從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
小學生勞動種花心得體會篇一
在當今社會，勤勞勞動是一種美德。雖然小學生的勞動力還不足以勝任過多的重體力勞動，但也有一些輕松愉悅的勞動可以讓他們參與進來。很多學校都開設了種植園藝課程，讓小學生去體驗種花、養草等活動，通過動手勞動來培養他們的勞動意識和愛護大自然的意識。本文就將重點講述小學生在種花過程中所體會的心得和體會。
第二段：選擇種植品種
在進行種花的過程中，選擇種植品種是非常重要的。小學生們要根據當地氣候、土壤和生態環境等因素進行綜合考慮，選擇適合當地環境的植物。如果種植的植物不太適合環境，那么也會對生長和生命造成傷害，這是不能忽略的問題。
第三段：準備土壤和工具
種植前，需要準備好土壤和工具，確保種植環境的真正健康和安全。小學生們可以通過澆水和施肥等方法來時刻關注植物的需求狀況，并及時采取相應的措施。這樣，即便在忙碌的學業中，也可以時刻關注到環境和生命的重要性。
第四段：日常養護
小學生需要定期進行養護，如澆水、施肥等，同時觀察植物的生長情況，發現問題要及時解決。這樣可以從中培養他們的責任感和工作習慣，認真付出的同時，也能更好的鍛煉他們的意志，增強心理素質和自信心。
第五段：結論
通過種花這一活動，小學生們不僅能夠提高自己的動手實踐能力，鍛煉自己的觀察力和判斷力，還可以增強他們的極限挑戰意識和情緒控制能力。種花不僅僅是一種快樂的體驗，更是一種對自己認真付出的善良回報。希望更多的小學生們能夠在這樣的活動中獲得更多的收獲。
小學生勞動種花心得體會篇二
今天，媽媽打開鞋柜換鞋時，皺著眉頭說：這里真亂，還有股臭味。一會兒還要上班，連收拾鞋柜的機會都沒有。正在一旁玩魔方的我聽到了，連忙自告奮勇地說：媽媽，我來幫您吧？就你？媽媽用輕蔑的語氣說：你不行。我央求媽媽：媽媽、媽媽，好媽媽，讓我來幫你吧媽媽不耐煩了，說：好吧。不過，如果你把鞋柜弄得亂七八糟，可就不是你收拾它了，而是我收拾你。我說：我可不是那么好收拾的。
媽媽走了。我剛打開鞋柜，一股臭氣便鉆入了我的鼻子。我連忙跑到院子里，喘了一口氣，再吸一大口氣，憋著走到鞋柜旁，左手一雙，右手一雙地把鞋拿到院子里，再松氣。然后又深吸一口氣這么多鞋，有的厚，有的薄，不能都放回鞋柜里。我把厚的鞋放在一起，再把薄的鞋放在一起。然后，我在樓道里找了一個可以利用的舊箱子，把薄的鞋放進去，再把舊箱子放在床底下。
該收拾厚鞋們了。我正要把厚鞋放進鞋柜時，發現鞋柜上有一層灰。我跑到廚房，隨便拿了一把刷子，跑回來，要刷鞋柜時，我忽然想起媽媽平時用水池旁的刷子刷家具，用廚房的刷子刷餐具。于是，我跑到廚房，把刷子放回原位，再跑到水池旁，拿上刷家具的刷子，再找一張舊報紙，來到鞋柜邊，把鞋柜上的灰塵掃到報紙上，這才把一雙雙厚鞋有次序地擺到鞋柜上。
我聞了聞，還是有臭味。正好，柜子旁有一瓶空氣清新劑，我拿著它，往鞋柜里一噴，一股香味四處彌漫。啊！真香！臭味的問題解決了。
中午，媽媽下班回來，我急不可待地說媽媽，快換鞋吧，媽媽打開鞋柜一看：啊，好整齊呀，還有一股香味呢，我在一旁會心地笑了。
通過這件事，我體會到了父母平時的辛勞。以后，我要多幫助父母做一些力所能及的家務，讓他們休息休息。
小學生勞動種花心得體會篇三
小學生勞動種花，是一項有趣的學習活動。選種花卉的原因有很多，比如美化校園環境，增添生機和氣息，同時也能鍛煉學生的動手能力和耐心等。從另外一個角度來看，將自己的汗水化作美麗和希望，更能讓孩子們感受到自己的成長和責任。
第二段：種植的過程
在種植的過程中，我們學生們一起協作、配合，不斷摸索和嘗試，以完成花卉的種植。我們首先準備好花盆和土，然后小心翼翼地將種子埋入土中，覆蓋一定層厚度的土壤。緊接著，我們需要在花盆周圍撒一些水，以保持土壤的濕潤。然后，等待時間的到來，等待我們的花開。
第三段：涵養自然和發現美好的過程
在這個過程中，孩子們不但鍛煉了團隊協作精神，摸索和嘗試過程中也培養了創造力和發現美好的眼界。此外，還能深深地感受到自然的力量和神奇。我們的工作不只是耐心和細致的種花工作，同時也是創作和演進的過程。在這個過程中，我們還能夠做到自然涵養，促進植物的生長和傳承，自然的力量能夠讓我們產生更多的奇思妙想和靈感。
第四段：認真管理和細心照料
在種花的過程中，我們需要認真地管理和細心地照料每一個花朵，為它們提供充足的陽光，適量的水分和質優的土壤。有時候，還需要做一些修剪和調整，以讓它們生長得更加健康和美麗。這一過程，充滿生活的情趣和趣味，讓我們從這個過程中獲取屬于我們自己的快樂。
第五段：收獲和感悟
在一個月的等待之后，我們終于終于等到了屬于我們自己的收獲。看著那一朵朵美麗的花卉，我們感受到來自自然的驚喜和感動，同時也收獲了做事情要有耐心和細心，以及不斷嘗試和摸索的經驗。這篇文章，只是我們勞動種花中的一次體驗，一個簡單的過程中，蘊含了我們成長的一個片段。
小學生勞動種花心得體會篇四
在我們成長的過程中，感受過不同的滋味，高興的滋味，難過的滋味，學習的滋味……而是我感受最深的滋味就是勞動的滋味。我是怎么感受到這個滋味的呢?那就請你接著往下看吧!
那是一個星期天，我的作業已經寫完了，正準備打開電視的時候，媽媽過來了：“你竟然沒事干，那就和我一起做家務吧!”我心里嘀咕著：做家務?一定很累，我還是看電視比較好!媽媽好像知道我在想什么似地，立刻擺出一個大笑臉：“可是有獎勵的哦!大餐、電腦隨你選!”大餐!電腦!這么好!我想著想著不僅口水流下來了。立馬答應了。
“那么你來清潔廚房的地板和你的房間!”“ok”我心想：這可難不倒我!說干就干，我一邊干一邊唱：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，哦哦……”可刷了不到一半，我的汗就流了下來!現在可是秋天啊!可是為了我的大餐，我的電腦，拼了!
終于刷完了地，可是我已進我的房間，啊我驚呆了!好亂呀!平時不打掃不覺得，可現在“唉——”我嘆了一口氣。我想起了媽媽，她每天都要做，還累一些!
晚上，我坐在電腦旁，吃著kfc我不禁想起來勞動的滋味。是咸的?汗水的味道。是香的?kfc的味道。還是苦的?媽媽每天做家務，心里的味道。請大家幫我想一想吧!
小學生勞動種花心得體會篇五
在這里所說的做家務其實只包括幾件事，無非是做飯、洗碗、擦皮鞋。但不要小看這幾件事，因為它們讓我向生活邁進了一大步。
首先來說做飯。
在x年x月x日，我們家正在討論近似國家級的“大事”，是什么大事呢？當然是全家舉手決定誰來洗碗啦！但在討論前，老爸和老媽在嘀嘀咕咕的，好像在統一意見。我當然不允許啦！于是，我像法官大人一樣，用筷子敲了一下碗。這樣好了，爸爸媽媽都不出聲了。“嗯，那個，我宣布，討論誰洗碗的重要大事，現在開始！”這是我的聲音。
我深吸一口氣，正打算要說些什么，老爸老媽竟用這個時間一塊說了句話：“堅決同意讓全家最小的人來洗碗！”說了后，一個在前，一個在后，一起跑沒影了！哎！只剩下我望著幾個盤子幾個碗長嘆老天爺為什么對我這么不公！事后老媽說：“你又不做飯，干嘛不洗碗。”
洗碗告一段落了，接下來是什么呢？擦鞋。
一天心血來潮，拿著家人的鞋子去找爸媽，并達成協議，我來擦鞋，爸媽支“工錢”。一邊擦一邊唱：我是勤勞的擦鞋工……可去了趟衛生間，就后悔了，因為臉上也被擦上了一塊鞋油。呀！不干了！罷工了！
這就是我第一次做家務干的事兒，你支持嗎？你笑了嗎？如果你笑了就支持吧！
小學生勞動種花心得體會篇六
作為小學生，我有幸參加了學校組織的種花勞動活動。通過親手播種、澆水、施肥和精心照料，我親身體驗了勞動的甜蜜和收獲的喜悅。在這個過程中，我體會到了種花勞動的重要性，學到了許多知識，更鍛煉了自己的耐心和責任心。
首先，種花勞動的重要性讓我有了更深刻的認識。在以往的生活中，我只知道花兒美麗，卻不知道背后需要我們的耐心和努力。通過種花勞動，我才明白了花兒是怎么來的，原來是我們用心植入生命的種子，用汗水培育出來的。而花兒的美麗不僅僅是為了欣賞，更是承載了人們的情感和希望，給人們帶來快樂和溫暖。所以，參與種花勞動就是為了讓這世界更美麗，為了讓每一個人都能感受到花兒的魅力。
其次，通過種花勞動我學到了許多知識。在老師的指導下，我了解到種花需要選擇適合的花種，了解每一種花的特點和養護方法。比如，向向日葵這樣的喜陽光的花，我們需要選擇一個充足的陽光位置來進行種植；而向郁金香這樣的喜涼爽的花，我們需要選擇在適當的季節來種下，否則花苗可能會因為高溫而枯萎。通過這些知識的學習，我對于花的種類和生長環境有了更深的了解，也為自己以后的生活積累了一筆寶貴的財富。
再次，種花勞動鍛煉了我的耐心和責任心。在整個種花過程中，耐心是最需要的品質之一。因為種子需要很長一段時間才能發芽，而且生長過程中還需要不斷地澆水和施肥。相比之下，我們的等待時間又是那么長，那個等待芽苗出現的過程，讓我迫不及待。但是，在老師的引導下，我學會了控制自己的情緒，懂得了耐心等待的重要性。同時，我還明白了種花勞動需要負責任。每一天，我都會按時去澆水，施肥，確保花兒能得到充足的營養和水分。這讓我學會了對自己的任務負責，也教會了我在以后的學業和生活中，要做一個有責任心的人。
最后，參與種花勞動給我帶來了無盡的喜悅和收獲。在花朵綻放的那一刻，我感到無比的興奮和自豪。花朵們在我親手的呵護下，長成了一縷縷芬芳的香氣，為我們帶來了快樂。當我的同學和老師們看到我的勞動成果時，都稱贊我做得很好。這讓我更加堅定了努力學習，積極參與各種勞動的信心和決心。
通過這次種花勞動，我不僅明白了種花勞動的重要性，學到了許多知識，更鍛煉了自己的耐心和責任心。我相信，在以后的生活中，不管是在學習上還是在工作上，我都能夠發揮出自己更大的潛力，做一個勇于嘗試、不畏困難的人。同時，我也會繼續堅持種花勞動，用自己的雙手讓這個世界變得更加美好。
小學生勞動種花心得體會篇七
自2021年8月來到紅小這個大家庭，轉眼已經三年多的時光了。在紅小的每一天，老師和學生們每時每刻都在踐行勞動教育，漸漸地，我們的勞動教育引起了區上，市里，甚至是全國各地學校的關注。然而，若你問我，紅小的勞動教育到底是什么？我一時還真有點答不上來。
因此，我很感謝學校安排的這次培訓，這次培訓讓我對我校的勞動教育有了一個系統全面的認識。通過這次培訓，我深入了解了我校的五農課程，了解了五農課程的背景、目標、內容、路徑、成果以及評價方式。之后，又通過金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強化了我對勞動教育內涵及意義的理解。
在我看來，真正的勞動教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗勞動帶來的快樂。例如：在班級學會掃地，擦窗臺，擦黑板等班務勞動后，在家里同樣也能找到力所能及的家務活，例如整理自己的衣服，整理自己的書包、會洗衣服、倒垃圾等。
勞動教育與其他學科一樣，都擔負著傳授知識、培養技能和發展能力的任務。但它有獨特的要求，就是學生必須學習有關的生活和生產勞動的知識，教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。
勞動，是可以讓我們去鍛煉下身體，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實并不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學習自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經歷過，告訴我學習其實并不是那么的辛苦，長大后就會發現還有更多辛苦的事情，只是我現在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動，要去珍惜。
同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復了，卻是發現自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負擔，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解。
而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個衛生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發現，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動手去做的，更是讓我是感觸到，其實平時自己學習完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去減少負擔的同時，自己也是可以去收獲到快樂。勞動同時也是告訴我們去做一個事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實和沒打掃沒有太多的區別，但是堅持了下去，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果，也是會得到肯定的。
通過勞動，也是讓我養成了一個好的習慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時也是一種責任，一種義務，而勞動自己也是要經常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅持下來，那么才會有更多的收獲。
小學生勞動種花心得體會篇八
在小學生的生活中，開展各種形式的勞動教育活動是十分重要的。近日，我校組織了一次種花勞動活動，讓小學生親手參與其中，體驗勞動的快樂與收獲。在這次活動中，我們不僅學到了許多花卉知識，還培養了勞動精神和責任感，同時也體會到了美好的成果。
第二段：積極參與 勞動與收獲
在種花勞動活動中，我們小學生們積極參與，努力生成果。老師首先向我們介紹了不同花卉的特點、習性和種植方法，為我們提供了一定的指導。接著，我們便分成小組，根據老師的安排，每組負責一片土地的種植。我們不僅精心挖掘土壤并改善其質量，還用固體肥料、水分和陽光等適度的條件進行了科學配植。另外，我們也對花卉進行了精心的照料，及時澆水、除草等，確保它們能夠茁壯成長。通過我們的努力，很快就看到了花卉的成長與開放，這讓我們感受到了勞動的樂趣和收獲的快樂。
第三段：積極參與 動手實踐成為助于我們積極體驗勞動的重要途徑。
通過這次種花勞動活動，我們不僅在課堂上學習到了有關花卉的理論知識，更重要的是動手去親自實踐，這讓我們獲得了極大的成長與收獲。通過親身參與，我們懂得了勞動的艱辛，也更加珍惜身邊的一草一木。通過動手實踐，我們也明白了花卉生長的規律和成長的過程。在耗費了許多辛勤努力之后，當我們看到花苞逐漸綻放成為美麗的花朵時，我們內心的喜悅和成就感難以言表。在這個過程中，我們體驗到了勞動的樂趣，收獲了更寶貴的經驗。
第四段：培養勞動精神和責任感
在這次種花勞動活動中，我們不僅學到了課本上不容易得到的知識，更重要的是培養了我們的勞動精神和責任感。通過親身參與，我們了解到了勞動的價值和意義。勞動需要耐心和毅力，需要我們用心去照顧每一株花卉，才能取得美好的成果。通過勞動，我們體會到了付出和收獲之間的關系，明白了不僅要學會享受成果，也要肩負起保護、照料的責任。在這個過程中，我們逐漸培養出了勞動精神和責任感，懂得了珍惜和保護一分一毫。
第五段：感受勞動的成果與快樂
通過這次種花勞動活動，我們小學生們不僅學到了許多知識，培養了勞動精神和責任感，而且也收獲了美好的成果和快樂。我們每天都會特別期待校園里花朵盛開的景象，看到它們美麗的姿態，我們不禁陶醉其中，感受到了勞動帶來的快樂。當我們收到親朋好友的贊美與贊賞時，我們也深深地體會到了勞動的成果帶來的自豪和自信。這次勞動經歷讓我們懂得了勞動的重要性和價值，也讓我們從小養成了守護和熱愛自然的習慣，從而更好地擁抱未來的生活。
通過參與這次種花勞動活動，我們小學生們在勞動中學到了許多知識，培養了勞動精神和責任感，同時也收獲了美好的成果和快樂。這些經歷將伴隨我們成長的每一天，并讓我們更好地擁抱未來的生活。勞動教育的重要性是不可忽視的，它有助于我們樹立正確的價值觀和培養出積極向上的品質。因此，我們將繼續努力，堅持勞動，并將勞動的精神傳承下去。
小學生勞動種花心得體會篇九
五一節的那天，我一大早就被媽媽叫醒了，說是去寧海玩。我一蹦三尺高，狼吞虎咽的吃過早飯就跟著媽媽出發了。
首先我們來到第一個景點-------伍山石窟。
通過撿票口，我一眼就看見了一個塑像，他手里拿著啤酒瓶，酷酷的坐在那里，好像在歡迎五湖四海的朋友們。一路上，我看到了一個個大大小小的，奇形怪狀的石窟。最后，我被一個最大的石窟吸引住了。我問導游：“墻上怎么有這么多深深淺淺的小孔呀?”導游微笑著說：“這是前輩們用錘子敲打而成的。”我看著墻上的小孔，想想那時的前輩們是怎樣用辛勤的汗水和聰明的智慧來做成這項工作的我真想對他們說一聲你們辛苦了。當我抬頭看窟頂時，我禁不住大喊一聲：“哇!好高啊。”看著窟頂外那藍藍的天空，我有種坐井觀天的感覺。伍山石窟真的好美!
從伍山石窟出來，快到吃中飯的時間了，導游就安排我們在景點附近吃了飯，吃完飯，我們就匆匆向第二個景點---------浙東大峽谷出發了。
聽導游說進大峽谷要通過一條江河。于是，我們坐上了一艘大船出發了。在江河的兩邊是一座座大山，想必這就是浙東大峽谷的一部分吧!大概經過半個小時后，我們來到了目的地。從船上下來，我們就開始了艱難的旅途。一開始我走的還很輕松，后來感到越來越累了，就不停的問媽媽：“到谷底了嗎、到谷底了嗎?”媽媽說應該快到了吧。突然我眼前出現了一片石林，這些石頭有的像海獅、有的像大象、有的像青蛙，千奇百態。在石林的后面就是峽谷的谷底了。
雖然在谷底玩的時間是短促的，但也是我玩的最開心的一個景點了。