致辭是在特定場(chǎng)合下發(fā)表的演講或演講的一種形式，可以通過表達(dá)感謝、祝賀、表達(dá)情感等方式傳達(dá)信息。在致辭致謝中，我們可以回顧一段經(jīng)歷或事件，分享對(duì)方給予我們的影響和幫助。下面是一些成功人士的致辭致謝，他們的經(jīng)歷和思考或許會(huì)給我們提供一些啟示和指導(dǎo)。
實(shí)用寫校長(zhǎng)信箱的格式（案例13篇）篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
推薦人姓名：xxx。
推薦人職稱：教導(dǎo)主任。
推薦人工作單位：xx大學(xué)。
推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系：班主任。
推薦人電話：xxxxxxxxx。
xxx同學(xué)自20xx年進(jìn)入我校讀書以來，具備了良好的專業(yè)知識(shí)水平，具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，具備誠(chéng)實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者，做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，有在多家單位和公司的實(shí)習(xí)和兼職經(jīng)歷;有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我愿意推薦該同學(xué)到貴單位工作。
此致
敬禮!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
實(shí)用寫校長(zhǎng)信箱的格式（案例13篇）篇二
校長(zhǎng)，您好！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了，馬上就要告別親愛的母校了。我很舍不得離開這個(gè)同我一起開心，一起難過，一起跨越我美麗童年的校園。離開母校之前，我希望為母校做一些力所能及的事，讓母校更加美麗絢爛。為此，我有一個(gè)小小的建議告訴您。那便是盡快開放一個(gè)完善的圖書館！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)圖書的需要量也會(huì)逐漸增多。在學(xué)校里，每個(gè)班都有一個(gè)圖書角，但是圖書角里的書大多是二、三年級(jí)的同學(xué)看的，不太適合于我們六年級(jí)的同學(xué)閱讀。現(xiàn)在的六年級(jí)需要的學(xué)習(xí)資料越來越多，而每個(gè)班里的圖書角里的數(shù)目又比較少。學(xué)校附近只有一個(gè)新華書店，根本無法滿足我們對(duì)書籍的需求。大多數(shù)班里的圖書角都存在一定的不良情況：有的沒了封面；有的爛成兩半；有的被同學(xué)亂涂亂畫；還有的甚至沒有了一些頁數(shù)。本來這些給予我們豐富知識(shí)的圖書卻殘殘舊舊的。而且沒有整齊地排放好，而是隨隨便便地放。有的圖書還不見了。
針對(duì)以上問題，我給您提三點(diǎn)建議：
1.在圖書館里可以設(shè)置一個(gè)漫畫區(qū)，漫畫的內(nèi)容可涉及科學(xué)、數(shù)學(xué)等各科的漫畫；因?yàn)橥瑢W(xué)們都比較喜歡看漫畫書，有益學(xué)習(xí)的漫畫書都比較受同學(xué)們追捧，既能放松自己，又可以學(xué)到東西。
2.圖書館里應(yīng)該提供一些繪本，低年級(jí)的小朋友們比較喜歡圖畫，文字書籍大部分小朋友都覺得枯燥乏味，并且識(shí)的字比較少，不易讀懂書的內(nèi)容。
3.在圖書館里設(shè)定圖書分類，可按內(nèi)容進(jìn)行分類。這樣既可以讓同學(xué)們更好的記住圖書的位置，也可以把圖書擺放得整整齊齊。
實(shí)用寫校長(zhǎng)信箱的格式（案例13篇）篇三
親愛的校長(zhǎng)：
您好！我是民主路小學(xué)一名六年級(jí)的學(xué)生，我在這里生活了六年了，雖然民主路小學(xué)是南寧市中的一所頗有名氣的學(xué)校，但是還是有些不足之處，在此，我想給您提出幾個(gè)建議。
第一：學(xué)校的大門。我們學(xué)校的大門原來改建得很漂亮，安裝了嶄新的電動(dòng)門。但是由于民主路的道路窄小，所以要擴(kuò)建。現(xiàn)在，民主路修好了，為什么我們學(xué)校的大門還沒有修好呢？同學(xué)們每天上學(xué)、放學(xué)都要出入校門，而學(xué)校卻不建好校門，會(huì)給同學(xué)們帶來諸多不便——那天，我放學(xué)回家，走出大門，就感到大門口塵土飛揚(yáng)，風(fēng)一吹，沙子就飄到我的眼睛里……我們應(yīng)該把學(xué)校的大門口建好，弄得漂亮些，這樣，如果有領(lǐng)導(dǎo)來，第一眼看到我們學(xué)校就會(huì)很滿意，因?yàn)槲覀兊拇箝T很好，代表我們學(xué)校內(nèi)部設(shè)施也很好。在此，我設(shè)計(jì)一個(gè)建學(xué)校大門的方案：大門口應(yīng)該是綠色的，代表著我們學(xué)校是花園式的學(xué)校，學(xué)校大門旁邊應(yīng)該掛上校徽，寫上我們學(xué)校的校則，周圍再擺上一些花朵，就更美了。
第二：學(xué)校的圖書室。學(xué)校的圖書室中的書雖然很多，但是至今還不夠全。有一次，我和同學(xué)一起到圖書室去借書，由于數(shù)奧比賽準(zhǔn)備到來，我很想借幾本關(guān)于數(shù)奧賽的書，但是，我?guī)缀醢颜麄€(gè)圖書室都翻遍了，就是找不到有講解數(shù)奧題目的書，我沮喪極了。希望學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)地補(bǔ)充圖書室里面的書本，滿足各位同學(xué)渴望讀書的需求。還有一次，我來到學(xué)校圖書室，看到一個(gè)小妹妹在找書，我看著她在圖書室里走了幾個(gè)來回，問她要找什么書，她說，要找上次看的一本《魯濱遜漂流記》的上冊(cè)，這次找不到下冊(cè)了，有了頭卻沒有尾。于是，我和她在圖書室里找，不一會(huì)兒，我就找到了，原來這本書掛在架子的上方，她根本看不到。所以，認(rèn)為圖書室應(yīng)該把一些低年級(jí)同學(xué)經(jīng)常看的書擺在架子下方，方便低年級(jí)的同學(xué)們尋找。
我希望校長(zhǎng)能夠采納我的意見，使我們的學(xué)校更加美麗。
此致
敬禮
民主路小學(xué)六（1）班江雪。
20xx年3月1日。
實(shí)用寫校長(zhǎng)信箱的格式（案例13篇）篇四
敬愛的校長(zhǎng)：
您好!
轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)春秋過去了，我即將要離開親愛的母校，度過人生的另一個(gè)階段。在臨走之前，我希望能為母校再盡自己的一份綿薄之力，望校長(zhǎng)能夠采納我提出的幾點(diǎn)建議。
1.修理操場(chǎng)。學(xué)校操場(chǎng)上除了水泥人行道和足球場(chǎng)外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細(xì)沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風(fēng)干，一不小心踩到黃泥就會(huì)帶進(jìn)教室，弄臟地板，而且萬一不小心滑一跤就會(huì)弄到一身泥和水。因此我希望校長(zhǎng)能把周圍的黃泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學(xué)們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問題，又美化了校園環(huán)境，還凈化了空氣。
2.在學(xué)校里人行道和足球場(chǎng)安置垃圾箱。同學(xué)們?yōu)閳D方便，常把垃圾亂丟在地上，是環(huán)境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱，并讓一些同學(xué)定期倒垃圾一次，對(duì)校園的環(huán)境將會(huì)有很大的改善。
3.開放電腦室、實(shí)驗(yàn)室和圖書室。這樣十分有益于同學(xué)們成績(jī)的提高。同學(xué)們有不懂的問題就可以查閱電腦，為了避免同學(xué)們上網(wǎng)做一些不益于學(xué)習(xí)的事情，就可以禁止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應(yīng)把桌子撤掉，換上更多有益大家的書籍，并對(duì)全校開放，對(duì)圖書進(jìn)行分類整理。且在閱覽室內(nèi)安排一名老師整理圖書，并制作一些書卡方便同學(xué)們借書回家看，結(jié)束手續(xù)由老師負(fù)責(zé)。并將部分副課，例如美術(shù)、音樂、體育、自習(xí)等課外為到圖書室看書。
以上便是我對(duì)學(xué)校提出的幾點(diǎn)建議，請(qǐng)校長(zhǎng)認(rèn)真考慮，把學(xué)校建設(shè)得更加美好!
祝您。
身體健康，工作順利。
江西省遂川縣水南明德小學(xué)六(4)班劉玉婷。
實(shí)用寫校長(zhǎng)信箱的格式（案例13篇）篇五
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!我是六年級(jí)的一名學(xué)生，我即將小學(xué)畢業(yè)，離開這可愛的母校。回顧六年以來的小學(xué)生活，您和各位老師，每天都教給我很多很多知識(shí)，使我從一個(gè)年幼無知的小女孩變成了一個(gè)有知識(shí)、有理想的少年。在此，我向您表示衷心的感謝。在這即將畢業(yè)之際，我想對(duì)可愛的母校提出幾點(diǎn)建議，希望您能采納，也希望我的建議能夠讓母校的建設(shè)錦上添花。
一、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)裝上塑膠跑道。
我們的跑道是簡(jiǎn)單地用些小石子和沙鋪成的給同學(xué)們帶來許多不便，大熱天同學(xué)們跑步時(shí)跑道上總會(huì)飛揚(yáng)起漫天的灰塵，每次跑完步，大家的衣服上總會(huì)沾滿灰塵，既不衛(wèi)生也不美觀;雨天過后，跑道上總是積滿了水，使同學(xué)們不能在上面玩耍鍛煉，而且一不小心，還有弄濕衣服的可能。所以，我希望你能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上裝上塑膠跑道。
二、多增加一些體育器材。
我們學(xué)校雖大，可供我們玩耍鍛煉的體育器材屈指可數(shù)。每當(dāng)體育課，來晚的同學(xué)就只能眼睜睜地看著別人拿著各種體育器材在那玩，可自己卻什么也沒有;有時(shí)為了爭(zhēng)奪體育器材，同學(xué)之間還發(fā)生爭(zhēng)吵，打架等事件，嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。所以，為了避免事故重演，如果學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的話，希望您能盡早增加一些體育器材。
尊敬的校長(zhǎng)，非常感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來看完這封信。以上是我根據(jù)我自己的片面知識(shí)提出的兩點(diǎn)建議，如有不妥，請(qǐng)指正。
祝您。
身體健康，工作順利，母校越辦越好!
六(4)班：孫彤。
x年3月8日。
簡(jiǎn)評(píng)：希望校園因?yàn)槟愕慕ㄗh更加美麗、活潑、安全、快樂。
實(shí)用寫校長(zhǎng)信箱的格式（案例13篇）篇六
東北大學(xué)招生辦公室各位老師：
您們好!
我是沈陽市第xx中學(xué)的校長(zhǎng)石雪莉，很高興將魏垚推薦給貴校。希望我的這封推薦信能夠幫助您們更多更好地了解她，促您們賦予她貴校自主招生的資格，同時(shí)也能使魏垚同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)圓夢(mèng)東大。
魏垚同學(xué)是一名非常優(yōu)秀的高中生。她品學(xué)兼優(yōu)，興趣愛好廣泛，特長(zhǎng)突出，是我最得意的學(xué)生之一。
在學(xué)習(xí)上她刻苦努力，積極進(jìn)取，以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，打破學(xué)習(xí)瓶頸。她的這種精神不僅感染著班級(jí)每一名同學(xué)，也被學(xué)校授予“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。不僅如此，在學(xué)習(xí)上她還善于思考，有著非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟能力，理解能力，有超乎同齡人的分析，判斷能力，理科思維的嚴(yán)謹(jǐn)性堪稱一流，數(shù)學(xué)成績(jī)尤為突出，為同學(xué)們樹立了榜樣。
她愛好廣泛，全面發(fā)展，學(xué)習(xí)之余積極投身學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。演講比賽﹑辯論比賽……每時(shí)每刻她都能找到自己的精彩，并且在比賽中變現(xiàn)突出。羽毛球﹑排球是她擅長(zhǎng)的體育項(xiàng)目，并在沈河區(qū)羽毛球比賽中榮獲高中女子單打第一名，也為學(xué)校團(tuán)體比賽立下赫赫戰(zhàn)功。這些運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，不僅鍛煉了她的身體，還鍛煉了她的心智。她還十分熱愛文娛活動(dòng)，在校藝術(shù)節(jié)上擔(dān)任主持人，她激情四溢，充滿活力，成為大家眼前一道靚麗的風(fēng)景線。鋼琴﹑書法是她最尤為突出的特長(zhǎng)，多次參加各類大型演出活動(dòng)，并且完成鋼琴十級(jí)考核;她還熱心公益，充滿愛心，課余閑暇之時(shí)多次組織同學(xué)參加公益活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)了她良好的思想情操和服務(wù)意識(shí)。
在工作中她認(rèn)真負(fù)責(zé)，親力親為，擔(dān)任我校校學(xué)生會(huì)主席，班級(jí)班長(zhǎng)，團(tuán)支書。她具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也具有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，多次榮獲區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號(hào)，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)各部成員開展豐富的課余活動(dòng)，并且受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。她能夠協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的得力助手。
作為沈陽市第xx中學(xué)的校長(zhǎng)，我為我校有這樣的學(xué)生而感到幸福和驕傲，因此我熱情而鄭重地向東北大學(xué)推薦魏垚同學(xué)，相信貴校優(yōu)越的教學(xué)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍能使她的天賦和潛力得到進(jìn)一步的發(fā)掘，使她的學(xué)業(yè)得到進(jìn)一步的精進(jìn)，也希望她能為有著悠久歷史的東北大學(xué)帶來一道亮麗的風(fēng)景，增添一抹清新的色彩!
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
實(shí)用寫校長(zhǎng)信箱的格式（案例13篇）篇七
今天我們學(xué)了《信箱》這篇課文。
本文分五部分。第一部分：講娃麗家安上了信箱，爸爸把鑰匙交給了哥哥哥什提亞保管。第二部分：講哥什提亞把郵遞員送錯(cuò)的信丟在門外臺(tái)階上。第三部分：講娃麗準(zhǔn)備出去送信。第四部分：講娃麗冒著風(fēng)雪和黑暗，把信送到收信人家里。第五部分：講娃麗家收到一封感謝信，娃麗拿到了和哥什提亞一模一樣的鑰匙。課文講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：爸爸把鑰匙交給哥哥哥什提亞，由他負(fù)責(zé)管信箱。對(duì)一封投錯(cuò)的信，哥什提亞扔在臺(tái)階上，不管不顧，妹妹娃麗卻不顧風(fēng)雪和黑暗將信送到了主人的家里。事后，信的主人來信，對(duì)娃麗表示了深深的感謝。
于是，爸爸也給了娃麗一把鑰匙。通過鮮明的對(duì)比，贊揚(yáng)了娃麗急人所急、熱心助人、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)。
實(shí)用寫校長(zhǎng)信箱的格式（案例13篇）篇八
小泉純一郎斯托依其科夫喬治-w-布什趙向陽（老師的名字）。
2、老師板書課文中的三個(gè)人的名字，先讀讀，再猜猜是哪國(guó)人？
哥什提亞娃麗石鐵潘諾夫。
師：這三個(gè)之間是什么關(guān)系？
二、自學(xué)課文，了解課文內(nèi)容。
1、根據(jù)課文特點(diǎn)，學(xué)生按自然形成的大組，分五組學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。
學(xué)習(xí)要求：
a、把課文內(nèi)容越讀越短，用小標(biāo)題的形式寫出所學(xué)部分的基本內(nèi)容。
b、畫出每個(gè)部分的對(duì)話內(nèi)容，有感情地讀一讀。
三、交流自學(xué)情況。
1、檢查讀課文情況。
師：哪位同學(xué)來告訴我第一部分應(yīng)請(qǐng)幾位角色？
生：郵遞員、爸爸、哥什提亞、娃麗。
師：那請(qǐng)你安排一下這些角色，來讀一讀。
（老師根據(jù)朗讀的情況進(jìn)行指導(dǎo)，可以讀兩次）。
自評(píng)：后面的四個(gè)部分，都按照這種形式來朗讀課文。用分角色的形式來朗讀課文，我認(rèn)為比較合理，一是課文內(nèi)容比較長(zhǎng)，要全讀課文，教學(xué)內(nèi)容就顯得很單調(diào)，只讀精華部分，這樣學(xué)生印象深刻。二是分角色朗讀，學(xué)生興趣很濃，老師的輔導(dǎo)也很實(shí)在，能在有限的時(shí)間里完成更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容。三是學(xué)習(xí)過程比較幽默有趣，使學(xué)習(xí)的過程充滿了情趣。
2、用寫小標(biāo)題的形式來了解課文內(nèi)容。
師：請(qǐng)同學(xué)再討論討論，看誰能用四個(gè)字來概括本組所學(xué)內(nèi)容。
*自評(píng)：這可是讓學(xué)生跳起來摘蘋果，要求三年級(jí)的小朋友寫小標(biāo)題也許還不難，難就難在用四個(gè)字。學(xué)生能靜下心來思考問題，并能在小組中共同討論，一起來“摘”下這個(gè)蘋果，這樣就使學(xué)習(xí)的'過程充滿了挑戰(zhàn)。
學(xué)生討論的結(jié)果有很多：以下是比較好的一組。
一、管好信箱二、送錯(cuò)信箱三、冒雪送信。
四、找到信主五、分管信箱。
師：同學(xué)們，這可是一種很實(shí)用的讀書方法，我們?cè)谧x書的過程中，要學(xué)會(huì)把文章越讀越短。這樣才能對(duì)文章有更清楚的認(rèn)識(shí)。再請(qǐng)同學(xué)們討論討論，試著用自己的話把這五個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容連起來說說。
*自評(píng)：這又是知識(shí)上的一個(gè)難點(diǎn)，能把這么長(zhǎng)的課文用自己的話簡(jiǎn)單地說出來可不容易呀。當(dāng)學(xué)生把課文中每個(gè)部分用四個(gè)字概括出來后，很興奮，這是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興奮點(diǎn)，老師一定要學(xué)會(huì)抓住這個(gè)興奮點(diǎn)把知識(shí)拓寬，挖深。所以，我馬上提出要求學(xué)生把這五個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容連起來說說，而這個(gè)問題也很容易得到了解決。
四、討論一個(gè)問題。
老師出示一個(gè)問題：一封送錯(cuò)了的信，哥哥是把它放在臺(tái)階上，等郵遞員來送走，而妹妹卻是冒雪把信送給了信的主人。你認(rèn)為誰做的好一些，請(qǐng)說說你的理由。
學(xué)生展開討論，然后談自己的觀點(diǎn)。老師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。要讓學(xué)生知道兄妹倆都做的對(duì)，妹妹更好，更負(fù)責(zé)。通過這一次討論，要讓學(xué)生明白在生活中，很多事情都要用心去做，讓自己所做的事情做得更好。
五、寫一句話。
通過學(xué)習(xí)課文，你想對(duì)哥什提亞說些什么呢？想對(duì)娃麗說些什么呢？請(qǐng)把你想說的話用一句話寫下來。
附：家長(zhǎng)的留言。
家長(zhǎng)a：課堂氣氛活躍，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性比較高，孩子們都喜歡聽您的課。
家長(zhǎng)b：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與探究熱情，在輕松快樂中上好了一堂課。教師在教學(xué)改革作了一些嘗試：一是引用學(xué)生的課外知識(shí)，導(dǎo)入主題；二是分組活動(dòng)，輕松愉快。
家長(zhǎng)c：利用做游戲來引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自己來了解課文的中心意思。
家長(zhǎng)d：在講解上，輕松、活潑。能把學(xué)生的注意力集中在主要問題上。通過與學(xué)生的對(duì)話，增加了學(xué)生的知識(shí)。
家長(zhǎng)e：趙老師講課生動(dòng)有趣，啟發(fā)性很強(qiáng)，在家長(zhǎng)開放日的教學(xué)活動(dòng)中，既給學(xué)生上了一堂知識(shí)性很強(qiáng)的課，又給家長(zhǎng)上了一堂行動(dòng)的啟蒙課。
家長(zhǎng)f：善于引導(dǎo)學(xué)生的語文課興趣，提高學(xué)生的聽講能力。學(xué)生回答問題后能馬上給予學(xué)生肯定的表揚(yáng)，滿足學(xué)生的心理需求，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己的信心，活躍課堂氣氛。（希望每堂課都能如此）。
反思：這是在家長(zhǎng)開放日上的一堂課，來聽課的十多位家長(zhǎng)都很有感觸。所以我把自己設(shè)計(jì)的過程寫下來，指大家批評(píng)指正。《信箱》一課是人教版第六冊(cè)中的一篇閱讀課文，內(nèi)容長(zhǎng)，對(duì)話多，故事簡(jiǎn)單但很蘊(yùn)含著很深刻的道理。我針對(duì)課文自生的特點(diǎn)，作了合乎學(xué)情的處理。新課程要求語文課堂是開放性的，教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，我覺得語文課堂還要有另外一個(gè)特點(diǎn)，那就是充滿了情趣。我認(rèn)為《信箱》一課的設(shè)計(jì)充滿了情趣，學(xué)生學(xué)得輕松，充實(shí)。從課堂的引入，到分角色朗讀課文，再?gòu)挠懻摗⒄f課文內(nèi)容到聯(lián)系自己談感想，再到寫。整個(gè)過程思路清楚，讓知識(shí)水到渠成，學(xué)生不僅學(xué)到了很多知識(shí)，如朗讀、讀書方法，怎樣把課文越讀越短等，并且在情感上得到了體驗(yàn)。所以我認(rèn)為這一堂課的設(shè)計(jì)是符合新課程理念的要求。
實(shí)用寫校長(zhǎng)信箱的格式（案例13篇）篇九
1.演完戲之后再去主持，覺得人生經(jīng)歷了不一樣的東西，換了一個(gè)角色回來跟別人聊的時(shí)候，更能了解別人在想什么。
2.大部分時(shí)間我們都活在別人的想象里，只有聽到從前那些事，看到傷口，才會(huì)覺得親近。你覺得傻，總有人認(rèn)為精明過頭;你覺得黑，總有人搖頭說純潔無垢。既然無從判斷干脆不要判斷，人都有權(quán)衡和妥協(xié)的時(shí)候，相信眼睛看到的就足夠。
3.小心謹(jǐn)慎有時(shí)候也是一種不信任。在誰的手機(jī)里才留著最扮丑的相片，在誰面前才最豁的出去放任到不計(jì)得失，在誰心里才顯影最不懂事任性的自己~我們都要學(xué)會(huì)一件事。試著相信。
4.人生總會(huì)遇到藥瓶，要么別人給你不痛快，要么你讓人不爽。
5.我喜歡壓力、未必人人都喜歡。我喜歡批評(píng)，未必人人都喜歡。我喜歡生活不圓滿活該有磨難。但是貌似我喜歡的、從來都不是人人都喜歡的。幸好我喜歡的，從來都不是人人都喜歡的。
6.執(zhí)著等待，有時(shí)候是因?yàn)閻凵献约汗聠斡謳洑獾淖藨B(tài)。找個(gè)理由欣賞傷口，演一出杜鵑泣血、一睜眼盡皆蒼茫。非要千帆過盡皆不是從前，弱水三千不及你贈(zèng)我甘甜。非要在你不知道的地方?jīng)Q絕，把你抹去時(shí)才不卑不亢、不虧不欠。
7.我所在的行業(yè)，逃不開的是需要被放大，害怕被放下。可是總有些東西不必圖窮匕見。相愛如果會(huì)變成難堪，不如不見不如不愛。
8.任何一段關(guān)系里都別太指望什么人。與其擔(dān)心灰心失望，還不如自己事先安排妥貼，也給人留有余地。
9.人和人相處的原則無非是，一手撫摸，一手折磨。
10.所謂一代宗師，不是一個(gè)人，是一整個(gè)時(shí)代。那個(gè)時(shí)代，有人沖鋒在有人藏身幕后，有人一心看著眼前路，有人竭力保全身后身。每個(gè)人都在掙扎，沒有他們，就沒有義無反顧的顛覆重建，沒有他們，就沒有小心翼翼的維護(hù)周全。
11.愛一個(gè)人經(jīng)不起太了解。就像你經(jīng)過一段風(fēng)景，當(dāng)時(shí)心動(dòng)，想要記錄的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)描述本身已經(jīng)讓人掃興。我走過，看見你，我知道就好。愛和年月有染，跟別人無關(guān)。
12.有種情緒翻上來，我知道那個(gè)日子又快到了。就像我知道，你是薔薇，開出了一片滾燙的紅。就像我知道，你是煙火，燃燒了全部生命，卻不為了什么。
13.我聽得出他特別的唱腔，可是不會(huì)模仿。我愛慕他，可是不會(huì)迷戀。我算不算他的迷自己都不知道。但是我知道，單人匹馬，勝過漫天煙花。
14.有些人很累，捕風(fēng)捉影掘地三尺尋找你不好的蛛絲馬跡，動(dòng)機(jī)不過是為了安撫他那顆因?yàn)樘澢愤^而不安的心。因?yàn)樾枰X得我不仁你也不義，從此一拍兩散彼此扯平~~碰上這樣的人要記得體諒，他是懂得愧疚的，只不過愧疚帶來的不一定是彌補(bǔ)，反而很可能是習(xí)以為常的傷害。
15.少年時(shí)代屬于bp機(jī)、漢顯和藍(lán)屏手機(jī)。屬于爸媽追問的你是誰，屬于寢室間不好言說的來意。那時(shí)候，我們不是不好意思愛，是不好意思顯擺。愛是私人的，是你我的，是不知如何是好、是暗不見光里的一點(diǎn)亮，是不能跟人分享又看不見未來的離殤。當(dāng)我終于能直白地承認(rèn)我愛你，我已經(jīng)不能愛你。
16.有人喜歡帥有人欣賞衰;有人喜歡爺們兒的鬢角就有人只愛小白臉的娘炮;有人喜歡萬人迷也有人專愛狗不理，我把頭發(fā)染成灰綠，跟你喜不喜歡已經(jīng)沒有關(guān)系。
17.心里黑洞很深，才需要愛像陽光一樣的人。
18.我們都是不勇敢的人，都不敢回頭看，都害怕錯(cuò)付，都希望愛過的人會(huì)在某個(gè)平行的時(shí)空里永不老去，像當(dāng)初一樣愛著你。
19.遇到對(duì)的人是什么感覺?就是感覺那個(gè)人不會(huì)走。你不需要耍任何心機(jī)和手段，不用去想怎么留住他的心、他的胃，他就是不會(huì)離開。
20.作為一個(gè)有道德的吃貨，最重要的不僅是會(huì)吃還要敢做。
21.誰也不曾當(dāng)真看見你心里的悲喜，你也并不真的那么相信這個(gè)世界。
22.事業(yè)對(duì)女生真的很重要，尤其是在你有了家庭之后，如果你沒有一份事業(yè)的話，真的會(huì)讓你跟社會(huì)脫節(jié)。
23.一人做了藝人，就不太有任性的可能，身上背著責(zé)任每天面對(duì)閃光燈。有人放任有人裝純有人苦大仇深，沒有牛掰的老爸就得有一技傍身。
24.不是因?yàn)樾那楹貌判Γ切﹂_了心情才好。今天你笑了嗎?
25.歡樂滴的時(shí)光總是短暫的，幸福的人兒是長(zhǎng)久的。
26.愛情也是一件很重要的事情，愛情也是一件很甜美的事情，愛情里也有很多讓你覺得傷心的東西。
27.太體諒未必會(huì)被體諒，太在意未必會(huì)被在意，道理雖懂，可是寧愿頭破血流。不是不怕傷害，只是相信總有一人不舍得讓你難過。
實(shí)用寫校長(zhǎng)信箱的格式（案例13篇）篇十
學(xué)完《信箱》，我也喜歡妹妹這種有責(zé)任心的高尚品質(zhì)。
這篇課文講述了一個(gè)動(dòng)人的故事，內(nèi)容引人入勝。一封被郵遞員投錯(cuò)的信，哥哥哥什提亞把它丟在臺(tái)階上，妹妹娃麗卻冒著風(fēng)雪把信送到了收信人手中。面對(duì)著一封被郵遞員投錯(cuò)了地址的信，哥哥和妹妹的態(tài)度是不同的。哥什提亞的不放在心上，娃麗的主動(dòng)送信，形成了鮮明對(duì)比，()―下子就讓學(xué)生們明確了該怎樣做，使學(xué)生為一顆善良的心而感動(dòng)，懂得助人是快樂之源。
我體會(huì)到娃麗有責(zé)任心、能為他人著想的高尚品質(zhì)。
實(shí)用寫校長(zhǎng)信箱的格式（案例13篇）篇十一
北柴小學(xué)六年級(jí)：
同學(xué)們：你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得亂丟垃圾垃圾，必須放入垃圾桶內(nèi);。
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;。
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電;。
四、寫字時(shí)不得因幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉;。
五、不隨地吐痰，不制造噪音;。
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;。
七、要愛護(hù)花草樹木，不亂砍亂折花木。
我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí)，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。
保護(hù)環(huán)境，刻不容緩!讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的淚!
建議人。
實(shí)用寫校長(zhǎng)信箱的格式（案例13篇）篇十二
教學(xué)目標(biāo)：用自己的話復(fù)述課文，學(xué)會(huì)向娃麗學(xué)習(xí)。
教具準(zhǔn)備：小黑板一塊。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、課前布置。
1、要求學(xué)生熟讀課文，利用自己的方法解決文中的生字、詞。
2、把故事講給家人聽。
二、用三步教學(xué)法學(xué)習(xí)課文。
a、初讀課文，獨(dú)立學(xué)習(xí)。
活動(dòng)步驟：
1、學(xué)生用較快的速度讀課文。
2、學(xué)生獨(dú)立思考并復(fù)述課文。
3、學(xué)生互相講課文故事。
4、由學(xué)生推薦一人完成課文復(fù)述，其他人補(bǔ)充。教師整理。
b、再讀課文，合作學(xué)習(xí)。
活動(dòng)步驟：
1、學(xué)生小聲、快速讀課文。
2、閱讀思考，討論以下問題。
（3）對(duì)于哥什提亞和娃麗，你認(rèn)為誰更值得學(xué)習(xí)？
3、師生對(duì)話，討論上述問題，結(jié)論：哥什提亞――事不關(guān)己，高高掛起；娃麗――急他人之所急。
c、三讀課文，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。
活動(dòng)要求：學(xué)生能夠明辨是非，知道該怎樣向娃麗學(xué)習(xí)。
活動(dòng)步驟：1、學(xué)生有感情地讀“娃麗送信”的段落，體會(huì)她送信的艱難。
2、與學(xué)生討論兩個(gè)話題：
（1）用自己的話贊美娃麗。
3、教師小結(jié)，結(jié)束學(xué)習(xí)活動(dòng)。
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實(shí)用寫校長(zhǎng)信箱的格式（案例13篇）篇十三
尊敬的xxxx大學(xué)老師：
你好!
我是xx市xx中學(xué)xxxx屆xx班的班主任，經(jīng)歷了近三年高中階段的教學(xué)過程，我對(duì)班上學(xué)生有了比較全面的了解，而作為高三年級(jí)的班主任，我希望能把我的優(yōu)秀學(xué)生推薦給優(yōu)秀大學(xué)。xxx同學(xué)是xxxx年本校初中部直升進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的，他陽光快樂、開朗自信，沉穩(wěn)不乏活潑、聰穎不乏勤奮，是我們班秀的學(xué)生之一，其優(yōu)秀潛質(zhì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、是品德端正，積極樂觀。他踏實(shí)認(rèn)真，積極向上，思想上嚴(yán)格要求自己，樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想，進(jìn)入高中不久就由本人申請(qǐng)班級(jí)投票推薦進(jìn)入雅禮青年黨校學(xué)習(xí)，連年獲得三好學(xué)生等光榮稱號(hào)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生。在遇到困難挫折時(shí)，他能夠迅速調(diào)整心態(tài)、樂觀面對(duì)、坦然處之，具備了良好的心理素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
二、是熱心公益，充滿愛心。xxxx年南方經(jīng)歷了一場(chǎng)罕見的冰災(zāi)，在學(xué)校無法上課的情況下，他不顧天寒地滑毅然走進(jìn)社區(qū)和大家一起打冰掃雪;課余閑暇之時(shí)多次和同學(xué)一道深入敬老院慰問孤寡老人;在長(zhǎng)沙創(chuàng)建文明城市之際，他帶領(lǐng)同學(xué)走上街道清掃衛(wèi)生，當(dāng)義務(wù)宣傳員。通過參加各種社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)了良好的思想情操和服務(wù)意識(shí)。
三、是善于學(xué)習(xí)，勤于思考。xxx同學(xué)學(xué)習(xí)穩(wěn)定成績(jī)優(yōu)異，他屬于學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、花時(shí)不多、效率較高的學(xué)生，課上緊跟老師的思路，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松完成作業(yè)，面對(duì)問題往往能多角度思考、多方式解題，思維開闊具有創(chuàng)新意識(shí)。在遇到難題時(shí)，他還能與同學(xué)互相探討互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
四、是團(tuán)結(jié)合作，興趣廣泛。在高中三年期間，xxx能和每一位同學(xué)友好相處，在學(xué)習(xí)上生活上給同學(xué)無私的幫助，得到同學(xué)們的信賴;在接受學(xué)校和班級(jí)的工作后，能夠和大家共同合作圓滿完成任務(wù)，是一個(gè)善于組織善于合作的學(xué)生。同時(shí)他還有廣泛的興趣愛好，吉他、籃球、羽毛球是他課余時(shí)間娛樂鍛煉的喜愛項(xiàng)目，在校園電視臺(tái)他是電腦編輯，在社團(tuán)節(jié)活動(dòng)中能看見他作為攝像師的身影，每一時(shí)刻他都能找到自己的精彩。
敬禮!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
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