做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
社工個案工作計劃工作進度 社工個案工作流程篇一
艷進行周期性測量，還可通過詢問姚xx的父親或老師同學了解姚xx的近況。要對姚xx的一些轉變進行詳細的記錄，并前后形成對照，吸取轉變過程中的經驗技巧與教訓。
——品德與社會工作計劃4篇
【精品】品德與社會工作計劃4篇
眼下酒店正在實施計劃管理，要求各部門每個月末上交一份下個月部門工作計劃，下個月頭上交一份計劃實施情況匯報，此措施實施以來，取得了良好的效果，各部門管理工作的態度和積極性都調動起來了。
一、計劃的概念
計劃是酒店工作過程的第一步驟。計劃是指對一個特定的時期內將要進行的工作進行預先的安排和布置的過程。凡事預則立，不預則廢。不論事大事小，都應當有一個事先安排，假如估計到某事將可能發生突變，也要有一個預先的分析判斷和應急準備。當然，大的事情有大的計劃，這種計劃往往還要形成文字；一些細小的事情未必以文字形式體現，也許在酒店管理人員的頭腦中存在就夠了。但無論如何，計劃是酒店工作過程中必不可少的一個步驟。
酒店計劃就是指酒店管理者事先規劃做什么，如何做和誰去做。具體而言，酒店計劃應考慮3個重要問題。一是我們要做什么，為誰而做?二是我們要實現什么目標?三是實現既定目標，我們對組織的活動是如何進行管理?對這些問題的回答將確定酒店未來所有活動的方針，因此，制定好酒店的各種計劃，是酒店管理者首先和最重要的工作。計劃可以全面合理地安排好其他一切工作，應該說，沒有計劃就不存在管理。
酒店計劃有下列好處：
計劃將迫使管理者作全面的思考，幫助管理者選擇更加有效的經營管理方案，計劃也提供了指導與評價下屬工作狀況和酒店經營實績
的標準與依據。
事實上，不做計劃就是選擇混亂，不實行計劃管理就是實行危機管理。
二、計劃制定的特點
酒店計劃是由酒店各層管理人員負責制定和實施的。因此，我們可以從酒店不同管理層的角度，來分析與把握酒店不同計劃的類型及特點。
1、上層管理者
即酒店集團總裁和酒店總經理制定酒店發展的全面和長期的計劃。由于所涉及到的外部環境包括法律變動、社會潮流、*政策、經濟發展、國際關系和客源需求數量與特點，是很難預測的，因此這類戰略性計劃具有不確定性，需要不斷調整。
2、中層管理者
即部門經理要以上層管理者提供的酒店總目標和政策為指導，制定本部門的業務行動計劃。中層的計劃主要與內部事務相關，因而計劃的不確定性就大大減少了。這類計劃在性質上也是長期的和創造性的。中層管理者至少要制定為期一個月的本部門工作計劃。
3、低層管理者
即主管要做計劃。他們的計劃期更短、內容更專門化和具體化。這一層的計劃往往是在客源或任務既定情況下的作業計劃，這包括員工工作時間安排和員工分工和工作要求等。低層管理者至少要制定為期一周的計劃。
三、計劃制定的要求
一項好的酒店計劃應該包括六方面的內容：目標、措施、實施時間、負責人、預算、評估控制。
要制定好一項酒店計劃，還需要注意下列幾個方面的問題：
第一，計劃必須寫下來。這會使人在制定計劃時考慮更周全，也可時刻提醒管理人員去努力實現它，容易在全體人員中溝通，并可作為工作檢查的標準。
第二，計劃要被理解和接受。要讓大家知道，因為計劃是大家的行動目標與方案。
第三，計劃目標要具有可行性，這樣才會有激勵作用；又要具有挑戰性，只有通過不斷努力才能實現。這樣才會有指導意義。
社工個案工作計劃工作進度 社工個案工作流程篇二
為了豐富社員們的課余生活，全面提高學生素質，培養學生能力，讓社員們積累更多的寫作素材，提高社員們的寫作水平，增強社員們的思維能力，審美能力，創作能力；為了加強白帆文學社的管理，把白帆文學社辦成真正培養社員們能力的社團。本學期，我們要加強文學社成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使文學社成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校文化交流的樞紐，給更多文學愛好者提供展示文學素養的閃光點。
1、 加強社團管理，嚴格要求社團成員，守時守信守紀律；
3、 做好宣傳工作，提高社員的積極性；
4、 為新入社社員建立檔案資料，成立社團工作評定小組，以起到監督作用；
1、 招新工作：招收若干名文學愛好者，并且有一定文學功底的新社員，為文學社注入新的血液，也為文學愛好者提供發展自己的舞臺；
3、 作品交流：通過文章的評比開展作品交流會，使社員們從中知道自己的不足，然后取長補短，使作品盡善盡美；
4、 邀請優秀老師與社員們進行交流，使社員們深入了解文學，提高自己的文學鑒賞能力；
5、 電影欣賞：觀看一些優秀電影，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發掘自己寫作潛能，創作出更加優秀的作品；
6、 提供閱讀平臺：欣賞美文及部分中國古典文學中的優美篇章，以此提高社員們的鑒賞能力和閱讀水平；
7、 共同努力搞好“文化藝術節”，并策劃舉行大型的作文競賽，以此提高社員們的積極性；
8、 加強與各大社團的互動與交流，與其他社團開展聯誼活動，相互學習，共同提高。
1、 在每次活動結束后，社團各成員寫好工作總結交與各部長處由秘書部審批總結以電子版形式存放。
2、 會后與各部長負責與部員進行討論找到不足加以改正，避免以后工作中出現同樣問題的錯誤。
社工個案工作計劃工作進度 社工個案工作流程篇三
在上級工會和學校黨支部的領導下，繼續全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，繼續深入學習貫徹實踐科學發展觀、以xx市總工會、xx市教育工會二屆十一次全委（擴大）會議精神為指導。緊緊圍繞《仁懷教育“十二五”規劃目標》及xx市教育發展大會的總體要求，堅持工會工作作為教育事業服務，工建服務黨建的原則；堅持“組織起來，切實維權”的工作方針，協助學校黨政做好改革、發展、穩定工作，扎實推進校務公開，定期開好教職工大會（教代會），創造性地全面地履行好工會的各項職能；堅持以“校園文化建設”為目標，以職工隊伍建設為陣地，充分發揮我校職工主人翁作用，加強民主政治建設和校園文化建設，團結動員廣大教職工為實現“十二五”規劃目標貢獻力量，不斷提高教育教學質量，為全面建設小康社會而努力奮斗。
1、組織教職工參加政治業務學習，協助行政組織職工認真學習上級文件精神，協助學校行政學習教科局20xx年工作重點、二合中學20xx年工作計劃并認真領會xx市教育發展大會精神，提高工會工作服務大局的自覺性。
2、組織對《教師法》、《工會法》、《義務教育法》等法律法規的學習教育活動，造就一支依法守法、道德高尚的隊伍，使廣大教職工能用和諧法制的思維理念為推進“校園文化”做貢獻。
3、繼續實施教師素質建設工程。
充分利用我校優質資源，深入開展“創建學習型組織，爭做知識性職工活動”，采取多種形式提高廣大教職工的綜合素質。廣泛開展以提高課堂教學質量為主要內容的崗位競賽活動，創造條件讓教師走出去請進來，參加各種教學交流活動，努力形成黨組織領導、行政支持、工會牽頭、全員參與的職工素質建設工作格局。
4、積極配合學校行政。
根據《xx市師德師風建設量化考核方案》和《二合中學師德考核細則》作為教職工評優選先、職稱評定、兌現獎懲、績效工資考核等重要依據之一。
5、配合人事制度改革和績效工資改革的進一步推進。
根據《xx市師德師風建設量化考核方案》，擬定我校教師師德量化考核細則，配合學校行政完善教師師德檔案的建設工作。
1、堅持工會工作建服務黨建工作的原則，貫徹聯席制度，做好組織建設、制度建設工作，充分發揮各委員會職能作用，進一步整合資源，發揮工會優勢，帶動職工在教育改革中發揮主人翁作用。
2、進一步做好委員的學習培訓和考核工作，樹立終身學習的理念，做到思想常新、業務扎實、廉潔自律的工會干部隊伍。
3、結合實際，配合黨政開展調研工作，在“黨政所需、職工所盼、工會所能”上找出工會工作新的切入點，彰顯工作的實效性。
1、進一步拓寬學校民主管理渠道，推動教育行風建設和效能建設。
繼續加強教代會的制度化、規范化、法制化建設。組織召開教代會和民主生活會，帶動教師對學校各發展獻計獻策，讓學校的一切工作有教師的參與與認同，發動教師繼續為爭創“和諧校園”、“和諧職工之家”建設而努力。
2、不斷完善《二合中學校務公開工作實施方案》，建立健全“三項機制”（領導機制、運行機制、保障監督機制），堅持校務公開的實效性、廣泛性、可操作性。
堅持校務公開民主、公平、公正、公開，確保教職工的主人翁地位。堅持校務公開向教職工大會（教代會）報告制度。健全完善經審工作。堅持校務公開工作的黨組織牽頭工會參與的領導機制。進一步規范校務公開的運行機制，在校務公開工作中，以行政為主體實施公開，整改存在的問題，進一步拓寬公開內容。
3、在上級組織的領導下，抓好教代會建設工作，推進教代會向制度化、規范化、民主化發展。
每年度至少召開一至二次教職工大會（教代會），作好民主評議校長及中層領導干部工作，堅持公平、公正、公開的原則按照要求開展評議工作，并將評議結果作為工作考核的重要參考依據之一。
1、建立職工家庭檔案，為職工排憂解難。結合實際，創新工作，做好“五必訪”工作；利用節日開展慰問活動；以“金秋助學”行動幫扶困難職工家庭，同時在學校內幫扶2—3名困難學生，力求幫扶工作做到實處。
2、發揮橋梁紐帶作用，及時反映、協調和處理好教職工合法權益事件；尤其是做好女工工作；做好信訪工作，維護我校教師隊伍穩定。
3、做好“送溫暖”基金的籌措工作。
1、在全校教職工中開展“學、樹、創、建”活動，進一步提高廣大教師的道德水平和敬業精神，把職工隊伍建設工作落到實處。
2、不斷完善評優選先考核細則，做好評優選先推薦表彰工作，加強對先進職工的宣傳工作，以模范引領，激發職工的奮發進取意識。
3、完善工會之家，繼續開展“和諧之家”建設工作，豐富職工的業余生活，使我校職工在工作之余享受到家的溫暖，力爭通過上級先進“職工之家”評選。
4、做好校級群團組織工作先進個人評選工作。
1、以各種節日慶祝活動開展為契機，做好宣傳工作，開展傳統教育和愛國主義教育，進一步促進教師政治意識的提升和教師職業道德的養成。
2、協助行政做好家校工作，營造良好的教育氛圍，促進社會形成重視教育、支持教育、關心教育的良好的風氣，推動學校校園文化建設。
3、以活動開展，豐富職工業余生活，以調節和緩解教師工作壓力，促使職工全身心投入到工作中。
4、以“走出去、請進來”的方式，組織職工向兄弟學校學習交流先進經驗，開闊視野，提升自身業務能力。
1、協助行政做好“三關”工作及“留守兒童”等工作
2、加強工會財務管理工作，用好工會經費。
3、按要求完成信息報送等上級臨時交辦的各項工作任務。
社工個案工作計劃工作進度 社工個案工作流程篇四
一、研究背景
二、基本情況。姓名(使用化名)、性別、民族、出生年月等。家庭情況，學校或工作情況，個人成長情況等
三、個案主體描述。主要問題或情況，導致現狀的背景和過程。
這是個案分析的重點內容，一定要突出現在的行為方式最初是怎樣產生的，在什么樣的背景和過程下逐漸得到強化，形成現狀的。要分成幾個方面來描述：
1、通過走進學生心理，讓學生說出自己為什么這樣想、這樣做。
2、通過學生的相關背景了解的行為方式最初是怎樣產生的，在什么樣的背景和過程下逐漸得到強化，形成現狀的。
如(1)家庭背景：家庭內人際關系、教育方式(走進家庭去體會);
(2)社會背景：結交的朋友、居住地區的特點;
(3)學校背景：對學校生活的感受、在校的人際關系;
(4)某個觸及深刻現象：印象中最深刻的幾件事;
(5)在上述背景下思想、心理發展的過程。
四、個案分析。
1、分析思路：條件、背景――思想情感――行為方式
2、突出關鍵點：
(1)當前現狀的最初形成是什么背景
(2)這樣的背景(外界條件)他是怎樣想的
(3)最初的這種行為后內心的思考
(4)這種行為在以后的什么條件下逐漸強化形成定勢
(5)對現在的這種定勢有什么感受
(6)對與其不同的行為方式是怎么認識的
(7)改變這種定勢需要什么外界條件
五、個案指導策略。運用理論和方法。
六、個案指導的實施過程。
七、個案指導實施的結果或效果。
八、個案指導后的結論和反思