教師總結(jié)是對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到和教學(xué)策略是否有效的檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。對(duì)于不同科目的知識(shí)點(diǎn)，小編準(zhǔn)備了一些詳細(xì)的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
專業(yè)迎新活動(dòng)反思和總結(jié)（通用13篇）篇一
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過(guò)了快樂的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有好處的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六。一，活動(dòng)資料包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了用心配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，明白這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的好處又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，期望透過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還思考的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較用心的，十分樂意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信透過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
專業(yè)迎新活動(dòng)反思和總結(jié)（通用13篇）篇二
學(xué)生會(huì)在院黨委的及院行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院團(tuán)委的悉心指導(dǎo)下，在全院師生的大力配合下，在全體成員的共同努力下，成功組織歷史系09、10級(jí)學(xué)生，順利完成了此次迎接大一新生的活動(dòng)。
（一）籌備情況
1、分配學(xué)生會(huì)成員主要負(fù)責(zé)的小組。
2、參與迎接新生的學(xué)生分成若干小組，實(shí)行輪班制。
3、向參與迎接新生的學(xué)生強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和注意事項(xiàng)。
（二）活動(dòng)流程
1、9月13、14日進(jìn)行迎新活動(dòng)。
2、各小組人員按分配的工作任務(wù)進(jìn)行。
3、14日晚將所用相關(guān)物品整理并放回原處。
（三）活動(dòng)影響
1、向大一新生展現(xiàn)了我院的精神風(fēng)貌，對(duì)學(xué)校有了初步的了解，增強(qiáng)了新生對(duì)大學(xué)生活的新生及熱情。
2、樹立了學(xué)生會(huì)的良好形象，有利于日后學(xué)生會(huì)工作的順利進(jìn)行。
3、減少了大一新生對(duì)大學(xué)的陌生感，有利于他們盡快融入大學(xué)生活。
（一）在此次活動(dòng)中，每位參與成員都十分積極，對(duì)于接待工作十分熱情。使大一新生充分感受到了學(xué)校對(duì)他們的重視，也感受到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)他們的關(guān)懷，減少了他們對(duì)新環(huán)境的陌生感，增強(qiáng)了他們對(duì)大學(xué)生活的熱情與信心。
（二）本次活動(dòng)已順利完成，但在活動(dòng)過(guò)程中仍有不足之處。在一些細(xì)節(jié)上，仍有準(zhǔn)備不足的缺陷。參與人員對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程不明確，導(dǎo)致了無(wú)法回答一些新生的問(wèn)題。這提醒了我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦校瑧?yīng)更加關(guān)注細(xì)節(jié)。
本次迎接新生活動(dòng)順利結(jié)束，在活動(dòng)中充分展現(xiàn)了我院的精神風(fēng)貌，樹立了學(xué)生會(huì)的良好形象。使大一新生感受到了大學(xué)的活力，增強(qiáng)了他們對(duì)大學(xué)的熱情。在活動(dòng)中增進(jìn)了新老生之間的友誼，促進(jìn)了全院的團(tuán)結(jié)與和諧。
專業(yè)迎新活動(dòng)反思和總結(jié)（通用13篇）篇三
根據(jù)活動(dòng)策劃，我團(tuán)支部于12月22日成功圍繞“奮發(fā)向上，辭舊迎新”的主題舉辦了團(tuán)日活動(dòng)，并有幸邀請(qǐng)到了校團(tuán)委、商學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)組織部的代表，及英語(yǔ)老師光臨參觀和指導(dǎo)。現(xiàn)結(jié)合活動(dòng)各方面內(nèi)容作如下總結(jié)：
為了共同慶祝新年的到來(lái)，督促大家積極備考，我團(tuán)支部以英語(yǔ)派對(duì)的形式(類似于聯(lián)歡)開展了本次團(tuán)日活動(dòng)。我們的宗旨是讓快樂的氣氛感染心情，用學(xué)習(xí)的激情促進(jìn)備考。本次活動(dòng)的重點(diǎn)和特色在于：快樂團(tuán)日(獨(dú)特輕松的形式)、學(xué)習(xí)團(tuán)日(以學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)為內(nèi)容)。
活動(dòng)開展過(guò)程中，同學(xué)們從說(shuō)、讀、寫各個(gè)方面鍛煉了自己的英語(yǔ)能力，在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)了喜愛英語(yǔ)的熱潮。娛樂的同時(shí)，對(duì)期末的英語(yǔ)考試(包括口語(yǔ)考試)也起到了不可忽視的作用。
因素的阻礙，但我們及時(shí)做出了相應(yīng)的調(diào)整，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)和后期調(diào)查，可知最終基本達(dá)到了“快樂式團(tuán)日”、"學(xué)習(xí)型團(tuán)日"的效果。
1.游戲規(guī)則科學(xué)公平，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制卓有成效，同學(xué)們參與態(tài)度認(rèn)真。
2.游戲種類豐富且趣味性強(qiáng)，同學(xué)們熱情參與，氣氛活躍。
3.整場(chǎng)活動(dòng)形散神不散，均以學(xué)習(xí)(英語(yǔ)朗讀、英語(yǔ)釋義和英語(yǔ)拼寫)為目的，部分運(yùn)用中英雙語(yǔ)主持，營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
4.英語(yǔ)老師現(xiàn)場(chǎng)助陣，不僅參與了游戲，而且還進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，豐富了內(nèi)容，強(qiáng)化了氣氛。
5.因?yàn)樵撔问降奶厥庑裕既粻顩r會(huì)存在。我們處理突發(fā)狀況的能力良好，沒有使活動(dòng)出現(xiàn)混亂和停滯狀態(tài)，而是越辦越好，漸入佳境。
6.主持人準(zhǔn)備較充分，整個(gè)流程條理清晰。
7.人員參與度較高，除了特殊情況請(qǐng)假外，都參與了活動(dòng)。
1.由于場(chǎng)地和時(shí)間的限制，活動(dòng)進(jìn)行得比較倉(cāng)促;因?yàn)閷?duì)實(shí)施條件不明確，導(dǎo)致第一個(gè)節(jié)目(聽力大比拼)因電腦音量太小而被迫取消。(補(bǔ)救措施是，英語(yǔ)老師提議讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上繼續(xù)進(jìn)行該項(xiàng)活動(dòng))
2.策劃時(shí)沒有正確估算時(shí)間，導(dǎo)致一些活動(dòng)環(huán)節(jié)被刪減(除了添加的“獨(dú)唱”環(huán)節(jié)作為兩個(gè)游戲間的小插曲)，表示有點(diǎn)遺憾。
3.某些游戲重復(fù)輪數(shù)有點(diǎn)多，讓人產(chǎn)生審美疲勞，同時(shí)也耽誤了一些時(shí)間。
4.條件、設(shè)備(如場(chǎng)地布置、攝像工具等)比較樸素，例如教室無(wú)多媒體供應(yīng)、照相機(jī)電量不足等。
5.游戲題目設(shè)置難度等級(jí)梯度太小，整體偏難，因此設(shè)置的獎(jiǎng)品和派送出的獎(jiǎng)品有一定出入，同時(shí)也在一定程度導(dǎo)致了緊張的不和諧氣氛。
鑒于本次活動(dòng)是我團(tuán)支部第一次以該種方式進(jìn)行團(tuán)日活動(dòng)，因此有經(jīng)驗(yàn)，也難免有教訓(xùn)。以上優(yōu)點(diǎn)我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，推進(jìn)團(tuán)日創(chuàng)新進(jìn)程，支持快樂團(tuán)日工程。同時(shí)，本次不足在今后的活動(dòng)中將重點(diǎn)注意，逐一克服，不斷完善。
1.整理照片和視頻，作為寶貴的活動(dòng)記錄，分發(fā)給大家。
2.調(diào)查大家對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)、意見及建議，詢問(wèn)他們對(duì)快樂團(tuán)日的看法，以便今后更好地開展活動(dòng)。
商學(xué)院團(tuán)支部
專業(yè)迎新活動(dòng)反思和總結(jié)（通用13篇）篇四
蛇年即將離去，馬年即將來(lái)臨，在這辭舊迎新之際，學(xué)校組織全體教工開展了一場(chǎng)辭舊迎新的聯(lián)歡會(huì)。雖然條件簡(jiǎn)陋，但是大家自?shī)首詷罚€是玩得很開心。當(dāng)然活動(dòng)雖然舉行得很成功，但是難免也有感覺不足之處。且將本次活動(dòng)的得與失記錄如下，作為對(duì)今后活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
教師工作比較忙碌，因此布置下去的工作經(jīng)常會(huì)有一個(gè)延遲，這個(gè)要提前做好準(zhǔn)備。比如下個(gè)月要搞活動(dòng)，最好一個(gè)月甚至一個(gè)半月之前就告訴大伙，要做什么。然后在最后截止時(shí)間之前再往前設(shè)置幾個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，起緩沖作用。比如下周一要截止，那么這周一最好開始進(jìn)行提醒、催繳，不能指望老師們像小朋友一樣能夠及時(shí)把材料交上來(lái)。不能及時(shí)上交的原因我想主要有這么幾種：一是大伙兒工作的確很忙，事情做不過(guò)來(lái)；二是有時(shí)候事情一多，忘記了；三是自身對(duì)這項(xiàng)工作重視程度不夠；四是有些工作需要大家討論、協(xié)調(diào)，因?yàn)槿藛T缺席或者討論未果；五是雖然做好了，不想及時(shí)上交，想看看別人怎么做的，處于觀望狀態(tài)；六是工作的習(xí)慣使然……當(dāng)然原因有很多，這里只是我個(gè)人的猜測(cè)而已。但是不管怎么拖拉，只要你提前做好計(jì)劃，考慮到這些時(shí)間成本，對(duì)于活動(dòng)進(jìn)度的影響還是會(huì)減輕一點(diǎn)的。今年的活動(dòng)就是由于經(jīng)驗(yàn)不足，所以感覺時(shí)間上有點(diǎn)倉(cāng)促，包括主持稿的修改確定、節(jié)目單制作、活動(dòng)獎(jiǎng)品購(gòu)買、服裝租借、道具制作等等，顯得有點(diǎn)粗糙，需要在今后的工作中加以改進(jìn)。
在本次活動(dòng)中，有這樣幾個(gè)細(xì)節(jié)考慮還不夠周到。一個(gè)是關(guān)于最后的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，活動(dòng)開始之前沒有向老師們說(shuō)清楚抽獎(jiǎng)的形式，只是在群里告訴老師要帶好什么東西，沒告訴大家為什么要帶這些東西，甚至有的老師沒有看過(guò)群里的信息，使得最后的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)有的老師就沒法參與。另外沒有給足時(shí)間，當(dāng)報(bào)出第一組抽獎(jiǎng)號(hào)碼之后，只是簡(jiǎn)單地問(wèn)了一句有沒有人中獎(jiǎng)，見無(wú)人回答，然后就開始進(jìn)行第二組號(hào)碼的抽取，忽略了老師們查找號(hào)碼的時(shí)間，結(jié)果出現(xiàn)了問(wèn)題。二是自助形式還是圓桌形式，下次可以再進(jìn)行適當(dāng)?shù)目紤]，問(wèn)問(wèn)大家的意見。三是原本定下的兩個(gè)游戲，因?yàn)闀r(shí)間比較緊，結(jié)果去掉了一個(gè)，以后定下來(lái)的東西，不要輕易改變，否則給人一種朝令夕改的感覺，缺乏主見，這樣很不好。當(dāng)然，沒有考慮到的問(wèn)題可能還有，只能在以后和老師們交流的時(shí)候再慢慢發(fā)現(xiàn)。
對(duì)于這次的迎新活動(dòng)，我本來(lái)還真是擔(dān)心，一直覺得心中沒底，因?yàn)槠綍r(shí)工作那么忙，又要讓老師們排節(jié)目，進(jìn)行表演，不知道會(huì)不會(huì)讓大家覺得很反感。但是活動(dòng)結(jié)束后，我放心了，老師們的用心和投入，真的讓我很感動(dòng)。感動(dòng)之一：不管男女老少，我們?nèi)w老師都參與了活動(dòng)，充分體現(xiàn)了主人翁的感覺。感動(dòng)之二：節(jié)目準(zhǔn)備很充分，音樂、ppt、道具制作……無(wú)一不顯示出大家的細(xì)心和投入，有的年級(jí)組的老師甚至到外面租來(lái)了服裝，節(jié)目表演戲份很足。感動(dòng)之三：很多節(jié)目都很有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)了老師們的聰明才智，讓我們?cè)谂醺怪啵钍軉l(fā)，讓人反思。感動(dòng)之四：氛圍融洽，親如一家。始終覺得我們學(xué)校的.人際氛圍特別和-諧，大家就像一大家子，在一起開開心心，雖然是如此簡(jiǎn)單的迎新活動(dòng)，但是沒有人潑冷水、唱反調(diào)，大家都能夠熱心參與，共同把活動(dòng)組織開展好。感動(dòng)的事情太多，只想說(shuō)謝謝校長(zhǎng)和老師們，因?yàn)槟銈儾攀沟帽敬位顒?dòng)如此順利成功。
在本次活動(dòng)中，感觸最深的就是：集思廣益是做好工作的保證。對(duì)于本次活動(dòng)，一開始我提出來(lái)的時(shí)候，真的是有點(diǎn)猶豫不決，我擔(dān)心老師們的反應(yīng)不知道會(huì)怎么樣？后來(lái)第一次報(bào)上來(lái)的節(jié)目，也讓我覺得大家的熱情不是很高，好像就是湊合著完成一個(gè)任務(wù)。后來(lái)和校長(zhǎng)一起商量，問(wèn)了幾個(gè)老師，提出了全員參與的想法，于是才有了老師們一起動(dòng)腦筋想點(diǎn)子、找創(chuàng)意，才有了活動(dòng)的圓滿成功。從活動(dòng)開始到結(jié)束的整個(gè)流程，我反復(fù)思考每個(gè)細(xì)節(jié)，精心設(shè)計(jì)方案，包括抽獎(jiǎng)券的設(shè)計(jì)，節(jié)目單的制作，我都努力做到精致。我覺得只要我們用心去做，就算是再小的事情，也能夠做得很漂亮。
每次活動(dòng)，我都能從中得到不少的收獲。我相信只要我用心、盡力，依靠全體老師，學(xué)校的各項(xiàng)工作一定會(huì)越做越好，學(xué)校的發(fā)展一定會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。
專業(yè)迎新活動(dòng)反思和總結(jié)（通用13篇）篇五
新年的腳步越來(lái)越近了，年的味道也越來(lái)越濃了，孩子們也盼望著新年快快來(lái)臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過(guò)年的習(xí)俗以及習(xí)俗的由來(lái)，我準(zhǔn)備在班級(jí)里開展迎新年的各種活動(dòng)，通過(guò)和孩子們一起拜年、發(fā)紅包、舞龍舞獅、設(shè)計(jì)制作賀卡、剪窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)、卷炮竹、放鞭炮等活動(dòng)的'開展，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)年的理解，感受過(guò)年的歡樂，知道過(guò)年后自己又長(zhǎng)大一歲了，因此我開展了《高高興興迎新年》這一教學(xué)活動(dòng)。
本次教學(xué)活動(dòng)的主要目標(biāo)是：
1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)，加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。
2、通過(guò)游戲區(qū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。
3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂。
開始我是以談話的方式導(dǎo)入。小朋友你們喜歡過(guò)新年嗎？那你們知道新年的第一天是幾月幾日？原先我以為幼兒都不知道，但是我的問(wèn)題一拋出，小朋友就把手舉得高高的回答說(shuō)，“1月?? 1日”，我很驚奇，也很高興，這對(duì)我上這節(jié)課就容易多了。
第二環(huán)節(jié)中，我出示了掛歷。先請(qǐng)小朋友來(lái)找一找掛歷上1月1日在哪里。接著讓他們了解認(rèn)識(shí)掛歷。在認(rèn)識(shí)掛歷的時(shí)候，我引導(dǎo)幼兒自由觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題。通過(guò)觀察幼兒很快就發(fā)現(xiàn)周六、周日數(shù)字顏色與其他數(shù)字顏色是不同的。抓住這一點(diǎn)，我馬上進(jìn)行追問(wèn)：“你覺得為什么有的數(shù)字用紅色、有的用黑色呢？”這是一群可愛的孩子，一下子就說(shuō)出了“紅色是我們放假、休息的日子，黑色是我們上幼兒園的日子。”
第三環(huán)節(jié)我與幼兒們一起回憶以前家里是怎樣過(guò)新年的？幼兒顯得很興奮，都來(lái)告訴我他們家的過(guò)年方式。
第四環(huán)節(jié)，我讓幼兒們談?wù)劷衲昴愦蛩阍鯓舆^(guò)新年？請(qǐng)幼兒用繪畫的方式給自己和家人設(shè)計(jì)新年方案。但是本環(huán)節(jié)對(duì)幼兒的要求有些高，大部分幼兒由于繪畫水平的關(guān)系都不能把自己的想法給記錄下來(lái)。因此，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不是很好。
在本次教學(xué)活動(dòng)中，幼兒積極配合，使得整堂教學(xué)活動(dòng)非常順利，新年這一節(jié)日又是家家戶戶每年必過(guò)的大節(jié)，題材不僅結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，也讓幼兒更加了解了節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗等。本次教學(xué)活動(dòng)中，幼兒們玩的很開心，說(shuō)的很快樂。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索迎新年活動(dòng)反思。
專業(yè)迎新活動(dòng)反思和總結(jié)（通用13篇）篇六
咨詢簽到組的工作是從8月29日正式開始的，一直到9月2 結(jié)束。
在此次與各大組織合作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)點(diǎn)與仍存在的不足。
那些驕傲與感動(dòng)：
1、迎新大會(huì)當(dāng)晚團(tuán)委的成員穿了工作服，更顯組織性紀(jì)律性。
2、在2號(hào)早上我在校園卡領(lǐng)取處工作，一早上和大家一樣地忙，離換班時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)候銳培走過(guò)來(lái)，帶著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（佳爺）對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)要求與我換班的時(shí)候，我的心頭涌起一股熱浪；當(dāng)志鋒一次次替我?guī)托律芰鞒蹋嘈欣畹臅r(shí)候，那股熱浪在翻滾，我深愛我的組織，深愛我的戰(zhàn)友。
3、在迎新當(dāng)天大家都非常努力工作，堅(jiān)守崗位，營(yíng)造了溫馨的資環(huán)大家庭的氛圍。
但在看到溫暖的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：
1、8月30～9月2號(hào)小組的值班安排比較混亂，首先是開會(huì)的時(shí)候沒有講關(guān)于當(dāng)天值班的一些工作，雖然最后是有發(fā)信息，但是還是比較滯后，也比較模糊。
2、動(dòng)員大會(huì)上關(guān)于當(dāng)天迎新的流程解釋得過(guò)快，過(guò)簡(jiǎn)潔。可能是因?yàn)橹髦v人對(duì)于當(dāng)天的迎新工作比較熟悉，沒有具體考慮到聽眾的理解程度。另外就是無(wú)論什么活動(dòng)，只要涉及上傳下達(dá)就會(huì)存在問(wèn)題。負(fù)責(zé)人懂了，傳到下面可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)版本，更何況負(fù)責(zé)人不懂。
3、2號(hào)當(dāng)天有些委員干事不注意自己的衣著言行。
4、2號(hào)當(dāng)天的工作，首先是那些物資來(lái)的慢，比如是校園卡，在我們正式開始工作的時(shí)候才拿到校園卡，發(fā)現(xiàn)它的順序是凌亂的，我們就得立刻按班級(jí)號(hào)數(shù)排好，方便人流多的時(shí)候領(lǐng)取更快捷。另外簽到也比較凌亂，首先是工作人員的簽到，然后是值班班級(jí)的簽到，簽到的問(wèn)題在當(dāng)天下午尤為突出。然后是極少數(shù)的工作人員沒有切實(shí)履行自己的職責(zé)，看到需要幫助的新生及其家長(zhǎng)，沒有在第一時(shí)間提供幫助。
5、最后就是每次總結(jié)都會(huì)提到的交流溝通問(wèn)題，由于和組內(nèi)人員缺少溝通，對(duì)于自己的工作內(nèi)容還是比較模糊；由于和組外人員缺少溝通，在咨詢處的崗位上我沒有發(fā)揮到最大的作用。
希望我們?cè)诖舜斡轮罂梢栽俳釉賲枺瑢W(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)揚(yáng)棄。
陳玲婷
20xx年9月5日
專業(yè)迎新活動(dòng)反思和總結(jié)（通用13篇）篇七
12月25日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦·迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_始利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們結(jié)合聽說(shuō)讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動(dòng)迎合了家長(zhǎng)的需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。下午3點(diǎn)左右，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)到園，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當(dāng)中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂與成長(zhǎng)的喜悅！
本次活動(dòng)主要以幼兒才藝展示為主，中班的特色“早期閱讀”，我們把識(shí)字穿插到了我們平時(shí)的知識(shí)展示活動(dòng)中，故事表演《小貓釣魚》把我們的新年活動(dòng)推向了高-潮。形式多樣的游戲活動(dòng)和內(nèi)容豐富的知識(shí)表演，展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。全體家長(zhǎng)參與了我們精心設(shè)計(jì)的親子游戲活動(dòng)。我們的`親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子游戲《搶椅子》的活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了母-子之間的感情。
歡樂的時(shí)光總是過(guò)得特別快。離園的時(shí)間到了，孩子們帶著我們精心準(zhǔn)備的禮物高高興興的離開。看到家長(zhǎng)們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。 在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激-情。而家長(zhǎng)留言所表達(dá)的諸多建議，又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。
專業(yè)迎新活動(dòng)反思和總結(jié)（通用13篇）篇八
在新年即將來(lái)臨之際，南苑小學(xué)團(tuán)員青年和學(xué)校世博園區(qū)志愿者們歡聚一堂，共同來(lái)歡度著這美好的時(shí)光！第一個(gè)議程，由團(tuán)支部書記對(duì)xx年的團(tuán)工作進(jìn)行了總結(jié)和回顧，并宣布了團(tuán)支部榮獲xx年度紅旗團(tuán)組織的喜訊。
第二個(gè)議程，由園區(qū)志愿者代表發(fā)言，講述了他們的志愿經(jīng)歷和志愿故事。志愿者們用自己的努力鑄造了南小志愿者的堅(jiān)毅形象。他們代表我們南苑小學(xué)、代表我們南小的團(tuán)支部向黨組織交了一份滿意的答卷。同時(shí)也為團(tuán)員青年上了一堂生動(dòng)的團(tuán)課。
第三個(gè)議程，離團(tuán)儀式。首先由黨支部唐書記宣讀了xx年離團(tuán)青年教師的名單。離團(tuán)教師站在鮮艷的團(tuán)旗下，共同重溫了入團(tuán)誓詞。鮮紅的團(tuán)旗喚起了老團(tuán)員最深的記憶，從站在團(tuán)旗下宣誓，到為團(tuán)旗添彩，再到離團(tuán)，他們?cè)?jīng)為共青團(tuán)的建設(shè)添磚加瓦，同時(shí)也是共青團(tuán)陪伴他們走過(guò)了人生寶貴的青年時(shí)代。每位青年都深情地回顧了在團(tuán)旗下的成長(zhǎng)歷程。唐書記對(duì)青年們提出了“善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐”的要求，并且鼓勵(lì)青年們積極向黨組織靠攏，將火樣的青春和熱情投入工作、生活中，朝著更高的人生目標(biāo)邁進(jìn)。隨后，還為離團(tuán)教師頒發(fā)了紀(jì)念品。
第四個(gè)議程，“歷奇活動(dòng)社”聯(lián)歡活動(dòng)。由團(tuán)支部宣傳委員張喆龑老師主持了整個(gè)聯(lián)歡活動(dòng)。三個(gè)歷奇游戲“汽球樂、蹲蹲樂、抓小烏龜”將歡樂和笑聲帶給了青年朋友們。
新的一年是一個(gè)新的起點(diǎn)，相信新老團(tuán)員、青年們?cè)趫F(tuán)組織中引領(lǐng)下，會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)、取得更佳的成績(jī)。
專業(yè)迎新活動(dòng)反思和總結(jié)（通用13篇）篇九
元旦前夕，受邀參加幼兒園中大班今年的迎新活動(dòng)。去年孩子們成功的圣誕演出還歷歷在目，經(jīng)過(guò)了一年的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，今年的迎新年活動(dòng)更讓我們家長(zhǎng)期待。
在《新年好》的音樂聲中，家長(zhǎng)孩子們陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)入座。大屏幕滾動(dòng)播放著孩子們的照片，園內(nèi)的活動(dòng)照片、秋游的照片、學(xué)習(xí)的照片，看著孩子們一張張或是微笑或是張大嘴巴亦或是發(fā)呆迷惑的照片，都讓家長(zhǎng)們會(huì)心一笑，從心里感到溫暖。感謝老師們的用心！
接下來(lái)孩子們的精彩表演又讓我們切實(shí)感受到了孩子們的努力、老師的辛勤。中二班的兒童英語(yǔ)歌舞表演非常的出色。中一班詩(shī)朗誦《感謝》感動(dòng)到我了，孩子們稚嫩的聲音，抑揚(yáng)頓挫的朗誦，讓我差點(diǎn)掉下眼淚。而大一班和大二班的絢麗表演則更是讓我發(fā)自內(nèi)心的用力為他們鼓掌。我知道，這里包含著老師們的心血，從編舞到排舞到練舞，尤其是這么些好動(dòng)愛鬧的.小男生們，能跳的這么一個(gè)《機(jī)器人》舞蹈，還跳的那么像模像樣、隊(duì)形整齊、盡然有序，真難為老師了。
游戲環(huán)節(jié)把整個(gè)活動(dòng)帶上了高-潮，《擊鼓傳花》貫穿了正常活動(dòng)，擊爆氣球、獎(jiǎng)懲游戲都以兔年為中心，吃蘿卜比賽、唱兔子的歌、學(xué)兔子表演，活動(dòng)中讓孩子們知道2011年是兔年了。
在大二班女生們的《兔子舞》帶領(lǐng)下，場(chǎng)下的家長(zhǎng)孩子也都上場(chǎng)一起狂歡。整場(chǎng)活動(dòng)圓滿結(jié)束。
看著孩子們每一天的進(jìn)步、每一天的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)都是無(wú)比的欣慰和驕傲。感謝老師的教育，也感謝園長(zhǎng)媽媽提供給家長(zhǎng)這樣一個(gè)交流平臺(tái)。明年我們大班的孩子要升入小學(xué)了，我希望幼兒園結(jié)束之際，幼兒園還能有這樣一臺(tái)出色的匯報(bào)表演。給家長(zhǎng)一個(gè)驚喜給孩子一個(gè)留念，當(dāng)然我們家長(zhǎng)和孩子也同樣想在學(xué)業(yè)結(jié)束給老師一個(gè)回報(bào)！
最后祝莘松幼兒園四季苑所有的老師、園長(zhǎng)媽媽新年快樂，祝你們?cè)絹?lái)越漂亮、越來(lái)越有活力。再次感謝！
專業(yè)迎新活動(dòng)反思和總結(jié)（通用13篇）篇十
我的敘事：
分析：對(duì)于中國(guó)民間文化孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)祖國(guó)的主題活動(dòng)中已有所了解，但多數(shù)沒有親眼見過(guò)，今天親身體驗(yàn)了民間文化，非常新奇，并能大膽地與民間藝人交流，但是，這些民間藝人是為了做生意，并不搭理小朋友，對(duì)于小朋友還感到有點(diǎn)不耐煩，我想，如果能更好的讓孩子們對(duì)民間文化有更深一步的了解，可以適當(dāng)給孩子帶一些錢，讓他們買一點(diǎn)自己喜歡的藝術(shù)品，這樣還可以用這些不同的藝術(shù)品進(jìn)行同伴間的交流，這些藝人看見有生意做，還耐心的告訴孩子們一些新知識(shí)，一舉兩得，但要這樣做一定要得到家長(zhǎng)的支持。
案例二：
文化街的對(duì)面是土特產(chǎn)商店，孩子們看見了許多自己知道的食品，王悅看見了五香豆、沈婉琪看見了大白兔奶糖、金科看見了棕子糖……為了滿足孩子們的“食欲”，我們買了棕子糖和五香豆給孩子們吃，讓孩子們邊吃邊欣賞城隍廟的景色。
分析：孩子們看見這么多好吃的東西都很興奮，也一定非常想嘗一嘗這些食品，此時(shí)，老師及時(shí)滿足了孩子們的愿望，讓他們適當(dāng)?shù)钠穱L了城隍廟的特產(chǎn)。但是，看見店里有這么多不買東西唧唧咋咋的小朋友，商店?duì)I業(yè)員頗有微詞。為了爭(zhēng)取他們的支持，我想，今后這種活動(dòng)老師一定要事先取得他們的支持，這樣活動(dòng)才會(huì)更有意義。
案例三：
城隍廟內(nèi)有一棵高大的“好運(yùn)樹”，樹上有許多紅條布，布上有各個(gè)不同的心愿，有的是希望自己身體健康，有的希望自己學(xué)習(xí)進(jìn)步，有的希望自己工作順利等，為了讓孩子們有感性的認(rèn)識(shí)，大（二）班的大劉老師買了一條“心愿布”和孩子們一起把這一心愿扔到好運(yùn)樹上，在大劉老師的努力下，“心愿”被掛在樹上，孩子們高興地鼓起了掌。
分析：劉老師的做法讓孩子們非常興奮，在扔“幸運(yùn)布”時(shí)孩子們都表現(xiàn)得相當(dāng)認(rèn)真，他們都希望自己能把它扔上好運(yùn)樹，這種心態(tài)與成人一樣，都希望自己能有好運(yùn)，是一種積極向上的行為。
案例四：
分析：今天的城隍廟是燈的海洋，到處是各種各樣的.彩燈，孩子們目不暇接地找著，他們都認(rèn)為大型的彩燈特別漂亮，看見一組燈，會(huì)情不自禁地走上前去欣賞。孩子們欣賞的能力有了一定的發(fā)展，他們對(duì)美有了感受能力。
案例五：
最后是午餐時(shí)間，老師帶領(lǐng)孩子們來(lái)到小吃街，為孩子們挑選了春卷、豆腐花、麻餅、小籠等，讓他們最后再品嘗以下不同風(fēng)味的小吃。
支持下，一定能更好地體現(xiàn)我們的活動(dòng)目標(biāo)，孩子們的能力也一定會(huì)有更快的提高。反思：這一活動(dòng)孩子們都感到非常開心，他們都覺得自己在春游。但是整個(gè)活動(dòng)老師掌握太多，主要是對(duì)在城隍廟內(nèi)活動(dòng)感到不安全，害怕孩子出事，如果老師能更開放一些，事先與城隍廟內(nèi)的有關(guān)工作人員取得聯(lián)系，讓他們配合我們的這次活動(dòng)，那么，活動(dòng)的效果會(huì)更好，能真正體現(xiàn)“二期”課改的先進(jìn)理念，以孩子為本，老師朝后退一點(diǎn)，孩子朝前進(jìn)一點(diǎn)。
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專業(yè)迎新活動(dòng)反思和總結(jié)（通用13篇）篇十一
20xx年9月3號(hào)到4號(hào)，**大學(xué)迎來(lái)了一批新的大一新生，宛如為我們學(xué)校注入了新鮮的血液，使我們更加的充滿了年輕蓬勃，精神煥發(fā)的朝氣！每年的這個(gè)時(shí)候，都是各個(gè)系的學(xué)生會(huì)展現(xiàn)自己最亮麗最完美難忘的時(shí)刻，今年我們的藝術(shù)系也不列外，透過(guò)各部門的互相配合和時(shí)間地點(diǎn)人物的安排，充分協(xié)調(diào)并帶動(dòng)各位干事和部長(zhǎng)，透過(guò)他們自身的辛苦與汗水帶給了每一位到來(lái)的新生了不一樣的大學(xué)第一天，讓他們不再因?yàn)閯倓偺みM(jìn)大學(xué)校園而一無(wú)所知，用每位干事辛勞的講解，灑滿汗水的幫忙帶行李，驅(qū)散了很多新生到來(lái)的陌生，一方面不僅僅給每位新生留下了完美的印象，另一方面更是為我們展示學(xué)生會(huì)風(fēng)采面貌，樹立優(yōu)良的形象打下了必須基礎(chǔ)。在為期兩天的迎新活動(dòng)中，我們藝術(shù)系的各種籌備工作和迎新過(guò)程中既有好的方面，也有不足。在此，總結(jié)一下此次迎新工作的有點(diǎn)和缺點(diǎn)，并以此為鑒，為下一次的迎新工作做好準(zhǔn)備。
此次各部門的協(xié)調(diào)性和用心性高，各位干事拼勁十足，每一位干事都表現(xiàn)的很有活力，各部門自己分內(nèi)的事做的到位。在迎新工作開始前的各項(xiàng)籌備工作都已有條不絮的展開，比如說(shuō)帳篷的搭建，飲水機(jī)的調(diào)用，桌子椅子的搬動(dòng)，宣傳海報(bào)的制作和藝術(shù)系大本營(yíng)的整體布局，這些都做的很到位。人員流動(dòng)性很強(qiáng)，干事們之間的協(xié)調(diào)配合也是確保這次迎新生工作能夠順利張開，對(duì)每一新生從一踏進(jìn)校門到完整一個(gè)流程下來(lái)后安全到達(dá)宿舍都是一個(gè)保證。
1、此次迎新過(guò)程中有一個(gè)比較嚴(yán)重的失誤就是宿舍要是分配問(wèn)題。有些新生拿到鑰匙卻沒分配到床位，有些有床位卻沒分配到鑰匙，以及一些床位分配重復(fù)填寫的.問(wèn)題，這些都導(dǎo)致了某些新生不能因旅途勞累卻不能幾時(shí)搬進(jìn)宿舍而發(fā)生點(diǎn)矛盾，其結(jié)果也導(dǎo)致拖累了學(xué)生會(huì)其他干事的做事進(jìn)度，延誤了迎新生的進(jìn)度。
2、因?yàn)樘鞖鈫?wèn)題，當(dāng)天下了很大的雨卻沒有多準(zhǔn)備一些傘，讓很多干事和新生家長(zhǎng)都難免淋濕。
3、很多干事對(duì)有些不常去的地方的路和宿舍樓棟數(shù)不清楚，也導(dǎo)致了一些家長(zhǎng)抱怨無(wú)故兜圈子，既影響了他們的情緒，也延誤了迎新工作中人員的安排。
4、人手略有不足。一個(gè)流程下來(lái)可能要一小時(shí)左右，期間一些家長(zhǎng)抱怨忍受不夠沒有接待他們。
專業(yè)迎新活動(dòng)反思和總結(jié)（通用13篇）篇十二
紛繁的“迎新晚會(huì)”工作隨著昨夜一系列節(jié)目浩浩蕩蕩的結(jié)束正演也劃上了句號(hào)，起伏的心緒亦隨之平靜。平靜益于反省自查，短暫的休息過(guò)后，我對(duì)自己所做工作匯報(bào)、自查總結(jié)如下。
正演日我負(fù)責(zé)工作有：
1.節(jié)目正演前的終走場(chǎng)串臺(tái);(具體負(fù)責(zé)人：李林峰)。
2.演員場(chǎng)外等待的組織安排;(具體負(fù)責(zé)人：張雨桐、張?zhí)煊睢⒅軄嗇x)。
3.節(jié)目的跟進(jìn)及登臺(tái)退臺(tái);(具體負(fù)責(zé)人：張雨桐、張?zhí)煊睢⒅軄嗇x)。
4.節(jié)目道具的流動(dòng);(具體負(fù)責(zé)人：成浩、楊文超、王天雷、張超)。
5.伴奏音樂的播放安排;(具體負(fù)責(zé)人：馬明才)。
6.主持人的協(xié)調(diào)組織;(具體負(fù)責(zé)人：李林峰)。
7.節(jié)目組應(yīng)急。(具體負(fù)責(zé)人：楊沛、宋颯颯、王美東、李文睿)。
針對(duì)此七項(xiàng)工作，自查問(wèn)題有：
1.終走場(chǎng)串臺(tái)開始與結(jié)束時(shí)間較計(jì)劃時(shí)間延遲半小時(shí)導(dǎo)致終走場(chǎng)串臺(tái)較匆亂。
原因分析：a.主持人和演員化妝時(shí)間超時(shí);(客觀問(wèn)題：演員化妝時(shí)間與課時(shí)沖突;主觀問(wèn)題：化妝前對(duì)演員的組織不利，未及時(shí)安排好負(fù)責(zé)人與實(shí)踐部做好協(xié)調(diào)并組織帶隊(duì)演員前去化妝。)。
b.各節(jié)目演員到場(chǎng)時(shí)間延遲;(自辯：對(duì)節(jié)目負(fù)責(zé)人通知有及時(shí)到位并催促，此點(diǎn)無(wú)可控制。)。
c.節(jié)目音樂拷貝未能提前完成。(客觀問(wèn)題：有臨時(shí)調(diào)換伴奏情況。主觀問(wèn)題：調(diào)換伴奏未能速度完成及未能提前對(duì)伴奏按節(jié)目分好類。)。
自省：演員化妝與課時(shí)沖突及占用時(shí)間問(wèn)題未能提前考慮周全，并且未能提前安排好具體負(fù)責(zé)人。
安排的音樂負(fù)責(zé)人數(shù)不夠?qū)е聭?yīng)變能力不足。
2演員待位組織與節(jié)目跟進(jìn)、登臺(tái)退臺(tái)及道具流動(dòng)順利完成，未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
3伴奏播放有早播放，晚播放，播放錯(cuò)情況。
原因分析：未提前與節(jié)目負(fù)責(zé)人就伴奏何時(shí)播放做好協(xié)調(diào)。
自省：當(dāng)在正演前最后一次彩排中便安排專人與節(jié)目負(fù)責(zé)人做好溝通。安排播放負(fù)責(zé)人數(shù)不夠?qū)е虏荒茴櫲?/p>
4.在剛開場(chǎng)時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)斷電情況，主持人黑暗中上臺(tái)。
原因分析：對(duì)此情況先前未有考慮到，情況發(fā)生后也未能準(zhǔn)確判斷做最佳安排指示。
自省：此情況出現(xiàn)，當(dāng)略等半分鐘后若還未亮燈則應(yīng)按燈光應(yīng)急方案應(yīng)急。
5.節(jié)目組的應(yīng)急小隊(duì)工作順利完成，有成功應(yīng)急處理《白雪公主》節(jié)目上臺(tái)前的一個(gè)小事故。
6.互動(dòng)環(huán)節(jié)中兩位主持人表現(xiàn)不佳，沒有做好互動(dòng)。
原因分析：主持人應(yīng)變能力不夠，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)不足。
自省：對(duì)主持人培訓(xùn)科目過(guò)于偏重聲音與走臺(tái)定臺(tái)而忽略了應(yīng)變能力的`培養(yǎng)與考核。主持人的聲音不是最重要的，重要的是語(yǔ)言。主持人的姿態(tài)不是最重要的，重要的是能力。
專業(yè)迎新活動(dòng)反思和總結(jié)（通用13篇）篇十三
12月23日下午3點(diǎn)整，桃園實(shí)驗(yàn)幼兒園的多功能廳，傳出了陣陣歌聲。原來(lái)桃園托部的“慶圣誕，迎新年”親子同樂活動(dòng)拉開了序幕。整場(chǎng)活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別熱烈，寶貝們表現(xiàn)都很棒，第一次當(dāng)“小演員”的他們一點(diǎn)也沒有怯場(chǎng)，表演的時(shí)候很大方，贏得了家長(zhǎng)們的稱贊。在特色活動(dòng)展示環(huán)節(jié)，小寶貝們把學(xué)到的`小羊爬、我的腿挺美、小白兔展示了一遍又一遍，表現(xiàn)出了極大的興趣，而在親子閱讀時(shí)光中，粉多多里憨態(tài)可掬的企鵝寶寶讓寶貝們愛不釋手，寶寶們老練的翻著書，一會(huì)兒把它們送到河里“游泳”，一會(huì)兒去“抓魚”，爸爸媽媽也很配合，給寶寶們講企鵝王國(guó)的故事。在新年好的音樂聲中，大家一起唱著歌跳起了舞，寶寶們揮舞著彩帶，稚拙可愛的舞蹈，真是太可愛了，而圣誕老人的來(lái)臨讓這些寶貝們瞪大了眼睛，手捧著圣誕老人送給他們的禮物------糖果和氣球，個(gè)個(gè)開心極了，很多家長(zhǎng)紛紛用照相機(jī)、攝像機(jī)記下這美好的瞬間。
本次親子同樂活動(dòng)寶寶和家長(zhǎng)的參與率很高，太陽(yáng)班20個(gè)孩子、月亮班19個(gè)孩子，有好多家庭都是爸爸媽媽、還有爺爺奶奶一起來(lái)的。
因?yàn)槲覀兊乃荚谇埃詼?zhǔn)備工作相當(dāng)?shù)某浞郑鲁跷覀兙桶褍蓚€(gè)班分別要展示的節(jié)目定下來(lái)，好有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，再把要共同表演的歌曲通過(guò)信息發(fā)布給家長(zhǎng)親子練唱，特別是特色活動(dòng)的展示讓家長(zhǎng)們看到了自己寶貝的成長(zhǎng)。音響設(shè)備、拍攝照片及電腦的準(zhǔn)備提前兩天和王工預(yù)約，烘托氣氛的氣球、寶寶坐的塑料椅子、都提前請(qǐng)后勤組幫忙、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)的信息和溫馨提示及早發(fā)布，好讓家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備，還特別邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表拍攝活動(dòng)照片。為了試試寶貝們的表演膽量，我們還進(jìn)行了彩排，感覺不錯(cuò)，心里就踏實(shí)了許多，所有的細(xì)節(jié)考慮周到，所以活動(dòng)一氣呵成。唯一遺憾的是沒有拍一張全家福。