心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
行風(fēng)整改心得體會篇一
第一段：引言及背景介紹（200字）
行風(fēng)整改是一項重要而緊迫的任務(wù)，它對于整個組織的有效運轉(zhuǎn)和發(fā)展具有重要意義。在我的工作單位，我們也進行了一次行風(fēng)整改活動，取得了一定的成果。通過此次活動，我深感整改不僅僅是一項任務(wù)，更是對個人素養(yǎng)和組織文化的一次檢驗。在整改過程中，我有了一些重要的體會和心得，對于今后的工作和生活有著深遠的影響。
第二段：認(rèn)識到問題的重要性（200字）
在行風(fēng)整改的前期，我們進行了問題梳理和實地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了一系列嚴(yán)重的問題。行風(fēng)問題不僅體現(xiàn)在工作場所的規(guī)矩和紀(jì)律上，更關(guān)乎員工之間的相互尊重和合作。我深刻認(rèn)識到整改行風(fēng)問題的重要性，行風(fēng)好壞直接影響著單位的凝聚力和工作效率。在整改之前，我們部門經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退和私自離開工作崗位等行為，這嚴(yán)重影響了工作進度和團隊合作。因此，我意識到整改行風(fēng)問題必須放在首要位置，全員動員，共同參與。
第三段：加強個人修養(yǎng)（200字）
在行風(fēng)整改活動中，我發(fā)現(xiàn)個人修養(yǎng)對于改善行風(fēng)至關(guān)重要。因此，我下決心從我自己做起，以身作則，樹立榜樣。首先，我自覺抵制了遲到現(xiàn)象，每天提前到崗位，為他人營造了一個守時的氛圍。其次，我積極與同事交流合作，共同解決問題，相互幫助。我還時常關(guān)注行風(fēng)整改活動的進展情況，加入到相關(guān)的討論和培訓(xùn)中，不斷增強自己的行風(fēng)意識和能力。通過這一系列的改變，我逐漸培養(yǎng)了一種積極向上的態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，這不僅改善了我的工作效果，也影響了周圍的同事。
第四段：加強組織文化建設(shè)（200字）
行風(fēng)整改不能僅依靠個人的努力，還需要組織的明確指導(dǎo)和支持。因此，我們單位加強了組織文化建設(shè)，制定了一系列行風(fēng)整改的規(guī)章制度。我們組織了行風(fēng)宣傳活動，組織了行風(fēng)文化講座和培訓(xùn)班，深入推行行風(fēng)建設(shè)。同時，我們也加強了對行風(fēng)問題的檢查和考核，將行風(fēng)整改納入績效考核體系，使整改工作不再是一次短暫的活動，而是成為了一種長期的工作制度。通過這種方式，我們改變了組織的風(fēng)氣，使整個單位的行風(fēng)發(fā)生了積極的變化。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這次行風(fēng)整改活動，我認(rèn)識到行風(fēng)問題的根源在于個人思想境界和組織文化建設(shè)。只有每個人積極參與，從自身做起，才能真正改變行風(fēng)問題。同時，組織的引領(lǐng)和推動也是至關(guān)重要的。我相信，只要每個人都持續(xù)加強行風(fēng)意識，積極踐行行風(fēng)要求，我們的單位一定會形成良好的行風(fēng)氛圍，進一步推動工作的順利進行。同時，我也希望今后能在更多的場合接觸到行風(fēng)整改的經(jīng)驗和理念，不斷提高自己的行風(fēng)水平，為單位和社會做出更大的貢獻。
總結(jié)：
通過行風(fēng)整改，我從個人的角度和組織的層面深入思考行風(fēng)問題，樹立了正確的價值觀和行為習(xí)慣。認(rèn)識到行風(fēng)整改非常迫切，一定要從自身做起，持之以恒。希望今后能繼續(xù)加強行風(fēng)整改，為單位的進一步發(fā)展和提高做出自己的貢獻。
行風(fēng)整改心得體會篇二
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展度民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的文件要求，針對前階段我校政風(fēng)行風(fēng)評議中自查出的、家長問卷調(diào)查反饋回來的和社會各界反映的政風(fēng)行風(fēng)問題，采取有效的措施，認(rèn)真地進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際制定如下整改方案。
一、存在的主要問題
本著“查找問題，分析原因，整改完善，提高質(zhì)量”的思想，我校在召開教職工動員大會的基礎(chǔ)上，向教職工發(fā)出了《評議意見表》30份;向?qū)W生家長代表發(fā)出《評議意見表》50份;向?qū)W生發(fā)出《征求意見表》50份;共計130份，回收130份。經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來主要有以下幾個方面的問題：
1、個別教師工作責(zé)任心還不是很強，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤健Ｓ行┙處熃逃虒W(xué)效果還不夠理想，方法比較簡單。
2、個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。
3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學(xué)生德育工作不夠重視。
4、食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學(xué)較多。
5、部分教師工作作風(fēng)較差，上課接打手機現(xiàn)象嚴(yán)重。
6、個別教師與學(xué)生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學(xué)校要求家訪(含電訪)。
7、行政人員有人浮于事的現(xiàn)象。
8、部分教師上課紀(jì)律太差，有隨意出入現(xiàn)象。
二、整改措施
1、食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學(xué)較多。
整改：
(1)強化值周工作。食堂早中晚用餐至少保證2個值周教師維護秩序;
(2)值周行政要督促值周教師在學(xué)生用餐時間應(yīng)提前或準(zhǔn)時到食堂維護秩序;
(3)強化學(xué)生會工作。文明監(jiān)督崗3-4個同學(xué)協(xié)助值周教師維護用餐秩序;
(4)德育處要強化學(xué)生文明禮儀教育。
2、教師上課接打手機現(xiàn)象嚴(yán)重。
整改：強化教師職業(yè)紀(jì)律教育。教師上課一律關(guān)掉一切通訊工具，分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師等隨時巡查;本班學(xué)生可隨時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映;凡違反者，一次按月綜合考評降一等處理。
3、部分教師工作作風(fēng)較差。
整改：
(1)加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);
(2)加強教師師風(fēng)師德建設(shè);
(3)增強教師責(zé)任心;
(4)加強教育教學(xué)管理力度，教務(wù)處嚴(yán)格教師月綜合考評。
4、行政人員有人浮于事的現(xiàn)象。
整改：
(1)暑假中要精簡和調(diào)整學(xué)校行政管理機構(gòu)和工作人員;
(2)提高行政管理人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì);
(3)行政管理人員應(yīng)創(chuàng)造性、主動性開展工作，完成工作及時，不拖拉、不推諉;
(4)加強對行政人員工作績效的考核力度。
5、學(xué)校應(yīng)多組織開展學(xué)生課外活動和社會實踐活動。
整改：
(2)積極組織學(xué)生參加各種社會公益活動;(3)積極開展各種節(jié)日的慶祝活動。
6、部分教師上課紀(jì)律太差。
整改：
(1)值周行政、分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任加強對課堂教學(xué)的巡視，每周至少23次;
(2)了解教師教學(xué)情況，對組織教學(xué)差和教學(xué)確有困難的教師，調(diào)換崗位。
7、學(xué)校學(xué)生日常行為習(xí)慣差，校風(fēng)有待整治。
整改：
(2)利用校會、班會等形式加強對學(xué)生的教育。
8、班上飲用水送水要勤一點。
整改：督促送水工保證每天至少2次到各班查看飲用水情況，對缺水的班級要及時送水。
9、早操質(zhì)量差。
整改：
(1)值周行政、值周教師協(xié)助體育教師搞好早操組織工作;
(2)體育教師認(rèn)真做好早操的組織工作;
(3)學(xué)生宿舍管理員按時關(guān)宿舍門，督促清點未出操學(xué)生，交體衛(wèi)藝處扣分、公示;
10、部分教師教學(xué)質(zhì)量差。
整改：
(1)少數(shù)教師觀念陳舊，知識老化、方法簡單落后，不適應(yīng)新形式的需要;
(2)增強教師對教學(xué)工作的責(zé)任心教育;
(4)搞好傳幫帶工作;
(5)構(gòu)建和實施有效的教師崗位激勵競爭機制，兌現(xiàn)2%崗位末位淘汰機制。
三、下段工作
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
學(xué)校高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)作為今黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項重點工作，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立健全政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格落實“一把手”親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。因此，學(xué)校將通過中心組成員會議、行政會議、支部委員會議、全體黨員大會和教師政治學(xué)習(xí)等會議加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高思想認(rèn)識，增進干部參與行評整改工作的積極性。通過全體黨員大會，讓全校黨員在行評整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動學(xué)校行評整改工作的深入開展;通過全校教師政治學(xué)習(xí)，營造氛圍，明確責(zé)任，增強老師的危機意識，強化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)分解任務(wù)，明確責(zé)任，狠抓落實
學(xué)校實行“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合”的工作機制和責(zé)任制，對收集到的意見建議認(rèn)真梳理、歸類，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實，有針對性，務(wù)求實效，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，從源頭上整改，落實整改責(zé)任。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范教師從教言行。
雖然我們的教師都是忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有端正的教學(xué)工作態(tài)度，但仍然有極個別的教師責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需進一步加強;個別老師在一定程度上，還存在著一些批評學(xué)生過當(dāng)?shù)难孕校@些現(xiàn)象不僅有損教師的威信，還有損學(xué)校的形象。
針對師德師風(fēng)問題，學(xué)校黨支部、工會聯(lián)合擔(dān)負(fù)起責(zé)任，采取多種多樣的形式加強教師職業(yè)道德建設(shè)，想方設(shè)法提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，尤其是把師德師風(fēng)建設(shè)同繼續(xù)教育相結(jié)合，有計劃地組織教師參加各類進修培訓(xùn)，更新觀念，提高認(rèn)識，提高廣大教師的.業(yè)務(wù)水平，塑造較好的教師形象，確實轉(zhuǎn)變教育觀念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為要求的系列教育活動，把師德教育與當(dāng)前時勢結(jié)合起來，通過舉辦座談會、報告會、經(jīng)驗交流、個案分析等多種多樣的學(xué)習(xí)形式，全面深入開展師德教育活動，堅決杜絕歧視后進生、體罰學(xué)生等一些有損教師形象的現(xiàn)象，使教師自覺做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教;其次是組織教育教學(xué)研討會，大力表彰和宣傳學(xué)校的優(yōu)秀教師和師德先進典型，進一步激發(fā)廣大教師的歷史責(zé)任感和使命感，樹立主人翁思想，積極投入，積極參與學(xué)校的各項工作，牢固樹立 “校榮我榮，校恥我恥”的主人翁意識;再次是借人事制度改革和度考核為契機，增強教職員工的競爭意識和危機意識，使全體教職員工珍惜工作，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量，真正做到愛崗敬業(yè)。
2、加大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才
我校地處農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，學(xué)校把學(xué)生的行為習(xí)慣作為一項重要的工作來抓，但學(xué)生中還存在一些不文明的言行，還有不別學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象。
針對學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣，學(xué)校要求教導(dǎo)處牽頭，聯(lián)合學(xué)生會、團隊、級和班級重點抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)教育工作。根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“一日常規(guī)”為內(nèi)容，重點抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，對學(xué)生課堂紀(jì)律、儀容儀表、校內(nèi)走廊秩序以及文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛護公物等方面常抓不懈，組織學(xué)生經(jīng)常性地學(xué)習(xí)、檢查和評比，學(xué)校開展一日常規(guī)工作的檢查、評比活動，將常規(guī)落實到每個學(xué)生的具體學(xué)習(xí)生活中去，形成“人人抓常規(guī)、人人守常規(guī)”的良好風(fēng)氣，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。切實發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣帶動作用，繼續(xù)開展文明班的評選活動和文明生的評選活動，樹立典型，弘揚正氣，營造積極向上的校園文化氛圍。
(三)健全制度，完善機制，考核激勵
針對前階段查找的問題，深入分析產(chǎn)生問題的原因，積極探索從根本上解決問題的辦法，建立和完善各項工作制度，堅持按制度辦事，用制度管人，重點強化內(nèi)部監(jiān)督機制，逐步建立健全“教育、制度、監(jiān)督”三位一體的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長效機制。緊密結(jié)合整改工作，把行風(fēng)建設(shè)納入目標(biāo)考核。針對重要崗位、重點人員和薄弱環(huán)節(jié)，制定具體的工作行為準(zhǔn)則，切實加強監(jiān)督工作。對現(xiàn)存的學(xué)校管理制度，如教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，德育目標(biāo)管理制度、工勤人員獎勵制度等，符合學(xué)校的實際，有利于學(xué)校整體工作的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要繼續(xù)實行并不斷完善，使之最大限度地調(diào)動全體教職員工的工作積極性。對學(xué)校工作的死角和盲區(qū)，也要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，狠抓落實，做到有法必依，使學(xué)校工作全方位推進，整體提高。
學(xué)校要進一步建立健全獎罰機制，發(fā)揮考核評價的激勵功能。充分利用評先評優(yōu)的激勵機制，挖掘老師工作中的好人好事，大力予以表彰，樹立身邊的先進典型，促使教師群體中正氣得到弘揚，抨擊歪風(fēng)邪氣，做到教育與獎懲并舉，使教師中不負(fù)責(zé)任甚至有違師德的教學(xué)行為得以壓抑乃至杜絕，營造一個積極向上、奮力拼搏、優(yōu)勝劣汰的氛圍。
(四)狠抓典型，監(jiān)督檢查，嚴(yán)格追究
學(xué)校將加強對政風(fēng)行風(fēng)責(zé)任制落實情況的監(jiān)督檢查，加大對不正之風(fēng)的查處力度。對頂風(fēng)而上的，特別是造成嚴(yán)重后果和影響的，一經(jīng)查實將嚴(yán)肅處理。通過正、反兩面的典型宣傳，弘揚正氣，逐步形成良好的輿論氛圍，以促進政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的順利開展。
政風(fēng)行風(fēng)評議，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實際情況，按照此整改方案，有計劃地開展整改工作，堅持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，并力爭在整改行動中，做到思想認(rèn)識領(lǐng)先，整改行動領(lǐng)先，行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，整改成績領(lǐng)先，切實使學(xué)校各項工作再上新臺階。
行風(fēng)整改心得體會篇三
加強行風(fēng)整治工作，扎實推進反腐敗斗爭，是從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政的基本要求，也是搞好教學(xué)工作的根本保證。近年以來，保證素質(zhì)教育及提高教學(xué)質(zhì)量的宗旨，堅持“提高教學(xué)技能、樹一流形象、創(chuàng)一流業(yè)績”的工作追求，全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，扎實開展行風(fēng)整治活動。不斷引深廉政文化建設(shè)，真抓實干，通過一段時間的努力，各方面的問題基本上得到整改，教學(xué)的技能水平也上了一個臺階。
在工作和生活中，堅持理論聯(lián)系實際，擠時間學(xué)，主動學(xué)，對照檢查學(xué)，把學(xué)習(xí)和實踐融合在一起，通過學(xué)習(xí)促進工作。同時，結(jié)合本人實際，針對自身存在的問題進行了自查自糾，現(xiàn)將存在的問題及產(chǎn)生問題的根源報告如下：
一、個人存在的問題
（一）工作作風(fēng)有待于進一步提高。主要表現(xiàn)在：一是不能時刻保持清醒的頭腦，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和心態(tài)；遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是，個性偏直，不會轉(zhuǎn)彎摸角，工作缺少藝術(shù)性，直來直去，讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們有些人接受不了，有時造成誤解；工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，雖然感覺到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。
（二）系統(tǒng)學(xué)習(xí)政策理論、政策法規(guī)及業(yè)務(wù)知識比較欠缺，特別。政策理論、辦案等業(yè)務(wù)知識比較繁多，由于平時忙于業(yè)務(wù)工作，學(xué)習(xí)勁頭不夠足，自己平時用什么學(xué)什么，今天學(xué)點這，明天學(xué)點那，結(jié)果什么都懂點，什么也不精，學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不深不透；有時間就學(xué)，擠時間去學(xué)的自覺性比較差，學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠；在學(xué)習(xí)方面存在實用主義，不相關(guān)的就很少學(xué)。
（三）思想觀念仍需解放。本人雖具有良好的工作態(tài)度和服務(wù)意識，能從教學(xué)技能教學(xué)方法上全面改進，淡泊名利，全心全意做好本職工作；工作方法不夠靈活，自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，處理問題的辦法不夠多；在具體工作中，認(rèn)為工商行政管理工作不好把握，有難度，不同程度上形成了心理壓力，沒有很好地去探索切入點，因而工作上放不開手腳，不夠大膽。
二、整改措施
通過對行風(fēng)整治有關(guān)文件的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，使我真正認(rèn)識到個人在行風(fēng)方面存在的問題，小不改則筑大錯，甚至影響到教育教學(xué)工作的順利開展，損害教師形象。針對自身存在的問題，決心從以下幾個方面整改：
到真學(xué)、真懂、真用。二是制定學(xué)習(xí)計劃，不僅要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作水平，改進工作方法。三是理論聯(lián)系實際，學(xué)以政用，不斷提高運用理論解決問題的能力。
（二）深入實際，不斷改進工作作風(fēng)，牢固樹立教師良好形象。繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實刻苦耐勞的作風(fēng)，增強工作透明度，規(guī)范辦事程序，提高工作效率。
（三）進一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要不斷加強自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，自我加壓。以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的更新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態(tài)，自覺地服從、服務(wù)于大局，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，以適應(yīng)新時期教育工作的需要。
（四）廉潔奉公，從嚴(yán)律已，進一步加強自身勤政廉政建設(shè)。牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡泊名利，克已奉公。在日常工作中，堅持嚴(yán)以律已，以誠待人，遵紀(jì)守法，遵守各項規(guī)章制度，經(jīng)常做到自查、自省、自警、自律，正確行使工作職責(zé)，做一名真正的人民公仆。
素質(zhì)和工作效率，為祖國教育輝煌的事業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
三，整改結(jié)果
通過幾個月來的學(xué)習(xí)，自查自糾及整改，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下本人從思想認(rèn)識到政治及業(yè)務(wù)素質(zhì)等多方面都有不同程度的提高。具體的請，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）提高思想，提高認(rèn)識。開展行風(fēng)整治活動意義重大、深遠；是我們每個老師的必修課，只有認(rèn)認(rèn)真真的、一步一個腳印的開展行風(fēng)整治活動，深入細(xì)致的開展個人自查自糾，找出我們各自身上存在的這樣和那樣的問題我們才能輕裝上陣搞好工作，才能提升工作效率和效益；從而才能提升和保住我們教師隊伍在黨和人民心目中應(yīng)有的良好形象。
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行風(fēng)整改心得體會篇四
銀行業(yè)作為金融行業(yè)的重要組成部分，承擔(dān)著金融中介職能，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供重要的金融支持。然而，銀行在運營過程中也存在運行風(fēng)險，如不當(dāng)管理、風(fēng)險控制不力等問題。為此，近年來銀行不斷進行運行風(fēng)險整改，本文就作者在銀行運行風(fēng)險整改過程中的體會和心得進行分享。
第二段：認(rèn)識運行風(fēng)險
在銀行業(yè)中，運行風(fēng)險一般指因機構(gòu)內(nèi)控制、工作程序及系統(tǒng)失誤、內(nèi)部人員過失或犯罪行為、外部因素的影響等原因而導(dǎo)致的經(jīng)濟損失或財務(wù)風(fēng)險。要認(rèn)真對待運行風(fēng)險，就必須在日常運營中注重內(nèi)部控制措施的建立和落實，并及時進行風(fēng)險提示和監(jiān)控。
第三段：銀行運行風(fēng)險整改的通常階段
銀行運行風(fēng)險整改是指通過對運行風(fēng)險的識別、評估和治理等措施來減少銀行風(fēng)險并提高風(fēng)險管理能力的過程。它一般由風(fēng)險自查和評估、制定整改計劃、整改落實、檢查驗收等幾個步驟組成。
第四段：銀行運行風(fēng)險整改的體會
在整改中，要注重于以下幾個方面：首先，在風(fēng)險自查評估階段，通過制定科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)和評估模型來確保自查的全面性和準(zhǔn)確性；其次，在制定整改計劃的過程中，應(yīng)合理設(shè)置整改目標(biāo)并制定可行的整改方案，要根據(jù)實際情況制定措施和時間表；最后，在整改落實和檢查驗收環(huán)節(jié)，要加強領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任合力，保證整改措施的完整性和有效性。
第五段：結(jié)論
銀行運行風(fēng)險實屬復(fù)雜而又難以預(yù)測的挑戰(zhàn)，銀行通過對風(fēng)險的自查、評估和治理等措施不斷完善風(fēng)險管理體系的建立和落實，才能更好地應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)并提高業(yè)務(wù)的穩(wěn)健性和可持續(xù)性。在實踐中，我們需要時刻保持風(fēng)險意識，堅持風(fēng)險管理理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。
行風(fēng)整改心得體會篇五
根據(jù)《第三季度全縣民主評議政風(fēng)行風(fēng)暨軟環(huán)境建設(shè)情況通報》，縣廉政辦、糾風(fēng)辦自9月中旬開始，組成8個考評組，對51個行政行風(fēng)重點單位的第三季度政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況進行了民主評議。通過調(diào)查、統(tǒng)計和分析，依據(jù)調(diào)查事實，在月18日召開的縣委工作會議上，對供電行風(fēng)建設(shè)工作中存在的問題進行了通報批評，并提出了整改要求。公司黨委針對存在的問題，召開了專門會議進行研究，按照“抓住源頭，標(biāo)本兼治，突出重點，強化監(jiān)督”的原則，以評促改，以評促建，特對公司行風(fēng)建設(shè)提出以下整改措施：
一、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)落實行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制
以真誠服務(wù)在電力為主線，把加強行風(fēng)建設(shè)作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項重要內(nèi)容，納入重要議事日程，作為“民心工程”來抓，并扎扎實實地抓好。按照黨中央、國務(wù)院《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，繼續(xù)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項工作任務(wù)，并通過黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制來落實行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)、紀(jì)檢監(jiān)察部門組織協(xié)調(diào)、各部門各司其職、齊抓共管的行風(fēng)建設(shè)工作機制。堅持企業(yè)各項管理與企業(yè)行風(fēng)建設(shè)“兩手抓”，一起布置，一起檢查，一起落實。各級領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭執(zhí)行責(zé)任制，切實擔(dān)負(fù)起自己管轄范圍內(nèi)的行風(fēng)建設(shè)的重大責(zé)任。并將抓行風(fēng)建設(shè)的情況作為各級干部政績考核的主要內(nèi)容之一，并納入廉潔檔案。
二、加強學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強全體干部員工糾風(fēng)的'自覺性和政治責(zé)任感
繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹落實《中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家電網(wǎng)公司員工職業(yè)道德規(guī)范》，將糾風(fēng)工作作為全系統(tǒng)貫徹十六屆五中全會公報，加強作風(fēng)建設(shè)的切入點和突破口，認(rèn)真學(xué)習(xí)并實踐“三個代表”的重要思想。通過完善中心組學(xué)習(xí)制度、員工每周學(xué)習(xí)制度和政策、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，加強干部員工全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、社會主義思想道德教育、職業(yè)道德教育、法制教育和廉政教育。通過學(xué)習(xí)教育，進一步加強全體干部員工的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，強化大局意識、公仆意識、道德意識、服務(wù)意識、宗旨意識和責(zé)任意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強依法辦事、為民服務(wù)和廉潔勤政的自覺性，切實提高服務(wù)水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要把“真誠服務(wù)，共謀發(fā)展”的服務(wù)理念作為公司行風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，并通過學(xué)習(xí)教育，使全體員工做到：服務(wù)理念追求真誠、服務(wù)內(nèi)容追求規(guī)范、服務(wù)形象追求品牌、服務(wù)品質(zhì)追求一流。強化公開服務(wù)承諾的落實，與用電大戶、外來投資客商進一步加強溝通，建立業(yè)務(wù)往來和聯(lián)系機制，堅決做到計劃停電提前七天公布，故障停電及時做好解釋疏導(dǎo)工作，堅決做到政策、程序、結(jié)算公開透明，為投資企業(yè)和全社會提供優(yōu)質(zhì)供電服務(wù)。
三、建立健全各項制度，深入推進“廠務(wù)”、“所務(wù)”公開，切實加強行風(fēng)建設(shè)
在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，進一步健全和完善相關(guān)的配套制度。加大“廠務(wù)”、“所務(wù)”公開的力度，誠懇地接受群眾的監(jiān)督，努力拓寬民主監(jiān)督渠道。通過立章建制，規(guī)范工作行為和管理行為。在作風(fēng)建設(shè)方面：公司將針對群眾關(guān)心的熱點問題，進一步建立健全各項制度，完善“廠務(wù)”、“所務(wù)”公開內(nèi)容。認(rèn)真辦理人大代表批評、建議和政協(xié)委員提案，做好“總經(jīng)理接待日”工作，認(rèn)真辦理群眾來信來訪，為基層和群眾解決實際問題。確實做到用制度保證和促進公司的行風(fēng)建設(shè)，為社會各界提供信息公開服務(wù)。同時，完善相應(yīng)的配套制度，進一步理順投訴渠道，認(rèn)真實施接待、督辦和查處制度，對存在違法亂紀(jì)行為的，舉報一起，查處一起，嚴(yán)懲一起，決不姑息遷就。在營業(yè)收費方面：嚴(yán)格執(zhí)行國家的電費電價政策和省政府各項收費標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推行一公開(即公開收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)和收費范圍)，兩統(tǒng)一(即統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一收費票據(jù))，三監(jiān)督(即社會監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督)的收費管理制度。切實做到依法收費。
四、采取有力措施，開展專項治理，加大監(jiān)督檢查力度，確保行風(fēng)建設(shè)取得成效
1、針對縣委工作會議提出的問題，積極籌劃召開供電公司行風(fēng)建設(shè)工作整治會議，認(rèn)真組織機關(guān)單位、窗口部門查找在為地方經(jīng)濟發(fā)展、為客商投資企業(yè)、為廣大客戶服務(wù)工作中存在的不足。
不準(zhǔn)對客戶投訴、咨詢推諉塞責(zé)；不準(zhǔn)為親友用電謀取私利；不準(zhǔn)對外泄漏客戶的商業(yè)秘密；不準(zhǔn)收受客戶禮品、禮金、有價證券；不準(zhǔn)接受客戶組織的宴請、旅游和娛樂活動；不準(zhǔn)工作時間飲酒；不準(zhǔn)利用工作之便謀取其它不正當(dāng)利益。
3、進一步加大對日常服務(wù)工作中不正之風(fēng)的治理力
度，加強對客戶服務(wù)、窗口服務(wù)規(guī)范化的監(jiān)督。把加強內(nèi)部監(jiān)督和自覺接受社會監(jiān)督結(jié)合起來，公布服務(wù)舉報電話，24小時接受投訴和舉報，公司紀(jì)檢監(jiān)察部門每月開展一次對客戶服務(wù)中心、全縣供電營業(yè)廳的規(guī)范化服務(wù)監(jiān)督工作，嚴(yán)肅服務(wù)紀(jì)律，強化考核，實行一次申告查實待崗制。
4、堅決實行責(zé)任追究制。按照分級管理和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，對違反“十不準(zhǔn)”行為的，除給予直接責(zé)任人紀(jì)律處分和經(jīng)濟處罰外，還要對分管領(lǐng)導(dǎo)及部門負(fù)責(zé)人進行處理。對有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為的部門，給予書面警示；對情節(jié)較惡劣的，堅決在系統(tǒng)內(nèi)給予“曝光”。
行風(fēng)整改心得體會篇六
銀行運行風(fēng)險整改是銀行管理的重中之重，同時也是一個長期的工程。銀行作為國家經(jīng)濟金融體系的組成部分，其安全運行是舉國之事。全面開展銀行運行風(fēng)險整改，對于維系金融領(lǐng)域的穩(wěn)定和安全，保護銀行投資者的利益，提高銀行風(fēng)險管理水平都具有重要意義。
第二部分：銀行運行風(fēng)險及整改策略
銀行風(fēng)險主要包括信貸風(fēng)險、市場風(fēng)險、流動性風(fēng)險和操作風(fēng)險等。銀行信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險相對較高，所以，整改銀行運行風(fēng)險主要從完善內(nèi)部控制制度、風(fēng)險評估體系、加強風(fēng)險管理能力、加強社會責(zé)任等方面入手。通過建立健全風(fēng)險管理體系、評估公司經(jīng)營風(fēng)險、完善風(fēng)險防范措施、增強風(fēng)險管理能力，提高銀行的風(fēng)險管理能力。
第三部分：整改心得體會
整改風(fēng)險主要是針對銀行的非貸款業(yè)務(wù)、自營投資、委托理財?shù)葮I(yè)務(wù)開展的。我們銀行在實施整改風(fēng)險的過程中，積極提升自身風(fēng)險意識，借鑒外部監(jiān)管機構(gòu)的經(jīng)驗，調(diào)整內(nèi)部業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)和經(jīng)營策略，建立健全風(fēng)險管理體系，提高內(nèi)部控制能力和合規(guī)管理水平，形成有效的風(fēng)險管理機制。同時，我們在整改過程中還發(fā)現(xiàn)，跨部門溝通不暢、職責(zé)不清等情況，往往會造成風(fēng)險事件的發(fā)生。因此，我們加強了不同部門之間的協(xié)調(diào)，明確各自職責(zé)，形成合力，提高風(fēng)險管控水平。
第四部分：銀行風(fēng)險整改取得成效
經(jīng)過一年多的整改，我們銀行的整體風(fēng)險管理水平有了較大的提高。我們建立了完善的風(fēng)險防控機制，提高了風(fēng)險管理的自主性和有效性。同時，通過加強內(nèi)部管理，完善風(fēng)險評估、防范和處置機制，公司整體業(yè)務(wù)質(zhì)量和管理水平穩(wěn)步提高。這是我們在整改中取得的成效。
第五部分：總結(jié)
“管好自己的風(fēng)險，同時也管好風(fēng)險的影響，這是銀行一定要認(rèn)真面對的問題。”銀行運行風(fēng)險整改是銀行管理中的重要一環(huán)，其重點在于加強風(fēng)險管理，提高管理能力，避免風(fēng)險事件發(fā)生。我們銀行在整改過程中，通過完善內(nèi)部控制制度、風(fēng)險評估體系、加強風(fēng)險管理能力、加強社會責(zé)任等方面不斷提高，不斷完善，最終達到了取得成效的目的。明白了風(fēng)險的本質(zhì)，掌握了風(fēng)險的控制方法，才能在銀行的運營中得到更好的效果。
行風(fēng)整改心得體會篇七
今年我校開展了全校教師行風(fēng)評議專項教育活動。這是在新時期、新形式下對我縣全體教師在師德師風(fēng)方面進行的一次前所未有的徹底整改。這次教育活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我解剖、自我完善、自我提高的良好機遇。通過學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認(rèn)真地剖析自己，通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：
一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學(xué)校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任；實事求是地對待班級的每一件事、每一個學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛心去關(guān)心每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生；關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個實實在在的榜樣。
孟子說：“資之深，則取之左右逢其源。” 在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。
能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級管理中能與學(xué)校總體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致；與學(xué)生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。
心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗），更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高，提高說話和寫作能力；
二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
結(jié)合實際情況，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時時處處，將自己的言行與《教師職業(yè)道德規(guī)范》等行為規(guī)范相對照，加強自己的依法執(zhí)教意識。
牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹立依法行政、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次行風(fēng)評議作出應(yīng)有的貢獻。
在工作中勤觀察、勤思考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所急，全心全意做好教育教學(xué)工作。
行風(fēng)整改心得體會篇八
中學(xué)行風(fēng)評議整改措施按照教育局民主評議行風(fēng)工作實施的要求，針對前階段我校行風(fēng)評議中反映的行風(fēng)問題，采取有效的措施，認(rèn)真地進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。現(xiàn)結(jié)合教育局的要求，特制定整改方案如下：
一、進一步抓好動員和輿論宣傳工作，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，增強搞好整改工作的責(zé)任感和緊迫感。
從著眼學(xué)校未來的角度，圍繞學(xué)校的中心工作，針對學(xué)校存在的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。把全校教職工特別是各處室、各年級干部的思想統(tǒng)一到整改上來。從維護全市教育系統(tǒng)良好形象的角度認(rèn)識整改工作的緊迫性，從完善學(xué)校管理，提高全校教職工素質(zhì)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的需要，認(rèn)識整改工作的必要性，實現(xiàn)學(xué)校行評工作目標(biāo)。
二、整改的目標(biāo)和任務(wù)
針對我校在行風(fēng)評議中發(fā)現(xiàn)的突出問題，學(xué)校決定有針對性地抓好六個方面的整改工作。
1.加強師風(fēng)師德建設(shè)，重點整改違規(guī)補課、變相體罰學(xué)生、有償家教、語言規(guī)范健康等問題。
2.加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取強有力的措施，提高教師的教育教學(xué)水平，努力爭取讓學(xué)生和家長滿意。
3.規(guī)范收費，制止亂收費、濫發(fā)教輔資料，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4.采取措施加大校園文化建設(shè)的力度，強化環(huán)境整治，加快學(xué)校學(xué)生宿舍改造力度，盡快給學(xué)生一個舒適、安靜和現(xiàn)代的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5.重視源頭防范，進一步做好黨務(wù)校務(wù)公開工作。
三、整改的步驟
按照行評總體布署結(jié)合學(xué)校工作的實際，學(xué)校行評領(lǐng)導(dǎo)小組決定，整改共分成幾個階段有序推進。
（一）宣傳發(fā)動和準(zhǔn)備階段
1.成立校行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作任務(wù)，落實責(zé)任制。
2.召開黨總支委員會議，討論制定實施方案。
3.召開全校教職工動員大會，傳達上級有關(guān)文件精神，部署行風(fēng)評議工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
4.聘請行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員
5.掛橫幅、利用櫥窗、校園廣播站、宣傳教育系統(tǒng)民主評議行風(fēng)的意義和措施，爭取師生、家長和社會各界廣泛的支持和關(guān)心，營造良好的工作氛圍。
（二）調(diào)查摸底和自查自糾階段
1.通過召開座談會，發(fā)放問卷調(diào)查表等形式，聽取行風(fēng)監(jiān)督員以及學(xué)生家長、社會各界人士對我校行風(fēng)建設(shè)的意見與建設(shè)，設(shè)立行風(fēng)評議意見箱。
2.匯總分析各種途徑收集的意見及建議，形成我校行風(fēng)建設(shè)自查報告。
3.學(xué)校以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為主題，宣傳學(xué)校招生、入學(xué)收費政策及學(xué)校名師，向社會作出行風(fēng)建設(shè)公開承諾，滿足人民群眾對教育的需求。
4.開展以“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”為目標(biāo)的行風(fēng)建設(shè)自糾整改活動，上報自糾整改材料。
（三）建章立制，全面整改階段
集中評議結(jié)束后，針對群眾和行評代表提出的意見和建議，制定整改措施，對能及時解決或通過努力能解決的問題，要限時解決；對一時無條件解決的，要列出整改計劃；對涉及政策性方面的問題，要作出說明。研究全面加強教育行風(fēng)建設(shè)的措施，建立健全規(guī)章制度，讓廣大群眾真切感受到學(xué)校行風(fēng)整改工作的`力度和行評效果。
四、整改的辦法
學(xué)校行評辦根據(jù)區(qū)教委行評集中整改的要求，實行整改責(zé)任制，共分五個整改小組。
第一組，師德師風(fēng)整改小組。以花亮為組長。主要任務(wù)是：加強師風(fēng)師德建設(shè)，重點整改違規(guī)補課、變相體罰學(xué)生、有償家教、語言規(guī)范健康等問題。
第二組：亂收費整改小組。以劉新軍為組長。主要整改任務(wù)是：規(guī)范收費，制止亂收費、濫發(fā)教輔資料，建立有效的監(jiān)督機制。重新編制校外公開。
第三組：教師業(yè)務(wù)素質(zhì)整改小組。以沈達明為組長。主要整改任務(wù)是：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，有征對性地開展幫扶活動，實行談話制度和限期整改制度，爭取做到讓學(xué)生、家長滿意。
第四組：校園環(huán)境整改小組。以李羊林為組長。主要整改任務(wù)是：完成學(xué)校校安工程，啟動校園綠化工程，并著手校園文化建設(shè)等，爭取用較短時間把學(xué)校建成文化氣息濃，條件現(xiàn)代的綠色學(xué)校。
五、整改的主要措施
1.抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
學(xué)校將召開干部培訓(xùn)會，全體黨員培訓(xùn)會和全校教師培訓(xùn)會。通過干部培訓(xùn)會，提高干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增進干部參與行評整改工作的積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，推進各處室的工作；通過全體黨員的培訓(xùn)會，讓全校黨員在行評整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動學(xué)校行評整改工作的深入開展；通過全校教師培訓(xùn)會，營造氛圍，明確責(zé)任，增強老師的危機意識，強化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為新學(xué)期開學(xué)工作有一個良好的開端打下基礎(chǔ)。
2.標(biāo)本兼治，從源頭上加強行風(fēng)建設(shè)
學(xué)校實行“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合”的工作機制和責(zé)任制，層層落實，分解為四個整改小組，更有針對性，務(wù)求實效，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，從源頭上整改。
（1）在依法治教方面：加強教育法制建設(shè)，增強廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格教育執(zhí)法程序，加強收費管理，實行收費公開制度，制止一切亂收費。規(guī)范政務(wù)管理，深入推進依法治校和校務(wù)公開制度。
（2）在隊伍
建設(shè)方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對干部、教師培訓(xùn)力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責(zé)，加強檢查考核，獎優(yōu)罰劣，以賽促學(xué)，進一步健全競爭激勵機制，()重視青年教師的培養(yǎng)工作，建設(shè)一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新的干部、教師隊伍。
（3）在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革、招生考試評價制度改革，加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進程，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)責(zé)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。
（4）在制度建設(shè)方面：針對前階段查找的問題，建章立制，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風(fēng)，促進學(xué)校教育發(fā)展。定期召開家長行風(fēng)監(jiān)督員座談會，一方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向他們通報學(xué)校的發(fā)展情況和行風(fēng)整改情況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。
行評，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照市教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實際情況，按照此整改方案，有計劃地開展整改工作，堅持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，并力爭在整改行動中，做到思想認(rèn)識領(lǐng)先，整改行動領(lǐng)先，行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，整改成績領(lǐng)先，確實使學(xué)校各項工作再上新臺階。