自我介紹是一種展示自我實(shí)力和個(gè)性特點(diǎn)的方式，也是建立人際關(guān)系的良好開始。以下是一些自我介紹的范例和指導(dǎo)，希望能給大家寫好自己的自我介紹提供幫助。
2023年軍轉(zhuǎn)干自我介紹大全（13篇）篇一
言語理解與表達(dá)的片段閱讀、定義判斷和資料分析部分，都會(huì)出現(xiàn)大段的材料需要考生閱讀，但并非文段所有內(nèi)容都真正與試題相關(guān)，這時(shí)就需要我們會(huì)選取關(guān)鍵信息，結(jié)合問題與選項(xiàng)，快速分析出哪些句子可以忽略，哪些句子泛讀即可，哪些句子需要仔細(xì)閱讀分析，一般首句、末句、轉(zhuǎn)折句，承上啟下句等比較重要，在心中有一個(gè)大致的概念后再作答。認(rèn)為在大篇章的文字和數(shù)字中，有所取舍，結(jié)合問題和選項(xiàng)直接截取關(guān)鍵的字、詞、句子等，可以在解題時(shí)節(jié)省不少時(shí)間。
二、合理安排答題順序。
對(duì)于大多數(shù)應(yīng)試者來說，都有自己相對(duì)比較拿手的題目和比較生疏的題目。測(cè)試時(shí)，結(jié)合難易程度和各部分的解題速度，先解答自己相對(duì)比較熟悉，正確率比較高的題目，再解答其他題目，先保證在考試時(shí)間范圍內(nèi)得到能得的分，剩余的時(shí)間再思考比較生疏不容易找到思路的題目。這樣安排既有利于增強(qiáng)應(yīng)試者答題時(shí)的信心和保持銳氣，也可以通過熱身活躍思維，從而有利于解答后面的試題。
三、重視選項(xiàng)。
備考資料。
選項(xiàng)是整個(gè)考試題目的一部分，它和題干是緊密相連的，離開選項(xiàng)單獨(dú)看題目會(huì)大大降低我們同一時(shí)間的信息攝入量。軍轉(zhuǎn)干考試中的題目選項(xiàng)設(shè)置一般都不會(huì)太復(fù)雜，但是簡單的內(nèi)容中卻包含著該題最重要的信息，有時(shí)候只用看選項(xiàng)即可知道該道題目所要考查的知識(shí)點(diǎn)和考查方式，有時(shí)候甚至我們需要結(jié)合選項(xiàng)才能完整的理解題干表述的內(nèi)容。在讀題時(shí)連著選項(xiàng)一起看，既能提高我們解題的準(zhǔn)確率，也能大大的加快我們的解題速度。
四、擅用排除法和代入法。
排除法和代入法是軍轉(zhuǎn)干考試中最常用的解題方法，但有的同學(xué)卻總是到萬不得已，沒有思路的時(shí)候才會(huì)考慮這兩種方法，這種想法非常不利于提高我們的解題速度。很多時(shí)候，我們可以不用太仔細(xì)的分析題干，直接排除本身有問題的選項(xiàng)，排除兩表達(dá)意思相同的選項(xiàng)，排除和題干描述一樣的選項(xiàng)等，很快的減輕了我們的解題負(fù)擔(dān)。尤其在數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯推理等部分，運(yùn)用排除法和代入法，可以為我們節(jié)省很多分析題干，找數(shù)量關(guān)系的時(shí)間。
想要在考試中又快又準(zhǔn)的作答得到高分還必須建立在完善的基礎(chǔ)知識(shí)和大量的練習(xí)實(shí)踐上，沒有熟練的知識(shí)和方法作為基礎(chǔ)，那么再多的技巧也發(fā)揮不了作用。
最后，考生在考場(chǎng)上定切忌在一道題目上耽誤太多的時(shí)間，遇到完全沒有應(yīng)對(duì)方法和思路的題目就先跳過，到最后還有時(shí)間的情況下再來分析思考，不能因小失大。
2023年軍轉(zhuǎn)干自我介紹大全（13篇）篇二
1、人類基因組測(cè)序完成后，生物學(xué)家便一直在繪制堿基上的小差異，即單核苷酸多態(tài)性，這些小差異成為余個(gè)研究項(xiàng)目的關(guān)鍵內(nèi)容，在這些被稱為廣泛關(guān)聯(lián)基因組研究中，研究人員對(duì)數(shù)千名患病或無病個(gè)體的dna進(jìn)行了對(duì)比，以確定哪些小的基因差異會(huì)給人類帶來疾病風(fēng)險(xiǎn)。
由此不能推出的是（）。
a.今后更多的人將會(huì)擁有自己部分或全部的基因組。
b.今后更多的人將會(huì)準(zhǔn)確地了解自己存在患何種疾病的風(fēng)險(xiǎn)。
c.發(fā)現(xiàn)人類基因組個(gè)體差異。
d.發(fā)現(xiàn)人類基因組集合體差異。
備考資料。
2、全國政協(xié)常委、著名社會(huì)活動(dòng)家、法律專家鐘萬春教授認(rèn)為：我們應(yīng)當(dāng)制定全國性的政策，用立法的方式規(guī)定父母每日與未成年子女共處的時(shí)間下限，這樣的法律能夠減少子女平時(shí)的壓力。因此，這樣的法律也就能夠使家庭幸福。以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)最能夠加強(qiáng)上述的推論?()。
a.父母有責(zé)任撫養(yǎng)好自己的孩子，這是社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民的起碼要求。
b.大部分的孩子平常都能夠與父母經(jīng)常地在一起生活。
c.這項(xiàng)政策的目標(biāo)是降低孩子們平日生活中的壓力。
d.未成年孩子較高的壓力水平是成長過程以及長大后家庭幸福很大的障礙。
【中公解析】由題干知，立法通過規(guī)定父母、子女共處時(shí)間的下限，使家庭幸福。因此，d項(xiàng)中未成年孩子的壓力是影響家庭幸福的障礙，立法可以很好地解決這個(gè)問題。其余選項(xiàng)沒有針對(duì)問題進(jìn)行分析。本題選擇d。
/jingyan/。
2023年軍轉(zhuǎn)干自我介紹大全（13篇）篇三
在答題過程中，應(yīng)先將容易的與中等難度的做完，當(dāng)遇到了難題，一時(shí)又想不出解題方法，或判斷不出哪個(gè)選項(xiàng)為正確答案時(shí)，應(yīng)采取先放一放的緩沖策略，集中精力去做會(huì)做的題，最后留下些時(shí)間（比如十來分鐘)，回過頭來再集中精力打“殲滅戰(zhàn)”，如果某些難題實(shí)在做不出，即可采取“猜測(cè)法”，猜一個(gè)你認(rèn)為可能正確的選項(xiàng)。
（2）注重――審清題目句意。
答題時(shí)一定要先審清題意，弄清題目的要求。由于考試的題量大、時(shí)間緊，對(duì)大部分考生來說，能按時(shí)完成所有題目已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)了。因此，如果審錯(cuò)了題意，再重新答題的話，即使做對(duì)了題目也與做錯(cuò)或沒做沒有太大的區(qū)別，因?yàn)樗鼣D占了解答后面題目的時(shí)間。所以，做題前一定要看清題目，審清題意，減少答題的盲目性，避免因改正錯(cuò)誤而浪費(fèi)時(shí)間。
（3）注重――運(yùn)用直覺思維。
這樣既浪費(fèi)時(shí)間，又不能保證準(zhǔn)確率。在這種情形下，建議采用“最先想到”的方案，也就是說，要重視直覺思維的結(jié)果。直覺思維是以過去的體驗(yàn)和知識(shí)水平為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，因此有一定的正確性，它比隨意瞎猜要更有效一些。
（4）注重――克服舌尖效應(yīng)。
生活中常有這樣的情形，一些很熟悉的事情，就是一時(shí)想不起來，有一種話到嘴邊卻說不出來的感覺，心理學(xué)中稱之為“舌尖效應(yīng)”。“舌尖效應(yīng)”在情緒緊張時(shí)尤為明顯。對(duì)付“舌尖效應(yīng)”的辦法就是在心理上放松，暫時(shí)把“攔路虎”放在一邊，先做其他的題目，過一會(huì)兒再回過頭來思考這一問題，也許就會(huì)恍然大悟。
（5）注重――放棄偏題難題。
好的方法固然能提高做題速度，但并不是每個(gè)題目都可一眼識(shí)破，找出簡便方法的。有些題目用常規(guī)方法做可能要花費(fèi)很長時(shí)間，而尋找簡便方法可能會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間。因此，為了保證整體的做題速度，就一定要學(xué)會(huì)放棄。尤其是在遇到一些新題型時(shí)，如果一分鐘之內(nèi)仍找不到簡便方法的話，就一定要果斷地放棄。
2023年軍轉(zhuǎn)干自我介紹大全（13篇）篇四
1、人類基因組測(cè)序完成后，生物學(xué)家便一直在繪制堿基上的小差異，即單核苷酸多態(tài)性，這些小差異成為10余個(gè)研究項(xiàng)目的關(guān)鍵內(nèi)容，在這些被稱為廣泛關(guān)聯(lián)基因組研究中，研究人員對(duì)數(shù)千名患病或無病個(gè)體的dna進(jìn)行了對(duì)比，以確定哪些小的基因差異會(huì)給人類帶來疾病風(fēng)險(xiǎn)。
由此不能推出的是()。
a.今后更多的人將會(huì)擁有自己部分或全部的基因組。
b.今后更多的人將會(huì)準(zhǔn)確地了解自己存在患何種疾病的風(fēng)險(xiǎn)。
c.發(fā)現(xiàn)人類基因組個(gè)體差異。
d.發(fā)現(xiàn)人類基因組集合體差異。
【中公解析】題干是通過個(gè)體比對(duì)發(fā)現(xiàn)小的基因差異，沒有提到集合體差異，無法推出能否發(fā)現(xiàn)集合體差異，所以正確選項(xiàng)為d。
備考資料。
最準(zhǔn)確地描述了上段論述中所采用的推理方法的一項(xiàng)是()。
a.鑒于條件不存在的時(shí)候現(xiàn)象沒有發(fā)生，所以認(rèn)為條件是現(xiàn)象的一個(gè)原因。
b.鑒于有時(shí)條件不存在的條件下現(xiàn)象也會(huì)發(fā)生，所以認(rèn)為條件不是現(xiàn)象的前提。
c.由于某一特定事件在現(xiàn)象發(fā)生前沒有出現(xiàn)，所以認(rèn)為這一事件不可能引發(fā)現(xiàn)象。
d.試圖說明某種現(xiàn)象是不可能發(fā)生的，而某種解釋正確就必須要求這種現(xiàn)象發(fā)生。
【中公解析】新疆成為石油開采中心，這是庫爾勒物價(jià)大漲現(xiàn)象出現(xiàn)的條件;b項(xiàng)當(dāng)成為開采中心這一條件不存在的時(shí)候，庫爾勒的物價(jià)上漲的現(xiàn)象并沒有發(fā)生，故此項(xiàng)的說法不正確;c項(xiàng)根據(jù)選項(xiàng)的意思，“某一特定事件”指成為開采中心這件事，“現(xiàn)象”就是指物價(jià)上漲，成為開發(fā)中心之前物價(jià)沒有上漲，所以成為開采中心不能引起物價(jià)上漲，這種說法明顯不正確;而d項(xiàng)的說法過于模糊，“某種現(xiàn)象”、“某種解釋”指代都不是很清楚，故也不選。本題選擇a。
/jingyan/。
2023年軍轉(zhuǎn)干自我介紹大全（13篇）篇五
【背景鏈接】。
近日，豆瓣上一則“書名為什么這么長：當(dāng)代中文書名大賞”的帖子，引起眾多網(wǎng)友、讀者的關(guān)注，更有出版社在微信微博上公開評(píng)選“最雷”書名，有記者將這些圖書“奇葩”書名進(jìn)行了梳理，有的“語不驚人死不休”；有的令人啼笑皆非；有的利用各大出版機(jī)構(gòu)評(píng)選年度圖書之際，借助書名吸引讀者注意。圖書出版界的這種過度“書名營銷”，也引發(fā)了讀者的不滿。
備考資料。
有的書名套用流行句式，如《只愿你曾被這世界溫柔相待》、《愿你被這世界溫柔相待》、《我與這個(gè)世界溫柔相處》以及《和這個(gè)世界溫柔相處》，大眾文化的復(fù)制、雷同、類型化現(xiàn)象，十分嚴(yán)重。還有一些圖書書名，“渲染‘單身可怕’、‘剩女愁嫁’的氣氛”，比如《單身太久會(huì)被殺掉的》、《文藝女青年這種病，生個(gè)孩子就好了》;有的則是恐怖訴求，比如《如何處理仇人的骨灰》、《所有的年輕人都將在黎明前死去》等。從市場(chǎng)和讀者的反應(yīng)看，這些“奇葩”、“雷人”賺眼球書名，一些激起讀者的好奇心、提升了圖書的銷量，但一些卻遭到讀者的投訴。
的確，今天已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)“眼球經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，而所謂“眼球經(jīng)濟(jì)”，其實(shí)質(zhì)就是為了引起受眾的注意力，為了吸引眼球，為了搏出位，可以不惜一切代價(jià)，不擇一切手段，所以，圖書出版界這種單純依靠“書名”的營銷、炒作，使圖書文化產(chǎn)品日益趨向浮躁化、泡沫化和空心化，而傷害到圖書的真正文化價(jià)值。
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《存在與超越》中，曾經(jīng)對(duì)現(xiàn)代文化的一些特點(diǎn)做過分析：在現(xiàn)代文化表達(dá)的泛濫中，其主要特點(diǎn)就是追求所謂的“新奇”，既然現(xiàn)有的一切文化形式都不能激起人們的想象力，人們就不斷地追求“新奇”，“新奇”被譽(yù)為人們尋求的主要知識(shí)，這種文化熱情，對(duì)新奇的東西的渴望，使人們不斷侈談所謂的“新”，仿佛只要是新的，就必然是有效的，如果什么東西被冠之以“新”，就會(huì)身價(jià)百倍，否則就會(huì)被認(rèn)為不屑一顧，這起了一種刺激的作用，當(dāng)它不再使人驚奇時(shí)，這種刺激就不會(huì)再起作用，它也就平淡無奇了。
圖書出版中的這些“奇葩”、“雷人”書名，期望通過重新命名事物的方式，來發(fā)掘讀者的心理感受能力，使讀者的注意力為不熟悉的詞語的奇特效用所吸引，或受到新奇的刺激和影響，但是最終讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)這些“奇葩”書名、“雷人”書名，只不過是一種文化偽裝，它最終會(huì)變成陳腐，被人們所拋棄。
2023年軍轉(zhuǎn)干自我介紹大全（13篇）篇六
伴隨著20xx年軍轉(zhuǎn)考試成績的公布，歷時(shí)四個(gè)多月的軍轉(zhuǎn)培訓(xùn)也畫上了句號(hào)。在江海各位老師的辛勤付出和指導(dǎo)下，我取得了81分的優(yōu)異成績，滿心喜樂的同時(shí)也為當(dāng)初選擇了江海而感到慶幸。在此，借江海培訓(xùn)平臺(tái)與軍轉(zhuǎn)朋友們分享一下個(gè)人的培訓(xùn)心得，望能為大家提供可以汲取的養(yǎng)分。
首先，心如止水，明確目標(biāo)。被確定為轉(zhuǎn)業(yè)對(duì)象后，作為在部隊(duì)服役多年的干部，面對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)無論是主動(dòng)還是被動(dòng)，都應(yīng)該保持平穩(wěn)的心態(tài)，再糾結(jié)過去的得失已沒有任何意義，重新規(guī)劃人生，選擇一個(gè)適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)軍轉(zhuǎn)考試才是理性做法。面對(duì)諸多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大家也許不知所措，說實(shí)話在最初選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)我也比較迷茫，聽了幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的公開課后，唯獨(dú)被江海“進(jìn)線才是硬道理”的“承諾”所打動(dòng)，事實(shí)證明江海用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了承諾。選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要注重與自身實(shí)際相結(jié)合，注重把握“只選對(duì)的`不選貴的”的原則，更不提倡多家連報(bào)的做法，這樣往往會(huì)適得其反。
其次，循序漸進(jìn)，提升能力。培訓(xùn)階段，是整個(gè)備考過程中時(shí)間最長、跨度最大、內(nèi)容最多的階段，也是最重要的階段。在培訓(xùn)老師的引導(dǎo)和幫助下，我們的知識(shí)儲(chǔ)備日漸豐富、解題思路慢慢清晰、思考能力逐步提升。在此過程中，我的體會(huì)是：一是自我清零，善于積累。無論之前是否從事文字工作，對(duì)軍轉(zhuǎn)考試影響都不會(huì)太大。所以，要像羅老師常說的那樣，以小學(xué)生的心態(tài)投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中去，關(guān)鍵是聽話的態(tài)度。要格式化之前碎片化的積累，只有這樣才能在老師的幫助下系統(tǒng)梳理掌握考點(diǎn)、熱點(diǎn)，豐富自身知識(shí)儲(chǔ)備。二是積極思考，勤于練習(xí)。學(xué)習(xí)之初，面對(duì)各種練習(xí)題可能會(huì)有無從入手的感覺，個(gè)人認(rèn)為這是正常現(xiàn)象，關(guān)鍵還是對(duì)于老師傳授的方法運(yùn)用還不夠靈活，這就需要在不斷思考和練習(xí)中提升自己。相信經(jīng)過仿寫、聽寫、自寫三個(gè)階段，定能達(dá)到水到渠成的效果。三是主動(dòng)交流，勇于分享。交流是提升答題水平的“催化劑”，廣泛的交流有助于開拓思路、取長補(bǔ)短，達(dá)到1+12的效果。在這方面，江海做的是相當(dāng)不錯(cuò)的，不僅為學(xué)員創(chuàng)建了“學(xué)員微信群”，還定期布置課后練習(xí)作業(yè)，并安排專業(yè)輔導(dǎo)老師對(duì)大家的答題情況逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
最后，溫故知新，決勝考場(chǎng)。整個(gè)培訓(xùn)過程中，老師傳授了我們應(yīng)對(duì)各種題型的方法和技巧，能夠?qū)⑵涫炀氝\(yùn)用才是決勝考場(chǎng)的關(guān)鍵所在，而保證熟練的技巧就是要善于“炒冷飯”。一方面，階段培訓(xùn)結(jié)束后要“全面炒”。每個(gè)階段的培訓(xùn)都有不同的側(cè)重點(diǎn)，要善于利用培訓(xùn)間隙，借助輔導(dǎo)資料和錄音（利用手機(jī)自行錄制），對(duì)照薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)差訓(xùn)練，不斷筑牢基礎(chǔ)。另一方面，考前要“重點(diǎn)炒”。臨近考試，重點(diǎn)還是熟悉每個(gè)題型的答題套路和老師強(qiáng)調(diào)的答題注意事項(xiàng)。個(gè)人在這一階段，除了定期進(jìn)行模擬訓(xùn)練之外，堅(jiān)持每天聽一遍羅老師考前知識(shí)點(diǎn)梳理的錄音，感覺常聽常新，每次都有不一樣的收獲，這也為我能夠從容應(yīng)對(duì)考場(chǎng)變化提供了有利的支撐。
再次感謝江海培訓(xùn)專業(yè)的教學(xué)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、貼心的服務(wù)、良心的價(jià)格，使我們這些“孤葉”在“江海”的助力下順利上岸，預(yù)祝江海越來越好，江海學(xué)員鵬程萬里，再建新功！
2023年軍轉(zhuǎn)干自我介紹大全（13篇）篇七
除了古今聯(lián)想以外，還可進(jìn)行類似聯(lián)想(有相似的特點(diǎn)或本質(zhì))、對(duì)比聯(lián)想(有相反的性質(zhì))、因果聯(lián)想、連鎖聯(lián)想等等。
2.分類法。
看到比較抽象的論題，籠統(tǒng)地談，議論就很難展開。這時(shí)候我們可以考慮將所要討論的事物分一分類。
比如對(duì)“友誼”一詞，我們并不陌生，但難以深層論述。這時(shí)，我們可將不同類型的友誼分一分類，這樣就可打開思路。
友誼，按不同時(shí)代，可以分成“伯牙摔琴”、“桃園結(jié)義”式的反映封建倫理道德的友誼;“基督――博愛”式的資本主義社會(huì)中的友誼;以馬克思和恩格斯為典范的無產(chǎn)階級(jí)的革命友誼。
按不同的目的，可以分成為了一個(gè)人或幾個(gè)人的利益而建立的友誼，為了階級(jí)、國家、民族的利益而產(chǎn)生的友誼。
按不同的性質(zhì)，可以分成在共同的奮斗中，互相深刻了解建立起來的友誼;在一起吃喝玩樂中，互相吹吹拍拍建立起來的“友誼”。
有了分類，可供議論的內(nèi)容一下子變得豐富多了。分類，不僅打開了你的思路，而且使你看到了問題的深入。由此看出，分類法是從各個(gè)不同角度來認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)，把那些抽象的論題具體化的一種方法。
3.層遞法。
是一種把論題加上其他成分，進(jìn)行變形思考的方法。有些概念比較抽象，如果只就這個(gè)概念來談就很容易使議論空泛、不深入。這時(shí)候，可以考慮采用“層遞”的方法，縮小議論，使文章層層深入。
層遞法可分兩種方式：一種是增加定語，隨著論題不斷增加定語，文章的思路便不斷向前發(fā)展，議論的范圍就不斷集中到更小的范圍之內(nèi)。比如《談奮斗》這樣一個(gè)題目，第一層可以泛談“奮斗”，第二層增加成分，談“青年的奮斗”，第三層繼續(xù)增加成分，談“二十世紀(jì)中國青年的奮斗”;另外一種方式是擴(kuò)展論題內(nèi)容，把一個(gè)抽象的論題具體化，從而使文章思路更開闊、論述更全面。比如《論學(xué)習(xí)》這個(gè)題目，就可以先談“學(xué)習(xí)的目的”，其次談“學(xué)習(xí)的興趣”;再次談“學(xué)習(xí)的規(guī)律”;最后談“學(xué)習(xí)的方法”等等。
4.闡述法。
即在論證過程中對(duì)論據(jù)進(jìn)行闡明、解釋，把論據(jù)中蘊(yùn)涵的借以證明論點(diǎn)的內(nèi)容揭示得更鮮明、更充分。可借助于這一方法打開思路。
例如，鄧拓的《不要秘訣的秘訣》中，曾引用南宋人陳善在《捫虱新話》中的一段話來論證讀書不能求助于“秘訣”，而須自己下功夫：
“讀書須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。見得親切，此是入書法;用得透脫，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處;不能出得書，則又死在言下。惟知出知入，得盡讀書之法也。”
接著作者作了如下闡釋：
用現(xiàn)在的眼光讀這一段文字，也許覺得他的見解很平常。然而，我們要知道，陳善是南宋淳熙年間，即公元十二世紀(jì)后半期的人。在那個(gè)時(shí)候他就能夠提出這樣鮮明的主張，也算是難能可貴的人。他主張要讀活書而不要讀死書，就是說要知入知出;要體會(huì)古人著作的精神和實(shí)質(zhì)而不要死背一些字句，就是說要體會(huì)古人用心處而不可死在言下。不但這樣，他還反對(duì)為讀書而讀書的傾向。他主張讀書要求實(shí)際運(yùn)用，并且要用得靈活，即所謂“透脫”。你看他的這些主張，難道不是一種反教條主義的主張嗎?他的這個(gè)主張，過去很少有人注意，因?yàn)樗穆暶h(yuǎn)不如朱熹等人，但是他根據(jù)自己讀書的經(jīng)驗(yàn)而提出了這種主張，我想還是值得推薦的。
作者通過對(duì)一段文言文的闡釋，借以闡明了自己的觀點(diǎn)。我們也可以對(duì)一些難以理解的觀點(diǎn)進(jìn)行條分縷析的闡述，以使觀點(diǎn)鮮明、突出。
5.反彈琵琶法。
對(duì)于有些似成定論的問題，如果仔細(xì)分析一下，你就發(fā)現(xiàn)未必恰當(dāng)。這就需要我們拿出破舊立新的氣魄，推翻傳統(tǒng)的看法，提出新的見解。這種逆向思維出新意的方法，我們稱之為“反彈琵琶法”，它可以打破陳舊觀念，使新的觀念出臺(tái)。
比如“近朱者赤，近墨者黑”是千百年來流傳至今的名言，似乎是不可移易的真理，仔細(xì)研究一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)觀點(diǎn)意在強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的影響作用，但外因總是要通過內(nèi)因而起作用的，因此在一定的條件下這句話是不對(duì)的，是有一定局限性的。這樣我們就可以寫出《近墨者未必黑》這樣的文章，來闡明我們的觀點(diǎn)：每個(gè)人都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做到出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
不過大家在運(yùn)用反彈琵琶法時(shí)，要注意不能刻意地標(biāo)新立異，而沒有事實(shí)根據(jù)，那樣就不是思路的創(chuàng)新，而成為嘩眾取寵了。
2023年軍轉(zhuǎn)干自我介紹大全（13篇）篇八
文學(xué)較之哲學(xué)，除了共通的社會(huì)批判功能以外，還有其獨(dú)特的風(fēng)情，它有一種在字里行間洋溢著的詩情畫意，有美好的欣賞性，這就是文學(xué)的美感。將好的文學(xué)作品成功地拍成電影，更給人以遐想、沖動(dòng)和震撼。在近代文藝作品中，《簡?愛》和《音樂之聲》就是充分展示文學(xué)美感的作品，一往情深地謳歌了生活的美和人類道德的偉大。
但是，歐美進(jìn)入高度發(fā)達(dá)的商品社會(huì)后，已經(jīng)很難奉獻(xiàn)這樣的經(jīng)典之作了，正像音樂領(lǐng)域已經(jīng)很難再出貝多芬、舒伯特等大師的作品一樣。另一方面是人們的欣賞情調(diào)和欣賞能力已經(jīng)向簡單化刺激方向蛻化。當(dāng)年愛湊熱鬧的美國人組成擁有數(shù)十個(gè)分指揮的萬人樂隊(duì)來演奏施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》，而且還盛情邀請(qǐng)作者本人赴美指揮。結(jié)果施特勞斯一曲指揮下來便逃之夭夭，因?yàn)槟锹÷〉膿艄穆曈腥缗趽簦枪軜俘R奏也有汽笛齊鳴的味道，美感被破壞殆盡，而那些所謂的音樂人卻在那里喜形于色。由此可見，經(jīng)典作品在“杯水主義”和“快餐文化”時(shí)興的氛圍里，其美感很多都要被附庸風(fēng)雅和“豬八戒吃人參果”式的囫圇吞棗所銷蝕。
現(xiàn)代人看起來太忙了，許多人在這忙碌的世界上生活，手腳不停。就好像在阿爾卑斯山上旅行，乘汽車匆匆忙忙地走過，沒有時(shí)間回一回頭，或者停一停步子，欣賞一下風(fēng)景，結(jié)果，使這原本豐富美麗的世界，在我們眼中空無所有，只剩下匆忙和緊張、勞碌和憂愁。
受世界流行風(fēng)的影響，又由于自身所處的社會(huì)發(fā)展階段，當(dāng)今的中國文學(xué)也甚缺那種值得咀嚼的作品，而欣賞群也有點(diǎn)“顧不上”美感的倉促。缺乏哲學(xué)素養(yǎng)也許是文學(xué)美感短缺的重要原因，在文學(xué)評(píng)論類作品中尤其可以發(fā)現(xiàn)這一問題。文學(xué)作品是深沉還是淺薄，生活積累是客觀條件，哲學(xué)素養(yǎng)則是更接近天才因素的東西。現(xiàn)代文學(xué)中每每出現(xiàn)的諸如“終極關(guān)懷”“話語結(jié)構(gòu)”等令人費(fèi)解的新鮮辭令，其實(shí)都是作者思維概括力和闡發(fā)力不足而生出的“怪胎”;只有深入淺出能力不足的人，才需要靠“造詞”來嚇唬民眾，而這樣做只能使文學(xué)的美感更加喪失。
無論有多少客觀原因，文學(xué)美感的“滑坡”仍要?dú)w結(jié)于文學(xué)的不爭氣。今天跟以往相比，社會(huì)的文明開放和心理健康程度已大為進(jìn)步，生活的情趣和美感像春天的花朵一樣絢麗開放，只有缺乏競(jìng)爭力卻又好高騖遠(yuǎn)的人才感受不到“世界真美好”。因此，美感問題完全應(yīng)當(dāng)和可以通過有才華的文學(xué)男女的努力來解決。
1.從原文看，下列對(duì)“文學(xué)美感”的理解，不正確的一項(xiàng)是()。
a.文學(xué)美感有文學(xué)獨(dú)特的萬種風(fēng)情，是獨(dú)立于文學(xué)的社會(huì)批判功能之我的美學(xué)范疇的概念。
2.下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是()。
a.施特勞斯從美國“逃之夭夭”，是因?yàn)槭懿涣伺趽舭愕膿艄穆暎推妖R鳴般的管樂聲。
3.第3段文字主要的意思是()。
a.人們應(yīng)懂得去欣賞美麗的世界。
b.人們除了工作外，對(duì)其他事情都不太感興趣。
c.人們?yōu)榱斯ぷ鞫鵁o暇顧及周圍世界的變化。
d.美麗的世界對(duì)工作繁忙的人而言沒有太大意義。
4.對(duì)“無論有多少客觀原因，文學(xué)美感的‘滑坡’仍要?dú)w結(jié)于文學(xué)的不爭氣，
備考資料。
”
這句話，理解正確的一項(xiàng)是()。
a.文學(xué)美感的“滑坡”，商業(yè)社會(huì)手持生活豐富，生活節(jié)奏加快是主要原因。
b.文人哲學(xué)素養(yǎng)越來越低是文學(xué)美感“滑坡”的重要原因。
c.文學(xué)美感的“滑坡”是事實(shí)，但不能一味地找客觀原因，還是要從文學(xué)本身找出路。
d.文學(xué)美感的“滑坡”，既由自身所處的社會(huì)發(fā)展階段所限，又受世界流行的影響。
5.依據(jù)原文所提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是()。
【答案與解析】。
1.答案:d。
【中公解析】此題為詞句理解題。從第一段可以看出，a、b、c答案正確。d項(xiàng)的“鮮明的時(shí)代性“、”古代的則不能“無中生有，材料并未提到。故正確答案為d。
2.答案:a。
【中公解析】此題為細(xì)節(jié)判斷題。第二段“因?yàn)槟锹÷〉膿艄穆曈腥缗诼暎枪軜俘R奏也有汽笛齊鳴的味道，美感被破壞殆盡”，“美感被破壞殆盡”是擊鼓聲和管樂聲演奏不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，施特勞斯是因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果而“逃之夭夭”的，而不是因?yàn)樵斐山Y(jié)果的原因。故正確答案為a。
3.答案:d。
【中公解析】本題為表面主旨題。第三段首句說人們很忙，接著以旅行為喻，說明這種忙碌的結(jié)果――使美麗的世界在我們的眼里空無所有。可見前段為鋪墊，后段的結(jié)果為重點(diǎn)，d項(xiàng)符合題意。a項(xiàng)是對(duì)于這種結(jié)果的建議和引申，b、c項(xiàng)沒有抓住重點(diǎn)“美麗的世界”。故正確答案為d。
4.答案:c。
【中公解析】本題為詞句理解題。句中條件關(guān)聯(lián)詞“無論......仍......“偏句表示排除一切條件，本句強(qiáng)調(diào)的是”仍“后面的因素――“文學(xué)的不爭氣”。b項(xiàng)文人的哲學(xué)素養(yǎng)漸低只是“文學(xué)不爭氣”的表現(xiàn)之一，a、d項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的都是客觀因素，只有c項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是文學(xué)自身的因素。故正確答案為c。
5.答案:d。
【中公解析】本題為細(xì)節(jié)判斷題。從第四段最后一句可推知d項(xiàng)與原文一致。a項(xiàng)“簡單化”并不等于材料中的“欣賞群也有點(diǎn)顧不上美感的倉促”并不相符;b項(xiàng)“只要......就......"將提高作家的哲學(xué)素養(yǎng)作為寫出好的文學(xué)作品的充分條件，忽略了”生活積累“等條件;c項(xiàng)斷章取義，文學(xué)美感的問題除了主觀因素，還有很多客觀原因，不能把職責(zé)只推給文學(xué)青年。故正確答案為d。
/jingyan/。
2023年軍轉(zhuǎn)干自我介紹大全（13篇）篇九
結(jié)束了16年的軍旅生涯，一下子轉(zhuǎn)到地方工作，原本有些擔(dān)心會(huì)不適應(yīng)。但經(jīng)過一個(gè)月的軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感覺到軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班這個(gè)平臺(tái)，對(duì)我們廣大軍轉(zhuǎn)干部是個(gè)莫大的幫助。一個(gè)月來，培訓(xùn)班緊緊圍繞以提高軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)質(zhì)量為核心，以幫助軍轉(zhuǎn)干部實(shí)現(xiàn)崗位和角色轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)，遵循“以人為本、按需施教，知識(shí)先導(dǎo)、注重能力，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，改革創(chuàng)新、開放辦教”的原則，組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了國情市情、工作人員制度、依法行政、公共關(guān)系、公共政策、公共管理等理論課程，以及公文寫作、日常工作方法、公共服務(wù)禮儀等工作技能和方法。通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí)和定位，同時(shí)也獲取了很多信息和知識(shí)，開闊了視野。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一是擺正了心態(tài)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。
良好的心態(tài)是獲得成功的關(guān)鍵，并能保持健康的思想，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；而畸形的心態(tài)往往會(huì)形成性格缺陷，甚至怨天尤人，自我頹廢。從內(nèi)心講，轉(zhuǎn)業(yè)雖然是自己主動(dòng)的選擇，但對(duì)于在部隊(duì)工作多年的我來說，突然之間的角色轉(zhuǎn)變，要完成資格上從老兵到新兵，職位上從指揮員到戰(zhàn)斗員，地位上從優(yōu)勢(shì)到劣勢(shì)的轉(zhuǎn)變，心里落差很大，一度也失落過，難受過，抱怨過。通過教授學(xué)者的講課，通過和各單位同行的交流，我深深的體會(huì)，作為一個(gè)成熟的男人，應(yīng)不以物喜，不以已悲，不管是在部隊(duì)還是到地方，不管是干行政還是做技術(shù)，如果沒有一種積極的心態(tài)，包容的心態(tài)，甘當(dāng)學(xué)生的心態(tài)，去迎接新工作、新任務(wù)、新領(lǐng)導(dǎo)、新同事，去融入新集體，是不可能順利完成第二次擇業(yè)的。
在政府機(jī)關(guān)，每一個(gè)人分別在不同的崗位承擔(dān)不同的任務(wù)。基層崗位的工作人員每日面對(duì)的都是廣大人民群眾，如何與他們打交道、如何讓市民滿意，也是每個(gè)工作人員都必須思考的問題。而建立服務(wù)型政府是我國公共行政管理改革方向，這就要求我們政府機(jī)關(guān)工作人員必須樹立強(qiáng)烈的全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，大力增強(qiáng)公仆意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、工作上依靠群眾，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，多為群眾辦好事、辦實(shí)事，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。
二是轉(zhuǎn)變了觀念，樹立了信心。
多年前，我做為一名普通的地方高中生，響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，投身軍營，想用自己的聰明才智和青春熱血，書寫出壯闊多彩的軍旅人生，這中間有成功的喜悅，也有失敗的挫傷，同時(shí)部隊(duì)也培養(yǎng)和造就了我。現(xiàn)在又是社會(huì)的需要，是黨的安排，讓我重新走入社會(huì)，回到地方工作，投身于祖國的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中。
這次培訓(xùn)的老師都是一些經(jīng)驗(yàn)豐富、層次頗高的政府部門領(lǐng)導(dǎo)和專家教授。他們的授課形式多樣，引人入勝，讓我收獲頗豐。他們不僅傳授知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪拢戎v理論，又有鮮活的事例，深入淺出。所講課程都是我們今后工作中所需要的。我在軍隊(duì)工作積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但沒有從事地方工作的經(jīng)驗(yàn)。在一個(gè)月的學(xué)習(xí)過程中，通過教授學(xué)者的精心授課，對(duì)地方黨政部門、事業(yè)單位的解讀和分析，特別是對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了深入的剖析，讓我打消了顧慮，重拾了勇氣，進(jìn)一步樹立了投身地方工作的信心，對(duì)自己將來能在新的工作崗位上干好本職工作的決心有了進(jìn)一步提高，極大地增強(qiáng)了適應(yīng)地方工作融入社會(huì)的信心。
三是增強(qiáng)了法律意識(shí)，強(qiáng)化了責(zé)任。
依法行政是現(xiàn)代政府的一個(gè)基本特征，是建立合理的政府與社會(huì)、政府與市場(chǎng)、政府與公民關(guān)系的前提。尤其是《公共管理》相關(guān)知識(shí)講座，讓我了解自己的權(quán)利和義務(wù)，也必須模范遵守國家的法律法規(guī)。依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治是我國的基本方略。在當(dāng)今時(shí)代，不懂法是無法適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的，作為一名政府工作人員，就更得真正加強(qiáng)學(xué)法的力度，要做到扎實(shí)學(xué)、真正懂、靈活用。只有這樣才能踐行科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化自身的法律意識(shí)，提高依法行政的能力，加強(qiáng)廉正自律的意識(shí)，從而真正執(zhí)政為民，塑造干凈辦事形象。
我作為部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部，在為祖國的國防事業(yè)中做出過貢獻(xiàn)，但是今天，我還是年富力強(qiáng)的一代，是社會(huì)的中堅(jiān)力量，所以不能有船到碼頭車到站的思想，不能因?yàn)楣ぷ鞯淖儞Q而使自己迷失了前進(jìn)的方向。應(yīng)該重新振作精神，成為一名社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的的參與者，要把在部隊(duì)長期養(yǎng)成的堅(jiān)定的政治覺悟、嚴(yán)明的紀(jì)律、過硬的素質(zhì)、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，帶到地方工作之中。將來回想起來，不僅因?yàn)樽约簽樽鎳膰朗聵I(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)而感到光榮，在轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作后同樣做出了成績而自豪。
四是增進(jìn)了友誼。
此次軍轉(zhuǎn)培訓(xùn)，大家來自各兵種各單位，就是以前在同一兵種也不盡相識(shí)，培訓(xùn)班為我們這批軍轉(zhuǎn)干部相識(shí)相知搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，提供了廣交朋友、溝通交流的契機(jī)。在緊張的培訓(xùn)中，通過學(xué)習(xí)和聚會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)了了解；在相互之間的交往中，增進(jìn)了友誼。同時(shí)使大家增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)而對(duì)走入新崗位、融入新集體充滿了信心。
培訓(xùn)工作結(jié)束后，我即將走上新的工作崗位，面臨著由軍隊(duì)干部到地方干部的角色轉(zhuǎn)變，由國防建設(shè)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的崗位轉(zhuǎn)變。在多種角色轉(zhuǎn)變之機(jī)，我一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，心理上轉(zhuǎn)好彎子，思想上定好位子，工作上起好步子，創(chuàng)新上做出好樣子。這就要求在新的工作崗位上必須做好以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力。當(dāng)今世界的日新月異，為了適應(yīng)新形勢(shì)，必須的不斷學(xué)習(xí)，打牢成長進(jìn)步的根基。我要從本職工作著手，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向同事和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，掌握新崗位的必備技能，把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，努力提高自身的綜合素質(zhì)，為做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、積極適應(yīng)新工作新崗位，盡快熟悉新工作，融入新工作環(huán)境，學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自己，努力改正與新的工作環(huán)境不協(xié)調(diào)、不和諧的東西。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。
三、多溝通多協(xié)調(diào)，建立和諧的人際關(guān)系，以促進(jìn)工作的協(xié)調(diào)進(jìn)展。在本職崗位上竭盡全力，有所作為，從而贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任。
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常充實(shí)，個(gè)人收獲很大。今后，我會(huì)把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種境界，貫穿于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的全過程，并指導(dǎo)于實(shí)踐，努力使自己在新的工作崗位上有新思路、新舉措和新進(jìn)步；將把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，并繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，掌握新崗位的必備技能，為做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2023年軍轉(zhuǎn)干自我介紹大全（13篇）篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名今年從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方參加工作的軍隊(duì)干部，很榮幸能向您呈上我的個(gè)人資料。在投身到地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)之際，為了能更好的發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作自我推薦。
在部隊(duì)這個(gè)大熔爐里，我煉就了軍人應(yīng)有的頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。xx年的軍旅生活讓我學(xué)會(huì)了：作為下級(jí)，我有著自覺的服從意識(shí)和果敢的工作作風(fēng)；作為上級(jí)，我有著較強(qiáng)的組織能力和較好的謀劃能力；作為黨員，我有著敏銳的政治頭腦和較高的文化水平；對(duì)待工作，我有著強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和執(zhí)著的敬業(yè)精神。
在部隊(duì)里，我先后從事過軍事管理、政工黨務(wù)和行政管理工作。這些工作經(jīng)歷培養(yǎng)了我具有了多面手的能力：我懂軍事、會(huì)管理、通理論。我既可以寫作、又可以講授。擅長與人交流，能很好地做好思想工作。
大學(xué)期間，我自學(xué)吉他樂器演奏，并參與組建電聲小樂隊(duì)。工作后，我多次組織和參加了地方和部隊(duì)的重大文化活動(dòng)。多次參加演講、朗誦比賽，多次擔(dān)任晚會(huì)主持人。我精通網(wǎng)絡(luò)架設(shè)，并熟練掌握autocad、photoshop等軟件，并能使用c++primer和vb等語言編程。
在業(yè)余時(shí)間，我注重加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，參加了地方法律本科專業(yè)自學(xué)考試，并通過司法認(rèn)證考試。通過大量閱讀各種書籍和工作崗位實(shí)踐，取得高級(jí)電工資格證，不斷自我學(xué)習(xí)自我充電，使自己成為單位全面建設(shè)的'“多面手”人才。回到地方參加工作，我也認(rèn)識(shí)到部隊(duì)的工作經(jīng)歷不能說明什么，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是新的工作環(huán)境、新的工作機(jī)制和新的工作方法。
我一定發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不段提高自身的工作能力和綜合能力，盡快熟悉新的工作和適應(yīng)新的工作環(huán)境，為建設(shè)全面小康、構(gòu)建和諧社會(huì)作努力，做一個(gè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大潮中的弄潮兒。
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
2023年軍轉(zhuǎn)干自我介紹大全（13篇）篇十一
觀事跡。
2010年01月26日16:21來源：中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)。
梁承華同志是廣東省肇慶理工中等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)辦人、董事長，曾被評(píng)為全軍“雷鋒式戰(zhàn)士”、“雷鋒式干部”、“全國模范軍轉(zhuǎn)干部”、“改革開放30年中國民辦教育十大杰出人物”、“全國優(yōu)秀教育工作者”，“廣東省創(chuàng)業(yè)之星”。2009年6月2日，作為全國模范軍轉(zhuǎn)干部代表，在人民大會(huì)堂受到胡錦濤、溫家寶、李長春、習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。2009年12月28日，中共廣東省委、省人民政府、廣東省軍區(qū)作出決定，在全省廣泛開展向梁承華同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
梁承華同志以一顆樸實(shí)善良的心，抱定為國分憂、獻(xiàn)身教育的理想，憑著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長、對(duì)社會(huì)極端負(fù)責(zé)的精神，用超乎常人想象的毅力和堅(jiān)韌，經(jīng)過14年的艱苦努力，從無到有，從一個(gè)只有30名學(xué)員的小型培訓(xùn)班，發(fā)展成一所擁有20多個(gè)專業(yè)、300多名教職員工、近7000名在校學(xué)生、為社會(huì)培養(yǎng)了2萬多名優(yōu)秀人才、資產(chǎn)近兩個(gè)億的國家級(jí)重點(diǎn)民辦職業(yè)學(xué)校，他是民辦教育舉辦者隊(duì)伍中乃至教育戰(zhàn)線自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀的杰出代表。
辦一所讓貧困家庭的子女進(jìn)得來、讀得起的學(xué)校。
梁承華出生在廣西一個(gè)少數(shù)民族家庭，家境貧寒，初中沒讀完便輟學(xué)隨祖母學(xué)醫(yī),耳濡目染祖母治病濟(jì)困。1977年應(yīng)征入伍，他訓(xùn)練刻苦，是部隊(duì)有名的鐵漢子和軍事能手，曾冒死從火海救人，自己身負(fù)重傷；1979年他參加對(duì)越自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)，出生入死，三次立戰(zhàn)功，又身負(fù)重傷。
1986年，梁承華轉(zhuǎn)業(yè)到肇慶市政府部門工作。有一次下鄉(xiāng)調(diào)研，他走進(jìn)一戶何姓農(nóng)戶，見到何家2個(gè)主要?jiǎng)趧?dòng)力得了重病，3個(gè)孩子初中未畢業(yè)就輟學(xué)種田，家境十分貧困，此后他每月寄200塊錢給何家，幫助他們度過難關(guān)。兩年后他再次走訪何家，看到何家貧窮依舊，內(nèi)心深受刺激。“授人以魚，不如授人以漁。辦一所讓貧困家庭的子女進(jìn)得來、讀得起的學(xué)校，讓他們學(xué)知識(shí)學(xué)技術(shù)改變命運(yùn)!”他心中冒出這個(gè)強(qiáng)烈的念頭。
為了這個(gè)念頭，他在肇慶這個(gè)欠發(fā)達(dá)地區(qū)奮斗了14載。
1995年，他毅然辭職，創(chuàng)辦肇慶理工中等職業(yè)學(xué)校。一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生辦教育，談何容易！自己知識(shí)不夠可以學(xué)，更讓他痛苦的是親人朋友不理解、啟動(dòng)資金難籌措、授課教師不愿來、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足．．．．．．這些都沒有嚇倒梁承華。14年來，他憑著一腔熱血和赤子之心，以一名戰(zhàn)士超乎常人的毅力、膽量和智慧，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，扎扎實(shí)實(shí)地走出了一條民辦中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)、發(fā)展之路，辦成了一所讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的學(xué)校，辦成了一所體現(xiàn)黨和政府的政策、充滿人間真愛的學(xué)校。
14年來，他賣掉房子,讓妻兒擠住單身宿舍,自己省吃儉用,卻花1200多萬元資助3000多名學(xué)生讀書；還設(shè)立“愛心基金”，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)；建立困難學(xué)生伙食補(bǔ)助制度，每月給每位困難學(xué)生補(bǔ)助50-100元；低學(xué)費(fèi)招生，甚至采取“先學(xué)后付”方式，讓貧困學(xué)生欠費(fèi)上學(xué)，畢業(yè)掙錢后再補(bǔ)交學(xué)費(fèi)。
讓一個(gè)人的理想成為一群人的共同事業(yè)。
1995年，民辦教育還是個(gè)新鮮事兒。人們用異樣目光看著梁承華和他的學(xué)校，老師要按月簽合同才肯上課。改變別人不如改變自己！他以鋼鐵般的意志、堅(jiān)強(qiáng)的決心和發(fā)自內(nèi)心的真情感動(dòng)老師，用強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和道德力量感染老師。
副校長李四明講過一個(gè)故事：1995年底，學(xué)校資金困難發(fā)不出工資，梁承華瘋了一樣四處借錢。老師們準(zhǔn)備打包走人，勸他早些放棄。他情急之下伸出手指按在燒得滾開的水壺上，堅(jiān)毅地對(duì)老師說：“如果相信我的辦學(xué)決心，就叫停。”當(dāng)老師們喊停時(shí)，一塊皮肉完整地粘在了水壺上！老師們震驚了：“這樣一個(gè)有血性、有意志的人，什么困難能擊倒他？這樣一個(gè)一心撲在事業(yè)上的人，什么事情辦不成？”第一批老師留下,再以后,更多的老師集聚到梁承華身邊來。
梁承華十分注重師德師風(fēng)建設(shè)。一次新老師培訓(xùn)班上，他拿出一張100元鈔票對(duì)大家說：“看得到這上面的血、汗嗎？我們收的每一分學(xué)費(fèi)，拿的每一分工資，都是學(xué)生父母的血和汗，我們要對(duì)得起這些父母，也要讓學(xué)生對(duì)得起他們的父母!”
他關(guān)心老師成長，設(shè)立優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)老師良性競(jìng)爭，但從沒辭退過一位老師。學(xué)校每年選送一批優(yōu)秀老師到專業(yè)大學(xué)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，到大型企業(yè)跟班學(xué)習(xí)，參加各類學(xué)術(shù)會(huì)、研討會(huì)，讓老師專業(yè)有進(jìn)步、事業(yè)有奔頭。新老師入校，他再忙也要親自過問、幫助解決入戶、子女入托讀書等問題。逢年過節(jié)，他到車站買好票，送外地教師上車，再叮嚀一聲“回來時(shí)我再來接你們。”老師有情緒時(shí)，他苦口婆心地談心交心,化解疙瘩。2009年，他向校董會(huì)提議，包銷緊鄰學(xué)校的一棟商品樓,學(xué)校貼錢解決教職工的住房問題。
“在梁校長這里，我們不僅領(lǐng)到工資，更收獲真情、溫暖和人格的力量。他的理想就是我們共同的事業(yè)。”李四明追隨梁承華14年，一語道盡老師們的心聲。
學(xué)校就是要改造人、塑造人。
中職學(xué)校招收的學(xué)生，相當(dāng)部分是難以調(diào)教的問題型孩子。家長送孩子入學(xué)，常說“幫我管住他”。梁承華總會(huì)認(rèn)真回答：“我們不僅會(huì)管住他，還會(huì)讓他成人、成才。”
熟悉梁承華的人形容他是“鐵紀(jì)柔情男子漢”。好多家長就是沖著學(xué)校“鐵紀(jì)柔情”管理特色而來。他有自己的育人理念：“辦學(xué)不能為了賺錢，我們要把教育當(dāng)良心活來干,學(xué)校就是要改造人、塑造人，收進(jìn)來毛坯，送出去精品，要對(duì)得起人，對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起黨和政府！”
他將“憑軍人作風(fēng)生存，靠專業(yè)技能發(fā)展”定為校訓(xùn)，把部隊(duì)的管理方式運(yùn)用到學(xué)校，新生入學(xué)后要先過“三關(guān)”：軍訓(xùn)關(guān)、理想抱負(fù)關(guān)、獨(dú)立生活關(guān)。入學(xué)第一課是講傳統(tǒng)、談理想、規(guī)劃人生。學(xué)生在校期間，衣著儀表、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、宿舍內(nèi)務(wù)秩序、實(shí)習(xí)車間管理，一切都按部隊(duì)的規(guī)矩辦,堅(jiān)持不懈,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴養(yǎng)成,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和習(xí)慣。他要求老師非節(jié)假日必須住在學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位管理,還經(jīng)常親自檢查督促,晚上也經(jīng)常查鋪查崗。
盡管他對(duì)學(xué)生“嚴(yán)”字當(dāng)頭，但愛得更深。在確保教學(xué)質(zhì)量、讓學(xué)生掌握專業(yè)技能的同時(shí)，他十分注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。他將困難學(xué)生分為貧困生、學(xué)困生、德困生三類，因材施教，對(duì)癥下藥，重點(diǎn)幫扶。學(xué)校成立了30多個(gè)學(xué)生業(yè)余團(tuán)體，開辟生動(dòng)活潑而又有益的第二課堂；學(xué)校每周舉辦“周末劇場(chǎng)”，每學(xué)期舉行“才藝大賽”，學(xué)生參加校外競(jìng)賽需要經(jīng)費(fèi)都是有求必應(yīng)；成立“訓(xùn)管小分隊(duì)”，讓學(xué)生輪流自我管理；他提倡人文關(guān)懷，校園洋溢著愛的氛圍，師生病痛有人問，冷暖有人知，困難有人幫，錯(cuò)誤有人管，成績有人贊。
他辦學(xué)14年，沒有拒收過一個(gè)學(xué)生，沒有把一個(gè)“無法管理”的學(xué)生推給社會(huì)，保持著在校生和畢業(yè)生違法犯罪“零記錄”。
學(xué)生集體參加社會(huì)活動(dòng)，主辦人員都會(huì)把梁承華的學(xué)生放在最顯眼的位置，作為形象代表。
好多家長都說他們哭了三次:看見學(xué)校把孩子管得這么嚴(yán),痛心得哭了；看見孩子懂事了,喜歡得哭；看見孩子找到好工作寄錢回家,激動(dòng)得直哭。
好多人說梁承華的學(xué)校既像軍營又像家庭，問他有什么絕招把“問題孩子”改造成好學(xué)生。他卻輕松地說：“哪有什么絕招，就是愛心加恒心唄。”
學(xué)校發(fā)展就是要讓更多的孩子學(xué)到真本事。
梁承華一直說:職業(yè)教育即就業(yè)教育，如果學(xué)生畢業(yè)找不到工作,說明學(xué)校沒教什么真本事,學(xué)校也辦得不怎么樣。
“很多職業(yè)學(xué)校在求企業(yè)接收學(xué)生，我們的學(xué)生卻是企業(yè)搶著要。”老師們?yōu)榇撕茏院馈?4年來，肇慶理工學(xué)校堅(jiān)持職業(yè)操守，自我規(guī)范意識(shí)強(qiáng)；適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì),定位準(zhǔn)確；積極探索職業(yè)教育新模式,保證教學(xué)質(zhì)量；注重職業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生規(guī)劃人生;畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，畢業(yè)兩年后任企業(yè)中層以上管理人員的達(dá)50%以上，1530多名畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)。
今年，省教育廳將肇慶理工學(xué)校作為全省唯一的民辦職中申報(bào)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校；梁承華受到各級(jí)表彰，榮譽(yù)越來越多,但他的身體越來越差，心臟時(shí)有不適要住醫(yī)院，下半部分肢體接近癱瘓。愛人、女兒心疼他，經(jīng)常勸他該歇歇了。可他說：“我一生要當(dāng)好三種兵，在部隊(duì)當(dāng)個(gè)好兵；在創(chuàng)業(yè)路上當(dāng)個(gè)尖兵；現(xiàn)在要在教育戰(zhàn)線爭取當(dāng)個(gè)好的靈魂工程兵,要走的路還很長，現(xiàn)在是吹沖鋒號(hào)的時(shí)候﹗”
在肇慶市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)上，梁承華表示：“黨和人民的養(yǎng)育之恩我還沒有好好報(bào)答，我不能躺在功勞薄、光榮簿上吃老本,現(xiàn)在需要上學(xué)的孩子還很多,我哪怕坐在輪椅上，也要與我的團(tuán)隊(duì)一起,帶領(lǐng)學(xué)校走上科學(xué)發(fā)展的路子，讓更多孩子成人成才,走上致富路。”
2023年軍轉(zhuǎn)干自我介紹大全（13篇）篇十二
在１１月１６日公布的第五屆江蘇省精神文明新人新事候選人名單里，人們看到這樣一個(gè)名字——葉留玉。就是他，放棄舒適優(yōu)越的生活條件回到生他養(yǎng)他的農(nóng)村老家；就是他，為了給鄉(xiāng)親們調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)趟出條新路，投入大半生積蓄，吃盡千辛萬苦辦起一個(gè)農(nóng)場(chǎng)；就是他，在事業(yè)蒸蒸日上、效益節(jié)節(jié)上升時(shí)，將農(nóng)場(chǎng)無償捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)卣?/p>
采訪葉留玉時(shí)，他平靜地說：“樹立共產(chǎn)黨員的良好形象，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，是我畢生追求的目標(biāo)。”
決策：辭職返鄉(xiāng)。
宣堡，地處黃橋老區(qū)，是泰興有名的銀杏之鄉(xiāng)。３３年前，葉留玉從這里走入軍營，當(dāng)上了一名工程技術(shù)兵。１９８８年，正營級(jí)的他軍轉(zhuǎn)業(yè)到儀征化纖公司，先后任基建設(shè)備科科長、木制品廠廠長等職。就在事業(yè)一帆風(fēng)順的時(shí)候，１９９９年，年屆半百的葉留玉作出了一個(gè)出人意料的決定：辭職返鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)親們做點(diǎn)事情。
然而，老葉不這樣認(rèn)為。老區(qū)淳樸的民風(fēng)培育了他敦厚善良的性格，２０年軍旅生涯養(yǎng)成了他腳踏實(shí)地的作風(fēng)。此前每次返鄉(xiāng)，他都通過探親訪友、走村串戶了解家鄉(xiāng)的點(diǎn)滴變化。１９９９年初，葉留玉和老伴一起回鄉(xiāng)探親，發(fā)現(xiàn)莊上不少土地拋荒。一問才知道，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民習(xí)慣了稻麥兩熟的傳統(tǒng)種植模式，由于近年來糧價(jià)下跌，辛辛苦苦種一年田賺不到幾個(gè)錢，想搞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，又苦于心里沒底，不知該如何著手。對(duì)故土有著深厚感情的葉留玉，看到這種狀況心疼不已。難道種田真的沒賺頭了嗎？喊破嗓子，不如做出樣子。老葉決定發(fā)揮自己信息渠道廣泛的優(yōu)勢(shì)，回鄉(xiāng)搞種植養(yǎng)殖業(yè)，為鄉(xiāng)親們調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)引條路子。
和老伴統(tǒng)一思想后，老葉召開了家庭會(huì)議。他對(duì)兩個(gè)女兒說：“我是一名共產(chǎn)黨員，回家鄉(xiāng)不圖名不圖利，就想實(shí)實(shí)在在為父老鄉(xiāng)親們干一點(diǎn)事情。你們都已長大，該自己努力奮斗。我覺得，給子女留思想、留形象比留錢物更有價(jià)值。”熟知父親品行的女兒們表態(tài)，堅(jiān)決支持父親，傾全家之力為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)。
苦干：建起農(nóng)場(chǎng)。
辭職內(nèi)退之前，葉留玉就十分關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展。他先后訂閱了８００多元的報(bào)紙雜志，搜集整理了幾大本農(nóng)科資料，電視上的農(nóng)技節(jié)目他更是常看常思。
為確定項(xiàng)目，他先后十幾次下蘇南、去安徽、跑浙江，最終確定了立體規(guī)模種養(yǎng)模式。
在宣堡鎮(zhèn)政府的扶持下，１９９９年１０月，葉留玉接手鎮(zhèn)西北一片偏遠(yuǎn)的林場(chǎng)，開始了他的再創(chuàng)業(yè)之路。
這是怎樣的一片林場(chǎng)呵！６０多畝的土地除了四周有一些水杉樹、圍溝與其他田塊隔開外，只有幾間上可洞天、下無片席的破爛平房。沒有水沒有電，有的只是雜草叢生、地勢(shì)高低不平的大片荒地。３００米開外還有一個(gè)殯儀館。
簽訂租賃協(xié)議的當(dāng)晚，葉留玉獨(dú)自一人宿在了農(nóng)場(chǎng)。在這個(gè)與城里家中三室一廳有著天壤之別的破屋子里，他怎么也睡不著。凌晨１點(diǎn)多正當(dāng)他迷迷糊糊進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，卻突然被一陣隨風(fēng)吹來的送葬聲驚醒。漆黑的夜晚，凄厲的聲音讓人毛骨悚然，葉留玉索性起身到田里割來雜草，聚攏點(diǎn)燃。
經(jīng)過一個(gè)冬天的苦干，葉留玉的小農(nóng)場(chǎng)接上水電，建起了大小４５間房屋，其中養(yǎng)殖用棚舍３５間。開挖魚塘３個(gè)，填塞廢溝３條，復(fù)墾土地５畝。他陸續(xù)引種魯梅克斯牧草、菊苣１６畝，捉養(yǎng)龍昌鵝６００只、美國落地王鴿１０４對(duì)、波爾山羊３０多頭、良種豬近９０頭，放養(yǎng)魚苗２萬尾，形成了牧草喂鴿、鵝，鴿鵝糞喂豬，豬糞喂魚的立體種養(yǎng)模式。他購置了粉碎機(jī)、飼料機(jī)、泥漿泵等設(shè)備，還搞了些小改革，如打了３眼井，自己設(shè)計(jì)讓畜禽喝上了土自來水。
其間花了多少心血，流了多少汗水，只有葉留玉自己曉得。他的老伴只知道，經(jīng)常半夜醒來不見了老葉蹤影，原來他又蹲在了鴿舍旁、羊圈里；他的女兒只知道，一兩個(gè)月不見，爸爸又黑了幾分、瘦了一圈；他的戰(zhàn)友們只知道，現(xiàn)在要和老葉聚會(huì)一次很難，他實(shí)在無法分身。
有一次，往地里送糞肥，請(qǐng)來的臨時(shí)工只顧方便，把池內(nèi)上面稀的撈光了，干的結(jié)在坑底撈不上來。葉留玉二話不說，脫下鞋子跳進(jìn)糞坑，一桶桶刮上來。
今年６月的一天，暴雨如注，雨水從降漬溝及農(nóng)田四周往魚塘里直倒，魚塘出現(xiàn)了缺口。葉留玉冒著大雨站在齊腰深的水里，一面用門板擋著往里直灌的雨水，一面大聲招呼雇工趕緊打壩。正在排放秧田積水的一位婦女見此情景，忍不住說：“放著好日子不過，偏要來挨這個(gè)杲。有錢借點(diǎn)出來，別人會(huì)念你的好。你這樣吃苦不算，弄不好竹籃打水一場(chǎng)空！”
對(duì)葉留玉回鄉(xiāng)辦農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)機(jī)，猜測(cè)的人不少，有人說他傻，有人說他愛出風(fēng)頭，還有的說他財(cái)迷心竅。面對(duì)這些，葉留玉很坦然。他認(rèn)為，自己對(duì)生他養(yǎng)他的老區(qū)土地有一種抹不開的情結(jié)，就是想在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上摸索出一條新路，給鄉(xiāng)親們帶個(gè)頭。他不僅把家安在農(nóng)場(chǎng)自己干得起勁，還動(dòng)員女兒們放假回來幫著干活。
捐贈(zèng)：真情永駐。
農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)效益節(jié)節(jié)上升，葉留玉妻子的病情卻越來越重了。
左思右想，他最終作出決定：將投入大半生積蓄近４０萬元的農(nóng)場(chǎng)無償捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)卣米屾?zhèn)上安排專人繼續(xù)經(jīng)營完善，發(fā)揮農(nóng)場(chǎng)試驗(yàn)田、示范田的作用！今年８月３日，他在捐贈(zèng)協(xié)議上鄭重簽下了名字。
葉留玉說，辦這個(gè)農(nóng)場(chǎng)就是為了造福老區(qū)。沒有政府的大力支持，我也辦不起來；農(nóng)場(chǎng)交給政府，我放心！
拿走。你缺犁，我另外買了送給你。”
目前，這個(gè)農(nóng)場(chǎng)已由鎮(zhèn)政府租賃給一個(gè)專業(yè)戶經(jīng)營，葉留玉有空常去看看。他說，如果經(jīng)營得好，他考慮從退休金中拿出些錢來再投入。
2023年軍轉(zhuǎn)干自我介紹大全（13篇）篇十三
隨著軍事現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)和軍隊(duì)人員結(jié)構(gòu)的調(diào)整，大量退役軍人進(jìn)入了軍轉(zhuǎn)干這個(gè)特殊的就業(yè)領(lǐng)域。軍轉(zhuǎn)干不僅是一種職業(yè)選擇，更代表了一種生活狀態(tài)的轉(zhuǎn)變以及個(gè)人發(fā)展的方向。在進(jìn)行這一職業(yè)轉(zhuǎn)變的過程中，我深感到軍轉(zhuǎn)干的特殊性和重要性，以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，軍轉(zhuǎn)干要做好角色轉(zhuǎn)變。從軍人轉(zhuǎn)變?yōu)楣珓?wù)員，是一次身份和職業(yè)角色上的轉(zhuǎn)變。軍人身份的轉(zhuǎn)變意味著不再是身著軍裝、肩負(fù)軍責(zé)的軍人，而是進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，需要適應(yīng)新的工作方式和組織文化。在這個(gè)過程中，我們要調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)以一種平和、開放的態(tài)度去面對(duì)新的工作環(huán)境和同事關(guān)系。同時(shí)，我們還要注重自身形象的塑造，在外交、禮儀方面做好充分的準(zhǔn)備，展現(xiàn)軍人的風(fēng)采和形象。
其次，軍轉(zhuǎn)干要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。軍隊(duì)中，我們?cè)邮苓^嚴(yán)格的訓(xùn)練和教育，具備了良好的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力。我們要繼續(xù)保持這種進(jìn)取精神，在軍轉(zhuǎn)干的崗位上不斷提高自己的能力水平。要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)規(guī)章制度、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際工作，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。同時(shí)，要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，明確自己的職業(yè)目標(biāo)，有計(jì)劃地去提升自己的職業(yè)素質(zhì)和綜合能力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，軍轉(zhuǎn)干需要加強(qiáng)與人溝通的能力。軍人在軍隊(duì)生活中，往往強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)感，團(tuán)隊(duì)意識(shí)很強(qiáng)。而在公務(wù)員工作中，我們常常需要與各種人打交道，需要根據(jù)不同的情況靈活地處理人際關(guān)系。我們要注重拓展人脈，積極參加各種社交活動(dòng)，適應(yīng)政務(wù)公關(guān)工作。同時(shí)，我們還要培養(yǎng)一種親和力和溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和建議，從中獲得不同的思路和想法。
最后，軍轉(zhuǎn)干要具備堅(jiān)韌的品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。軍事工作環(huán)境的特殊性，使得退役軍人們?cè)诿鎸?duì)某些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，往往能夠堅(jiān)持到底，不輕易放棄。而軍轉(zhuǎn)干中，我們也要面對(duì)各種復(fù)雜的工作任務(wù)和工作壓力。要具備堅(jiān)韌的品質(zhì)，能夠承受各種困難，克服工作中的問題和困擾。同時(shí)，我們還要注重自身心理素質(zhì)的調(diào)整和提升，學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度面對(duì)挫折和問題，保持良好的心態(tài)，提高自己的抗壓能力。
總而言之，軍轉(zhuǎn)干是一種職業(yè)轉(zhuǎn)變和生活狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，相較于軍隊(duì)工作而言，軍轉(zhuǎn)干可能需要我們做出更多的調(diào)整和學(xué)習(xí)。但只要我們能夠積極適應(yīng)新的環(huán)境和角色轉(zhuǎn)變，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，加強(qiáng)與人溝通的能力，具備堅(jiān)韌的品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，相信軍轉(zhuǎn)干定能夠取得成功，繼續(xù)為國家和人民的事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。因此，作為軍轉(zhuǎn)干者，我們應(yīng)該始終保持對(duì)軍隊(duì)的深情厚意，傳承好軍人的優(yōu)良品質(zhì)，以此為內(nèi)功，不斷提高自己，不忘初心，砥礪前行，以更為出色的表現(xiàn)回報(bào)軍人生涯和當(dāng)前的工作崗位。