報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育教學大討論活動總結報告篇一
東大礦業公司王澤才
為進一步加強公司黨員領導干部工作意識及思想作風建設，集團公司在全體黨員領導干部中開展思想大討論活動，通過此次活動的開展，進一步提高了全體黨員領導干部對黨的群眾路線教育實踐活動的思想認識，為以后的工作提供了堅強的精神動力和思想保證，在工作中能正確分析公司發展現狀及當前工作的新特點、新要求，從而創新工作思路、工作方法，不斷拓展工作新途徑，堅定信心、度危求進，破除急躁情緒，迎難而上，對以后的工作打下了堅實的基礎。
黨群關系是社會和政治關系中最根本、最重要的政治關系，群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，不脫離群眾所必須堅持的政治路線。只有在思想上提高認識，才能自覺地在工作中堅持這一正確路線。對于領導干部來說，本單位的職工，無疑是群眾。大家的意見，確實應聽取，所反映的突出問題，往往是具體的、身邊的事情，當然要解決。既要聽取不同群體的特殊意見、反映個人利益的意見、代表眼前利益的意見，更要聽取廣大群眾的普遍性意見、反映大多數群眾利益的意見。當前，在有些領導干部中，宗旨意識淡化、群眾觀念不強，基層至上的思想樹得不牢等問題比較突出，要結合黨的群眾路線教育實踐活動，通過思想大討論的形式予以有效解決。在更高管理層面來說，我們也還是基層群眾，所以不要有意無意與群眾劃清界限，拉開距離，不要擺架子，不要搞特殊化，這樣才容易被職工群眾所接收。要相信
群眾，了解群眾，要經常深入井下一線，撲下身子與職工“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，征求群眾意見，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量，讓職工群眾成為企業發展的主人，我們的事業才能蓬勃發展。
對照中央八項規定有關精神，在個人作風上，對照上級公司要求，經過認真思考和自我反復排查，我認為我總體上還做得比較好，但仍有進步的空間。一是在工作中堅決反對形式主義，腳踏實地地工作，進一步深入生產一線了解真實情況，向職工群眾學習、向實踐學習，出實招、辦實事、求實效，精簡會議活動，切實改進會風、文風，開短會、講短話，提高會議實效；二是堅決反對官僚主義，強化“依靠”意識，始終堅持以人為本、人民至上，全心全意依靠職工群眾，真正把職工群眾放在心上，不擺架子，不帶官腔，主動團結同事，和職工融入在一起，以謙卑之心傾聽職工群眾呼聲，以換位思考理解職工群眾感受，以真誠態度了解職工群眾訴求；三是堅決反對享樂主義和奢靡之風，強化“兩個務必”意識，保持艱苦奮斗、昂揚向上、奮發有為的精神狀態，重點解決好那些企業關注度高、群眾反映強烈的突出問題，以飽滿的精神投入到工作中去。假如我是一名普通職工，我希望領導干部能夠帶領全礦職工群眾使企業取得更大發展，創造更好的效益，讓發展成果與廣大職工共享。在工作和生活中，要處處起到模范帶頭作用，在做好本職工作的同時，要把員工的培養放在首要位置來抓，不斷提高員工的業務水平和思想素質，使員工盡早在工作中獨當一面，能夠為企業的發展不斷培養技術人才。自參加工作以來，通過自己不斷努力，從一名普通工人，一步步磨練、成長，逐步走上管理崗位，是公司給了我鍛煉成長的機會與平臺。沒有企業的發展，就沒有個人的幸福，在今后的工作和學習中，我要不斷完善自己，善于發現問題，及時改進不足，改正錯誤，努力學習，改造自我，振奮精神，開拓前進，為全面完成公司下達的各項工作目標，為建設一流礦井作出積極努力和更大的貢獻。
安全生產是煤礦企業永恒的主題，是煤礦企業發展的根本，安全對煤礦企業的發展起著舉足輕重的作用，是搞好煤礦安全生產的關鍵。要抓好煤礦安全生產工作，必須牢固樹立三種觀念：一是牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”根本方針，二是牢固樹立“安全就是最大效益”的觀念，三是牢固樹立“安全就是煤礦的生命”的觀念。要不斷推動公司的可持續發展，實現公司的發展目標，不僅要注重公司內部的安全、技術、制度的建設，還要注重人才的培養和使用，更要有激勵職工工作積極性的機制，只有抓好上述幾方面工作，才能搞好煤礦安全生產，實現煤礦企業安全、和諧、蓬勃發展。
教育教學大討論活動總結報告篇二
教育全面發展大討論、大實踐活動開展
情況匯報
為認真貫徹落實教育局83號文件《推進教育全面發展大討論、大實踐活動實施方案》的精神，龍鳳湖小學召集全體領導班子成員，學習研究教育局推進全面發展的總體思路、指導思想、目標要求等，開展深入討論，謀求我校教育全面發展之路。
我校首先建立了以校長王麗紅為組長，主任周素娟、韓運良、教師李志洞、王彥肖、張光楠、王麗娜、梁自信為組員的組織機構。并根據我教育中心的活動實施方案研究制定出我校此次活動的實施方案
全體領導班子成員一致決定，由校長做動員講話。在廣大教職工中開展一次教育局關于實現教育全面大發展的一系列的重要文件學習，統一教職工對于全面發展思想的理解與認識，把大家的思想統一到推進教育全面發展上來，促進認識到位、理解深刻、貫徹更自覺。在這項活動中，我校堅定不移的實施教育全面發展。嚴格執行課程計劃，按照上級課程設置方案開全課程上足課時;本學期我校提倡網上集體備課。全體教師對改革課堂教學模式，打造高效課堂、以校本教研為突破口，創新教研模式，改進教研方法、如何開展興趣小組活動進行了大討論。充分調動從領導到每一名教師的積極性，堅持把全面發展思想落實到每一項工作、每一條措施、每一次教學當中，讓每一位教師都參與、投身到其中，群策群力確定自己學校的發展特色、發展亮點。
我校領導表示在本學期的工作中注重校園文化建設，在校園文化的硬件建設和軟件建設下功夫，打造有利于學生陶治情操、凈化心靈、激發靈感、啟迪智慧，有利于學生綜合素質的提高的校園文化環境。加大對校園基礎設施建設，使圍墻走廊、標志牌等整體布置上呈現出一幅完美的圖畫，為師生創造了一個清新的教育氛圍。
教育局推進教育大發展的方向已經明確，積極嘗試教育改革、大力推進全面發展的良好氛圍已逐漸形成，我校一定堅定信心、努力開拓、奮力創新，為實現鹿泉教育大發展做出我們的一份貢獻。
龍鳳湖小學
2009.9.17
教育全面發展大討論、大實踐活動開展
情況匯報
龍鳳湖小學2009、9、17
教育教學大討論活動總結報告篇三
中共榆社縣計生婦幼保健醫院黨支部 關于開展“解放思想、搶抓機遇、加快轉型、奮力趕超”大討論實踐的情況匯報
根據縣委的安排，我院開展了圍期一個多月的以“解放思想、搶抓機遇、加快轉型、奮力趕超”大討論活動，并在活動期間認真展開了機關紀律作風集中教育整頓。其目的是增強全院干部職工的履職責任感和工作使命感，保持思想行動與時俱進，樹立良好的工作作風，創優發展環境，切實擔負起富民強縣重任，實現“百姓利益無小事”的諾言。其活動意義非凡，簡述如下：
一、開展大討論和紀律作風集中教育整頓雙項活動的方法與步驟
本次大討論和紀律作風集中教育整頓雙項活動分為學習部署、對照分析、總結落實三個階段。三個階段的內容緊密相連，融匯貫通，把學習理論、更新觀念、群眾參與、學干結合、邊學邊改貫穿整個活動的全過程，力求取得實效。
（一）學習部署階段（11月22日—11月28日）這個階段的學習部署，我院以支部牽頭，支部班子成員分別擔任學習內容的課代表，集中上午辦公，下午開展學習，制定了作息時間和學習內容課程表。學習的具體內容主要是①貫徹學習十七屆六中全會精神；
②學習袁純清“7.28”、“7.29”在全省領導干部講話；③貫徹落實省第十次黨代會精神；④貫徹落實市三次黨代會精神；⑤學習《關于加快建設全省“四化”率先發展的決定》。
學習的目的是：深刻領會國家、省、市“十二五”對農業發展的惠農政策，通過學習，結合我縣實際，對癥下藥，謀劃質監業發展大計，破解發展的瓶頸，為產業科學推進獻計獻策，不失時機的抓住發展機遇，進而科學的、合理的服務于產業，使其發展壯大。
（二）對照分析階段（11月29日—12月8日）
支部班子成員分成四個小組，利用座談會、討論會等多種形式，開展對照分析，一是通過網絡了解業務方面的先進做法，具體分析制約我縣發展緩慢的因素。二是管理模式上與外界還存在哪些差距，同樣的付出，得到的回報效益不一樣，問題出在哪兒，借鑒外地經驗，應如何提高自身管理能力，尋求新的途徑。三是管理素質上還有哪些缺陷，體制、機制創新該如何下手，生產積極性如何激發，尤其是領導干部的精神狀態如何，工作作風和領導水平還存在哪些突出問題等等。
對照分析就是將存在問題和不良現象進行認真梳理，并加以思考，從中找到破除和解決問題的良策，具體到人，制定出操作性強的改進時刻表。
（三）總結落階段（12月9日—12月25日）
針對前兩個階段的學習、回顧、反醒、分析存在不足，提出切實可行的改進措施，完善制度，明確下步努力的方向，形成長效機制，理論聯系實踐，實現工作奮斗目標。為把這次活動搞深入、搞扎實，院支部成立了專門的領導機構，確定專人抓，專人管，管到底。在學習中，邊學邊改、邊學邊辦；在分析中進而思過，彌補不足，制定改進意見；在總結中，以崗、以站、以院制定改進措施，明確方向。三個階段不是過程，而是要通過過程錘煉自已，在以后的工作中，與縣委、政府保持高度一致，融入“十二五”最具活力與特色的生態農業區發展戰略的實踐中，創造出更大的業績。
二、思想認識與行動指南
本次活動的學習階段和分析階段，實際上是融會貫通，二合為一的一個大階段，著力是學習，因為學習是充實自已，學習是理論基礎的補充，學習是思想解放的根源，只有把理論基礎搞扎實了，思想解放才能有較大的改變。
袁書記的7月29日講話，鼓舞人心，講話深刻剖析了山西作為中部省份發展滯后的原因，主要根源是在干部思想不夠解放，并登高望遠，立足資源有限，創造無限，提出了未來五年山西發展的宏偉藍圖。市委、市政府提出了加快建設全省“四化”（工業新型化、農業現代化、市域城鎮化、城鄉生態化）率先發展區，客觀實際的制定出了現代農業發展戰略。“一村一品”、“一縣一業”是新型農業發展的思路，學習就是要領會精神，增強責任感和使命感，解放思想就是要敢想敢干，敢于創新的工作理念，應對新挑戰，解決新問題需要我們解放思想，在實踐中標新立異，在調查中吃透實情，在服務中有新思維、新路子、新辦法，搶抓機遇，在實踐中體現出來，新內容成了轉型與趕超的結晶。縣委、縣政府審時度勢，開展“解放思想、搶抓機遇、加快轉型、奮力趕超”大討論的實施意見的活動正是恰到風正揚帆時。此舉是鼓舞全縣干部的精神士氣，自感壓力變動力的轉化過程，我院高度重視，首先成立了解放思想大討論活動領導組，接著制定了開展“解放思想、搶抓機遇、加快轉型、奮力趕超”大討論實施方案，隨后結合產業發展域有的優勢和面臨的機遇，借助大討論活動的開展，乘勢而為，內練基本功，外顯戰斗力，以質量求生存，以品牌創市場，以效益為核心，推動業務工作逐步走向輝煌。
三、開展大討論活動啟發
“解放思想、搶抓機遇、加快轉型、奮力趕超”大討論活動的開展是繼“右玉精神”之后的再現，是新形勢下，對黨員干部思想解放、紀律嚴守的一次洗禮，是理論基礎在實踐中科學應用的鋪路基石。我院全體干部職工通過學習，增強了思想信仰和工作激情，增添了對新形勢把握與認識，并學以致用，通過學習，院干部職工凝聚力增強，全院與支部工作形成了有機結合，充分發揮戰斗力和戰斗力堡壘作用，設身處地的為基層群眾排憂解難，推廣技術，引領發展，推向規范。真正成了百姓的貼心人。
二○一二年十二月十六日
教育教學大討論活動總結報告篇四
2012年全國高考模擬參考部分
第一組討論匯報
（安康市漢濱區少兒圖書館館長萬行明）
2006年8月2日下午，根據培訓計劃安排，本組在8樓小會議室，組織進行了認真的討論、交流、答疑活動。除受訓學員外，李國新教授，王學春館長以及省館徐大平副館長、梁絡旭主任參加本組的討論，交流活動。
會議在本組主持人的認真組織下，圍繞本次培訓的主題暢談感受、交流工作經驗，簡答學員問題，幾乎每位學員均做了認真的發言。近年來，陜西省、縣基層圖書館工作者，在各級省政的直接領導與省、市各個部門的大力扶持下，做了不少工作，如西安圖書館扎實有效的工作，短短6年成為省館之外最高活躍；服務最高規范的公共館，其創辦的“天祿講壇”公益講座活動引起社會廣泛觀注。彬縣館在李芳凌館長的帶領下積極組織舉辦中小學生讀書征文活動，積極聯系中聯部引入澳大利亞扶輪社捐助，搞活圖書館工作，華縣館于楨麗館長克服重重困難，多方爭取上級支持，打開工作局面，南鄭縣館在經濟環境逆轉中通過有效的工作和出色的宣傳活動擴大圖館影響，成為省上最佳單位；漢賓區少兒館扎實推進規范化建設，在經費困難的條件下爭創國家一級館并獲得成功，被省委、府授予“最佳單位”，創造出職工集資高事業這樣一種“少兒圖書館工作現象”。但與此同時，由于受市場經濟的沖擊與客觀經濟環境的制約，部分市、縣公共 1
圖書館經營運作困難重重，問題多多，現實狀況迫切需要培植公共圖書館職業精神，流入圖書館事業發展新的理念。值此之時中圖學會組織舉辦本次培訓，正是順應了中國圖書館的時代潮流，因而倍受培訓館長由衷歡迎。
在討論交流中，許多館長暢談感受。普遍認為：
（一）由于受理論視野和知識儲備的局限，不少圖書館從業人員對圖書館的規范化管理及圖書館人的從業精神領會不多，知之甚少。能過培訓，學員們與專家，教授面對面零距離接觸，有如踏入北大、南開等高等學府校門，邁入佛山、南京、無錫圖書館人的精神世界，教授們所傳遞的圖書館專業理念與工作思路，畢將在本省今后的圖書館工作實踐中產生深遠的影響。
（二）比次志愿培訓活動時機選擇及時，課程安排精當，專家備課充分，培訓方式靈活。一些館長認為：如果說”新農村建設”、“十一五規劃”及基層文化發展等中央政策的出來，給公共圖書館事業的發展帶來了春天，那么此次培訓，便是專家，教授給春天里的圖書館之花施了一次肥，澆了一次水，有理由相信，圖書館的收獲季節一定會來臨。
（三）來陜授課的專家，教授及省廳社交處、省圖書館的領導如學員一樣，自始至終參加聽課，從未離會，此點令學員倍受鼓舞，十分感動。
（四）學員們普遍認為：作為中國最基層圖書館館長，應樹立起接好工作的信心，做圖館事業的衛道士，通過卓有成效的工作，于工作實踐中著力培養西北圖書館人的職業精神，為中國圖書館事業做出自身應有的貢獻。針對討論、交流中學員反映的現實問題，館長們建議；
（一）部分館反映的館舍被占，經費截留問題，充分反映出地方政府法制觀念的淡薄及文化素質的低下。建議盡快出臺《圖書館法》
將圖書館設納入法制的軌道，避免類似情況的再度發生。
（二）盡快建立，完善公共圖書館從業人員職業資格認證制度，嚴把進人質量關，解決公共館既人敷于世，又人才匱乏的現狀。
（三）針對財政包干，分灶吃飯帶來的縣級圖書館經費緊缺狀況，建議利用中央財政轉移交付形式，建立市縣基層公共圖書館發展基金，促進公共圖書館事業的發展。
（四）鄉鎮壓圖書館（室）事業發展應解決體制的問題，應將農村圖書館事業建設的重點放在縣級館，切實解決縣級設施差，藏書少，服務功能脆弱的問題，并在此基礎上理順縣館與鄉鎮書館的關系，構建布局合理，能夠持久的農村圖書館（室）服務體系。
（五）中央應拿出一定資金，逐步為縣級圖書館配置圖書流動車，擴大縣級館服務半經，使國家文獻資源真正服務于新農村建設。
此外，李國新教授，王學春館長還就部分學員感興趣的問題進行了解答。學員們對于中國圖書館學會、省文化廳、省圖書館以及榆林方面組織舉辦、協辦此項活動，對于各位專家、教授的精彩講授表示衷心的感謝。同時希望中國學會及本省有關部門今后多多舉辦類似的活動，推動本省圖書事業向前發展。
二00六年八月二日