無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
有關政治上思想上工作上生活上范文如何寫一
我主要采取了以下措施和方法：
一、加強學生基礎知識的訓練，對于基本概念要求學生必須掌握，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。通過課堂上多提問，讓學生思考的方式，結合練習多結合，及時督促檢查，達到鞏固基礎知識，并提高學生分析解決問題能力的目的。
二、配合學校通過月考的方式，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學生復習，對于容易考到的地方進行重點復習，每次都對材料分析進行有針對性復習，這樣讓學生在考試中樹立信心。考試后對試卷進行全部批改，并對學生考試情況、試卷等進行分析總結，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要認真改正，并做好筆記。通過考試、復習、評講，使學生對知識的掌握更加牢固。
三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發生的事例，進行分析、引導，從而培養學生全面地、客觀地、辯證地看待現實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確認識人類社會發展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中，隨機引入歷史、地理、文學等相關知識，培養學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的思
想情感。引導學生養成良好的行為習慣，做一個遵規守紀的好學生，今后成為一個責任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。
對于初三年級學生來說，政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學計劃、研究教學理論、分析教學重難點到課前備課、課堂教學、課后復習鞏固等各個環節入手，多方搜集資料，精心安排設計，絲毫不敢懈怠。為提高每節課的教學質量，我努力改善教學手段，借助課堂辯論、討論交流等多種教學形式授課，提高了學生對政治課的興趣，學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強。我教的初三年級，個體差異很大。針對這一特點，教學中，我堅持因材施教，對不同的學生提出不同的要求。對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心；對成績較好的，有進步的同學給予表揚，發揮學生的主觀能動性，實現了要我學到我要學的轉變。教育教學中，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教，從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，引導學生樹立德、智、體、美、勞全面發展意識，樹立正確的人生觀價值觀。成績一般的學生提高比較快。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以最佳的精神狀態出現在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象，人格品質，去影響學生。
由于在實踐中努力摸索領悟，在工作中認真學習，在學習中仔細研討總結，我在各方面有了很大的進步和提高。在多次考試中，學生成績有了較大進步。學生學習政治課的熱情普遍高漲。
“金無足赤，人無完人”。我知道，按照學校的要求，我還有一定的差距。需要在教學風格創立、差生轉化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習，進一步提高工作能力和教育教學水平。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，使教學水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲！
有關政治上思想上工作上生活上范文如何寫二
學習做政治上的明白人心得體會
強調，在所有黨的紀律和規矩中，第一位的是黨的政治紀律和政治規矩。深入開展“三嚴三實”專題教育，切實把“嚴以律己”作為立身之本、為政之基，必須嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的明白人。
嚴守政治紀律和政治規矩，是堅持黨的政治原則和政治方向、規范黨員政治言論和政治行為的重要保證。不守政治紀律、不講政治規矩，必然渙散黨的組織、丑化黨的形象、損害黨的威信、削弱黨的力量、動搖黨的根基。當前，隨著“四個全面”戰略布局的深入實施，我們黨承擔使命的繁重性、艱巨性前所未有;隨著“四大考驗”和“四大危險”的日益凸顯，我們黨面臨挑戰的嚴峻性、多樣性前所未有。高度重視紀律建設特別是嚴明黨的政治紀律和政治規矩，讓全體黨員干部在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，才能確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。
嚴守政治紀律和政治規矩，最核心的就是堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求。重點要做到“五個必須”：一是必須維護中央權威，決不允許背離黨中央要求另搞一套;二是必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力;三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張;四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動;五是必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權干政、謀取私利。
黨員干部黨性強不強、對黨是不是忠誠、守不守政治紀律和政治規矩，這“五個必須”是最明確的標準和最直接的檢驗。
嚴守政治紀律和政治規矩，必須堅持問題導向，筑牢思想防線。言辭論調不一致、決策執行不到位、原則程序不遵循、討價還價不服從、拉幫結派不休止、各自為政不同心、報告情況不如實、錯誤言論不抵制，凡此種種，都是不守紀律、不講規矩的具體表現。堅決杜絕這些跑冒滴漏、走形變樣、越軌出界的問題，必須對準根源、筑牢思想防線。要確立崇高的人生信仰，始終把牢世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”。要錘煉忠誠的政治品質，永遠對黨忠誠、對事業忠誠、對人民忠誠。要保持強烈的為民意識，始終把人民放在心中最高位置。要鍛造良好的道德修養，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，自覺遵守黨規黨紀。
嚴守政治紀律和政治規矩，黨員領導干部是表率，必須帶頭當好標桿。要心有所畏，敬畏是自律的開端、是行為的界限，也是避禍的良方，對黨紀黨規常存敬畏之心，時刻保持如履薄冰、如臨深淵的危機感，才能從一點一滴嚴格要求自己，防止產生“破窗效應”。要言有所戒，“凡出言，慎為先”，自覺做到與黨同心同德，必須堅決抵制邪音、排除噪音、不傳雜音，絕不能有失德失范、出格出界的言論。要行有所止，在政治紀律和政治規矩的框架下，做好該做的，杜絕不該做的，既是約束更是愛護，既是限制更是保護，堅決同黨中央保持高度一致，始終在思想上相信組織、在工作上依靠組織、在行動上服從組織，人生的航船才不會迷向觸礁。
貫徹好、執行好、落實好黨的政治紀律和政治規矩，是每個黨員必須承擔的政治責任和必須履行的政治任務。全省各級黨組織和廣大黨員干部，思想要緊起來、措施要實起來、履責要嚴起來，切實把守紀律、講規矩擺在更加重要的位置，做清醒人、明白人、局中人，確保黨的政治紀律和政治規矩落地生根。
親情眷顧，人皆有之，沒有誰生活在真空中。但問題的關鍵在于，這種眷顧，究竟是私事私辦，還是私事公辦?是花一己之費，還是慷公家之慨?是以普通人身份，還是利用特殊地位?
社會學上有個“角色失范”理論，講的是每一種社會角色都有一套與之關聯的社會標準，每個角色按標準行事，社會才不至于失序失常。領導干部的親朋好友和身邊工作人員，雖然并不執掌權力重器，在身份上卻有著特殊性。沒有一定的規矩約束和教育引導，稍不注意就可能逾矩失范、開敗事之端。
必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。在xx屆中央紀委五次全會上的要求，發人深省。正所謂“人不以規矩則廢”，黨員領導干部做政治上的明白人，必須管好自己的身邊人，常打預防針、架設高壓線。尤其是，要堅決防止家人朋友和身邊工作人員影響政策制定和人事安排、干預正常工作進行，決不縱容他們利用特殊身份謀取非法利益。
權力是一把雙刃劍，為民則利、為己則害，為公則利、為私則害。在近年來查處的案件中，“一人當官、全家腐壞”的事例不勝枚舉。有的主政一方，愛人孩子經商辦企業，包攬工程、批發項目，套取巨額利益;有的搞“一家兩制”，“前門當官，后門開店”，家人跟著一起大發橫財，自己成了“權錢交易所所長”，擔綱“腐壞共同體”的“軸心”。對身邊人的胡來不加約束糾正，甚至打氣撐腰，到頭來的結果只有一個：同堂受審、身敗名裂。“一朝得勢萬人捧，一夕落魄眾人唾”，權力成就一個人，也足以毀掉一家人，教訓不可謂不深刻。
“世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了。”親情友情是最可寶貴的感情，在漫長的人生旅途中，誰沒有個三親四故?在一個人功成名就后，誰不想好好回報親朋?親情眷顧，人皆有之，沒有誰生活在真空中。但問題的關鍵在于，這種眷顧，究竟是私事私辦，還是私事公辦?是花一己之費，還是慷公家之慨?是以普通人身份，還是利用特殊地位?如果分不清界限，只想著如何補償家人，怎樣回報親朋，“不貪賄，給家人安排個工作總行吧?”“不奢靡享樂，讓家人經商辦個企業應該可以吧?”這種紀律、規矩上的松懈，為權力變現大開綠燈，讓官商搭背有了可能，也會將家庭幸福推到鋌而走險的懸崖。
不可否認，在我們這個極為重視“差序格局”的社會中，來自親朋好友乃至骨肉至親的求助請托，非常容易碰到。在情與法、情與規的取舍上，難免遭遇“行不兩全，名不兩立”的兩難，以及“面子過不去”“親情過不去”的糾結。然而，價值選擇上看似復雜，其實取舍并不艱難，關鍵就看能不能堅守住黨性立場，把握住法紀底線。講親情義務，奉公守法、遵規守紀是基本的原則。一事當前只看親疏遠近不管原則有無，利益關口只顧人情長短不管法紀規定，結果必會是親情綁架公權，私利盤剝公益，走上違法違紀之路。
清朝官場就流行過“莫用三爺，廢職亡家”的勸進之言，所謂“三爺”，指的就是“子為少爺，婿為姑爺，妻兄弟為舅爺”。在更為重視法治原則的今天，基本的回避原則和廉政準則，是不容逾越的從政底線。清廉不是親情之殤，為官一任要有肝膽見擔當，從政要做什么，給家人留下什么，給老百姓留下什么，心中一定要有清晰的答案。自己要嚴格遵守國家法律和黨內紀律，也用廉潔從政準則嚴格要求家人，才能理順為民與為己的價值排序，從盤根錯節、無孔不入的親族關系、裙帶關系中跳脫出來，真正實現小我與大我的相得益彰。
權力這杯酒，不是誰喝都會醉，只要站穩了腳跟、立定了心思、守住了規矩，有油水的地方再滑也不會跌倒。擔任地方領導干部時，每到一處工作，都會告誡親朋好友：“不能在我工作的地方從事任何商業活動，不能打我的旗號辦任何事，否則別怪我六親不認。”在干部大會上他也鄭重表態：不允許任何人打他的旗號謀私利，并歡迎大家監督。如此立身以正、嚴格要求家人和干部，值得廣大干部細細體味和踐行。
有關政治上思想上工作上生活上范文如何寫三
本學期本人擔任高二年級（5）班政治科教學工作。本學期以來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，認真的完成本學期的教學工作，現將本學期的教學工作總結如下：
一、學生現狀
本學期本人擔任（5）班的教學任務，這個班學生素質參差不齊，對于本人來講也是一個全新的挑戰。
1、對于大部分學生來講，由于剛進入高二年級，存在的一個過渡時期，要適應高二的學習，對于我們來能引導學生來適新的學習生活。
2、學生的學習儲備比較差，學習的方法和學習的熱情有待提高。
3、對于政治科的`學習重要情有待提高。
4、在答題習慣和學習方法上仍然欠佳。答政治題時仍然喜歡漫天撒網，針對性不強。
5、不善利用零碎時間，閑散事比較多。
6、深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。
7、有時易灰心，戰勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
二、教學措施
1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據高二年級教學內容及學生實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
4、真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生
的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
三、教學體會
1、教師要不斷積累教學資料和教學經驗，要形成自己的知識體系和教學風格。2、要結合教學實際，敢于創新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態。
4、關愛自己和他人，尊重學生。不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創造改變學生。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、教法已形成定勢思維，一些課教學效率不高，效果比較差。
3、輔導效果要提高。無論是作業或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。
有關政治上思想上工作上生活上范文如何寫四
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冀教版八年級政治上冊期末訓練題
1、從小到大，父母給予我們無私的愛。孝敬父母歷來是我們中華民族的傳統美德。你認為孝敬父母最重要的是： ( )
a、聽從父母的每一句話 b、記得經常給父母買禮物
c、只要把自己的學習搞好就行 d、敬重和愛戴父母
2、傳統中國人的姓名是有一定講究的，它嚴格按照字輩來取名，一般取名的格式是： ( )
a、姓﹢字﹢名 b、姓﹢輩﹢字 c、姓﹢輩﹢名 d、姓﹢字﹢名
3、每個時代的青少年都有自己追逐的“星”。在追“星”的過程中，我們應清醒地看到“星光”的真正魅力在于： ( )
a、豐厚的金錢和處于“星”的地位 b、汗水的閃爍和內在美的光華
c、華麗的外表、熱烈的掌聲 d、娛樂媒體的追逐與炒作
4、青春期是人生發展的又一重要階段，它一般是指： ( )
a、11——18歲 b、6——12歲 c、6——30歲 d、18——30歲
5、男女同學以下交往方式恰當的是： ( )
a、誠懇、大方地與異性往來 b、在暗中交往，不讓別人發現
c、接受異性同學的一切邀請 d、避免流言，對異性敬而遠之
6、某中學八年級學生小麗將自己平時積攢下來的50元零用錢捐給同班生活困難的殘疾同學小芳。小麗的行為是行使自己對合法財產的：( ) a、占有權 b、處分權 c、收益權 d、使用權
7、下列屬于無效民事行為的是：( )
①完全民事行為能力人實施的的民事行為 ②無民事行為能力人實施的民事行為 ③限制民事行為能力實施依法不能獨立實施的民事行為 ④民事行為能力人獨立進行的民事活動。
a、①② b、②③ c、①④ d、③④
8、黃女士在逛自由市場時,看中了一件衣服,問價后試穿,感覺不是十分中意,便不想買了,卻被攤主一把抓住,要她非買不可。這侵犯了黃女士的： ( )
a、公平交易權 b、民族風俗習慣得到尊重的權利
c、人格尊嚴權 d、自主選擇商品和服務的權利
9、一天某校八年級學生小軍在放學回家的路上被無業人員胡某、周某攔住。他們要小軍第二天交出100元，否則就要“廢”了小軍，對此，小軍正確的做法是： ( )
a、躲在家里不去上學 b、將“保護費”交給胡某、周某
c、糾集“朋友”與其武力對抗 d、告訴老師或報警
10、在現實生活中，青少年往往會被“這件事與你無關”，“出了事不要你負責”之類的話所迷惑，但要知道，這些承諾：( )
a、具有法律效力 b、法律面前能起作用
c、不具有法律效力 d、有時不具有法律效力，有時具有法律效力
11、當我們與父母產生代溝時，你認為最有效的解決辦法是 ( )
a、與父母積極溝通，辨明是非 b、和父母大吵大鬧，奮起反抗
c、對父母不理不睬，冷淡相對 d、贊賞父母，讓父母高興歡愉
12、對于偶像，我們主要是學習他們的 ( )
a、英俊瀟灑 b、追求時尚
c、活潑浪漫 d、奮斗精神和優秀品質
13、八年級學生張明趁同桌不在將同桌的日記拿出來翻看，并到處宣揚日記的內容。這種做法侵犯了同桌的( )
a、榮譽權 b、姓名權 c、肖像權 d、隱私權
14、在網絡高速發展的今天，少數人為達到個人企圖，經常在網上竊取他人的電子郵件。這種行為侵犯了公民的( )
a、榮譽權 b、通信自由和通信秘密 c、人身自由權利 d、 名譽權
15、在學校生活中，理科老師都認為女生反應不如男生快，越到高年級越不如男生成績好，這反映了( )
a、教師有性別偏見 b、教師的正確認識x
c、女生不如男生 d、女生沒有好好理解老師
16、被人們稱為消費者“保護神”的是( )
a、《民法通則》 b、《未成年人保護法》
c、《消費者權益保護法》 d、《刑法》
17、一女孩在乘車回家的路上，遇見幾個行為不軌的青年對她挑釁，她假裝向售票員問路伺機擺脫他們的糾纏，她的行為( )
a、不應該的，給售票員添麻煩 b、有較強的自我保護意識
c、多此一舉，完全沒有必要 d、驚慌失措或喪失警惕
18、小曉的家有四口人,他的爸爸媽媽和正在上中學的姐姐.他的家庭屬于( )
a、聯合家庭 b、核心家庭 c、“丁克”家庭 d、主干家庭
19、消費者權益保護法規定：經營者與消費者進行交易，應當遵循的原則有 ( )
①自愿 ②平等 ③公平 ④ 誠實信用
a、①②③ b、①③④
c、①②③④ d、②③④
20、 從盜竊、搶劫到傷害致死，嫌疑人的年齡從12歲到17歲不等，作案之后， 3起不同的案件，相同的一句：“除了網吧，我(我們)還能去哪兒?”，面對他們的問題，我們的看法是( )
①未成年人不能平等地享有民事權利 ②家庭、學校才是他們良好的生活學習場所
③在社會中，我們更值得警惕，謹防一些人教唆、引誘、脅迫、鼓動未成年人犯罪 ④除了網吧未成年人就沒有安全的場所
a、 ②④ b、③④ c、①② d、②③
21、面對父母與我們的矛盾和沖突，積極的做法是( )
a、否認他們的存在 b、積極化解矛盾
c、夸大他們的存在 d、漠視他們的存在
22、有時侯，父母為了我們有個美好的未來，一個勁地督促我們學習，對此，我們應( )
a、聽到學習就心煩 b、理解父母的良苦用心
c、父母怎么說我們就怎么做 d、一切按照自己的想法去做
23、湖南省某市一個6歲的女孩由于受虐待，多次跳樓自殺未遂，最后不堪忍受繼母長期的辱罵毒打捆綁挨凍受餓，終于在一次跳樓中身亡。這一事例說明( )
①青少年自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護能力;②青少年需要法律給予特殊保護、國家給予特殊幫助;③黨和國家歷來重視對青少年的引導、教育和關注，為青少年的健康成長創造良好的條件和環境;④無論在家庭、學校還是社會，都存在一些不利于青少年健康成長的'因素;
a、①②③ b、②③④ c、①③④ d、①②④
24、媒體為了調查未成年人的自我保護意識和能力，對20名中小學生進行調查。當問到“你父母的同事或你家的鄰居突然到學校來接你，你怎么辦?”時，有12人回答“跟他(她)走。”這說明未成年人 ( )
①生活經驗不足②需要法律的特殊保護③沒有辨別是非的能力④應增強自我保護能力
a、②③④ b、①③④ c、①②④ d、①②③④
25、中學生劉某，出于好奇，撥打火警電話“119”慌稱學校失火。當消防人員開著消防車到達學校后，發現是騙局。后來公安機關依法追究了劉某的法律責任。這一案例說明了( )
a、法律維護了人們的合法權益 b、公共場所有規章制度
c、人們不能按自己的規則辦事 d、法律對人們的行為有規范作用
26、小明是一名八年級學生，從四歲開始學畫畫。在學校舉辦的文藝活動中，他的二幅獲獎作品中只有一幅署有他的名字。后來，班主任告訴他，為了使本班的其他同學也獲獎，班主任用其他同學的名字署在小明另一幅作品上。
請告訴小明：
(1)小明的什么權利受到侵犯?為什么?(3分)
(2)面對這種情況，小明應該怎么辦?(3分)
27、【法制論壇】未成年犯罪令人痛心、惋惜。你認為導致未成年人犯罪的原因有哪些?怎樣預防未成年人犯罪?(6分)
28、【指點迷津】以下是某校八年級四位同學的一些表現(10分)
同學甲：穿奇裝異服，理怪異發型，流行什么跟什么，并自以為時尚。
同學乙：被敲詐勒索忍氣吞聲，不敢向老師和家長反映。
同學丙：占小便宜，以15元的價錢從他人手中買得一輛較新的自行車。
同學丁：放學下樓時，趁人多有推搡、打鬧等行為。
(1)請你運用所學的知識，幫助以上四位同學認識存在的問題。(8分)
(2)請你為解決上述問題向學校提出一些合理化建議(至少兩條)(2分)
29、王林在放學回家的路上，遇見了綽號小霸王的張建和其他同學，他們向王林索要錢財，王林說沒帶著。張建于是給了王林一記耳光，王林見對方人多勢眾，只要交出身上僅有的10元。后來再一次看電影的途中，王林和同學散場后看見張建一個人，就把曾經發生的事情說了出來，這些同學也曾經被張建欺負過，本來就恨他，于是他們上前圍住了張建，可是張建也不示弱，還用挑釁的眼光看他們，王林一氣之下用棍棒打了張建的頭部，張建倒地不起，王林因為傷害罪被判刑。
(1)分析本來是受害者的王林被判刑的原因。(3分)
(2)你認為王林受到張建的侵害后應該怎樣做?(3分)
30、張濤和佩佩品學兼優，都是班干部，在共同的學習工作中，他們成為了好朋友。
情景一 但由于二人沒能把握好情感的韁繩，過早地陷入情感的漩渦，不能自拔，學習成績大幅下降，在中考中都沒有考上理想的學校。
情景二 張濤和佩佩常常在一起工作，引得有些同學說起了閑話，這讓佩佩感到很害怕。因此她再也不和張濤說話了，看見男同學都躲得遠遠的。
(1)根據情景一分析：張濤和佩佩在中考中失敗的原因是什么?(2分)
(2)根據情景二分析：佩佩的這種做法對嗎?為什么?(3分)
(3)情景二中佩佩在面對別人的閑言碎語時，應該怎么做呢?(3分)
(4)作為中學生應該如何與異性同學進行交往?(3分)
31、動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》中的大頭兒子活潑可愛的形象，給我們留下了很深的印象。可2004年，安徽阜陽等地也出現了許多“大頭娃娃”。他們營養不良，頭臉浮腫、四肢細短┄┄造成這一現象的原因是食用了劣質奶粉!一袋袋劣質奶粉，殘害了多少花兒般的生命;一個個“大頭娃娃”，仿佛在無聲地控訴：誰來為我們脆弱的生命設防?
(1)劣質奶粉的生產者和銷售者侵犯了消費者的哪些合法權利?(3分)
(2)我們應該從哪些方面為這些脆弱的生命設防?(3分)
(3)請你告訴受害嬰兒的父母或監護人，他們可以通過哪些途徑維護孩子的合法權益?(5分)
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d b b a a b b d d c a d d
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b a c b b c d b b d c d
26、答：(1)小明的署名權受到侵犯。我國民法通則規定，公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。
(2)他可以與班主任協商，要求班主任把自己的名字署在另一幅作品上;必要時可以通過訴訟方式解決。
27、(1)原因：無知、盲目模仿、從眾心理、尋求刺激逞強好勝、僥幸心理等。
(2)預防：①接受學校家庭教育，養成健康心理，培養高雅情趣;②加強思想道德修養,遵規守紀，言行規范;③學習法律常識，增強法制觀念，提高法律素質。(具體的預防策略也可)
28、(1)①我們不一味反對流行事物，但流行的不一定就是時尚的，盲目追逐流行風會帶來眾多的危害，不要被流行風吹跑;
②被侵權不能忍氣吞聲，這是法律意識不強的表現，要學會運用法律武器維護自己的合法權利，可以及時把被敲詐勒索的情況及時向父母老師報告，或者報警;
③這是購買贓物的行為，也是違法的行為，要承擔相應的法律責任;
④安全意識不強，不懂得自我保護，也不懂得尊重別人的生命，未成年人要增強安全意識，增強自我保護的意識和能力。
(2)言之有理即可
29、(1)答：①私下報復的手段這是法律所不允許的;②法律意識淡薄，維權意識差，③不懂得依法維護自己的合法權益。
(2)答：①向家長或者老師報告;②直接到公安機關報案;③讓有關部門教育處罰張建。
三、分析題(22分)
30、(1)與異性同學交往時關系處理不當，就會影響學習，甚至損害身體健康。
(2)不對。因為：男女同學的正常交往是可以的，有利于取長補短，共同進步。交往中相互尊重，學會自愛自重，也會有純潔的友誼。。
(3)①首先要有坦蕩的胸襟;②其次檢點一下自己和異性同學的交往是否有不妥之處;③主動與議論自己的人多接觸、多溝通。
(4)①遵循“自然”“適度”的原則;②注意事項：正確認識，坦然處之;互相體諒，彼此尊重;相互幫助;真誠大方，把握分寸;一視同仁，等距交往;認真嚴肅，公開交往。
31、(1)答：侵犯了：①消費者人身、財產安全不受損害的權利;②對商品真實情況的知悉權③公平交易權
(2)答：①完善法律，依法維護社會主義經濟秩序 ②增強公民的法律意識，依法規范經濟行為;③加大檢查、監督、管理力度 ④增強產品質量意識，提高公民的道德水平。
(3)答：①與經營者協商解決;②向當地消費者協會投訴 ③向有關行政部門申訴 ④④可以提請仲裁機構仲裁;⑤向人民法院提起訴訟
有關政治上思想上工作上生活上范文如何寫五
本學期在緊張而有序的節奏中臨近期末，作為一個青年教師，伏案反思，感慨良多。從一個對教育教學不甚了解的新人到對本職業的點滴感知，無不記載著一個有著執著教學追求的教師的成長的印記。其間的成功與失敗，歡樂與痛苦，焦灼和欣慰將一并化為本篇文字，以此激勵自己不斷超越，追求卓越。
從教學理念來看，新課程改革的教育教學理念不斷的挑戰著我學生時代所接受的教育模式，對于新課標理念，我從陌生到理解，從理解到熟悉，從熟悉到運用貫徹。在進行培訓的時候，有主講人曾善意地提醒過：“在過去你的老師是怎么教你的，今天你就會自覺或不自覺地以你老師教你的方式去教你現在的學生。”這足可見應試教育模式下的種種教育教學理念的根深蒂固。而我在教學初始，也曾深受困擾，甚至自己在用舊教育模式去教我的`學生時還沒意識到問題的嚴重性。其間我邀請了八年級的政治老師尹老師去我的課堂為我尋找問題的結癥所在，她曾一針見血的指出：“要給學生更多的發言機會，學生是課堂的主體，老師只是引導者。”這也是局中的人的困惑吧，從其他人的角度來看這個問題的時候反而更清晰更明了。經過尹老師的幾次點評，我漸漸學習會了怎樣在新課標的環境下積極地組織我的課堂教學，特別是在怎樣進行有效的、能激發學生思維的提問技巧上花了不少功夫，為次專門詳細翻閱了有關教師課堂提問的教學刊物，收獲頗豐。
從訓練學生的學科思維來看，在教學的過程中，我關注貼近學生的“最近發展區”，在基礎較好的班級，有意識的引入一些話題討論，比如：人性的根源是善良的還是邪惡的；在正金字塔、倒金字塔以及橄欖球的社會結構中，橄欖球的社會結構是最穩定的結構；博弈論中的“囚徒困境”案例分析…….作為政治教師，我將致力于努力促成學生形成關注社會新鮮思想和觀點的習慣，并能以冷靜客觀的立場去分析，去有所取舍，從而豐富堅定自己的人生觀、世界觀以及價值觀；鼓勵學生成為一個人格獨立，思想獨立，思維深刻睿智的人。
針對期中考試以及平時作業中所出現的問題，我專門進行了問卷調查，讓學生撰寫自我總結書面報告，就老師授課提出建議。在中考之后的政治教學中注重學生學科辯證思維的訓練；答題的規范性和要點性。從期末的考試情況來看，七年級的學生在這一點上取得了明顯的進步。但根據本次期末考試的情況，政治科的老師都清楚了一種考試趨勢：基本上所有的政治考題都趨向于信息題，每道題都有一則或大或小的背景材料，然后要求學生根據所學政治知識，分析材料的相關問題。目前七年級的學生對于政治學科的知識還沒有達到條理化、框架化，以至在做主觀題的時候，大部分學生不會聯系材料和課本上相應的知識點，往往就停留在純粹的簡單的分析材料的層面上。這本質上就是學生的知識遷移能力和知識的框架化還有所欠缺的表現。鑒于這次考試，下學期的關鍵任務就是：研究各地特別是東莞的政治中考趨勢和命題特點；幫助學生建立、完善和鞏固知識框架；繼續促成學生政治學科思維的發展；繼續督促答題的規范性等等。
從教學技能來看，本學期，我積極學習其他老師的上課風格，借鑒別人嫻熟的。在期中時，曾獨自到中山一全國性示范高中聽課，領略到初中與高中課堂的不同之處，震驚于名校名師的高超的課堂組織管理能力、獨成一格的授課特點。在綜合多位老師的教育教學技能的基礎上，我的授課風格、上課技巧以及課堂的管理能力也日漸進步，少了一份教學初始時的艱澀陌生，多了一份熟悉以及由熟悉教學而生的自信。
一學期以來，我自己最為欠缺的就是教學的科研意識，在實踐能力日漸進步的同時，沒有很好跟理論相結合。有時在教學中有些許靈感，總是很難成于文字，大多也是因為沒有教研的動力，加之教學中的瑣碎之事，最后科研也就不了了之，沒有只字片語見諸于教研雜志。我下學期的工作目標之一就是在做好教學的本職工作的同時，能在教研方面有所成績，也希望大家以此共勉并積極監督。
有關政治上思想上工作上生活上范文如何寫六
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201x—201x學年度第一學期期中考試卷
八年級政治
一、單項選擇題。（每題只有一個正確選項，請把正確的答案的字母填入答題卷相應表格內，
每小題2分，共56分）
1、“對人來說，最重要的東西是尊嚴”，下列名言與其含義不相符的是（ ?）。
a、不可逆轉的是時間，不可侮辱的是人格 ?b、天生我材必有用
c、人不可有傲氣，但不可無傲骨
d、別抱怨別人不尊重你，要先問問自己的否尊重別人
2、小敏在小學時成績總是名列前茅，升上中學后常對同學說自己以前成績很優秀。小敏的表現反映出的是一種（ ?）
a、虛榮心理 ? b、自尊心理 ?c、自強心理 ? d、自信心理
3、自尊的人最看重的是（ ?）
a、自己的外在形象 b、他人對自己的評價 c、自己的人格 d、自己的優點
4、音樂會上，一位女士姍姍來遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽眾的興致。鋼琴家靈機一動，現場為女士量創作，響起的音樂隨著她的步伐時快時慢，時輕時重……全場觀眾都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們（ ?）
①要學會自尊自愛 ? ? ? ?②自尊的人無需尊重他人
③尊重他人，才能嬴得他人的尊重 ? ?④要學會積極展現自我風采
a、①② ? b、③④ ? c、①③ ? d、①④
5、要判斷一個行為是善的還是惡的，一件事情是正確的還是錯誤的，要確定自己應該做什么，不應該做什么，每個人心中都要有（ ?）
a、一把良知的標尺 b、正確的表達能力 ?c、良好的心理素質 d、堅強的意志力
6、近幾年來，很多人經常莫名其妙地收到“中大獎”的手機短信，有許多人上當受騙。下列理解正確的是（ ?）
a、應該停止手機短信業務 ? ? ?b、我們不要相信任何手機短信
c、我們要學會辨別是非善，不要輕易上當 ? d、社會太復雜，讓人防不勝防
7、喜歡明星是一件很正常的事情，但也要學會科學“追星”，拒絕盲目“追星”。下列行為屬于科學追星的是 （ ?）
a、七年級學生甲非常喜歡周杰倫，穿著打扮全部模仿自己的偶像
b、小明特別欣賞劉翔，并學習他頑強拼搏、充滿自信的精神
c、小媛喜歡某個歌星，只要有她偶像的演唱會，她一定要去現場觀看
d、七年級學生乙看到不少明星都有緋聞，于是也到處制造同學的緋聞
8、“千里之堤，潰于蟻穴”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這些古語告訴我們的道理是（ ?）
a、小錯和大錯的本質是相同的，沒什么區別b、犯大錯往往從犯小錯開始，要防微杜漸c、只要有了小錯，就一定會釀成大錯d、有小錯不要緊，只要不是大錯就沒關系
9、201x年5月8日，青年女教師張麗莉在車禍瞬間勇救學生，自己雙腿卻遭碾壓而高位截肢。“最美女教師”張麗莉（ ?）
①讓我們感受到人性的光芒和高尚、無私的愛
②真心關愛他人的生命，卻漠視了自己的生命
③為學生樹立了榜樣，影響著學生的人格
④詮釋了人生的真正價值在于對社會的貢獻
a、①②③ ? b、①③④ ? c、②③④ ? d、①②
10、作為一個對自己行為負責的人，不應該（ ?）
a、遇到困難，逃之夭夭 ? b、嚴格要求自己，對他人、社會不利的行為堅決不做
c、對自己的行為可能產生的后果作出正確的判斷
d、做錯事勇于承認錯誤，承擔后果
11、感動中國201x年度人物候選人高金磊大學畢業后，放棄了高薪工作，回到湖北省黃岡市英山縣溫泉鎮百丈村做一名大學生村官。為了改變農村現狀，他辦起了養豬場，做豬官。201x年，高金磊以第一名的成績考取了湖北省地稅系統的公務員，結果他再一次選擇了留在農村。在他的帶領下，這些村辦企業目前辦得紅紅火火，不但解決了本村的勞動力就業問題，還幫助其他村一同致富。從材料中可看出，高金磊（ ?）
a、為了出名犧牲了自己的美好前前途 ? ?b、沒有對自己負責
c、具有高度的社會責任感 ? ? ?d、大材小用，沒有對國家負責
12、當意識到自己的行為有可能會對他人、對社會造成損害時，應該（ ?）
a、在他人不在的情況下去做 ? ? b、在有人的場合下不去做
c、控制自己，堅決不去做 ? ? ?d、放任自由
13、在社會生活中，我們要努力做一個負責任的公民。下列選項中屬于負責任行為的是 ? ? ? ? ? ?（ ?）
①小敏主動向班主任老師承認了昨天自己沒有認真做值日的事
②小詠按照自己在爸爸走之前說的話做作業，沒有玩電腦游戲
③小雨每天都在日記中對自己的主要行為進行記錄，看有沒有不對的地方
④小琴上學遲到，為了不影響班級考評成績，向學校值班老師謊報了自己所在的班級
a、①②③ ? b、①③④ ? c、①②④ ? d、①②③④
14、杭州市“最美司機”吳斌駕車時突發意外，被一片“從天而降”的金屬片擊中腹部后，忍著劇痛完成了一系列完整的安全停車措施，確保了24名乘客的安全。吳斌的壯舉感動了無數人，因為他（ ?）
①堅守崗位、舍己救人的精神感人至深 ? ②不關愛自己的生命
③忠實履行義務 ? ? ? ?④用實際行動告訴我們什么是責任
a、①②③ ? b、①②④ ? c、①③④ ? d、①②③④
15、誠信是做人的基本原則，以下能反映誠信的成語是（ ?）
①文過飾非 ?②表里如一 ? ③言必行，行必果 ? ④一諾千金
a、①②④ ? b、①②③ ? c、②③④ ? d、①③④
16、一個人信用的建立必須依靠（ ?）
a、慷慨好客 b、見義勇為 ?c、偶爾做一次善事 d、始終一貫的誠實守信的行為
17、 考試，是每個同學都回避不了的事。有些同學怕考得不好受到老師的批評和家長的責怪，于是就采取作弊手段。對此，下列看法正確的有（ ?）
①考試作弊無助于我們獲得真實的本領 ?②考試作弊不利于我們培養誠信的品格③靠自己的努力學習獲得的好成績和榮譽才具有真實的價值
④自己不好好學習，而以利弊的手段取得“好成績”來欺騙老師和家長是更大的錯誤
a、①③ ? ?b、①② ? ?c、①②③ ? d、①②③④
18、以下行為中違背誠信原則的是（ ?）
a、小紅告訴小玉她的心事，小玉為她保守秘密 b、小劉為了不讓病重的媽媽著急，對她說：“您沒事。”
c、小王答應了周末陪同學復習，依約而去 d、小李看到好朋友考試作弊，答應不告訴老師
19、桂林某校自201x年以來堅持開設誠信考場，經幾年實踐，形成一套校生監督、生生監督及自我監督相結合的有效機制。該校的做法是為了教育學生（ ?）
a、認識誠信是內誠于己，外信于人即可 ? b、明白遵守法律是中華民族的傳統美德
c、秉承對人守信，對事負責的基本要求 ?d、運用誠信的智慧去解決情與法的沖突
20、現代社會中每個人不可缺少的基本素質是（ ?）
a、尊重他人，以平等的態度待人 ? ?b、歧視他人，以人的出身評價他人
c、平等待人，以世俗的觀念去看待他人 ?d、偏激看人，以金錢、地位來衡量他人
21、造成人們歧視態度的根源（ ?）
a、人與人之間存在差異
b、人們不能正確對待人們之間的差異和現實中的不平等的現象
c、現實中存在著不平等現象d、人們習慣把人劃分尊卑等級
22、我們理解、尊重身有殘障的人，并為他們提供力所能及的幫助。這是因為 （ ?）
①每個人的人格都是平等的 ? ②每個人在法律地位上都是平等的
③尊重他人也是對自己的尊重 ? ④歧視他人，既不道德，又是犯罪行為
a、②③④ ? b、①②④ ? c、①②③ ? ?d、①③④
23、小明有愛耍小性子的毛病，在與同學交往時往往不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學那里得到溫暖。他的內心很痛苦，很希望克服這個性格弱點。下面幾項中有利于同學之間團結友愛的做法是（ ?）
①與同學平等相處，尊重對方的人格 ?②寬容待人，學會關心和幫助別人
③學會換位思考，體諒對方的情感 ? ④我行我素，一切順其自然
a、①② ? ?b、②④ ? ?c、①②③ ? ?d、②③④
24、“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己。”它告訴我們（ ?）
a、幫助他人，是為了別人的需要 ? b、幫助別人，不僅是付出，也是收獲
c、真誠的幫助是為了獲得回報 ? d、幫助別人是主動的“給予”
25、善良包含許多美德，歸納起來，善良就是（ ?）
a、為人正直 b、對待他人理解、寬容c、一顆真誠廣博的愛心 d、尊重他人，講求奉獻
26、與人為善的思考方式和行為方式是（ ?）
a、將心比心 ? b、唯利是圖 ? c、強人所難 ? d、冤冤相報
27、我們都有被冒犯的時候，對此正確的做法是（ ?）
①體察對方的內心世界，或許能達成諒解 ?②耿耿于懷，找機會報復
③與人為善，設身處地為他人想一想 ? ④對方兇，我也兇，誰怕誰
a、①③ ? ?b、②④ ? ?c、①④ ? ?d、③④
28、“己所不欲，勿施于人”就是要求我們在人際交往中要（ ?）
①對人持平等、尊重和友善的態度 ?②關心他人、尊重他人、理解他人
③換位思考、與人為善 ? ④被人冒犯、誤解時要無原則的諒解對方
a、①②③④ ? b、①②③ ? c、①③④ ? d、①②④
29、央視《面對面》的節目制片人王志說過：“當記者也好，做人也好，最低的標準是良知，要明辨是非，觀察力敏銳，還要有很強的責任心。”
王志的話對我們有什么啟示？
三、辨析題。（先判斷正誤，再說明理由，本題10分）
30、“活雷鋒”郭明義是一位普通的工人，他堅持20多年做好事，先后共獻血6萬余毫升，相當于一個人的10多倍血量。他還資助了180名特困生，捐款12萬余元。“他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。”這是2010感動中國組委會授予郭明義的頒獎詞。
看了材料，小東認為善良是無私的，是沒有收獲的。請你辨析小東的觀點。
四、分析說明題。（14分，其中綜合評價1分）
31、閱讀材料，探究下列問題。
材料一：201x年2月27日，溫家寶與網友進行在線交流。在談到最近再次受到廣泛關注的“問題奶粉”時，溫家寶重申“企業家的身上應該流淌著道德的血液”。他說：“對于我們的企業來講，對于整個社會來講，道德問題十分重要。我以為誠信和道德是現代社會應該解決的緊迫問題。”
材料二：201x年4月17日，溫家寶在同國務院參事和中央文史研究館館員座談時說，近年來相繼發生“毒奶粉”“瘦肉精”“地溝油”“彩色饅頭”等事件，這些惡性的食品安全事件足以表明，誠信的缺失、道德的滑坡已經到了何等嚴重的地步。
（1）請你列舉身邊不誠信的兩個現象。（2分）
（2）我們為什么要講誠信？（5分）
（3）你準備怎樣做一個誠實守信的人？（5分）
五、綜合探究題。（14分，其中綜合評價1分）
32、閱讀材料，回答問題。
材料一：一位h7n9禽流感患者經過治療后基本痊愈，但根據規定她也必須留院觀察。但她認為自己完全好了，多次提出要出院未獲批準，于是這位患者悄悄逃走了。醫院頓時進入高度戒備狀態，一時間醫院、公安、街道和城管等部門出動近百人，一場追蹤h7n9禽流感患者的戰斗打響了。經過24小時的緊張工作，醫護人員將病人帶回隔離病房。之后，醫護人員又用了將近一天的時間對其活動的區域進行全面消毒。
材料二：前不久胡老師因公出差到過上海，回來幾天后，他感覺有點不舒服，為安全起見，胡老師主動申請改變了上課時間，自己到醫院進行了徹底地檢查，確認沒有問題后，才再次回到課堂。
（1）你贊成h7n9禽流感患者還是胡老師的做法？你打算從哪些方面向他學習？
（2）根據材料二你認為一個有責任感的人應該具有什么品質？
（3）聯系自身實際，談談怎樣才能把自己培養成為一個有責任感的人呢？
八年級上政治科考試
參考答案
一、單項選擇題（每小題2分，共42分）
1、b 2、a ?3、c 4、c 5、a 6、c 7、b 8、b
9、b 10、a 11、c 12、c 13、a 14、c 15、c 16、d
17、d 18、d 19、c 20、a 21、b 22、c 23、c 24、b
25、c 26、a 27、a 28、b
二、簡答題（6分）
①明善惡，辨是非，是做人的`基本品質。②每個人心中都不能缺少一把良知的標尺，我們經歷的每一時每一事，都在鑄造著自己良知的標尺。③以美好的道德陶冶自己的心靈，懂得法律規范，我們的標尺就不會彎曲變形。④良知就是正確的是非善惡觀。
三、辨析題（10分）
這種觀點是片面的。（2分）①善良是無私的，以善良之心待人是發自內心的、是不圖回報的。郭明義無私地去幫助互不相識的人，體現了善良之心的無私和博大。（3分）②但是，不能認為善良就是沒有收獲的。幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內心的需要，同時能讓我們體驗到自身價值的實現和能力的發揮。我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以助人不僅是付出，也是收獲。（5分）
四、分析說明題（14分）
（1）示例：考試作弊、抄襲作業、冒充家長簽名等。（2分）
（2）①誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。②只有在一顆誠實的心中才能生長出善良、正直、勇敢、謙遜。③只有一個誠實的人才能建立良好的人際關系，打下牢固的事業基礎，取得堅實的人生業績。④只有人人誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能。（6分）
（3）表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。講信譽、守信義、不虛假。（言之有理即可）（5分）
五、綜合探究題（14分）
參考：
（1）贊成胡老師的做法，我要學習他對自己負責，對他人負責，對社會負責的精神。（2分）
（2）①有責任感的人就意味著正確認識自己、努力完善自己，知道自己應該做什么，認真做好自己應做的事，對自己的行為負責；②有責任感的人自尊自愛，愛親人，愛他人，愛集體，愛社會；③有責任感的人是有良知的人，懂得引導自己、約束自己，拒絕錯誤的行為。（5分）
（3）①應該了解和關注自己的責任，把承擔責任作為生活的常態和習慣；②認認真真做事，踏踏實實做人；③以良知指引自己的行為，學會分析事物的因果關系；④養成先思考、后行動的習慣；⑤對因為自己的錯誤或無意中的過失造成的不良后果，要勇于承擔責任，同時應該接受教訓，避免重蹈覆轍。（6分）
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有關政治上思想上工作上生活上范文如何寫七
一，指導思想：
學習社會發展常識與中國基本國情知識之間的內在聯系，養學生初步整理歸納知識以及理論聯系實際的能力，理解人類社會發展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才;培養學生的探索創新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。
二，教材分析：
今年初三政治仍然使用老教材，共有五課內容(其中第一課為人類社會發展簡史;第二、三課為我國的基本國情和基本國策;第四課講如何建設有中國特色社會主義;第五課講當代青年的歷史責任，是全書的落腳點。
三，教學要求：
本學期的主要教學任務：前言第一課：古代社會至第五課：當代青年的歷史責任
四，教材的重點和難點：
1、中國正處于社會主義初級階段;
2、建設有中國特色社會主義;
3、當代青年的歷史責任。
五，教學措施：
1、激發學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想;
2、采用互動式教學，注重學生的全面發展，活躍課堂，激發學生主動學習;
3、扎實基礎、突出重點，培養學生堅強意志，能夠堅持。