讀后感是在閱讀一本書籍后，對(duì)書籍內(nèi)容及所引發(fā)的思考和感受進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種文學(xué)形式。在寫讀后感時(shí)，我們可以運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)比等修辭手法，以增加文章的表現(xiàn)力和吸引力，從而使讀者更容易產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。在下方的讀后感范文中，可以看到對(duì)不同題材、不同文體的作品的思考和評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了讀者的多樣性和獨(dú)特性。
讀項(xiàng)鏈有感篇一
在這個(gè)學(xué)期里，我閱讀了一篇很好的文章，名叫《無(wú)價(jià)項(xiàng)鏈》。這是一篇令人心頭涌起一股暖流的文章。它告訴了我們生活中的每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人幫助的人。
文中說(shuō)過(guò)，當(dāng)你遇到需要?jiǎng)e人幫助的人時(shí)，你要樂(lè)于幫助那個(gè)人。呵呵！在我的生活中，我也遇到過(guò)需要我去幫助他的'人。比如上次吧！我和一個(gè)成績(jī)不太好的同學(xué)做同桌。當(dāng)然，我很樂(lè)于幫助他，他有數(shù)學(xué)難題時(shí)，我主動(dòng)教他怎樣解決；他有些英語(yǔ)不懂或不會(huì)拼寫英語(yǔ)單詞時(shí)，我會(huì)叫他找書、查英語(yǔ)字典；我和他聽寫時(shí)，我會(huì)提醒她怎樣寫。
還有一次，我和媽媽、爸爸去季華公園放風(fēng)箏時(shí)，看見有一個(gè)小男孩在草坪上的小路騎自行車，喲！他真不小心，一下子騎快，一下子騎慢，弄到他從自行車上摔了下來(lái)，皮都弄破了，血拼命地從膝蓋上流了下來(lái)，我馬上跑到他身邊，從我的褲袋里拿出隨身帶的止血貼，幫他貼上他的膝蓋上，我扶他站起來(lái)。他說(shuō)：“謝謝你，大姐姐，我應(yīng)該怎樣回報(bào)你呢？”我忽然想起《無(wú)價(jià)項(xiàng)鏈》這篇文章，作者說(shuō)的那句話：“我不需要你的回報(bào)，我只需要你給我一個(gè)承諾，就是當(dāng)別人有困難時(shí)，你要樂(lè)于幫助他。”我把這句話告訴了他，他還答應(yīng)了我你！我的心也和克雷斯的心一樣，心頭里涌起了一股暖流。
對(duì)呀！作者說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)別人有困難時(shí)要樂(lè)于幫助他。在生活中，每個(gè)人要有愛(ài)心，就像作者說(shuō)的那樣——如果說(shuō)每一件善事是一顆珍珠的話，那么每個(gè)人的愛(ài)心就是一根金線。用金線把珍顆顆珠串起來(lái)，就是世界上最珍貴的無(wú)價(jià)項(xiàng)鏈了。
讀項(xiàng)鏈有感篇二
今天，我讀了一篇叫做《戴著美玉項(xiàng)鏈的小乞丐》的文章。這篇文章主要講述了一個(gè)女孩戴著美玉項(xiàng)鏈乞討的事情。
那是一位衣著素凈得體，面龐紅潤(rùn)，眼睛像一汪水的小乞丐。她不像其他乞丐那樣跪著乞討，而是端端正正地坐著。她不會(huì)堵前截后地糾纏你，說(shuō)一些含混不清追討的話。最特別的是——她的脖子上竟戴著一塊用玉制作的精美的項(xiàng)鏈！它屬于當(dāng)?shù)氐莫?dú)山玉，細(xì)膩純凈、光澤鮮艷、宛如翡翠，價(jià)值不菲！
這時(shí)有人問(wèn)她為什么乞討。原來(lái)，她的弟弟患了重病，需要昂貴的藥費(fèi)。只要需要，她就出來(lái)乞討。有人問(wèn)及她的美玉項(xiàng)鏈。小姑娘說(shuō)：“這是祖?zhèn)鹘o弟弟的東西，也是家里最吉祥的護(hù)身符，不能賣。弟弟讓我戴上，保佑我平安無(wú)事。每次戴上它，都感覺(jué)家人在陪著我，我們共度難關(guān)。想到這里，我就不那么悲傷、絕望了。”
看完這篇文章，使我想了很多：小姑娘本來(lái)可以把項(xiàng)鏈賣掉，可是她及她的家人沒(méi)這么做，他們是在儲(chǔ)存一份希望。是啊，人世間處處需要希望啊！一個(gè)人，一個(gè)家如果沒(méi)有了希望，那將意味著毀滅啊。
讀項(xiàng)鏈有感篇三
記得我讀中學(xué)時(shí)課本上有一篇法國(guó)作家莫泊桑的短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》，它描寫了一個(gè)虛榮心很強(qiáng)的婦人為了一次出風(fēng)頭，而意外改變了后半生的故事。
當(dāng)年這個(gè)故事給我最大的震撼是故事結(jié)尾的反轉(zhuǎn)——鉆石項(xiàng)鏈居然是假的！誰(shuí)曾想到瑪?shù)贍柕鹿?jié)衣縮食，整整勞苦十年卻是因?yàn)橐粭l假項(xiàng)鏈呢？這真是個(gè)悲劇，我很同情她。
時(shí)光荏苒，在社會(huì)中經(jīng)歷過(guò)多年，如今已是中年主婦的我，再讀這篇經(jīng)典小說(shuō)，心里卻有另一番看法。
馬蒂爾德和她的丈夫是值得尊重的、守誠(chéng)信的人。現(xiàn)實(shí)生活中逃避債務(wù)的“老賴”比比皆是，而這對(duì)老實(shí)的夫婦面對(duì)巨額的債務(wù)，他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)賴賬，而是花費(fèi)了漫長(zhǎng)十年還掉了欠款。他們誠(chéng)實(shí)地?fù)?dān)起了自己的債務(wù)，保護(hù)了他們僅剩的自尊和名譽(yù)。
馬蒂爾德?lián)碛幸粋€(gè)難得的好丈夫。首先，丈夫很了解妻子心底的愿望，他費(fèi)力弄到了請(qǐng)柬，想讓妻子開心；然后因?yàn)槠拮有枰m合參加舞會(huì)的裙子，他舍棄了自己的心愿；最后又因?yàn)槠拮拥奶摌s而弄丟了借來(lái)的鉆石項(xiàng)鏈，欠下巨債！從頭到尾，丈夫都沒(méi)有指責(zé)和埋怨妻子，推諉責(zé)任，而是積極地面對(duì)，想盡各種辦法解決問(wèn)題，并在往后的十年中和妻子一起默默承擔(dān)責(zé)任，不離不棄！這何嘗不是馬蒂爾德不幸人生中的最大幸運(yùn)呢！
《項(xiàng)鏈》這篇小說(shuō)，主要抨擊、鞭撻的，就是享樂(lè)主義。然而，在享樂(lè)主義泛濫的今天，我們是否反思過(guò)呢？曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“年少時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才可能是強(qiáng)者。”是的。如果天天養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，突如其來(lái)的時(shí)間我們又怎么面對(duì)？可是如果在逆境中生長(zhǎng)，就會(huì)讓人變得更成熟。如果瑪?shù)贍柕乱婚_始不虛榮，是一個(gè)自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的女人，徹底擺脫依賴心理，那么結(jié)局還會(huì)是這樣的嗎？所以，不一定條件優(yōu)越就是好事，逆水行舟，也并不是一無(wú)是處。遇到生活中的困難，我們應(yīng)選擇的不是回避，而是面對(duì)。因?yàn)槟婢衬茏屛覀兂墒炱饋?lái)，冷靜起來(lái)！
讀項(xiàng)鏈有感篇四
讀過(guò)《小狐貍的項(xiàng)鏈》這個(gè)故事嗎?故事中的小狐貍把自己心愛(ài)而又漂亮的項(xiàng)鏈送給小花狗做紐扣，送給小花貓做畫上的果子。最后，雖然項(xiàng)鏈沒(méi)有了，可小狐貍比戴著那美麗的項(xiàng)鏈還要高興。因?yàn)檫@天它給小花狗、小花貓、小兔等很多朋友帶來(lái)了快樂(lè)，這讓它自己這一天過(guò)得也更快樂(lè)，更充實(shí)。
讀著這個(gè)故事，我不由得想起媽媽常常跟我講的一句名言：假如你把快樂(lè)告訴別人，你將得到兩個(gè)快樂(lè)。小狐貍不正是這樣做的嗎?在我身邊也有很多小狐貍這樣的小朋友，當(dāng)同學(xué)遇到困難的'時(shí)候，主動(dòng)地去幫助別人。比如開學(xué)第一天，盡管老師再三囑咐要同學(xué)們帶好學(xué)習(xí)用品，可許多外地剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的小朋友還是不知道帶學(xué)習(xí)用品，上課做作業(yè)的時(shí)候，有的沒(méi)本子，有的沒(méi)鉛筆，好多小朋友不等老師開口就把自己的借給了他們，這時(shí)老師笑了，發(fā)愁的小朋友笑了，全班同學(xué)都笑了。多快樂(lè)的氣氛啊!
從今以后，我也要做一個(gè)樂(lè)于幫助別人的快樂(lè)的人。
讀項(xiàng)鏈有感篇五
這幾周，我讀了《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》這本書，里面有好多好多的小故事有《我的叔叔于勒》《羊脂球》《項(xiàng)鏈》等一些有深刻哲理的故事，其中讓我印象最深的是《項(xiàng)鏈》，現(xiàn)在我就來(lái)我大家講講吧！
這篇故事主要講了一個(gè)叫瑪?shù)贍柕碌呐耍泻軓?qiáng)烈的虛榮心，好像永遠(yuǎn)得不到滿足，她為了參加舞會(huì)花了400多個(gè)法郎，之后，又向弗蘭斯基太太接了一串項(xiàng)鏈參加了舞會(huì)，但后來(lái)卻把這串項(xiàng)鏈給弄丟了，于是他們買了一串新的項(xiàng)鏈，用了10年還清了債務(wù)，在這10年中她明白了做人要樸素，而不能虛榮或驕傲，但到最后才知道那串項(xiàng)鏈?zhǔn)侵恢?00法郎的假項(xiàng)鏈。
但我自己還是認(rèn)為瑪?shù)贍柕轮肋@個(gè)消息后并不會(huì)為此感到驚訝，因?yàn)樗谶€債務(wù)的過(guò)程中明白了許多，他明白自己過(guò)去太過(guò)于虛榮而不知道滿足，又十分驕傲又自大，但經(jīng)過(guò)這10年之后，他變成了一個(gè)樸素、節(jié)儉、謙虛的人。是啊！在我們生活中不能被虛榮所迷惑，而要學(xué)會(huì)謙虛與樸素，不能看到被人有社么東西，自己也一定要擁有它來(lái)滿足自己的虛榮心，而懂得自己一定要知道滿足。
讓我們做一個(gè)謙虛而又樸素的人吧！
讀項(xiàng)鏈有感篇六
在我閱讀的童話故事中，令我印象最深的是“雨滴項(xiàng)鏈”這一篇英國(guó)童話故事。
一個(gè)小女孩勞拉幸運(yùn)的得到了北風(fēng)教父神奇的'禮物——雨滴項(xiàng)鏈。它能使勞拉不受風(fēng)雨雷電的傷害，而且能控制雨。勞拉善良、大方、有愛(ài)心，所以能得到雨滴項(xiàng)鏈的信任，成為它的主人。
朋友梅格偷走了項(xiàng)鏈，但是因?yàn)樨澙泛妥运降貌坏接甑雾?xiàng)鏈的認(rèn)可，便賣了它。在小老鼠、魚兒、小鳥的幫助下，勞拉知道了項(xiàng)鏈經(jīng)過(guò)多次轉(zhuǎn)手成了阿拉伯公主的禮物。當(dāng)北風(fēng)教父送最后一顆雨滴時(shí)，知道了項(xiàng)鏈被勞拉弄丟了，生氣地把雨滴扔到干草上，雨滴不見了，勞拉哭了。小公主把項(xiàng)鏈套在勞拉的脖子上，這時(shí)勞拉的一顆眼淚恰好落在項(xiàng)鏈上形成了一顆水滴，啊！項(xiàng)鏈全啦！勞拉可以為干旱的阿拉伯半島帶來(lái)很多很多的雨，青草綠了，花兒紅了，公主和勞拉成了好朋友。
勞拉善良、慷慨又愿意幫助別人，在她遇到困難時(shí)，別人就會(huì)幫她。她得到了朋友的友誼。我想，作者是想借助勞拉這個(gè)人物讓我們知道應(yīng)該怎樣對(duì)待別人，我想，我知道應(yīng)該怎樣做了。
讀項(xiàng)鏈有感篇七
雷鋒想必大家都很了解吧!雷鋒是一位人盡皆知的風(fēng)云人物，人人都向他學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神。雷鋒，雖然他的生命不已,但是他的精神永遠(yuǎn)留在人們的心中。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”有一位解放軍叔叔，與我們年年相約于三月，他沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)上的豐功偉績(jī)，更沒(méi)有干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事,僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了一些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里;但他成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。他就是――雷鋒!雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他說(shuō)到并且做到了!我們知道雷鋒叔叔是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，也就應(yīng)該從身邊的小事做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。
雷鋒我們都聽說(shuō)過(guò)，在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨和人民。他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們心中!和雷鋒比起來(lái)，我們又是如何做的呢?他一心一意為人民著想，可我們卻為自己一時(shí)方便，造成土質(zhì)污染、空氣污染等問(wèn)題，我們雖然碰不上戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，不能為國(guó)家做什么驚天地泣鬼神的事情，只要我們把身邊的一件件小事做好，也就問(wèn)心無(wú)愧。我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那樂(lè)于助人，樂(lè)于奉獻(xiàn)精神。雷鋒，我們以你為榮，我們要向您學(xué)習(xí)，成為一個(gè)助人為樂(lè)的人。
讀項(xiàng)鏈有感篇八
和很多互聯(lián)網(wǎng)書籍一樣，《必然》一書亦是對(duì)過(guò)去的和對(duì)未來(lái)的預(yù)判，作者前有著作《失控》，也是引起了一波風(fēng)向潮。本書總結(jié)了12個(gè)關(guān)鍵詞：形成、知化、流動(dòng)、屏讀、使用、共享、過(guò)濾、重混、互動(dòng)、追蹤、提問(wèn)、開始，在此我主要?dú)w納為以下四大點(diǎn)：
其一，人類社會(huì)是進(jìn)托邦而非烏托邦或者反烏托邦。進(jìn)托邦意味著社會(huì)在不斷發(fā)生變化，不斷越來(lái)越好，因?yàn)槿说挠@變化不是那么明顯，如大的生產(chǎn)力、思想的解放是循序漸進(jìn)式的。同時(shí)，進(jìn)托邦也意味著烏托邦所描述的極端美好與反烏托邦的極端不美好并不存在或者那會(huì)是人類發(fā)展的終點(diǎn)。所以，進(jìn)托邦的社會(huì)要求我們勇于改變并接受改變，我們永遠(yuǎn)不知道人類的終點(diǎn)會(huì)怎樣，就好比我們常言計(jì)劃改不上變化。
其二，智能化。人與動(dòng)物的最大區(qū)別在于人有主觀能動(dòng)性，動(dòng)物會(huì)被迫式的學(xué)習(xí)，但人更多的會(huì)主動(dòng)式去應(yīng)對(duì)，作為食物鏈的最頂端尋求最佳生存方式。智能化可以算作是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，好比原始社會(huì)到奴隸社會(huì)再到封建社會(huì)，然后到目前的現(xiàn)代化社會(huì)，現(xiàn)代化社會(huì)的思想、生產(chǎn)力都遠(yuǎn)比之前更開放、先進(jìn)，但對(duì)于人類的欲望來(lái)說(shuō)還不夠，智能化講究的是在原有基礎(chǔ)上的再次升級(jí)、解決原來(lái)不能解決的問(wèn)題，比如現(xiàn)在的人工智能覆蓋了幾乎所有行業(yè)：吃住行游購(gòu)?qiáng)省Ｎ覀兘?jīng)常會(huì)聽到能用能用錢解決的問(wèn)題都不是問(wèn)題，其實(shí)我想還有一句源于人類惰性且與其媲美：在比特世界，能越簡(jiǎn)單越容易越好。智能化有一方面就是減少了人力的投入，解放了生產(chǎn)力，對(duì)人類思想也是重大變革。所以，智能化的社會(huì)要求我們對(duì)知識(shí)的再次創(chuàng)造，甚至顛覆性嘗試。
其三，流動(dòng)與融合。人類的本質(zhì)屬性是社會(huì)性，所以團(tuán)隊(duì)協(xié)作生活、思想交流都是最基礎(chǔ)的需求，無(wú)種族語(yǔ)言地域年齡性別等隔閡，都會(huì)多多少少產(chǎn)生交集，尤其在物欲橫流的今時(shí)今日。流動(dòng)與融合是一個(gè)趨勢(shì)，各種國(guó)際性或者行業(yè)性組織、協(xié)會(huì)的成立，甚至多民族多文化跨地域的國(guó)家的成立都是這種趨勢(shì)的體現(xiàn)。流動(dòng)與融合所要告訴我們的是愿意去接受更多新的'政治、經(jīng)濟(jì)、文化洗禮，同時(shí)也要學(xué)會(huì)辨別，去其糟粕取其精華，在知識(shí)碎片化時(shí)代，重疊性信息、無(wú)價(jià)值信息對(duì)時(shí)間等資源的霸占浪費(fèi)，虛假信息對(duì)bvr（信念、價(jià)值觀、規(guī)條）的歪曲。
其四，共享。在物質(zhì)貧乏的原始社會(huì)，我們常用物物交換的方式來(lái)獲取想要的東西，我們稱之為價(jià)值交換，即使在現(xiàn)在這種方式也一直存在而且必將一直存在，這也可以理解為如果成本存在那么免費(fèi)就永遠(yuǎn)不存在。在這里所講的共享，更多的是資源的最大化利用，無(wú)論是從信息的透明化程度上或者生產(chǎn)力的解放上來(lái)講，現(xiàn)在的所有能利用的有形的或者無(wú)形的物質(zhì)都能更物盡其用，比如現(xiàn)在火爆了的共享經(jīng)濟(jì)下的產(chǎn)業(yè)，禮義廉恥中講到了一點(diǎn)浪費(fèi)可恥的節(jié)約意識(shí)，大自然是豐饒多汁的，但并不代表人類能無(wú)限制的截取。資源終將匱乏，共享所要告訴我們的則是對(duì)資源的最大化利用，可持續(xù)發(fā)展，我們預(yù)測(cè)不到百年千年萬(wàn)年以后的人類走向何方，但我們至少能保證下幾代人類能夠安居樂(lè)業(yè)。