為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
智慧城市建設(shè)方案匯總一
開卷有益，百讀不倦，仁者見仁，智者見智。沒(méi)有人會(huì)否定《孫子兵法》是如此的杰出。也許正是因?yàn)檫@樣，才讓我們覺得它離我們很遙遠(yuǎn)，而父親告訴我：“不要管自己的見解是否是正確答案，‘水因地而制流，兵因敵而制勝’，答案因情況而不同。”既然如此，那么不要背負(fù)過(guò)于沉重的使命，我翻開了它，緊接著，一葉智慧的輕舟開始駛向我心靈的港灣。
孫武先生開篇就指出必須通過(guò)敵我雙方五個(gè)方面的分析，七種情況的比較，得到詳情，來(lái)預(yù)測(cè)戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的可能性。這是戰(zhàn)前的十分重要的準(zhǔn)備。其實(shí)不僅是在戰(zhàn)爭(zhēng)中，事前準(zhǔn)備應(yīng)該成為我們每個(gè)人的日常習(xí)慣之一。雖然不可能任何事都在事前作好準(zhǔn)備(當(dāng)然也沒(méi)這個(gè)必要)，但這的確是個(gè)重要的習(xí)慣。
我曾聽說(shuō)過(guò)一個(gè)會(huì)前通知單的故事。
一個(gè)企業(yè)在開會(huì)之前會(huì)向每一個(gè)參會(huì)者發(fā)通知單，上面指明了會(huì)議的主題、參會(huì)人員的范圍、會(huì)議的主持人等。不要看這只是一個(gè)很小的舉動(dòng)，它傳達(dá)了許多必要的信息。這些信息會(huì)自然而然的提醒并督促與會(huì)者為會(huì)議作提前的思考和準(zhǔn)備。如此，不僅提高了會(huì)議的質(zhì)量而且提高了效率。
養(yǎng)成事前準(zhǔn)備的習(xí)慣，使我們?cè)谔幚硪恍┐蟮膯?wèn)題上有更全面地了解、分析事物的能力，從而處理好我們所要做的一切。
“孫子曰：昔之善戰(zhàn)者，先為不可勝，以待敵之可勝。不可勝在己，可勝在敵。”意思是說(shuō)：以前善于用兵作戰(zhàn)的人，總是首先創(chuàng)造自己不可戰(zhàn)勝的條件，并等待可以戰(zhàn)勝敵人的機(jī)會(huì)。是自己不被戰(zhàn)勝，其主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中;敵人能否被戰(zhàn)勝，在于敵人是否給我們以可乘之機(jī)。
這告訴我們要掌握主動(dòng)。如果你不選擇，別人會(huì)替你選擇的。我們都不愿作任人擺布的棋子。在有些關(guān)鍵的時(shí)候，我們根本不能使自己處于被動(dòng)，在無(wú)從選擇的境地里做出被迫的選擇，那一定不是最優(yōu)的選擇。
由于對(duì)比，世界變成了另外一個(gè)樣。此即為“亂生于治，怯生于勇，弱生于強(qiáng)。”因此，在我們面對(duì)一個(gè)無(wú)論是多么大的困難的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)谛闹心钸@句話，把困難看作是彈簧一樣。如果你在它面前腿軟，它會(huì)變得比你想象的更不可征服，你注定要失敗的;如果你傲視它，那么當(dāng)困難向你屈服，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你戰(zhàn)勝它完全是因?yàn)槟阆嘈拍惚人鼜?qiáng)。
孫子說(shuō)：將領(lǐng)有“五危”即為將者的五個(gè)弱點(diǎn)。而且強(qiáng)調(diào)：“覆軍殺將，必以五危，不可不察也。”看來(lái)這“五危”的確是“致命”的。
人應(yīng)該牢記他的弱點(diǎn)。在我們所做錯(cuò)的事情中，有相當(dāng)一部分源于我們的弱點(diǎn)。有時(shí)我們并未察覺，但會(huì)因自己的弱點(diǎn)而下意識(shí)地犯錯(cuò)。因此絕對(duì)不能小視。
既然將領(lǐng)的五危可以被總結(jié)并列舉出來(lái)，說(shuō)明我們的弱點(diǎn)是可以被察覺的，除了你是個(gè)不會(huì)分析和反思的人。
這段日子，我并沒(méi)有弄懂什么叫做戰(zhàn)爭(zhēng)，我只是從書中的話語(yǔ)里獲得了自己的體會(huì)。也許這些體會(huì)很不成熟、很不完善，但既然這是一本學(xué)以致用的經(jīng)典，只要會(huì)用，就是有收獲的。《孫子兵法》文字不超過(guò)五千言，可帶給我的東西將會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的。說(shuō)實(shí)話，不能在此繼續(xù)與大家分享我的感言，真讓我有些遺憾。還有那么多的思想等待我去探討、去發(fā)現(xiàn)。
還是父親說(shuō)得對(duì)：“每個(gè)人都能有不同的收獲;從不同的角度可以解讀出不同的思想;在不同的年齡可以品味出不同的味道;處不同的心境可以感受不同的意蘊(yùn);經(jīng)不同的體驗(yàn)可以頓悟出不同的哲理……所以，它可以反復(fù)讀。讀他千遍萬(wàn)遍，思它千回萬(wàn)回，議它千次萬(wàn)次，用它千事萬(wàn)事……”
智慧城市建設(shè)方案匯總二
【--講話】
自然是一門科學(xué)，一門最為博大和優(yōu)美的科學(xué)。自然擁有的廣闊無(wú)限的知識(shí)與智慧，與人類的智慧——那不值一提的小水滴相比，更像是一望無(wú)際的浩瀚海洋。
自然科學(xué)里，從來(lái)沒(méi)有發(fā)明一說(shuō)。人類總把發(fā)明與創(chuàng)造看作一項(xiàng)能使人功成名就的事，可對(duì)自然來(lái)說(shuō)，那不過(guò)是雕蟲小技罷了。愛迪生，被稱作“發(fā)明大王”，一生有一千多項(xiàng)發(fā)明專利。可自然呢？?jī)H目前已知的生物種類而言，現(xiàn)存近一百萬(wàn)種，生物學(xué)家們還估計(jì)認(rèn)為尚有九分之八沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)，再算上已被滅絕的，自然的創(chuàng)造力才是最無(wú)窮的啊！物理定律、法則，哪條不是從自然中來(lái)的呢？各式各樣奇妙的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了幾十萬(wàn)種有機(jī)小分子，進(jìn)而又有機(jī)組合，形成了自然最驕傲的作品——生命。這一切不優(yōu)美嗎？不澎湃嗎？
幾乎所有科學(xué)技術(shù)都要么是取于自然，要么是模仿自然，要么是研究自然，最簡(jiǎn)單的例子莫過(guò)于物候?qū)W和仿生學(xué)了。可即便是那巨大無(wú)比的大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)，不也是為了探索自然界最基本的秘密：能量和物質(zhì)與粒子的本質(zhì)嗎？分形幾何學(xué)，一門取自于自然的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)謹(jǐn)描述自然，就連螺線，都廣泛存在于生物體表面。而拋物線的拋物運(yùn)動(dòng)軌跡，也可以用數(shù)學(xué)去描述。就連這門待在實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)——化學(xué)，都在描述元素們最基本的性質(zhì)與來(lái)歷。我們從來(lái)沒(méi)有完全探索過(guò)自然，也永遠(yuǎn)不會(huì)了——歌德爾不完備性定理如是說(shuō)，或許自然就是不想給我們一覽無(wú)余吧。
自然不僅在技術(shù)上遠(yuǎn)超我們，連思想上也從不落后。它不知比我們?cè)鐜资畠|年就懂得了什么叫平均——適者生存。我們要聯(lián)合，卻總是分崩離析，可似乎大雁做得更好：它們這么聯(lián)合著一起和諧居住了幾萬(wàn)年。同樣，白蟻也有著森嚴(yán)的等級(jí)制，你或許認(rèn)為這是相當(dāng)落后了，可別忘了，她比我們?cè)缌藥资f(wàn)年就有了這一制度呀！自然，一直是個(gè)絕佳的領(lǐng)袖，也是一位仁慈的母親，她不會(huì)輕易放棄一個(gè)物種，更不會(huì)拋棄。自然，現(xiàn)在面對(duì)她的孩子，她的作品們正自相殘殺，不知作何感想？
自然面前，人類，是不是該把昂起的頭低下，接受自然的教導(dǎo)呢？
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智慧城市建設(shè)方案匯總?cè)?/h3>
關(guān)于智慧口號(hào)
【篇1：口號(hào)】
小組名稱和小組口號(hào) 小組名稱和小組口號(hào)
快樂(lè)無(wú)限組
口號(hào)：腳踏實(shí)地，挑戰(zhàn)自我；人人參與、展現(xiàn)自我；齊心合力，快樂(lè)學(xué)習(xí)；取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！
目標(biāo)：人人都做自信的我，勇敢的我，積極的我，做小組中的榜樣，加油，努力！努力使自己更好，幫助學(xué)困同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高成績(jī)，讓優(yōu)的更優(yōu)，待優(yōu)的變優(yōu)，打造一個(gè)學(xué)習(xí)精神上、考試成績(jī)上、思想品德上的“三優(yōu)”小組，打造一個(gè)全新的自我。
勇于爭(zhēng)先組
口號(hào)： 參與就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏！50%的努力加50%的勤奮等于成功！
目標(biāo)：我們要用實(shí)力證明自己，用勤奮改變自己，爭(zhēng)取第一，讓進(jìn)取心感染大家，讓愛心散播每個(gè)小組，讓溫馨溫暖你我心扉，共同努力！
奮起上進(jìn)組
口號(hào)：擁有一顆上進(jìn)的心，才能取得成功！從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)！
目標(biāo)：上課不分心，認(rèn)真傾聽，積極思考，參與交流；課下有效率有質(zhì)量的完成作業(yè)。并且在這一基礎(chǔ)上，擴(kuò)展課外知識(shí)，多提問(wèn)發(fā)言，讓所有組員變成勤學(xué)好問(wèn)的好孩子。我們的目標(biāo)不是超越別人，而是超越自己！
奇思妙想組
口號(hào)：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道！開啟智慧的鑰匙是屬于你我的！目標(biāo)：多學(xué)多問(wèn)多思考，多聽多寫多動(dòng)腦！我們小組的每一位同學(xué)，都有一雙隱形的翅膀，它會(huì)帶我們飛，飛過(guò)失望，并源源不斷地給予我們新的希望。
天天向上組
口號(hào)：榮譽(yù)來(lái)自努力，進(jìn)步來(lái)自勤奮！相信自己，永不言棄！每天進(jìn)步一小步，日積月累跨大步！目標(biāo)：我們要成為一個(gè)充滿熱情、擁有友情、努力向上、成績(jī)優(yōu)異的小組，爭(zhēng)取每人都提高，讓每個(gè)人全面發(fā)展。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，雖小字，但會(huì)謹(jǐn)記在心。努力、努力、再努力！希望騰飛組
口號(hào)：有努力才有希望，有付出才有收獲。讓我們吶喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飛向成功的彼岸！
目標(biāo)：我們要以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為哨兵，像雄鷹一樣展翅飛翔。讓我們因三（2）班而自豪，讓三（2）班以我們?yōu)轵湴痢?/p>
小組名稱和小組口號(hào)
陽(yáng)光小組
陽(yáng)光伙伴，伙伴陽(yáng)光！
群星小組
群星小組，群星璀璨！
智慧小組
擁有智慧，擁有成功！
陽(yáng)光小組
陽(yáng)光的男孩個(gè)個(gè)棒！
先鋒小組
先鋒、先鋒，永遠(yuǎn)先鋒！
活力小組
充滿活力，天天快樂(lè)！
夢(mèng)想隊(duì)
有夢(mèng)想就有希望！
快樂(lè)學(xué)習(xí)棒
我們的小組幫，學(xué)習(xí)的好榜樣！
我們的小組巧，八只小手真靈巧！
閃亮登場(chǎng)組
嘗試合作，快樂(lè)分享！
快樂(lè)號(hào)
快樂(lè)參與，快樂(lè)成長(zhǎng)！
智慧號(hào)
指揮的鑰匙屬于我的！
團(tuán)結(jié)號(hào)
團(tuán)結(jié)就是力量！
奮進(jìn)號(hào) 奮發(fā)向上、享受成功！
火焰號(hào)
眾人拾柴火焰高！
藍(lán)色城堡
藍(lán)色城堡，命運(yùn)的開始！
花兒朵朵
花兒朵朵，永遠(yuǎn)綻放！
智慧小組
插上兩只夢(mèng)想的翅膀，飛向智慧的天堂！
開心果
天天開心，開心到底！
天使小組
天使天使，永遠(yuǎn)聰明
學(xué)習(xí)城堡
學(xué)習(xí)城堡，歡樂(lè)無(wú)限
銀河星
閃亮的星云，飄在太空中 讓雄鷹把夢(mèng)想帶往天空。
陽(yáng)光小組
愛拼就要贏
彩色風(fēng)鈴
一片彩色是童年，叮叮當(dāng)當(dāng)是未來(lái)
七彩小組
七彩陽(yáng)光 七色生活
卓越小組
超越超越 卓爾不凡
快樂(lè)小組
人人參與 大家快樂(lè)
火箭小組
我參與 我喜歡
爭(zhēng)先小組
試試就能行 爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏
陽(yáng)光小組
我們陽(yáng)光 我們快樂(lè)
快樂(lè)小組 我們快樂(lè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、齊心合力、勇爭(zhēng)第一！
團(tuán)結(jié)勝利組
團(tuán)結(jié)勝利，勇爭(zhēng)第一！
歡樂(lè)城堡
我們快樂(lè)，我們永遠(yuǎn)是第一！
超越自我組
超越夢(mèng)想，展現(xiàn)自我！
希望小組
勇往直前，走向明天
快樂(lè)小組
快樂(lè)大本營(yíng)，天天好心情
炫彩小組
炫彩炫彩，炫出光彩
騰飛小組
騰飛騰飛，夢(mèng)想騰飛
智慧小組
擁有智慧，擁有成功
快樂(lè)小組
快樂(lè)每一天
擁有一顆上進(jìn)的心，才能取得成功
晴天小組
心田陽(yáng)光普照
快樂(lè)隨時(shí)駕到
繽紛小組
學(xué)習(xí)著，并快樂(lè)著
秀出繽紛的自己
幸福遍人間
幸福至上，快樂(lè)永恒
勇往直前
勇往直前，我做主
快樂(lè)滿天下
快樂(lè)，唯我獨(dú)尊!
快樂(lè)滿屋
快樂(lè)充實(shí)go！go！加油
書香滿屋 走我們自己的路，讓別人去說(shuō)吧
陽(yáng)光之星
共同進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短！
陽(yáng)光四人組
我們陽(yáng)光，我們快樂(lè)！
勝利組
我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)勝利
快樂(lè)小組
知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)業(yè)成就未來(lái)，加油！
五顏六色
五星閃耀，照亮童年
海鷗小組
搏擊風(fēng)浪，健康成長(zhǎng)
快樂(lè)小組
快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)
雛鷹小組
迎風(fēng)飛翔，逆境成長(zhǎng)
飛揚(yáng)小組
團(tuán)結(jié)就是力量，奮斗才能成功
激情小組
讓生活充滿激情，讓學(xué)習(xí)豐富多彩
讓生活變得五彩繽紛，讓學(xué)習(xí)變得有聲有色！
夢(mèng)之翼
挫折，折斷不了我們的翅膀
香水百合百合的清香，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
忘憂草
讓我們的快樂(lè)，變成片片忘憂草
四重奏
我們一起努力，譜寫自己的樂(lè)章！
口號(hào):
1、我們發(fā)現(xiàn),我們思考,我們交流,我們進(jìn)步! 2、經(jīng)常被模仿，從未被超越！
3、沒(méi)有你是日子是黑夜，沒(méi)有我們團(tuán)隊(duì)是末日！ 4、執(zhí)著在先，行動(dòng)在我，力求結(jié)果！（每句的第一個(gè)字連起來(lái)就是“執(zhí)行力”）
4、你有需求，我有結(jié)果。
5、有種力量叫放大目標(biāo)，有種智慧叫把問(wèn)題縮小，有種承諾叫人生誠(chéng)信，有種約定叫頂峰相見，有種幸福叫結(jié)緣惜緣，有種信念叫必定成功！
6、用真情感動(dòng)別人，用改變影響別人，用狀態(tài)燃燒別人，用實(shí)力征服別人，用行動(dòng)帶動(dòng)別人，用堅(jiān)持贏得別人，任何環(huán)境中我們都是最優(yōu)秀的人！
7、賺錢靠大家，幸福你我他。
8、不吃飯、不睡覺，打起精神賺鈔票！
9、忠誠(chéng)合作、積極樂(lè)觀、努力開拓、勇往直前。 10、團(tuán)結(jié)一心，其利斷金；眾志成城 飛越顛峰。
1)大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
2)積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
3)莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)
4)偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
5)世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
6)當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
7)世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。8)人之所以能，是相信能。
9)一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。10)每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。11)人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。12)任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。13)含淚播種的人一定能含笑收獲。
【篇2：從標(biāo)語(yǔ)口號(hào)到流行語(yǔ)】
從標(biāo)語(yǔ)口號(hào)到流行語(yǔ)，新中國(guó)的60年，每一個(gè)時(shí)代都不缺乏“代言”。
前30年的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，沾染著革命色彩，出自偉人英雄之口，自上而下貫徹，“政治掛帥”占了主流；后30年的流行語(yǔ)，包羅萬(wàn)象風(fēng)格不拘，飽蘸著“群眾智慧”，靠新興媒體快速傳播，它的產(chǎn)生、走紅及其變種、湮滅往往快速而沒(méi)有定式。
誰(shuí)也不能超越歷史評(píng)判其優(yōu)劣，誰(shuí)也無(wú)法忽視這一個(gè)個(gè)句子、詞組或者漢字背后所蘊(yùn)含的歷史。
您要是讀懂了它們，就讀懂了中國(guó)，我們?nèi)找孀呦蚍睒s、富強(qiáng)、科學(xué)、民主的祖國(guó)；您要是理解了它們，就理解了中國(guó)人，我們?cè)絹?lái)越開放、富裕、包容、幽默的人民。
那時(shí)，革命、豪氣、從上而下??
激情口號(hào)
標(biāo)語(yǔ)口號(hào)可算正宗的中國(guó)特色，上至廟堂、下達(dá)草莽，說(shuō)不出幾句標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的國(guó)人簡(jiǎn)直無(wú)幾。
新中國(guó)前30年，輿論工具遠(yuǎn)不如現(xiàn)在發(fā)達(dá)，標(biāo)語(yǔ)口號(hào)既是“治國(guó)平天下”的工具，又滲透到人們生活的每個(gè)方面，所以連“齊家”
也得靠它。
政策題詞是口號(hào)主要來(lái)源
1949年，雄雞一唱天下白。
毛主席在全國(guó)政協(xié)第一次全體會(huì)議上所作開幕詞的標(biāo)題———“中國(guó)人民站起來(lái)了”，這是建國(guó)后第一句、也是最深入人心的口號(hào)。
新時(shí)代開啟了，同時(shí)一個(gè)傳統(tǒng)悄悄確立：黨政決策議政、領(lǐng)導(dǎo)口授題詞，成為那個(gè)年代標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的最主要來(lái)源。
鮮活的社會(huì)就這樣簡(jiǎn)明扼要地附著在標(biāo)語(yǔ)口號(hào)上，機(jī)關(guān)傳、報(bào)紙登、電臺(tái)播、舞臺(tái)演、墻壁刷??不論城市鄉(xiāng)村，在圍墻、水塔、煙囪以及任何可以寫大字的地方，那些熟悉的宋體字常留在國(guó)人的集體記憶里。
上世紀(jì)50年代，百業(yè)待興。毛主席勉勵(lì)孩子們“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，贊嘆當(dāng)代“婦女能頂半邊天”，告訴青年“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的”，同時(shí)還為新中國(guó)體育事業(yè)指明方向“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)人民體質(zhì)”，提倡文藝文化事業(yè)發(fā)展要“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”??這些語(yǔ)句，時(shí)至今日仍活在中國(guó)的社會(huì)生活中。
蓬勃向上貫穿新中國(guó)前十年
1958年，新中國(guó)開始進(jìn)入“大躍進(jìn)”、“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的高調(diào)聲中。在“超英趕美”的口號(hào)帶動(dòng)下，全國(guó)還“大煉鋼鐵”、“放衛(wèi)星”。
隨后，“堅(jiān)持自力更生，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)”迅速成為全國(guó)人民面對(duì)困難時(shí)的精神追求。廣州知名媒體人陳揚(yáng)現(xiàn)在回首那個(gè)時(shí)代感觸頗有：“從建國(guó)初期的萬(wàn)里晴空到上世紀(jì)60年代初的經(jīng)濟(jì)困難，這段時(shí)間的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)始終充滿一種蓬勃向上、方向感十足的特質(zhì)，能不斷給人希望。”
特別值得一提的是，1963年《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表毛澤東的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，對(duì)新中國(guó)社會(huì)價(jià)值觀、道德觀的影響蔚為深遠(yuǎn)。
但到了1966年，“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命”開始。“抓革命，促生產(chǎn)”的口號(hào)背后卻是工交企業(yè)基本陷入停頓，“廣闊天地，大有作為”、“接受貧下中農(nóng)再教育”終結(jié)了千萬(wàn)青年的正常學(xué)業(yè)，“狠斗私字一閃念”、“早請(qǐng)示，晚匯報(bào)” ??
1976年，“打倒四人幫”、“撥亂反正”帶來(lái)了新時(shí)代。
還記得那時(shí)作文里常用的“伴隨著十一屆三中全會(huì)的春風(fēng)”嗎？“實(shí)事求是”、“解放思想”、“實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化”等分別成為1978年、1979年的核心用語(yǔ)，中國(guó)“進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期”。
接下來(lái)，從“對(duì)外開放”到“深化改革”，從“商品經(jīng)濟(jì)”到“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”，從“治理整頓”到“宏觀調(diào)控”，從“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”到“保證國(guó)家的、留足集體的、剩下都是自己的”，從“尊重知識(shí)、尊重人才”到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，從“鄧小平理論”到“三個(gè)代表”，從“進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段”到“和諧社會(huì)以人為本”，連大白話“不折騰”都進(jìn)入黨的政治報(bào)告中??標(biāo)語(yǔ)口號(hào)依舊撲面而來(lái)，但誰(shuí)都感覺到，它們的“風(fēng)味”已越來(lái)越親切、曉暢和清新。
轟轟烈烈的口號(hào)
中國(guó)的口號(hào)，是一種文化，大多是為國(guó)家大政方針的宣傳服務(wù)的，目的在于最廣泛地深入基層，務(wù)求入腦入心，然后在各條戰(zhàn)線的實(shí)際工作中身體力行。
“人定勝天”
有多種說(shuō)法，一是毛澤東在中共八大開幕詞中說(shuō)的，但查無(wú)此句；二是在長(zhǎng)征路上說(shuō)的；三是這并不是毛澤東的原話，而是“文革”時(shí)期人們按照領(lǐng)袖的教導(dǎo)：“與天斗，與地斗，與人斗，其樂(lè)無(wú)窮”的豪言壯語(yǔ)得出的結(jié)論?? “好好學(xué)習(xí)，天天向上”
1951年5月蘇州小學(xué)生陳永康抓特務(wù)被打傷，毛澤東得知后親筆題寫了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的題詞，并派人制成錦旗贈(zèng)給陳永康，同時(shí)向全國(guó)的青少年發(fā)出了這一號(hào)召。
“工業(yè)學(xué)大慶”和“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨” 1963年底大慶油田開發(fā)成功。1964年2月5日，中央發(fā)出了“工業(yè)學(xué)大慶”的號(hào)召。1964年2月，《人民日?qǐng)?bào)》刊登報(bào)道，介紹大寨發(fā)展農(nóng)業(yè)的先進(jìn)事跡，后在毛澤東的號(hào)召下，全國(guó)形成了“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”的高潮。
“時(shí)間就是金錢、效率就是生命”
1980年，深圳蛇口工業(yè)區(qū)在建設(shè)過(guò)程中明確提出的這句口號(hào)，沿用至今。
“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”
1983年10月1日，鄧小平為北京景山學(xué)校的題詞，為新時(shí)期教育體制改革和發(fā)展指明方向。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”
2008北京奧運(yùn)的主題口號(hào)。大氣、時(shí)尚，是新時(shí)代中文藝術(shù)的典范。
如今，親民、草根、與時(shí)俱進(jìn)??
標(biāo)語(yǔ)無(wú)忌
改革開放以來(lái),標(biāo)語(yǔ)口號(hào)也“大變身”：
“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”，“讓一部分人先富起來(lái)”，我們不再恥于談?wù)摻疱X和財(cái)富；“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，好似跟一分錢掰成幾瓣花的父母娓娓道來(lái)??
最有趣的是關(guān)于計(jì)劃生育的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，從一本正經(jīng)的“只生一個(gè)好”，到推行有壓力時(shí)口氣很足的“一人超生，全村結(jié)扎”、“普及一胎，控制二胎，消滅三胎”，再到曉之以理的“少生孩子多種樹，少生孩子多養(yǎng)豬”、“經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來(lái)”，最終進(jìn)入“男孩好女孩好，比例和諧更美好”、“讓自己更輕松，使社會(huì)更和諧”??這被眾多網(wǎng)友戲稱為“計(jì)生從良”的經(jīng)歷，口號(hào)一步步走出“高壓態(tài)勢(shì)”，平易、貼身地進(jìn)入百姓生活。
口號(hào)變臉流行語(yǔ)登臺(tái)
不過(guò)，如果還要以“標(biāo)語(yǔ)口號(hào)”來(lái)定義目前人們社會(huì)語(yǔ)文生活最常用的標(biāo)志性話語(yǔ)，已經(jīng)是“不可能完成的任務(wù)”了。
生活的豐富、資訊的發(fā)達(dá)、傳媒的迅捷，給博大的中文、智慧的中國(guó)人民倍增用武之地，口號(hào)不經(jīng)意間以“流行語(yǔ)”的形式登上舞臺(tái)。
“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，足見剛恢復(fù)高考制度時(shí)理工科專業(yè)是多么走俏！“搞原子彈的不如賣茶葉蛋的”，又可見上世紀(jì)80年代的腦體倒掛狀況是多么聳人聽聞！“下海”、“下崗”、“倒?fàn)敗薄ⅰ霸宜殍F飯碗”，三言兩語(yǔ)就道出經(jīng)濟(jì)體制改革給大家的印象。全社會(huì)齊來(lái)“五講四美三熱愛”，精神文明建設(shè)有了新坐標(biāo)。春晚和大片制造熱詞
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)了，商業(yè)廣告成了流行語(yǔ)的嶄新載體。隨著女性用品成為商家猛攻之高地，“面色紅潤(rùn)我喜歡”、“做女人挺好”這類引人遐想的句子迅速紅遍全國(guó)。
“春晚”、“流行歌曲”、“國(guó)產(chǎn)大片”，本身就屬于改革開放的新名詞，這下又成了“流行語(yǔ)”的集中產(chǎn)地。
“領(lǐng)導(dǎo)，冒號(hào)！”、“你太有才了”，直到趙本山老師三年如一日的“忽悠”，從春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)走入千家萬(wàn)戶；“我想有個(gè)家”，“軍功章里有你的一半、也有我的一半”，“都是月亮惹的禍”乘著歌聲的翅膀被人們演繹成各種表達(dá)；秋菊的“就是要討個(gè)說(shuō)法”，中年丈夫的“審美疲勞”，朋友間“做人要厚道”，借國(guó)產(chǎn)大片的傳播飛遍尋常巷陌、田間地頭。
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言成潮流先鋒
不得不提到“粵語(yǔ)北上”的現(xiàn)象。“廣東腔”作為咱們改革開放先行地奉獻(xiàn)給全國(guó)人民的“副產(chǎn)品”，當(dāng)仁不讓地在流行語(yǔ)中占據(jù)了一席之地：“有沒(méi)搞錯(cuò)”、“搞掂”、“冇問(wèn)題”、“炒魷魚”、“打的”、“生猛”??最新范例：中央頻頻指出，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總體形勢(shì)“企穩(wěn)向好”。又一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“廣式說(shuō)法”！
用民間語(yǔ)詞收集人、接力出版社副總編輯黃集偉的話說(shuō)，“流行語(yǔ)當(dāng)中的網(wǎng)絡(luò)新詞海量增加，這當(dāng)中既有生活的毒藥，也有智慧的解藥”。21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的加入，讓流行語(yǔ)的傳播更加勢(shì)不可當(dāng)。
“很傻很天真”、“很黃很暴力”、“打醬油”、“做俯臥撐”、“范跑跑”??到了今日，如果你看不懂“樓脆脆”、“被就業(yè)”，沒(méi)聽過(guò)“你媽媽喊你回家吃飯”，不明白為啥“哥吃的不是面，是寂寞”，或者還不能熟練運(yùn)用“雷”、“囧”、“倒”、“汗”等等語(yǔ)詞進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)對(duì)話，那趕緊回家補(bǔ)課，不然就太“out”了！
陳揚(yáng)覺得：可以借用新中國(guó)最初那句“中國(guó)人民站起來(lái)了”的句式，當(dāng)代流行語(yǔ)讓“中國(guó)人民幽默起來(lái)了”！
理直氣壯的標(biāo)語(yǔ)
標(biāo)語(yǔ)不僅是某項(xiàng)國(guó)家或當(dāng)?shù)卣叩男麄魇侄危芏鄷r(shí)候它更是民間智慧和語(yǔ)言的超級(jí)秀場(chǎng)。那些在墻壁上用石灰和油漆書寫的歷史，既生動(dòng)通俗，又詼諧幽默。
湖南某鄉(xiāng)政府：
“結(jié)貧窮的扎，上致富的環(huán)。”
某地有重女輕男之嫌： “女扎要得病，男扎還能行！”
在貴州施秉看到的：
“放火燒山，牢底坐穿。”
安徽，歸還農(nóng)業(yè)貸款的標(biāo)語(yǔ)：
“人死債不爛，父?jìng)觼?lái)還！”
普及義務(wù)教育：
“養(yǎng)女不讀書，不如養(yǎng)頭豬！養(yǎng)兒不讀書，就像養(yǎng)頭驢！”
廣東南海鹽步鎮(zhèn)內(nèi)衣廠很多，在鎮(zhèn)政府圍墻上刷了一條標(biāo)語(yǔ)：
“發(fā)展內(nèi)衣制造業(yè)是我們的基本國(guó)策！”
【篇3：小組口號(hào)__名稱__目標(biāo)】
1、快樂(lè)無(wú)限組
口號(hào)：腳踏實(shí)地，挑戰(zhàn)自我；人人參與、展現(xiàn)自我；齊心合力，快樂(lè)學(xué)習(xí)；取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！
目標(biāo)：人人都做自信的我，勇敢的我，積極的我，做小組中的榜樣，加油，努力！努力使自己更好，幫助學(xué)困同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高成績(jī)，讓優(yōu)的更優(yōu)，待優(yōu)的變優(yōu)，打造一個(gè)學(xué)習(xí)精神上、考試成績(jī)上、思想品德上的“三優(yōu)”小組，打造一個(gè)全新的自我。2、勇于爭(zhēng)先組
口號(hào)： 參與就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏！50%的努力加50%的勤奮等于成功！
目標(biāo)：我們要用實(shí)力證明自己，用勤奮改變自己，爭(zhēng)取第一，讓進(jìn)取心感染大家，讓愛心散播每個(gè)小組，讓溫馨溫暖你我心扉，共同努力！
3、奮起上進(jìn)組
口號(hào)：擁有一顆上進(jìn)的心，才能取得成功！從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)！
目標(biāo)：上課不分心，認(rèn)真傾聽，積極思考，參與交流；課下有效率有質(zhì)量的完成作業(yè)。并且在這一基礎(chǔ)上，擴(kuò)展課外知識(shí)，多提問(wèn)發(fā)言，讓所有組員變成勤學(xué)好問(wèn)的好孩子。我們的目標(biāo)不是超越別人，而是超越自己！4、奇思妙想組
口號(hào)：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道！開啟智慧的鑰匙是屬于你我的！目標(biāo)：多學(xué)多問(wèn)多思考，多聽多寫多動(dòng)腦！我們小組的每一位同學(xué)，都有一雙隱形的翅膀，它會(huì)帶我們飛，飛過(guò)失望，并源源不斷地給予我們新的希望！5、天天向上組
口號(hào)：榮譽(yù)來(lái)自努力，進(jìn)步來(lái)自勤奮！相信自己，永不言棄！每天進(jìn)步一小步，日積月累跨大步！
目標(biāo)：我們要成為一個(gè)充滿熱情、擁有友情、努力向上、成績(jī)優(yōu)異的小組，爭(zhēng)取每人都提高，讓每個(gè)人全面發(fā)展。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，雖小字，但會(huì)謹(jǐn)記在心。努力、努力、再努力！6、希望騰飛組
口號(hào)：有努力才有希望，有付出才有收獲。讓我們吶喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飛向成功的彼岸！
目標(biāo)：我們要以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為哨兵，像雄鷹一 1 2 3 4
學(xué)習(xí)小組名稱及口號(hào)
陽(yáng)光小組 口號(hào)：我們陽(yáng)光，我們快樂(lè)！炫彩小組口號(hào)：炫彩炫彩，炫出風(fēng)采！精靈小組 口號(hào)：可愛精靈，永遠(yuǎn)開心！希望小組 口號(hào)：勇往直前，走向明天！團(tuán)結(jié)小組 口號(hào)：團(tuán)結(jié)就是力量！聰明小組 口號(hào)：聰明第一，學(xué)習(xí)第一！奮進(jìn)小組 口號(hào)：奮發(fā)向上，享受成功！天使小組 口號(hào)：美麗天使，展現(xiàn)自我！快樂(lè)小組 口號(hào)：快樂(lè)參與，快樂(lè)成長(zhǎng)！5
智慧城市建設(shè)方案匯總四
生活處處有智慧，只要你留心，就會(huì)有收獲。跳躍的壺蓋讓世界開啟了了蒸汽動(dòng)力時(shí)代；樹上掉下來(lái)的蘋果使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；樹葉劃破了魯班的手，讓他創(chuàng)造了電鋸。生活給能工巧匠，智者先哲以啟示，給了他們以撬動(dòng)世界的力量。
小時(shí)候的我喜歡在雨后找蝸牛。起初是出于好奇，小小的柔軟的身軀是如何載動(dòng)那大大的硬硬的殼？后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大，對(duì)蝸牛的了解越多，對(duì)它的渴望就越來(lái)越濃了。夏日的雨后，我在姥姥家院子的墻上找蝸牛，突然看見一只蝸牛正在奮力往墻上爬，因?yàn)樗乃俣群苈铱戳艘粫?huì)便轉(zhuǎn)身離開了。
過(guò)了一段時(shí)間，我又回來(lái)觀察它。大老遠(yuǎn)地，我就看見了它，我驚異地發(fā)現(xiàn)，那只蝸牛已經(jīng)爬了上去，正在墻頭上曬太陽(yáng)，睡大覺呢！
生活給了我做人的智慧，亦給了我處事的智慧。
春天的植物園，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅。興致高昂的我發(fā)現(xiàn)了一大片野花，白的像雪，紅的似霞，美不勝收！突然，一個(gè)念頭涌入腦海---何不摘一朵，送給媽媽？就在我要?jiǎng)邮值乃查g，我仿佛看見了它那惹人疼愛的笑臉，清風(fēng)吹過(guò)，花兒仿佛在向我祈求，我頓時(shí)感到了自己的殘忍，默默離開了。
智慧就像一位冷靜的哲學(xué)家，為我們解決一切難題；它又像一盞路燈，給夜行的人照亮了迷霧里的路！
智慧城市建設(shè)方案匯總五
物聯(lián)網(wǎng)助力智慧城市建設(shè)
物聯(lián)網(wǎng)（the internet of things）是新一代信息技術(shù)的重要組成部分。顧名思義，物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。這有兩層意思：其一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)；其二，其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信。物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。物聯(lián)網(wǎng)將是下一個(gè)推動(dòng)世界高速發(fā)展的“重要生產(chǎn)力”，是繼通信網(wǎng)之后的另一個(gè)萬(wàn)億級(jí)市場(chǎng)。
物聯(lián)網(wǎng)借助三項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，傳感器技術(shù)、rfid無(wú)線射頻技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)，在日常生活及產(chǎn)業(yè)發(fā)展中扮演重要角色，并且?guī)?dòng)這些產(chǎn)業(yè)升級(jí)、發(fā)展與繁榮。
物聯(lián)網(wǎng)用途廣泛，遍及智能交通、環(huán)境保護(hù)、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測(cè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、路燈照明管控、景觀照明管控、樓宇照明管控、廣場(chǎng)照明管控、老人護(hù)理、個(gè)人健康、花卉栽培、水系監(jiān)測(cè)、食品溯源、敵情偵查和情報(bào)搜集等多個(gè)領(lǐng)域。
人們?cè)诩铱梢韵硎艿礁孢m的家居環(huán)境，家電可以通過(guò)手機(jī)app控制與管理，身處千里之外，可以隨時(shí)隨地查看房屋狀況，甚至可以遠(yuǎn)程喂養(yǎng)你的寵物，完善的安防系統(tǒng)，讓您能夠隨時(shí)知道家中是否有火災(zāi)、煤氣泄漏、漏水、房屋被撬，甚至下雨天，窗戶可以自動(dòng)關(guān)閉，而這都是借助物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的，而這一天，已經(jīng)到來(lái)。
當(dāng)然，還有智能物流與智能醫(yī)療，城市貨物與快遞納入云端大系統(tǒng)，對(duì)貨物進(jìn)行全方位掃描與監(jiān)控，貨物運(yùn)到哪，在那一輛車上，駕駛員是誰(shuí)，還有多少分鐘到達(dá)，都可以通過(guò)手機(jī)app、web查看。老百姓關(guān)心的醫(yī)療也得到充分發(fā)揮，各種遠(yuǎn)程醫(yī)療設(shè)備可以走入家庭，人們不需要到醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)，在家就可以享受到醫(yī)療檢查，醫(yī)生可以在遠(yuǎn)程對(duì)人們的健康狀況做出判斷，并且人們的健康狀態(tài)匯總到城市云端，在各個(gè)醫(yī)院都可以聯(lián)網(wǎng)查看，方便醫(yī)生快速做出判斷。而這，不是將來(lái)，而是現(xiàn)在。
物聯(lián)網(wǎng)的主要目標(biāo)之一是實(shí)現(xiàn)智慧城市，許多基于物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)和應(yīng)用都是服務(wù)于智慧城市的主流應(yīng)用的。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展是城市建設(shè)的穩(wěn)定技術(shù)基礎(chǔ)，城市智慧化發(fā)展也使得物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到更廣泛的應(yīng)用。
智慧城市囊括智慧能源、智慧交通、智慧水務(wù)、智慧公共服務(wù)、智慧建筑和家居、智慧集成六大領(lǐng)域，打造智慧城市是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，涵蓋各種關(guān)系和價(jià)值 鏈。施耐德電氣會(huì)從全局角度出發(fā)，統(tǒng)籌協(xié)作政府、企業(yè)等不同合作伙伴之間的關(guān)系，整合多方需求，實(shí)現(xiàn)資源、利益最優(yōu)化，并通過(guò)設(shè)計(jì)融資、人才發(fā)展模式，助 力城市實(shí)現(xiàn)全方位發(fā)展模式。
智慧城市建設(shè)方案匯總六
ok3w_ads("s005");邢哲夫
米蘭·昆德拉在《玩笑》中說(shuō)：“青春是一個(gè)可怕的東西：它是由穿著高筒靴和化妝服的孩子在上面踩踏的一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谖枧_(tái)上做作地說(shuō)著他們記熟的話，說(shuō)著他們的狂熱地相信但又一知半解的話。歷史也是一個(gè)可怕的東西：它經(jīng)常為青春提供一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)——年輕的尼祿、拿破侖，一大群狂熱的孩子，他們假裝的激情和幼稚的姿態(tài)會(huì)突然真的變成一個(gè)災(zāi)難的現(xiàn)實(shí)。”樂(lè)于摹仿和表演，是青年的天性，畢竟，讓摹仿的對(duì)象給自己的真人秀加持，是一種景觀時(shí)代的誘惑。然而古典哲人告訴我們，摹仿和表演也有高低之分，摹仿的對(duì)象是什么樣的，你的表演就是什么樣的。如果摹仿拿破侖、尼祿式的僭主，搞不好就成了摹仿犯的“災(zāi)難性的現(xiàn)實(shí)”。表演并不只是宣泄過(guò)剩精力的游戲，而是一個(gè)關(guān)乎心靈和德行的倫理行動(dòng)。
古典哲人認(rèn)為，詩(shī)的本質(zhì)就是摹仿和表演。而青年也是天然的詩(shī)人。青年的血?dú)夂蛺塾窃?shī)的原初力量和永恒話題。然而，借用一代青年偶像海德格爾的話語(yǔ)，詩(shī)作為存在的家，正如海氏筆下有待上手的錘子：它可以掌握在鐵匠的手上，鍛造出國(guó)之寶器，也可以掌握在兇犯的手里，炮制出血的罪行。詩(shī)與海德格爾所指的“存在”一樣，都是一種無(wú)定向的存在，如交叉小徑的公園一樣，走向哪里，渾然未知。
詩(shī)一般的青年，固然是沐浴著無(wú)善無(wú)惡的心體之光，走向自由與逍遙的無(wú)限可能，然而也面臨著可善可惡的兩歧之旅，承負(fù)著不成仙便成魔的兇險(xiǎn)。墨悲絲染，歧路亡羊，美猴王孫悟空，倘若過(guò)分地釋放天性，搞不好就成了《西游降魔傳》里的嗜血狂魔;《臥虎藏龍》里的玉嬌龍，如果沒(méi)有遇上李慕白并折服于他的“武道”，而是繼續(xù)執(zhí)著于師父碧眼狐貍的“武術(shù)”，也將成為一條造孽的毒龍。心猿和毒龍是蟄伏在人性中的怪物，而青年時(shí)代也是怪物長(zhǎng)成的時(shí)代。
柏拉圖對(duì)話錄的場(chǎng)景，大多發(fā)生在蘇格拉底與青年的交談中;《論語(yǔ)》中大半的章節(jié)，都是與弟子的“教學(xué)互動(dòng)”。在古典時(shí)代，與青年的相處常常是思想和智慧得以發(fā)生的“文化場(chǎng)域”，因?yàn)楣诺渲腔鄣娜の稛o(wú)非就是追問(wèn)何為美好生活。然而美好生活并不是一種現(xiàn)實(shí)性，而是一種可能性，正如“還沒(méi)定型”的青年身上，蘊(yùn)含的也是一種可能性。青年與美好生活都指向未來(lái)，因此，美好生活應(yīng)該被青年遇見。讓青年生活的可能性遇上美好生活的可能性，可能性便成了現(xiàn)實(shí)性——正如大地可能荒蕪也可能豐收，而一粒種子飄來(lái)，大地便開了花。青年的無(wú)限可能，只有用美好生活來(lái)承接，才不會(huì)變成“災(zāi)難性的現(xiàn)實(shí)”，而青年的無(wú)限未來(lái)，也應(yīng)該用在為美好生活開辟驅(qū)除、立法創(chuàng)制上，這本是古典社會(huì)的基本常識(shí)。若沒(méi)有某種目的論的涵攝，無(wú)限可能便是一種虛無(wú)。然而在“我的青春我做主”的現(xiàn)代觀念中，古典的常識(shí)和智慧卻顯得政治不正確，要么保守，要么專制。
馮慶兄《古典與青年》一書，正是在古今之爭(zhēng)的歷史漩渦中，試圖為現(xiàn)實(shí)生活開辟出另一種可能性。如果世界歸根結(jié)底是青年的，那么青年就是美好生活之可能性與現(xiàn)實(shí)性的承擔(dān)者。馮慶在本書題旨性的文章《古典學(xué)與當(dāng)代青年》中指出：“青年人的生命血?dú)馊绻軌虻玫竭@一維度的浸潤(rùn)節(jié)制，將找到更加合適的發(fā)散方向。這種看似‘保守的自我節(jié)制需要更為堅(jiān)實(shí)的地基，那就是每一個(gè)青年學(xué)者個(gè)人的政治與倫理生活，而每一個(gè)體的政治倫理生活與更大的共同體及其傳統(tǒng)無(wú)法分離。”我們不會(huì)忘記比雷埃夫斯港那場(chǎng)與青年的對(duì)話，誕生了古典智慧的豐碑式巨著。青年的世界正如海港，一邊是堅(jiān)實(shí)的大地，一邊是未知的海洋，既是出發(fā)點(diǎn)，又是交界處。面朝大海只有以大地為依托，才可能春暖花開，溫暖和花開只能是大地的質(zhì)感。近世以來(lái)直至今天，一代代沐浴著歐風(fēng)美雨、擁抱著所謂“普世價(jià)值”的青年，若遺忘了依托的黃色故土，遺棄了共同體的倫理而盲目追求大海的無(wú)限或太陽(yáng)的至上，氣挾風(fēng)雷的起航便難免成為不系之舟的漂泊，伊卡路斯的脆弱翅膀必將“熔斷”。
從古典中獲得過(guò)上美好生活的啟迪，是古典對(duì)于青年的意義。所以，古典之于青年，便不是博物館和故紙堆里的觀照對(duì)象，而是現(xiàn)實(shí)的另一種表達(dá)。研讀古典，也就是一種在場(chǎng)的實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)造活動(dòng)。“青年人的古典研究，除了是對(duì)人類偉大傳統(tǒng)的虔敬，還應(yīng)當(dāng)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題和人民生存狀態(tài)的細(xì)心體察，并最終做到對(duì)自我生命召喚的忠實(shí)呈現(xiàn)。”在此基礎(chǔ)上，馮慶不無(wú)立法姿態(tài)地號(hào)召?gòu)V大青年：“青年人的選擇絕不應(yīng)該是尼采所批判的‘好古癖。他們絕不僅僅是‘我反思、‘我考察的歷史學(xué)家，還應(yīng)當(dāng)是‘我意愿、‘我創(chuàng)建的詩(shī)人與藝術(shù)家。”這不禁讓人又聯(lián)想到昆德拉《玩笑》中對(duì)青年的揶揄。然而，恰恰是沒(méi)有古典精神的浸潤(rùn)涵養(yǎng)，青年的摹仿游戲才不知不覺變成了向僭主致敬。只有潛下心來(lái)細(xì)細(xì)研讀古典哲人的智慧，才能成為高尚的、純粹的、有益于人的詩(shī)人與藝術(shù)家。
正因?yàn)槿绱耍豆诺渑c青年》中的絕大部分文章都是對(duì)詩(shī)歌、小說(shuō)等詩(shī)性文本的繹讀，從抒情敘事中追問(wèn)美好生活的根基。別出心裁的是，其繹讀的文本大都與青年有關(guān)。或是一代青年共同的“回憶殺”：電視劇《西游記》、黃易小說(shuō);或是文藝青年的標(biāo)配：博爾赫斯、羅大佑、徐皓峰;或是讓學(xué)院青年紛紛追隨的時(shí)尚理論，如王德威的“抒情傳統(tǒng)”;或是與青年有關(guān)的現(xiàn)象，如租書攤、網(wǎng)絡(luò)暴力;或是另一個(gè)時(shí)代的青年精神之一角，比如聞捷的《天山牧歌》、宗白華的“宇宙意志/民族精神”。馮慶兄并沒(méi)有以長(zhǎng)者的身份訓(xùn)導(dǎo)青年——馮慶兄本來(lái)就是活潑潑的文藝/學(xué)術(shù)青年，書中的文章更像是年輕的心的現(xiàn)身說(shuō)法，從青年的迷惘、困惑、鄉(xiāng)愁甚至暴戾中揭示古典之于青年的重要與必要。
《古典與青年》儼然是一部青年的精神現(xiàn)象學(xué)。克爾凱郭爾將人生分為三個(gè)階段：審美階段、倫理階段、宗教階段。愛欲與血?dú)膺吘壍那嗄耆耍翘幱趥惱黼A段的一群人，而美學(xué)也儼然是一門青年的學(xué)問(wèn)。浪漫主義以來(lái)的美學(xué)，表面上是以詩(shī)化的審美主義態(tài)度審視世界和人生，而實(shí)質(zhì)上則是為了取消生活世界背后的倫理維度，感官化的美和內(nèi)在化的情感成了萬(wàn)物唯一的尺度。沒(méi)有倫理向度的人生是危險(xiǎn)的，而青年的天性則樂(lè)于擺脫倫理的羈絆，進(jìn)入自由詩(shī)性的審美世界。或許是由于此種原因，王德威的“抒情傳統(tǒng)論”、博爾赫斯的“瞬間即永恒”美學(xué)等時(shí)髦文本對(duì)文藝/學(xué)術(shù)青年無(wú)疑是一種永恒的誘惑——而現(xiàn)實(shí)中也確實(shí)如此。而《古典與青年》對(duì)這些文藝青年中的“爆款”做了很好的文化-政治學(xué)分析。《“有情”的啟蒙》指出王德威的“抒情傳統(tǒng)論”乃是一種無(wú)中生有的建構(gòu)性理論，意在取消中國(guó)古典詩(shī)學(xué)背后的“美善相樂(lè)”的禮樂(lè)道德形而上學(xué)，重新解釋中國(guó)詩(shī)學(xué)傳統(tǒng)，為“繼續(xù)啟蒙”張目，為解構(gòu)崇高立法。而博爾赫斯對(duì)瞬間的迷戀，對(duì)無(wú)限可能性的執(zhí)著，表面上看是后現(xiàn)代哲學(xué)的文學(xué)圖解，其實(shí)仍然是啟蒙以來(lái)的審美現(xiàn)代性的另一種表達(dá)。審美至上、情本體、不確定性、瞬間永恒，這些文藝-學(xué)術(shù)青年的“愛豆”，恰恰是現(xiàn)代癥候群的表征。
有趣的是，《古典與青年》所選文章似乎有著一種有趣的互文見義，形成一種相互對(duì)話的復(fù)調(diào)效果。《從“宇宙意志”到“民族精神”》討論的恰恰是王德威引為同道的宗白華。然而宗白華果然如王德威所理解的那樣嗎？誠(chéng)然，宗先生對(duì)“宇宙意志”的強(qiáng)調(diào)，確實(shí)充滿了以內(nèi)在情感為本體涵攝世界的審美主義野望，然而宗白華對(duì)于“宇宙意志”、“生命本體”的強(qiáng)調(diào)，恰恰來(lái)源于五四以來(lái)的民族自強(qiáng)意識(shí)。這并不是形而上的“啟蒙”，而是形而下的救亡，不是懸空的玫瑰色，而是大地的海棠紅。《〈天山牧歌〉中的建設(shè)、愛情與民族親和》解讀聞捷在新中國(guó)的新疆寫下的一系列反映社會(huì)主義建設(shè)的政治抒情詩(shī)，指出了這類詩(shī)歌對(duì)于建構(gòu)現(xiàn)代民族國(guó)家的文化根基意義，為飽受啟蒙話語(yǔ)詬病的“崇高美學(xué)”正名，也勾勒了另一個(gè)時(shí)空維度上另一種精神氣質(zhì)的青年形象。
《古典與青年》雖然立足于中國(guó)青年與古典的問(wèn)題，但馮慶兄的西學(xué)根底及古今中西之爭(zhēng)的視野，使其能夠深入探討中國(guó)青年問(wèn)題的現(xiàn)代性根源。《抒情植物學(xué)——從盧梭、歌德到浪漫主義》一文從植物學(xué)入手，指出了啟蒙主義美學(xué)由“認(rèn)識(shí)世界”到“認(rèn)識(shí)你自己”的內(nèi)卷化趨向，這無(wú)疑正是“我就是我”的哲學(xué)基礎(chǔ)。《漫談西方觀念史中的動(dòng)物與人》，講述了人類在現(xiàn)代啟蒙的祛魅和浪漫主義的解放中一步步脫離神性，與獸為鄰并降格為獸的思想嬗變史。聯(lián)想到現(xiàn)在洋溢于青年之中的“萌寵”景觀，儼然浪漫主義的都市版本。
在第三輯《老智慧，新知識(shí)》的題記中有一段頗值得玩味的話：“智慧會(huì)不會(huì)變老？禁不起時(shí)間考驗(yàn)的，怎么會(huì)是智慧？”這讓人想起了一個(gè)故事。蘇格拉底問(wèn)一個(gè)青年：“世界上有沒(méi)有絕對(duì)的惡？”青年說(shuō)：“沒(méi)有。”蘇格拉底微微一笑道：“你還年輕。”古典哲人思考的是永恒問(wèn)題，而人是時(shí)間的人，永恒也因時(shí)間而稱義。思考永恒的智慧，也必然是在時(shí)間中展開的。知識(shí)會(huì)老，但智慧因其朝向永恒而永遠(yuǎn)年輕。正如《古典學(xué)與當(dāng)代青年》一文指出的那樣：“古典與青年的辯證關(guān)系就在于，青年的革命動(dòng)力驅(qū)使古典傳統(tǒng)永遠(yuǎn)發(fā)生著輪回復(fù)返的轉(zhuǎn)變與更新，而古典的強(qiáng)大克制力與凝聚力則回過(guò)頭來(lái)保證青年人能‘發(fā)而皆中節(jié)，能‘無(wú)征不信，能‘任重而道遠(yuǎn)，使得改變中國(guó)乃至改變世界的能量不至于渙散、早衰。”青春有了永恒維度的滋養(yǎng)，便免于衰朽，而古典也因?yàn)榍啻旱氖刈o(hù)而獲得活力。青春在這種意義上萬(wàn)歲！
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智慧城市建設(shè)方案匯總七
童年是一串晶瑩剔透的珍珠，每一顆都值得去珍惜，在我閃閃爍爍的世界里，有著一次次奇妙之旅，讓我取下一顆與你分享。
太陽(yáng)公公為大地?fù)Q上綠衣;為垂柳披上了長(zhǎng)發(fā);為我們點(diǎn)燃了滿滿的熱情。我們光臨熱氣沖天的綠茵場(chǎng)開始了刺激的一天。
皮球在滾燙的草坪上自由自在地穿梭，為我們點(diǎn)上滿滿的活力，“哎呀”----從我口中吐出了一聲無(wú)奈的聲----
剛才還好端端的皮球掉進(jìn)了樹洞的魔爪，猝不及防的意外讓我手足無(wú)措，看來(lái)要打一場(chǎng)無(wú)準(zhǔn)備的“腦仗”了。
有的說(shuō)：“用滕蔓把皮球拴出來(lái)”;有的說(shuō)：“用樹枝夾出來(lái)”;有的說(shuō)：“我的身體比較瘦小，我鉆進(jìn)去試試”……大伙七嘴八舌，花樣百出的“陣仗”信手拈來(lái)，可結(jié)果可想而知小皮球還是沒(méi)有被拯救。所有人都僵持著，因?yàn)槟盟翢o(wú)辦法。
這時(shí)出謀劃策的軍師——姐姐閃亮登場(chǎng)
姐姐靈機(jī)一動(dòng)，將大家聚到一塊嘟囔了一下。大伙先是面面相覷，緊接著相視一笑，對(duì)著姐姐豎起了大拇指。在軍師的英明領(lǐng)導(dǎo)下，所有人像破籠而出的小鳥一樣向四面八方散去，一會(huì)兒抬來(lái)了一臺(tái)吸塵器。
我使出了吃奶的力氣扭動(dòng)開關(guān)，眼看著小皮球像聽到了牛角大王拿著紫金葫蘆的呼喚一樣，被莫名的魔力吸了出來(lái)。
“成功啦!”大家歡呼著，空氣中彌漫著成功的喜悅。
生活里閃現(xiàn)著智慧，時(shí)間里充滿著智慧，人生中飽含著智慧，玩中也有智慧。你要相信自己你就是愛迪生。
智慧城市建設(shè)方案匯總八
我的家鄉(xiāng)在浙江杭州，這是一個(gè)以美麗的西湖聞名于世的城市，但是現(xiàn)在它又有一個(gè)新的名字：智慧城市。我經(jīng)常從老師和爸爸媽媽的談話中聽到這個(gè)詞，但是我一直都不知道到底什么是智慧城市?我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)明天帶我去體驗(yàn)一下，我興奮極了，盼望著天快亮。
一大早，我早早地就醒了，吃完早飯就迫不及待地想要出門了。爸爸媽媽帶著我一起到了離家不遠(yuǎn)的杭州市江干區(qū)行政服務(wù)中心。當(dāng)我們的車快到中心門口的時(shí)候，媽媽拿出了手機(jī)，打開了一個(gè)叫“浙里辦”的app。我好奇地問(wèn)：“媽媽，這是在干什么呢?”媽媽說(shuō)：“辦事要取號(hào)，我現(xiàn)在就在取號(hào)呀!”說(shuō)完，媽媽就選擇了要辦的事，迅速地取了號(hào)，媽媽的手機(jī)馬上就收到了一條取號(hào)成功的通知，上面告訴我們前方還有5人在等待。我又是懷疑又是驚喜，這也太神奇了吧，我們都還在車上，人都還沒(méi)有到呢!媽媽說(shuō)：“通過(guò)手機(jī)取號(hào)，等我們到了就能直接辦事了，可方便了呢!”媽媽說(shuō)著這些的時(shí)候，滿臉的驕傲和自豪!
自助取號(hào)
到了服務(wù)中心門口，爸爸找到了車位停好車，我著急地催著爸爸媽媽快走快走，可是媽媽卻一點(diǎn)都不著急。只見她拿出手機(jī)，還是點(diǎn)開了“浙里辦”app，上面顯示前方還有3人在等待。我又一次驚訝了，這個(gè)藍(lán)藍(lán)的“浙里辦”太神通廣大了，不僅能取號(hào)還能隨時(shí)告訴我們前面有幾人在等待，除了神奇我不知道能用什么詞語(yǔ)來(lái)形容了。
我們走進(jìn)大廳，迎接我們的是幾個(gè)面帶微笑的大姐姐，她們熱情地詢問(wèn)我們要辦什么事。媽媽告訴她們，我們已經(jīng)取過(guò)號(hào)了，要處理違章。大姐姐們細(xì)心地詢問(wèn)我們是不是帶齊了駕駛證和行駛證，然后指引我們?nèi)チ硕恰Ｒ驗(yàn)槲覀兲崆叭×颂?hào)，到了窗口就輪到我們了，真的一點(diǎn)都不用等待。交警叔叔阿姨熟練地操作著，一會(huì)兒就把業(yè)務(wù)辦理完成了。
回到家，我把今天的所見所聞告訴爺爺奶奶，他們說(shuō)，過(guò)去他們?nèi)マk事要排半天隊(duì)，什么東西忘記帶了還要再來(lái)一次，特別麻煩。如今隨處可見的“最多跑一次”標(biāo)語(yǔ)卻已經(jīng)真正變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。
媽媽還告訴我，杭州有強(qiáng)大的城市大腦做支撐，不僅僅是辦事，我們的生活也變得越來(lái)越智能。看病可以刷臉就診;停車可以先離場(chǎng)后付錢;就連垃圾分類，也因?yàn)橛辛顺鞘欣腔巯到y(tǒng)，變得更加規(guī)范……
今天我收獲太多了，簡(jiǎn)直就是眼界大開。我很自豪，我生活在這樣智慧的城市中。晚上我躺在床上，回想著媽媽白天的話，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……我夢(mèng)見我們制作了光明恢復(fù)藥水，讓失去光明的人恢復(fù)光明;我們創(chuàng)造了專門照顧殘疾人的貼心機(jī)器人，讓殘疾人也能正常生活;我們?cè)O(shè)計(jì)自動(dòng)制衣機(jī)器，可以根據(jù)不同身材的人制作出不同款式的衣服;我們培育了能在沙漠中存活的樹木，讓沙漠變成了綠洲……
我相信這樣美好的夢(mèng)境，一定可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為家鄉(xiāng)的建設(shè)添磚加瓦，讓我美麗的家鄉(xiāng)，越變?cè)街腔郏絹?lái)越智能!