關于“關愛老人，獻愛心”敬老院活動策劃書范本(五篇)

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關于“關愛老人，獻愛心”敬老院活動策劃書范本一

這些兒童離開父母后，就產生了親情離散的孤獨感，常使他們情緒低落，嚴重影響了他們學習的注意力，這時，如果我們能夠建立一種融洽和諧的師生關系，讓這些兒童在學校能感受到人與人之間的溫情，并從中找回失去的溫馨和安全感，將合理調整其心理狀態，積極地投入到集體活動中去。每個人都渴望別人的關愛，擁有愛心的班主任才能讓學生信任，讓孩子親切。于是，我給予那些留守孩子更多的關愛，無論棵內外，我用自己的每一個眼神，每一個動作，每一句話語讓他們感受到對他們的關愛和期待，在生活中無微不至地關心他們。

我們班xx父母去廣州打工，她和年邁的爺爺奶奶生活，她的衛生習慣很差，班上有些同學不愿意和她坐同桌，在一年級時她經常尿褲子，她特別膽小，又不善言談。我把她叫到房子，給她洗了頭發，她當時臉上露出了笑容，幸福的笑容。因為爺爺奶奶也不識字，給她沒法輔導，再加之她的速度慢，我就利用吃過午飯這段時間，輔導她的作業，講她沒聽懂的知識，漸漸的她在黑板上做題能做對了，同學們對她的看法也改變了，也愿意和她玩耍了，愿意和她交流了，她的性格也漸漸開朗了。看到她的進步，我笑了！

建立和諧融洽的師生關系會讓他們在學校時盡情得到老師的關愛和同學的幫助，陶醉在快樂和幸福之中，漸漸便對同學、老師、學校產生向往和依賴感，談化思念父母所帶來的痛苦。

學生的父母外出務工，學生有的和爺爺奶奶住在一起，有的和外公外婆住在一起，有的和親戚朋友住在一起，導致家庭教育效果大打折扣，不少爺爺奶奶，外公外婆對兒童十分溺愛，造成兒童放蕩不羈，親戚朋友，面對他人的兒童，管也難，不管也難，造成教育空檔，在這種情況下，別說兒童能養成良好習慣，得到健康發展，只要能做到不出大的問題就已經不錯了。因此，我便進行家訪，及時了解他們的情況，與他們現有監護人進行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，并能與學校教育同步，從而達到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結合，又能讓他們形成一定的生活規律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監護人身上感到親情，進而對監護人產生依賴性和信任感。

針對部分“留守兒童”孤獨、自卑、自棄等不良心理，開展心理健康教育，疏導心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過心理健康知識講座、咨詢、召開主題班會、隊會等途徑，規范“留守兒童”的心理行為。

我班還開展了形式多樣的主題班會，獻愛心募捐活動，演講比賽、優秀家長評選等。讓這些遠離父母的留守兒童真真切切的感受到來自學生、老師、學校和社會對他們的愛，讓他們在平等、和諧的環境中健康成長。過兒童節時，讓留守兒童通過作畫，做手工，演講等不同形式展示自己的才能，表現自己的堅毅。

對父母的思念和期盼是任何親情都無法替代的，我教育他們利用電話，架設起與父母溝通的橋梁，并把它轉化為促進兒童健康成長的一個載體，我做到定期和兒童父母聯系，向他們直接反映兒童的學習情況和生活情況，讓他們雖在千里之外，也不能忘記自己肩負的責任，并能參與到對子女的教育之中，與他們協商務必每月和兒童通一次電話，向兒童直接了解其學習生活情況，鼓勵他們努力向上，讓兒童親耳聽到遠方父母教誨，真切地感受到父母一直關愛著自己，父母就在自己的身邊，讓他們知道不再孤獨，產生自信心，同時也可以減少和預防他們不良行為的發生，利用我校開展“感恩”這項活動時，教育兒童堅持每月給父母寫一封信，向父母介紹自己的學習生活情況，介紹學校中愉快的事情以及對父母的思念之情，我讓兒童給父母寫信，不僅能鍛煉兒童的寫作能力，溝通和父母之間的感情，而且在相互的交流中，促進了兒童身心健康和人格的不斷升華。

總之，學校和老師應給“留守兒童”以更多的關注、鼓勵、幫助。愛是教育的基石，對于長期生活在“孤獨城堡”中，處于父母“關愛缺失”的“留守兒童”，愛是教育的前提，教育應把愛放在中心位置。教師應與“留守兒童”交朋友，多關心、愛護、照顧、理解他們。在安全上，要時刻提醒；在生活上，盡可能提供幫助；在心理上，要細心觀察，多方溝通；在學習上，要多予指導；在交往上，鼓勵他們融入大班級集體中，減少其心靈的孤獨和寂寞，使其保持活潑開朗的學習和生活心態。關愛留守兒童，教育好下一代，需要社會、學校、家庭等多方面的配合與支持，希望我們每一個人都去關心、愛護、教育、幫助這一弱勢群體。

關于“關愛老人，獻愛心”敬老院活動策劃書范本二

社會各界朋友：

在靖邊縣五里灣便民服務中心有這樣49個孩子，最大的19歲，最小的才3歲。他們有的因父母離異或父母外出務工而和爺爺奶奶居住在一齊;有的因父母一方去世而和單親父母生活在一齊。

在閑暇之余，當你在享受家人的天倫之樂時，你是否關注到這些不幸的孩子，他們因為家庭不健全或父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們幼嫩的雙肩過早地承擔起生活的無奈……他們有一個特殊的名字：“留守兒童”。

這些孩子，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，或生活在單情的家庭里，普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題。這個群體已經成為需要社會各界給予異常關注的特殊群體。呵護留守兒童、關愛留守少年，是構建和諧社會交給我們的共同職責。

為了幫忙我中心農村留守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康歡樂成長，我們五里灣便民服務中心向全社會發出“關愛留守兒童”的倡議：

經常主動傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

由于家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫忙引導農村留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念，先進的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的職責和義務，正確對待孩子的成長，加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子經過書信、電話等方式來抒發和宣泄內心境感，促進心理健康成長，增進“留守兒童”與家長的聯系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發展。

期望大家按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來。針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。

期望大家抽出一點時間，節儉一點開支，奉獻一片愛心，利用周末和節假日，經常與幫扶的留守兒童聯系交流，談心溝通，幫忙他們培養良好的學習生活習慣，鼓勵他們參加學校團體活動，融入團體生活，培養他們的交往本事和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課教師聯系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

政府的人力和物力是有限的，僅有全社會共同攜起手來，才能讓這些孩子健康歡樂地成長。此刻我們五里灣婦聯、團委倡議社會各界，為了同一片藍天下的孩子們都能擁有幸福的童年和完美的明天，請伸出您溫暖的雙手吧!讓我們齊心協力，心手相牽，努力為留守兒童創造歡樂的成長環境，共同做好農村留守兒童結對關愛活動，為進取構建和諧社會作出新的貢獻!

本活動我們將長期堅持下去!

關于“關愛老人，獻愛心”敬老院活動策劃書范本三

關愛老人活動策劃書

1、關愛老人活動策劃書

現代的社會,還有另一階層——老人階層，需要社會更多的關注。為了進一步弘揚“助人、奉獻”的雷鋒精神，管理工程學院院學生會舉辦以“關愛老人”為主題的活動。活動計劃于3月開展，希望得到全院學生的關注和支持，給予老人更多的幫助和溫暖。5月19日早上，石龍社工紅棉綜合服務中心老年人領域社工帶領9名志愿者，與石龍敬老院工作人員一起，在石龍博物館為5月份生日的老人舉行“回顧歷史，同慶生辰”集體生日會。敬老院老人由于年事已高，行動不便，沒人陪同是很難以走出敬老院的，因此，本次活動特地安排老人走出院舍，進入博物館，通過博物館展現的過去與現在的生活圖景，幫助老人回顧自己以往人生，同時了解當代社會的變化與進步，引導他們思考過去與現在的不同，通過對比，關注當代的幸福生活，提升對生活的滿意感。

在整個活動中，社工及時留意著老人的需求，調動志愿者協助并給老人講解。雖然參與本次活動的老人有將近40位，但是整個活動秩序井然。活動結束后送老人回敬老院，社工又安排志愿者跟老人做活動反饋表并與老人分享本次活動感想，很多老人表示，參與本次活動，讓他們回想起以前的事，見到了石龍的變化，為今天社會取得的進步感到高興，希望以后能多走出敬老院。而社工也從本次活動中學習到組織戶外活動的寶貴經驗。（一、活動內容：在2010年03月，由管理工程學院院學生會舉辦以“關愛老人”為主題的活動.走進老人的生活,關注關愛老人,弘揚中華民族傳統美德.

二、活動時間:2010年3月

三、活動地點:紅磚南路老人院

四、舉辦單位: 管理工程學院院學生會

五、活動背景:現代社會的許多老人在晚年時期沒有子女的陪伴,他們曾經孤獨,曾經受冷淡,他們不僅需要物質上的滿足,而且更需要精神上的安慰,我們需要發動全院學生關注老人,在生活上,精神上給與更多的關愛，為他們送去溫暖帶去快樂。

六、活動目的：通過學生們的努力，確保老人們的身體健康，豐富老人們的精神生活，給老人以溫暖和關心。同時充分發揮同學們了解社會、關愛社會、奉獻社會的熱情。激勵同學們關愛老人，用我們的聲音給他們帶去快樂，用我們的行動為他們帶去喜悅。弘揚民族文化，弘揚中華民族的傳統美德。

七、活動簡介：本次以“關愛老人”為主題的活動，是管理工程學院院學生會舉辦的，以走進老人的生活、幫老人清潔衛生、為老人表演節目等形式為主要活動內容。讓老人感受來自社會的關愛，同時借此擴大社會對老人的關注度。

八、活動流程：

1、前期：

（1）由管理工程學院院學生會外聯部聯系輔導員，得到校方同意。

（2）由辦公室負責統計參加活動的人數，為志愿者準備工作證和服裝。

（3）由文藝部準備表演節目。

（4）由各部門開小會告知參加活動的志愿者注意事項（如：態度要和藹、保持微笑、熱情等）

2、活動實施：

（1）活動當天提起通知參加人員在規定時間、規定地點集合，由負責人帶領。

（2）到達目的地后，向老人們問好，以三人為一組分成幾個小組，到老人住處負責清理衛生，幫他們整理內務、擦桌子等，并與老人下棋、聊天、講故事，為他們講解如何保持身體健康和心理健康的知識，讓他們感受社會的關心，為他們排解內心的孤獨。

（3）打掃衛生以后，志愿者將老人集合在規定地點，由文藝部為老人表演節目，其他志愿者陪老人觀看。

（4）外聯部在活動期間認真負責采集照片。

（5）組織自愿者集合與老人合影告別，統一帶回。

3、后期：此后，我們將長期與紅磚南路老人院保持聯系，及時關注老人們的生活狀況，并經常探望慰問他們，及時給予幫助。

九、注意事項：

（1）在整個過程中要態度和藹，注意志愿者的形象。

（2）打掃衛生時注意安全。

2、關愛老人活動策劃書

一、活動背景： 在現代社會很多的老人都由于孩子長期在外，在心理上很容易產生孤獨感。我們針對這種現象組織了一次班級青年志愿者活動，給那些需要關懷的老人帶去關愛與幫助。

二、活動目的：

為了增強班級成員對社會的責任感和奉獻精神。表現作為當代大學生應有的素質，展現作為大學生的志愿服務風采。為了慰問敬老院的老人，給他們送去一些關愛和溫暖，讓他們老有所樂，感受社會對他們的關愛。讓青年志愿者們感受服務人們的快樂，學會關心老人，尊敬老人和長輩。

三、活動主題：關愛老人，我們在行動。

四、活動時間：x月x日星期天上午

五、活動地點：xx敬老院

六、活動對象：新能源與動力工程學院全體成員

七、活動準備：

1、團委干部聯系敬老院和組織委員一起做好活動策劃

2、宣傳部做好前期和后期的活動宣傳工作，和活動期間的拍照

3、選取主持人，主持當天活動流程

4、團委收集節目表演和游戲

5、團委書記做好后期的活動總結

八、活動流程：

1、在校集合出發前集中志愿者清點人數，交代細節

2、依據自愿原則，志愿者可以自帶禮物送給老人

3、到敬老院后把我們的禮物送給老人（在院長的帶領下）

4、各位志愿者按照既定安排展開工作：

（一）陪老人聊天（聊天內容可以介紹一些健康的知識，比如流行性感冒的預防，季節鍛煉注意事項

（二）文藝表演：共同唱紅歌、京劇，陪老人下棋、打牌，等等

5、組織志愿者和老人及院里的工作人員合影留念，給老人照一張全家福

6、清點人數，集體回校

7、活動后各志愿者要及時上交活動心得，團委一起做好整理和后期活動的總結報告

九、注意事項：

1、行為舉止要大方，注意措辭用語

2、切記在敬老院不要大聲喧嘩，注意老人的情緒變化

3、準備好活動的道具

4、帶好志愿者工作證穿戴整齊

5、遵守紀律，聽從指揮，注意安全

十、人員安排：(具體再作安排)

活動策劃：xxx

活動宣傳：xxx

活動總結：xxx

道具購買：xxx

3、關愛空巢老人活動策劃書

一、活動背景

“空巢老人”，一般是指子女離家后的中老年夫婦。隨著社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經成為一個不容忽視的社會問題。當子女由于工作、學習、結婚等原因而離家后，獨守“空巢”的中老年夫婦因此而產生的心理失調癥狀，稱為家庭“空巢”綜合征。隨著我國經濟的發展，老齡化問題日益突出，其中“空巢老人”現象尤其引人關注。

“空巢”老人長期得不到關愛，找不到人訴說心中的想法會出現一些心理癥結，主要表現在心情郁悶、沮喪、孤寂，食欲減低，睡眠失調，平時愁容不展，長吁短嘆，甚至流淚哭泣，常常會有自責傾向，認為自己有對不起子女的地方，沒有完全盡到做父母的責任。另外也會有責備子女的傾向，覺得子女對父母不孝，只顧自己的利益而讓父母獨守“空巢”。

二、活動目的

（一）給“空巢”老人們帶去子女般的關愛，讓他們感受到來自社會的關懷，緩解心中的寂寞情緒同時也幫他們解決一些生活中自己力所不能及的問題。

（二）對新一代的大學生起到良好的教育引導作用，形成一股尊老愛幼的社會風潮。

三、活動主題

“老吾老，以及人之老”——關愛空巢老人活動

四、活動時間

11月11日（周日）13:30—17:00

五、活動地點

渝能國際小區“空巢”老人家中及戶外

六、活動人員

重慶工商大學經貿學院義工志愿者協會的志愿者

七、活動對象

渝能國際小區中愿意配合活動的“空巢”老人

八、活動步驟

（一）前期準備

1、負責此次活動的才藝部聯系渝能國際志愿者服務中心的管理人員，作好接洽工作。

2、社區工作者統計出符合條件的中老年人（子女長期在外，獨居或與配偶一同居住）的名單，并通知他們有這樣一個活動，向他們講解此次活動的意義和目的，最后將愿意參加此次活動的老人名單（要有具體的住址）交給負責活動的志愿者。（周五之前完成）

3、宣傳部除做好活動的校園海報宣傳之外，也要做好渝能國際內部的宣傳活動，最好在征得同意之后在小區內醒目位置貼上活動海報。（周六之前完成）

4、秘書處根據名單上的戶數估算出參加活動的志愿者的人數（每3~4人服務一戶），并將名額分配給各部門，然后將收集到的名單作好記錄以戶為單位分好小組，最好每個小組里有一名會說重慶話的志愿者。（周六晚上之前完成）

5、統戰部負責熟悉名單上老人的具體住址以及活動當日的人員去向安排。（周六晚上之前完成）

6、會員部負責統計活動過程中所獲得的空巢老人子女聯系方式的名單。

7、志愿者提前搜集一些關于中老年人的養生的知識或者學一些簡單的可以活動神經的手指操。

（二）活動流程

1、活動當日所有參加活動的人員于12:30在主校校前廣場集合，各部門清點好參加活動的人數，秘書處做好簽到工作并將人員分好小組，才藝部分發會徽、會帽。

2、集合好的人員在統戰部的帶領下一同到達渝能國際，統戰部將預先分好的各小組成員分別領到被服務住戶的門口。

3、自愿者到達指定住戶后先與老人聊天，帶動氣氛，然后在征得老人的同意后幫助他們做一些諸如打掃清潔、倒垃圾之類的家務活。以下活動由自愿者根據老人的具體需要靈活安排（供參考）：

（1）教老人怎樣使用家里的電子設備，例如如何在手機上存儲聯系人。

（2）帶老人到小區里或者是附近的地方散步，談心。

（3）陪同老人逛附近的超市,購買他們需要的日用品（因為他們在選購東西時可能對有些小字的辨識度不高），為他們做出購買建議，并幫助他們把物品提回家。

（4）做一些平時對自己父母或者爺爺奶奶做的事，例如修剪指甲，按摩等。

（5）將提前準備好的養生知識講給老人聽，讓他們享受健康的生活方式。

4、本次活動的結束時間根據老人的需要安排，有意愿的可以留下來陪老人做晚飯。

5、能長期參加此次服務活動的志愿者與老人互留電話，方便日后探望。為了后續活動的安排，志愿者還要留下老人子女的聯系方式。

6、信息部拍好活動過程中的照片，大部隊在活動結束后一起合照留念。

（三）后期安排

1、信息部撰寫此次活動的新聞稿。

2、秘書處統計能長期參加服務的人數名單。

（四）注意事項

1、一定要提前做好與老人的溝通工作，讓他們都能配合此次活動。

2、戶外活動過程中志愿者要負責老人的出行安全。

3、本活動不是一次任務，希望全體志愿者發自內心的讓這些老人走進自己的生活同時也走進他們的生活，把他們當作自己的親人一樣看待。

九、后續安排

（一）此次活動將發展為一項與渝能國際長期合作的工作，對空巢老人實行“一對一”、“多對一”的關愛計劃。

（二）秘書處再次確認有意愿被服務的老人名單，安排以后每周日要去人員。

（三）這次活動結束后，志愿者聯系參加此次活動老人的子女，讓他們能寫封家書，拍一段視頻或者錄一段音頻文件給他們的父母，讓他們的父母能感受到來自遙遠他方子女的關愛。這項活動由會員部和信息部的人員主要負責。

十、經費預算

（附財務預算表）

4、關愛孤寡老人活動策劃書

一、活動背景

為相應國家深入開展學雷鋒活動的號召，用實際行動弘揚雷鋒精神、傳播志愿者愛心。雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。本學期剛開始，我們班班委經過幾次的走訪調查，了解到黃興鎮新村福園留居的一戶老奶奶是五保戶員，她膝下無兒無女，沒有親戚，獨自一人居住在一狹小的平房。而且她手腳不靈活，右手已經殘廢，雙腳不能直立，行動時就靠推著一張小木凳而移動。平時鄰居都會送她一些糧食。雖然家中有米有油，但行動起來很不方便，平都是鄰居幫助她煮飯做菜。今年3月5是“學習雷鋒紀念日”，也是“中國青年志愿者服務日”。為了積極響應校團委在全校集中開展以“傳承雷鋒精神參與志愿服務”為主題的志愿者服務月活動。我們班特意組織了一項有意義的活動—關愛孤寡老人。

二、活動的目的及意義：

（1）關愛孤寡老人，弘揚中華傳統美德，增強同學們的道德素質修養，增加社會責任感，培養大家的愛心，讓大家更加的了解社會弱勢群體，關注這群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩。

（2）為生活在福園留居的孤寡老人帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到大學生的朝氣和社會的溫暖。

（3）喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人尊敬關愛意識。

（4）豐富大家課余生活，多做有意義的事情。

三、活動主題

弘揚雷鋒精神探望孤寡老人

四、活動時間

2013年3中旬至2013年6月末

五、活動人員

交通信息學院道控2班全體同學

六、活動地點

長沙市長沙縣黃興鎮新村福園留居

七、活動形式

每個月的每一周抽出一天的空余時間，由班團支書或青工委員帶領4名同學（共5人）到福園留居看望孤老婆婆，（全班同學輪留去為老奶奶服務）并為老人做一些力所能及的事，例如幫助打掃院落，幫她做飯做菜，或和老人聊聊天，并利用照片記錄下來。

慰問品并不是每次都要購買，我們為了節省起見，每次購買前會和老人家溝通聯系，了解她是否需要物品，依此而購買。

八、活動內容

1.前期準備

1）確定探訪對象

a.認識探訪對象：基本資料、居住情況等。

b.知識上的準備：了解服務對象的心理、生理特征等。

c.技巧上的準備：掌握溝通、扶抱技巧等，準備談話內容、所需資料、用具及時間分配等。

2）人員安排工作

a．計劃好每次的參與人員

c．及時做好活動人員的統計工作

3）經費的確定

a.活動所有費用都由班費支出

b.做好購買記錄

4）慰問品的購買

a．買慰問品要發票

b．慰問品一般為雞蛋、豬肉、香蕉等（考慮老年人的實際情況）

5）宣傳委員對該活動進行宣傳

2.活動流程

（1）按計劃把干事派到人家去。每次去5人，每次要有一名隊長主要負責，集合后給每一個同學再強調一遍注意事項。我們會先安排同學在不打擾老人的情況下前去看望老人。

（2）在老人家做一些簡單的清掃工作，與老人交談，給老人家做飯。

（4）每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些春末夏初的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。

（5）全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。

3.后期工作

（1）本次活動要記錄下進程和出現的問題，不斷完善和調整。

（2）將進行志愿者的考核，獎懲和優秀志愿者的選拔，使志愿活動規范化。

（3）將活動長期系統的做下去，爭取只要有學生在活動將長久不衰。

九、預期成果

1.了解孤寡老人的生活現狀，為村里提供一些建設性意見。

2.在學校對活動進行后續的宣傳，讓更多的人參與進來，并鼓動更多的人積極做公益活動。

3．增強了同學們的道德素質修養，增加了社會責任感，培養了大家的愛心。

4.讓我們的愛心活動轉發在微博，讓愛傳播到更多人的心中。

十、注意問題

（1）參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排，有特殊原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人員。

（2）與居委會的負責人協商好各項工作的開展所需以及應該注意的問題。

（3）進入老人家，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。（注意態度）清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。

（4）活動期間請大家服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲。

5、關愛老人活動策劃書

活動主題：關心老人，給老人送去溫暖

活動名稱：奉獻愛心點燃夕陽

主辦單位：資源學院團委學生會科技實踐部

活動對象：大一新生16人，科技實踐部人員8人和部分大二老生10人

活動目的：慰問敬老院老人，給他們更多的溫暖和關愛。

豐富同學們的課余生活，鍛煉同學們的交際能力和組織能力。

增強同學們的尊老愛老意識

活動時間：10月29日(周三)2：30-5：30(方案一)

11月1日（周六）2：30-5：30（方案二）（見備注）

活動地點：二十八里鋪鎮敬老院

經費預算：60元

準備工作：

1、10月22日，先由我部人院去敬老院進行第一次慰問，熟悉環境，確定行車路線并與院長進行溝通，向他介紹我部下周六的活動安排，達成共識。

2、10月27給大一各班班長開會，向其通知本次活動，并作動員工作，每班限定2人(1男1女，女生自帶抹布)報名參加，自備自行車。

3、與外聯部進行協商，申請經費50元，為老人買一些水果。

4、10月27與宣傳部進行溝通，制作一些宣傳海報（2張）

活動流程：

1、2：15主樓廣場集合準備出發。

2、將參與同學分組，每兩人一組，一男一女。

3、由科技實踐部人負責組織大家騎車去敬老院。

4、到達敬老院以后（3點左右），先與老人們打招呼，進行簡單的慰問，然后為老人們收拾房間，女生負責擦桌子，擦玻璃等，男生負責掃地，清理垃圾。

5、打掃衛生工作在4：00前完成，4點左右與老人談談家常，聊聊天，了解老人們的一些日常生活，和過去的一些生活閱歷等，女生幫老人清洗水果，男生與老人們進行一些娛樂活動，如下象棋等

6、同時對院長進行采訪，表達我們對老人的關心，了解老人們在敬老院生活的基本情況。

7、5；20大家一起為老人們唱團歌，一起合影，向老人們別。

8、5：30大家騎車回學校。

備注：

1、由于敬老院院長周六周日不辦公，所以建議我們周一至周五工作去，但因我們工作日有課，所以時間待定，我們會再與院長再進行溝通，爭取達成一致。

2、所有同學統一穿校服。

3、活動期間，一名同學負責全程的照相，影音資料收集工作；兩名同學負責院旗，和宣傳海報。

4、在往返敬老院和學校的途中，務必注意交通安全，由科技實踐部人員負責。

5、本次活動的最終指揮權歸資源學院團委學生會，直接解釋權歸團委學生會科技實踐部。

關于“關愛老人，獻愛心”敬老院活動策劃書范本四

為了更加真實的了解我班留守兒童的現狀和實際情況，培養學生之間互相幫助、團結友愛，提高學生的自理能力和自我管理意識，號召學生關心幫助同學，幫助這些孩子樹立樂觀的生活態度、正確的學習態度、為人處事的方式和方法，我們組織了這次班會。

興安初中八年七班

1、掌握班級留守學生的人數、家庭詳細情況、學生家長打工去向、聯系方式、現在的監管人等。

2、通過電話或微信的方式與留守學生的家長聯系，反映孩子在學校的情況，和家長溝通了解孩子的情況。

3、指導留守學生準備發言稿。

4、指導主持人準備素材。

主持人：親愛的同學們

合：大家好——

主持人：同學們，八年級重新分班了，我們又組成了一個新的班級。班主任老師說過：“我們雖來自不同的班級，但我們現在都是兄弟姐妹，我們是一家人。”

主持人：是啊！我們是——“快樂的一家人”

主持人：八年級七班“關愛留守兒童”主題班會現在開始！

主持人：同學們知道，在我們這個班級大家庭里，有些同學的父母長年在外打工，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

主持人：我們班一共28位同學，現在我們請爸爸媽媽不在家的同學舉個手，我們來統計一下我班到底有多少位同學屬于留守兒童。

主持人：同學們想不想知道父母不在身邊，這些同學是如何生活的，請他們來說一說，好不好？

主持人：請留守學生發言，說說他們在平時生活中的煩惱：

學生：父母不在身邊，我更自由了。沒有人輔導我學習、督促我寫作業、因為自我約束能力差，學習退步了。喜歡上了上網玩游戲、上學經常遲到、上課不認真聽講、覺得學習越來越沒有意思。別人一叫我就跟人家走了，學了一些不良的習慣。生病了只能自己去買藥吃等等，有時候看到同學的媽媽來接他們放學，會很羨慕。有時候會很想念爸爸媽媽。

主持人：從同學們的發言中我感覺到，每位同學其實都是希望父母在身邊陪伴的。我想問問當你很想爸爸媽媽的時候，你會怎么做？

主持人：從同學們的反應中我們可以了解到，有的同學會打電話，有的同學會發信息。現在還可以進行視頻聊天，可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容，也可以讓爸爸媽媽看到自己，了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。

主持人：我們每天回家媽媽已經做好了飯菜，可是這些父母不在家的同學，他們回到家又是什么樣子？我們來聽聽他們怎么說。

學生發言：我回放學回家有時候是自己做飯、有時候是買著吃；我有時會去親戚家吃。

主持人：好厲害，有同學都會自己做飯了，都會做些什么呢？

學生發言：米飯、面條都會，土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡單的菜都會炒。

主持人：想給爸爸媽媽說些什么嗎？

學生發言：我想說，媽媽，你們放心，可能我的學習成績不太理想，但我會照顧好自己，不讓自己生病的，你們放心的工作吧！我一定盡力去學習、盡力克制自己。

主持人：同學們，我們每天生活在一起，我們是不是應該多關心這些同學，讓他們感受到集體的溫暖。我們應該如何來關心和幫助他們？

學生圍繞學習、生活、思想、行為習慣等方面展開討論，有從行為習慣上幫助的，有在學習上幫助的。大家都希望在這個集體中的每個人都能快樂的過好每一天，都能在學習上有所提高，都在行為習慣上有所改善。

主持人：通過這些同學的講述，我們知道了他們平時生活的一些基本情況，我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中，是體會不到他們的失落心情的，所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們，和他們一起進步、一起快樂的過好每一天。

關于“關愛老人，獻愛心”敬老院活動策劃書范本五

廣大市民和志愿者朋友們：

市文明辦、市民政局和團市委聯合開展的“關愛空巢老人志愿服務行動”，是落實中央和省、市文明委關于弘揚中華民族尊老敬老傳統美德、推進社會文明與和諧發展的一項重要舉措，是全市精神文明建設中的一件大事，也是今年我市志愿者服務活動第一次重大行動，是對空巢老人實施關愛的好事實事。為積極響應中央和省、市文明委的號召，促進“關愛空巢老人志愿服務行動”取得實效，我們向廣大市民和志愿者朋友們發出如下倡議：

希望大家爭做關愛空巢老人志愿者，積極投身到這次行動中來，采取結對幫扶的方法，搭建為老助老的社會工作平臺，開拓尊老愛老的廣闊空間，主動為高齡空巢老人提供生活照料、心理撫慰、應急救助、健康保健、休閑娛樂、法律援助等服務，積極為他們排憂解難，真正實現老有所醫、老有所助、老有所學、老有所樂。

讓我們以此次活動為契機，用實際行動把建設社會主義核心價值體系的任務落到實處，提升我市志愿服務工作水平，探索構建與政府服務、市場服務相銜接的助老志愿服務體系，在全社會弘揚中華民族尊老愛老、助人為樂的傳統美德，為我市經濟社會科學跨越發展提供精神力量。

“百善孝為先”，“孝為百行首”。朋友們，讓我們伸出熱情之手，伸出援助之手，主動參與到關愛空巢老人志愿服務行動中來。

xx市精神文明建設辦公室

xx市民政局

共青團xx市委員會

20xx年9月