無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
精選表達真誠感謝的話通用一
ok3w_ads("s005");很多人會好奇，是什么促使一個作家決定動筆寫一篇小說的。對我來說，我希望能夠和小說里的主人公共情，我把這個稱為“情感的支點”。
必須承認，我們總是了解一些人比了解另一些人多。每天瀏覽社會新聞，我們會發現里面充斥著人間悲劇。但我們的同情不能均分，總是同情一些人比同情另一些人多。這就是我們的狹隘。可很多時候，狹隘比包容更有力量，因為狹隘是激烈的，狹隘可以確立信仰。
現在我們承認了自己的狹隘，承認了只能把感情放在一部分人的身上。為什么是這一部分人呢？或許因為境遇相似，也有可能在他們身上被揭示的情感，正是我們情感的暗面。還有一些時候，我們根本說不清楚為什么，因為情感不總是具備邏輯。寫小說的過程，也是發現自己的過程。情感的指南針指引著我們，從表面上看起來，我們是在依循主人公的探險旅程前行，然而事實上，這同時也是作者認識自己的旅程。
舉個例子來說，年少時讀《包法利夫人》，雖然無論從什么角度，我都不贊同愛瑪的選擇，她自私虛榮、聲名狼藉，一生就是一個悲劇，但是我并不覺得她不可理喻。恰恰相反，那種自我毀滅中所蘊藏的激情與能量，竟然是被我暗暗肯定的。在那個互聯網還不普及、我們不能輕易為自己找到同類的年代，我對她的同情曾經嚴酷地折磨著我，成為青春時代里一簇隱秘的恐懼。那時我就感覺到，當你理解、同情和接納了那些違背了社會規范的人物時，你會感到一種道德的壓迫。
在這樣的時候，我們可能更需要“情感的支點”，它捍衛著作家的真誠。如果你接受它的指引，它就會為你屏蔽掉那些喧囂的聲音，幫你找到那些真正可以投入感情的人物，就算他是十惡不赦的罪犯也無所謂。
福樓拜寫《包法利夫人》，起源于一篇新聞報道。新聞報道里的事實是，一個因為偷情而破產的女人，最后吞砒霜自殺了。據說寫這本書的時候，福樓拜曾打電話給他的朋友，對他的朋友說：“包法利夫人就是我！”這句神秘而癲狂的創作感言，在后世被闡釋出各種各樣的含義。對我來說，它是對“情感支點”的一種確認。你選擇把情感支點放在那些和你連接最多的人物上，在創作中，很可能就會迎來這樣一個時刻：你可以像福樓拜一樣發出幸福的呼喊。那一刻，是你和你的人物靈魂重疊最多的時刻。不管小說最終的結果如何，對你自己來說，已經完成了最充分的表達，你可以開香檳慶祝了。
（ 張秋偉摘自北京聯合出版公司《頓悟的時刻》一書）
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精選表達真誠感謝的話通用二
真誠，就是真實誠懇，沒有一點虛假，我與哥哥之間，有著真誠的情感。
一次家庭聚會，吃飽喝足之后，我和哥哥一起去滑蛇板，不一會兒，哥哥就覺得沒意思了，因為我不是他的競爭對手。他罵我，說我“廢物”，想用這個方法激我追上他直到把我撞倒在地。
回到家后，哥哥意識到了自己的惡作劇，誠懇地向我道歉，我白了他一眼，表達了不接受的意思。爸媽勸我做人不能小氣，多想想哥哥以往對我的好處，我委屈地哭了。
晚上躺在床上，與哥哥從小一起玩耍的情景一幕一幕在我眼前浮現：每次吃飯，哥哥把愛吃的菜第一筷先夾給我，對我很關心；每次有了新玩具，總是第一時間拿出來和我分享，都想著我；每次去爺爺家，第一句總是問弟弟什么時候來？想著想著，我的眼眶不禁濕潤了。哥哥一直真誠待我，我不能就因為今天這件小事兒抓著哥哥不依不饒，自己太小氣了。想到這兒，我翻身下床，撥通了哥哥家的電話。我小聲說：“喂，請問是哥哥嗎？”電話那頭傳來激動的聲音：“弟弟！我還以為你不理我了呢！下午那件事是我不好，我不應該因為覺得好玩而惡作劇，對不起。”“我才應該說對不起呢。”我說。
“我太小氣了，你以前那么真誠地對待我，我卻。”我們哥倆在電話里面冰釋前嫌。
經歷了這次風波，我明白了一個道理，真誠，是用真摯的語言、誠懇的態度來表達發自內心的情感。
精選表達真誠感謝的話通用三
這天，筆者走進一家電器商店，一臺音色清純透亮，低音渾厚震撼力強的音響引注意。一位男售貨員熱情地迎上來，滿臉職業微笑，主動介紹這種新產品。他的介紹很在行，很流暢，從性能優勢到結構特點，從價格比，到售后服務，一一道來，邊進行演示。起初我被他那熱情而熟練的介紹所感動，對產品產生幾分好感。本想問點什么，可是他連珠炮似地講著，我總也插不上嘴，他不管你懂還是不懂，也不管你反應如何，喋喋不休地講下去，似乎你不掏出錢包他就決不罷休。于是，心里有幾分不悅了，特別是當他褒揚自己的品牌而貶低其他品牌時，我不免對他的動機產生了疑問：如此夸夸其談后，產品性能是否果真高超？頓時，這種疑慮把先前產生的好感一掃而光。只是出于禮貌不好意思走開，幸好這時又來了一位顧客，我乘機“逃”出了商店。不消說，那位售貨員為他白費了口舌而有幾分失望和怨憤。
筆者不能不說這是一位訓練有素且內行的推銷員，但卻又是一個不懂得說話奧妙的推銷員。為什么他那滔滔不絕的介紹反而撲滅了顧客的購買欲望呢？這是值得深思的。
大量事實證明，說話的魅力并不在于你說得多么流暢，滔滔不絕，而在于是否善于表達真誠！最能推銷產品的人并不一定是口若懸河的人，而是善于表達真誠的人。當你用得體的話語表達出真誠時，你就贏得了對方的信任，建立起人際之間的信賴關系，對方也就可能由信賴你這個人而喜歡你說的話，進而喜歡你的產品了。
不僅推銷員講話如此，就是日常說話也是同樣道理。背得很熟，講得最順暢的演講也不公平理好的演講。滔滔不色，一瀉千里的演講雖然流暢優美，但是如果少誠意，那就失去了吸引力，如同一束沒有生命力的絹花，很美麗但不鮮活動人，缺少魅力。因此，演講者首先應想到的是如何把你的真誠注入演講之中，如何把自己的心意傳遞給對方。只有當聽者感受到你的誠意時，他才會打開心門，接收你講的內容，彼此之間才能實現溝通和共鳴。
某學院有這樣一個實例：有位教員寫了一本“思想政治工作方法”的書，出版社讓他推銷一千冊。對他來說，這遠比講課要難得多。為了把書推銷出去，他在學員隊搞了一次演講，他說：“……當老師的在這里推銷自己寫的書，總不免有些尷尬。不過，如今作者也很難，寫了書，還得賣書。出版社一下壓給我一千冊，稿費一文沒有，所以我不推銷不行。這本書寫得怎樣，我自己不好評說。不過有兩點可以保證：第一，這本書是我用三年時間完成的，是我心血的結晶；第二，書的內容決不是東拼西湊抄下來的，是我自己長期思考的見解。前不久，這本書被思想政治工作研究會評為社科類圖書的二等獎，這是獲獎證書。說實話，對于我們這些教書匠來說，搞推銷比寫書還覺得難，只是硬著頭皮來找大家幫忙。不過，買不買完全自愿，決不強迫。如果覺得這本書對你有用，你又有財力就買一本，算是幫我一個忙。謝謝。”他的這次演講立即產生了效果，一次就賣掉了300多冊。
這位教員不是專職推銷員，但是他卻獲得了成功。從某種意義上說，他的成功就在于他恰到好處地表達了自己的真誠，贏得了聽眾的信賴。這再一次說明，在講話中學會表達真誠要比單純追求流暢和精采更重要。
精選表達真誠感謝的話通用四
1、你們是生命的捍衛者，因為有了你們，生命才看見了曙光，生命才有了生還的希望。
2、醫學不是萬能的，但感恩你們竭盡所能。
3、感謝每一位白衣天使，謝謝你們的無畏付出！一路平安！
4、健康永留，病魔難侵，這是你的功勞，白衣天使。
5、今將去也，思之良久。救命之恩，不敢稍忘。
6、您讓我們對美好的生活充滿新的希望，我們大家都發自肺腑地向您表示最衷心的謝意和崇高的敬意。
7、“大醫精誠”，是您對事業的追求；“杏林春暖”，是我們對您的贊歌；“懸壺濟世”也不僅僅算是謙詞，“妙手回春”，也表達了患者心聲！
8、你的笑很溫暖，但是我不想看見；你的手很溫柔，但是我一見就發抖；我渴望被健康緊緊擁抱，我珍惜生命中的美好時光，我希望醫生都悠閑快樂！
?9、神州大地起醫生，天使高呼眾口評。救死扶傷真善美，揮毫潑墨贊忠誠。
10、溫柔耐心是你的特質，用心呵護著每一個受傷的身體；白衣天使是你的名字，真心把愛散到每一個角落。祝你事事如意！
11、是您讓我再次對我國醫院的醫生改變了看法，您親切的態度，溫暖的話語，無一不給做為患者的我帶來了希望。
12、一襲白衣，送來溫情種種；一番話語，消除疑慮重重。你不是醫生，責任卻同樣重要。一片愛心，在病房之中傳揚。你是平凡而偉大的白衣天使，為我們送來健康和歡笑。
13、醫生的偉大，白衣天使救死扶傷，這些美麗的形容詞，讓我對醫生更加感激和崇拜。
14、醫生每天在查房時都要細心詢問有什么不適檢查傷口是否長好了，幫助病人做功能恢復，我很感動并感謝他！
15、你們是美麗的天使。在你們的精心照顧下，一個個被病痛折磨的患者恢復了健康，重新走向了工作崗位，你們的工作，看似平凡卻非常偉大！
16、你有潔白醒目的衣裳，你有可人溫柔的微笑，你有無私奉獻的品質，你有生活延續的希望。祝你吉祥平安，幸福一生！
17、手術臺前有你們的微笑，病床前有你們的微笑。因為你們的微笑，多少病人康復了，多少家庭幸福了，感謝你們的微笑。
?18、你的微笑，是病痛惡魔的克星；你的呵護，是生命延續的衛士；你的白衣，是健康常伴的護盾。祝你一生平安，萬事如意。
19、你們是愛的種子的傳播者，是生命的締造者。你們用堅定地眼神鼓舞病人的信心，用溫暖的雙手呵護病人的健康。我贊美你們：白衣天使！
20、噓寒問暖問病情，腳步匆匆巡病房。打針送藥臉含笑，病人家屬多贊揚。關懷備至細節講，不厭其煩服務忙。你們是白衣天使，為人間送來安康。愿白衣天使如意吉祥！
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1、噓寒問暖問病情，腳步匆匆巡病房。打針送藥臉含笑，病人家屬多贊揚。關懷備至細節講，不厭其煩服務忙。你們是白衣天使，為人間送來安康。愿白衣天使如意吉祥！
2、幾番溫柔幾番情，幾多體貼幾多真，一心赤誠為人民，二話不說忠職守，四季如一來奉獻，六出奇計保健康，八方病患皆親友，實心實意勤照看，百無一失技精湛。愿護士朋友們健康幸福一生。
3、“大醫精誠”，是您對事業的追求；“杏林春暖”，是我們對您的贊歌；“懸壺濟世”也不僅僅算是謙詞，“妙手回春”，也表達了患者心聲！愿所有的醫護人員幸福安康！
4、輕輕地，你來到我身邊，量一量體溫血壓，問一問飲食病情；輕輕地，你離開病房，不帶走我的一絲感謝。祝美麗的白衣天使永遠幸福！
5、感謝您默默無私的奉獻，為我們這些患者點亮心燈，保駕護航，成全一個又一個美滿幸福的家庭！感謝能遇到您這樣的中國好醫生，是我和寶寶們的幸運和福氣！感謝您的妙手仁心，情暖人心！
6、你的微笑，是病痛惡魔的克星；你的呵護，是生命延續的衛士；你的白衣，是健康常伴的護盾。祝你一生平安，萬事如意。
7、把快樂送給你，愿煩惱憂傷遠離；把幸福送給你，愿生活開心甜蜜；把安康送給你，愿你健康永遠美麗。
8、你有潔白醒目的衣裳，你有可人溫柔的微笑，你有無私奉獻的品質，你有生活延續的希望。祝你吉祥平安，幸福一生！
9、微笑像春風，消散疼痛的寒冷；呵護像家人，牽掛患者的病情；急需就是職責，病人的需要為先；護理就是語言，把關愛的詞典寫滿。白衣天使們，祝幸福美滿。
10、永遠不要高估你和任何人的關系，永遠也不要懷疑愛你的人對你的關心，之所謂患難見真情，在這一刻體現的淋漓盡致，不然我早就崩潰了，感謝各位醫護工作者！衷心的謝謝你們！愿一切安好！
11、正是因為有你們最美的逆行，才留給我們萬分的安心，謝謝你們為湖北拼過命，祝你們平安、健康、幸福、快樂。
12、在你們的精心照顧下，一個個被病痛折磨的患者恢復了健康，重新走向了工作崗位，你們的工作，看似平凡卻非常偉大！
13、白云，是藍天盛開的吉祥花；浪花，是大海繡出的幸福結；天使，是上蒼降臨的真愛使者；護士，是患者心中的仁愛神。
14、你們對工作盡職盡責，一絲不茍，對醫術精益求精，對病人就象對親人一樣，我從內心真的好感激你們，我們全家人會永遠記得你們。我沒有什么可以留給你們，但我把感激的心留在這里！祝你們萬事如意，好人一生平安！
15、你與疲憊相伴，你與病痛相連，你為病人守護，你給家屬平安。白色衣衫彰顯你的圣潔，淺淺微笑訴說你的敬業，你是天使下凡，消除人間傷感。送上我美好的祝愿：愿你快樂常在，健康永遠！
16、唇角常帶笑，眼里盛滿情。手腳團團轉，軟語溫溫柔。痛苦轉歡喜，坎坷變通途。功勞屬于你，天使在人間。愿白衣天使們，美麗到永久。
17、把快樂藏在你的衣帽，愿開心伴你到老；把幸福掛在你的唇角，愿好運把你擁抱，因為有你，世界多了一份溫暖的愛，祝你萬事順心，四季安康。
18、是緣分讓我遇到劉主任，千言萬語感激不盡，謝謝您對病人的關心，謝謝您對工作的敬業，代表全家謝謝您！
19、愛是無償的付出，是心甘情愿的幫助，是彼此心靈的感應。在病人困難時予以支持，失敗時與以鼓勵，在病人開心時，一起快樂，悲傷給予安慰。白衣天使是對你們最好的稱謂，謝謝你們。
20、你們是美麗的天使。在你們的精心照顧下，一個個被病痛折磨的患者恢復了健康，重新走向了工作崗位，你們的工作，看似平凡卻非常偉大！
21、像朋友一樣的貼心溫柔，像親人一樣的噓寒問暖，像長者一樣悉心叮嚀。愿朋友們都得到關懷，心理健康，身體康泰。
22、白衣天使送來各種各樣的祝福，希望你平安的登上旅行的快車道，愿你與快樂緊緊擁抱，困難見你羞愧繞道，煩惱見你低頭走掉，健康對你格外關照，吉祥將你層層圍繞，幸福對你傾情微笑！
23、潔白的衣裳，親切的微笑，溫柔的話語，輕柔的動作，給病人解除痛苦，為家屬帶來安慰。你是圣潔的天使，為人類帶來安康和幸福。
24、一襲白衣，送來溫情種種；一番話語，消除疑慮重重。你不是醫生，責任卻同樣重要。一片愛心，在病房之中傳揚。你是平凡而偉大的白衣天使，為我們送來健康和歡笑。
25、你是天使，傷痛在你的呵護下慢慢消退，你最圣潔，病魔在你的護理中漸漸滅亡，向天下所有的白衣天使祝福，愿醫生朋友們快樂，幸福一生！
26、溫柔耐心是你的特質，用心呵護著每一個受傷的身體；白衣天使是你的名字，真心把愛散到每一個角落。祝你事事如意！
27、您讓我們對美好的生活充滿新的希望，我們大家都發自肺腑地向您表示最衷心的謝意和崇高的敬意。謝謝您，x醫生！
28、祝福我的朋友：前途平坦，兜里有款，甜長苦短；薪水翻番，好吃好穿，常有新歡，追求的路程越走越寬！
29、您親切的態度，溫暖的話語，無一不給做為患者的我帶來了希望。是您保住了我肚子寶寶的生命，感謝您金醫生！
30、折翼的天使降落人間，魔法依舊附體，靈光顯現人間。健康永留，病魔難侵，這是你的功勞，白衣天使，快樂！
31、白衣天使是對你的職業贊禮，細心護理是你的生活軌跡，耐心照料是你的健康法寶，愛心微笑是你的健康鑰匙。愿你生活甜蜜，事業順利，吉祥如意！
32、感恩你們無私付出和努力，你們是愛的種子的播送者，是生命的締造者。你們用堅定的眼神鼓舞病人的信心，用溫暖的雙手呵護病患健康，感恩有你！
33、熱情融化陌生，主動化解恐懼，關懷拉近情感，沒有標尺，卻衡量出了人間最美的距離，奉獻真愛，奉獻醫術，健康的天使，祝福你越來越漂亮，幸福萬年長。
34、一名醫生妙手仁心的高尚情懷，更體現了她本人心地善良、關愛老人的優良素質。對于她熱情、無私的幫助，做為家屬的我們，在此深表感謝，同時祝她工作順利，好人一生平安！
35、你的笑容，是健康的呼喚；你的無私，是平安的相伴；護士，孕育著生命的希望；護士，給病人以藍天；祝所有護士好人一生平安！
36、真誠感謝劉主任幫我挽救了孩子，挽救了即將破碎的家庭，孩子出生后，再抱到您面前，讓孩子親自來感謝！
37、因為你們不變的微笑，不變的辛勞，不變的真誠，才換來更多的歡樂健康和幸福。你們是美麗的白衣天使，攜帶福祉降落凡間。
38、手術臺前有你們的微笑，病床前有你們的微笑。因為你們的微笑，多少病人康復了，多少家庭幸福了，感謝你們的微笑。
39、醫生是春天的露珠，純凈清澈，關懷備至；是夏日的驕陽，微笑迷人，熱情如火；是秋天的晚霞，美麗動人，體貼溫存；是冬日的臘梅，堅強不屈，默默綻放。
40、特殊的日子里，沒有呻吟的患者，沒有病痛的折磨，沒有風雨的侵襲；唯有愛的源泉，唯有你的關懷，唯有心的祝福，白衣天使，快樂！
41、懷一顆仁心，帶滿臉微笑，病人滿意是天職，患者稱心最為高。祝你：服務周到令病人稱道！工作順利讓容顏不老！
42、把苦、累、怨留給自己，將樂、安、康送給病人。謝謝你們用生命守護生命。致敬每一位與死神搏斗、奮戰在一線的所有工作人員！
43、護士精神人人學，柔和微笑送溫暖，細心照料在身邊，白衣天使來稱贊，今愿你生活樂無邊，吉祥安康到永遠。
44、一路走來，無盡的辛酸，在與寶寶越走越近的路上都已化為烏有，一切的磨難，也都不過是一場最美的修行，雖然磨難很多，但是劉主任的“降臨”就像我命運中的“降魔哪吒”，替我分憂解難，保駕護航，這一切除了感恩還是感恩！
45、有一種關懷是無私的，有一種奉獻是平凡的，有一種愛是偉大的，有一種人是可愛的。她們是人世間的天使，愿天下所有的醫生永遠年輕快樂！
46、真心感恩您，也希望您這樣的匠心精神可以一直傳承下去，帶給更多人幸福，為人類事業作出更多的貢獻！
47、你們是愛的種子的傳播者，是生命的締造者。你們用堅定地眼神鼓舞病人的信心，用溫暖的雙手呵護病人的健康。我贊美你們：白衣天使！
48、你是白衣天使，你用“善良”“純潔”“汗水”“責任”搭建通往健康的階梯，你用真誠和愛心，攙扶患者邁向幸福，祝幸福一生。
49、你的笑容，把健康召喚；你的照顧，簽下平安的訂單；你是天使，幻化著幸福的藍天。一聲問候表達真切的情感，祝可愛的護士一生健康，生活幸福美滿！
50、勇敢是你們的擔當，敬業是你們的素養，專業是你們的靈魂，奉獻是你們的品質，有你們在前線抗擊疫情給我們信心，我們也在大后方給你們做堅強后盾。同時向你們說聲謝謝你們幸苦了。
51、白衣飄飄，變幻動人的美妙；柔美一笑，帶來安寧與美好；滿腔熱忱，唱響健康的音調；深深關懷，送來幸福的擁抱；白衣天使，病人的依靠；白衣天使，驅除疾病的騷擾。
52、你的笑很溫暖，但是我不想看見；你的手很溫柔，但是我一見就發抖；我渴望被健康緊緊擁抱，我珍惜生命中的美好時光，我希望醫生都悠閑快樂！
53、我知道你肩負著救死扶傷的使命，我知道你渴望每一天都能輕松快樂。我們要保重身體，告別疾病，擁有健康，才會看到醫生燦爛的笑臉！
54、把你的歡快微笑，把你的開心容貌，把你的青春年少，把你的生活美妙，裹入手機傳報，祝你快樂蹦跳，祝你幸福逍遙，祝你萬事美好。
55、因為有你，我離健康更近了；因為有你，我離家人更近了；因為有你，我離春天更近了致敬我們可愛敬愛的白衣天使，正因為有了你們，我們對病魔更加有堅定的信心和態度。在這個特殊的日子里，祝你們身體健康，祝我們祖國更加繁榮昌盛。
1、醫生您醫術精湛，為我們解除了很多身體上的痛苦。在您的病人中，有來看病一年的，更有許多三年五年或者更長期的病員。您費神地為我們“望聞問切”，開出的藥使我們的病得到了控制和好轉，增加了我們戰勝病魔的希望，我們的家屬也由衷地感到欣慰。您對每一位病人都是那么細心和耐心，不對任何人另眼相看，不嫌麻煩地一次又一次地詢問我們的感受仔細診斷，還詳細地把病情的進展解釋給我們聽，叮囑我們平時注意事項，讓我們感到親切溫暖。
2、因為最近一段時間，總感覺身體不舒服，思前想后也想不通，到底是何原因所致，因為我的身體一直都很好。前些日子，一些相關項目的檢查也做過了，大部分都正常，除了血脂有點兒高，我知道，那是因為我的飲食習慣所致，改變一下飲食內容就可以了。
3、在這里你們免費為我們病人治療，而且對病人和藹可親，對病人家屬熱情微笑。你們每一個人都面帶微笑。你們的笑給予了我們巨大的力量，讓我們不再害怕病痛，并樂觀地去面對人生。 我想我會一直笑下去面對屬于我的未來人生。
4、您讓我們對美好的生活充滿新的希運爛望，我們大家都發自肺腑地向您表示最衷心的謝意和崇高的敬意。謝謝您，x醫生！
5、是您讓我再次對我國醫院的醫判爛生改變了看法，您親切的態度，溫暖的話語，無一不掘悄漏給做為患者的我帶來了希望。是您保住了我肚子寶寶的生命，感謝您金醫生！
6、感謝所有天鄰基金會的工作人員；感謝醫生精湛的技術；感謝護士無微不至的照顧； 感謝心理治療師耐心的開導； 感謝所有人的熱情。在這里我想真誠地向你們說一句 ： 你們辛苦了！
精選表達真誠感謝的話通用五
尊敬的領導：
在寫信之前，我先向各位致以最誠摯的謝意和最深切的歉意!
還沒來得及開始，就要說再見，難免有些感傷。半個月的相處，讓我開始喜歡這里，創造奇跡的影坊，抒寫影坊奇跡的你們，那一張張朝氣蓬勃的臉，那一顆顆滿懷夢想的心。
短暫的兩個星期，并沒有真正進入角色，但對我來說，在這里的每一天都很珍貴，每一天都在收獲，關于做人，也關于做事。我從一個學生的心態開始向職場人轉變，也明白了差距的真諦。
半個月，我已深深愛上文案這個工作。曾不止一次在夢中浮現在影坊工作的情形，體驗那種用文字創造奇跡的感覺。如今就要離開，離開我夢想的工作，離開影坊，離開。并非影坊不好，也絕非我不喜歡表達者的工作。但正如胡總說的，我們的心還很浮躁，很多時候沖動就在那么一瞬間，當欲望被挑起的時候，心情就難以再平靜。
雖然我也知道，放棄了影坊，我所追求東西也不一定屬于我，但當心已經動搖了的時候，留下來彼此都是不合適的。
還記得吳總所說的那句話，如果注定要分手，也要努力營造浪漫的氛圍。離開，并不是記憶的終結，而是回憶的開始。
我用記憶去搜尋在影坊的點滴，想要定住那寫讓我感觸的影像：睿智的吳總，干練、專業的阿熱姐，柔嘉以及那張張富有朝氣和激情的臉。
離開影坊， 意味著另一條更曲折、艱辛的路，但我選擇去冒險，最壞的結局也就是重新過那在公交車上奔波的日子。
最后，再次向各位致以最誠摯的謝意和最深切的歉意!
此致
敬禮!
辭職人：出國留學網
20xx年xx月xx日
精選表達真誠感謝的話通用六
1. 真誠，他并非口頭上的心意。而是發自內心，對萬事萬物，對一花一木一世界的真摯與虔誠。
2. 以誠律己，心正胸坦腸清顯理念；用信昭人，業興財旺事順見精神。
3. "一場沒有硝煙的戰爭已經打起,戰場就在中小學的課堂里. ——韓桐彥 《素質教育》"
4. "中國教育的通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦 ——韓桐彥 《素質教育》"
5. 我們可以彼此理解，然而能解讀自己的人只有自己。
6. 用我一顆真心帶去我的關心，用我一片愛心表示朋友全心，用我全部歡欣感染你的身心，用我耿耿忠心捍衛你我友情，送這小小短信，帶去小小祝福祝你快樂！
7. 貴方給予我們以充分的理解和有力支持、對此表示深深的敬意和真誠的感謝，讓我們共創美好的明天！
8. 一個人失敗的最大原因，就是對于自己的能力永遠不敢充分信任，甚至自己認為必將失敗無疑。
9. 騙子讓人變得越來越不知道什么人和事值得信任，小偷讓人變得對人和事越發警覺。騙子造成的影響惡劣之極，小偷留下的后遺癥反而次之，所以騙子遠比小偷更沒有人性，更可恨！最可恨的是騙子、小偷滿地跑，也許相熟，卻不相認。
10. 雖然彼此理解的人們，往往會又喜歡又討厭的和對方生活下去。
11. 如果難過，就努力抬頭望天空吧，它那么大，一定可以包容你的所有委屈。
12. 謝謝客戶對我們的信任！今天所有訂單全部打包發走了，單號已經私發給各位了，請注意查收一下哦！雖然有點累但是相信我們會做的更好。
13. 感謝您的認同和支持，簽下我公司的保單！同時也恭賀您的明智選擇，擁有一份高枕無憂的保障，深信透過我司專業及健全的制度，一定能提供您滿意的服務。您的熱誠、和藹、友善的態度，很讓我欽佩，很少人能像您這么負責任，真的不容易，這大概也是您與眾不同的地方吧！保持這一份執著與熱情，向前邁步。幸福將時刻伴隨著我們！
14. 我連自己都不信任，怎么可能信任別人。一個不信任自己的人，怎么能得到別人的信任。
15. 誠實的人必須對自身守信，他的最后靠山就是真誠。
16. 人敬我一尺，我敬人一丈。善待他人也是善待自己。寬容他人也是寬容自己。世界寬容日，祝福你寬容拾得金香玉，幸福快樂樂無窮!
17. 人類對于不公正的行為加以指責，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者。——柏拉圖
18. "如果我們還把眼睛僅僅盯在高考成績上;如果還把能培養去美國讀書并在那里拿了綠卡就了業的學生當作教師的無限光榮去發揚,如果繼續忽略那些為了改變中國落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成"就的真正的"民族英雄的宣揚與褒獎,如果這些民族英雄不能成為年輕一代的心中偶像,那這樣的科教興國能圓中國人富強的夢想嗎?如果中國經過經過層層選拔,縣里的人才去了市里,市里的去了省里,省里的去了國外,那中國的教育還怎能興國? ——韓桐彥 《素質教育》"
19. 讓我們多一些誠信吧，這樣的人生大樹就會更加參天；讓我們多一些誠信吧，這樣生命之花才會更加絢麗綻放；讓我們多一些誠信吧，心中的那圣潔的天使才會自由的倘徉在生命的天堂。
20. 謝謝你幫我，祝你快樂，愿你歲歲平安，事事如意，我不知道說什么才好，除了謝謝。
21. 哪天咱們不混了，看著身上的刀疤，你還記得那天我們一起廝殺的兄弟回來幾個么。
22. 感謝關心，更感謝信任。
23. 如果你將我對你的信任當作傷害我的資本，那么對不起，這個信任我給不起！
24. 沒有信任和寬容的愛情，寸步難行，只是還好，我們都深諳其中的道理，只是幸好，我遇見了你。
25. 信任是最簡樸同時也是最奢侈的營養，需要用時間去灌溉。
26. 相互信任是情感的基石；相互包容是和諧的保證；用心奉獻共同提升是相伴的智慧！
27. 我不知道這個世界還有多少信任可言，我只能做到你信任我，我便不讓你失望。
28. 如果司法權同行xxx合二為一，法官便將握有壓迫者的力量。
29. 誠者，天之道也；思誠者，人之道也。《孟子·離婁上》
30. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——蜀漢·昭烈帝·劉備
31. 有時我認為白色是最骯臟的顏色，因為它可以輕易被其他顏色污染，而黑色則是最純凈的，可以包容任何事物。
32. 親，盡力為您服務，這是小店應當做的，謝謝親的認可，和您合作非常愉快。
33. 珍惜一點，別辜負信任，別忘了責任。
34. 青少年學生的法制教育要做到制度化、規范化！
35. 您的滿意是我們永恒的追求。
36. 法律之明了，不盡在其條文之詳盡，乃在其用意之明顯，而民得其喻也。
37. 不能回頭亦無路可退。被出賣，只因單純的信任，無話可說。 —— 王喜
38. 不管遇見任何人，真誠才能走進心里；無論碰到任何事，善良永遠不過期。
39. 真誠待人要建筑在實事求是的基礎上，才能獲得真正的好評。導游員要勇于在游客面前承認自己工作的不足和失誤，要虛心聽取游客的意見和評頭論足，不要怕丟面子，更不要怕投訴。
40. 斷點，只在一念之間，真誠希望被信任，而不是揣測，隨心所欲也是一種境界，努力了，不會心傷，隨緣隨心隨性……
41. 你是我生命中的貴人，因為你我學會了生活，因為你我懂得了付出，因為你我才知道生活是如此精彩。感恩節快樂。
42. 兩個人相遇，一開始的選擇很重要！感謝你對我的信任，也感謝緣分讓你我相遇！
43. 寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
44. 有人說，人與人之間的真誠好說難覓。其實最常見的真誠便是在和朋友們相處的日子里。一個眼神、一分微笑，甚至是一張小小的字條，都可以讓人無比欣喜，因為那里面包含了太多的坦誠與希望。
45. "曾有人尖銳的把中國傳統的教育概括為:小學時聽話教育,中學時分數教育,大學是知識教育. ——韓桐彥 《素質教育》"
46. 我堅信任何困難都難不倒英雄的中國人民。 —— xxx
47. 這世間多少愛恨情仇，起初以為在于“信任”一詞，現在想來，不過是時間比愛情這個東西重要的東西太多了而已。
48. 誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。
49. 真誠地感謝大家對我們工作的支持、衷心地希望你們身體健康家庭幸福!如果在產品使用上有什么問題，可以及時與我們聯系，謝謝你們!
50. 無論是朋友事是生人遭到了危險，我們都要大膽地承擔下來，盡力幫助人家，根本不考慮自己要付出多大的代價。——馬克·吐溫
51. 感謝所有幫助我和信任我的人，我會一如既往的做自己，更會用自己百分之百的努力去付出，去奮斗。
52. 擁有真誠，心底便永遠了無私坦蕩的情懷。寫在臉上的，便是春的溫柔，夏的坦蕩，秋的收獲，冬的純潔。
53. 一個銷售員如果有能力證明自己了解顧客的詳細資料，就可以在潛在客戶心目中樹立極高的信用度。
54. 發這短信給您，是為了表達我內心由衷的謝意，同時也要恭賀您，由于您明智的選擇，擁有了完整的保障計劃及今后一流的公司高品質的服務，您的保單將在五天內整理妥當，屆時我將專程為您送達。
55. 我一直以一顆真誠善良的心來對待身邊的每一個人，因為我始終相信:將心比心，只要有付出，就會有回報，這個世界才會變得更加的美好，更加的溫暖。
56. 每個人的良心上都有污點，但多數人對自己心靈上的這種點綴卻滿不在乎，就像穿著一種漿得筆挺的襯衣一樣輕松。——高爾基
57. 歲月匆匆太匆匆愿我的祝福長駐在你心中愿我虔誠的祝福帶給你燦爛的歲月幸福就是快樂永遠與你同在。
58. 有些人，只一眼便可信任一生；有些人，一輩子，也得不到一絲信任。
59. 如果真理得到信任是這么難，那謊話就一定是這里的通行證了。
精選表達真誠感謝的話通用七
開學好幾個禮拜，我們19班才成立。在今年不給借讀的情況下，我班還成立了起來，真是不容易。家長拼命地為自己的子女爭取學習的機會，他們帶著希望而來，希望自己的孩子在無中——縣城里乃至全市都名列前茅的學校里讀書，希望自己的孩子將來成人成材。在這些父母的眼中，沒有差孩子，每個孩子都是爸爸媽^*的寶貝。學校突然宣布讓我帶這個班的班主任，也是出乎我的意料的，因為我今年才調到無中。有剛認識不久的同事（很多同事也持這種看法）跟我說：“這種借讀班不好帶，學生成績差，思想品德差，行為表現差，看不到希望。你三年干下來，不一定出成果。”聽了他們的話，我只能一笑置之。我也有孩子，他也有這樣那樣的毛病，將心比心，這種孩子更需要老師的教育，引導。我不能說不帶。況且領導相信我，在沒找我說明情況的前提下，讓我挑重擔，是對我的信任。再者說，我在農村從事一線教學也有十幾年了，我不相信加個人魅力征服不了這幫城里的“紈绔子弟”。我不能說不帶，也不可以說不，就這樣我倉促上任了。不過我是充滿信心的，在我的眼里，他們不是差學生，我們沒接觸他們，不能有先入為主的觀念。
各個學校都有我班這類學生，在過去被叫做“差生”，有的稱“學困生”，或“后進生”，或“學習潛能生”。對于這類學生不能放任不管，也不能操之過急。要尊重學生的實際水平，用學生可以接受的水平管理。從感情上體諒他們，在寬松的環境中提供個性化的幫助，樹立和保護學生的自尊心、自信心和安全感。所以我在此認識的基礎上，用如下的方法管理班級：
無中的錄取分數線最低也六百八十多分。這些學生中的大多數只考到四五百分，他們的學習習慣、思想、學習方法上肯定有許多問題等著我呢。但是在第一天上課時，他們興高采烈地往教室里擠，說明他們的內心還是充滿求知的渴望，還是希望進步的。為了盡快地幫助他們進入到無中的學習氛圍中來，適應新的學習生活，我首先引導學生形成清晰的、正確的“自我”概念。因為現在的中學生，尤其是我班這種情況的學生，在眾星捧月中長大，在強烈的“以自我為中心”的氛圍中長大，缺乏挫折教育、感恩意識。什么工作危機、夢想、理想、未來，對他們來說都是遙遠的甚至是虛無縹緲的東西。拿遙遠的東西讓他們感悟，無異于隔靴擦癢。所以對學生的思想教育，首先要從學生身邊，從現實入手。在第一天的班會上，我就對學生進行了挫折教育，看到孩子們那種膽怯、自卑而又期盼的眼神，我回饋給他們信心百倍的目光并告訴他們：“我們不是失敗者，中考的失利只是暫時的，一次落后而已，這次失敗只是暫時的不成功，人生如果沒有失敗就太平淡了，一點點挫折不但不會打敗我們，還會豐富我們的人生經歷，使我們變得更加堅強。一個人的成功或失敗要看最后的結果，我們要對自己有信心。”我讓學生寫他們中考失利的感受，談看到別的同學都背著書包高興地到新學校讀書去了，自己呆在家里沒書讀的煎熬、傷心，以及爸爸媽媽為了孩子能有學校讀，天天四出奔走的忙碌和疲憊；寫自己坐在這里的感受等等去觸動他們內心深處的情感之弦。從思想上，讓他們學會考慮自己的前途，學會考慮爸爸媽^*的良苦用心，我肯定地對同學們說：“爸爸媽媽沒放棄你們，相信你們，那么我——你們的班主任也一樣不會放棄你們，我相信你們肯定行。新學校，新同學，新班級，新起點，讓我們重新開始，為自己的未來拼搏一把！”其次指導他們分析中考失敗的原因。是平時學習習慣不好，還是方法不當，還是自己懶惰造成的，還是考試心態沒調整好造成的等等。寫了小結以及今后的打算。再次指導學生做好實際可行的計劃。來無中的目的是混三年呢，還是爭取機會進入高等學府深造呢等。在我的要求下，每個人都認真地寫了中考失利的感悟，和兩份計劃書，一份歸我保管，一份自我監督。孩子們的內心充滿了向上的渴望，他們愿意在我的帶領下前進。心靈需要心靈的喚醒，這幫孩子已經開始醒悟了，個個都認真的投入到高中的學習中來。
但是期中考試，孩子再次經歷了挫折教育，才鼓起的自信又發生了動搖。只有三四名同學考出了理想的成績，大部分學生成績不理想。學習興趣下降，上課不聽講的又多了起來，遲到的也多了起來。有的同學認為努力沒用了，就考這么點分，上大學沒希望了，我再次鼓勵他們堅強地面對挫折。心理學研究表明，凡有驚人成就的人，他們所表現出來的意志品質最主要的有自覺性、果斷性、堅持性和自制性。由于完成目標一般都需要相當長的時間，所以，這其中對我們考驗最多的就是堅持性。另外幫助分析沒考好的原因，大致有三：一是開學遲，二是試卷難度大，有的考察范圍我班還沒上到。三從自己身上找找看，與別人的知識差距，還有自身的努力程度不夠等。你們看，我班也有考到全校前四百名的.，都是一樣的老師教的，為什么你們失敗了呢？是因為你們有對未來的美好向往，有對別人成就的艷羨，但就是不能腳踏實地地去拼搏，去奮斗。另外通過和家長的溝通，家校合作共同鼓勵孩子勇敢面對失敗，面對挫折，幫助他們樹立信心。經過多方努力，學生們的心態逐漸擺正過來又開始慢慢進入角色了。
賞識教育的倡導者周弘曾說過：“我期望把孩子的人生當跑道、戰場，我們家長就是拉拉隊，永遠高喊加油加油，高呼沖啊”怎么喊都不會錯，要發自肺腑，不要裝模作樣。當學生學習成績不理想時，教師對學生的每一點進步和努力都要給予肯定和表揚，要讓學生感受到你對他們永遠充滿希望，充滿信心。讓學生相信他們在老師心目中是最棒的，是老師的最愛。他們最初可能為你而學，為你拼搏，慢慢地，他們的學習境界就會提高，升華。有一次晚自習，電風扇因工作時間長，老化，突然著火了，我的第一反應是找水去，有的學生趕緊說電不能用水，還有兩個學生動作非常敏捷地爬上了桌子用掃帚撲滅了明火。我對他們的行為進行了表揚，遇到緊急情況比老師反應還快，方法得當，老師自愧不如，向你們學習，他們聽了不好意思地笑了，心里一定樂開了花。還有一個叫唐超的學生，物理化學加一塊才考二十幾分，經過鼓勵，進步飛快，天天晚自習都在認真做題目，思想改變了許多。有一次他貪玩，在同學家玩耍，沒回家睡覺。我擔心了一夜，第二天知道后他主動向我道歉，他媽媽后來跟我聯系說，孩子可慚愧了，說：“班主任這么相信我，我還讓她擔心，我要好好協助老師管理班級等等。”經過那次后，我經常看到他把后邊幾個上課開小差、說話的同學，管的服服帖帖。陶磊貪玩，但很有集體觀念，聯歡會為班級準備東西，跑前跑后好熱心，我表揚了他，現在經常在教室里看到他義務為班級掃地的身影。每個學生都有閃光點，每個心靈深處都蘊藏著奮發進取的心理需要。我們要善于發現，并放大他們的閃光點，去鼓勵喚醒他們內在的學習熱情。培養他們的自尊心和榮譽感，往往能促進后進學生的轉化。“差”學生的意志力總得來說不堅強，學習的熱情興趣不能持續太久，所以要持續激勵。換句話說就是：看見火不旺了，就去添把柴，扇幾下。我讓每個學生給五個學生寫評語，找別人身上的優點，每天利用課前或晚自習要下課時讀幾個，被表揚的同學心情非常舒暢，愉悅，學習的勁頭更足了，同時也教他們學會去欣賞別人，找別人的閃光點，對自己也是一種激勵和反思。欣賞他人等于欣賞自己。一個班級的同學，如果互相看到對方的優點，那么大家就愿意互相交往，同學之間也樂于相處。因為被別人贊美，說明自己在別人心目中的位置，也說明自己被別人認可，因而能增強自豪感和自信心。
“差生”本來只有學習上落后，是后來不被老師重視，甚至歧視，才導致他們破罐破摔的。任何學生都有積極向上和實現自我價值的潛意識。教師要根據學生的特點、特長與基礎，經常向其提供展示發展特長、體驗成功的機會，對學生取得的成績，哪怕是微小的進步，都要給予熱情的鼓勵和真誠的贊揚。這樣就能使他們受到鼓舞，創造出更大的成功。我在課堂上，給每個同學機會，讓他們跳一跳，都能摘到果子吃，享受成功的喜悅。放低起點，調慢進度，設計出符合學生實際的教案，設置的教學任務，要分層。有難度的，鼓勵成績好的同學做，難度一般的給中等的同學做，比較簡單的給學習落后的同學做。這樣每個同學都有參與的機會，上課時他們才有動力，才有激情，要是經常被冷落，他就會拒絕接受教育，甚至自暴自棄走上犯罪的道路。
自從我當班主任以來，通過發現學生的優點，及時予以肯定和鼓勵，使得學生自我認識更加準確，自信心逐步得以樹立，效果非常好。
教師真誠的情感學生都能感受到，學生會愉快地接受心系學生的教師的教誨，從而把對老師的情感內化為強大的學習動力。教育其實就是以個性教育個性。教育者應具備優秀的質量，并利用榜樣示范作用給學生以良好的人格熏陶。
（1）在學生面前從不偽裝自己：和學生分享自己的快樂，比如告訴他們我參加拔河比賽取得了一等獎，獎品是柴米油鹽醬醋等，引起學生一片愉悅的笑聲；我告訴學生我在教師基本功比賽中取得二等獎時，學生情不自禁地鼓掌，有的調皮、膽大的學生鼓勵我明年努力爭取個第一。我對學生的不良行為也會當頭棒喝，也會苦口婆心地耐心教育，甚至用淚水表達我的傷心和失望。上次有一個男學生告訴我說，班上有個學生背后喊我胖豬，我傷心的流了淚，在班上，我哽咽著說：“我帶三個班的課，每天來來回回的跑，只要有工夫，還要到班上看看你們，就看在工作這么辛苦的份上，你也不應該說班主任是胖豬啊，我們在學校里不光是學習知識，更重要的是學做人，一日為師，終身為父，這是中國的古話，你連老師都不尊重，太讓我傷心了。但我會原諒你的無知。”我的難過，孩子們都看到了，有的送紙巾，有的寫安慰我的信，有的同學晚上十二點多，還發短信給我，還有的甚至讓家長打電話來安慰我，雖然那孩子沒當面向我道歉，但其它同學的真情流露也讓我覺得，我的付出沒白費，學生在我無形的熏陶中，已經受到了潛移默化的影響。真情只有用真情去打動，尊嚴只有用尊嚴去贏得。我雖然沒正面批評那個犯錯的學生，但他也主動承認了錯誤，我也原諒了他的錯誤，讓他在舒暢的心境中改過自新。
（2）對工作要有熱情，不發牢騷，尤其是當著學生的面。要認真備課提高自己的教學技能。要用認真負責、兢兢業業的態度去感染學生。這樣，學生們也就會明白學習也要盡心盡力。有的學生喜歡丟垃圾，我俯身揀起，丟的同學不好意思，心生慚愧之心，再不會當眾做不良之舉了；有的同學怕勞動，我帶頭，其它同學自覺去拿掃帚。有的同學忍不住了，說：“老師，沒見過你這樣的老師。”是的，教師為人師表，我帶頭做表率，再懶惰的學生都能被帶動起來。古話說的好，其身正不令則從，身不正雖令不從。
（3）用情去溫暖學生。教他們學會做人，要文明。對學生要關愛。還有個小姑娘，汪越，平時很令人頭疼的小姑娘，經常和同學鬧矛盾，給班集體添亂。我都沒放棄她，了解到她爸媽經常忙于業務，很少關心她。我讓全班去關心她，帶動她，安排尖子生和他坐一起 。有一次她腳扭傷了，我和同學一起送她去的醫院，她問我：“老師，我是不是很壞？”，我說：“你是很有獨立能力的小姑娘，父母經常不在家，自己一個人照顧自己，一點也不壞，只是不太會體貼別人，為別人著想，所以顯得比別人毛病多一些，老師相信你以后會慢慢改正的”。以后她聽課很認真，也努力學習了。
（4）用情鞭策。對犯錯比較多的同學，不是一味的批評，先給他們申訴的理由，了解為什么，在尊重他們的基礎上再進行恰當的批評。班上難管教的孩子，沒一個和我正面沖突的。李洋的家長說我這孩子上初中時，和所有的老師都鬧反了，還好，在這班上到目前為止還沒和你有沖突。他們也不知道我給他的除了尊重，更多的是關愛。我們班的班長生病了，我到宿舍去看望她，她在作文中寫到：“老師，您就是我的太陽，在我人生最灰暗時，讓我看到光明和希望，給我帶來溫暖‥‥‥”看到這樣的句子，我熱淚盈眶，管理班級的勞累、委屈一掃而光。伍俊紅在家里用手機給我發短信請假轉團組織關系，我回復到：“寶貝，早點回來，別讓我擔心太久！”小姑娘后來說“老師你知道嗎，從來沒有人和我說過這樣溫暖的話，連我媽都沒說過。”可憐的孩子，她在家里感動得掉淚。老師一句溫暖的話，可以改變一個人。我真正地領會了這句話的內涵了。教育心理學表明，情感具有遷移功能，是打開學生心靈之窗的鑰匙。教師若能與學生平等相處，互尊互愛，就能縮短師生心理上的差距；平時若能多主動接觸學生，課上課下深入到學生中間，就縮短了師生之間在時空上的距離。這樣的教師一定能得到學生的尊重。
班級剛成立時，所有的班干部是我根據分數條自己任命的，沒考慮到同學強弱項和實際能力上的高低，班規也是我自己制訂的，沒考慮學生的個體情況。在最初的幾個禮拜里，在班級管理方面我還真的感到有點力不從心。我一個人帶三個班的外語教學，任務很重，再加上我是新來的，這里的一切對我來說都是陌生的。經過一段時間和同學們的相處，摸底，觀察以及同學們之間的互相了解的深入，我決定調動學生的積極性讓他們自主管理班級，后來證明這方法是有效的，我的班級也漸漸地步入正軌了。讓學生學會自主管理，我采取以下方法：
θ讓學生為班集體寫班規，定制度。
我花了幾個晚自習的后半段時間和同學一起反復學習《中學生守則》《中學生日常行為規范》等規章制度，制定規則。班規從初稿到定稿都是學生說了算，前提是不與教育規律相違背，不損害學生的自尊心。使學生真正感受到了自己就是班級的主人。然后由班干部謄寫好，找個家里有計算機的同學回家打出來，送街上復印，張貼班上。一切東西都由學生自己負責，我指導，把權利交給學生，讓他們相信自己能行。班規的制訂過程比制定出的班規本身更有意義。因為學生在制定過程中不但知曉了班規的內容，明確了班級、老師和個人努力的方向，還知道了自己該干什么，不該干什么。由學生自己制定的班規，就是學生日后行事的準則，也是班級自我管理的基礎。
θ自己選班委。在第一批學生進來時，因為互相都不了解，不熟悉，我是根據中考分數臨時任命班委會成員的，但在執行了一段時間后，我發現有的學生真的不能勝任，所以還是果斷地換掉了。我讓學生根據這一階段的相處，自己投票選班干部。這樣，班干部就不再是學生眼中的“傳話筒”而是班集體的服務者。
θ推行“副”主任制度，讓全班同學都有機會參與管理班級。每天一名副班主任，對班上的學習、衛生、紀律等方面進行全面監督，檢查，并寫心得體會，感受班主任老師和任課老師的辛苦，注意發現班上同學的“閃光點”和違紀現象并作記錄，還要陳述自己的理解和建議，晚自習后半段上交給我過目。
θ成立學習小組。組員由六到八名學生組成，成績好中差搭配開來。每組一名組長，平時幫科代表收發作業，管帶本組成員上好課，作好作業，遵守好紀律。同時和本組成員一起監督別組的紀律情況并做記錄，后由值日班干整理，晚自習時和副班主任的記錄一起上交。這樣，副班主任和值日班干的兩份記錄可以讓我隨時了解班上的情況。
放權給學生，減輕了我的工作負擔，同時也培養了學生的自我管理能力、自我教育能力，提高了他們責任心。但是，我并沒有完全放任學生隨意而行，而是隨時了解掌控著整個班級。
制度是死的，人是活的。管理再民主，再人性化，還是有學生犯錯誤。處于青春期的孩子，狂妄，偏激，固執，缺乏自知。特別是我班學習上滯后的學生，毛病尤其顯得突出，違紀現象層出不窮。怎樣才能減少同學的違紀現象呢？我一直用下面的方法：
當著全班的面批評會讓孩子覺得很沒面子，傷害孩子的自尊心。對犯了錯的孩子，經常單獨的和他談話。心平氣和地，不能居高臨下，他就樂意聽你的教誨并改正錯誤，否則就會收效甚微。班上有個別同學喜歡用紙條傳遞信息，我也借鑒了一下，有天晚上，我寫了下面的話：“親愛的陸一鳴同學，老師發現你有很多的優點，比如元旦匯演為班級跑前跑后準備道具，自習期間，不要大聲討論問題好嗎，老師謝謝你！”接到我的條子，他歉意地笑了笑，一晚上再沒大聲喧嘩。短短一個紙條避免了大聲訓斥，給學生一個反思的機會。范波上課遲到，我獎勵他掃地，為班級服務一天。犯了小錯的，罰他唱歌，犯了嚴重錯誤的罰他做件好事來補償，犯了嚴重錯誤的罰他寫份幾百字的文字說明等等。這樣既保護了學生的自尊心，又能讓他認識到自己的錯誤。變罰為獎，可以調動其他同學的積極性，使全班同學參與管理，而且使屢教不改的同學產生上進心。
通過這一學期的管理，我深刻體會到：后進生的管理工作任重而道遠，多少個個孩子就有多少種個性，教育有規律，但沒有哪一條規律適合所有的學生。在教育飛速發展的今天，怎樣把我班的每個同學塑造成有自己獨特個性的，有骨氣，健全的人，我還有一條漫長的路要走。我也意識到我離優秀班主任還遠的很，我會向其它優秀班主任請教，多看教育學心理學書籍，借鑒有效的育人經驗，結合自己班的實際情況，探索適合自己的管理路子來。