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    最新小學家長開放日心得體會(模板8篇)

    時間:2025-06-09 作者:MJ筆神

    軍訓心得是對指導員和教官的工作和教學方法的思考和總結,可以為他們提供改進和優化的建議。小編為大家整理了一些真實的軍訓心得,希望能給大家提供一些參考和思考的角度。

    小學家長開放日心得體會篇一

    11月19日,菱窠路小學面向一年級一班所有家長舉辦了家長開放日活動。本次活動是學校歷史上全體參與、規模最大的重要活動,活動的圓滿開展離不開全體教師的努力,也離不開所有家長的支持。

    首先,要感謝學校領導對本次活動的重視。在學校確定了家長開放的時間以后,學校分管部門的領導多次會面,擬定活動方案。各部門團結協作,合理分工,為活動的順利開展提供了保障。后勤組的老師負責整個校園的環境清潔,把原來多功能教室里的桌子全部更換,為與會家長提供開水、座位等,解決了班主任的后顧之憂。德育處的德育工作做得很到位,常規管理很規范,學生的養成教育做得好,讓所有學生在家長面前呈現出了全新的精神狀態。而這些都是一朝一夕做不到,只有從開學到現在不斷地教育、規范和完善才能達到。教導處的老師也為本次活動的開展付出了很大的努力,寫信通知家長,保證教學常規、設計問卷調查等。我要代表我們一年級組的老師對學校各個部門的極力支持表示感謝,沒有你們的支持,本次活動也不會取得成功。

    其次,一年級組的老師直接參與了本次活動,通過回收的37份調查問卷的反饋,家長對本次活動非常滿意,我們的努力沒有白費。活動之前,我們一年級組的老師就做好了活動的各項準備。

    1、精心準備了家長開放課。本次 活動開放的科目是語文和數學。活動前兩個星期,我和吳老師就開始為開放日做準備。語數備課組的老師都參與到備課當中,通過集體備課,借班試講,集體評議,反復修改,最終確定了開放課的教案。在語文組老師的誠懇的建議下,我認識到平時教學中的不足,比如:教學過程中過渡語的銜接不自然,兒童化語言的缺乏,游戲的使用不合理等,在后來的教學中我就有針對性的在這些方面下功夫,讓自己在開放課上有所突破。在各位老師的支持了努力下,我的開放課上得較成功,實現了自我課堂教學的一些突破。在我《小書架》深度的教學反思中,也對本次開放課做了總結。

    開放課和平時的課一樣,都需要精心的備課:解讀教材,解讀學生,設計教學流程,設計精煉而自然的過渡語、設計作業、設計板書……但面對著每一個孩子的家長,我們在設計開發課的時候一定要注意:讓所有學生都參與到學習活動中,特別是問題設計、活動設計、游戲設計等都要本著讓全體學生參與的原則。如果有家長發現自己的孩子與班級不和-諧,對學習沒興趣,這將是學校、教師、家長和孩子的悲哀。

    要想在家長開發之類的活動中呈現出完美的一面,平時的課堂常規一定要抓好。比如,課堂上呈現出來的孩子端正的坐姿、傾聽的習慣,舉手回答問題的習慣,書寫姿勢等都要在平時的教學中嚴格要求和規范。只有在平時的課堂上把工作做到家了,在大的活動中才不至于“丟人”。平時的付出就是為了關鍵時刻的完美。

    2、配合家長開放精心準備了“作業展”。作業展示是學校的一項基礎工作,每個班級都在做,但是呈現出來的視覺效果卻完全不一樣。在吳老師和我的共同了努力下,我們一年級的作業展真有耳目一新的效果。吳老師對整個作業的版面做了精心的安排和設計。最后設計出來的作業展:板塊活潑新穎——水壺澆花;主題鮮明——對比幼兒園生活設計的“快樂的小學生”;色彩鮮艷——充分利用了各色卡紙;作業粘貼規范——每份作業不僅書寫工整規范,每一分都是規整的貼在底色卡紙上的,看上去很舒服。就是這塊小小的展板,也花了班主任不少的心思,要做好一件工作,不僅要考慮粗枝大葉,還要考慮到細枝末節,細節決定成敗。

    3、唐老師準備了精彩的講解。雖然是一年級的副班主任,但唐老師對班上的工作很負責,對班上的事很上心。作為新老師,對學校的各類情況不甚了解,在接到給家長解說的任務后,唐老師馬上找到介紹學校的相關資料進行修改,并多次征詢相關意見,開放日前一天還進行了模擬解說。通過唐老師的精心準備,在開放日當天,唐老師以近乎專業講解員的解說打動了每一位家長,讓家長對學校有了更全面的認識和了解。

    4、快樂的親子活動讓所有家長和孩子不亦樂乎。郭老師給孩子們上體育課是我班孩子的福氣。郭老師善于思考,愛動腦筋,簡單的道具在郭老師設計之后都可以發揮神奇的.功效。就是四個圈圈,卻讓參與活動的家長和孩子趣味盎然,歡呼聲不斷。短短的四十分鐘,增進了家長和孩子之間的相互理解,增進了小組之間的團結協作,讓整個班級積極向上的發展。

    5、家長座談會上,老師之間的默契配合征服了家長。活動之前我和吳老師都不知道我們要參加座談會,到第四節課的時候,鄧校長通知我們開會,當時心里沒底,害怕家長提出一些刁鉆的問題。坐定以后,先是鄧校長對學校的發展規劃做交流,鄧校長用她繪聲繪色的精彩演說打動著在場的每一個人。在家長提問后,我先對家長的問題作了解答,鄧校又做了補充,緊接著吳老師根據多年的教學經驗發表了頗有說服力的見解……雖然會前沒有任何的準備和溝通,面對問題大家能夠如此鎮定、和-諧、默契地來應對,讓我信心倍增:鄧校見多識廣,才思敏捷,吳老師細心謹慎,經驗豐富,有她們在沒有過不了的坎兒。最后家長座談會順利結束。

    再次,還要感謝本班家長對班級活動的支持。本次開放日活動每個孩子都有家長到校參加,只有徐俊波一個孩子的家長中途離開,而田承珍的父母都來了。最讓人感動的是,在親子活動的比賽中,田的爸爸主動和徐站在一起,讓親子活動順利進行。一直以來本班家長對孩子的教育問題非常重視,對學校的發展非常關心,只有在家長的密切配合之下,孩子在成長路上的變化才這樣大。本次活動增進了家校之間的相互了解和信任,讓家長明確了家庭教育的方式方法,在家長的配合下,學校教育工作會開展的更完善。

    總之,本次活動的順利開展,是全校所有老師辛勤努力地結果,我代表一年級組對各位的支持表示衷心的感謝。同時我還想說,在學校團結、協作、和-諧的氛圍中工作真的很愉快。能與一年級組的各位老師配合,開展教育工作真的很榮幸,在以后的工作中,我們共同努力一定會讓一年級的工作取得新的突破。

    小學家長開放日心得體會篇二

    為保證“20xx年xx省家長學校講師團來長送課”活動順利進行,進一步落實責任分工,細化各個環節,特制定本活動承辦方案。

    一、活動時間

    201x年10月26日下午3點30分--4點30分

    二、活動地點

    xx一中多功能報告廳

    三、參加人員

    xx一中初二年級家長340人

    xx市教育系統關工委主任30人

    xx市教育系統家長學校講師團講師15人

    四、活動組織及分工

    總策劃:曾慶桂胡志豪

    組織協調:劉常恒謝喜

    工作人員:彭學軍(安保)謝建國(后勤保障)

    楊映葒(音響、燈光)喻愛林(會務)

    劉百兵(攝影)熊春復(攝像)

    余麗莎趙小玲(接待、宣傳)

    初二年級8名學生志愿者

    五、具體工作要求

    (一)會務

    1、校門口電子屏:

    (1)熱烈歡迎xx省家長學校講師團來長送課

    主辦單位:xx市教育局關工委

    承辦單位:xx一中

    (2)歡迎各位領導及來賓蒞臨xx一中

    (3)歡迎省市教育系統關工委領導來我校指導工作

    2、報告廳橫幅:20xx年xx省家長學校講師團來長送課

    3、主席臺背景。

    4、宣傳報道。

    5、接待地點:二會議室注:接待人員約14:40到學校二會議室

    6、其它座位安排(電子版、紙質)

    (二)安保

    1、校園安全保衛;

    2、車輛停放在五一路火宮殿停車坪。

    小學家長開放日心得體會篇三

    引領學生全面自由成長,家校攜手共商育人大計是公學一貫倡導的教育策略。本學期家長開放日以“關注孩子課堂表現,展示學習成果,和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題,培養孩子良好學習習慣,營造家庭良好的學習氛圍。

    2、活動內容安排:

    班級課堂教學展示活動(地點:各班教室)。

    學生學習成果展覽(地點:各班教室、藝術中心長廊)。

    一至六年級家長會(學生學習成果匯報展示活動及學生學習習慣培養經驗分享)。地點:各班教室。

    3、家長會具體內容安排:

    (1)以“關注孩子課堂表現,展示學習成果,和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題,由班主任與學生及家長一起進行溝通、交流和探討、可以安排個別家長的經驗分享。

    (2)學生學習成果展示匯報。

    (3)班主任、科任教師、生活教師與家長溝通交流學生學習及生活表現,征求家長對學校及班級工作的意見和建議。

    總負責:xxx

    具體責任分工:xx(一棟)、xx(五、六棟)、xx(二、三棟)、xx(生活區)

    1、教師發展處做好課堂教學展示活動的安排表及家長意見反饋表。(段長落實、教師發展處負責統籌)

    2、班主任認真做好家長會交流內容的準備,設計好教案,制作好課件。(各班主任落實、學生發展處檢查)

    3、班主任制定詳細方案,落實好班級學生學習成果展示活動。(各班主任落實、教師發展處檢查)

    4、各科任教師、生活教師做好與家長溝通交流的充分準備。(班主任、相關教師負責)

    5、段長、生活區棟長認真落實各樓棟環境衛生清潔工作。(xx負責)

    6、各班主任落實好班級學生家長準時出席開放日各項活動,并收集好照片資料。(各班主任落實)

    7、做好本次開放日宣傳、攝影、攝像工作。(xx落實)

    8、下發各班家長簽到表,落實簽到工作、落實家長通知。(xx、全體班主任負責)

    9、生活教師及年級科任教師(含體、音、美老師)做好班會期間學生看護。

    (林寶珍、各段長負責,生活教師落實)

    xx市xx公學小學部

    20xx年11月

    小學家長開放日心得體會篇四

    為了進一步落實新課程課堂教學,讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍,共同探討新課程課堂教學方法,特舉辦家長開放日活動,讓家長走進校園,了解學校的管理與發展趨勢,讓家長走進課堂,了解課堂教學和課改動走進新課程。

    1.了解課堂教學和課改動向,從而更好地配合學校,共同關注每一個孩子都能健康的成長。

    2.立足學校,放眼社會,充分發揮學校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持,協調好學校教育與家庭教育的關系,進一步推進我校素質教育向縱深發展。

    1.3月16日——3月24日每天上午

    2.各年級家長開放日安排

    年級

    一年級

    二年級

    三年級

    四年級

    五年級

    六年級

    時間

    3月16日

    3月17日

    3月18日

    3月19日

    3月23日

    3月24日

    走進學校,參與管理;走進教室,關注教育;走近教師,探討交流,走近孩子,傾聽心聲。

    1.本次家長開放日,學校對各班的課程不做任何調整,請教師按當天的課表進班上課。

    2.各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作,精心布置教室,營造育人氛圍,提前選定參加活動的家長,并發送邀請函;各班搞好教室清潔衛生工作,安排好凳子。

    3.全體教師要熱情接待,耐心聽取家長意見與建議,努力保證受家長歡迎。

    4.開課教師要認真鉆研教材,精心備課。教研組要發揮團隊精神,共同研討教學設計,力求家長滿意。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢,力求生動、活潑、新穎、有趣。

    xxx小學教務處

    20xx年3月12日

    小學家長開放日心得體會篇五

    x月x日,xx小學面向一年級x班所有家長舉辦了家長開放日活動。本次活動是學校歷史上全體參與、規模最大的重要活動,活動的圓滿開展離不開全體教師的努力,也離不開所有家長的支持。

    首先,要感謝學校領導對本次活動的重視。在學校確定了家長開放的時間以后,學校分管部門的領導多次會面,擬定活動方案。各部門團結協作,合理分工,為活動的順利開展提供了保障。后勤組的老師負責整個校園的環境清潔,把原來多功能教室里的桌子全部更換,為與會家長提供開水、座位等,解決了班主任的后顧之憂。德育處的德育工作做得很到位,常規管理很規范,學生的養成教育做得好,讓所有學生在家長面前呈現出了全新的精神狀態。而這些都是一朝一夕做不到,只有從開學到現在不斷地教育、規范和完善才能達到。教導處的老師也為本次活動的開展付出了很大的努力,寫信通知家長,保證教學常規、設計問卷調查等。我要代表我們一年級組的老師對學校各個部門的極力支持表示感謝,沒有你們的支持,本次活動也不會取得成功。

    其次,一年級組的老師直接參與了本次活動,通過回收的x份調查問卷的反饋,家長對本次活動非常滿意,我們的努力沒有白費。活動之前,我們一年級組的老師就做好了活動的各項準備。

    本次活動開放的科目是語文和數學。活動前兩個星期,我和x老師就開始為開放日做準備。語數備課組的老師都參與到備課當中,通過集體備課,借班試講,集體評議,反復修改,最終確定了開放課的教案。在語文組老師的誠懇的建議下,我認識到平時教學中的不足,比如:教學過程中過渡語的銜接不自然,兒童化語言的缺乏,游戲的使用不合理等,在后來的教學中我就有針對性的在這些方面下功夫,讓自己在開放課上有所突破。在各位老師的支持了努力下,我的開放課上得較成功,實現了自我課堂教學的一些突破。在我《小書架》深度的教學反思中,也對本次開放課做了總結。

    開放課和平時的課一樣,都需要精心的備課:解讀教材,解讀學生,設計教學流程,設計精煉而自然的過渡語、設計作業、設計板書……但面對著每一個孩子的家長,我們在設計開發課的時候一定要注意:讓所有學生都參與到學習活動中,特別是問題設計、活動設計、游戲設計等都要本著讓全體學生參與的原則。如果有家長發現自己的孩子與班級不和諧,對學習沒興趣,這將是學校、教師、家長和孩子的悲哀。

    要想在家長開發之類的活動中呈現出完美的一面,平時的課堂常規一定要抓好。比如,課堂上呈現出來的孩子端正的坐姿、傾聽的習慣,舉手回答問題的習慣,書寫姿勢等都要在平時的教學中嚴格要求和規范。只有在平時的課堂上把工作做到家了,在大的活動中才不至于“丟人”。平時的付出就是為了關鍵時刻的完美。

    作業展示是學校的一項基礎工作,每個班級都在做,但是呈現出來的視覺效果卻完全不一樣。在x老師和我的共同了努力下,我們一年級的作業展真有耳目一新的效果。x老師對整個作業的版面做了精心的安排和設計。最后設計出來的作業展:板塊活潑新穎——水壺澆花;主題鮮明——對比幼兒園生活設計的“快樂的小學生”;色彩鮮艷——充分利用了各色卡紙;作業粘貼規范——每份作業不僅書寫工整規范,每一分都是規整的貼在底色卡紙上的,看上去很舒服。就是這塊小小的展板,也花了班主任不少的心思,要做好一件工作,不僅要考慮粗枝大葉,還要考慮到細枝末節,細節決定成敗。

    雖然是一年級的副班主任,但x老師對班上的工作很負責,對班上的事很上心。作為新老師,對學校的各類情況不甚了解,在接到給家長解說的任務后,x老師馬上找到介紹學校的相關資料進行修改,并多次征詢相關意見,開放日前一天還進行了模擬解說。通過x老師的精心準備,在開放日當天,x老師以近乎專業講解員的解說打動了每一位家長,讓家長對學校有了更全面的認識和了解。

    x老師給孩子們上體育課是我班孩子的福氣。x老師善于思考,愛動腦筋,簡單的道具在x老師設計之后都可以發揮神奇的功效。就是四個圈圈,卻讓參與活動的家長和孩子趣味盎然,歡呼聲不斷。短短的四十分鐘,增進了家長和孩子之間的相互理解,增進了小組之間的團結協作,讓整個班級積極向上的發展。

    活動之前我和x老師都不知道我們要參加座談會,到第四節課的時候,鄧校長通知我們開會,當時心里沒底,害怕家長提出一些刁鉆的問題。坐定以后,先是鄧校長對學校的發展規劃做交流,x校長用她繪聲繪色的精彩演說打動著在場的每一個人。在家長提問后,我先對家長的問題作了解答,x校又做了補充,緊接著x老師根據多年的教學經驗發表了頗有說服力的見解……雖然會前沒有任何的準備和溝通,面對問題大家能夠如此鎮定、和諧、默契地來應對,讓我信心倍增,鄧校見多識廣,才思敏捷,x老師細心謹慎,經驗豐富,有她們在沒有過不了的坎兒。最后家長座談會順利結束。

    再次,還要感謝本班家長對班級活動的支持。本次開放日活動每個孩子都有家長到校參加,只有xx一個孩子的家長中途離開,而xx的父母都來了。最讓人感動的是,在親子活動的比賽中,x的爸爸主動和xx站在一起,讓親子活動順利進行。一直以來本班家長對孩子的教育問題非常重視,對學校的發展非常關心,只有在家長的密切配合之下,孩子在成長路上的變化才這樣大。本次活動增進了家校之間的相互了解和信任,讓家長明確了家庭教育的方式方法,在家長的配合下,學校教育工作會開展的更完善。

    總之,本次活動的順利開展,是全校所有老師辛勤努力地結果,我代表一年級組對各位的支持表示衷心的感謝。同時我還想說,在學校團結、協作、和諧的氛圍中工作真的很愉快。能與一年級組的各位老師配合,開展教育工作真的很榮幸,在以后的工作中,我們共同努力一定會讓一年級的工作取得新的突破。

    小學家長開放日心得體會篇六

    角色游戲:

    重點指導:小醫院具體措施:

    1、幼兒游戲,教師巡視。

    2、扮演病人介入游戲,與幼兒進行角色對話,引導幼兒正確游戲。

    3、講評:重點請小醫院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。

    教學活動:講講做做——小黑貓

    目的:

    1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發展幼兒手部小肌肉。

    2、通過制作小黑貓,認識貓的外形特征,激發幼兒對貓的喜愛。

    準備:人手一份操作材料(剪刀、記號筆、一次性紙杯,手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。

    過程:

    一、謎語導入——引發幼兒興趣

    1、猜謎。

    2、出示貓的圖片,認識貓的外形特征。

    二、欣賞范例——激發創作興趣

    1、猜猜老師的貓是用什么做的。

    2、欣賞范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。

    3、教師示范做法。

    三、幼兒制作——發展動手能力

    1、介紹材料和使用方法。

    2、提醒幼兒使用工具注意安全

    3、幼兒制作,教師巡視

    4、個別指導,鼓勵幼兒大膽制作。

    四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗:重點指導:點心后正確做標記具體措施:

    1、幼兒吃點心,教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

    2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

    3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉:注意幼兒的活動量,及時提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐:鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔,教師巡視提醒。

    小學家長開放日心得體會篇七

    依據縣教研室活動安排,xxx小以“真誠溝通攜手育人”為主題,把家長請進校園、請進教室,讓家長與孩子一起上課、一起參與活動,了解課堂管理、學校要求,體驗孩子在校的學習生活,以此為契機引領家長了解教育孩子的方法,參與到孩子的學習和教育中,共同教育孩子。

    1、加強學校、教師和家長的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,全面了解學校辦學宗旨和辦學思路,了解課堂教學改革動向,從而更好地配合學校共同教育孩子健康發展。

    2、進一步保障家長的教育知情權,疏通學校與社會的溝通渠道,促進家長參與學校管理和監督,爭取社會的理解、支持和幫助,促進學校快速發展。

    真誠溝通攜手育人

    2xxx年5月14日(第十一周周四)

    1—6年級所有班級上午第一二節課

    1、聽課。各位家長上午第一二節課到自己孩子相應的班級參與聽課上課,了解孩子上課表現、狀態,了解上課常規及要求。

    2、參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設,觀摩課堂、課間活動,活動室,了解學校教育教學的要求和情況,了解自己孩子在校園的學習活動,體驗學校文化氛圍。

    3、家長座談交流。

    1、組織領導

    學校成立“家長開放日”活動領導小組,具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結反饋等工作。

    組長:xxx

    副組長:xxx

    成員:各年級組長

    2、具體職責分工

    學生管理中心(負責人:xxx)

    (1)對學生進行禮貌、文明行為教育,營造一個團結、和諧、積極向上的文化氛圍。

    (2)監督各班做好校園衛生保潔工作。

    (3)組織班主任通過校訊通、學生等途徑,向學生和家長宣傳開放日活動。

    后勤管理中心(負責人:xxx)

    (1)準備家長的座椅及安排。

    (2)做好各班電教設備、備用發電機等的。維修保養,確保設備正常運轉。

    教師亮課(負責人:xxx)

    (1)任課教師認真鉆研教材,精心備課,上好課,室內上課教師要精心研究教學工具,把先進的教學工具、資源運用于課堂教學中。

    (2)課前要對自己的教學工具認真審查,避免課中出現問題。上課課件要提前試運行,特別注意文字的大小、顏色要保證到課室后面能清晰可見。

    (3)教師要熱情接待家長,耐心與家長交換意見,使家長真正了解孩子,了解教師,了解學校。

    (4)做好家長簽到工作。

    1、每班邀請5名家長,活動期間,每位亮課教師均應以良好的精神風貌和認真負責的態度精心準備,把“家長開放日”作為展示自己教學水平和鍛煉能力的機會,熱情主動接受家長對我校教育教學工作的檢閱。

    2、教師開放亮課內容必須是一節新授課,應符合新課程改革的方向,突出本學科本年級的創新型教學模式,力求展示課堂教學的個性化和現代化,要應用多媒體上課。

    3、全體教師課后應主動、虛心聽取家長對教育教學改革方面的意見,及時與家長交流孩子學習情況。

    4、活動結束后周五以年級組為單位上交開放日各項資料(家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等)。

    5、各班周三下午放學前提前布置好教室,每班至少準備5把椅子。

    小學家長開放日心得體會篇八

    xx中心小學一直以來都十分重視家校聯系,每個學期都開展“家長開放日”活動,讓家長們親身經歷子女在校的學習和生活,走近孩子、傾聽心聲,走進教室、關注教育,走進學校、參與評價,家校心連心,引領孩子快樂成長。

    11月4日星期五下午,安海xx中心小學一年級家長齊聚一堂,參加學校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導主持,邀請晉江市教師進修學校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區”“有質量地陪伴的標準” “陪伴的最終目的”“怎樣有質量地陪伴”四年方面進行闡述,說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。

    一年級的講座結束后,就接著舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學半個學期以來,班級的情況,以及取得的成績,并就孩子開學至今的行為習慣、學習習慣、品質發展等多方面進行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中,家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長,以及如何培養孩子良好的學習習慣、行為習慣統一了思想,達成了共識。

    11月10日,五年段的邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級老師對此高度重視,精心備課,認真準備課件和教具、學具,以良好狀態和精彩表現向家長展現自己的課堂教學風采。家長們認真地聆聽了老師們的教學,通過和孩子共上一節課,親身融入到課堂里,體會孩子在校的學習環境,也了解了老師的教學水平,感受新課程理念下的現代課堂教學。

    每位家長都是優秀的教育資源,家長來自不同的工作崗位,有著豐富的人生閱歷,廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學生身邊最寶貴的資源。11月10日,二——六年段的班主任邀請家長結合自己的專長和工作特點,以班級為單位走進課堂,進行授課。或介紹保健知識、消防安全知識、法律知識……或開展富有教育意義又不失生動有趣的感恩主題教育,或講解安海文化歷史,或走近“110”,或展示手工藝術,或了解與初中生活的鏈接……內容豐富、精彩紛呈、別開生面,孩子們的興致盎然,也徹底開了眼界。這一項創新舉措既讓家長了解了學校,也把家長的專業知識和技能引入課堂教學,豐富了課程內容,提高了家校共育水平家長助教。

    家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現,感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教,多維度地交流、學習了教子育女的經驗,拉近了家長與老師的距離,增進了彼此了解。我們將繼續努力,不斷創新,克服家校共育中的不足之處,家校同心,和諧共育,將家校工作做得更好!

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