如何寫高一期中家長會主持詞簡短

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如何寫高一期中家長會主持詞簡短一

在兒時的夏天，也是這番情景。父親赤裸著上身，與我在烈日之下蹦蹦跳跳，嬉戲打鬧。不一會兒，我就累了，假裝就要倒下。父親忙過來攙扶，我就順勢倒在他的懷里，聞著濃厚的汗味，悄悄睜開眼睛，看著光滑，黝黑的身子，恨不得一輩子就這樣倒在父親懷里，舒舒服服地倚靠父親。父親瞧見我，佯裝動怒，我卻絲毫不懼。

真是美好!

往事一件件涌來，每想起一件事，就如吃了蜜糖般，美味得令人不肯忘懷。

我的父親。

搬了新家后，父親就顯得更加忙碌了，沒有一刻能閑下來，就算是短暫的假期，也有無數處理不完的瑣事，時間就在指縫間悄悄流逝，一去而不復返，那些美好的時光，都去哪兒了?

那時他總是不斷的應酬，喝酒，健壯的身子顯得漸漸浮腫，棱角分明的面孔再也不帥氣了，反倒有了縱橫交叉的皺紋，抹不去的印記，那是歲月的印記，父親的青春消逝了，為了生活而失去青春。

我的父親?

門已然響了，那嘎吱聲將我拉回了現實，年輕的父親走了，老了的父親還在。或許，每個當了父親的男人都會如此吧，時間把他的青春悄悄奪了去。

父親的好縈繞在心頭，揮釋不去。牽著我的小手漫步在林蔭小道上，一句一句教我說話，將我高高舉在頭頂……一幕幕，如昨日剛發生一般，卻也變得遙不可及。

我主動請纓替父親捶背，父親眼里閃過剎那驚詫，只是片刻，隨即高興地說道：“好呀好呀!”

他坐在沙發上，轉過身，脫掉上衣，靜候著我。我用熟練的手法捶打著他的背，觀察著那曾經偉岸而堅毅的肩膀，卻出現了一道道劃痕，仿似溝壑般，這便是歲月留下的痕跡吧。雖受盡歲月的錘煉，卻仍是全家的頂梁柱，仍用他的肩膀，撐起我們的一片天地。我伏在父親背上，有種哭的沖動。

我的父親!

父愛如山，是沉甸甸的，卻又藏在心底的最深處，不愿透露，卻是不能磨滅的。

倚在父親的背上，感受著他心底最真摯的情感。

我懂了。

我親愛的父親!

人們常說：“父愛無言，父愛如山。”在大多數兒女的眼中，這或許也是對父親最好的描述。可我卻覺得，父愛不僅僅是這樣，因為我有一個像朋友，像兄弟像知己一樣愛著我的父親。

打我記事開始，父親都是神一般的存在，從小天不怕地不怕的我，唯獨對我的父親懼而遠之，“無時無刻不在上演貓捉老鼠，”可我總能被父親那濃眉大眼，犀利的目光乖乖收服。因為習慣了母親在身邊無微不至的照顧，對總是起早貪黑的父親，似乎沒有什么感情。

可斷了線的風箏總能被父親牢牢抓住。

因為我轉學，我回到了并不熟悉的家鄉，也就是今年開始我才知道，父親的愛其實一直在陪伴著我。那一年，我因為對學校環境不適應，回到家里總會躲在房間里哭。那時候的我不喜歡跟父親溝通，那是從小養我的習慣，因為怕他，可當他推開房間門，坐在我的面前，看著我的時候，我卻覺得找到了依靠，變得更加委屈，爸爸拍打著我的肩膀說：“女兒，我知道你不適應，可很多事情都是沒有辦法的，我不可能一直在你身邊，你總得學會長大……”

我只記得那天，我和這位陌生又熟悉的朋友聊了很久，好像這才是我們真正的開始。

從那以后，和父親的關系緩和。

我們不像親人，更像知己，朋友。慢慢的，我開始發現父親在努力追趕我的步伐。21世紀的我們，承受著互聯網帶給我們的影響，每天都在和手機打交道，和父母的溝通越來越少。可我的爸爸不一樣，他不想偌大的房子里只有手機屏幕里那冰冷的游戲聲音，記得他曾說：“我不想落在你后面，我不會的你就多教教我。”每當想起他對我說這些話，我都會覺得很慚愧。因為冰冷的互聯網，少了和父母的溝通，為了不與我們脫節，努力追上我們的步伐，我似乎都忘了他那漸漸斑白的頭發，臉上又多出的皺紋。

長大以后，他更像我的兄弟了，偶爾開我的玩笑，笑得像個孩子一樣。我知道他不善言語，可他卻把僅有的語言留給了我。現在的我，對父親最大的印象是那雙充滿老繭的手，他不會在我面前表達他的辛苦，他唯一的愿望是我能成為他的驕傲。

父親，一個13畫組成的詞語，卻承載了一生的艱辛，一輩子的責任，他雙手拖住的不僅僅是家庭的責任，也托起了我成長的道路。我只想有一天，他能成為我的驕傲。

我的父親是一位農民，他懂的文化并不是很多，我現在敢說他對我的好，一定比對他自己好的太多太多了，如果時間能夠倒流，我一定要好好珍惜的。

以前我是一個不懂事的小孩子，我記的有一次，我和爸爸去后面的小樹林里去找鳥窩，我和爸爸找了一會兒，天已經開始變色了，我們在這里又找了一會兒，在我開始放棄準備喊爸爸回家的時候，抬頭一看果然蒼天不負有心人，看到不遠處有一個鳥窩待在樹上，那棵樹也不算太高，大約應該是一二年前栽的，我就把這告訴爸爸那邊有鳥窩，我爸說了一句:“走帶你去掏去”說完就往那個方向去了，我跟在他后面，天色越來越暗了，到了樹下面看了一下就往上面爬去，跟個猴子是的，不一會兒他抱著兩只小黃鳥從樹上下來了，小鳥身上是迎光黃色的，這也許是黃昏的顏色給照的這樣，覺得小鳥更可愛了，于是我們就一起回家了。

第二天的早晨，我從床上醒來之后就急急忙忙的去看小鳥，發現小鳥少了一只，我就在那里哭了起來，我爸爸慌慌張張往這邊跑過來說:“怎么了”，我說:“小鳥少了一只它上那兒去了呢?”我爸說:“不知怎么了今天早晨死了”，我又開始哭了起來，我爸的聲音又傳了過來說:“這不是還有一只嗎?等會給弄個小籠子把小鳥放里面”。我聽了也沒有剛才那么傷心了，然后就去吃飯了，我每天都紿小鳥喂食，每天放學上學都看它一小會，也就是這樣時間久了小鳥慢慢長大，我也慢慢長大了，我看那個小籠子小了點我也沒有時間在喂鳥了，我恨下決心把小鳥給放回屬于它自己的家了，我爸看到我的舉動也沒有說什么就笑了一下回屋里了。

我慢慢從那個不懂事的孩子，長成了一位上初二的中學生，由于長大的原因心靈也變了，不在是那個什么都不懂事的孩子，也就是這樣我不愿意和家里人聊天說話，回家就開始玩手機，總覺得和他們聊不到一起也變的不愛說話。其實我也不想這樣，我好懷念我小時候的生活，想和爸爸媽媽在一起玩耍不想長大，想和爸爸在去掏鳥窩，這樣是不可能的了，我現在能做的就是陪他們聊天說話，放下手機珍惜和他們在一起的日子。

我的父親是一位船長，個頭不算特別高，微胖。他不太在意自己的打扮，一年到頭總是一頭如同被機器收割過的麥子一般的平頭，盡管已經有了不少白絲，可看起來卻充滿了干勁。一雙黑皮鞋半年換一次，基本上從不離腳。

他的樣貌不算俊美，是那種塞進人堆里眨眼就尋不見的普通人。小耳朵，高鼻梁，薄嘴唇都沒什么特別突出的美點。唯有一雙眼睛凌厲又溫和，笑起來春風無限，怒起來也可以冰封萬里。

我父親在家中三兄弟中排行老二，我常常笑他：衣著平平，樣子平平，排行也平平。

可他的職業卻是“難得一見”的，奶奶說他本可以做一名老師，可他卻放棄了這份美差，非要到海上自己打拼。對此爺爺不只一次大發雷霆過，可年輕的父親非要出海，無論家里人如何勸，他就是鐵了心似的拉不回來。后來，在外打拼的父親因為出色的技術與靈活的頭腦，漸漸闖出了一片天地。從船員到水手，從水手到大副，從大副到船長，他慢慢地一步步地走上了新的天地。

再后來，他遇到了我的母親，之后的種種便如同常人，在此就不贅述了。

我的父親雖然常年在外打拼，可他依然盡到了父親該盡的責任。他的脾氣很好，很少發火，只有數得過來的幾次。他喝酒喝高時會變得糗相百出，每次都令我記憶猶新。他平常都嘻嘻哈哈，可我對他依然是又覺親熱，又覺敬畏。因為你永遠不知道他心里在想什么，又或者說，下一秒他會做出什么驚人之舉。

他是個復雜的人，也是一個簡單的人。也許明明很開心，卻繃著臉讓你看不出一絲波瀾;也許明明很生氣，卻笑著同你談天說地。可也許是一瓶二鍋頭，也許是一集《貓和老鼠》的動畫片卻可以讓他笑得開懷放肆。用他的話來說，人生三大樂事：動畫，彩票，斗地主。

可樂天不代表他不嚴厲，從小到大我的學習都是他一手督促的。無論是課外的補習還是課內的作業，他都會一一過問，事無巨細。一旦我有什么大錯，他便會板起臉來，用一雙陰鷙的眸子盯著我的眼睛，當我認錯時，他又瞇起眼，許久笑一聲，示意他已經原諒我的過失。

唉，父親心海底針啊!

如何寫高一期中家長會主持詞簡短二

一、試卷分析

試卷難易程度適中，知識面覆蓋較全，分布到位并非常仔細，把握每個單元的英語知識分輕重的對我所學進行了考核，尤其在試題內容中采取了靈活變化的形式，充分體現了不僅僅是單調考知識內容，而是考靈活運用知識的能力。

二、考試情況分析

經分析，得分較好的是單詞拼寫題，失分較多的是閱讀理解題和完形填空題，還有作文寫作也失分較多。

三、教學現狀產生的原因及改進措施

從這次考試情況來看，在對翻譯和作文水平上有了較大的提高，但個別語法知識的掌握還不夠牢固，尤其是個別題目反復做過幾次也沒能把握好，閱讀理解能力也相對較弱，也與平時的不夠重視和練習較少有關，針對這些問題和現象，在接下來的下半學期要采取的措施有:

1、樹立學習英語的自信心，增加學習的積極性還是至關重要。

2、在以鞏固基礎知識為前提的基礎上多注重運用能力的訓練和練習，盡量做到“學以致用”。

3、充分利用周天晚的30分鐘時間加強查英語詞典的訓練和每天30分鐘英語文章的背誦練習。

4、拓展自己的知識面，培養運用語言進行創造的能力。

期中考試是對老師的教學與學生的學習進行的一次檢測和總結，其意義在于查漏補缺和總結進齲在考試結束以后分數和名次都可以遺忘，但認真細致的總結卻是不可忽略的。考后總結主要可以參考以下幾個方面展開:

1、找出成績與目標的距離。很多進入新高一的同學都給自己制定了目標，考試之后，首先要看看是否達到了這個目標。達到了，總結一下經驗為以后的學習做準備，同時考慮自己的目標是否訂的過低而缺乏挑戰性。若達到不了，就應該格外反思自己這一階段的學習態度與方法等等，同時反省自己制定的目標是否脫離了實際。

2、分析各科強弱的總體形勢。即哪科考的好，哪科考的不好，目的是認清自己在不同科目上的強勢和劣勢。需要注意的是，這并不是讓學生根據自己的考試分數做一個簡單的排序，而是要以確實分析為基礎，做出具有可行性的指導分析。比如對于一位數學基礎非常好的同學來說，分數雖然不低但是考試時時間較緊或者在最后的難題上出現了技術性失分，就要認真考慮自己的數學學習方法是否適應高中階段的學習，并及時地做出調整改進，吃老本的想法是不可取的。

3、總結學習方法的得失。高中階段有不同于初中階段的學習方法，具體每科還有不同于其它科目的方法。初中的學習仍然處于基礎階段，強調思維的規則性和良好的記憶力;高中階段則進入提高階段，強調思維的發散性和主動性。在此基礎上，學習方法不可避免的會有所轉變。考試一旦失利，首先要考慮的就是自己在該科的學習方法上是否存在缺陷，并做出相應的調整。成績十分理想，也應該找出原因所在以便今后“發揚光大”。

4、整理薄弱的知識點。各學科的內容都是由具體知識點構成的整體，每個知識點的缺失都會影響總體成績。期中考試就是幫助進行整理的最好途徑之一。考試進行之后，對試卷中耗時較多的題、搖擺不定的題、做錯的題均做出認真細致的分析，找出原因所在，是公式掌握不牢，是該記住的沒有記住，是解題方法沒有掌握，還是思考方式運用不夠熟練?在此基礎上進行補充學習。

老師考試后常說，無論成績好壞，提高才是目的。期中考試之后，認真進行總結的這一步的意義一點都不低于考試本身。

如何寫高一期中家長會主持詞簡短三

本學期，我從事高一年級班主任工作，積極配合學校和年級的要求，認真開展班級管理的各項工作，為了實現我心中的理想目標，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現對本學年的班級管理工作做一下總結，以期不斷改進，為以后開展班主任工作積累經驗：

我首先在思想上加強自我修養。引導班風學風建設。熱愛祖國、擁護黨的領導，忠誠人民的教育事業，模范遵守師德規范。熱愛本職工作，事業心、責任感強，工作態度端正，作風正派。因此班級作風正，學風濃。班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣生活習慣。也受到年級領導的一致好評。高一新生入校以后，面對陌生的面孔，學生與老師之間有一個相互熟悉的過程，學生對周圍的環境也有個適應熟悉的過程，作為班主任，我們充分重視和利用好這段時間，做好班級管理的準備工作。學生對高中生活充滿了期待，對學習也是信心滿滿。作為班主任老師，要及時的給予鼓勵。做好新生的入校思想工作。

高一學生剛剛要步入成年，青春期的孩子，渴望得到認可，作為班主任老師，要充分了解學生的思想動態，走進學生的心里，肯定他們的做法與想法，并能夠適時地給予指導，幫助學生分析錯誤以及影響，從學生的自身、班級、家庭、以及對今后發展的影響。讓學生明確具備良好習慣的重要性。

經常與家長溝通，充分了解學生的成長環境，掌握學生思想發展動態。 從根本上解決學生的思想問題，必須充分了解學生的成長環境。有助于我們給學生創造良好的成長環境，幫組學生身心正常的發展，呵護學習內心，讓學生感覺到老師的關懷，內心里接受老師，有利于老師的教育工作開展。

我努力創設一個和諧穩定的班集體。真誠關心和愛護學生，不僅要在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上。公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所。

把管理學生的權力交給學生，讓他們自己管理自己，當家作主。首先，我讓班長帶領學生制定班規班紀，大家共同討論，舉手表決，班委要積極帶好頭，各盡其責，認真考評，認真布置，使每一樣工作都有條不紊地進行；最后要明確目標，要有班級理想，有一個共同的信念，共同的追求。經過一學年的努力，班級有了很大的變化，學生的積極性很高，自律意識很強，也收到了極好的效果。

第五，了解每一個學生的情況個性，做好相關的工作筆記。我為每一位學生都做了情況記錄表，詳細記錄著他們的成長軌跡。做好學生的引導者，

最后，在這一學年里，我收獲了很多有用的東西，既有經驗也有教訓。不足的地方還很多，工作還不夠細致，還需要進一步努力，力爭把工作做得更好。

如何寫高一期中家長會主持詞簡短四

歲月匆匆，轉眼間高一就要結束了。

如今想起高一剛入學時的我和6班，一切都還歷歷在目。

時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領悟了什么，銘記了什么。

學習，是要我們透過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己;生活，是要我們透過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此，學會理解生活比學會生活要重要;夢想，是連接現實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移!

高一，是初中對高中轉折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大。在新的群眾，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發展。

學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了之后趕不上的后悔，因為高中的學習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每一天的課程，都務必牢牢鞏固且溫故而知新。

“每節課，都要投入百分之百的認真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個成績十分優異的朋友告訴我的，她告訴我學習最重要的就是課堂效應。除了課堂，課外也有超多的各科作業和習題。只有透過不斷的訓練和應用，才能把知識點消化并應用自如。

生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不明白如何處理。但是經歷過各種問題之后，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環節。

經歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改善中。相信在以后兩年的高中生活中，我的潛力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關系能夠不斷完善，我的成績能夠越來越優異，成為品學兼優的好學生!

如何寫高一期中家長會主持詞簡短五

高一剛開學，我懷著激動的心情走進校園。看著這里的一切，我好緊張也好期待……我想：這三年，我一定會努力的!那時的我，對一切都充滿了熱情，我總覺得這一切都有無窮的樂趣。

下面開始說一說我的“家庭成員”吧!

我們班的同學都好聰明，并且很活躍。與他們在一起，我會覺的有壓力，但“燕子，你用我們的飯卡就行了。”最后，她們還商量好我早上用誰的，中午吃誰的，下午用誰的。那一刻，我真的超感動。

還有，我的物理比較弱一些，她們都會主動給我講，就算我一遍聽不懂，她們還會不厭其煩地給我講第二遍，甚至于第三遍。快考試了，她們還會幫我復習。我們也常常在一起聊天，真的很愜意!最后一次考完試，我抱著她們失聲痛哭，我真的很舍不得她們，我好害怕分別。

由于學校實行小組制，我們被分成了一組一組。我們都很團結。有一次出板報，我們組分完工后，就開始積極完成。最后，我們組得了很高的分數。

還有我親愛的老師們。她們真的很關照我。我們班主任經常幫助我，尋問我的學習情況。幫我貫通知識，使我認識到自己的不足，能夠更好更快地改正，取得進步。

這些點點滴滴的生活細節，現在卻顯得彌足珍貴。經過一年的洗禮，我已不再是那個什么都不在乎的女孩，我會永遠把這些事放在心里。

現在，我已經升入高二，我會很努力。我們一起加油!

元旦的時候，我和奶奶一起坐船游古城河。

坐在古色古香的船只里，聞著河水散發出的那淡淡的氣息，嘴里品著碧螺春，望著湖邊的美景，也許這就是傳說中的小資生活吧!

帶著一天的好心情，我們的小資生活就從“萬人碼頭”開始了。

游船伴著歌聲帶我們走過了覓渡橋，南園橋，一直來到了人民橋。人民橋很特別，不僅橋身修筑得如同亭臺樓閣一般，橋底也別有一番風味。橋底兩旁都刻有精美的浮雕，刻畫的都是些有關江南的歷史典故，如“鑄劍江南”“筑城爭霸”“江東都會”“園林始興”“五人墓碑記”。那一幅幅精美絕倫的浮雕，仿佛帶領我們穿越了蘇州的歷史。

沿河的景色很美，有隨風飄蕩的柳樹，有令人回味的歷史古建，還有令人贊嘆的現代建筑。在微風的吹拂下，河邊時不時還會有些垂釣者，耐心的等待上鉤的小魚。河邊的公園更是情侶約會的地點，整個公園都彌漫著愛的味道。

試問什么最能夠代表蘇州?園林，刺繡，昆曲?如果你認為能夠代表蘇州的就只有這些的話，那你就太不了解蘇州了。當你游完古城河后，會發現蘇州又多了一樣代表物，那就是“飛檐翹角”。幾乎每一處的景物都會有它的身影。

看到這里，是不是也想去感受一下蘇州別樣的風味呢?趕快去“萬人碼頭”感受這1小時的小資生活吧!

我漸漸地長大，從幼兒園，到小學，現在，日思夢想的中學生活終于到來了。我曾對中學有過許多憧憬和幻想，現在，終于可以來當一名初中生了，我的心里無比得光榮、興奮、自豪!

作為一名學生，最重要的就是搞好學習，在中學更是如此。我們要把學習看作是第一任務，要努力提高成績，提高名次才是主要目的，我們要為自已的未來去拼命奮斗學習，要將自已的命運掌握在自已手里。

初中科目可多了不少，但我們不能夠懈怠，要保持一顆熱愛學習的心，一絲不茍地完成學習任務，速度也要快，不能拖拖拉拉的`，要按時按量按質地做完所有作業。

到了初中，時間的運用要更加妥當，上課要珍惜上課時間，要珍惜下課時間，也要珍惜課外時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，上課時我們要做到：聽+看+讀+寫，這四個要點，多記課堂筆記，下課后要多背育，記住上課內容要點，課后時間也可以做預習、復習，也可以看看書……

在初中時期，我們要保持著一顆開朗樂觀的心態，雖然作業多了，科目多了，壓力也更大了，但我們要積極面對，好好學習，用樂觀的心態去面對每一件小事，大事，甚至螞蟻大點兒事也得樂觀面對，這樣也是對我們的心態的一種鍛煉，也對我們以后有一定的好處。

我們現在已經是一名合格的初中生了，我們一定好好學習，為了以后更好地報效祖國!

這是開學以來的第一個長假，在我們步入高中生活后幾乎每天都是忙碌的，因為是一所封閉學校從來都不得出校門每天都活著重復昨天的生活。而我們學校從來就沒有雙休一個禮拜只有星期六下午可以回家星期日就要來學校了，說到這里不得不說的是我們下個禮拜因為國慶假期的調換放了五天假下個禮拜我們需要上13天課。

當老師說我們下個禮拜需要上十三天課時全班同學都發出了抱怨的聲音可是不知道為什么我只是難過想著想著我的心里有點酸，但覺得沒什么過后就去寫作業了。在這所重點培養藝術和體育的學校不得不說的是成績真的沒什么好補課補得比重點學校還要多，但是學校領導不是一般的兇。我們班是重點班晚自習時老師說了點事情然后班里大部分同學在議論恰巧被副校長值班看見了盡管老師在場他還是毫不給情面的把我們全班叫下操場跑了三圈，后來還被狠狠地訓斥了一番“還說重點班的學生重點班吵成這樣像什么話”對于副校長的訓罵可以說我們都覺得很委屈因為只是一小部分說些有關老師說的事情但是沒有聽任何解釋就隨便處罰。

在高中生活里我可以說過得很傀儡每天重復做些前天同樣的事情。

如何寫高一期中家長會主持詞簡短六

我們高一政治備課組通過討論決定于x月xx日結束新課，然后轉入全面的復習。復習時間為x月13日至x月29日，共22課時(包含晚自習6課時)。復習內容為高一經濟常識全冊，經備課組討論，我們主要采取學生自主復習、背誦、單元測試、構建知識系統等方式進行，具體安排如下：

第一課 商品和商品經濟 2課時 劉琴

(1課時用于學生自主復習，1課時用于單元檢測：學生自主完成，小組討論，重點評講，做到堂堂清)

第二課 社會主義初級階段的基本經濟制度 2課時 李光濤

(1課時用于學生自主復習，1課時用于單元檢測：學生自主完成，小組討論，重點評講，做到堂堂清)

第三課 企業和經營者 2課時 劉琴

(1課時用于學生自主復習，1課時用于單元檢測：學生自主完成，小組討論，重點評講，做到堂堂清)

第四課 三大產業和勞動者 2課時 李光濤

(1課時用于學生自主復習，1課時用于單元檢測：生自主完成，小組討論，重點評講，做到堂堂清)

第五課 財政稅收和納稅人 2課時 劉琴

(1課時用于學生自主復習，1課時用于單元檢測：學生自主完成，小組討論，重點評講，做到堂堂清)

第六課 銀行和儲蓄者 2課時 李光濤

(1課時用于學生自主復習，1課時用于單元檢測：學生自主完成，小組討論，重點評講，做到堂堂清)

第七課 商品服務市場和消費者 2課時 劉琴

(1課時用于學生自主復習，1課時用于單元檢測：學生自主完成，小組討論，重點評講，做到堂堂清)

第八課 當代世界市場和我國的對外開放 2課時 李光濤

(1課時用于學生自主復習，1課時用于單元檢測：學生自主完成，小組討論，重點評講，做到堂堂清)

晚自習4課時分別完成三維設計期末試卷和2008年政治期末試卷，2課時用于評講

如何寫高一期中家長會主持詞簡短七

緊張而繁忙的半個學期工作即將告一段落。本學期我擔任的是高一(7)班的班主任，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用，一直以來我以身作則，愛崗敬業。認真學習教育教學理論，不斷探索教育教學規律，樹立“以人為本”的思想理念。現將年半學期工作總結匯報如下：

思想教育常抓不懈。課間我經常巡視以發現問題，對學生進行思想品德，衛生，紀律，安全等方面的教育，著重培養學生良好的道德品質，學習習慣，勞動習慣和文明行為習慣等，努力為將來走向社會做好基礎準備。

在班級管理上，我大膽放手讓班干部及學生自主管理班級，并通過制定班級規章制度，約束班級里每一個人，搞好班級的管理工作，對學生各方面提出嚴格的要求，做到獎罰分明。

1、學習習慣。學生的學習習慣主要包括從課前預習、課上聽講、課下鞏固等方面。我一方面閱讀相關的書籍和材料，輔導學生進行有效地學習。另一方面加強比如自我管理、制定計劃、守時惜時、勤于質疑和敢于發問等習慣的培養。在學習這方面很注意勤與任課教師聯系，做好溝通，及時發現班級動向，了解學生的日常學習情況。

2、生活習慣。孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”班主任是一個班級的靈魂，一個好的班主任都有自己獨特的個人魅力，班主任的一言一行能對學生產生潛移默化的影響。我相信身教勝于言教，所以我將用自己的實際行動作為全班的表率和學習對象，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環，以專業知識和認真的工作的態度去影響學生、感染學生。對待工作認認真真，對待學生充滿愛心，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態度。

以上是我的一些體會和做法，當然還有很多不足之處，懇請各位領導和老師們批評和指正。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會以更大的熱情投入到班級管理工作中去，繼續學習教育教學理論，提高信息技術能力，把全部精力投入到教育工作之中。 以上就是我在本學期的教育工作的總結，我將一如既往，再接再厲，多學習，勤反思，把自己的各項工作做到扎實有效!

如何寫高一期中家長會主持詞簡短八

高一學生馬上就要開始期末考試了，考試后學生都要做一個高一期末考試總結，下面是高一期末考試總結范文，供參考。

時間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個高一生活已經悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時告一段落，現在，我要針對這次考試做出如下總結，高中期末個人總結。

言歸正傳，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認為考的并不理想。

其實上了高中，我才發現自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優勢學科，每科都基本在十幾名左右，語文學科曾經還有考過倒數前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數理化當作“優勢學科”好了。

我自己對物理這次考得其實并不滿意。這是因為前幾次考試中所暴露出啦的問題仍然存在——面對一道貌似簡單的解答題，總是因為著急而不好好讀題，從而白癡地導致計算的多次錯誤，我通常會在這道題上會浪費很多時間進行計算過程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結了一下不光是在物理這一學科上，而是要在整個理科上面要加強的三點是“讀題認真而仔細，做題不慌而不忙，計算慢而求穩”。再有，第二點就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因為自己的錯選而導致扣更多的分數。雖然這是一個在考場上的策略，但這還是說明了我對概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對概念的強行記憶，個人總結《高中期末個人總結》。第三點就是選擇及填空題的做題時間慢的問題，都是不好好讀題導致的，所以我應該在提高自己的做題速度的同時加強自己的準確率，保證做一道對一道

數學雖然還不知道確切的成績，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地、努力地學習數學——這一個我認為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優異的成績，我覺得并不是最重要的，我覺得這個成績作為一個學期結束后的回報，應該是和自己的付出是成正比的。

就自己個人感覺而言，化學這次考得也似乎比較不錯。但一些老師上課講過的概念性的內容，我卻好似第一次聽到，完全沒有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點同樣適用于上面提及的物理學科。化學學科我同樣可以問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數學那樣經常做課外題，但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業，認真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發現我的記憶是個老大難的問題，大腦經常自動地超某個知識文件夾摁下“delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個知識今天明白了，可能過幾天學了新知識，就和新知識混淆了，而且容易忘。所以復習是必不可少的，我在接下來的學習中要加強自己的復習，在學好新知識的同時，要鞏固，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學科。

英語這次出地簡單了，大部分考題都出自原書，所以我就根據課文，回歸了基礎，幾天的復習時間我認真背誦了所有的課文，對我考試幫助很大，我要繼續保持對英語的信心，畢竟英語，我認為，是目前高中課程中最有實用價值的科目了。

終于輪到語文了。經過一學年的努力，語文這學科有了很大的進步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于可以上一類了，這些都是非常可喜的進步，希望我能繼續保持背誦默寫的優勢，保證基礎題不扣分。

最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。

如何寫高一期中家長會主持詞簡短九

尊敬的各位家長：

大家好!首先我謹代表我們高一(6)的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

今天的會議有四項議程，一是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。二是請家長代表和學生代表發言，家長看孩子寫給自己的信，并適當鼓勵，寫個回信。三是請各位家長與班主任，各科教師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。

我班現有學生56人，其中男生30人，女生26人，全部住校。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀、思維方式，對事物心態與態度都在此期間形成定位。這一時期他們的思維具有一個主要特征：逆反心理比較重。

我們當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上，這是青少年時期孩子的一種心理特征的反映，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，不要打罵態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

作為我本人，今年第一年帶班主任，和父母一樣都希望自己的孩子好，都希望老師能夠多關注自己的孩子。所以，我也是本著關心、愛護每一個孩子的心去管理整個班級的，雖然可能工作中有一些不足之處，但是我覺得我是盡力、盡心去做，無論對學生的學習還是生活，我都是盡量照顧到每一個學生。每天早上要求學生5:30到教室(周一至周六)，如天氣較好，一般上早操6點之后上早讀，上午五節課12:10分放學。中午，所有學生生在教室午休，或者做作業，有班干部值日維持紀律，下午四節課，五點半下課后是課外活動時間，晚自習前六點二十靜校自習。七點晚自習開始，共三節。晚上三節課分別由各任課教師負責輔導學習。開學近三個月，班級里幾乎所有的學生性格、學習、生活情況我都已經基本掌握。另外，我這個人的性格溫和踏實肯干、不服輸，不做則罷，要做就做更好，對班級的各項工作都抓的比較緊，特別是衛生、紀律、成績等。我的教育理念(也是我們學校的教育理念)是先成人后成材，學會勞動，學會自理，學會感恩，學會思考，學會學習，會做人。讓能走的學生走得更穩，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高!為了使學生先成人，養成良好的習慣，我剛開始在寢室衛生、教室衛生方面下了大力氣，經常去寢室和同學交流、聊天，和同學們將寢室、教室衛生應該注意的各個方面。現在可以說我們班的絕大部分同學良好的衛生習慣已經養成。

另一方面，紀律：三飯后紀律、課堂紀律、自習課的紀律，我也一直跟得比較緊，只要有良好的紀律作保證，成績才能上去。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。應該說，我們班的老師工作嚴謹，作風正派，態度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題，上一次月考的成績、期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關愛、寬容的環境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰斗力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的兩次考試中，我們班的總評分雖然一直處于前列，學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。

但這次考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實;二是不把學習當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴重,特別是數學，英語兩科科，這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態，學得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力，入學以來司祎煒，李鄧陽，溫炎霏，胡芳芳，范景霞，李曉環等同學的大幅度進步就是證明;另外，班級前十幾名的同學成績很穩定，一直處于前列，并且在年級占有很好的名次。全校八個普通班，我們占年級前二十有四名，前五十有五名，在這幾個班中尖子生成績最為突出，這些都是我們共同努力的結果。

當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。個別學生的良好習慣還沒有形成：表現在上學遲到、上課睡覺、不認真聽，上課走神，課下不認真做作業，時間抓的不緊，導致成績一直落后。高中階段，科目增加，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但有些同學學習方法還是不能改變，老想著讓老師壓著、逼著學。我認為，掌握好的學習方法，學習技巧是我們教育的一個目標，現在學的這些內容不一定步入社會之后都能用到，但是我們可以用現在學到的好的方法、思路去解決新的問題，創造新的價值。所以說，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。說這一點的意思也就是，成績暫時落后的同學，也不能完全依靠教師，靠教師補，想有出色表現，難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們勤思、勤問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

一、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。 另外，要正確看待孩子的分數，對于成績退步的同學，也不要一味的批評，告訴孩子退步是暫時的，只要努力，就會有進步。

二、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。對于手機問題，大部分學生都是打著給家長聯系的旗號，但是請我們的家長仔細想想，孩子一個月給你主動通了幾次電話?并且學校也有電話，免費試用。那么，學生帶著手機都是干了些什么?他給你說上課的時候、在教室的時候沒有玩，孩子確實能做到嗎?學生帶手機基本上多多少少都干了這些事：上網、看電子書、發信息、打游戲，這里面的哪一樣不影響孩子的學習?周末回家也不能及時完成作業，晚上上網玩到凌晨三點，睡到十點多的大有人在。高中階段課程那么多，每天都要抓緊時間、認真的學，還不一定能學會、學透徹，象語文、數學、外語一學期就要學兩本書，占整個高中課程的40%。可能有些家長認為我的孩子沒有干這些事情，其實剛開始我自己也不愿意相信，但是從我班平時的上課狀態來看看，白天上課無精打采，打瞌睡，注意力不集中，能反映出有時候在宿舍偷偷摸摸在玩手機，有的時候很晚還能看到他們發說說，點贊。加上這個階段孩子的特點，好奇心強，很難抵擋誘惑。況且，帶手機不止影響孩子本人，而且對周圍的同學、同寢室的學生都有一定程度的影響。所以，我請咱們的家長積極配合學校、班級的工作，如果您的孩子有手機，請您會后親自帶回去。孩子給您要手機的時候，請您三思而后行。

三、要與老師坦誠相待，保持一致，勤聯系，形成教育的合力。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。不嬌慣孩子、學會對孩子說不，再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。

最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家。