我們懷著熱情的心情,以最熱烈的歡迎來迎接大家。歡迎詞的主體部分可以包括對活動的介紹、參與人員的表示和對未來的展望。親愛的朋友們,歡迎來到這個富有魅力和活力的場所。愿我們在這里留下美好的回憶,并共同書寫屬于我們的精彩故事!
優(yōu)秀工作思考和感悟(匯總15篇)篇一
人生無常,每個人在一生中都會經(jīng)歷各種各樣的事情,面對各種各樣的問題。在這個過程中,思考、感悟、體會是每個人無法避免的,它們幫助我們更好地了解自己,關(guān)注自己的內(nèi)心世界,與他人相處以及成長進(jìn)步。在我的生活中,我也經(jīng)歷了許多,通過思考感悟,我深刻體會到了一些道理。
首先,思考是我從小到大不斷深入到認(rèn)識自己的一種方式。回想起小時候,我總是喜歡一個人坐在安靜的角落里,沉浸在我的思考世界里。當(dāng)我遇到困惑、遇到問題時,我會找一個角落,一個沒有干擾的時刻,靜靜思考。通過思考,我能夠更清晰地認(rèn)識到自己的心聲和需要,找到問題的解決方案。比如在大學(xué)選專業(yè)的時候,我思考了很多自己的興趣和長處,最終找到了適合自己的專業(yè)。思考讓我更好地認(rèn)識了自己,也使自己的選擇更加明確。
其次,感悟是我在生活中不斷成長的重要源泉。感悟是從經(jīng)歷和體驗中獲得的心靈力量,它使我更深刻地認(rèn)識到人生的真諦。回想起高中畢業(yè)后,與同學(xué)們分別時的那一幕,我感悟到友誼的重要和短暫,明白了珍惜每一段交往的重要性。從這段經(jīng)歷中,我也深刻感悟到,人生中有太多的瞬間讓人思考,背離的人,背離的事,在人生的長河中應(yīng)該何去何從。這讓我更加明白自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),更加懂得珍惜當(dāng)下。感悟讓我的生活更有意義,也讓我在成長中不斷進(jìn)步。
再次,體會幫助我更好地與他人相處。人與人之間的交流是一門藝術(shù)。通過體會,我學(xué)會了傾聽與理解,學(xué)會了換位思考和給予寬容。在我與同事、朋友相處的過程中,我深刻體會到,不同人有不同的見解和觀點,要尊重他人的意見,要善于從他人的角度去思考問題。比如,在一次工作任務(wù)中,我與同事發(fā)生了分歧,通過體會和反思,我體會到了自己的偏見和固執(zhí),從而自我調(diào)整,最終與同事達(dá)成了共識。體會使我更加成熟,更加懂得與他人和諧相處。
最后,通過思考感悟,我逐漸認(rèn)識到人生的意義和目標(biāo)。人生短暫而珍貴,我們要善待自己,善待他人,努力追求自己內(nèi)心最真實的愿望。在我思考人生意義的過程中,我深深明白平凡而有意義的生活才是幸福的源泉。無論是在工作中、在家庭中,還是在社交中,勤奮、真誠、善良是做人的基本準(zhǔn)則。在這個過程中,我也逐漸明白了人生的目標(biāo)不是唾手可得的,需要我們通過思考、感悟、體會,持之以恒地追求,不斷提升自己。
綜上所述,思考、感悟、體會是我在人生中不可或缺的三個環(huán)節(jié)。通過思考,我能夠更好地認(rèn)識自己;通過感悟,我得到了成長和啟示;通過體會,我學(xué)會了與他人相處。它們讓我在追求人生意義和目標(biāo)的道路上堅定前行,不斷提升自己,過上充實而有意義的生活。無論何時何地,思考、感悟、體會都是我人生中寶貴的財富。
優(yōu)秀工作思考和感悟(匯總15篇)篇二
星期天晚上,我正在臺燈下寫作業(yè),忽然,燈黑了,停電了。我正著急,奶奶小心翼翼地捧了盞煤油燈過來,放在寫字臺上,我問:“奶奶,你怎么到現(xiàn)在還放著盞煤油燈呀?”奶奶說:“你這小鬼,奇怪了吧,在我們以前啊,煤油燈可寶貴了。”我說:“奶奶,你就給我講講這燈的故事吧!”奶奶點點頭,于是,我專心致志地聽了起來:“小時候,我們家只有一盞煤油燈,那煤油燈光線弱,還要照這兒照那兒,我們家人又多,行動起來十分不方便。
有一次,我在燈下給你爺爺縫補衣服,吃力了,伸個懶腰,一甩手,誰知把這煤油燈給打翻了,煤油倒得滿桌都是,火苗一下子竄得老高老高,著火了!我急得大喊大叫,幸好鄰居們趕來得快,才撲滅了這場火。唉,現(xiàn)在想想,以前的日子實在太苦了。哪像你們,現(xiàn)在的燈白熾燈、臺燈、日光燈什么都有,把黑夜照得跟白晝似的你們實在是太幸福了!”奶奶說得對,跟以前比,我們現(xiàn)在的日子是很幸福。可我在這以前卻還是覺得不滿意,嫌這嫌那寫作業(yè)時,總感到屋里不夠亮,不知道要節(jié)約用電,節(jié)約資源。
今晚,奶奶的這個故事,令我懂得了一個道理:做人要講求實際,要懂得滿足!
優(yōu)秀工作思考和感悟(匯總15篇)篇三
思考是人類最獨特的能力之一,也是人類與動物之間的一道巨大的鴻溝。通過思考,人們可以對問題進(jìn)行分析、判斷和決策,擺脫千篇一律的行為方式,獨立思考,擁有自己的主見。在我這幾年的學(xué)習(xí)和生活中,不斷積累了許多思考感悟和心得體會,下面我將從“追求真理與實踐的關(guān)系”、“自省與成長的重要性”、“思考的邊界與拓展”、“批判性思維與創(chuàng)造力的結(jié)合”、“跨學(xué)科思考與終身學(xué)習(xí)”五個方面展開探討。
首先,追求真理與實踐的關(guān)系是人類思考的核心。思考不僅僅是抽象的思維活動,更是對現(xiàn)實和真理的追求。在追求真理的過程中,實踐是我們能夠獲取知識和經(jīng)驗的重要途徑。正如愛因斯坦所說:“實踐是理論的源泉。”只有將理論付諸實踐,才能驗證其正確性和實用性。在我自己的學(xué)習(xí)過程中,不斷將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題,發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系和差異,使自己的思維能力得到了很大的提高。
其次,自省與成長的重要性也是我思考的一個重要方向。對自己的行為和思維進(jìn)行反思,是改進(jìn)和提高自己的關(guān)鍵。通過自省,我逐漸認(rèn)識到了自己的長處和短處,找到了自己需要改進(jìn)的地方,并采取了一系列的行動來提高自己的能力。我學(xué)會了更加理性地看待問題,不再盲目跟從他人,而是堅持自己的信念,追求自己的目標(biāo)。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的自信心和成就感大大增強,對未來也更加充滿信心。
第三,思考的邊界與拓展是我在思考過程中不斷突破的一個重要方向。思考的邊界往往是由習(xí)慣、傳統(tǒng)和思維定式所限制的。只有突破這些限制,才能走出舒適區(qū),探索新的知識和觀點。我意識到自己很容易陷入思維定勢,只看到問題的一個方面,忽略了其他的可能性。因此,我不斷嘗試新的方法和觀點,擴大自己的思考邊界,使自己的思維能力得到了更大的提升。
第四,批判性思維與創(chuàng)造力的結(jié)合是我思考的一個關(guān)鍵點。批判性思維是指對所接觸的信息進(jìn)行批判性分析,提出有力的質(zhì)疑和反駁。而創(chuàng)造力則是指創(chuàng)造新的想法和解決問題的方法。批判性思維和創(chuàng)造力之間并不矛盾,恰恰相反,它們可以相互促進(jìn)。通過批判性思維,我能夠分析問題,找出其中的邏輯錯誤和漏洞,并通過創(chuàng)造力提出新的解決方案。這種結(jié)合不僅幫助我更好地理解問題,還提高了我解決問題的能力。
最后,跨學(xué)科思考與終身學(xué)習(xí)是我思考的一個重要目標(biāo)。在當(dāng)前的知識爆炸時代,單一學(xué)科的知識已經(jīng)無法滿足我們思考和解決問題的需要。跨學(xué)科思考可以幫助我們整合不同領(lǐng)域的知識,發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科之間的聯(lián)系和共同點。通過不斷學(xué)習(xí)新的知識和領(lǐng)域,我擴寬了自己的視野,擁有了更加寬廣的思維空間。終身學(xué)習(xí)使我保持了對新知識的渴望,不斷更新自己的知識體系,保持在一個不斷進(jìn)步的狀態(tài)。
通過思考,我不僅獲得了更深層次的理解,還提高了自己的能力和素質(zhì)。思考讓我更加理性和獨立,不盲從于他人,不受傳統(tǒng)和觀念的束縛。通過不斷自省和思考,我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機會,不斷突破自己的思維邊界,創(chuàng)造新的思維模式和解決問題的方法。同時,我也意識到思考不是一個孤立的過程,而是需要跨學(xué)科的綜合能力和終身學(xué)習(xí)的意識。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)保持思考的習(xí)慣,不斷追求真理,拓展自己的思考邊界,發(fā)揮批判性思維和創(chuàng)造力的結(jié)合,同時跨學(xué)科思考,終身學(xué)習(xí),努力成為一個有思想、有創(chuàng)造力、有拓展性的人。
優(yōu)秀工作思考和感悟(匯總15篇)篇四
論文摘要:就業(yè)指導(dǎo)是聯(lián)系學(xué)校與杜會、學(xué)生與職業(yè)的紐帶,是使學(xué)生順利走上社會,在合適崗位上更好發(fā)揮才能,為社會做出貢獻(xiàn)的重要保證。從多年工作實踐來看,做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),應(yīng)提高認(rèn)識,注重實效性和針對佳,力求。全方位”滲透,同時應(yīng)以市場為導(dǎo)向,努力提高就業(yè)指導(dǎo)工作水平。
就業(yè)指導(dǎo),通常又稱職業(yè)指導(dǎo)或就業(yè)輔導(dǎo)。我國早期的職業(yè)教育家黃炎培先生曾精辟指出:“職業(yè)指導(dǎo)外適于社會分工制度的需要,內(nèi)應(yīng)于天生人類不齊才性之特征”。現(xiàn)代意義上的就業(yè)指導(dǎo)既具有上述特征,又具有更廣泛的內(nèi)涵。它通常是根據(jù)國家利益和社會需要,有目的、有計劃、有步驟地對青年的職業(yè)定向、職業(yè)心理發(fā)展、職業(yè)選擇和職業(yè)準(zhǔn)備等施加影響,從而保證青年實現(xiàn)合理就業(yè)的過程。就業(yè)指導(dǎo)是聯(lián)系學(xué)校與社會、學(xué)生與職業(yè)的紐帶,是使學(xué)生順利走上社會,在合適崗位上更好發(fā)揮才能,為社會做出貢獻(xiàn)的重要保證。高校就業(yè)指導(dǎo)通過幫助大學(xué)生用正確的價值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動,通過提供社會需求信息和求職擇業(yè)基本技巧指導(dǎo),增強大學(xué)生適應(yīng)新的就業(yè)形勢的能力,從而為大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)搭起橋、鋪平道路。
筆者在師范院校從事學(xué)生管理、就業(yè)指導(dǎo)工作近十年,下面結(jié)合我院就業(yè)指導(dǎo)工作情況,談?wù)劥髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的實踐與思考。
在高等教育進(jìn)行歷史性變革的大潮中,人們已逐漸清醒地認(rèn)識到高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況是衡量高校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一。一所高校的信譽不僅來自學(xué)校的學(xué)術(shù)水平,更大程度地取決于本校學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)狀況。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)不僅關(guān)系到我們的畢業(yè)生能否順利求職擇、一業(yè)、走向社會后能否適應(yīng)社會需要、能否充分發(fā)揮自身優(yōu)勢勝任本職工作,更是關(guān)系到高校生死存亡和維護社會穩(wěn)定的大事。
在當(dāng)前市場經(jīng)濟逐步完善的特定社會歷史條件下,部分學(xué)生受市場經(jīng)濟負(fù)面影響,專業(yè)思想不牢固,擇業(yè)期望值偏高,只瞄準(zhǔn)待遇高、福利好的單位,有的則從大四第一學(xué)期就四處活動,拉關(guān)系,找門路,影響學(xué)業(yè),甚至為社會不正之風(fēng)推波助瀾。加強大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),有助于大學(xué)生形成正確的價值觀和擇業(yè)觀,以良好的心態(tài)參與求職擇業(yè)活動,有助于畢業(yè)生走上社會后的發(fā)展成才,有助于人力資源的合理配置,有助于高等教育發(fā)展改革的深化和維護高校正常的教學(xué)和管理秩序。因此,無論從高校自身發(fā)展、當(dāng)前我國畢業(yè)生就業(yè)狀況,還是從高校畢業(yè)生個體近期就業(yè)和長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),我們都必須從思想上高度重視就業(yè)指導(dǎo)工作,將就業(yè)指導(dǎo)工作作為高校教書育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)來抓,加大人力、物力、財力等方面的投人,幫助畢業(yè)生走好步人社會的第一步。
湘潭師院是一所省屬本科師范院校,以“面向農(nóng)村,面向基層,培養(yǎng)合格加特色的中等教育師資”為目標(biāo),注重提高學(xué)生的“思想性、規(guī)范性和適應(yīng)性”,以增強其在求職擇業(yè)過程中的競爭力,為在將來的職業(yè)崗位上較好地發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校始終把就業(yè)指導(dǎo)作為思想政治教育工作的一個重要方面和教書育人的一個重要環(huán)節(jié),把就業(yè)指導(dǎo)作為提高學(xué)生“思想性”、“師范性”和“適應(yīng)性”的工作載體,并明確提出了“三關(guān)”政策,即“在思想上關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,在感情上關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,在政策上關(guān)照畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作”,在全校營造了一種人人重視就業(yè)指導(dǎo)工作,人人參與就業(yè)指導(dǎo)工作的良好氛圍。
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度正在由“統(tǒng)包統(tǒng)配”向“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”全面轉(zhuǎn)軌,如何既讓大學(xué)生全面、深刻了解國家新的就業(yè)政策,又能得到具體而細(xì)致的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),是現(xiàn)時期廣大畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作者當(dāng)務(wù)之急和工作重心。我院從講究實效出發(fā),以集體授課為主,以講座、報告、座談、個別教育等為輔,校、系、班三級聯(lián)動,點面結(jié)合,上下相連,開設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課,開展立體式就業(yè)指導(dǎo)工作,既給大學(xué)生以系統(tǒng)的就業(yè)知識和技能,又為其提供信息等全方位服務(wù)。
(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)建設(shè)。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)建設(shè)包括兩個方面的內(nèi)容:一是人力基礎(chǔ);二是物質(zhì)基礎(chǔ)。物質(zhì)基礎(chǔ)包括辦公經(jīng)費、用戶、場地、現(xiàn)代化設(shè)備等,這是做好高校就業(yè)指導(dǎo)工作的硬件。我們注重配備和改善現(xiàn)代化辦公條件,加大了對計算機和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投人,讓就業(yè)指導(dǎo)工作盡快盡早分享科技進(jìn)步給人類帶來的便利。人力基礎(chǔ)就是建立一支相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的就業(yè)指導(dǎo)工作隊伍。93年以來,我院由主管副院長牽頭,院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心聘請德育教師、各系分管學(xué)生工作的黨總支書記、政治輔導(dǎo)員為就業(yè)指導(dǎo)教師,開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,并開展各項就業(yè)指導(dǎo)活動。就業(yè)中心還組織培訓(xùn),要求授課教師熟悉就業(yè)政策和就業(yè)形勢,充分了解學(xué)生思想動態(tài)和社會需求狀況,以便有的放矢,生動、活潑、富于成效地開展工作。
(二)體現(xiàn)師范特色,突出素質(zhì)教育,認(rèn)真組織開設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和宗旨,突出學(xué)校特色和專業(yè)特點,卓有成效地建設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課。我院狠抓師范特色和素質(zhì)教育,依據(jù)原國家教委全國高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心編寫的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》教材,結(jié)合師范畢業(yè)生的特殊性,突出教師職業(yè)特點,編寫了教材《素質(zhì)與擇業(yè)》,同時還擬訂了《師范院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱)(試行),把就業(yè)指導(dǎo)課作為必修課,納人教學(xué)計劃,一般授課24-30課時,受到了大學(xué)生們的普遍歡迎。
(三)注意加強個別指導(dǎo)和咨詢服務(wù),因人制宜地幫助畢業(yè)生解決求職擇業(yè)中遇到的具體問題。我院在就業(yè)指導(dǎo)中心設(shè)立咨詢服務(wù)處和各系共同開展個別指導(dǎo)和就業(yè)咨詢、推薦等活動,想畢業(yè)生之所想,急畢業(yè)生之所急,一切為畢業(yè)生服務(wù),努力幫助畢業(yè)生排優(yōu)解難。
我院在開設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課的同時,還利用各種宣傳媒體進(jìn)行宣傳教育,提高學(xué)生思想認(rèn)識,鞏固學(xué)生專業(yè)思想,讓師生達(dá)成共識,對人才的培養(yǎng)起到了積極引導(dǎo)作用。各種宣傳教育對畢業(yè)生有直接現(xiàn)實指導(dǎo)意義,對肄業(yè)班學(xué)生來說,是一種積極、健康的引導(dǎo),引導(dǎo)他們根據(jù)社會需要及早給自己確立明確的奮斗目標(biāo),為日后的就業(yè)指導(dǎo)奠定良好的基礎(chǔ)。
(一)在院報上開辟“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)”專欄。把我國教育現(xiàn)狀,尤其是基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀、師范教育的發(fā)展趨勢、就業(yè)形勢、政策、求職決策、求職技巧、就業(yè)成才正反兩面的例子等寫成文章,每十天一期,每期發(fā)表一篇,同時也鼓勵學(xué)生積極投稿,談他們自己的觀點、看法和認(rèn)識,以及求職的經(jīng)驗,師生共同參與。
(二)利用社會實踐,跟蹤調(diào)查我院畢業(yè)生在工作崗位上的工作情況,對具有代表性的優(yōu)秀事跡,整理成文,利用院報、知識窗宣傳校友風(fēng)采,報道他們在教育第一線做出的成績。到目前為止,我們共宣傳了近百名校友的事跡,這些校友人生道路的選擇,奮斗的蹤跡,讓其現(xiàn)身說法,是一部活的教材,具有極強的說服力和可信度,對包括畢業(yè)生在內(nèi)的全體學(xué)生教育作用很大。
(三)針對女畢業(yè)生就業(yè)較難的現(xiàn)象加強了對女生的就業(yè)指導(dǎo)與教育。我院每年定期舉辦《芳菲之歌》專題報告會,請已經(jīng)畢業(yè)的在工作中取得了較大成績的女校友或高年級女生講自己的奮斗、拼搏、成功之路,請心理專家開展心理健康咨詢活動,引導(dǎo)女生樹立自信,克服社會不利因素的影響,從而健康成才、順利就業(yè)。
(四)邀請全院專家教授自己寫自己,編撰《園丁心語》等讀物,讓教授學(xué)者們的坎坷人生道路和不懈的人生實踐教育啟迪學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自己的人生目標(biāo),創(chuàng)造有意義、有價值的人生。
(五)以文化藝術(shù)活動為載體,施教于樂,全方位開展就業(yè)指導(dǎo)。在畢業(yè)生離校前夕,舉行歡送畢業(yè)生文藝匯演、師生聯(lián)誼、告別母校茶話會、畢業(yè)生黨員座談會、畢業(yè)生干部座談會、優(yōu)秀畢業(yè)生座談會、選調(diào)生座談會、考研學(xué)生座談會、畢業(yè)前夕“我的選擇”演講賽等活動,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自參加,與畢業(yè)生話別,對他們提出要求,寄予厚望,增進(jìn)他們對母校的感情,引導(dǎo)他們崗位成才,回報社會,回報母校。
隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立和教育改革的不斷深化,高等教育在相當(dāng)程度上已納人市場經(jīng)濟的軌道,競爭機制日益完善,競爭愈趨激烈。在新的形勢下,高校就業(yè)指導(dǎo)工作正面臨著新的變化和挑戰(zhàn),當(dāng)前高校就業(yè)指導(dǎo)工作離高等教育體制改革的要求還有較大差距。廣大畢業(yè)生就業(yè)工作者應(yīng)以市場為導(dǎo)向,積極主動,努力提高就業(yè)指導(dǎo)水平。在就業(yè)指導(dǎo)實踐中,我們覺得以下幾項工作尤需要重視和加強。
(一)完善組織機構(gòu),提高人員素質(zhì)。建立系統(tǒng)、高效的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)和隊伍,是做好就業(yè)指導(dǎo)工作的`基礎(chǔ)和前提。一些西方國家高校就業(yè)指導(dǎo)之所以成功,關(guān)鍵在于有一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的就業(yè)指導(dǎo)隊伍,并有足夠的業(yè)務(wù)經(jīng)費保障。象美國南加州大學(xué)規(guī)模不大,卻配有9名工作人員(多數(shù)具有碩士、博士學(xué)位),且年經(jīng)費達(dá)42萬美元,這在美國還處于一般水平。我國雖不能跟西方國家相比,但目前至少校級應(yīng)建立就業(yè)指導(dǎo)工作委員會和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心,系級應(yīng)提高就業(yè)指導(dǎo)工作人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),增強全心全意為學(xué)生服務(wù)的積極性和主動性,要有組織、有計劃地對就業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行教育和培訓(xùn),組織他們開展工作經(jīng)驗交流和理論探討,逐步建設(shè)一支“職業(yè)化、專業(yè)化”的就業(yè)指導(dǎo)工作隊伍。
(二)加強對外聯(lián)系,收集就業(yè)信息,拓寬就業(yè)渠道,建立開放型就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。為畢業(yè)生及時提供豐富的就業(yè)信息,向用人單位推薦畢業(yè)生,是高校就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的一項基本職能。高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心應(yīng)主動,加強對外聯(lián)系,建立信息網(wǎng)絡(luò),收集就業(yè)信息,拓寬就業(yè)渠道,及時把社會需求情況反饋給學(xué)生。同時,要通過各種新聞媒介宣傳報道學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和人才培養(yǎng)優(yōu)勢,努力擴大學(xué)校的知名度和影響力,增進(jìn)了解,促進(jìn)交流,吸引越來越多的用人單位來校招聘畢業(yè)生。
(三)開展職業(yè)咨詢。學(xué)生在面對擇業(yè)而需要做出職業(yè)決策時有許多起決定性的因素,其中有些因素是難以預(yù)料和控制的,學(xué)生在遇到這類因素時往往不知所措,給他們以咨詢,有助于解決其中一些問題。所謂職業(yè)咨詢是指指導(dǎo)人員根據(jù)來咨詢學(xué)生的具體情況,運用相應(yīng)的技巧和方法,通過與學(xué)生面對面的談話,引導(dǎo)學(xué)生正確解決求職擇業(yè)過程中面臨的問題,又可促進(jìn)自我認(rèn)知發(fā)展,、提高職業(yè)決策能力。與職業(yè)咨詢相聯(lián)系的還有一個關(guān)鍵問題,即咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)和培訓(xùn)。就業(yè)指導(dǎo)中心必須有既懂職業(yè)指導(dǎo)理論,又具有職業(yè)實踐和職業(yè)咨詢經(jīng)驗的咨詢?nèi)藛T。
(四)開展心理測驗,并與信息、咨詢服務(wù)相結(jié)合。就業(yè)指導(dǎo)中的各項工作都是圍繞學(xué)生進(jìn)行的。這些學(xué)生具有不同的個性,他們的能力、興趣、職業(yè)需要、職業(yè)動機和態(tài)度,他們的職業(yè)心理與職業(yè)成熟度各不相同。很顯然,了解個體不同心理特點是就業(yè)指導(dǎo)中尤其是在信息服務(wù)與咨詢中不可少的。要了解個體差別可以通過不同的心理測驗進(jìn)行,這些測驗包括一般能力測驗、特殊能力測驗、個性測驗、人格類型測驗等等。這些測驗可以在選擇和確定升學(xué)與就業(yè)方向時,幫助學(xué)生了解智力、特殊能力、職業(yè)興趣、人格類型等特征,幫助他們確定未來的職業(yè)方向。心理測驗是職業(yè)指導(dǎo)的一個重要組成部分。
(五)把握就業(yè)形勢,實行全程指導(dǎo)。面向未來,畢業(yè)生的就業(yè)政策、用人單位對畢業(yè)生的要求必然隨著社會的發(fā)展而發(fā)生變化。在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)過程中,必須牢固樹立超前意識,緊緊把握就業(yè)形勢,及時調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)方針。堅持對每年畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行分析研究,堅持做好歷屆畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查工作,從中發(fā)現(xiàn)我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的優(yōu)勢和劣勢,以便及時調(diào)整培養(yǎng)方式和學(xué)校的專業(yè)設(shè)里,以便適應(yīng)社會發(fā)展需要。此外,我們不能把畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)看成是畢業(yè)前的臨時指導(dǎo)。我們要把就業(yè)指導(dǎo)同學(xué)生的思想教育、成才教育緊密地結(jié)合在一起,把社會對畢業(yè)生的需求信息、對畢業(yè)生素質(zhì)方面的要求,及時告訴學(xué)生,幫助學(xué)生從社會實際需要出發(fā),提高思想品德水平,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)工作能力,及早做好就業(yè)準(zhǔn)備。
優(yōu)秀工作思考和感悟(匯總15篇)篇五
思考是人類最高級的認(rèn)識活動,也是人們不斷進(jìn)步的源動力。在人們所處的各個場景中,思考都扮演著關(guān)鍵的角色。通過思考,人們可以更好地認(rèn)識到自己的不足之處,積累經(jīng)驗,完善自我。而正是通過思考,我也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先,思考讓我深入了解自己。曾有一段時間,我總覺得自己能力不足,無法勝任工作。于是我開始反省自己,仔細(xì)思考自己的長處和不足之處。通過思考,我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)技能方面確實有些欠缺,于是我開始更加努力的學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。同時,我也發(fā)現(xiàn)自己在與人相處方面存在一些問題,于是我開始嘗試與同事多溝通,積極參加社交活動,從而提高了自己的人際交往能力。通過不斷思考自己,我逐漸找到了自身的優(yōu)勢和發(fā)展方向,為自己的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。
其次,思考讓我在決策中更加明智。在生活和工作中,我們常常面臨各種決策。經(jīng)過深入思考和權(quán)衡利弊,我們才能做出明智的決策。曾經(jīng)我面臨一個重要的工作決策,需要在兩個不同的項目之間進(jìn)行選擇。通過思考,我梳理了兩個項目的優(yōu)勢和劣勢,并結(jié)合我個人的興趣和能力,最終做出了正確的選擇。這次經(jīng)歷讓我明白了,在決策中,我們不能只憑直覺和感覺,而應(yīng)該通過深入思考,全面考慮各種因素,才能做出理智而明智的決策。
再次,思考讓我在團隊中更好地發(fā)揮作用。在團隊合作中,思考是非常重要的。一個團隊的成功往往來自成員之間的思考與交流。曾經(jīng)我參與一個項目團隊,由于各種因素,團隊出現(xiàn)了合作困難的情況。通過深入思考,我認(rèn)識到問題的根源,然后提出了解決方案,并與團隊成員進(jìn)行了充分的溝通和協(xié)商。最終,我們成功地解決了合作困難,并順利完成了項目。這次經(jīng)歷讓我明白了,思考不僅是個人的事情,也是團隊成功的關(guān)鍵因素之一。只有每個人都能夠深入思考,才能夠在團隊中發(fā)揮作用,取得共同進(jìn)步。
最后,思考讓我更加深入地理解世界。通過思考,我可以對周圍的事物進(jìn)行深入的思考,從而更加全面地理解它們。一次,我在一個公園看到了一只小鳥在不斷地啄食食物。通過思考,我意識到小鳥可能在尋找食物,或者在保護自己的領(lǐng)地。通過對小鳥行為的思考,我對鳥類的生存策略有了更深入的理解,也更加欣賞和尊重自然界的生命。這次經(jīng)歷讓我明白了,思考不僅可以讓我們更好地認(rèn)識自己,還可以讓我們深入地理解世界,提高自己的綜合素養(yǎng)。
總的來說,思考感悟給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過思考,我更好地理解了自己,做出了明智的決策,更好地發(fā)揮了團隊作用,并深入地理解了世界。因此,我認(rèn)為,在生活和工作中,思考是至關(guān)重要的。只有通過深入思考,我們才能夠更好地認(rèn)識自己和世界,不斷進(jìn)步。因此,讓我們時刻保持思考的狀態(tài),不斷反思自己,進(jìn)行深入思考,從而取得更大的成功與成就。
優(yōu)秀工作思考和感悟(匯總15篇)篇六
2.謙虛但不自卑,自信但不自大,自由但不放縱,人一生很難到這三點。
3.人生有太多的不如意,我們要學(xué)會去努力。
5.云中有風(fēng),風(fēng)中有我,我能有什么?云對風(fēng)說,風(fēng)對我說,我能對誰說?
6.當(dāng)窗外的風(fēng)雨來了,我們有房屋,當(dāng)心中的風(fēng)雨來了呢?
7.如果沒有云,天空會不會寂寞?如果沒有天空,云到哪里停泊?
8.鋼琴的愛人是手,淚的愛人是喜,愛人的愛人是一輩子,你的愛人是我。
9.人生有無限的可能。
10.如果人生是一段旅途,快樂與悲傷就是那兩條長長的鐵軌,在我身后緊緊跟隨。
11.人不要等明天,因為沒有人知道自己有沒有明天。
12.心中有所牽掛,生命才會堅強。
13.人在最悲痛最恐慌的時候,并沒有眼淚,眼淚永遠(yuǎn)都是流在故事的結(jié)尾,流在一切結(jié)束的時候!
14.人是可以快樂地生活的,只是我們自己選擇了復(fù)雜,選擇了嘆息!
15.恨,能挑起爭端,愛,能遮掩一切過錯。
16.收拾起心情,繼續(xù)走吧,錯過花,你將收獲雨,錯過這一個,你才會遇到下一個。
17.其實根本就沒有什么“假如”,每個人的人生都不可重新設(shè)計。
18.煉獄時想重新做人,重新做人時又無病呻吟。
19.內(nèi)心充滿忌妒,心中不坦白,言語不正的人,不能算是一位五官端正的人。
20.情執(zhí)是苦惱的原因,放下情執(zhí),你才能得到自在。
21.人和愛情一樣,錯過了愛情就錯過了人生。
22.人生如果錯了方向,停止就是進(jìn)步。
23.人生三混事:讀書時想混社會,混社會時想讀書。
24.少年時光就是晃,用大把時間彷徨,只用幾個瞬間來成長。
25.同樣的瓶子,你為什么要裝毒藥呢?同樣的心理,你為什么要充滿著煩惱呢?
26.相愛的人,不一定會結(jié)婚,而結(jié)婚的人又不一定是自己的意中人。
27.想追求什么,就去努力吧,就這樣。
28.幸福和歡樂在于奮斗,而最有價值的是為夢想而奮斗。
29.兇手和戀人都喜歡事后重返現(xiàn)場。
30.休息時想努力工作,人在工作時想著休息。
31.學(xué)會倒出水,才能裝下更多的水。
32.在所有能讓我們分開的事物中,死亡是最美好的。
33.只要不把自己束縛在心靈的牢籠里,誰也束縛不了你去展翅高飛。
34.只要我們有了正確的思路,就一定能少走彎路,找到出路!
35.人生是場荒蕪的旅行,冷暖自知,苦樂在心。
36.人生一如凝望著無言的風(fēng)景,總是說不出的感覺最扎人。
37.人生有兩種境界,痛而不言,笑而不語。
38.人生總是很累的,你現(xiàn)在不累,以后就會更累。
39.人最軟弱的地方,是舍不得。
40.人生一如凝望著無言的風(fēng)景,總是說不出的感覺最扎人。
41.人生最大的遺憾,莫過于錯誤的堅持,和輕易的放棄。
42.人生就是:一吃了之一睡了之一罵了之一笑了之一走了之一死了之一埋了之。
43.總有一些夢不可到達(dá),總有一些希望在過程中就破滅。
44.走自己的路,讓能說得人說去吧,你只要做就行了。
45.做充實的人,快樂源于每天的感覺良好,生活充實就不會胡思亂想。
46.做該做的事,按照自己的愿望,踏踏實實地去學(xué)好本領(lǐng)。
47.做婚姻的忠實使者,時刻準(zhǔn)備步入婚姻殿堂,好好準(zhǔn)備做一個好丈夫好妻子好母親。
48.每一個你,都有閃光的地方。生活有點挫折,也別害怕,因為總有一處柔軟的地方,擁抱你,總有一處溫暖你的地方!
49.人生不必求全責(zé)備。草綠了,我們就享受那份綠;蟬鳴了,我們就聆聽那聲音;葉子黃了,我們就品味秋意;冬季里,我們就欣賞雪景。
50.人生就是一場旅行,不斷有人匆匆上車,也有人起身離開。我們唯一能做的就是在相遇時彼此珍惜,在離開時給予最真誠的祝福。你若安好,便是晴天。這八個字,你懂的。
優(yōu)秀工作思考和感悟(匯總15篇)篇七
1.瀑布對懸崖無可畏懼,所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。
2.生命太過短暫,今天放棄了明天不一定能得到。
3.每天告訴自己一次:我真的很不錯。
4.人若軟弱就是自己最大的敵人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
5.要糾正別人之前,先反省自己有沒有犯錯。
6.少一點預(yù)設(shè)的期待,那份對人的關(guān)懷會更自在。
7.有理想在的地方,地獄就是天堂。有希望在的地方,痛苦也成歡樂。
8.這世界每一天都在驗證我們的渺小,但我們卻在努力創(chuàng)造,終有一天我們揮發(fā)的能動性會在這綺麗畫卷中留下自己美好的腳印。
9.世界不以你為中心,你要以自己為中心,做人要有立場,切忌失去自我。
10.他人的經(jīng)驗最多只能參考。最終你也要學(xué)會獨自面對一切。
11.學(xué)會傾聽。學(xué)會遺忘。各取所需。擇有用之而為己所用。其他莫須君想太多。
12.女人沒魅力才覺得男人花心,男人沒實力才覺得女人現(xiàn)實。
13.慢慢的,長大了,卻感覺變沉默了,懂得多了,卻不快樂了。
14.有些人,在不經(jīng)意時,相遇。有些事,在不經(jīng)意間,開始。有些話,在不經(jīng)意里,承諾。有些愛,在不經(jīng)意中,產(chǎn)生。有些人,在不經(jīng)意時,分開。有些事,在不經(jīng)意間,消失。有些話,在不經(jīng)意里,開口。有些愛,在不經(jīng)意中,刻骨。
15.看的是書,讀的卻是世界;沏的是茶,嘗的卻是生活;斟的是酒,品的卻是艱辛;人生就像一張有去無回的單車票,沒有彩排。每一場都是現(xiàn)場直播。把握好每次演出便是最好的珍惜。將生活中點滴的往事細(xì)細(xì)回味,傷心時的淚開心時的醉,都是因追求而可貴。日落不是歲月的過,風(fēng)起不是樹林的錯。只要愛過等過付出過,天堂里的笑聲就不是傳說。
16.生活是一面鏡子。你對它笑,它就對你笑;你對它哭,它也對你哭。
17.活著一天,就是有福氣,就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時候,我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。
18.人生是個圓,有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈,其實,圓上的每一個點都有一條騰飛的切線。
19.千萬別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,要玩就玩好人生這場大游戲。
20.命運負(fù)責(zé)洗牌,但是玩牌的是我們自己!
21.我們心中的恐懼,永遠(yuǎn)比真正的危險巨大的多。
22.命運掌握在自己手中。要么你駕馭生命,要么生命駕馭你,你的心態(tài)決定你是坐騎還是騎手。
23.寧愿做過了后悔,也不要錯過了后悔。
24.不要拿小人的錯誤來懲罰自己,不要在這些微不足道的事情上折磨浪費自己的寶貴時間。
25.如果我們都去做自己能力做得到的事,我們會讓自己大吃一驚。
26.出路出路,走出去了,總是會有路的。困難苦難,困在家里就是難。
27.學(xué)的到東西的事情是鍛煉,學(xué)不到的是磨練。
28.過錯是暫時的遺憾,而錯過則是永遠(yuǎn)的遺憾!
29.環(huán)境不會改變,解決之道在于改變自己。
30.勇氣是控制恐懼心理,而不是心里毫無恐懼。
31.還能沖動,表示你還對生活有激情,總是沖動,表示你還不懂生活。
32.在實現(xiàn)理想的路途中,必須排除一切干擾,特別是要看清那些美麗的誘惑。
33.人一生下就會哭,笑是后來才學(xué)會的。所以憂傷是一種低級的本能,而快樂是一種更高級的能力。
34.兩個人共嘗一個痛苦只有半個痛苦,兩個人共享一個歡樂卻有兩個歡樂。
35.放棄該放棄的是無奈,放棄不該放棄的是無能,不放棄該放棄的是無知,不放棄不該放棄的是執(zhí)著!
36.行動是治愈恐懼的良藥,而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
37.你把周圍的人看作魔鬼,你就生活在地獄;你把周圍的人看作天使,你就生活在天堂。
38.人之所以痛苦,在于追求錯誤的東西。
39.與其說是別人讓你痛苦,不如說自己的修養(yǎng)不夠。
40.如果你不給自己煩惱,別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱,煩惱都是自己內(nèi)心制造的。
優(yōu)秀工作思考和感悟(匯總15篇)篇八
對他人的失意、挫折和傷痛,我們應(yīng)進(jìn)行換位思考,以一顆寬容的心去了解,關(guān)心他人。下面是本站小編精心為您整理的換位思考感悟隨筆,希望您喜歡!
現(xiàn)在最時髦的話,就是換位思考。換位思考:是人對人的一種心理體驗過程。它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界與對方聯(lián)系起來,站在對方的立場上體驗和思考對方的問題,從而與對方在情感上得到溝通,為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。實質(zhì)就是設(shè)身處地為他人著想,即想人所想,理解至上。將心比心,設(shè)身處地,是達(dá)成理解不可缺少的心理機制。它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界,如情感體驗,思維方式等與對方聯(lián)系起來,站在對方的立場上體驗和思考問題,從而與對方在情感上得到溝通,為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。它既是一種理解,也是一種關(guān)愛。
設(shè)身處地為他人著想,即想人所想,理解至上。人與人之間少不了諒解,諒解是理解的一個方面,也是一種寬容。我們都有被“冒犯”,“誤解”的時候,如果對此耿耿于懷,心中就會有解不開的“疙瘩”;如果我們能深入體察對方的內(nèi)心世界,或許能達(dá)成諒解。一般說來,只要不涉及原則性問題,都是可以諒解的。諒解是一種愛護,一種體貼,一種寬容,一種理解。是人與人之間要互相理解,信任,并且要學(xué)會換位思考,這是人與人之間交往的基礎(chǔ)——互相寬容、理解,多去站在別人的角度上思考。是融洽人與人之間關(guān)系的最佳潤滑劑。人們也都有這樣一個重要特點:即總是站在自己的角度去思考問題。假如我們能換一個角度,總是站在他人的立場上去思考問題,會得出怎樣的結(jié)果呢?最終的結(jié)果就是多了一些理解和寬容,改善和拉近了人與人之間的關(guān)系,這一切都是從換位思考做起的,寬容這一美德的得來,也開始于換位思考。在一個團隊之中,只有換位思考,才可能增強凝聚力。對于一個管理者來說,換位思考的能力是能否成功進(jìn)行管理的一個重要因素。
這個世界上每個人是不一樣的。對同一件事情有不同的看法是很正常的事情。即使是最相愛的人也不可能意見完全一致。
同情之心和寬容的心態(tài)。這個世界無論科技如何進(jìn)步,物質(zhì)條件如何提高都改變不了一個事實“做人不易”。高官不易,富豪不易,老師不易,學(xué)生不易,老板不易,員工也不易。既然大家都不易,那我們就應(yīng)當(dāng)對別人的失意、挫折、傷痛,不宜幸災(zāi)樂禍,而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心!
換位思考不是帶著你的腦子換到對方的位置上。換位實際上指設(shè)身處地。是一種人際交流和溝通中的一種重要技能,要想成為一個解決問題的高手,換位思考只是個基礎(chǔ)。一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛,被牧人關(guān)在同一個畜欄里。有一天,牧人將豬從畜欄里捉了出去,只聽豬大聲號叫,強烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號叫,于是抱怨道:“我們經(jīng)常被牧人捉去,都沒像你這樣大呼小叫的。”豬聽了回應(yīng)道:“捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是分你們的毛和乳汁,但是捉住我,卻是分我的命啊!”
立場不同,所處環(huán)境不同的人,是很難了解對方的感受的。因此,對他人的失意、挫折和傷痛,我們應(yīng)進(jìn)行換位思考,以一顆寬容的心去了解,關(guān)心他人。說白了,就是說與好人相處就是好人;與壞人相處就是壞人;與惡人相處就是惡人;與傻瓜相處就是傻瓜;近墨者黑就是這個道理。現(xiàn)在有一種人,他冒犯了別人,還要無理處鬧說別人壞,不懷好意,不甘示弱、不依不饒、不講良心、故意欺負(fù)別人,說假話,辦假事,不要說是換位思考,連做人的起碼標(biāo)準(zhǔn)也沒有。所以,現(xiàn)在的社會出現(xiàn)如此復(fù)雜局面,都是這些人在其中作祟。搞的人心灰意懶,好人沒有人做,壞人沒有人說,黑白不分。所以,換位思考的人,不多了,全憑良心做人、做事!
生活中,人們常常忽略換位思考,而總是把自己的利益放在第一位。那是因為不一樣的生活環(huán)境,不一樣的性格造就了不一樣的思考角度。從“己所不欲,勿施于人”到“以言責(zé)人甚易,以義持己實難”;從《自由論》的“只知己而不知彼者,對己亦知甚少”到《藝術(shù)與生活》的“如果我們了解別人也像自己一樣,那么對最可譴責(zé)的行為,我們也會感到應(yīng)該寬容”。這些都告訴我們,要學(xué)會換位思考。
如果我們總是站在別人的角度思考問題,許多沖突和矛盾都可以解決。其實,換位思考并不難;可是這對于一些人來說,卻不是一件容易的事情,因為換位思考需要暫時忘記自己的想法。
曾經(jīng)有同學(xué)向我抱怨,說他的父母對他要求太高,總是讓他考第一。顯然,他與他的父母都沒有仔細(xì)考慮過彼此的感受。作為子女,理當(dāng)體諒父母的苦心;然而每個人的能力是有限的,因此父母對子女提過高的要求并不是合理的做法。在這樣的情況下,只有讓雙方多溝通,進(jìn)行換位思考,才能互相理解對方。
換位思考不僅僅能解決父母與子女之間的一些問題,還能是維持良好的師生關(guān)系。我還記得初中時,老師上課有時會拖堂。這樣便引起了一些同學(xué)的不滿,他們總認(rèn)為是老師占用了他們課間休息的時間。但是,老師上課拖堂也是為了多講一些內(nèi)容,讓同學(xué)們增加知識。不過有時拖堂拖得太久,影響到下節(jié)課的正常進(jìn)行,也不是很好。而且讓同學(xué)們保持一定的休息時間,能使上課的效果更加理想。假如在這件事情上,老師和同學(xué)都站在對方的立場思考,就不會引起一些不必要的誤會了。
請想象一下,清晨當(dāng)你緊閉雙眼站在地上時,你雖然能感覺到光,卻看不見任何東西。然而一旦你睜開雙眼,你便能將大自然的風(fēng)景一覽無余。同樣的,如果你只考慮自己的感受而不顧他人,你當(dāng)然不會理解他人的想法。問問自己如果和他交換位置,我又會怎么做。也許此時,你立刻會發(fā)現(xiàn)自己的失誤,從而改正。實際上對別人的寬容,就是對生活的理解,而并不是吃虧。
人與人之間的相處需要換位思考,而欣賞文學(xué)作品也同樣需要。在我們閱讀一篇文學(xué)作品的時候,應(yīng)當(dāng)進(jìn)入作者所寫的場景,用心體會作者的內(nèi)心想法,并且與作者所抒發(fā)的情感引起共鳴,從而把握文章的中心,才能真正理解文章。但如果閱讀文章僅僅只是通讀全文,稍作理解,而并非深入的話,是不能了解透徹的。因此在欣賞文學(xué)作品時,換位思考也同樣十分重要。
所以我認(rèn)為在做每件事情之前,我們都應(yīng)該進(jìn)行換位思考來衡量自己做的是否恰當(dāng)。
雖然我們無法成為他人,但我們可以站在他們的位置,進(jìn)入他們的世界,體會他們的感受。從而跨過自私的門檻,成為一個擁有廣闊胸懷以及博大氣度的人。
在生活當(dāng)中,許多時候需要我們換位來考慮問題。換位思考,可以使我們多一些理解,少一些誤解;多一些理智,少一些盲目…每當(dāng)我們待人處事之時,都應(yīng)該要換位思考一下,這樣做是否正確。
曾經(jīng),在我就讀的班上,有一個非常內(nèi)向的女孩。因為她身體是不怎么好的,而且常常會生病的,所以她好像把自己封閉起來了一樣,會害怕跟別人說話,平時總是一個人默默的度過。在我們班上,她幾乎是不復(fù)存在的,因為我們班上的有些人,會嘲笑她,不愿跟她說話,不愿靠近她,跟她做朋友。過去的我,也有過這樣的行為,但是,我如今后悔了,我很想跟她說聲對不起。因為如今,我深深懂得了,換位思考是什么。就是嘗試一下站在別人的角度去看問題。如果你自己是這樣的話,別人嘲笑你了,不跟你做朋友了,你會怎么樣。心中一定會感到自卑和悲傷吧!那么在當(dāng)你去嘲笑一個人的時候,你是否有這樣想過嗎?沒有吧,不然,就不會去做出這些事了!在我最近學(xué)到的一篇課文---《老王》中,我深有感觸,老王是一個很窮的平凡人,他的身世很不幸,但是作者卻沒有像其他的人一樣看不起他,不愿幫助他。而是給予他幫助,因為他的心中有著平等待人的念頭。如果自己是那么不幸的人,心中一定會想得到一點點來自別人真誠的幫助的。所以,我們也一樣,要常常換位思考一下,這樣對于自己,對于他人,都是一種公平。
在我們的現(xiàn)實生活中,還有很多很多類似的要我們?nèi)Q位思考的問題。例如一些賣家,為了得到利益而不擇手段地去騙人,那么請問,那些自私的賣家,如果你是被騙的人,你會怎么樣?還有,我們每個人都不會是完美的,在社會上總會存在著一些有身體缺陷的殘疾人,但是有些人卻會去厭棄他們,排斥他們,那么請問,如果你那么的不幸成為了殘疾人呢?你會有何感受…。.
總之,一句話來說,換位思考,要是我們每個人都會去做的話,我相信,這個世界將會更美好。
人的一生要經(jīng)歷從呱呱墜地的毛頭小孩,乳臭未干的無知少年,精力充沛的青年,成家立業(yè)的壯年,闔家和睦的晚年。回味人的一生經(jīng)歷,有時要承受別人的誤解,也有自己和別人的針鋒相對。最后是不歡而散。這時候,我們不妨來個換位思考。
上學(xué)時,由于自己學(xué)習(xí)成績不好,經(jīng)常會挨老師的批評,這時,一股無名之火在心中燃燒,你為何總是批評我,我的成績好壞是我自己的事,為什么要處處針對我呢?每當(dāng)想到這些,現(xiàn)在我才明白,是年少不懂事的我誤解了老師的良苦用心。如果當(dāng)時我能換位思考老師的立場,那么自己就會努力學(xué)習(xí),不再嫉恨老師了。
走向了社會,在這個大家庭,我們每天要面對各種各樣的人和事,要面對別人的指責(zé),謾罵,刁難。這時我們不妨和對方說,你能否換位思考看待所發(fā)生的事情,假如你是我你會怎么做?換位思考可以處理好家庭,同事,朋友,夫妻之間的關(guān)系,當(dāng)今社會倡導(dǎo)文明,團結(jié),和諧,進(jìn)步,人與人的相處可以換位思考,多為對方著想,就能大事化小,小事化無。促進(jìn)社會和諧。
曾經(jīng)有人問我,為何你選擇做公益,做公益的人真的很有錢嗎?我只是會心的一笑,如果你有困難時希望得到別人的幫助嗎?曾經(jīng)我們經(jīng)歷了不少苦難,現(xiàn)在當(dāng)你能幫助別人時就應(yīng)該慷慨解囊,做自己力所能及的事。我們多想想那些上不起學(xué)的孩子,城市文明需要義工,如果我們能換位思考,就能理解義工志愿者的苦衷,自己也能主動加入公益隊伍中。
換位思考,可以改變一個的觀念,心態(tài),同時也能改變一個人的命運。因為換位思考,可以讓復(fù)雜的問題簡單化,讓矛盾不被激化,有了換位思考,就多了一份理解,包容。什么是換位思考,就是站在對方的立場去看問題,如果在人生的旅途中,每個人都能做到換位思考,人生的不如意就會對飛湮滅,撥開烏云見日出。
優(yōu)秀工作思考和感悟(匯總15篇)篇九
人生是多么的'美好;人生是多么的絢爛;人生是多么的豐富多彩。人生像首優(yōu)美的歌曲,編織著一個又一個動聽的音符;人生像只小船,面對一次又一次的風(fēng)浪;人生像一朵鮮花,芬芳著你的生活。人的一生,都有許多不同的經(jīng)歷,但只要有著堅定的信念,就可以熬過黑暗,迎來光明。
人的一生也許無法回頭,無法重新開始,但每個人也許可以從今天起建立一個新的結(jié)局,也可以瀟瀟灑灑地、灑灑脫脫的走完這條人生的路。人生如同晴天里的太陽、夜空中的星星一樣熠熠生輝。我覺得人應(yīng)該像螢火蟲一樣,用自己小小的身軀去照亮整個世界,用自己微弱的光帶給世界光明與希望,用自己身上僅一點點的光和熱為人類服務(wù)。
每個人都有獨一無二的本領(lǐng)和長處,別人是代替不來的,如果光羨慕別人的工作所帶來的好處,而不去考慮他們在人生的道路上所經(jīng)歷的種種磨難與艱辛,肯定會讓自己失去最基本的判斷。認(rèn)清自己的長處,發(fā)揮自己的長處,那么你的人生中就多了一種成功。
人生的道路上必定免不了磕磕撞撞,但要你的堅強和毅力戰(zhàn)勝人生的難關(guān)啊!一個人的本領(lǐng)再強,也是要小心謹(jǐn)慎,與人友好相處,切記萬萬不可仗勢欺人,否則你會落入無底的深淵。善有善報,惡有惡報,在人生里做了壞事的人終將自食惡果,永遠(yuǎn)無法將自己拉出驕傲自大的沼澤地里。
人的一生自然少不了苦難,同時也會經(jīng)歷不少苦難,但只要不放棄自己堅定的信念就一定能看見曙光的到來。也許為了實現(xiàn)人生的理想和目標(biāo),一路上總會經(jīng)過眾多的波折與磨難,這仿佛一點也不公平。經(jīng)受過的苦難讓人深刻,也更讓人體會他的來自不易的快樂,再多的苦難也代替不了這片刻的歡樂,這才是真正的不公平。
人生有長有短。不要為一朵花停留的太久,這樣只會迷倒你的心智,去吧,后面的路還長著咧。不要為一次成功停留的太久,這樣只會沖昏你的頭腦,走吧,前面的路還寬著咧。不要為不要在平坦的路上停留的太久,要一直努力前進(jìn),前方將會有更多的不可預(yù)料的事情。
優(yōu)秀工作思考和感悟(匯總15篇)篇十
如今網(wǎng)絡(luò)的觸手遍及世界各地,每天無數(shù)的信息被共享,其中不乏謠言與錯誤的信息。而我們要做的,就是不讓自己迷失在信息海洋中!
疫情期間,睡到日上三竿才起的我打開手機,一條又一條的信息彈出,“昨日武漢新增病例78例”“新冠肺炎有擴散至境外的趨勢”“鐘南山院士對武漢居家隔離的市民提出居家隔離的注意事項”“‘火神山’、‘雷神山’兩座醫(yī)院正在緊密籌備建設(shè)工作”……信息大爆炸啊,如果再晚起一點,手機豈不爆了?匆匆掃描著這些信息,我覺得目不暇接,空蕩蕩的頭腦瞬時就要滿了!
誒,等等!“雙黃連口服液可抑制或有效預(yù)防新冠肺炎!”當(dāng)我的視線聚焦在這條消息上時,我不由瞪大雙眼。這是真的嗎?這么快就有特效藥了嗎?我急忙點開網(wǎng)站瀏覽相關(guān)信息,文章中滿是斬釘截鐵的對雙黃連口服液抑制新冠肺炎的肯定,甚至還附上人們在藥店瘋搶雙黃連口服液的圖片和視頻。看著報道中天花亂墜的吹捧和“洗劫一空”的貨架,我承認(rèn)我有那么一絲絲的心動,萬一是真的呢?買點也不會吃虧!可是轉(zhuǎn)念細(xì)細(xì)想來,這樣一種普通的感冒藥真的可以與兇殘如惡魔般的新冠病毒抗衡嗎?這消息可靠嗎?我接著點開抗疫專欄,仔細(xì)查找相關(guān)信息,在經(jīng)過一段時間不懈找查對比后,我發(fā)現(xiàn)并沒有官方報道此事,也沒有任何官方研究報告佐證此點,一切似乎都是人們天馬行空的想象。
在經(jīng)過理性思辨后,我基本確認(rèn)這消息十有八九是謠言。聽到樓下大爺大媽還在一直為沒搶到雙黃連口服液而長吁短嘆著,我心中不由對他們感到惋惜,誰說人生閱歷就一定會形成人生經(jīng)驗的累積呢?盲目相信外界的消息,缺乏質(zhì)疑批判精神,沒有獨立思考的意識和能力,這些大爺大媽們的見識還比不上我這十多歲的少年呢?我暗暗慶幸自己在海量信息面前的理性思辨,我這才沒有迷失在信息海洋中!
這樣的事件數(shù)不勝數(shù),所以當(dāng)我們面對數(shù)量眾多、內(nèi)容繁多的海量信息之時,要理性思辨,要有獨立的思考意識與能力,有質(zhì)疑批判精神,隨時問自己“這是真的嗎?有什么有力證據(jù)可以證明”,不盲目相信外界信息,把謠言以及錯誤消息從腦中過濾出去,不被其左右以至自身利益受損!一句話,信息海洋無邊無際,我們要做個智慧的汲取者,不讓自己迷失在信息海洋中!
優(yōu)秀工作思考和感悟(匯總15篇)篇十一
眾所周知,銷售是企業(yè)中最重要的崗位之一,其對于企業(yè)的發(fā)展和成功起著至關(guān)重要的作用。然而,成功銷售并非易事,需要銷售人員具備高超的銷售技巧和智慧。在長期的銷售實踐中,我深深地認(rèn)識到,銷售思考是實現(xiàn)銷售目標(biāo)的關(guān)鍵,下面就我的感悟和心得分享給大家。
第二段:重點。
銷售思考包括銷售策略、銷售方式、銷售方法和銷售技巧等方面,其中最為重要的是銷售策略。好的銷售策略可以為銷售人員帶來更多機會和收益,讓銷售工作更加順暢。不同的行業(yè)有不同的銷售策略,但最重要的是要了解你的目標(biāo)客戶,才能根據(jù)客戶的需求和特點制定出具體的銷售策略。
除了銷售策略,銷售過程中的心態(tài)和態(tài)度也是非常重要的。對于銷售人員來說,必須保持積極的心態(tài)和良好的態(tài)度,才能在競爭激烈的市場中獲得優(yōu)勢。在面對客戶的時候,要盡量展現(xiàn)自己的自信和專業(yè),了解客戶的需求,從客戶的角度出發(fā),尋求最為合適的銷售方案,并在事后進(jìn)行跟進(jìn),保持良好的關(guān)系。
第三段:體會。
在實際工作中,我嘗試著用這些思考和策略來提高自己的銷售業(yè)績,并取得了一定的成功。但同時我也深刻意識到,銷售思考不是一種簡單的模式,而是需要不斷地調(diào)整和改進(jìn)。在實踐中,隨時學(xué)習(xí)和掌握新的銷售技巧和方法,跟蹤客戶和競爭對手的最新情況,不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和跨界應(yīng)變能力。
在上述的過程中,我還發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足之處,例如對自身專業(yè)知識的欠缺和對行業(yè)及市場情況的不清楚,無法充分了解客戶的需求和背景,以及在銷售排斥、拒絕等問題上缺乏耐心和分析能力等。因此,在這方面加強學(xué)習(xí)和思考,提高自我素質(zhì)和專業(yè)能力,反而會對職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生更加顯著的作用。
第四段:拓展。
對于銷售人員,要想達(dá)到更高的業(yè)績和更多的成功,還需要不斷地進(jìn)行拓展和創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)和掌握常規(guī)技巧的基礎(chǔ)上,還可以探索和嘗試更多適合自身的銷售方式和方法。特別是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)和智能化技術(shù)的發(fā)展,使得許多新的銷售渠道和工具的出現(xiàn),這為銷售行業(yè)帶來了更大的機遇和挑戰(zhàn)。銷售人員可以適應(yīng)這些新的變化,走出新的道路,創(chuàng)造更多的價值。
第五段:總結(jié)。
綜上所述,銷售思考的成功需要我們在學(xué)習(xí)和實踐中不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),從客戶的角度出發(fā),尋求最為合適的銷售方案,并在事后進(jìn)行跟進(jìn),保持良好的關(guān)系。與此同時,我們應(yīng)該更加謙虛的認(rèn)識到自己的不足之處,提高自我素質(zhì)和專業(yè)能力,并拓展和創(chuàng)新,走出更加廣闊的銷售道路,創(chuàng)造更大的價值。
優(yōu)秀工作思考和感悟(匯總15篇)篇十二
翻開書,最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美,有多感人,而是這本書的寫作方式。他以一個和我差不多大地小學(xué)生的口吻,以日記的形式來記敘身邊所發(fā)生的事以及周圍的人對主人公安利柯的影響。《愛的教育》給我印象最特別的是,這本“日記”并不止是主人公安利柯自己寫的生活歷程,還包括了它的爸爸、媽媽還有他的姐姐一起“創(chuàng)作”的。這是一個多么和諧的家庭,在這樣的一個家庭里成長的孩子,能不健康成長嗎?而我也擁有和他一樣的讓我時刻感到溫暖的家。可是我卻沒能夠倍加珍惜它,從安利柯與父母分享自己日記里的每份心情中,我懂得了親情是需要呵護的。
讀《愛的教育》,我知道成長原來也是一筆財富。我走入充滿“愛”的生活,學(xué)會了怎樣生活,怎樣去愛。在讀書中,我感動著,我發(fā)現(xiàn)著,我終于知曉——愛中包含著對于生活的追求。
優(yōu)秀工作思考和感悟(匯總15篇)篇十三
(三)這里我想再說一個值得注意的問題,即美不是一種客觀事物的屬性,也不可能由主觀意識自動產(chǎn)生.他是兩者利益關(guān)系在主觀上的表述,兩者缺一不可.實際上,所有這些判斷型的'情感概念也都符合這一點.因為,這些情感就是主觀上用來表述客觀事物對已是否有利的表達(dá)方式.因此客觀事物中根本不存在有美的因素,主觀也不會自動產(chǎn)生美的意識,只有兩者相互作用導(dǎo)致對利益關(guān)系的體現(xiàn),才造就了美.
作者:陳炬濤作者單位:刊名:世界科學(xué)英文刊名:worldscience年,卷(期):2004“”(11)分類號:b83關(guān)鍵詞:
優(yōu)秀工作思考和感悟(匯總15篇)篇十四
近年來,隨著市場競爭越來越激烈,銷售作為一個至關(guān)重要的職業(yè),面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機遇。在這個過程中,良好的銷售思考是非常重要的。最近,通過我的經(jīng)驗和思考,我想分享一些有關(guān)銷售思考的感悟和心得體會。
第一段:銷售不只是賣產(chǎn)品。
在過去,銷售的目標(biāo)僅僅是銷售產(chǎn)品,盡可能多地銷售產(chǎn)品,從而帶來更多的利潤。但今天的銷售已經(jīng)變得更加復(fù)雜。銷售是為客戶提供最佳解決方案的過程,而不僅僅是為他們賣產(chǎn)品。通過為客戶提供價值、建立信任、滿足需求、解決問題以及提供服務(wù)等多方面實現(xiàn)。
第二段:理解客戶的需求是成功的關(guān)鍵。
在銷售中,了解客戶的需求是非常重要的。如果我們不能理解客戶的需求,那么產(chǎn)品或服務(wù)的銷售也會受到影響。為了更好地理解客戶的需求,我們需要投入更多的時間去與客戶互動,并詢問他們的需求與期望。同時,我們也需要更好地了解客戶的行業(yè)和市場狀況。這些信息可以幫助我們更有效地設(shè)計和推銷產(chǎn)品和服務(wù),并滿足客戶的需求。
第三段:建立信任是必須的。
在銷售過程中,建立信任關(guān)系是非常重要的。客戶往往會購買那些他們信賴的人或公司的產(chǎn)品。建立信任關(guān)系的最佳途徑是提供專業(yè)的建議和信息,同時發(fā)揮我們的誠信和誠實。
第四段:區(qū)分客戶是必要的。
在銷售中,不同類型的客戶需要不同的銷售策略和方法。例如,企業(yè)客戶通常希望長期合作,所以賣方需要與客戶建立更多的信任,并跟進(jìn)、提供更全面的解決方案。對于零售客戶,則需要更加注重商品的品質(zhì)、實用性和價格等方面。因此,賣方需要根據(jù)客戶的不同屬性,采取不同的銷售策略。
第五段:關(guān)注客戶需求的變化。
客戶需求是一個持續(xù)變化的過程。在銷售過程中,我們需要隨時關(guān)注客戶的需求,為客戶提供最新、最實用的解決方案。同時,我們也需要了解競爭對手的行動,了解市場的發(fā)展趨勢,以獲得更廣泛的市場份額。
總之,銷售思考是一個全面的、復(fù)雜的和跨越整個過程的過程。不僅需要我們具備深入的行業(yè)知識,還需要具備針對不同類型客戶、正確的銷售策略,以及始終關(guān)注市場變化的能力。通過積極的思考和不斷學(xué)習(xí),我們可以更好地適應(yīng)市場要求并實現(xiàn)銷售目標(biāo)。
優(yōu)秀工作思考和感悟(匯總15篇)篇十五
在平時的工作學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)自身還有許多欠缺的地方,我在聽徐老師的課時,發(fā)現(xiàn)戚老師的板書設(shè)計得很好并且講得很透徹,但是我自己在上課時,雖然也想過怎么寫板書,但是在課上總是發(fā)現(xiàn)板書寫得有些亂,課前設(shè)計板書還是沒有設(shè)計得很好,很到位,這點要多向戚老師學(xué)習(xí)。另外我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在最重要的一個問題,就是課上學(xué)生不聽講,就坐在那發(fā)呆,我這個問題也向其他老師討教過,他們給我一些意見,如課上發(fā)現(xiàn)他不聽講就讓他回答問題,回答不出就站一會,還有就是一上課就讓他站著,我和戚老師也討論過這個問題,他也說道過這些方法,最常用的就是回答問題,并且要慢慢地讓他們改。趙老師和書記也和我說到,課堂上一定要讓學(xué)生認(rèn)真聽,不然即使有能力將知識講清楚,講透徹,但是學(xué)生不聽也是白費功夫,所以課堂管理是很重要的。有一次早上遇到校長,他對我說,我的性格較內(nèi)向,不可能讓我改變性格,大聲叫讓他們停住,這就要我運用自己的智慧,去思考如何在課堂上吸引學(xué)生,讓他們喜歡上我的課,這樣課堂紀(jì)律也可以弄好,學(xué)生聽課也會認(rèn)真。我聽了后,自己也思考了,覺得很對,雖然剛開學(xué)的時候有的老師告訴我一定要兇,要讓他們聽話的,但是我嘗試了幾次后發(fā)現(xiàn),有的時候真的兇不起來,那我只能換個方法,我可以在課上變現(xiàn)得更好一些,讓課堂變得有趣一些,吸引學(xué)生,讓他們都喜歡上信息課,那么課上的聽講問題就會解決的,課堂管理問題就會自然而然地解決,所以我應(yīng)該努力摸索,找出適合自己的方法在課堂上管理學(xué)生。
在這段時間內(nèi),我發(fā)現(xiàn),要做好一名教師也是很不容易的,不僅要回教書,能將知識點講明白,還要有能力管理學(xué)生。這和在大學(xué)里學(xué)習(xí)完全不一樣,大學(xué)里老師只管自己講,大多數(shù)時間不管學(xué)生是否在聽講,但是到了中學(xué),教師一定要學(xué)會管理學(xué)生的,不然在課上學(xué)生就不會認(rèn)真聽我所講的內(nèi)容。講到管理學(xué)生,我現(xiàn)在努力做到在課上吸引學(xué)生,讓他們不能覺得數(shù)學(xué)課是枯燥的。那么要吸引學(xué)生,我需要多了解學(xué)生,這里我想到了上次聽王老師的講座,講到心理學(xué)是很重要的,我應(yīng)該多去看看一些關(guān)于學(xué)生心理,教育心理學(xué)方面的書,要全面的了解學(xué)生,才能在課上吸引學(xué)生。另外我自己還要多學(xué)習(xí),多豐富我的知識,做到智慧地上課,牢牢地吸引住學(xué)生!