婚禮策劃需要考慮到不同季節(jié)、地點、風(fēng)格等因素,選擇適合的方案和元素。以下是小編為大家整理的一些精彩年會策劃案例,供大家參考和借鑒。
教師節(jié)趣味游戲活動方案篇一
全班說:親愛的老師,您辛苦了!“
音樂聲起、同學(xué)每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。
甲:這是一片與眾不同的天空,乙:一片金黃,一片明艷。
甲:它有著朝霞一般的精致,乙:也有著晚霞一樣的絢爛。
甲:看啊,女:無數(shù)可愛的小天使,男:正張開雙翼,展翅飛翔。乙:喔,老師,齊:您的天空最美!
甲:知道嗎?晨曦是因為您而從睡夢中醒來,乙:月光是因為您而變得格外皎潔。甲:有了您,小草才會挺直腰桿,乙:花兒才會綻放笑臉。齊:老師,您的天空最美!
甲:老師我想對您說,話到嘴邊又咽下,老師我想對您笑,眼里卻點點淚花。
乙:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。丙:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的臉頰印著這么多牽掛。?。亨迡寢專蠋?,燭光里的媽媽,您的腰身倦得不再挺拔。
合:老師,燭光里的媽媽,您的`眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀,兒女已長大,牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢,媽媽相信我們,兒女自有兒女的報答。
×年×班慶?!苯處煿?jié)“《老師,燭光里的媽媽》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
1.(手捧鮮艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮、獻(xiàn)花。)
2.甲:多少個不眠之夜,多少次燈光長明,你在漫漫的長夜里有伏案的身影,青絲之間增添華發(fā),三尺講臺蕩漾著笑聲,你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪,你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。
音樂起:小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。
3.乙:是啊,好好學(xué)習(xí),成為對社會有用的人,就是我們送給您最好的禮物。老師,您是最值得我們尊重的人。
丙:美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,為的是去見自己老師,他用實際行動告訴我們:老師比總統(tǒng)更重要!
生(1、講《華羅庚尊師的故事》,生(2、講《毛尊師的故事》。、
4.朗誦乙:您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐,您揮舞的雙手,畫出一個美麗的世界。站在講臺上,化做一棵樹,您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景。
丙:小時候,我就有個愿望。
?。菏鞘裁丛竿?
丙:長大了當(dāng)一名老師。
丁:老師說:”長大后,你就成了我。“
丙:是啊,老師,長大后,我就成你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;長大后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;長大后我就成了你,才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。
生1:我真想,真想送一杯熱茶,給您帶去溫暖。
生2:我真想,真想化作一縷清風(fēng),為您吹走疲勞。
生3:對您最好的尊敬,應(yīng)該是尊重您的勞動,好好學(xué)習(xí),聽從您的教導(dǎo)。
生4:因為您在課堂上講的每一句話,
生5:在作業(yè)本上批改的每一個標(biāo)點,
合:都凝聚著您的心血和希望啊,老師!
生6:有人說,老師是人類靈魂的工程師。我要說,老師既是我們的導(dǎo)師,又是我們的知心朋友。
生7:親愛的同學(xué)們,你把老師比作什么?
生8:我把老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
生9:我把老師比作小草,樸實無華,默默奉獻(xiàn)
生10:我把老師比作黑夜里的明燈,給我們指明前進(jìn)的道路。
生11:我把老師比作春雨,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,滋潤著干裂的心田。
生12:找把老師比作一葉小舟,它載著我們在知識的海洋里遨游。
生13:我把老師比作太陽,它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。
生14:我把老師比作大地,讓每一個希望變成豐碩的果實。
《猜老師年歲》
《平常遇老師》
甲:老師的工作是神圣的。
乙:老師的工作是偉大的。
合:他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,在教育崗位上默默無聞地工作著,為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè),培育了一代又一代人才。
全班合:老師,不知該怎樣向您表達(dá)內(nèi)心的情感,就讓回憶鎖定在那記憶里,在永久的歲月里,永不停止地為您唱那祝福的歌。
教師節(jié)趣味游戲活動方案篇二
凝聚正能量,暢想xx夢
(一)全??倓訂T
工會:
2、以教研組及組室為單位,申報節(jié)目,節(jié)目內(nèi)容要充分反映廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)的高尚情操和動人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù),弘揚民族文化,鼓勵自編、自演,排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品,入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動設(shè)最佳組織獎(評選范圍:教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(評選范圍:組室、教研組或個人)、最佳表演獎(個人)若干。申報截止時間:8月30日。
教工團支部:
1、組織青年團員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動,撰寫自己成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助,或是傷害與心結(jié),對自己教育工作的啟發(fā),并寫出自己的體會與感想?;蚴且浴澳壅芰俊诚離xx夢”為主題,談一下自己的想法。1000字左右,本次評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名,請有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會中誦讀。征文截止時間:8月30日。
德育、少先隊:
1、開展“師恩情深,感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動。如:開展“愛要說出來”、“老師,我想對您說”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動、開展“感恩主題班會課”活動、給老師提一條建議活動、給學(xué)生和教師一個倡議活動等等。
2、本次活動倡議學(xué)生用樸素的`行動、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝,發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,增進(jìn)師生感情,構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,從而使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,做個敢于擁有夢想的新時代好少年。
(二)聚焦亮點
1、開展“凝聚正能量、暢想xxx夢”為主題的教師文藝匯演和表彰大會。
(9月6日周五下午,黨政、工、團聯(lián)合主辦。)
2、根據(jù)主題,班級自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動。
(9月10日,德育、少先隊主辦。)
(三)暢想xx夢(9月10日——9月20日)
1、以第xx個教師節(jié)為契機,激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想,提高教書育人本領(lǐng),進(jìn)一步增強廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感,激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情;從而使xxx每個教育工作者也都有自己的教師夢。
2、發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),激發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,擁有xxx美麗少年夢。
1、本次活動要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想,突出“凝聚正能量,暢想xxx夢”的活動主題,組織廣大教職工和學(xué)生積極參與,充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,比貢獻(xiàn)、比技能,激發(fā)正能量,開啟xxx師生逐夢之旅。
2、邀請產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié),慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師,特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活,使全校教職員工能安心從教,樂于從教。
3、活動要精心設(shè)計,使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合,大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,增強全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。
教師節(jié)趣味游戲活動方案篇三
1、愉悅心情,緩解工作壓力,增強教職工體質(zhì)。
2、增加教職工之間的溝通和交流,增強工會的`凝聚力、向心力。
每個工會小組組選出十人參加活動
學(xué)校操場
接力滾輪胎、投準(zhǔn)拾貝
學(xué)校全體教職工
20xx年9月10日下午
1、全體教職工自行到學(xué)校操場集合。
2、以工會小組為單位參加趣味活動。
王以賢童圣壽王慧
后勤服務(wù):王六培肖宜武丁婉君
裁判:王康舟王友森記錄:洪彩芳
設(shè)團體獎一等獎3個,二等獎6個。(如遇得分相同,抽簽決定)
每個項目分別按名次計分:第一名20分,第二名16分,第三名14分,第四名12分,第五名10分,第六名8分,第七名6分,第八名4分,第九名2分。兩個項目得分總和為該組總分。按得分從多到少決定名獲獎等第。
1、接力滾輪胎:
比賽方法:每隊參賽隊員為10人,比賽開始時一人先將輪胎向前滾出,繞過幾個障礙物后直線返回出發(fā)點交給同伴繼續(xù)進(jìn)行,假如碰到障礙物時需將障礙物擺回原地后從失誤地點繼續(xù)進(jìn)行,當(dāng)最后一名隊員將輪胎滾回出發(fā)點時比賽結(jié)束。最后以所需時間最短者為勝,時間相等名次并列。
2、投準(zhǔn)拾貝:
場地:在平坦的硬質(zhì)地面上,畫一個半徑為1米的圓,圓外5米處畫一個半徑5m,1/4圓周長的同心圓弧,在這段圓弧上放上一簍網(wǎng)球(50個)。
比賽方法:各隊選10人,其中一人腰系筐簍,兩手不能扶簍子,其余9位隊員站在5米外的擲球點上,每個隊員擲5個球,擲球者聽到開始口令下達(dá)后,球需經(jīng)地面反彈到圓中間系筐簍的運動員的筐簍里,但系筐簍的運動員可以在圓圈內(nèi)自由擺動身體去接住地面反彈過來的網(wǎng)球,不能出圈。
教師節(jié)趣味游戲活動方案篇四
為豐富教職工的業(yè)余生活,促進(jìn)教職工之間的溝通交流,強化學(xué)校的凝聚力、向心力及歸屬感,營造健康文明、積極向上的校園氛圍,特組織開展全校教工趣味活動。為保證此項活動順利實施,特制定本方案。
1、營造溫馨團隊,心手相牽構(gòu)建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流,增強集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情,緩解工作壓力,增強教職工體質(zhì)。
策劃:工會組成員
參與:全體教師
20xx年7月7日下午3:30開始
學(xué)校一樓。
1、活動具體實施與策劃(工會組負(fù)責(zé))
2、后勤保障(辦公室負(fù)責(zé))
3、橫幅(辦公室負(fù)責(zé))內(nèi)容:"沙溪小學(xué)教師期末工會活動"
4、安全保障(曾奎負(fù)責(zé))
5、攝相工作(吳必華負(fù)責(zé))
6、活動計時計分:(體育組何麗、李巧嵐負(fù)責(zé))
1、組織趣味活動、表演、抽獎等;
2、活動結(jié)束后,到學(xué)校飯?zhí)镁鄄汀?/p>
附活動安排及游戲規(guī)則:
1、背夾籃球
游戲規(guī)則:每個科組出六名成員,分為三對,在起點處用背夾住籃球,跑一個來回,將球交給本組的第二對隊員,以此延續(xù)到第三對隊員,看哪個科組最快到達(dá)終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手,如中途落地須回到起點重來。
2、做動作,猜成語
游戲規(guī)則:每個科組出五名組員,第一名組員看成語并用動作演繹傳遞給第二名組員,依次演繹到最后一名成員,最后一名組員說出成語。
抽獎環(huán)節(jié):由李主任抽出三等獎10名。
3、節(jié)目表演:林元揚老師等。
4、夾乒乓球
游戲規(guī)則:全員參與,以科組為單位,用筷子夾乒乓球跑到終點,放進(jìn)籮筐中,然后返回將筷子交給下一名科組成員,連續(xù)接力時間為三分鐘,最后看哪一組終點處的乒乓球最多為勝。
5、椅上功夫
游戲規(guī)則:為了加強科組成員的團結(jié)精神,讓大家能有零距離接觸機會,看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù),并要在最后堅持三秒鐘。
抽獎環(huán)節(jié):由丘校長抽出二等獎10名。
6、節(jié)目表演:江家亮老師等。
7、隔岸擊球
游戲規(guī)則:每個科組出三名隊員,兩名隊員分別在隔板的`兩側(cè)擊球兩個來回,最后將球擊進(jìn)第三名隊員的籮筐(或紙箱)里,以時間三分鐘計算,看誰接的球最多,則為獲勝者。
抽獎環(huán)節(jié):由譚校長抽出一等獎2名(在完成三輪抽獎后,其余沒被抽中的教師均為三等獎)。
教師節(jié)趣味游戲活動方案篇五
為豐富朱棣文小學(xué)教工生活,做到勞逸結(jié)合。經(jīng)行政、工會研究決定,開展一次由全體教職工共同參加的趣味游戲活動,讓大家在游戲中放松心情,忘卻煩惱,迎接即將來臨的一個快樂暑假。具體活動方案如下:
組長:龔xx
副組長:王xxx
成員:xxxx
體育館
1.投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人:趙凱
參賽人員:每隊3人(一男兩女)
比賽規(guī)則:男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時按序投球。時間2分鐘,誰投的只數(shù)多誰就獲勝。
2.蛙式車接力賽負(fù)責(zé)人:管亮
參賽人員:每隊4人
比賽規(guī)則:以用時最少隊獲勝。
3.100米障礙滾鐵環(huán)負(fù)責(zé)人:蔣行儉
參賽人員:每隊2人
游戲規(guī)則:用鐵勾推動鐵環(huán)向前滾動,要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道,不影響他人比賽,比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走,或偏離跑道,即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。
4.呼啦圈負(fù)責(zé)人:xx
參賽人員:每隊2人
游戲規(guī)則:聽裁判哨聲開始比賽計時,轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽,附加賽由場地裁判宣布規(guī)則。
5.保齡球負(fù)責(zé)人:xx
參賽人員:每隊2人
游戲規(guī)則:每人拋三次。計數(shù)與名次:以三次碰倒的`瓶數(shù)累加多者勝出。若成績相同,則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
6.跳長繩負(fù)責(zé)人:xx
參賽人員:每隊4人
比賽規(guī)則:兩人甩,兩人跳。時間2分鐘,以跳的個數(shù)最多者為勝。
1.以年級組為單位(包括后勤組與行政組),共8支運動隊參與。
2.工會會員均可參賽,參賽人員每人限報一項,不可兼報多項,報名請至年級組長處,由年級組組長匯總后上報工會。
報名截止日期:6月27日放晚學(xué)前。
3.參賽隊員一律要求穿好運動鞋,并做好賽前準(zhǔn)備。
每項比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名,三等獎3名。
教師節(jié)趣味游戲活動方案篇六
9月25日下午
為豐富教職工的'文化生活,增進(jìn)教職工的身心健康,我幼教中心組織開展健身趣味活動。
雙鳳幼教中心
所有教師
開場:
各位老師,下午好!今天我們又迎來了一年一度的工會活動
集體游戲:擊鼓傳"花":
1、顧名思義,全體教師。
2、由一人背對著敲鼓,其余老師按次序從左向右進(jìn)行。鼓聲停止即停止傳花,由手里拿花的老師上臺抽取紙條。(紙條提示:直接拿獎品或是按照內(nèi)容完成任務(wù))
3、比賽規(guī)則:不可以在傳花的過程中跳過或不傳,如果發(fā)現(xiàn)則要重新回到錯誤的地方繼續(xù)開始。
"雙人胸(背)夾球跑"接力賽:(進(jìn)行二組)
1、8個人分成4組,每2人一組。
2、兩人胸對胸或背對背,中間放1個氣球,兩人用胸或背夾緊,立于起點線后。令下,兩人同時側(cè)向跑動,繞過障礙物后返回原點,先完成的組為勝。
3、比賽規(guī)則:
(1)途中若球掉地,要在原地夾好,繼續(xù)比賽。
(2)在跑動過程中,一律不許用手觸球。
copy不走樣:(進(jìn)行二組)
1、6個人一組。
2、由第一個人看圖上內(nèi)容做動作表演,按順序依次進(jìn)行。直至最后一個人看我動作說出自己看到的。
3、比賽規(guī)則:其他老師不得說出或者提示。
猜猜他(她)是誰:
1、二人一組,適情況而定(暫定5組,即10人)
2、由一人看教師名字說出某位教師特征,另一個人則猜。
3、比賽規(guī)則:說"特征"可用形容詞,例如:勤勞、小鳥依人等,或是模仿教師的口頭禪或習(xí)慣性動作等。
教師節(jié)趣味游戲活動方案篇七
1.發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2.遵守游戲規(guī)則,體驗游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】自制長尾巴。
【活動過程】
1.開始部分
(1)請幼兒說說什么動物有尾巴,誰說出一個動物名,即給按上一條布尾巴。
(2)模仿小動物走路,來起到活動身體的效果。
2.基本部分。教師和幼兒共同游戲
游戲開始,教師說“捉尾巴的人來啦”!小動物四散跑開,教師想辦法把小動物的尾巴揪下來,小動物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴,被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論:怎樣做才不會被別人揪下尾巴。
幼兒游戲:幼兒兩人一組互相捉尾巴,勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴,勝利者套一根牛皮筋。
3.結(jié)束部分
(1)數(shù)一數(shù)自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。
(2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果,讓孩子體驗成功的喜悅。
(3)老師會把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動物,他們一定會很高興的。
教師節(jié)趣味游戲活動方案篇八
1.發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2.遵守游戲規(guī)則,體驗游戲的樂趣。
自制長尾巴。
1.開始部分
(1)請幼兒說說什么動物有尾巴,誰說出一個動物名,即給按上一條布尾巴。
(2)模仿小動物走路,來起到活動身體的效果。
2.基本部分。教師和幼兒共同游戲
游戲開始,教師說“捉尾巴的人來啦”!小動物四散跑開,教師想辦法把小動物的`尾巴揪下來,小動物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴,被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論:怎樣做才不會被別人揪下尾巴。
幼兒游戲:幼兒兩人一組互相捉尾巴,勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴,勝利者套一根牛皮筋。
3.結(jié)束部分
(1)數(shù)一數(shù)自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。
(2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果,讓孩子體驗成功的喜悅。
(3)老師會把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動物,他們一定會很高興的。