人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
最新民族團結進步創建工作經驗范文簡短一
我演講的題目是《盛開的民族團結之花》。蔚藍的天空，因為有了白云的點綴，才不會寂寞;寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得生機盎然。一個家庭，一個單位，乃至整個國家，只有互相依存，互相促進，共同發展，才能構建永久的和-諧。
今年新疆的春天來的晚了一些，已經到了往年花開滿園的時節，卻沒有看到多少綠意。但是，在新疆20xx萬人民的心底卻早已花香撲鼻。黨中央正在繪就一幅支持新疆跨越式發展的宏偉藍圖，內地眾多兄弟省份紛紛來疆接洽援疆事宜。中央的關懷、兄弟省份的支持不是春風勝似春風，吹綠了新疆各族人民心底的希望、吹開了新疆各族人民心底的最美的花兒。這是一朵民族團結的花兒，這是一朵幸福的花兒，就像天山上盛開的雪蓮花，迎風搖曳、盡情綻放。
在這個民族大家庭中涌現出了許許多多的先進人物和事跡，如： 阿里木，一個外出務工、靠賣羊肉串為生的普通的維吾爾族人，正憑著9年執著于不普通的事感動著貴州、感動著新疆、感動著中國。八年來，阿里木把主要靠賣羊肉串攢下的10多萬元，全部捐贈資助了上百名貧困學生。人們親切地稱他為：烤羊肉串的“慈善家”。 吾斯滿·買明，新疆大學吉木薩爾籍學生。烏魯木齊“7.5”事件發生以后，全班同學都非常恐慌，想回家又不敢回，吾斯滿不顧個人安危，護送內地13名漢族同學安全離校踏上返家的列車，將家在疆內的20余名同學安全送至長途車站。吾斯滿冒著生命危險維護民族團結之情，譜寫了一曲民族團結的贊歌。
這些事跡已經深深地烙在了在各族人民的心中，在全國營造出人人求團結、處處講團結、事事謀團結的濃厚氛圍，民族團結之花在這里縱情怒放。
在我們這個多民族的大家庭中民族團結是理所當然的事情，各族人民之間的關心和愛護是天經地義的，我們在工作和學習的征途上同甘共苦換來的情義比山高，比水長，比生命還珍貴。我們要用自己的真情和行動澆灌一朵朵民族團結之花，讓民族團結之花開得像火一樣紅。
最新民族團結進步創建工作經驗范文簡短二
10月1日，是祖國的生日。我校也以自己的方式慶祝祖國生日的到來民族團結日。
今天，一年一度的民族團結日如約來到。本屆的主題是：民族歌曲大聯唱。同學們穿著鮮艷的民族服裝，精神飽滿的來到教室，捂不熱凳子，說不完的話，同時也偷偷探向桌子上的零食。
到了場地，先是由七個小助理代校長講話，校管樂隊的演奏拉開了序幕。首先出場的是六年級《大山彝人》。看！有些女生戴著斗笠，坐在樓梯上拍起手來；男生們舉著火把，奔跑在舞臺四周。口里喊著“呦呦”，臉上掛滿著歡樂。臺前的一年級目不轉睛的看著。雖說是一個七分鐘的節目，最后的歌曲使全場都嗨起來了。云朵都來觀看了。
第二個節目由二年級表演，一些男生半圍著一些女生，前排的一群女生微笑著面對觀眾。節目名為《童心唱祖國》。每個人都很賣力，仰著頭，張大嘴巴，伸直手臂，可愛的很。到了后半場，小雨點也來湊熱鬧。
因為天氣影響，我們各自回班，圍著桌子邊唱歌邊瘋搶零食。每個人的嘴里無不流露出吃的喜悅。教室與場地之間有條露天的路，家長們撐起了一把把傘，弓著腰讓我們通過。
每個年級都演飾著不同民族，都演飾出不同的精彩。四年級表演完后，全校唱起了《愛我中華》。民族歌曲大聯唱活動到此結束。中午，吃了豐盛的自助大餐，拍合照后，回班休息。
下午，游園開始。每個班都逛一圈，一（3）班有曲奇，四（4）班有祭祀，六（5）班有手鏈。大家都有自己的特色。滿載而歸的回班看電影。
離放學還有十幾分鐘，進行知識競賽。在今天，大家對五十六民族之母說了一聲：“motherland，iloveyou”！
最新民族團結進步創建工作經驗范文簡短三
課題：民族團結一家親
教學目標
1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發達離不開各民族的團結。
2．能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。
3．在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。教學重難點:
1．懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
2、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。教學過程
一、民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。
1、聽配樂錄音故事：文成公主進藏。（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？
（2）為了促進藏族與中原的交流和發展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？
漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發達和進步。
2、在中國的革命戰爭年代，民族團結起了非常重要的作用。
（出示投影）
（1）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟？
（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？
主持人：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。
3、在戰爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現代化建設時期，我們還需要民族團結嗎？（生交流。）
小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。民族團結一家親（續）
一、1．你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？（學生回答）
總結：生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛邊疆中并肩作戰，而且在生活上也同樣親如手足。
下面我們就聽故事：（互相尊重平等相待和睦相處）
天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
主持人小結：漢族也好，少數民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設的順利進行。
沙石結合在一起是座山，大家團結在一起能使荒灘變花園，民族團結就是好。
二、聯系實際，辨析導行
1．各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設中互相支援，還應互相尊重風俗習慣，這是搞好民族團結的基礎。少數民族也像漢族一樣，有許多風俗習慣，你們了解哪些？是怎樣對待的？
三、歸納總結
我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團結奮斗、保衛中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。
課題：認識各民族和他們的節日
一、知識和能力目標：
1、知道班里的同學是哪些族別，了解他們各自的傳統節日。
2、了解各民族在傳統節日中的服飾特點和禮節及在節日中要舉行哪些傳統活動。了解新疆少數民族運動員在射箭、摔跤、賽馬、達瓦孜等項目中，取得的享譽國內外的成績，激發學生的自豪感。
3、感受各民族在慶祝傳統節日時的氣氛。
4、體會少數民族人民在這些活動中，表現出的激情和對生活的熱愛。從各項有趣味的活動中，分享無窮的樂趣。
5、培養學生收集和整理資料的能力，使學生學會與他人合作，培養學生的團隊精神。
二、教學重點和難點：
重點：體會少數民族人民在這些活動中，表現出的激情和對生活的熱愛。從各項有趣味的活動中，分享無窮的樂趣。
難點：學生收集和整理資料的能力培養。
三、活動準備：
教師準備：有關的影、像資料。
四、活動過程：
課時安排：計劃用1個課時完成。教學過程：
一、以各民族的節日盛典及各種傳統活動影、像進行導入，激發學生的學習興趣。【欣賞圖畫】
看書上圖片，說一說少數民族的活動項目。
【聯系見聞，大膽表達】
讓學生聯系個人見聞，充分發言，說說自己對各項活動的了解與感受。【分組活動】讓學生展開討論，抒發感情。
1、從網絡媒體上了解各項有趣味的活動，分享無窮的樂趣。
2、了解新疆少數民族運動員在射箭、摔跤、賽馬、達瓦孜 等項目中，取得的享譽國內外的成績。
【教師介紹】
巴音郭楞的回族、維吾爾族、哈薩克族等信仰穆斯林的群眾，每年都要過肉孜節和古爾邦這兩個伊斯蘭教重大的節日。肉孜是阿拉伯語“齋戒”之意，這個節日的當月要封齋。在齋月的第一個晚上，阿訇在清真寺宣禮樓上面向西方，尋找纖細的月牙，如果見月，這天晚上就進入齋月，否則順延一兩天。封齋期間，人們要在日出之前吃好封齋飯，日出之后，整天不進飲食，要克制私欲。整個齋月十分莊重，是人們最高貴而又快樂的日子。月末阿訇看見西方新月，月后第二天即為開齋日肉孜節。慶祝活動隆重，掃庭院、穿盛裝、互拜節、興起舞、吃美食，盡情歡樂一番。
古爾邦是阿拉伯語，意為“獻牲”之意。古爾邦節是信仰伊斯蘭教群眾最為隆重的節日，在肉孜節后的第七十天舉行。相傳先知易卜拉欣收安拉啟示，要他宰殺自己的兒子伊斯瑪儀以獻祭，當先知執行時，安拉為其真誠所動，遣天使牽來一只黑山羊，命宰羊帶獻。為了感謝安拉的仁慈和穆斯林的忠誠，宰牲獻祭便在阿拉伯民族中流傳開來。古爾邦節到來之前，家家制作馓子、糕點、沐浴誦經，拜親訪友，主人盛宴接待拜節者，人們唱歌跳舞，盡歡而散。
【各民族傳統節日】（續）
哈薩克族：
圣紀節 伊斯蘭教歷三月十二日 刀桿節 農歷二月初八 開齋節 伊斯蘭教歷九月三十日 珞巴族 旭獨龍節 藏歷二月
古爾邦節 伊斯蘭教歷十二月十日 隆德節 藏歷四月
回族
圣紀節 伊斯蘭教歷三月十二日 廟會 農歷四月 開齋節 伊斯蘭教歷九月三十日 景頗族 目腦節 農歷正月十五日
古爾邦節 伊斯蘭教歷十二月十日 克爾克孜族 圣紀節 伊斯蘭教歷三月十二日
蒙古族
蒙古族的傳統節日主要有舊歷新年，蒙古語為“查干薩仁”，即白色的月。蒙古族的年節亦稱“白節”或“白月”，這與奶食的潔白緊密相關意。此外還有那達慕、馬奶節等。
東鄉族
東鄉族和其他信仰宗教的民族一樣，每年有三大節日，即開齋節、古爾邦節、圣紀節，都來源于伊斯蘭教。
塔塔爾族
塔塔爾語叫“古爾邦艾提”，是阿拉伯語的音譯借詞，阿拉伯語“卡爾邦”，意為“獻身”。古爾邦節，是在伊斯蘭教教歷12月10日，即“肉孜節”之后70天。古爾邦節、開齋節、圣紀節三大節日。
滿族
滿族受漢文化的影響，節日與漢族相近，重視過農歷新年。正月十五過燈節，正月二十五祈求來年過“添倉節”，農歷二月二是“鎖龍”的日子，還有五月端五，六月六“蟲王節”，八月十五日中秋節；添倉節，每年正月25日，滿族農村家家講究煮黏高粱米飯，放在倉庫，用秫秸桿編織一只小馬插在飯盆上，意思是馬往家馱糧食，豐衣足食。第一天，再添新飯，連著添三回。也有的人家用高粱秸做兩把鋤頭插在飯上。這個節至今在東北農村保留著；蟲王節，六月天，易鬧蟲災，居住在遼寧省岫巖、鳳城一帶的滿族過去在六月初六這天，一戶出1人到蟲王廟朝拜，殺豬祭祀，求蟲王爺免災，保證地里的收成好。如今不搞蟲王節祭祀掃活動，但家家要在這一天晾曬衣物，以防蟲蛀。
烏孜別克族
烏孜別克族主要有開齋節、古爾邦節，諾魯孜節。
俄羅斯族
俄羅斯人傳統的民族節日主要與宗教信仰有關，每年公歷的1月7日俄羅斯族均歡度圣誕節。紀念耶穌降生。
維吾爾族
傳統節日有肉孜節(即開齋節)、庫爾班節(即古爾邦節)和諾魯孜節節。
達斡爾族
達斡爾族的節日有春節、中秋節等，大致與漢族的傳統節日相同。但達斡爾人對這些節日卻有自己傳統的節慶習俗特點。
塔吉克族
節日分傳統節日和宗教節日兩大類。迄脫乞迪爾節是他們的傳統節日，每年三月舉行。宗教節日就是伊斯蘭教的三大節日。塔吉克族不封齋，所以開齋節不如其他兩個宗教節日熱鬧。該族最隆重的宗教節日是巴羅提節，亦稱燈節，每年齋月前兩個月舉行。
柯爾克孜族
柯爾克孜人的節日分傳統節日與宗教節日。宗教節日則指伊斯蘭教的三大節日。
漢族
正月初一為元旦，即春節。正月初七為人日。
正月十五為上元節，又叫元宵節或燈節。二月二龍抬頭。
二月十二為花朝節，又叫百花生日。三月三為上已節，又叫修禊節。
三月還有清明節、清明前二日(或一日)又為寒食節。四月初八為佛節。
五月初五為端午節，又叫端陽節。七月初七為七夕，叫乞巧節或女兒節。七月十五為中元節，又叫鬼節。八月十五為中秋節。九月初九為重陽節。十一月有冬至節。
十二月最后一天的晚上為除夕。
認識個民族
一、讓學生從各民族的衣著特點入手，認識和了解新疆各個民族的傳統節日和民族風情。
1、讓學生通過對各少數民族歌舞的學習來更好的了解我國民族歌舞的音樂類型及風格特點。
2、激發學生熱愛生活、熱愛藝術的情懷，培養學生熱愛民族音樂的感情。
3、擴大豐富學生的眼界及知識，廣泛積累舞蹈素材，以便不斷提高自身表演的能力。感受民族歌舞的魅力，學會用歌聲和舞姿來表現。
4、民族歌舞產生并流行于民間，受民俗文化的制約，即興表演風格相對穩定，以自如為主要形式，不同地區，由于受生存環境、風俗環境、生活方式、民族性質、文化傳統、宗教信仰等因素影響，在素質技巧和風格上存在著十分明顯的差異。
5、草原是歌的海洋，歌的故鄉，無論在遼闊廣茂的草原，浩瀚無垠的大漠，還是在富饒的農區鄉間，到處都飄揚著優美動聽的音樂之聲。象大家熟知的《牧歌》、《祝酒歌》、《美麗的草原我的家》都是以歌唱草原，贊美俊馬，熱愛生活，充滿對自由幸福的向往和追求為主要內容，蒙古民族具有民族聲樂的獨有風格，不論高吭嘹亮，還是低吟回蕩，都充分表現了蒙古族人民的質樸、爽朗、熱情、豪放的性格，蒙古族舞蹈渾厚、含蓄、舒展、豪邁、熱烈奔放、樸實剛健，自娛性很強。
6、新疆自古就有“歌舞之鄉”的美稱，新疆歌舞以動聽優美的音樂，絢麗多姿的舞蹈，深刻反映了西北邊陲少數民族的獨特風情，他們的舞蹈藝術以含蓄、優美、沉穩見長，特別是姿態優美、舒展大方的女性舞蹈，以及剛健奔放的男性舞蹈，看后使人留連忘返。
二、學生自己統計班上同學有哪些民族有哪些傳統的節日、在節日中要舉行哪些活動？
六、活動總結：
通過這節課學習，學生在輕松、愉快的氛圍中了解了幾種常見的少數民族歌舞。也希望大家能夠通過這節課的學習，來更好地熱愛我們的民族藝術，提高我們自身的表演能力。在課堂教學過程 中，充分體現了學生的主體地位，讓學生充分發揮了自己的潛能，體現了新課改強調的知識與娛樂并存的特點。
思考題：
2、舉出你們班不同民族的重大節日。
3、列舉本地主要民族風情特點。
七、課后記：
最新民族團結進步創建工作經驗范文簡短四
我的家鄉在祖國版圖的西北角，那里是“民族的櫥窗”——新疆。新疆是個多民族的地區，我們各民族血脈相連，親如骨肉。我們像那火紅的石榴籽一樣緊緊團結在一起。
我是一名美麗可愛的維吾爾族姑娘，出生成長在新疆這片美麗富饒的土地，我從小就與各族同胞共同學習，一起玩耍。已經與他們形成了深厚的情誼。
她是一個活潑熱情，開朗友善的漢族小姑娘，名字叫張文欣，是我們班的數學課代表。
白板上用深紅色馬克筆寫著“離內初班考試還有5個月零6天”上面的數字一天一天的減少，我們內心的緊張卻在一天一天的增加，卷子、資料堆積如山。
當然語文這個讓人又喜愛有加的科目，我肯定是沒有問題的，而數學這個讓我頭暈目眩的科目，我自感無能為力。看著糟糕的數學成績，我很苦惱。而張文欣與我截然相反。
她稍帶著點羞澀走到我面前說：“你的語文成績優異，可以幫我補習嗎？”我看了看她，又想了想我糟糕的數學成績，便于她建立了“聯盟”，她幫助我的數學，我幫助她的語文。
就這樣，她每天都督促我做數學題，我每天催她背課文字詞，我們彼此督促，努力幫助對方。但是，時間久了我便覺得無聊，而她卻依然那么刻苦。
又一次，試卷發了下來，張文欣有了很大的進步，但我還是在“原地踏步”。
張文欣沒有批評我，而是感謝我，然后又把練習題拿了過來認真的講著，我卻發了脾氣把書扔到地上，她快速拾起來，語重心長的說：“其實，就像你對我講的，語文是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮。但是數學也是意境深遠的圖畫啊，只是你不愿去觀察。”
說完，她把練習題放在桌角上走了。她走后我開始細細琢磨她的話語，認識到了自己的錯誤，我開始奮筆疾書，認真的寫習題。
第二天我把習題交到她那批改，我考了滿分，我的心里甜甜的。5個月悄悄的走過了，還剩下6天，我們依然堅持幫助彼此。我們的成績都有了明顯的提高，我也漸漸懂得了那“意境深遠的圖畫”。
內初班考試日到了，我們努力的結果就快要呈現了。我們給彼此一個堅定的眼神，進入了各自的考場，看到數學卷子，我臉上露出了笑容。
分數終于出來了，我們倆都考上了，我們擁抱在一起，眼淚就像斷了線的珠子流了下來，這淚水中包含著感謝，激動，興奮。
通知書來了，我們考上了不同的學校，但是我們還是為彼此加油，約定不論到哪里也要奮發圖強。
我們乘上火車出發了，我們離開了彼此，但是我們內心都裝著對彼此的感激、想念……
我和張文欣是一家人，我和她是姐妹，無論我們離的多遠，我們的心是相連的。
無論我們在什么地方，我相信我們都會努力為自己和他人付出，我也相信我們肯定會在不同地方再次綻放出絢爛的民族團結之花！
最新民族團結進步創建工作經驗范文簡短五
敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好!
今天，我們國旗下演講的題目是：讓民族團結之花在我們身邊開放
我們的國家是一個多民族的國家，你知道有多少個民族嗎?有一首歌這樣唱到：“56個民族，56枝花，56個兄弟姐妹是一家。”在民族大家庭中，我們都是親如手足的兄弟，各民族之間應該像石榴籽一樣緊緊地抱在一起!
同學們，你可曾發現，在我們的身邊，時常活躍著這樣的身影：在我們學校的足球隊里，我們班的西熱力同學忍著腿傷在場上，拼盡全力;穆謝熱甫同學在賽場上，多次腿抽筋，老師心疼他，想把他換下場，可是他忍著疼，堅強地說：“老師，我沒事!”依木然同學膝蓋受傷，仍然堅持到最后一刻。還有我們班的學霸：尼加提同學和西力沙提同學，他們志存高遠，上課認真聽講，下課虛心請教，他們都是我們學習的榜樣。
在學校開展的“激情五月，青春飛揚”的主題系列活動中，我們還知道了，在我們身邊還有很多學習之星、團結之星、文明之星、才藝之星，從他們的一言一行中，我們體會到作為一個青少年陽光向上，勤奮好學的精氣神。
這樣一個又一個和我們在一起的少數民族同學，才使得我們二中這個充滿生機與活力的校園，開出了一朵又一朵鮮艷美麗的民族好少年之花。
同學們：
請你再仰望一次那鮮艷的五星紅旗吧!請你唱那莊嚴肅穆的國歌時，聲音再洪亮一點吧!請把你的右手貼在胸口，重溫心底最真誠的愛國激情吧!
少年興則國興，少年強則國強——為了祖國的明天，牢記“天下一家，與人為善，民族團結，銘記在心!”
我們的班級口號是：敬父母，尊師長，守紀律，講文明，講衛生，會聽講，會學習，健身體，爭優先!
最新民族團結進步創建工作經驗范文簡短六
“56個民族，56朵花，56個兄弟姐妹是一家……”我每次聽到這首歌，心里都有說不出來的感慨。在新疆，各個民族團結、和睦地共同生活。我們就像一個花園開的各式各樣的花，一起成長，一起綻放。
說到這里，我很想說說讓我難忘的一個故事。
有一天，我和媽媽一起去奶奶家，由于我們出門急，在路上媽媽把錢包弄丟了，錢包里有我們一家三口一個月的生活費。我媽媽很著急，不停地說：“怎么辦？怎么辦？”突然，一位漢族阿姨來到我們身邊說：“怎么了，需要幫忙嗎？”媽媽著急地說：“我的錢包丟了，這個月怎么過呀，這是我們家一個月的生活開支呀，我真糊涂。”
這位阿姨說：“不著急，我幫你找找。”在這位阿姨的熱情幫助下，媽媽終于找到了錢包。
這件事，讓我很難忘。那些素不相識的哥哥姐姐，我們以前都不認識，但他們心里充滿愛，是團結的愛，是幫助的愛。我很想對他們說：“謝謝你們！因為你們在，所以世界美麗，而多彩！”
我愛我的家鄉，我愛我的祖國，我愛生活在祖國大地上的每個民族。
雖然我還小，但我知道，只要我們一起手拉手，心連心，我們的家鄉會越來越美，美得像一個花園：那是一個開滿各種花、各種植物的，有蝴蝶、蜜蜂的花園，在那兒我們一起玩耍，一起學習，一起成長！
最新民族團結進步創建工作經驗范文簡短七
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!今天我演講的題目是“團結是強大的力量”!
還記得，上學以后，我學會的第一句話就是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產黨就沒有新中國”“沒有共產黨就沒有中國的強大”。
從小，我就為我能生活在中國這片遼闊的土地而自豪驕傲，因為我知道，這片土地，匯聚的56份熱情;這片土地，匯聚的是56種希望;這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心!我知道，我的中國，是一個多民族國家，是一個各族兒女都團結一心，共同推動社會繁榮的發展大國。所以，站在這片土地上，我似乎從來都不會擔心會被遺棄，會被傷害。因為我深深地知道，中國很強大，各民族之間的團結，不會被任何困難打到!
中華文明上下五千年，四大發明改變了世界;56個民族56支花，56個兄弟姐妹是一家;
香港、澳門順利回歸，經濟發展又快又穩;
中國在世界屋脊修建了世界上最高的青藏鐵路，三峽工程的建設;中國加入了世界貿易組織，20xx年奧運會舉辦成功了。
祖國——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。無數的共產黨人、人民解放軍浴血奮戰、拋頭顱、撒熱血是為了她;無數的科學家、藝術家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她!這是一種抵御外侮、眾志成城、團結一心、勇于拼搏的精神。這是中華民族的優秀傳統和民族精神。
滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去，團結進取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。親愛的同學們，讓我們攜起手來，共同用心、用愛，去傳承各族人民永遠一家親的傳統，不斷譜寫民族團結的新篇章!
最新民族團結進步創建工作經驗范文簡短八
可愛的少數民族
教師：何曉萍
班級：二（2）班
教學目標：1.在交流分享中了解蒙古族、維吾爾族的風俗習慣及特色。
2.感受少數民族的風情，激發幼兒熱愛少數民族的情感。
教學過程：
一、課前導入，激發興趣。
1、播放歌曲《愛我中華》
2、歌中唱到了什么？聽完這首歌你想說什么？（學生自由說）3、56個民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？
4、我國有55個少數民族，你知道為什么把他們稱作少數民族嗎？
二、回憶已有的經驗，引出內容，說說講講知道自己的少數民族。
1.師：誰知道什么叫少數民族？請你們用好聽的、有節奏的聲音說說你知道的少數民族的名字。
2.出示地圖：剛才同學說了好多少數民族，看，它們就分布在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有其他的哪些少數民族？
3.這么多的少數民族，你們知道一共有多少個嗎？
4、總結：哇！祖國真大啊，原來我們一共有56個民族了，每個民族都有它們不同的風俗習慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。
二、同學之間相互交流、相互學習：了解維吾爾族、蒙古族兩個民族的風俗習慣及特色。
師：前幾天，老師讓你們自由組隊重點調查了幾個少數民族，今天請你們來說說你們的發現，輕輕的商量下派個代表上來介紹。
1.第一組同學代表介紹：維吾爾族
①學生介紹維吾爾族的風俗習慣及特色。
2.第二組學生代表介紹：蒙古族（找一找地圖上在哪里插上紅旗）
3、第三組同學代表介紹：哈薩克族
4、第四組學生代表介紹：回族
三、結束部分，繼續激發學生繼續探索民族風情的興趣。
1.教師：今天我們知道了這4個民族的知識，了解了他們的不同風俗習慣及特點，除了這4個你還了解其他的民族嗎？每個民族都有不同的風俗習慣，我們一起來看看。（諸多民族風俗節日的多媒體，邊看教師簡單的說明）
2.小結：這些少數民族和我們一樣都是中國人，我們五十六個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，團結友愛，互幫互助，共同建設我們的國家。