我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么我們寫心得感悟要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧。
主題紅色經典朗誦稿及感悟一
在中華文明發展史中，流傳至今的歷史文化典籍浩如煙海，積淀著深沉的人生哲理和豐富的思想資源。這些代代傳頌的紅色經典，或濃縮著漢語韻律和詞章之美，讀之字字珠璣，誦之聲聲金玉;或寄寓著中華民族的執著追求和遠大理想，讀之自強不息，誦之催人奮進；
或閃爍著以天下為己任的責任擔當和愛國榮光，讀之赤膽忠心，誦之萬古流芳。這些經典是我們民族文化的瑰寶，啟迪著一代又一代人上下求索，激勵著一代又一代人砥礪前行。作為黨員干部，我們有責任、有義務把紅色經典傳承下去，把紅色文化發揚光大。
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。只要是好書，就一定開卷有益；
只有博覽群書，才能使我們充滿智慧；
只有以書為伴，我們的思想才不會貧窮，情操才得以陶冶，生活才會充滿情趣。誦讀活動只是一個載體，更重要的目的是以此為契機，讓“讀經典、誦經典、用經典”成為日常生活的一種常態，將宣傳和繼承中華傳統文化引向深入。我們舉辦這次經典誦讀活動，就是號召全局上下，高度重視中華文化、中華經典對于滋養時代精神的重要作用，不忘初心，牢記使命，銘記光輝歷史，堅定理想信念，傳承發揚老一輩無產階級革命家的優秀品質，激發愛黨愛國、敬業奉獻的為民情懷和責任擔當，把先烈們無私奉獻、不屈不撓的革命精神發揚到推動xx建設的日常工作中去。
道阻且長，行則將至。重溫黨的經典，我們豪情萬丈、斗志昂揚，展望xx建設未來，我們信心百倍、主動擔當。全局黨員干部要以本次活動為契機，掀起學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會和習近平新時代中國特色社會主義思想的新熱潮，將紅色經典誦讀活動融合到中共黨史學習教育中，樹立正確的人生觀和價值觀，立足本職崗位，服務xx發展，為建設綠色開放幸福美好新xx凝聚起強大的精神合力。
謝謝大家。
主題紅色經典朗誦稿及感悟二
“不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好發展”。今天，我們在這里舉辦市直xx系統紅色經典誦讀活動，大家共誦經典、聆聽書韻。在此，向本次活動的成功舉辦表示誠摯的祝賀！向前來指導活動的xx主任和熱情參與本次活動的各位同事以及辛勤工作的全體工作人員表示衷心的感謝！
在中華文明發展史中，流傳至今的歷史文化典籍浩如煙海，積淀著深沉的人生哲理和豐富的思想資源。這些代代傳頌的紅色經典，或濃縮著漢語韻律和詞章之美，讀之字字珠璣，誦之聲聲金玉;或寄寓著中華民族的執著追求和遠大理想，讀之自強不息，誦之催人奮進；
或閃爍著以天下為己任的責任擔當和愛國榮光，讀之赤膽忠心，誦之萬古流芳。這些經典是我們民族文化的瑰寶，啟迪著一代又一代人上下求索，激勵著一代又一代人砥礪前行。作為黨員干部，我們有責任、有義務把紅色經典傳承下去，把紅色文化發揚光大。
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。只要是好書，就一定開卷有益；
只有博覽群書，才能使我們充滿智慧；
只有以書為伴，我們的思想才不會貧窮，情操才得以陶冶，生活才會充滿情趣。誦讀活動只是一個載體，更重要的目的是以此為契機，讓“讀經典、誦經典、用經典”成為日常生活的一種常態，將宣傳和繼承中華傳統文化引向深入。我們舉辦這次經典誦讀活動，就是號召全局上下，高度重視中華文化、中華經典對于滋養時代精神的重要作用，不忘初心，牢記使命，銘記光輝歷史，堅定理想信念，傳承發揚老一輩無產階級革命家的優秀品質，激發愛黨愛國、敬業奉獻的為民情懷和責任擔當，把先烈們無私奉獻、不屈不撓的革命精神發揚到推動xx建設的日常工作中去。
道阻且長，行則將至。重溫黨的經典，我們豪情萬丈、斗志昂揚，展望xx建設未來，我們信心百倍、主動擔當。全局黨員干部要以本次活動為契機，掀起學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會和習近平新時代中國特色社會主義思想的新熱潮，將紅色經典誦讀活動融合到中共黨史學習教育中，樹立正確的人生觀和價值觀，立足本職崗位，服務xx發展，為建設綠色開放幸福美好新xx凝聚起強大的精神合力。
謝謝大家。
主題紅色經典朗誦稿及感悟三
大家好，我是四年級1班的姬梓文，今天我給大家講的紅色經典故事是：革命英雄劉胡蘭：生的偉大，死的光榮。
1932年，劉胡蘭出生在山西文水縣云周西村一個貧苦農民家庭。抗日戰爭爆發后，中國共產黨領導山西人民開展救亡運動，文水縣也成立了抗日民主政府。從此，劉胡蘭開始接觸到革命道理，10歲就積極參加村里的抗日兒童團，和小伙伴一起為八路軍站崗、放哨、送情報，在前線表現得十分勇敢，不但為傷員包扎傷口，而且還幫助戰士們運送彈藥。這時的劉胡蘭才13歲。后來，劉胡蘭當上了云周西村婦救會秘書。她發動群眾斗地主、送公糧、做軍鞋，還動員青年報名參軍。劉胡蘭在斗爭中經受了嚴峻考驗，于1946年6月被正式批準為中共候補黨員。這一年，她才14歲。
為了革命的需要，黨派劉胡蘭回云周西村領導工作。其間，劉胡蘭曾配合武工隊員，將大惡霸石佩懷處死，贏得了老百姓交口稱贊，也惹怒了反動派。為了報復，反動派率軍突襲云周西村。上級命令劉胡蘭轉移，但是，為了幫助更多群眾和黨員轉移，劉胡蘭主動要求留下來堅持斗爭。1947年1月12日，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。在敵人的威脅之下，她堅貞不屈，大義凜然，敵人問她:“你給八路做過什么工作?”劉胡蘭大聲說：“我什么都做過。”
“你為啥要參加共產黨?”
“因為共產黨為窮人辦事。”
敵人惱羞成怒：“你小小年紀，嘴巴這么硬，難道你就不怕死嗎?”
劉胡蘭斬釘截鐵地說：“怕死不當共產黨!要殺要剮由你們，要我自白，妄想。”殘酷的敵人為了使她屈服，在她面前將同時被捕的六位革命群眾用鍘刀殺害。劉胡蘭毫不畏懼，從容地走向鍘刀，壯烈犧牲。就這樣，年僅15歲的劉胡蘭結束了短暫而輝煌的一生。
1947年春天，毛主席聽到劉胡蘭英勇就義的事跡后，感動地揮毫寫下“生的偉大，死的光榮”8個大字，高度贊揚這個年紀很小的大英雄-劉胡蘭。1947年8月1日，劉胡蘭被追認為中國共產黨正式黨員。
英雄浩氣傳千古，胡蘭精神照后人。作為新時代的我們，應當繼承先烈遺志，努力學習，奮發有為，一定把紅色精神傳承下去，為實現中國夢努力前行!
主題紅色經典朗誦稿及感悟四
劇本主要是由臺詞和舞臺指示組成的，是戲劇藝術創作的文本基礎，編導與演員演出的依據。與劇本類似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現故事情節的文學樣式。下面是小編精心整理的紅色經典話劇劇本集合5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
紅色小品劇本游擊隊
紅色小品劇本；游擊隊
旁白一：在抗日戰爭年代，游擊隊的物資相當的貧乏，除了依靠自己的生產，大部分還是需要鬼子的“友情贊助”。
場景一：
（舞臺布局：一桌一椅，最簡單的擺放，不要任何裝飾）
游擊隊長：同志們，根據組織上傳來的消息，明日下午將有一個鬼子的運輸小分隊經過我們的根據地，到時候我們要一舉拿下他們！
游擊隊員一：隊長，明天鬼子那里都有什么物資啊？
游擊隊員二：是啊，透露一下嘛！（詭異地笑）
游擊隊長：這個嘛……牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香。
游擊隊員全體：藍天六必治
游擊隊長：（笑了笑）嘿嘿。
明天的明天，你還會送我“水晶之戀”嗎？（作曖昧狀）
游擊隊員全體：喜之郎果凍
游擊隊長：一切皆有可能（作健美狀）
游擊隊員全體：李寧
游擊隊長：哈哈！好，不說了！這次的行動同志們有沒有信心？（大聲地問）
游擊隊員全體：有！堅決完成黨交給我們的任務。（異口同聲）
（燈光暗下，換舞臺布景）
旁白二：另一邊，鬼子因為遭到多次游擊隊的阻擊，為了這次運輸的成功，現在正在商量對策。
場景二：
（舞臺布局：一桌一椅，鋪上桌布，桌子上可以擺放花或者茶具，加上日本國旗也可）
鬼子隊長：你們滴這些家伙，明天給我大大滴準備好，不要丟皇軍的臉
鬼子二：太君，我頭疼，快死了……（捂者頭痛苦地叫道）
鬼子隊長：想死？運完了你再給我去死（發怒）！
鬼子三：（對著天自言自語）曾經有一份真摯的感情擺在我的面前，我沒有去珍惜，等到失去的時候我才后悔莫及。如果上天再給我一次機會，我會說三個字“我不去！”
鬼子隊長：（撥出佩刀）你再說一次？
鬼子三：為人民服務（行軍禮）啊，不，不是……皇軍萬歲！（因為說錯話轉身就跑）
（燈光暗下的同時）
鬼子隊長：我怎么養了這幫不聽命令的膽小士兵啊？（苦笑狀）
場景三：
（不用舞臺布景；鬼子運送物資走過來，放“鬼子進村”音樂）
（鬼子從舞臺一邊走到另一邊的時候，游擊隊員上，槍聲響起）
主題紅色經典朗誦稿及感悟五
“四渡赤水”、“爬雪山過草地”、“彝海同盟”、“強渡大渡河”……一幕幕場景以宏大的氣勢在湖南大劇院的舞臺上展示出來，由中華文化促進會發起復排的紅色經典話劇《萬水千山》日前在長沙彩排演出便吸引了很多觀眾。“演出結束后，《萬水千山》劇組將沿著紅軍長征路巡演。”該劇制作人馮學東告訴記者。
話劇《萬水千山》曾經鼓舞了新中國幾代人，而今在中國共產黨建黨90周年之際復排，更有一番別樣的意義。當年《萬水千山》由解放軍將軍戲劇家陳其通導演，今日《萬水千山》由陳其通之子、總政話劇團一級編導陳嘉陡導演；在演員上，飾演紅軍戰士的湖南話劇院演員平均年齡28歲，典型的“80后”、“90后”，可謂青春出演……
歷史的接力棒，就這樣一代代傳承下來。
經典的魅力
1931年，15歲的陳其通參加了中國工農紅軍，長征之后，陳其通以紅軍的長征經歷為主線，完成了話劇《萬水千山》劇本的創作。在毛澤東、周恩來、朱德等黨和國家領導人的關懷下，1952年《萬水千山》走上話劇舞臺進行公演并取得巨大成功，觀眾踴躍，好評如潮，許多老紅軍紛紛提筆寫評論，回憶往事。
1975年，陳其通將軍再次擔任編劇，在原劇本的基礎上強化并增加了相當一部分人物與情節，并由原來的六幕話劇增加為十幕，這臺話劇復排復演感動全軍，在當時掀起了《萬水千山》的熱潮。鄧小平及聶榮臻、王震等老戰友一起觀看重排的話劇《萬水千山》，共同回顧難忘的戰斗歲月。此后至1978年的3年里，演出盛況不衰。“《萬水千山》表現的偉大的長征精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族魂的集中體現，它撼人心靈、發人深思、催人奮進，其情其景，在大多數如今45歲以上的國民心中留下了難以忘懷的記憶。”《萬水千山》藝術指導蘇叔陽告訴記者。
2009年經國家文化部及相關部門批準，由中華文化促進會聯合田漢基金會等單位主辦復排話劇《萬水千山》，經過2年多的籌備，前期各項工作已經準備就緒，復排及巡演工作蓄勢待發。
新時代的“長征”
“在保持話劇《萬水千山》原有的高度寫實主義表演風格的同時，此次復排的《萬水千山》加入了全新創作的7段大合唱、3段集體舞，以寫意的畫面來展示行軍、對仗畫面，戰斗畫面與輕松歌舞渾然一體，把不同藝術形式的感染力發揮到極致。”導演陳嘉陡說，“我們希望帶給今天的觀眾鮮活、震撼的畫面。”一位觀看過此劇的老太太認為，此劇排得相當不錯，“比我們當初看過的要好很多”。
紅軍長征路途二萬五千里，巍巍雪山、茫茫草原和水流湍急的大渡河都是人們熟悉的場景，但今日《萬水千山》如何將這些變化眾多的畫面和場景在舞臺上鮮活呈現呢？據了解，除了現代話劇中常見的電腦燈制作的特效以外，《萬水千山》劇組首次在話劇表演中運用了led顯示屏，屆時，一塊寬14米、高6米的顯示屏將立在舞臺后方，陳嘉陡介紹說：“采用led顯示屏，能讓寫實的畫面更真實，寫意的畫面更靈動，讓沒去過大渡河、雪山，沒進入過彝族區的觀眾進入到另外一個世界。”
記者在演出現場看到，話劇《萬水千山》采用的全部是實景，所有的假山、磚石都是實打實重新做的立體道具，而不是常見的沒立體感的背景畫。“劇中用到的近百支步槍、手槍和其他的大刀、斧子全是金屬的，在舞臺上打上去哐哐響，絕不是木頭道具。”陳嘉陡說。
復排與巡演
2011年1月初，復排紅色經典話劇《萬水千山》在人民大會堂舉行媒體見面會。出席見面會的有老紅軍代表王定國、王定烈、黃靜波、蒲文清等；知名導演及演員有黃定山、尚敬、吳若甫、巫剛、吳玉華等；當年參演《萬水千山》的老演員李淑芬、李寶義、陳惠良等。
作為出席《萬水千山》發布會的嘉賓，一些青年演員從中認識到這部話劇有著特殊的歷史背景，不僅是滿腔熱情地謳歌了長征精神，同時更是對個人的信仰以及價值觀進行一次深入思考。他們感慨說，難得與歷史相逢在這和平盛世，并且能夠親身體會這段不能被忘記的大無畏精神。留給自身的豪情與激昂，至少是在多年后仍可回味，同時在個人的人生道路上仍可保留積極進取的處世態度。
記者了解到，復排版《萬水千山》的5位制作人都為軍人后代，他們在介紹這部話劇時表示：《萬水千山》是對那段悲壯歷史在現今社會的完好保存，是屬于紅軍長征路上的記憶。今天我們之所以復排《萬水千山》，不僅是情感元素的真實解讀與還原，還應該是重塑信仰和理想的一個刷新。
主題紅色經典朗誦稿及感悟六
為深入貫徹落實科學發展觀，“加強中華民族優秀文化傳統教育和革命教育”我校在20xx年清明節期間，組織學生開展了“紅色經典誦讀”活動。
1.班主任先對這個星期的推普周，作宣傳，并倡導同學們說標準的普通話。
2.大家讀一段繞口令，有些同學讀得斷斷續續，一部分同學讀得聲情并茂，還有一些同學讀得很溜。
3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。
齊讀時，大家氣勢磅礴，好像自己真的是岳飛了，被岳飛的英勇與悲壯感動，都化在他的詞里。
4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》，教師又出示李清照的凄美哀婉詩詞的《聲聲慢》，讓同學們誦讀。
在老師的引導下，同學們讀出了詞中的凄涼，把感動都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長相思》這首詞，我們又讀出了納蘭性德的思鄉懷親之情。
這次班隊會，我們的收獲很大，誦讀詩歌給我們帶來了快樂，并深深地陶醉在古代優美的詩詞中。
此次活動，達到了：
一、激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。
二、開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。
三、學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。
四、鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
主題紅色經典朗誦稿及感悟七
為了培養學生的愛國熱情、活躍校園文化，為陶冶學生藝術情操，提升學生朗誦水平及語文素養，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定開展以“紅心向黨”紅色經典誦讀比賽為主題的紅色經典誦讀比賽活動。
1、以班級為單位準備三個節目，其中一個必須是集體朗誦。
2、朗誦內容要以歌頌祖國、歌頌黨為主。
3、朗誦形式:集體朗誦，可適當配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。
4、地點:校園前院
5、比賽順序：賽前抽簽確定。
6、參加對象:全體學生。
7、程序:
選體裁、內容和形式，選定朗誦人員并組織排練;4月9日（本周星期五）前將參賽節目上報到駱青老師處；4月13日（下周星期二），背景音樂拷貝到張寶峰老師處。在4月13日組織抽簽，確定比賽出場順序。4月15日正式比賽(如有更改另行通知)。比賽結束后，將朗誦的作品交至劉艮老師處存檔。
8、比賽時間:20xx年4月15日下午2點
9、評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進行評判，要求健康向上的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場進行評分，平均分為選手最后得分。
10、獎項設置:為了讓各班賽出水平，賽出風格，設置一等獎二名;二等獎六名;三等獎十名。
1、遵守紀律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。(2分)
2、聲音洪亮、飽滿，能準確表達所選文章內涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術感染力。(3分)
3、普通話標準，能正確把握語速、語調、頓挫節奏、輕重音節奏。(3分)
4、表現形式活潑、新穎，富有創意。(2分)
1、參賽班級必須遵守相關規定，按時參加開會、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行。
4、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
5、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，比賽過程中不得提前退場或中途走動。
1、評委老師：劉艮馮百龍張曉峰羅炳華張永生
2、音響老師：張寶峰
3、攝影老師：車紅英司寶崗
4、觀眾人員、座位:按照場地劃分具體安排
希望各位負責教師提前做好準備，保證比賽高效、積極地開展。
主題紅色經典朗誦稿及感悟八
以“國慶節”為契機，開展“愛祖國、惜生活，誦讀紅色經典”系列活動，慶祝國慶節，達到愛國教育的目的，引導學生誦讀紅色經典故事，讓學生從各個紅色故事當中，了解革命英雄，明白我們現代幸福生活的來之不易，從而珍惜生活，努力學習，掌握本領，將來為祖國建設奉獻力量。
愛祖國、惜生活，誦讀紅色經典
10月1日-10月30日
1.講紅色故事
時間：每周星期一升旗儀式上
要求：用升旗儀式講一個感人的革命故事，讓學生對革命英雄有更多的了解。
2.更新黑板報
時間：第六周（星期五第五級檢查）
主題：愛祖國、惜生活
要求：版面設計新穎、美觀；內容緊扣主題。
3.開展“紅色經典”故事比賽
時間：第七周
要求：（1）各中隊以中隊為單位，開展“紅色經典”故事比賽。自行評比、設獎勵。
（2）每個班至少有10人參加講故事比賽。
（3）比賽結束后，各班將演講稿交大隊部存檔。
4.開展中隊活動
時間：第八周
要求：（1）主題：熱愛祖國，珍愛生命
（2）黑板上有個性化的主題口號設計
（3）活動與主題密切相關，有活動計劃。活動結束后，計劃將提交到團隊現場存檔。
主題紅色經典朗誦稿及感悟九
誦讀紅色經典，勵志當代少年
引導學生參與誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚傳統美德，提升文明素質，增進學生的愛國主義情感，提高學生語言文字應用水平。同時促進學生的人生價值觀，培養學生良好的習慣。
機構
為加強對活動的指導和協調作用，成立了活動組委會：組長：陳晶副組長：周嬌主持人：鄒素花
評委：
小語組教師（5人）會場秩序：各班主任。
狀填寫：各班主任。
1、活動形式：以個人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學生參與，也可由老師和學生合作，但以學生誦讀為主。允許適當穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂。
2、內容：以近代百年來中華紅色經典詩文為主，也可自選經典愛國篇目或自創。所選詩篇必須緊扣主題。參賽者人數不限，朗誦形式不限。誦讀使用普通話，并脫稿。節目時間控制在5分鐘。
2018年9月30日下午，學校操場
本次活動一等獎設2名（高低段各一名）、二等獎6名、三等獎若干名。
評委共由5位老師擔任。實行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均計分并保留兩位小數做為最后的比賽成績。
1、朗誦水平與表演技巧（5分）
能正確把握詩（散文）內涵，聲情并茂。語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。積極向上，充實生動，符合主題要求。節奏處理得當，朗誦技巧運用自如。超時酌情扣0.5分。
2、普通話水平（2分）
語音標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優美，語言流暢，無方言痕跡。
3、現場感染力（1分）
表演時輕松自然，有較好的舞臺氣質，表現力和觀賞性強，能夠引起評委和觀眾的共鳴，舞臺整體效果好
4、形式及儀表（2分）
朗誦形式采用恰當、富有創意，具有豐富的表現力，脫稿，可配樂；輔助選擇符合作品風格，與朗誦內容、節奏協調，能增強朗誦的表現力和感染力。主題明確，格調高雅，藝術性較強；儀表整潔；舉止得體，端莊大方。