在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇一
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中的一段特殊經(jīng)歷，而胖教官是軍訓(xùn)中的一個(gè)鮮明角色。他身材龐大，肥肉滾動(dòng)，似乎與軍訓(xùn)活動(dòng)格格不入。然而，在經(jīng)歷了幾周的軍訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)，胖教官的存在并非簡(jiǎn)單的裝飾，他背后隱藏著許多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)和精神。下面我將從不同的角度探討胖教官給我?guī)?lái)的啟示。
第二段：胖教官的身體并不影響他的軍事本領(lǐng)
胖教官雖然身材龐大，但他卻能勝任自己的職責(zé)，手握著許多年輕學(xué)生都無(wú)法想象的軍事技能和知識(shí)。他攀登高樓、攀石練功，充滿活力地跑步并展示著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。他的身體并沒(méi)有成為他工作的障礙，恰恰相反，它成為了他教學(xué)的杠桿。胖教官教會(huì)我永遠(yuǎn)不能以外貌判斷一個(gè)人的能力和價(jià)值。
第三段：胖教官的堅(jiān)韌與毅力
與其他教官相比，胖教官需要更多的體力和毅力來(lái)完成一些身體訓(xùn)練。他需要付出更多的努力才能在困難的情況下保持冷靜和專注，這需要他全身心地投入。每天都在太陽(yáng)底下站立數(shù)小時(shí)，胖教官也沒(méi)有抱怨或哼天抹地，取而代之的是一種堅(jiān)韌和毅力的象征。這教會(huì)了我無(wú)論遇到多大的困難，都要告訴自己堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。
第四段：胖教官的坦率與幽默
胖教官不僅有挺拔的軍人形象，也有幽默風(fēng)趣的個(gè)性。他在平常教學(xué)中總會(huì)插入一些幽默的語(yǔ)言，以此緩解訓(xùn)練的緊張氛圍。胖教官的坦率和幽默給了我們一種輕松自在的感覺(jué)，讓我們更容易接受和理解他的教導(dǎo)。這教會(huì)了我，在工作和生活中，明確自己的目標(biāo)并保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，可以帶來(lái)更好的效果。
第五段：胖教官帶來(lái)的思考
在與胖教官相處的這幾周中，我發(fā)現(xiàn)了一件事——人不能僅僅憑外貌判斷他人的能力和價(jià)值。胖教官雖然外貌與我們心中對(duì)軍隊(duì)形象的定義有所不符，但他卻用自己的努力和堅(jiān)韌向我們證明了這一點(diǎn)。人的價(jià)值不在于外表，而在于內(nèi)在的素質(zhì)和個(gè)性。在今后的工作和生活中，我要更加注重自己的內(nèi)在發(fā)展和價(jià)值提升，同時(shí)也要看待他人的多面性和個(gè)性獨(dú)特性。
總結(jié)：
胖教官的軍訓(xùn)心得帶給了我重要的啟示和思考。他身體的刻板形象并沒(méi)有束縛住他的教學(xué)能力和個(gè)性魅力。他的堅(jiān)韌毅力和幽默風(fēng)趣給了我們珍貴的教誨。通過(guò)與胖教官的交流與觀察，我明白了價(jià)值觀的多樣性和輿論的相對(duì)性。這段軍訓(xùn)心得讓我更加堅(jiān)定了自己的內(nèi)在追求并愿意與他人共同成長(zhǎng)。
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇二
二〇xx年九月十三，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嶄新的舞臺(tái)，面對(duì)一群稚氣未脫的面孔，時(shí)代的新寵——九零后，如何去管理，怎樣去訓(xùn)練……未知的難題接踵而至，是麻煩更是一個(gè)挑戰(zhàn)、一種鍛煉，像是一道坎，跨過(guò)去那就是勝利，倒下來(lái)便是失敗。對(duì)于在部隊(duì)接觸的'種種情況，平日里我還是有所留意，所以雖然我經(jīng)驗(yàn)有限，但是我依然信心滿滿。軍訓(xùn)前，我認(rèn)真的準(zhǔn)備教案，不斷的練習(xí)隊(duì)列動(dòng)作，提高自身的組訓(xùn)能力，同時(shí)也向以前帶過(guò)軍訓(xùn)的同學(xué)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取在軍訓(xùn)中使同學(xué)們能在一定程度上增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志，鍛煉抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成良好的紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己。無(wú)論是對(duì)于教官還是學(xué)生而言，軍訓(xùn)的過(guò)程都是充滿艱辛但是伴隨歡樂(lè)的。面對(duì)烈日炎炎，頂著秋風(fēng)涼雨，我對(duì)新生依然嚴(yán)格要求，他們也一樣的認(rèn)真訓(xùn)練。作為一名教官，不光要會(huì)教動(dòng)作、嚴(yán)明紀(jì)律，更是要在學(xué)生堅(jiān)持不下的時(shí)候做好思想工作，提高學(xué)生參訓(xùn)的積極性，端正學(xué)生對(duì)于軍訓(xùn)的態(tài)度。真正達(dá)到國(guó)防教育的目的，提高大學(xué)新生的軍事素質(zhì)，同時(shí)為其進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的意志品質(zhì)基礎(chǔ)。
回想整個(gè)軍訓(xùn)的始末，我從中總結(jié)出了以下幾個(gè)方面：
（一）四會(huì)教學(xué)方面的鍛煉
帶軍訓(xùn)，最基本的是要求作為一名教官具備“會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)做思想工作”的素質(zhì)。通過(guò)一系列的隊(duì)列教學(xué)，不僅僅提高了自身的隊(duì)列素養(yǎng)，更是培養(yǎng)的自己的組訓(xùn)實(shí)訓(xùn)能力。在有限的軍訓(xùn)時(shí)間里，如何高效的施訓(xùn)，是一個(gè)值得深思熟慮的問(wèn)題，需要每天合理的計(jì)劃，以及每次訓(xùn)練結(jié)束之后詳細(xì)的反思存在的不足以及改進(jìn)教學(xué)的方式方法；面對(duì)一群稚氣的臉龐下面青春的叛逆、張揚(yáng)、積極、自尊……自然而然會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，諸如訓(xùn)練中的冒泡青年、消極訓(xùn)練、自我要求松散、集體觀念淡薄……作為一名教官，必然要合理的利用時(shí)間，或是訓(xùn)練過(guò)程中，或是訓(xùn)練的間隙，對(duì)整個(gè)連隊(duì)經(jīng)常性的做好思想工作，對(duì)于個(gè)別人也要合情合理的進(jìn)行教育引導(dǎo)。只有這樣才能在訓(xùn)練中進(jìn)步、成長(zhǎng)，提高整個(gè)連隊(duì)的集體素質(zhì)。
軍訓(xùn)半個(gè)月下來(lái)，四會(huì)的能力得到了很大的提高，強(qiáng)化了自身的語(yǔ)言組織能力，提升了自身的隊(duì)列素質(zhì)水平，大大改善了做思想工作的能力。
（二）組織管理方面的加強(qiáng)
編隊(duì)分組，以及做好軍歌嘹亮晚會(huì)的人員安排和主持工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，因?yàn)槎际浅醮谓佑|，不太熟悉流程。但是通過(guò)請(qǐng)教教員，并且與其他教官協(xié)調(diào)，最后合理的分配人員，為最后的匯報(bào)表演高效的配置人力資源，還是在結(jié)束的那天展示出來(lái)了各個(gè)方陣的訓(xùn)練成果。對(duì)于軍歌嘹亮合唱比賽，我主動(dòng)承擔(dān)了合唱比賽的主持工作，并且協(xié)同校學(xué)生會(huì)完成了女主持人的篩選工作，利用每天訓(xùn)練結(jié)束之后的時(shí)間加班加點(diǎn)撰寫(xiě)主持稿，并積極地多次與搭檔練習(xí)臺(tái)詞，最后迎來(lái)了校方對(duì)于主持工作的肯定，并合理組織方隊(duì)人員的抽調(diào)配置參加合唱比賽。對(duì)于合唱比賽的圓滿結(jié)束，大家都是有目共睹的。
通過(guò)這些工作，我得到了更多額外的鍛煉，對(duì)于近兩千人的人員管理配置，組織能力方面收獲甚多；第一次面對(duì)這么多人的主持，臨場(chǎng)應(yīng)變和語(yǔ)言組織能力方面也加強(qiáng)很多。
（一）處事不夠慎密
甚至謊稱病情缺訓(xùn)；還有些學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，訓(xùn)練結(jié)束后發(fā)生肢體摩擦，甚至群毆。……處理這些突發(fā)事件，第一次的時(shí)候往往是最忙亂的，能否做到自己首先冷靜至關(guān)重要，作為教官，需要自身沉著之后才能更加合理的解決問(wèn)題。
在處理這些小麻煩方面，我個(gè)人暴露出來(lái)不少問(wèn)題：
1、遇到事情不夠沉著；
2、處理問(wèn)題不夠盡善盡美；
3、面對(duì)九零后的個(gè)性，換位思考不足。
（二）配置不夠合理
軍訓(xùn)中期，挑選隊(duì)列素質(zhì)較好的同學(xué)，進(jìn)行明確分工，可以加快訓(xùn)練進(jìn)度，提高訓(xùn)練效果。但是在訓(xùn)練中，對(duì)于人員挑選，我只是以隊(duì)列動(dòng)作水平選拔合適的班排骨干，并未考慮骨干自身的教學(xué)能力，所以中間出現(xiàn)個(gè)別班排在進(jìn)度上拖后腿的現(xiàn)象；在班排的人員數(shù)量分配上，各單位的人數(shù)與骨干實(shí)際的組訓(xùn)能力不太符合，使得個(gè)別骨干出現(xiàn)力不從心的現(xiàn)象。每天回去我都會(huì)總結(jié)一天的工作，所以這些問(wèn)題還是得到了很好的解決，使得總體進(jìn)度在計(jì)劃之內(nèi)。
骨干選拔以及人員配屬的工作凸顯出的問(wèn)題，反映了我個(gè)人對(duì)于合理配置人力資源的把握不夠完善。
（一）強(qiáng)化隊(duì)列素養(yǎng)
時(shí)間，規(guī)范隊(duì)列標(biāo)準(zhǔn)，糾正孤僻動(dòng)作，在隊(duì)列組訓(xùn)施訓(xùn)方面不斷提高指揮能力水平。
（二）改善處事能力
“天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也”。面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活中的問(wèn)題，我會(huì)三思而行，多向其他同志學(xué)習(xí)出色的方面，改變自身的缺點(diǎn)，特別是在突發(fā)事件面前，培養(yǎng)自己的沉著度。盡量做到遇事能夠泰然自若，臨危不亂，處事不驚。
（三）合理配置資源
1、能級(jí)對(duì)應(yīng)原則，使人員能力與擔(dān)任的角色相匹配；
2、優(yōu)勢(shì)定位原則，使人員能夠被安置到最有利于發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)的崗位上；
3、動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)原則，使得能級(jí)對(duì)應(yīng)與優(yōu)勢(shì)定位實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡。
天空愈晴，星辰愈燦爛，短暫的軍訓(xùn)后，作為教官我的各方面得到了很好的鍛煉，我將把當(dāng)教官所收獲的一切轉(zhuǎn)化成前行的指路明燈和涓涓動(dòng)力，激勵(lì)自己在未來(lái)的人生道路上——直掛云帆濟(jì)滄海！
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇三
第一段：引言（150字）
從槍林彈雨中走出來(lái)的軍人，無(wú)不懷著崇高的使命感和偉大的責(zé)任感。而軍訓(xùn)作為磨礪士氣、強(qiáng)化紀(jì)律的一種方式，對(duì)于每一個(gè)參訓(xùn)學(xué)員都有著重要的意義。而從另一個(gè)角度來(lái)看，軍訓(xùn)同樣對(duì)教官們也是一次難得的歷練和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。本文將從體會(huì)心得、增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、加強(qiáng)溝通技巧以及提高自身修養(yǎng)等方面，談?wù)勡娪?xùn)對(duì)教官的影響和心得體會(huì)。
第二段：體會(huì)心得（250字）
作為教官，參與軍訓(xùn)過(guò)程中可以從指點(diǎn)、教育學(xué)員中獲得許多心得體會(huì)。首先，通過(guò)軍訓(xùn)更加明確自己的職責(zé)和使命。教官代表了軍隊(duì)的形象，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)員的重任。培養(yǎng)新生力量是軍訓(xùn)的根本目標(biāo)，教官們堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為學(xué)員們樹(shù)立了良好的榜樣。其次，教官學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng)和思考。軍訓(xùn)中，學(xué)員們會(huì)遇到各種問(wèn)題和困惑，教官需要通過(guò)傾聽(tīng)和思考，將他們的疑慮化解，“點(diǎn)亮”他們的前進(jìn)之路。而這也進(jìn)一步加深了教官對(duì)學(xué)員需求和問(wèn)題的理解，提高了解決問(wèn)題的能力。
第三段：增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)（250字）
軍訓(xùn)是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，它要求教官們擁有過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)軍訓(xùn)的錘煉，教官們深刻體會(huì)到了專業(yè)技能的重要性。軍事知識(shí)、戰(zhàn)術(shù)技能、軍事訓(xùn)練方法等是教官必備的專業(yè)素養(yǎng)，只有掌握了這些才能更好地傳授給學(xué)員們。軍訓(xùn)過(guò)程中，教官們要在復(fù)雜多變的環(huán)境中教學(xué)，增強(qiáng)了他們的應(yīng)變能力和靈活性。同時(shí)，教官們也要時(shí)刻保持形象和紀(jì)律，這促使他們自律性更強(qiáng)，對(duì)待工作更加專注。
第四段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力（250字）
軍訓(xùn)是鍛煉教官領(lǐng)導(dǎo)能力的絕佳機(jī)會(huì)。在軍訓(xùn)中，教官要帶領(lǐng)學(xué)員們完成各種任務(wù)和訓(xùn)練，這就要求他們具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。教官們要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃、組織訓(xùn)練、分派任務(wù)以及協(xié)調(diào)人員，這些都是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的重要環(huán)節(jié)。軍訓(xùn)中，也會(huì)發(fā)生一些學(xué)員之間的沖突和矛盾，教官們要善于處理這些問(wèn)題，化解矛盾，保持隊(duì)伍的凝聚力和士氣的穩(wěn)定。通過(guò)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，教官們不僅能更好地管理學(xué)員，還能帶領(lǐng)他們?cè)谟?xùn)練中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第五段：加強(qiáng)溝通技巧，提高自身修養(yǎng)（300字）
軍訓(xùn)中，教官們與學(xué)員們之間的溝通尤為重要。好的溝通能夠有效地促進(jìn)學(xué)員的成長(zhǎng)，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力。因此，教官們需要具備良好的溝通技巧。溝通不僅包括語(yǔ)言表達(dá)，還包括非語(yǔ)言溝通和心理溝通等方面。通過(guò)軍訓(xùn)，教官們能夠鍛煉和提升自己的溝通技巧，更好地理解學(xué)員們的需求和心理，進(jìn)而能更好地引導(dǎo)他們。此外，教官們?cè)谲娪?xùn)中也會(huì)受到一定的壓力和挑戰(zhàn)，他們要學(xué)會(huì)保持內(nèi)心的平靜和修養(yǎng)。只有保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，才能更好地面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過(guò)軍訓(xùn)這一特殊的經(jīng)歷，教官們能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，加強(qiáng)溝通技巧以及提高自身修養(yǎng)。對(duì)于教官來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)不僅是肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)員的重任，更是一次重要的歷練和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)軍訓(xùn)，教官們不僅能夠更好地服務(wù)學(xué)員，還能在自身的成長(zhǎng)道路上不斷突破和進(jìn)步。
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇四
炎熱的九月，面對(duì)半個(gè)月的軍訓(xùn)，心中充滿了心酸，苦辣，當(dāng)然，也有我們?cè)谒{(lán)天下面開(kāi)懷大笑，一起伴著的燥熱的天氣呼喊著口號(hào)，回蕩在這我一直向往的大學(xué)。
教官的一聲聲洪亮的嗓音，伴隨著各種軍姿要領(lǐng)，一遍遍的踏實(shí)教我們，每一個(gè)軍姿都有它的難易程度，所以需要自己的慢慢領(lǐng)悟，努力調(diào)整自己的動(dòng)作要領(lǐng)。
一個(gè)隊(duì)伍都有她的嚴(yán)謹(jǐn)與威信，其中，在隊(duì)伍中最需要的是一種團(tuán)隊(duì)精神，只要人人懷有這一顆團(tuán)結(jié)之心，關(guān)注我們的每一個(gè)成員，協(xié)調(diào)自己與他人的動(dòng)作，認(rèn)真對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)他人的一種幫助與彼此的合作感。記住，我們永遠(yuǎn)都在一個(gè)集體中，記住，我們永遠(yuǎn)都在一個(gè)集體之中，我們需要這種團(tuán)結(jié)的精神！
軍訓(xùn)再苦再累，我們也絕不低頭，也許，堅(jiān)持與毅力是大學(xué)軍訓(xùn)的第一課，我們應(yīng)該懷有吃苦耐勞的精神，為軍訓(xùn)的明天做好更近一步，更是為大學(xué)四年中慢慢品味這段磨礪意志歷程。
迎著初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們邁著激昂的腳步排成方隊(duì)開(kāi)始跑操，“一，二，三，四”的喊聲劃破曉霧飄蕩在廣闊的校園里。我們斗志昂揚(yáng)，我們目標(biāo)明確，我們是一支奇銳！
臨近中午，陽(yáng)光已不似早晨那么溫柔，汗水開(kāi)始在每個(gè)人臉上肆虐，每一絲的風(fēng)，每一寸的蔭涼都成為奢望。可是，我們并沒(méi)有絲毫松懈。正步走，停止間轉(zhuǎn)法，齊步走還有站軍姿，我們樣樣努力！還有我們可愛(ài)的教官們身肩重任仍不茍誨訓(xùn)，軍魂精神，感人至深！
聲聲慰問(wèn)聲深入心田，原來(lái)是學(xué)院書(shū)記頂著炎炎烈日來(lái)慰問(wèn)同學(xué)們，關(guān)切的言語(yǔ)、親切的笑容如一陣清風(fēng)般拂過(guò)，各排各連，大家都倍感關(guān)懷。在下午的訓(xùn)練中，大家依舊沒(méi)有絲毫怨言，以過(guò)硬的素質(zhì)完成了訓(xùn)練任務(wù)，展現(xiàn)了新一代大學(xué)生的能力風(fēng)采！
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇五
第一段：引言（開(kāi)場(chǎng)）
軍訓(xùn)作為高校生活的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。作為軍訓(xùn)教官團(tuán)的一員，我在這段時(shí)間里深刻體會(huì)到了軍訓(xùn)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，下面將與大家分享。
第二段：培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)
第三段：提高集體榮譽(yù)感
第四段：鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神
第五段：總結(jié)（結(jié)尾）
通過(guò)這段時(shí)間的軍訓(xùn)教育，學(xué)生們不僅在紀(jì)律意識(shí)、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神方面有所提高，更重要的是鍛煉了他們的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，增強(qiáng)了他們面對(duì)困難的勇氣和決心。而我們作為軍訓(xùn)教官團(tuán)的一員，也收獲了很多。我們不僅通過(guò)親身參與學(xué)生們的成長(zhǎng)成為了他們的朋友和引路人，更加深了自己對(duì)集體、紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作的理解。相信通過(guò)這次軍訓(xùn)，學(xué)生們將能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，成為社會(huì)中的有用之人。
以上就是我作為軍訓(xùn)教官團(tuán)的心得體會(huì)，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深知軍訓(xùn)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，希望我們每個(gè)教官都能夠用心去教育引導(dǎo)學(xué)生，為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇六
二〇一四年九月十三，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嶄新的舞臺(tái)，面對(duì)一群稚氣未脫的面孔，時(shí)代的新寵——九零后，如何去管理，怎樣去訓(xùn)練……未知的難題接踵而至，是麻煩更是一個(gè)挑戰(zhàn)、一種鍛煉，像是一道坎，跨過(guò)去那就是勝利，倒下來(lái)便是失敗。對(duì)于在部隊(duì)接觸的種種情況，平日里我還是有所留意，所以雖然我經(jīng)驗(yàn)有限，但是我依然信心滿滿。軍訓(xùn)前，我認(rèn)真的準(zhǔn)備教案，不斷的練習(xí)隊(duì)列動(dòng)作，提高自身的組訓(xùn)能力，同時(shí)也向以前帶過(guò)軍訓(xùn)的同學(xué)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取在軍訓(xùn)中使同學(xué)們能在一定程度上增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志，鍛煉抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成良好的紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己。無(wú)論是對(duì)于教官還是學(xué)生而言，軍訓(xùn)的過(guò)程都是充滿艱辛但是伴隨歡樂(lè)的。面對(duì)烈日炎炎，頂著秋風(fēng)涼雨，我對(duì)新生依然嚴(yán)格要求，他們也一樣的認(rèn)真訓(xùn)練。作為一名教官，不光要會(huì)教動(dòng)作、嚴(yán)明紀(jì)律，更是要在學(xué)生堅(jiān)持不下的時(shí)候做好思想工作，提高學(xué)生參訓(xùn)的積極性，端正學(xué)生對(duì)于軍訓(xùn)的態(tài)度。真正達(dá)到國(guó)防教育的目的，提高大學(xué)新生的軍事素質(zhì)，同時(shí)為其進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的意志品質(zhì)基礎(chǔ)。
回想整個(gè)軍訓(xùn)的始末，我從中總結(jié)出了以下幾個(gè)方面：
（一）四會(huì)教學(xué)方面的鍛煉
帶軍訓(xùn)，最基本的是要求作為一名教官具備“會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)做思想工作”的素質(zhì)。通過(guò)一系列的隊(duì)列教學(xué)，不僅僅提高了自身的隊(duì)列素養(yǎng)，更是培養(yǎng)的自己的組訓(xùn)實(shí)訓(xùn)能力。在有限的軍訓(xùn)時(shí)間里，如何高效的施訓(xùn)，是一個(gè)值得深思熟慮的問(wèn)題，需要每天合理的計(jì)劃，以及每次訓(xùn)練結(jié)束之后詳細(xì)的反思存在的不足以及改進(jìn)教學(xué)的方式方法；面對(duì)一群稚氣的臉龐下面青春的叛逆、張揚(yáng)、積極、自尊……自然而然會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，諸如訓(xùn)練中的冒泡青年、消極訓(xùn)練、自我要求松散、集體觀念淡薄……作為一名教官，必然要合理的利用時(shí)間，或是訓(xùn)練過(guò)程中，或是訓(xùn)練的間隙，對(duì)整個(gè)連隊(duì)經(jīng)常性的做好思想工作，對(duì)于個(gè)別人也要合情合理的進(jìn)行教育引導(dǎo)。只有這樣才能在訓(xùn)練中進(jìn)步、成長(zhǎng)，提高整個(gè)連隊(duì)的集體素質(zhì)。
軍訓(xùn)半個(gè)月下來(lái)，四會(huì)的能力得到了很大的提高，強(qiáng)化了自身的語(yǔ)言組織能力，提升了自身的隊(duì)列素質(zhì)水平，大大改善了做思想工作的能力。
（二）組織管理方面的加強(qiáng)
編隊(duì)分組，以及做好軍歌嘹亮晚會(huì)的人員安排和主持工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的`挑戰(zhàn)，因?yàn)槎际浅醮谓佑|，不太熟悉流程。但是通過(guò)請(qǐng)教教員，并且與其他教官協(xié)調(diào)，最后合理的分配人員，為最后的匯報(bào)表演高效的配置人力資源，還是在結(jié)束的那天展示出來(lái)了各個(gè)方陣的訓(xùn)練成果。對(duì)于軍歌嘹亮合唱比賽，我主動(dòng)承擔(dān)了合唱比賽的主持工作，并且協(xié)同校學(xué)生會(huì)完成了女主持人的篩選工作，利用每天訓(xùn)練結(jié)束之后的時(shí)間加班加點(diǎn)撰寫(xiě)主持稿，并積極地多次與搭檔練習(xí)臺(tái)詞，最后迎來(lái)了校方對(duì)于主持工作的肯定，并合理組織方隊(duì)人員的抽調(diào)配置參加合唱比賽。對(duì)于合唱比賽的圓滿結(jié)束，大家都是有目共睹的。
通過(guò)這些工作，我得到了更多額外的鍛煉，對(duì)于近兩千人的人員管理配置，組織能力方面收獲甚多；第一次面對(duì)這么多人的主持，臨場(chǎng)應(yīng)變和語(yǔ)言組織能力方面也加強(qiáng)很多。
（一）處事不夠慎密
軍訓(xùn)過(guò)程中，管理這群家中的“小皇帝”、“小公主”，就要去應(yīng)對(duì)他們的小性格、小脾氣、“臭毛病”……這些方面所帶來(lái)的問(wèn)題雖然之前有所準(zhǔn)備，但是在現(xiàn)實(shí)的訓(xùn)練中，仍然有很多始料未及的麻煩，由于女生比例較大，很多事情接踵而至。有些女生臨場(chǎng)暈倒，甚至還有心理因素導(dǎo)致的“被暈倒”；有些學(xué)生消極訓(xùn)練，因?yàn)橐恍┥眢w的小毛病就不愿意參加訓(xùn)練，甚至謊稱病情缺訓(xùn)；還有些學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，訓(xùn)練結(jié)束后發(fā)生肢體摩擦，甚至群毆。……處理這些突發(fā)事件，第一次的時(shí)候往往是最忙亂的，能否做到自己首先冷靜至關(guān)重要，作為教官，需要自身沉著之后才能更加合理的解決問(wèn)題。
在處理這些小麻煩方面，我個(gè)人暴露出來(lái)不少問(wèn)題：1遇到事情不夠沉著；2處理問(wèn)題不夠盡善盡美；3面對(duì)九零后的個(gè)性，換位思考不足。
軍訓(xùn)中期，挑選隊(duì)列素質(zhì)較好的同學(xué)，進(jìn)行明確分工，可以加快訓(xùn)練進(jìn)度，提高訓(xùn)練效果。但是在訓(xùn)練中，對(duì)于人員挑選，我只是以隊(duì)列動(dòng)作水平選拔合適的班排骨干，并未考慮骨干自身的教學(xué)能力，所以中間出現(xiàn)個(gè)別班排在進(jìn)度上拖后腿的現(xiàn)象；在班排的人員數(shù)量分配上，各單位的人數(shù)與骨干實(shí)際的組訓(xùn)能力不太符合，使得個(gè)別骨干出現(xiàn)力不從心的現(xiàn)象。每天回去我都會(huì)總結(jié)一天的工作，所以這些問(wèn)題還是得到了很好的解決，使得總體進(jìn)度在計(jì)劃之內(nèi)。
骨干選拔以及人員配屬的工作凸顯出的問(wèn)題，反映了我個(gè)人對(duì)于合理配置人力資源的把握不夠完善。
（一）強(qiáng)化隊(duì)列素養(yǎng)
在今后的隊(duì)列訓(xùn)練中，摒棄固步自封的陋習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次的訓(xùn)練，端正自身態(tài)度，最大化的利用好短暫的操課時(shí)間，規(guī)范隊(duì)列標(biāo)準(zhǔn)，糾正孤僻動(dòng)作，在隊(duì)列組訓(xùn)施訓(xùn)方面不斷提高指揮能力水平。
（二）改善處事能力
“天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也”。面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活中的問(wèn)題，我會(huì)三思而行，多向其他同志學(xué)習(xí)出色的方面，改變自身的缺點(diǎn)，特別是在突發(fā)事件面前，培養(yǎng)自己的沉著度。盡量做到遇事能夠泰然自若，臨危不亂，處事不驚。
（三）合理配置資源
人力資源，需要合理配置，才能做到人盡其才，才盡其用，人事相宜，最大限度地發(fā)揮人力資源的作用。在工作中堅(jiān)持以下幾個(gè)原則：1能級(jí)對(duì)應(yīng)原則，使人員能力與（感謝訪問(wèn)：）擔(dān)任的角色相匹配；2優(yōu)勢(shì)定位原則，使人員能夠被安置到最有利于發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)的崗位上；3動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)原則，使得能級(jí)對(duì)應(yīng)與優(yōu)勢(shì)定位實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡。
天空愈晴，星辰愈燦爛，短暫的軍訓(xùn)后，作為教官我的各方面得到了很好的鍛煉，我將把當(dāng)教官所收獲的一切轉(zhuǎn)化成前行的指路明燈和涓涓動(dòng)力，激勵(lì)自己在未來(lái)的人生道路上——直掛云帆濟(jì)滄海！
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇七
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)新生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，而教官則是軍訓(xùn)過(guò)程中最為引人注目的角色之一。在我大學(xué)的軍訓(xùn)期間，我遇到了一個(gè)與眾不同的教官——胖教官。他身材偏胖，行動(dòng)略顯沉重，不同于其他苗條的教官。然而，通過(guò)與他的接觸，我深刻體會(huì)到，教官的能力不僅僅體現(xiàn)在外貌上，更體現(xiàn)在言行舉止和敬業(yè)精神上。這次軍訓(xùn)心得將著重探討胖教官所散發(fā)的魅力和他帶給我深刻印象的重要教育意義。
段二：胖教官的魅力所在
胖教官的魅力在于他嚴(yán)厲而公正的態(tài)度。盡管身材龐大，但他卻有著過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)和高度的責(zé)任心。他總是嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，決不縱容任何懶散和懈怠。他嚴(yán)格要求我們舉起從凌晨到天亮的早操，默默忍受著自己身體的不適。同時(shí)，他也會(huì)時(shí)常體諒學(xué)生們的困難，用自己的行動(dòng)為我們樹(shù)立榜樣。他的嚴(yán)格和公正使我深感敬重，也激發(fā)了我更加努力地投身軍事訓(xùn)練的熱情。
段三：胖教官對(duì)我的教育啟示
胖教官的表率精神對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。盡管他身材微胖，但他的力量和自律精神在我心中留下了深刻的印象。他告訴我，一個(gè)人的品質(zhì)和能力并不取決于外表，而是出自內(nèi)心的精神追求。他的教育啟示是，只有腳踏實(shí)地、積極努力的人才能夠得到成功。我的思維方式也在他的影響下發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不再以貌取人，而是更加注重內(nèi)在的品質(zhì)和能力。
段四：胖教官帶給我的成長(zhǎng)
在與胖教官相處的短短幾周內(nèi)，他的嚴(yán)格教育和關(guān)懷讓我在軍事訓(xùn)練中有了顯著的進(jìn)步。他通過(guò)重復(fù)訓(xùn)練和耐心指導(dǎo)，幫助我從一個(gè)膽小怕事的人變成一個(gè)勇敢堅(jiān)韌的戰(zhàn)士。他教會(huì)了我如何正確地行軍、操縱武器和保衛(wèi)自己，這些技能在我的大學(xué)生活中產(chǎn)生了積極的影響。他還鼓勵(lì)我在面對(duì)困難和挫折時(shí)堅(jiān)持不懈，不輕易放棄。胖教官的教育讓我在成長(zhǎng)的道路上找到了信心和勇氣，讓我變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。
段五：總結(jié)軍訓(xùn)心得和胖教官的重要性
回顧這次軍訓(xùn)的心得體會(huì)，胖教官的重要性不言而喻。他的魅力和榜樣作用讓我深感敬佩和感謝。無(wú)論外貌如何，一個(gè)教官的價(jià)值不在于其身材好壞，而在于他的教育意義和能力展示。胖教官教會(huì)了我們堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上的精神，這是我們一生受益的寶貴財(cái)富。因此，在我們的成長(zhǎng)道路上，一個(gè)胖教官的存在能夠帶給我們更多的啟發(fā)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，讓我們不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。