在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)國(guó)畫的第一天作文400字篇一
第一天，我們來(lái)到了貴州著名的旅游景點(diǎn)荔波小七孔，它是在一片古老的大森林里。我們跟隨著游客們，一路來(lái)到了一片美麗的湖邊，雖然這片小湖沒有大海那樣深不見底，沒有溪水那樣清澈見底，但它非常恬靜，湖水碧綠碧綠的，湖面上時(shí)不時(shí)會(huì)飄浮著幾片小葉子，漂亮極了！
我們繼續(xù)往里走，不一會(huì)兒爬上了一座高山。從山上往下望，可以望見成片成片綠色的樹林，讓人心曠神怡，心里的煩惱頓時(shí)消散了。遠(yuǎn)處高高矮矮的山，好像一塊一塊綠色的大寶石，有翠綠的，有深綠的，有淺綠的各種深深淺淺的綠，充滿著生機(jī)，使人陶醉其中！這讓我想起了歐陽(yáng)修的著名詩(shī)句：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。徘徊于山中，各種各樣、形態(tài)各異的大樹比比皆是，有的像老態(tài)龍鐘的老人，有的像只可愛的羊角，還有的像兇猛的大老虎非常有趣，讓人留連忘返！
山林間有許多小瀑布，蝴蝶、蜻蜓在旁邊翩翩起舞。我高興地跑了過去，和昆蟲們一起快樂地玩耍，開心地戲水，高興極了！
第二天，我們來(lái)到了世界聞名的黃果樹瀑布。還沒到景區(qū)，我們就聽到了淙淙的流水聲。漸漸地，那聲音越來(lái)越響，好像有千軍萬(wàn)馬在呼嘯著、奔騰著。終于，我們來(lái)到了這位身著白色披風(fēng)的巨人腳下，抬頭望去，只見一道數(shù)百米寬的瀑布直瀉而下，如同一匹匹白練懸掛在懸崖峭壁之間，有緊有密，有寬有窄；又如同一把無(wú)形的梳子將黃果樹老人的銀發(fā)梳成一片片，一縷縷，多么雄偉壯觀啊！
瀑布飛瀉而下，在巖石上激起數(shù)丈高的水花，形成了一層薄薄的霧，在陽(yáng)光的照射下，就像一層輕紗籠罩著青山綠樹，水霧中還有一道美麗的彩虹，游客們紛紛舉起手中的相機(jī)，把這美麗的一幕拍下來(lái)。
快樂的貴州旅游結(jié)束了，但貴州雄偉壯觀的瀑布，美麗迷人的苗寨夜景，美味可口的貴州美食，卻讓我留戀不已！
學(xué)國(guó)畫的第一天作文400字篇二
今年的暑假，我和爸爸去貴州玩，我開心極了，貴州可好玩了。
我們坐車到了景點(diǎn)，首先，游玩了夜郎谷，那里有很多千奇百怪的石頭人，石頭人一個(gè)個(gè)栩栩如生，有的好像在望著遠(yuǎn)方，有的好像在思考，有的微微笑著，迎接我的到來(lái)。
我在夜郎谷，玩了射箭，還吃了香糖的糖畫。
然后，我們?nèi)チ它S果樹瀑布，我看到黃果樹瀑布。讓我想起了李白的一首詩(shī)：《望廬山瀑布》“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我聽到瀑布流水“嘩嘩”的聲音，我又摸了一下瀑布的水，感覺又清又涼，十分舒服，那里空氣清新。怪不得許多的游客來(lái)觀光，真的是人山人海，風(fēng)景美如畫。
最后，我們來(lái)到了小七孔橋，我走在橋上，兩邊青山綠水，橋下有很多圓孔，這大概是七孔橋的得名吧。青山綠水環(huán)繞，相互映襯，古樸典雅，綠的純凈。
我們又去了千戶苗寨，梵凈山，下司古鎮(zhèn)等景區(qū)，還吃了各種各樣的美食。
我玩得很開心，我真是戀戀不舍，下次還想去玩。
學(xué)國(guó)畫的第一天作文400字篇三
這個(gè)暑假，我報(bào)了畫畫的興趣班，我學(xué)畫畫已學(xué)了好幾年了，這個(gè)暑假我開始學(xué)國(guó)畫了。第一堂課學(xué)完國(guó)畫，老師布置我們回家也要畫一幅國(guó)畫。回到家，我馬上拿出畫國(guó)畫的工具，準(zhǔn)備完成這一次的作業(yè)。
我按畫畫老師教的步驟，我先把墨水倒到調(diào)色盤里，再把毛筆放到小水桶里浸濕，添了點(diǎn)墨水，這樣，就可以開始畫啦！
我照著樣紙，一步一步畫起來(lái)。我先畫了一個(gè)圓圈的頭，再畫上頭發(fā)、眼晴、鼻子和嘴巴，然后畫上一個(gè)瘦瘦的身體和兩只手，最后再畫兩只腳。這樣，一個(gè)人就畫好啦！
畫完每個(gè)人后，我又開始畫第二、第三個(gè)人，不一會(huì)兒，人物全畫好了，我就開始畫背景了。
我先把毛筆放在水桶里，洗干凈，添上很多墨汁，畫了一根粗粗的樹干，再放在水里吸干水，添一點(diǎn)墨汗，畫了十幾根大小不同的樹枝，最后，我又在后面畫了幾座山，這樣背景也畫好啦！
最后，我就開始上色了，我先把需要的顏料挑出來(lái)放到染色盤里，這樣，就可以開始涂顏色了。我先涂人的衣服和褲子，涂好后，再在樹上點(diǎn)上一點(diǎn)一點(diǎn)表示樹葉。最后，把山和地涂起來(lái)，一幅畫就完成啦！
小朋友，你們說我的畫美不美呢？我發(fā)現(xiàn)我愛上畫國(guó)畫了。
學(xué)國(guó)畫的第一天作文400字篇四
黃果樹瀑布是世界有名的瀑布，西游記里的水簾洞就在這里。和其他景點(diǎn)一樣，這里的景色十分美麗：山谷上有著高大聳立的樹木，山谷底下流淌著清澈的河水，耳邊傳來(lái)瀑布轟隆隆的響聲，瀑布激起的水霧帶來(lái)了潮濕的空氣，使人們感覺到一陣陣涼爽……
往前走了一點(diǎn)，通過樹葉的縫隙可以看到了著名的黃果樹瀑布了。瀑布猶如一條柱子撐著藍(lán)天，又像一個(gè)銀幕掛在藍(lán)天上，美麗無(wú)比；瀑布又是由好多個(gè)小瀑布組成的，就像小七孔景區(qū)里的68級(jí)跌水瀑布。谷底又有一潭碧綠的湖水，向遠(yuǎn)方流去。
再往前就很難走動(dòng)了，出現(xiàn)了人擠人的情況。我們好不容易擠進(jìn)了一個(gè)更近的觀景臺(tái)，我對(duì)瀑布的感覺又不一樣了：“白發(fā)三千丈”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這樣的詩(shī)句都不能來(lái)形容黃果樹瀑布的壯觀的景象了。站在瀑布跟前，就猶如下雨了一樣，漫天的水霧撲面而來(lái)。下面的湖水清的可以看到下面的小魚。
哇，前面的人也太多了，“能擠進(jìn)去算本事，能擠出來(lái)算超能力。”導(dǎo)游的話果然沒有錯(cuò)，這人山人海的還真擠不進(jìn)去哇！唉，來(lái)到黃果樹瀑布竟然進(jìn)不了水簾洞，可惜啊。
天啊，現(xiàn)在連回去都難，來(lái)的人擠擠攘攘，走出去一點(diǎn)就被擠了回來(lái)，只能擠出去了。
終于擠出來(lái)了，可我被擠得渾身都疼。走到景區(qū)門口，我們來(lái)到了一個(gè)小攤，買了幾個(gè)仙人掌果，好吃極了，就是我被扎得滿手都是刺，疼死了。雖然哪兒都很疼，但我也挺開心的！
學(xué)國(guó)畫的第一天作文400字篇五
又是一個(gè)炎熱的暑假，當(dāng)然這也不足為奇啦。還好的是爸爸提出了去旅游，而且就在我的家鄉(xiāng)—貴州。決定之后，第二天就出發(fā)了。
到了貴陽(yáng)，欣賞了陡坡塘和天星橋的美景，中國(guó)之最的黃果樹瀑布。我們終于來(lái)到了鬼斧神工的龍宮，可惜沒見到龍王。
龍宮被譽(yù)稱為“中國(guó)惟美水溶洞”的地下暗河溶洞。龍宮水溶洞長(zhǎng)達(dá)15公里，為國(guó)內(nèi)之冠。進(jìn)入龍宮，會(huì)被它的外表所蒙騙。因?yàn)橥饷媸乔嗌骄G水，綠樹成蔭，鳥聲鳴鳴，蜻蜓飛舞。但沒走多久，就會(huì)聽見一種磅礴的聲音。聽著聲音走去，眼前就會(huì)出現(xiàn)水霧，大片大片的水霧。睜大眼睛就看見傳說中的龍門飛瀑。
龍門飛瀑是國(guó)內(nèi)最大的洞中瀑布，高50余米，寬26米，流水以噴瀉之勢(shì)鉆山劈石，氣勢(shì)磅礴，萬(wàn)馬奔騰，十分壯麗。而它下一個(gè)發(fā)威的地方，就是30公里外名播天下的黃果樹大瀑布。
再走一會(huì)兒就看見一個(gè)波光粼粼的湖面。坐著船進(jìn)入龍宮，這水看上去是青的，用手輕輕的撈上，水輕的，清清的。進(jìn)入洞中，洞中的景出乎意料。洞內(nèi)鐘乳千姿百態(tài)，與北方溶洞相比更顯細(xì)致與精巧，與南方溶洞相比更顯神秘與奇特，其洞廳構(gòu)造宛如神話中的龍王宮殿。“地下漓江、天上石林”的溶洞風(fēng)景價(jià)值，是目前國(guó)內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的其它同類型景區(qū)中無(wú)以比擬的，大詩(shī)人艾青稱“大自然的大奇跡”，國(guó)畫大師劉海粟譽(yù)“天下奇觀”，中國(guó)溶洞專家感嘆“覽龍宮知天下水洞，蕩輕舟臨人間仙境”。“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，龍宮就是這樣的人間天堂。
上岸往里走，還可以看見一個(gè)洞，叫做——虎穴洞。里面還有國(guó)家二類保護(hù)水生野生動(dòng)物娃娃魚。這魚是從龍宮中撈上來(lái)的，洞中還有一些。
龍宮之奇，無(wú)法想象，只能親身體會(huì)。
學(xué)國(guó)畫的第一天作文400字篇六
黔靈山公園位于貴陽(yáng)市的西北角，因素有“黔南第一山”而得名。我覺得黔靈山最好玩的地方有:黔靈湖、獼猴觀賞園、弘福寺、動(dòng)物園。下面，我就給你們介紹一下幾處地方吧。
黔靈湖是一個(gè)湖，來(lái)回大約有990米。上面有許多白色一米多的鳥，非常的美麗。有一次，我和爸爸媽媽在黔靈湖上劃船，看見有幾個(gè)人在湖上游泳。突然，我們的船馬上和另一條船撞到了，那一只白色的鳥從兩條船中飛過，好像在向岸上的人們表演。
獼猴觀賞園是一座山，山上有很多猴子，游客不停的丟食物給猴子。那些猴子喝水的方法各種各樣，比如說:用石頭砸、用舌頭舔、往地下砸、用牙齒把瓶子咬爛……其中最有趣的是用牙齒把瓶子咬爛。那只猴子是這樣做，他先用舌頭舔了下，再用牙齒瘋狂得把瓶底咬爛，就喝到水了。對(duì)了小朋友，在這里的時(shí)候千萬(wàn)不要拿出東西來(lái)吃。
弘福寺在獼猴觀賞園的后面，里面有許多的佛像，佛像下面有一個(gè)紅色的地毯，游客可以跪在那里拜佛。弘福寺門口有兩個(gè)獅子，他們的嘴里含著一顆珠子，顯得非常的兇猛。弘福寺里有一個(gè)大池，有2米深，池底有9個(gè)小壺子，里面有很多的硬幣，人們把硬幣丟進(jìn)池里。
動(dòng)物園的入口在一個(gè)大洞里，走過了那條路就到了動(dòng)物園。動(dòng)物園最開始是食草動(dòng)物，走到了食草動(dòng)物區(qū)，最開始看見的是梅花鹿，一次是羊、馬、駱駝、鴕鳥……食草動(dòng)物過了后是飛行動(dòng)物區(qū)，飛行動(dòng)物有麻雀、天鵝、仙鶴、貓頭鷹……飛行動(dòng)物過了后是食肉動(dòng)物區(qū)，食肉動(dòng)物有熊、老虎、獅子、蛇……
黔靈山公園不僅有憨態(tài)可掬的小猴子，還有寬闊的黔靈湖，還有可以拜佛的弘福寺，還有可以觀賞到各種動(dòng)物。
學(xué)國(guó)畫的第一天作文400字篇七
聽說黃果樹瀑布是世界上數(shù)一數(shù)二的大瀑布，到底有多大呢？我要和家人去看看。
在長(zhǎng)長(zhǎng)的扶梯上。我們突然聽到“轟—轟———”的聲音。哇，聲音都這么大，瀑布也不會(huì)小吧？！
走下扶梯，只見層層白色的水霧在陽(yáng)光的照射下折射出道道美麗的彩虹。沿著棧道繼續(xù)往前走，一轉(zhuǎn)彎就看到瀑布的全景了。黃果樹瀑布果然龐大雄偉，水從高處飛泄而下，氣勢(shì)兇猛，遠(yuǎn)觀就像潔白的簾子從山上直鋪下來(lái)，晶瑩剔透。
我迫不及待地向瀑布走去，瀑布的`樣子越來(lái)越清晰，聲音也越來(lái)越大，細(xì)密的小水珠不停地打在臉上，涼絲絲的。走到瀑布底下，那聲音簡(jiǎn)直震耳欲聾，水像白色的砂糖一樣從上傾泄而下，李白的那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”不正是這個(gè)景象嗎？
最激動(dòng)人心的就是穿瀑布了，里面是“水簾洞”，洞里下著“小雨”，再往里走兩步，雨滴接連不斷地砸下來(lái)。那清涼舒爽讓人頓時(shí)忘掉了一切。不好，衣服已濕透了，包里不是有雨衣嗎？等我們手忙腳亂的把雨衣穿好繼續(xù)前行時(shí)，雨停了！原來(lái)此雨只在洞口下，洞里則是避雨的好地方。“無(wú)雨”情況下卻穿著雨衣，我們一行人不禁哈哈大笑起來(lái)！
黃果樹瀑布，真是大自然最美好的饋贈(zèng)！
學(xué)國(guó)畫的第一天作文400字篇八
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)認(rèn)本課生字，正確、工整地書寫課后的字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦描寫瀑布聲音、樣子的句子。
3、結(jié)合上下文及生活實(shí)際，了解文中詞句的意思，感受瀑布的壯美。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：
按一定的順序展開想象，感受感受瀑布的壯美。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師：生字卡片和教學(xué)掛圖或課件。
2、學(xué)生：收集有關(guān)瀑布的資料，有條件的準(zhǔn)備在瀑布前的留影。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課
1、教師：同學(xué)們，你們見過瀑布嗎？它是什么樣子的？
2、老師也收集到了瀑布的資料，和大家一起分享。（播放音像資料。）
3、請(qǐng)學(xué)生談感受。
4、剛才我們所看到的就是位于貴州省的，我國(guó)的瀑布——黃果樹瀑布。（板書課文題目）今天，我們就隨著京京同學(xué)一起到貴州去看看這壯美的黃果樹瀑布。（齊讀課文題目。）
二、初讀課文，自主識(shí)字
1、教師：趕快讀一讀這篇課文，在讀的過程中圈出生字娃娃，多讀幾遍。
2、出示帶拼音的生字卡片：這些生字娃娃就是今天大家要認(rèn)識(shí)的新朋友，請(qǐng)你和你的小伙伴一起小聲地拼讀幾遍，注意把生字娃娃叫準(zhǔn)。
3、你認(rèn)為哪些生字娃娃容易讀錯(cuò)，給大家提個(gè)醒，再教教大家。
教師注意指導(dǎo)讀準(zhǔn)翹舌音“駛”、“濕”、“衫”、“扇”等字。
4、教師：調(diào)皮的生字娃娃呀，摘掉了它們的拼音小帽，跑到了你們的生字卡片上，看看還認(rèn)識(shí)它們嗎？
（各小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下用生字卡片采用搶讀、輪流讀等方式認(rèn)字，并交流識(shí)字方法。）
檢驗(yàn)識(shí)字效果。（玩蹺蹺板的游戲：蹺蹺板的兩頭各有8個(gè)生字，分兩組對(duì)讀或男女生對(duì)讀。）
5、教師：怎樣才能記住生字娃娃的樣子呢？誰(shuí)愿意把自己好的方法說給大家聽呢？
三、精讀課文，體會(huì)瀑布的壯美
1、讀了課文，抽學(xué)生說說課文主要寫了什么。
2、再讀課文，請(qǐng)學(xué)生找出京京觀看瀑布的不同位置，用“△”勾畫出相應(yīng)的詞句。（遠(yuǎn)處——觀瀑臺(tái)——水簾洞——從山洞出來(lái)。）
3、思考：京京在不同位置發(fā)現(xiàn)瀑布各是什么景象？用“——”勾畫出來(lái)。
4、小組交流匯報(bào)。
遠(yuǎn)處：聲如打雷，形似飛河，20層樓高，水珠飛濺，晶瑩耀眼。
觀瀑臺(tái)：水珠像蒙蒙細(xì)雨，迎面撲來(lái)，洗去疲勞。
水簾洞：泉水丁冬，形似巨幅窗簾。
從山洞出來(lái)：彩虹好似系在窗簾上的彩綢。
四、指導(dǎo)朗讀，讀中悟情
1、你最喜歡哪些句子？（相機(jī)引出描寫瀑布聲音和樣子的句子。）
2、出示有關(guān)句子，結(jié)合上下文及生活實(shí)際，了解詞句意思。
如：瀑布落到深深的潭里，水珠濺得比山崖還要高，銀光閃閃，晶瑩耀眼，像給大山罩了一層潔白的面紗。
結(jié)合“20層樓高”上下文，想象水珠濺起的壯觀景象。鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解詞的意思，如：罩——把飯罩上、面罩……
3、美美地朗讀。（教師范讀、引讀、個(gè)別讀、對(duì)比讀，在反復(fù)的朗讀中感悟瀑布的壯美。）
4、試背。
五、鞏固生字，指導(dǎo)書寫
1、學(xué)生讀一讀要求會(huì)寫的生字。
2、要寫好這些字，應(yīng)該提醒大家注意什么呢？
3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)“迎”、“挺”、“旅”3個(gè)字的書寫。
4、學(xué)生描紅，書寫，相互評(píng)議。
六、小導(dǎo)游解說評(píng)比活動(dòng)
1、學(xué)生以小導(dǎo)游的身份介紹黃果樹瀑布。
2、師生評(píng)議，評(píng)出小導(dǎo)游。
七、選擇自己喜歡的段落和句子記一記，背一背
教學(xué)反思：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
多媒體教學(xué)具有聲、形、圖、色并茂的特點(diǎn)，有利于在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種為學(xué)生喜聞樂見的、生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍。在課前導(dǎo)入時(shí)，隨著風(fēng)景如畫的圖片的出現(xiàn)，教室里一片驚呼聲，有些學(xué)生情不自禁地叫道：太美了！學(xué)生的學(xué)習(xí)激情一下就調(diào)動(dòng)出來(lái)了，營(yíng)造了一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生有了的求知態(tài)度，能積極主動(dòng)把興趣、注意力投入到學(xué)習(xí)中，整節(jié)課學(xué)生們情緒飽滿，學(xué)習(xí)效果較好。
二、運(yùn)用多媒體資源，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
對(duì)于瀑布，有許多的學(xué)生比較陌生，難以理解，盡管老師講得口干舌燥，學(xué)生還是茫茫然。在教學(xué)中，我利用多媒體將課文中抽象的內(nèi)容、教學(xué)的重難點(diǎn)化難為易，以限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官去感知知識(shí)，從而增強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的直觀性、形象性和生動(dòng)性，為釋疑解難創(chuàng)設(shè)巧妙的突破口。精讀課文時(shí)，我利用多媒體資源把課文描述的畫面展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生仿佛身臨其境，看見了雄偉壯觀的瀑布，從而體會(huì)到大自然的神奇、美麗，也加深了學(xué)生對(duì)課文的理解。
三、運(yùn)用多媒體指導(dǎo)學(xué)生朗讀，引發(fā)學(xué)生的情感投入。
低年級(jí)的學(xué)生主要是模仿學(xué)習(xí)，在課文朗讀中除了學(xué)生自己朗讀外，還應(yīng)給學(xué)生提供一個(gè)讀的。榜樣，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，提高學(xué)生的朗讀能力。在課堂上播放課文錄音給學(xué)生聽，讓學(xué)生在聽音中能夠注意字音、停頓、輕重、速度、節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)等技巧，提高朗讀水*。在指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)，學(xué)生觀察多媒體畫面進(jìn)行想象，讓學(xué)生在頭腦中出現(xiàn)美麗的畫面，學(xué)生進(jìn)入了課文描述的情境，被瀑布的神奇和美麗所感染，朗讀興趣隨之而生，情感也自然流露在朗讀之中。
在整個(gè)教學(xué)過程中，也有不足之處。教學(xué)中，自己總是希望面面俱到，自己的語(yǔ)言也不夠精煉，所以教學(xué)時(shí)間上把握不準(zhǔn)確。在今后的教學(xué)中，我將會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，爭(zhēng)取提高自己的業(yè)務(wù)水*。