為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于智慧校園建設方案簡短一
●生命之舟要揚帆遠航，離不開智慧的櫓．
●愚蠢總是在舌頭跑得經頭腦快時產生的．
●智慧是珠，實踐是線．要想珠成串，不能斷了線．
●如果心術不正，足智多謀就成了可怕的東西．
●失去理智時的沖動，常常造成長久的悔恨；而長久的憎恨，又常常會使人失去誚有的激情．
●智者不認為自己比別人聰明，愚者永遠把自己的判斷看成萬無一失．
●無瑕的美玉，世所罕風險量如果因企求＂白璧無瑕＂即一棒打碎，那他就是十足的傻瓜．
●智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上．
●粉筆－－生命的每一人細胞，都是一顆狙擊愚昧的子彈．
●山鷹絕不會把巢穴構筑在屋檐下．
●無知的芳齡，不是真正的青春．
●經歷是至理名言的母親，而思索則是它的產婆．
●智者支配環境，無能者受制于環境．
●淺薄的人容易驕傲，無知的人容易狂妄．
●只有時刻把記憶的網張開，才能捕到知識的獵物．
●海綿就是擁有足夠的水分，也決不能挺起肚子，顯示自己的富有．
●知識是勤奮的影子，汗珠是勤奮的鏡子．
●索取，只有在一個場合才能越多越好，那就是讀書．
關于智慧校園建設方案簡短二
有事業的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。 盧梭
父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。 （前蘇聯）蘇霍姆林斯基
幸福，就在于創造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。 奧斯特洛夫斯基
智慧與教育之間的區別是，智慧會讓你過上舒適的生活。 佚名
智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去。 諺語
勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。 蘇霍姆林斯基
勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。 蘇霍姆林斯基
當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。 贊科夫
青年人對于社會的要求也高，失望也快，卻很少注意到，一個成功的中年人或老年人的背后，往往有著許多辛酸血淚的故事。這尚不夠，那份持續的認真與努力，也是一個成功者必然的付出。這以上說得又不完全，智慧才是一個人成功最大的條件之一，缺了它，什么也不成。 三毛
過去的錯誤就是將來的智慧和成功
凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。 盧梭
智慧最后的結論是：生活也好，自由也好，都要天天去贏取，這才有資格去享有它。 歌德
智慧唯一的自由 塞內加
青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。 盧梭
讓老年人的智慧來指導青年人的朝氣，讓青年人的朝氣來支持老年人的智慧。 斯坦尼斯拉夫斯基
青年人對于社會的要求也高，失望也快，卻很少注意到，一個成功的中年人或老年人的背后，往往有著許多辛酸血淚的故事。這尚不夠，那份持續的認真與努力，也是一個成功者必然的付出。這以上說得又不完全，智慧才是一個人成功最大的條件之一，缺了它，什么也不成。 三毛
身體的有力和美是青年的好處，至于智慧的美則是老年所特有的財產。 -德謨克里特
為了中華民族的繁榮富強，我要獻出全部學識智慧。 錢偉長
讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。 高爾基
讀書,這個我們習以為常的平凡過程,實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。 高爾基
……以空前未有的熱情，煥發青春的創新功能，激發人人獨特的創新精神，使民族的、國家的創新智慧來一個總發動！使個體的、群體的創新潛能來一個大爆發！
────中國、金馬著《２１世紀羅曼司》第３８２頁 金馬
諺語可以體現一個民族的創造力，智慧和精神 培根
智慧屬于成人，單純屬于兒童 蒲柏
當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。 贊科夫
勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。 蘇霍姆林斯基
幸福，就在于創造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。 奧斯特洛夫斯基
……以空前未有的熱情，煥發青春的創新功能，激發人人獨特的創新精神，使民族的、國家的創新智慧來一個總發動！使個體的、群體的創新潛能來一個大爆發！
────中國、金馬著《２１世紀羅曼司》第３８２頁 金馬
身強力壯的，固然是幸福；然而聰明智慧的，還要幸福數倍！ 克雷洛夫
人類之所以感到幸福的原因，并不是身體健康，也不是財產富足；幸福的感受是由于心多誠直，智慧豐碩。 德謨克里特
幸福，就在于創造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。 奧斯特洛夫斯基
趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養料，所以年輕時應該努力，這樣，年輕時才不致空虛。 達·芬奇
得到智慧的惟一辦法，就是用青春去買。 杰克·倫敦
青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。 高爾基
……以空前未有的熱情，煥發青春的創新功能，激發人人獨特的創新精神，使民族的、國家的創新智慧來一個總發動！使個體的、群體的創新潛能來一個大爆發！
────中國、金馬著《２１世紀羅曼司》第３８２頁 金馬
喂，你可曾聽說才思也許能在青春年少時獲得，智慧也許會在腐朽前成熟？ 愛默生
德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。 亞里士多德
青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。 盧梭
只要我們具有能夠改善事物的能力，我們的首要職責就是利用它并訓練我們的全部智慧和能力，來為我們人類至高無上的事業服務。 赫胥黎
人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧、雙手、力量結合在一起，幾乎是萬能的。 韋伯斯特
勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。 蘇霍姆林斯基
青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。 高爾基
學習數學是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規律，無不涉及數學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數學就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數學集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數學則啟發人們地想象與推理。 chancellor,w.e.
德可以分為兩種:一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。 亞里士多德
由經驗而得的智慧，勝于學習而得的智慧 名人名言網
書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀 莎士比亞
書籍是培植智慧的工具 夸美紹斯集
良好的人生是受行動和智慧指導的。 羅素
為了達到目標，暫時走一走與理想背馳的路，有時卻正是智慧的表現。 佚名
理想的書籍，是智慧的鑰匙。 托爾斯泰
關于智慧校園建設方案簡短三
樹上的蘋果猶如地上的人。它或許很平凡，不會引人注目；它或許很美麗，讓人唾涎三尺……但它一定是樂觀、堅強的，因為它每時每刻都在汲取營養，從不放棄自己的夢想，并且渴望成為所有蘋果中最耀眼的一個。
——題記
每個人出生以前，都是伊甸園中的蘋果。上帝會先咬一口，再將它投入人間。被上帝咬下的這口蘋果，便是人身上的缺點。海倫凱勒或許是一只過于香甜的蘋果，讓上帝忍不住咬了一大口，才使她成為集盲聾啞于一身的殘疾人。但是，她并沒有自暴自棄，而是通過莎莉文老師的幫助，堅持不懈，成為著名的女作家，創作了不朽的巨作——《假如給我三天光明》。海倫凱勒固然是不幸的，但她又是樂觀的。她用實力證明：自己是“上帝偏愛的蘋果”。
喬布斯可能就是聽說了這個故事，才創建的蘋果公司吧！不過，喬布斯自己也是蘋果一樣的人物呢。他很小的時候就失學，長大后又經歷了就業困難、資金短缺等問題，但憑著對電子產品的喜愛，終于創建了蘋果公司。后來，公司三起三落，但他都利用自己的智慧拯救了公司，創造了奇跡。喬布斯固然是幸運的，因為他得到了人們的認可和贊譽。可是，如果沒有蘋果一樣的堅強，又哪來的“蘋果的奇跡”呢？
……
我們的世界就是一棵巨大的蘋果樹，我們每個人都是樹上的蘋果。人的一生總會遇到許多麻煩，正是有了這些麻煩，才造就了一個個個性鮮明的“蘋果”。你的成績或許并不名列前茅，你的容貌或許并不令人驚嘆，你的智慧或許并不讓人信服，但你的夢想一定是不容輕視的。只要你努力拼搏，就一定能實現。
蘋果用事實告訴我們：不管你的處境如何，都不要放棄你的夢想，就會成為所有人中最耀眼的一個。
我驚嘆蘋果的智慧。
關于智慧校園建設方案簡短四
科技，顧名思義，是一種發達的技術。我們對它并不陌生，它就在身邊，生活離不開它，兩者息息相關。
現在一起走進科技的世界。
首先，科技給我們帶來便捷，輪船、火車、飛機等等，都帶來了交通的方便。無論你想到祖國或世界的天涯海角，只要找到合適的交通工具，就能很快到達。同時，隨著人類有更多的經驗與智慧，計算機誕生了，它的便捷達到了可以讓足不出門的人與在遠方的親戚聊天，甚至可以網上購物，聽音樂，看視頻……使我們的業余生活變得絢麗多姿，科技的發展使我們過上了美好的生活。
再來談談飲食吧，現在我們吃的東西不指指追求好吃，還要有營養的食品，科技就能做到這一點，比如：蛋白質、鈣片、膳食纖等等，都對我們的健康有幫助。如果沒有科技食品，我們現在都能快快樂樂的玩耍么？
科技還能促進我們的身心發展，使醫術更加高明，救更多的人，使人的平均年齡都提高了，有更多的爺爺奶奶享受晚年。
科技還提高了家庭安全，比如說防盜玻璃，它能使你們家的財富不被盜竊，并且保護你，不讓危險人物接近自己。
科技將我們從水深火熱的世界里救了出來，因此這個世界充滿智慧，人們都能過上好的生活，落后的城市，也都能獲得幫助，所以我們應該敬畏科技，使世界不缺乏新鮮感！