環保標語可以激發人們的環保意識，引起人們的關注和思考。首先，在創作環保標語時，要明確表達的核心信息，確保主題的一致性和有針對性。跟著小編來欣賞一下這些有創意的環保標語吧，希望能夠給你們靈感。
六年級筆尖流出的故事評語篇一
我有過開心的事，有過后悔的事，還有過感動的事，可是有一件事我一百年也忘不了。
在書法班的星期六的一個下午，書法老師說：“你們先看電視我和張心悅去小賣部里買一點吃的，這次我可不是讓你們白吃的是讓你們期末考好一點。”
老師和張心悅買完吃的回來之后，我們就開始看電視吃東西了。老師讓我們一包糖兩人分，我剛拿到糖就把那一包的二分之一給吃了，吃完我把剩下二分之一給了我同桌。老師又給了我們一人一個棒棒糖可不是兩人分。老師又給了我全班一人一個小型足球巧克力，我心想：媽媽愛吃巧克力我把這一塊留給她吧。很快一大袋零食都被分完了一點點也不剩，正好動畫片演完了，也下課了。
剛出門口我就看媽媽來接我。在路上我摸了摸巧克力，呀!巧克力化了。我對媽媽說：“媽媽，你不是愛吃巧克力嗎?我今天存了一個巧克力，可是它化了。”
“沒事。”媽媽說。
我心想：看來媽媽有時想吃可又不說，還有時媽媽也想吃可卻讓著我。下次我一定讓媽媽一次。這真是一件難忘的事呀!
六年級筆尖流出的故事評語篇二
那年的中秋節，xx早早的打扮好自己后，急匆匆地跑到門口來迎接他那遠道而來的表哥。
表哥是一個成績優秀且頭腦聰明的人，如今他學業有成，學校還為xx的表哥發了獎學金。xx和他的表哥雖然久久見一次面，但是他們倆的感情卻特別的深。表哥來了，xx非常興奮，表哥進門后，首先來了個熱烈的擁抱，然后，xx就拿出他自己親手做的棗泥餡的月餅，他們倆的臉上洋溢著幸福的笑容。
吃完飯后，他們倆聊著在學校里發生的有趣的事情，時不時還大笑起來，不亦樂乎。月光照亮了整個院子，格外的潔白，沒有一點污點，白得發亮，白得耀眼。在這九十多平的小院子里，每一處角落都充滿了快樂與歡笑。大人說大人的，小孩說小孩的。
表哥聊著聊著，聊到了表哥玩自己的電腦發生的有趣的事的時候，xx的笑容漸漸消失了，因為鐵蛋的夢想就是想擁有一臺屬于自己的電腦。他每天都想著，自己有了電腦后，能查資料，無聊的時候打打游戲，沒事的時候可以找表哥聊聊天。可是由于家里條件不允許，一直沒買成。
為了不讓這個快樂的時光變得安靜，他依舊笑容滿面。但是xx不開心的樣子，依舊被xx的表哥看到了，聰明的他知道了xx的心事，只是他不說而已。表哥想到了一個妙法子。“xx，表哥餓了，我想吃你煮的面！”表哥說。“好的，表哥。”xx爽快的答應了。“你要牛肉還是豬肉？”“牛肉。”“要下雞蛋嗎？”“好。對了，再幫我下幾顆牛肉丸！嗯，還有蔬菜””好的表哥。”
接著，表哥走進廚房，表面上是來看看xx的面煮得怎么樣，實際上，是來偷偷把自己的獎學金給xx的，讓他能如愿以償地買到電腦。
表哥見到xx轉過身去，便偷偷地把錢塞進了xx的口袋里，表哥笑了一笑，看著xx忙碌的身影，表哥感到十分欣慰，便悄悄地離開了廚房。
表哥吃完鐵蛋煮的面之后，便走了，家里也安靜多了。
xx上床睡覺的時候，覺得有什么東西鼓鼓的，xx從口袋里拿出來后發現，居然是表哥的獎學金，整整一千元。
xx握著表哥的獎學金，眼淚奪眶而出，他躺在床上，眼淚濕潤了枕頭……
六年級筆尖流出的故事評語篇三
一班有一個吝嗇鬼——王明。
說他是個“吝嗇鬼”那是毫不為過。因為，他愛惜自己的東西如珍寶，甚至連碰都不讓別人碰。話說一次，他的同桌忘記帶語文書了，周圍的同學都建議王明和同桌一起用一下，可他死活不愿意，還假惺惺地說：“這是我的語文書，怎么能借給別人呢?”最后同學好說歹說才勉強同意了。
又一天早晨，王明得意洋洋地走進教室，從口袋里掏出一本書——是一本新出的小說!因此也吸引了身邊不少同學的目光。王明的好朋友程朋走到他身邊，恭恭敬敬地說：“王哥，看在咱倆的交情上，你的那本小說能借我看看不?”“不行!”誰知王明一口回絕，“這是我爸爸剛從外地帶回來給我的禮物，我自己都還沒來得及看呢!”看他這不舍的樣子，程朋只好垂頭喪氣地走開了。
同學們各自準備上課了，王明也開始了課前準備，語文書，作業本，放好了，鉛筆盒——咦!鉛筆盒怎么不見了?王明急忙拎出書包一一查看，這里翻翻，沒有，那里找找，也沒有，把整個書包翻個底朝天，鉛筆盒就是沒有出現。
他使勁回憶著昨天寫作業時，“糟了!寫完作業忘記把鉛筆盒放進書包了!怎么辦?怎么辦?”王明急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里不停地嘀咕著，現在打電話叫媽媽送來肯定是來不及了，只能找同學借一下了，可是……同學們會借嗎?估計都不肯借吧!可是沒有更好的辦法了，只好硬著頭皮試試看。
王明低著頭走到了程朋邊上，小聲地說：“那個……那個……程朋!你能借我一支筆嗎?我……我忘記帶了。”誰料程朋二話不說就從鉛筆盒里拿出筆遞給王明，這時的王明先是一愣，滿臉吃驚地看著程朋。“愣著干嘛!放心好了，我不是為了那本小說討好你的，快拿去吧!一會兒上課了。”看著程朋手上遞過來的`筆，王明的心里五味雜陳，真不是滋味。
從這件事以后，王明像變了個人似的，再不那么“吝嗇”了，相反變得很愿意幫助同學，于是他又有了另一個外號——“熱心腸”。
六年級筆尖流出的故事評語篇四
在黃昏的街上，走著一名叫陸天的小學生。
陸天是一個命苦的孩子，他的父親不幸因車禍去世，不久后他的母親又失去了工作，找了一個擺小攤的`工作，全家收入微薄，男孩晚飯只有一個小面包。
陸天一邊吃面包，一邊往家趕。這時，墻角傳來一陣凄慘的叫聲，陸天放眼望去，那是一只可憐的小狗，他的毛已退了一些，渾身臟兮兮的，看起來已經流浪了好幾天了。
善良的陸天看到小狗，把他自己的面包分給了小狗一些，小狗似乎十分十分的饑餓，狼吞虎咽地吃了起來，陸天摸了摸小狗柔軟的毛便走了。
第二天，陸天上學時，路過那個地方看看那只小狗，它蜷縮在角落里。陸天從他的身邊繞過。小狗想跟上去，又猶豫了，最終還是沒有跟上去。
傍晚，陸天在老地方又遇見了那條流浪小狗。并同樣分給了它一些面包，然后就走了。第三天，如此，第四天如此，第五天第六天，依舊如此。
終于那只小狗忍不住了，在陸天第七次送它面包時，跟在了陸天的后面，悄悄來到了他家。
當天晚上，陸天就把小狗抱回家，給它用清水沖干凈了身子。
陸天想既然它是我的狗狗了，我就應該幫它取一個名字。于是，陸天就要自己一條小狗狗——朵朵，一個多么可愛，好聽的名字。
從此，陸天就和朵朵相依為命，一起生活。
六年級筆尖流出的故事評語篇五
傍晚六點，鐵蛋在村莊口張望著，他從日落西斜等到月掛半空，“人呢？怎么還沒來？”鐵蛋嘟囔著，這時，一個人從遠處走來，在朦朧的淡紫色的地平線上顯得黑乎乎的，鐵蛋瞇著眼睛，努力望著，待人走近了，他確認了：“啊，是表哥！”鐵蛋沖上前，大聲歡呼著，不由分說就把表哥拽進村。
進了村，鐵蛋把表哥推進屋子，大家都很高興，圍在桌前吃晚飯，大家在聊天，可鐵蛋卻覺得很煎熬：“天快黑了，待會兒哪有時間玩啊？”好不容易吃完飯，鐵蛋生怕別人搶了表哥，一把把表哥拉進屋，“喂！”大家出門一看，哪兒還有人啊，只有一句話飄在空中：“我和表哥玩兒會兒，晚點回家睡覺，明天不上學！”大家只好回屋。
天黑了，月光灑滿大地，為一切鍍上了銀色的光膜，月光下，兩個銀色的身影在高粱地里奔跑，鬧得高粱地個個咯咯笑著，笑彎了腰。鐵蛋和表哥跑進院子，沖著屋子喊：“等會兒！”說著就繞到屋后，找出一個個用草編的，高粱桿做的一個個玩具，還拖出一塊帶裂痕的舊木板。“這是什么？”表哥好奇地問。“玩具啊，去年秋天我在高粱地里幫忙，他們把桿子都給我啦。”說著，從高粱桿堆里摸出一個紙包，打開一看，原來是一個個用鐵絲和木片做的武器，“來，挑一個，我們玩一場，”于是，鐵蛋挑了兩把大斧，表哥挑了一桿大刀，兩個“高粱桿人”就在木板上搏斗起來，打得正歡，表哥的“大刀”突然卡住了，不論怎么拉線都不動，一愣一愣的，鐵蛋歡呼起來，用“大斧”把它劈了下去。
看看鐵蛋得意的樣子，表哥暗自發笑，走進屋里內取了一個游戲機出來，遞給鐵蛋，鐵蛋看著硬梆梆的方殼東西，有些疑惑：“這是什么？”“游戲機，來玩玩？”說著，表哥示范給鐵蛋看，鐵蛋看表哥熟練的動作，覺得沒有任何難度，大放厥詞：“我一分鐘就能學會！”想了想，又補充一句：“一定比你厲害！”說著搶過游戲機，要表哥教他，可這游戲并沒有想象中那么簡單，一分鐘過去了……二分鐘過去了……五分鐘……十分鐘……鐵蛋還是沒有學會，他的臉漲得通紅，哼一聲把游戲機扔給表哥，轉過背不理他，嘴里念叨著：“哼，玩不過你就玩不過你，你玩的時間比我久多了！有什么了不起的。”
可小孩的心情變得就是快，沒過幾分鐘，鐵蛋就忍不住又找表哥玩了。他拉著表哥上了屋頂，把瓦片踩得乒乓響。“你干什么呢？鐵蛋！”“沒事！媽！玩兒會兒！不會壞的！”鐵蛋大喊道，他坐在屋頂上，望著天空，喃喃自語：“表哥你可要多待幾天吶。”看了一眼表哥，開始數起星星來“一顆……二顆……你看那些星星像不像鳥，我有好多鴿子……一只只都是雪白的，紅嘴，上次還不小心被啄到了……可真尖啊……回頭你走時送你只，可一定要喂飽它啊……七顆……”數著數著，數迷糊了，就躺在屋脊上吹風，吹著夏夜的涼風，不知不覺兩人都睡著了。
六年級筆尖流出的故事評語篇六
秋，伴著呼呼的風聲，帶著沉甸甸的果實大步走來。轉眼間，校園里那幾棵光禿禿的樹干，忽然呈出一片火紅，就仿佛一個個亮澄澄的燈籠。再一細看，才知道，原來是石榴！又大又紅，好不惹人喜愛。李剛坐在寒冷的教室里，時常望著窗外的石榴，眼睛瞪得大大的，還一邊流口水。今天一聽說要發石榴，更是高興得一蹦三尺高。
終于，石榴來了。李剛按捺不住性子，飛奔到石榴旁邊，上手就要抓一個大石榴。幸好班長及時阻止了他的行為，并用指責的語氣說：“李剛，你不能打亂順序，別著急！按順序一個一個來。”李剛心里滿是不服氣，但看見大家都遵守順序在排隊，又不好意思地退回到了自己的座位上，等待班長發放。眼看著好久才輪到自己，李剛不禁有些生氣，心里便嘀咕道：班長發得真慢。哼，要是我早就發完了！他用怨恨的眼神望著班長，而此時的班長正忙得不可開交，累得滿頭大汗。
“終于輪到我了，這回總算把石榴拿到手了！”李剛得意地說。可是他一看，那石榴滿是斑點，不禁有些嫌棄，覺得班長一定是把最好的石榴留給了自己。于是，就從班長的手里一把搶過了石榴，拿到后李剛先是一愣，原來班長把最壞的石榴留給了自己，上面滿是大坑，但他卻毫不在乎。
這一幕，被細心的老師看見了。嚴重批評了李剛的行為，李剛也為自己的舉動而感到歉疚，誠懇地向班長道歉，校園又恢復了和諧。雖然石榴已經被摘掉了，但是今日的石榴樹卻彷佛比往日的更加可愛，連小鳥也在枝頭上歌唱。
六年級筆尖流出的故事評語篇七
我的理想是當作家，就是伏在桌上不停轉動筆珠的職業。雖然，在我的筆尖下轉出來的文字不華麗，也不精致，細膩，但我是相信，它會越轉越華麗，越轉越細膩。
人生是一本小說，有的長，有的短，遠大的理想是一個主要的篇章，在每一本小說里都是那么重要。沒有它，往后的篇章皆是平平淡淡，沒有什么過人之處；有了它，往后的篇章皆是起起伏伏，而句子也就更華麗，生動。
要說理想是主要篇章，不如說它是固定的篇章，就像一本真正的書，不可能沒有封面，不可能沒有目錄。
我總是認為，從事轉動筆珠的職業很偉大，但以轉動筆珠的職業為理想的人更偉大，現實，是能使人的心靈感到震撼的，記錄現實的，更以唯美的文字，打動，軟化人的心靈。
當然，我堅信，我看到的“弧線”是真的，我正駛著船向它靠近，漸漸的，融進那道亮白的光里。
來到海邊，既然要出海，就要打造堅實的船，既然要航行在茫茫海洋種，就要構建可靠的羅盤，既然要駛到對岸，就要加快馬力，快速前進。
在筆尖下不但能轉出文字，還能轉出理想，有了理想就能轉動世界。
六年級筆尖流出的故事評語篇八
“嘿!鐵蛋兒，出來玩吧!”鐵蛋的好哥們在家門口叫道，“沒空，你們玩吧!”，鐵蛋趴在窗臺上對著下面叫他的好朋友回道。
不一會兒，傳來一陣敲門聲，鐵蛋在心里一陣激動，不會是表哥來了吧!他急忙向門口跑去，要知道鐵蛋還是第一次要見他呢。剛一開門，鐵蛋就興奮地抱了上去，嘴上還說，“表哥，我終于見到你啦!”來的人也一把把他抱住，對鐵蛋說“小子，我是你爸，你不會連你爸都不認識了吧?”鐵蛋一下回過神，尷尬地笑了笑，因為他在家里，他爸爸對他是很嚴厲的，鐵蛋又回到了剛才趴著的窗臺。
這次，他開始觀察每一個走進單元門口的行人。突然，眼前一亮，有一個二十來歲小伙子，興沖沖地朝著鐵蛋家走了過來，他心里一陣竊喜，“嘿嘿，這次絕對錯不了”。還真的，“咚咚咚”地敲門聲又響起來了，他趕忙沖過去把門打開，大聲叫道，“表哥!”。“什么表哥不表哥的，趕快叫大人來，我是收電費的哦”，原來這樣，鐵蛋叫來了媽媽，很快打發了這個收電費的。
鐵蛋有些惆悵，又趴在窗臺上干瞪著。過了好久，敲門聲又響起來了，鐵蛋已經對這失去了信心。他打開門，上下打量了了一下，這小伙子好像不到二十歲，鐵蛋沉著臉問“你干嘛呢?不會又是收垃圾的吧?我們家可沒垃圾!”。“嘿嘿，你這小兔崽子，如果我是收垃圾的第一個收的就是你!”說著，一下子就抱起鐵蛋，捂上他的嘴，一下子跑了出去，鐵蛋害怕極了，心想：完了!這次肯定完了!我被綁架了!這么黑的天我可怎么辦呀?突然那個小伙子通的一下把鐵蛋放在地上，笑著對他說，“你就是鐵蛋吧!”鐵蛋還是一臉茫然，心理想這個人販子雖然知道我的名字，這回我真的完了。小伙子見他不說話，就從兜里摸出一把匕首對著他的脖子，看到這幕，鐵蛋差點嚇得尿褲子。心想：我這下就絕對完蛋了，我還沒見過我表哥呢，我還沒有實現我的吃貨夢想，我還有那么多事兒沒干呢!就要死了，我不甘心啊!
雖然鐵蛋很反感表哥給他的特殊見面禮，但是那天晚上，他仍然顯得很開心，睡得很香甜。
六年級筆尖流出的故事評語篇九
半個月前，張禹從家去學校，上了三節無聊的語數外課后，終于迎來了最喜歡的課——體育課。
第四節體育課的鈴聲響起了，張禹像離弦的箭飛了出教室，但是在跑向操場的時候，他的右眼皮跳了一下，因為老人有句話說“左眼跳財，右眼跳災”。但是張禹并沒有在乎那么多。在經過體育老師十分鐘的魔鬼式訓練{其實就是圍著操場走一圈或跑一圈}后，隊伍終于解散了，可以自由活動了。
張禹和同學們搶著籃球，跑向籃球場，愉快地玩了起來。
但是玩的過程中，出現了小插曲，田尚同學一不小心把球給投在房子上了，可是這事大家并沒有生氣，因為這個籃球是他們撿來的，所以(誰都)不在意。
但是悲哀的事情還在后面，距離下課還有25分鐘，他們不知不覺地(向籃筐里)投上了水瓶子。就在這時，校長來了，把張禹他們抓了起來，并且停課半個月{也就是兩周}。
現在，你知道了張禹為什么沒有上學了吧!