讀后感是一種對作品的思考與反思，是我們通過閱讀與作品的對話，使感悟與思考相融合的過程。通過閱讀其他人的讀后感，可以了解到不同人對同一本書的認識和感受，拓寬自己的的思路和觀點。
優秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇一
《雙角犀鳥》是動物小說大王沈石溪寫的一篇關于一只雄性雙角犀鳥復仇的短篇小說。小說中的主人公雄性雙角犀鳥給我留下了深刻的印象。
它是一位責任心強的父親，不管刮風下雨，日日夜夜地給自己的小寶貝尋找食物；它無所畏懼，為了復仇敢于和身子有一丈長的大蟒蛇搏斗；它智慧超群，在就要被蟒蛇扯進懷里吃掉時，急中生智，突然收起翅膀，讓蟒蛇的頭撞到大樹上；慈愛貼心的它在照顧棕頸犀鳥的孩子時，也能那么的溫柔和細心；而堅定頑強的它在與蟒蛇最后搏殺時，即使腳被扭斷了，但仍然堅持搏斗，最終取得了勝利……作者用細膩的筆法把一幕幕精彩的場面，像放電影一樣展現在讀者的眼前。
小說塑造了一只責任心強、無所畏懼、堅定頑強、智慧超群和慈愛貼心的雙角犀鳥的形象，讓人感動。通過閱讀這篇小說，希望雙角犀鳥這些優秀的品質也能在我的生活和學習中體現出來。
優秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇二
垓下戰，敗落烏江英雄末路……那個年代，豪杰并起，金戈鐵馬，壯志凌云，讀罷，悠悠一嘆，劉邦，項羽，張、韓、蕭，陳平，英布，范增一一浮現于腦海。
項羽何以敗？劉邦何以勝？韓信何以亡？此三子者，皆楚地之俊彥也，荊楚大地所出的三雄，在秦漢交際間，碰撞出了炫目的時代火花。
項羽乃英雄，為戰將，對楚軍而言，勿論何時，項王擂鼓，楚軍奮勇殺敵，項王鳴金，楚軍從容收兵，攻城略地，以萬夫不擋之勇，滅秦而封天下，軍隊的戰斗力是當時無人可及的。不說巨鹿之破釜沉舟，不說彭城之千里奇襲，單說項羽末路時的東山快戰，僅隨十余騎，沖得漢軍幾千騎兵人仰馬翻。西楚霸王，名副其實。
但項籍卻失敗了。史壇上眾說紛紜，太史公亦在項羽本紀結尾處總結了幾點。觀了《楚亡》之后，打開了一扇新的窗戶，發現原來項羽之敗至少還有三個點。
第一，攻秦時戰略方面的失敗。尤為失敗的就是喪失了居關中而令天下的機會。巨鹿之戰后，章邯領著數十萬秦北部軍投降，項羽一聲令下，各國聯軍坑殺了所有降卒，而后卻裂土將秦分為三國，分給章邯等降將。不管其間到底發生了什么，是否真是項羽下令，是否想坑殺降卒，有沒有阻止都沒有意義。因為，坑殺數十萬降卒，燒阿房宮，亂咸陽城，徹徹底底地將秦腹地老秦人的仇恨極具激化。這令項羽無法立足在當時能輻射全國且占據崤函天險的關中，而且秦與楚的仇恨令劉邦占領關中后，老秦人懷著國仇家恨一無反顧而又源源不斷地加入漢軍與楚軍作戰，并且給劉邦除巴蜀外，令營造了一個穩定的戰略后方，這使得楚漢相爭的天平逐漸傾斜。
第二，封賞之失。連續的錯誤往往是由第一個重大失誤引發的。在其退出關中封賞各將領時，本先依軍功封賞各將領，而項羽雖大部分是如此做，但卻也本著自己的喜惡來封賞。加之定都彭城，戰略要地不足，為了緩沖，或明或暗地在封賞過后以各種理由占領他國要地，激化了楚內部的矛盾。這為劉邦日后遣酈食其和隨何接連策反數國，不僅將項羽在伐齊時對劉邦設置的防線破壞，而且在對峙時贏得了寶貴的時間，使楚軍腹背受敵，疲于奔命，應有的戰斗力無法充分發揮，最終被拖垮。
第三，項羽的性格與用人之失。項羽對自己的軍事才能極度自信，導致了他的高傲與對他人的不信任。多少劉邦手下的能人智士，如韓信，像陳平原先都是項羽的手下卻背楚歸漢。這與他的性格與用人是有關系的。況且他所用皆為項氏宗親，在后期項伯與范增爭權而無能為力，成為其莫大的掣肘。反觀劉邦，人盡其才，各有所用。項羽一生，三十一歲，如彗星閃爍。或許真成也項氏，敗也項氏。
而劉邦呢？項羽的優秀他沒有，項羽的缺點恰恰是他最熟稔的。換句話說，項羽之失盡為其用。巧取關中，拜韓信，得陳平，英布等。善納諫，明時勢，任人唯賢且令其各司其職。而且劉邦韌性極強并能正視自己的不足。像彭城一戰，劉邦領六十萬聯軍，而十萬兵馬是劉邦的極限，被項羽三萬鐵騎打得潰不成軍倉皇出逃。而劉邦很快從失敗中走出，堅韌的在滎陽與項羽對峙數年，并任用韓信開辟北方戰場，最終勝出。相比于韓信、項羽，劉邦雖有才能，但更是個政治家。
韓信，一帥才，他不想稱王，他所求的不過一平臺，他所希望的，是連百萬師，攻必克，戰必勝，立不世之功。事實上他也做到了，領軍北上破趙、燕，南下齊，破百余城，漢室的半壁江山都是他打下的。在楚漢膠著是，獨立而虎踞，卻為聽取謀士之言，心系劉邦。在垓下戰，圍項羽功成。后來，就像那“狡兔死”的歌謠一樣，被貶為淮陰侯，囚于漢中不得出，最后身亡。
何敗？何勝？何亡？秦漢之際，有太多的東西可以揣摩、學習。
其實哪只秦漢呢？整個中華的歷史，蘊含了太多的道理與規律。或許，歷史是中國人的宗教，是我們的精神食糧。
優秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇三
假，一本《笑貓日記之塔頂上的貓》深深吸引了我。
書中的虎皮貓為了實現父母爬上塔頂的遺愿，從小就在爸爸媽媽的訓練下開始苦練輕功，終于練就了一身本領，爬上了塔頂，笑貓和他的同伴發現了塔頂上正在發呆的虎皮貓，然后，虎皮貓受到了一群精神不正常的，自以為是的貓的嫉妒、議論，甚至咒罵、攻擊，只有笑貓敬佩虎皮貓。
虎皮貓為了實現自己的“貓生理想”，堅持不懈，練就了一身輕功，我也想做一只有本事的虎皮貓，練習自己的“輕功”，我的輕功就是好好學習，不斷努力，天天向上，做一個有知識，有本事，象虎皮貓一樣，爬上人生的最高點享受成功的喜悅，做個對社會有用的人。
優秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇四
十三年似水年華轉瞬即逝，我被無盡的幸福與母親您無盡的愛縈繞，特別是您那雙手，與我的生活息息相關，與我的幸福相伴而行。
忘不掉，在那寒風中陪伴的攀山過程中，是怎樣的一雙手，保護著，安撫著我受驚的心。已記不得攀了多高，可怕地帶，寒風凜冽，處處都透著一股危險的氣息，危險是危險，可卻是一次心靈蛻變。在途中便有幾次險些跌下，可每每此時，總會有一股力量給予我幫助。驀然回首，是你在用那雙瘦弱的手托著我。看著你臉上的汗珠，我知道你在堅持，你的眼睛中流露出對我的關懷，你的手被寒風凍僵落出了幾分皺，可你發顫的手仍在堅持，只為了在我不濟時推我一把，你會在我的身后時時保證我的安全，卻不太過關注你自己。那雙手，飽含了你對我的關心，這股關心，不僅催動著你，也同樣催動著我，使我萌發力量。是的，這分明就是幸福，盡管手已凍僵，盡管寒風呼嘯，但我讀出了你眼里濃濃的愛，我讀出了你心底里最動情的聲音。母親，幸福與您的那雙手相伴而行。
忘不掉，在那爭分奪秒的復習過程中，是怎樣的一雙手，敲打著鍵盤，為我總結復習內容。已記不得多少次，因為不會總結而名落孫山，這令每每對我懷有信心的您頗受打擊。你開始為我總結復習內容，你的手，開始受到極大的損害，這雖提高了我的成績，可摧殘了你的身體，也在敲擊我的心呀!我知道那雙手，它包含著你對我的愛。是的，這就是幸福，母親給予了我幫助，盡管身體不好，可仍用那雙愛之手，打出一詞一句，幫助我。母親，幸福與那雙手相伴而行。
還記得，小時候，是那雙手，帶我翻開了各類書籍，將我領入了書的世界。
還記得，在小學，是那雙手，每天牽著我，讓我感到歸屬感，在那雙手中，我感到了安全。
還記得，上中學，是那雙手，讓我知道了痛，痛中悔改，這雙手，讓我的成績一步步遞增。
還記得，生病時，是那雙手，不斷為我提供溫暖，帶我戰勝了病痛。
那雙手，一直在幫助著我，那雙手，充斥著對我的愛。母親如一碗濃茶，怎么品也品不完。啊!母親，我的幸福與你對我的愛相伴而行，與您那雙手相伴而行。
優秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇五
這一本書的故事內容多多少少有點感傷，這種感傷來自我們對少年生存處境的憂慮。是很不錯的讀本。
我認為這是作者所有作品中最好的一本。因為，這本小說顯示出了作者在故事方面、人物、敘述技巧方面的天賦，作者都比以往要出色得多。
一個百分百的女孩和超級可愛的“三劍客”男生之間發生的純真故事，溫馨而動人。小弟、李函娟等都是本書的主人公。他們之間發生了一系列有懸念又格外有趣的校園故事。本書風格溫情幽默，人物性格也有魅力，從思路到語言都體現了校園的特征。
李函娟的家庭條件極差，她的媽媽“消失”了，她的爸爸雖然有能力撫養她，但卻以好多種借口拒絕。把李函娟的撫養權一而再再而三的推給了奶奶。然而，奶奶因為突發心臟病，而不幸去世。函娟又被迫走出了這個撫養她幾年的“家”。
偶然的一次上學的機會，她遇到了一個幽默的男生：小弟。小弟的家世和函娟差不多。都是單親家庭。小弟因為某種原因，迫不得已的給了函娟一條藍絲帶蝴蝶結。藍絲帶蝴蝶結像是來自天堂的禮物，給這個女孩帶來了奇特的故事，和意想不到的幸福。
當舊的故事就要結束，新的故事即將開始的時候，人們常常想起的是函娟美麗的笑容、悲傷的淚水，還有她那柔弱的外表下藏著的堅強。
優秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇六
一年四季，歡喜無常。春天鳥語花香，夏天烈日炎炎，秋天景色宜人，冬天漫天飛雪。我個人是比較喜歡冬天的美景和秋天的涼爽。我買了《森林報》后，迫不及待的先翻開了比較溫暖的那個季節，沒錯，就是春天。
我個人認為，《森林報》里的故事都無法連接。比如，上一個故事講的是小熊出洞，而下一個故事就是講的小鳥歸巢了。雖然這么說，但這本書就像是一本森林的百科全書一樣，讓我深刻的體會到了森林世界的奧秘、小動物們每個季節五彩繽紛的生活等。雖然比較乏味，但對各個方面都是有很深的提高的。
在這本書里，讓我印象最深的就是關于“森林特派員”從森林里發回來的那幾個“森林電報”了。
你們肯定很奇怪吧？給我留下了深刻印象的居然是一本書里面占的面積最少的一部分。是不是很驚訝呢？的確，“森林電報”確實是占面積占的最少的一部分。那我為什么給我的印象最深呢？因為，它給我的感覺是，它就好像是一個先鋒一樣，沖在最前面。電報上面的內容總是能把后面的小故事給引出來。雖然只是一小段，但是總會有它的用處，而且不可能只是一點點。
這本書還有一個好處是，它還設置了幾個“打靶場”。雖然名字上這么說，但是它真正的含義是考驗我們小讀者們有沒有仔細認真的讀。它會考到好多書里的小知識，也會偶爾出幾個自然界的小謎語，這可要費很多腦筋啊！當然，這本書的最后還是有答案的，就讓我們大膽的去猜吧！
優秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇七
我讀了《童年》這一本書之后，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，才深知，我們這一代的孩子是：生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵著，慣著，千依百順，唯我獨尊，沒有受一點委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點事情就叫苦叫累。無論父母如何用心良苦，我們都不明白，不懂得尊重父母，理解父母。
《童年》是馬克西姆。高爾基以自我童年為基礎寫的一部自傳體小說。它講述的是阿廖沙（高爾基的小名）從三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結束。揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。可是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
四歲的主人公阿廖沙因為父親去世，和母親回到外祖父家，之后隨母親改嫁，和繼父一齊生活。在外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄，專橫的瀕臨破產的小染坊主外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁、視財如命，主人公阿廖沙經常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛舅舅和雅科夫兩個舅舅為了分家不顧一切，常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。但在這個黑暗的家庭，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事。外祖母也潛移默化地教他做一個不向丑惡現象屈膝的人。每次在外祖父打阿廖沙的時候，樸實、深愛著阿廖沙的"小茨岡"（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。阿廖沙還有兩個都叫薩拉的表哥。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，"好事情"等等。之后，阿廖沙不堪外祖父對母親的打罵，離家出走了。不久，母親就去世了，可是，阿廖沙沒有屈服，他在這些困難中懂得，活下去就是期望，僅有斗爭才能生存。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過架，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自我堅強、不屈服困難的精神與信念一向支撐著。
讓我們向高爾基看齊，一齊做一個堅強的人；刻苦學習的人；學會生存的人；不管身處怎樣的環境，應對怎樣的挫折，都要執著求知、不怕困難、勇往直前，持之以恒，進取的態度對待學習和生活！
那么，就從此刻開始吧。我們不再奢侈；不再浪費；我們要為長輩著想，體諒他們；我們更應當滿足自我的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到"人間"的那一天，一齊努力吧！
上個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。走進了書香四溢的學校，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。教師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了歡樂的童年，開始走向成熟。
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，那里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。那里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和歡樂的。
優秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇八
《不抱怨的世界》是我在春節前淘來的，當時買了好幾本書，也沒特別在意它，一直在斷斷續續地看，直到最近才有時間全部讀完。可是，越看越發現這本書同以往的書不同，書中的理念非常實用，潛移默化中影響著我和我周圍的人。
一次下班后和同事聊天，我說起這個不抱怨運動，以及“抱怨什么吸引什么”、“不抱怨、要改變”的理念，得到她們的認同。幾個人決心改變自己說話的方式和思維方式。以后的工作中經常聽到的再不是“累死了”、“煩死了”，取而代之的是主動的自我批評和相互鼓勵互幫互學，團隊向心力增強，工作氛圍較以前更為融洽，團隊的目標成為我們經常討論的話題，團隊的成績也更加優秀，更令人開心的是看到同事臉上洋溢的笑容。一些深深困擾我的問題也迎刃而解。
從心里感激這本書，感激這些理念，愿意寫出來和大家共享。
本書作者威爾·鮑溫，美國最受尊崇的心靈導師之一。他發起的不抱怨運動，改變了無數人的命運。該書暢銷80個國家，一只手環21天改變600萬人的命運。
該書書評的陣容非常強大，馮侖、唐駿、馬云、比爾·蓋茨，以及中外的各大報社都對該書有極高的贊譽：馬云：永不抱怨的人生態度才是第一位的。
黑幼龍：戴爾·卡內基30條溝通人際關系原則中，第一條就是：不批評、不責備、不抱怨。抱怨會讓我們陷入一種負面的生活、工作態度中，常常在他人身上找缺點，包括最親密的人。不抱怨的人一定是最快樂的人，沒有抱怨的世界一定最令人向往。
張德芬：抱怨是最消耗能量的無益運動。有時候，我們不僅會針對人、也會針對不同的生活情境表示不滿；如果找不到人傾聽我們的抱怨，我們還會在腦海里抱怨給自己聽。本書作者提出的神奇“不抱怨”運動，來得恰是時候，他正是我們現代人最需要的。我們可以這樣看：天下只有三種事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應該試著學習接納自己；抱怨他人的人，應該試著把抱怨轉成請求；抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望。這樣一來，你的生活會有想象不到的大轉變，你的人生也會更加地美好、圓滿。
眾多書評中，最喜歡張德芬的，她的書《遇見未知的自己》前一陣也剛好讀過，里面有一句話說得非常好：“親愛的，外面沒有別人，只有自己。”當我們抱怨的時候，一個指頭指向別人，其余的指頭都指向自己，怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你。
書中附贈了一個紫手環，手環的使用方法如下：
1、開始將手環戴在一只手腕上。
2、當你發現自己正在抱怨、講閑話或批評時，就把手環移到另一只手上，重新開始。
3、如果聽到其他戴紫手環的人在抱怨，你可以指出他們應該把手環移到另一只手上；但如果要做這種事，你自己要先移動手環！因為你在抱怨他們抱怨。
4、堅持下去。可能要花好幾個月，你才能達到連續21天不換手、不抱怨的目標。
移動一個紫手環能夠“減緩痛苦、增進健康、創造圓滿的關系、擁有更好的工作、變得更平靜喜樂……”這個聽起來確實不可思議，但無數成功的案例證明，它確實可以。
紫手環的強大在于：它可以提醒我們的言行，察覺我們的行為，在意識里刻下痕跡，最終成為我們思想的過濾器。
可以將紫手環置換成自己喜歡的手鏈或者戒指，或是口袋里的一枚硬幣。形式可以不拘，能起到標識作用即可。
往下看，將會告訴你：“我們為何會抱怨，抱怨能帶來什么，抱怨是如何破壞我們的生活，而我們又要怎樣讓周遭的人停止抱怨。”，“你將學會一步步驅除生活中這種惡毒的表達形式。如果堅持下去，你就會發現，不只是你自己不再抱怨，連身邊的人也會跟著停止這樣做。”
（以下編順序號的為引用書中原話）。
1、如果你大聲喊“痛”，傷害就會出現；如果抱怨，就會遇上更多想要抱怨的事。這是行動上的吸引力法則。
2、我們的抱怨多半是一大堆“聽覺污染”，有害于幸福美滿。
3、將抱怨從生活中驅除，你的內在焦點也會轉移，變得更快樂。
4、用消弭抱怨來控制語言，就能主動創造生活，引來渴望的結果。
1、我們之所以會抱怨，是因為我們察覺到抱怨會帶來好處。我們抱怨，常是為了獲取同情心和注意力，以及避免去做我們不敢做的事。
2、有三分之二的疾病是源于自己的心理狀態。心里和身體是互為關聯的，心理想什么，身體就會表現出來。
3、當你抱怨健康問題時，就是丟出負面的說詞，讓你的身體聽見而烙下印記，而你的想法也會將這股能量導入體內，引發更多的健康挑戰。
所以，那些悲傷的歌，能不聽就不聽了吧？實在要聽，也要等到自己的神經夠強大了吧？那些自殺頻率高發的藝人，他們所拍的電影大都是傷痕累累的悲劇，眾所周知：要入戲就得一遍遍體會戲中主人公的心情，他（她）哭藝人就要真的哭，戲演完了藝人可能還沉浸在戲的悲慘氛圍中。這一遍一遍地重復悲劇，會吸引什么？所以，很多藝人的自殺，我認為在很大成分上是悲劇情結過重，導致“人生如戲”了。健康對我們是多么多重要。有一道選擇題：等我們老了，是希望能夠照顧別人？還是為別人所照顧？讓我選，我就選前者：為了將來能有力氣抱起我那可愛的孫子，我要現在開始選擇，有所為，有所不為！
1、常年抱怨的人最后可能被周圍的人們放逐，因為他們發現自己的能量被這個抱怨者榨干了。
2、人類的天性是曳引、是同步，會調整成與周遭相同的模式。當你待在其他抱怨者身邊時，就會發現自己的抱怨也更多了。
優秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇九
高爾基曾經說過[書籍是人類進步的階梯]。我覺得這個比喻十分親切。
有一天，我早晨起床，吃完早餐，我就“躲”在書房里讀書[老人與海]，就開始“啃”起來。我沉浸在書的海洋中。被書中的情節深深地吸引住了。連媽媽叫我吃午飯都沒有聽見，媽媽只好把書拿走。并且媽媽差點兒把我的寶貝書“沒收”了。
在放寒假的第五天，媽媽給我買了一本我夢寐以求的[上下五千年]。吃過晚飯，我迫不得己地看了起來，一個個生動的'故事像磁石一樣吸引著我，使我愛不釋手。夜深了，我還躺在床上開的如醉如癡，不知不覺竟然睡著了。連做夢都是[上下五千年]里的故事。
書，是我們的老師；是書給我們帶來了智慧；是書，給我們帶來了無窮的樂趣；是書提高了我們的作文水平。我愛讀書！
優秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇十
各位親，你們是否還記得最近一次收到用郵票寄出的傳統意義上的來信是在什么時候嗎？郵件除外。
讀大學時，每個星期我都習慣性地去宿管阿姨那里看看是否有我的來信，舍友覺得我好奇怪，網絡通訊已經這么發達而方便了，哪有人還會寫信。沒想到真的有驚喜，清楚地記得第一封信是藍玻璃寄來的，直到現在我還好好地保存著。后來，應該是在讀大三時，我發現學校的小超市連郵票都不賣了，不得已就改發電子郵件，但有時候真的懷念那段鴻雁往返的歲月，那種期待來信的心情和收電子郵件是不一樣的。也許，人總會有一種懷舊的情懷。
不管是傳統來信，還是電子郵件，都代表著我不同時期的經歷、困惑或者是故事。我想著把所有寫過的'信件打印出來，等白發蒼蒼的時候拿出來品讀，回顧自己從求學、工作、甚至到以后的婚姻生活等人生歷程，那該是一件多么美好的事情。
前幾天，收到雅姐姐的電子郵件，開始以為是賀卡之類的。仔細打開一看，非常驚喜，整篇洋洋灑灑的文字，交流的內容生活化，都是一般人會遇到的問題。看了別人的來信，會給自己帶來很多啟示，也會促使自己換角度看待同一問題。雅姐姐，我們就繼續保持郵件往來吧。
于是，藍玻璃建議我不如寫封信放在她那保存，三十年后去找她要。這主意很好，不過，我覺得三十年的時間稍微太漫長了，就寫給二十年后的自己吧。藍玻璃，我不介意你偷看哈，只要二十年后你保證它還在就可以了。
生活是需要夢想和期待的。我得好好結合目前的實際，想象一下，二十年后我將會是處于一種什么樣的生活狀態和工作狀態，把它描繪出來，爭取今年以內能交到她的手上。
寫信，它不僅僅限于是記錄，更重要的是思考、表達、分享的過程。我很感激在我的生命里會遇到好幾位志趣相投的好友，還有幾位一直關心著我、牽掛著我的姐姐。我愿意一直與你們分享我生命里已經發生的或者將要發生故事。
優秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇十一
自從我邁進小學的校門，我覺得這里和幼兒園迥然不同，學習令我感到枯燥乏味，我十分厭倦學習。不久，學校邀請了一名出色的文學家——曹文軒爺爺。曹文軒爺爺說的每一句話，寫的每一個字都深深地打動了我，使我震撼。特別是曹文軒爺爺演講的“天空的呼喚”，是那樣的動人，那樣的精彩，我深深地陶醉在其中……他仿佛是一把鑰匙，，打開了我心中那扇封閉的大門。
從此，我便開始了閱讀的生涯。楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列，語言幽默風趣，談笑風生，令我百看不厭。馬小跳的淘氣和頑皮，為這本書增添了無限生機，深深地吸引了我。曹文軒爺爺寫的《根鳥》語句優美，妙筆生花。他把人物描繪的栩栩如生，活靈活現，使我積累了許多好詞好句。除此之外,我還懂得了一個道理：無論做什么事情都要堅持不懈，只要持之以恒，就一定能夠取得成功。吳承恩爺爺帶我走進了《西游記》，讓我與孫悟空，豬八戒，沙僧，唐僧一起去西天取經，一起去降妖除魔。杰克.倫敦叔叔和我一起與動物同行，與我一起感受生命的力量，體驗生命的尊嚴。《狼王夢》將我的靈魂帶進了一場血腥的廝殺，我兢兢戰戰的看著每一個故事，但是我卻看的津津有味。《女巫》這本書就像一個魔爪，把我從現實生活中抓走了，令我如癡如醉的看，雖然我有點擔驚受怕，但我卻瘋狂的看著，到了廢寢忘食的程度。
有一次，我回到家，便看起了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，一個個生動活潑的故事，讓我忘記了時間的約束，一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……我沉醉在了書的海洋中。“雨后，作業做完了嗎?”爸爸推開門走了進來。“沒有。”我回答道。于是，依依不舍的放下書，做起了作業。
閱讀就像我的朋友，與我相伴。給我幼小，孤獨的心靈帶來了歡樂，給我帶來了安慰和鼓。
優秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇十二
有人說：友情如酒，經歷的歲月愈久便愈香。還有人說：友情似茶，味道淡而不濃，卻沁人心脾，令人久久難忘。
的確，友情對一個人的成長來說是十分重要的。小時候有情同手足的伙伴;長大了有“心有靈犀的”死黨。正是這些知心朋友，在自己成長的路上給自己莫大的鼓舞和奮發向上的力量，使自己不畏艱辛、跋山涉水最終達到了“目的地”!
真正的朋友不需要太多的客套，只要一個眼神就好;真正的朋友不容得半點虛假，只用一句“應該做的”就足夠。
真正的友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味道愈香。真正的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的時間也就越長!
您完全體會了真正的友誼了嗎?
優秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇十三
與書相伴多年，書已成了我的良師益友。走進書的世界，就像走進了知識的海洋星空。
童年的書就像那山澗中清涼的溪水，叮咚著淌過心間；又像一朵朵盛開的花兒開滿我的心田。契訶夫說過“書是音符。”那一篇篇童話故事從媽媽口中講出，就像一段悅耳的音符組成的搖籃曲，伴我進入美妙的夢鄉。這時，在書籍之中包含著濃濃的母愛。
少年的書就像一只遨游的鷹，帶我暢游祖國山河領略邊塞風光。如同著名詩人李白在皓月皎潔的夜晚“舉杯邀明月，對飲成三人”來體味生活的浪漫，邀馬致遠在愁風蕭瑟的黃昏傾心中的思鄉之情“夕陽西下，斷腸人在天涯”。與詩人蘇軾共賞一輪明月送出對親人的祝福“但愿人長久，千里共嬋娟。”這時，在書籍之中包含著美妙的景色。
現在，伴隨我的書就像一位歷盡滄桑的人，向我講述它的一件件事情、發明和創造，經歷的辛酸和感悟的道理。如簡？奧丁斯的《傲慢與偏見》、狄更斯的《圣誕歡歌》等書中，包含著時間百態，有正、有邪、有善、有惡。我在這些書的中學到了許多道理：怎樣辨別善惡美丑，怎樣做人。這時，在書籍之中包含著不同的人生百態。
驀然回首，書已伴我度過天真的童年，美麗的少年，現在又迎來活潑的青年。我相信，有書相伴，人生才有精彩；有書相伴，心靈才夠純潔。有書相伴的日子是快樂的，讓我們一同去分享好書帶給我們的樂趣吧！
優秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇十四
作為一位愛書人，我深知好書與心境相得益彰的重要性。對于我來說，好書不僅是一種陪伴，更是一種啟迪和指引。通過閱讀好書，我不僅充實了自己的知識，還深化了自己的思考和理解能力。下面我將分享一些我在好書陪伴下得到的心得體會。
第二段：好書帶來的人生指引。
好書給予了我許多人生指引。例如，在讀完《活著》這本書后，我深刻認識到生命的寶貴和脆弱。人生的真正意義并不在于追逐權勢和財富，而是在于活出真實的自己，珍惜眼前擁有的一切。同樣，經典的《圍城》也給我上了一課，讓我明白了人生并非一味趨利避害，而是應當勇敢地面對挑戰，并在其中尋找成長和樂趣。通過這些書籍的啟示，我深刻認識到人生的意義和價值所在。
第三段：好書培養的思考能力。
好書不僅可以指引個人的人生，還可以培養個人的思考能力。例如，在閱讀《西方哲學史》這本書時，我了解了從古希臘到現代的各種思想流派，進而對世界和人生有了更深刻的理解。同時，通過閱讀這些哲學經典，我也學會了如何在思考中提出問題、分析問題，并最終得出自己的結論。這種思考能力不僅讓我在學術上大有收獲，更讓我在生活中變得更加明智，能夠更好地分析和解決問題。
第四段：好書帶來的情感共鳴和心靈撫慰。
好書還能給予我情感上的共鳴和心靈上的撫慰。當我讀到《紅樓夢》時，我仿佛看到了作者的心聲，感受到了作者對人世間追求和失落的描摹。這種共鳴讓我感受到了人類情感的共通性，也讓我更加珍惜和關愛身邊的人。同時，好書也能給予我心靈上的撫慰。在疲憊的時候，我總是找一本喜歡的書籍，靜心閱讀，讓文字帶領我走進一個充滿美好的世界。這種心靈上的撫慰讓我在生活的低谷中尋找到了支持和堅持的力量。
第五段：好書與成長。
好書伴我走過了人生重要的成長時刻。在求職之前，我讀了《職場人生百科全書》，從中了解到了面試的技巧和職場中的常見挑戰，并從中學到了如何正確而自信地展示自己。這本書給予了我更深入的職業發展規劃，并最終幫助我成功找到心儀的工作。此外，好書還陪我度過了愛情、親情、友情等多個方面的成長。通過閱讀關于人際關系與情感發展的書籍，我學會了更好地與他人溝通交流，也更加懂得如何維系良好的人際關系。
總結：
好書相伴，就如同一位好友陪伴在身邊。好書不僅可以引導個人的人生發展，培養個人的思考能力，還能給予情感共鳴和心靈撫慰。通過好書，我在人生的道路上找到了正確的前行方向，也在生活中獲得了更深層次的理解和體驗。我將繼續保持閱讀的習慣，讓好書繼續伴隨我成長，并將其中的智慧和啟示帶到自己的人生中。
優秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇十五
高爾基曾經說過[書籍是人類進步的階梯]。我覺得這個比喻十分親切。
有一天，我早晨起床，吃完早餐，我就躲在書房里讀書[老人與海]，就開始啃起來。我沉浸在書的海洋中。被書中的情節深深地吸引住了。連媽媽叫我吃午飯都沒有聽見，媽媽只好把書拿走。并且媽媽差點兒把我的寶貝書沒收了。
在放寒假的`第五天，媽媽給我買了一本我夢寐以求的[上下五千年]。吃過晚飯，我迫不得己地看了起來，一個個生動的故事像磁石一樣吸引著我，使我愛不釋手。夜深了，我還躺在床上開的如醉如癡，不知不覺竟然睡著了。連做夢都是[上下五千年]里的故事。
書，是我們的老師；是書給我們帶來了智慧；是書，給我們帶來了無窮的樂趣；是書提高了我們的水平。我愛讀書！