每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
推薦在以案說法警示教育大會上的講話范本一
powerpoint軟件的學習是湖北省指定教材《小學信息技術》（華中科技大版）六年級教學內容，共有8課。主要以“到北京去旅游”為任務，引導學生學習該軟件的一些初級使用方法，讓學生了解該軟件并能使用它為學習交流服務，從而提高學生多媒體作品制作水平和信息素養等。但在以往的教學中，我發現學生了解的信息和相關知識，此任務不能很好地調動學生的積極性和探究、創新的學習愿望。為此，我整合了教材，選用了與學生生活聯系密切的課程資源，以《宣傳我自己》為內容，采用任務驅動、自主探究、合作學習和發現法為主要教學方法，進行綜合運用，達到培養學生信息素養、探究精神和創新意識與實踐能力的學習目的。本次教學是該軟件學習的第二次課，是在學生了解了軟件基本知識和界面的情況下實施的。
【教學目標】
知識目標：
1．知道在powerpoint軟件中有關背景和文字設置方法。
2．進一步熟悉powerpoint軟件的使用方法。
能力目標：
學生能在問題導思、任務驅動、自主探究的教學方式下，學會在powerpoint軟件中進行背景和文字設置操作。
情感目標：
1．培養學生發現問題、積極探索、合作研究、主動獲取信息，運用知識解決問題的能力。
2．培養學生逐步具有收集信息、處理信息，發布信息的能力。
3．培養學生自信心和強烈的求知欲。
4．培養學生合作意識、大膽探索、積極創新的精神和實踐能力。
【教學重點】讓學生在制作“宣傳我自己”的演示文稿的任務驅動下，經過問題導思、合作研討，學會在powerpoint中進行背景和文字的設置。
【教學難點】靈活掌握和應用文字美化方法。
【適用年級】小學六年級
【適用單元】powerpoint軟件學習
【教學準備】每人一臺計算機，powerpoint軟件，教師用演示文稿1份。
【教學過程】
一、信息發布、發現問題、激趣導入
1．信息發布：先讓幾名學生用自己的方式簡單地介紹自己，老師用演示文稿方式介紹自己。
2．發現問題：讓學生通過老師的介紹方式，產生好奇和疑問，并引導提出用powerpoint軟件制作演示文稿涉及的問題。
3．激趣引入：老師談話激趣引入并出示課題。
二、問題導思、合作探究、歸納方法
（一）背景的設置
1．根據學生提出的問題，老師指出從問題中選擇基本的背景和文字操作作為本課的學習任務。
2．學生運用已有的知識和經驗，自主探索背景的設置方法。
（1）怎樣在powerpoint軟件中設置漂亮的背景？
（2）若有學生知道讓其演示介紹，若沒有老師提示一個小竅門（在工作區點擊鼠標右鍵找到“背景”），然后讓學生自己探索具體方法。
（3）讓學生介紹找到的方法。
（4）每位學生按方法設置背景。
（二）文字的設置
1．問題導思，探索文字的.輸入方法
（1）背景我們設置好了，現在需要輸入文字了。那怎樣輸入呢？（有學生會，請其演示;若無，師接著說）下面請同學們開動腦筋，運用以前學的知識，看誰第一個找出來！
（2）誰來介紹一下你的方法？
（3）下面請同學們選擇你喜歡的方法，輸入自己的名字，看誰最先輸好！
2．合作探究，尋找美化文字的方法，并進行試操作。
（1）老師引導學生進行幻燈片放映，觀看效果。
（2）我們發現文字不怎么好看？怎么辦呢？老師有個建議：我們班上有許多聰明和會操作電腦的同學，同學們可以成立一個合作小組，一起探討一下，怎樣才能美化我們的名字。下面請同學們找好合作伙伴，并坐在一起研討吧！
（3）請找出來的同學介紹方法。
（4）學生運用方法美化自己的名字。
三、應用方法、自主操作、創意設計
學生應用剛才的方法，完成“宣傳我自己”剩下的內容，要求學生在設計上有創意，內容上要突出特長愛好，看誰制作的與眾不同，教師巡視指導。
四、展示作品，舉行“宣傳我自己”現場活動
（1）已制作好的同學，先互相放映觀看一下，并交流一下自己好的方法，也可以幫助一下有困難的同學。
（2）老師組織學生舉行一個“宣傳我自己”現場活動，并放映制作的作品，老師或同學對制作情況進行評價，并鼓勵有創新的同學。
五、拓展延伸，總結結束
由于時間關系，還有許多同學想宣傳，課外還可以再展示。關于powerpoint軟件中的動畫……設置，有電腦的同學可以在家進行一些探索，下節課再學習。
原創作品
推薦在以案說法警示教育大會上的講話范本二
《亡羊補牢》是人教版小學語文二年級下冊第五單元寓言故事的第一課。這個寓言故事內容淺顯易懂，故事情節簡明有趣，但寓意深刻。選這篇課文的主要意圖是讓學生了解寓言表達上的特點，把握故事內容，結合生活實際體會故事蘊含的道理。同時，增加學生對傳統文化的積累，引導他們喜歡寓言，學習讀懂寓言的方法。
基于對教材的理解，結合本組課文的訓練意圖和我們班學生的實際情況，我制定了以下教學目標：
1、學會本課的生字新詞，注意多音字“圈”的讀音。
2、通過朗讀課文，能用自己的話說說“亡羊補牢”，以及這個成語的意思。
3、理解《亡羊補牢》這則寓言故事的內容，體會寓言所蘊含的道理，懂得做錯了事要及時糾正。
根據教學目標和本課的內容、特點，我確定了本課的重難點為：引導學生在理解故事內容的基礎上體會寓意，并能聯系學習、生活實際，談一談感想。
1、選擇教法，明確思路。
培養學生良好的人文素養和語文素養，以及自主合作精神，創新精神，是新課標的重要的理念。為了實現這一理念，體現新課標的三維目標，充分調動學生學習的積極性和主動性，教學本課，我主要采用了情景教學法和點撥法。
2、學法指導，形成能力。
通過學生自讀自悟，讀悟結合，以讀促悟，以悟生情。使學生形成能力。
在以上理念的指導下，我力求通過教學環節的精心設計，達成三維目標。于是，我設計了以下教學過程。
1、為了孩子們在談話的過程中學到知識，拉近距離，我采用了談話激趣法揭示課題。
2、然后初讀解題。
3、精讀課文，理解內容。孩子都具有表現欲，在課堂上分角色朗讀，是孩子們喜聞樂見的。因此我設計了分角色朗讀這一環節。在這環節中，學生既是表演者，又是觀眾。既能鍛煉了膽量，又能訓練觀察力。
4、明理，通過學生以物生情，學到的知識得到升華，突破重難點。
5、拓展補充，激發學生學習寓言的興趣。
這篇文章故事性強，道理淺顯，通俗易懂。所以我在教學過程中，注重故事情節，讓同學們在了解故事情節的基礎上，感悟道理。同時，我還注意生字詞的識記。教學效果良好。
推薦在以案說法警示教育大會上的講話范本三
1、日久不一定能生情，但一定能見人心。
2、青春那么絢爛，我們卻肆意揮霍。怎么來填補，那些曾經逝去旳一切
3、80后最常說的一句話是“無聊”,盡管他們在網絡上聊天花去了大把時間。
4、 80后，三十出頭，四十已近，家有小，亦有老，看似能挑起大梁，唯有夜深時，オ知道自己是那么的辛酸…
5、◆挺喜歡現在的自己，還能裝作沒事的樣子，雖然夜里依舊會崩潰~
6、日久不一定能生情，但一定能見人心。
7、1這大概就是我人生當中的無可奈何，作為80后的我，身后空無一人，我的人生始終都是那么的悲哀！
8、其實，許多事從一開始就已預感到了結局，往后所有的折騰，都不過只是為了拖延散場的時間。
9、忘記你，是為了證明我可以忘記你。
10、現在是否還記得最初的夢想？或者說，還有多少人，壹直堅持著自己年少時的夢想。
11、任何人都可以變得狠毒，只要你嘗試過什么叫做嫉妒。你的幸福路人皆知，我的狼狽無處遁形。自作多情就像打噴嚏，明明是鼻子在作怪，卻騙自己說他在想你。我最不擅長的就是挽留，可你們偏偏都要走。你放一百個心，我不會糾纏不清，不會念念不忘，不會歇斯底里，不會萎靡不振，今后，你是你，我是我。我不需要莫名其妙的冷漠和過時不候的溫暖。最傷心最難過的說說。后來，但凡有人和你有半分相似，我都想要竭盡所有對他好。突然知道自己高估了在別人心中位置的感覺，就像是有人用嘲笑扇了我一耳光，不具體卻很疼。
12、舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負重。可惜，大多數人的愛情，都是負重的。
13、后，90后的專屬記憶，懷念。致逝去的童年。
14、有些事，我假裝不知道，知道了，只會讓自己更加心痛。
15、恍惚的酒杯里昏黃的光，折射出你離開的背影。
16、曾不顧壹切的追求過的，后來變的壹文不值得。父母曾百般阻撓的事，直到自己受傷，才明白，父母原來是對的。
17、你可以輸，你可以哭，但不可以不堅強.
18、遙遠的問候，溫暖在心頭，美麗的瞬間，也會永久；此情悠悠，山水依舊，傷感不再，快樂奔流；
19、真心愛你的人永遠不會放你走，不管遇到多大的困境。
20、當每個人懷念曾最幸福的時候，那也是他最痛苦的時候。
21、其實我是一直相信的，我根本不需要想起什么，緣于我從來沒有忘記過。
22、時間輪回，歲月不饒人，又老了一歲！
23、這個尷尬的年齡，面對上有老下有小，不拼爹不拼房，沒錢沒背景，空手闖天涯。誰不曾年輕過，誰不曾幻想過，誰不曾有夢，誰不曾迷茫過，成功過，失敗過，被嘲笑過。
24、再見的心，藏著人生的辜負，讀懂的心，藏著一次卑微，失去的明白，錯過的情，等來一世的錯覺，傷感如此無奈，懂得只是一種傷害。
25、望穿你眼中的流年，我相信你真的愛過我，就像我當初真的為了你，可生可死。
26、在這個無理取鬧的世界,連吃醋都是需要資格的。
27、我怕失去，我怕哭泣，我害怕我的世界忽然沒有你。
28、愛就是在平淡的，真實的生活里，就是冬天有個給你暖被窩的人，生氣時和你吵架的人，寂寞時陪你打發時間的人，晚歸時家里等待你的那盞燈光。
29、打心底還是不想傷感霸占著我的思緒，打心底還是一個那么樂觀愛自己的人。
30、微笑的思念，藏著人生的耐力，悲傷的記憶，藏著最后的委屈，是感動，是放縱，也是迷人的心，傷感的鼓舞，只是悲傷，擦去最后的冷漠。
31、歲月的冰層，封著一些無法收拾的甜蜜和傷痛。
32、傷感的時候，我會選擇在文字里一個人靜靜的沉默，把那些我想到的文字，排成行，以自己最喜歡的方式訴說。
33、明知道愛情這個東西會把我們傷得體無完膚，但卻還是一個勁地去尋找。
34、學會取舍～人要看淡，心要放寬～能做到這一點，那人就很成熟了。人的時間是很有限的，大沒必要為了那些意義不大或自己無力更改的事糾結，那是浪費時間和精力！盡力做好自己的事就行了。
35、如果此生可以安穩，誰會愿意顛沛流離，如果一瓶酒能讓我咽下所有的心酸，我必先干為敬。
36、我習慣一個人的世界，因為一個人的世界，只有自己懂。
37、如果你會刷磚，絕對是種痛苦，那種崩潰不是一般人能承受的……
38、你對我說要照顧我一輩子，但你失信了，不過沒關系，我會等你，生生世世去等，等你來履行你的承諾。在我的心里留有你的一滴眼淚，你何時回來把它擦干。
39、一直很強迫自己愛你，可是，最后卻發現時間不能幫我。
40、忘記你，是為了證明我可以忘記你。
41、聽說你過得很好，可惜我與你無緣到老。
42、有人說平行線最可怕，但我以為最可怕的是相交線–明明他們有過交集，卻會在以后某個時刻相互遠離，而且越走越遠……
43、我們快退休了，你說要延遲退休
44、孤單是一個人的情況，孤獨是內心的傷感，哪怕曾經經歷不孤單，滿心回憶亦是滿惆悵。
45、別說你最愛的是誰，人生還很長，誰也無法預知明天，也許你的真愛還在下一秒等著你。
46、不可能的事，別想。不可能的人，別看。明知道不會有任何結果，還擬足深陷，就是你活該。
47、我變得傷感，這是因為在我受盡割離痛后僅留下來的殘疤亂痕。
48、晚上不要講鬼故事，因為人愛聽，鬼也愛聽.
49、簡介:你不理財，財不理你。每天一點理財知識，讓財富輕松增值!
50、美是一種力量。真正的美，尋常人只能欣賞，無法占有。美是圖騰，是希望，也轉瞬即逝，脆弱不堪。所有的美，終究都有些令人惆悵。
51、沒有進入股市的時候，傻子都在賺錢;興沖沖闖進去的時候，發現自己成了傻子。
52、忘記你，是為了證明我可以忘記你。
53、你眼中有濃濃的夜，掛起著盈盈的月，傾灑進我的心房，讓我日思，夜也難忘。
54、我過的很好，比和你在一起的時候還要好。
55、忘記你，是為了證明我可以忘記你。
56、孤單，開始害怕它，后來習慣它，最后享受它。
57、傷感說說，放棄一個深愛著的人是什么感覺？就像是一把大火燒了你住了很久的房子，你明知道那是你家，但再也回不去了。
58、后來，你終于成為了別人的故事，我也不再是那個講故事的人，愿你安好，我不打擾。
59、躲在林蕭看不到的地方，留念拍照，泣不成聲的崇光。
60、沉默不說謊話，不是退讓。
61、后來你沒有挽留我，也沒有回頭。
62、生活不應該消極～善待別人，善待自己，微笑面對每一天。沒有什么放不下的。每一天都要有美好心情～不管順境逆境～知足者常樂～保持積極樂觀的生活態度～每天都會開心快樂。
63、總以為，在最初的地方，有一個最原來的我，就也會有一個最原來的你。
64、我在想，那一天再紀念你的時候可以瀟灑的一筆帶過。
65、不是冷血也不是慢熱，只是害怕投入太對離開的時候會難過。
66、80后的你，成了家，有了自己的愛人和孩子，已不再是無牽無掛的一個人。生活的壓力，你得頂起來；家庭的責任，你得挑起來。
67、人最大的困難是認識自己，最容易的也是認識自己。很多時候，我們認不清自己，只因為我們把自己放在了一個錯誤的位置，給了自己一個錯覺。所以，不怕前路坎坷，只怕從一開始就走錯了方向。
68、如果你不能保證愛我一輩子陪我一輩子，那么請不要問我沒有你怎么辦，因為我本來就在過著沒有你的生活
69、我真的喜歡你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。
70、我不會再要你給的擁抱，沒有你，我照樣可以活得好好。
71、80后有點悲摧，自己沒兄弟姐妹，結婚了又鼓勵生二胎，然后要養四個老人，照顧倆孩子，最后再幫倆孩子帶四個孫子，累吧。
72、我累了，有來自生活，也有來自你。
73、當初那么喜歡，現在那么釋然，沒有猶豫，這段路，只能陪你到這里了。
74、就在那一瞬間，我仿佛聽見了全世界崩潰的聲音。
75、有些事，不經意也會想起；有些回憶，白發蒼蒼也無法忘記；有些傷口，別人永遠看不見，因為它就在你的心里深藏。
76、總在最喧鬧的時候，涌上最深的寂寞。
77、這世上最累的事情，莫過于眼睜睜看著自己的心碎了，還得自己動手把它粘上。
78、一路上有你，苦一點也愿意，就算注定這輩子要和你分離。80后的我們還是覺得老歌好聽。
79、你體會過要進他空間要申請訪問的傷感嗎。
80、浮華一生，淡忘一季。空有回憶，打亂纏綿。笑容不見，落寞萬千。弦，思華年。那些年華，恍然如夢。亦如，流水，一去不返。不泣離別，不訴終殤。
81、我就是那種什么事都往壞處想的人提前失望總好過突然失望。
82、為何，這遍地盛開的鮮花卻更讓我感覺頹廢，她們的燦爛仿佛在嘲笑我的沮喪。草依然青翠，樹依然屹立，可我的快樂卻沒有在這明麗的景色下升起，心中膨脹起的，依舊是灰心。
83、末世流年，是否只是滄海桑田。
84、緣分就像本書，翻的太快就錯過，讀的太認真容易流淚。
85、你要真的愛他的話，就自己流淚，不要讓他流淚。
86、詩人常說愛情是盲目的，但不盲目的愛畢竟更健全、更可靠。
87、大概是明知此生難以回頭，來世還望與你相待。
88、忘記你，是為了證明我可以忘記你。
89、最難開口的事就是，初次的問好，和最終的道別。傷感的句子。
90、走吧！別回頭！收起你的傷感，露出你的微笑。我知道離別對你來說很殘酷，那我又何嘗不得呢？
91、你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的無關痛癢。
92、我需要的是一個懂得會照顧女孩的男人，而不是我一如既往的去照顧你。
93、找不到對的人，其實很可能是，改不掉錯的自己！
94、我奮不顧身愛的人最后都成了別人的愛人。
95、越來越任性是因為愛得太深。越來越沉默是因為傷得太痛。越來越禮貌是因為失望透頂。
96、陣陣的秋風，悄悄地將傷感潛入心頭。
97、不怕輸的人最勇敢，不將就的人最好看。
98、傷感的一句話心情說說，曾經滄海難為水，除了巫山不是云，面對細雨，怎么不迷茫；面對落英，為什么不悲傷；面對寒冷的小路，為什么不悲傷呢。最觸動人心的情感文案
99、若你愿走入我心上的黑森林我會鋪滿玫瑰為你引路。
100、有些傷口，時間久了就會慢慢長好；有些委屈，受過了想通了也就釋然了；有些傷痛，忍過了疼久了也成習慣了……然而卻在很多孤獨的瞬間，又重新涌上心頭。其實，有些藏在心底的話，并不是故意要去隱瞞，只是，并不是所有的疼痛，都可以吶喊。