當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
有關教育系統意識形態總結一
剛才，錢曉潁同志總結了20**年全區教育系統黨風廉政建設工作，部署了20**年的工作。下面，我再強調幾點。
黨中央、中央紀委高度重視教育系統黨風廉政建設。中央紀委二次全會強調，要糾正教育等領域損害群眾利益的不正之風。長期以來，我區教育系統堅決執行中央和自治區的決策部署，不斷加強黨風廉政建設，取得了明顯成效。去年，我們認真落實黨風廉政建設責任制，加強懲治和預防腐敗體系建設，健全和完善廉政風險防控，對20所高校政風行風建設情況進行了民主評議，對21所高校的黨風廉政建設和反腐敗工作進行了考核，對3所高校科研經費使用管理情況進行了專項審計，對全區教育收費情況進行了全面檢查。特別是寒假期間，重點對呼和浩特市、包頭市、赤峰市和通遼市亂補課、亂收費情況進行了治理，取得了一定的效果。今年元月上旬，我們召開了近5000人參加的全區教育系統視頻會議，剖析了巴彥淖爾市部分中小學校長受賄案件，使大家受到了警示教育。大家要清醒地認識到，我區教育系統黨風廉政建設還存在不少問題，我們的工作與人民群眾的期望值、與上級賦予我們的職責要求還有一定的差距，我們必須增強憂患意識、風險意識、責任意識，扎實推進黨風廉政建設工作，不斷取得實效。
一、深入學習貫徹黨的精神，進一步加強紀律建設黨的報告明確指出：黨面臨的形勢越復雜，肩負的任務越艱巨，就越要加強黨的紀律建設，越要維護黨的集中統一”。辦好人民滿意的教育，推動教育事業科學發展，沒有紀律保證是不行的。
(一)要增強黨的紀律觀念，提高遵守紀律的自覺性。教育系統各級黨組織要自覺擔負起執行和維護紀律的責任，抓好紀律教育培訓，組織黨員干部認真學習貫徹黨章、黨內政治生活準則以及各項黨的法規，每名黨員干部都要時刻想到必須按黨的紀律要求規范自己的行為，自覺遵守黨的紀律。要增強政治敏感性和政治鑒別力，始終站穩政治立場，自覺按照《黨章》、黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，自覺維護黨的團結統一，不允許任何人破壞黨的紀律。要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，始終把立德樹人作為教育的根本任務，遵規守紀，樹立教育系統黨員干部的良好形象。
(二)切實加強政治紀律建設，堅決維護黨中央權威。政治紀律是黨最重要、最根本、最關鍵的紀律，嚴明黨的紀律首先要嚴明黨的政治紀律。要充分認識嚴肅黨的政治紀律的極端重要性，嚴格遵守政治紀律十不準”規定，始終保持高度的政治警覺，決不允許搞上有政策，下有對策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許發表同黨中央和上級黨委決定相違背的言論，決不允許編造和傳播政治謠言，決不允許泄露黨和國家機密，決不允許參與各種非法組織和非法活動，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上自覺同以同志為的黨中央保持高度一致。
(三)要緊密聯系教育系統的實際，加強對執行紀律情況的監督檢查。要堅定不移地走中國特色社會主義教育發展道路，教育引導廣大干部師生堅定中國特色社會主義理想信念，培育和踐行社會主義核心價值觀。要切實加強對課堂教學、講座論壇、學術交流、校園網絡、學生社團的監管，堅決抵制境外敵對勢力、背景復雜的非政府組織借學術研究之名，或利用宗教對學校進行滲透。對背離紀律的言行要旗幟鮮明抵制，不能聽之任之、置身事外。紀檢監察部門要把維護政治紀律放在首位，加強對紀律執行情況的監督檢查，發現問題早提醒、早誡勉、早糾正。
二、堅決貫徹中央八項規定”，進一步加強作風建設以同志為的黨中央把改進工作作風密切聯系群眾作為夯實執政根基的重要工程，制定出臺了《改進工作作風密切聯系群眾八項規定”》。自治區黨委、政府和教育部就落實中央八項規定”分別制定了7項規定28條措施”和9項規定20條辦法”。教育廳黨組也制定了《全區教育系統落實中央八項規定的具體措施》。我們要一抓到底，常抓不懈，切實抓出成效。
(一)要進一步謀劃和梳理好今年工作思路。各級紀檢監察部門要結合研究部署20**年黨風廉政建設和反腐敗工作任務，深入分析本地區本高校作風建設方面存在的問題，細化各項工作任務，明確加強和改進領導機關和領導干部作風建設的目標要求、主要任務和具體措施，正文風、改會風，轉作風、樹新風。要把落實中央八項規定”同加強領導干部廉潔自律、糾正損害群眾利益不正之風等工作緊密結合，同部署、同檢查、同落實，取得更好的工作效果。要積極協助黨委(黨組)研究制定涵蓋各級領導干部的更有針對性和可操作性的具體意見，確定方法步驟，落實工作責任，精心組織實施。
(二)要厲行勤儉節約反對鋪張浪費。近年來，我區教育事業取得了長足進展，教育經費投入也逐年增加。但是教育事業仍存在一些薄弱環節，要統籌加強，要將來之不易的教育經費管理好、使用好。各地教育行政部門和各級各類學校要認真落實教育部印發的《關于勤儉節約辦教育建設節約型校園的通知》精神，堅持勤儉辦教育，勤儉辦一切事業，建設節約型校園。今年開始實行新的中小學和高校財務制度，各盟市教育行政部門和各高校必須認真落實，確保經費使用規范。要堅決制止公款吃喝、鋪張浪費等現象，抵制講排場、比闊氣，反對搞形式主義、搞花架子。要加大教育系統信息公開力度，重點推進財務信息公開，保證經費使用經得起公開、經得起監督。
(三)要大力推進教育系統行風建設。進一步完善行風評價標準、指標體系，明確評議內容、方法、程序，開展好20**年行風評議活動。教育部在媒體長期設立曝光臺，我們也要在內蒙古教育網設立曝光臺，對違規違法問題，發現一起、查處一起、通報一起，決不手軟、決不姑息。繼續落實好學生資助、營養餐改善計劃、校車安全、校安工程等各項教育惠民政策和民生工程，加強監督檢查，讓學生受益，讓家長滿意。
(四)要建立健全作風建設長效機制。建立健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委監督檢查、部門各負其責、群眾監督評價的作風建設長效機制，形成工作合力。制定領導干部作風評價標準，抓好日常管理，抓好養成，形成習慣。強化監督，把作風建設納入領導班子、領導干部述職述廉和考察考核，并嚴格執行有關紀律處分規定。
三、健全和完善各項制度，進一步加強反腐倡廉建設我們要清醒地認識肩負的歷史重任，從反腐倡廉制度建設入手，扎實做好教育、制度、監督、改革、糾風、懲治等各項工作，切實增強工作的針對性、實效性。
(一)要完善體現教育特點的懲治和預防腐敗體系。按照上級要求，抓緊研究和起草《20**-20**年懲治和預防腐敗體系建設工作規劃》。結合教育系統特點，著力做好懲防體系建設責任分解和檢查考核，完善督查機制和考核結果運用機制，提高制度執行力，保證工作落實。要把懲防體系建設與廉政風險防控機制建設有機結合。個別盟市教育行政部門、個別高校廉政風險防控工作滯后，要引起高度重視，紀檢監察機構要抓緊行動，力爭使這項工作在6月底前完成。
(二)要深化高校反腐倡廉建設。繼續落實三委部關于高校加強反腐倡廉建設的意見，堅持用制度管權管事管人，完善高校內部治理結構，進一步完善干部選任、招生錄取、財務管理、科研誠信等方面的制度，落實三重一大”決策制度、高校黨員領導干部廉潔自律十不準”。加強對權力的監督約束，讓權力在陽光下運行。繼續組織開展對本科高校科研經費專項檢查審計，各高校要認真開展自查和內部審計，及時發現和糾正問題，規范科研經費使用和管理。
(三)要繼續深化專項治理。加大規范中小學辦學行為的力度，進一步加強對中小學的管理，優化教育教學環境，切實減輕學生過重的課業負擔。對義務教育階段擇校亂收費、中小學補課亂收費和教輔材料散濫、違反高中擇校生三限”政策以及校中校”或民辦學校亂收費等行為，凡是群眾舉報的都要及時受理，有具體線索的都要認真核實，違反政策規定的都要嚴肅查處。加強典型案件剖析，開展警示教育，特別要借鑒巴彥淖爾市發生的部分校長受賄案件的教訓，中小學校長要管好自己，管好所屬干部和教師。抓好黨風廉政建設，關鍵在教育系統各級領導班子和黨員干部。領導班子要自覺擔負起加強紀律建設、作風建設、反腐倡廉建設的責任，完善領導體制和工作機制;黨員干部特別是領導干部要以身作則、率先垂范，自覺接受黨組織、黨員和人民群眾的監督，努力做嚴明紀律、改進作風和清正廉潔的表率;紀檢監察干部要堅守原則、敢于碰硬，充分發揮組織協調和監督檢查作用。各級黨委要重視加強紀檢監察干部隊伍建設，配齊配強紀檢監察隊伍，為他們開展工作創造良好條件。
同志們，教育系統黨風廉政建設任務重、責任大，讓我們在自治區黨委、政府的正確領導下，扎實工作，攻堅克難，不斷開創我區教育系統黨風廉政建設新局面，為辦好人民滿意的教育而不懈奮斗。今天的會議到此結束，謝謝大家!
有關教育系統意識形態總結二
同志們：
大家上午好!
今天，我們召開20xx年學生資助工作會議，主要目的是總結、交流教育系統學生資助工作，部署下一階段精準幫扶、資助育人工作。
剛才，湖里區等4個單位的代表站在學校、行政管理的角度，交流了各單位學生資助經驗做法;思彬同志總結了20xx年度全市教育系統學生資助工作，分析了問題，提出了20xx年的學生資助工作重點，我都贊同。從總體上看，20xx年，我市學生資助工作又取得了新的成效，學生資助范圍更加擴大，資助更加精準有效。全年共發放資助資金2.65億元，受惠學生53.30萬人次。
在看到成績的同時，我們也應清醒的認識到我們的學生資助工作還存在不平衡、不充分的問題。比如資助政策體系還有待進一步完善、借助信息化優化資助系統達到精準資助的水平還有待提高;資助育人的成效還需要進一步提升;部分民辦高校提取資助資金滾存結余較多等等。這些問題，需要我們采取更加有力有效的措施，逐條解決。
今后一段時間學生資助工作總的要求是，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，全面貫徹落實全國教育大會精神和和關于打好脫貧攻堅戰的重要指示批示精神，全面落實國家資助政策，堅持精準資助和資助育人，把學生資助工作抓精、抓準、抓細、抓實，努力開創全市學生資助事業新局面。下面，我講六點意見：
一、要充分認識做好學生資助工作的重要性。
要充分認識做好學生資助工作是貫徹落實關于學生資助重要指示精神的具體舉措。指出，要健全家庭困難學生資助體系。要推進教育精準脫貧，重點幫助貧困人口子女接受教育，阻斷貧困代際傳遞，讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望。我們要進一步深入學習領會重要指示精神，深刻認識新時代做好學生資助工作的重要意義，進一步增強做好學生資助工作的使命感、責任感、緊迫感，持續加大工作力度，狠抓政策落實，努力開創學生資助工作新局面。
要充分認識做好學生資助工作是全面建成小康社會的必然要求。學生資助既是脫貧攻堅的重要內容，也是脫貧攻堅的重要措施。我們要通過學生資助解決他們子女的上學費用問題，幫助貧困家庭子女接受教育、提高科技文化素質、掌握一技之長、提高自我發展能力，幫助他們實現穩定脫貧、高質量脫貧。
要充分認識做好學生資助工作是加快教育現代化的重要基礎。市委即將召開全市教育大會，擘劃全市教育現代化國際化發展宏偉藍圖。我們要通過做好學生資助工作，讓每一位家庭貧困學生都成為這個宏偉藍圖實現的參與者，把每一位學生都努力培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、要努力實現學生資助的精準化。
多次強調要精準扶貧。學生資助工作一樣要做到精準資助，做到資助對象精準、資助標準精準、資金發放精準，還要借助信息化手段推進精準化。
首先，要實現四個精準。一是對象要精準。建立和完善家庭學生識別認定機制，做好學生資助與民政、殘聯等部門數據庫有效對接，共享學生信息，實現學生信息實時比對，精準定位每個貧困學生，確保每一名建檔立卡、低保等貧困家庭學生都能獲得有效資助。二是標準要精準。要根據學校收費水平、學生家庭經濟支付能力等因素，合理確定家庭學生資助標準。三是名額、資金分配要精準。要在轄區內和學校間科學合理分配名額和資金，不能簡單地劃比例、“一刀切”。四是資金發放要精準。要在學生最需要資助的時候，將資助資金及時足額發放到學生手中。各區各校要積極探索改進資金撥付和發放機制，進一步加大集中支付力度，解決助學金發放不及時的問題，努力把好事辦好、實事辦實。
其次，要提升信息化資助水平。通過系統準確掌握學生資助數據，是做好預算分配和實現精準發放的重要依據，是學生資助治理能力與治理體系現代化的重要標志。從教育部全國學生資助管理中心通報情況看，我市本專科和研究生資助子系統應用比較好，其他幾個學段有待提高，尤其是學前教育資助子系統還未啟用，影響資助信息數據的統計與報送。為此，各區各校要高度重視學生資助管理信息化建設和應用，要做到“三個必須”：一是所有學校包括民辦學校必須全面應用;二是所有受助學生數據必須及時準確上傳;三是資助資金到位情況、助學金發放金額及進度必須及時填報更新。市教育局、市財政局將依據各區系統填報人數、金額情況，下達各學段市級財政補助資金。
第三，要不斷創新資助工作方式方法。要根據經濟社會發展帶來的家庭經濟困難學生變化情況，如數量、分布、結構以及資助需求等，在對象認定、資金分配、資助標準等方面建立動態調整機制。要加強學生資助宣傳工作，做到資助政策全覆蓋，資助政策家喻戶曉。要加大勵志典型的宣傳力度，激勵家庭經濟困難學生努力學習，奮發向上。
三、要積極發揮資助育人的功效性。
立德樹人是教育工作的根本任務，也是學生資助工作的根本任務。資助是手段，育人是才是目的。我們要通過學生資助，努力幫助家庭貧困學生成長成才。要堅持育人導向，將育人作為資助工作的出發點和落腳點，構建物質幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的長效機制，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環。各級資助部門要在每一個資助項目和每一個資助環節中融入育人要素;各級各類學校要努力構建資助育人質量體系，努力形成全員參與、各部門配合、各個教育教學環節統籌協調的資助育人機制;要在做好經濟保障的基礎上，對家庭經濟困難學生的身心發展、道德品質培養、學業、就業等方面給予更多關懷和幫助，促進他們全面成長，使他們共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長和進步的機會。
四、要切實提高資助隊伍的執行力。
要促進學生資助工作提檔升級，在脫貧攻堅中發揮更大作用，就必須按照“盡銳出戰”的總要求，配備一支講政治、有擔當、能力強的干部隊伍。各區各校要在現有機構設置及編制范圍內統籌調劑，確保機構設置、人員配備適應和滿足學生資助工作需要。要著力提高資助工作人員素質，加強對資助工作者政策、業務和技能培訓，提高他們的管理水平和政策執行力，確保學生資助政策全面落地。
五、要大力加強資助工作的監管力度。
資助工作涉及面廣、資金量大，群眾關注度高。要針對部分區、學校存在的學生資助機構不達標、資助管理不規范、資助系統使用不到位，以及部分民辦高校提取資助資金滾存結余較多等短板和問題，建立定期專項檢查制度和專項審計制度，推進學生資助工作公開透明，接受群眾和師生監督，堅決防止和嚴肅查處任何違紀違規行為。要提高資助管理人員責任意識、規矩意識、服務意識和業務能力。要通過規范管理制度、規范監管責任、規范資助程序、規范資金管理、規范信息管理，全面提升資助管理整體水平。
同志們，20xx年是深入貫徹落實全國教育大會精神的開局之年。做好新時代學生資助工作，任務艱巨、責任重大、使命光榮。我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞黨的十九大報告“健全學生資助制度”的總要求，努力做好學生資助工作，為打贏教育脫貧攻堅戰、辦好人民滿意的教育提供更加有力的保障，以優異成績慶祝中華人民共和國成立70周年!
謝謝大家!
有關教育系統意識形態總結三
同志們：
根據會議安排，下面我就貫徹落實全省教育系統黨風廉政建設工作視頻會議精神,進一步加強我區教育系統黨風廉政建設工作講四點意見：
剛才，在全省教育系統黨風廉政建設工作視頻會上，省委教育紀工委書記、省教育廳紀檢組長巫文通同志回顧總結了20**年全省教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作，部署了20**年的工作任務，省委教育工委書記、教育廳廳長黃紅武同志作了重要講話，并提出了三點要求。會后，各校(園)要召開會議進行學習傳達，按要求抓好貫徹落實。要按照此次會議和今年2月10日召開的蕉城區教育工作會議精神，結合各自實際，制定《20**年度黨風廉政建設工作方案》。各校(園)主要負責人要按照《20**年蕉城區教育系統黨風廉政建設工作責任書》要求，切實履行全面從嚴治黨主體責任，按照“五抓五看”的要求，落實“一崗雙責”，狠抓工作部署，深入開展黨風廉政教育，加強作風建設。
各校(園)要結合“兩學一做”學習教育，把黨的紀律教育同步納入學校黨員干部培訓的重要內容，組織全體黨員深入學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，引導廣大教職員工特別是黨員領導干部牢固樹立黨規黨紀意識，把紀律內化于心、外化于行，自覺做到守紀律、講規矩、知敬畏、存戒懼。校領導特別是校長、黨支部書記，帶頭做遵守紀律的表率，對加強紀律建設至關重要。各校(園)長、黨支部書記要樹立紀律面前人人平等、紀律面前沒有特權、紀律約束沒有例外的意識，帶頭學習紀律、嚴格遵守紀律、自覺維護紀律，在遵守紀律上率先垂范。特別是要把嚴守黨的政治紀律和政治規矩放在首位，時刻和中央精確“對表”，自覺同中央保持高度一致，決不允許在貫徹上級的決策部署上打折扣、做選擇、搞變通，甚至把自己管理的校(園)搞成不受上級領導、不受紀律約束和不受群眾監督的“私人領地”、“獨立王國”。
當前，在落實全面從嚴治黨責任的過程中，我們還存在許多薄弱環節，有的校(園)方案制定了，但是任務沒分解到人，責任沒落實到崗位;學校行政會議開了，但沒有繼續跟蹤推進、監督檢查;有的學校做了很多工作，但長效機制不夠完善，實績沒能有效凸顯。歸根結底，還是沒有解決好“抓什么、怎么抓”這一根本問題。對于今年的黨風廉政建設工作，各校(園)在年初都簽訂了責任狀，主要領導進行了“簽字背書”，各校(園)要結合實際，落實做好任務的細化分解，進一步明確責任主體、責任內容、責任對象等，確保事事有人抓、有人管、有人負責。根據區紀委四屆二次全會精神，今年區教育局要建立健全權責對等、責任清晰、強化擔當的主體責任落實機制，推行責任清單、問題清單、問責清單等“三個清單”做法。區教育局紀檢組將采取日常巡查、隨機抽查、專項督查等方式，破解個別校(園)存在平時消極對待、期末積極應對的現象。進一步強化過程性考核和年終性考核相結合，注重考核結果運用，將其作為對校(園)領導班子總體評價和領導干部業績、獎勵懲處、提拔任用的重要依據，形成重視強化黨風廉政建設的鮮明導向。
各校(園)要堅定不移落實中央八項規定精神，進一步規范公務接待管理工作，嚴格控制接待范圍、流程、標準、審批程序。抓好教師隊伍師德師風建設，嚴禁教師有償補課、有償托管行為，嚴禁帶彩打牌行為，對發現的苗頭性問題，及時提醒告誡，批評教育，督促改正，防患于未然。強化權力制約和監督，嚴禁學校以衛生費、班費、試卷費及遲到、早退、考試不及格、作業未及時完成等各種罰款項目向學生亂收費，重點加強對入學招生、物資采購、工程招投標、財務管理，干部任用、教師職稱評聘、崗位設置、聘用、教育收費、教輔征訂、各項教育惠民資金撥付和使用情況等重點領域、關鍵環節的監管。區教育局紀檢組將對違反中央八項規定精神、教師有償補課、“四風”問題等，加大查處力度。同時，運用批評教育、誡勉談話、通報批評、組織處理、紀律處分等多種方式，開展“一案雙查”，點名道姓通報曝光典型案例，以問責追責倒逼各校(園)抓好黨風廉政建設工作。
同志們，深入開展黨風廉政建設工作，教育系統任務艱巨而繁重。我們要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，在政治上、思想上和行動上堅決與以同志為核心的黨中央保持高度一致，銳意進取，改革創新，扎實工作，深入推進我區教育系統黨風廉政建設工作，為推進我區教育事業健康和諧發展作出新的貢獻!
有關教育系統意識形態總結四
市長提名我為市教育局局長人選，提請市人大會審議，深感信任與責任。如果市人大會審議通過任命我為市教育局局長，在今后的工作中，我將以黨的xx大精神為指導，貫徹落實科學發展觀，認真履行職責，自覺接受市委市政府領導，自覺接受市人大監督，依法行政，不辜負組織的信任，不辜負全市人民的希望，大膽創新，求真務實，全力開創工作新局面。
一、堅持教育為市經濟與社會發展服務的理念，全力推進教育事業發展
認真學習和落實夏市長在政府工作報告中提出的“樹立人才是第一資源的理念，建立健全人才工作體系，構建人才高地”的工作要求，以服務高等教育，發展職業教育，辦好基礎教育為工作思路，為“充分挖掘各類教育資源，創新人才培養模式”服務。面對市豐富的高等教育資源和市經濟與社會發展對創新型人才的要求，工作中將努力當好“服務員”，深入高等學校，搞好服務，做高校與政府之間的橋梁與紐帶;為率先實現老工業基地全面振興和農村勞動力轉移，使人口資源變成優質的人力資源，工作中將大力推進職業教育發展，研究新問題，合理設置專業，為市經濟與社會發展服務;為實現市建設“現代化國際城市”的目標，工作中將全力辦好基礎教育，培養合格的公民。
二、堅持關注民生需求，工作著力點向“提高質量、發展內涵”轉移
在各類教育入學率有了大幅度提高之后，教育的主要矛盾表現在市民對優質教育資源的需求日益增長。提高教育質量，豐富優質教育資源，減小校際差距，推進教育均衡發展，關注弱勢群體，維護教育公平，成為基礎教育發展的本質要求。現在要著力解決教育自身的深層次矛盾和問題，注重內涵發展。認真研究解決調整教育結構、理順內部機制、改善外部環境等重大問題，努力辦好“人民滿意教育”。
三、堅持城鄉教育協調發展，努力實現農村教育跨越式發展
繼續將農村義務教育作為重中之重。鞏固工作成果，進一步完善農村教育的保障機制。以推進北三市“提高普九”工作為重點，圍繞農村薄弱學校辦學條件改善、農村職業教育發展、農村學前教育發展、農村師資隊伍建設積極開展工作。
四、堅持教育現代化建設，不斷提高辦學水平和效益
把握時代脈搏，用信息化促進教育現代化，用教育現代化提升教育質量與效益。珍惜并用好教育現代化資源，站在時代的高度，落實教育的“先導性”原則，培養有時代特征、市特色的“現代人”。
五、堅持深化教育內部的各項改革，正確處理好教育發展、改革與穩定的關系
以“發展為第一要務”，在科學發展中解決教育面臨的各種問題和矛盾。堅持科學發展觀，正確處理好擴增教育資源、提高教育質量和規范教育秩序的關系;正確處理好提高教育效率與維護教育公平的關系，為構建和諧社會，維護社會穩定服務。
六、堅持“優教先優師”的理念，加強師資隊伍建設
以教師的能力建設為根本，以促進教師專業化發展為導向，以“師德教育、新課程、新理念新技術”為主要內容，“面向全體、突出骨干、傾斜農村”，認真抓好師資隊伍建設，提高教師的專業化水平和師德水平。
七、堅持優化教育內容與方式方法，推進以課程改革為核心的素質教育
穩健推進新一輪課程改革，推進素質教育，倡導啟發式教學，鼓勵學生獨立思考，培養學生創新精神，增強學生的社會責任感、實踐能力和熱愛勞動、艱苦奮斗精神。
八、堅持依法行政、標本兼治，加強教育行風建設
繼續貫徹《義務教育法》，進一步規范辦學行為，推進依法治教。加強對教育系統干部特別是校長的教育，嚴格執行省、市各項規章制度。加強師德建設，特別是“愛心”建設。加大對各種違法、違紀行為的查處力度。通過工作，逐步解決百姓關注的教育難點、熱點問題。
以上是今后工作的基本思路。如果市人大會未通過我的任命，我服從組織安排，并在今后的工作實踐中努力學習，繼續做好本職工作。
有關教育系統意識形態總結五
同志們：
今天，我們在這里召開全市教育宣傳工作會議，主要任務是研究布置下一段教育系統宣傳工作。隨著教育改革的不斷深入，社會對教育工作的關注度越來越高，教育宣傳工作承載的使命越來越重。今天，我們召開這樣的專題會，可見教育黨工委對這項工作的高度重視。在這里，我首先代表教育黨工委向從百忙之中參加本次會議的市委宣傳部胡部長、市廣電局倉局長、報社何總表示衷心的感謝，向會上受到表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀!會前，我們印發了《關于進一步加強教育宣傳工作的意見》，請大家回去以后認真組織學習和宣傳。根據會議安排，下面我再講四點意見。
一、教育宣傳工作成績必須肯定
近年來，全系統從事教育新聞信息工作的同志，大力宣傳黨的教育方針政策、法律法規，大力宣傳姜堰教育改革和發展的新舉措、新成績，為全市教育科學發展、跨越發展、和諧發展樹立了正確的輿論導向，提供了寶貴的輿論支持，營造了良好的輿論氛圍。
一是教育宣傳意識不斷增強。 近年來，我們在加快教育宣傳工作、營造良好的社會輿論氛圍上統一了思想，提高了認識，初步形成了全市上下重視教育宣傳工作的良好態勢。教育局將宣傳工作納入學校工作考評范圍，20xx年教育宣傳工作考核占比達到5% 。教育局根據上級要求建立了教育新聞發言人制度。多數學校把教育宣傳工作擺上了重要位置，明確了分管領導，列入了工作計劃，落實了獎勵措施，使教育宣傳工作走向了規范化;有的學校認真選拔信息員通訊員，成立通訊報道組，保證了學校新聞信息報送工作正常化。
二是教育宣傳平臺不斷拓寬。 姜堰教育門戶網站經過多次升級改版，目前已經成為姜堰教育政務公開、信息發布、政策宣傳、資源共享、便民服務、教師發展的重要平臺，成為社會各界了解姜堰教育、關心姜堰教育的有效途徑。20xx年，該網站被省教育廳評為 “江蘇省先進教育門戶網站 ” 。全市各學校的門戶網站也辦得紅紅火火，各種校報校刊在教育宣傳中發揮了很大的作用。此外，我們還主動與市內外主流媒體合作，邀請其參與教育宣傳。《姜堰報》連續多年開辦了教育專版，市電視臺開辦了《成長》專欄節目。目前，姜堰教育宣傳工作已經初步呈現出全方位、立體化、多渠道發展態勢，基本做到了網絡有信息、電視有圖像、報刊有文章、電臺有聲音。
三是教育宣傳影響不斷提升。 最近幾年，我們借力《人民教育》、《中國教育報》、《江蘇教育報》、《學校黨建與思想教育》、江蘇衛視教育頻道等教育主流媒體，加大了對全市教育發展特色經驗做法的宣傳力度，先后就教育管理體制改革、教育均衡發展、教師專業成長、學校特色建設、完善困難學生救助體系、城鄉教師交流、學校德育工作、學前教育改革、區域教育現代化建設等經驗做法進行了重點報道，在省內外產生一定的影響。特別是我們對學校黨建工作高頻度、多角度的報道，為我市學校黨建工作揚名省內外發揮了很大的作用。去年11 月，全國中小學黨建工作研討會首次在縣級市召開，充分說明教育宣傳工作的影響力。
在充分肯定成績的同時，我們還應該看到，我區教育宣傳工作還存在一些不容忽視的問題： 一是少數學校對教育宣傳工作重視程度不夠。 教育宣傳意識不強，沒有把教育宣傳工作擺上突出位置。個別學校領導很少過問，宣傳工作沒有具體人員負責。由于學校領導的重視程度不同直接導致了教育宣傳工作的不夠平衡。 二是教育宣傳工作隊伍整體水平有待提高。 少數通訊員、信息員缺乏主人翁意識，缺乏做好教育宣傳工作的責任感，整體謀劃開展教育宣傳工作的能力和水平不強。個別信息員通訊員身兼數職，沒有時間和精力搜集、編報信息，影響了宣傳工作的正常開展。 三是教育宣傳的深度與廣度不夠。 多數稿件僅僅限于反映學校日常工作過程的簡單報道，少有對教育現象深層次分析、提出對策的稿件，教育宣傳的主旨沒有把握好，特別是一些先進人物事跡、辦學特色、新課程改革等好的素材沒有得到充分挖掘，選材面不寬，新聞影響力明顯不足，收不到教育宣傳所要達到的目的。有的學校領導督促不及時，信息員通訊員對新聞信息不敏感，報送的新聞和信息時效性不強。針對這些問題，我們應當引起足夠重視，采取切實措施，努力加以解決，進一步提高全市教育宣傳和信息工作水平。
二、教育宣傳工作認識必須提高
當今，我們已經步入信息化時代，信息在現代社會中的地位舉足輕重。有人曾形象地說：現代社會既要靠做，也要靠說;既要做得好，也要說得好;做了不說，等于白做;說得好，說也是做。盡管這些話有失偏頗，但它也從另一個方面提醒我們，宣傳工作的社會影響力越來越大，如果我們不重視宣傳工作，我們就會逐漸失去話語權、主動權。社會上對教育工作的指責、誤解甚至攻擊，與教育自身的宣傳不到位是有一定的關聯的。也有人說，教育宣傳是引領教育方向的旗幟，是社會了解教育的橋梁，是教育聯系人民群眾的紐帶，是先進教育思想和辦學經驗的播種機，是解剖教育問題的手術刀，是揭露教育弊端的曝光器。我認為，這幾個比喻十分形象地說出教育宣傳工作的重要性。從某種意義上說，教育宣傳也是教育生產力。全系統上下一定要充分認識教育宣傳工作的重要意義，切實增強做好教育宣傳工作的責任感和使命感。
第一，要充分認識到加強教育宣傳工作是推動教育發展的迫切需要。 教育大發展，輿論要先行。作為宣傳教育方針政策、展示教育發展成就、建樹教育良好形象的重要渠道，作為加強溝通、凝聚力量、營造尊師重教氛圍的重要手段，教育宣傳工作在推動教育又好又快發展的進程中發揮著至關重要的作用。當前，教育系統進入了實施教育發展規劃綱要的關鍵時期，全市教育發展面臨著許多艱巨的任務，義務教育優質均衡改革發展示范區創建、學前教育改革發展示范區的創建、教育教學質量持續高位攀升工程的實施、校園文化和特色建設工程的實施，等等，都需要強有力的教育宣傳工作鳴鑼開道，提供強大的輿論支持。同時，我們還應該看到，教育宣傳工作具有決策咨詢作用，可以為領導決策提供及時、翔實的第一手資料。因此，宣傳工作決不是舞文弄墨那么簡單，它與教育教學工作一樣，也是教育生產力的重要組成部分，是教育事業持續、健康、協調發展的重要保證。我們需要借助教育宣傳的力量， 激發教育工作者的榮譽感、自豪感和成就感，激勵、動員和帶領廣大教育工作者團結拼搏、爭創一流，以更大的熱情、更高的士氣投身到教育教學中去;需要借助教育宣傳的力量， 讓各級黨委政府和社會公眾特別是學生及其家長更加全面、更加客觀、更加深入地了解學校和教育系統，從而讓他們更加理解、更加配合、更加支持學校和教育系統。
第二，要充分認識到加強教育宣傳工作是提升教育形象的迫切需要。 去年，我們組織人員到海門學習取經，作為一個教育發達的縣級市，海門有許多寶貴的經驗值得借鑒。其中有一點尤其讓人印象深刻，那就是海門教育的對宣傳工作的重視程度非常之高，工作力度非常之大，幾乎已經到了鋪天蓋地、家喻戶曉的地步。某種意義上說，正是得益于有力、有效的宣傳，海門教育才能聲名遠播，馳名省內外。由此，我覺得，姜堰教育同樣需要強有力的宣傳工作來提供輿論支持，擴大社會影響，營造良好的教育改革發展環境。20xx年，我市提出了“建設教育名市”的口號。教育名市，顧名思義，主要看教育的名氣有多大、有多響，區域內有多少值得借鑒的好經驗，好做法，有多少令人仰慕的名校、名師、名生。這就需要我們借助教育宣傳的力量，忠實地記載教育改革和發展歷程，忠實地記載教育系統先進事跡、先進人物、先進經驗，形成和積累新的教育資源，擴大教育影響力;借助教育宣傳的力量，展示教育系統先進事跡、先進人物、教育教學改革動態和成果，向社會展現學校和教育系統良好的一面，塑造新的學校形象和教育形象。
第三，要充分認識到加強教育宣傳工作是維護教育和諧穩定的迫切需要。 教育工作是一項復雜的系統工程，面廣、量大、周期長，熱點、難點問題層出不窮，當前，我市教育改革已經進入到了攻堅克難的關鍵時期，全社會對教育問題的關注度、期望值空前提高，歷史遺留問題與現實問題、合理要求與不合法方式、合理訴求與無理取鬧相互交織，教育面臨的復雜的局面前所未有，教育工作的外部環境更加復雜。在社會思想多元多樣多變的趨勢快速發展的環境中，加快教育發展必然需要強有力的宣傳工作，積極主動回應熱點問題，釋疑解惑，理順情緒，化解矛盾。尤其是這些年，網絡傳播比較發達，成為少數人任意非議社會發展、發泄個人情緒的工具。教育也淪為他們口誅筆伐的對象，盡管許多是無稽之談，但還是引起了部分不明真相的群眾圍觀。這從另一個方面也說明，我們的教育宣傳工作還沒有完全到位，許多人并不懂得教育規律，并不知曉這些年姜堰教育所取得的成績以及我們為之付出的努力。我始終相信一點，在信息社會里，如果正確的思想不去占領它，那么各種錯誤的觀念就會乘虛而入;我們正面的聲音多了，那些負面的輿論就無法立足。希望大家要充分認識新時期教育宣傳工作的重要性，切實增強做好新聞宣傳的責任感和使命感，創新宣傳方式，拓寬宣傳渠道，做到在多元中占主導、在多樣中謀共識、在多變中把方向，通過正確的輿論導向，為姜堰教育又好又快發展鳴鑼開道、保駕護航，創造良好的輿論環境。
三、教育宣傳工作思路必須理清
教育宣傳有著鮮明的激勵、凝聚和輿論導向作用，我們要用鮮活的新聞語言與畫面，把先進教育理念傳播好，把教育惠民政策闡釋好，把教育改革發展業績報道好，把優秀典型事跡宣傳好，把教育熱點問題引導好，讓全社會都了解教育改革發展的舉措與成果，知曉教育部門所作的努力與貢獻，理解教育工作面臨的實際困難與問題，同心協力，推進教育科學、協調發展。概括起來，教育宣傳工作的使命就是 宣傳教育，支持教育，引領教育，推進教育。 圍繞這個總體要求，下一階段全市教育宣傳工作，要著重抓好三件事。
一是明重點。 這是解決教育宣傳工作“宣傳什么”的問題。我認為， 一要重點全面宣傳教育政策，爭取社會支持。 我們要在盡心竭力做好工作的同時，通過及時做好教育宣傳工作，讓各級領導、社會各界和人民群眾客觀及時地了解掌握教育的最新政策，理解教育發展中可能出現的矛盾和困難，從而支持教育改革，維護教育穩定，推動教育發展。 二要重點宣傳發展形勢，鼓舞人心士氣。 要通過教育新聞宣傳，讓全社會深入了解教育部門所做的努力與貢獻，深入了解教育改革與發展的成果，從而凝聚黨委、政府以及社會各界的智慧和力量，進一步形成政府重視、社會支持、群眾理解，同心協力大辦教育的良好局面。 三要重點宣傳教育動態，促進工作交流。 大力宣傳各校在教育管理、機制創新、隊伍建設、教育科研、校園文化、質量提升等方面的經驗和特色工作，尤其是加大對優秀教育成果、先進教育理念、典型工作措施的推介力度，加大對各類品學兼優、學有特長的好學生，教子有方的好家長及尊師重教的社會有識之士的宣傳力度，促進城鄉之間、校際之間、家校之間、師生之間的相互交流。四要重點宣傳隊伍典型，提升教育形象。在各學校，都有獻身教育、默默奉獻的優秀工作者，他們的對教育的一片赤誠之心是巨大的精神財富。我們要宣傳身邊的各種先進典型，深挖其精神內涵，樹立身邊的榜樣，倡導忠貞為師、獻身教育的良好風尚，凝聚教師隊伍的人心士氣，增強隊伍活力。
二是建陣地。 這是解決“靠什么來宣傳”的問題。我認為教育宣傳陣地建設，主要是兩個方面： 一要辦好用好教育內部的宣傳陣地。 目前，各個學校都有自己的門戶網站，我也注意瀏覽了一下，大部分學校網站政策宣傳到位，信息及時更新，向教育局門戶網站報送信息也比較積極，在校園快遞等相關欄目中能經常看到各學校的工作動態和創新舉措，尤其是市實驗小學、葉甸小學、官莊小學等學校報送信息量多、質優、價值大，在市內外學校中產生了一定的影響。但是，工作中也存在不平衡的現象，有的學校的校園網更新不快，利用率不高，少數學校不注意向教育局網站報送信息，只滿足于“自說自話、自娛自樂”。希望各學校今后在辦好本校網站、校刊校報的同時，要積極主動借助上級教育部門網站宣傳、推介自己。 二要善于借力社會主流媒體。 現在新聞媒體日益發達，形式多，覆蓋廣，反應快，影響大。因此，各學校要主動加強與新聞單位的聯系，要善于同記者、編輯交朋友，善于向他們學習，善于應對各方媒體的各種挑戰，善于通過新聞媒體的渠道擴大我們教育宣傳的范圍和影響。通過召開新聞發布會、通氣會、座談會以及提供新聞通稿等形式，定期向各類新聞媒體通報教育重要政策、重點工程進展、重大活動安排及教育熱點難點問題化解情況，做到教育重大新聞和敏感新聞一個口徑發布，一個聲音對外。要積極報送教育信息，反映有關典型情況，積極為主流新聞媒體進行重點宣傳提供新聞線索與便利條件。針對重大突發事件以及負面不實報道，要本著解決在當地、在本校的原則，第一時間發出聲音，及時與責任媒體溝通協調，盡快消除不實報道的消極影響及連鎖反應。為了加強教育宣傳，今年我們與報社、電視臺、網絡等媒體合作，在姜堰電視臺開辦了教育專題節目、辦起了《姜堰報·教育周刊》、在“羅塘人家”網絡論壇開辟了姜堰教育專欄。目前，“羅塘人家”姜堰教育論壇已經開啟，《姜堰報·教育周刊》已經出刊，姜堰電視臺教育頻道正在緊鑼密鼓地籌備之中。關于《姜堰報. 教育周刊》這張報張我再專題作個說明：該報每周一期，每期4 版，每期印數兩萬多份，內容包括教育新聞報道、教育熱點話題討論以及師生習作、書畫攝影作品等，是宣傳姜堰教育的平臺，展示師生風采的窗口。《姜堰報. 教育周刊》終于和大家見面了。作為姜堰教育人自己的報紙，我們每個人都有責任辦好、用好、愛護好。現在這張報張是不是都及時發到班級學生和教師的手中了?師生向報紙投稿的熱情如何?請各位校長主動關心一下。各學校用報、投稿的情況年終我們要列入學校工作考核的。此外，我們與市電視臺合作的教育專題節目也將于4月1 日正式開播。教育專題節目共設四大板塊，《教育新聞》10 分鐘，主要報道全市教育系統一周要聞、大事;《成長》10 分鐘，綜合介紹各學校特色活動，教師、學生成長的故事;《校園風鈴》15 分鐘，每期介紹一所學校的特色、亮點，重要活動;《名師講堂》25 分鐘，每期由一位姜堰名教師就絕大多數觀眾關心的教育話題、學科教學開講、開課。每期四個板塊的節目，連續在旅游人文頻道播出一周，《教育新聞》還將于每周周六在新聞綜合頻道同步播出。應該說，《教育周刊》報紙的創辦，電視教育專題節目的開播，電視臺和報社投入了大量的人力和物力，這是他們支持教育事業發展的務實行動。我總有個想法，我們要通過“鋪天蓋地”的教育宣傳，讓越來越多的普通師生成為版面、話筒、鏡頭、網頁的主角。
三是選好人。 這是解決“誰來做宣傳”的問題。建立一支素質精良、吃苦耐勞、扎實工作的教育宣傳員工作隊伍，是做好教育宣傳工作的保證。從某種意義上說，一個單位的宣傳工作搞得好不好，關鍵看是不是選對了人。各校要按照素質高、業務精、能力強、紀律嚴的要求，確定專人負責宣傳工作(目前有的學校宣傳報道缺少專人審核把關，信息報送質量不高，甚至有不少語病，要注意避免)，配備好電腦、照相機、網絡等辦公設備，有條件的學校還要配備攝像機和攝像人員，并為他們提供必要的支持和幫助，包括科學合理安排工作任務，切實減輕各種不必要的負擔和任務等;平時要積極為他們創設有利條件，提供參加會議、閱讀文件、參與調研等了解和獲取信息的機會。需要提醒大家的是，市電視臺每周一檔教育專題節目開播后，需要的新聞信息量相當大，全部由電視臺派記者采編已經不可能。這就需要各學校盡快明確一名熟悉相關技術的教師作為攝像通訊員。同時，要想方設法配備攝像設備。近期，電教中心將組織需要添置設備的學校進行集中采購，義務教育階段學校，教育局采取以獎代補的方式適當予以補助。今天在座的有不少是各學校選派的通訊員，學校把你們選到這個崗位上來，這是組織的信任。我認為從事教育通訊員工作，可以滿足自己的興趣和愛好，可以發揮自己的特長和優勢，可以提高自己的能力和水平，可以體現自己的作用和價值，可以提升自己的地位和境界。當然，這份工作的背后，需要比他人付出更多。這就需要大家少一些應酬，多一些思考，少一些功利，多一些奉獻，樹立從事教育宣傳工作的光榮感和自豪感，以飽滿的工作熱情、扎實的工作態度，“緊握政治的筆、奮進的筆、感情的筆、智慧的筆”，切切實實承擔起宣傳學校、宣傳教育的責任。
四、教育宣傳工作力度必須加大
做好新時期教育宣傳工作，必須始終堅持把教育宣傳工作當作教育事業的重要組成部分，作為促進教育科學發展的重要增長方式，擺到更加重要位置，切實加強組織領導，健全工作機制，形成整體合力，積極推動教育宣傳工作不斷上水平、上臺階。
一要加強領導。 教育局辦公室作為牽頭科室，要深入分析當前經濟社會發展形勢和教育輿情，準確把握政府重視、媒體關注、公眾關心的契合點，精心策劃主題教育新聞宣傳，不斷擴大教育新聞宣傳覆蓋面，提升教育新聞宣傳滲透度。各學校校長要親自過問教育宣傳工作，定期給通訊員提要求、定指標、下任務，出題目，引導和督促師生積極向市教育局報送信息，向新聞媒體投稿，確保高質量完成新聞信息報送任務。要加強對輿情的分析研判，把輿論的主動權抓在自己手上，不僅要做教育工作的指揮者，同時要做教育宣傳的策劃者，教育輿論的引導者。在教育宣傳工作上，我們樹立這樣的理念：不重視宣傳工作的教育領導是不清醒的教育領導，不抓教育宣傳工作的領導是有缺陷的教育領導。
二要注重溝通。 我們的宣傳不僅要面向系統內師生員工，還要面向社會各界;不僅要面向本市，還要面向全省甚至全國。從今年開始，我們考慮，通過專家推介、媒體包裝等途徑，集中宣傳和打造一批在省內外有影響力的名校。希望大家回去以后，認真策劃策劃，盤點本校的典型經驗、發展優勢、辦學業績等，進行自我推介或通過教育局辦公室與相關媒體聯系，進行包裝宣傳，努力搶占社會主流媒體的宣傳版面、畫面與頁面，爭取“多發稿、上大報、上大刊、上大臺”，提高學校知名度，擴大學校影響力。要密切關注網絡教育輿情，主動加強網上正面輿論引導，針對教育改革發展過程中的一些矛盾和困惑，以積極、坦誠的態度進行及時解讀和宣傳，努力消除認識上的盲區與誤區，掌握網絡教育新聞宣傳的主動權。提醒大家，守土有責，凡是相關報紙、網站(主要是義茶亭、羅塘人家、西祠胡同、三水姜堰等)，有涉及到本校的負面新聞，請大家一定要迅速作出反應，及時組織力量澄清負面和不實報道，以正視聽。當然，我們也要掌握一個“度”，現在一些媒體和記者從事有償新聞服務，伸手要錢要物，請學校要慎重;還有個別草頭媒體、無良記者熱衷于報道一些消極的負面的消息，甚至以此來要挾學校謀取私利，這些都要堅決抵制。順便說一句，今后如有各級各類媒體到學校采訪教育熱點問題，要及時向教育局報告。
三要提高質量。 宣傳要有影響力，作品質量是保證。各學校要樹立人有我優，人優我強的精品意識，要出精品，創品牌，力求宣傳作品做到“新”“快”“熱”“特”“亮”。求“新”，要著力宣傳新思路、新舉措、新進展、新成就、新經驗、新典型;求“快”，就是善于把握工作的新動態，第一時間及時報道，講求宣傳的時效性，做到反映要快，采訪要快，寫稿要快，投稿要快，發稿要快;求“熱”，就要善于把握工作熱點，瞄準社會關注的焦點，切中民意輿情;求“特”，就要善于把握工作特色，選擇具有推介意義的人和事，講求宣傳的典型性;求“亮”，就是要把握常態工作的亮點，采取群眾喜聞樂見的宣傳方式，做到語言有號召力、圖片有感染力、畫面有影響力。只有這樣，宣傳工作才能對教育發展產生推動力。
四是完善機制。 主要是要加強考核。去年，我們在學校年度工作考核中專門突出了教育宣傳工作，總分100 分中，宣傳工作的分值達到了5 分。今年，我們考慮，繼續加大這方面的考核力度，定期對各校新聞信息宣傳報道工作情況進行通報、考核，對成績突出的學校和個人進行表彰、獎勵，并作為學校年度工作考核和個人評優評先的內容之一。請各校回去以后認真制定和落實本校考核獎懲措施，加大宣傳工作在教師績效考核中的權重和分值，充分調動學校通訊員工作的積極性，確保宣傳工作正常、有效開展。
同志們，教育宣傳工作責任重大，使命光榮。讓我們以更加飽滿的精神狀態，更加務實的工作作風，團結拼搏，開拓進取，不斷加大教育宣傳工作力度，提高教育宣傳工作水平，為我市教育改革與發展提供更優質的服務和更有力的支持!
有關教育系統意識形態總結六
同志們：
今天，我們在這里召開全省教育宣傳工作會議，主要任務是：總結交流全省教育宣傳和信息工作的成績經驗，分析新時期教育宣傳工作的形勢和任務，部署下一階段教育宣傳和信息工作任務，動員各級教育行政部門進一步提高認識，強化措施，推動教育宣傳和信息工作再上新臺階，為加快建設教育強省、率先基本實現教育現代化作出積極貢獻。剛才，無錫市、泰州市、南通市的海門市、宿遷市的宿豫區教育局以及江蘇教育報刊社、江蘇教育電視臺作了大會發言，介紹了他們加強教育宣傳和信息工作的成效經驗及思路舉措，都講得很好，我相信會給大家很多有益的啟迪。下面，我就如何做好新形勢下的教育宣傳及信息工作講幾點意見。
一、充分肯定成績，認真總結近年來全省教育宣傳和信息工作的成績經驗
近年來，在省委、省政府的正確領導下，全省教育戰線堅持以科學發展觀統領教育工作全局，全力推進教育強省建設，教育事業持續健康發展。各級教育行政部門緊緊圍繞教育改革發展穩定大局，高度負責地抓好教育宣傳工作，取得了明顯成效。今年以來，中央、省級各類媒體共刊播教育新聞1200多篇次。全省教育宣傳工作堅持正確的輿論導向，服務教育工作大局，唱響主旋律，打好主動仗，推出了一批質量較高的報道，宣傳推廣了教育改革的先進經驗和教育戰線的先進典型，樹立了教育的良好形象，為金省教育事業又好又快發展營造了良好的輿論環境，作出了積極的貢獻。其成績主要表現在四個方面：
(一)重大主題宣傳和民生專題宣傳產生了廣泛影響。
近年來，我們在有序開展各項日常宣傳工作的同時，突出重大主題宣傳，策劃重大宣傳活動，大力宣傳省委、省政府以及省教育廳.的重大教育決策、重要工作部署和教育戰線的先進人物典型、先進工作經驗。新華社江蘇分社、《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報))以及《新華目報》、江蘇衛視等中央和省級媒體對我省教育發展成果惠及更多百姓、城鄉義務教育免除課本費、助學貸款全覆蓋、高考方案改革、如東縣拼茶中學校長姚止平等重大主題和先進典型進行了重點宣傳報道，擴大了江蘇教育的影響。特別是為了重點宣傳姚止平校長扎根農村執教34年、深懷愛民愛生之心、奉獻農村教育事業的典型事跡，我們組織策劃了系列宣傳活動，《人民日報》今年初頭版發表長篇通訊《“平民校長” 姚止平》，中央電視臺“新聞聯播"播發了其先進事跡，《光明日報》發表了長篇回憶文章，《新華日報》在頭版連續三天推出《好校長姚止平系列報道》，在全國產生了強烈的社會反響，為我省教師隊伍建設特別是農村基礎教育教師隊伍建設起到積極作用。我廳的教育報刊、教育電視、教育網站圍繞由教育大省向教育強省跨越、加強縣域教育現代化建設、推進義務教育均衡發展、深化基礎教育課程改革、全面實施素質教育、促進教育公平、加強未成年人思想道德建設等主題，開辟專欄專版專論，推出系列報道，主題抓得準、報道量大，宣傳效果顯著。對教育改革發展過程中存在的一些現象和困惑，堅持以正面宣傳為主，約請專家學者和教育行政部門領導進行深入淺出的解讀，消除了社會上一些認識誤區，更加貼近老百姓，使教育的新政策更深入人心。在深入調查研究的基礎上，圍繞社會關注的高考方案、升學就業、助學貸款等關系人民群眾切身利益的教育民生問題，通過新聞發布會、通氣會、政策解讀、提供新聞背景材料、舉辦在線訪談、網絡咨詢服務等多種形式進行宣傳報道，積極主動引導新聞輿論，受到社會的歡迎，維護了教育系統的穩定。
(二)教育信息工作取得了新的進展：隨著我省教育改革不斷深化，教育事業持續快速發展，各級領導對教育信息工作越來越重視，工作要求也越來越高。各地教育部門切實增強信息公開意識，加強信息載體建設，落實信息工作措施，圍繞全省教育中心工作報送了大量反映教育改革發展穩定的信息，為領導及時了解情況、科學決策、指導工作發揮了積極作用。目前，我廳有《專報信息》、《江蘇省教育廳簡報》、《江蘇省教育廳通報》、教育門戶網站等教育信息載體，其中《專報信息》主要是將重要信息上報給國家教育部領導，省委、省政府領導和教育廳負責同志的，《江蘇省教育廳簡報》主要刊登基層單位的工作開展情況和典型經驗，教育門戶網站是我廳對社會公眾宣傳教育事業改革發展成績的重要載體和政務公開的主要窗口。今年以來，我廳通過網上信息報送系統接收各地各校報送信息7800多條，共編報《專報信息》160期，刊發《江蘇省教育廳簡報)近20期，提供江蘇教育網站上網信息2100多條。據省政府辦公廳統計，我廳向省政府上報信息的數量同期增長了30%，信息采用量同期增長了20%。我廳連續多年被評為省信息工作先進單位，也受到了教育部的表揚。各地的信息工作也得到切實加強，信息工作的方式得到改進，信息工作的數量和質量逐步提高，一些信息被有關領導作了重要批示，一些信息被黨委政府采用和肯定，較好地滿足了各方面的信息需求，對及時發現和處理重大問題，推動工作決策發揮了積極作用。
(三)新聞發布工作力度不斷加大。我廳新聞發布工作雖然起步較晚，但經多方努力，呈現出加快發展、有序推進的良好態勢。根據省政府的統一部署，去年我廳設立了新聞發言人，建立了新聞發布會制度，今年以來發布頻率和工作力度明顯加大，省教育廳共舉行新聞發布活動12次，其中召開新聞發布會9場，新聞通氣會3場;參加省政府新聞發布會2場，書面發布30多次，發布內容均被各級各類媒體充分報道。一是主題發布緊緊圍繞省教育廳中心工作。年初結合年度教育工作會議，發布了20xx年全省教育改革發展情況，年中向新聞媒體提供完成省政府50項重點工作完成情況。二是專題發布及時配合教育重點工作。先后發布了義務教育免收課本費、和諧校園創建情況、家庭經濟困難學生助學情況、職業教育布局結構調整情況、高校畢業生就業情況、高校招生考試錄取情況、開展傳統節日“經典誦讀”活動情況等。專題發布會還邀請有關當事人現場介紹，接受采訪，并同步通過“江蘇教育，，門戶網進行網絡直播，輔助安排網民在線提問，進一步創新新聞發布形式，擴大了新聞發布會的影響力和覆蓋面，受到了省政府新聞辦和各級各類新聞媒體的充分肯定。三是熱點問題發布注重引導輿論。針對20xx高考方案實施和普通高校招生這一敏感問題，我廳及時聯合省政府辦公廳、省委宣傳部召開了多次新聞通氣會，準確有力地引導社會輿論。四是突發事件發布力求及時準確。5月中旬至6月下旬，圍繞教育系統支援四川抗震救災，連續組織l 5次書面發布，舉辦了3場新聞發布會和媒體見面會，廳領導接受了6次包括四川電視臺在內的各大新聞媒體的采訪，較好地滿足了媒體和受眾的需求。
(四)教育宣傳陣地建設取得明顯成效。一是教育報刊工作實現穩步發展。由教育廳主管、江蘇教育報刊社主辦的教育報刊，是我省教育宣傳工作的主媒體、主陣地、主園地。去年以來，在各級教育行政部門的關心支持下，通過全省廣大教育宣傳工作者的共同努力，教育報刊工作扎實進取，穩步發展，所屬報刊雜志均連續多年榮獲全國或省優秀期刊。以教育管理者和廣大教師為讀者對象的報刊，積極調整辦刊思路，不斷推出獨家策劃，關注堅持優先發展教育、加快建設教育強省的豐富實踐，著眼城鄉教育均衡發展、促進教育公平的積極探索，報道加強教師隊伍建設、提高教師整體素質的有效經驗，通過長篇通訊、調查報告、典型報告、專家訪談、言論等多種體裁，大力宣傳教育工作的一系列方針政策、改革思路和重大部署，大力宣傳全省教育事業改革發展的成就經驗，大力宣傳全省教育工作者求真務實、愛崗敬業的精神風貌，大力宣傳教育教學改革的積極探索，在全省上下營造出了重視教育、關心教育、發展教育的良好氛圍，為更廣泛推介江蘇教育改革成果作出了應有的貢獻。以廣大中小學生為讀者對象的報刊，根據自身特點，提升文化品位，精心打造素質教育的品牌欄目，加強未成年人思想道德建設、基礎教育課程改革、中小學生素質教育和校園文化建設的宣傳，知識性、趣味性、可讀性顯著增強，為促進青少年學生全面發展健康成長做出了積極貢獻。二是教育電視影響力不斷提升。江蘇教育電視臺是具有鮮明開放性的教育新聞媒體，始終堅持立足大教育、突出青少年、服務全社會的辦臺宗旨，始終堅持為教育服務、為群眾服務、為社會服務，以教育特色融入電視主流，以電視特色融入教育主流，用教育界的主流聲音引導社會輿論，讓教育文化成為社會的主流文化，切實承擔起了教育電視媒體應有的社會責任和歷史使命，已經成為一個觀眾了解、社會認可的有一定知名度和影響力的主流電視頻道，成為展示江蘇教育形象的一個重要窗口。江蘇招考頻道的順利開播，為參加招生、考試、學習、培訓和就業的觀眾提供了全方位的指導和服務。今年推出的大型人史訪談節目集群，突出教育特色，傳播教育文化，實現了頻道的文化育人功能。三是“江蘇教育”門戶網站建設進一步加強。江蘇教育門戶網站作為新興的媒體，經過多次升級改版，目前已經成為政務公開、信息發布、政策宣傳、資源共享、網上辦事及網上咨詢的重要平臺，成為社會各界了解江蘇教育、關心江