心得感悟是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得感悟對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得感悟下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。
關于高中新生軍訓感悟怎么寫一
軍訓對于每一個高一新生來說都是一次新的人生挑戰，這次軍訓已經成為我們難忘的記憶，讓我們得到了一個全新的，不一樣的自己。站在了一個新的高度，達到了一個更高的層次。
軍訓讓我懂得了吃苦，懂得了堅持，懂得了配合與合作。腦袋里貫穿著不服輸的理念；心里堅持著戰勝一切困難，勇往直前的勇氣；嘴上念叨著流血流汗不流淚的口號；這是一種人生必備的意志與理念。縷縷流云飄過訓練基地上空的蒼穹，太陽依舊殘酷。烈日下的我們，個個汗流浹背，仿佛背上流淌著一條一條的涓流小溪似的，使得汗水浸濕了衣衫與發絲。時常站得腳底發麻,小腿生疼。練得腰酸背痛，腦袋發昏。剛開始如青蘋果般青澀嫩潤的臉蛋曬到現在這般如東北大地上粗糙紅黑的泥土似的皮膚。但我們堅持了下來，無論受到怎樣的暴曬，受到怎樣的疼痛，我們都沒有退縮,沒有膽怯，咬牙堅持了下來。我們用實際行動證明了我們并不嬌氣，并不脆弱，我們擁有著鋼鐵般的意志。我們很堅強，我們很強大，我們值得祖國依靠，我們就是祖國的未來！
軍訓也讓我學會了團結合作。《團結就是力量》不僅唱出了我們的心聲,也唱出了彼此的友誼，表現出了關心彼此的那顆赤城的心臟。在艱苦的訓練過程中，每個人一舉一動，一言一行不僅代表了個人，更代表了群體的形象。我們懂得了團結才是邁開腳步，走向成功的關鍵，是最重要的一個因素。
軍訓讓我充滿自信，與有承擔錯誤的勇氣。只有大膽勇敢的表現自己,展示自己，擁有自信，才能成為更好的自己。只有勇于承擔錯誤，才能做得更好，做得更精彩，更出色。要積極改正自己的錯誤，發現自己的缺點并加以改正。對自己的行為負責，讓自己成為一個有責任心的人。教官的每句訓斥我都將銘記于心,這讓我明白生活中也應當如此。對待每件事抱有認真嚴謹的態度，要積極改正，勇于承擔。
我認為，作為一名高中生，無論意志精神上，還是身體上都應該有像軍人那樣的行事作風。有一個良好的身體素質和方方面面都很優秀的精神品質，堅立一個嚴己遵律的行為作風。
如果說人生是一個五彩繽紛的調料盤，那么軍訓就是生活中絢麗多彩的顏色。如果說人生是一顆果實，那么軍訓的生活就是結果的那朵鮮花。如果說人生是一臺戲劇，那么軍訓的生活就是最精彩的一個序幕。雖然軍圳的時間是短暫的，但它帶給我們的卻是永恒不變的。
軍訓磨煉了我的意志，把我們日復一日，平淡無奇，消磨時光的暑假生活一斬擊斷，把我們閑樂無趣的生活推到了極限，把我的精神煥然一新。它將會影響我整個高中生活，隨時為我補充養分，滋養心靈，讓我可以直面今后的所有困難和挫折，并且戰勝打敗它們。
我很謝謝為期一周的軍訓，它讓我鍛煉出了鋼鐵般的意志，有一顆堅硬無比的心。可以讓我們以一個軍人的姿態展現在生活中的方方面面，和為人處事的方法。
我也很感謝陪伴我們辛苦操練的老師，磨練了我們意志的教官，以及身旁一起同甘共苦過的同伴。但我更感謝在軍訓中一路堅持下來的“你”。
希望這短暫卻充滿意義的軍訓能影響“你”的一生，改變“你”的一生。
讓我們無畏困難，勇往直前！共同創造出更好的未來！
關于高中新生軍訓感悟怎么寫二
老師，您好，我叫xxx，小學畢業于xx大學附屬小學，以xxx分的成績考入xx學院xx班，加入了這個全新的集體，對我來說是一個新的開始，我會盡快適應新的集體，并為集體貢獻我的力量。
小學時代的我學習成績優秀、尊敬師長、團結同學，作為團員和班干部，我能夠以高標準嚴格要求自己，做好老師的左膀右臂和同學們的好榜樣。高中我考入了xx班這個優秀的集體，我會做的更好，繼續高標準嚴要求，在保證學習的同時積極參加班級和學校的活動，如果有機會，我愿意為老師和同學們服務。高中期間，我為自己制定了一下幾方面的要求：
首先，在思想上，嚴格要求自己，作為小學生就成為團員的我來講，以團員的標準嚴格要求自己，不只是一個口號，更是一種習慣，只有在思想上有了準備，才能在學習和生活中做到更好。
其次，在學習上，我會做到認真聽講，按時完成作業，每天做好預習和復習，讓自己對每天接受的新知識有一個系統的概念，在初中的基礎上，總結凝練出一套適應高中功課的新方法，做到不偏科，全面發展。
第三，在生活上，我尊敬師長、團結同學、以班為家，在小學我做過班委，為班級的發展貢獻出了自己的一份力。進入了初中，如果也能有為班級、為老師、為同學服務的機會，我也會義不容辭的接受，并做到最好。
我們初一x班作為實驗班，都是由分數靠前的學生組成的，生源條件相對較好。因此我覺得在學習方面的壓力應該不大，今后的班級發展也應該思想、思想綜合全面提高，讓我們班不光是分數第一，還要做到思想道德品質第一、活動組織第一等等，要做到全面發展、全面爭優。
今后的學習生活中，我建議全體同學能夠做到以下幾點：在學習方面，由于初中和小學的區別很大，應時刻注重學習方法的調整，保持學習上的高水平；在思想道德方面，繼續發揮初中的優勢，不因為學習原因降低思想道德品質的培養；在其他綜合方面，利用課余時間培養自己的興趣愛好，廣泛參加活動，為集體爭光。新的環境，新的集體，讓我們一起努力。
關于高中新生軍訓感悟怎么寫三
在新課改的推動下，高中政治教學也逐漸的取得了一定的教學效果，但是要想獲得更好的發展以及提高，就必須及時的開展教學反思，這樣才能夠保證教學的有效性、以及先進性。本文以新課改下高中政治教學反思的重點作為切入點，簡單的探討加強新課改下高中政治教學的措施。
教學反思指的是教師在完成自身的教學活動之后，及時的對自身的教學進行主動性的、探究性的教學總結，通過這樣的活動，不僅僅能夠幫助教師更好的、更客觀的了解到自身教學的優、缺點，更能夠有效的促進教師教學的完善，從而形成動態的教學模式，使教學模式能夠更好的適應于教學的要求，最終實現預期的教學目的。從根本上來說，只有不斷的反思，才能夠有不斷的進步，因為通過反思教師能夠及時的延續優點、改正缺點，從而保障教學的質量、效率。由此可以看出，在新課改下的高中政治教學，應該是不斷反思、不斷提高的教學。
(一)對教學態度進行反思
在冗長的教育生涯中，教師的教學態度會在不自覺中產生變化，這是因為對教師對自身職業產生了倦怠性。正是因為這樣，高中政治教師在進行教學的過程中，必須積極的、及時的對自身教學的態度進行反思，因為教師的教學態度不僅僅會影響教學的開展，更會對學生的學習興趣造成影響。只有不斷的對自身教學態度進行反思，才能夠端正自身的位置，從而促進教學的順利進行。
(二)對教學組織進行反思
教師的教學組織能力，直接的關系到教學的進度、教學的質量以及教學的效果，簡單的來說，高中政治教學能不能夠順利的完成，關鍵就在于教師的教學組織。正是因為這樣，高中政治教師必須加強對自身教學組織能力的反思，否則教學就會脫離原有的軌道，甚至阻礙教學的開展以及學生的發展。
(三)對教學內容進行反思
從表面上來看，教學的內容是國家、教育局以及學校預先制定好的，但其實不然，因為教材內容僅僅只是高中政治教師實施教學的一部分，而更多的是教師對內容的完善化，比如說有機的整合生活化的教學內容等等。而高中政治教師只有不斷的對自身所完善的教學內容進行反思，才能夠更好的給予學生不一樣的教學感受，從而促進學生的成長以及發展。
關于高中新生軍訓感悟怎么寫四
軍訓，是一種對人意志的磨練。初中的軍訓只不過是玩玩而已，高中的軍訓才讓我有深切的體會。
戴上迷彩帽，穿上長褲，長衫，大家心不甘，情不愿的來到操場上與太陽殊死搏斗。隨這一聲令下，我們的軍訓正式開始。每天軍訓我們都要站軍姿，軍姿的挺拔最能體現軍人的氣質和精神面貌。光在太陽底下曬著，就夠我們受的了，偏偏還要我們兩手貼緊褲縫，腳尖分開成60度，腳后跟并攏，抬頭挺胸，兩肩稍向后張，人略向前傾，目視前方，一動不動，哪里癢哪里痛都不能摸一下，抓一下，這可為難了平日里嬌生慣養的我們。
八月的太陽是那么的火辣辣的，曬的人喘不過氣來，但我告訴自己這是軍訓，就是要讓我們在艱苦的條件下鍛煉我們的意志力。人們總愛在烈日爆曬時躲在陰涼的地方，但為什么我們不能勇敢的去接受它呢?
烈日下，我們反復的訓練這起步，正步，立正。大家的汗水從帽子里滲出來，衣服也被汗水浸濕，但大家依然努力堅持著。記得軍訓第一天，學校領導在廣播里說過，這次軍訓我們要發揚流血，流汗，不流淚的精神完成這次軍訓。
時間一天天過，訓練的強度也越來越大，同學的體力也有些透支了，但離會操越來越近了，同學們不能有絲毫懈怠，更要團結起來，為我們高一(2)班取得在菱湖中學的第一個榮譽。冰心說過這樣一句話:"一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依畏著而怒放的錦銹才會燦爛"。我們生活在一個集體里，只有團結，才能為自己增添士氣，讓我們在艱苦的條件下，得到精神上的寬慰。
其實在我們抱怨軍訓有多苦，有多累的時候，我們是否有想過我們的教官。在我們曬太陽的時候他們也和我們一樣，曬的滿臉通紅，喊口號喊的喉嚨發啞。我真的很佩服他們，佩服他們的勇氣，因為他們選擇了做一個軍人，保家衛國。
也許在軍訓的時候確實有些同學心不在傿，態度不端正，但在軍訓最后一天的會操中，同學們齊心協力，端正態度，為我們的軍訓落下了完美的帷幕。
經過這次軍訓我懂得了很多。其實生活中有很多困難是我們自己想出來的，所以這些困難不能靠別人來幫我們解決，只有靠我們自己堅定的意志去克服，去解決。還有一點，這次軍訓讓我更懂得了為別人著想，也讓我深刻體會了"團結就是力量"這句話。
我想在多年后回顧我的高中生活，我回想到這次軍訓，想到和同學們一起經歷的這次軍訓。曾經，我們一起在太陽底下曬過，流過很多汗，也有人流過血，但我們不曾流淚。
軍訓，把我們這群嬌生慣養的孩子鍛煉成了真正的男子漢，女強人，讓我們知道了什么是汗水，什么是快樂，教會我們怎樣面對今后人生中的挫折與困難!
高中新生軍訓心得體會2
關于高中新生軍訓感悟怎么寫五
首先我代表**中學全體師生，對這次軍訓順利開營表示熱烈的祝賀!對**縣武警中隊的領導、教官們表示真誠的感謝!
**縣武警中隊是一支革命堅定，作風優良，一心為民，敢打勝仗的部隊。他們成功處置了多起重大安全事故，出色地完成了各種急難險重任務，為我縣經濟發展、社會安定做出了突出的貢獻。他們還多次深入我校舉行國防安全宣傳活動，大大增加了廣大學生的國防知識，提升了全體師生的國防意識。今天，他們又不辭辛苦，冒著炎熱，帶領同學們進行軍訓，讓我們再一次對他們的辛勤付出表示感謝!
同學們，軍訓，是我們重返校園的第一課，但這決非普通的一課。在這一課中，我們將經歷平日難以經歷的艱辛，我們將獲取教室無法獲取的知識，我們將充分品嘗火熱軍營之于你們的甜酸苦辣;在這一課中，我們所經受的，我們所積淀的，不僅僅是身體的考驗，不僅僅是意志的錘煉，不僅僅是品格的培養，更是心靈的凈化、情感的熏陶和精神與人格的升華!
同學們，高中的學習，難度大，任務重，需要我們付出非凡的努力。因此我們既要有百米沖刺的速度，又要有五千米長跑的耐力。高中的學習又是綜合實力的較量，我們既要要有大將的勇敢豪邁，敢打硬仗，相信勝利;又要有軍師的精明干煉，認真地策劃與布局。而所有這些意志的培養和錘煉，都可以通過軍訓這一課堂進行塑造!
我相信，風華正茂的你們，滿懷豪情的你們，一定會讓為期七天的軍訓生活意義深遠。在此，我對你們提出如下要求：
1、在軍訓中要強化組織紀律觀念，服從命令，聽從指揮，刻苦訓練，強身健體;要學會獨立生活，學會與他人共處。要從靈魂深處品味出我們的人生，磨煉出我們的時代責任感。
2、要充分尊重部隊的領導和老師，充分尊重教官，嚴格遵守作息時間，一言一語，一舉手、一投足，都要按照規范去做，為養成良好的習慣打下堅實的基礎，為提高自身的涵養而作出努力。
3、要求參加班主任和其他老師堅守工作崗位，對學生真正做到“嚴格執法，熱情服務”。同時，要深入學生，觀察學生，了解學生，確保軍訓工作安全、健康、有秩序、有成效，從而展現出**中學教師的風采!
最后，我再次感謝部隊的領導和教官，并預祝本次軍訓工作圓滿成功!
謝謝大家!
關于高中新生軍訓感悟怎么寫六
天天軍訓雖短，卻給我們上了九中的第一課。
今天已是軍訓的第三天，雨水洗刷了炎熱天氣所帶來的煩躁。咱們3班的同學們也漸漸熟悉了軍營這陌生的環境。
剛來到這里的我，覺得一切都是新的，無論是周圍嘰嘰喳喳的同伴，還是嚴肅可愛的教官，或是這三天的軍訓生活，都給了我不一樣的感覺：
那是一種類似于高中生活的新奇，滿足了我對著陌生環境的好奇心；
那是一種類似于高中生活的艱苦，但同學們的頑強拼搏最終一定會戰勝種種困難，達成目標。
我們不否認的是，身為獨生子女的我們習慣于獨來獨往，凡事先考慮到的是我們自己，而忽視了許多事是需要大家共同為之付出才能做好的。
當我們把自己融在一個大集體時，個人的得失就顯得微不足道，顯現出的是一個團隊的作用和力量。
為了使這個團隊有一個良好的精神面貌展現在全體教官的面前，為了給三連增光添彩，不少同學是帶病堅持訓練的。我想如果沒有這種集體意識和集體榮譽感，我們軍訓的效果也不會這樣好。
“天將降大任于期人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”
接下來的幾天，大伙兒們一定要頑強堅持，從軍訓的艱苦中體會快樂，并借此盡快融入班集體中，為高中生活做個完美的鋪墊！
加油！！我們永不言棄！
關于高中新生軍訓感悟怎么寫七
高中新課程已經開始實施，各教學第一線都被要求在課堂教學中要貫徹、落實新課標，要體現新課程的新要求。高中教師該如何把高中新課程實施好?在新課標的指導下，一個學期的教學實踐中略有反想：
一、課怎么上?
高中新課程思想政治學科教學如何實施?課程怎么上?課時要如何安排是我們最最關注的。舊教材《經濟常識》分上下兩冊，供高一年一學年教學使用，而今壓縮成必修模塊1《經濟生活》一冊，需在一學期教完，而每周課時仍為2節。新教材雖經壓縮但知識點沒減反而有增，故普遍反映：“內容多而課時少，教不完。”
出于習慣，剛開始我們以高中思想政治課程標準表達的“粗線條”為由，沒有把注意力放在對體現課程改革新理念的課程標準的學習和研究上，很少甚至不直接接觸課程標準，在教學中把新教材上已經刪除的或已經降低難度要求的舊教材上的理論內容又重新放入新教材的教學中，以致走進了內容多而課時少的矛盾的“怪圈”。經過一段時間的教學實踐和對新課程標準的學習思考后，我們終于發現：事實上新課程教學只有以高中思想政治課程標準為根據、為根本要求，才能恰當地控制教學總量，準確定位教學難度。于是我們仔細研究課程標準中以學生為行為主體表達的“內容目標”，是如何從過程性和結果性兩種意義上表達、呈現具體的學習目標的;并借助課程標準中以教師為行為主體的“提示與建議”，把握有關內容教學的側重、難易、詳略的要求，恰當處理好教材上看似比較多的教學內容。
如，關于“效率優先，兼顧公平”的有關教學內容。課程標準規定的“內容目標”是“解析‘效率優先，兼顧公平’的原則”。這是要求學生通過理解和分析這一原則本身有關的知識內容，能夠審視堅持這一原則的價值意義;課程標準提供的“提示與建議”是：“模仿：為一家公司設計合理的分配方案。”這是建議教學中由教師引導學生通過模仿分配方案的設計過程，能夠運用“效率優先，兼顧公平”的原則這一理論知識，提高培養分析和解決問題的能力。
而教材內容涉及到：概念6個：①效率②公平③效率優先④兼顧公平⑤初次分配⑥再分配;原理觀點2個：①效率與公平的關系②社會主義市場經濟要體現“效率優先，兼顧公平”的原則。內容的呈現形式是：探究活動4個，輔助文1則，綜合探究(講究效率，維護公平)1課。建議教學使用2個課時。
把握教材上的這一內容，進行教學時，如果不以課程標準所規定的內容目標為根據――把教學內容限定為重點要求學生學習“什么是效率優先和兼顧公平，社會主義市場經濟(我國的現行分配制度)為什么要堅持‘效率優先，兼顧公平’的原則，如何堅持‘效率優先，兼顧公平’的原則”這三個主要問題上，并以此處理教材，整合教學內容，展開學生的探究活動，而是將教材上的所有內容按部就班地講授完，全部剖析透、深、清，甚至再補充分析新教材雖涉及到但并沒有給出具體解釋的初次分配和再分配兩個概念的具體內容，恐怕很難按照新課程的教學要求在2個學時內完成教學任務的。
再以“國家收入的分配”的教學為例。舊課標和舊教材在講授這個內容時涉及“國民收入的分配用于積累和消費兩個部分，正確處理積累和消費的關系，財政的概念，預算的概念，財政收入和財政支出包括的方面，財政收支平衡的概念，增加財政收入，財政的巨大作用”等三框內容，需要3課時，也必然要求學生記憶大量的概念和原理。
同樣講授“國家收入的分配”，新課標規定的內容目標是要求學生“評議一個由政府財政承擔的工程項目，說明政府的財政支出對大眾生活、經濟發展的影響和作用”。根據課標的這一規定，新教材把有關教學內容縮為了兩框內容“財政收入和財政支出，財政的巨大作用”。教學時就要注意控制這個內容的教學總量和學習要求：減少學時，只需2課時;減少內容，學生只要重點掌握“什么是財政，財政收入的來源、財政支出的內容及其對大眾生活、經濟發展的影響和作用”就可以了。至于教材上的預算、決算、財政收支平衡、財政赤字概念等，并不需要詳細分析，不要求學生深刻理解，只要知道會用就行了。教學的側重點在于給學生時間和機會再現一個由政府財政承擔的工程項目的事實，并引導學生通過對這一事實中所體現的財政支出的具體內容和具體作用的評議――歸納提升，理解相應理論知識;學以致用，說明政府的財政支出對大眾生活、經濟發展的影響和作用。
二、教師的教法和學生的學法
基于新的教學理念，課程專家建議把課堂交給學生，于是出現了一種我們不愿意看到的現象：老師講授少了，課堂上亂哄哄的討論看似熱烈但沒有主題，學生海闊天空胡言亂語還受表揚說有創新;老師講得少正好又可以掩蓋部分老師知識儲備的不足和課堂準備的不充分。結果是，學生從課堂上獲得的知識，反而不如以前：以前雖然不怎么精彩，但好歹沒有什么錯，把老師講的背下來，也不失為一種收獲。而現在課堂上誰說的是對的呢?
學習氣氛空前活躍，主要發言者仍然只是部分活躍分子，而一部分沉默內向者仍然少有表達自己的機會。一節課發言的人次可能會有幾十次，但發言的學生的面并不廣。課改讓部分學生更多的自我表現，這樣他們自然也可能更努力地去學習，思考問題，以使自己表現更佳，贏得老師更多的青睞和同學更多的掌聲;而另一啊分學生在課堂上大多數時間是在看別人的“表演”，自己也就不用準備，不想思考。在這種情況下，他們在課堂上的收獲反不如以前。這樣下去就隱伏著一種危險：學生中能力好的更好，差的更差，走向兩極分化，課程改革面向全體學生的目標可能就會落空。
因此我認為教和學都無定法，該探究時就探究，該傳統時就傳統，關鍵在于實效性，這是不是符合新課程的要求?
三、學生的學習如何評價
評價高中學生通過學習是否達到課程標準所規定的教學要求，對學生評價就必須包括學生學習過程中的學習情感、學習方式，具體有以下五個方面。
1.知識掌握。主要評價對基礎知識、基本技能的識記和理解。基礎知識包括課程標準所要求的，高中學生必須掌握的基本觀點、基本原理、基本政策、基本事實。基本技能，包括基于原理的一些基本方法，以及觀察分析問題、正確表達問題的一些基本技術。
2.能力發展。主要包括觀察問題、認識問題的基本思想方法，運用知識分析現實問題的能力，對社會現象進行分析概括的能力，以及參與社會生活、開展社會實踐活動的能力等等。這是伴隨著相應的活動展開，根據學生在活動中的表現和思維水平，進行動態的、綜合的、有側重的評價。
3、情感、態度與價值觀。這是指向學生思想政治素質的評價，主要評價學生對黨和國家的方針政策的態度，對當前社會現象和問題所表達的關切、所持有的觀點。評價主要依據學生在課程實施中參與各類活動的行為表現，既要堅持正確的價值標準，又要尊重學生的個性表現，關注學生情感和態度變化的趨勢。
4.學習情感。主要觀察評價學生在思想政治課學習過程中的興趣和熱情，能否積極參與本課程的各種學習活動，積極參與相關的社會實踐活動，認真完成相應的作業練習等學習任務。
5.學習方式。主要評價學生的學習方法、學習能力。如能否自主選擇適合自己的有效的學習方法，能否積極主動地與同伴合作交流，能否及時對自己的學習活動進行總結反思，能否善于發現問題、敢于提出問題等等。
對學生的學業的考核評價是一個難點，要真的體現出上述的五點要求靠一張考卷是沒有辦法實現的，對于修習過程的評價如何做到公正、客觀這都需要我們在未來的教學實踐中來探索，也需要教育主管部門拿出一個既符合我們學科實際，又可操作的好的評價方法。
四、對自己教學的幾點反思
1、教育觀念的轉變勢在必行：新課程最最關鍵的是觀念問題。即教師的觀念轉變。正如陳至立所言：課改成也教師敗也教師。
幾年前，初中課改就提過教育觀念轉變的話題，有多少教師完成了這個轉變?是一個教師眼前的個人得失重要還是一個民族未來的前途、發展更重要?為什么我們不能舍棄一些急功近利的東西，站得高些，將視野放得更遠些。如果我們做到了，也就意味著我們的觀念真正轉變了。至于，學生主體、教師主導誰在課堂上更重要，什么過程與方法、情感態度價值觀，這些都是狹義的觀念。最本質的東西變不了，其他的就是變也只是一種淺層次的轉變。
2、教師素質的提升：可以說任何課改都是對教師提出更高的要求，學生對新課程的接受、反映幾乎來自教師的誘導。
老師對新課程的理解、適應、駕馭水平，直接關系著學生的反映程度。因此，我們冷靜地思考發現，教師素質(這里的素質應該是綜合的，當然最直接地可能還是教師的教育理念和教學智慧吧)關系著教育教學的成敗。不夸張地說，高素質的教師無論課改還是非常課改對他們來說都“輕車熟路”。
3、教學中幾對關系的適度處理：
1、知識廣度與濃度的關系處理：教師對課標與考綱的解讀要準確，對新教材的內容要進行適應的重組與補充。
2、學生的參與度與教學的進度關系：是以學生為中心還是以活動為中心?
3、課堂的生活度與社會的延伸度關系：教師要處理好社會實踐的空間與時間的限度關系。
4、教學資源與學生接受程度的關系：教學資源要貼近學生的生活、感受與學生的心靈，要能引起學生的共鳴，這樣的教學資源才是有效的。
關于高中新生軍訓感悟怎么寫八
尊敬的老師，親愛的同學們：
度過喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，迎著綿綿的細雨，帶著新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我謹代表學校向全體同學表示親切的問候！向全體教職工致以崇高的敬意！祝大家新春快樂！
春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。同學經過寒假的休息和調整，體力得到了恢復，視野得到了開闊，知識得到了補充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。
新學期我們面臨新的機遇與新挑戰，高一的同學要為整個高中階段的學習打下扎實的基礎，初三的同學將迎來最緊張的中考；初二的同學處在承上啟下的關鍵學期，初中同學處在打好初中學習基礎的階段。俗話說：“良好的開端等于成功的一半。怎樣爭取新學期有一個良好的開端，在這里，我向同學們提幾點建議：
第一，將快樂學習視為搞好學習的前提，把學習當成人生的樂趣。
一個人成功與否，決定的因素很多。作為學生的成功最根本的是學習。學習要快樂學習，要快樂思考，綜合起來，才會有創新。快樂學習，抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經驗來充實自己，先學習前人，然后發展前人，最后才有自己的發現和創造。（這次參加全國作文比賽的同學，年前集訓，年初五到北京比賽，三個一等獎、兩個二等獎、四個三等獎、別人放假他（她）們要參加培訓，剛過年要參加比賽，沒有一個叫苦，他（她）把學習當成是快樂，正是快樂學習取得了優秀比賽成績）。快樂學習，在不斷的學習中發現、研究和創新，才能使自己更加聰明起來。才能為日后走向社會、融入社會、服務社會，打下寬厚扎實的基礎。更重要的是快樂學習，可以在學習中解除自己的疑惑，在學習中增長見識，獲取更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，讓自己更有智慧，從而實現自己的理想。
第二、將學習態度視為搞好學業的關鍵，學業成功的過程離不開勤奮、認真、刻苦和信心。
初中、初二年級的同學們，你們正處在打基礎的階段，希望你們嚴格遵守學校的規章制度，養成認真聽課的好習慣。課堂上的聽與老師的講能做到步調一致，積極思考和舉手發言是認真聽課的主要表現。聽好課是吃正餐，利用課余時間去補課則是吃零食，課余時間長時間去補課既疲憊辛苦，收效也不會很明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當成提高成績的主渠道。要養成不懂就問、敢于質疑的好習慣。學校教學采用的是班級授課制，教師在課堂上講的知識由于基礎不一會有一些學生聽不懂和不會做題，請你及時向身邊的同學或老師請教，千萬不要將問題積累起來，如果一個學生長期將問題積累起來，不知道去請教，那么這些問題將會成為你們背上沉重包袱。學問學問要學要問，請同學們大膽提問大膽質疑，只有這樣才能把知識學好，學業才會成功。
初三的同學們，這個學期，進入百米沖刺階段，很快就要結束新課進入復習階段，同學們一是要學會復習，《論語》中講的好：溫故而知新。要學會抓緊時間復習，用在校時間或在課余時間見縫插針式地進行，根據遺忘曲線規律，及時復習的效果是很理想的。二是復習要回歸課本，離開課本是不行的，課內知識與課外知識是源和流的關系，無源不流，當今考題，紛繁變化，層出不窮，但萬變不離其宗，各種試題無不是對課本精華的演繹和闡發。課本上教的技能方法是最基本的、最通用的、最精煉的，當然也最值得我們去開采和提煉，課本上的知識和方法掌握好了，可以以少勝多，以不變應萬變。
初三的同學們，再有一百二十天就要參加中考，此時的你們，匯集著學校和家庭期待的目光；承載著老師和父母的夢想，也承擔著壓力。我希望你們堅定信心，科學安排，調整心態，奮力超越。橫下一條心，苦讀一百二十天，寧可掉下幾斤肉，也要為自己的人生理想而努力。要記住：成功就是一連串的奮斗，不能放棄，放棄就意味著失敗。你們要用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌，要記住：別人勤奮時就是我們學習的楷模，別人懶惰時就是我們超越的機會。苦戰一百二十天，終生不悔，喜迎六月，一生無憾。
第三，將學校視為健康成長的樂園，創設一個優美的環境，人人講文明、人人愛校
“誠于心而行于外”，每寸校園都代表學校面貌，每個班級都是學校的縮影，每個同學都代表學校的形象。校園就是我們的家，文明校園要靠我們大家。關心學校，是我們的職責；愛護學校，是我們的義務；熱愛學校，是我們的心聲。我們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質展現在我們的一點一滴、一言一行中，文明的具體表現在校園里見到老師、來賓、家長主動問好，我們每一位同學管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。我們學校管理嚴、校風正、學風好、教風勤得到社會贊譽，希望每位同學人人文明守禮，人人心理健康，人人爭做全面發展的學生。
老師們，同學們：今年將是學校奮蹄前行的一年，學校將做大做強做優，今年將是學校“走內涵發展之路，提升教學質量年”，我們全體師生必須站得更高、看得更遠、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創造新輝煌，使學校更有活力，更有實力，更有質量，更有影響。
最后，祝同學們，快樂學習、學習進步、幸福成長！
祝老師們在新的學期里身體健康、工作愉快、幸福生活！
謝謝大家！
關于高中新生軍訓感悟怎么寫九
親愛的同學們：
大家好!
在這丹桂飄香，碩果累累的收獲季節里，歡迎同學們加入智賢中學這個大家庭中來。也許你們來的第一天中就有許多想法，同是初中同學，人家卻上了重點高中，而我面對人生之路更為茫茫，心中不免有許多想法和悲愴，這是很正常的。同學們，重要的是怎樣走好以后的人生路。這方面大家要意識到是人生教訓，更要有有深刻的體會。在初中時，你因為這樣那樣的原因學不好，在同學，老師，甚至是家人、親戚朋友眼里，一直都抬不起頭。在這里，我更可以肯定地告訴你們：這種現象，這種狀況，一定可以得到改變，我是說一定可以。只要你們按照學校的要求去做，聽從老師的教誨。全市高中軍訓會操比賽，勇奪全市一等獎，已經證明了你們的實力。這說明什么?高中，對每個人來說，一樣從“零”開始，每一個步伐都必須浸透汗水。所以說，每一位同學都是站在同一條起跑線上。不管你以前學習怎么樣，好與差;或者以前是怎樣一個人，都不重要，在這里，大家都是從“零”開始，都是從頭開始學起。但是，只要有一個環節不認真聽做，那么你們就要比其他同學落后了半步。
我所說的道理淺顯易懂，想信大家都聽明白了吧!我深信每一位同學都是有血有肉的人，我們都不希望因為在那義務教育階段因為一時的貪玩、或沒有掌握到好學習方法、技巧，而一直被同學、老師、親朋好友看不起;不想再聽到鄉里鄰居因為你一時的過錯而在你的背后數來數去;我們不想為了生存只能為別人打工，也不想像有的父母一樣——面朝黃土背朝天過一輩子。我們應該改變自己，改變家人的生活環境;我們要做人生的強者!
高中三年，我們不僅僅學會學習，更重要的是學會做人。首先要有自己控制力。比如，上網、玩手機、吸煙、打架，你就要自己不停告誡自己，我一定按照學校的要求去做。用意識控制自己的行為，堅持三周你就會形成習慣。第二點要學會如何與別人交流、溝通，打開自己的心靈窗戶，讓陽光射進來，讓智慧充滿心田，人生變得有意義。第三點要掌握換位思考。當與其他同學發生矛盾的時候，或者心里對某個同學不爽的時候。你應該站到對方的角度去看待這個事情，是不是別人也正在認為是你自己的錯，或是此時他也正對你不爽呢。第四點要感謝別人為你指出缺點。因為除你的父母，沒有人有義務和責任去指出你的缺點錯誤。當有人給你指出缺點錯誤的時候，我們要誠心誠意地感謝他們，絕不能反唇相譏。第五點要懂得照顧自己。該放松的時候就玩的開心、痛快，該學習的時候就認認真真的學習。
總之，在智賢中學的學習生活里，很多事情還等著我們去學習，去解決。生活中每一件事，不管好壞，都是值得我們去學習總結的。新的生活，新的知識，新的挑戰都在擺在我們的面前，我們不要在乎過去的得失，不要被過去了的事情所累，而是立足于今后，把眼光放長遠一點。
20xx年注定是我們新收獲的一年。祝同學們在新的一年里每天都有開心，每天都充實。
最后提幾點建議：第一轉變觀念;第二學會適應新環境;第三珍惜時光;第四學會學習;第五堅持堅持再堅持;第六保持樂觀的心態。
同學們，我們不僅要擁有健康的身體，同時也要具有健康的心理和人格，在學習和生活中保持樂觀向上的心態，相信太陽每一天都是新的。過去的每一分每一秒都將永遠不會再來了，而未來卻是一個不確定的未知數，事在人為，人定勝天;相信我們13級全體同學，一定會在趙主任領導下，在班主任辛勤培育下，在我們嚴格自律下，從現在做起，不斷提升自己，為自己打造一個美好的未來，為父母爭取一個幸福的晚年，為學校留下一個驕傲的記憶。