幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）

活動總結可以讓我們更好地了解自己在活動中的表現和發現存在的問題。以下是小編為大家整理的一些活動總結范文，供大家參考。希望能夠幫助你們寫出一篇完美的活動總結，讓每一次活動都更加出色且有意義。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇一

詔安縣認真開展好第17屆全國推廣普通話宣傳周活動，縣教育局充分利用學校這塊主陣地，發揮廣大師生的積極性和主動性，認真開展推普宣傳工作。局領導高度重視，精心布置，要求各校結合實際，制定活動方案，落實具體措施，使學校“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有落實。全體師生身體力行,積極倡導“用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢”，共同構筑語言文字中國夢。

在推普周活動期間，縣各中小學校把推普周作為凈化、美化校園環境的一次契機，各校在校園內懸掛了醒目的宣傳標語，并借助升旗儀式，進行了一次以推廣普通話為內容的國旗下講話，班級召開主題班會、出黑板報、布置宣傳櫥窗、同時利用學校廣播在校內進行了廣泛的宣傳，營造濃厚氛圍。有的學校以“我讀書，我成長，我快樂”為主題，開展綠色讀書活動;有的學校結合“書法特色學校”創建成果，舉行書寫比賽，說普通話，寫規范字，強化漢字的規范書寫，弘揚中華漢字形體之美，將師生規范用字提高到一個新的起點;有的學校舉辦普通話朗誦或故事演講比賽，開展了“美在語言中”故事評選;有的學校還深入開展了親子讀書活動，創建學習型家庭，加強家校聯系，開展“小手拉大手，同講普通話”活動，把推普工作由學校擴大到家庭、社會，造成了很好的社會影響。努力做到“三個結合”(即普及與提高相結合，規范與教學相結合，學校同社區相結合)，充分彰顯學校對社區、學校對家庭、學校對社會的輻射力。

提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統人人有責，今后，我們將不斷深化學校推普工作，持之以恒地從德育入手，把愛國主義教育、學生的行為規范、繼承祖國優秀文化和提升廣大師生“說普通話、寫規范字、”教育活動結合起來，積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字做文明人”的文明風尚在校園里不斷延續下去。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇二

xx年9月14日至xx日是全國“第xx屆推廣普通話宣傳周”，為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全園師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，“使用普通話用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮。活動中，我們緊緊圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”的主題，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

為了使全國“第xx屆推普活動”深入開展，幼兒園成立了以園長為組長，分管領導為副組長，各部門負責人、教研組組長為組員的提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統“推普”活動領導小組，使我園的推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

為使“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了推普周活動動員大會，宣讀了文件內容和本園推普周活動方案，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為幼兒口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

我們借助園門口的橫幅和宣傳推普主題；在幼兒園設立的“語言文字”宣傳專欄張貼幼兒園本屆推普周活動方案；在幼兒園樓梯、走道等處張貼推普宣傳標語；此外，幼兒園的小喇叭廣播、校園網等也是我們的宣傳和推普陣地。

在本次宣傳周中，我們開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：

1、“啄木鳥糾錯”活動：以教研組為單位，讓每位教師對自己和同事的各類紙質材料或電子文檔進行找錯糾錯，并予以提醒和反饋。在此自檢、互檢的學習和交流過程中，大家發現了現有書面和電子文檔資料中存在的不足，以及造成的原因，為杜絕日后在各類資料中出現不規范用字敲響了警鐘。

2、拼寫活動：以教研組為單位，共同拼讀試題，在交流討論x同學習提高。

3、小喇叭廣播：每個班級的師生繼續輪流主持每周四開展的小喇叭廣播，在向大家播送成語故事、神話故事、古詩等中國民間文學的同時，還介紹社會熱點新聞、安全防病、文明禮儀等知識信息。

4、進社區開展推普宣傳。活動中孩子們自信地舉著宣傳牌走進社區，大膽地用稚嫩的聲音告訴大家用普通話交流，這一切得到了大家的肯定和支持，也讓孩子們感受了推普的快樂和成就感。

5、組織中大班幼兒開展“我給父母當老師”活動。讓孩子當家里的推普員，以此感染父母，影響周圍的人，使更多的人走進說普通話的行列中來。

6、結合孩子的表現，我們評出了本屆推普周的10位推普小能手，并讓他們推薦同伴接任她們的工作，從而激發其他孩子的積極性，使每個孩子都有參與推普的機會。

“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。蔡路幼兒園的師生們將齊心協力說好普通話，用好規范字，為營造和諧語言環境，為提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇三

首先學校在行政會議上討論并通過了關于本次活動的方案，除成立領導組織外學校還派校團委專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在周一的升旗儀式上朱副校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

2．在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍。

學校大門口懸掛“普通話是我們的校園語言”宣傳橫幅，在學校內設了永久性的宣傳標牌。

4．周一至周五充分利用學校廣播站在每天的中午、傍晚播講、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：

1．堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

2．課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3．盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

4．在學校醒目位置設置標志牌，展示了我校特色活動主題：愛國旗，唱國歌，說普通話；普通話是我們的校園語言。

5．各班級開展以“四海同音，萬眾一心”為主題的班會課。

6．在全體學生中開展了“中華贊”征文活動，突出全民族精神家園的建設，促進推普工作的開展。

通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規范起來，學生已經把普通話作為了校園的第一用語，同時對全校的不規范字做了一次清查。相信只要學校搞好這個語言文字工作，那么整個社會的語言文字都會隨之規范化，共做文明人！

本次活動獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是分不開的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。當然在推普周活動中也存在一些不足的地方，這些都需要在以后的教學工作中不斷的去改進，不斷的努5.com力，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的8篇《幼兒園開展推廣普通話宣傳周活動總結》，希望可以啟發您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇四

20xx年9月第三周是第20屆全國推廣普通話宣傳周，本次推普周的宣傳主題是“依法推廣普通話，提升國家軟實力”。在本次推普周期間，東營市實驗幼兒園大三班充分利用這次契機，結合班級實際條件，大力宣傳，展開了一系列豐富多彩的活動，使幼兒在活動中感知和體驗大家都說普通話的好處，提升幼兒的普通話水平。

班級的全體教師自覺講普通話，無論是教學環節還是生活環節，教師之間、教師與幼兒之間都講普通話，教師之間互相監督，并請幼兒進行監督，不僅為幼兒做出了榜樣，同時也為班級開展推普活動開了好頭。

在推廣使用普通話的這一周內，每個幼兒都是小小督查員，負責監督其他幼兒使用普通話情況，對經常使用方言的幼兒進行監督，對普通話發音不準確的'幼兒糾正發音。尤其是張夢璐、王玉琳、梁軒昊三位小朋友平翹舌不分的問題，在許多熱心小朋友的幫助下有所改善。通過這次活動，班級中形成了人人都說普通話的良好氛圍。

結合大班幼兒的語言表達水平和組織能力，在班級中開展了“尋找故事大王”活動，鼓勵幼兒使用標準普通話講述故事，積極引導幼兒自覺說好普通話，運用普通話。比賽采取幼兒自愿報名的方式，時間不超過5分鐘。經過激烈角逐，薛語桐、齊梓成等5位幼兒獲得了小朋友們的一致認可，勝出比賽。

本次推普周活動在老師和幼兒的配合下取得了很大的成功。通過短短一周的推普活動，構建了班級和諧的語言環境，相信幼兒在這樣的環境中，普通話水平定會再上一個臺階。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇五

大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發展中華優秀傳統文化，xx幼兒園在第xx個推普周活動中，開啟“12345”模式，提出具體任務和措施，讓全園師生在推廣普通話的道路上無人掉隊。

一次啟動儀式。x月x日上午課間操，教導室x主任向全園教師和幼兒作了主題動員講話。

二十分鐘誦讀。從本周起，繼續深化落實每日x分鐘的早期閱讀，內容為健康兒歌、優美古詩詞、經典三字經等。

三條硬性要求。從現在開始，無限期做到“三個必須”：保教活動時必須使用普通話，師生間對話必須使用普通話，幼兒與幼兒對話時必須使用普通話。

四點推廣倡議。幼兒園向社會發出四點推廣普通話倡議：教師與幼兒家長對話時使用普通話、幼兒在園所以外時間與他人交流時使用普通話、家長要積極配合幼兒學說普通話、社會人士及幼兒家長參加園內各類會議和研討活動使用普通話。

五項保障措施。園長在啟動儀式上強調：在此次“推普”周期內，幼兒園要建立“推普”領導小組，要營造“推普”工作氛圍，要形成“推普”監督機制，要完善“推普”評價體，要落實“推普”考核制度，真正地把推廣普通話工作做實做好，讓中華傳統文化在幼兒的心靈中發芽、生根。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇六

20xx年9月第三周是第20屆全國推廣普通話宣傳周，本次推普周的宣傳主題是“依法推廣普通話，提升國家軟實力”。在本次推普周期間，東營市實驗幼兒園大三班充分利用這次契機，結合班級實際條件，大力宣傳，展開了一系列豐富多彩的活動，使幼兒在活動中感知和體驗大家都說普通話的好處，提升幼兒的普通話水平。

班級的全體教師自覺講普通話，無論是教學環節還是生活環節，教師之間、教師與幼兒之間都講普通話，教師之間互相監督，并請幼兒進行監督，不僅為幼兒做出了榜樣，同時也為班級開展推普活動開了好頭。

在推廣使用普通話的這一周內，每個幼兒都是小小督查員，負責監督其他幼兒使用普通話情況，對經常使用方言的幼兒進行監督，對普通話發音不準確的幼兒糾正發音。尤其是張夢璐、王玉琳、梁軒昊三位小朋友平翹舌不分的問題，在許多熱心小朋友的幫助下有所改善。通過這次活動，班級中形成了人人都說普通話的良好氛圍。

結合大班幼兒的語言表達水平和組織能力，在班級中開展了“尋找故事大王”活動，鼓勵幼兒使用標準普通話講述故事，積極引導幼兒自覺說好普通話，運用普通話。比賽采取幼兒自愿報名的方式，時間不超過5分鐘。經過激烈角逐，薛語桐、齊梓成等5位幼兒獲得了小朋友們的一致認可，勝出比賽。

本次推普周活動在老師和幼兒的配合下取得了很大的.成功。通過短短一周的推普活動，構建了班級和諧的語言環境，相信幼兒在這樣的環境中，普通話水平定會再上一個臺階。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇七

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神及全國教育大會精神，貫徹落實中央統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議精神，全面落實國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，全面加強各級各類學校國家通用語言文字教育，傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，為創建全國文明城市、決戰決勝脫貧攻堅、全面建設小康社會發揮積極作用。

二、活動主題。

本屆推普周主題為：同講普通話，攜手進小康。

20xx年是全面建成小康社會決勝之年、脫貧攻堅決戰之年、創建全國文明城市全力沖刺達標晉級之年、“十三五”規劃收官之年和“十四五”規劃謀劃之年。在這一重要歷史節點，通過舉辦推普周系列活動，充分展現推普助力脫貧攻堅取得的積極進展，營造良好社會氛圍，全面加強國家通用語言文字教育，大力提高普通話普及率，為經濟發展提供新動力，為各民族交流交往交融提供強助力，以堅定的決定和信心決戰決勝脫貧攻堅，為全面建成小康社會、筑牢中華民族共同體意識奠定良好基礎。

三、活動內容。

（一）舉行推普宣傳周啟動儀式。9月14日上午，教育系統各中小學、幼兒園以站、校（園)為單位，統一組織開展形式多樣的推普宣傳周啟動儀式，進行以“推普”為主題的國旗下的演講、經典誦讀等活動，組織師生走向街頭、深入社區發放推普宣傳資料，以此引領推動各行業和部門單位推普周活動的縱深開展。

（二）持續開展規范用字“啄木鳥”行動。

1.各部門、各單位充分發揮各自職能，積極行動，開展單位內部自查和規范社會用字檢查活動，對單位名稱牌、各種標牌、電子顯示屏、公文、印章、材料、各種印刷物(包括便箋、信封)、各種告示、宣傳櫥窗、頒發的獎狀、獎牌、證書、會標等用字以及公共設施和公共服務場所進行社會用字規范化檢查，對不規范用字依法進行全面、徹底整治，進一步提升城市品味，美化城市形象，營造良好的語言文字環境。

2.教育系統各站、校（園），繼續開展規范用語用字“啄木鳥行動”，查找、整改校園內外不規范用字。

1.全縣相關行業、部門、單位和各級各類學校，結合各自實際，充分利用門戶網站、微信公眾號、電子屏幕等媒介開展推普宣傳活動，通過滾動播放推普周宣傳內容、張貼推普周宣傳畫、懸掛宣傳橫條幅、播放宣傳公益廣告、開展街頭宣傳等方式，多渠道、多方位、多形式加大推普宣傳力度，擴大影響力，形成強大的宣傳聲勢，增強推普宣傳效果。

2.縣融媒體中心要在電視臺及廣播電臺開設宣傳語言文字工作政策、法規等欄目，進行廣泛宣傳，多時段播放推普公益廣告，及時報道第23屆全國推普周重點活動。

(四）開展推廣普通話、使用規范字送教下鄉活動。

1.各部門、單位結合自身行業特點和工作實際，邀請組織朗誦、書法、語言文字等方面的專家，開展“脫貧故事”“創城故事”、誦讀經典名句、誦讀家規家訓等為內容的普通話推廣送教下鄉活動，有機結合業務工作，以邊走邊講的形式下基層、進學校、進鄉村、進社區、進農家，廣泛開展普及普通話、規范漢字應用活動。

2.縣語委、縣教育局組織開展全縣中小學（幼兒園）語言文字工作達標建設縣級督導評估活動。

（五）充分發揮學校推普的基礎性作用。各中小學、幼兒園要緊扣本屆推普周的活動主題，根據自身特點認真組織開展推普周宣傳活動，向廣大師生和家長發出倡議，明確本屆推普周的時間、主題，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，積極倡導家長講普通話。通過懸掛一條宣傳標語、開辟一個宣傳欄、展出一期板報、召開一次“推普”主題班會、開展一次校本普通話培訓活動、組織一次校級語言文字活動(如：開展經典詩文誦讀、收看新聞聯播、進行演講比賽、書法競賽等)，切實發揮好學校推普的基礎性作用。

四、工作要求。

（一）加強領導，匯聚推普合力。縣語委要充分發揮統籌協調作用，各語委成員單位要加強協作，積極參與，凝聚力量，形成合力，努力營造全社會共同參與的良好局面。全縣各行業、各部門、各單位要緊扣主題，結合行業特點，組織開展各具特色的推普宣傳活動。

各級各類學校要充分發揮語言文字工作的基礎陣地作用，加強對推普周活動的組織領導，精心設計活動方案，動員廣大師生積極參與。同時，在努力做好校內宣傳活動的基礎上，利用各自優勢和特色，因地制宜面向社會開展宣傳。

（二）強化宣傳，營造濃厚氛圍。全縣各行業、各部門、各單位要充分發揮主流媒體、新媒體、公共場所主陣地作用，重視發揮“互聯網+”、新媒體等信息技術對于推普工作的重要作用，匯集各單位各部門推普宣傳活動，展示各行業各系統推普成果，探索開展投入少、效果好、人民群眾樂于接受的活動形式，打造全方位、全媒體、廣覆蓋宣傳矩陣，擴大傳播影響，在全社會營造推廣普通話的.濃厚氛圍。結合中華經典誦讀工程，通過誦讀、書寫、演講、寫作等多種語言文化實踐形式，充分發揮語言文字在助力脫貧攻堅、創建全國文明城市、促進社會和諧發展、弘揚中華優秀文化、筑牢中華民族共同體意識等方面的重要作用，增強人民群眾的文化自信。

（三）創新載體，提升推普實效。全縣各行業、各部門、各單位要不斷創新宣傳手段、活動形式和服務方式，健全社會參與機制，鼓勵學校、社會組織、企事業單位、新聞媒體、公共服務行業等根據本行業特點，自發創作傳播形式新穎、內容健康的推普宣傳資源，開展公益性推普宣傳活動；系統總結學校、基層單位、企業、社會組織以及廣大師生干部群眾等開展推廣普通話和推普助力脫貧攻堅的典型模式，深入挖掘和宣傳行業、各單位涌現出的典型事跡和感人事例，以多種形式、多種角度、多種媒體全面展示國家通用語言文字推廣普及取得的經驗成效。

（四）統籌謀劃，厲行勤儉節約。全縣各行業、各部門、各單位要統籌謀劃，建立和完善分工協作、齊抓共管、準確有效的推普工作機制。結合疫情防控實際情況，堅持創新開展、協調發展，充分發揮推普周整合引領作用，將推普周宣傳活動與日常工作有機結合。嚴格貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神，堅持綠色發展，厲行節約，反對浪費，節儉舉辦各項活動。

（五）及時總結，突出特色亮點。各語委成員單位和教育系統各站、校（園）要根據本通知要求，盡快制定推普周活動方案，并于推普周結束后對活動成效及時總結，重點突出推普活動特色亮點。請將活動方案和活動總結（包括圖片、信息等）分別于20xx年9月10日前、9月25日前報送縣語委辦（縣教育局語言文字工作中心）。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇八

20xx年9月11日——9月17日是全國推廣普通話宣傳周，根據教委辦工作要求，xx幼兒園組織開展了豐富多彩的推普周活動。

1.各個班級對幼兒開展了一次學好用好普通話的教育活動；并且在各班布置了推普宣傳角，以班級為單位開展各項推普活動。

2.小班段充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

3.中班段推廣中班幼兒進行普通話講述活動，利用幼兒園一日生活的'談話、語言活動，鼓勵幼兒大膽講述，清楚表達。學習使用禮貌語言。

3.大班段開展我愛說“普通話”演講比賽，在主題墻面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

4.在一樓增設親子閱讀讀書吧，利用離園期間，家長與孩子在讀書吧進行親子閱讀幾分鐘，培養孩子的早期閱讀奠定基礎。

此次推普周活動提高了幼兒用普通話朗誦和閱讀的興趣，共同促進了幼兒園文明之花的盛開！讓普通話成為園內最美的語言。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇九

1、在幼兒園的電子屏，宣傳欄張貼請說普通話的標語，擺放推普周展版，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的氛圍。

2、利用班級家園欄、學校網站等宣傳推普主題的意義及作用。

1、“啄木鳥糾錯”活動：讓每位教師對幼兒園，自己和同事的各類紙質材料或電子文檔進行找錯糾錯，并予以提醒和反饋。在此自檢、互檢的學習和交流過程中，大家發現了現有書面和電子文檔資料中存在的不足，以及造成的原因，為杜絕日后在各類資料中出現不規范用字敲響了警鐘。

2、利用周一教師節升旗儀式，幼兒用普通話表達對老師的愛意，宣傳“我是中國娃，愛說普通話”。

3、組織教師認真撰寫備課和教育筆記，提高教師的書寫以及表達能力。

4、組織教師進行美文誦讀比賽和“我的教育夢”鋼筆字比賽系列活動在園內掀起推普高潮。

5、各班級在主題墻面、區域創設中注意各類圖標及繪本的有效結合，積極創設與幼兒語言密切相關聯系的閱讀區，開展圖書漂流，從而引導幼兒說好普通話，提高對文字的興趣。

（三）開展豐富多彩的推普活動。

各班以年齡段為單位圍繞推普周開展各種語言類的表演活動，從而有效促進幼兒語言能力的發展。

小班段。

1、充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

2、落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

中班段。

1、推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等。

2、開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人當小記者。

3、開展幼兒中華經典詩歌朗誦表演。

大班段。

1、在主題墻面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

2、積極營造濃郁的普通話語言環境，開展年級組幼兒講故事表演。

推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起吧！

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇十

20xx年9月10日至9月16日是為全國推廣普通話宣傳周，xx幼兒園圍繞本屆推普周活動的主題——“說好普通話，邁進新時代”，積極組織開展了豐富多彩的推普周活動。

小班段充分利用一日生活各環節，引導幼兒念童謠、兒歌，學說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

繪聲繪色講繪本。日常交往學習使用禮貌語言。

大班段大力推廣和規范使用國家通用語言文字，來園點名環節用普通話進行“氣象、日期、新聞播報”。離園時，孩子們來到校門口，以流利的普通話向家長及弟弟妹妹們分發推普周宣傳單，人雖小，但是傳播的力量卻不可低估，大班孩子為弟弟妹妹們樹立了榜樣，作為小小“推普”員，孩子們神氣又自豪。

“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是持久的。晨星幼兒園作為一所x市語言文字規范化示范校，將繼續協同全園師生，齊心協力說好普通話，用好規范字。發揮輻射作用，營造書香校園文化，為實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇十一

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇十二

9月10日至9月16日是全國推廣普通話宣傳周。根據市語委辦文件精神，我局結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“說好普通話，邁進新時代”為主題,開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大干部職工在活動中體驗、在活動中學習、在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

為將推普周活動落到實處，我局領導高度重視，成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，并召開成員會議，對上級文件精神進行了認真的學習，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。制定了“推普宣傳周”活動方案，從而使我局的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。

為營造良好的推普氛圍，在單位醒目位置懸掛推普宣傳標語一幅，張貼推普宣傳畫3張，并在全體機關干部學習會上大張旗鼓地宣傳語言文字法規，要求廣大干部職工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中自覺使用普通話和規范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了全體機關干部職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

為扎實有效的開展好“推普周”活動，我局結合自身實際，積極開展了豐富多彩的推普活動。一是認真組織干部職工深入學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神。二是組織開展以“天門文明二十條”為主題的道德講堂。三是積極參與市語委辦組織的各類活動。通過各項活動的開展引導了廣大干部職工認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，提高了全社會的語言文字應用水平。

我局將以本次“推普周”活動為契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動，使普通話真正成為本單位的工作語言、學習語言和生活語言，全面提升我局的文化品位，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇十三

今年的推普周主題是：普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁。的確，我們的祖國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普通話對于祖國的統一、民族團結、社會的.進步具有特別重要的意義。

學校語言文字工作是我國語言文字規范化、標準化的基礎，學校是普及教育、培養社會主義建設人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎教育的基礎，是普及普通話最前沿的陣地。

在開學的第三周，我們迎來了第x屆全國推廣普通話宣傳周，我們借這一契機，并結合以往幾屆宣傳周活動積累的經驗，開展豐富多彩的推普活動，我們的做法是：

1、加強學習，重點學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從法的角度對之有更為深刻的了解。

2、升旗儀式上領導講話，進行全園推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。

3、根據各年齡層次幼兒的特點，中班年級開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞朗誦比賽，大班和小班年級則聯合開展了大帶小學說普通話的活動。

4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗，人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區、街道宣傳。

5、宣傳員提前出好內容豐富、立意鮮明的推普黑板報，向家長宣傳推普周活動，并在園內各樓層、社區內張貼各類宣傳口號，盡可能地擴大宣傳范圍，讓更多的人加入到推普隊伍中來。

20xx年9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周，我校根據上級文件要求，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛發動，以“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，進一步提高了我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下：

為加強對第20屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各部門負責人與班主任及語文教師組成。成員間各負其責，分工合作。

1.做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

學校利用電子顯示屏滾動展示推普周主題，利用展示板張貼推普宣傳畫，大力營造了推普活動的濃烈氛圍。

2.利用升旗儀式，由學生代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“說普通話，寫規范字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，并號召大家以身作責，積極行動。

3.20xx年9月13日，學校各班級統一召開了主題為“說普通話，寫規范字”的家長會，向家長進行推廣普通話的宣傳工作，與會家長深深體會在家庭環境中說普通話的重要性。。

4.以校本培訓形式，開展教師普通話培訓工作。9月17日，我校對所有任課教師進行了普通話專題培訓，由推普員周艷輝主任作了關于普通話方面的專題講座。

5.根據市縣語委辦的通知要求，我們組織學生參加了丹東市市民誦讀經典詩詞網絡大賽，其中小學40人，中學20人。通過引導學生閱讀經典詩詞，加強文學積淀，品味中國傳統文化之精髓，感悟國家通用語言文字的魅力。

6.培養學生書寫規范字的習慣，我們舉行了規范漢字書寫大賽及作品展示活動，各班級同學能積極參加，作品質量較高。

按照上級要求，我們認真做好了活動周的資料歸檔，做到有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。把說普通話、推廣普通話納入教師課堂達標指標，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考核、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定，并嚴格執行。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。并于10月15日前上報了本次活動的方案、總結及相關的照片資料。

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第22屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，構成教育合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動狀況總結如下：

為了使推普活動深入開展，我校及時召開了推普工作會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校工作會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾廣播上，少先隊大隊部做了題為“普通話誦七十華誕，規范字書愛國情懷。”的講話，讓大家認識到了說好普通話的重要性，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要好處，并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

為使“說好普通話，邁進新時代”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件資料，并以“普通話——我們的校園語言”為校園推普口號，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

為了使第22屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1.利用周一升旗、國旗下講話推廣普通話。

2.利用學校電子顯示屏宣傳顯示一條宣傳標語，倡導學生講普通話。

3.各年級開展一次主題班隊活動，進行推普宣傳。

4.各班出一期推普主題黑板報并進行評比。

5.組織一次規范漢字書寫比賽，利用課堂主渠道，養成說普通話、寫規范字的習慣。

6、開展一次啄木鳥糾錯活動。組織學生對書寫作業中出現的錯別字、異體字、字形不全等不規范用字，病句等進行糾正，進行小組比賽。

7、組織師生經典誦讀活動，加強說好普通話的意識。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的用心配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、禮貌、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點：(1)在校園內使用普通話交流。(2)用心督促自己的家人講普通話。(3)努力提高自己的普通話水平。(4)禮貌用語，做語言美的人。從而到達帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入人心。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇十四

20xx年9月16日至xx日是第19屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：xxxx，xxxx。在為期一周的宣傳活動中，我校本著推廣和規范使用國家通用語言文字，培育社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統文化，提高國家軟實力的指導思想，結合我校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及到社會和家庭，取得了良好的效果。現將本次推普活動總結如下：

1.高度重視加強組織。

為了使“推普活動”深入開展，學校領導親自布置、檢查本次活動的開展。由教導處和少先隊負責安排布置、檢查落實各項活動的開展情況，使我校“推普”活動做到有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。

2.營造良好宣傳氛圍。

9月xx日我們學校利用國旗下講話，舉行簡單的活動啟動儀式，對全體師生進行推普周宣傳，并組織師生集體誦讀《推普五字歌》，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

3.形式多樣內容豐富。

1、學校結合語文教學在3至6年級開展以“我與推普周”或者“我的推普周”為主題的作文競賽，并且選出優秀作品報送中心校。

2、在學校大門的左右兩側宣傳欄內張貼宣傳推廣普通話的宣傳畫，推普五字歌，在醒目位置布置普通話宣傳櫥窗，并且設立一處永久性宣傳園地。

3、開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。

4、各年級統一利用班會時間組織一次以推普宣傳為內容的主題班會。

5、學校開展以班級為單位的推普黑板報競賽。

6、開展一次“啄木鳥”行動。利用“校信通”呼吁家長帶領孩子走上街頭對標牌，店牌，指示牌，廣告牌和地名，路名，站中的繁體字，錯別字，異體字，字形不全等不規則用字，病句等進行調查，并做好記錄。

4.規范教師課堂用語。

在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，并把教師使用普通話作為課堂常規檢查的內容。

大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務，需要全體教師不懈努力。本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認真參與、家長的積極配合是密不可分的。通過本次推普周活動，師生們規范用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。當然在本次活動中也發現了些許不足，但我們有信心在以后類似的一些活動中，汲取經驗教訓，把推普活動開展的更富有成效。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇十五

我校利用校園宣傳欄，led屏，進行以“說好普通話，邁進新時代”為主題的倡議宣講活動，對全校師生進行一次總動員，進一步促進學校“推普”工作的良好開展。在校園文化長廊張貼以宣傳語言文字工作為內容的刊板，營造“推普”氛圍。

同時，舉辦班級黑板報展評、書畫評比以及小手拉大手等互動，積極宣傳《國家通用語言文字法》，營造“人人學講普通話，個個爭當文明人”的濃烈推普熱潮，讓“講普通話，寫規范字”成為一種習慣。

同時開展了校園內外“啄木鳥糾錯”行動。《弟子規》《傳統文化經典》《中小學生必背古詩詞》等中華民族優美詩篇在師生們的晨讀中飄滿校園；教室內，教師全員參與語言文法知識答卷，學生雋秀的.鋼筆字躍然紙上；走廊里，教師們過硬的粉筆字功底，展示了我校教師良好的文化素養和精神風貌。班級的文化墻布置更是異彩紛呈，讓孩子們在手抄報制作中，對語言文字活動有了更深刻的認識。

活動的開展，使學校師生的普通話水平得到了很好的強化與提高，推動了學校的語言文字工作，營造出良好的校園語言環境。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇十六

20xx年9月13日至19日是第12屆全國推普周。根據教育部等部門《關于開展第12屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》和我省《實施辦法》的要求，我校將圍繞推普周組織開展系列宣傳活動。

通過多種渠道、多種形式繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生語言文字規范意識和“推普”參與意識，在全校形成說普通話、寫規范字、做文明人的良好風氣，促進推廣普及普通話和語言文字規范化工作向縱深發展，營造語言文字規范化的良好社會氛圍。

1.召開語言文字工作領導小組會議，部署和落實具體工作。

2.繼續組織全體教師學習《國家通用語言文字法》及有關推普周的文件精神，開展一次語言文字規范知識的講座。

3.按要求積極開展“三個一”活動，即在校園內懸掛一條宣傳標語，辦好一期推普宣傳板報，組織學生走上街頭開展一次的社會實踐活動。

4.對全校醒目標語及櫥窗文字進行一次整改。

5.進行一次《愛國，從語言文字開始》的國旗下的講話。

6.組織教師開展“一話三字”比賽，即：普通話、鋼筆字、毛筆字、粉筆字比賽。

7.把語言文字規范意識和“推普”參與意識落實到每一節課、每一個人。各年級語文備課組根據教學實際開展一次語文實踐活動，強化“說普通話、寫規范字、做文明人”的意識。各年級組織相關活動：高一詩歌朗誦比賽，高二糾正錯別字比賽，高三語言基礎知識的應用比賽。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇十七

9月14日到20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為搞好全校推普周活動，根據區語委辦關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知的精神，結合我校實際開展了系列活動，特總結如下：

大力推廣和使用國家通用語言文字。

以提升語言文字應用潛力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。透過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

1、進行了推普周的氛圍建立。

在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。

9月17日，舉行了以推普周為主題的國旗下講話。

3、充分利用學校閱覽室用心組織學生閱讀，舉行了一次中華經典詩文――讀后感習。

7、在社會、家庭進行了一次推普宣傳。組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要好處。

8、組織了一次以推普為主題的班隊會，并且錄像全校觀摩學習。

透過開展第xx屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工的長期開展具有十分重要的用。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇十八

20xx年9月10日至9月14日是第十八屆普通話宣傳周，根據田語[20xx]191號的文件精神，為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組。教務處、團委、語文組精心制定了活動計劃，認真做好推普活動的組織與實施工作。

為使“說好普通話，走進新時代”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們在9月10日星期一國旗下講話時召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件精神和推普倡議書，提出了推普周學校將要開展的各項活動。

為了使第十七屆推普宣傳周活動深入師生的工作學習中，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、學校有醒目的推普宣傳標語。

2、利用周一升旗的國旗下講話、校園廣播、主題班會、手抄報、黑板報等進行普通話的推廣。

3、利用周四中午時間，學校開展以“書寫經典，傳承文明”漢字書寫比賽，倡導人人寫一手漂亮字，說一口流利的普通話為最基本要求。

4、利用櫥窗陣地宣傳《國家通用語言文字法》。

5、發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇十九

遵照《xx市xx區教育局關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（xx區教師[20xx]9號）要求，xx中學于20xx年9月11日-17日開展了推普宣傳及活動，現總結如下：

1、學校大型電子屏顯示“講普通話，寫規范字，做文明人，創新風尚”。

2、正陽大道懸掛橫幅兩條：“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”“普通話是我們的校園語言”。

1、學生鋼筆書法大賽。

2、由德育中心負責，通知各班班主任于開學第二周召開“誦讀經典詩詞”的主題班會。

3、由科教中心負責，通知全體教師使用普通話授課，讓普通話成為我校教師的工作語言。

4、開展“倡導全民閱讀，打造書香校園”活動。

一直以來，xx中學非常重視中華優秀傳統文化的傳承與弘揚。20xx年7月，中國高等教育學會教師教育分會“十三五”科研課題“中華優秀傳統文化與現代語文課堂教學實踐研究”課題在我校“先海名師工作室”開題，目前處在破題期。為推動“起點閱讀、朝讀經典”活動，學校在原有圖書室藏書的基礎上，增設教師書吧、黨員學習室，增設48個班級書柜，并與校外新華書店對接，定期在校園內設置流動書店，在學校超市設置固定書店。

今后，xx中學會一如既往地高舉“新教育、新課程、新江中”大旗，繼續踐行“最是書香能致遠”的江中書香文化理念，為中華優秀傳統文化的傳承與弘揚而努力。

xx中學。

20xx年9月17日。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇二十

經學校研究決定，我們首先制定了“普通話宣傳周”活動實施方案，并在上一周就確立了“普通話宣傳周”活動領導小組，由校長高全保親自任領導小組，學校派政教處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。高校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，教師、學生采訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

1.進行“說普通話從我做起”版報設計比賽

我校教導處和政教處共同組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

2.舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

3.開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。我校于上周二進行全校小學生“普通話宣傳標語”評比活動，活動中廣大學生紛紛寫出優美的宣傳標語。

4.全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

5.上周三我校組織開展“誦讀經典，愛我中華”活動，大力弘揚中華優秀傳統文化和紅色文化。

6.開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動總結（熱門21篇）篇二十一

在剛剛過去的第20個全國普通話宣傳周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推廣普通話”工作，現對推廣普通話活動情況總結如下：

普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。

成立了以校長為組長，教導主任為副組長，各班班主任為組員的推普領導小組，組長制定了嚴密的措施，提高管理水平，副組長負責將普通話列入考評、督促工作進程。

1.做好“推普”宣傳

x月x日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣普通話，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市為中心，以學校為基礎，進一步提高全體公民的語言文字規范意識，提高全社會語言文字規范水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區都參與說普通話。

2.研究“推普”主題

根據教育局要求，本屆推普周活動的主題為“xxxxx”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。

3.落實“推普”計劃

(1)為了抓好普及普通話和規范字的陣地建設，充分發揮五星廣播站、小星星電視臺作為推廣普通話規范字窗口的宣傳作用，努力為學生搭建自我展示、自我發展的舞臺，我校舉辦了“小鬼當家——爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均可在校廣播站中主播節目，到小星星電視臺盡情地展示自己的才能，活動后由全校學生評選出自己最喜愛的小主持人。

(2)發揮少先隊組織的作用，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規范班。

(3)充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關部門聯系加以改正。

(4)開展推普主題隊會。x月x日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文;中年級組織學生開展說繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

(5)發揮學校的輻射作用，延伸“推普”的廣度。

我校全體師生努力營造的這種“學普通話，講普通話”氛圍己不斷發揮輻射作用，將推普工作向全鄉推行，很多家長來我校辦事也能配合教師、配合自己的孩子，講一講普通話。不少家長反映，他們的孩子對外交流的本領強多了。他們自己也從孩子身上感受到普通話校方言的優越感。

本次的“推普”活動，我校經過全體教師的共同努力，形成了熱烈的推普氛圍，在“推普”活動中，取得了較好成績。“請說普通話”在師生心里扎下了根，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。同時我校師生還表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。