每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師十一級申請書篇一
尊敬的市教育局領導：
您好！本人是__鎮小學的教師，丈夫是中學的教師，安家在__中學。為了工作，我每個星期一早上7點都要離家，開摩托車到多別小學;星期五下午放學又要開車回家，路途遙遠，經過很多偏僻的山頭，危險重重，來回一趟大概要一個小時。無論是感冒發燒，每個星期都要走上一趟，有突發事情時要來回幾趟，非常辛苦，影響工作。
我和丈夫兩地分居，風里來，雨里去，造成很多工作的不便和浪費時間不說，還有一個重要的問題急需解決，就是家婆年邁，行動不便，已經七十多歲，因家公和丈夫的兄長意外去世，她由丈夫贍養，丈夫由于工作問題無法很好地照顧她，需要我照料她的日常生活。
為了能調入__中學，照顧家婆，本人已取得了中學教師資格證書，已就讀湛江師范學院本科。
現我請求上級領導把我調到__中學工作，以便更好地照顧我的家婆，也讓我和丈夫能夠安心工作，為人民的教育事業做出應有的貢獻，懇請領導幫助解決。
此致
敬禮！
申請人：__
20__年__月__日
教師十一級申請書篇二
尊敬的領導:
我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20xx年分配進江西省萬年中學工作，進行過循環教學，并于20xx年取得了中教一級職稱資格證書。
我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際，力求運用自己所學激發學生的學習興趣，著力培養學生的思考分析能力。課后積極參加各種途徑的學習，努力提高自己的綜合能力，爭取做到“學高為師”。
教書之余，自主學習最新教學方法，提高個人教學能力;自覺關注最優教育理念，提煉個人教育觀念;自費購買最經典書籍，提升個人文化素養。
在工作上，嚴格要求自己，注意自己一言一行，謹遵“正人先正己”的原則，時刻提醒自己，重視為人師表的職業形象，努力做到“德高為范”。在日常生活中，遵循與人為善，正道而行的古訓，自尊自愛，無愧于心。
1、20xx-20xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發的“優秀教師”榮譽證書。
2 、20xx年高考學生周海琴全縣語文單科第一名,20xx年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名，20xx年高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數計算所教班連續三年(20xx-20xx)獲高考語文平均分第一、優秀率第一、高分段絕對人數第一。至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優秀作文評析(萬年縣每年入選一篇)。
3、指導學生參加作文大賽并獲獎，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發表文章。
4、本人在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊·高中刊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等品牌期刊發表論文二十余篇。
5、參與20xx--20xx江西省省級教研課題《現代文閱讀教學探幽》(編號ea-xx6)。
現在我各個方面考核合格，已經符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準!
特此申請
申請人:
20xx年xx月xx日
教師十一級申請書篇三
尊敬的__領導：
我是__，于__年從__師范學院畢業后入職于__學校，在學校近十年以來，我積極服從校領導的安排，日日備課，工作認真負責，一心一意，從未出過差錯，但因離家太遠，家校往返十分不便、而愛人常年出差在外跑業務，導致不滿一歲的孩子由六十多歲的老人照顧，但父母畢竟年事已高，身體不是太好，孩子與老人都繼續大人照顧等實際困難，特向領導申請，調往靠家附近的__學校工作。
如果校領導同意了我的調動申請，我相信在免除家庭后顧之憂后，更好地投身工作。衷心地懇請上級組織予以批準！
此致
敬禮！
申請人：__
20__年__月__日
教師十一級申請書篇四
尊敬的學校領導：
我的學歷為本科，1999年7月從大學直接被選聘到_中學從事語文教學工作至今。于20_年取得中學二級教師資格。9年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成為了一名合格的高中語文教師，年度考核多次被評為“優秀”。
一、教學方面：我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，先后擔任了20_初2班、20_初4、5班;20_高12班、14班;20_高10班、19班;20_高2班、3班的語文教學工作，連續擔任了9年班主任，所帶班班風正，學風濃，取得了優異的教學業績。
二、個人素養方面：教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力.
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，努力保持正派的工作作風。與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
根據上述情況，現在我各個方面考核合格已經符合申請中學一級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師十一級申請書篇五
尊敬的校領導及有關部門領導：
我是一名普通的鄉鎮教師，于92年8月正式參加教育工作，懷著美麗的夢想，一踏入這份責任田就開始勤奮工作，連續兩年被評為鎮先進教師。
天有不測風云，__年12月，我的父親在出差歸途中因車禍不幸罹難，時年44歲。從此，我的生活在噩夢的籠罩下艱難前行。人亡家散，患有精神病的母親因受不了打擊一度出走。危難之時，在姑父的幫襯下，我在二小謀得一處棲身蝸居，后有擔待的姑父用父親留存的血錢，為我建了一幢小樓，粉刷極其簡陋。由于缺錢，屋頂封閉性差，每逢變天，就會灌風漏雨，此種情況數年后才得以維修。而我的同胞姐姐，其時尚未大學畢業，尚要供給學費，以致家用更是入不敷出。曾記得，我的姐姐出嫁也未接老家的客，僅在工作地舉行了一個簡單儀式。
__年，我成家了，本來一家人很幸福。但其間又一次變故讓我再度墜入痛苦的深淵。其時母親在幺舅舅的幫助下在家開了個化工門店，運轉資金全是別人的，母親只負責經營。由于進貨遠，差價低，利潤自然很薄。起先尚有薄利，大概受了母親病癥影響，之后經營不善，加上家里開支也從中挪用，后出現大的虧空。我曾聽母親說過至少有8000元，當時可不是小數目。母親承受不了壓力，曾再度出走，為償還債務，母親又在幺舅舅處落腳。期間，母親一直精神恍惚。而我更是無力償還，那段日子欲哭無淚！
__年4月1日，我的兒子出世了。按理，小寶貝會給整個家庭帶來陽光。可母親在幺舅舅那兒執意不愿回來！其實，她在那兒談不上待遇，僅能糊口。如果幺舅舅的事業不景氣，她更要自謀生活。沒有母親在家，我的妻子在妊娠期是乏人照顧的，因為我在學校上班，而妻子娘家人也要忙自家事。種種艱難，我的孩子營養不良，我的妻子也身染痼疾。本已拮據的家庭更是雪上加霜！
再后來，兒子一天天長大，妻子由于供銷社改制下崗了。一個本就殘缺的家庭就靠我一個人微薄的工資支撐。妻下崗時，我的薪水不到1000元，而當時物價卻總是不住地增長。我孤立地在人生道路上蹣跚而行。
行船偏遇打頭風！__年，母親怕拖累我們這個小家庭，她改嫁了。自此，我和妻子相依為命，共同呵護著我們生命的結晶！
時光荏苒，今年十月二日我的岳父患肺癌病故了。岳父化療，難舍親情，我們百般節儉，省出點醫藥費。如今，岳母也患有心臟病，妻子說，哪怕借——也不能少了母親那份看病錢！
兒子已讀高三了，人生美好的愿景就在前面！能想嗎？陪讀已讓羸弱的妻子身心疲憊！至今，4000元的房租尚有2000元欠著，經濟的困窘已讓我們這個家庭苦不堪言！
人生無常，命運多舛！人生諸多不幸，我都遭遇了！不知前方還有多少風雨！
人生不幸，政府有情！而今，中央專項彩票公益金勵耕計劃似那暖融融的春風在我身邊縈繞！這項公益活動的深入開展，應該是我們這些困難家庭的福音！
我的父親罹難已整整二十周年，而我在教育崗位上也努力耕耘了二十一年！我希望黨和政府及有關領導在了解我的難處后，能酌情考慮。我將在工作中，再接再厲，以更出色的工作業績回饋黨、政府及領導們的熱心關懷。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
教師十一級申請書篇六
尊敬的中小領導：
您們好!今天能夠申請副高級教師職稱，首先感謝領導為我創造了這次機會!
我是___，____年_月大學本科畢業。于____年_月分配到昆明市安寧加中任教高中物理。后來工作調動到__校(企業辦學)任教，但由于歷史個中原因，后來又轉型到技工學校。現將到北城后這六年來的教育工作作一個簡單小結：
首先，本人在思想上堅決擁護中國共產黨的領導，遵循黨的教育方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上盡其所能，盡職盡現，以積極樂觀的態度來對待教育教學過程中遇到的難題和突發事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。
其次，本人在工作中兢兢業業，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，努力提高自己的教育教學水平。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養學生能力結合起來，注重培養學生的動手能力以及知恩感恩的人格修養，注重培養學生的獨立性和自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學習。在教育教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發學生學習興趣，提高了他們的積極性，逐漸培養了他們掌握和運用知識的能力和態度，使每個學生都能得到充分的發展。
最后，我還努力學習現代信息技術的運用并運用于教學之中，促進信息技術與語文教學的整合，充分發揮信息技術在教學過程中的優勢，努力讓學生在形式多樣、內容豐富的課堂教學中打開視野并努力學習。
通過這幾年的教學實踐，現在我已具備了一名副高級教師所應具備的基本素質，并且各個方面也符合申請副高級教師評定的資格。
請領導批準。
教師十一級申請書篇七
尊敬的領導：
本人已近臨產(預產期___.3.7)，屬計劃內合法生育，并屬晚婚、晚育。按照國家計劃生育的相關政策規定：晚婚、晚育者可休產假143天(產假98天，晚育假30天，剖腹產15天)，特請求休產假(從20__年2月15日___年7月7日)。懇請領導根據相關產假規定予以審批。
本人休產假期間(20__年2月至20__年7月7日)工資自愿去社保經辦機構領取生育津貼，根據《企業職工生育保險試行辦法》的規定，女職工產假期間的生育津貼按照本企業上年度職工月平均工資計發，由生育保險基金支付。如果用人單位依法為職工繳納了生育保險，生育津貼由社保基金支付，用人單位無須另行支付。
關于社保，___本人繳納的一部分，待產假期滿，差額部分愿把此金額歸還到___。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
教師十一級申請書篇八
尊敬的上級領導：
本人王光安，男，漢族，xx年11月出生，xx年7月泰安師專漢語言文學專業畢業，xx年參加教育教學工作，20xx年12月取得中學一級教師任職資格。現在任教于新泰市汶南鎮借莊聯辦小學。
任職以來，本人熱愛中國共產黨，認真貫徹執行黨的各項方針、政策，積極學習鄧小平理論和實踐“三個代表”重要思想，遵守國家法律法規，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教學，安心教育，服從領導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研，虛心學習，講求實效，對每一個學生負責，符合中學一級教師條件，現申請聘任中學一級教師職務。
在教學方面，我能適應學校的循環教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，備課做到“四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出掌握某類問題規律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每學期兩次常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的一致好評。所教學科也深受學生的喜愛。
對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發揮自己的優勢，樹立“學校是我家”，學校發展，我發展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。
我還積極參加教研活動，在科組中積極發言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節公開課，每學期聽課不少于15節，在教學中我還注意總結教學經驗，多篇論文、課件獲市、鎮級獎項，連續三年考核為優秀等次。本人的工作努力目標是：以“師德的楷模，育人的典范，教學的專家”為自己的奮斗目標。將兒童的成長、學校的發展作為已任，嚴格以中學一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。
教書育人是教師的神圣職責，任現職以來，我連續七年擔任班主任工作。在工作中始終堅持：關心熱愛每一位學生，關注每一位學生的德、智、體、美、勞的發展情況，絕不體罰和變相體罰學生，決不歧視任何一個學生。因為管理班級成績突出，本人多次被授予“優秀班主任”的稱號!
所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形勢的發展要求，現特申請聘任中學一級教師職務，望上級領導批準為謝！
特此申請!
新泰市汶南鎮借莊聯辦小學
20xx年8月29日