心得體會是對一段時間內個人經歷、感悟和思考的總結與概括。通過寫心得體會，可以加深對所學知識的理解，發現自己的不足之處，以及總結學習或工作中的經驗和教訓。以下是一些值得借鑒的心得體會樣本，希望能幫助大家更好地理解這種文字表達方式。
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇一
隨著旅游業的發展，文旅垃圾分類已經成為了一個備受關注的話題。尤其是在城市中心區域和旅游景區，垃圾數量龐大，垃圾分類的重要性愈發凸顯。針對這一問題，社會各界也提出了不少有效的措施，其中文旅垃圾分類培訓無疑是非常重要的一項。近日，我參加了一次文旅垃圾分類的培訓，獲益良多，下面我將結合自己的體會，闡述培訓的重要性和影響。
首先，培訓內容必須與實際情況相符，才能起到實際的指導作用。本次培訓是在一個旅游景點開展的，由當地環保部門精心組織。他們帶領我們參觀了景區內的各個垃圾分類站點，開展了現場指導，使我們更加深入地了解了垃圾分類的細節和各種情況下的處理方法。同時，他們還向我們介紹了當地的垃圾分類政策和標準，從法律層面上明確了文旅垃圾分類的重要性。這樣的培訓確保了我們真正掌握了垃圾分類的核心內容，未來在旅游時也能為當地的垃圾分類工作出一份力。
接著，培訓的方式和方法也非常重要。好的教學方式能夠提高學習效果，激發學生的學習積極性和興趣，并且也能夠幫助學生更好地掌握知識和技能。在此次培訓中，當地環保部門采用了講解、舉例和實踐相結合的方法，使我們聽、看、實際操作等多種方式結合，讓我們更好地掌握了垃圾分類的核心技能。更重要的是，他們把教育升華到了理念的高度，讓我們認識到垃圾分類可以成為一種人與自然和諧共生的生活方式。這樣的教育不僅僅是為了垃圾分類這一小事，更是透過此事體現的一種積極進取的心態和深刻的生態觀念。
此外，在文旅垃圾分類培訓中，互動的方式和效果也非常重要。互動的方式能夠讓學員們積極地參與到培訓內容和實踐活動中，充分發揮他們的主動性和創造性，學習效果也更加顯著。在這次培訓中，環保部門不僅向我們講授垃圾分類的知識和技能，而且也開展了互動環節，讓我們參與到當地環保運動中，積極參與各種垃圾分類和環保宣傳活動。這樣的互動活動不但加強了個人的主動性，也使我們得到了身心上的實際鍛煉，對我們的環保意識也有了很大的提升。
最后，培訓實施對于提高文旅垃圾分類水平必不可少。通過對垃圾分類的有效教育，讓學員更好的了解垃圾分類的目的和重要意義，學習相關的實用技能，以及具備積極的心態和個人原則，能夠為垃圾分類工作打下良好的基礎。同時，實施文旅垃圾分類培訓，也可以為當地推廣垃圾分類文化，營造更好的環保氛圍，傳遞環保理念，提高整個社會的生態環保意識。
總之，文旅垃圾分類培訓是非常重要的，在當今社會中是不可替代的。通過正確的教學方式和方法，特別是當地政府和社會各界共同推動下的培訓，可以提高垃圾分類的技術水平和環保意識，營造和諧人與自然的環境，為文旅與環保事業的長足發展提供堅實的支撐。我相信，在所有人們的共同努力下，垃圾分類問題一定會迎刃而解。
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇二
垃圾分類已經成為現代社會中的一項重要任務。近年來，全球各地都開始重視如何處理垃圾問題，并采取相應的措施。作為一個居住在中國的居民，我也參加了義安垃圾分類培訓。在這次培訓中，我學到了很多關于垃圾分類的知識，也認識到了垃圾分類對環境保護的重要性。以下是我在義安垃圾分類培訓中的心得體會。
在義安垃圾分類培訓中，我首先了解了垃圾的分類方式。根據義安社區的政策，垃圾分為兩大類：可回收垃圾和其他垃圾?？苫厥绽◤U紙、塑料瓶、金屬等；其他垃圾則包括廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。了解了垃圾的分類方式后，我開始學習如何正確地分類垃圾。我發現，正確地分類垃圾可以方便回收，減少對環境的污染。因此，我決定在日常生活中更加注意垃圾的分類。
第三段：學習正確的分類方法。
在義安垃圾分類培訓中，我學到了很多關于正確分類的方法。首先，我學會了如何正確保存可回收垃圾。例如，廢紙應該保持干燥，并且應該放在指定的可回收垃圾袋中。其次，我了解到廚余垃圾應該放在專用的垃圾桶中，并且應該及時倒掉。最后，我學到了有害垃圾應該單獨收集，并交給相關部門進行處理。通過學習這些正確的分類方法，我可以更好地保護環境，同時也為回收利用提供了更好的條件。
第四段：改變生活習慣。
在義安垃圾分類培訓中，我不僅學到了正確的分類方法，還意識到垃圾分類需要改變生活習慣。垃圾分類需要大家的共同參與，我意識到每個人的行為都會對環境產生影響。因此，我決定養成良好的垃圾分類習慣。首先，我開始在家中設置專用的垃圾桶，并標明不同種類垃圾的收集點。其次，我盡量減少不可回收垃圾的產生，例如購買可回收的紙質產品，減少使用塑料袋等。通過改變個人的生活習慣，我相信我能為社區環境的改善做出自己的貢獻。
第五段：總結和展望。
通過參加義安垃圾分類培訓，我不僅學到了垃圾分類的知識，還意識到了垃圾分類對環境保護的重要性。在未來的日子里，我將繼續堅持垃圾分類，努力改變自己的生活習慣，為環境保護貢獻力量。同時，我也希望能夠與身邊的人分享垃圾分類的知識，共同營造一個更潔凈、更美麗的家園。
通過參加義安垃圾分類培訓，我對垃圾分類有了更深入的了解，也明白了垃圾分類對環境保護的重要性。我將會通過學習正確的分類方法，改變個人的生活習慣，并與身邊的人分享垃圾分類的知識。我相信，只有我們每個人都能積極參與垃圾分類，才能夠共同創造一個更美好的環境。讓我們攜手，為垃圾分類事業做出自己的貢獻！
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇三
段1：引言（200字）。
垃圾分類是我們應當重視的一個環保議題。為了更好地推進垃圾分類工作，我參加了一次關于培訓垃圾分類活動的學習和實踐，收獲頗多。在這次活動中，我學到了垃圾分類的基本知識和技巧，同時也深刻認識到垃圾分類對環境保護的重要意義。在此，我將分享我對培訓垃圾分類活動的心得體會。
段2：學習垃圾分類知識（200字）。
在培訓中，我詳細了解了垃圾分類的四大分類方法，即可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。通過實際操作的方式，我學會了如何在日常生活中正確分類垃圾，并了解到各類垃圾的處理方式。例如，我們要充分利用可回收物資源，將其分類投放到指定的回收箱內。而有害垃圾則需注意投放到專門的容器內，以防污染環境。通過這次培訓，我提升了對垃圾分類知識的認識和理解。
段3：參與實地實踐（300字）。
除了學習知識，我還參與了一次實地實踐活動。我們去了當地的垃圾處理中心，親眼目睹了垃圾分類的整個流程。在導游的帶領下，我看到了垃圾分類員們如何將不同分類的垃圾重新分揀、壓縮和打包。他們的工作非常繁忙，但他們的辛勤努力為環境做出了重要貢獻。通過親身參與，我更加深刻地認識到垃圾分類工作的重要性，也進一步堅定了自己積極參與垃圾分類的決心。
段4：影響家庭和周圍人（300字）。
在培訓結束后，我將所學的垃圾分類知識應用到了日常生活中，并且積極地與家人和周圍的朋友分享。我告訴他們垃圾分類的重要性，以及如何正確分類垃圾。我還帶領家人一起投放垃圾，倡導他們也加入到垃圾分類的行列中來。通過這個過程，我發現很多人對垃圾分類知之甚少，他們對此并不關心。然而，隨著我不斷的宣傳和解釋，他們也開始逐漸認識到垃圾分類的必要性，并且表示愿意積極參與其中。
段5：深化環保意識（200字）。
通過培訓垃圾分類活動，我深刻認識到保護環境的重要性。垃圾分類不僅僅是一種行為習慣，更是一種責任和義務。在日常生活中，我們每個人都應該積極投身到垃圾分類活動中，從點滴之中為環境保護出一份力。只有每個人都行動起來，垃圾分類才能真正取得成效，保護我們的地球家園。我將繼續努力，將培訓所學付諸實踐，并且不斷分享垃圾分類的經驗和相關知識，希望能夠影響更多的人，讓垃圾不再成為垃圾，而是被循環再利用的寶貴資源。
總結（100字）。
通過參加培訓垃圾分類活動，我學到了垃圾分類的基本知識和技巧，深入了解了垃圾的處理流程，影響了周圍的家人和朋友，并且進一步堅定了我保護環境的決心。垃圾分類是每個人應盡的責任和義務，也是實踐環保意識的生動體現。我將繼續為垃圾分類工作貢獻自己的一份力量，希望能夠影響更多人一起行動起來，共同為美麗的地球家園貢獻力量。
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇四
垃圾分類是現代社會中的一項重要任務，隨著垃圾問題日益突出，各地方政府紛紛出臺相關法規與政策，倡導全民參與垃圾分類。為了更好地推廣垃圾分類意識，我所在的社區組織了一次培訓垃圾分類的活動。在這次活動中，我受益匪淺，深感垃圾分類對環境保護的重要性，同時也為如何在日常生活中做好垃圾分類有了一些心得體會。
首先，活動中的培訓課程讓我了解到了垃圾分類的重要性。通過講師的講解和實際案例的展示，我深刻感受到了垃圾對環境的巨大影響。原來，如果我們不進行垃圾分類，大量可回收資源會被浪費，對環境造成嚴重破壞。而且，垃圾分類可以減少垃圾處理的成本，提高資源利用效率，非常符合可持續發展的要求?？吹竭@些數據和實際案例，我意識到垃圾分類是每個公民應盡的責任，應當積極參與其中。
其次，活動中的實踐環節使我更加深入地了解了垃圾分類的具體操作。在培訓課程后，我們進行了垃圾分類的實踐活動，并進行了團隊合作。通過實際操作，我了解到，垃圾分類的關鍵在于正確分辨垃圾的分類，例如可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾等，只有正確區分并投放到相應的容器中，才能發揮垃圾分類的最大效益。這個實踐環節讓我更加熟悉了垃圾分類的要求，也明白了垃圾分類是一個需要持續努力的過程，需要我們不斷學習和實踐。
第三，活動中的互動討論增強了我對垃圾分類的認知。在活動中，我還與其他參與者展開了熱烈的討論，分享了自己的觀點和心得。通過與他人的交流，我發現大家對垃圾分類的認知和實踐程度各不相同，也有不同的疑問和困惑。在討論中，我們共同解決了一些疑問，也發現了自己對垃圾分類的一些不足之處。這種互動討論不僅拓寬了我的視野，還加深了我對垃圾分類的理解和認識，讓我更加積極地參與到垃圾分類中去。
第四，活動后的反思使我對自己的垃圾分類意識有了更深層次的認識?；顒咏Y束后，我自己對過去的垃圾分類行為進行了反思。我發現自己在垃圾分類中存在著一些問題，例如有時候分辨不清垃圾的類別，或者懶于進行細致的分類。通過反思，我意識到要改正這些問題，需要在日常生活中更加細心、認真地對待垃圾分類。
最后，活動中的心得體會讓我堅定了垃圾分類的決心。通過這次活動，我深切意識到垃圾分類對環境保護的重要性，同時也明白了每個人都應該為垃圾分類付出努力。在以后的日常生活中，我會更加主動地參與垃圾分類工作，努力做到每一件事情都能從垃圾分類的角度出發，將自己的行動與環保緊密結合起來。
總之，通過這次培訓垃圾分類的活動，我不僅了解到了垃圾分類的重要性，也學到了垃圾分類的具體操作方法，并通過互動討論和個人反思，深化了對垃圾分類的認識。這次活動讓我更加堅定了垃圾分類的決心，并認識到垃圾分類是一個需要持續努力的過程。我相信，只要每個人都積極參與到垃圾分類中，我們的環境將會更加清潔、美麗！
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇五
垃圾分類已經成為當今社會熱門話題之一。為了提高居民的環保意識和垃圾分類能力，義安社區組織了一場垃圾分類培訓。在這次培訓中，我學到了許多垃圾分類的知識與技巧，并對垃圾分類有了更深的認識。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，在垃圾分類培訓中，我學到了許多垃圾分類的基本知識。在過去，我將大部分的垃圾都扔進了同一個垃圾袋里，從未考慮過垃圾的分類問題。然而在培訓中，我了解到，垃圾可以分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四大類。不同的垃圾需要經過不同的處理方式，進行分類處理不僅能提高垃圾的利用率，還可以減少對環境的污染。
其次，垃圾分類培訓還教會了我如何正確處理每一種垃圾?？苫厥瘴锇◤U紙、玻璃瓶、塑料等等，這些垃圾可以經過回收再利用，減少資源的浪費。培訓中，我了解到可回收物需要進行簡單的清潔處理，并分別放入對應的回收桶進行收集。對于有害垃圾，如電池、燈管等，我們需要特別注意，因為它們含有有毒物質，如果隨意處理會對環境和人體健康造成嚴重傷害。所以正確的處理方式是要將這些有害垃圾投放到指定的回收容器中。廚余垃圾則需要進行分解處理，可以使用專用的廚余桶進行收集，再通過深度處理轉化為有機肥料。其他垃圾則應注意盡量減少其產生，合理處理。
再次，垃圾分類培訓還啟發了我對回收的思考。在培訓中，我了解到回收行業是環保產業的重要環節，回收的好壞直接關系到環境的質量。然而，目前回收行業還存在著不少問題，例如回收系統不完善、回收企業不規范等。深入思考后，我認為，推動垃圾分類需要全社會的積極參與，從居民、政府、企業等各方面入手，構建起一個完善的回收體系，才能更有效地推動垃圾分類工作的開展。
最后，垃圾分類培訓也帶給我一種環保生活的新方式。通過垃圾分類，我不僅僅是在處理垃圾，更是在呵護環境。我開始留意每個物品的包裝材料，注意選購環保商品，盡量減少垃圾的產生。在家里，我按照分類的要求放置垃圾桶，養成了良好的垃圾分類習慣。垃圾分類帶給我一種身心愉悅的感覺，我覺得通過小小的舉動，我也能為保護環境出一份力。
總之，在義安垃圾分類培訓中，我學到了垃圾分類的基本知識和技巧。我了解到垃圾分類是一種環保的舉措，不僅有助于提高垃圾利用率，還能減少環境污染。通過這次培訓，我對垃圾分類有了深入的認識，對回收也有了新的思考。將垃圾分類貫徹到日常生活中，不僅是保護環境的責任，更是一種健康和環保的生活方式。我相信，只要每個人都能積極參與垃圾分類，我們一定能夠共同創造一個美麗、干凈的家園。
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇六
第一段：背景介紹和培訓目的（200字）。
隨著城市化進程的加速，垃圾問題已成為每個城市都必須面對的難題。為了解決這個問題，我所居住的社區組織了一次關于垃圾分類的二次培訓。這次培訓旨在增強我們社區居民的垃圾分類意識，提高垃圾分類效率，改變我們的垃圾處理方式，減少對環境的影響。通過參加培訓，我深刻認識到垃圾分類的重要性，并形成自己的體會和心得。
第二段：垃圾分類的意義和原則（200字）。
垃圾分類對于環境保護至關重要。通過分類垃圾，我們可以將可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾分開處理，最大程度地減少資源的浪費和環境的污染。在培訓中，我們了解到了垃圾分類的具體原則，如可回收物要進行再利用，有害垃圾要進行特殊處理等。這些原則不僅可以使垃圾得到合理的處理，還可以節約資源和減少對環境的傷害。
第三段：垃圾分類的挑戰和解決辦法（200字）。
在實踐中，我們也遇到了一些垃圾分類的挑戰。首先是垃圾分類知識的普及程度不高。有很多居民對垃圾分類仍存在認知誤區，無法正確正確識別垃圾種類。其次，許多居民對垃圾分類的意義和重要性缺乏認知，缺乏主動參與的積極性。為了解決這些問題，社區建立了垃圾分類宣傳教育工作隊伍，通過發放宣傳資料、開展宣傳活動等方式，向居民普及垃圾分類知識，提高居民的垃圾分類意識。
第四段：個人反思和感悟（300字）。
通過參加培訓，我的垃圾分類意識得到了極大的提升。我認識到每個人都有責任去參與到垃圾分類中，減少環境污染的同時也節約資源。我愿意主動參與到社區的垃圾分類活動中，將知識傳遞給身邊的親友和鄰居，共同營造一個清潔、美麗的社區環境。同時，通過參與垃圾分類，我也體會到保護環境的重要性。只有讓每個人都主動參與到垃圾分類中，我們才能夠切實解決垃圾問題，改善城市環境。
第五段：展望未來和個人承諾（300字）。
未來，我會將垃圾分類作為自己生活中的一部分，養成良好的生活習慣。我會加強自己的垃圾分類知識，主動參與到社區的垃圾分類活動中，與居民們分享自己的體會和經驗，共同推動垃圾分類工作的開展。我也會倡導身邊的人踐行垃圾分類，組織和參與更多的宣傳活動，讓社區居民深刻認識到垃圾分類的重要性，并將其落到實處。我相信，通過我們每個人的共同努力，我們的城市將會變得更加美麗和潔凈。
通過這次垃圾分類二次培訓，我不僅深刻認識到了垃圾分類的重要性，也形成了自己的一些體會和心得。我希望通過我的努力，能夠影響更多的人加入到垃圾分類行動中，共同為環境保護作出貢獻。
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇七
垃圾分類是近年來越來越受到關注的一個問題，而文旅領域在垃圾分類方面也開始逐漸發揮作用。最近，我參加了一次文旅垃圾分類培訓，得到了不少啟示和收獲。在此，我將分享我的學習心得和感悟。
第二段：學習收獲。
在這次培訓中，我學到了關于垃圾分類的知識，了解到垃圾分類對環境保護的意義，以及具體的分類方法和相關的處理方法。特別是在文旅領域，在現場和游客進行垃圾分類，可以讓游客更好地參與到保護環境的行動中來，形成全民垃圾分類的良好氛圍。
此外，培訓還提到了文旅垃圾分類的意義和作用，不僅可以提升景區的品質和形象，還有利于景區的可持續發展。通過垃圾分類，可以讓景區變得更加美麗和舒適，給游客更好的旅游體驗，也有利于環境的保護和可持續利用。
第三段：實踐體驗。
在培訓中，我們不僅了解了垃圾分類的相關知識，還參觀了一些文旅景區的垃圾分類現場。通過親身參與和觀察，我深刻地感受到了垃圾分類的必要性和重要性，并了解到一些好的實踐經驗。比如，景區設置專門的分類垃圾桶，以及在指引游客分類垃圾時，使用簡易易懂的語言和圖片，這些都有利于游客更好地理解和遵守垃圾分類規則。
短暫的實踐讓我更加深刻地認識到，好的文旅垃圾分類規劃和實踐，需要文旅行業人員的共同努力和參與，也需要游客的積極配合和理解。只有大家都認可和遵循垃圾分類規則，才能讓文旅垃圾分類行動取得真正的成效。
通過這次文旅垃圾分類培訓，我不僅學到了很多有用的知識和實踐經驗，也體會到了保護環境和可持續發展對我們的重要性。垃圾分類不是一個個別的行動，而是需要一群人的共同努力和配合，文旅垃圾分類行動也一樣。
在今后的工作和生活中，我會積極參與垃圾分類行動，也會提倡和引導身邊的人積極參與垃圾分類行動，讓我們一起為美好的環境和未來而努力。
第五段：總結。
文旅垃圾分類行動只是環保工作的一小部分，但卻能夠發揮重要的作用，既可以提升景區的品質和形象，也可讓游客更好地參與到環保行動中來。垃圾分類需要大家共同努力和配合，只有我們每個人都積極行動，才能讓我們的生活更美好。讓我們一起行動起來，讓文旅垃圾分類行動再次發揚光大。
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇八
垃圾分類已經成為當今社會一個重要的話題，為了有效推動全民垃圾分類活動，我們參加了一次垃圾分類示范培訓。通過這次培訓，我們不僅深入了解了垃圾分類的重要性，還學到了一些實際操作技巧。在此，我將分享我的心得體會。
二、正文-認識垃圾分類的重要性。
垃圾分類是一項令人興奮的工作，與其說是一種任務，不如說是一種責任。在培訓中，我們了解了垃圾分類的三大原則：減量化、資源化和無害化。通過合理分揀和處理垃圾，我們可以減少垃圾的量，回收再利用可再生資源，并防止垃圾對環境和人類健康的負面影響。垃圾分類不僅僅關乎個人，更關乎整個社會和未來的可持續發展。所以，我們每個人都有責任參與其中，為環保貢獻一份力量。
三、正文-學習垃圾分類的技巧。
在培訓中，我們從專業人士那里學到了一些比較實用的垃圾分類技巧。首要的是了解垃圾分類的分類標準，如可以回收利用的塑料、紙張和金屬等，以及需要特殊處理的有害物質。此外，我們還學會了如何正確使用垃圾袋，將不同種類的垃圾分別裝入不同袋中進行分類，避免交叉污染。同時，我們還了解到，垃圾處理站在完成垃圾分類之后，會對其進行再次分揀，因此，我們在分類時要盡量避免混雜不同種類的垃圾，以方便后期處理。
四、正文-通過垃圾分類提升生活質量。
通過垃圾分類示范培訓，我深刻體會到垃圾分類對生活質量的積極影響。首先，正確分類垃圾可以減少環境污染、惡臭和害蟲滋生。當我們將可回收物分開收集并送往回收站，它們將經過再加工變成新的可用商品，減少了資源的浪費，也減輕了對環境的壓力。其次，通過垃圾分類，我們可以更好地利用有機垃圾進行堆肥或發電，進一步實現資源的循環利用，減少對于自然資源的消耗。最后，垃圾分類可以提高居民的環保意識，并培養我們的責任感和集體觀念，為社區建設和可持續發展貢獻我們的力量。
五、結尾。
通過這次垃圾分類示范培訓，我深刻認識到了垃圾分類對于環保和可持續發展的重要性。我們不僅應該將垃圾分類作為一種任務來完成，更要將其視為一種責任來履行。只有每個人都積極參與并以行動支持垃圾分類活動，才能構建一個更加環保、清潔和可持續發展的社會。讓我們踐行垃圾分類的理念，將其融入到我們的日常生活中，讓每個小小的垃圾都成為推動可持續未來的一份貢獻。
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇九
為推進鐵山港區生活垃圾分類綜合管理體系，提高我區生活垃圾分類督導員和志愿者的垃圾分類能力，更好地開展生活垃圾分類工作。2月26日上午，區住建局對督導員和志愿者開展垃圾分類知識培訓。
培訓中，圍繞“垃圾的分類”、“生活垃圾分類的基礎知識”、“如何做好垃圾分類工作”三個方面，對參加培訓的人員進行了淺顯易懂的普及和講解，同時發放垃圾分類宣傳手冊。
生活垃圾分類督導員和志愿者是垃圾分類的主要實踐者，更是垃圾分類宣傳的重要參與者，此次培訓旨在讓督導員和志愿者以身示范，當好垃圾分類的先行者。其次是能夠帶頭宣傳，將分類理念向身邊人群傳遞，做好倡導者，同時積極行動，隨手制止亂扔亂倒垃圾現象，做好監督者，從而更好地推動垃圾分類工作有序開展。
培訓活動結束后，參訓人員都感到受益匪淺，并紛紛表示不但自己要做好本職工作，還要積極做一名垃圾分類宣傳員，動員身邊的每一位居民一起參與垃圾分類。
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇十
為貫徹落實《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》以及市城管委《關于全面推廣生活垃圾分類處理工作的意見》(穗城管委〔20xx〕90號)的文件精神，依據《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規定》,為進一步提高我區生活垃圾的減量化、資源化、無害化管理水平，結合本區實際，制定本方案。
以落實科學發展觀為指導，緊緊圍繞建設“智慧、低碳、幸福廣州”的中心任務，全面推進生活垃圾減量化、資源化、無害化工作。牢固樹立“以生活垃圾減量化、資源化、無害化為檢驗標準”的分類觀念，著力構建“分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理”的生活垃圾處理體系，逐步建立“政府主導、全民參與、市場化運作、法制化規范”的運行機制，重點抓好生活垃圾分類的組織管理、宣傳動員等工作，實現環境效益、社會效益和經濟效益的同步發展。
按照先易后難、循序漸進、分步實施的原則，有計劃地推進生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置工作，逐步形成全社會積極參與的良好氛圍。在20xx年建立轄區生活垃圾分類收集處理系統。
繼續大張旗鼓地開展生活垃圾分類宣傳活動，按市城管委劃定的具體實施區域推進生活垃圾分類工作。待市餐廚垃圾集中處理設施正式投入使用后，全面實施餐廚垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理工作。
在進一步完善本區生活垃圾分類系統的基礎上，依據生活垃圾“三化”(即減量化、資源化、無害化)、兼顧末端處置、號召全社會參與、方便市民投放等原則，確定本區居住區、公共場所、機關企事業單位、學校等的分類方式，全區垃圾分類實現“雙統一”(即：標準統一、標識統一)。
(二)努力打造生活垃圾全程分類系統。
基本實現分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理。結合區內不同區域的垃圾量和成份構成等因素，原則上：居民家庭垃圾分為廚余垃圾、其它垃圾和有害垃圾等三類;公共區分為可回收物、其它垃圾兩類;單位食堂、農貿市場分為可回收物、廚余垃圾、其它垃圾三類;學校分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四類。
1、可回收物收集處理：由居民和單位直接納入廢品回收系統，或投放到可回收物容器，由保潔人員收集后納入廢品回收系統。
2、廚余垃圾收集處理：
(1)居民廚余垃圾收集處理：樓房居住區由居民投放至各樓層廚余垃圾收集容器內或采用標準顏色膠袋裝載放置家門口，保潔人員每天定時收集，并用專用保潔車(或塑料垃圾桶)將廚余垃圾運至廚余垃圾中轉點后，再采用專用運輸車將廚余垃圾運至市指定處理廠(場)進行集中處理。
(2)單位食堂廚余垃圾收集處理：廚余垃圾由各單位投放至廚余垃圾收集容器，每天由轄內行政街用專用保潔車(或塑料垃圾桶)將廚余垃圾運至廚余垃圾中轉點后，再采用專用運輸車將廚余垃圾運至市指定處理廠(場)進行集中處理。
3、有害垃圾收集處理：單位、居民將有害垃圾投放至有害垃圾收集容器，由區城管局用專用運輸車定期將有害垃圾運至區有害垃圾臨時貯存點臨時貯存;待達到一定數量后，由區城管局交由具有相應危險廢物經營許可證的企業進行處置。
4、其它垃圾收集處理：由各環衛作業單位按現行收運方式進行收運，進入現行生活垃圾處置系統進行處理。
(三)建立健全考核評估體系。
分層級、分區域建立考核評估體系，評估指標涵蓋分類容器的設置、分類物流的組織、分類數據的統計、社會宣傳的組織、單位和市民的知曉率及參與程度等方面，采取專業評價、社會評價相結合的評估方式，定期對各職能部門、行政街推進垃圾分類工作進行考評，將設施的配置率、市民的知曉率等評價指標納入城市管理評價體系中。
(四)努力營造社會互動氛圍。
充分借助媒體宣傳陣地、主題活動宣傳陣地、教育教學宣傳陣地、總體策劃宣傳方案等，廣泛深入開展宣傳發動，營造公眾參與氛圍，重點讓廣大市民知曉為什么分類、分幾類、怎樣分類，并分階段、按步驟、有重點地開展宣傳活動，做到家喻戶曉、人人皆知。
1、結合各類創建活動及市區有關重大活動形成階段性宣傳高潮。組織開展市民喜聞樂見，并能參與互動的各類主題活動。
2、發放一批宣傳資料。針對機關團體、企業、居民、學生等不同群體，制作各類宣傳品及宣傳手冊，發放到街道、社區、居民。
3、充分調動各相關單位的資源優勢，將垃圾分類知識宣傳至各階層。首先是機關團體做好表率作用;其次是在學生的日常教學中，將垃圾分類內容納入到學生實踐活動中;三是將垃圾分類納入志愿者服務內容，形成以團員和青年志愿者為核心，以物業人員、居委會干部、居民為主力，由社區志愿者隊伍開展常態工作的志愿服務格局。
4、將垃圾分類工作納入有關評選活動中，如文明社區、星級衛生街道、市容環衛“雙競賽”、城市管理綜合考評等評比活動。
從20xx年4月份起，按市城管委劃定的實施區域，包括政府機關單位食堂、中小學校、市場、兩條行政街、其他行政街一至兩個具示范作用的小區推行垃圾分類工作;在此基礎上，逐步向各社區、企業推進。
(一)宣傳發動階段。
1、20xx年3月底前。
按照《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規定》和市城管委垃圾分類的標準和要求深入開展宣傳發動工作，將有關宣傳資料發放至居民住戶，各街道將有關宣傳資料張貼在各社區宣傳櫥窗，組織志愿者開展多種形式的上門宣傳活動，并組織安排人員參加各類專項培訓及參觀學習。
2、20xx年4月后。
結合各實施區域逐步推開，有針對性地開展各類宣傳活動，務求取得宣傳實效;在實施階段尚未推行的區域，繼續開展宣傳發動工作，做好分類設施配置，為該區域按時推開垃圾分類作準備。
(二)實施階段。
1、4月15日。在區政府、各行政街食堂，沙園街，南華西街，各農貿市場推行垃圾分類。
2、4月16、30日。在中小學校推行垃圾分類。
3、5月份。除沙園街、南華西街外的16條行政街選取1—2個小區推行垃圾分類。
4、12月份。
(2)逐步建立完善分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理體系;。
(3)逐步建立完善垃圾分類原始資料和數據收集、歸檔管理;。
(4)按《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規定》條例和本方案要求，對區垃圾分類領導小組成員單位和實施單位進行績效考核。
(一)組織保障。
為順利推進我區垃圾分類工作，區成立由xxx區長任組長，xxx副主任、xxx局長任副組長，區經貿局、區教育局、區環保局、區建設園林局、區文廣新局(區旅游局)、區衛生局、區城管綜合執法分局、區國土房管分局、區供銷社、工商海珠分局、區規劃分局、團區委、各街道辦事處等部門負責人組成的垃圾分類工作領導小組，負責我區垃圾分類工作的具體實施，確保各項工作落實到位。各行政街要相應成立垃圾分類領導小組，設專人負責，切實把此項工作落到實處。
(二)計劃保障。
區垃圾分類工作領導小組成員單位須在20xx年3月31日前制訂本單位開展垃圾分類工作方案，方案包括垃圾分類設置配備計劃、宣傳計劃、分類投放、分類收集、人員配置等方面內容，并將方案報區城市管理局。
(三)經費保障。
施行垃圾分類涉及垃圾終處理場所、設施的硬件建設，垃圾分類整個流程設備的購置，一些必不可少配套設施，環衛作業人員增加等方面經費的投入。在此過程中，機關單位、企業開展垃圾分類的費用，以單位負責為主，政府作適當補貼;行政街開展垃圾分類的費用，根據各行政街所承擔的任務量及垃圾分類工作推進的成效，政府視不同情況采取不同方式作適當補貼和獎勵。
(四)施行保障。
對各街道垃圾量增長實行量化考核。區城市管理局負責對各行政街產生的生活垃圾實行統一運輸，并根據市對各行政街進入填埋場的垃圾量數據，確定其生活垃圾產生量基數(噸)，按市核定的標準制訂各行政街全年垃圾量增加比例，結合市公布的垃圾階梯式收費標準對各行政街垃圾量增長進行量化考核。
(一)區城管局：負責組織、協調、指導全區垃圾分類工作;。
(二)區經貿局：負責再生資源(分類后的可回收物)回收利用的管理;。
(三)區教育局：負責組織中小學校開展垃圾分類的宣傳和實施工作;。
(七)區衛生局：負責協調食品消費環節監管部門敦促單位食堂按要求開展垃圾分類工作;。
(九)區國土房管分局：負責敦促物業管理小區按要求開展垃圾分類工作;。
(十一)工商海珠分局：負責協助區城管局敦促市場按要求開展垃圾分類工作;。
(十二)區規劃分局：負責對垃圾分類設施建設的規劃報建工作;。
(十三)團區委：負責組織全區團員、志愿者參與垃圾分類的宣傳和實施工作;。
(十四)各街道辦事處：負責組織實施轄區內垃圾分類工作;對違反《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規定》的行為進行處罰;協助區城管局對垃圾分類設施的選址和建設工作;配合相關職能部門開展垃圾分類;協調區經貿局、區供銷社規范廢品回收站，建設再生資源回收網絡。
對不履行或不正確履行垃圾分類管理職責的單位和個人，將按《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規定》條例進行問責，并列入當年城市管理評比的重要內容;對積極開展垃圾分類工作的單位和個人，區政府將予以獎勵。
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇十一
“低碳、綠色、環保”是單位垃圾分類工作的目標，科學合理正確客觀的處理好垃圾分類工作有利于創造優美、舒適的工作和生活環境。為進一步創造良好舒適的工作環境，促進干部職工養成良好的垃圾分類習慣，4月6日上午，六枝特區統計局利用局干部職工會議開展垃圾分類業務知識培訓。
會上，鄭廷鵬主任從垃圾的危害、垃圾分類的意義、垃圾分類的標準等方面開展培訓，通過列舉現實生活所產生垃圾的種類及利用廢棄物品制作簡易花盆、小手工藝品等實例引導全體干部職工主動進行垃圾回收利用、分類，讓全體干部職工深刻體會到生活垃圾分類的現實意義。
通過本次垃圾分類業務知識培訓，讓“綠色、低碳、環?！钡睦砟钌钊氲矫恳粋€干部職工工作、生活的始末，促使廣大干部職工能夠積極參與到垃圾分類的行動中來，從而不斷提高干部職工自覺愛護環境衛生的意識，養成垃圾分類投放的良好習慣。
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇十二
為進-步加強學校環境教育,培育學生良好的生活習慣和環境保護的意識,全面推動城市垃圾分類工作，號召學生積極參與到垃圾分類工作中,樹立綠色低碳、環保健康的生活理念。3月10日下午，匯東實驗學校春華校區邀請市城市管理行政執法局志愿者黎老師進校園為匯東學子上了一節別開生面的“環?！闭n，通過釘釘直播，各班開展“垃圾分類”的主題班隊，全校共2700名師生觀看了此次培訓。
黎老師給全校師生上了一堂生動有趣的垃圾分類課程，她結合自貢地方特點用ppt向全校師生講解了什么是垃圾分類、垃圾危害及處理現狀、自貢市垃圾分類分類標準、如何參與垃圾分類等內容。首先以圖片形式展示了生活垃圾危害如：垃圾圍城、海洋污染、水污染、大氣污染。然后分享了垃圾如何細分如:廢紙張、塑料、玻璃、金屬以及紡織物等分離出來，分類投放、分類收集，變廢為寶，不隨意亂扔;如廢電池、廢熒光燈管、過期藥品、過期化妝品等正確投放的分類方法。之后，介紹了自貢市生活垃圾分類形象大使：燊海-可回收物、華陽-有害垃圾、蜀美-廚余垃圾、井寶-其他垃圾。并向同學們生動形象展示了垃圾分類趣說，呼吁同學們多一點節儉，少一點鋪張浪費將垃圾分類，盡可能的回收利用，增加物品的利用效率。
最后，謝老師針對自貢實際情況，以觀看視頻的形式讓全校師生了解了垃圾分類的重要性，讓“綠色、低碳、環?！钡睦砟钌钊肴诵?，不斷提高師生自覺愛護環境衛生的意識,養成垃圾分類的好習慣。
培訓中，同學們聽得津津有味，收獲滿滿，認識到“垃圾分類”的重要性。在垃圾分類知識問答環節，大家認真思考，積極發言，加深了“垃圾分類”的意識。同學們紛紛表示要加入到垃圾分類的`宣傳當中，“小手牽大手”，爭當“垃圾分類”的小能手！
讓我們一起行動起來,最大限度地減少垃圾的產生、減輕環境的污染,爭做垃圾分類的宣傳者和行動者,共同為建設資源節約型、環境友好型社會,貢獻出自己的一份力量!
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇十三
20xx年11月5日早上9點30分，我中心在南明區機關大樓八樓會場組織全區49家黨政機關單位110余人參加了“南明區黨政機關生活垃圾分類活動培訓會”，本次活動會的重點是讓廣大干部職工要養成分類垃圾投放的意識及習慣，認識到“垃圾分類不僅是一次活動或一次培訓就能結束的，而是一個開始，是沒有結尾的長期工作”，各個黨政機關要做好示范帶頭作用，積極帶動身邊人一起分類垃圾，要形成長效機制，將黨政機關單位生活垃圾分類工作常態化、規范化。
此次會議特邀貴陽市烏當區人心齊社區志愿者服務中心徐新野老師就垃圾分類政策介紹、分類標準和分類方法等內容進行了詳細講解，在學習過程中，干部職工踴躍回答問題，積極參與垃圾分類游戲活動，通過學習，進一步了解生活垃圾分類的相關政策，學會了垃圾分類的方法，提高了對各類垃圾類型的認識，紛紛表態以后都要把不同類型的垃圾按分類要求投放分類垃圾桶內，開會自帶水杯，出門帶環保袋等，從而改善我們息息相關的生活環境、工作環境，并不斷在工作中、生活中總結垃圾分類經驗，為提升城市形象、節約能源資源貢獻微薄之力。
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇十四
垃圾分類是當今社會的一項重要任務，也是一種生活方式的轉變。為了提高居民對垃圾分類的認識和意識，馬上義安社區舉辦了一次垃圾分類培訓。在這次培訓中，我學到了很多關于垃圾分類方面的知識，也對自己的生活方式有了新的認識。以下是我對這次培訓的心得體會。
在培訓開始之前，我們首先對參加培訓的居民進行了一次調查，發現很多人對垃圾分類概念模糊。我自己也是其中之一。通過這次培訓，我了解到垃圾分類的基本原則是將垃圾分為可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四類。這不僅有助于環境保護，還能提高資源的回收利用率，減少污染的發生。通過對各類垃圾的詳細介紹，我了解到不同種類的垃圾應該投放到相應的垃圾桶中，合理利用資源。
除了理論知識之外，我們還參觀了當地的垃圾回收中心。我第一次親眼見到垃圾分類的流程，印象深刻。在回收中心，垃圾被分為不同的類別并經過一系列處理，例如清洗、壓縮和分類。這種專業的處理方式讓我對垃圾分類的重要性有了更深刻的認識。同時，我也看到了一些垃圾回收工人的辛勤勞動，心生敬意。他們對環境的貢獻讓我深感感動，也愿意以后更加積極參與到垃圾分類工作中去。
在培訓的過程中，我還學到了一些垃圾分類的實踐技巧。例如在家庭中，我們應該學會主動減少廢棄物的產生。我以前并沒有意識到，自己一直在大量浪費食物和紙張?，F在，我會更加節約食物，并且利用雙面打印來減少紙張的浪費。同時，我還學會了如何正確投放垃圾。比如，可回收物應該沖洗干凈后再投放，避免造成交叉污染，有害垃圾則應該專門放在指定的垃圾桶中，避免對環境和健康造成危害。
這次培訓讓我深刻認識到垃圾分類對環境保護的重要性。只有每個人都行動起來，才能真正實現環保的目標。作為一名居民，我將積極參與到垃圾分類工作中去。我會堅持減少廢棄物的產生，同時也會與鄰居一起宣傳垃圾分類的知識，讓更多的人參與進來。我相信只有通過我們每個人的努力，垃圾分類才能得到有效的推廣和落實。
總結一下，義安垃圾分類培訓讓我對垃圾分類有了更深入的認識，明白了垃圾分類對環境保護和資源回收的重要性。通過參觀垃圾回收中心，我看到了垃圾分類的實際操作過程，更加堅定了自己積極參與垃圾分類的決心。我將會在日常生活中堅持垃圾分類，并積極宣傳和倡導周圍的人一起加入到垃圾分類運動中來。我相信通過大家共同的努力，我們一定能夠建立起一個更加環保和美麗的社區。
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇十五
黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是開展垃圾分類工作的第一戰場。為發揮引領作用，11月11日，左岸環境聯合石濱路社區開展了11月“黨建引領”基層垃圾分類培訓活動，邀請社區工作人員、物業代表、志愿者以及黨員代表參加。
此次培訓分為“垃圾分類我報到”、“源頭分類我示范”、“桶前值守我先行”行動中，更好的推進社區垃圾分類工作出實效。為進一步發揮黨員先鋒模范作用，由黨員家庭帶頭開展垃圾分類，并對周邊鄰里進行指導，達到“一人帶一戶，一戶帶一樓，一樓帶一片”的良好效果。加強協作，讓垃圾分類滲透到每一個角落。居委會與物業公司要加強溝通、緊密協作，形成推進工作的強大合力。
黨員在推行生活垃圾分類工作中的先鋒模范作用，使宣傳力度和深度進一步加強，提高了居民垃圾分類知曉深度和正確實踐操作能力。宣傳互動性、持續性的增強，促使更多居民親身參與到垃圾分類中來。讓垃圾分類觀念深入人心，讓垃圾分類走進千家萬戶，形成保護環境人人有責、家家參與的新時尚。
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇十六
2021年11月5日早上9點30分，我中心在南明區機關大樓八樓會場組織全區49家黨政機關單位110余人參加了“南明區黨政機關生活垃圾分類活動培訓會”，本次活動會的重點是讓廣大干部職工要養成分類垃圾投放的意識及習慣，認識到“垃圾分類不僅是一次活動或一次培訓就能結束的，而是一個開始，是沒有結尾的長期工作”，各個黨政機關要做好示范帶頭作用，積極帶動身邊人一起分類垃圾，要形成長效機制，將黨政機關單位生活垃圾分類工作常態化、規范化。
此次會議特邀貴陽市烏當區人心齊社區志愿者服務中心徐新野老師就垃圾分類政策介紹、分類標準和分類方法等內容進行了詳細講解，在學習過程中，干部職工踴躍回答問題，積極參與垃圾分類游戲活動，通過學習，進一步了解生活垃圾分類的相關政策，學會了垃圾分類的方法，提高了對各類垃圾類型的認識，紛紛表態以后都要把不同類型的垃圾按分類要求投放分類垃圾桶內，開會自帶水杯，出門帶環保袋等，從而改善我們息息相關的生活環境、工作環境，并不斷在工作中、生活中總結垃圾分類經驗，為提升城市形象、節約能源資源貢獻微薄之力。
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇十七
為進一步深化垃圾分類理念，加深全鎮人員對垃圾分類知識的了解，切實推進我鎮生活垃圾分類工作，2022年1月19日，龍池鎮召開生活垃圾分類培訓工作會，會議由11個社區工作人員和各科室負責人共53名人員參加，鎮主要領導王強同志主持會議。
培訓會上，由綜合執法協調辦分管領導張垚同志組織大家學習了《成都市生活垃圾分類管理條例》相關知識，對垃圾分類的意義和重要性進行講解，分別從垃圾分類原因、垃圾分類指引、垃圾投放要求、垃圾分類處置等幾個方面給各社區工作人員普及知識。
通過此次培訓會，進一步增長了大家對垃圾分類的知識并深刻認識到該項工作對垃圾減量化、資源化、無害化的重要作用。下一步，我鎮將逐步開展農村生活垃圾分類工作，發動廣大群眾積極參與，真正讓“綠色、低碳、環?！钡睦砟钌钊肴诵摹?/p>
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇十八
隨著人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對垃圾的處理造成了極大的不便。因此，我建議執行垃圾分類，當然，在部分地區已經有分類垃圾桶了，一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，就會誤把可回收垃圾扔入不可回收的桶內，白白地浪費了資源。所以，我提議，在垃圾桶上注明哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，這樣人們就不容易仍錯了。
我還認為，分類垃圾桶不能只分為兩類，應該多加一類危險垃圾，因為有些垃圾，如廢電池、舊光盤等，用處理普通垃圾的方法來處理，會對環境造成非常嚴重的污染。廢電池里的有害成分滲入土壤里，這片土地就不能種植物了，而燃燒廢電池產生的氣體也有毒，廢電池浸泡過的水也不能飲用……一個小小的廢電池就能帶來這么多的危害和污染，而垃圾處理廠一天回收的廢電池可能成百上千個，如果都沒有經過專門的處理，對環境的危害更是可想而知，所以，我認為應該再加上一類“危險垃圾”。
如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險垃圾來分好類別，將會對垃圾的處理帶來極大的方便，從而保持生態環境不受污染，人們的身體更加健康，社會也將更加和諧。
在大家眼里，垃圾是臟的，是臭的，是沒用的，但我知道，垃圾如果分類處理，也可以變成寶。
比如可回收垃圾、塑料、廢紙等。只要經過處理加工，可以做成各種有用的東西，比如筆筒、文件袋；不可回收的垃圾，如剩菜、果皮、樹葉等，利用后會變成有機肥，可以用來種菜種花，讓每個人都能吃到健康美味的蔬菜水果。
現在我們村家家戶戶都發了兩個大垃圾桶和兩個小垃圾桶，一個是可回收垃圾，一個是不可回收垃圾。從那一刻起，我媽就規定，不要亂丟垃圾，把垃圾分類。所以廚房里有個小垃圾桶，客廳里有個小垃圾桶。在我們家，爸爸是最“懶”的，不管我扔不扔在手邊，只要我在家，我都逃不過我的“辣眼睛和金子”，漸漸的爸爸被我“馴服”了，哈哈哈。
有一次心血來潮，跑到隔壁舅舅家門口的垃圾桶，打開了一個蓋子。哇，真是“眼花繚亂”“應有盡有”，各種垃圾，“五顏六色”，瓶子、塑料袋、廢紙、菜葉、果皮等等；再開一個垃圾桶。是空的。唉，舅舅家為了方便沒把垃圾分類。我跑回家，拿著夾子，整理著垃圾，完了覺得好充實。晚上舅舅回家，我趕緊跑過去，把舅舅帶到垃圾桶，打開兩個垃圾桶讓舅舅看看。所有這些都是我的功勞。舅舅露出一副又驚又羞的表情，我說：“舅舅，以后你要跟我一樣整理垃圾?！薄４笫鍖擂蔚狞c點頭，連聲說“好了好了”。
垃圾分類，從我做起，從側面做。
起，從小事做起，讓我們一起保護環境，一起保護地球媽媽，讓我們的家園變得越來越美！
前段時間學校組織的垃圾分類活動隨著我們對相關知識的了解終于落幕了，或許正是這次活動相比以往要有意思得多才會導致現在班上很多同學都會討論其中的內容，正是因為大家收獲的心得體會或多或少都存在著些許不足，所以我們在互相印證的同時能夠再度獲得一些感想，或許這樣有意義的活動才是我們產生無窮學習動力的源泉之一吧，我也有些忍不住想和大家談談垃圾分類活動中的心得體會了。
首先在我們的傳統觀念之中往往都是粗略地將生活垃圾氛圍可回收和不可回收兩種，其實垃圾分類可以細分成無數個不同種類的垃圾，有一些可循環利用的垃圾是可以經過回收處理以后再形成新的資源，這樣的話我們可以在保護環境之余還能夠節約資源，如此一舉兩得的事情我們早就應該參與其中并實施下去了。另外有些對環境破壞比較大的垃圾如果隨意閑置的話很有可能會對環境造成二次污染，這類垃圾即便是經過集中處理也很難清除里面對環境有害的成分，想想這類垃圾就散布在我們的周圍還真是令人有些膽寒呢!
其次關于垃圾分類的一些知識很久以前我們就學過，但是讓人慚愧的是我們從未將垃圾分類運用到實際中去，現在想來的話這種知情不做的危害程度不下于監守自盜，畢竟作為祖國未來希望的我們都選擇在日常生活中漠視這樣的問題，那么其他人就更沒有必要將這種理念堅持下去了，因此在經過一些反思與自責以后我們應該要將垃圾分類徹底落實下去，通過影響身邊的人來進一步號召所有人去將垃圾分類給徹底實施下去。
最后我覺得現在的自己應該要行動起來才不會避免此次活動又一次停留在形式上面，除了要讓自己在處理垃圾的時候做好分類以外還要及時將校園之中的垃圾撿起來。其實說到這里我覺得應該給清潔工人們提供一個更有效地落實垃圾分類的理念，還記得前兩天我將垃圾分類投入到相應的垃圾箱以后看到清潔工將所有箱子里的垃圾都倒入了垃圾車里面，當時我的想法就是如果不在垃圾車內放好相應的隔板并做好標注的話，我們進行垃圾分類豈不是半點作用都沒有嗎?畢竟不管再怎么分類最后的結果竟然都是倒在垃圾車里面。
其實作為學生我比所有人都希望能夠將垃圾分類落實到每一個人的身上，要培養好垃圾分類的習慣與責任心，只有讓我們沒有分類投放垃圾的時候心生愧疚才能算是成功的。
垃圾是我們每天都會生產的，每個家庭平均一天生產三斤垃圾，想一想這個數字還是很大的，我們人口眾多，垃圾問題我們每個人應當重視起來，這是一個值得思考的問題，垃圾也有跟多的知識，注重對垃圾的分類是一個好習慣，做好垃圾分類我們每個人有責任，這也是我們養成一個高素質的習慣，垃圾分類的作用還是很大的，可以讓我們日常生產的一些可回收垃圾得到二次利用，盡管垃圾問題一直在我們身邊但是我們可以去管理好，這次我們學校組織的垃圾分類活動，在很大程度上來講很有意義，我也有了一些垃圾分類的一些心得。
在這次活動開始之前，我還是有注意到生活當中有一些不好的現象，很多的人是不自覺的，亂扔垃圾的現象是時有發生，這次的垃圾分類活動我其實對垃圾只有一個很片面的了解，特別是一些垃圾分類，我在之前了解的不多，這次在一些專業人士的講解下我懂得了很多垃圾方面的知識，其實這都是一個基礎的東西，這些東西我沒有掌握很多，自己一些基本的知識也是通過這次的垃圾分類活動了解的。
學校是一個大環境，我們因為人多每天生產的垃圾很多，這個時候需要大家一起努力去做好垃圾分類，其實我們學校的垃圾桶是有標識的，一些可回收跟不可回收的標志每一個垃圾桶上面都標志了，但是這次的活動我了解到嗎，我們學校的垃圾桶里面還是什么垃圾都有，只要是垃圾都在一個桶子里面，大家的垃圾分類意識不是很好，我也覺得我們需要重視這件事情了，這次的活動我們學校也是在跟我們做相關方面的教導，我們每個人都會落實到位，有專業的人士教我們怎么做垃圾分類，這次活動我們也在主動地動手，學校的一些垃圾我們都在很認真的給它做分類。
雖然是一次活動，但是這次是打了一個預防針，我相信接下來大家一定會很主動的，通過這次的垃圾分類我也了解了很多的垃圾方面的知識，我也更清晰去判斷了一些垃圾是都可以回收，這次的活動吧，我覺得最重要的就是大家有了這么一個意識，不管以后的垃圾分類大家做的怎么樣，這次活動的意義還是達到了，同學們都有了這么意識，做好生活垃圾的分類不管是在學校，還是在家里大家應當有這么一個意識，這次活動舉辦的很順利，活動到最后大多數的人表示一定會在今后去執行的，通過垃圾分類的活動，我也覺得自己今后應該做好垃圾分類。
垃圾分類大家有時候覺得難，其實垃圾分類真不難，真就是舉手之勞的事。我們日常生活當中，雖然垃圾的種類那么多，但是你想想，你每天產生的不就那些東西嗎？產生了一部分，比如你喝了礦泉水，訂了快遞，紙箱子、那些礦泉水瓶，這些顯然是屬于可回收的，這些東西你把它單獨放一個地方。你有一個快遞的紙箱子，本身就可以把它做成一個容器，當中你可以放塑料瓶、易拉罐。你有雜志、報紙，這樣的一些東西都可以把它放在里面。如果你愿意——因為現在還存在這樣一個系統，廢品回收的系統，你愿意去把它賣了，你就把它賣了。你不愿意賣——現在很多年輕人也沒有這方面的習慣，你就把它拿下去放到那里。比如說，有的地方現在已經有了可回收垃圾的垃圾桶，你把它放到垃圾桶里，有的地方沒有，你把紙箱子放在垃圾桶邊上，很快就有人把這些東西撿走了。這個不會占用多少時間。
另外一個，可能就是剩菜剩飯，我們每天產生的廚余垃圾。這些東西比較簡單，單獨用一個塑料袋，或者有個塑料桶套個塑料袋，你把這些東西往里面一倒，也不會帶來什么麻煩。下去的時候，把塑料袋一拎，我的做法是把塑料袋拎下去，往廚余垃圾桶里面——把桶蓋打開，把這個往里面一倒，然后把這個袋子扔到其他垃圾桶當中去。
家里面除了這兩類以外，剩下的就是其他垃圾，主要的是其他垃圾。平時偶爾會有一些廢電池，比如說可能有一些過期的藥品、殺蟲劑，這樣的一些東西屬于有害垃圾，這個因為產品量非常少，你只是偶爾產生，這些東西也是可以存儲的，你在家里面放一段時間，差不多一年，這些東西扔兩三次了不起了，也不會耽誤你什么時間。最重要的是大家的一個意識，你要有這個意識，會形成一個習慣，很簡單。無非是家里面多擺一個垃圾桶，不會給我們帶來其他多大的麻煩。
有的人當然很糾結：垃圾這么多，我不知道到底這些屬于什么。我覺得不用糾結，這里面告訴大家一個法寶，明確知道是什么，屬于哪類垃圾的，你把它按照哪類垃圾去分。
礦泉水瓶子，大家都知道是可回收的；紙箱子、紙殼，這些大家都知道是可回收的，這些東西沒有問題。廚余垃圾，也知道是廚余垃圾。你如果不知道屬于哪類垃圾，就按照其他垃圾對待。
我們要確保分出來的可回收物、廚余垃圾、有害垃圾，這些當中不夾雜其他的東西，它的純度是高的，品質是高的。這種其他垃圾當中本來就可以什么都有，任何國家都是這樣，沒有必要糾結這個東西，到底是屬于哪類垃圾，明確知道是什么，就把它按照我們的類別區分，不知道的就可以按照其他垃圾來分。
實際上比較簡單，這就是一個習慣問題。我個人從2006年到現在已經十幾年了，都是堅持這么做的，我也不管樓下垃圾桶是不是分類的，我先盡到我自己的責任。至少我把可回收的這一部分單獨放在一個地方，不會出現交叉污染，沒有被其他的東西污染，它的品質高一些。我至少也給人家撿垃圾的、收廢品的提供了一個方便。他拿到這個東西更容易，不會從當中翻，品質也更高了，沒有受到污染。我也養成了一個良好的習慣，就給我們家小孩做了一個良好的示范，小孩自然而然也就跟著大人養成一個良好的習慣。
雖然在這一點上，我們現在經常在講要從娃娃抓起，其實從娃娃抓起沒有錯，但是大人要做到。如果大人做不到，光讓娃娃做，最后的結果，娃娃長大了以后，又變成了大人現在這個樣子。再寄希望于娃娃，這件事情就永遠沒變了。
所以要做垃圾分類，只要你愿意去做，我覺得就是舉手之勞，雖然是舉手之勞，但是意義重大，確實是折射出我們個人跟社會的一個文明程度。
最新垃圾分類培訓體會（模板19篇）篇十九
為了提高全民對垃圾分類知識的了解并積極參與，更好推進垃圾分類，提高垃圾分類的“知曉率”和“踐行率”，逐步培養大家垃圾分類的意識，2020年10月9日轉移接續科組織全科人員一起學習有關垃圾分類的知識和具體內容，提高大家對垃圾分類的重視。
轉移接續科科長劉美汐同志在會上給大家分發了云巖區生活垃圾分類的宣傳手冊，并向大家闡述了開展生活垃圾分類的意義和重要性。開展生活垃圾分類是破解“垃圾圍城”困境的有效途徑，推進垃圾分類，可以從前端將廚余垃圾、有害垃圾、可回收物進行有效分類，各類垃圾順利進入不同回收處置渠道，資源回收率大大提高。按照“有害垃圾、可回收物、廚余垃圾、其他垃圾”四分類標準，將不同類型的垃圾進行分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置的過程，其目的是實現垃圾的減量化、資源化和無害化。開展生活垃圾分類是落實以人民為中心的發展思想，增強人民獲得感、幸福感的重要舉措。
人類只有一個地球，它是人類賴以生存的家園，我們每一個人都要參與其中，攜手保護它、愛護它。垃圾分類，人人有責，做好自己影響別人，我們就是影響力。