實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）

如果我們要在會議上進行發言，寫一份發言稿是非常必要的，它可以讓我們更有條理地表達自己的觀點。希望這些發言稿范文能夠對大家在寫作發言稿時提供一些有益的指導和幫助。

實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）篇一

各位領導、同志們：

大家好！非常榮幸能有機會與大家交流城市管理監督員隊伍建設與管理工作的經驗。下面，我向大家介紹一下xxx街道城市管理監督員隊伍建設的一些經驗和做法。

一、明確職責，高效準確的完成城市管理監督工作。

隨著地區城市建設進程不斷加快，城市管理任務日益加劇。為了充分發揮監督員在城市建設和管理中的作用，我街道依據有關政策和文件精神，對監督員進行明確的職責分工。根據每個監督員自身的特點與特長，安排不同的工作。比如，有的監督員身體條件比較好，就安排到各社區進行巡查，及時發現問題并上報解決；有的監督員電腦操作比較熟練，就安排負責城市管理事件的收發和報送。通過對監督員的定人、定位、定責，使得每個監督員都明確了自身的職責，實現了城市管理人人有事做，事事有人管。確保城市管理監督工作保持高效準確的運行。

二、注重教育，不斷提高城市管理監督員隊伍素質。

教育培訓，是不斷提高隊伍整體素質的一個重要途徑。我街道領導始終十分重視監督員隊伍的思想政治素質教育和業務素質培訓工作。一方面，堅持把思想政治教育放在首要位置，以提高監督員思想政治素質和職業道德水平為重點，采取專題教育講座、先進事跡報告會、文體活動等多種形式，深入開展價值觀、人生觀和職業道德等系列教育，積極引導廣大監督員牢固樹立大局意識、榮譽意識和服務意識，嚴格遵守法律法規和各項規章制度。另一方面，制定了切實可行的監督員培訓計劃，并認真組織實施。保證每年的培訓時間不少于20個工作日，使得監督員隊伍的業務能力穩步提升。

三、以人為本，提高監督員隊伍的凝聚力和戰斗力。

如果說，嚴格的管理和不斷的培訓可以不斷提高監督員的業務能力。堅持以人為本，注重人文關懷則是提高監督員隊伍的凝聚力，充分發揮他們的戰斗力的重要途徑。我街道領導始終堅持工作上嚴格要求，生活上真情關懷，幫助監督員解決生活中遇到的困難。比如，我街道監督員xxx因丈夫體弱多病，基本喪失勞動能力，家里孩子還在上學，生活比較困難。街道領導經常到她家里進行走訪、慰問，幫助她解決一些生活困難問題。親情式的人文關懷，增加了監督員的歸屬感，進而提高了他們的工作熱情，工作效果也就得到了充分的保證。

在我看來，我們街道的城管監督員隊伍是一個業務素質過硬的隊伍，是一個團結友愛的隊伍，是我們地區城市建設和管理的重要力量。以上就是xxx街道城管監督員工作的一些經驗和做法，不足之處還請大家批評指正，謝謝！

xxx街道20xx/x/x。

實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）篇二

尊敬的各位領導、各位同事：

班組是單位的基本組織,作為一個基層班組,尤其是需要幾個部門協調的船舶班組,有一個紀律嚴明、業務過關、配合黷契，環境輕松的良好氣圍是安全、順利完成各項工作的前提，而要使班組在各種環境中經得住考驗，我認為應從以下幾個方面抓好工作。

團結才能產生更大的力量，班組應經常利用政治學習和個人談心活動來溝通職工之間的情感，增進相互之間的友誼。作為班組的負責人，應牢牢抓住這個關鍵，在工作時，應嚴格按照有關的操作規程，堅持原則，一絲不荀把好質量關。而在平時，心中應經常關心的身體狀況，家庭生活等小事，了解他們的思想動態，解決他們的實際困難，消除他們的疑慮，這樣才能心情愉快地投入到學習和工作中來，增強班組的凝聚力，有利于開展各項工作。

現在，科技的發展日新月異，只有終生學習，才能跟上時代發展的步伐，不被社會淘汰，提高個人素質，更好地干好本職工作，班組應積極鼓勵和推動職工學習的熱情，可以采用集體學習班組討和個人愛好自學等多種方法?？傊?，要因地制宜，這樣才能產生實際的效果，例如，我船在去年的學習過程中，有多名同志取得了大、中專學歷，四位同志取得了中級職稱，有二位同志被選派到專業院校進行業務培訓，都取得了滿意的成效，尤其是楊朝暢同志通過自己不懈的努力，在處技術比武中取得了第一名的好成績，沈樂平同志堅持自學電腦，精通電腦理論知識和實用修理技術，經常為單位和職工的電腦排除故障，被單位聘請為電腦管理員，既為單位節約了資金和時間，又幫助別人掌握實際的操作技能。

船上工作，雖然單位有了大量的操作規程和專業的技能培訓，但在開展工作的過程中，偶爾會有意想不到的情況發生，出現有驚無險的事故隱患，應有足球的重視，除了平時保持具有良好的船況，嚴格把好修理質量關，加強值班巡視，嚴守操作規程外，平時利用業務時間繃緊安全生產這根弦，經常引導大家對各種狀態下的操作技能，采用的辦法，可以對事例開展討論，讓大家熟練掌握在應急情況下的基本實用技能，實用經驗。保障生命財產安全和生產的順利進行，把各種事故和隱患消滅在萌芽狀態。

狠抓落實，加強軟硬件管理力度，所有工作都有明確的責任人，把具體工作落實到人，并隨時進行督促、指導、檢查。加強業務學習，加快知識更新步，提高全船職工的整體業務水平，做到理論與實際相結合，特別是在檢修時或有問題出現時對大家進行講解、分析故障原因、共同探討最優化的排除故障步驟和方法，并讓大家進行實際操作。教育大家作為機艙管理人員，嚴格做到設備故障或損壞時不盲目更換購買零件，而是以修理為主，這樣才能提高整體的業務水平，同時也鍛煉了機艙隊伍，節約了開支，提高了機艙人員的整體素質。

制訂周密的.預防檢修計劃，到周期時不論狀況如何都進行檢查維護，以保證及時發現隱患并消滅在萌芽狀態，認真做好航前準備工作，嚴格按操作規定進行規范操作，不遺漏每個動作，使每個機艙人員提高對操作規范的認識，加強了對機電設備異常情況在初始階段的檢控，同時也防止了因麻痹大意引起的機損故障，確保安全有效地工作；設備運行時進行認真觀察，及時記錄，并在運行中或返航后及時進行參數調整，能在航行途中解決的不拖到返航后解決，能在當天解決的不拖到明天解決，不對故障設備進行帶病運行，防止運行狀況惡化。這樣才能確保了船舶的在航率保持在一個較高的水平。

按任務要求定期召開每月的工作會議，總結上月工作，對工作積極認真人員進行充分肯定，對工作中存在問題進行分析析討論，按排本月工作，同時聽取各部分人員關于設備情況的看法，并進行討論、分析，取得一致意見。加強值班值日制度，做到船舶航行時機艙人員和其它有關人員無論如何不允許離開崗位，以隨時監控設備運行狀況，發現情況立即處理或匯報。停泊值班時，保證值班人員在位，并建立每周二次的定時抽查制度，確保船舶航行和停泊安全。

以上是我的一點淺膚想法與大家共同控討，總之，只要基層領導心系群眾，有一個和諧的工作環境，嚴守各類操作規程，努力提高各自的工作技能，這樣的班組就會朝氣蓬勃，各類戰斗任務就能順利完成。

實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）篇三

實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）篇四

地理信息系統(gis)是一門交叉學科,具有較高的技術性和實踐性,已在城市規劃管理、交通運輸、測繪、環保、農業、地質、制圖等領域發揮了重要作用,取得了良好的經濟效益和社會效益,這使得社會對gis專業人員的數量需求和質量要求在不斷增加[1-3]。底,我國地理信息產業產值已達到億元,增長率超過30%。到“十二五”末期,產業總產值有望超過4000億元。經過近的發展,我國與西方國家的gis理論與應用研究水平的差距已顯著縮小,但要想促進我國地理信息相關產業的快速發展、加快地理信息產品和服務的研發速度、提高我國地理信息企業國際競爭力,必須注重相關科研人員創新能力的培養。在科教興國、人才強國、建設創新型國家等一系列的重大戰略中,高等學校承擔著培養大批創新型人才的重任[4],gis專業大學生創新能力的高低將直接關系我國gis產業的發展。自年全國開始招收gis本科專業以來,我國已有200多所高校開設了gis專業[5]。然而,在保證了我國地理信息系統發展后備人才數量優勢的基礎上,如何提高本科生的創新能力是gis專業建設和發展的重要任務之一。

二、gis專業本科生創新能力培養的制約因素。

目前,國內高校在gis專業本科生自主創新能力培養方面總體處于摸索階段,盡管或多或少地為學生提供了各種載體和平臺,但尚未從根本上突破傳統的教學模式?？傮w而言,制約gis本科生創新能力培養的包括:。

1.與國際水平相差較大,知識獲取滯后。

了解領域內的研究現狀與趨勢是進行創新的前提,進而才能從中發現問題,尋找創新點。gis起源于加拿大,美國、歐洲、日本發展迅速,在該領域處于引導地位。雖然近二十年來我國也取得了顯著的成績,但總體水平仍與歐美發達國家有一定差距。由于外語水平有限,教師不能及時地追蹤國外最新研究成果,導致學生接收新知識的途徑減少,無法及時掌握研究前沿。此外,現有的gis相關教材較多,其中的基本概念、經典理論和方法等內容大同小異,各編者會根據自身所做實際科研工作完成教材中案例教學內容的編寫。但所做工作從項目立項、實際開展到成果發表、出版成冊,通常要經歷2-5年左右的時間。因此,教材內容的時效性難以保證,不能夠反映最新的動態,而這部分內容恰恰是教材中最能夠引發學生學習興趣的部分。

2.學習主動性不足,創新意識不強。

我國的教育模式和國外先進教學模式的根本區別就在于是否鼓勵學生個性發展,自主學習[6]。興趣是調動學生學習積極性最好的東西,更是進行創新的主要源動力之一。傳統的教學注重理論講授,多為“老師講,學生聽”的填鴨形式,缺少啟發式和討論式教學,勢必壓抑學生獨立性和創造性的發揮[7]。限于現有的學生考核體系,學生被動地接收書本上的知識,不求甚解,嚴重缺乏對現有知識的質疑和發散性思維。

此外,仍有一部分學生將考試及格作為學習的主要目的,對書本上的知識死記硬背,沒有獨立思考的過程,難以應用專業知識解決實際問題。如,目前尚有一部分本科生畢業設計題目由指導老師提供,學生只需選擇題目,對選題的意義、數據的來源及處理等問題缺乏思考,最終只是機械地完成工作,老師怎么說就怎么做,整個過程對老師的依賴程度很大,沒有達到鍛煉的目的。

3.動手能力較差,阻礙創新實踐。

gis專業培養的人才,不但要有一定的理論基礎,而且要具備不同層面的實際動手能力。學生中存在創新的主觀愿望,但不知道如何去創新,他們在直覺思維能力、邏輯思維能力、聯想思維能力、發散思維能力、逆向思維能力等方面都還比較稚嫩,需要加強培養和鍛煉[8]。

此外,大部分學生實際動手能力欠缺,缺乏創新技能,即便有了好的想法,但不具備實現的途徑,逐漸失去了信心與熱情。在上機課上用軟件進行圖像數據處理時,學生只要按照老師說的輸入幾個參數、點幾下鼠標就能得出分類結果,但大多數學生缺乏主動性,不去探究點擊鼠標的背后是怎樣的原理、怎樣的算法。本科階段學習的一個重要目的是要知其然且要知其所以然,只有主動地多問一些問什么,多思考、多動手,才能真正把知識應用起來,把軟件當成一個工具,而不是為了用軟件而用軟件。

三、對策與建議。

1.創造接觸新知識的平臺和途徑。

鑒于書本知識更新較慢的現狀,gis專業教師需及時追蹤本領域最新國內外動態,補充到教學內容中來。如,在幻燈片中增加時效性較強的'內容,帶動學生討論;向學生介紹國內外認可度較高的專業網站和論壇,引導學生自主學習;推薦領域內的經典文獻和最新研究成果等,讓學生及時了解學科前沿。根本目的是使學生接收新知識的來源多元化,做到“眼觀六路,耳聽八方”。

“授人以魚,不如授人以漁”,為使學生具備創新的意識,最為重要的是幫助學生建立自主發現問題、解決問題的思維模式。我學院針對本科三年級學生開設了科技論文寫作與專業文獻檢索課程,教會學生文獻檢索的基本方法,綜述和研究論文的寫作要求,讓學生自己檢索并閱讀文獻,初步掌握學科動態。對于有能力的學生,教師可以推薦其閱讀英文文獻,不僅能了解國外最新學科動態,還可以提高自身英語水平。相應地,學生要花時間、花精力認真閱讀,并寫讀書筆記。

此外,鼓勵學生多去聽講座,聽各類講座?？蒲袆撔鹿ぷ鲝娬{學科間的交織與借鑒,讓學生不要局限于自己的專業,而要拓展視野、開闊思路,這有助于創新想法的形成。

2.教學方法改革,提高學生創新主動性。

現代教學模式強調學生的主觀能動性,教學要以學生為中心,使學生處于主動的地位。教師應當結合實際,不斷完善教法、提高教學水平,調動學生的積極性。我校定期舉辦教師授課、說課競賽,鼓勵教師間的技能切磋和經驗交流,最終作用于學生,產生積極影響。此外,我院探索性地進行了本科生導師制的嘗試。學生選定導師后,可以盡早地了解到導師在做什么研究工作,為什么做,怎么做,并逐漸熟悉科研工作的基本流程、概念和一些具體環節。吸納有能力的學生參與導師的研究項目,在導師的引導下,他們可以自主地完成小任務,并嘗試發現新的、尚未解決的新問題。

此外,向學生介紹各類項目申請書(如大學生創新項目)的背景和撰寫要求,積極鼓勵學生申報各類的大學生創新競賽。當學生的身份由參與者變成了項目的負責人,勢必會滿足他們的好奇心,讓他們獲得成功的體驗,樹立自信心,今后進行自主探索和創新的動力大大提升。

3.提高實際動手能力,多參與科研實踐。

實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）篇五

黨的建設不僅是一個黨的工作理念，更是一個黨務理念。是指黨為保持自身性質而進行的一系列自我完善的活動。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

尊敬的市委x部長、各位領導、同志們：

根據培訓計劃安排，今天由我結合xx縣黨建陣地建設情況作一交流發言。黨組織活動陣地是基層黨組織凝聚黨員、干部和群眾，對其進行教育管理和開展各項組織活動的重要場所。加強黨支部陣地建設,是基層組織規范化建設的一種有效形式。它不斷彰顯黨的基層組織建設的活力，使得黨組織的戰斗力、凝聚力進一步提高。

在推進黨支部標準化建設中，xx縣委按照標準化、規范化的要求,持續推進農村(社區)黨群服務中心建設，讓群眾辦事更加方便。

一方面，堅持“四個統一”，建成規范化的黨群服務中心。2019年以來，xx縣委累計投入x余萬元，按照“四個統一”的要求，在x個村(社區)全部建成規范化的黨群服務中心。整體提升后,全縣各村(社區)黨群服務中心，一站式便民服務站、黨員活動室、民事調解室等功能室一應俱全，黨群服務有聲有色。

一是統一標識。在主樓樓頂中間設置“xx村黨群服務中心”，前面設置黨徽圖案，并用紅色led燈帶描邊，保證夜晚常亮。黨群服務中心大院門口統一懸掛“黨支部委員會、村民委員會和村務監督委員會”三塊牌子，已成立村集體經濟組織的可加掛1塊牌子，牌子應大小一致、字體統一。除此之外，不再掛其他牌子和標識。

二是統一外觀。結合實際,以鄉鎮為單位,對農村黨群服務中心統一著色，堅持與周圍建筑、村落環境相協調的原則，做到顏色不雜亂，整體和諧莊重。

三是統一配置。各村(社區)黨群服務中心統一按照“1+9+x”標準進行布局,即設置1個便民服務站，配置黨支部辦公室、村委會辦公室、駐村第一書記辦公室(扶貧辦公室)、黨員教育培訓室(黨員會議室)、黨性體檢延伸服務觸角提升辦事效率室、黨代表聯絡室、圖書閱覽室(紅色網絡教育家園)、警務工作站(綜治工作室、矛盾調解室)、衛生室等9種基本功能室。x為拓展功能室，由各村(社區)結合實際和群眾需求，設置相應服務設施，如村“兩委”會議室、計生服務室、老年協會或紅白理事會辦公室、專業協會辦公室等。

四是統一氛圍。外部環境方面，做到村容村貌整潔有序,道路平坦標線清晰，綠化苗木修剪平整，并在入村路口及村內重要路口設置統一指向牌，方便辦事群眾及時到達村黨群服務中心。內部環境方面，做到黨群服務中心院內綠化整齊，地面硬化平整,衛生干凈整潔，物品擺放有序。在醒目位置設置黨務村務財務公開欄(標注每月x日為公開日)，設置宣傳欄展示黨建及群眾活動，宣傳關于精神文明、村規民約、文化法制等內容，倡導美麗家園、和諧鄉村等。宣傳氛圍方面，在院內或樓道走廊設置村“兩委”班子成員公示、村干部值班公示、本村優秀共產黨員事跡等必要版面。在村主要道路墻體上,涂刷黨建標語3條以上，在活動中心內樓梯、走廊等處制作黨建標語5條以上，根據情況還可在活動廣場或其他區域設置黨建標語。

另一方面，打造“四大中心”，建成綜合化的黨群服務中心。

2018年，結合群眾需求和脫貧攻堅形勢需要，xx縣委岀臺《關于進一步規范村級黨群服務中心管理使用的若干規定》，著眼充分發揮村級黨群服務中心在聯系黨員、服務群眾、凝聚社會等方面作用的目標，積極整合各類資源，探索發揮綜合效益的途徑和形式，圍繞四大功能，打造四大中心，扎實推進村級黨群服務中心管理使用規范化。

一是打造黨員活動中心。開展黨內活動，堅持以黨群服務中心為黨員活動陣地、民主議事陣地，利用黨員活動室、新時代學習大講堂等基本陣地，定期開展組織生活、開辦講習活動，進一步強化村級黨組織領導核心地位。依托黨員遠程教育站點，采取播放電教片、開辦培訓班等辦法，大力加強政策法規、農村實用技能、科技文化等方面的培訓。與“農家書屋”、社區圖書室等現有場所相結合，或開辟新的功能室，建設黨建書屋，設置黨建書柜,配置黨建書籍,為黨員打造學習交流、增強黨性的新平臺。舉行升旗儀式，縣委組織部為無升旗條件的村統一配備旗桿，每月固定1天在x個村(社區)黨群服務中心舉行升國旗儀式，組織全村黨員群眾參加。通過村村升國旗,實現戶戶受教育,有效激發了黨員群眾愛黨愛國熱情。開展“三亮”活動，即書記亮業績，以圖文并茂形式將歷任村黨支部書記業績在黨群服務中心內進行公示，以“亮業績、比貢獻的方式,激勵村黨支部書記履職盡責;干部亮承諾，將每名村干部任期承諾、年度目標承諾進行上墻公示，接受黨員群眾監督，督促履職盡責;黨員亮身份，在黨員活動室懸掛“黨員全家?！闭掌?，增加黨員歸屬感、親情感;落實“一編三定”制度，推動每名黨員結合實際認領崗位、上崗履職;對黨員積分化管理、“雙線”管理情況進行公開公示，督促黨員發揮先鋒模范作用。

二是打造便民利民中心。拓展服務項目，充分發揮黨群服務中心作用。創新服務模式，完善服務項目，在做好黨務、民生、便民、旅游等服務基礎上，整合益農信息社、標準化衛生室、便民超市、法律顧問、警務室和金融網點等資源，為農民群眾提供金融惠農、信息咨詢、司法調解、勞務輸出、合作醫療等“一站式”服務，提高服務的針對性、有效性、便捷性，滿足黨員群眾生產生活需要。落實值班制度。嚴格落實村干部掛牌值班制度,全面推行代辦服務，對偏遠山區村民、貧困群體、殘疾人員、孤寡老人及行動不便的弱勢群眾開展上門服務，做到“門常開、人常在、事常辦”，真正把便民服務落到實處。優化服務環境。做好黨群服務中心衛生保潔工作，堅持“一天一小掃、一周一大掃”，保證黨群服務中心干凈整潔。認真做好防火、防盜等安全工作和設施日常維護，確保集體財產不受損失,正常發揮作用。

三是打造就業致富中心。結合脫貧攻堅，積極引入扶貧車間進駐黨群服務中心，引導服裝加工、電子配件、藤編家具等勞動密集型產業向扶貧車間集中，讓貧困群眾實現家門口就業增收。依托黨群服務中心和大講堂陣地，定期舉辦實用技術培訓班，強化種養殖技術、農家樂經營、農村電商等各種技能培訓，切實提高貧困戶勞動力技能水平和就業創業能力，讓黨群服務中心成為幫民富、解民困的“大本營”。

四是打造文化交流中心。豐富文體生活，發揮黨建文化廣場、戲臺、健身器材、大喇叭等公共資源作用,結合農村傳統節日，經常性舉辦道德講堂、農民運動會等形式豐富多樣、內容健康向上、群眾喜聞樂見的文體活動，不斷豐富群眾精神娛樂生活，倡樹文明和諧的鄉風民風。發展公益事業。引導有條件的村在黨群服務中心建設農村老年幸福院，配備專兼職服務人員，為農村非五保老人提供日間休息、休閑娛樂等綜合性日間照料服務。積極引導有條件的村探索建設黨史館、村史館，詳細記錄本村歷年來的發展進程、重大事項、好人好事、道德模范人物等，通過文字、圖片、實物等多種陳展形式，增強群眾的自豪感、幸福感、歸屬感,激發追尋傳統、銘記歷史、感恩先賢和熱愛家鄉、建設美好家園的熱情。注重培養鄉土文化能人,積極搭建文化能人工作室、非遺傳承基地和非遺傳承人工作室等，鼓勵和支持文化能人、非遺傳承人開展文化創作演出、非遺項目傳習和成果展示活動,為新時代鄉村振興注入文化動力。

現如今,全縣農村黨員群眾“足不出村”便能辦理各類事項、享受公共文化服務，黨群服務中心成了每個村里最熱鬧的地方、群眾最愿意聚集的地方。

黨的十九大召開后，xx縣委以學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為切入點，在全縣建成新時代學習大講堂x個，其中農村(社區)x個,實現農村(社區)大講堂全覆蓋，其他領域大講堂建設正在有序推進。圍繞宣傳黨的理論創新成果、宣講脫貧攻堅政策、培訓實用技術等,累計開展活動x余場次,參加黨員群眾x余人次，全面推動廣大黨員群眾學習新思想、掌握新本領、創造新業績。

(一)打造固定化、規范化的講習場所。立足現有組織活動陣地，黨群服務中心、黨員活動室、黨群文化廣場、黨建書屋等，按照“四個統一”設立相對固定、軟硬件設施較為完善的講習場所。統一標識標牌，按照統一標準，制作“新時代’三新大講堂”的牌匾，在大講堂顯要位置懸掛。統一學習制度，結合實際,制定完善嚴格的大講堂學習制度，收集整理講習記錄、考勤記錄、活動視頻、圖片等有關資料，分門別類進行規范整理歸檔。統一配置學習資料，與黨建書屋相結合，配備黨的十九大報告、重點黨報黨刊、脫貧攻堅政策、實用技術書籍等與講習活動相關的資料。統一講習時間,每月至少開展1次講習活動，在春節、勞動節、建黨節、建軍節、國慶節等重大節日，結合實際及時調整講習內容，使講習活動更具針對性、實效性。

(二)設計正能量、有內涵的講習內容。緊扣“感黨恩、聽黨話、跟黨走”主題，聚焦講習內容“菜單化”“實用化”，建立“1+3+n”講習課程體系,讓群眾通過參加講習活動，能夠理得清政策、找得準門路、用得好辦法、取得到實惠。即，“1”是堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作為講習的靈魂和主線;“3”就是重點講習黨的十九大精神、脫貧攻堅和鄉村振興政策、社會主義核心價值觀三個方面內容;“n”就是緊盯黨員群眾需求，按照“群眾點單，講師配菜”的方式，設計制作內容多樣的講習“菜單”。如圍繞提升鄉村旅游發展水平，在xx鄉樊營村、廟子鎮莊子村、潭頭鎮撥云嶺村等村開展農家賓館建設管理、特色農家宴烹飪技術等專題講習;圍繞增收致富，在貧困村依托扶貧車間、特色產業基地講授來料加工、種養殖等實用技術和創新創業技能，把群眾實現美好生活的所需知識講清講透。

(三)探索接地氣、有溫度的宣講方式。創新講習形式，杜絕照本宣科、脫白土鎮康山村新時代學習大講堂開展脫貧攻堅離實際的填鴨式講習，用政策專題講座好課堂集中講、互動靈活講、流動分散講、網上即時講4種講習形式，充分挖掘講習新內涵。創新講習活動進田間、“民間說唱”等形式，采取通俗易懂“拉家?！钡恼Z言風格和“接地氣”有溫度的講習方式，用“地方話”講清“大道理”，使講習活動接地氣、聚人氣。如，結合夏季天氣炎熱特點，創新開展“鄉村夜話”講習活動,引導講師在群眾夜間休憩納涼期間，用通俗易懂“拉家?！钡男问街v習黨的大政方針和脫貧攻堅政策等，起到了良好的教育效果。為吸引更多群眾到大講堂學習知識，部分大講堂發動本村文藝能人、戲曲票友，采用“土語土戲說唱”的方式，把習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、精準扶貧等融入到戲曲中，讓政策理論更直觀地深入人心，確保群眾聽得懂、學得進，以寓教于樂的形式促使講習活動“扎根見效”。

(四)建立涵蓋廣、業務精的講習隊伍。針對黨員群眾多樣化需求，建立了一支專業程度高、講習內容實、群眾口碑好的縣、鄉、村三級專業化講師隊伍?？h級層面，通過各級黨組織層層推薦，從黨校教師、業務骨干、先進典型等中選拔x名縣級講師,每名講師籌備1至2節與自身工作密切相關、貼近群眾的講習課程，按照理論方針類、政策法規類、實用知識類、典型帶動類四大類分類入庫，向全縣各大講堂印發講師名單、課程列表，方便基層自主選擇、因需施教。鄉級層面，領導班子成員、業務部門負責同志定期投身講習活動，以講習推動中心工作開展。村級層面，積極引導駐村干部、支部書記、鄉土人才、致富能手、道德模范等優秀人才加入講習隊伍，并邀請“脫貧模范戶”典型現身說法，注重“身邊人講述身邊事、身邊事感動身邊人”。強化對講師隊伍的教育管理，通過集中培訓、交流研討等形式，不斷提高講師隊伍綜合素質。建立激勵機制，縣委組織部每年評選表彰一批優秀講師,對表現突出的講師,優先推薦為優秀黨員、拔尖人才等。

在“三新”大講堂的帶動下，黨員群眾主動學習的熱情更高了，黨組織的凝聚力更強了，這里成為名副其實傳播黨的好聲音、引領樂學新風尚、促進工作新進展的主陣地。

2019年以來，xx縣委高效整合全縣黨員教育資源，嚴格按照有一定規模的活動場所(黨建廣場或者展廳)、有一名專業講解員、有一個可開展學習交流的會議室、有一個舉行入黨宣誓的場所、有一套系統的活動流程、有一套規范的管理制度、有一個組織生活基地概況、有一個整潔的參觀環境的“八個一”標準，打造命名了首批x個開放式組織生活基地。

(一)“菜單式”服務。過去,黨員學習教育常常只是讀書看報、傳達學習上級文件，內容相對枯燥，與實際工作脫節,缺乏應有的活力。開放式組織生活打破了以往黨內生活形式單一、關門開會的老套路，各基地結合自身實際,按照“一基地一特色”的要求，編制了黨性教育、素質拓展、黨內互助、志愿服務等組織生活“菜單”，每個基地至少包含3個主題明確、內容豐富、特色鮮明的活動項目，為開展活動的黨支部、黨員提供各類“菜單式”服務，建立起了以資源共享為特征、按需設置為前提、體現黨員主體地位的組織生活新模式。組織生活內容從以往局限于開會座談的務虛型向服務中心、提升能力的務實型轉變，讓黨員參與組織生活有了著力點，使組織生活有了吸引力。

(二)“主角式”體驗。在以往組織生活中，通常黨支部書記是“主角”、一般黨員是“觀眾”，黨員積極參與意識不強。在開展開放式組織生活中，把以往的組織命題改為現在的黨員選題，對照各基地組織生活“菜單”，讓每個黨員都積極參與討論,多渠道征集黨員意見建議，“按需點餐”確定黨組織生活主題。同時，開放式組織生活強調開放性、互動性，讓黨員唱“主角”、黨員領導干部當“聽眾”，通過“角色”轉換，轉變了“傳統灌輸式”的組織生活形式，增強了黨員民主推行開放式組織生活，提升黨員參與積極性意識，突出了黨員主體地位，調動了黨員參與組織生活的積極性,使黨員真正成為組織生活的“主角”,提高了組織生活質量,推進了黨員隊伍素質建設。

(三)“互動式”交流。開放式組織生活具有對象開放、主體廣泛的特點，各基地本著開放的心態，堅持開門辦基地,每個開放式組織生活基地均面向社會公布聯系人和預約電話，根據基地接待能力可同時接待一至多個黨支部同時開展組織活動，從而打破了以往支部開展黨組織生活只有本支部黨員參加的現象，跨支部、跨部門、跨單位的聯合組織生活成為常態。堅持過程開放、形式靈活，除了正常的參觀、學習等環節外,把互動交流作為組織生活重點內容，通過讓參與黨員談感悟、說體會、向黨支部提出意見建議、當面質詢提問等方式，增強組織生活的互動性，使組織生活成為回應黨員關切、解決實際問題、提高工作效能的重要平臺，增加了組織生活的“附加值”。

開放式組織生活基地的命名，豐富了黨員教育的形式，充實了黨員教育的內容，拓寬了黨員教育的對象，增強了黨員教育的效果，提高了組織生活的儀式感、時代感。

各位領導、同志們，以上就是關于我縣黨建陣地建設的一些做法和探索，不足不到之處請大家批評指正!謝謝!

近年來，下關區委緊緊圍繞促進科學發展、關心關注民生、構建和諧下關，堅持高起點謀劃、高標準要求、高強度系統化地推進社區黨建工作，取得了新的明顯成效。

建設和諧社區，關鍵在黨建。我們始終堅持圍繞促進和諧社區、和諧下關建設的大局，立足實際，在繼承中不斷創新和發展社區黨建工作。

1、區委“領導一抓到底”。區委始終把社區黨的建設擺在重要工作議程，健全區委“一把手”掛帥、常委組織部部長綜合協調、各系統和街道黨工委書記主要負責的工作格局。一是縱覽全局抓規劃。區委領導帶頭學習、研究新時期社區黨建的新理論、新途徑，深入基層調查研究，立足區情、著眼長遠，高起點地制定了發展規劃。二是親自指揮抓落實。建立健全區、街社區黨建工作領導小組，下發《關于進一步加強社區黨建工作的意見》等一系列政策性文件，形成上下同心抓黨建的整體合力。三是主動出面解難題。用“講政治、講全局”統一各級黨組織領導的思想，特別是對黨員服務中心（站）建設、黨組織教育活動經費落實等重點問題，積極出面協調及時解決，確保工作順利開展。

2、“兩個示范帶動”。一是以示范點建設帶動社區黨建上新水平。目前，清江花苑社區以特色文化活動凝聚黨員群眾、橋東街社區強化對困難弱勢群體幫扶等發展格局基本形成。這種以示范點帶動社區黨建水平提升的做法，受到市委組織部有關領導的好評。二是以社區黨建示范帶動全區黨建上新臺階。突破單純就社區黨建抓社區黨建的思維模式，在全區各級黨組織會議上，反復強調抓好社區黨建的重要意義，以大黨建的視野，深入研究社區黨建、非公黨建、市場黨建和機關黨建的互相關聯，以社區黨建帶動黨建工作整體進位的思路，在全區達成共識。

3、“三位一體考核”。一是嚴格經濟與社會發展、精神文明、黨的建設“三位一體”考核制度。把社區黨建工作納入系統和街道黨工委年度奮斗和考核目標，與各黨工委簽訂《黨建工作責任書》，通過黨政聯席會議、黨工委會議等形式，統籌謀劃、統一部署。二是嚴格責任、執行、監督“三位一體”考核制度。實行社區黨的建設“工作目標化、目標項目化、項目剛性化”，建立目標責任制度、目標督查制度，并逐級分解，保證各項工作要求落實到位。

我們始終堅持把關注民生、強化服務作為社區黨建工作的出發點和落腳點，通過拓展組織網絡、完善服務體系、健全工作機制，不斷提升社區黨建水平。

1、社區黨建的組織架構實現“網絡型”跨越，形成新格局。一是完善“縱橫覆蓋”的社區黨組織網絡。從社區實際出發，將建立、升格、整合相結合，進一步提高社區黨組織的覆蓋面。二是完善“六聯互促”的同駐共建網絡。進一步理順街道社區黨組織與駐區單位黨組織的關系，基本建立起“黨員教育聯抓、思想工作聯做、公益事業聯辦、社區治安聯防、貧困對象聯幫、文明社區聯建”的“六聯”黨建工作機制。三是完善“動靜結合”的黨員教育管理網絡。依托下關黨建網站，積極構筑社區黨員信息化教育平臺，深化在職黨員、離退休黨員、年老體弱黨員、流動黨員“精細化管理”制度，并探索出企業離退休黨員實行“街企共管”，流動黨員實行信息登記、要情告知、定期家訪、咨詢專線的動態管理的新路子。

2、社區黨建的功能定位實現“服務型”跨越，形成新體系。全區6個街道、55個社區全面建成社區黨員服務中心（站），為黨員群眾提供“一站式”服務，街道社區愛心超市覆蓋率達到100％；各社區普遍成立以治安巡邏、醫療保健、家政咨詢、文體衛生為主要內容的黨員志愿者服務隊，投身志愿服務；社區黨組織大力開展送溫暖、結對幫扶、“四走進四服務、為群眾辦實事”、送技能崗位等主題活動。

3、社區黨建的方式方法實現“開放型”跨越，形成新機制。一是推進民主決策、民主監督的社區管理機制。在全區普遍成立社區“黨員議事會”的基礎上，加強“黨員議事會”的規范化、制度化，通過民主的方式討論決策社區與居民群眾利益密切相關的重大事項。積極推進黨務公開，推行黨代表向社區黨員年度述職，進一步完善社區群眾民主評議黨員、黨員評議黨組織、黨員和群眾評議“兩委”制度。二是推進部門掛鉤、結對共建的互動參與機制。深化機關黨支部與社區黨組織掛鉤聯系、結對共建制度，結成55個共建對子，相互溝通促進。三是推進開放平等、資源共享的組織生活機制。在部分街道社區黨組織，試行了“開放型”黨組織生活新模式，變組織命題為黨員選題、變一家獨唱為多家爭鳴、變自我評定為群眾評判，提高了社區黨組織活動的吸引力和實效性。

1、攻堅克難、體現先進性。在維護社區群眾根本利益的前提下，做細做實平安建設、就業援助、基本生活和醫療保障等重點工作；組織動員社會力量，最大限度整合、激活和優化社區各種政治、組織和物質資源；切實發揮黨的政治優勢和組織優勢，促進基層民主、完善服務體系，指導社區做好自我管理、自我服務和自我教育；堅持“以群眾為主體、以社區為載體、以文化為媒體”，積極領導、營造和形成文明祥和的社區氛圍。

2、健全制度、保障先進性。在全面推行《社區黨組織工作規則》、社區黨建工作臺帳“一本通”的基礎上，進一步建立了社區黨員服務站建設群眾滿意度測評等制度；下撥社區黨組織工作經費55.6萬元，黨建示范點經費21萬元，其中黨費投入34.9萬元，并組織實施社區黨建經費落實情況專項檢查，確保全部核撥到位和使用規范；在完善街道工委委員社區黨建聯系點制度的基礎上，建立了組織部干部掛鉤聯系指導“五個一”制度，即為社區辦一件實事、上一次黨課、指導開展一項創新和深入社區開展一項調研、參加一次重大活動。

3、配強班子、永葆先進性。通過街道干部下派、駐區單位選派、面向社會選聘等多種渠道，將有熱情、能干事、群眾擁護的黨員納入書記選拔范圍，并全面推行社區黨組織書記和主任“一肩挑”；通過長期任職、短期掛職等多種形式，下派轉業干部、機關干部86名到各社區擔任黨組織副書記，強化了社區黨組織核心領導地位；通過以會代訓、定期學習、專題培訓等多種途徑，逐級有計劃、分層次地對黨務干部進行培訓，保證社區黨務干部每年至少輪訓一次。

近年來，下關區委緊緊圍繞促進科學發展、關心關注民生、構建和諧下關，堅持高起點謀劃、高標準要求、高強度系統化地推進社區黨建工作，取得了新的明顯成效。

建設和諧社區，關鍵在黨建。我們始終堅持圍繞促進和諧社區、和諧下關建設的大局，立足實際，在繼承中不斷創新和發展社區黨建工作。

1、區委“領導一抓到底”。區委始終把社區黨的建設擺在重要工作議程，健全區委“一把手”掛帥、常委組織部部長綜合協調、各系統和街道黨工委書記主要負責的工作格局。一是縱覽全局抓規劃。區委領導帶頭學習、研究新時期社區黨建的新理論、新途徑，深入基層調查研究，立足區情、著眼長遠，高起點地制定了發展規劃。二是親自指揮抓落實。建立健全區、街社區黨建工作領導小組，下發《關于進一步加強社區黨建工作的意見》等一系列政策性文件，形成上下同心抓黨建的整體合力。三是主動出面解難題。用“講政治、講全局”統一各級黨組織領導的思想，特別是對黨員服務中心（站）建設、黨組織教育活動經費落實等重點問題，積極出面協調及時解決，確保工作順利開展。

2、“兩個示范帶動”。一是以示范點建設帶動社區黨建上新水平。目前，清江花苑社區以特色文化活動凝聚黨員群眾、橋東街社區強化對困難弱勢群體幫扶等發展格局基本形成。這種以示范點帶動社區黨建水平提升的做法，受到市委組織部有關領導的好評。二是以社區黨建示范帶動全區黨建上新臺階。突破單純就社區黨建抓社區黨建的思維模式，在全區各級黨組織會議上，反復強調抓好社區黨建的重要意義，以大黨建的視野，深入研究社區黨建、非公黨建、市場黨建和機關黨建的互相關聯，以社區黨建帶動黨建工作整體進位的思路，在全區達成共識。

3、“三位一體考核”。一是嚴格經濟與社會發展、精神文明、黨的建設“三位一體”考核制度。把社區黨建工作納入系統和街道黨工委年度奮斗和考核目標，與各黨工委簽訂《黨建工作責任書》，通過黨政聯席會議、黨工委會議等形式，統籌謀劃、統一部署。二是嚴格責任、執行、監督“三位一體”考核制度。實行社區黨的建設“工作目標化、目標項目化、項目剛性化”，建立目標責任制度、目標督查制度，并逐級分解，保證各項工作要求落實到位。

我們始終堅持把關注民生、強化服務作為社區黨建工作的出發點和落腳點，通過拓展組織網絡、完善服務體系、健全工作機制，不斷提升社區黨建水平。

1、社區黨建的組織架構實現“網絡型”跨越，形成新格局。一是完善“縱橫覆蓋”的社區黨組織網絡。從社區實際出發，將建立、升格、整合相結合，進一步提高社區黨組織的覆蓋面。二是完善“六聯互促”的同駐共建網絡。進一步理順街道社區黨組織與駐區單位黨組織的關系，基本建立起“黨員教育聯抓、思想工作聯做、公益事業聯辦、社區治安聯防、貧困對象聯幫、文明社區聯建”的“六聯”黨建工作機制。三是完善“動靜結合”的黨員教育管理網絡。依托下關黨建網站，積極構筑社區黨員信息化教育平臺，深化在職黨員、離退休黨員、年老體弱黨員、流動黨員“精細化管理”制度，并探索出企業離退休黨員實行“街企共管”，流動黨員實行信息登記、要情告知、定期家訪、咨詢專線的動態管理的新路子。

2、社區黨建的功能定位實現“服務型”跨越，形成新體系。全區6個街道、55個社區全面建成社區黨員服務中心（站），為黨員群眾提供“一站式”服務，街道社區愛心超市覆蓋率達到100％；各社區普遍成立以治安巡邏、醫療保健、家政咨詢、文體衛生為主要內容的黨員志愿者服務隊，投身志愿服務；社區黨組織大力開展送溫暖、結對幫扶、“四走進四服務、為群眾辦實事”、送技能崗位等主題活動。

3、社區黨建的方式方法實現“開放型”跨越，形成新機制。一是推進民主決策、民主監督的社區管理機制。在全區普遍成立社區“黨員議事會”的基礎上，加強“黨員議事會”的規范化、制度化，通過民主的方式討論決策社區與居民群眾利益密切相關的重大事項。積極推進黨務公開，推行黨代表向社區黨員年度述職，進一步完善社區群眾民主評議黨員、黨員評議黨組織、黨員和群眾評議“兩委”制度。二是推進部門掛鉤、結對共建的互動參與機制。深化機關黨支部與社區黨組織掛鉤聯系、結對共建制度，結成55個共建對子，相互溝通促進。三是推進開放平等、資源共享的組織生活機制。在部分街道社區黨組織，試行了“開放型”黨組織生活新模式，變組織命題為黨員選題、變一家獨唱為多家爭鳴、變自我評定為群眾評判，提高了社區黨組織活動的吸引力和實效性。

1、攻堅克難、體現先進性。在維護社區群眾根本利益的前提下，做細做實平安建設、就業援助、基本生活和醫療保障等重點工作；組織動員社會力量，最大限度整合、激活和優化社區各種政治、組織和物質資源；切實發揮黨的政治優勢和組織優勢，促進基層民主、完善服務體系，指導社區做好自我管理、自我服務和自我教育；堅持“以群眾為主體、以社區為載體、以文化為媒體”，積極領導、營造和形成文明祥和的社區氛圍。

2、健全制度、保障先進性。在全面推行《社區黨組織工作規則》、社區黨建工作臺帳“一本通”的基礎上，進一步建立了社區黨員服務站建設群眾滿意度測評等制度；下撥社區黨組織工作經費55.6萬元，黨建示范點經費21萬元，其中黨費投入34.9萬元，并組織實施社區黨建經費落實情況專項檢查，確保全部核撥到位和使用規范；在完善街道工委委員社區黨建聯系點制度的基礎上，建立了組織部干部掛鉤聯系指導“五個一”制度，即為社區辦一件實事、上一次黨課、指導開展一項創新和深入社區開展一項調研、參加一次重大活動。

3、配強班子、永葆先進性。通過街道干部下派、駐區單位選派、面向社會選聘等多種渠道，將有熱情、能干事、群眾擁護的黨員納入書記選拔范圍，并全面推行社區黨組織書記和主任“一肩挑”；通過長期任職、短期掛職等多種形式，下派轉業干部、機關干部86名到各社區擔任黨組織副書記，強化了社區黨組織核心領導地位；通過以會代訓、定期學習、專題培訓等多種途徑，逐級有計劃、分層次地對黨務干部進行培訓，保證社區黨務干部每年至少輪訓一次。

第二炮兵某安裝團黨委在學習實踐科學發展觀過程中，注重做好用理論學習成果指導實踐的“下篇文章”，推進了部隊又好又快發展。近年來，團隊先后完成了30多項國防施工任務，合格率為100%，被第二炮兵評為全面建設先進單位。日前，中央軍委胡主席簽署通令，給該團記集體一等功。

項目經理負責制引入軍營。

去年以來，該團承建多個特大型施工項目，面對任務重、工期短、質量要求高的情勢，團黨委經過反復論證，決定將地方建筑單位的項目經理負責制引入軍營，由施工指揮長任項目經理，全權負責施工計劃、成本核算、工期方案、獎金審定、現場管理等工作；徹底打破原先營、連、排編制，全團統一調度施工力量；積極運用物質利益原則這根杠桿，重獎國防施工貢獻突出者。

實行項目經理負責制后，施工效率成倍提升，施工質量大大提高，受到上級黨委的充分肯定。目前，項目經理負責制正迅速在各國防施工工區推開，成為戰略導彈陣地安裝的重要施工模式。

少花心思留“政跡”，多點精力創“政績”

“政跡”和“政績”僅一字之差，可一旦進入工作動機之后，抓工作的效果卻大相徑庭。這個團領導有個共識：絕不能把心思花在流光溢彩的“政跡”上，而應以強烈的事業心責任感為部隊建設發展創造實實在在的“政績”。

年初，有人建議，部隊分散在數10個省市施工，為給學習實踐科學發展觀活動造聲勢，應組織規模龐大的參觀學習團到各工區參觀見學，這樣顯得對學習活動的重視，總結時也能有個“說頭”。團黨委“一班人”的態度是：學習不是為了讓別人看，而是為了指導自己更好地干。在否決了這一興師動眾的學習計劃后，團里只花不到100元錢給各工區發張光盤，官兵不出深山就學到了各地的成功經驗。這些年，團里攢了點“家底”，大家原以為團領導會用這筆錢搞一些能夠出名掛號的“標志性項目”。沒想到，團黨委卻把大量經費用到了當時并不被看好的多樣化任務應急保障上，請軍地專家授課，反復修改完善應急保障預案，結合施工任務組織應急保障演練。一些人不理解，認為這些默默無聞的工作不僅出不了彩、得不了分，更派不上用場。結果，在去年抗擊低溫雨雪冰凍災害和**抗震救災中，全團官兵憑借平日里練就的應急保障硬功，僅用14個小時就在除夕夜點亮湖南郴州的萬家燈火，實現了溫家寶總理讓郴州人民看上春晚的承諾；僅用6個小時就搶通了**綿竹10多個鄉鎮17公里的電力“生命線”，為搶救2000多名重傷員贏得了寶貴時間。

善于在“繼承中發展”，敢于在“否定中創新”

5月13日，中央軍委給該團記集體一等功慶功大會舉行，會場上，該團“雄風電視臺”的采編人員沒有前來錄制節目。官兵們告訴記者：“電視臺關門了！”

聽到這個消息，記者不禁困惑：這個電視臺已成立11年，上級曾為此在團里開過現場觀摩會，第二炮兵機關也轉發過相關經驗。記者還有些擔心：這個電視臺創辦時的團長、政委現已升任上級首長，關閉后首長會不會不高興？沒想到，時任政委、現任上級部隊副政委的鄧鐵同高興地說：他們這一作法體現了實事求是的精神，貫徹落實科學發展觀既要善于在“繼承中發展”，也要敢于在“否定中創新”！

11年前，“雄風電視臺”在信息化建設的浪潮中應運而生，團隊新聞、焦點訪談、基層之聲等名牌欄目為部隊思想政治建設和全面發展發揮了重要作用。近年來，隨著國防施工任務日益繁重，部隊實現了從集中到分散、從都市到山溝的轉變，團部機關人員越來越少、工作頭緒越來越多，制作采編人員嚴重不足，素材也匱乏。學習科學發展觀活動展開后，團黨委毅然決定關閉電視臺，取而代之的是各工區培育踐行當代革命軍人核心價值觀、交流施工經驗的工區大廣播、油印小報、黑板報等“老三樣”。

尊敬的市委x部長、各位領導、同志們：

根據培訓計劃安排，今天由我結合xx縣黨建陣地建設情況作一交流發言。黨組織活動陣地是基層黨組織凝聚黨員、干部和群眾，對其進行教育管理和開展各項組織活動的重要場所。加強黨支部陣地建設,是基層組織規范化建設的一種有效形式。它不斷彰顯黨的基層組織建設的活力，使得黨組織的戰斗力、凝聚力進一步提高。

在推進黨支部標準化建設中，xx縣委按照標準化、規范化的要求,持續推進農村(社區)黨群服務中心建設，讓群眾辦事更加方便。

一方面，堅持“四個統一”，建成規范化的黨群服務中心。2019年以來，xx縣委累計投入x余萬元，按照“四個統一”的要求，在x個村(社區)全部建成規范化的黨群服務中心。整體提升后,全縣各村(社區)黨群服務中心，一站式便民服務站、黨員活動室、民事調解室等功能室一應俱全，黨群服務有聲有色。

一是統一標識。在主樓樓頂中間設置“xx村黨群服務中心”，前面設置黨徽圖案，并用紅色led燈帶描邊，保證夜晚常亮。黨群服務中心大院門口統一懸掛“黨支部委員會、村民委員會和村務監督委員會”三塊牌子，已成立村集體經濟組織的可加掛1塊牌子，牌子應大小一致、字體統一。除此之外，不再掛其他牌子和標識。

二是統一外觀。結合實際,以鄉鎮為單位,對農村黨群服務中心統一著色，堅持與周圍建筑、村落環境相協調的原則，做到顏色不雜亂，整體和諧莊重。

三是統一配置。各村(社區)黨群服務中心統一按照“1+9+x”標準進行布局,即設置1個便民服務站，配置黨支部辦公室、村委會辦公室、駐村第一書記辦公室(扶貧辦公室)、黨員教育培訓室(黨員會議室)、黨性體檢延伸服務觸角提升辦事效率室、黨代表聯絡室、圖書閱覽室(紅色網絡教育家園)、警務工作站(綜治工作室、矛盾調解室)、衛生室等9種基本功能室。x為拓展功能室，由各村(社區)結合實際和群眾需求，設置相應服務設施，如村“兩委”會議室、計生服務室、老年協會或紅白理事會辦公室、專業協會辦公室等。

四是統一氛圍。外部環境方面，做到村容村貌整潔有序,道路平坦標線清晰，綠化苗木修剪平整，并在入村路口及村內重要路口設置統一指向牌，方便辦事群眾及時到達村黨群服務中心。內部環境方面，做到黨群服務中心院內綠化整齊，地面硬化平整,衛生干凈整潔，物品擺放有序。在醒目位置設置黨務村務財務公開欄(標注每月x日為公開日)，設置宣傳欄展示黨建及群眾活動，宣傳關于精神文明、村規民約、文化法制等內容，倡導美麗家園、和諧鄉村等。宣傳氛圍方面，在院內或樓道走廊設置村“兩委”班子成員公示、村干部值班公示、本村優秀共產黨員事跡等必要版面。在村主要道路墻體上,涂刷黨建標語3條以上，在活動中心內樓梯、走廊等處制作黨建標語5條以上，根據情況還可在活動廣場或其他區域設置黨建標語。

另一方面，打造“四大中心”，建成綜合化的黨群服務中心。

2018年，結合群眾需求和脫貧攻堅形勢需要，xx縣委岀臺《關于進一步規范村級黨群服務中心管理使用的若干規定》，著眼充分發揮村級黨群服務中心在聯系黨員、服務群眾、凝聚社會等方面作用的目標，積極整合各類資源，探索發揮綜合效益的途徑和形式，圍繞四大功能，打造四大中心，扎實推進村級黨群服務中心管理使用規范化。

一是打造黨員活動中心。開展黨內活動，堅持以黨群服務中心為黨員活動陣地、民主議事陣地，利用黨員活動室、新時代學習大講堂等基本陣地，定期開展組織生活、開辦講習活動，進一步強化村級黨組織領導核心地位。依托黨員遠程教育站點，采取播放電教片、開辦培訓班等辦法，大力加強政策法規、農村實用技能、科技文化等方面的培訓。與“農家書屋”、社區圖書室等現有場所相結合，或開辟新的功能室，建設黨建書屋，設置黨建書柜,配置黨建書籍,為黨員打造學習交流、增強黨性的新平臺。舉行升旗儀式，縣委組織部為無升旗條件的村統一配備旗桿，每月固定1天在x個村(社區)黨群服務中心舉行升國旗儀式，組織全村黨員群眾參加。通過村村升國旗,實現戶戶受教育,有效激發了黨員群眾愛黨愛國熱情。開展“三亮”活動，即書記亮業績，以圖文并茂形式將歷任村黨支部書記業績在黨群服務中心內進行公示，以“亮業績、比貢獻的方式,激勵村黨支部書記履職盡責;干部亮承諾，將每名村干部任期承諾、年度目標承諾進行上墻公示，接受黨員群眾監督，督促履職盡責;黨員亮身份，在黨員活動室懸掛“黨員全家福”照片，增加黨員歸屬感、親情感;落實“一編三定”制度，推動每名黨員結合實際認領崗位、上崗履職;對黨員積分化管理、“雙線”管理情況進行公開公示，督促黨員發揮先鋒模范作用。

二是打造便民利民中心。拓展服務項目，充分發揮黨群服務中心作用。創新服務模式，完善服務項目，在做好黨務、民生、便民、旅游等服務基礎上，整合益農信息社、標準化衛生室、便民超市、法律顧問、警務室和金融網點等資源，為農民群眾提供金融惠農、信息咨詢、司法調解、勞務輸出、合作醫療等“一站式”服務，提高服務的針對性、有效性、便捷性，滿足黨員群眾生產生活需要。落實值班制度。嚴格落實村干部掛牌值班制度,全面推行代辦服務，對偏遠山區村民、貧困群體、殘疾人員、孤寡老人及行動不便的弱勢群眾開展上門服務，做到“門常開、人常在、事常辦”，真正把便民服務落到實處。優化服務環境。做好黨群服務中心衛生保潔工作，堅持“一天一小掃、一周一大掃”，保證黨群服務中心干凈整潔。認真做好防火、防盜等安全工作和設施日常維護，確保集體財產不受損失,正常發揮作用。

三是打造就業致富中心。結合脫貧攻堅，積極引入扶貧車間進駐黨群服務中心，引導服裝加工、電子配件、藤編家具等勞動密集型產業向扶貧車間集中，讓貧困群眾實現家門口就業增收。依托黨群服務中心和大講堂陣地，定期舉辦實用技術培訓班，強化種養殖技術、農家樂經營、農村電商等各種技能培訓，切實提高貧困戶勞動力技能水平和就業創業能力，讓黨群服務中心成為幫民富、解民困的“大本營”。

四是打造文化交流中心。豐富文體生活，發揮黨建文化廣場、戲臺、健身器材、大喇叭等公共資源作用,結合農村傳統節日，經常性舉辦道德講堂、農民運動會等形式豐富多樣、內容健康向上、群眾喜聞樂見的文體活動，不斷豐富群眾精神娛樂生活，倡樹文明和諧的鄉風民風。發展公益事業。引導有條件的村在黨群服務中心建設農村老年幸福院，配備專兼職服務人員，為農村非五保老人提供日間休息、休閑娛樂等綜合性日間照料服務。積極引導有條件的村探索建設黨史館、村史館，詳細記錄本村歷年來的發展進程、重大事項、好人好事、道德模范人物等，通過文字、圖片、實物等多種陳展形式，增強群眾的自豪感、幸福感、歸屬感,激發追尋傳統、銘記歷史、感恩先賢和熱愛家鄉、建設美好家園的熱情。注重培養鄉土文化能人,積極搭建文化能人工作室、非遺傳承基地和非遺傳承人工作室等，鼓勵和支持文化能人、非遺傳承人開展文化創作演出、非遺項目傳習和成果展示活動,為新時代鄉村振興注入文化動力。

現如今,全縣農村黨員群眾“足不出村”便能辦理各類事項、享受公共文化服務，黨群服務中心成了每個村里最熱鬧的地方、群眾最愿意聚集的地方。

黨的十九大召開后，xx縣委以學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為切入點，在全縣建成新時代學習大講堂x個，其中農村(社區)x個,實現農村(社區)大講堂全覆蓋，其他領域大講堂建設正在有序推進。圍繞宣傳黨的理論創新成果、宣講脫貧攻堅政策、培訓實用技術等,累計開展活動x余場次,參加黨員群眾x余人次，全面推動廣大黨員群眾學習新思想、掌握新本領、創造新業績。

(一)打造固定化、規范化的講習場所。立足現有組織活動陣地，黨群服務中心、黨員活動室、黨群文化廣場、黨建書屋等，按照“四個統一”設立相對固定、軟硬件設施較為完善的講習場所。統一標識標牌，按照統一標準，制作“新時代’三新大講堂”的牌匾，在大講堂顯要位置懸掛。統一學習制度，結合實際,制定完善嚴格的大講堂學習制度，收集整理講習記錄、考勤記錄、活動視頻、圖片等有關資料，分門別類進行規范整理歸檔。統一配置學習資料，與黨建書屋相結合，配備黨的十九大報告、重點黨報黨刊、脫貧攻堅政策、實用技術書籍等與講習活動相關的資料。統一講習時間,每月至少開展1次講習活動，在春節、勞動節、建黨節、建軍節、國慶節等重大節日，結合實際及時調整講習內容，使講習活動更具針對性、實效性。

(二)設計正能量、有內涵的講習內容。緊扣“感黨恩、聽黨話、跟黨走”主題，聚焦講習內容“菜單化”“實用化”，建立“1+3+n”講習課程體系,讓群眾通過參加講習活動，能夠理得清政策、找得準門路、用得好辦法、取得到實惠。即，“1”是堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作為講習的靈魂和主線;“3”就是重點講習黨的十九大精神、脫貧攻堅和鄉村振興政策、社會主義核心價值觀三個方面內容;“n”就是緊盯黨員群眾需求，按照“群眾點單，講師配菜”的方式，設計制作內容多樣的講習“菜單”。如圍繞提升鄉村旅游發展水平，在xx鄉樊營村、廟子鎮莊子村、潭頭鎮撥云嶺村等村開展農家賓館建設管理、特色農家宴烹飪技術等專題講習;圍繞增收致富，在貧困村依托扶貧車間、特色產業基地講授來料加工、種養殖等實用技術和創新創業技能，把群眾實現美好生活的所需知識講清講透。

(三)探索接地氣、有溫度的宣講方式。創新講習形式，杜絕照本宣科、脫白土鎮康山村新時代學習大講堂開展脫貧攻堅離實際的填鴨式講習，用政策專題講座好課堂集中講、互動靈活講、流動分散講、網上即時講4種講習形式，充分挖掘講習新內涵。創新講習活動進田間、“民間說唱”等形式，采取通俗易懂“拉家常”的語言風格和“接地氣”有溫度的講習方式，用“地方話”講清“大道理”，使講習活動接地氣、聚人氣。如，結合夏季天氣炎熱特點，創新開展“鄉村夜話”講習活動,引導講師在群眾夜間休憩納涼期間，用通俗易懂“拉家?！钡男问街v習黨的大政方針和脫貧攻堅政策等，起到了良好的教育效果。為吸引更多群眾到大講堂學習知識，部分大講堂發動本村文藝能人、戲曲票友，采用“土語土戲說唱”的方式，把習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、精準扶貧等融入到戲曲中，讓政策理論更直觀地深入人心，確保群眾聽得懂、學得進，以寓教于樂的形式促使講習活動“扎根見效”。

(四)建立涵蓋廣、業務精的講習隊伍。針對黨員群眾多樣化需求，建立了一支專業程度高、講習內容實、群眾口碑好的縣、鄉、村三級專業化講師隊伍?？h級層面，通過各級黨組織層層推薦，從黨校教師、業務骨干、先進典型等中選拔x名縣級講師,每名講師籌備1至2節與自身工作密切相關、貼近群眾的講習課程，按照理論方針類、政策法規類、實用知識類、典型帶動類四大類分類入庫，向全縣各大講堂印發講師名單、課程列表，方便基層自主選擇、因需施教。鄉級層面，領導班子成員、業務部門負責同志定期投身講習活動，以講習推動中心工作開展。村級層面，積極引導駐村干部、支部書記、鄉土人才、致富能手、道德模范等優秀人才加入講習隊伍，并邀請“脫貧模范戶”典型現身說法，注重“身邊人講述身邊事、身邊事感動身邊人”。強化對講師隊伍的教育管理，通過集中培訓、交流研討等形式，不斷提高講師隊伍綜合素質。建立激勵機制，縣委組織部每年評選表彰一批優秀講師,對表現突出的講師,優先推薦為優秀黨員、拔尖人才等。

在“三新”大講堂的帶動下，黨員群眾主動學習的熱情更高了，黨組織的凝聚力更強了，這里成為名副其實傳播黨的好聲音、引領樂學新風尚、促進工作新進展的主陣地。

2019年以來，xx縣委高效整合全縣黨員教育資源，嚴格按照有一定規模的活動場所(黨建廣場或者展廳)、有一名專業講解員、有一個可開展學習交流的會議室、有一個舉行入黨宣誓的場所、有一套系統的活動流程、有一套規范的管理制度、有一個組織生活基地概況、有一個整潔的參觀環境的“八個一”標準，打造命名了首批x個開放式組織生活基地。

(一)“菜單式”服務。過去,黨員學習教育常常只是讀書看報、傳達學習上級文件，內容相對枯燥，與實際工作脫節,缺乏應有的活力。開放式組織生活打破了以往黨內生活形式單一、關門開會的老套路，各基地結合自身實際,按照“一基地一特色”的要求，編制了黨性教育、素質拓展、黨內互助、志愿服務等組織生活“菜單”，每個基地至少包含3個主題明確、內容豐富、特色鮮明的活動項目，為開展活動的黨支部、黨員提供各類“菜單式”服務，建立起了以資源共享為特征、按需設置為前提、體現黨員主體地位的組織生活新模式。組織生活內容從以往局限于開會座談的務虛型向服務中心、提升能力的務實型轉變，讓黨員參與組織生活有了著力點，使組織生活有了吸引力。

(二)“主角式”體驗。在以往組織生活中，通常黨支部書記是“主角”、一般黨員是“觀眾”，黨員積極參與意識不強。在開展開放式組織生活中，把以往的組織命題改為現在的黨員選題，對照各基地組織生活“菜單”，讓每個黨員都積極參與討論,多渠道征集黨員意見建議，“按需點餐”確定黨組織生活主題。同時，開放式組織生活強調開放性、互動性，讓黨員唱“主角”、黨員領導干部當“聽眾”，通過“角色”轉換，轉變了“傳統灌輸式”的組織生活形式，增強了黨員民主推行開放式組織生活，提升黨員參與積極性意識，突出了黨員主體地位，調動了黨員參與組織生活的積極性,使黨員真正成為組織生活的“主角”,提高了組織生活質量,推進了黨員隊伍素質建設。

(三)“互動式”交流。開放式組織生活具有對象開放、主體廣泛的特點，各基地本著開放的心態，堅持開門辦基地,每個開放式組織生活基地均面向社會公布聯系人和預約電話，根據基地接待能力可同時接待一至多個黨支部同時開展組織活動，從而打破了以往支部開展黨組織生活只有本支部黨員參加的現象，跨支部、跨部門、跨單位的聯合組織生活成為常態。堅持過程開放、形式靈活，除了正常的參觀、學習等環節外,把互動交流作為組織生活重點內容，通過讓參與黨員談感悟、說體會、向黨支部提出意見建議、當面質詢提問等方式，增強組織生活的互動性，使組織生活成為回應黨員關切、解決實際問題、提高工作效能的重要平臺，增加了組織生活的“附加值”。

開放式組織生活基地的命名，豐富了黨員教育的形式，充實了黨員教育的內容，拓寬了黨員教育的對象，增強了黨員教育的效果，提高了組織生活的儀式感、時代感。

各位領導、同志們，以上就是關于我縣黨建陣地建設的一些做法和探索，不足不到之處請大家批評指正!謝謝!

第二炮兵某安裝團黨委在學習實踐科學發展觀過程中，注重做好用理論學習成果指導實踐的“下篇文章”，推進了部隊又好又快發展。近年來，團隊先后完成了30多項國防施工任務，合格率為100%，被第二炮兵評為全面建設先進單位。日前，中央軍委胡主席簽署通令，給該團記集體一等功。

項目經理負責制引入軍營。

去年以來，該團承建多個特大型施工項目，面對任務重、工期短、質量要求高的情勢，團黨委經過反復論證，決定將地方建筑單位的項目經理負責制引入軍營，由施工指揮長任項目經理，全權負責施工計劃、成本核算、工期方案、獎金審定、現場管理等工作；徹底打破原先營、連、排編制，全團統一調度施工力量；積極運用物質利益原則這根杠桿，重獎國防施工貢獻突出者。

實行項目經理負責制后，施工效率成倍提升，施工質量大大提高，受到上級黨委的充分肯定。目前，項目經理負責制正迅速在各國防施工工區推開，成為戰略導彈陣地安裝的重要施工模式。

少花心思留“政跡”，多點精力創“政績”

“政跡”和“政績”僅一字之差，可一旦進入工作動機之后，抓工作的效果卻大相徑庭。這個團領導有個共識：絕不能把心思花在流光溢彩的“政跡”上，而應以強烈的事業心責任感為部隊建設發展創造實實在在的“政績”。

年初，有人建議，部隊分散在數10個省市施工，為給學習實踐科學發展觀活動造聲勢，應組織規模龐大的參觀學習團到各工區參觀見學，這樣顯得對學習活動的重視，總結時也能有個“說頭”。團黨委“一班人”的態度是：學習不是為了讓別人看，而是為了指導自己更好地干。在否決了這一興師動眾的學習計劃后，團里只花不到100元錢給各工區發張光盤，官兵不出深山就學到了各地的成功經驗。這些年，團里攢了點“家底”，大家原以為團領導會用這筆錢搞一些能夠出名掛號的“標志性項目”。沒想到，團黨委卻把大量經費用到了當時并不被看好的多樣化任務應急保障上，請軍地專家授課，反復修改完善應急保障預案，結合施工任務組織應急保障演練。一些人不理解，認為這些默默無聞的工作不僅出不了彩、得不了分，更派不上用場。結果，在去年抗擊低溫雨雪冰凍災害和**抗震救災中，全團官兵憑借平日里練就的應急保障硬功，僅用14個小時就在除夕夜點亮湖南郴州的萬家燈火，實現了溫家寶總理讓郴州人民看上春晚的承諾；僅用6個小時就搶通了**綿竹10多個鄉鎮17公里的電力“生命線”，為搶救2000多名重傷員贏得了寶貴時間。

善于在“繼承中發展”，敢于在“否定中創新”

5月13日，中央軍委給該團記集體一等功慶功大會舉行，會場上，該團“雄風電視臺”的采編人員沒有前來錄制節目。官兵們告訴記者：“電視臺關門了！”

聽到這個消息，記者不禁困惑：這個電視臺已成立11年，上級曾為此在團里開過現場觀摩會，第二炮兵機關也轉發過相關經驗。記者還有些擔心：這個電視臺創辦時的團長、政委現已升任上級首長，關閉后首長會不會不高興？沒想到，時任政委、現任上級部隊副政委的鄧鐵同高興地說：他們這一作法體現了實事求是的精神，貫徹落實科學發展觀既要善于在“繼承中發展”，也要敢于在“否定中創新”！

11年前，“雄風電視臺”在信息化建設的浪潮中應運而生，團隊新聞、焦點訪談、基層之聲等名牌欄目為部隊思想政治建設和全面發展發揮了重要作用。近年來，隨著國防施工任務日益繁重，部隊實現了從集中到分散、從都市到山溝的轉變，團部機關人員越來越少、工作頭緒越來越多，制作采編人員嚴重不足，素材也匱乏。學習科學發展觀活動展開后，團黨委毅然決定關閉電視臺，取而代之的是各工區培育踐行當代革命軍人核心價值觀、交流施工經驗的工區大廣播、油印小報、黑板報等“老三樣”。

實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）篇六

實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）篇七

各位領導、各位同仁：

大家上午好！

衛輝市教育局在我校召開教育網站建設現場表彰會，首先我真誠地歡迎各位領導和各位同仁光臨我校，很高興、并榮幸地在這里與各位同行交流學校網站的建設經驗。學校網站從五月四號建站以來，得到了學校領導的支持和全體師生的高度關注，同時也得到了中國現代教育網河南客服的技術支持，我校網站得到了快速發展，從建站初起的八千多排名現上升到一千五百多名（全國網校排名），學校網站的訪問量猛增到現在的四萬多。有效地改善了辦學形象。作為學校網站的管理員，我深知身上的責任，這些成績的`取得離不開學校領導和全校師生的大力支持與關注，下面我就學校網站建站以來所做的工作淺談自己的幾點感觸，不當之處請各位領導和老師指正：

首先是學校領導的重視和支持，為宣傳工作提供了一個良好的氛圍，使得許多好的宣傳思路、宣傳設想能夠順利的實現，這是宣傳工作開展的首要動力。學校組織安排兼職宣傳工作人員隊伍，領導班子專門開會制定了網站建設領導小組，趙校長任組長，辛小風校長任副組長，下設宣傳組：由李艷主任負責，成員有李明艷。網絡技術組，由姚小利主任負責，成員有張建宇。趙錦校長親自抓，副校長辛小風帶頭寫稿；李明艷老師負責學校新聞稿件的撰寫，李艷主任主管網絡宣傳工作協同教導處、大隊部負責宣傳工作的策劃協調、信息傳送及宣傳資料的收集整理和存檔。學校宣傳工作所實現的許多新的舉措、新的嘗試，包括加強內部管理，健全內部機制；加強對外聯絡，營造外部優勢等，都是在學校領導班子的具體指導和幫助下完成的。

在以往的教師生活中，教師之間的交流往往是通過研過會、專題講座、外出參觀等方式進行。這些常常受到時間、空間、經費等物質條件的限制，而博客就給教師交流搭建了一個新平臺。自學校網站開通以來，我首先為全校教師在網站上申請注冊了網校號，并協助老師們在學校網站上開通了個人的網校office。學校領導帶頭在網站上開通個人博客，發布日志，其中辛小風校長，李明艷老師都分別在網站上發表文章。我還積極宣傳，并協助多位教師在網站上打開網校教學資源，讓老師們更好地認識學校網站及網校給教師們的教學帶來的好處。

為了更好地宣傳學校網站，讓更多的人了解，我積極動員學生注冊網校會員，利用信息技術課、學生電腦作品在網站展示、公布月考成績等形式擴大學生的點擊率。

實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）篇八

在現在的社會生活中，用到發言稿的地方越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。相信很多朋友都對寫發言稿感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家整理的學校備課組建設工作經驗交流發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領導專家：

大家好！

非常感謝市教科院、縣教研室給了我這次和大家互相學習互相交流的機會，我把我們備課組現在的一些做法給大家匯報一下，以供大家共同探討，不當之處，敬請指正。

我想從三個方面來談備課組的問題：第一個方面是教師隊伍建設，第二個方面是談備課組的建設，第二個方面是談以試題為核心，改進和完善教學模式。

(一)加強數學教師的情感修養。

數學教師，除了要學習新課程理論知識，提高業務水平，還要加強心理學、教育學等的學習，豐富自己的知識和情感，提高自身情感修養。

(二)營造情感教育的氛圍。

1.建立民主的師生關系。

“親其師才能信其道”，一名教師，必須把學生看作與自己一樣有血有肉有靈性的人，對學生在不同背景下形成的個性特征給以充分地尊重。

2.尊重學生，保護他們的自尊心和自信心。

(三)激活課堂數學的情感因素。

1.培養學生學習數學的興趣。

2.要創設活躍的課堂氛圍。

3.要增加數學內容的情感色彩。

(四)拓寬數學情感教育的天地。

1.開展趣味性強的課外活動。

2.設置探究性強的實踐作業。

總之，在教學活動中，教師要努力實踐“以人為本”的新理念，將數學教學與情感教育有機地結合起來，創造和諧的學習環境，建立平等的師生關系，培養學習興趣及持久動力，為其數學學習尋找輕松愉快的途徑，也為其終生的學習做好積極的準備。

具體做法如下：

（一）統一資料、統一進度、統一要求，體現團隊性。

說明：統一資料主要是指所用的課本、同步習題、單元題等備課組共同擁有的資料；現在我們學生手上資料是《數學之友》，老師手上的資料是《數學之友》《步步高》及網絡資料。

統一進度是指每一章或每一個模塊所用的.時間，而不是細致到每一節。比如在講概率前我們討論后把選修2-3的排列組合、計數原理提前講了。現在講的選修1第二章圓錐曲線與方程，備課組經過討論后，教師根據總的時間來安排自己的教學，教師之間的進度保持著一致。

統一要求是指講課的深度和廣度，資料的使用，什么樣的試題重點講，需要刪掉什么，講到什么程度等，作業的批改要求等。由于文理科要求不一樣，我們文理學生的學案在某些地方再加以區分。

（二）合理安排備課組的工作。

備課組目前最困難的工作就是選題出題。試題的數量比較多，雖然網絡資源豐富，但也有自己不滿意的地方。從教輔資料中選擇題目后，錄入電腦需要花費我們一定的時間。因此在備課方面我們進行了合理的分工，備好后我們再及時進行討論。

（三）組織好集體備課，體現合作性。

每周固定在周二下午進行集體備課，我們的備課流程是：每次集體備課都對每章節的重點難點、處理方式等進行固定。集體備課的形式不完全拘泥于一個老師講其它老師聽的模式，我認為平時對學生作業的反饋，一個題目的比較好的解法，資料中錯誤的修改、老師對某個問題的多種理解等都是集體備課的具體表現，具有很強的實效性。發現問題隨時交流，也可以算是天天在集體備課吧。我們深知團隊合作的重要性，因此，我們在教學上都會毫無保留地進行集體備課。

通過我們的努力，目前已經建立起來的題庫有：高考模擬試題庫（最近三年，大約有400多套）、單元試題庫（章節復習用）、選擇題填空題試題庫（測試用）、專題試題庫（有共同特點的試題）。而且擁有金太陽、高考資源網2個資源豐富的網站的下載權限。這些試題庫都是word版，可以隨時根據需要出題，下面講的東西都是以這些試題庫為基礎進行構建的。

(一)完善課堂教學模式。

課堂教學模式主要談課本和資料的使用方式，作業的布置與檢查方式，小步走，勤回頭，大穿插模式的落實。

1．對課本和資料的使用方式：認真研讀課本、課標，然后結合資料，對課本中的重點題目配備一系列的變式訓練。

說明：（1）課本上的不少的題目只是輕輕一點，但是課本所涉及到的所有的題目類型我們要強化，要拓展，要歸類總結。比如函數中的值域的求法，數列中的遞推公式等課本上都是比較簡單的提示。再比如同一個題目的類型在習題上和復習參考題上都出現，一定是重點的重點。對課本中的延伸與拓展部分有的在課堂研討，一是對知識的進一步理解，二是提高學生對數學史及數學領域的了解，以提高對數學學習的興趣。

（2）單元試題的編輯一律是備課組自己編輯，這是我們備課組的一個特點，自己編輯單元試題的好處是：可以對同步資料中沒有設計到的題目類型進行補充，也可以對某些重點的題目類型加以強化和鞏固。

（3）整理課本上和所用隨堂同步資料的好題和錯題，投入精力，每天整理，這些題目在周練時使用，周練上錯的比較多題目一定會在月考試題中出現，月考中出現錯誤比較多的題目，經變形后在以后考試中出現。

2．認真落實“小步走，勤回頭”模式：數學組“小步走，勤回頭，大穿插”模式對于提高數學組的成績是有效的模式，我們現在在高二主要使用“小步走，勤回頭”，組織高質量的試題又顯得非常重要，我認為只有建立了電子文檔的試題，才能夠根據需要組織試題，傳統的粘帖方式已經落后，不可能把好題保存下來。

說明：我們以前也都是采用粘帖的方式出題，粘帖出來的試題字體的大小不一致，排版也不整齊，更重要的是錯題和好題不容易被保留，一次粘帖還可以做到，二次粘帖就不容易保留了，教了很多年的老師做過的很多好的試題只是在腦子里留下一部分，其余的都流失了，很可惜。沒有好題保存下來也逼著我們的教學跟著資料走，資料有什么就講什么，比較被動，現在我們備課組基本上已經從傳統的粘帖方式中走了出來。

3．作業的布置與批改的模式：根據年級的要求，學生的作業全交，全批及時發現作業中學生存在的問題。

說明：對學生作業的批改，是針對性備課和講課的前提，沒有對作業的批改，實際上就是講課沒有根據，只能憑借經驗，備課組的老師們花了比較多的精力批改作業，比學校要求批改的數量要多得多，這樣就提高了講課的針對性，學生需要的就是我們要重點講解的，有了針對性自然就會有高效率。

（二）復習備考模式。

1．根據復習的時間，對每次大型考試之前的試題作出規范，進行合理的分工，一般情況下大型考試備考的模擬試題的試卷數量不低于5份，并且統一為一張試卷，學生容易交，老師容易批改。經過我自己仔細的考慮，發現一張試卷對我們備課組來講是符合實際的，而且效率也高。

2．備考前的模擬試題的組成一般是當年的高考試題和模擬試題上選編下來的，試題的質量比較高，也比較新，學生做起來比較感興趣。

（三）題庫建設模式。

平時注意總結每章節各種類型的試題，每一章所設計到的所有的題目類型，都讓它進入題庫系統?，F在越來越感覺到建立題庫的巨大作用，沒有試題，我們的課堂教學幾乎無法進行，沒有試題，學生就不可能有針對性的學習和訓練。題庫可以讓我們工作的效率極大的提高，可以隨意按照學生的實際和我們的需要出題，題庫可以做到需要哪一個知識點就能夠馬上把這個知識點所涉及的題目弄一份試卷來強化練習。所以我們備課組加強對試題的研究和組織，當然更重視對課本上的試題的研究。

平時聽一節觀摩課，示范課往往聽到這樣的議論：“課是上的不錯，但這樣上考試不行”，這說明了兩者之間的矛盾，但我認為它們之間應該是統一的，只是我們尚未找到兩者之間的結合部與切入點，即怎樣做就既能貫徹新課標，又能在應試中立于不敗之地。我們在思考中，也真誠希望各位同仁不吝指教。

各位領導專家，我們充分發揮備課組的團隊作用，以比較有效的作業檢查模式，課堂教學模式、復習備考模式、題庫建設模式來規范我們的教學，這只是我們備課組的一些實際做法，不保證所有做法的正確性，不當之處，敬請指正。

實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）篇九

澧縣地處湖南省西北部、澧水中下游、洞庭湖西岸，地理位置特殊，地形地貌復雜，自然災害頻繁，最大的縣情是水情，最大的憂患是水患。近年來，我們堅持以“四個一流”為目標，切實加強防辦能力建設，取得了一定成效。20xx年、20xx年，先后在全省防汛抗旱指揮部辦公室工作（視頻）會議上作了典型發言，獲得全省“縣級防辦能力建設示范單位”、“20xx年全省先進縣級防辦”等殊榮。我們的主要做法是：

一、堅持高位推動，強力保障示范縣建設。

20xx年縣級防辦能力建設活動開展以來，縣委、縣政府及水利局黨委高度重視，把防辦能力建設作為提升全縣防汛抗災能力的關鍵環節，明確以“辦公設施齊全，基礎工作扎實，日常工作規范，重點工作突出，服務工作優質，全面工作一流”為創建目標，在人員配備、工作經費、辦公條件等方面給予高度關注和全力支持。

一是配優配強隊伍。局黨委對防辦內設機構進行了調整和完善，新設防汛股、抗旱股、調度股、綜合股、防汛值班室5個股室，成立抗旱服務隊、搶險機動隊兩支隊伍，并把防汛器材管理站、澧淞河道所2個局直單位納入到防辦管理。在人員配備上，調整3名工作能力突出的同志進防辦工作，防辦人員由原來5名增加至7名。縣政府批復抗旱服務隊新增編制3名，人員編制達到10人。全縣32個鄉鎮、18個局直水管單位也按要求掛牌成立了防辦，實現全縣水管單位防辦機構全覆蓋。

二是落實經費保障。縣財政每年預算安排防汛工作經費250萬元，由防辦管理使用，有力保障了各項工作的順利開展，較好地解決了山洪預警系統建設、抗旱服務隊建設、機動搶險隊建設、防汛器材添儲及汛前應急除險等工作經費問題。20xx年以來，縣財政還先后投入40多萬元，對辦公自動化系統全面升級。

三是改善辦公條件。20xx年以來，縣防辦新增大型電子顯示、空調、辦公桌椅、沙發，更換了復印機、數碼照相機、攝像機、投影機、打字機，改造了局域網，工作人員手提電腦人手一臺，辦公設施和條件不斷改善。32個鄉鎮防辦統一配發了電腦、傳真機、打字復印一體機等辦公設施，方石坪、道河、澧南、小渡口等4個鄉鎮防辦還對辦公場所進行了升級改造。

二、創新工作思路，提升防辦工作水平。

1、持之以恒，創先爭優。防辦工作沒有最好，只有更好。近二十年來，我縣防辦在全縣辦公室系統、全市防辦系統始終保持先進位置，主要做到了三條：一是責任嚴明。防辦定崗定責，各司其職，人人都有明確職責，項項工作有專人負責。上傳下達事情雖小，關系重大，涉及到全局工作，防辦堅持每個通知用電話通知、文本送達、短信提醒三條途徑告知，20xx年沒有出現過一次差錯。二是創優爭先。防辦堅持“細致、認真、負責”的工作原則，以工作“規范化、無差錯、樹形象”為切入點，從小事抓起，比作風、比奉獻，持之以恒，一以貫之，營造了良好的創優爭先氛圍。三是獎懲嚴格。實行首問責任制，履職簽字，留檔備查，確保項項工作落到實處。通過創優爭先活動，防辦工作成效突出，局機關每年年終評比，防辦工作人員票數最多，20xx年全員被評為先進工作者。防辦已成為我局人才的“搖籃”，近些年來，先后有6名同志調到市政府辦、市防辦、縣委辦、縣政法委等單位工作，有5名同志擔任領導職務，其中副處級1人、正科級3人。

2、獨當一面，敢于擔當。我縣防辦負責防汛預案編制、防汛抗旱工程調度、預報預警，組織抗洪搶險，能夠獨當一面，發揮了很好的參謀助手作用。一是修訂完善預案。每年汛前，防辦修訂《澧縣非常洪水度汛方案》、《澧縣抗旱預案》等11個防汛抗旱預案，做到應對有策。二是堅持科學調度。我縣水情復雜，防辦按照“庫、河、湖”綜合利用，“排、蓄、泄”相互結合的調度原則，汛期嚴密控制王家廠大型水庫、涔澹蓄洪區及涔水、澹水水位，適時泄洪排漬；汛后，加強蓄水保水，抬高內河內湖水位，擇機從外河引水抗旱，科學利用水資源，做到了靈活調度、科學調度。三是適時預報預警。澧水暴雨頻發，洪水來得快。防辦多次到澧水上游、長江“三口”考察，向水文專家求教，掌握了澧水洪峰預報規律及洪峰傳播關系，每次澧水爆發洪水，防辦不分晝夜嚴密跟蹤，超前做出洪峰預報，一般比水文部門早3―4小時。20xx年我縣遭遇七輪強降雨襲擊，防辦通過山洪災害監測預警系統，發布各類預警信息4700多條，啟動預警廣播2300次，及時轉移危險區群眾2351名，避免了人員傷亡。特別是20xx年6月6日，我縣普降特大暴雨，15小時內全縣平均降雨174。1毫米，有11個鄉鎮超過200毫米，防辦迅速啟動預警響應機制，緊急轉移群眾630人，調動民兵舟橋連救援被洪水圍困群眾123人，無1人傷亡，中央電視臺作了現場報道。

保安全運行。我們與山洪災害預警系統項目移交的氣象、水文等相關單位簽訂了《安全運行責任狀》，每年3月下旬、5月上中旬組織兩次設備巡查，還與北京燕禹公司簽訂了長期的技術和設備合同，確保系統運行安全。

三、夯實工作基礎，打造一流工作團隊。

防辦工作，差之毫厘，失之千里。面對防汛抗旱的新形勢、新要求，近年來我們從提高隊伍素質、提升應急能力、增強團隊協作、樹立隊伍形象等方面著力，夯實工作基礎，創建一流防辦。

一是創建“學習型、素質性”防辦。我們采取送出去、請進來，脫產培訓、在崗培訓、專家講座等多種形式，全方位培養防辦隊伍。20xx年以來，我們先后選派13人次參加了防汛搶險、檔案管理、文秘人員和新聞寫作等培訓學習，還赴常德、耒陽、南縣、石門縣防辦參觀學習。通過一系列措施，有力提升了團隊整體素質，使防辦成為一支充滿活力，有戰斗力的.隊伍。20xx年，防辦防汛股股長田攀峰發揮專業特長，開發水利普查數據查詢、農村集中供水工程收費、考勤打卡3套軟件，其中水利普查數據查詢軟件為我們提供了快速查詢功能，解決了目前水利普查數據基層不能利用的問題；農村集中供水工程收費軟件應用于全縣40多家規模供水單位，每年可節約經費100多萬元。

二是創建“見事快、反應快”防辦。為全面提升快速反應應急能力，我們從預測預報到指揮調度，從預案啟動到組織實施，從防洪抗旱工程啟用到組織群眾生產自救，建立完善了應急機制。20xx年，我縣遭遇夏季嚴重干旱，防辦第一時間深入抗旱一線勘察旱情，指導群眾抗旱救災，并及時啟動抗旱預案，調度三大灌區及外河水閘引水灌溉。整個抗旱期間，累計調度水方達到1。42億方，確保了農業抗旱用水。同時，帶領縣抗旱服務隊全力以赴幫助重旱地區抗旱，先后出動大型抗旱灌溉設備23臺套、送水車輛35臺次、投入抗旱服務人員127人次，疏通渠道12公里、搶修抗旱設備53處，澆灌農田1。62萬畝，解決人飲困難群眾4575人，為奪取抗旱工作勝利做出了應有貢獻。

三是創建“重協作、講形象”防辦。一方面，提升團隊協作能力。我們以“團結協作促工作和諧”為切入點，著力培養團隊協作能力。防辦工作人員既要各司其職、各盡其責地干好“自己的活”，又要團結協作、互相幫助、統籌兼顧地做好“全局的事”。20xx年抗旱期間，防辦帶領抗旱服務隊同時到楊家坊、火連坡等5個鄉鎮提水抗旱，還要為特困地區群眾送水，防辦力量實行“一邊倒”，團隊協作能力全面加強。另一方面，樹立隊伍良好形象。作為縣防汛抗旱指揮部和水利系統的窗口，防辦工作人員的工作態度、服務水平，乃至一言一行，都直接影響到縣防指及水利行業形象，一直以來，防辦無論是對前來辦事的外來人員，還是機關的領導、同事，都始終做到熱情相待，服務周到，從一個微笑、一聲招呼、一杯熱茶等細節入手，努力樹立防辦隊伍良好形象。

各位領導，澧縣防辦能力建設取得的每一點成績，都離不開省、市防辦領導的鞭策鼓勵。我們的工作與領導的要求比還有很大差距。我們將以此次會議精神為動力，再接再厲，扎實工作，力爭防辦能力建設工作取得更加突出的成績！

謝謝大家！

實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）篇十

各位領導，同志們：

根據省委、省政府《關于開展機關效能建設的決定》和程渭山廳長在廳機關效能建設動員大會上的講話精神，我局認真加以貫徹，專門制定了《農場局機關效能建設實施方案》，并根據上級黨委對各個階段的要求，積極組織實施?，F在著重就我局針對查擺出來的主要問題進行整改并有效推動各項工作的情況向領導和同志們作一個匯報。

規章制度。

不夠完善等三方面的問題。針對這些問題，在上級黨委和分管廳長的幫助指導下，我們進行了認真的研究，結合我局實際，提出了整改措施。重點抓了以下幾方面的工作：

一、堅持改革創新的觀念，以體系建設為抓手，不斷開拓綠色食品工作的服務領域，大力推進我省綠色食品事業的健康發展。

針對體系不健全的問題，我們按照省農業廳“構建六大體系，抓好十件大事”的總體要求，明確提出，到2005年基本建成與我省綠色食品開發管理和農場管理工作業務有機結合，以認證服務、標志管理、技術支撐、信息對接、行業自律、法制保障為主要內容的綠色食品管理服務體系的目標。在此基礎上，著重抓好建立市級綠色食品工作機構、建立綠色食品認證檢查員和標志監管員隊伍、強化綠色食品產業的科技支撐、提高綠色食品生產、經營企業的組織化程度、加強《浙江省綠色食品管理條例》的立法調研、完善信息服務、加強對綠色食品監測、檢驗機構的管理和指導等七項主要任務。

到年底，全省已有8個市建立了綠色食品工作機構；組織和參加有關認證檢查員和標志監管員及專業人員培訓300多人次；完成了浙江省綠色食品協會的籌備工作；完成了《浙江省綠色食品管理條例》的立法調研和初稿的起草工作；圓滿完成了第七屆全國綠色食品博覽會的參展任務。同時我們還在提高申報認證質量、加強標志管理、加強信息服務、推進綠色食品貿易等方面取得了明顯的成效。有效地推動了我省綠色食品事業的健康發展。到2004年底，全省綠色食品企業總數達到163家，有效使用綠色食品標志產品總數達到267個。其中當年新增綠色食品企業57家，新增綠色食品產品111個。新增有機食品和aa級綠色食品20個。使我省綠色食品發展規模進入了全國前10名。

二、堅持統籌協調的科學發展觀，以國有農場土地確權維權行動為抓手，積極推進國有農場的產業化和各項事業的發展，深化農場改革。

在研究效能建設整改措施的過程中，分管廳長向我們提出了“從過去偏重生產力發展向注重生產關系調節作用轉變、從過去偏重農場生產經營管理向塑造農場工作品牌轉變、從過去偏重就事論事的業務工作向以人為本注重體系建設轉變”的要求。根據這一要求，我們把抓好國有農場土地確權維權工作作為轉變職能的一項重要內容。針對非法侵占、違規使用國有農場土地問題比較突出，農場土地存量急劇減少，致使國有資產得不到有效保護，農場合法權益受到嚴重侵害，國有農場事業發展緩慢等問題，在全省范圍內重點開展了國有農場土地確權維權行動。對全省國有農場的土地確權維權現狀進行了全面的調查，并以省農業廳、國土資源廳的名義聯合下發了文件，開展了全省國有農場土地檢查。重點對11個市近5年來農場土地確權辦證、基本農田保護、農場土地出讓、占用農場土地開發區清理、土地補償及職工安置五個方面情況進行專項檢查。摸清了情況，查擺了問題。并提出了維護農場權益，推進農場經濟和社會全面健康發展的具體建議，下一步還將向省政府作出專報，出臺有關政策意見。這項工作也得到了農業部農墾局和農業廳黨組的重視。農業部農墾局提出要把加強國有農場土地管理作為今年的一項重點工作內容加以積極推進。廳黨組也確定把今年作為國有農場土地確權的攻堅年。

同時，我們還加強了對農場特別是事業場改制的指導和服務。重視做好農場的穩定工作。加強農場綠色食品基地、有機食品基地和首批“農業部無公害農產品示范基地農場”的建設。通過努力，2004年，全年實現農場生產總值20.6億元，比上年增長13.9%，出口商品總額16.4億元，比上年增長78.4%，利潤總額3.37億元，增長19.6%，上交稅金4.8億元，增長8.3%，人均生產總值32500元，增長14.7%。人均創利稅、人均gdp進入全國農墾前五名。

三、堅持以人為本的觀念，以制度建設為抓手，重視做好人的工作，不斷加強自身建設，努力提高全局干部職工的政治業務素質。

一是建章立制。在機關效能建設中，我們對原有的15個規章制度進行了全面清理和歸并，根據科學、必要、可行、管用的原則，修訂和新出臺了領導規則、財務管理、考核辦法等7個方面的規章制度。并重點抓好落實。

二是加強黨建工作。注重從本局實際出發，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。通過黨員領導干部民主生活會、黨員“三會一課”、黨組織活動等行之有效的形式，加強思想、組織和作風建設，達到提高黨員素質、加強基層組織、發揮模范帶頭作用、促進各項工作的目的。

三是重視學習教育。我們在重視組織好上級黨委規定的政治理論學習任務的同時，還積極選送有關業務骨干參加上級部門組織的有關業務培訓，鼓勵干部職工參加正規的學歷函授教育。目前全局有7位同志在讀大學本科、研究生等函授教育。同時我們還注意在實際工作中加強對干部職工特別是業務骨干的教育培養工作，把培養和使用結合起來。近二年來，我局有8位同志在行政職務上得到了晉升，其中一位同志進入了局領導班子，5位同志獲得高級技術職稱，發展黨員1人，確定入黨培養對象2人，還有不少同志分別充實到黨總支、黨支部、工會擔任領導工作。農場局干部職工隊伍的整體素質和形象得到了全面提升。

五是關心職工生活。在資金比較困難的情況下，我們根據量入為出的原則，積極改善職工的福利。同時還注意關心職工的身心健康，全年組織14名職工參加療養休假，組織舉辦了3次有益于身心健康的離退休老干部活動。同時注意幫助部分離退休老干部和在職職工解決一些實際困難。

總之，通過機關效能建設，全局干部職工講大局、講奉獻、講團結的氛圍更加濃厚，內部凝聚力得到了增強，積極性、主動性得到了進一步調動，工作成效也更加明顯。但同時我們也清醒地認識到，目前所取得的一點進步還是十分脆弱的，在深入調查研究、理清發展思路、建立長效管理機制、增加發展后勁等方面，還有很多不足和問題，我們將向兄弟單位學習，在廳黨組的正確領導下，繼續重視機關效能建設，促進全局干部職工在履行職責和改革創新上有新的突破，在服務質量和辦事效率上有新的改進。

謝謝大家！

實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）篇十一

尊敬的各位領導專家：

大家好！

非常感謝市教科院、縣教研室給了我這次和大家互相學習互相交流的機會，我把我們備課組現在的一些做法給大家匯報一下，以供大家共同探討，不當之處，敬請指正。

我想從三個方面來談備課組的問題：第一個方面是教師隊伍建設，第二個方面是談備課組的建設，第二個方面是談以試題為核心，改進和完善教學模式。

一、教師隊伍建設。

（一）加強數學教師的情感修養。

數學教師，除了要學習新課程理論知識，提高業務水平，還要加強心理學、教育學等的學習，豐富自己的知識和情感，提高自身情感修養。

（二）營造情感教育的氛圍。

1、建立民主的師生關系。

“親其師才能信其道”，一名教師，必須把學生看作與自己一樣有血有肉有靈性的人，對學生在不同背景下形成的個性特征給以充分地尊重。

2、尊重學生，保護他們的自尊心和自信心。

（三）激活課堂數學的情感因素。

1、培養學生學習數學的興趣。

2、要創設活躍的課堂氛圍。

3、要增加數學內容的情感色彩。

（四）拓寬數學情感教育的天地。

1、開展趣味性強的課外活動。

2、設置探究性強的實踐作業。

總之，在教學活動中，教師要努力實踐“以人為本”的新理念，將數學教學與情感教育有機地結合起來，創造和諧的學習環境，建立平等的師生關系，培養學習興趣及持久動力，為其數學學習尋找輕松愉快的途徑，也為其終生的學習做好積極的準備。

二、高度重視備課組團結，做到統一行動無雜音，相互支持無保留。

具體做法如下：

（一）統一資料、統一進度、統一要求，體現團隊性。

說明：統一資料主要是指所用的課本、同步習題、單元題等備課組共同擁有的資料；現在我們學生手上資料是《數學之友》，老師手上的資料是《數學之友》《步步高》及網絡資料。

統一進度是指每一章或每一個模塊所用的時間，而不是細致到每一節。比如在講概率前我們討論后把選修2—3的排列組合、計數原理提前講了。現在講的選修1第二章圓錐曲線與方程，備課組經過討論后，教師根據總的時間來安排自己的教學，教師之間的進度保持著一致。

統一要求是指講課的深度和廣度，資料的使用，什么樣的試題重點講，需要刪掉什么，講到什么程度等，作業的批改要求等。由于文理科要求不一樣，我們文理學生的學案在某些地方再加以區分。

（二）合理安排備課組的工作。

備課組目前最困難的工作就是選題出題。試題的數量比較多，雖然網絡資源豐富，但也有自己不滿意的地方。從教輔資料中選擇題目后，錄入電腦需要花費我們一定的時間。因此在備課方面我們進行了合理的分工，備好后我們再及時進行討論。

（三）組織好集體備課，體現合作性。

每周固定在周二下午進行集體備課，我們的備課流程是：每次集體備課都對每章節的重點難點、處理方式等進行固定。集體備課的形式不完全拘泥于一個老師講其它老師聽的模式，我認為平時對學生作業的反饋，一個題目的比較好的解法，資料中錯誤的修改、老師對某個問題的多種理解等都是集體備課的具體表現，具有很強的實效性。發現問題隨時交流，也可以算是天天在集體備課吧。我們深知團隊合作的重要性，因此，我們在教學上都會毫無保留地進行集體備課。

三、以試題為核心，改進和完善教學模式。

通過我們的努力，目前已經建立起來的題庫有：高考模擬試題庫（最近三年，大約有400多套）、單元試題庫（章節復習用）、選擇題填空題試題庫（測試用）、專題試題庫（有共同特點的試題）。而且擁有金太陽、2個資源豐富的網站的下載權限。這些試題庫都是word版，可以隨時根據需要出題，下面講的東西都是以這些試題庫為基礎進行構建的。

（一）完善課堂教學模式。

課堂教學模式主要談課本和資料的使用方式，作業的布置與檢查方式，小步走，勤回頭，大穿插模式的落實。

1、對課本和資料的使用方式：認真研讀課本、課標，然后結合資料，對課本中的重點題目配備一系列的變式訓練。

說明：

（1）課本上的不少的題目只是輕輕一點，但是課本所涉及到的所有的題目類型我們要強化，要拓展，要歸類總結。比如函數中的值域的求法，數列中的遞推公式等課本上都是比較簡單的提示。再比如同一個題目的類型在習題上和復習參考題上都出現，一定是重點的重點。對課本中的延伸與拓展部分有的在課堂研討，一是對知識的進一步理解，二是提高學生對數學史及數學領域的了解，以提高對數學學習的興趣。

（2）單元試題的編輯一律是備課組自己編輯，這是我們備課組的一個特點，自己編輯單元試題的好處是：可以對同步資料中沒有設計到的題目類型進行補充，也可以對某些重點的題目類型加以強化和鞏固。

（3）整理課本上和所用隨堂同步資料的好題和錯題，投入精力，每天整理，這些題目在周練時使用，周練上錯的比較多題目一定會在月考試題中出現，月考中出現錯誤比較多的題目，經變形后在以后考試中出現。

2、認真落實“小步走，勤回頭”模式：數學組“小步走，勤回頭，大穿插”模式對于提高數學組的成績是有效的模式，我們現在在高二主要使用“小步走，勤回頭”，組織高質量的試題又顯得非常重要，我認為只有建立了電子文檔的試題，才能夠根據需要組織試題，傳統的粘帖方式已經落后，不可能把好題保存下來。

說明：我們以前也都是采用粘帖的方式出題，粘帖出來的試題字體的大小不一致，排版也不整齊，更重要的是錯題和好題不容易被保留，一次粘帖還可以做到，二次粘帖就不容易保留了，教了很多年的老師做過的很多好的試題只是在腦子里留下一部分，其余的都流失了，很可惜。沒有好題保存下來也逼著我們的教學跟著資料走，資料有什么就講什么，比較被動，現在我們備課組基本上已經從傳統的粘帖方式中走了出來。

3、作業的.布置與批改的模式：根據年級的要求，學生的作業全交，全批及時發現作業中學生存在的問題。

說明：對學生作業的批改，是針對性備課和講課的前提，沒有對作業的批改，實際上就是講課沒有根據，只能憑借經驗，備課組的老師們花了比較多的精力批改作業，比學校要求批改的數量要多得多，這樣就提高了講課的針對性，學生需要的就是我們要重點講解的，有了針對性自然就會有高效率。

（二）復習備考模式。

1、根據復習的時間，對每次大型考試之前的試題作出規范，進行合理的分工，一般情況下大型考試備考的模擬試題的試卷數量不低于5份，并且統一為一張試卷，學生容易交，老師容易批改。經過我自己仔細的考慮，發現一張試卷對我們備課組來講是符合實際的，而且效率也高。

2、備考前的模擬試題的組成一般是當年的高考試題和模擬試題上選編下來的，試題的質量比較高，也比較新，學生做起來比較感興趣。

（三）題庫建設模式。

平時注意總結每章節各種類型的試題，每一章所設計到的所有的題目類型，都讓它進入題庫系統?，F在越來越感覺到建立題庫的巨大作用，沒有試題，我們的課堂教學幾乎無法進行，沒有試題，學生就不可能有針對性的學習和訓練。題庫可以讓我們工作的效率極大的提高，可以隨意按照學生的實際和我們的需要出題，題庫可以做到需要哪一個知識點就能夠馬上把這個知識點所涉及的題目弄一份試卷來強化練習。所以我們備課組加強對試題的研究和組織，當然更重視對課本上的試題的研究。

平時聽一節觀摩課，示范課往往聽到這樣的議論：“課是上的不錯，但這樣上考試不行”，這說明了兩者之間的矛盾，但我認為它們之間應該是統一的，只是我們尚未找到兩者之間的結合部與切入點，即怎樣做就既能貫徹新課標，又能在應試中立于不敗之地。我們在思考中，也真誠希望各位同仁不吝指教。

各位領導專家，我們充分發揮備課組的團隊作用，以比較有效的作業檢查模式，課堂教學模式、復習備考模式、題庫建設模式來規范我們的教學，這只是我們備課組的一些實際做法，不保證所有做法的正確性，不當之處，敬請指正。

實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）篇十二

當前不少學生不愿學、也學不好語文，不少老師教語文教得很累、很痛苦，這是不爭的事實。在應試的道路上我們都走得很辛苦，當語文課變成了死記硬背的枯燥的練習課，變成了支離破碎的分析講評課，只有所謂的技巧、規范，沒有了靈性和趣味，語文老師喪失了存在感和價值感，生活幸福指數自然會下降。但目前，除了應試，我們似乎沒別的路可走，而這條路只能越走越狹窄，甚至讓人窒息，這時我們只有積極突圍，自己拯救自己，去盡力提升語文教師和學生的學習、生活幸福指數。

作為語文教師，好歹還算是讀書人，當我們無路可走的時候，我們還可以回到書香世界，過有書為伴的生活。在教研員王老師的指導下，我們科組成立了教師“悅讀會”，采用了王老師提供的書單，學校領導也給予了大力支持。我們召開了讀書分享會，交流讀書的感受。我覺得能有些志同道合的人聚在一起談感興趣的話題，是件開心的事；覺得疏離浮躁，于寧靜淡泊中用書墨清香來涵養自己的`精神世界，真是件幸福的事。我一直都想走出相對封閉的生活環境，改變相對僵化的生活方式，教師“悅讀會”可能是一種有益的嘗試，我也鼓勵年輕老師去市圖書館看書、聽講座，加入一些文化圈子，促使自己不斷成長，也讓自己的生活有點詩意。

在語文教學方面，我們當然要應試，但我們要做高明的應試者，把目光放遠些，目標定高些，不唯高考，超越高考，才能贏得高考。我們的理念是，要回歸于“人”的原點，以“立人”為核心，讓學生開拓視野、升華思想境界、提高文化品味。語文學科活動可以更豐富一些，少做點試卷，多一些美文賞讀、讀書講座、時事點評，多幾場演講賽，辯論賽，詩歌朗誦比賽。我們在高一級開設了閱讀課，每周一次，帶學生去圖書館讀書；每周都印發閱讀材料，供學生摘抄、品味；有些班級開設語文或作文博客，進行活動式寫作探索，重視學生的寫作實踐，以讀促寫，以寫帶讀；我們每年都舉辦讀書節和文化節的系列活動，比如每次放長假前都會向全校發出開展讀書活動的倡議，開出推薦書目，如“高中生喜歡的100本書”，布置學生寫讀書筆記，回校后就評選出優秀閱讀心得或讀書評論，在櫥窗中展出，引導學生讀好書、會思考，營造濃厚的讀書氛圍。在高一新生中舉辦“親子閱讀”活動，加強家校間的聯系，促進家長和學生之間的溝通，讓家長投入到子女的閱讀活動中來，主動關心孩子的精神成長，營造濃厚的家庭讀書氛圍。這一活動連續舉辦了幾年，得到了家長的廣泛好評，效果令人滿意。這已成了一中的品牌活動，在市里進行了推廣，社會反響很好。

回想近兩年的教學生活，給我留下深刻印象的是些什么呢？是組織學生進行“青春的行吟”詩歌朗誦比賽，學生的表現太精彩了，現場掌聲雷動，全體學生情緒激昂，我也興奮得難以入眠；是組織學生閱讀《紅樓夢》《三國演義》的圖景，我們并沒有要求學生買，但全班學生差不多人手一冊，我們在課堂上進行《紅樓夢》知識搶答賽，或以這兩本名著的某些章節為教材細細品味或熱烈討論，學生們說每天都期待著上語文課；是組織學生到電腦室上博客點評課，到圖書館開讀書交流會，在教室里一起看《雷雨》、《春風化雨》等經典影片或者欣賞一些歌詞寫得好的流行歌曲，是學生的每天課前演講或讓學生當小老師等等，這些都可以是語文課或是語文課的內容啊，我們要讓學生明白，語文是有厚度和溫度的！

語文教學，當我們覺得無路可走的時候，可能只是我們自己迷失了方向，或者被環境、制度所禁錮，束縛了手腳，還是換一種觀念，探究語文教育的本原，大膽進行嘗試，讓我們都活出生命的激情吧！

實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）篇十三

日，習近平總。

書記。

在慶祝中國共產黨成立。

100。

周年大會的講話中指出：

“

經過全黨全國各族人民持續奮斗，我們實現了第一個百年奮斗目標。

……。

正在意氣風發向著全面建成社會主義現代化。

強國。

的第二個百年奮斗目標邁進。

”

辦好中國事情，關鍵在黨。黨的領導、黨的建設是取得第一個百年奮斗目標取得成功的根本保證。在百年奮斗路程中，黨始終把推進中國特色社會主義偉大事業同推進黨的建設新的偉大工程結合起來，始終堅持并不斷完善黨的領導。這是第一個百年奮斗目標不斷向前發展并取得最終勝利的一條最基本的歷史經驗。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，以非凡的理論勇氣、高超的政治智慧、真摯的愛民情懷和堅忍不拔的歷史擔當，提出了一系列治國理政新理念、新思路、新戰略，開創了黨和國家事業發展新局面，開辟了中國特色社會主義新境界，推進黨的建設新的偉大工程不斷向縱深發展，取得歷史性成就，凝練了豐富歷史經驗。

“

三個代表。

”

和文化。始終堅持和發展中國特色社會主義，是實現社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的必由之路。

全面從嚴治黨，核心是加強黨的。

領導。

基礎在全面關鍵在從嚴要害在治。全面從嚴治黨加強黨的建設始終堅持問題導向勇于自我革命不斷增強黨的政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力確保黨永葆旺盛生命力和強大戰斗力在發展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強的領導核心。

善于處理各種復雜矛盾善于貫徹新發展理念不斷開創發展新局面。

xxx。

要積極響應黨中央號召在。

xxx。

的引領下，旗幟鮮明講政治，立足崗位，守土盡責，把黨的成功經驗傳承好、發揚好，將。

xxx。

作為責無旁貸的重大政治任務和使命責任，折不扣落實。

xx。

黨委各項部署，扛起。

xxx。

之責，著力打造。

xxx。

用心用情用力做好。

xx。

工作，為奮力推進。

xxxx。

建設作出新的更大貢獻。

實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）篇十四

工會工作經驗交流：加強班組建設促進企業發展。

班組是企業的基石，是企業各項工作的落腳點，加強班組建設，全力打造一支過硬的職工隊伍，對于提升企業管理水平，促進企業不斷發展有著重要的意義。遼寧艾?；邢薰居袉T工1200多人，班組54個。近年來，公司工會積極引導幫助企業立足于現代企業建設，不斷加強班組建設力度，打造出一支思想好、作風正、能力強、業務精、無私奉獻的高素質員工隊伍。

在班組建設工作中，我們的做法是：

一、統一思想，充分認識班組建設的重要意義。

隨著企業管理的不斷深入，班組做為企業實現自我發展壯大的有效載體，班組建設的重要性越來越被人們所認知和重視。我們常常教育職工，班組建設搞好了，企業的基礎才能穩固，企業才能長足發展，職工的收入和“幸福指數”才會不斷增長。通過多種途徑，不斷提高員工對班組建設意義的認識，使職工自覺投身到班組建設中。

2月18日，由企業工會牽頭，齊穎總經理簽發紅頭文件，在全公司開展創建“五型班組”活動。利用創建“五型班組”的契機，公司上下統一思想和認識，各部門組織職工認真學習、交流體會，把班組建設貫穿于日常生產、工作和生活之中，形成爭創“五型班組”的濃厚氛圍，有力推動班組建設的進一步開展。

二、完善制度體系，提高班組建設水平。

俗話說：沒有規矩，不成方圓。各項規章制度的健全在班組建設中具有舉足輕重的作用，它使班組建設工作更加規范，企業生產及各項管理工作有法可依，有所遵循。

一是健全制度。我們圍繞班組管理建立了一系列行之有效的.工作職責和規章制度，如：班組工作職責、班組工作細則、機械維修工安全生產責任制、鉗工安全生產責任制、車工安全生產責任制、鉗工操作規程、銑床安全操作規程、普通車床操作規程、電焊工和氣焊工安全生產責任制、壓力機操作規程、交接班制度等等，并且統一裝裱粘貼上墻，同時完善了標準化作業文本。

二是明確責任。在制定各項工作制度和各崗位工作職責的基礎上，我們進一步明確了班組長和班組成員的職責，明確了各自的責任專區、設備的負責人和各區域的工作標準及工作目標，細化了工作流程，建立了量化、可檢查的工作目標值。

三是制定計劃。我們要求班組按時制定周、月工作計劃，每月總結班組存在的問題與不足。周工作計劃公示在車間的白板上并明確每項工作或作業的責任人，完成的劃勾并填寫工作記錄，沒完成的下周繼續公示，無能力處理的及時上報公司，有效地強化了班組工作計劃的落實。

四是文明管理。我們配合公司行政，生產現場按照6s現場管理的要求和iso14001環境質量體系相關規定，對工業垃圾、廢水、廢油、廢粉進行規范處理，要求車間管理做到“四無”（無垃圾、無雜物、無積水、無油污）、“五齊”（生產工具放置整齊、備品備件放置整齊、桌椅放置整齊、資料柜放置整齊、上墻圖表懸掛整齊），產品標識做到清晰準確無誤；工會會同質量部每月跟蹤巡查兩次，進行打分，打分情況納入車間、班組績效考核成績。通過這些措施改善了班組的內部環境和學習條件。

三、加強班組綜合素質教育，提升整體工作水平。

一是抓好班長的選拔。在班組長的選任上，我們積極有效地幫助公司選任德才兼備的職工。在工作中，培養班組長在自身素質、技術水平、管理能力方面達到“三高”，管理能力上做到公開、公平、公正。教育班組長既要能實干又會管理，管理既嚴格又關心愛護班組成員，這樣才能依靠大家的力量建好班組，從而帶領班組出色完成各項工作任務。

二是強化班組長培訓。幾年來，我們借助公司對班組長的常規培訓，更加注重對班組長管理能力的培養和鍛煉，有意識地給班組長壓擔子，并放手讓他們抓工作。通過幾年的磨練，班組長的管理能力有了進一步提高。為加強公司erp系統管理，我們集中對班組長進行培訓，從基礎的電腦打字培訓開始，到流程梳理、系統錄入，逐步提高班組長隊伍的整體素質。原機加班班長左吉順，文化底子薄，就知道苦干、硬干，通過幾年的培訓后，現在各方面能力有了很大的提升，帶領機加班開展技術改革創新活動，發明的“雷蒙機微負壓技術改造”獲得國家專利，為企業創造了巨大的經濟效益。

三是加強班組內部培訓，提升班組整體素質。在班組建設中，班組成員的素質提高了，各項工作才有可靠的保證。許多新入廠的大中專畢業生不愿到生產一線，而老的技術工大多數是初中生和技校生，文化基礎薄弱，專業理論不扎實，業務素質不高，使企業技術技能人才出現嚴重“斷層”。針對這種情況，我們及時結合公司生產情況，在一線班組內建立了“師徒結對”制度，將“師帶徒”活動作為一項長期的工作來抓，并加強各種有針對性的培訓。在培訓工作中，大家不斷總結經驗，使職工培訓工作逐步制度化、規范化，按照“需要什么培訓什么，培訓什么考核什么”的原則，根據生產和工作條件，合理地安排時間和學習內容，機動靈活地開展培訓工作，科學合理地設置培訓課程，提高了培訓的針對性和實用性，極大地激發了員工的學習興趣。

1.拓展培訓資源，創造受訓機會。通過聘請外方專家和講師講課以及遠程視頻培訓等形式，不斷給員工創造學習培訓的機會。工會協助班組從網上下載打印了學習資料，適當購置了培訓教材和書籍以及各種專業參考書，建立職工書屋、班組圖書角，并向員工開放艾海網絡學院，精心挑選課程，定期組織班組學習，不斷完善培訓機制，從而提高員工實際操作技能水平。

2.通過技能競賽鍛煉人才。通過舉辦職業技能大賽，不斷地發現人才，促進員工人才隊伍的建設。連續四年開展的技能大賽，被員工稱作公司技能奧運會。在每年的技能運動會上，工會根據各崗位特點和技術要求，精心設置了20多項與崗位密切相關的比賽項目，如配鑰匙比賽、電焊切割比賽、蒙眼焊接比賽、天吊比賽等。技能大賽為員工搭建了一個技術比武、學習交流的平臺，老員工幫帶新員工，不同工種員工互補互學，營造比、學、趕、幫、超的競爭氛圍，涌現出一大批業務尖子和技術能手。這項特色活動得到鞍山、海城兩級工會組織的認可和好評。

四、加強班組安全建設，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想。

一是樹立全員安全意識，健全崗位安全操作規程。為了樹立全員安全意識，我們準備了兩年時間，投入大量精力，與企業行政方共同編制了《安全文化手冊》?！栋踩幕謨浴芬幏读嗣總€崗位的安全操作規程，圖文并茂，員工人手一冊。企業要求大家熟記安全知識和崗位操作規程，每年針對手冊內容，定期組織安全知識競賽，真正形成了人人講安全、人人重視安全的良好氛圍。公司2011、先后被評為省“安康杯競賽先進單位”和省“安全文化達標示范單位”。

二是安全生產責任落實到班組。我們設置了班組安全員協助班組長安全管理工作，利用“三員”進行輔助，全面有效地落實班組成員的安全生產崗位職責。同時與績效考核掛鉤，年初簽訂安全生產責任書，年底根據安全生產情況進行考核，獎罰分明，促進全員重視安全生產。

三是培訓措施全，安全意識強。班組利用每天班前會、每周一安全例會，采取“三員”口頭宣講、發資料、看視頻、舉辦安全生產知識競賽等方式，向班組成員灌輸各種安全生產意識，強化成員重視安全生產。

五、培育創新思維，推動班組管理上新臺階。

班組建設需要不斷地創新，公司在班組建設創新方面進行了有益的探索，將信息化導入班組管理。我們在工作中發現班組建設存在以下幾方面問題：1.設備和其他管理信息更新嚴重滯后；()2.設備故障維修維護資料檔案的保存不規范；3.管理人員難以從繁多與分散的管理信息中全面掌握班組情況；4.沒有統一的平臺，許多信息和資料難以共享；5.人員變動使寶貴的維修維護記錄不斷流失。針對這些問題，我們建議公司投入資金，為班組配備電腦，建立電子數據庫和電子文檔，為班組人員快速查找歷史記錄、文檔和技術電子資料提供方便；我們將公司所有電腦都接入erp管理系統，每天每班生產情況實時錄入erp系統，實現了班組管理的科學化和現代化。

六、加強班組文化建設，構建和諧班組。

優秀文化是先進班組的重要組成部分，我們在工作中加強班組文化建設，積極引導班組貫徹公司基本價值理念體系，大力弘揚“科學、求真、務實”的企業精神，踐行“誠信、責任、創新”的核心價值觀，培養員工良好行為習慣，經過幾年來的努力，公司涌現出以省“巾幗女職工先進集體”--四分礦選工班、“省先進班組”--機電工程部機加班為代表的先進班組。

班組建設是一項戰略性、基礎性的工作，事關公司長遠發展。我們將會在今后的工作中更加扎實地抓好各項工作，推動公司班組管理水平再上新臺階。

實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）篇十五

一個充滿生機與活力的企業，一個在市場經濟下不斷提高生產效能的企業，靠的是什么，靠的就是管理。眾所周知電力企業是技術密集型企業，企業內部各專業關聯性強，電力流程環環相扣，而一線生產班組是電力企業生產中最小的職能單位，擔負著電力企業生產的基本活動過程，是企業各項工作的落腳點。因此班組的建設管理工作關系著企業經營戰略的順利實施，戰略目標的`順利實現，在電力企業生產中起著基礎性的作用，其管理水平、工作優劣直接影響著電力企業的整體狀況。只有不斷加強班組建設工作，才能建設一支思想好、作風正、能力強、業務精、敢打硬仗、無私奉獻的高素質員工隊伍，從而達到安全、高效生產。搞好班組建設我認為需要做好以下四個方面的工作。

一、加強思想教育，端正班組建設的態度。

在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，經常換位思考，處處為班員著想，并將集體利益至上的理念貫徹到全員當中。要尊重每一個班員的人格和見解，理解每一個班員的心情和存在的實際問題，努力融入到班員的日常工作、生活中。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻關注每一個班員的思想動態。

一是統一思想和行為，充分認識班組建設的重要意義。

隨著電力改革的不斷深入，班組建設的重要性也逐漸被越來越多的人所認識和重視。首先，班組是企業實現自我發展壯大的有效載體。要常常給班員灌輸:班組建設搞好了，企業的基礎才能夠穩固，基礎穩固了企業才能夠發展，企業發展了職工的收入和“幸福指數”就會水漲船高的思想。要經常開導班員提高對班組建設意義的認識水平，從而自覺地投身到班組建設中去，把企業的利益和自身的利益緊緊聯系起來，要有抓好班組建設的決心和信心,不能遇到困難就退縮。全班上下要統一思想和認識，齊心協力，積極協商和解決班組建設可能出現的新困難和新問題，為企業發展壯大獻計獻策。

更重要的是要使職工樹立起不等、不靠、不推、不拖的作風和主人翁思想，從一點一滴做起，把班組建設創建活動貫穿于日常生產、工作和生活之中，使班組建設成為順利開展安全生產的有效保障和動力。

二是克服認識上的誤區，端正班組建設的態度。

班組建設前期由于有的員工對班組建設產生認識上的誤區，而表現出的種種不理解、不積極、不支持等現象。如：有的職工認為班組建設工作是企業領導、管理部門或班組長的事，與己無關或至少是關系不大，主觀上只注重工作任務的完成，而忽視了制度、規范的建設管理；還有的班組對于班組建設創建工作僅限于做蜻蜓點水式的表面文章，或三天打魚兩天曬網式的敷衍了事，缺乏深入、持久、全面的創建計劃、安排和目標，更有甚者，純粹是為了應付檢查，其后果可想而知。因此我們很有必要從克服種種認識上的誤區和端正態度入手，積極而認真分析、思考、教育和引導職工，在提高認識的基礎上，轉變班組建設的態度，變消極為積極，充分調動和發揮每個職工的積極性和創造性。

最后，進一步提高班組成員的心理和健康問題，要讓班組成員樹立“誰適應了社會就不會被社會淘汰”的理念,要經常開展思想政治工作（利用班前班后會或進行談心活動），幫助班員建立起良好穩定的心態，不斷提高對企業改革和發展的適應能力及心理承受能力,從容接受一些新的管理方法和理念。()如:今年下半年我廠推行“6s”管理,起始階段有的班員帶有抵觸情緒,通過第一階段的宣傳教育和整體工作的艱難推進班員欣喜的發現：崗位工作環境比以前整潔了許多。這樣一來班員工作時心情舒暢了,工作熱情和主動性都有明顯提高，使班組管理工作越來越得心應手。有力的推動了班組建設的整體工作。(此外還要積極倡導科學文明健康的生活方式，班組在工作之余，開展一些群眾性的活動，豐富職工精神文化生活，陶冶員工情操，增強員工體魄，促進員工身心健康。)。

二、完善制度體系，提高班組建設的規范水平。

俗話說，沒有規矩，不成方圓，制度的建全在班組建設中具有舉足輕重的作用。建立健全各項規章制度只是第一步,做到“有法必依”“一視同仁”，“堅決公正”才是關鍵。在執行管理制度的同時要努力克服“人治”的隨意性，專制性、人情關和治標不治本的現象。

一是不斷健全和完善班組建設各項機制。

班組只有不斷地修訂、補充和完善各種班組建設考評標準、工作條例，以制度來約束、規范、細化、量化班組工作，才能使班組建設工作做到有章可依，有據可查，以制度、規范來保障和促進班組建設工作健康、持續發展，使班組建設邁上新臺階。班組還要建立起人人參與的考評機制，這樣班組建設工作可分解、落實到班組的每個成員身上，即可實行責任考核制，使班組建設事事有人管、人人有事做，能有效調動職工參與的積極性，提高班組建設的整體水平。

此外，在班組內部建立起激勵、競爭的機制后,要積極開展各種自查與互查活動，相互監督,尋找差距，發現問題，彌補不足，杜絕以點代面和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使班組建設深入每個員工的心里，并使人人都成為身體力行的標兵。

二是考核獎勵要到位。

制度有了,還要看執行的如何。在執行制度上班長應“以身作則”，在制度面前人人平等。破壞制度的不管是誰，視情節給予不同的處罰，使班組管理步入正常化的軌道。

考核獎罰舉措是激勵和約束班員的有效機制，能有效調動每一個班員的積極性和主動性。要下大力氣搞好搞活班組的績效獎金分配，充分體現多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調動職工的工作積極性。要增強班組績效獎金分配的透明度。實行公開發放，符合班組職工的意愿。讓績效工資表，考勤表，班組費用明細表張榜公布，讓班員互相監督，尋找差距，使分配更具有民主性，公正性，贏得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。在獎罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎勵不封頂，讓被罰的職工感到震動，讓被獎的職工感到舒心滿意。

三、提升綜合素質，增強班組建設的發展活力。

加強班組建設管理，是提高企業整體素質的有效途徑。企業中任何先進技術和設備必須通過班組操作來發揮作用，只有班員素質不斷提高，才能促使企業技術進步、不斷發展，整個企業的素質才能跟上社會前進的步伐。

一是要重視班員素質教育。

實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）篇十六

各位，教師，同學們：

大家好，我是081班計算機信息管理專業的，就由我來說說我的學習經驗。

我的學習經驗簡要概括為六個字：心態方法毅力。

無論做什么事情，心態最重要，大多數能決定其成敗。每個人都期望自己的學習能夠好一點，看到成績好的同學時就想多期望那個同學就是自己。有這種想法是好的，可是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個人都能夠變得很優秀。每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨?？吹奖茸约簝炐愕娜瞬⒉豢膳拢膳碌氖强吹奖茸约簝炐愕娜吮茸约哼€要努力。

很多時候，我們習慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個星期更有甚者是一個月一年；習慣于在虛幻的游里面廝殺；習慣于在大街上行尸走肉般游蕩；習慣于在言情小說里面沉迷。于是我們的時間開始變得迷離，迷離到我們無法挽留；迷離到我們開始變得麻木；迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會覺得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒有了信念就是死路一條，這是就是現實！

最近有個詞很熱，就是“杯具”，茶杯的杯，餐具的具。相信每個人都明白什么意思。允許我在那里說句廢話：人生就好像一個茶幾，上頭放滿了各種各樣的茶具，如果一不細心就很容易成為上頭的杯具。掛科對我們有些人來說那是家常便飯的事，這并不說明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的借口和理由，千萬千萬不要這樣做，那是在找證據證明你自己不夠優秀或是沒有本事。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概！

同學們，飯可十日不食，酒可一生不飲，可是學習不可一時松懈??！我期望每個同學以后在填寫簡歷的時候都能在自我這一欄上頭寫下這么一條：不斷的學習和提高，是我給自己在大學時代的任務和目標！

每一條路走過之后都會留下一個故事！每個人在自己走過的路上都會留下自己的故事。同樣的，學習跟走路一樣，在學習的過程中每個人都會有各自不一樣的方法的經驗和方法。我的方法是：

我有一個習慣，那就是做事情之前總要先計劃著分幾步去做就拿讀大學來說吧！我的計劃就是大一大二主要是學習和校內的一切活動（像運動會，各種球賽還有這樣的學習經驗交流會）都盡量去參加；大三大四主要是學習和社會實踐（包括社會公益活動和做兼職等之類的事情），很多人會說，讀大學會后悔四年，不讀大學會后悔一輩子。呵呵……我大學不但不會后悔并且我這輩子都不會后悔。既然我要把一生最好時光放在那里我就會盡我一切的努力讓大學這幾年過得充實，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的本事！計劃很重要！一個企業投資之前都要先做好計劃，學習更不能例外！更進一步說是在培養我們計劃人生的本事！

無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習進取性就越高；目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情景而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅僅不利于目標的實現，學習進取性也會受到打擊。

學習可分為四個主要環節：預習、聽課、復習。這個相當于廢話，因為誰都懂，可是每個環節都有其特點，也有其關鍵。就拿預習來說吧，預習要養成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬，要有計劃的預習，根據實際情景而定，能夠在學習日擠時間，也能夠在周末，還能夠在節假日。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它。這不僅僅能證明一個人的本事，同時也能培養一個人的本事，更會磨練一個人的意志。聽課就不用說了，肯定是認真聽課記重點了。至于復習嘛，我的方法就是要有規律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫練習（包括自考通和往年的試題），第三步就是增強記憶和理解！第四個環節是要學以致用！

同學們，在我們周圍有很多能幫忙我們學習的資源，就看我們會不會利用課本和試題固然重要，可是周圍的同學教師還有圖書館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜，而是期盼著能從別人身上學到些什么同時，我們也要有幫忙別人的本事！

遇到不懂的問題應當怎樣分析呢我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》，那就偷用一下里面的“感性”與“理性”兩個詞吧！說偷好像不文雅，魯迅不是說了嗎讀書人的事怎樣能夠說偷呢那就借用吧！在理性與感性上頭，成熟的標志是把理性與感性分開來。我們能夠用感性去看問題，可是，必須用理性去解決問題。但要做到這一點貌似真的很難??！但有時候，不管努力的結果怎樣樣只要在努力的過程中忘記自己的感情，即使得到的結果沒有如你所愿，可是你還是贏了，你贏了自己，贏了結局！這一點在生活中同樣適用！

“知識”這東西很昂貴?。≡谀酥寥澜缑菜贫疾粫薪y一零售價，所以用錢是買不來現成的（能用錢買的就不那么珍貴了），并且這東西它永遠不會貶值，僅有不斷地付出和努力之后才會感覺自己擁有！同學們，紙上談兵是沒有用的，僅有腳踏實地，堅持不懈的努力才能讓它一步步成為現實！這就是我前面所說的毅力！

同學們，有什么能讓我們停止提高嗎？我來告訴大家：“沒有！”區考很難嗎不難，容易得很！見過難的沒有08年高考，語文考的居然就是教師說不會考的“5.12大地震”，里面的數學題目難得能夠用“變態”來形容，理綜考的是平時教師說不會考的那些比較偏難的課外思考題目，很多人考出來都哭了，這個我也經歷過！

困難不可怕，可怕的是我們害怕困難不敢去應對！我們應當相信一句話：沒有不可能的事情！真的沒有，只要去做，此刻我們是學生，十年后呢二十年后呢好好想想。我們能夠選擇堅持，也能夠選擇放棄，沒有對錯。這個世界上本來就沒有對錯，只是增加了我們主觀的意愿和世俗的眼光后，才有了對錯之分。

內省不疚，何懼何憂見理即明，委心變故；中水舟運，不陷河伯，霹靂破柱，讀書自若。

同學們，能做的到嗎說實話，這32個字我也不完全做得到，相信也沒幾個能做到?？墒怯幸痪湓捠沁@么說的：我不是王子，但我一向在努力！

我的演講完畢，多謝大家！

實用醫聯體建設經驗發言大全（17篇）篇十七

各位老師，各位同仁：

大家好！很高興有這樣的機會，在這里和大家交流、探討九年級化學中考復習備考工作。中師畢業的我，專業知識層次較低，只從事過兩年化學教學。在各位面前談不上什么經驗，只是把自己近一年多在九年級化學教學工作中一些不成熟的想法和做法和大家分享，如有不妥之處，希望各位老師多提寶貴意見。

化學復習工作離不開科學的預判、充分的準備、合理的安排，更離不開學生的勤奮努力。學生是學習的主體。為了提高復習效率，就要在復習時，對試卷的命題趨勢作出預判，對復習時間和復習內容作出規劃，最大程度發揮學生的積極性，促使每一位學生都最大程度發揮自己的潛能。事實證明，復習工作中抓住了學生，把復習任務落實于學生，勤檢查落實情況，調動學生學習的興趣，那么成績肯定就不錯。下面我就自己在備考中的做法和循環思路做一介紹。

備考循環思路：備考計劃——研究考情——構建和諧課堂———小組合作——分層備考。

1—6周：新課階段，爭取第六周結束新課。

7—10周：第一輪復習，側重于基礎知識的過關。

11—13周：第二輪復習，側重于知識的綜合訓練以及提升。

14—16周：第三輪復習，側重于中考試題的實戰演練以及查漏補缺。

考綱就是指南。每年的中考備戰前，我都要找來近幾年中考的試卷，分析他們的命題題型和考察內容。分析試卷結構，分析重難點。做到復習時心中有數。根據近幾年的命題走向，我對20__年試卷結構進行了預測：化學科滿分100分。試題主要題型及比例：選擇題約36分，填空題約20分，簡答題約12分、實驗探究題約20分和計算題約12分。各部分內容比例為：身邊的化學物質約占42%、物質構成的奧秘約占23%、物質的化學變化約占22%、化學與社會發展約占13%。

連續三年中考試題以各學科的基礎內容為主，難度比例為7∶2∶1，即基礎知識占70%，中等難度占20%，難題只有10%。選擇題、填空題、簡答題相對比較簡單，難題一般集中在實驗探究、溶液的計算、推斷題上。

只有緊扣新課程標準和中考說明，才能瞄準目標，把準中考試題的脈搏，掌握好復習內容的深淺度。

我們要吃透課程標準和中考說明，掌握中考考查的主干知識和能力，重點培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，重視教法的總結，加強學法指導和考法指導！

1、建構“知識鏈”，調動學生學習積極性。

復習課容易變成“炒剩飯”，陷入“題海戰術”，變成教師的“一言堂”。復習課不是舊課的重復與羅列，它是對既得知識形成技能、技巧的同時，發展學生的思維，升華學生的知識層次。因此，復習課教學，老師不要過多的占用時間來重復知識，應該引導學生串聯知識和整合知識，最大程度的發揮學生的潛能。這樣才能調動學生參與教學活動的積極性、主動性，使復習課堂不再死氣沉悶。例如：我在復習“第二章，認識空氣保護空氣”時，給學生分配了明確任務：我們這一章學習了什么，你們能細化出知識點嗎？列出知識結構框架嗎？尋找出這章的考點嗎？你可以用圖表、比較法等各種方法總結。各小組在熱烈討論，踴躍辯論的活動中完成任務。出示他們小組的成果，然后各組通過踴躍發言，進行完善。教師適時進行指點。

符合學情的教學，學生才有興趣學，才學得進去。

2、建立民主的師生關系，構建和諧課堂。

情感關系是師生心理關系的一個重要方面，它對教學效果有著重大影響。教學過程并不是一個機械地把知識從一個頭腦移植到另一個頭腦中去的過程，而是一個師生間心靈的接觸與交往的過程。因此，融洽的師生情感，可以促使師生間縮短空間、心理距離，產生友好、親近、共鳴、信賴的效應，真摯的師生情感，是教學中的一種催化劑，能有效地調動學生的積極性。在教學過程中，必須準確地把握自己的角色、努力培養師生間的真摯情感，縮小師生距離，培養學生的學習興趣，才能提高教學效果。在幾年的教學中我發現許多學生，可以簡單的因為喜歡或討厭一個老師，喜歡或討厭某門課程。因此在教學過程中我常常面帶笑容，讓課堂氣氛輕松、活躍。學生回答問題，答對時，我不惜贊美之詞?！疤袅耍　薄澳阏媛斆鳌薄氨憩F非常好”等成為我的口頭禪。即使答錯了，一般情況下，我也不嚴厲的批評，會說一句“加油”或“下次努力”。在學習的過程中培養和諧的'師生情，往往也能夠激發學生的積極性。作為一個年輕教師，和學生年齡的接近，我能更理解他們，了解他們的所思所想，課間常常和他們談nba、國家大事、娛樂明星。有時星期天早到四、五個小時和孩子共同閱讀《在困難的日子里》、《紅星閃閃》等書籍。盡量使他們能夠接受我。學生周末有亂逛、早戀、喝酒等跡象，我發現后及時正確的引導他們。讓他們覺得和我既是師生，又是朋友，師生之間搭建起了溝通的橋梁，課堂上教學氛圍好，課堂效果自然理想。

3、發揮小組的作用，讓學生去幫助學生，展示學生凝聚力。

一個老師帶兩個班，去督促每一個學生去學習是很困難。一個班學生成績優異的是少數，如果我們把這些學生分成組，發揮優秀學生的才能，去幫助學習困難的學生，學生與老師雙管齊下。我相信學困生肯定有進步，老師的工作量小了，成績肯定會提升的。

近兩年我開始大膽嘗試，大組六人一組，小組兩同桌一組。這樣的模式對于專項訓練最為合適，上學期我對化學式和化學方程式書寫進行了訓練，在一個大組中，一人念，五人寫，寫到一定數目，兩人小組互相尋找錯誤之處，彼此打分。對于有關化學方程式計算的考查是我們中考的重要考點，我利用大組的優勢，讓學生自己書寫計算過程，然后在小組內進行展評，討論，達到共同進步。

為了調動優等生對學困生進行幫助，我每學期都對優秀小組進行獎勵。通過小組組員的合作與競爭學習，提高了學習效率。這樣不學習的學生也會跟著學，而且進步很大。學習積極性高漲起來，成績自然會全面提升。

4、注意細節，分層備考。

化學是理科中的文科，有很多知識點需要記憶?；瘜W學科的特點就是零零碎碎，細節末梢很多，細致耐心對于穩定拿分比其他科目更為重要。

很多學生在答卷中非知識因素丟分比較嚴重。如何減少失誤？一是平時要養成嚴謹細致的寫作業習慣，如細心審題，規范書寫（特別是化學用語），文字表達全面準確，計算解答條理清楚等。

對于不同層次的考生最好是進行分層備考，通過考試，我根據學生的實際情況。將學生分為三個層次，基礎較差的、中等生、優生，中考目標分別為40——60分、60—80分，80分以上，那么第一輪復習，基礎較差考生主要是補好基礎，對新課學習時沒有學好的概念、化學用語等知識點重新學習和反復記憶。成績好的，除了鞏固好基礎知識外，也多對實驗探究、計算題等難點進行訓練。并且對某些學生在某些方面的缺失，進行一對一指導，使每個學生在最大程度上發揮出自己的才能。

以上是我在復習過程中一些不成熟的想法與做法，還請各位老師批評指正，謝謝大家！