人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)表揚信格式 小學(xué)表揚信小獎狀篇一
首先請允許我們在這里向您們深深地說一聲：“謝謝”!
自20xx年10月14日，我們首批教師學(xué)員抵達xx市的那一刻，就深深地感受到了xx市實小領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情和無微不至的'關(guān)懷!從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自接站、親切問候;從學(xué)校學(xué)習(xí)計劃及考察安排的周到細致，讓我們深深感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)工作的重視和關(guān)愛。
我們不遠萬里來到xx市，來到xx市實小，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們就像親人一樣，生活上噓寒問暖，工作中認(rèn)真負責(zé)，讓我們深切的體會到了家一般的溫暖，也體現(xiàn)出xx市實小教職員工嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
作為首批培訓(xùn)對象，我們4名學(xué)員不僅是幸運的更是幸福的，短短三個月學(xué)習(xí)時間里，我們有幸聆聽到了各位教師深入淺出、通俗易懂、旁征博引的精彩講述，讓我們受益匪淺。
謝謝實小的領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、同學(xué)們，你們的行動感動著遠道而來的我們。“感恩在心，報恩在行”，讓我們把您們的人文種子帶回家，以赤子之情澆灌，使之香遠……
在xx市實小培訓(xùn)雖然是我們?nèi)松?jīng)歷中的短暫一刻，但它卻必定成為我們記憶中的永恒。在這里我們不僅更新了理念，豐富了知識，拓寬了視野，結(jié)識了親人，更重要的是架起了新疆兵團農(nóng)四師與xx市人民的一道友誼橋梁。
我們真誠地祝愿新疆兵團農(nóng)四師與xx市的友誼地久天長，祝愿xx市實小的未來更加美好!
千言萬語難述依依離別之情，最后祝愿實小全體師生心想事成，好夢成真!愿我們的友誼之樹常青!
xxx
xx年x月x日
小學(xué)表揚信格式 小學(xué)表揚信小獎狀篇二
xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
x月xx日，貴校學(xué)生xxx在我單位（xx單位）拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。之后我們經(jīng)過多方打聽，才明白了這位同學(xué)是貴校初二的xxx。
在這樣物欲橫流的'時代里，一個初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要明白600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！
順祝
工作順利
表揚人：xxx
xx單位
小學(xué)表揚信格式 小學(xué)表揚信小獎狀篇三
敬愛的xx同學(xué)家長：
你好！您的孩子，xxx，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，xx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的'示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，xx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，xx能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！
數(shù)學(xué)老師：xx
.
小學(xué)表揚信格式 小學(xué)表揚信小獎狀篇四
親愛的老師：
你不厭其煩地給我們批改作業(yè)，給我們講解習(xí)題，所以你失聲了。你是祖國的園丁，為祖國的山川增添了美麗：你是春雨，孕育了桃李，中國的土地上長滿了芳菲。
老師，我該怎么報答你？我迫不及待地想快點長大，用出色的.工作回報你。但我還年輕，我會用好成績回報你。
老師，你的精神就像蠟燭。雖然很薄，但是有熱有光。照亮別人，卻耗盡自己。這種無私的奉獻令人難忘。
讓我代表所有愛你的學(xué)生表示最崇高的感謝。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
小學(xué)表揚信格式 小學(xué)表揚信小獎狀篇五
我親愛的楊老師:
您好！
今年，我上初三。轉(zhuǎn)眼間，我從一個不懂事的一年級小學(xué)生成長為三年級少先隊員。很快，我又要升到四年級了。我聽說我們下學(xué)年將搬到一所新學(xué)校——高新區(qū)中心小學(xué)。我想知道到那時你是否會教我。我很喜歡你。我希望你能再教我們一次，因為你是一個非常有愛心和負責(zé)任的老師！
從一年級到三年級，你們教會了我們愛祖國，愛父母，尊重老師和孩子。在三(1)班，我們像一個大家庭，互相關(guān)心，一起學(xué)習(xí)。有的學(xué)生生病了，大家提問，幫生病的學(xué)生輔導(dǎo)功課；有同學(xué)忘了帶文具，大家都搶著借給他文具；一些學(xué)生參加了學(xué)校的比賽，每個人都為他歡呼……從一年級到三年級，你從a，o，e開始，現(xiàn)在我們已經(jīng)能寫簡單的作文了。你為我們打開了智慧之門，你教會我們熱愛學(xué)習(xí)和集體。
我們班難忘的.活動，每個“6月1日”兒童節(jié)那天，你帶我們?nèi)c祝，給了我們每個人上臺表演的機會。任何膽小到不敢上臺的人都笑著鼓勵。你給我們的童年留下了太多美好的回憶。
楊小姐，你用你的愛澆灌了我們，讓我們一個個茁壯成長。今天，我們是你花園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。謝謝，深深感謝！
xxx
xx年x月x日
小學(xué)表揚信格式 小學(xué)表揚信小獎狀篇六
親愛的同學(xué)們：
三月的春風(fēng)攜著雷鋒精神吹拂而過，四月里，雷鋒精神就在我們學(xué)校放射出了燦爛的光芒，這是多么振奮人心的事啊！
1月14日下午4時左右，我校五年九班的黃嘉男和六年十四班xx同學(xué)在結(jié)伴回家的.路上，正興致勃勃地談?wù)撝俚娜ぢ劊咴趮D幼保健所附近時，突然發(fā)現(xiàn)有一位高齡老人摔倒在馬路邊上，他們毫不猶豫地跑上前去詢問老人情況，在得知老人摔得很嚴(yán)重?zé)o法動彈時，他們當(dāng)即決定把老人送到最近的中醫(yī)院就醫(yī)。到了醫(yī)院他們跑前跑后又是掛號又是找醫(yī)生，盡快將老人安頓好，接著他們又幫助老人聯(lián)系上家人。等到老人的家人到醫(yī)院之后，一直追問他們的名字，但他們什么也沒說就默默的離開了。
正因為他們及時正確的采取了措施，老人很快恢復(fù)了健康。老人一直念念不忘這件事，和家人一直想知道施助他們的是哪里的學(xué)生，叫什么名字。直到現(xiàn)在三個月過去了，皇天不負有心人，老人的家人通過各種途徑終于打聽到幫助他們的是我校八年九班的黃嘉男和九年十四班xx兩位同學(xué)。四月十二日下午91歲高齡老人的女兒帶著兩個書包找到了學(xué)校，向?qū)W校說明了情況并轉(zhuǎn)達了老人及家人對學(xué)校和兩名同學(xué)真誠的謝意。
兩位同學(xué)做好事不留名的優(yōu)秀品質(zhì)使我校師生深受感動，他們樂于幫助別人的精神為我們樹立了好榜樣，我校因有這樣的學(xué)生而感到驕傲和自豪，值得我們所有人銘記和學(xué)習(xí)。我們?nèi)w同學(xué)要以黃嘉男和xx同學(xué)為榜樣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，在別人遇到困難的時候伸出援助之手，世界一定會變成美好的人間！
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)表揚信格式 小學(xué)表揚信小獎狀篇七
9月28日(周日)中午，一(2)班xx同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。xx同學(xué)在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說三(8)班一同學(xué)丟失了存款折，急切尋找。xx同學(xué)從一五樓又跑到了三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經(jīng)證實存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。
xx同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色，他這種拾金不昧的`精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
宋坤同學(xué)是一(5)班學(xué)生，10月2日下午3點多，宋坤同學(xué)騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機，當(dāng)時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，宋坤同學(xué)只簡單的說了一聲:“沒事”。她就開始聯(lián)系了一個親戚，帶著失主一起來了，宋坤同學(xué)就把手機當(dāng)面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學(xué)叫什么名字，在幾年級幾班，宋坤同學(xué)一一告訴他之后就很放松的回去了。
宋坤同學(xué)拾金不昧的尚品德，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，特此提出表揚。
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)表揚信格式 小學(xué)表揚信小獎狀篇八
蔡xx、劉xx兩位同學(xué)：
親愛的同學(xué)們，雷鋒精神在我們學(xué)校放射出了燦爛的光芒，這是多么振奮人心的事啊!
5月4日，四(1)班蔡xx和劉xx同學(xué)在結(jié)伴回家的路上，興致勃勃地談?wù)撝包S金周”的趣聞。突然，一位身體消瘦、衣著襤褸的老大爺沿路乞討的身影映入了眼簾。見到此情景，她們毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢，趕忙到附近飲食店里買來湯圓、肉包等食品，將老大爺接到家里，親自動手煮好湯圓送到老大爺手中。看到老大爺饑不擇食、津津有味的神情，她們倆會心地笑了。
接著，她們倆商量，決定將老大爺護送回家。送了一程，拗不過老大爺?shù)脑偃x絕，只好在“大爺，請走好!”“大爺，再見!”聲中與老大爺依依話別。
正值“五一”長假，蔡xx、劉xx兩位同學(xué)不惜放棄難得的游玩時間，不計個人得失，樂于幫助別人的善舉難道不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?難道不值得我們每一個人好好學(xué)習(xí)嗎?只要我們?nèi)w同學(xué)以蔡xx、劉xx同學(xué)為榜樣，以實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，世界一定會變成美好的`人間!
我是歷史系03級博士研究生，我要對貴單位的唐亞民(動力運行服務(wù)中心)和周順菊(校園管理服務(wù)中心)二位老師對我的幫助表示感謝。
4月9日中午，我在圖書館(北區(qū)新館)不小心將手機掉進了廁所。當(dāng)時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周順菊老師，她又找來了唐亞民老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現(xiàn)了后勤集團的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。我代表同學(xué)們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝!
祝集團領(lǐng)導(dǎo)身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
xxx
xxxx年xx月xx日
小學(xué)表揚信格式 小學(xué)表揚信小獎狀篇九
尊敬的**同學(xué)學(xué)生家長：
見信好!
您的孩子，**，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特 此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的`知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!
數(shù)學(xué)老師：李 強