2.辯論是一種娛樂形式，通過辯論可以展現個人才華和觀點的獨特性。針對辯論主題，我們需要對各種觀點進行系統的收集和分析。辯論是一種通過對不同觀點的爭論和辯駁來尋求真理或解決問題的方法，它可以鍛煉我們的思維能力，提高我們的辯論技巧。那么在進行辯論時，我們應該遵循哪些原則和技巧呢？以下是小編為大家收集的辯論范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇一
為積極貫徹落實中央、市委和市委統戰部直屬機關黨委關于扎實開展兩學一做學習教育工作要求，進一步增強我院黨員干部遵守黨章、執行黨紀的思想自覺和行動自覺，20xx年6月14日下午，根據我院兩學一做實施方案，我院行政支部開展了守紀律、講規矩，做知敬畏守底線的黨員專題學習活動。
座談會上蘇海、徐劍鋒、黃克庭三位黨員干部帶頭發言，其他黨員同志結合個人思想，話心得，談感受，大家相互交流，氣氛熱烈。大家一致認為習鮮明地提出守紀律、講規矩的要求，具有很強的思想性、針對性和指導性，是當前和今后一個時期我們做好各項工作的行動指南，我們要把守紀律、講規矩當作一種責任，準確把握自己的角色和位置。俗話說，沒有規矩不成方圓。國有國法，家有家規，作為一名黨員自然應該遵守黨的紀律。黨的紀律是黨的路線、方針、政策得以實現的重要保證，我們黨有政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律等，這其中政治紀律是最根本紀律。政治紀律如果遵守不好，其他方面的紀律也很難遵守好。嚴格的紀律是我們黨事業成功的保證，政治紀律則是保證之保證，根本之根本。
大家紛紛表示，要在深入學習黨章黨規的基礎上，認真履行共產黨員的責任和義務，遵守各項規章制度和要求，嚴守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等六大紀律。自覺做到在生活上嚴守道德底線;在工作中遵守紀律;在做人上堅守黨紀國法;在服務群眾上全心全意;在廉潔自律上遵紀守法。切實做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，爭做一名合格的共產黨員。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇二
為進一步加強黨員黨性，全面落實指出的嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉的重要指示，按照上級黨委兩學一做學習教育整體部署，6月16日，洞井街道商貿城社區黨支部召開了以講規矩、有紀律，做知敬畏守底線的黨員為主題的兩學一做第二次專題教育學習討論會和支部發展新黨員對象的黨員大會。支部20余名黨員參加了本次會議。
會上，新老黨員堅持讀原著、學原文、悟原理，逐條逐句通學黨章黨規黨紀，熟知黨內法規，牢記黨的紀律，現場抄錄并背誦《中國共產黨廉潔自律準則》;支部紀檢委員播放省紀委監察廳曝光的13起典型案件的新聞視頻，并積極引導黨員踴躍發言、展開討論;每名黨員逐一對本次教育學習發言，做到思想認識必談、突出問題必談、根源癥結必談、整改措施必談等四個必談，并撰寫發言提綱;支部組宣委員、紀檢委員深入剖析兩起三湘風紀微信平臺公布的違紀違規典型案例，為支部新老黨員樹立起思想行為的警示標桿;開展支部發展新黨員對象的表決會議，培養對象宣讀入黨申請書，培養觀察人宣讀對發展對象一年來的觀察情況報告，全體黨員對發展對象進行舉手表決;最后，支部書記就本次會議的開展情況和存在問題進行了點評，并宣布了下一步整改措施。
本次支部開展的講規矩、有紀律，做知敬畏守底線的黨員專題學習教育活動，將學黨章黨規和學系列講話貫穿起來學習，進一步增強了新老黨員對黨的思想路線的認識，強化黨員知敬畏、守底線的黨員標準，深化黨員對兩學一做的領悟，有效提升了黨員的黨性意識、責任意識，拉響新老黨員端正思想行為、守住道德底線的警報器。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇三
居其位，安其職，盡其誠而不逾其度?！弊鳛辄h員干部必須嚴守黨的紀律，要奉遵禮法，竭精思職。在十八屆中央紀委五次全會上指出：“黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。國家法律是黨員、干部必須遵守的規矩。”黨員干部必須遵守政治紀律，堅持黨的領導，同黨保持一致，守住底線，尊崇和維護黨章。不讓紀律松懈一點，不讓言行偏了一點，不讓群眾失望一點。
“離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓?！秉h的以來，反復強調黨員干部要講規矩。規矩是從政者做人做事的的邊界。作為黨員干部要嚴守黨的規矩，自覺做到講規矩,講章法,嚴守底線。黨員干部一是要在思想道德上講規矩。德，是為人之本，為政之基。對于自身而言要加強個人道德修養，提升黨性修養。對于工作而言要時刻遵守職業道德，做到忠于職守，清正廉潔，愛崗敬業。二是在做人上要講規矩。為人做事要講誠信，對自己、朋友、同事要以誠相待，要正派。三是要在工作上講規矩?！罢蕴幮?，廉以律己”。對待工作要公正廉潔，要腳踏實地，求真務實，在工作程序上要遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事。要用好手中的權力，讓權力在陽光下運行。守紀律是底線，守規矩靠自覺。底線是分界線，是做人做事的警戒線，不可踩、更不可越。黨員干部必須自覺地，牢固樹立底線意識，時刻牢記越過底線的嚴重后果，始終警醒自己堅守紀律的底線，自覺地守規矩，做合格的人民公仆。要讓“守紀律，講規矩”成為自身的底線自覺。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇四
黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的要求。通俗地講，推進依法治國就是所有機構和公民個人都要守好規矩，嚴格遵循“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”的原則。
守規矩是法治的要求。俗話說，沒有規矩，不成方圓。古今中外，無論何種社會形態，都有維系社會正常運行的規則體系。雖然很多規則體系稱不上具有現代化意義的法治體系，但不可否認的是，它們都在一定程度上反映出法治之于社會進步的必然性和必要性。
在一定意義上，依法治國和黨員干部守規矩是一脈相承的。黨紀國法不可違，這是黨員干部的底線。中央八項規定實施以來，反“四風”蔚然成風，但仍有干部置黨紀國法于不顧，依然我行我素，嚴重影響了黨的形象，對干群關系造成了一定破壞，這是挑釁法治、不守規矩的表現。
守規矩是個人修養的體現。法律法規、規章制度具有不同程度的權威性和強制力，規矩的權威性不僅體現在獎罰分明的確定性和強制性上，而且體現在個人對守規矩的認知程度和行為自覺上。守規矩的自覺行為需要有堅定的信念和強大的意志力作為支撐。做到自覺守規矩，就要加強黨性修養，守住思想道德底線和法紀紅線，從小處著眼，從小節著手。
底線是道德標準、法律法規、規章制度及人類能夠承受的最低標準，突破這個標準就會犯下錯誤?？梢哉f，守住了規矩也就固牢了底線。黨員干部守規矩，是黨和人民的基本要求，也是法治的根本體現。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇五
當前，全黨上下開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員的學習教育。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。從十八大以來的“八項規定”、群眾路線教育實踐活動、反對“四風”再到正在進行的“兩學一做”學習教育，我個人理解這一系列的活動一脈相承、中心突出，那就是通過一系列的教育實踐活動，要求我們廣大黨員做合格黨員。而做合格黨員的中心和重點是“守紀律、講規矩”。
“守紀律、講規矩”是追求自由的必要前提。沒有規矩不成方圓，沒有規矩也沒有自由。就像跑在公路上的汽車一樣，只有嚴格遵守交通規矩，也只有汽車的剎車裝置完好可靠，松剎自如，才能使汽車既跑的快又能安全行駛。同樣的道理，對一個人而言，要想在工作和生活中獲得快樂和自由，就必須首先守紀律和講規矩。否則，就會受到紀律和規矩的約束和懲戒。
“守紀律、講規矩”是做好工作的前提。解放思想、創新工作是黨和國家的一貫號召。改革開放30多年，黨和國家的制度、法律、規章、辦法都在不斷的改革和創新，但做這些所有事的前提就是“守紀律、講規矩”。我們每個人在工作中，在開闊思路、大膽創新的'同時，在腦海里、在心中必須謹記紀律和規矩。我們每一個黨員一定要把握好創新和規矩的對立統一關系，二者互為前提、互為條件是干好本職工作的保證。
“守紀律、講規矩”就是守住“生命”。紀律和規矩是做人做事的底線。誰不講政治紀律誰的政治生命就會得到懲戒;誰不講工作紀律、生活紀律，誰也將得到應有的懲戒。
“守紀律、講規矩”就是保持每個人應有的樣子。領導要有領導的樣子、黨員要有黨員的樣子、教師要有教師的樣子、學生要有學生的樣子。其實，我理解這“樣子”的含義，就是每個人要根據自己的身份、角色找準自己的位置、把握好自己的言行。在做人做事上要有“格”，要有“度”。要在紀律和規矩當中完成好自己的工作、學習和生活。
“守紀律、講規矩”是每個黨員的政治要求?！笆丶o律、講規矩”的對立面就是不守紀律、不講規矩。一個不守紀律、不講規矩的黨員自然也是不合格的黨員，必然會受到黨紀國法的懲戒和懲處。所以，“守紀律、講規矩”是黨對每個黨員底線要求和剛性要求。我們每個黨員都要有清醒的認識。無論是在政治上、思想上，還是在工作中和生活中，都要嚴守黨紀國法、嚴格按規矩辦事，做一名忠于黨、忠于國家、忠于人民的好黨員，這既是黨的要求，也是工作、生活的前提和保證。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇六
黨員是黨的生命力所在，習近平總書記指出：“黨的先進性和純潔性要靠千千萬萬黨員的先進性和純潔性來體現，黨的執政使命要靠千千萬萬黨員卓有成效的工作來完成?！秉h員合格，黨的發展才能永葆活力。通過“兩學一做”教育活動，廣大黨員要明紅線、知高線、守底線，爭做時代要求的講規矩、有紀律，講黨性、有信念，講奉獻、有作為的合格黨員。
明標準、知敬畏、守規矩。
黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨最基本、最重要、最全面的行為規范，黨章對我們這個擁有8700多萬黨員的大黨來說，意義重大。黨規黨紀是對黨章的延伸和細化，為全面從嚴治黨立德立規，樹起道德高線，劃清紀律底線。習近平總書記系列重要講話是當代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部有力的思想武器和工作遵循。習近平總書記指出：“任何一名黨員，不論職務高低、資歷深淺、成就大小，都必須自覺遵守黨內政治生活準則，各級黨員領導干部要率先垂范?！?/p>
對一名共產黨員來說，應該自覺尊崇黨章、遵守黨規，學習領會黨的創新理論，這是最基本的要求。黨員通讀熟讀黨章黨規，牢記入黨誓詞，牢記黨員義務和權利，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，對照黨章、黨規，查思想、找差距、挖根源;對照黨員標準檢視和改進自己，花大力氣解決理想信念不堅定、黨的意識淡化、宗旨意識淡薄等問題;把握共產黨員為人做事的基準和底線，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務。
習近平總書記指出：“黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石，必須在嚴格的黨內生活鍛煉中不斷增強。要增強黨內生活的政治性、原則性、戰斗性，使各種方式的黨內生活都有實質性內容。”同時，習近平總書記還強調：“黨性說到底就是立場問題。我們共產黨人特別是領導干部都應該心胸開闊、志存高遠，始終心系黨、心系人民、心系國家，自覺堅持黨性原則。”提高黨性修養，加強黨性教育，是黨員自我教育的核心內容，也是“兩學一做”教育活動的應有之義。
“善禁者，先禁其身而后人”。作為一名合格黨員，正人要先正已，黨員要明確“紅線”，知道不可逾越的“底線”，講政治、講黨性，校準思想之標，調正行為之舵。加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線。要緊扣問題、激濁揚清，進一步增強政治意識、大局意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;自覺踐行“三嚴三實”要求，在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口。要嚴格執行黨紀黨規，對于敢于頂風違紀的黨員干部，要敢于“亮劍”;敢于對黨內政治生活庸俗化說不;敢于同黨內不良傾向作斗爭;敢于高舉黨紀黨規戒尺，切實維護好黨紀黨規的嚴肅性和權威性。經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人，努力營造良好政治生態。
敢擔當、有作為，做表率。
習近平總書記指出：“我們共產黨人講奉獻，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心。”共產黨員必須把對組織、對人民的感恩之情轉化為堅定信念、聽黨指揮的崇高追求，轉化為愛崗敬業、無私奉獻的高尚精神，轉化為埋頭苦干、服務群眾的實際行動，轉化為勇創佳績、拼搏進取的工作勁頭。把敬業當成一種習慣，養成“計利當計天下利”的胸懷。
我們宣誓入黨，就是身心歸黨，以身許黨。要深學、細照、篤行焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里的求實作風，“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神。2016年是我國全面建成小康社會決勝階段的開局之年，“十三五”時期是全面建成小康社會的決勝階段，社會新常態要求全體黨員要有新狀態，發展新理念呼喚新作為。黨員要堅持學用結合，要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止。實現民族偉大復興，關鍵在黨。要堅定黨的宗旨，保持公仆情懷，堅定民族復興的決心，熔鑄“信念之魂”，培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員隊伍，促使“十三五”時期各項工作開好局、起好步，全力推動全面建成小康社會奮斗目標如期實現。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇七
***總書記反復強調“守規矩”，在部署教育實踐活動時，他強調“定了規矩就要照著辦”，在湖南考察工作時，他要求“自覺按原則、按規矩辦事”。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。在“零容忍”、“無上限”反腐敗斗爭高壓態勢下，對于一個政黨，對一個干部來說，須持有“鐵態度”，才能讓“規矩”嚴起來，實起來。
“守規矩”當敬畏規矩。人們常說“不忘初心”，而干部的“初心”就是要知道自己是干什么的。干部腐敗不是天生的，也不是命中注定的，更多的是從一些缺乏敬畏之心等細節開始，不學不知黨規黨紀，甚至漠視“規矩”，直至底線失守，不講廉恥，最后忘記自己是黨的干部，最終滑入違紀違法的深淵。
“守規矩”當言行規矩。當前，在硬約束的規矩面前，黨員干部作風變了，規矩意識強了，但仍有一些干部自行其是、陽奉陰違，上有政策、下有對策等，說到底，還是視規矩、制度為稻草人、紙老虎。只有管住嘴、管住手、管住腦、管住人，讓干部在規矩面前，知行合一，言行一致，表里如一，這樣才能堅守底線、抵御誘惑、不觸紅線，增強防腐拒變的“免疫力”。
“守規矩”當用權規矩。干部掌握一定的權力，用權不講規矩，能力越強，職位越高，集權越多，危害越大;在推進全面依法治國的當下，立規矩更要用權規矩，用“鐵態度”嚴守“規矩”，做到內化于心、外化于行，把黨的紀律和各項規章轉化為日常行為的重要規范，不斷增強行為自覺。需要注意的是，黨紀國法不能超越，黨的優良傳統和工作慣例也應遵守，這樣才是黨組織信任、人民群眾信賴的合格干部。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇八
為積極貫徹落實中央、市委和市委統戰部直屬機關黨委關于扎實開展“。
兩學一做。
”學習教育工作要求，進一步增強我院黨員干部遵守黨章、執行黨紀的思想自覺和行動自覺，20xx年6月14日下午，根據我院“兩學一做”實施方案，我院行政支部開展了“守紀律、講規矩，做知敬畏守底線的黨員”專題學習活動。
座談會上蘇海、徐劍鋒、黃克庭三位黨員干部帶頭發言，其他黨員同志結合個人思想，話心得，談感受，大家相互交流，氣氛熱烈。大家一致認為習鮮明地提出“守紀律、講規矩”的要求，具有很強的思想性、針對性和指導性，是當前和今后一個時期我們做好各項工作的行動指南，我們要把“守紀律、講規矩”當作一種責任，準確把握自己的角色和位置。俗話說，沒有規矩不成方圓。國有國法，家有家規，作為一名黨員自然應該遵守黨的紀律。黨的紀律是黨的路線、方針、政策得以實現的重要保證，我們黨有政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律等，這其中政治紀律是最根本紀律。政治紀律如果遵守不好，其他方面的紀律也很難遵守好。嚴格的紀律是我們黨事業成功的保證，政治紀律則是保證之保證，根本之根本。
大家紛紛表示，要在深入學習黨章黨規的基礎上，認真履行共產黨員的責任和義務，遵守各項。
規章制度。
和要求，嚴守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等六大紀律。自覺做到在生活上嚴守道德底線;在工作中遵守紀律;在做人上堅守黨紀國法;在服務群眾上“全心全意”;在廉潔自律上“遵紀守法”。切實做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，爭做一名合格的共產黨員。
在xx屆中央紀委五次全會上指出：“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”。黨員干部要深刻學習領會重要講話精神，牢固樹立紀律和規矩意識，自覺把守紀律講規矩內化于心、外化于行，從思想上、言行上作守紀律講規矩的表率。
一要在認識紀律和規矩上作表率。所謂紀律，就是為了維護黨的利益、保證黨的任務的完成和工作的正常進行而明文規定、并要求每個黨員遵守的規章和條文;所謂規矩，就是人們在長期實踐中形成的一定的行為標準、經驗法則和習慣做法，并逐漸成為人們自我約束其行為的優良傳統和工作慣例。守紀律、講規矩，是我們黨一貫的優良傳統，也是對黨員干部最起碼的要求?；仡櫄v史，我們黨之所以能從小到大，由弱到強，從苦難到輝煌，就因為我們黨是一個有嚴明紀律和嚴謹規矩的黨。黨要領導人民實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢的歷史重任，就必須始終確保黨的團結統一，就要把規矩立起來，把紀律嚴起來。否則，黨就不可能有統一的意志和行動，就會成為一盤散沙，黨的事業就會遭到損害。守紀律講規矩，對黨員干部既是約束更是愛護，既是限制更是保護。那些優秀的公仆，之所以事業有成，受人尊重，就是因為他們時時處處嚴格要求自己，給自己立規矩，使自己始終做到守紀律講規矩。實踐證明，黨員干部出問題，都是從突破紀律、破壞規矩開始的。
因此，黨員干部要深刻認識守紀律、講規矩的極端重要性，牢固樹立紀律意識和規矩意識，切實增強守紀律講規矩的思想自覺和行動自覺，真正做到知行合一、內化于心、外化于行。
二要在真懂紀律和規矩上作表率。一些黨員干部之所以會出現“明知故犯、視規章不顧、游離于制度之外、甚至凌駕于法律之上”的問題，就是對“守紀律”認識不到位，作風不到位，根本上是黨性的問題;一些黨員干部之所以會出現“心中無規矩、唯領導是規矩、不把規矩當規矩、規矩對人不對己”的傾向，就是因為不懂規矩，不知道應該遵守什么樣的規矩;一些黨員干部遵規守紀意識不強，就是因為思想觀念有偏差，不能正確認識紀律和自由的關系，人為地把紀律和自由對立起來，只要個人自由，不要組織紀律，想干什么就干什么。
對黨員干部來說，國家法律、黨紀黨規都是必須遵守的剛性行為準則。同時，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，是先輩們以生命為代價總結出來，經過數代人努力建立起來的，是經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效的，也需要全黨長期堅持并自覺遵循。因此，黨員干部要加強對黨章和黨的紀律、國家法律以及黨優良傳統和工作慣例的學習，知可為、知不可為，做到入腦入心、真懂真信真用，嚴格地用黨的紀律和規矩約束言行，形成遵規守矩的良好習慣。
三要在敬畏紀律和規矩上作表率。一個對黨紀國法時刻敬畏的黨員干部，永遠都不會涉足違紀違法事件。對法紀稍有輕怠，就有可能一步步走向腐化墮落。為什么一些地方和領域出現塌方式腐敗、整體性淪陷?為什么腐敗問題觸目驚心?為什么一些地方自由主義、個人主義等風氣盛行?為什么有些人大搞團團伙伙、幫幫派派，熱衷于利益交換?紀律不彰、規矩不行，無疑是重要根由。在某些黨員干部的腦子里已經根本沒有了紀律和規矩這根弦，他們視黨紀國法為“兒戲”，把紀律、規矩和制度當作“稻草人”、“橡皮泥”或“公堂木偶”，漠視規矩，見利忘紀，貪贓枉法。
因此，黨員干部對紀律和規矩要心存敬畏，在任何時候、任何情況下務必敬畏紀律、敬畏規矩、敬畏法律、敬畏群眾、敬畏權力，做到守紀律、講規矩、懂法紀、知敬畏、存戒懼。要把黨紀國法內化為檢驗自己黨性、檢視自己行為的一把戒尺、一面鏡子，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己、慎言慎行、慎初慎獨、見微知著，防微杜漸，在紀律、規矩面前認真而不任性。
四要在踐行紀律和規矩上作表率。守紀律是底線，守規矩靠自覺。黨員干部作守紀律講規矩表率的核心，在于帶頭嚴格守紀律講規矩，要求別人做到的自己帶頭做到，要求別人不做的自己堅決不做。既要堅決遵守明文規定的黨章、黨紀、國家法律，也要自覺執行我黨在長期實踐中形成的約定俗成、行之有效的優良傳統和工作慣例。要經常用法律、紀律和道德照鏡子、正衣冠，準確把握自己的角色和定位，始終把人民放在心上、把使命扛在肩上、把法紀懸在頭上，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，有所為有所不為，不越政治底線、不踩政策邊線、不觸紀律紅線。要時刻以“三嚴三實”標準作為自身要求，加強自身作風建設，堅決反對“四風”，自覺遵守中央“八項規定”，要多深入基層，深入一線，深入群眾，多聽群眾心聲，多解群眾難題，多辦利民實事，帶頭接地氣、干真活、樹正氣。
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優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇九
為了響應中共中央的號召，深入開展“兩學一做”專題教育活動，20xx年6月20日下午，天農會計學系黨支部在主樓1009組織相關人員開展深入學習。會議由會計學系支部書記李艷萍教授主持，參加此次大會的有組織委員李彩霞副教授、齊永忠教授、贠曉蘭教授和閆云婷等教師黨員，以及會計學系學生正式黨員、預備黨員、重點培養對象等。
此次活動圍繞“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”的中心議題，組織學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等，并展開積極討論。
大會初始，由活動主持人李艷萍老師講解活動的深層意義。老師講到：通過開展“兩學一做”學習教育引導廣大黨員、干部特別是領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺遵守黨章這一黨的總章程、黨的根本大法和總規矩，確保黨的集中統一，保證黨中央政令暢通。
通過開展“兩學一做”學習教育，深入把握關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍重要思想的基本要義，把握其辯證唯物主義和歷史唯物主義的精神實質和唯物辯證法的精髓，把握其為民的情懷和深遠的的世界眼光，運用中國特色社會主義理論體系的最新成果指導工作。
緊接著，通過視頻學習，老師同學們深入學習此次活動的內容。播放過程中，各位老師、同學緊盯大屏幕，用眼睛看，用耳朵聽，動手指記，態度端正，積極認真地聆聽學習內容。播放完畢后，在座的各位積極踴躍發言，表達自己的認識，交流學到的內容，并由此延伸到我們日常生活的方方面面，用科學的思想理論來指導我們的生活和學習。
會議最后，由李艷萍老師做總結發言。老師這樣說道，學習不是嘴上說說而已，不僅要將所學所思應用到工作中，還要應用在嚴格要求自身上。作為一名中共黨員必須深刻認識自身發展和黨的發展之間互相促進的關系，對黨不利的事不做，對黨不利的話不說，對黨不利的謠言要敢于反駁，思想堅定，為黨多做工作。先進性是黨賦予黨員的權力，也是責任和義務。作為一名黨員，在工作和生活中要以身作則，時時發揮黨員先鋒模范作用。
會后，同學們依舊熱情高漲，繼續探討自己的所學所思。通過此次學習，大家都深有感觸，不論做任何事，只有以規矩、紀律為前提，才有可能做到不犯錯，才能在以后的生活、學習中更好地起到黨員的先鋒模范作用，帶領同學們走向更加輝煌、美好的未來。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇十
星期五下午，在馮長的組織下，我們學習了楊局長在全市教育系統講規矩、樹正氣、作表率專題教育活動動員會上的重要講話。通過這次學習，通過這次學習，我領悟良多，現將學習體會總結如下：
教師，是天底下最光輝的事業!學高為師，身正為范師者，所以傳道授業解惑也!，無數的定義，眾多的稱謂，其核心內容都闡釋了教師理應是真善美的化身。教育的確是一個特殊的行業，教師肩負著承傳社會文明推動。我覺得教師人品應作為社會的楷模，人性的標尺!教師應具有規矩，還要有一身正氣，不受社會上不良環境的影響，做一個守紀律，懂規矩，有正義感的人。古人云：無規矩不成方圓。沒有規矩，社會就會失去穩定與和諧;沒有規矩，人就會失去約束與制衡。因此，作為一名人民教師，首先一點就是一定要守紀律、懂規矩。作為一名教師，在任何情況下都要堅持黨性原則，堅持組織原則，堅持按黨的規矩辦事。要堅持照章辦事，找準位置，不越軌，不亂為。要知大知小、知榮知辱、知是知非、知美知丑。明白哪些該做、哪些不該做，哪些該說、哪些不該說。懂規矩是一種修養、是一種美德，講規矩是品行和素質的外在表現。當然，懂規矩并不等于墨守成規、麻木守舊。我們要的是在懂規矩基礎上的與時俱進和開拓創新。在工作中更加要做好懂規矩，在工作上來講一定要按校紀校規來辦事。教師通過自己的言傳身教，立足于讓學生耳濡目染，做事要守規矩。更要做一個守紀律的教師，唯有嚴格遵紀守規的人，才能享受工作的自由、生活的自由、做人的自由。令行禁止，王者之師。只有置于紀律的約束之下，才能享受最大的人生快樂，成就偉大而輝煌的事業。在今后，我要更加嚴格要求自己，自覺遵守廉潔自律的各項規定。要能夠經得起考驗、耐得住寂寞、守得住清貧、抵得住誘惑、熬得住艱苦。蠅頭小利不能沾、個人小好不能張、交往小節不能隨。做到心不貪、身不懶、手不伸、嘴不饞。
作為一名一線教師，在教育教學過程中，還要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。作為一名人民教師，我應該更加嚴格的要求自己。
通過學習，我充分認識到教育系統思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。
通過我局政治紀律、政治規矩集中培訓，學習了省委、市委書記王君正同志的講話等一系列的活動，本人切實感覺到嚴紀律、守規矩對一名黨員干部的重要性。此次集中培訓，使本人深刻領會到政治紀律和政治規矩的基本內涵、主要內容和基本要求，對個人思想、工作實際以及存在的突出問題有了更全面的認識和提高。經過學習，本人主要有以下幾點體會：
一是要嚴守政治紀律和政治規矩的思想根基。
嚴守政治紀律和政治規矩，最為重要的就是要保持清醒的政治頭腦和堅定的政治信念，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗不動搖，自覺地同黨中央保持高度一致。要做到這一點，首先是加強學習。在現實生活和工作中，不加強黨的政治紀律和規矩修養學習就會放松了世界觀的改造，導致思想認識模糊、黨性觀念淡薄、政治信念動遙，因此，廣大黨員尤其是領導干部必須深入學習領會《黨章》以及黨的若干準則。只有學習加強了、認識提高了，才能自覺地把黨的政治紀律作為自己的行為規范和人生準則，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前保持清醒的政治頭腦和堅定的政治信念，始終與黨中央保持高度一致。
二是要牢固樹立政治紀律和政治規矩意識。
守紀律講規矩，首先要樹立大局意識。要著眼全局，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，要處理好局部與全局、當前與長遠、個人與集體的關系，自覺圍繞大局有效履責、充分發揮作用，絕不能各行其是，因小失大，以私廢公。要講政治、顧大局，明辨是非，不謀個人私利、不計個人得失，全心全意把聰明才智用到干事創業上來;要做到小局服從大局、地方服從中央、個人服從集體、下級服從上級，保證政令暢通，令行禁止。
其次，要樹立廉政意識。德能勤績廉，廉是基礎，失之則一切皆無。公生明，廉生威，黨員干部要守住廉潔底線，正確行使權力，做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。要樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、政績觀，不斷加強自身修養，始終保持頭腦清醒;要做到慎始、慎微、慎獨、慎行、慎權，管好自己的口、手和腳，算清政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬、親情帳、自由賬;要樹立常在河邊走，就是不濕鞋的信念，始終對身外之物看得透、想得通、放得下、忘得了，自覺抵制各種誘惑和歪風邪氣，清清白白做事，堂堂正正做人。
最后，要有敬畏意識。一個人，心存敬畏，就會謙虛、謹慎、不驕、不躁，就會從嚴要求自己，慎言慎行，反之，一個人一旦沒有就了敬畏之心，就敢罔顧黨紀國法，把自己擺在特權位置，做一名特殊黨員，就敢越雷池、闖紅燈、踩底線，肆無忌憚、為所欲為。一些黨員干部之所以跌倒在權力、金錢、美色等關隘上，就是因為失去了敬畏意識，心存僥幸，膽大妄為，最終一失足成千古恨，追悔莫及。
三是要自覺遵守政治紀律和政治規矩。
講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。沒有規矩不成方圓，紀律和規矩從來都是規范社會運行的行動指南和準則。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。對于一個黨員，紀律是高壓線;對于一個政黨，紀律是生命線。黨員干部守紀律、講規矩，首先要牢記自己黨員的身份，做到真正的心中有黨，這是講紀律的要求，更是守規矩的具體表現。真正做到了心中有黨，才能自覺用黨員的標準約束規范自己，才能明了哪些事不能做，哪些話不能說;哪些該這樣做，哪些該那樣做;哪些要請示，哪些要報告，才能真正做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。衡量一個黨員干部合不合格，守紀律、講規矩是一條重要標準。
守紀律、講規矩是對黨員干部的基本要求。黨員領導干部要牢固樹立起紀律意識和規矩意識，堅決做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，堅決在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，堅決維護黨的團結統一，堅定不移與黨中央和自治區黨委保持高度一致。要帶頭遵守中央提出的五個必須的政治紀律和政治規矩，當政治上的清醒人、明白人、局中人，堅決杜絕黨的組織和黨員干部在政治主張、政策主張上各行其是，確保中央的方針政策和自治區的各項決策部署不折不扣貫徹落實。
黨員干部不僅要在八小時之內守紀律、講規矩，而且在八小時之外也要把紀律和規矩作為言行舉止的戒尺。時刻把嚴格遵守黨的紀律和規矩記在心頭，嚴格要求身邊的工作人員和親屬，遇到不守紀律、不講規矩的人和事要及時勸阻和制止。
在xx屆中央紀委五次全會上，強調，要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。改革進入深水區，各種社會矛盾、利益糾葛凸顯，改革的復雜性、深刻性、艱巨性前所未有，謹守黨員干部的紀律和規矩，做到五個必須，是對黨員干部黨性修養和對黨忠誠度的重要考量。
無以規矩，不成方圓，黨員干部要自覺遵守黨章黨規、法律法規、規章制度等，繼承和發揮黨的優良傳統，保持共產黨員的先進性和純潔性，不斷錘煉黨性修養，提高業務工作能力，練就為民服務的好本領。通過前段時間的學習，我認為，守紀律講規矩，既可以保障黨和國家的事業健康發展，又能夠有效保護我們的黨員干部不犯錯、少犯錯，做政治上的明白人。
守紀律講規矩，才能增強黨的凝聚力、創造力和戰斗力，保障黨和國家的事業健康發展。有約束才更自由，有紀律才更有力。每一名黨員干部都應該自覺嚴格按規矩辦事，按紀律辦事，時刻繃緊紀律和規矩這根弦，使守紀律、講規矩內化于心、外化于行，成為一種行為自覺。只有這樣，才能為建設富裕和諧美麗的神農架、實現與全國同步進入全面小康社會的宏偉目標而努力奮斗。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇十一
講政治就是要樹立正確的理想、信念和人生觀、價值觀，保持先進的政治信仰和良好的行為操守。尤其是在大是大非面前，保持高度的政治敏銳性和正確的政治鑒別能力，做到方向明確，立場堅定，始終與黨中央保持高度一致；自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想文化的侵蝕，增強事業心和責任感，形成朝氣蓬勃、樂觀向上、積極工作的良好風尚。講政治是維護黨的政治方向和政治原則的根本保證，關系到黨的生死存亡，它是黨生長壯大的“命根子“。有了堅定的政治信仰，我們才能始終方向明確，目標清晰，百折不撓，立于不敗之地。每個教師，必須自覺講政治，不斷強化黨性觀念，永遠聽黨話、跟黨走。平時，我們必須要有很強的敏銳性和識別力，真正善于從政治上觀察分析和認識處理問題，始終保持鮮明的政治立場，時刻做到頭腦清醒、是非分明、信仰堅定、不失黨性。從而，心懷堅定的政治信仰，甘愿扎根于本職崗位，認真履職盡責，為黨的事業默然奉獻、創建功業。
作為人民教師要顧大局，識大體。顧大局就是要克服本位主義、個人主義思想，正確把握和處理好個人與集體、局部與全局、當前與長遠利益的關系。克服只要組織照顧，不服從組織安排；只顧個人和小集體利益，不顧全局和整體利益；只管自己心情舒暢，不管別人喜怒哀樂；只強調個人意見和個人想法，不尊重他人意見和集體決定等傾向。以寬廣的眼界審時度勢，做到心中有集體，行動顧大局，擺正自己的位置，明確肩負的責任，努力完成好各項工作任務。古語講：“不謀全局者，不足以謀一域“。作為教師，一定要正確處理公與私的關系，始終以黨和國家的大局為重。任何人，都要銘記黨的培育之恩，時刻懷著顧大局、聽指揮、跟黨走的博大胸懷，隨時聽從黨的召喚。平時，要擺正奉獻與索取、得到與失去的關系，真正經受得住“得與失“、“多與少“的考驗。那怕面對極其艱險的工作任務，也不能沮喪和憂慮，喪失意志和銳氣，而應及時調整心態，不屈拼搏前行。只要懷著“沒有跨不過的山，沒有淌不過的河“的人生理念，我們就會擁有成功的希望。此外，必須拋棄“名與利“的糾纏，擁有淡泊名利的高尚情操，千萬不能“患得失、圖名利“思想過重，以免喪失人生的激情和斗志。只要淡泊名利，心懷大局，吃苦奉獻，我們的人生旅途就一定會灑滿溫馨的陽光。
守規矩就是要認識新常態，構建新心態，保持清醒頭腦，嚴明政治規矩，確保政令暢通，這里的規矩，就是在政治大環境下制定出的或約定俗成的規章制度，懂規矩就是講政治、顧大局的具體表現。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。國家法律是黨員、干部必須遵守的規矩。黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例也是重要的黨內規矩。不管在什么崗位工作，都要謙虛謹慎，戒驕戒躁，對自己和組織高度負責，必須始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，真正把懂規矩提升到講政治的高度，切實做到“十個堅決不”：不該吃的堅決不吃、不該喝的堅決不喝、不該玩的堅決不玩、不該去的堅決不去、不該拿的堅決不拿、不該送的堅決不送、不該報（銷）的堅決不報、不該用的堅決不用、不該說的堅決不說、不該干的堅決不干。
俗話講：“沒有規矩，不成方圓。我們每個教師都因當以法紀規范自己的言行舉止，錘煉自己的品行，確保自己始終身心端正、思想純潔、一塵不染。要力戒貪欲。貪欲是萬惡之“源“。一個人如果利欲熏心，就難免會腐化墮落，成為人民唾棄的罪人。每名教師，都要防止染上貪欲的陋習，堅守住自己的道德操守，無論如何也不要走向腐敗的“墳墓“。要履好職責。每名教師，都有自己的工作崗位，只有認真履職盡責，才能堅守住人生“高地“，擁有事業成功的希望。要敬畏法紀。身為教師，平時一定要克服“無所畏“、“無所懼“心理，真正敬畏法紀這把“斬頭利劍”，時刻從嚴自律，管住自己，自覺做一名遵守規矩，敬畏法紀的老實人。要加強修養。作為教師，我們一定要注重日常細微養成，不斷加強品行修養，鍛造良好的教師人品形象。從而，使自己能夠時刻躬身為師、挺腰做人、干凈做事，上不愧黨、下不愧民，真正成為人們心目中時刻“講政治、顧大局、守紀律“的模范。
4出格的事，甚至犯錯誤?！爸v政治、顧大局、守紀律“與否，對于一名教師的人生成敗何等重要，我們要努力爭做講政治、顧大局、守紀律的優秀教師。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇十二
黨員是黨的生命力所在，書記指出：“黨的先進性和純潔性要靠千千萬萬黨員的先進性和純潔性來體現，黨的執政使命要靠千千萬萬黨員卓有成效的工作來完成。”黨員合格，黨的發展才能永葆活力。通過“兩學一做”教育活動，廣大黨員要明紅線、知高線、守底線，爭做時代要求的講規矩、有紀律，講黨性、有信念，講奉獻、有作為的合格黨員。
黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨最基本、最重要、最全面的行為規范，黨章對我們這個擁有8700多萬黨員的大黨來說，意義重大。黨規黨紀是對黨章的延伸和細化，為全面從嚴治黨立德立規，樹起道德高線，劃清紀律底線。書記系列重要講話是當代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部有力的思想武器和工作遵循。書記指出：“任何一名黨員，不論職務高低、資歷深淺、成就大小，都必須自覺遵守黨內政治生活準則，各級黨員領導干部要率先垂范?！睂σ幻伯a黨員來說，應該自覺尊崇黨章、遵守黨規，學習領會黨的創新理論，這是最基本的要求。黨員通讀熟讀黨章黨規，牢記入黨誓詞，牢記黨員義務和權利，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，對照黨章、黨規，查思想、找差距、挖根源;對照黨員標準檢視和改進自己，花大力氣解決理想信念不堅定、黨的意識淡化、宗旨意識淡薄等問題;把握共產黨員為人做事的基準和底線，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務。
書記指出：“黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石，必須在嚴格的黨內生活鍛煉中不斷增強。要增強黨內生活的政治性、原則性、戰斗性，使各種方式的黨內生活都有實質性內容?！蓖瑫r，書記還強調：“黨性說到底就是立場問題。我們共產黨人特別是領導干部都應該心胸開闊、志存高遠，始終心系黨、心系人民、心系國家，自覺堅持黨性原則?！碧岣唿h性修養，加強黨性教育，是黨員自我教育的核心內容，也是“兩學一做”教育活動的應有之義?！吧平?，先禁其身而后人”。作為一名合格黨員，正人要先正已，黨員要明確“紅線”，知道不可逾越的“底線”，講政治、講黨性，校準思想之標，調正行為之舵。加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線。要緊扣問題、激濁揚清，進一步增強政治意識、大局意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;自覺踐行“三嚴三實”要求，在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口。要嚴格執行黨紀黨規，對于敢于頂風違紀的黨員干部，要敢于“亮劍”;敢于對黨內政治生活庸俗化說不;敢于同黨內不良傾向作斗爭;敢于高舉黨紀黨規戒尺，切實維護好黨紀黨規的嚴肅性和權威性。經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人，努力營造良好政治生態。
書記指出：“我們共產黨人講奉獻，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心?！惫伯a黨員必須把對組織、對人民的感恩之情轉化為堅定信念、聽黨指揮的崇高追求，轉化為愛崗敬業、無私奉獻的高尚精神，轉化為埋頭苦干、服務群眾的實際行動，轉化為勇創佳績、拼搏進取的工作勁頭。把敬業當成一種習慣，養成“計利當計天下利”的胸懷。我們宣誓入黨，就是身心歸黨，以身許黨。要深學、細照、篤行焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里的求實作風，“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神。20**年是我國全面建成小康社會決勝階段的開局之年，“十三五”時期是全面建成小康社會的決勝階段，社會新常態要求全體黨員要有新狀態，發展新理念呼喚新作為。黨員要堅持學用結合，要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止。實現民族偉大復興，關鍵在黨。要堅定黨的宗旨，保持公仆情懷，堅定民族復興的決心，熔鑄“信念之魂”，培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員隊伍，促使“十三五”時期各項工作開好局、起好步，全力推動全面建成小康社會奮斗目標如期實現。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇十三
“講政治、知敬畏、守規矩”專項治理活動開展以來，我認真學習了黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神。通過學習，對照自身思想和工作實際，認真查擺自身存在的問題，現將自查情況報告如下：
1、在遵守政治紀律和政治規矩上沒有做到謹言慎行，工作中繁忙時有埋怨情緒，發牢騷現象。存在“愛面子”和隨眾心里，勤儉節約意識不強，倡導節儉、反對浪費方面做得不夠好。
2、政治學習不夠自覺。感到理論學習是軟指標，僅僅停留在記筆記、寫心得完成政治任務上，自覺主動抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業余時間學習也比較少，缺乏持之以恒自覺學習的精神。學習系統性不強，對上級文件及農村方針政策理解不透、不到位，不能更好地指導工作。如：今年全面開展的農村土地確權工作，由于對政策的掌握的一知半解，對干部和群眾提出的有關問題不能及時答復和解決。黨性修養不夠，面對不良風氣、不良現象、歪風邪氣不敢批評抵制，較真碰硬，在黨員干部中沒有樹立起模范形象，尤其是在工作中以自己行動說服干部、影響群眾的表率作用發揮不夠。
?3、工作的積極性主動性不高。有些工作能立即完成的，非得等到上級檢查或者領導過問時才抓。特別對不是自己分管的工作，習慣于當“二傳手”，說過就算干過了，滿足于安排布置。工作中沒有時刻以高標準、高質量嚴格要求自己，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。在完成黨委政府中心工作中，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、調查研究不夠深入。習慣于聽村干部匯報，對廣大農民群眾的實際情況和需求，存在的問題和愿望，直接面對的了解得不多、不透、不深、不廣。因此，工作中對問題的思考和決策，自然就會不全面、不及時、甚至不對路、不合適。工作辦法少，協調性不夠，方法不夠靈活，在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有待提高。
?5、對政績觀、事業觀理解不全面。工作中存在功利主義，對上級負責多、對群眾負責少。敢于擔當意識不強，工作拈輕怕重，不能時時處處對照黨員標準嚴格要求自己，八小時以內要求嚴格，八小時以外要求就相對放松，缺乏吃苦奉獻的精神。
????圍繞“講政治、知敬畏、守規矩”專項治理活動，在今后的學習和工作中，針對自身存在的問題，深入開展自查自糾，立整立改。
???1、加強理論學習，堅定理想信念。把學習作為一種政治責任，以專項治理活動為契機，在統籌完成各項工作任務的基礎上，保證學習時間。著重學習黨的理論和習近平總書記系列重要講話，學習黨章和先輩先進，聯系實際深入思考，切實把理想信念印在思想深處，切實增強政治鑒別力和敏銳性，時刻保持正確的政治方向。
???2、牢記黨的宗旨，爭創一流業績。牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹牢甘作人民公仆的思想。在工作中，認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意作為工作的出發點和落腳點。帶著深厚的感情去幫助解決困難群眾遇到的實際問題，實實在在地辦一些實事、謀一些好事，切實做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護群眾。
???3、自覺防微杜漸，筑牢廉潔防線。認真學習、深刻領會《中國共產黨廉潔自律準則》，從嚴落實“兩個責任”，增強廉潔意識，始終保持自重、自省、自警、自勵。強化組織紀律觀念，嚴格執行各項規章制度和機關紀律。自覺踐行“兩個務必”，保持黨的優良傳統，增強慎獨意識和自律觀念，做到勤政務實、勤儉節約、生活正派。樹立強烈的時間觀念、效率觀念和質量觀念，今日事，今日畢，用最短的時間去完成工作任務。樹立團結協作意識，主動和班子成員、片上人員開展談心活動，在工作中相互補臺、相互促進。正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，勤勤懇懇，兢兢業業，樹立勤政廉政的良好干部形象。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇十四
個人剖析是一個人為更進一步了解自身，包括了解自身的優缺點，而列出的相關邏輯上的分析與對比。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
只有守紀律，才不會辦出格的事，甚至犯錯誤;只有講規矩，才不會迷失方向、偏離軌道。通過近期的“守紀律、講規矩”主題教育實踐活動，我嚴格自省，查找了自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的一些問題和不足，找準了產生這些問題的根本原因，明確了整改方向，現自我剖析如下：
(一)理論功底不扎實。主要表現對重大理論問題一知半解，存在“只知其然，而不知其所以然”的問題，有時憑有限的經驗辦事，結果常常事倍功半。學習缺乏點滴積累和系統鉆研，知識面狹小，偏重于與自身業務工作聯系緊密的知識。
(二)工作主動性不夠。思想上存在一定的惰性和畏難情緒，缺少主動爭挑重擔的勇氣，有時需在他人的督促指導下才能完成工作。工作中遇到難題有繞道走的思想，缺少迎難而上、知難而進的勁頭。。
(三)自律意識不嚴。思想上自我約束不嚴格，有松懈懶散的現象。不能始終保持昂揚的工作狀態，還存在看心情干工作的現象。
(一)對加強學習的重要性認識不夠。對繼續加強學習的認識不夠到位，對政治理論素養的培養認識不足，對政策理論學習熱情不夠，在學習的過程中，不求甚解、不愿深研、斷章摘句。對一些理論問題政策法規說不出所以然，斷章取義;學習政策理論只是為學習而學習，未加充分體會，與自身工作實際聯系不緊密，工作實踐常常脫節，感覺“書到用時方恨少”。
(二)對主觀世界的改造有偏差。放松了對人生觀、世界觀的改造，缺少“日三省吾身”的自覺，思想上自警自勵不夠。沒有嚴格按一個有著共產主義信仰的黨員的標準要求自己，沒有黨的事業興衰和一己的榮辱息息相關的責任意識，習慣于以小人物的視角和眼光看問題，在政治上心智還不成熟，缺乏政治敏銳和自覺性，缺少政治責任感?？创龁栴}眼光不具前瞻性、思維深度廣度不夠，工作開拓創新意識不強，習慣按部就班。
在今后的學習工作中，我將從以下幾方面不斷改進和提升自己：
(一)加強學習，提高政策理論水平。一是全面學習各種理論知識和政策法規;二是廣泛涉獵新知識、新思想，隨時搜集整理重大理論成果，鉆研政策法律法規，充實完善頭腦，更新思想觀念，促進自身工作。
(二)積極工作，主動完成任務。在今后的工作實踐中，牢記教導，力求將工作做到最好。一是工作要積極主動，不待揚鞭自奮蹄，盡量減少他人的督促;二是徹底清除工作粗心大意的弊病，爭取高標準、高質量地完成工作。
(三)強化約束，保證組織紀律。在以后的工作中，正確處理好工作、生活之間的關系，合理安排時間，嚴格遵守工作紀律，時刻牢記身為人民公仆的神圣職責，擺正位置，端正態度，勤奮敬業，無私奉獻，用實際行動證明自己的成長和提升。
自古以來，規矩就是一種約束，一種準則，就是一種標準，一種尺度，更是一種責任，一種境界。守紀律、講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。對廣大黨員干部來講，規矩既包括黨紀國法、規章制度，又包括道德規范、標準禮儀。黨員干部一定要牢記自己是人民的公仆，是整個社會的表率。人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。規矩很重要，不懂規矩，不守規矩，就要出問題，就會栽跟頭。十八大以來相繼落馬的一些省部級高官，就是一個活生生的不懂規矩、不用規矩、不守規矩的反面教材。
從近年來查處的嚴重違紀違法案件看，破壞黨的政治紀律和政治規矩問題非常嚴重，在一些地方和單位，這種現象帶有一定普遍性，成為“流行病”、“傳染病”，突出表現為：
一是搞小圈子，拉幫結派。有的領導干部為了謀取權力和鞏固自身地位，搞結黨營私、團團伙伙。有的以地域、同學、戰友或出身、經歷劃界，立山頭、搞宗派，把正常的同志關系扭曲成庸俗的人身依附關系。一些黨員干部整天琢磨拉關系、找門路，加入形形色色的“小圈子”，相互盤根錯節、結成勢力、左右決策、尾大不掉。
二是搞本位主義，陽奉陰違。一些地方和單位在落實政策、執行決策上打折扣、做選擇、搞變通。這些行為，往往穿上考慮地方實際、鑒于特殊情況、有利地方發展等“合法外衣”，具有很強的蒙蔽性，表面是工作問題，實質是紀律問題，是不聽號令、政令不暢，違反政治紀律和政治規矩。
三是搞自由主義，亂發議論。有的對黨的路線方針政策和上級重大決策部署，不負責任地隨意發表不一致的言論。有的熱衷于編段子、發段子、講段子，傳播政治謠言，丑化黨的形象。有的無密可保，常委會還在研究的事不脛而走，黨內還未傳達的事黨外已經傳開。四是搞虛無主義，信仰喪失。大多數被查處黨員干部的“懺悔錄”中都有一條，就是理想信念迷失，精神家園失守。
做為黨員干部，要學會懂規矩，將規章制度入腦入心，嚴格按照黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越雷池，不亂章法。還要學會守紀律，強化紀律意識和服從意識，對紀律心存敬畏，做到從遵守和維護黨章入手，遵守黨的政治紀律和各項紀律規定。俗話說：思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定品質，品質的養成靠紀律。守紀律、講規矩，從小處講，是我們對工作的熱情和態度的外在反映，加強紀律作風建設，關鍵應看效果，看我們是否能夠堅持以飽滿的熱情投身于工作當中，是否能夠堅持不懈、一以貫之，腳踏實地地做好自己的本職工作。
通過這段時間的學習和自我剖析，對自身存在的主要問題和不足也進行了認真反思，從主觀上查找原因，從而總結出今后的整改措施，主要有下面幾點：首先，要不斷加強學習，提高自身綜合素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。要認真學習黨章和黨的紀律、國家法律以及黨的優良傳統和工作慣例，緊緊圍繞習近平總書記提出的“五個必須”的總要求，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。不斷提高執行黨的方針、政策、理論和法律法規的水平，用法治思維發現、分析、研究和解決偵防工作中的新問題，推動反腐敗工作科學發展。
其次，要積極開拓進取，提高業務工作水平。要不斷自我完善，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法，注重實際，加強自己的工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。進一步轉變工作作風，克服官僚主義和官本位思想，牢固樹立群眾觀點，以群眾關切為立足點，以群眾滿意為自己工作的標準和目標，立足檢察工作本職，樹立反腐辦案就是服務的思想，更好地維護人民群眾的利益和法律尊嚴。
再次，要嚴格遵紀守規，處處做到以身作則。在模范遵守黨的政治紀律、組織紀律和政治規矩的同時，抓好分管部門干警守紀律、講規矩和廉潔自律意識，狠抓責任落實，做到以紀律約束人、以制度管理人，以身作則，嚴格要求干警，努力打造一支素質高、廉潔好、紀律強、作風硬的偵防隊伍。在全市開展的“守紀律、講規矩”主題教育活動中，本人通過聆聽黨課、參加討論和深刻反思，使我進一步認識肩負的神圣使命，感受到“守紀律、講規矩”活動的必要性和重要性，進一步增強做一名遵紀守規檢察干警的信心。縱觀大大小小的腐敗案件，究其原因就是放松世界觀改造，放松對自己的要求，不會“算帳”，出現“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現象。許多腐敗分子原本也是貧民家的子女，在工作前期也曾為國家的建設做出過貢獻，隨著地位逐步的升遷，權力的逐步擴大，逐漸淡漠了自己是人民的兒子，忘記了自己手中的權力是人民賦予的，在金錢、官位、名利的誘惑下，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄，被人民所唾罵。
通過“講政治知敬畏守規矩”活動的開展學習，我有了更加深刻地認識，我的思想覺悟也有了明顯的改變，我更加清醒地看到自身存在的問題和不足。以下是個人問題清單和整改措施：
個人問題：
1、主動學習的意識有待提高。主要表現在學習理論知識儲備不夠，理論水平、素質能力還不能適應新形勢發展的需要。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想深鉆細研不夠，有時學習流于表面，滿足于黨支部政治理論學習，滿足于閱讀著作和摘抄讀書筆記，缺乏對科學體系和精神實質的領會和把握，政治水平和思想意識有待進一步提高。
2、生活上有待于進一步完善。雖然時刻保持清醒的頭腦做到對自己要求嚴格，但是，有時候生活還不太節儉，艱苦樸素的精神發揚得還不夠，有時會有懶惰的現象出現。
3、工作不夠積極，雖然一直以來我對班委工作認真負責，盡心盡力，很好地完成了老師布置的各項工作，但是安排之外的，做得卻很少，缺乏主動性。
4、服務意識不夠強。雖然自己始終牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，但在實際生活中，由于各方面的原因，在對與自己無關的人或事上，不夠熱心。另外，對于身邊的人或事，自己心里很愿意幫忙，但做得不夠多，不夠好。
5、理論聯系實際的本領不強。不能將理論應用于實際，解決實際問題，理論學習與現實工作相脫節。
6、集體意識不夠強烈。有時只顧抓好自己的學習，不擅長于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業知識，專注個人發展。
7、自我批評開展不夠。在平時的工作中，不善于總結缺點，自我批評不夠。
整改措施：
1、進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。理想體現了人們對美好生活的向往和追求，是一個國家和民族奮勇前進的精神動力。一個民族、一個國家，如果沒有共同的理想和信念，就等于沒有精神支柱，就會失去凝聚力。共產主義信念是**信念，是建立在馬克思主義揭示的人類社會發展規律的基礎之上的，因而是科學的理想信念。因此，在今后的學習生活中我一定要堅定共產主義理想信念，并時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。
2、加強政治理論知識的學習。加強對《中國共產黨章程》的學習，領會其中深刻的含義。要認真學習有關黨的歷史，黨的組織紀律，組織發展工作等黨的相關知識。要結合自身實際，加大對馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想的學習，提高理論水平。時常關心時事新聞，通過報紙、電視、網絡等手段，了解國際國內的新形勢，關注我國治黨治國的新舉措和新成果，關心人民的生活質量及各領域的發展情況。進一步加強理論學習，加強理論聯系實際的學習方法，當代大學生是民族的未來，是黨和國家的希望，群眾路線終究還要靠青年一代繼承和發揚。
3、改進工作方法。堅持認真負責的態度，注意理論聯系實際，有原則，但又要學會靈活變通，以適應新形勢的要求。要多與班委和同學進行交流，吸收他們的意見，站在廣大同學和班集體的角度處理問題。多向有經驗的同學請教，虛心學習，提高自己處理問題的能力。
4、增強為人民服務的意識。不僅要時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，更要落實到具體行動上。要學會主動幫助他人，要深刻理解到我們黨代表的是廣大人民的根本利益，并非個別人民的根本利益。只要是正義的，代表廣大人民的根本利益的事，我們都應挺身而出，盡自己所能去做，從自己做起，從小事做起，不怕吃苦，不求回報。作為大學生，要刻苦學習專業知識，提高業務水平，將來更好地服務人民，奉獻社會。
5、牢記兩個務必，樹立廉政意識，時刻保持頭腦清醒，樹立艱苦樸素的作風。
6、加強自我批評。要經?？偨Y自己的缺點和不足，并且要積極認真改正。要主動征求廣大群眾對自己的批評意見，態度要誠懇，絕不敷衍。
針對以上列出的問題所制定的整改措施，我將在今后的生活、工作和學習中，時時予以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己。通過自己的不懈努力，這些存在的問題一定能夠在今后的工作和生活中加以克服和改進。
作為一名光榮的人民教師，我們要做到知敬畏、明底線，守規矩時刻牢記自我身份，恪守教師行為準則，嚴守教師職業道德。爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的新時代“四有”好老師。
知敬畏。作為一名教師，我們要慎獨慎初慎微，自覺敬畏學生、敬畏家長、敬畏生命。辦事依章、遇事找規矩、解決問題用頭腦，互相監督。一心為學生、想家長之所想，急家長之所急，讓每一位學生在學校生活中感受到教育公平和正義。
明底線。作為一名教師，我們要樹立底線思維，踏踏實實做事，堂堂正正做人，清清白白育人，做到善始善終，善做善成，學高為師，身正為范，廉潔從教，不歧視、不打罵學生，堅持用制度、按程序、依規矩辦事情，做決策，不逾矩，不越線。
守規矩。作為一名人民教師，我們要時刻緊繃為人師表這根弦，常修為師之德、常思誤人子弟之害、常懷律己之心，強化組織觀念、增強紀律意識，堅定理想信念，牢記黨的宗旨、教師職責、黨紀國法，對身邊的誘惑始終保持清醒的頭腦，有所戒懼、有所約束。
根據“知敬畏、明底線、守規矩”集中教育整頓活動的要求，嚴格對照自己，深入查找了自己存在的差距和不足，現將個人檢視剖析的情況匯報如下：
1、大局意識不強，工作責任感與擔當度還有待提升。雖然能基本做到服從領導班子決策，但在接受緊急任務必須熬夜加班時，依舊出現一些牢騷、不滿情緒，不樂于也不愿意接受繁重任務，沒什么進取心，更沒有上進心，只想著耕耘自己的一畝三分地按時按點下班走人。
2、調查研究落不到實處，存在走馬觀花的情況。調查研究沒有真正深入教學一線了解最真實情況、傾聽老師和學生、家長最真心的訴求，僅滿足于開一開會、聽一聽報告等簡單形式，調研成果的真實性與實用性有待商榷。
3、沒能時刻以高標準嚴格要求自己，缺乏挺身而出的意識，存在事不關己高高掛起的錯誤心態，認為自己只要不加理會、不做參與、不加附和便可以了，沒能堅決的與教師中出現的一些落后思想和不利言論做斗爭，嚴肅批評錯誤言論，堅決抵制錯誤行為。
1、持之以恒加強學習，不斷用先進理論和先進理念武裝頭腦、指導工作、推動實踐，堅定全心全意為人民服務的理想信念，堅持用德能勤績的標準作為完善自身、提高能力的最佳標準。
2、做工作要主動靠前、站在排頭，凡事親力親為，不加遲疑、不打折扣、不摻水分地將各項決策部署落到實處。
3、提高大局意識，增強戰略思維。以服務好教師作為根本工作宗旨，時常深入教學一線了解最真實的情況，想方設法破除萬難，使工作成效更高、效果更顯。真正踐行初心使命，為教師創造更舒適宜人、更具發展前景的教學環境。
只有嚴紀律，才不會辦出格的事，甚至犯錯誤；只有守規矩，才不會迷失方向、偏離軌道。只有強作風，才不會模糊認識、消極思維。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真思考整改步驟和有效措施。才能確保以飽滿的工作狀態，出色完成今后的每一項工作。通過學習《中央八項規定》、《中華人民共和國監察法》、《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國特種設備安全法》、《事業單位人事管理條例》，結合自己的實際情況，認真進行了自我反思，現將有關情況剖析如下：
1、宗旨觀念不夠堅定。
表現在對待工作有消極情緒，不能始終保持熱情高漲的工作態度和服務態度，當手頭工作過多時，不能做到井井有條的處理，性子有些急躁，有時遇到需要重復解釋某件事情的時候顯得沒有耐心，不能合理的調整自己的情緒。
2、工作作風不夠扎實。
表現在自學意識不夠強，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義、急用先學，不注重業務知識的全面、系統學習。在工作中思路不寬缺乏亮點，在與其他部門之間和同事之間的溝通缺乏技巧性，容易得罪人傷害同事之間的感情。
3、紀律作風不夠扎實。
表現在：在貫徹執行院里有些管理規章制度上，態度不夠堅決；有時有違紀的情況，例如遲到早退；對自己的要求有時出現松懈的情況，說話隨便、不太注意小節，心中有“人生理想趨向實際，價值標準注重實用，行為選擇偏重實惠”的想法。
4、思想作風不夠扎實。
表現在：群眾觀念不強，作為一名黨員，對群眾關心不夠，深入群眾不夠，心系群眾、服務群眾的思想意識不夠。焦躁脾氣和煩躁心理時有發生，當工作任務重、壓力大的時候容易產生焦躁脾氣。批評與自我批評開展的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤的認為批評別人是“挖坑”陷人，批評自己是“挖坑”堵路。
對上述查擺出來的問題，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。對政治理論學習缺乏深入了解，流于一知半解，影響了理論水平的提高。
2、沒有很好的加強世界觀、人生觀，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在業務學習上只抓學習，而不去研究思考問題，業務知識透支、業務能力有所欠缺，自己已經意識到問題卻不能及時改正；安于現狀，思想上放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊緊跟上時代發展和本職崗位的需要。
4、由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此造成這幾年來怕得罪人，不愿意碰硬，對一些不良現象和行為往往上睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時認為自己在工作上表現還不錯，因此一般就不去做批評和自我批評。
1、加強政治理論學習，努力提高自身素質，進一步堅定共產主義理想信念。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標、立黨為公、甘于奉獻。
2、進一步改進工作作風，克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，克服急躁情緒，迎難而上，積極工作；不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。切實地把理論學習作為自己的第一需要。按照“精學理論，深學業務，廣學知識”的思路，把學習目標量化、計劃細化，做到博學而不窮，篤行而不倦。
4、求真務實，開拓創新。解放思想，實事求是，與時俱進，樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力，一是想問題，辦事情，做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創造性地工作。大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新，不墨守陳規，不固步自封，從實際出發，不斷探索真理，研究新問題，解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案、拿出新舉措，開創新局面。
通過這次以“講政治、守紀律、守規矩”為主題，開展的“向先進典型學習”和“深刻反思我縣近年來發生的典型案例”活動，自己通過學習文件，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，經過深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題，主要存在以下幾個方面：
一是理論學習的深度和廣度不夠，學習中缺少主動性、自覺性。二是對工作不認真，對業務知識鉆研不夠深入，滿足于現狀，不思進取，創新意識、開拓意識不夠強。
三是在守紀律、轉作風、樹形象，加強自身業務素質和提高工作效率方面還有差距。
結合到自己實際工作，今后的改進措施和今后努力的三個方面：
（一）講政治，勤學習。在提高理論素養上下功夫。學習是萬事之本，是時代發展的客觀要求，是履行職責的必備條件。因此，要花時間、下功夫認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想和習近平總書記系列講話。認真學好黨章，要真學、真懂、真信、真用，真正學懂弄通，領會精神實質，力求在理論素質上有新的提高。同時，堅持堅定的政治立場、政治方向和政治觀點，思考和處理問題要站在講政治的高度。
（二）守紀律，在嚴于律已上下功夫。黨章是規范和制約全黨行為的總章程，不但是我們工作的指南，也是我們做人處世必須遵循的基本準則。打鐵先要自身硬。黨員領導干部要做學習貫徹黨章的模范，必須堅持從自身做起，以身作則，率先垂范，做出表率，才能把本單位的好風氣樹立起來。按照"自重、自省、自警、自勵"的要求，不斷加強自身人格的鍛煉和修養，在改造主觀世界上下功夫，用黨章指導自己，規范自己的一言一行，遵守單位的各項規章制度。
（三）守紀律，轉變作風，遵守職業道德。在宣傳系統中，每個人都肩負著重大而光榮的責任。因此，必須充分認識自己所從事的工作在社會中的地位和作用，樹立正確的職業思想、職業責任和職業紀律等觀念，遵守職業道德規范，在本職崗位上爭創一流業績。轉作風，樹形象，誠心誠意地為群眾辦實事，接受群眾的監督，公道正派，堅持原則，秉公辦事，把代表人民群眾根本利益的要求，真實地體現在我們的實際工作中，把群眾滿意作為第一標準。決不能空泛論論、無所作為，不要把作風教育活動停留在口頭上，而是要以人民群眾的利益為重，做好本職工作，讓成績說話。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇十五
2月6日上午，縣群團部門召開“講政治、知敬畏、守規矩”專項治理暨新年工作部署會。下面來談談這次活動的心得體會：
還記得***總，書，記提出的“守紀律講規矩”，六個字言簡意賅的指出了新時期、新形勢下我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行為準則，也是堅定不移的走群眾路線的基本要求。具體到教育工作者而言，守紀律，就是要求我們對法律法規、政策原則、規章制度和工作程序的遵循、履行和堅守。而講規矩，則是為確保幼兒園的科學、持續發展，而要求教師必須遵守的規章、條文。因此守紀律、講規矩是每一個人完整人格的重要構成，更是每一名教育工作者必須始終遵循的政治操守和最基本要求。通過近期的學習與參觀自治區廉政警示教育基地，結合工作實際，談談個人的體會和認識。
黨的紀律，包括政治紀律、組織紀律、群眾工作紀律等，是黨的各級組織和黨員必須遵守的。只有嚴明紀律，我們黨才能團結一致，戰勝各種困難，推進事業的發展。如果黨的紀律成為擺設，就會形成“一人違紀，眾人隨之”的“破窗效應”。因此，作為教育工作者，我們必須強化紀律意識，要遵守工作紀律，在工作中堅持原則，敢于碰硬，勇于擔當，對違反原則的事情說不，經得住誘惑，守得住清貧，耐得住寂寞;要遵守生活紀律，嚴格要求自己，不該去的場所不去，不該交的朋友不交;要遵守廉潔紀律，模范執行中央八項規定、《廉政準則》、干干凈凈做事，清清白白做人，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事，做到依法治教，依法執教，做一名守紀律的教育工作者。
講規矩，就是要熟知規矩，守住規矩。一支隊伍沒有了規矩，就會步調不一，形如散沙;一項工作沒有了規矩，就無法開展，不能成功;一個社會沒有了規矩，就會失去秩序，陷入混亂。正所謂：沒有規矩，不成方圓?！岸艘幘鼐鸵罩k”、“要加強對黨員、干部特別是領導干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做、那些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規矩辦事”。習總，書，記的這些要求就是我們必須遵守的。但是講規矩，并不意味著要墨守成規，不意味著要束手束腳，規矩與創新不是一對矛盾概念。作為教育工作者，就是要在遵守國家法律法規的前提下，堅持自主創新，堅持聯系實際、求真務實、腳踏實地做幼兒的引路人，采用更加適合幼兒發展的方式來開展教育教學工作，創新教學形式，改進教學方法，真真切切的為幼兒和家長服務。
作為教育工作者，學習并貫徹落實***總，書，記重要講話精神，必須準確把握紀律和規矩執行的各種要求、標準和尺度，以更有實效的行動，認真踐行主題教育活動。一是做政治上的“明白人”。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。要帶頭在政治上守紀律、講規矩，用黨的先進思想指導工作實踐，自覺做到在思想上、政治上和行動上與黨中央保持高度一致，進一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性，確保政令暢通，更好的完成各項工作。二是做守紀律的“帶頭人”。要嚴格按照規章制度執行，按照黨紀法規開展工作。堅定用黨的紀律約束和規范言行舉止，要帶頭遵守廉潔從教各項規定，執行中央“八項規定”和“八不準”紀律，把好紀律約束關、言行規范關、生活情趣關。自覺凈化“工作圈”、“生活圈”、“娛樂圈”，樹牢教育工作者的良好形象。三是做講規矩的“代言人”。要嚴格按照***總，書，記提出的“五個必須”標準，常以規矩意識砥礪自身，將紀律當作帶電的“高壓線”，真正把規矩印進心里，做到規矩面前無特權，規矩約束無例外。通過開展主題教育活動，把講規矩納入到工作與生活之中，把教書育人的要求內化于心，外化于行，形成“守紀律、講規矩”的價值取向和行為習慣。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇十六
自古以來，規矩就是一種約束，一種準則，就是一種標準，一種尺度，更是一種責任，一種境界。守紀律、講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。對廣大黨員干部來講，規矩既包括黨紀國法、規章制度，又包括道德規范、標準禮儀。黨員干部一定要牢記自己是人民的公仆，是整個社會的表率。人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。規矩很重要，不懂規矩，不守規矩，就要出問題，就會栽跟頭。十八大以來相繼落馬的一些省部級高官，就是一個活生生的不懂規矩、不用規矩、不守規矩的反面教材。
從近年來查處的嚴重違紀違法案件看，破壞黨的政治紀律和政治規矩問題非常嚴重，在一些地方和單位，這種現象帶有一定普遍性，成為“流行病”、“傳染病”，突出表現為：
一是搞小圈子，拉幫結派。有的領導干部為了謀取權力和鞏固自身地位，搞結黨營私、團團伙伙。有的以地域、同學、戰友或出身、經歷劃界，立山頭、搞宗派，把正常的同志關系扭曲成庸俗的人身依附關系。一些黨員干部整天琢磨拉關系、找門路，加入形形色色的“小圈子”，相互盤根錯節、結成勢力、左右決策、尾大不掉。
二是搞本位主義，陽奉陰違。一些地方和單位在落實政策、執行決策上打折扣、做選擇、搞變通。這些行為，往往穿上考慮地方實際、鑒于特殊情況、有利地方發展等“合法外衣”，具有很強的蒙蔽性，表面是工作問題，實質是紀律問題，是不聽號令、政令不暢，違反政治紀律和政治規矩。
三是搞自由主義，亂發議論。有的對黨的路線方針政策和上級重大決策部署，不負責任地隨意發表不一致的言論。有的熱衷于編段子、發段子、講段子，傳播政治謠言，丑化黨的形象。有的無密可保，常委會還在研究的事不脛而走，黨內還未傳達的事黨外已經傳開。四是搞虛無主義，信仰喪失。大多數被查處黨員干部的“懺悔錄”中都有一條，就是理想信念迷失，精神家園失守。
做為黨員干部，要學會懂規矩，將規章制度入腦入心，嚴格按照黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越雷池，不亂章法。還要學會守紀律，強化紀律意識和服從意識，對紀律心存敬畏，做到從遵守和維護黨章入手，遵守黨的政治紀律和各項紀律規定。俗話說：思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定品質，品質的養成靠紀律。守紀律、講規矩，從小處講，是我們對工作的熱情和態度的外在反映，加強紀律作風建設，關鍵應看效果，看我們是否能夠堅持以飽滿的熱情投身于工作當中，是否能夠堅持不懈、一以貫之，腳踏實地地做好自己的本職工作。
通過這段時間的學習和自我剖析，對自身存在的主要問題和不足也進行了認真反思，從主觀上查找原因，從而總結出今后的整改措施，主要有下面幾點：首先，要不斷加強學習，提高自身綜合素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。要認真學習黨章和黨的紀律、國家法律以及黨的優良傳統和工作慣例，緊緊圍繞習近平總書記提出的“五個必須”的總要求，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。不斷提高執行黨的方針、政策、理論和法律法規的水平，用法治思維發現、分析、研究和解決偵防工作中的新問題，推動反腐敗工作科學發展。
其次，要積極開拓進取，提高業務工作水平。要不斷自我完善，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法，注重實際，加強自己的工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。進一步轉變工作作風，克服官僚主義和官本位思想，牢固樹立群眾觀點，以群眾關切為立足點，以群眾滿意為自己工作的標準和目標，立足檢察工作本職，樹立反腐辦案就是服務的思想，更好地維護人民群眾的利益和法律尊嚴。
再次，要嚴格遵紀守規，處處做到以身作則。在模范遵守黨的政治紀律、組織紀律和政治規矩的同時，抓好分管部門干警守紀律、講規矩和廉潔自律意識，狠抓責任落實，做到以紀律約束人、以制度管理人，以身作則，嚴格要求干警，努力打造一支素質高、廉潔好、紀律強、作風硬的偵防隊伍。在全市開展的“守紀律、講規矩”主題教育活動中，本人通過聆聽黨課、參加討論和深刻反思，使我進一步認識肩負的神圣使命，感受到“守紀律、講規矩”活動的必要性和重要性，進一步增強做一名遵紀守規檢察干警的信心。縱觀大大小小的腐敗案件，究其原因就是放松世界觀改造，放松對自己的要求，不會“算帳”，出現“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現象。許多腐敗分子原本也是貧民家的子女，在工作前期也曾為國家的建設做出過貢獻，隨著地位逐步的升遷，權力的逐步擴大，逐漸淡漠了自己是人民的兒子，忘記了自己手中的權力是人民賦予的，在金錢、官位、名利的誘惑下，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄，被人民所唾罵。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇十七
作為一名光榮的人民教師，我們要做到知敬畏、明底線，守規矩時刻牢記自我身份，恪守教師行為準則，嚴守教師職業道德。爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的新時代“四有”好老師。
知敬畏。作為一名教師，我們要慎獨慎初慎微，自覺敬畏學生、敬畏家長、敬畏生命。辦事依章、遇事找規矩、解決問題用頭腦，互相監督。一心為學生、想家長之所想，急家長之所急，讓每一位學生在學校生活中感受到教育公平和正義。
明底線。作為一名教師，我們要樹立底線思維，踏踏實實做事，堂堂正正做人，清清白白育人，做到善始善終，善做善成，學高為師，身正為范，廉潔從教，不歧視、不打罵學生，堅持用制度、按程序、依規矩辦事情，做決策，不逾矩，不越線。
守規矩。作為一名人民教師，我們要時刻緊繃為人師表這根弦，常修為師之德、常思誤人子弟之害、常懷律己之心，強化組織觀念、增強紀律意識，堅定理想信念，牢記黨的宗旨、教師職責、黨紀國法，對身邊的誘惑始終保持清醒的頭腦，有所戒懼、有所約束。
根據“知敬畏、明底線、守規矩”集中教育整頓活動的要求，嚴格對照自己，深入查找了自己存在的差距和不足，現將個人檢視剖析的情況匯報如下：
1、大局意識不強，工作責任感與擔當度還有待提升。雖然能基本做到服從領導班子決策，但在接受緊急任務必須熬夜加班時，依舊出現一些牢騷、不滿情緒，不樂于也不愿意接受繁重任務，沒什么進取心，更沒有上進心，只想著耕耘自己的一畝三分地按時按點下班走人。
2、調查研究落不到實處，存在走馬觀花的情況。調查研究沒有真正深入教學一線了解最真實情況、傾聽老師和學生、家長最真心的訴求，僅滿足于開一開會、聽一聽報告等簡單形式，調研成果的真實性與實用性有待商榷。
3、沒能時刻以高標準嚴格要求自己，缺乏挺身而出的意識，存在事不關己高高掛起的錯誤心態，認為自己只要不加理會、不做參與、不加附和便可以了，沒能堅決的與教師中出現的一些落后思想和不利言論做斗爭，嚴肅批評錯誤言論，堅決抵制錯誤行為。
1、持之以恒加強學習，不斷用先進理論和先進理念武裝頭腦、指導工作、推動實踐，堅定全心全意為人民服務的理想信念，堅持用德能勤績的標準作為完善自身、提高能力的最佳標準。
2、做工作要主動靠前、站在排頭，凡事親力親為，不加遲疑、不打折扣、不摻水分地將各項決策部署落到實處。
3、提高大局意識，增強戰略思維。以服務好教師作為根本工作宗旨，時常深入教學一線了解最真實的情況，想方設法破除萬難，使工作成效更高、效果更顯。真正踐行初心使命，為教師創造更舒適宜人、更具發展前景的教學環境。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇十八
只有嚴紀律，才不會辦出格的事，甚至犯錯誤；只有守規矩，才不會迷失方向、偏離軌道。只有強作風，才不會模糊認識、消極思維。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真思考整改步驟和有效措施。才能確保以飽滿的工作狀態，出色完成今后的每一項工作。通過學習《中央八項規定》、《中華人民共和國監察法》、《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國特種設備安全法》、《事業單位人事管理條例》，結合自己的實際情況，認真進行了自我反思，現將有關情況剖析如下：
1、宗旨觀念不夠堅定。
表現在對待工作有消極情緒，不能始終保持熱情高漲的工作態度和服務態度，當手頭工作過多時，不能做到井井有條的處理，性子有些急躁，有時遇到需要重復解釋某件事情的時候顯得沒有耐心，不能合理的調整自己的情緒。
2、工作作風不夠扎實。
表現在自學意識不夠強，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義、急用先學，不注重業務知識的全面、系統學習。在工作中思路不寬缺乏亮點，在與其他部門之間和同事之間的溝通缺乏技巧性，容易得罪人傷害同事之間的感情。
3、紀律作風不夠扎實。
表現在：在貫徹執行院里有些管理規章制度上，態度不夠堅決；有時有違紀的情況，例如遲到早退；對自己的要求有時出現松懈的情況，說話隨便、不太注意小節，心中有“人生理想趨向實際，價值標準注重實用，行為選擇偏重實惠”的想法。
4、思想作風不夠扎實。
表現在：群眾觀念不強，作為一名黨員，對群眾關心不夠，深入群眾不夠，心系群眾、服務群眾的思想意識不夠。焦躁脾氣和煩躁心理時有發生，當工作任務重、壓力大的時候容易產生焦躁脾氣。批評與自我批評開展的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤的認為批評別人是“挖坑”陷人，批評自己是“挖坑”堵路。
對上述查擺出來的問題，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。對政治理論學習缺乏深入了解，流于一知半解，影響了理論水平的提高。
2、沒有很好的加強世界觀、人生觀，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在業務學習上只抓學習，而不去研究思考問題，業務知識透支、業務能力有所欠缺，自己已經意識到問題卻不能及時改正；安于現狀，思想上放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊緊跟上時代發展和本職崗位的需要。
4、由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此造成這幾年來怕得罪人，不愿意碰硬，對一些不良現象和行為往往上睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時認為自己在工作上表現還不錯，因此一般就不去做批評和自我批評。
1、加強政治理論學習，努力提高自身素質，進一步堅定共產主義理想信念。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標、立黨為公、甘于奉獻。
2、進一步改進工作作風，克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，克服急躁情緒，迎難而上，積極工作；不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。切實地把理論學習作為自己的第一需要。按照“精學理論，深學業務，廣學知識”的思路，把學習目標量化、計劃細化，做到博學而不窮，篤行而不倦。
4、求真務實，開拓創新。解放思想，實事求是，與時俱進，樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力，一是想問題，辦事情，做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創造性地工作。大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新，不墨守陳規，不固步自封，從實際出發，不斷探索真理，研究新問題，解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案、拿出新舉措，開創新局面。
優秀講紀律守規矩知敬畏明底線（匯總19篇）篇十九
按照這次“講規矩、有紀律，做知敬畏守底線的黨員”專題研討會要求，下面我根據自己的學習理解情況談幾點體會：
十八屆中央紀委五次全會強調，要把守紀律、講規矩擺在更加重要的位置，對遵守政治紀律和政治規矩提出了“五個必須、五個決不允許”的要求。守紀律、講規矩，是對黨員、干部黨性和對黨忠誠度的重要檢驗。各級黨組織和每個黨員干部都要把守紀律、講規矩作為重要政治責任，真正做到政治上忠誠、織上服從、行動上自覺。
第一：守紀律、講規矩，首先要對黨忠誠。
一要有堅定信仰。
二要有執行定力。
三要有政治底線。
第二：守紀律、講規矩，就要處處為民盡責。
一要堅持群眾導向。
二要堅持問題導向。
三要堅持目標導向。
第三：守紀律、講規矩，就要時刻克心律己。
一要有個性不能有任性。
二要有紀律不能有特例。
第四：著力對照檢查看齊意識不強、紀律意識淡薄、底線意識不牢的問題。
第五：嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律。