讀后感是一種對作品的思考與反思，是我們通過閱讀與作品的對話，使感悟與思考相融合的過程。通過閱讀其他人的讀后感，可以了解到不同人對同一本書的認(rèn)識和感受，拓寬自己的的思路和觀點(diǎn)。
優(yōu)秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇一
《雙角犀鳥》是動物小說大王沈石溪寫的一篇關(guān)于一只雄性雙角犀鳥復(fù)仇的短篇小說。小說中的主人公雄性雙角犀鳥給我留下了深刻的印象。
它是一位責(zé)任心強(qiáng)的父親，不管刮風(fēng)下雨，日日夜夜地給自己的小寶貝尋找食物；它無所畏懼，為了復(fù)仇敢于和身子有一丈長的大蟒蛇搏斗；它智慧超群，在就要被蟒蛇扯進(jìn)懷里吃掉時(shí)，急中生智，突然收起翅膀，讓蟒蛇的頭撞到大樹上；慈愛貼心的它在照顧棕頸犀鳥的孩子時(shí)，也能那么的溫柔和細(xì)心；而堅(jiān)定頑強(qiáng)的它在與蟒蛇最后搏殺時(shí)，即使腳被扭斷了，但仍然堅(jiān)持搏斗，最終取得了勝利……作者用細(xì)膩的筆法把一幕幕精彩的場面，像放電影一樣展現(xiàn)在讀者的眼前。
小說塑造了一只責(zé)任心強(qiáng)、無所畏懼、堅(jiān)定頑強(qiáng)、智慧超群和慈愛貼心的雙角犀鳥的形象，讓人感動。通過閱讀這篇小說，希望雙角犀鳥這些優(yōu)秀的品質(zhì)也能在我的生活和學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來。
優(yōu)秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇二
垓下戰(zhàn)，敗落烏江英雄末路……那個(gè)年代，豪杰并起，金戈鐵馬，壯志凌云，讀罷，悠悠一嘆，劉邦，項(xiàng)羽，張、韓、蕭，陳平，英布，范增一一浮現(xiàn)于腦海。
項(xiàng)羽何以敗？劉邦何以勝？韓信何以亡？此三子者，皆楚地之俊彥也，荊楚大地所出的三雄，在秦漢交際間，碰撞出了炫目的時(shí)代火花。
項(xiàng)羽乃英雄，為戰(zhàn)將，對楚軍而言，勿論何時(shí)，項(xiàng)王擂鼓，楚軍奮勇殺敵，項(xiàng)王鳴金，楚軍從容收兵，攻城略地，以萬夫不擋之勇，滅秦而封天下，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力是當(dāng)時(shí)無人可及的。不說巨鹿之破釜沉舟，不說彭城之千里奇襲，單說項(xiàng)羽末路時(shí)的東山快戰(zhàn)，僅隨十余騎，沖得漢軍幾千騎兵人仰馬翻。西楚霸王，名副其實(shí)。
但項(xiàng)籍卻失敗了。史壇上眾說紛紜，太史公亦在項(xiàng)羽本紀(jì)結(jié)尾處總結(jié)了幾點(diǎn)。觀了《楚亡》之后，打開了一扇新的窗戶，發(fā)現(xiàn)原來項(xiàng)羽之?dāng)≈辽龠€有三個(gè)點(diǎn)。
第一，攻秦時(shí)戰(zhàn)略方面的失敗。尤為失敗的就是喪失了居關(guān)中而令天下的機(jī)會。巨鹿之戰(zhàn)后，章邯領(lǐng)著數(shù)十萬秦北部軍投降，項(xiàng)羽一聲令下，各國聯(lián)軍坑殺了所有降卒，而后卻裂土將秦分為三國，分給章邯等降將。不管其間到底發(fā)生了什么，是否真是項(xiàng)羽下令，是否想坑殺降卒，有沒有阻止都沒有意義。因?yàn)椋託?shù)十萬降卒，燒阿房宮，亂咸陽城，徹徹底底地將秦腹地老秦人的仇恨極具激化。這令項(xiàng)羽無法立足在當(dāng)時(shí)能輻射全國且占據(jù)崤函天險(xiǎn)的關(guān)中，而且秦與楚的仇恨令劉邦占領(lǐng)關(guān)中后，老秦人懷著國仇家恨一無反顧而又源源不斷地加入漢軍與楚軍作戰(zhàn)，并且給劉邦除巴蜀外，令營造了一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，這使得楚漢相爭的天平逐漸傾斜。
第二，封賞之失。連續(xù)的錯(cuò)誤往往是由第一個(gè)重大失誤引發(fā)的。在其退出關(guān)中封賞各將領(lǐng)時(shí)，本先依軍功封賞各將領(lǐng)，而項(xiàng)羽雖大部分是如此做，但卻也本著自己的喜惡來封賞。加之定都彭城，戰(zhàn)略要地不足，為了緩沖，或明或暗地在封賞過后以各種理由占領(lǐng)他國要地，激化了楚內(nèi)部的矛盾。這為劉邦日后遣酈食其和隨何接連策反數(shù)國，不僅將項(xiàng)羽在伐齊時(shí)對劉邦設(shè)置的防線破壞，而且在對峙時(shí)贏得了寶貴的時(shí)間，使楚軍腹背受敵，疲于奔命，應(yīng)有的戰(zhàn)斗力無法充分發(fā)揮，最終被拖垮。
第三，項(xiàng)羽的性格與用人之失。項(xiàng)羽對自己的軍事才能極度自信，導(dǎo)致了他的高傲與對他人的不信任。多少劉邦手下的能人智士，如韓信，像陳平原先都是項(xiàng)羽的手下卻背楚歸漢。這與他的性格與用人是有關(guān)系的。況且他所用皆為項(xiàng)氏宗親，在后期項(xiàng)伯與范增爭權(quán)而無能為力，成為其莫大的掣肘。反觀劉邦，人盡其才，各有所用。項(xiàng)羽一生，三十一歲，如彗星閃爍。或許真成也項(xiàng)氏，敗也項(xiàng)氏。
而劉邦呢？項(xiàng)羽的優(yōu)秀他沒有，項(xiàng)羽的缺點(diǎn)恰恰是他最熟稔的。換句話說，項(xiàng)羽之失盡為其用。巧取關(guān)中，拜韓信，得陳平，英布等。善納諫，明時(shí)勢，任人唯賢且令其各司其職。而且劉邦韌性極強(qiáng)并能正視自己的不足。像彭城一戰(zhàn)，劉邦領(lǐng)六十萬聯(lián)軍，而十萬兵馬是劉邦的極限，被項(xiàng)羽三萬鐵騎打得潰不成軍倉皇出逃。而劉邦很快從失敗中走出，堅(jiān)韌的在滎陽與項(xiàng)羽對峙數(shù)年，并任用韓信開辟北方戰(zhàn)場，最終勝出。相比于韓信、項(xiàng)羽，劉邦雖有才能，但更是個(gè)政治家。
韓信，一帥才，他不想稱王，他所求的不過一平臺，他所希望的，是連百萬師，攻必克，戰(zhàn)必勝，立不世之功。事實(shí)上他也做到了，領(lǐng)軍北上破趙、燕，南下齊，破百余城，漢室的半壁江山都是他打下的。在楚漢膠著是，獨(dú)立而虎踞，卻為聽取謀士之言，心系劉邦。在垓下戰(zhàn)，圍項(xiàng)羽功成。后來，就像那“狡兔死”的歌謠一樣，被貶為淮陰侯，囚于漢中不得出，最后身亡。
何敗？何勝？何亡？秦漢之際，有太多的東西可以揣摩、學(xué)習(xí)。
其實(shí)哪只秦漢呢？整個(gè)中華的歷史，蘊(yùn)含了太多的道理與規(guī)律。或許，歷史是中國人的宗教，是我們的精神食糧。
優(yōu)秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇三
假，一本《笑貓日記之塔頂上的貓》深深吸引了我。
書中的虎皮貓為了實(shí)現(xiàn)父母爬上塔頂?shù)倪z愿，從小就在爸爸媽媽的訓(xùn)練下開始苦練輕功，終于練就了一身本領(lǐng)，爬上了塔頂，笑貓和他的同伴發(fā)現(xiàn)了塔頂上正在發(fā)呆的虎皮貓，然后，虎皮貓受到了一群精神不正常的，自以為是的貓的嫉妒、議論，甚至咒罵、攻擊，只有笑貓敬佩虎皮貓。
虎皮貓為了實(shí)現(xiàn)自己的“貓生理想”，堅(jiān)持不懈，練就了一身輕功，我也想做一只有本事的虎皮貓，練習(xí)自己的“輕功”，我的輕功就是好好學(xué)習(xí)，不斷努力，天天向上，做一個(gè)有知識，有本事，象虎皮貓一樣，爬上人生的最高點(diǎn)享受成功的喜悅，做個(gè)對社會有用的人。
優(yōu)秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇四
十三年似水年華轉(zhuǎn)瞬即逝，我被無盡的幸福與母親您無盡的愛縈繞，特別是您那雙手，與我的生活息息相關(guān)，與我的幸福相伴而行。
忘不掉，在那寒風(fēng)中陪伴的攀山過程中，是怎樣的一雙手，保護(hù)著，安撫著我受驚的心。已記不得攀了多高，可怕地帶，寒風(fēng)凜冽，處處都透著一股危險(xiǎn)的氣息，危險(xiǎn)是危險(xiǎn)，可卻是一次心靈蛻變。在途中便有幾次險(xiǎn)些跌下，可每每此時(shí)，總會有一股力量給予我?guī)椭ｒ嚾换厥祝悄阍谟媚请p瘦弱的手托著我。看著你臉上的汗珠，我知道你在堅(jiān)持，你的眼睛中流露出對我的關(guān)懷，你的手被寒風(fēng)凍僵落出了幾分皺，可你發(fā)顫的手仍在堅(jiān)持，只為了在我不濟(jì)時(shí)推我一把，你會在我的身后時(shí)時(shí)保證我的安全，卻不太過關(guān)注你自己。那雙手，飽含了你對我的關(guān)心，這股關(guān)心，不僅催動著你，也同樣催動著我，使我萌發(fā)力量。是的，這分明就是幸福，盡管手已凍僵，盡管寒風(fēng)呼嘯，但我讀出了你眼里濃濃的愛，我讀出了你心底里最動情的聲音。母親，幸福與您的那雙手相伴而行。
忘不掉，在那爭分奪秒的復(fù)習(xí)過程中，是怎樣的一雙手，敲打著鍵盤，為我總結(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容。已記不得多少次，因?yàn)椴粫偨Y(jié)而名落孫山，這令每每對我懷有信心的您頗受打擊。你開始為我總結(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容，你的手，開始受到極大的損害，這雖提高了我的成績，可摧殘了你的身體，也在敲擊我的心呀!我知道那雙手，它包含著你對我的愛。是的，這就是幸福，母親給予了我?guī)椭M管身體不好，可仍用那雙愛之手，打出一詞一句，幫助我。母親，幸福與那雙手相伴而行。
還記得，小時(shí)候，是那雙手，帶我翻開了各類書籍，將我領(lǐng)入了書的世界。
還記得，在小學(xué)，是那雙手，每天牽著我，讓我感到歸屬感，在那雙手中，我感到了安全。
還記得，上中學(xué)，是那雙手，讓我知道了痛，痛中悔改，這雙手，讓我的成績一步步遞增。
還記得，生病時(shí)，是那雙手，不斷為我提供溫暖，帶我戰(zhàn)勝了病痛。
那雙手，一直在幫助著我，那雙手，充斥著對我的愛。母親如一碗濃茶，怎么品也品不完。啊!母親，我的幸福與你對我的愛相伴而行，與您那雙手相伴而行。
優(yōu)秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇五
這一本書的故事內(nèi)容多多少少有點(diǎn)感傷，這種感傷來自我們對少年生存處境的憂慮。是很不錯(cuò)的讀本。
我認(rèn)為這是作者所有作品中最好的一本。因?yàn)椋@本小說顯示出了作者在故事方面、人物、敘述技巧方面的天賦，作者都比以往要出色得多。
一個(gè)百分百的女孩和超級可愛的“三劍客”男生之間發(fā)生的純真故事，溫馨而動人。小弟、李函娟等都是本書的主人公。他們之間發(fā)生了一系列有懸念又格外有趣的校園故事。本書風(fēng)格溫情幽默，人物性格也有魅力，從思路到語言都體現(xiàn)了校園的特征。
李函娟的家庭條件極差，她的媽媽“消失”了，她的爸爸雖然有能力撫養(yǎng)她，但卻以好多種借口拒絕。把李函娟的撫養(yǎng)權(quán)一而再再而三的推給了奶奶。然而，奶奶因?yàn)橥话l(fā)心臟病，而不幸去世。函娟又被迫走出了這個(gè)撫養(yǎng)她幾年的“家”。
偶然的一次上學(xué)的機(jī)會，她遇到了一個(gè)幽默的男生：小弟。小弟的家世和函娟差不多。都是單親家庭。小弟因?yàn)槟撤N原因，迫不得已的給了函娟一條藍(lán)絲帶蝴蝶結(jié)。藍(lán)絲帶蝴蝶結(jié)像是來自天堂的禮物，給這個(gè)女孩帶來了奇特的故事，和意想不到的幸福。
當(dāng)舊的故事就要結(jié)束，新的故事即將開始的時(shí)候，人們常常想起的是函娟美麗的笑容、悲傷的淚水，還有她那柔弱的外表下藏著的堅(jiān)強(qiáng)。
優(yōu)秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇六
一年四季，歡喜無常。春天鳥語花香，夏天烈日炎炎，秋天景色宜人，冬天漫天飛雪。我個(gè)人是比較喜歡冬天的美景和秋天的涼爽。我買了《森林報(bào)》后，迫不及待的先翻開了比較溫暖的那個(gè)季節(jié)，沒錯(cuò)，就是春天。
我個(gè)人認(rèn)為，《森林報(bào)》里的故事都無法連接。比如，上一個(gè)故事講的是小熊出洞，而下一個(gè)故事就是講的小鳥歸巢了。雖然這么說，但這本書就像是一本森林的百科全書一樣，讓我深刻的體會到了森林世界的奧秘、小動物們每個(gè)季節(jié)五彩繽紛的生活等。雖然比較乏味，但對各個(gè)方面都是有很深的提高的。
在這本書里，讓我印象最深的就是關(guān)于“森林特派員”從森林里發(fā)回來的那幾個(gè)“森林電報(bào)”了。
你們肯定很奇怪吧？給我留下了深刻印象的居然是一本書里面占的面積最少的一部分。是不是很驚訝呢？的確，“森林電報(bào)”確實(shí)是占面積占的最少的一部分。那我為什么給我的印象最深呢？因?yàn)椋o我的感覺是，它就好像是一個(gè)先鋒一樣，沖在最前面。電報(bào)上面的內(nèi)容總是能把后面的小故事給引出來。雖然只是一小段，但是總會有它的用處，而且不可能只是一點(diǎn)點(diǎn)。
這本書還有一個(gè)好處是，它還設(shè)置了幾個(gè)“打靶場”。雖然名字上這么說，但是它真正的含義是考驗(yàn)我們小讀者們有沒有仔細(xì)認(rèn)真的讀。它會考到好多書里的小知識，也會偶爾出幾個(gè)自然界的小謎語，這可要費(fèi)很多腦筋啊！當(dāng)然，這本書的最后還是有答案的，就讓我們大膽的去猜吧！
優(yōu)秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇七
我讀了《童年》這一本書之后，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，才深知，我們這一代的孩子是：生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵著，慣著，千依百順，唯我獨(dú)尊，沒有受一點(diǎn)委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點(diǎn)事情就叫苦叫累。無論父母如何用心良苦，我們都不明白，不懂得尊重父母，理解父母。
《童年》是馬克西姆。高爾基以自我童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它講述的是阿廖沙（高爾基的小名）從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從"我"去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。可是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。
四歲的主人公阿廖沙因?yàn)楦赣H去世，和母親回到外祖父家，之后隨母親改嫁，和繼父一齊生活。在外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄，專橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛舅舅和雅科夫兩個(gè)舅舅為了分家不顧一切，常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。但在這個(gè)黑暗的家庭，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事。外祖母也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。每次在外祖父打阿廖沙的時(shí)候，樸實(shí)、深愛著阿廖沙的"小茨岡"（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。阿廖沙還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，"好事情"等等。之后，阿廖沙不堪外祖父對母親的打罵，離家出走了。不久，母親就去世了，可是，阿廖沙沒有屈服，他在這些困難中懂得，活下去就是期望，僅有斗爭才能生存。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會。他曾在許多地方打過架，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔晕覉?jiān)強(qiáng)、不屈服困難的精神與信念一向支撐著。
讓我們向高爾基看齊，一齊做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；刻苦學(xué)習(xí)的人；學(xué)會生存的人；不管身處怎樣的環(huán)境，應(yīng)對怎樣的挫折，都要執(zhí)著求知、不怕困難、勇往直前，持之以恒，進(jìn)取的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！
那么，就從此刻開始吧。我們不再奢侈；不再浪費(fèi)；我們要為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)當(dāng)滿足自我的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到"人間"的那一天，一齊努力吧！
上個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。走進(jìn)了書香四溢的學(xué)校，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。教師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結(jié)束了歡樂的童年，開始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會主義國家中，那里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。那里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和歡樂的。
優(yōu)秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇八
《不抱怨的世界》是我在春節(jié)前淘來的，當(dāng)時(shí)買了好幾本書，也沒特別在意它，一直在斷斷續(xù)續(xù)地看，直到最近才有時(shí)間全部讀完。可是，越看越發(fā)現(xiàn)這本書同以往的書不同，書中的理念非常實(shí)用，潛移默化中影響著我和我周圍的人。
一次下班后和同事聊天，我說起這個(gè)不抱怨運(yùn)動，以及“抱怨什么吸引什么”、“不抱怨、要改變”的理念，得到她們的認(rèn)同。幾個(gè)人決心改變自己說話的方式和思維方式。以后的工作中經(jīng)常聽到的再不是“累死了”、“煩死了”，取而代之的是主動的自我批評和相互鼓勵(lì)互幫互學(xué)，團(tuán)隊(duì)向心力增強(qiáng)，工作氛圍較以前更為融洽，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)成為我們經(jīng)常討論的話題，團(tuán)隊(duì)的成績也更加優(yōu)秀，更令人開心的是看到同事臉上洋溢的笑容。一些深深困擾我的問題也迎刃而解。
從心里感激這本書，感激這些理念，愿意寫出來和大家共享。
本書作者威爾·鮑溫，美國最受尊崇的心靈導(dǎo)師之一。他發(fā)起的不抱怨運(yùn)動，改變了無數(shù)人的命運(yùn)。該書暢銷80個(gè)國家，一只手環(huán)21天改變600萬人的命運(yùn)。
該書書評的陣容非常強(qiáng)大，馮侖、唐駿、馬云、比爾·蓋茨，以及中外的各大報(bào)社都對該書有極高的贊譽(yù)：馬云：永不抱怨的人生態(tài)度才是第一位的。
黑幼龍：戴爾·卡內(nèi)基30條溝通人際關(guān)系原則中，第一條就是：不批評、不責(zé)備、不抱怨。抱怨會讓我們陷入一種負(fù)面的生活、工作態(tài)度中，常常在他人身上找缺點(diǎn)，包括最親密的人。不抱怨的人一定是最快樂的人，沒有抱怨的世界一定最令人向往。
張德芬：抱怨是最消耗能量的無益運(yùn)動。有時(shí)候，我們不僅會針對人、也會針對不同的生活情境表示不滿；如果找不到人傾聽我們的抱怨，我們還會在腦海里抱怨給自己聽。本書作者提出的神奇“不抱怨”運(yùn)動，來得恰是時(shí)候，他正是我們現(xiàn)代人最需要的。我們可以這樣看：天下只有三種事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應(yīng)該試著學(xué)習(xí)接納自己；抱怨他人的人，應(yīng)該試著把抱怨轉(zhuǎn)成請求；抱怨老天的人，請?jiān)囍闷矶\的方式來訴求你的愿望。這樣一來，你的生活會有想象不到的大轉(zhuǎn)變，你的人生也會更加地美好、圓滿。
眾多書評中，最喜歡張德芬的，她的書《遇見未知的自己》前一陣也剛好讀過，里面有一句話說得非常好：“親愛的，外面沒有別人，只有自己。”當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，一個(gè)指頭指向別人，其余的指頭都指向自己，怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你。
書中附贈了一個(gè)紫手環(huán)，手環(huán)的使用方法如下：
1、開始將手環(huán)戴在一只手腕上。
2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己正在抱怨、講閑話或批評時(shí)，就把手環(huán)移到另一只手上，重新開始。
3、如果聽到其他戴紫手環(huán)的人在抱怨，你可以指出他們應(yīng)該把手環(huán)移到另一只手上；但如果要做這種事，你自己要先移動手環(huán)！因?yàn)槟阍诒г顾麄儽г埂?/p>
4、堅(jiān)持下去。可能要花好幾個(gè)月，你才能達(dá)到連續(xù)21天不換手、不抱怨的目標(biāo)。
移動一個(gè)紫手環(huán)能夠“減緩?fù)纯唷⒃鲞M(jìn)健康、創(chuàng)造圓滿的關(guān)系、擁有更好的工作、變得更平靜喜樂……”這個(gè)聽起來確實(shí)不可思議，但無數(shù)成功的案例證明，它確實(shí)可以。
紫手環(huán)的強(qiáng)大在于：它可以提醒我們的言行，察覺我們的行為，在意識里刻下痕跡，最終成為我們思想的過濾器。
可以將紫手環(huán)置換成自己喜歡的手鏈或者戒指，或是口袋里的一枚硬幣。形式可以不拘，能起到標(biāo)識作用即可。
往下看，將會告訴你：“我們?yōu)楹螘г梗г鼓軒硎裁矗г故侨绾纹茐奈覀兊纳睿覀冇忠鯓幼屩茉獾娜送Ｖ贡г埂！保澳銓W(xué)會一步步驅(qū)除生活中這種惡毒的表達(dá)形式。如果堅(jiān)持下去，你就會發(fā)現(xiàn)，不只是你自己不再抱怨，連身邊的人也會跟著停止這樣做。”
（以下編順序號的為引用書中原話）。
1、如果你大聲喊“痛”，傷害就會出現(xiàn)；如果抱怨，就會遇上更多想要抱怨的事。這是行動上的吸引力法則。
2、我們的抱怨多半是一大堆“聽覺污染”，有害于幸福美滿。
3、將抱怨從生活中驅(qū)除，你的內(nèi)在焦點(diǎn)也會轉(zhuǎn)移，變得更快樂。
4、用消弭抱怨來控制語言，就能主動創(chuàng)造生活，引來渴望的結(jié)果。
1、我們之所以會抱怨，是因?yàn)槲覀儾煊X到抱怨會帶來好處。我們抱怨，常是為了獲取同情心和注意力，以及避免去做我們不敢做的事。
2、有三分之二的疾病是源于自己的心理狀態(tài)。心里和身體是互為關(guān)聯(lián)的，心理想什么，身體就會表現(xiàn)出來。
3、當(dāng)你抱怨健康問題時(shí)，就是丟出負(fù)面的說詞，讓你的身體聽見而烙下印記，而你的想法也會將這股能量導(dǎo)入體內(nèi)，引發(fā)更多的健康挑戰(zhàn)。
所以，那些悲傷的歌，能不聽就不聽了吧？實(shí)在要聽，也要等到自己的神經(jīng)夠強(qiáng)大了吧？那些自殺頻率高發(fā)的藝人，他們所拍的電影大都是傷痕累累的悲劇，眾所周知：要入戲就得一遍遍體會戲中主人公的心情，他（她）哭藝人就要真的哭，戲演完了藝人可能還沉浸在戲的悲慘氛圍中。這一遍一遍地重復(fù)悲劇，會吸引什么？所以，很多藝人的自殺，我認(rèn)為在很大成分上是悲劇情結(jié)過重，導(dǎo)致“人生如戲”了。健康對我們是多么多重要。有一道選擇題：等我們老了，是希望能夠照顧別人？還是為別人所照顧？讓我選，我就選前者：為了將來能有力氣抱起我那可愛的孫子，我要現(xiàn)在開始選擇，有所為，有所不為！
1、常年抱怨的人最后可能被周圍的人們放逐，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己的能量被這個(gè)抱怨者榨干了。
2、人類的天性是曳引、是同步，會調(diào)整成與周遭相同的模式。當(dāng)你待在其他抱怨者身邊時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)自己的抱怨也更多了。
優(yōu)秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇九
高爾基曾經(jīng)說過[書籍是人類進(jìn)步的階梯]。我覺得這個(gè)比喻十分親切。
有一天，我早晨起床，吃完早餐，我就“躲”在書房里讀書[老人與海]，就開始“啃”起來。我沉浸在書的海洋中。被書中的情節(jié)深深地吸引住了。連媽媽叫我吃午飯都沒有聽見，媽媽只好把書拿走。并且媽媽差點(diǎn)兒把我的寶貝書“沒收”了。
在放寒假的第五天，媽媽給我買了一本我夢寐以求的[上下五千年]。吃過晚飯，我迫不得己地看了起來，一個(gè)個(gè)生動的'故事像磁石一樣吸引著我，使我愛不釋手。夜深了，我還躺在床上開的如醉如癡，不知不覺竟然睡著了。連做夢都是[上下五千年]里的故事。
書，是我們的老師；是書給我們帶來了智慧；是書，給我們帶來了無窮的樂趣；是書提高了我們的作文水平。我愛讀書！
優(yōu)秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇十
各位親，你們是否還記得最近一次收到用郵票寄出的傳統(tǒng)意義上的來信是在什么時(shí)候嗎？郵件除外。
讀大學(xué)時(shí)，每個(gè)星期我都習(xí)慣性地去宿管阿姨那里看看是否有我的來信，舍友覺得我好奇怪，網(wǎng)絡(luò)通訊已經(jīng)這么發(fā)達(dá)而方便了，哪有人還會寫信。沒想到真的有驚喜，清楚地記得第一封信是藍(lán)玻璃寄來的，直到現(xiàn)在我還好好地保存著。后來，應(yīng)該是在讀大三時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的小超市連郵票都不賣了，不得已就改發(fā)電子郵件，但有時(shí)候真的懷念那段鴻雁往返的歲月，那種期待來信的心情和收電子郵件是不一樣的。也許，人總會有一種懷舊的情懷。
不管是傳統(tǒng)來信，還是電子郵件，都代表著我不同時(shí)期的經(jīng)歷、困惑或者是故事。我想著把所有寫過的'信件打印出來，等白發(fā)蒼蒼的時(shí)候拿出來品讀，回顧自己從求學(xué)、工作、甚至到以后的婚姻生活等人生歷程，那該是一件多么美好的事情。
前幾天，收到雅姐姐的電子郵件，開始以為是賀卡之類的。仔細(xì)打開一看，非常驚喜，整篇洋洋灑灑的文字，交流的內(nèi)容生活化，都是一般人會遇到的問題。看了別人的來信，會給自己帶來很多啟示，也會促使自己換角度看待同一問題。雅姐姐，我們就繼續(xù)保持郵件往來吧。
于是，藍(lán)玻璃建議我不如寫封信放在她那保存，三十年后去找她要。這主意很好，不過，我覺得三十年的時(shí)間稍微太漫長了，就寫給二十年后的自己吧。藍(lán)玻璃，我不介意你偷看哈，只要二十年后你保證它還在就可以了。
生活是需要夢想和期待的。我得好好結(jié)合目前的實(shí)際，想象一下，二十年后我將會是處于一種什么樣的生活狀態(tài)和工作狀態(tài)，把它描繪出來，爭取今年以內(nèi)能交到她的手上。
寫信，它不僅僅限于是記錄，更重要的是思考、表達(dá)、分享的過程。我很感激在我的生命里會遇到好幾位志趣相投的好友，還有幾位一直關(guān)心著我、牽掛著我的姐姐。我愿意一直與你們分享我生命里已經(jīng)發(fā)生的或者將要發(fā)生故事。
優(yōu)秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇十一
自從我邁進(jìn)小學(xué)的校門，我覺得這里和幼兒園迥然不同，學(xué)習(xí)令我感到枯燥乏味，我十分厭倦學(xué)習(xí)。不久，學(xué)校邀請了一名出色的文學(xué)家——曹文軒爺爺。曹文軒爺爺說的每一句話，寫的每一個(gè)字都深深地打動了我，使我震撼。特別是曹文軒爺爺演講的“天空的呼喚”，是那樣的動人，那樣的精彩，我深深地陶醉在其中……他仿佛是一把鑰匙，，打開了我心中那扇封閉的大門。
從此，我便開始了閱讀的生涯。楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列，語言幽默風(fēng)趣，談笑風(fēng)生，令我百看不厭。馬小跳的淘氣和頑皮，為這本書增添了無限生機(jī)，深深地吸引了我。曹文軒爺爺寫的《根鳥》語句優(yōu)美，妙筆生花。他把人物描繪的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，使我積累了許多好詞好句。除此之外,我還懂得了一個(gè)道理：無論做什么事情都要堅(jiān)持不懈，只要持之以恒，就一定能夠取得成功。吳承恩爺爺帶我走進(jìn)了《西游記》，讓我與孫悟空，豬八戒，沙僧，唐僧一起去西天取經(jīng)，一起去降妖除魔。杰克.倫敦叔叔和我一起與動物同行，與我一起感受生命的力量，體驗(yàn)生命的尊嚴(yán)。《狼王夢》將我的靈魂帶進(jìn)了一場血腥的廝殺，我兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的看著每一個(gè)故事，但是我卻看的津津有味。《女巫》這本書就像一個(gè)魔爪，把我從現(xiàn)實(shí)生活中抓走了，令我如癡如醉的看，雖然我有點(diǎn)擔(dān)驚受怕，但我卻瘋狂的看著，到了廢寢忘食的程度。
有一次，我回到家，便看起了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，一個(gè)個(gè)生動活潑的故事，讓我忘記了時(shí)間的約束，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，三個(gè)小時(shí)過去了……我沉醉在了書的海洋中。“雨后，作業(yè)做完了嗎?”爸爸推開門走了進(jìn)來。“沒有。”我回答道。于是，依依不舍的放下書，做起了作業(yè)。
閱讀就像我的朋友，與我相伴。給我幼小，孤獨(dú)的心靈帶來了歡樂，給我?guī)砹税参亢凸摹?/p>
優(yōu)秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇十二
有人說：友情如酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香。還有人說：友情似茶，味道淡而不濃，卻沁人心脾，令人久久難忘。
的確，友情對一個(gè)人的成長來說是十分重要的。小時(shí)候有情同手足的伙伴;長大了有“心有靈犀的”死黨。正是這些知心朋友，在自己成長的路上給自己莫大的鼓舞和奮發(fā)向上的力量，使自己不畏艱辛、跋山涉水最終達(dá)到了“目的地”!
真正的朋友不需要太多的客套，只要一個(gè)眼神就好;真正的朋友不容得半點(diǎn)虛假，只用一句“應(yīng)該做的”就足夠。
真正的友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味道愈香。真正的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的時(shí)間也就越長!
您完全體會了真正的友誼了嗎?
優(yōu)秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇十三
與書相伴多年，書已成了我的良師益友。走進(jìn)書的世界，就像走進(jìn)了知識的海洋星空。
童年的書就像那山澗中清涼的溪水，叮咚著淌過心間；又像一朵朵盛開的花兒開滿我的心田。契訶夫說過“書是音符。”那一篇篇童話故事從媽媽口中講出，就像一段悅耳的音符組成的搖籃曲，伴我進(jìn)入美妙的夢鄉(xiāng)。這時(shí)，在書籍之中包含著濃濃的母愛。
少年的書就像一只遨游的鷹，帶我暢游祖國山河領(lǐng)略邊塞風(fēng)光。如同著名詩人李白在皓月皎潔的夜晚“舉杯邀明月，對飲成三人”來體味生活的浪漫，邀馬致遠(yuǎn)在愁風(fēng)蕭瑟的黃昏傾心中的思鄉(xiāng)之情“夕陽西下，斷腸人在天涯”。與詩人蘇軾共賞一輪明月送出對親人的祝福“但愿人長久，千里共嬋娟。”這時(shí)，在書籍之中包含著美妙的景色。
現(xiàn)在，伴隨我的書就像一位歷盡滄桑的人，向我講述它的一件件事情、發(fā)明和創(chuàng)造，經(jīng)歷的辛酸和感悟的道理。如簡？奧丁斯的《傲慢與偏見》、狄更斯的《圣誕歡歌》等書中，包含著時(shí)間百態(tài)，有正、有邪、有善、有惡。我在這些書的中學(xué)到了許多道理：怎樣辨別善惡美丑，怎樣做人。這時(shí)，在書籍之中包含著不同的人生百態(tài)。
驀然回首，書已伴我度過天真的童年，美麗的少年，現(xiàn)在又迎來活潑的青年。我相信，有書相伴，人生才有精彩；有書相伴，心靈才夠純潔。有書相伴的日子是快樂的，讓我們一同去分享好書帶給我們的樂趣吧！
優(yōu)秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇十四
作為一位愛書人，我深知好書與心境相得益彰的重要性。對于我來說，好書不僅是一種陪伴，更是一種啟迪和指引。通過閱讀好書，我不僅充實(shí)了自己的知識，還深化了自己的思考和理解能力。下面我將分享一些我在好書陪伴下得到的心得體會。
第二段：好書帶來的人生指引。
好書給予了我許多人生指引。例如，在讀完《活著》這本書后，我深刻認(rèn)識到生命的寶貴和脆弱。人生的真正意義并不在于追逐權(quán)勢和財(cái)富，而是在于活出真實(shí)的自己，珍惜眼前擁有的一切。同樣，經(jīng)典的《圍城》也給我上了一課，讓我明白了人生并非一味趨利避害，而是應(yīng)當(dāng)勇敢地面對挑戰(zhàn)，并在其中尋找成長和樂趣。通過這些書籍的啟示，我深刻認(rèn)識到人生的意義和價(jià)值所在。
第三段：好書培養(yǎng)的思考能力。
好書不僅可以指引個(gè)人的人生，還可以培養(yǎng)個(gè)人的思考能力。例如，在閱讀《西方哲學(xué)史》這本書時(shí)，我了解了從古希臘到現(xiàn)代的各種思想流派，進(jìn)而對世界和人生有了更深刻的理解。同時(shí)，通過閱讀這些哲學(xué)經(jīng)典，我也學(xué)會了如何在思考中提出問題、分析問題，并最終得出自己的結(jié)論。這種思考能力不僅讓我在學(xué)術(shù)上大有收獲，更讓我在生活中變得更加明智，能夠更好地分析和解決問題。
第四段：好書帶來的情感共鳴和心靈撫慰。
好書還能給予我情感上的共鳴和心靈上的撫慰。當(dāng)我讀到《紅樓夢》時(shí)，我仿佛看到了作者的心聲，感受到了作者對人世間追求和失落的描摹。這種共鳴讓我感受到了人類情感的共通性，也讓我更加珍惜和關(guān)愛身邊的人。同時(shí)，好書也能給予我心靈上的撫慰。在疲憊的時(shí)候，我總是找一本喜歡的書籍，靜心閱讀，讓文字帶領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)充滿美好的世界。這種心靈上的撫慰讓我在生活的低谷中尋找到了支持和堅(jiān)持的力量。
第五段：好書與成長。
好書伴我走過了人生重要的成長時(shí)刻。在求職之前，我讀了《職場人生百科全書》，從中了解到了面試的技巧和職場中的常見挑戰(zhàn)，并從中學(xué)到了如何正確而自信地展示自己。這本書給予了我更深入的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并最終幫助我成功找到心儀的工作。此外，好書還陪我度過了愛情、親情、友情等多個(gè)方面的成長。通過閱讀關(guān)于人際關(guān)系與情感發(fā)展的書籍，我學(xué)會了更好地與他人溝通交流，也更加懂得如何維系良好的人際關(guān)系。
總結(jié)：
好書相伴，就如同一位好友陪伴在身邊。好書不僅可以引導(dǎo)個(gè)人的人生發(fā)展，培養(yǎng)個(gè)人的思考能力，還能給予情感共鳴和心靈撫慰。通過好書，我在人生的道路上找到了正確的前行方向，也在生活中獲得了更深層次的理解和體驗(yàn)。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，讓好書繼續(xù)伴隨我成長，并將其中的智慧和啟示帶到自己的人生中。
優(yōu)秀好書相伴讀后感大全（15篇）篇十五
高爾基曾經(jīng)說過[書籍是人類進(jìn)步的階梯]。我覺得這個(gè)比喻十分親切。
有一天，我早晨起床，吃完早餐，我就躲在書房里讀書[老人與海]，就開始啃起來。我沉浸在書的海洋中。被書中的情節(jié)深深地吸引住了。連媽媽叫我吃午飯都沒有聽見，媽媽只好把書拿走。并且媽媽差點(diǎn)兒把我的寶貝書沒收了。
在放寒假的`第五天，媽媽給我買了一本我夢寐以求的[上下五千年]。吃過晚飯，我迫不得己地看了起來，一個(gè)個(gè)生動的故事像磁石一樣吸引著我，使我愛不釋手。夜深了，我還躺在床上開的如醉如癡，不知不覺竟然睡著了。連做夢都是[上下五千年]里的故事。
書，是我們的老師；是書給我們帶來了智慧；是書，給我們帶來了無窮的樂趣；是書提高了我們的水平。我愛讀書！