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初中作文 初三作文篇一
晉安帝義熙元年，八月的一天，擔任彭澤縣令的陶淵明因不愿穿著整齊的官服去迎見督郵，便推說在武昌的妹妹病故，要去奔喪，就辭官隱居了，從此留下了“不為五斗米折腰”的傳世美談。
隱居后的陶淵明準備在南山腳下種豆，陶淵明每天早出晚歸，可是結果還是不那么令人滿意，草長得茂盛，而豆苗卻很是稀疏。
早晨，陶淵明起來到田里清理雜草。晚上的時候，碧藍的天幕上，過這一輪淺淺的明月，疏星點點。遠處南山巍峨，樹影參差，陶淵明肩扛沾泥的鋤頭，走在回家的山路上，路邊雜草叢生，有一些不知名的小蟲在鳴叫，陶淵明輕拭臉頰上的汗水，舉首望月，那月亮仿佛在望著陶淵明笑呢！
回家的道路狹窄，草木叢生，走到一半，不知是什么東西纏繞住我的腳，好似不讓我離開?；仡^看，原來是一根樹藤纏住了我的腳，我輕輕地將鋤頭放下，那雜草好似開始大量地生長，一口吞沒了我的鋤頭。咦？這是幻覺嗎？擦了擦眼睛，抬頭看，一顆顆珍珠似的露水正滾落在葉尖，“啪”“啪”“啪”的幾聲，露水沾濕了我的衣裳。時間好似在瞬間停止了流動，那露水化成了一雙手，好似在挽留，在挽留我不要離開，我也慢慢的沉寂在了這片夢境。
突然，一聲鳴叫打破了寂靜，而我不再挽留，雜草和露水再也阻擋不住我急切回家的心情。衣裳沾濕了不值得惋惜，只要不違背自己的意愿就行了。
陶淵明是一個真正有勇氣的人，他親自到田野耕作，日子雖然清苦，心卻坦然、自得。陶淵明是我們認識到了一顆高潔不流俗的心。學陶淵明，并不是學他歸隱田園，而是學他的那份淡然、樸素、真誠，讓我們在這繁華的世間不至于迷失方向。
初中作文 初三作文篇二
浩瀚的夜空里，那微若塵埃的星又怎么會放出燦爛的星光？不，每顆星星都會發出燦爛的光，人亦如此。
——題記
試卷上密布的紅叉像一根根利箭刺向我的心。教室外雷聲“隆隆”響起，大雨隨即而至。風卷過樹葉，那“沙沙”地聲音仿佛在嘲笑我那少得可憐的分數。
放學，雨仍然不知疲倦地下著，風凜冽地刮著，我感到刺骨的寒意。但，我沒有絲毫猶豫，抬腳走進雨中。冰冷的雨水撲滅了我心中僅僅殘留的那一絲光亮。
小小的星星果然是發不出燦爛耀眼的光。我嘴角勾起一抹無力又無奈的笑。
我真的還有可能學好嗎？回到家望著手中的卷子，我不禁質疑自己。算了吧，大不了走體育生，混個四百多分就行。我被自己突然萌生的這個想法嚇得打了個寒顫。我似乎看到自己心中那顆星，若隱若現發著微弱的光，它好像在對著我溫柔地眨著眼睛。它是那么美，我不忍心磨滅它僅剩的一絲光亮。
不！那不是我想要的。體育生，這三個字是那樣的刺耳。我仿佛看到別人在提到“體育生”時的滿臉不屑，我仿佛聽到別人在說“她是體育生，學習不好也沒事……”時難掩的輕蔑。體育生又怎樣？我要用我自己的真實成績去與別人平等競爭，我要讓“體育生”這三個字閃耀著燦爛的榮光。
我又重新拿出試卷，把那些題一道道重新做一遍，我看到那若隱若現的星光堅定地亮了起來，它好像在給我加油鼓勵。我一定要讓它發出璀璨的光，我暗下決心。
田徑訓練和學習都在緊張的進行著。一面是迫在眉睫的市運動會，一面是近在咫尺的期末考試，兩個對于我來說都極為重要。市運動會稱得上是圓滿完成，跳遠第一已經收入囊中。接下來便是期末考試這一大關，考場上，我沒有了以往的緊張與不安，而是多了一份從容。
領通知書那天，我在紅榜上看到了自己的名字——58名！我看到自己心中那微弱的星光正變得耀眼。終于，我做到了！我不再遲疑彷徨，我會向著自己的那個目標不懈努力，因為我堅信——每顆星星都會發出燦爛的光，也許現在還只有星星點點的光亮，但總有一天它會變得美麗、耀眼。
無論多么微小的星，只要發光，就會燦爛。
初中作文 初三作文篇三
悠悠古國，人才輩出，唯李白為我迷戀。
處江湖之遠，親近自然，李白妙筆生花。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，廬山瀑布在他筆下栩栩如生?！疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回”，天門山在他筆下分外清秀。他熱愛自然，才華橫溢。
在李白的引領下，我領略了祖國壯美的大好河山。
登廟堂之高，逍遙自在，李白豪放不羈。有貴妃為他捧硯，力士為他脫靴?！芭e杯望明月，對影成三人”，月下獨酌，也能狐芳自賞，于苦悶中尋得一絲歡樂。
在李白的引領下，我學會了豁達，開朗。
李白的才氣無人能敵，然而也許是天妒英才，他的仕途一路坎坷?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，“天生我材必有用，千金散盡還復來”，他卻仍然自信，灑脫?！皯謶岩菖d壯思飛，欲上青天覽明月”，他仍然不懈追求，用“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的千古絕唱，詮釋了“堅韌”的內涵！
在李白的引領下，我學會了灑脫，堅韌。
時過境遷，背景離鄉的李白從不停止過對故土的思念?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”簡短二十字，流傳數千年?！按艘骨新務哿稳瞬黄鸸蕡@情”，又一陣心痛涌上心頭。壯志難酬，唯一使他得以安慰的是擁有眾多知己?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情”，桃花潭水依舊如故，李白與汪倫的友情沉積至今?！拔壹某钚呐c明月，隨風直到夜郎西”，遙聞王昌齡被貶，他憂愁萬分，于是把思念托給明月，帶給遠方寂寞的友人。
在李白的引領下，我體會了親情和友情的珍貴。
“詩仙”，用詩訴說人生，用情塑造人生，用非凡的氣韻點綴人生。
初中作文 初三作文篇四
一抹藍色躍入眼簾，一縷發香墜入鼻翼，一泓似水的眸向你看去——我的目光，因你而停留?！}記
也是夏日，也是黃昏，在鋪滿碎石的湖畔與你相伴走過一程小徑，心跳比蟬聲更烈，寧靜的湖水錄有我幸福的足音。
還是清晨呢，陽光就已疏疏斜斜地透下來，湖面泛著漣漪，映出一片蔚藍的天。你我一起搖搖擺擺地走在崎嶇的小路上，碎石硌得腳底生疼。我猝不及防地跌在了地上，淚水落了下來。你驚慌地扶我起來，用兩只臟兮兮的小手抹去我臉上的淚，卻越抹越臟。你急了，眉頭皺在了一起，用你的袖子來擦，這衣服可是你新買的啊，晶藍的袖口上出現了斑斑泥土，灼熱了我的眼睛。“好啦，我們是好朋友嘛!”你看出了我的心思，笑著對我說。多么美好的友誼啊!你這剎那間的話語，像秋夜的流星，在我心里著了火。“哪里疼呀?”你焦急地問，眼中充滿著關切。還沒等我開口，你就小心翼翼地揉著我的膝蓋，一圈，兩圈“”你的手有規律地畫著圓，眼睛專注地看著，不時還嘟著小嘴吹呀吹。我注視著你，你這樣的認真，讓我感受到純真友誼的美好，你澄澈的雙眼，折射出你那樣美好的心靈，時間封存了這一刻的美好，我的目光，因你而停留。
夕陽西下，世界被蒙上一面金紗，湖面宛若一緞錦綢，絲潤柔膩，卻又若即若離，偶爾一陣涼風習來，心生落寞。我因挨了批而內心煩悶。你拉著我去捕蟬，站在樹下，只聽那聒噪蟬鳴我便止住了腳步。你看向我，眸中充滿著堅定，著實令我心安。你站在我身后，緊握著我的雙手，手把手教我?！翱礈室恢幌s后全力撲向它!”你悄聲說，便帶著我揮舞著右臂撲向一只蟬?！凹佑停瑒e害怕!”“”看準了么，“”“太棒了!輕點，別驚著它!”“”“你的言語中充滿著激動與興奮，把我深深地帶動了起來。”累么?“你笑靨如花，遞給我一瓶水。世界一片火紅，一輪橙日靜臥與遠處墨色群山之間，云蒸霞蔚，燃亮了一片夏空。此刻的我，因這美景，竟毫無剛才的煩悶?！爆F在心情好點了嗎?“你靜靜地問。我心頭不禁為之一震”“夜幕降臨”“余暉的溫暖，只會令已昏暗的世界更加昏暗，而你的溫暖，撣去了我心頭的塵霾--在我心中，你是盈日，而非殘陽：你博大的美，并非幻滅前的曇花一現，而能讓我的目光長久駐留。我的目光，因你而停留。
傍晚，我們來到湖畔，信步走著。月光很柔美，給一切罩上了一層乳白色的朦朧。在我眼前，就有兩只系在一起的小白船，相互依扶著，在微波中上下躍動，與四周縮小的粼光一同出現一片晶亮，明天我就要回去了，你淡淡的聲音卻使湖面有了微微波動，但我們的友誼，就如這小白船，永遠靠在一起，根深蒂固。兩只小手緊握在了一起，我看向你，我相信，你的這句話，不會因時光的流逝而淡去，我的目光，也因我們這地久天長的.友誼，因你，而停留永久!
如今的我們，異地同心。時不時的，我腦海中還有你昔日的音容相貌，深深的懷念著我們曾經的友誼，深深的思念著遠方的你。我相信，我們的友誼，不會因時光的流逝而淡去;我們的笑聲，不會因時光的流逝而啞然;我的目光，不會因潮起潮落而退去。我相信，終究有一天，我們還可再相見，還可溫情往日種種，一起渡難關，相互慰藉，相互鼓舞!我們還可在潑墨的天空揮灑一筆，還可在盡染的層林聽那笑聲串串，我的目光，就這樣依附著你，為你而停留。
初中作文 初三作文篇五
無言以對，再堅強的竹子也會被風吹倒、只因為它太高了，旁邊的竹子都不如它呢，所以風就欺負它的孤身、一直欺負著…以為它很堅強不會摔跤…只是風怎么知道，最脆弱的就是竹子了。
晚晚才回到家，以為會挨罵，但得到的`卻是一聲聲關心。
心里暖暖的…
爸爸媽媽、弟弟、妹妹、一家人在一起是最幸福的時刻，哪怕妹妹又被爸爸弄哭了，我又和弟弟吵架了，都是最真的關心，最親的親人…
在學校墮落叻一周、內心有太多的罪惡感涌起、
刺骨的寒風讓我懂得、
再大的風雨、我都要一個人抗著過、
再多的孤單、因為有家人的存在而變得如此小、
習慣叻一個人獨走校道仂，漸漸的簡單了。
靜靜的聽，喜歡的歌、
遠遠的看，喜歡的人。
最愛最愛爸爸媽媽叻，麼麼