合作可以培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,提高整個團(tuán)隊的績效。如果你對合作還有其他疑問或困惑,小編也為大家準(zhǔn)備了一些常見問題的解答。
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇一
接下來,通過我對自己汲取的一些教訓(xùn)和接受的一些經(jīng)驗,來簡單談?wù)勎覍F(tuán)隊合作重要性的理解:
首先,我認(rèn)為團(tuán)隊合作能夠打開自己與外界交流的通道。例如我在這學(xué)期學(xué)習(xí)c#的過程中,總會遇到這樣或那樣的問題,因為有上學(xué)期學(xué)習(xí)c++失敗的經(jīng)驗,因此會注意到有什么問題,一定要有團(tuán)隊合作的意識。像這學(xué)期就與幾個男生組了一個團(tuán)隊,在學(xué)習(xí)的過程中,有什么問題的,都像他們請教,能夠知道自己的不足,同時,男生這邊在c#方面查到了許多資料,像自己這方面的學(xué)習(xí)材料也比較少,與男生這邊交流多了以后,可以學(xué)習(xí)他們好的方面,共享一些好的資料,了解大家的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓自己有所緊迫和壓力,同時也能找到解決問題的方式。另外,像我一直在負(fù)責(zé)的班級講壇這一塊的事情,中間也會或多或少的出現(xiàn)一些問題,因此,我就必須要和組織者以及班委等相關(guān)人員有一定的團(tuán)隊合作,討論出這個過程中出現(xiàn)了哪些問題,需要怎么解決,這樣通過團(tuán)隊合作,進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋匾慕涣?,能夠集思廣益,得到更多的思考方向和解決問題的方法,而不是一個人去處理所有的事情,采取包辦制度。因為在組織一個活動的過程中,需要聽取多方面的意見,才能夠使活動舉辦的能夠滿足大多數(shù)同學(xué)的需求。也因為這樣能夠更好的交流,對活動能夠及時的更新和改善。因為一個人的精力和思維畢竟有限,也帶有一定的主觀色彩,如果能夠通過團(tuán)隊交流,能夠更好的消除這些不利的因素,使活動能夠辦的更加精彩。
當(dāng)然,團(tuán)隊合作也是一個互相相學(xué)習(xí)的平臺。當(dāng)然,既然是團(tuán)隊合作,肯定是需要有一個通過其中一件事情共同維系起來的團(tuán)體。那么,在這個團(tuán)隊之中,每個人定是會在其中一方面擅長。因此,通過大家共同解決這個問題,來發(fā)現(xiàn)彼此擅長的地方,并且互相學(xué)習(xí)并共同進(jìn)步和提高。還是拿我組織的這個班級講壇來說,像在這個中間,可能我不太擅長宣傳工作,那我就會與擅長這方面的同學(xué)交流。同時,像我對于這個活動的一些流程可能比其他隊員更加熟悉,也就可以與他們交流,讓他們更加明確活動整體的進(jìn)程,讓工作能夠正常的進(jìn)行。
其次,團(tuán)隊合作能夠增強(qiáng)大家的縝密思維與考慮問題的全面性和完善性的能力。這也就是我在前面所說的基礎(chǔ)之上才能夠建立起來的,當(dāng)我們能更好的交流的時候,我們就能夠得到更多的想法,曾經(jīng)有這樣的句子:“兩個人,每個人有一個蘋果,交換了之后還是只有兩個蘋果;但如果是兩個人有兩種不同的思想,交換了以后,可以碰撞出更多的思維火花!”所以,當(dāng)我們能夠接收到外界的更多想法的時候,就可以更全面的去思考問題,能夠?qū)⒆约旱臎]有思考的方面給考慮到,并且將相關(guān)的問題解決。同時,在有了經(jīng)驗之后,在以后的工作中會更加注重團(tuán)隊合作的.重要性,能夠借助團(tuán)隊的力量,將每一件事情考慮全面,將突發(fā)問題解決預(yù)案更加處理完善。
同時,團(tuán)隊合作也可以增強(qiáng)大家的創(chuàng)新思維能力。這也是我從以上經(jīng)過進(jìn)一步總結(jié)得到的,像我們在團(tuán)隊合作進(jìn)行編程的時候,可以通過團(tuán)隊交流,每做一部分,對其發(fā)表一些有關(guān)意見,將其完善,可能在此過程中,會有一些更好的更新穎的想法。可能網(wǎng)上這方面的相關(guān)資源也比較少,那么,我們就可以通過大家一起的努力,將這種創(chuàng)新思維實現(xiàn)下去。當(dāng)然,還例如在工作中的,也是需要團(tuán)隊合作的努力。像班級講壇前期這種形式,可能在短時間內(nèi)能夠適應(yīng)大家的需要,但是,大家的能力也在提高,見識和思考問題的深度也在不斷的更新,所以我們班級講壇的開展模式也必須要及時的創(chuàng)新和更進(jìn)。在本學(xué)期的改版過程中,我就和我相關(guān)的組織人進(jìn)行了一定的交流和合作,將預(yù)定方案先一步步詳細(xì)的測定下來,然后進(jìn)行一定階段是試點和改進(jìn)。大家在其中有什么新意或好的想法,就可以通過團(tuán)隊合作這種模式交流得到。
最后,團(tuán)隊合作能夠增加彼此的情感,默契以及處理問題的團(tuán)隊效率。這也是我體會比較深刻的一點,前面我也說過,曾經(jīng)自己看起來是一個比較獨(dú)立的人,什么事情可能都想要自己一個人解決。所以,我給外界的印象可能就是比較獨(dú)立甚至是孤立的人。大家都可能有一定的疏遠(yuǎn)或不敢接近,這樣我與大家的融合程度也就不夠,交流程度也就不夠。但,最終我意識到了這個問題后,逐漸增加與大家合作處理問題的次數(shù),讓大家也能夠更加了解我,讓我也更加融入班級體。像這學(xué)期,我明顯感覺自己的心情也變得好起來,與大家的感情也比以前更加深厚,與大家在平時的交流也更加容易的多了。當(dāng)然,因為彼此的熟悉和了解,也就能夠更加容易的找到自己的位置,為自己很好的定位。同時,在處理一件繁雜的事情的時候,可以根據(jù)大家擅長的方面進(jìn)行分工,提高工作的效率和合作的默契,讓我們的工作更加完善和容易。
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇二
參與團(tuán)隊訓(xùn)練,感悟許多。團(tuán)隊訓(xùn)練以簡潔的嬉戲,提醒了抽象的深刻的道理,讓我找回了學(xué)習(xí)中被時間磨蝕掉卻特別寶貴的東西:意志、激情與活力。
這使我更深刻地意識到,其實每個人都是很堅毅的,每個人在平常學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的實力未曾發(fā)揮出來,只要有信念、有志氣去面對,就沒有解決不了的難題。
在教練的介紹下,我們都漸漸了解到“團(tuán)隊訓(xùn)練”的含義,我了解到“團(tuán)隊訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊”內(nèi)涵,是一項來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動,旨在鼓勵人的斗志,激發(fā)潛在實力,締造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊實力。雖然只有短短一天時間,但賜予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財產(chǎn),無論將來我身處何種崗位,只要專心體會就能得到非常有益的人生感悟。
團(tuán)隊訓(xùn)練當(dāng)天早上,我?guī)е鵁o比開心地心情來到了誠意樓,起先打算一天的團(tuán)隊訓(xùn)練助教生活,這次團(tuán)隊訓(xùn)練是學(xué)校為探究生新生開設(shè)的團(tuán)隊訓(xùn)練課程,我將在這一天的團(tuán)隊活動過程中,幫助教師完成教學(xué)任務(wù),協(xié)助同學(xué)更好的完成團(tuán)隊訓(xùn)練,在活動的過程中,大家都特殊的踴躍主動,團(tuán)隊訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活潑,教師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這兩天的素養(yǎng)拓展活動,我不但結(jié)識了許多新?lián)从?,更重要的是對自己進(jìn)展了深化、并對自我進(jìn)展了,對自己有了更深的`了解,而這些對以后的職業(yè)生涯無疑有很大的協(xié)助。
團(tuán)隊訓(xùn)練的教師總是充溢著激情,無時無刻不調(diào)動著大家的踴躍性。記得剛起先大家都還很拘謹(jǐn),隨后教師就引入了第一個嬉戲:首先是組隊,讓大家依據(jù)每組不同的人員進(jìn)展分組,自己找同伴組成一組,然后每組進(jìn)展自我介紹嬉戲,在這個嬉戲中,每個同學(xué)的在介紹自己之前,先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息,包括姓名,學(xué)院專業(yè),愛好愛好等等內(nèi)容,通過這個嬉戲的進(jìn)展,是的大家進(jìn)一步的了解,記憶更加深刻,從而也熬煉了同學(xué)的記憶實力。
下午的重點活動,也是在這次素養(yǎng)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的,盲人與啞巴的嬉戲,就是一個人用布蒙眼,另一個人扶著他走過教師帶過的路途,全部同學(xué)被分成了兩組,其中一組戴上眼罩真正體驗一下當(dāng)盲人的感覺,另一組那么在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色,整個過程中“盲人”與“拐棍”都不能有語言上的溝通。大家走出了教室,來到了陽光絢麗的室外。每一個“盲人”都在“拐杖”的攙扶下體驗大自然的朝氣和美妙。起先“盲人”面對突如其來的黑暗感到驚慌和恐驚,就像有些同學(xué)后來共享的似乎感覺面前總有一面無形的墻。經(jīng)過一段時間的磨合,“盲人”與“拐杖”相處的越來越默契,“拐棍”的每一個貼心的動作,或是跺腳提示前方有臺階,或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西,真誠和責(zé)任都深深的感動了在場的同學(xué)們。一組完畢以后,“盲人”和“拐杖”相互交換了角色。這次大家協(xié)作得更加有默契,大家都融入到溫馨的氣氛中了。完畢了“盲人體驗”后,大家回到教室溝通急迫自己當(dāng)“盲人”和“拐杖”的心得,在教師的引導(dǎo)下,同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對他人的影響,收獲頗豐,大家相同認(rèn)為有人陪伴的感覺特別暖和,信任是最好的溝通。隨后教師讓大家每人在一張紙上寫上自己最近的苦惱,然后大家一起具體探討了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑,同學(xué)們也對教師的解答很滿足。最終每個人分別站到圍成的圈子里,大家對他進(jìn)展了優(yōu)點轟炸,活動到達(dá)了高潮。兩個多小時很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學(xué)們很多生活學(xué)習(xí)上的困擾,也拉近了每個人的距離。共享了很多內(nèi)心的想法。
我們做的最終一個嬉戲也讓我印象極其深刻,一場別開生面的報紙搭塔校本培訓(xùn)活動,嬉戲中,成員須要用報紙搭出一座塔,不允許用講話來表達(dá)彼此想法,但可以進(jìn)展其他形式的溝通。整個過程沒有過多的語言,只有眼神的默契、手勢的指引、一點即通的靈犀,驚慌有序而又精彩紛呈。之后的溝通中,教師們紛紛感受到:我們的活動不在結(jié)果的成敗,而在于過程中大家的親密合作,共同付出心血,共同珍惜榮譽(yù),在團(tuán)結(jié)中感受華蜜,在活動中體驗歡樂,在中敏捷運(yùn)用。
在過程中找尋到歡樂,在感悟中得到升華。在整個拓展訓(xùn)練的過程中,我們每一個人都自始至終都在為自己的順當(dāng)過關(guān)而滿意,為同伴勝利而歡呼。全部的一切,是那么真實,是那么具有合力。即使在整個訓(xùn)練過程完畢之后,大家都很累,可每個人都興致勃勃地爭論著訓(xùn)練中的事情,都感到回味無窮。于是,我們歡樂著,我們?nèi)A蜜著。
總之,通過這次拓展訓(xùn)練,使我增加了自信念,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,提高了解決問題的實力,通過這次拓展訓(xùn)練,增進(jìn)了對集體的參加意識與責(zé)任心,我想這次經(jīng)驗必須會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膮f(xié)助。
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇三
人們發(fā)現(xiàn)飛行的大雁隊伍大多呈“v”字形,它們定時更換,幫忙兩邊的雁構(gòu)成短暫的真空,減少飛行阻力。按這種隊形飛翔的雁,與單獨(dú)飛行相比,能多飛12%的距離。這就是團(tuán)隊合作的力量。
“一連一連,奮勇爭先。拼搏進(jìn)取,力爭第一”這句口號在我耳邊久久回蕩。
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇四
隨著時代的發(fā)展,團(tuán)隊合作在工作中變得越來越重要。無論是在企業(yè)中還是在學(xué)校中,團(tuán)隊合作都是成功的關(guān)鍵之一。在我過去的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中,我收獲了很多有關(guān)團(tuán)隊合作的心得體會。在這篇文章中,我將分享我對團(tuán)隊合作的理解、我經(jīng)歷的成功和挑戰(zhàn)、以及如何有效地促進(jìn)團(tuán)隊合作。
團(tuán)隊合作并不僅僅是一群人在同一個項目上工作。它是一種協(xié)作和合作的方式,旨在共同實現(xiàn)一個共同的目標(biāo)。首先需要明確的是,團(tuán)隊合作的核心是大家都在為同一個事情而努力。每個人都可能會根據(jù)自己的專長和能力而貢獻(xiàn)不同的內(nèi)容,但是每個人的目標(biāo)應(yīng)該是一致的。在這一點上,團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊成員都非常重要。領(lǐng)導(dǎo)者需要明確地傳達(dá)目標(biāo)和期望,而成員需要理解這些目標(biāo),并以自己的方式為實現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。
在一個團(tuán)隊成功的過程中,我的團(tuán)隊可以在幾個方面取得成功。第一個是明確的目標(biāo)和角色。在我的一次大型項目中,我的團(tuán)隊成員非常清楚自己的角色和任務(wù)。我們制定了詳細(xì)的計劃來確保大家都知道自己的進(jìn)度,以便按時完成目標(biāo)。這種團(tuán)隊協(xié)作的形式在我們完成項目時非常順利。第二個是有效的溝通。我們每周都會召開會議,討論我們的進(jìn)度和任何問題,并及時解決它們。這確保了我們所有人都在同步一起工作。第三是相互合作和支持。在項目過程中,我們互相幫助并支持彼此,這確保了我們不會在任何時候感覺孤單或者接受不到必要的支持。
雖然存在成功的團(tuán)隊合作經(jīng)歷,但在我經(jīng)歷過失利的團(tuán)隊協(xié)作過程中,也遇到挑戰(zhàn)和困難。在這些情況下,團(tuán)隊中的成員可能會難以互相理解和合作,缺乏信任或者缺乏明確的目標(biāo)。在這臨時時刻需要的是團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造積極、平等和開放的工作氛圍,使所有人都可以充分自由發(fā)揮,合作取得成功。
一個成功的團(tuán)隊合作必須包含幾個因素。首先,共同的目標(biāo)。所有成員必須了解和積極參與到整體目標(biāo)中。其次,有效的溝通,包括在團(tuán)隊成員之間、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者和成員之間、以及團(tuán)隊和外部人員之間的溝通、完善的溝通,及時溝通,保證使用現(xiàn)代化科技工具及時溝通。第三,團(tuán)隊協(xié)作必須建立在互相支持和信任的基礎(chǔ)之上。
第五段:結(jié)語。
團(tuán)隊合作在現(xiàn)代社會中變得越來越重要。不管是在工作場所,還是在學(xué)校中,有效的團(tuán)隊合作可以實現(xiàn)智慧和力量的整體和。個人的能力固然重要,但是通過互相支持和互相幫助,我們可以取得更具有力量的成果。而團(tuán)隊合作也不是一成不變的,在每一個團(tuán)隊合作中,我們都應(yīng)該從中尋找更好的方法和方式,不斷地改善我們的團(tuán)隊工作。
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇五
這不是任何種類的信任,而是堅實的以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任。這意味著一個有凝聚力的、高效的團(tuán)隊成員必須學(xué)會自如地、迅速地、心平氣和地承認(rèn)自我的錯誤、弱點、失敗、求助。他們還要樂于認(rèn)可別人的長處,即使這些長處超過了自我。
在理論上,或在幼兒園里,這并不很困難。但當(dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對著一群有成就的、驕傲的、有才干的員工時,讓他們解除戒備、甘冒喪失職務(wù)權(quán)力的風(fēng)險,是一個極其困難的挑戰(zhàn)。而能夠發(fā)動他們的辦法,就是領(lǐng)導(dǎo)本人率先做出榜樣。對于很多領(lǐng)導(dǎo)來說,表現(xiàn)自我的脆弱是很難受的事情,因為他們養(yǎng)成了在困難面前展現(xiàn)力量和信心的習(xí)慣。在很多情景下這當(dāng)然是一種高尚的行為,但當(dāng)猶疑的團(tuán)隊成員需要他們的領(lǐng)導(dǎo)率先脫光衣服、跳進(jìn)冷水中展示以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任時,這些高尚行為就必須弱化。
其實這反而需要領(lǐng)導(dǎo)具有足夠的自信來承認(rèn)自我的弱點,以便讓別人仿效。我認(rèn)識的一位ceo,由于沒能在團(tuán)隊中建立信任,結(jié)果目睹著自我的企業(yè)衰落。其中一個重要原因就是他沒能帶頭塑造以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任。就像他以往的一位直接下屬之后對我說的:“團(tuán)隊中沒有人被允許在任何方面超過他,因為他是ceo。”其后果:團(tuán)隊成員彼此之間也不會敞開心扉,坦率承認(rèn)自我的弱點或錯誤。以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任在實際行為中到底是什么樣的像團(tuán)隊成員之間彼此說出“我辦砸了”、“我錯了”、“我需要幫忙”、“我很抱歉”、“你在這方面比我強(qiáng)”這樣的話,就是明顯的特征。以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任是不可或缺的。離開它,一個團(tuán)隊不能、或許也不應(yīng)當(dāng),產(chǎn)生直率的建設(shè)性沖突。
團(tuán)隊合作一個的阻礙,就是對于沖突的畏懼。這來自于兩種不一樣的擔(dān)憂:一方面,很多管理者采取各種措施避免團(tuán)隊中的沖突,因為他們擔(dān)心喪失對團(tuán)隊的控制,以及有些人的自尊會在沖突過程中受到傷害;另外一些人則是把沖突當(dāng)作浪費(fèi)時間。他們更愿意縮短會議和討論時間,果斷做出自我看來早晚會被采納的決定,留出更多時間來實施決策,以及其它他們認(rèn)為是“真正的”工作。無論是上述哪一種情景,ceo們都相信:他們在經(jīng)過避免破壞性的意見分歧來鞏固自我的團(tuán)隊。這很可笑,因為他們的做法其實是扼殺建設(shè)性的沖突,將需要解決的重大問題掩蓋起來。久而久之,這些未解決的問題會變得更加棘手,而管理者也會因為這些不斷重復(fù)發(fā)生的問題而越來越惱火。ceo和他的團(tuán)隊需要做的,是學(xué)會識別虛假的和諧,引導(dǎo)和鼓勵適當(dāng)?shù)摹⒔ㄔO(shè)性的沖突。這是一個雜亂的、費(fèi)時的過程,但這是不能避免的。否則,一個團(tuán)隊建立真正的`承諾就是不可能完成的任務(wù)。
要成為一個具有凝聚力的團(tuán)隊,領(lǐng)導(dǎo)必須學(xué)會在沒有完善的信息、沒有統(tǒng)一的意見時做出決策。而正因為完善的信息和絕對的一致十分罕見,決策本事就成為一個團(tuán)隊最為關(guān)鍵的行為之一。但如果一個團(tuán)隊沒有鼓勵建設(shè)性的和沒有戒備的沖突,就不可能學(xué)會決策。這是因為僅有當(dāng)團(tuán)隊成員彼此之間熱烈地、不設(shè)防地爭論,直率地說出自我的想法。
領(lǐng)導(dǎo)才可能有信心做出充分集中團(tuán)體智慧的決策。不能就不一樣意見而爭論、交換未經(jīng)過濾的坦率意見的團(tuán)隊,往往會發(fā)現(xiàn)自我總是在一遍遍地應(yīng)對同樣的問題。實際上,在外人看來機(jī)制不良、總是爭論不休的團(tuán)隊,往往是能夠做出和堅守艱難決策的團(tuán)隊。
需要再次強(qiáng)調(diào)的是:如果沒有信任,行動和沖突都不可能存在。如果團(tuán)隊成員總是想要在同伴面前保護(hù)自我,他們就不可能彼此爭論。這又會造成其它問題,如:不愿意對彼此負(fù)責(zé)。
卓越的團(tuán)隊不需要領(lǐng)導(dǎo)提醒團(tuán)隊成員竭盡全力工作,因為他們很清楚需要做什么,他們會彼此提醒注意那些無助于成功的行為和活動。而不夠優(yōu)秀的團(tuán)隊一般對于不可理解的行為采取向領(lǐng)導(dǎo)匯報的方式,甚至更惡劣:在背后說閑話。這些行為不僅僅破壞團(tuán)隊的士氣,并且讓那些本來容易解決的問題遲遲得不到辦理。承擔(dān)職責(zé)看似簡單,但實施起來則很困難。教會領(lǐng)導(dǎo)如何就損害團(tuán)隊的行為批評自我的伙伴是一件不容易的事情??墒?,如果有清晰的團(tuán)隊目標(biāo),有損這些目標(biāo)的行為就能夠輕易地糾正。團(tuán)隊合作并非是難以理解的理念,但當(dāng)所涉及的人是具有堅強(qiáng)意志、自身已經(jīng)成功的領(lǐng)導(dǎo)時,它極其難以實現(xiàn)。團(tuán)隊合作并非不值得經(jīng)歷這些艱辛,但其回報鮮見且又代價高昂。如果領(lǐng)導(dǎo)沒有勇氣強(qiáng)迫團(tuán)隊成員去實現(xiàn)團(tuán)隊合作所需的條件,還不如徹底遠(yuǎn)離這個理念??墒?,這又需要另一種勇氣。
實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐是今后工作的基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事的不同,從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。要在實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
我相信在整個實踐過程中,我們是充實而又快樂的。這次實踐活動對我們而言是意義非凡的,不僅鍛煉了我們自己,更重要的是,我們的調(diào)研結(jié)果是為在校所有同學(xué)服務(wù)的,盡管我們再苦再累,我們也會將它做好,因為他是我們神圣而不可推卸的責(zé)任,為同學(xué)服務(wù)是我們的榮耀。
我們團(tuán)隊五人,親似一家。我們雖來自不同班級,但在整個實踐過程中共同勉勵,互相幫助,共同完成了我們的任務(wù),這值得我們每個人銘記,也將使我們?nèi)松幸还P寶貴的財富。面對工作我們充滿熱情和信心,面對困難我們認(rèn)真思考,齊心協(xié)力。經(jīng)過這次實踐,我們收獲頗多。
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇六
俗話說“一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起,兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去,三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進(jìn)洞里。”螞蟻之所以能把米搬進(jìn)洞里,是因為團(tuán)隊合作的力量,正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”。
并且團(tuán)結(jié)說明在這個團(tuán)隊里的每個人都有共同的目標(biāo),團(tuán)隊具有目標(biāo)一致性,從而產(chǎn)生了一種整體的歸屬感,正是這種歸屬感使得每個成員感到在為團(tuán)隊努力的同時也是在為自我實現(xiàn)目標(biāo),以此同時也有其他成員在一齊為這個目標(biāo)而努力,從而激起更強(qiáng)的工作動機(jī),所以對于目標(biāo)貢獻(xiàn)的進(jìn)取性也就隨自我油然而生,從而使得工作效率比個人單獨(dú)時要高。材料中的三個和尚正是有一個共同的目標(biāo)——他們想讓這個寺廟變得香火鼎盛。于是他們各自做好自我的本分工作,在他們的共同努力下,寺廟變得香火鼎盛。
可是在三個人的爭功下,都各自覺得是自我的努力是使寺廟變得香火鼎盛的原因,各不相讓。于是在這樣的情景下,他們所在的寺廟又變得和以前一樣了——沒有香客了。這是為何呢?他們造成這樣的原因和“一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝?!钡脑蚝芟嗨?,因為“三個和尚”是一個團(tuán)體,可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協(xié)作。這個寺廟的三個和尚在自我各自的努力下使寺廟變得香火鼎盛,可是在這個情景下他們卻在各自爭功,并沒有看到其實對方也付出了很多的努力,能夠得到很好的結(jié)果是在團(tuán)隊共同的努力下得到的。一個團(tuán)體,如果組織渙散,人心浮動,人人自行其是,甚至搞“窩里斗”,何來生機(jī)與活力?又何談干事創(chuàng)業(yè)?在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里,個人再有雄心壯志,再有聰明才智,也不可能得到充分發(fā)揮。所以這三個和尚最終會失敗。
這三個和尚的團(tuán)隊在我看來根本不能算是個團(tuán)體,因為真正的團(tuán)體應(yīng)當(dāng)具有這些:共同的目標(biāo)、很強(qiáng)的凝聚力。而這三個和尚團(tuán)隊的關(guān)鍵在與他們各自為政,缺乏凝聚力,根本不能看到別人的長處,在一個團(tuán)隊里應(yīng)當(dāng)合作,揚(yáng)長避短。到達(dá)人力資源的合理配置,這樣的團(tuán)隊就會是成功的團(tuán)隊。他們應(yīng)當(dāng)有合作,而并不是一味的爭辯各自的功勞和貢獻(xiàn)。并且他們應(yīng)當(dāng)明白這個寺廟變得香火鼎盛的原因不是僅有一個人的功勞,他們應(yīng)當(dāng)做好自我的工作,并且應(yīng)當(dāng)好好的溝通,因為溝通對于團(tuán)隊之間也是十分重要的。團(tuán)隊中進(jìn)行溝通,才能解決團(tuán)隊內(nèi)部的矛盾和問題。
由此可見團(tuán)隊的重要意義,并且要構(gòu)成很強(qiáng)大的額團(tuán)隊就要有很強(qiáng)的凝聚力和良好的溝通。
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇七
團(tuán)隊合作需要團(tuán)隊成員具備一種“合作意識”,這種意識是大家都意識到團(tuán)隊目標(biāo)是最重要的,而不是個人的利益。培養(yǎng)這種意識并不是一促即成,需要全員不斷強(qiáng)化和宣傳。在實際中,我發(fā)現(xiàn)這需要領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)和支持,有機(jī)會在團(tuán)隊一些大的決策中積極互動,同時強(qiáng)化團(tuán)隊內(nèi)溝通和共識。只有這樣才能使每個人真正地感到在團(tuán)隊合作中的重要性。
段二:溝通是關(guān)鍵。
如果說團(tuán)隊中合作意識是基礎(chǔ),那么良好的溝通則是關(guān)鍵。在我的工作中,經(jīng)常遇到因為團(tuán)隊成員之間的意見不合而導(dǎo)致時間延誤的情況。因此,建立一種高效溝通的機(jī)制和文化非常重要。這包括開放的溝通途徑,與隊友更新,并及時回復(fù)郵件和消息。對于不同的問題,要考慮使用不同的溝通方式。在團(tuán)隊內(nèi)部,我們建立了一個虛擬的會議室,以促進(jìn)每個人之間的交流和協(xié)同作業(yè)。這種方法比較簡單,但有效。
段三:強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊內(nèi)分工。
每個人都有自己的天賦,我們應(yīng)該利用這種特長來提高合作效率。對于工作中的不同任務(wù),要合理劃分團(tuán)隊成員的任務(wù),以便最大限度地利用團(tuán)隊中的人才,減少時間和資源的浪費(fèi)。我們在團(tuán)隊中采取的是“按效率分配”的方式,也就是說,我們會找到那些能夠在特定領(lǐng)域中發(fā)揮重要作用的人,然后組合這群人來完成任務(wù)。
段四:共同制定計劃。
在工作中,我發(fā)現(xiàn)制定計劃是一個非常重要的環(huán)節(jié),因為它能夠讓每個人都在同一條線上前進(jìn)。一個計劃能夠讓每個人知道自己的職責(zé)和任務(wù),以及團(tuán)隊中其他人的職責(zé)和任務(wù)。這樣能夠讓整個團(tuán)隊在實現(xiàn)目標(biāo)方面更加高效。我們在團(tuán)隊中采取的方法是,由團(tuán)隊的初步指導(dǎo)者開展一個項目的總體計劃,包括時間調(diào)度和預(yù)算。然后這個計劃全體成員一起審核并加以改進(jìn)。
段五:提高自我管理能力。
最后,有效地組建一個內(nèi)部團(tuán)隊也需要團(tuán)隊成員在個人管理方面具備一定的能力。這包括優(yōu)化日常規(guī)劃和管理技術(shù),以便能夠按照計劃完成他們的任務(wù)。這對于一個團(tuán)隊而言是非常重要的,特別是在面對許多在工作中不可避免的問題時。促進(jìn)自我管理能力的最佳途徑是鼓勵成員擔(dān)任組長或者還會的角色,以管理和領(lǐng)導(dǎo)其他成員。綜上所述,在團(tuán)隊合作中,合作意識、良好的溝通、團(tuán)隊內(nèi)部分工、共同制定計劃和提高自我管理能力是組建一個高效團(tuán)隊不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇八
這不是任何種類的信任,而是堅實的以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任。這意味著一個有凝聚力的、高效的團(tuán)隊成員必須學(xué)會自如地、迅速地、心平氣和地承認(rèn)自我的錯誤、弱點、失敗、求助。他們還要樂于認(rèn)可別人的長處,即使這些長處超過了自我。
在理論上,或在幼兒園里,這并不很困難。但當(dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對著一群有成就的、驕傲的、有才干的員工時,讓他們解除戒備、甘冒喪失職務(wù)權(quán)力的風(fēng)險,是一個極其困難的挑戰(zhàn)。而唯一能夠發(fā)動他們的辦法,就是領(lǐng)導(dǎo)本人率先做出榜樣。對于很多領(lǐng)導(dǎo)來說,表現(xiàn)自我的脆弱是很難受的事情,因為他們養(yǎng)成了在困難面前展現(xiàn)力量和信心的習(xí)慣。在很多情景下這當(dāng)然是一種高尚的行為,但當(dāng)猶疑的團(tuán)隊成員需要他們的領(lǐng)導(dǎo)率先脫光衣服、跳進(jìn)冷水中展示以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任時,這些高尚行為就必須弱化。
其實這反而需要領(lǐng)導(dǎo)具有足夠的自信來承認(rèn)自我的弱點,以便讓別人仿效。我認(rèn)識的一位ceo,由于沒能在團(tuán)隊中建立信任,結(jié)果目睹著自我的企業(yè)衰落。其中一個重要原因就是他沒能帶頭塑造以人性脆弱為基礎(chǔ)的hr369。信任。就像他以往的一位直接下屬之后對我說的:“團(tuán)隊中沒有人被允許在任何方面超過他,因為他是ceo。”其后果:團(tuán)隊成員彼此之間也不會敞開心扉,坦率承認(rèn)自我的弱點或錯誤。以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任在實際行為中到底是什么樣的像團(tuán)隊成員之間彼此說出“我辦砸了”、“我錯了”、“我需要幫忙”、“我很抱歉”、“你在這方面比我強(qiáng)”這樣的話,就是明顯的特征。以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任是不可或缺的。離開它,一個團(tuán)隊不能、或許也不應(yīng)當(dāng),產(chǎn)生直率的建設(shè)性沖突。
團(tuán)隊合作一個最大的阻礙,就是對于沖突的畏懼。這來自于兩種不一樣的擔(dān)憂:一方面,很多管理者采取各種措施避免團(tuán)隊中的沖突,因為他們擔(dān)心喪失對團(tuán)隊的控制,以及有些人的自尊會在沖突過程中受到傷害;另外一些人則是把沖突當(dāng)作浪費(fèi)時間。他們更愿意縮短會議和討論時間,果斷做出自我看來早晚會被采納的決定,留出更多時間來實施決策,以及其它他們認(rèn)為是“真正的”工作。無論是上述哪一種情景,ceo們都相信:他們在經(jīng)過避免破壞性的意見分歧來鞏固自我的團(tuán)隊。這很可笑,因為他們的做法其實是扼殺建設(shè)性的沖突,將需要解決的重大問題掩蓋起來。久而久之,這些未解決的問題會變得更加棘手,而管理者也會因為這些不斷重復(fù)發(fā)生的問題而越來越惱火。ceo和他的團(tuán)隊需要做的,是學(xué)會識別虛假的和諧,引導(dǎo)和鼓勵適當(dāng)?shù)摹⒔ㄔO(shè)性的沖突。這是一個雜亂的、費(fèi)時的過程,但這是不能避免的。否則,一個團(tuán)隊建立真正的承諾就是不可能完成的任務(wù)。
要成為一個具有凝聚力的團(tuán)隊,領(lǐng)導(dǎo)必須學(xué)會在沒有完善的信息、沒有統(tǒng)一的意見時做出決策。而正因為完善的信息和絕對的一致十分罕見,決策本事就成為一個團(tuán)隊最為關(guān)鍵的行為之一。但如果一個團(tuán)隊沒有鼓勵建設(shè)性的和沒有戒備的沖突,就不可能學(xué)會決策。這是因為僅有當(dāng)團(tuán)隊成員彼此之間熱烈地、不設(shè)防地爭論,直率地說出自我的想法。
領(lǐng)導(dǎo)才可能有信心做出充分集中團(tuán)體智慧的決策。不能就不一樣意見而爭論、交換未經(jīng)過濾的坦率意見的團(tuán)隊,往往會發(fā)現(xiàn)自我總是在一遍遍地應(yīng)對同樣的問題。實際上,在外人看來機(jī)制不良、總是爭論不休的團(tuán)隊,往往是能夠做出和堅守艱難決策的團(tuán)隊。
需要再次強(qiáng)調(diào)的是:如果沒有信任,行動和沖突都不可能存在。如果團(tuán)隊成員總是想要在同伴面前保護(hù)自我,他們就不可能彼此爭論。這又會造成其它問題,如:不愿意對彼此負(fù)責(zé)。
卓越的團(tuán)隊不需要領(lǐng)導(dǎo)提醒團(tuán)隊成員竭盡全力工作,因為他們很清楚需要做什么,他們會彼此提醒注意那些無助于成功的行為和活動。而不夠優(yōu)秀的團(tuán)隊一般對于不可理解的行為采取向領(lǐng)導(dǎo)匯報的方式,甚至更惡劣:在背后說閑話。這些行為不僅僅破壞團(tuán)隊的士氣,并且讓那些本來容易解決的問題遲遲得不到辦理。
承擔(dān)職責(zé)看似簡單,但實施起來則很困難。教會領(lǐng)導(dǎo)如何就損害團(tuán)隊的行為批評自我的伙伴是一件不容易的事情??墒牵绻星逦膱F(tuán)隊目標(biāo),有損這些目標(biāo)的行為就能夠輕易地糾正。
團(tuán)隊合作并非是難以理解的理念,但當(dāng)所涉及的人是具有堅強(qiáng)意志、自身已經(jīng)成功的領(lǐng)導(dǎo)時,它極其難以實現(xiàn)。團(tuán)隊合作并非不值得經(jīng)歷這些艱辛,但其回報鮮見且又代價高昂。如果領(lǐng)導(dǎo)沒有勇氣強(qiáng)迫團(tuán)隊成員去實現(xiàn)團(tuán)隊合作所需的條件,還不如徹底遠(yuǎn)離這個理念??墒?,這又需要另一種勇氣——不要團(tuán)隊的勇氣。
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇九
通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)“打造高績效團(tuán)隊”,感悟如下:
團(tuán)結(jié)、協(xié)作是一個團(tuán)隊的靈魂,團(tuán)結(jié)就是力量,人心齊泰山移。無數(shù)的個人精神,凝聚成一種團(tuán)隊精神,醫(yī)院才能興旺發(fā)達(dá),基業(yè)長青。團(tuán)隊精神是看不見的堡壘。大海航船,難免會遭到激流與逆風(fēng)的襲擊。在激烈的市場競爭中,醫(yī)院同樣會有不測的風(fēng)云,比如國家政策的變化,醫(yī)院骨干力量的突然出走……都會給醫(yī)院重重的一擊。兩個單個的人團(tuán)結(jié)起來創(chuàng)造的效益可以大于他們分別單獨(dú)創(chuàng)造的效益之和。醫(yī)院的凝聚力可以通過對醫(yī)院成員的勸導(dǎo)、激發(fā)每一個醫(yī)院員工的工作積極性。
在每一個團(tuán)隊中,人必須認(rèn)清自己的職責(zé)定位,學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)責(zé)體系意識!員工應(yīng)具備守信道德品質(zhì),嫻熟的處事及溝通技巧,與他人協(xié)作的態(tài)度,同時還要具有豐富的職業(yè)知識,醫(yī)院員工只有具備這些素質(zhì),才能認(rèn)同團(tuán)隊的文化,融入團(tuán)隊文化中,降低內(nèi)耗。如果不能具備這些能力,即使每個人都有能力,但方向不一致,最后產(chǎn)生的合力就很小,在市場競爭中將會顯得很脆弱。試想,在醫(yī)院面臨危難之時,如果醫(yī)院沒有強(qiáng)大的凝聚力,如果沒有員工的共同參與,這種力挽狂瀾的壯舉是很難出現(xiàn)的.。而對于員工來說,醫(yī)院的興衰成敗與自己是息息相關(guān),醫(yī)院員工認(rèn)同與醫(yī)院共同發(fā)展,在醫(yī)院面臨關(guān)鍵的時刻,齊心協(xié)力共渡難關(guān)。
管理者必須提前把團(tuán)隊成員團(tuán)結(jié)在一起。管理者應(yīng)明白如果他們在管理團(tuán)隊過程中和團(tuán)隊成員分擔(dān)責(zé)任和權(quán)威——從管理團(tuán)隊邊界到管理團(tuán)隊本身,團(tuán)隊會更有效。如果所有團(tuán)隊成員齊心協(xié)力,將取得有效的團(tuán)隊業(yè)績。授權(quán)是管理者面對競爭現(xiàn)實可以依賴的工具。一位優(yōu)秀的團(tuán)隊管理者發(fā)現(xiàn):“我最終認(rèn)識到我的責(zé)任包括把優(yōu)秀的人員集合起來,創(chuàng)造良好的環(huán)境,然后制定出解決問題的方案。”
綜上所述,團(tuán)隊的打造不是一蹴而就,但是要建設(shè)一支高績效的團(tuán)隊,有幾個要素是不可忽視的。首先,人員的選擇是團(tuán)隊建設(shè)中非常重要的一個環(huán)節(jié),因為人是構(gòu)成團(tuán)隊的最核心的力量。第二,團(tuán)隊及團(tuán)隊中的每個成員要對自身有一個清晰的定位。第三,要明確團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)限以及團(tuán)隊組織的基本結(jié)構(gòu)!
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇十
為期兩天的拓展培訓(xùn)已結(jié)束,對我來講,最大的收獲就是真正理解了什么叫“獨(dú)木難成林”、“一花獨(dú)放不是春”。在現(xiàn)今社會,團(tuán)隊合作、彼此信賴、彼此包容比什么都重要。培訓(xùn)中的個個小項目仍然記憶猶新,印象最深的是信賴背摔和七巧板??赡芎芏嗳送孢^背摔,背摔就是站在高處,捆綁住雙手向后直直地倒下,倒在隊友伸出的一雙雙臂彎里。老實說,剛開始時,我是有些怯懦的,嚴(yán)重懷疑咱們的同事有無臂力承接住一個個不算輕的身軀。教練先安排了兩個“重型炸彈”。倒下時,接人的隊友不僅沒有散開,而且鎮(zhèn)定自若。輪到我時,也就“大義凜然”地上臺拼了。當(dāng)我大叫著向后倒下,發(fā)現(xiàn)這一危險之舉原來如此簡單,摔在隊友的臂彎里一點也不用擔(dān)憂他們散開掉,而且一點不疼,很是愉快踏實。這份信賴,讓我倍添了分外的勇氣,勇于直面困難,勇于付諸行動。
通過七巧板這個游戲、從中知道了很多。這個游戲一方面能表現(xiàn)同事們們之間的團(tuán)結(jié)、另一方面也提高了咱們的動手能力。七巧板雖然做起來很簡單,但如果是沒有各組之間的合作,我想做出來的.肯定不是很好。我完全理解了“沒有完美的個人、只有完美的團(tuán)隊,團(tuán)結(jié)就是力量”。那時,咱們的問題很多,小組成員都很團(tuán)結(jié),但小組與小組之間不團(tuán)結(jié),小組與小組之間都想讓自己的小組先完成任務(wù),都想讓自己小組的紙板很充沛,伸手即可拿到,小組與小組之間互動不是很適當(dāng)。半個小時的時間結(jié)束后,看到黑板上的數(shù),大家都傻眼了:要求1000分,可咱們才500,都沒合格。那時候的咱們突然明白,自己再好,自己小組分再高,也改變不了團(tuán)隊失敗的命運(yùn)。
這次的培訓(xùn)雖然時間不長,可是效果很明顯。今天的拓展訓(xùn)練只是咱們做為真正新興鑄管人的一個開始。想要成為一名高素質(zhì)的合格員工,就讓咱們從今天開始,從此時開始,從咱們最基層的班組開始,從咱們的微微一笑開始,用咱們的熱情、用咱們的真心、用咱們高品質(zhì)的服務(wù),去創(chuàng)造新興鑄管更輝煌的明天!
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇十一
這使我更深刻地意識到,其實每個人都是很堅強(qiáng)的,每個人在平時學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的本事未曾發(fā)揮出來,只要有信心、有勇氣去應(yīng)對,就沒有解決不了的難題。
在教練的介紹下,我們都逐漸了解到“團(tuán)隊訓(xùn)練”的含義,我了解到“團(tuán)隊訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊”,是一項來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動,旨在激勵人的斗志,激發(fā)潛在本事,創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊本事。雖然僅有短短一天時間,但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富,無論將來我身處何種崗位,只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
團(tuán)隊訓(xùn)練當(dāng)天早上,我?guī)е鵁o比高興地心境來到了誠意樓,開始準(zhǔn)備一天的團(tuán)隊訓(xùn)練助教生活,這次團(tuán)隊訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開設(shè)的團(tuán)隊訓(xùn)練課程,我將在這一天的團(tuán)隊活動過程中,協(xié)助教師完成教學(xué)任務(wù),幫忙同學(xué)更好的完成團(tuán)隊訓(xùn)練,在活動的過程中,大家都異常的進(jìn)取主動,團(tuán)隊訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,教師的課程資料很豐富并且具有創(chuàng)新性。
經(jīng)過這兩天的素質(zhì)拓展活動,我不但結(jié)識了很多新朋友,更重要的是對自我進(jìn)行了深入、并對自我進(jìn)行了,對自我有了更深的了解,而這些對以后的職業(yè)生涯無疑有很大的幫忙。
團(tuán)隊訓(xùn)練的教師總是充滿著活力,無時無刻不調(diào)動著大家的進(jìn)取性。記得剛開始大家都還很拘謹(jǐn),隨后教師就引入了第一個游戲:首先是組隊,讓大家根據(jù)每組不一樣的人員進(jìn)行分組,自我找同伴組成一組,然后每組進(jìn)行自我介紹游戲,在這個游戲中,每個同學(xué)的在介紹自我之前,先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息,包括姓名,學(xué)院專業(yè),興趣愛好等等資料,經(jīng)過這個游戲的進(jìn)行,是的大家進(jìn)一步的了解,記憶更加深刻,從而也鍛煉了同學(xué)的記憶本事。
討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑,同學(xué)們也對教師的解答很滿意。最終每個人分別站到圍成的圈子里,大家對他進(jìn)行了優(yōu)點轟炸,活動到達(dá)了高潮。兩個多小時很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個活動不僅僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾,也拉近了每個人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。
我們做的最終一個游戲也讓我印象極其深刻,一場別開生面的報紙搭塔校本培訓(xùn)活動,游戲中,成員需要用報紙搭出一座塔,不允許用講話來表達(dá)彼此想法,但能夠進(jìn)行其他形式的交流。整個過程沒有過多的語言,僅有眼神的默契、手勢的指點、一點即通的靈犀,緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中,教師們紛紛感受到:我們的活動不在結(jié)果的成敗,而在于過程中大家的密切合作,共同付出心血,共同珍惜榮譽(yù),在團(tuán)結(jié)中感受幸福,在活動中體驗歡樂,在中靈活運(yùn)用。
在過程中尋找到歡樂,在感悟中得到升華。在整個拓展訓(xùn)練的過程中,我們每一個人都自始至終都在為自我的順利過關(guān)而滿足,為同伴成功而歡呼。所有的一切,是那么真切,是那么具有合力。即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后,大家都很累,可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,都感到回味無窮。于是,我們歡樂著,我們幸福著。
總之,經(jīng)過這次拓展訓(xùn)練,使我增強(qiáng)了自信心,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,提高了解決問題的本事,經(jīng)過這次拓展訓(xùn)練,增進(jìn)了對團(tuán)體的參與意識與職責(zé)心,我想這次經(jīng)歷必須會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸兔Α?/p>
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇十二
團(tuán)隊合作是人與人之間協(xié)作互助、共同完成一個任務(wù)的過程。在公司企業(yè)、學(xué)校社團(tuán)等場合,團(tuán)隊合作的重要性越來越多地被人所重視,成功的團(tuán)隊合作不僅能夠帶來良好的工作與學(xué)習(xí)效果,還能培養(yǎng)合作意識、人際交往能力等重要素質(zhì)。在我的個人經(jīng)歷中,我也深刻地感受到了團(tuán)隊合作的重要性。下文將就此展開講述。
一、共同目標(biāo)。
實現(xiàn)團(tuán)隊合作的第一步,是明確共同的目標(biāo)與任務(wù)。在我的大學(xué)生活中,我曾經(jīng)加入學(xué)生會,參與了許多活動。每次活動前,我們的組織者總會讓我們明確活動的主題、目的與任務(wù),分配每一個小組的具體任務(wù)。這些清晰的指引能夠讓我們心中有數(shù),不至于每個人為了各自完成任務(wù)而獨(dú)立行事,導(dǎo)致活動無法順利進(jìn)行。在現(xiàn)實生活中,企業(yè)頂層的管理者也必須設(shè)立清晰的共同目標(biāo),讓全體員工懂得自己的位置與方向,才能在該行業(yè)中發(fā)揮出各自的優(yōu)勢。
有共同目標(biāo)后,就需要開展互助合作,讓團(tuán)隊的成員們一起來完成任務(wù)。在一個團(tuán)隊中,不同的人總是有各自不同的性格、特長與經(jīng)驗,這些差異所體現(xiàn)的優(yōu)勢可以互相補(bǔ)充。在我的學(xué)生會活動之中,每一小組都有專業(yè)技能不同的人,當(dāng)需要某個特定的技能時,我們就會互相協(xié)助、互相教授,讓整個團(tuán)隊顯得更加凝聚。這種互助合作的意識在現(xiàn)實工作中也同樣重要,員工之間的敬業(yè)合作能夠促進(jìn)工作進(jìn)度,使得項目能夠更快的推進(jìn)完成。
三、交流溝通。
在團(tuán)隊合作的過程中,溝通交流是非常重要的一部分。不僅能夠讓每個成員都能夠了解項目的整體情況,還能夠讓成員們能夠及時了解任務(wù)進(jìn)展,避免出現(xiàn)工作重復(fù)和漏洞。在我的團(tuán)隊中,總會有一些成員無法按時參加活動,我們就需要平時保持良好的交流溝通,讓他們能夠掌握最新的進(jìn)展與任務(wù)情況。在現(xiàn)實工作中,良好的溝通交流能夠避免因為拖延而導(dǎo)致進(jìn)度被拖后,同時能夠提高工作的效率和效果。
四、相互理解。
由于每個人的個性與經(jīng)驗不同,所以在合作過程中可能會有一些小摩擦、小誤解。這時,相互理解就是解決問題的關(guān)鍵。在我的學(xué)生會中,有時候領(lǐng)導(dǎo)層的判定與成員們的意見不太一致,這時候我們就需要保持態(tài)度開放、熱情友好地解決問題,達(dá)到共同的理解與認(rèn)識。在現(xiàn)實工作中,員工們在工作過程中同樣需要相互理解,積極解決小沖突,保持和諧的工作狀態(tài)。
五、不斷反思與總結(jié)。
團(tuán)隊合作的過程不是一蹴而就,需要不斷地進(jìn)行反思與總結(jié)。這不僅包括團(tuán)隊的工作成果,同時也需要對團(tuán)隊合作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,發(fā)現(xiàn)自己與組員們的不足之處,并努力改善自己的不足之處。在團(tuán)隊合作結(jié)束后,總結(jié)是必不可少的一步,需要清晰總結(jié)并發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作的優(yōu)缺點,使得下一次的工作更加順利。
總之,團(tuán)隊合作是在現(xiàn)實工作、學(xué)校生活等許多場合中常見的一種重要方式。心懷目標(biāo)、互助合作、交流溝通、相互理解、不斷反思與總結(jié),這些都是實現(xiàn)團(tuán)隊合作的關(guān)鍵。在今后的生活與工作中,我們都將會遇到許多這樣的合作場合,如何更好地去進(jìn)行團(tuán)隊合作,成為了我們應(yīng)該考慮的問題。
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇十三
地球旋轉(zhuǎn)不停,人潮川流不息,人類文明的進(jìn)步從未停止,我們生活也隨之越來越便利,就如同我們行里到來的大堂新寵——智慧柜員機(jī),20xx年成功入住行里的新“桂圓”,能夠為客戶辦理各式各樣的非現(xiàn)金業(yè)務(wù),不少客戶表示原來現(xiàn)在的銀行業(yè)務(wù)辦理變得如此便捷,體驗感極佳。為了響應(yīng)省行遷移率考核,20xx開年以來攸縣交通路的智慧柜員機(jī)遷移率持續(xù)名列市分行前茅,持續(xù)保持在93%以上,主要有以下三個方面的心得體會。
提高智慧柜員機(jī)的使用率,在最初接待客戶時,大堂應(yīng)當(dāng)作出精準(zhǔn)營銷,告知并引導(dǎo)客戶至我們的智慧柜員機(jī)上辦理業(yè)務(wù),同時也會有部分客戶習(xí)慣于在柜臺上辦理業(yè)務(wù),安全感更高,此時需要大堂經(jīng)理、產(chǎn)品銷售經(jīng)理、柜員共同合作將客戶引流至智慧柜員機(jī)上辦理業(yè)務(wù)。
一方面利用晨會時間由業(yè)務(wù)熟練的大堂經(jīng)理集中培訓(xùn),讓柜員知曉哪些業(yè)務(wù)能在智慧柜員機(jī)辦理,哪些不能辦理,以便遷移客戶,同時互相溝通交流,當(dāng)場提出問題并及時解決,加深印象。另一方面強(qiáng)化員工體驗,多熟悉智慧柜員機(jī),切身體驗,可以在短時間內(nèi)熟練掌握智慧柜員機(jī)操作要領(lǐng),為指導(dǎo)客戶使用打下扎實基礎(chǔ)。
作為智慧柜員機(jī)的設(shè)備管理員要多留心注意智慧柜員機(jī)中的卡盾情況,每日清晨加卡加盾時均有效計算,每日日終注意觀察是否夠次日使用的數(shù)量,數(shù)量不夠時及時加卡加盾,保證發(fā)卡機(jī)的卡盾正常使用。并且要確保智慧柜員機(jī)正常運(yùn)行,加大對stm設(shè)備的巡查力度,對出現(xiàn)的故障立即解決,不能處理的故障時要在第一時間通知維護(hù)人員及時解決。并且定期定時清潔,以提供干凈、整潔的服務(wù)環(huán)境。
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇十四
今日我們教師在劉教師的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了有關(guān)團(tuán)隊合作方面的一些的知識。我深深的體會到如何更好的做到人與人之間溝通交流和相互協(xié)作。
劉教師帶領(lǐng)我們做了一些關(guān)于團(tuán)隊協(xié)作的小游戲,經(jīng)過這些簡單趣味的小游戲,我深刻體會到大家在一齊就是一個大家庭,一個團(tuán)隊。我認(rèn)為所謂團(tuán)隊精神,就是團(tuán)隊成員共同認(rèn)可的一種團(tuán)體意識,是顯現(xiàn)團(tuán)隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣,是團(tuán)隊成員共同價值觀和夢想信念的體現(xiàn),是凝聚團(tuán)隊,推動團(tuán)隊發(fā)展的精神力量。
完成活動后,劉教師和我們坐在一齊,一同分享了對團(tuán)隊合作的心得和感悟,期間,大家都闡述了自我的觀點:所謂團(tuán)隊精神,簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力,反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一,并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo),而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團(tuán)隊精神是組織文化的一部分。
團(tuán)隊精神能推動團(tuán)隊運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊精神的作用下,團(tuán)隊成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫忙的交互行為,顯示出關(guān)心團(tuán)隊的主人翁職責(zé)感,并努力自覺地維護(hù)團(tuán)隊的團(tuán)體榮譽(yù),自覺地以團(tuán)隊的整體聲譽(yù)為重來約束自我的行為,從而使團(tuán)隊精神成為自由而全面發(fā)展的動力。
團(tuán)隊精神培養(yǎng)團(tuán)隊成員之間的親和力。一個具有團(tuán)隊精神的團(tuán)隊,能使每個團(tuán)隊成員顯示高漲的士氣,有利于激發(fā)員工作的主動性,由此而構(gòu)成的團(tuán)體意識,共同的價值觀,高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛,團(tuán)隊成員才會自愿地將自我的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊,同時也使自我得到更全面的發(fā)展。
總之,團(tuán)隊精神有利于提高組織整體效能,經(jīng)過發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,才能取得更好的成績。
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇十五
為期兩天的團(tuán)隊合作訓(xùn)練營結(jié)束了,回憶起來雖然辛苦,但感悟頗豐。當(dāng)時訓(xùn)練員把我們分成六個小團(tuán)隊,并分別建立了各自的團(tuán)隊文化。我們的團(tuán)隊名稱是“ power”。我們的口號是:“沒有最好,只有更好” ?,F(xiàn)在我把訓(xùn)練之余的感悟?qū)懗鰜恚Mc各位隊員共享。
在“蒙眼繪畫”這個訓(xùn)練項目中,我受到了很大的啟發(fā)。一個看似簡單的事情,在實施的過程中卻是那樣的難。六個小團(tuán)體,沒有哪一個團(tuán)體完成得好,因為在一個團(tuán)隊中,個人只是其中的一個分子,即使自己的那一筆再精彩,也還是沒有和自己的團(tuán)隊有機(jī)地融合在一起,沒有很好地發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的潛能。由此可以看出團(tuán)隊的凝聚力是多么重要。自己和團(tuán)隊的辯證關(guān)系就是:自己離不開團(tuán)隊,團(tuán)隊也不能沒有自己,否則團(tuán)隊也就不是團(tuán)隊;在團(tuán)隊中每個人都是團(tuán)隊中的英雄,正是有了這些英雄,才有了頑強(qiáng)的團(tuán)隊。如果一支團(tuán)隊的精神不在了,團(tuán)隊就會失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以我說團(tuán)隊合作的力量是偉大的。
目標(biāo)上所達(dá)成的共識是團(tuán)隊凝聚力的基礎(chǔ)。在進(jìn)行“集體報數(shù)”這個項目的訓(xùn)練時,我們的目標(biāo)就是要獲勝,因為只有獲勝我們的團(tuán)隊才能獲得利益??墒窃谟螒蜷_始工程中,我們a隊中有隊員說話,結(jié)果我們的隊長受到了處罰;同樣在進(jìn)行“穿越電網(wǎng)”的項目過程中,因為有人說話,才導(dǎo)致了獲救的隊友又重新回到了死亡的邊緣。為什么會出現(xiàn)這樣的事情呢?原因就是我們在游戲中沒有達(dá)成目標(biāo)的共識。一個團(tuán)隊的目標(biāo)就是“團(tuán)隊登頂”,這個貫穿于整個項目過程始終的共同目標(biāo),應(yīng)該從根本上激發(fā)每位隊員的主觀能動性,使所有隊員緊密地聯(lián)合在一起。恰恰是這種緊密的聯(lián)合,才能增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力。
在日常教學(xué)工作工作中,我們更要為共同的目標(biāo)而齊心協(xié)力、通力協(xié)作。如果說訓(xùn)練中我們的任務(wù)是“團(tuán)隊獲勝”,那么我們在工作中的共同目標(biāo)是什么呢?那就是取得優(yōu)異的成績,實現(xiàn)自我的價值,為我們的學(xué)校爭光添彩,讓我們的學(xué)校成為一流名校。
在整個項目的進(jìn)程中,我感覺我們堅定不移的共有二個信念,其中一個就是“同舟共濟(jì)”,另一個則是“穿越電網(wǎng)”。我們始終喊出一個口號就是:團(tuán)結(jié)就是力量!我們就是一家人!我們每個人都是家中的一員,只有緊緊地團(tuán)結(jié)起來,才能共同前進(jìn)。尤其是在“穿越電網(wǎng)”這個訓(xùn)練項目上,我們的隊員在沖破死亡線的過程中處處體現(xiàn)著“扶持”,體現(xiàn)著“援助”;體現(xiàn)著“承擔(dān)”體現(xiàn)著“鼓舞”和“關(guān)愛”。
也恰恰是這些扶持、援助、承擔(dān)、鼓舞、關(guān)愛,營造出家的感覺,而這家的感覺隨之帶來的就是團(tuán)隊的歸屬感!我們獲救了,我們勝利了!面對來之不易的勝利,我們的隊員狂歡起來了,訓(xùn)練員們也和我們一起分享這種勝利的喜悅,和我們擁抱在一起,手拉手跳起了集體舞。這是多么動人的場面呀!
這次團(tuán)隊合作訓(xùn)練不但是對團(tuán)隊的一次考驗,對每個隊員都是一次自我突破,我也是一種超越。當(dāng)我們一次又一次超越自我、戰(zhàn)勝困難的時候,我們這個團(tuán)隊一定是信心倍增。
我愛這個團(tuán)隊,愛這個團(tuán)隊中所有的人!
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇十六
(一)團(tuán)隊合作非常關(guān)鍵,尤其是在初期,最關(guān)鍵的還是每個合作的人是否都有一樣的想法,一樣的愿景。大家的希望、工作方式、目標(biāo)、情感是否都能融合到一起。而且在前期的合作中是否通過協(xié)助,誕生出一個事實上的領(lǐng)導(dǎo)人,其他人信任他,支持他,形成事實上的核心。如果這步?jīng)]有達(dá)成,后面的發(fā)展會比較危險。合作的前期還是強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn),只有愿意奉獻(xiàn),不計得失的團(tuán)隊,才能最終的走到終點。
要說我的團(tuán)隊,我個人是團(tuán)隊的核心,同時我還有5位兼職人員幫忙進(jìn)行維護(hù)。站發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模,早不是我一個人能操作的了,加入新鮮血液是必須的,同時也能給站帶來更多的創(chuàng)新思維。管人和管站就有很多不一樣了,我們團(tuán)隊兼職的都是在校大學(xué)生,而且都是對站很感興趣的,我主要是激勵團(tuán)隊人員,教他們在站經(jīng)營方面一些經(jīng)驗和實際操作方法,我的目的就兩個:既要解決站發(fā)展中人手不夠的問題,又要培養(yǎng)團(tuán)隊人員的一些站運(yùn)營方法的知識,如果畢業(yè)后他們離開我這個團(tuán)隊了,想往站這個領(lǐng)域發(fā)展那從我這里獲得的經(jīng)驗應(yīng)該能幫助到他們的。所以,團(tuán)隊就是樣的,大家要有共同的目標(biāo),同時要創(chuàng)造個大家都共贏的局面。
團(tuán)隊的力量是無窮的,相信大家都知道,打一場勝仗,單槍匹馬是絕對完成不了的。在站建立初期我是憑借我自己的想法,自己的構(gòu)想去進(jìn)行完善的,可以在不斷的運(yùn)營過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的思維定式,無論怎么改進(jìn),我發(fā)現(xiàn)站的風(fēng)格是固定的、單調(diào)的,后來我們奧運(yùn)中國團(tuán)隊增加了一些年輕的同志,絕大部分都是新聞相關(guān)專業(yè),大家工作熱情很高。
為了完善一個頁面,為了增加一個欄目,甚至為了一條消息的位置擺放,我們都會進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,大家集思廣益,毫不吝嗇發(fā)表自己的看法。一個問題,幾個思路,我們就一起討論,找到一個突破口,取得一個最好的解決方法。集體的智慧真的是強(qiáng)大的,所以可以說我們現(xiàn)在的頁面,風(fēng)格、內(nèi)容都是很豐富的。還有就是團(tuán)隊中大家溝通的比較好,分工比較明確,每個人有單獨(dú)負(fù)責(zé)的欄目版塊,互不干涉,相互補(bǔ)充合作,協(xié)調(diào)發(fā)展。
(二)團(tuán)隊其實就是一些有紀(jì)律分工、有才能的人,通過高效的協(xié)作和溝通去完成既定目標(biāo)的一個組織。它可以很靈活,靈活到在目標(biāo)的達(dá)成后可以隨時分解成獨(dú)立行事且具有豐富內(nèi)容的個體。它可以很統(tǒng)一,統(tǒng)一到個體在共同使命的驅(qū)使下可以不假思索地任意組合成新的大小不等的新組織(即團(tuán)隊)。它是一群受過良好教育,有思想內(nèi)涵,懂得‘眾人拾柴火焰高’這句話真切意義的人。它對團(tuán)隊的認(rèn)知可通過后天的培養(yǎng),抑或是意識在適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)后具備的一種反思后的知覺。它是把協(xié)作精神植入心靈后形成的一種價值觀,更是在行為和工作中處處體現(xiàn)的一種思維方式。這樣的人對虛偽而敷衍的口號最為厭惡,口號讓反復(fù)強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊精神失去靈魂,沒有行動力的口號只是停留在事物的表層,是一種直觀但卻極為不真實的意象,褪色的口號讓激奮的人變得煩躁,讓原本積極的心產(chǎn)生懈怠,所以為了團(tuán)隊,請?zhí)蕹切]有號召力、空白的口號。團(tuán)隊建設(shè)也不是一篇文章、一次學(xué)習(xí)就能讓大家一勞永逸的事情。它其實是潛移默化的,是個體意識和組織目標(biāo)的暗合。
(三)參加團(tuán)隊訓(xùn)練,感悟很多。團(tuán)隊訓(xùn)練以簡單的游戲,揭示了抽象的深刻的道理,讓我找回了學(xué)習(xí)中被時間磨蝕掉卻非常珍貴的東西:意志、激情與活力。
這使我更深刻地意識到,其實每個人都是很堅強(qiáng)的,每個人在平時學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,只要有信心、有勇氣去面對,就沒有解決不了的難題。
在教練的介紹下,我們都逐漸了解到“團(tuán)隊訓(xùn)練”的含義,我了解到“團(tuán)隊訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊”內(nèi)涵,是一項來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動,旨在激勵人的斗志,激發(fā)潛在能力,創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊能力。雖然只有短短一天時間,但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富,無論將來我身處何種崗位,只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
團(tuán)隊訓(xùn)練當(dāng)天早上,我?guī)е鵁o比高興地心情來到了誠意樓,開始準(zhǔn)備一天的團(tuán)隊訓(xùn)練助教生活,這次團(tuán)隊訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開設(shè)的團(tuán)隊訓(xùn)練課程,我將在這一天的團(tuán)隊活動過程中,協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù),幫助同學(xué)更好的完成團(tuán)隊訓(xùn)練,在活動的過程中,大家都特別的積極主動,團(tuán)隊訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這兩天的素質(zhì)拓展活動,我不但結(jié)識了很多新朋友,更重要的是對自己進(jìn)行了深入、并對自我進(jìn)行了,對自己有了更深的了解,而這些對以后的職業(yè)生涯無疑有很大的幫助。
團(tuán)隊訓(xùn)練的老師總是充滿著激情,無時無刻不調(diào)動著大家的積極性。記得剛開始大家都還很拘謹(jǐn),隨后老師就引入了第一個游戲:首先是組隊,讓大家根據(jù)每組不同的人員進(jìn)行分組,自己找同伴組成一組,然后每組進(jìn)行自我介紹游戲,在這個游戲中,每個同學(xué)的在介紹自己之前,先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息,包括姓名,學(xué)院專業(yè),興趣愛好等等內(nèi)容,通過這個游戲的進(jìn)行,是的大家進(jìn)一步的了解,記憶更加深刻,從而也鍛煉了同學(xué)的記憶能力。
下午的重點活動,也是在這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的,盲人與啞巴的游戲,就是一個人用布蒙眼,另一個人扶著他走過老師帶過的路線,所有同學(xué)被分成了兩組,其中一組戴上眼罩真正體驗一下當(dāng)盲人的感覺,另一組則在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色,整個過程中“盲人”與“拐棍”都不能有語言上的交流。大家走出了教室,來到了陽光燦爛的室外。每一個“盲人”都在“拐杖”的攙扶下體驗大自然的生機(jī)和美好。開始“盲人”面對突如其來的黑暗感到慌張和恐懼,就像有些同學(xué)后來分享的好像感覺面前總有一面無形的墻。經(jīng)過一段時間的磨合,“盲人”與“拐杖”相處的越來越默契,“拐棍”的每一個貼心的動作,或是跺腳提醒前方有臺階,或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西,真誠和責(zé)任都深深的感動了在場的同學(xué)們。一組結(jié)束以后,“盲人”和“拐杖”相互交換了角色。這次大家配合得更加有默契,大家都融入到溫馨的氛圍中了。結(jié)束了“盲人體驗”后,大家回到教室交流急切自己當(dāng)“盲人”和“拐杖”的心得,在老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對他人的影響,收獲頗豐,大家一致認(rèn)為有人陪伴的感覺非常溫暖,信任是最好的交流。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫上自己最近的煩惱,然后大家一起詳細(xì)討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑,同學(xué)們也對老師的解答很滿意。最后每個人分別站到圍成的圈子里,大家對他進(jìn)行了優(yōu)點轟炸,活動達(dá)到了高潮。兩個多小時很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾,也拉近了每個人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。
我們做的最后一個游戲也讓我印象極其深刻,一場別開生面的報紙搭塔校本培訓(xùn)活動,游戲中,成員需要用報紙搭出一座塔,不允許用講話來表達(dá)彼此想法,但可以進(jìn)行其他形式的交流。整個過程沒有過多的語言,只有眼神的默契、手勢的指點、一點即通的靈犀,緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中,老師們紛紛感受到:我們的活動不在結(jié)果的成敗,而在于過程中大家的密切合作,共同付出心血,共同珍惜榮譽(yù),在團(tuán)結(jié)中感受幸福,在活動中體驗快樂,在中靈活運(yùn)用。
在過程中尋找到快樂,在感悟中得到升華。在整個拓展訓(xùn)練的過程中,我們每一個人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足,為同伴成功而歡呼。所有的一切,是那么真切,是那么具有合力。即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后,大家都很累,可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,都感到回味無窮。于是,我們快樂著,我們幸福著。
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇十七
團(tuán)隊合作包含兩部分很重要的概念,一個是“團(tuán)隊”,即隊員之間要自發(fā)自愿性地展開工作;另一個是“合作”,即隊員之間要協(xié)同工作,互補(bǔ)互助。 關(guān)于團(tuán)隊合作的一些故事,或許能幫助我們更好地理解團(tuán)隊合作精神,并更好地用行動詮釋這種團(tuán)隊合作理念。一個和尚挑水喝,三個和尚沒水喝。這是不合作的后果。一只螞蟻搬大米夠嗆,三只螞蟻輕輕松松進(jìn)洞。這是協(xié)同合作的成果。
說到團(tuán)隊合作,動物中的代表之一便是狼群。它們集體獵物,所向披靡,事半功倍,我們把狼群作為團(tuán)隊合作的代名詞也不為過。以上簡述的都是團(tuán)隊合作的重要性,那我們要怎么樣才能在同事之間建立穩(wěn)固的團(tuán)隊合作精神呢? 首先,站在團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的立場上看待這個問題。沒有十全十美的事物,也沒有十全十美的人和團(tuán)隊。團(tuán)隊隊員之間時常會有意想不到的沖突,產(chǎn)生的原因大多是由于工作意見不一致;團(tuán)隊隊員之間也會出現(xiàn)1+1<2的情況,產(chǎn)生的原因是由于隊員之間能力不能充分發(fā)揮,有些施展不開;團(tuán)隊隊員也都有自己的個性,只是有的人個性太過張揚(yáng)等等。這些都是一個領(lǐng)導(dǎo)者將會面臨的考驗,一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者要敢于面對這些考驗,積極地把不良沖突轉(zhuǎn)化成有利企業(yè)發(fā)展的良性沖突,積極地調(diào)配隊員的各項能力以建立相輔相成的高效機(jī)制,積極地發(fā)掘并鼓勵隊員身上有益企業(yè)發(fā)展的才華和創(chuàng)新能力。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者在必要的時候一定要挺身而出,幫助團(tuán)隊做出睿智的決策。
其次,團(tuán)隊合作不只是領(lǐng)導(dǎo)者的事,它還是隊員的事。作為團(tuán)隊的一份子,每一個隊員都要在盡到自己本職工作的基礎(chǔ)上,積極地幫助他人并配合整個團(tuán)隊的工作。我們要把其他隊員看作自己的家人一樣,凡是多包容和多理解,時刻做到資源共享,營造一個和諧穩(wěn)固向上的大家庭,這樣做起事來才會事半功倍,水到渠成。
最后,不管是領(lǐng)導(dǎo)者還是隊員,我們都要經(jīng)常反問自己一些問題,時刻保持思路清醒,不迷失方向。作為領(lǐng)導(dǎo)者最該問自己的問題是,怎么樣去引導(dǎo)隊員?做到正確引導(dǎo),讓大家具有向心力,凝聚力;怎么樣去批評隊員?做到以鼓勵代替批評,多一些耐心和幫助。作為隊員最該反省的問題是,怎么樣提升自己的工作能力?怎么樣與人有效交流?怎么樣高效地完成手上的工作任務(wù)?多問自己才會更快地進(jìn)步。
說起溝通,我們大家都不以為然。認(rèn)為我們每個人無時無刻不在溝通,清醒時在溝通,不說話時也在溝通。溝通這個事情,只要是有嘴有眼的人,誰都會。可是在生活中、工作中,我們在溝通的層次方面又真正地做到了多少呢?世間有許多事情,一提來大家都明白,實際上卻沒有幾個人能夠真正做得到。聽了老師的講課。我才清楚的明白了,其實在實際生活中、工作中,在溝通方面我們只是做了一個皮毛,根本沒有真正的做到位。真正能夠掌握溝通技巧的人很少,而完全能夠熟練運(yùn)用溝通技巧的人幾乎不存在。當(dāng)然對于我自身來說,不可否認(rèn)的是因為年齡、閱歷的關(guān)系,在一些如“工作會談、出門坐車、各種聚餐”等等的禮節(jié)方面不是不懂,平時在這種場合上沒有多加留意。這是我以后工作、生活中需要注意的問題。提高自己這方面的交際處理能力。另一方面,也是最重要的就是在工作上的改進(jìn),畢竟“人往高處走,水往低處流”。要想進(jìn)步、要想成功,就要在工作的過程中不斷的學(xué)習(xí),不斷的積累經(jīng)驗,不斷的提高自己,不斷的完善自己。這樣才能在工作中游刃有余,才能描繪屬于自己的事業(yè)藍(lán)圖。
1、工作中要更加注意細(xì)節(jié),要把自己的各項工作更加認(rèn)真仔細(xì)的做好。因為一件工作往往是一個細(xì)微的細(xì)節(jié)就能決定整體的成敗。
2、對于領(lǐng)導(dǎo)交代的工作,不要有任何怨言。多做多學(xué)習(xí)。在這個層面,我覺的我一直以來還是做的比較好的。對于領(lǐng)導(dǎo)交代的工作,我一直是盡力保質(zhì)保量的做好。
3、工作、生活中有訪客臨門時,要更加積極、主動,畢竟“日疏愈疏,日親愈親?!辈灰驗榭匆妼Ψ剿坪趵湔劇⒛吧阃鴧s步,不敢唐突熱情。“日疏愈疏,日親愈親”,相信自己的熱情能融化任不斷的提高自己,不斷的完善自己。這樣才能在工作中游刃有余,才能描繪屬于自己的事業(yè)藍(lán)圖。
什么叫“聽君一些話,勝讀十年書”,今天我才真正地領(lǐng)悟了這句話的真諦。我們知道,現(xiàn)實的世界,是一個人與人構(gòu)成的世界。與這個世界溝通,實質(zhì)上就是與這個世界上的人進(jìn)行溝通,而且必須是有目的的溝通??梢哉f,無論我們在做什么,或者想做什么,要想獲得成功,必須學(xué)會善于與溝通。俗話說:兩軍相遇智者勝。千智萬智又以攻心為上。這一切的一切都說明了溝通的重要性。因此在以后的工作中、生活中,我要在溝通這個技巧上,更加的注意,更加的學(xué)習(xí)。我相信人心雖然堅硬,但同樣也十分脆弱。只要我們能夠找準(zhǔn)它關(guān)鍵的要點、弱點,那么無論是對于患者、家人還是千千萬萬的陌生人,也無論是在工作或生活場合中,只要我們用心去做,那么結(jié)果肯定是出乎意料、事半功倍。
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇十八
星期六,學(xué)校組織全體員工進(jìn)行了高績效團(tuán)隊的培訓(xùn),培訓(xùn)幫助我獲得了一些適用的新知識,并給予我一個很好的機(jī)會客觀的觀察自己以及自己的工作。下面是我對本次培訓(xùn)的一些感悟和體會。
1、要讓自己的團(tuán)隊有明確的目標(biāo),也只有所有的成員都明白目標(biāo)在哪里,才能充分的發(fā)揮自身的優(yōu)勢,去實現(xiàn)這個目標(biāo)。而也只有當(dāng)大家目標(biāo)相同,才會在溝通過程中及工作過程中減少因目標(biāo)不明確帶來的對團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力的縮減,從而形成有高度戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)還要能夠鼓舞士氣,不停的督促大家,并及時糾正并制止過程中隊員的精力分散,讓大家把持續(xù)的把目光放在目標(biāo)上。
2、能夠?qū)F(tuán)隊成員進(jìn)行良好的分工,對工作進(jìn)行合理的量化,盡量避免因前面的團(tuán)隊成員因工作量過大無法完成,導(dǎo)致后面工作拖延的沙漏效應(yīng),從而保證團(tuán)隊的高效工作能力。同時對流程進(jìn)行明確,制定標(biāo)準(zhǔn),并形成一環(huán)扣一環(huán)的工作銜接,還要在工作銜接中善于尋找方法,提高效率減少流程中對時間的浪費(fèi)。
3、做伯樂的能力,在工作過程中,能夠發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊成員的優(yōu)點,缺點及特性,根據(jù)團(tuán)隊成員的特性,將團(tuán)隊成員安排在適合的位置。
4、要具備虛懷若谷,善于聽取意見的能力。工作過程中往往最能夠提出改進(jìn)意見的人是基層的員工,他們在實際工作中最能發(fā)現(xiàn)問題,所以領(lǐng)導(dǎo)需要能夠善于聽取意見,從而對流程進(jìn)行優(yōu)化,從而保證團(tuán)隊良好高效的運(yùn)行。
5、要有承擔(dān)后果的勇氣與責(zé)任心,從而才能建立領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力。
1、良好的執(zhí)行能力,能夠高效的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),做好本職工作。同時無論領(lǐng)導(dǎo)的命令對與錯,是否與自己的想法相左,都要具備先高效執(zhí)行的能力,執(zhí)行之后,再尋找適合的機(jī)會提出自己的改進(jìn)意見。之所以軍隊能成為最高效的團(tuán)隊,很大程度上也是依賴這種令行禁止的作風(fēng),用一個將軍的名言來總結(jié)“雖然我并不認(rèn)可你的判斷,但是在沒有新的命令下達(dá)之前我都會盡所有能力完成現(xiàn)有的命令”
2、積極的團(tuán)隊協(xié)作能力,能夠和工作流程中的上下部門進(jìn)行良好的配合與銜接。
3、善于跟領(lǐng)導(dǎo)用適合的方式提出改進(jìn)意見。
一條小魚,也許只能打敗蝦米,但一群小魚——團(tuán)結(jié)的小魚,可以擁有鯊魚一樣的力量。團(tuán)隊已是時代主題,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一個團(tuán)隊為王的時代。請先忘記來自外界的競爭吧,因為最大的敵人就是內(nèi)部的不齊心協(xié)力,團(tuán)隊內(nèi)部關(guān)系的圓融往往比改善生產(chǎn)工具更具生產(chǎn)力,和諧團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊是高績效的保證,一滴水,陽光下很容易干涸,但是正是因為有億萬滴水的存在,世界上才有了浩瀚的大海,這就是團(tuán)隊的力量。
感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn),讓我收獲了很多。希望以后能夠繼續(xù)參加相關(guān)的培訓(xùn),我一定會抱著積極學(xué)習(xí)的心態(tài)踴躍參與。
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇十九
20xx年7月29日在羅花崖煤礦參加了團(tuán)隊素質(zhì)重塑的培訓(xùn),這次培訓(xùn)更進(jìn)一步加深了我對如何打造高績效團(tuán)隊的認(rèn)識,我有如下幾點體會:
在段總工程師的帶領(lǐng)下,我們討論了許多問題,這讓我深深體會到,在現(xiàn)實生活和工作中,很多事情并不是我們做不到,而是我們想不到,甚至于不敢去想。在日常生活和工作中,我們很多時候都是憑感覺和經(jīng)驗辦事,沒有真正科學(xué)地分析我們所擁有的資源能創(chuàng)造多大的價值,沒有充分地挖掘我們的潛能,以至于我們錯過了很多機(jī)會。
正常情況下鷹不經(jīng)過痛苦的蛻變只能活40年,但經(jīng)受住痛苦的蛻變就能活70年,相比鷹來說,人的一生中經(jīng)歷種種磨練也是一個不斷蛻變的過程,只不過人的不斷蛻變不僅僅是為了生存,更是為了實現(xiàn)人生的價值。作為煤礦人,煤礦建設(shè)初期,為了生存和狀大,我們必須開拓市場,這就需要我們每個人學(xué)習(xí)新的知識,再一次蛻變來適應(yīng)公司的發(fā)展。優(yōu)勝劣汰,這是我們每個人都明白的道理,為了自己的生存和發(fā)展,也為了公司的不斷強(qiáng)大,我們要有“鷹”的精神,付出艱辛的努力不斷地汲取新的知識,不斷地提高自身的綜合素質(zhì)。
良好的溝通在我們工作中是必不可少的,不溝通就會產(chǎn)生很多誤會,誤會多了自然就會產(chǎn)生隔閡,嚴(yán)重影響團(tuán)隊的建設(shè)。溝通要掌握三大原則即:目的明確,方法正確,態(tài)度真誠,在日常工作中很多人在溝通的時候都沒有掌握上述三大原則,因而導(dǎo)致溝通沒有達(dá)到真正目的,沒有達(dá)到別人的認(rèn)同,有的甚至適得其反。
我是一個不善于溝通的人,但我明白溝通的重要性,不溝通就沒法有效地開展工作,因此在日常工作和生活中我都主動與部門員工溝通,并根據(jù)實際情況與同事單獨(dú)交流,了解他們的思想狀況,相互幫助解決工作和生活中遇到的困難,通過大家共同的努力創(chuàng)建了一個輕松愉悅的工作氛圍,創(chuàng)建了一個和諧的小團(tuán)隊。
羅花崖煤礦項目的團(tuán)隊建設(shè)有一定的難度,但我相信通過這一次培訓(xùn),我們每個人都會受到一定的啟發(fā),都會為打造這支高績效團(tuán)隊而做出自己應(yīng)有的努力。
精選團(tuán)隊合作的心得和體會(案例20篇)篇二十
團(tuán)隊合作非常關(guān)鍵,尤其是在初期,最關(guān)鍵的還是每個合作的人是否都有一樣的想法,一樣的愿景。大家的希望、工作方式、目標(biāo)、情感是否都能融合到一起。而且在前期的合作中是否通過協(xié)助,誕生出一個事實上的領(lǐng)導(dǎo)人,其他人信任他,支持他,形成事實上的核心。如果這步?jīng)]有達(dá)成,后面的發(fā)展會比較危險。合作的前期還是強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn),只有愿意奉獻(xiàn),不計得失的團(tuán)隊,才能最終的走到終點。
要說我的團(tuán)隊,我個人是團(tuán)隊的核心,同時我還有5位兼職人員幫忙進(jìn)行維護(hù)。站發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模,早不是我一個人能操作的了,加入新鮮血液是必須的,同時也能給站帶來更多的創(chuàng)新思維。管人和管站就有很多不一樣了,我們團(tuán)隊兼職的都是在校大學(xué)生,而且都是對站很感興趣的,我主要是激勵團(tuán)隊人員,教他們在站經(jīng)營方面一些經(jīng)驗和實際操作方法,我的目的就兩個:既要解決站發(fā)展中人手不夠的問題,又要培養(yǎng)團(tuán)隊人員的一些站運(yùn)營方法的知識,如果畢業(yè)后他們離開我這個團(tuán)隊了,想往站這個領(lǐng)域發(fā)展那從我這里獲得的經(jīng)驗應(yīng)該能幫助到他們的。所以,團(tuán)隊就是樣的,大家要有共同的目標(biāo),同時要創(chuàng)造個大家都共贏的局面。
團(tuán)隊的力量是無窮的,相信大家都知道,打一場勝仗,單槍匹馬是絕對完成不了的。在站建立初期我是憑借我自己的想法,自己的構(gòu)想去進(jìn)行完善的,可以在不斷的運(yùn)營過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的思維定式,無論怎么改進(jìn),我發(fā)現(xiàn)站的風(fēng)格是固定的、單調(diào)的,后來我們奧運(yùn)中國團(tuán)隊增加了一些年輕的同志,絕大部分都是新聞相關(guān)專業(yè),大家工作熱情很高。
為了完善一個頁面,為了增加一個欄目,甚至為了一條消息的位置擺放,我們都會進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,大家集思廣益,毫不吝嗇發(fā)表自己的看法。一個問題,幾個思路,我們就一起討論,找到一個突破口,取得一個最好的解決方法。集體的智慧真的是強(qiáng)大的,所以可以說我們現(xiàn)在的頁面,風(fēng)格、內(nèi)容都是很豐富的。還有就是團(tuán)隊中大家溝通的比較好,分工比較明確,每個人有單獨(dú)負(fù)責(zé)的欄目版塊,互不干涉,相互補(bǔ)充合作,協(xié)調(diào)發(fā)展。
鐘老師通過每個人都有自己獨(dú)特的一個群,讓大家看到別人在做什么工作,學(xué)習(xí)別人如何使一篇文章從最初的剛成稿的狀態(tài),到最終投稿的狀態(tài),通過觀察他人在成文過程中可能會存在的問題,聆聽鐘老師對他人的教誨,可以極大程度地避免自己將來可能會存在的問題。通過這樣的指導(dǎo)方式,有以下這些體會:
成功的人往往不急于向世人展現(xiàn)自己,而是如一位閉口不言的老者,暗自觀察著周遭的一切;如一只暗藏于廣闊草原的獵豹,紋絲不動地等待著它的獵物。科學(xué)研究需要善于觀察的人,觀察他人如何設(shè)計、如何實驗、如何書寫。善于觀察的人可以通過事物看本質(zhì),學(xué)到成功的精髓。
溝通的境界是靜靜聆聽。成功的人善于虛心地聽取他人的建議,對所學(xué)內(nèi)容去其糟粕,取其精華,實現(xiàn)自我升華。古人曰“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,當(dāng)你深陷在科研的瓶頸時,不防停下來,聽取一下別人的想法與思路,也許會產(chǎn)生新的火花。聆聽是審視自我、完善自我的必由之路。
團(tuán)隊精神是一個科研課題組中的寶貴精神支柱,它需要所有人放下芥蒂,明確團(tuán)隊目標(biāo),突破一切困難。眾人拾柴火焰高,每個人都是與眾不同的,當(dāng)一個團(tuán)隊既可以各自擁有想法,又可以團(tuán)結(jié)一致時,所產(chǎn)生的能量將不可估量。
科研生活是單調(diào)而枯燥的,懂生活、會生活的人才可以在這個充滿荊棘的環(huán)境中過得游刃有余。善于生活的人往往是充滿激情和新的想法的,這不僅有助于解決生活中的難題,更有利于擺脫科研中的困境。善于生活的人往往是善于觀察、聆聽和合作的人,他們借助周遭的一切力量實現(xiàn)目標(biāo),在沙漠中開出花來。