當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關幼兒園小班個人工作總結簡短一
1、 發展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。
2、 讓幼兒在游戲中發揮自我，體驗游戲帶來的快樂。
3、 培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。
4、 樂于參加體育活動，感受幫助有困難的.人的快樂體驗。
5、 商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。
1、聽音樂，小矮人出場。
教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要 找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！
2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續鉆過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當走到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結協作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。
1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走。
2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
有關幼兒園小班個人工作總結簡短二
活動目標
1、了解重陽節的由來及其風俗習慣。
2、懂得“敬老愛幼”是中華民族的傳統美德，能尊敬長輩、善待老人。
3、體驗為老人過節的快樂。
材料準備
1、幼兒行為示范光盤。
2、環創材料“重陽節”。
3、背景音樂《常回家看看》。
過程
導入活動
教師播放音樂《常回家看看》，引導幼兒欣賞。
引導語：小朋友，剛才的歌曲好聽嗎?(引起孩子們的情感共鳴)畫面中的內容是什么呢?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景)
感知理解
1、師幼談話，引出重陽節，啟發幼兒思考。
引導語：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節日。農歷九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是所有老年人的節日!
2、教師說明重陽節的來歷。
引導語：你們知道重陽節是怎么來的嗎?這里面還有一個故事呢!
3、幼兒觀看專題片“百歲老人”片段(老人們歡度晚年的情景)。
小結：敬老愛老是中華民族的傳統美德。我國非常重視和關心老人，各地都為老人修建了敬老院。我們小朋友要尊敬老人;老人過生日時，要送上自己親手制作的禮物;平時要多陪老人說說話……
4、教師引導幼兒說說自己周圍的老人是怎樣過重陽節的。(扭秧歌、打腰鼓等。)
5、教師鼓勵幼兒說說自己在重陽節會和老人怎么度過。(給老人端飯、倒茶、按摩、送禮物等。)
小結：小朋友們的辦法真好!希望小朋友們能讓爺爺奶奶過一個幸福快樂的重陽節。
6、教師播放幼兒行為示范光盤，師幼共同欣賞視頻資源“重陽節”。
引導語：下面我們一起來看看別的小朋友是怎么陪爺爺奶奶過重陽節的吧!
7、教師引導幼兒翻開幼兒讀本，欣賞畫面，誦讀兒歌，進一步加深理解。
有關幼兒園小班個人工作總結簡短三
尊敬的各位領導、各位家長、親愛的老師、小朋友們：
大家好!
今天，是大班小朋友難忘的日子，因為他們結束了幼兒園三年的學習和生活，即將成為一名小學生，我和我的老師都為他們感到高興和自豪，在為他們舉辦畢業典禮的這個特殊日子，看著熟悉的他們，作為園長，心里有說不出的高興，也有說不出的難過。
家長朋友，您還記得嗎?三年前您戀戀不舍把孩子送到我們這里的時候，今天，我們和您有了同樣的心情，舍不得讓這53名孩子離開我們，三年的時間里，我們既是老師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情，我們習慣了早上去聽孩子用稚嫩的聲音問候，習慣了傍晚看孩子說再見的燦爛笑臉。
三年過去了，孩子們就要離開老師，離開曾朝夕相伴的幼兒園，我和我的老師不再像往日那樣看見你們睡夢中甜蜜的笑臉，不再像往日那樣看到你們無憂無慮的咯咯大笑，不再像往日那樣看到你們生氣時撅起的小嘴兒，不再像往日那樣看到你們破涕為笑的天真樣子。孩子活潑可愛的形象和甜甜的童言童語將留在我們老師的記憶里，成為我們老師回憶時講不完的話題。
我舍不得你們，你們的老師更舍不得你們，但你們終究要長大，要離開幼兒園，走向下一個階段的小學生活，
踏上新的起跑線,孩子們請一定相信自己是最棒的,是秀的,用你們的自信自強、用你們的聰明智慧走出屬于自己的一片天地,未來無論是陽光還是陰霾,無論是春風還是秋雨，請記住,幼兒園的老師會一直惦念著你們,會一直關注著你們,對你們的關愛,對你們的祝福,對你們的期盼會一直伴隨在你們的身邊。你們每取得的一次成績，你們點點滴滴的進步都將是我們老師的榮耀。
孩子們我和老師愛你們。同時也請孩子們記住你們的啟蒙老師。在這里，我還要代表幼兒園全體老師，向家長朋友表示感謝。謝謝你們的支持與信任。謝謝你們把心愛的寶貝交給我們，讓我們與孩子有了難舍難分這份真摯的情感。祝小朋友們茁壯成長，幸福到永遠!謝謝大家!
有關幼兒園小班個人工作總結簡短四
a：你們可曾記得，三年前，我們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解這個有趣的地方。
b：三年前，我們還哭哭滴滴
c：三年前，我們還拿不穩勺碗
d：三年前，我們還邁著蹣跚的步伐，
合：三年后的今天，站在這里的還是我們，但是我們長大了
a：我們會唱好聽的歌曲
b：我們能朗誦優美的詩篇
c：我們會跳可愛的舞蹈
d：我們會畫美麗的圖畫
合：我們還會許多本領!
b：在這開心的日子，我們邀請到爸爸媽媽
a：以及曾經關心愛護過我們的領導、老師
d：還有社會各界來賓來參加我們的畢業典禮!
c：請大家瞧瞧我們三年來所學到的本領。
a：與我們共同分享成長的快樂。
b：下面我宣布x x幼兒園2019屆畢業典禮
合：現在開始!
節目：
一、 大班幼兒集體朗誦《畢業詩》
a：三年來我們的成長離不開老師、阿姨的辛勤教導、愛心哺育
b：離別之際，我們有許多話想說給你們聽!
a：聲聲感謝化作美麗的詩篇，下面請欣賞大一班全體小朋友表演的《畢業詩》
b：大家掌聲歡迎!
二、 寄語：
1. 園長寄語：
c：三年來，我們的茁壯成長離不開愛我們的老師、阿姨，爸爸媽媽，更離不開園長們的關心與愛護。
d：現在請園長媽媽說說她一些心里話!大家鼓掌歡迎!(園長致詞)
2. 家長代表講話：
a：三年來我們成長可快了，這里有老師的精心培育，也離不開爸爸媽媽的關心。
b：在我們要進入小學時，他們肯定也有許多話要說。
a：下面請大一班林楚灝的媽媽作為家長代表為我們致賀詞。
3.幼兒代表講話：
c：謝謝楚灝的媽媽，我們小朋友是不是也有許多話要說呢?
d：下面請大一班黃晨曦小朋友說說他的心里話。
三、 幼兒才藝表演
(一) 武術操《功夫》
a：三年來，我們的成長凝聚著老師的心血。
b：幼兒園的學習生活讓我們學會了很多的本領。
a：今天幼兒園為我們準備了一個展示才華的小舞臺，
b：讓我們唱起來，跳起來吧。
a：首先，請大二班的小朋友為我們帶來《功夫》。
(二)舞蹈《活力寶貝》
c：我們在陽光下健康成長，
d：我們都是一群活力四射的寶貝。
c：請欣賞大一班小朋友帶來的舞蹈《活力寶貝》
(三)電子琴獨奏《 》。
a：我們會唱歌，我們會跳舞，我們還會電子琴。
b：請欣賞小朋友的電子琴獨奏《 》。
(四)舞蹈《姥姥門前看大戲》
c：拉大鋸，扯大鋸，姥姥門前看大戲，你也去，我也去，就是不讓二妞去。
d：為什么不讓二妞去呢?
c：呵呵，請看……
(五)童話劇表演《小馬過河》。
a：接下來，請欣賞親子童話劇表演《小馬過河》。
b：有請大一班黃晨曦、李靜瀾家庭。
(六)舞蹈《加油歌》
c：《小馬過河》的故事告訴我們，什么事情都要自己親自試一試，
d：是的，接下來，讓我們欣賞舞蹈《加油歌》
七、《環保時裝秀》
a：聽，音樂響起了，大班的小模特們要為我們展現今夏最流行的環保時裝啦，就讓我們來一睹他們舞臺上的風采吧。請欣賞《環保時裝秀》。
八、表演唱《感恩的心》
c：三年來，我們的老師像媽媽一樣照顧著我們!
d：千言萬語難以表達我們心中的感恩之情。
c：感恩是一種美德，是一種境界!感恩讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。
d：下面我們一同欣賞大二班朋友表演的《感恩的心》
九、大二班幼兒合唱《畢業歌》
a：老師老師您真好，辛勤培育好苗苗。
b：苗苗活潑又健壯，聰明勇敢有禮貌。
a：今天我們畢業了，明天就要上學校。
b：等我戴上紅領巾，再向你們來問好。
a：請聽大二班全體小朋友表演的《畢業歌》
結束語：
a：此時此刻，我心情凝重，因為與我朝夕相伴的老師和小伙伴們馬上就要分別了!
b：此時此刻我又倍感欣慰，因為我們將要做一名光榮的小學生!
c：再見了老師、再見了小朋友!
d：祝老師們身體健康，祝小伙伴天天開心!
b：下面我宣布xx幼兒園20xx屆畢業典禮
合：到此結束!再見!
有關幼兒園小班個人工作總結簡短五
一、幼兒自由騎小車
1、介紹停車場，要求幼兒玩后要將小車聽進停車場。
2、幼兒自由騎小車，提醒幼兒注意不要碰到馬路上的路燈。
二、游戲“小司機”
1、介紹游戲規則
（1）教師做警察，幼兒做小司機。
（2）教師先通過口令說紅燈，幼兒要立即停下，說綠燈，幼兒繼續汽騎車。
（3）幼兒看信號做出相應的反應：紅燈停，綠燈行。
2、幼兒進行游戲
三、請“小司機“把車推回停車場。
教案設計頻道小編推薦：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學計劃有關幼兒園小班個人工作總結簡短六
1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。
2、產生喜歡洗澡的情緒。
活動準備
1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。
2、布娃娃一個，臉盆(替代浴缸)一個，香皂一塊，毛巾一塊。
活動過程
1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。
⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟。現在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧!”
⑵教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸里，先洗干凈頭發，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。”
2、大家來洗澡。
⑴娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。
⑵娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用來干什么?(看圖片洗澡用品)
⑶在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒“抹香皂”，帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動。
⑷請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。
3、香寶寶來了。
⑴在家里洗完澡會抹一點什么?
⑵表演結束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。