寫(xiě)心得體會(huì)能夠幫助我們整理思緒，形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解和思考方式。下面是一些富有啟示的心得體會(huì)案例，希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和思路。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇一
第一段：引言（100字）。
在現(xiàn)代社會(huì)中，身體殘疾并不意味著無(wú)法參與運(yùn)動(dòng)。殘疾人運(yùn)動(dòng)員以堅(jiān)韌的意志和不懈的努力，展現(xiàn)了精彩的競(jìng)技表演。本文將探討殘疾人運(yùn)動(dòng)員們?cè)谟?xùn)練過(guò)程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：全情投入的訓(xùn)練（200字）。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中全情投入，對(duì)自己對(duì)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有任何保留。他們明白只有付出十二分的努力，才能獲得與健全人一樣的結(jié)果。在訓(xùn)練過(guò)程中，殘疾人運(yùn)動(dòng)員會(huì)不斷地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并通過(guò)積極的心態(tài)和堅(jiān)韌的毅力來(lái)克服。他們的身體有限，但決心和努力無(wú)限。這種全情投入的訓(xùn)練使得他們能充分發(fā)揮出自己的潛能，并取得優(yōu)異的成績(jī)。
第三段：逆境中的堅(jiān)持（300字）。
訓(xùn)練當(dāng)中，殘疾人運(yùn)動(dòng)員需要面對(duì)常人難以想象的困境和逆境。例如，一個(gè)失明的跳高運(yùn)動(dòng)員需要在無(wú)法看到起跳點(diǎn)的情況下進(jìn)行跳高訓(xùn)練；一個(gè)沒(méi)有雙腿的游泳選手必須用雙手劃動(dòng)前進(jìn)。然而，他們并沒(méi)有因此放棄，反而更加堅(jiān)定地追求夢(mèng)想。他們相信，只要堅(jiān)持努力，就能克服困難，取得成功。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，使得殘疾人運(yùn)動(dòng)員能夠突破自身的局限，不斷進(jìn)步。
第四段：心態(tài)的調(diào)整（300字）。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中也會(huì)遇到挫折和失敗。然而，他們知道，挫折和失敗并不是終結(jié)，而是一個(gè)新的開(kāi)始。他們懂得用積極的心態(tài)去對(duì)待困難和挫折，在挫折中尋找進(jìn)步的機(jī)會(huì)。每一次失敗都激發(fā)他們更加努力的動(dòng)力，讓他們更加堅(jiān)定地追求目標(biāo)。殘疾人運(yùn)動(dòng)員通過(guò)調(diào)整心態(tài)，將挫折變成動(dòng)力，讓自己不斷成長(zhǎng)。
第五段：激勵(lì)他人與社會(huì)回饋（200字）。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練心得體會(huì)不僅激勵(lì)了自己，也激勵(lì)了其他人。他們的堅(jiān)韌意志和不懈努力成為他人學(xué)習(xí)的榜樣。殘疾人運(yùn)動(dòng)員用自己的例子告訴社會(huì)，身體殘疾并不等于無(wú)法追求夢(mèng)想和成功。他們不僅成為運(yùn)動(dòng)的英雄，更是社會(huì)的英雄。殘疾人運(yùn)動(dòng)員通過(guò)自己的努力和成就回饋社會(huì)，為社會(huì)的共融和包容作出了積極的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾（100字）。
總結(jié)起來(lái)，殘疾人運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練心得體會(huì)告訴我們，無(wú)論身體如何殘疾，只要肯付出努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他們的故事激勵(lì)著我們，讓我們明白生命中沒(méi)有不可逾越的障礙。殘疾人運(yùn)動(dòng)員的奮斗和堅(jiān)持向我們展示了一種積極向上的生活態(tài)度，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和尊重。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇二
第一段：簡(jiǎn)介聽(tīng)力殘疾的背景和重要性（200字）。
聽(tīng)力殘疾是指?jìng)€(gè)體在聽(tīng)覺(jué)上存在障礙或受損導(dǎo)致無(wú)法正常聆聽(tīng)和理解聲音的情況。這種殘疾會(huì)給患者的生活帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槁?tīng)力是我們獲得信息和與他人交流的重要手段之一。然而，雖然很多人可能無(wú)法想象沒(méi)有聽(tīng)力的生活，但聽(tīng)力殘疾的人可以通過(guò)積極的態(tài)度和適應(yīng)策略來(lái)克服困難，擁有與他人分享和參與社會(huì)的豐富經(jīng)驗(yàn)。
第二段：克服障礙的積極態(tài)度（250字）。
對(duì)于聽(tīng)力殘疾的人來(lái)說(shuō)，采取積極的態(tài)度至關(guān)重要。首先，我們應(yīng)該接受自己的殘疾，不沉湎于自憐和自卑。我們需要相信，我們可以克服困難，并在生活中取得成功。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的聲音，并向他人表達(dá)我們的需求和感受。與他人建立良好的溝通和理解關(guān)系是應(yīng)對(duì)聽(tīng)力殘疾的關(guān)鍵。最后，我們應(yīng)該通過(guò)鍛煉和學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的聽(tīng)力能力。這不僅包括使用輔助聽(tīng)力設(shè)備，如助聽(tīng)器，還包括參加聽(tīng)力訓(xùn)練課程和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
第三段：適應(yīng)策略的重要性（250字）。
適應(yīng)策略是面對(duì)聽(tīng)力殘疾時(shí)的有效工具。首先，我們可以通過(guò)主動(dòng)和積極地尋求幫助來(lái)改善日常生活中的困難。這包括與醫(yī)生、聽(tīng)力專(zhuān)家和社會(huì)工作者合作，共同制定個(gè)性化的聽(tīng)力和語(yǔ)言治療計(jì)劃。其次，我們可以改變自己的環(huán)境，以便更好地適應(yīng)我們的聽(tīng)力需要。例如，在家庭和工作場(chǎng)所中使用輔助聽(tīng)力設(shè)備，減少噪音干擾，提高聲音的清晰度。最后，我們可以培養(yǎng)合適的溝通技巧，例如通過(guò)面部表情、手勢(shì)和文字來(lái)輔助交流。這些適應(yīng)策略可以幫助我們更好地融入社會(huì)，提高生活質(zhì)量。
第四段：分享和參與社會(huì)的豐富經(jīng)驗(yàn)（250字）。
擁有聽(tīng)力殘疾并不意味著我們無(wú)法分享和參與社會(huì)的豐富經(jīng)驗(yàn)。相反，這種經(jīng)歷賦予了我們特殊的視角和價(jià)值觀(guān)。首先，我們可以通過(guò)分享我們的故事和經(jīng)驗(yàn)來(lái)鼓勵(lì)和啟發(fā)他人。我們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度可以成為他人戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。其次，我們可以參與社會(huì)活動(dòng)和志愿者工作，為更多人帶去希望和支持。最后，我們可以與其他聽(tīng)力殘疾的人建立聯(lián)系，共同分享心得和資源，為彼此提供支持和理解。
第五段：總結(jié)（200字）。
在面對(duì)聽(tīng)力殘疾的挑戰(zhàn)時(shí)，積極的態(tài)度和適應(yīng)策略是至關(guān)重要的。通過(guò)接受自己的特殊情況，傾聽(tīng)他人和尋求幫助，我們可以克服困難，提高生活質(zhì)量。雖然聽(tīng)力殘疾可能會(huì)給我們的生活帶來(lái)一些限制，但我們?nèi)匀荒軌蚍窒砗蛥⑴c社會(huì)的豐富經(jīng)驗(yàn)。與他人建立聯(lián)系、分享心得和資源，為他人帶去希望和支持，成為積極的榜樣和社會(huì)的一員。通過(guò)努力、堅(jiān)持和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，聽(tīng)力殘疾的人可以過(guò)上充實(shí)、有意義的生活。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇三
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)體驗(yàn)殘疾人的活動(dòng)，使學(xué)生親身感受到殘疾人生活的不便與艱辛，從而喚起學(xué)生心靈深處的關(guān)愛(ài)之情。
2、在平時(shí)的生活中能做到不歧視身邊的殘疾人，為他們奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，多關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。
3、學(xué)習(xí)殘疾人不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，教育學(xué)生樹(shù)立自信，熱愛(ài)生活。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟殘疾人的社會(huì)生活，讓學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，從而同情、尊重、關(guān)愛(ài)殘疾人。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
感受殘疾人在現(xiàn)實(shí)生活中的不便與困難，增強(qiáng)學(xué)生尊重、關(guān)愛(ài)殘疾人的情感。
四、學(xué)生情況分析：
現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女較多，在家里嬌生慣養(yǎng)。自私、任性是當(dāng)代家庭溺愛(ài)下孩子的一大特點(diǎn)。當(dāng)看到身邊的殘疾人時(shí)，不是去幫助、關(guān)心他們，而是嘲笑、歧視殘疾人。
五、活動(dòng)主線(xiàn)：
本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)有關(guān)殘疾人的事例，并讓他們?nèi)ビH身體驗(yàn)等活動(dòng)方式，使孩子親身體驗(yàn)殘疾人的生活，感受殘疾人生活的艱辛與不便，化語(yǔ)言為行動(dòng)，去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人。通過(guò)殘疾人的事跡，學(xué)習(xí)他們身上的身殘志堅(jiān)的品質(zhì)和精神力量。本課主要由表及里、由淺入深地引導(dǎo)。全課以“體驗(yàn)——理解——幫助”殘疾人為主線(xiàn)，以真生活才會(huì)有真教育為目的。
六、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、玻璃球、毛巾、水彩筆。
2、布置學(xué)生觀(guān)察了解生活中的殘疾人，搜集優(yōu)秀殘疾人的事跡。
3、課件：錄象、圖片。
七、活動(dòng)方法：嘗試體驗(yàn)，合作交流。
八、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、認(rèn)識(shí)殘疾人。
1、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課。
2、生活中你見(jiàn)過(guò)哪些殘疾人？
3、課件畫(huà)面：盲人柱著拐杖摸索著過(guò)馬路；雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙；聾啞人之間靠手語(yǔ)交流等。
4、說(shuō)說(shuō)他們?cè)鯓由畹模?/p>
師：我們可以想象，作為殘疾人，面對(duì)自己的生理缺陷，他心情怎樣？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的內(nèi)心告白。
5．生聽(tīng)錄音（殘疾人的心里話(huà)）。師：他們?nèi)缙膬A訴中，你聽(tīng)到了什么？
6．師：是的，如果可以選擇，沒(méi)人愿意做殘疾人。成了殘疾人的那份自卑，那份傷痛，那份不便與困難，正常人是無(wú)法想象的，今天就讓我們一起走近殘疾人，更多的了解殘疾人（板書(shū)：《關(guān)愛(ài)殘疾人》。）。
（二）、體驗(yàn)殘疾人。
師：正像同學(xué)們所說(shuō)的，因?yàn)樯眢w殘疾，也許伸伸手，抬抬腿，說(shuō)說(shuō)話(huà)這些簡(jiǎn)單的事兒到他們哪兒也變得困難重重，而這，僅靠我們眼看耳聽(tīng)，感受不會(huì)太深。下面，就讓我們來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)殘疾人的生活，告訴其中的酸甜苦辣吧。
活動(dòng)一：畫(huà)鼻子。
1、教師出示兩副沒(méi)有鼻子的相同的小丑畫(huà)像，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察小丑缺少什么？
2、分別請(qǐng)兩位學(xué)生：一人扮演正常人為小丑畫(huà)鼻子；一人扮演盲人為小丑畫(huà)鼻子。
要求：（1）、請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，蹲下，起立。（2）、其他學(xué)生細(xì)心觀(guān)察這兩位同學(xué)的表現(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)他們行為有什么不同。
3、請(qǐng)第一位正常同學(xué)為小丑畫(huà)鼻子，教師追問(wèn)：請(qǐng)你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（自如、準(zhǔn)確）。
4、請(qǐng)第二位“盲人”同學(xué)為小丑畫(huà)鼻子，教師追問(wèn)：請(qǐng)你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（位置畫(huà)錯(cuò)、指錯(cuò)，學(xué)生哄堂大笑。）。
5、說(shuō)一說(shuō)他們行為有什么不同。
6、請(qǐng)兩位扮演者分別談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
活動(dòng)二：小組體驗(yàn)活動(dòng)。
1、活動(dòng)要求：
（1）單手穿衣：一只胳膊背在身后，單手將衣服脫掉，紅領(lǐng)巾摘掉，再單手將衣服穿好，紅領(lǐng)巾戴好。
（2）用嘴寫(xiě)字：不準(zhǔn)用手幫忙，用嘴咬住水彩筆，在白紙上書(shū)寫(xiě)《靜夜思》，完成后再用手寫(xiě)同樣的字。
（3）我做你猜：不能出聲，只能用肢體語(yǔ)言，用手勢(shì)、表情來(lái)表示一句話(huà)、一件事或一個(gè)成語(yǔ)。（4）蒙眼夾球：蒙住眼睛，將盤(pán)中的玻璃球夾入自己的杯中，計(jì)算一分鐘的佳球數(shù)量。然后不蒙眼睛，再夾一夾，比一比。
2、活動(dòng)提示：
（1）、活動(dòng)中注意安全，講究衛(wèi)生。（2）、記錄活動(dòng)中的有關(guān)數(shù)據(jù)。
（3）、組長(zhǎng)邀請(qǐng)一位或幾位老師參加本組的活動(dòng)。（4）、和自己對(duì)比，談?wù)勀愕捏w驗(yàn)和感受。
3、學(xué)生分組活動(dòng)。
4、通過(guò)參加體驗(yàn)活動(dòng)，分別體驗(yàn)了不同的殘疾人，說(shuō)說(shuō)自己的體驗(yàn)感受。
（三）、走近殘疾人自強(qiáng)不息的生活。
師：通過(guò)剛才的體驗(yàn)大家有了共同的感受，那就是做一個(gè)殘疾人（太難了，真不方便）。同學(xué)們，我們剛才體驗(yàn)的只是殘疾人在生活中要面對(duì)的很小的事情，而且僅只有幾分鐘呀?，F(xiàn)實(shí)生活中的殘疾人卻要天天面對(duì)、月月面對(duì)、年年面對(duì)比這還多還難的事，他們?nèi)菀讍?？他們這樣不幸，作為健全人，我們對(duì)他們表示同情。
在這么多的不便和困難中，不少殘疾人躍過(guò)自卑，躍過(guò)傷痛，開(kāi)始了新的生活。
2、生看殘疾人的事跡。
師：用自己殘疾的身體，演繹著不再殘疾的人生，他們的故事感動(dòng)著我們，感動(dòng)著所有知道這些故事的人。生活中，像這樣自立自強(qiáng)的殘疾人還有許多許多，讓我們把眼光投向2008年殘疾人奧運(yùn)會(huì)。為國(guó)爭(zhēng)光的優(yōu)秀殘疾人事跡。
生：觀(guān)看錄像，匯報(bào)師：中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒的頑強(qiáng)拼搏為我國(guó)贏(yíng)得2008年殘奧會(huì)的主辦權(quán)，這是中國(guó)殘疾人的驕傲，也是中國(guó)人民的驕傲.看到他們頑強(qiáng)拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光，你想對(duì)他們說(shuō)什么?生匯報(bào)。
師：除了體育方面，你知道其它行業(yè)的優(yōu)秀殘疾人或他的故事嗎？生：貝多芬、愛(ài)迪生、張海迪等。
師：聽(tīng)了這一個(gè)個(gè)感人的故事，你想用哪些詞表達(dá)你此時(shí)的心情（敬佩、激動(dòng)、感動(dòng)等）。
板書(shū)）怎么幫他們呢？（課件出示幾組畫(huà)面：肢殘人拉著貨物艱難行進(jìn)、盲人正在十字路口過(guò)馬路、有人正在嘲笑殘疾人、有人向弱智兒石子）。
師：把你的做法和同桌交流，再說(shuō)給大家聽(tīng)。生匯報(bào)做法。
師引導(dǎo)學(xué)生，我們不僅要幫助殘疾人還應(yīng)該尊重殘疾人（板書(shū)。
（1）、你想為殘疾人設(shè)計(jì)發(fā)明什么？
（2）、學(xué)生激情很高，為殘疾人設(shè)計(jì)小發(fā)明。（師播放韋唯的歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）。
（3）、交流設(shè)計(jì)的小發(fā)明，說(shuō)說(shuō)它們能為殘疾人做些什么。
3、了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)。師：你們?cè)陉P(guān)心著殘疾人，我們的整個(gè)社會(huì)也在關(guān)注著殘疾人。同學(xué)們，你們知道嗎？目前我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，為了讓他們生活的更好，國(guó)務(wù)院制定了殘疾人保障法，還專(zhuān)門(mén)成立了殘疾人聯(lián)合會(huì)，并把每年5月的第三個(gè)星期日定為全國(guó)助殘日，目的就是喚起全社會(huì)都來(lái)關(guān)注殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人?？矗ㄉ鐣?huì)關(guān)愛(ài)殘疾人的資料：殘疾人特殊學(xué)校、殘疾人專(zhuān)座、助殘日、殘聯(lián)和醫(yī)院為殘疾人送溫暖、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人看望殘疾人等）。
五、活動(dòng)。
總結(jié)。
1、師寄語(yǔ)：希望大家好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用科學(xué)的力量幫助殘疾人。我們的社會(huì)多像一溫暖的大家庭，當(dāng)別人需要時(shí)，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，獻(xiàn)上我們友愛(ài)的心。我們的社會(huì)將更加和諧，我們的生活將更加美好。
2、全場(chǎng)師生齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，在歌聲中下課。
生活不便。
尊重——幫助——學(xué)習(xí)殘疾人精神受到歧視。
七、活動(dòng)后的反思。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，是我們每一個(gè)人共同的夢(mèng)想，在我們的生活中，有不少殘疾人，他們比我們普通人更需要愛(ài)和幫助。孩子們是我們的未來(lái)，我們希望孩子們從小養(yǎng)成助人為樂(lè)的好品質(zhì)，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事中引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注殘疾人。小學(xué)生的年齡階段，決定了他們“親身體驗(yàn)才能深刻體會(huì)”的特點(diǎn)。當(dāng)孩子們?cè)诨顒?dòng)中，體驗(yàn)到了“殘疾人”生活的不便之處，讓他們清楚了怎樣的幫助，才是殘疾人最需要的，對(duì)于今后在生活中真正幫助殘疾人具有深遠(yuǎn)的意義。因此，在他們親身體驗(yàn)之后發(fā)生的情感和關(guān)愛(ài)才會(huì)更加深刻。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康積極的平臺(tái)，我在進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)突出了以下三點(diǎn)：
1、強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，從真情體驗(yàn)中了解豐富多彩的生活，開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題，圍繞學(xué)生在生活中存在的問(wèn)題，幫助開(kāi)展心靈的對(duì)話(huà)，體會(huì)殘疾人的內(nèi)心世界。
2、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行親情體驗(yàn)和情感累積，在情境中自主學(xué)習(xí)。
活動(dòng)中通過(guò)討論交流與角色體驗(yàn)等活動(dòng)，在合作和分享中加深自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從中感悟生活，感悟社會(huì)。
3、注重活動(dòng)寓意，從情感體會(huì)中認(rèn)知人與人之間的相互依存關(guān)系，從當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)的普遍問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，升華主題。
這此活動(dòng)還有不足，學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系得不夠緊密。課前，老師應(yīng)該讓學(xué)生在家親自實(shí)踐當(dāng)一天殘疾人，并記錄下當(dāng)時(shí)的感受，再在課堂上匯報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的真實(shí)、長(zhǎng)時(shí)間的感受。另外，還應(yīng)該讓學(xué)生談?wù)勛约涸?jīng)因受傷而臨時(shí)致殘的真實(shí)感受，有了親身的經(jīng)歷，才算有了真正的殘疾體驗(yàn)。
新村小學(xué)。
2015年5月。
真善美活動(dòng)方案。
新
村
小
學(xué)
2015年5月。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇四
星期六下午，我們來(lái)到操場(chǎng)觀(guān)看殘疾人表演文娛節(jié)目。
演出開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是一群聾啞人大姐姐。她們表演舞蹈。她們演得非常精彩，動(dòng)作非常整齊，連我們這一些正常的兒童都感到不及她們的整齊。
后來(lái)一位從小就給高壓線(xiàn)擊斷雙手的殘疾人叔叔出來(lái)表演書(shū)法。別看他已經(jīng)沒(méi)有雙手，但是由于他的意志非常堅(jiān)強(qiáng)，所以用腳練習(xí)穿衣洗臉，一直到用腳寫(xiě)毛筆字。他上臺(tái)以后，有人為他拿來(lái)了凳子、筆、墨盒，鋪開(kāi)了一張宣紙。然后，他坐到凳子上用腳握筆。
接著，他將筆放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣紙上寫(xiě)起字來(lái)了。他就在我們面前用腳迅速地寫(xiě)好了兩個(gè)漂亮的大字“騰飛”。他不但寫(xiě)得快，而且寫(xiě)得好。我跟他相比，簡(jiǎn)直不用說(shuō)了，那就是我的毛筆字寫(xiě)得差到了極點(diǎn)，而他的卻寫(xiě)得好到了極點(diǎn)，真是有天地之別呀!我想自己再不好好練習(xí)書(shū)法，那真是太對(duì)不起這一位叔叔給我們的表演了。
他用腳都能夠?qū)懙眠@樣好，我用手為什么不能夠?qū)懞媚?我以后一定要好好練習(xí)書(shū)法，做好其他的一切事情。
我坐在草地上覺(jué)得有點(diǎn)兒累，但是一看到殘疾人的表演，我就覺(jué)得自己決不能表現(xiàn)出一點(diǎn)累的樣子，因?yàn)楦麄兿啾?，我們吃的這一點(diǎn)苦算得了什么!我一定要像他們一樣，苦練，堅(jiān)持不懈，真正做到好好學(xué)習(xí)，天天向上!
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇五
對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事——單斯麥。
真理終歸是真理啊，我算是明白了。
怎莫回事呢？我想你一定會(huì)問(wèn)。事要從五年級(jí)說(shuō)起??。
小時(shí)候的童年是美好的?？晌以?。美好的時(shí)光里意外的把右手給弄骨折了。哎~慘啊。失去手的滋味可不好受??！爸爸在家給我訂了“三不”不能和同齡人玩、不能出去玩、不能玩電腦，媽呀！還讓不讓人活啊。
改變我一生的趣聞就從這開(kāi)始了。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇六
作為一名殘疾人員，我深知自強(qiáng)和勇氣對(duì)克服困難至關(guān)重要。殘疾并不意味著一定無(wú)法做到某些事情，只要我們勇敢面對(duì)，相信自己，努力去嘗試，就能夠戰(zhàn)勝困難。
第二段：別人的理解和尊重給予我們力量。
當(dāng)我們面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，別人的理解和尊重給予了我們無(wú)限的力量。對(duì)殘疾人員來(lái)說(shuō)，助人為樂(lè)的行為能夠讓我們感受到社會(huì)的溫暖。有時(shí)候，當(dāng)我們身處困境中，看到周?chē)斯膭?lì)和幫助我們，我們會(huì)覺(jué)得自己并不孤單，心中會(huì)產(chǎn)生一種莫名的力量，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。
第三段：殘疾并不妨礙我們展示自己的才華。
許多人認(rèn)為殘疾會(huì)成為我們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的絆腳石，然而我深信，殘疾并不妨礙我們展示自己的才華。在我自己的經(jīng)歷中，我見(jiàn)過(guò)許多殘疾人員通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，取得了巨大的成功。他們證明了殘疾并不能成為限制我們發(fā)光發(fā)熱的原因，只要我們敢于展示自己的才華，我們依然可以向世界證明自己的價(jià)值。
第四段：積極心態(tài)帶來(lái)無(wú)限可能。
作為殘疾人員，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，即使遇到了挫折和困難，也不能被它們擊倒。相信自己，堅(jiān)持努力，積極面對(duì)困難，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有的潛力是無(wú)限的。無(wú)論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該相信自己的能力和才華，相信只要付出努力就會(huì)有回報(bào)，堅(jiān)持下去，我們就能夠邁向成功的道路。
第五段：在困境中尋找希望和快樂(lè)。
盡管我們作為殘疾人員，在生活中會(huì)面對(duì)很多的困難和挑戰(zhàn)，但我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)在困境中尋找希望和快樂(lè)?？鞓?lè)和希望是我們生活中存在的，我們需要學(xué)會(huì)從中發(fā)掘，將快樂(lè)和希望融入到我們的生活中，讓它們成為我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。盡管環(huán)境和身體有限，但我們的心境和態(tài)度是可以克服這些困難的。只要我們?cè)敢夥e極面對(duì)，尋找希望和快樂(lè)，我們就能夠在困境中找到生活的意義和價(jià)值。
總結(jié)：作為殘疾人員，我們要自強(qiáng)和勇氣面對(duì)困難，同時(shí)感激別人的理解和尊重。殘疾不妨礙我們展示自己的才華，保持積極心態(tài)，找到希望和快樂(lè)，我們就能夠走出困境，追尋屬于自己的光明。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇七
隨著社會(huì)的進(jìn)步和殘疾人權(quán)益的不斷提升，殘疾人運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為一項(xiàng)備受關(guān)注的體育項(xiàng)目。作為殘疾人運(yùn)動(dòng)員，我有幸參與了訓(xùn)練并取得了一些成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我深切體會(huì)到了殘疾人運(yùn)動(dòng)員的特殊訓(xùn)練方法和心態(tài)，也經(jīng)歷了身心的巨大變化。以下是我對(duì)殘疾人運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的心得體會(huì)。
首先，殘疾人運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法與普通人有所不同。由于我們身體上的某些功能存在缺陷，比如腿腳不靈活或者視力有障礙，我們需要通過(guò)創(chuàng)新的訓(xùn)練方式來(lái)彌補(bǔ)不足。例如，在腿部殘疾的人士，我們會(huì)進(jìn)行針對(duì)上肢的力量訓(xùn)練，以增強(qiáng)身體的平衡性和穩(wěn)定性。此外，我們也會(huì)注重體能的提升，通過(guò)水中訓(xùn)練或者瑜伽等柔韌性訓(xùn)練，以改善身體的柔韌性和靈活性。這些訓(xùn)練方法的獨(dú)特性讓我深感殘疾人運(yùn)動(dòng)的特殊魅力，也讓我從中學(xué)到了許多珍貴的知識(shí)。
其次，殘疾人運(yùn)動(dòng)員面臨著巨大的心理挑戰(zhàn)。相比于普通人，我們需要克服更多的困難和障礙，才能達(dá)到與他們相同的訓(xùn)練成果。在這個(gè)過(guò)程中，堅(jiān)持和毅力成為了我們最重要的資本。正是因?yàn)槲覀兊纳眢w缺陷，我們的每一個(gè)訓(xùn)練動(dòng)作都需要更多的時(shí)間和精力去完成。有時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得氣餒和不公平，干脆放棄訓(xùn)練。但是，正是這種挑戰(zhàn)和困難，激發(fā)了我內(nèi)心的斗志和不服輸?shù)木瘛囊婚_(kāi)始的艱難，到后來(lái)的習(xí)以為常，我逐漸學(xué)會(huì)了超越自我，克服困難，最終找到了成功的道路。
然而，除了困難，訓(xùn)練帶給我的改變和成長(zhǎng)也是不可忽視的。通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，我的身體得到了有效的鍛煉，健康狀況得到了顯著改善。我曾經(jīng)的殘疾感在鍛煉的過(guò)程中逐漸消失，取而代之的是強(qiáng)大的自信和滿(mǎn)滿(mǎn)的活力。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我也感受到了來(lái)自他人的尊重和鼓勵(lì)，這讓我有了更大的動(dòng)力去追求更好的成績(jī)。我從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和困難，學(xué)會(huì)了用積極向上的心態(tài)去看待生活的一切。這些改變和成長(zhǎng)不僅僅發(fā)生在我自己身上，也在一定程度上影響了我身邊的家人和朋友。他們從我身上看到了不屈不撓的姿態(tài)，從而在自己的生活中也獲得了巨大的正能量。
最后，作為殘疾人運(yùn)動(dòng)員，我深深體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的魅力和意義。運(yùn)動(dòng)不僅僅是一種鍛煉身體的手段，更是一種心靈的愉悅。無(wú)論是在訓(xùn)練場(chǎng)上還是在比賽中，我都能找到內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。運(yùn)動(dòng)讓我忘記了身體上的瑕疵和缺陷，讓我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)和自由。我相信，運(yùn)動(dòng)可以讓任何一個(gè)人都找到自己的力量和信心，無(wú)論他們是身體健全還是殘疾。只要我們敢于追求，敢于挑戰(zhàn)自我，我們就能夠在運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)生活的無(wú)限可能性。
總之，作為殘疾人運(yùn)動(dòng)員，我深深體會(huì)到了殘疾人運(yùn)動(dòng)的魅力和意義。在獨(dú)特的訓(xùn)練方法和心態(tài)下，我不僅體驗(yàn)到了殘疾人運(yùn)動(dòng)員的特殊之處，也找到了解決身心困擾的新途徑。通過(guò)堅(jiān)持和努力，我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，生活也變得更加豐富多彩。我深信，殘疾人運(yùn)動(dòng)員的故事必將激勵(lì)更多的人去關(guān)注和支持殘疾人運(yùn)動(dòng)，為我們共同的體育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇八
第一段：引言（200字）。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員不僅在面對(duì)身體上的困難，還需面對(duì)心理上的挑戰(zhàn)。訓(xùn)練的過(guò)程中，他們不斷探索自己的潛能，追求突破身體極限的目標(biāo)。這篇文章將介紹殘疾人運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中所得到的心得體會(huì)，以及這些體會(huì)對(duì)他們?nèi)粘Ｉ钪行睦硭刭|(zhì)的提升。
第二段：克服困難（200字）。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過(guò)程中往往會(huì)遭遇各種困難和挑戰(zhàn)。然而，他們學(xué)會(huì)的第一個(gè)重要心得就是克服困難。無(wú)論是身體上的限制還是心理上的壓力，他們都要學(xué)會(huì)一步一步地解決問(wèn)題，并堅(jiān)持下去。通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自己的極限，他們培養(yǎng)了逆境中堅(jiān)持不懈的意志力，這對(duì)他們的日常生活也大有裨益。
第三段：追求卓越（200字）。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中的體驗(yàn)還教會(huì)了他們追求卓越的精神。他們明白只有通過(guò)持之以恒的努力，并不斷超越自己，才能在運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域取得成功。這種追求卓越的意識(shí)激發(fā)了他們不斷提升自己的動(dòng)力和能量。這種精神也影響了他們?cè)谏钪械谋憩F(xiàn)，使他們成為追求完美的人。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
雖然訓(xùn)練是一個(gè)個(gè)人的過(guò)程，但殘疾人運(yùn)動(dòng)員也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。他們學(xué)會(huì)了與教練和其他隊(duì)友進(jìn)行緊密的合作，共同為團(tuán)隊(duì)的成績(jī)而努力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，他們學(xué)會(huì)了信任他人、協(xié)作解決問(wèn)題，并互相激勵(lì)。這種團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)幫助他們?cè)诠ぷ骱腿粘Ｉ钪懈玫嘏c他人合作。
第五段：自我價(jià)值感（200字）。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的最大收獲之一是提升了他們的自我價(jià)值感。盡管在訓(xùn)練中，他們可能會(huì)遇到挫折和困難，但他們也能感受到自身不斷進(jìn)步的成就感。這種成就感增強(qiáng)了他們對(duì)自己的自信，同時(shí)也對(duì)其他方面的生活產(chǎn)生了積極的影響。他們學(xué)會(huì)了接受自己的不完美，也更加珍惜自己的才華和能力。
總結(jié)（100字）。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練過(guò)程中積累了豐富的心得體會(huì)。通過(guò)克服困難、追求卓越、團(tuán)隊(duì)合作和提升自我價(jià)值感，他們?cè)谟?xùn)練中培養(yǎng)了堅(jiān)韌、自律和勇氣等品質(zhì)。這些體驗(yàn)對(duì)他們的日常生活產(chǎn)生了積極的影響，使他們成為更加自信、積極向上的人。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇九
一、活動(dòng)背景：
在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見(jiàn)鮮花美景、聽(tīng)不到歌聲歡笑、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機(jī)會(huì)；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災(zāi)多難，但他們?nèi)匀粚?duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)；對(duì)命運(yùn)不公的安排，他們都坦然面對(duì)，甚至比我們更能體會(huì)到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實(shí)際的行動(dòng)去尊重他們、關(guān)愛(ài)他們。
二、活動(dòng)目的和意義：
2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學(xué)生增強(qiáng)助殘意識(shí)，提高大學(xué)生思想素質(zhì)，領(lǐng)悟美好生活的真諦。
三、
活動(dòng)主題：
延伸愛(ài)心舞臺(tái)，攜手溫情世界。
四、活動(dòng)時(shí)間：
2010年10月30日、11月20日、12月11日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：德化城關(guān)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、由秘書(shū)處組織人員提前到選定的殘疾人家勘察情形和環(huán)境，以。
進(jìn)一步了解幫助對(duì)象，作出詳細(xì)、周全的安排；
2、安排成員，交代活動(dòng)細(xì)節(jié)；
3、宣傳部對(duì)助殘活動(dòng)進(jìn)行一系列宣傳，呼吁助殘意識(shí)；
4、指定具體時(shí)間、集合、活動(dòng)成員；
5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；
6、活動(dòng)結(jié)束，文事部收集資料，及時(shí)上交活動(dòng)報(bào)告和新聞稿。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、志愿者不得隨意對(duì)殘疾人作出任何承諾；
2、對(duì)活動(dòng)有想法或建議需提前向負(fù)責(zé)人提出，以便提前作出安排；
3、活動(dòng)過(guò)程中要注意個(gè)人言行和舉止，發(fā)揚(yáng)志愿者精神；
4、殘疾人行動(dòng)不方便，幫助他時(shí)要細(xì)心周到。
5、活動(dòng)期間，大家注意安全。
德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委。
院青年志愿者協(xié)會(huì)。
2010年10月20日。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇十
要保證殘疾人朋友的合法權(quán)益、發(fā)展殘疾人事業(yè)、保障殘疾人平等地充分參與社會(huì)活動(dòng)，使殘疾人朋友能夠共享社會(huì)物質(zhì)文化成果。下面是本站小編為大家收集整理的殘疾人工作。
歡迎大家閱讀。
作為一名殘疾人專(zhuān)職委員，應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。自20xx年7月份成為一名專(zhuān)職委員以來(lái)，在區(qū)、街道殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在所有社區(qū)工作人員的鼎力支持下，我能積極配合社區(qū)殘協(xié)做好本社區(qū)的殘疾人工作，密切聯(lián)系殘疾人，代表其利益，傾聽(tīng)其呼聲，反映其需求，掌握本社區(qū)殘疾人基本情況，建立殘疾人相關(guān)檔案。在工作中我虛心地向陳建平、彭思勤等其他社區(qū)的專(zhuān)職委員學(xué)習(xí)了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，找到了今后工作努力的方向，同時(shí)我也從他們身上看到“仁愛(ài)”，我想只要有了“仁愛(ài)之心”，就一定能做好殘疾人工作。
現(xiàn)就我一年多以來(lái)所做的工作談幾點(diǎn)自己的想法和體會(huì):。
一、是做好殘疾人工作，需要跑得多，走得勤，想方設(shè)法把有關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策傳達(dá)給殘疾人朋友。
20xx年7月剛一上崗，我就在社區(qū)低保專(zhuān)干王可彬的帶領(lǐng)下，對(duì)社區(qū)所有的殘疾人朋友進(jìn)行了一次全面的走訪(fǎng)。通過(guò)這次走訪(fǎng)，我完善了前任殘疾人專(zhuān)職委員留下來(lái)的殘疾人個(gè)人資料和家庭情況，了解了我社區(qū)困難殘疾人的各項(xiàng)訴求，同時(shí)也為我今后工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我很清楚，殘疾人朋友的困難不是通過(guò)一兩次走訪(fǎng)就能徹底解決的，于是，我主動(dòng)擔(dān)任了低保專(zhuān)干的助手，在低保戶(hù)每月簽到時(shí)主動(dòng)和他們拉家常，了解他們最近的生活狀況。在低保入戶(hù)調(diào)查時(shí)也主動(dòng)和低保專(zhuān)干一起下戶(hù)調(diào)查困難殘疾人低保戶(hù)的家庭狀況。通過(guò)幾個(gè)月的努力，我和社區(qū)殘疾人之間建立了充分的信任。
二、是做好殘疾人工作，需要有一顆“仁愛(ài)之心”。
殘疾人朋友都屬于弱勢(shì)群體，在為他們進(jìn)行服務(wù)時(shí)，他們會(huì)不自覺(jué)的把在社會(huì)上受到的冷遇，嘲諷等委屈反過(guò)來(lái)向你發(fā)泄出來(lái)。如20xx年9月殘疾人換二代證進(jìn)行目測(cè)，我社區(qū)有兩位盲人朋友錯(cuò)過(guò)了我街道規(guī)定的目測(cè)時(shí)間。在我的聯(lián)系下，最后定下來(lái)在坡子街和他們一起進(jìn)行目測(cè)。目測(cè)當(dāng)天，我?guī)е鴥晌幻と伺笥褋?lái)到坡子街。但經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)目測(cè)的醫(yī)生查看，由于她們兩位雖然是雙目失明，但眼珠卻顯得十分清澈，無(wú)法用目測(cè)進(jìn)行判斷，必須要到醫(yī)院進(jìn)行鑒定。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)論，兩位盲人朋友情緒都很激動(dòng)。她們表示自己明明完全看不見(jiàn)，是貨真價(jià)實(shí)的盲人，為什么要她們?cè)偃ヨb定，這是歧視殘疾人。
再說(shuō)，她們雙目失明，去醫(yī)院會(huì)相當(dāng)?shù)牟槐?。我首先向她們解釋了殘疾人目測(cè)鑒定的相關(guān)規(guī)定，表示區(qū)殘聯(lián)也是嚴(yán)格按照規(guī)定來(lái)執(zhí)行，她們不可能通融，不然對(duì)其他有相似情況的殘疾人朋友不公平。然后表示，我一定會(huì)抽時(shí)間陪同她們一起上醫(yī)院進(jìn)行鑒定，請(qǐng)她們放心。在我的耐心勸說(shuō)下，兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉(zhuǎn)為了感激。后來(lái)我陪同了其中的一位區(qū)醫(yī)院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫(yī)院)?，F(xiàn)在，每隔一段時(shí)間她們就會(huì)給我打來(lái)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)社區(qū)開(kāi)展殘疾人活動(dòng)的情況，殘疾人優(yōu)惠政策的情況，我們成為了很好的朋友。通過(guò)這件事我感到只有懷著一顆仁愛(ài)的心，在做殘疾人工作時(shí)才深刻的體會(huì)到殘疾人朋友的切實(shí)困難，才能更好的解決他們遇到的問(wèn)題。
三、是做好殘疾人工作，需要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。
雖然我的工作有一點(diǎn)成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)要求的還很遠(yuǎn)，我要在以后的具體工作中百尺竿頭，爭(zhēng)先進(jìn)位，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，創(chuàng)新突破，在縣、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持以往工作中的那么一股熱情，積極做好每一項(xiàng)應(yīng)做的工作，為殘疾人服好務(wù)而努力。
首先感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及殘聯(lián)等有關(guān)部門(mén)給我們這次機(jī)會(huì)成為殘疾人專(zhuān)職干事并對(duì)我們進(jìn)行專(zhuān)職培訓(xùn)。
為殘疾人提供就業(yè)崗位向來(lái)都是利國(guó)利民的大好事，要保證殘疾人朋友的合法權(quán)益、發(fā)展殘疾人事業(yè)、保障殘疾人平等地充分參與社會(huì)活動(dòng)，使殘疾人朋友能夠共享社會(huì)物質(zhì)文化成果，我們以后需要做的還有很多：
一、宣傳：如可做好宣傳?要了解殘疾人所需，發(fā)現(xiàn)典型事例，注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)體育型人才，做好殘疾人宣傳工作，讓更多的殘疾人朋友受益。
二、做好康復(fù)工作：通過(guò)康復(fù)機(jī)構(gòu)使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達(dá)到自理能力。
三、做好信訪(fǎng)、維權(quán)工作：認(rèn)真處理好殘疾人的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)是殘疾人工作者的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，認(rèn)真處理他們反映的問(wèn)題，維護(hù)他們的合法權(quán)益是沒(méi)一個(gè)工作者的神圣職責(zé)，在處理來(lái)信來(lái)訪(fǎng)過(guò)程中我們要注意一下細(xì)節(jié)：
(1)堅(jiān)持依法信訪(fǎng)原則。在接訪(fǎng)過(guò)程中嚴(yán)格遵守《信訪(fǎng)條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實(shí)事求是地解決信訪(fǎng)問(wèn)題，禁止隨意開(kāi)口子、輕易許諾。對(duì)信訪(fǎng)過(guò)程中擾亂正常社會(huì)秩序的行為依法做出處理，堅(jiān)決維護(hù)正常信訪(fǎng)秩序和社會(huì)穩(wěn)定。在現(xiàn)實(shí)中，一些殘疾人與社會(huì)接觸的少，不能及時(shí)的了解政府關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策，靠一些道聽(tīng)途說(shuō)、小道消息去上訪(fǎng)，出現(xiàn)這樣的情況我們既要向他們講明政府的現(xiàn)有政策還要對(duì)他們批評(píng)教育，對(duì)一些無(wú)理取鬧者堅(jiān)決依法處理。
(2)堅(jiān)持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對(duì)關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬(wàn)緒，處理起來(lái)很令人頭疼，在這個(gè)時(shí)候只要我們拋開(kāi)偏見(jiàn)、個(gè)人好惡，不以貌對(duì)事、不以個(gè)人情感去處理事情，拋開(kāi)各種關(guān)系的干擾，以事情的本來(lái)面目思考解決的辦法，答案很快就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。許多情況下本來(lái)很好解決的事情就是我們考慮的太多，照顧的情感太多，使事情久拖不決，造成上訪(fǎng)人員越級(jí)上訪(fǎng)。
(3)信訪(fǎng)用語(yǔ)。規(guī)范化的文明用語(yǔ)能拉近與上訪(fǎng)人員的距離，使上訪(fǎng)人員感到親切，能平靜的向你反映問(wèn)題、認(rèn)真傾聽(tīng)你的解釋。避免因信訪(fǎng)工作不規(guī)范、接訪(fǎng)人員方式方法簡(jiǎn)單、語(yǔ)言粗暴使問(wèn)題復(fù)雜化、擴(kuò)大化。
(4)接訪(fǎng)記錄。對(duì)待廣大殘疾人反映的問(wèn)題我們不能一聽(tīng)了之，要把他們反映的問(wèn)題詳細(xì)的記錄在案，在這些記錄中包括上訪(fǎng)人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話(huà)、殘疾類(lèi)別、所反映的問(wèn)題、處理意見(jiàn)和經(jīng)過(guò)，最后填上日期。這樣記錄的主要目的一是便于上級(jí)的檢查指導(dǎo)工作，二是便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，三是方便解決問(wèn)題，比如不能當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭(zhēng)取支持的，這樣才能完整的說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)不至于遺忘。
(5)突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實(shí)生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該如何去解決呢?首先，我們要及時(shí)介入避免問(wèn)題的擴(kuò)大，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。只要我們本著社會(huì)主義精神，靈活運(yùn)用政策一定能化解矛盾、解決問(wèn)題。
殘疾人維護(hù)合法權(quán)益必須依法進(jìn)行。由于殘疾人是弱勢(shì)群體，加上沿襲下不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，糾集幾個(gè)、幾十個(gè)殘疾人以違法的方式去維護(hù)自己的權(quán)益，損害了廣大殘疾人隊(duì)伍的聲譽(yù)，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸嘈麄?、引?dǎo)殘疾人知道，只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護(hù)，我們要協(xié)助他們通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)解決。
發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個(gè)部位損傷，所以，只要我們共同的努力，一定會(huì)使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!
首先感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及殘聯(lián)等有關(guān)部門(mén)給我這次機(jī)會(huì)，成為殘疾人專(zhuān)職干事。
為殘疾人提供就業(yè)崗位向來(lái)都是利國(guó)利民的大好事，我認(rèn)為，殘疾人事業(yè)在我們國(guó)家才剛剛開(kāi)始，任重而道遠(yuǎn)。要保證殘疾人朋友的合法權(quán)益、發(fā)展殘疾人事業(yè)、保障殘疾人平等地充分參與社會(huì)活動(dòng)，使殘疾人朋友能夠共享社會(huì)物質(zhì)文化成果，還有很長(zhǎng)的路要走。工作中要抓住以下幾項(xiàng)工作。一是宣傳：如何做好宣傳?首先要宣傳黨的殘疾人政策與政策法規(guī)。廣泛宣傳殘疾人自學(xué)成才的成功案例，充分了解殘疾人所需，發(fā)現(xiàn)典型事例，注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)殘疾人興趣愛(ài)好，做好殘疾人宣傳工作，讓更多的殘疾人朋友受益。二是做好信訪(fǎng)、維權(quán)工作：這是我們殘疾人工作的重點(diǎn)，工作中要認(rèn)真處理好殘疾人的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，認(rèn)真處理他們反映的問(wèn)題，維護(hù)他們的合法權(quán)益是每一個(gè)殘疾人工作者的神圣職責(zé)和歷史使命，在處理來(lái)信來(lái)訪(fǎng)過(guò)程中我們要注意以下細(xì)節(jié)：
堅(jiān)持依法信訪(fǎng)原則。在接訪(fǎng)過(guò)程中嚴(yán)格遵守《信訪(fǎng)條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實(shí)事求是地解決信訪(fǎng)問(wèn)題，禁止隨意開(kāi)口子、輕易許諾。
堅(jiān)持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對(duì)關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬(wàn)緒，處理起來(lái)很令人頭疼，在這個(gè)時(shí)候只要我們拋開(kāi)偏見(jiàn)、個(gè)人好惡，不以貌對(duì)事、不以個(gè)人情感去處理事情，拋開(kāi)各種關(guān)系的干擾，以事情的本來(lái)面目思考解決的辦法，答案很快就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。
信訪(fǎng)用語(yǔ)。規(guī)范化的文明用語(yǔ)能拉近與上訪(fǎng)人員的距離，使上訪(fǎng)人員感到親切，能平靜的向你反映問(wèn)題、認(rèn)真傾聽(tīng)你的解釋。避免因信訪(fǎng)工作不規(guī)范、接訪(fǎng)人員方式方法簡(jiǎn)單、語(yǔ)言粗暴使問(wèn)題復(fù)雜化、擴(kuò)大化。
接訪(fǎng)記錄。對(duì)待廣大殘疾人反映的問(wèn)題我們不能一聽(tīng)了之，要把他們反映的問(wèn)題詳細(xì)的記錄在案，在這些記錄中包括上訪(fǎng)人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話(huà)、殘疾類(lèi)別、所反映的問(wèn)題、處理意見(jiàn)和經(jīng)過(guò)等。能解決的一律當(dāng)場(chǎng)給予解決，不能當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭(zhēng)取支持的，按規(guī)定程序辦理。
突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實(shí)生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們首先要及時(shí)介入避免問(wèn)題的擴(kuò)大，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。靈活掌握方法方式、運(yùn)用政策和真情去化解矛盾、解決問(wèn)題。
殘疾人維權(quán)：維護(hù)殘疾人合法權(quán)益必須依法進(jìn)行。由于殘疾人是弱勢(shì)群體，多數(shù)人受教育程度低，加上沿襲的不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸嘈麄鳌⒁龑?dǎo)殘疾人懂得：只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護(hù)，我們要幫助他們通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)解決。
發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個(gè)部位損傷。因此，只要全社會(huì)共同參入，通過(guò)我們我們共同的努力，一定會(huì)使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇十一
呂曉磊，出生于1982年，山東省菏澤市東明縣人。六歲時(shí)，他因事故導(dǎo)致右臂截肢，十歲開(kāi)始接受乒乓球訓(xùn)練。2000年，他首次參加悉尼殘奧會(huì)，2004—2012年連續(xù)三屆殘奧會(huì)乒乓球男子團(tuán)體冠軍成員。2017年，他作為教練帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)在東京殘奧會(huì)乒乓球男子團(tuán)體c4-5級(jí)決賽中奪冠。除了多次在殘奧會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)等國(guó)際大型賽事上獲得冠軍，呂曉磊還先后榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中?guó)青年五四杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)優(yōu)秀殘疾人運(yùn)動(dòng)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。如今，他褪去殘奧會(huì)冠軍和冠軍教練的光環(huán)，帶著永不言棄的體育精神，回到學(xué)校，成為了齊魯工業(yè)大學(xué)的一名教師。
“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，汪國(guó)真的詩(shī)句一直激勵(lì)著呂曉磊。呂曉磊憑借努力走出了一條冠軍路，用自身經(jīng)歷證明了殘疾人發(fā)展的可能性，他說(shuō)：“我們雖然身體殘疾，只要對(duì)生活不失去信心，同樣可以做個(gè)有用的人，做個(gè)幸福的人。”
6歲的呂曉磊因一場(chǎng)意外事故導(dǎo)致右臂截肢。他回憶說(shuō)，當(dāng)他再次醒來(lái)，已經(jīng)是出事的三天以后。聞著醫(yī)院里的消毒水味、躺在不熟悉的病床上，看著身上的一床厚被，呂曉磊習(xí)慣性地想用右手掀開(kāi)身上的被子，卻發(fā)現(xiàn)手并沒(méi)有抬起來(lái)。他問(wèn)病床前的媽媽?zhuān)拔业氖衷趺礇](méi)有了？”媽媽看著他，什么都沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去就哭了?？吹綃寢尡从^的樣子，他安慰道，“沒(méi)關(guān)系！我還有一只手呢！”小小年紀(jì)的他，并不知道少了一只手會(huì)對(duì)以后有什么影響，也不知道從此，自己的人生變得和別人不一樣了。
1992年，小學(xué)三年級(jí)的暑假，呂曉磊到山西大爺家走親戚，看到鄰居家有幾個(gè)小朋友在打乒乓球，他一下子對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)著了迷?？墒且?yàn)橐恢皇肿员暗乃缓靡馑技尤胨麄?，只躲在一旁看。大爺看出了呂曉磊的心事，拉著他的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)講起了中國(guó)殘聯(lián)主席團(tuán)主席張海迪的故事，呂曉磊聽(tīng)進(jìn)去了、聽(tīng)明白了?；氐郊液螅门錾峡h體校招收乒乓球隊(duì)員，他便燃起了去體校打球的念頭。父母看到他堅(jiān)定的眼神，最終同意送他去學(xué)球。就這樣，10歲的呂曉磊正式與乒乓球結(jié)緣，走上了成為冠軍的道路。
呂曉磊沒(méi)有右臂，在剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，左右跑動(dòng)平衡很難掌握，經(jīng)常摔倒，撞到球臺(tái)上頭破血流是家常便飯；用一只手拿球板還要發(fā)球，更是異常艱難，但他都通過(guò)努力一一克服。因?yàn)闊釔?ài)打球，呂曉磊每天早晨五點(diǎn)便起床跑步去體校訓(xùn)練，不管是夏天下雨，冬天下雪，還是感冒發(fā)燒，從未間斷過(guò)，每天放學(xué)后放下書(shū)包就去訓(xùn)練，打球成為他最重要、最快樂(lè)的事。然而在訓(xùn)練一年半后，縣體校解散了，這讓呂曉磊萬(wàn)分苦惱。一籌莫展之時(shí)，他和父親在電視上看到北京舉辦“遠(yuǎn)南”殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的畫(huà)面，才知道還有屬于殘疾人的比賽。呂曉磊目不轉(zhuǎn)睛地看著殘疾人運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心中燃起了強(qiáng)烈的渴望，他暗暗立下誓言，希望有朝一日能有機(jī)會(huì)代表中國(guó)去參加世界比賽，為國(guó)爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)氣。
為了幫助他完成夢(mèng)想，父親把訓(xùn)練場(chǎng)地從縣體校搬到家里，在本不寬裕的住房中專(zhuān)門(mén)騰出一個(gè)房間，擺上球臺(tái)，買(mǎi)了1000個(gè)乒乓球，請(qǐng)來(lái)了體校教練，開(kāi)始從家里練球。每天父親都早早起床，把球房打掃干凈，然后看著他訓(xùn)練。呂曉磊也沒(méi)有辜負(fù)父親的辛苦，他每天早晨、上午和下午三練，每節(jié)課都要練30盆多球，為了加強(qiáng)體能，他每周都堅(jiān)持長(zhǎng)跑10公里，從不懈怠。面對(duì)如此大的運(yùn)動(dòng)量，呂曉磊卻從來(lái)也不覺(jué)得累。
訓(xùn)練堅(jiān)持了半年，體校教練因工作關(guān)系不能繼續(xù)教學(xué)，根本不會(huì)打球的父親，在呂曉磊上學(xué)的間隙練習(xí)了一個(gè)半月的發(fā)多球，成為了他的新教練。多年之后，呂曉磊才知道，父母當(dāng)時(shí)早已下崗，一直以來(lái)通過(guò)省吃?xún)€用來(lái)供他打球。這些無(wú)私的付出，他看在眼里記在心里，雖然訓(xùn)練很苦，但他從未有過(guò)放棄的念頭，他當(dāng)時(shí)就暗下決心：“我一定要備加努力，打出名堂，報(bào)答他們！”
經(jīng)過(guò)在家近兩年的訓(xùn)練，呂曉磊參加了山東省第四屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得單打亞軍的好成績(jī)，入選山東省殘疾人乒乓球隊(duì)并參加全國(guó)第四屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了團(tuán)體第二名。在這次比賽后，他被山東省殘聯(lián)選中調(diào)到濟(jì)南，遇到了人生中至關(guān)重要的人物——袁鋒教練。有了恩師的幫助、更好的訓(xùn)練條件、更高水平的訓(xùn)練對(duì)手，呂曉磊離夢(mèng)想又近了一步。當(dāng)時(shí)殘疾人體育還剛剛起步，政府投入經(jīng)費(fèi)不足，他們需要克服很多困難。袁鋒免費(fèi)帶他訓(xùn)練，還提供吃住條件，像慈父一樣關(guān)心他的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)他的悉心指導(dǎo)，呂曉磊的乒乓球水平逐漸成熟，也開(kāi)始在國(guó)內(nèi)外比賽中取得成績(jī)。
2000年悉尼殘奧會(huì)，經(jīng)過(guò)八年苦練的呂曉磊終于走進(jìn)夢(mèng)想的賽場(chǎng)。他深知機(jī)會(huì)難得，更加刻苦訓(xùn)練，也因此過(guò)于緊張，有了想贏(yíng)怕輸?shù)乃枷耄罱K輸?shù)袅艘粓?chǎng)爭(zhēng)奪銅牌的比賽，結(jié)束了第一次奧運(yùn)征程。從場(chǎng)上走下來(lái)的那一刻，呂曉磊無(wú)法控制壓抑已久的情緒，大哭起來(lái)，“這是我第一次因?yàn)檩斍蚩薜眠@么傷心，來(lái)悉尼前滿(mǎn)懷信心，覺(jué)得肯定能拿一枚獎(jiǎng)牌，可是沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)果，感覺(jué)天都要蹋下來(lái)了！”他一度想過(guò)放棄打球，經(jīng)過(guò)半年多的心態(tài)調(diào)整，他重新找回了自信，在訓(xùn)練場(chǎng)上又開(kāi)始生龍活虎地訓(xùn)練。
時(shí)隔四年，他站在了雅典奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上。不同的地點(diǎn)，不同的結(jié)局，這一次，他又流下了淚水，但這是幸福的淚，喜悅的'淚！呂曉磊吸取了四年前失敗的經(jīng)驗(yàn)，在注重技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，同樣重視心理的調(diào)節(jié)。“我一再暗示自己只要正常發(fā)揮水平，就算輸給對(duì)手也沒(méi)什么可遺憾的。”正是有了這種良好的心態(tài)，他發(fā)揮出了最佳競(jìng)技狀態(tài)，一路過(guò)關(guān)斬將，進(jìn)入決賽。這場(chǎng)決賽整整打了一個(gè)半小時(shí)，最終呂曉磊以三比二的成績(jī)艱難取勝。當(dāng)最后一個(gè)球落地的瞬間，他激動(dòng)地向全場(chǎng)大喊，“我勝利了！我勝利了！”場(chǎng)外中國(guó)助威團(tuán)唱起了國(guó)歌，滿(mǎn)場(chǎng)飄揚(yáng)著五星紅旗，這個(gè)場(chǎng)面讓他終生難忘?！拔铱蘖?，整整半個(gè)多小時(shí)都難以平復(fù)激動(dòng)的心情，從小的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！”呂曉磊說(shuō)，作為一名運(yùn)動(dòng)員，能夠代表祖國(guó)站在奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著五星紅旗伴隨《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，是最光榮最至高無(wú)上的事。為了一刻，所有的付出都是值得的。
2008年中國(guó)北京奧運(yùn)會(huì)，國(guó)家提出了“兩個(gè)奧運(yùn)同樣精彩”的口號(hào)，是對(duì)殘疾人體育重視度的全面提升，這讓呂曉磊無(wú)比向往。他開(kāi)始了四年的備戰(zhàn)訓(xùn)練，希望通過(guò)北京奧運(yùn)盛事，實(shí)現(xiàn)蟬聯(lián)奧運(yùn)冠軍的新夢(mèng)想?！拔野炎约壕毘闪髓F人，我必須確保拿到這枚金牌”，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始了人生中第三屆奧運(yùn)會(huì)。經(jīng)過(guò)一周緊張激烈的爭(zhēng)奪，呂曉磊又一次站在決賽場(chǎng)上。時(shí)隔5年，他仍然清楚地記得那一天的場(chǎng)景，北京大學(xué)“中國(guó)脊”體育館所有主場(chǎng)觀(guān)眾都在為我加油，殘聯(lián)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和我的高中同學(xué)特意到現(xiàn)場(chǎng)為我助威，滿(mǎn)場(chǎng)中國(guó)紅令他渾身充滿(mǎn)斗志，他說(shuō)：“當(dāng)我贏(yíng)下來(lái)的那一刻，全場(chǎng)都沸騰了！”此次站在自己國(guó)家的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，全場(chǎng)上萬(wàn)名觀(guān)眾一起高唱國(guó)歌，場(chǎng)面振奮人心，“我切身感受到了祖國(guó)的偉大，感受到了作為一個(gè)中國(guó)人的自豪！”
當(dāng)呂曉磊從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上走下來(lái)，他感到一切都已成為歷史，又默默地給自己定了一個(gè)目標(biāo)，那就是在四年后的倫敦奧運(yùn)會(huì)再續(xù)輝煌，“雖然那時(shí)我已經(jīng)30歲，但我有信心挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)極限！”參加2012年殘奧會(huì)的呂曉磊心中更多的是平靜，通過(guò)多年的磨練，他擁有了堅(jiān)定的心態(tài)信念，強(qiáng)大的掌控比賽的能力。在這種狀態(tài)下，他創(chuàng)造了中國(guó)殘疾人乒乓球隊(duì)男子選手連奪三屆冠軍的歷史記錄。
到目前為止，呂曉磊在國(guó)際國(guó)內(nèi)比賽中共獲得過(guò)200多枚獎(jiǎng)牌，在他心里分量最重的就是三枚奧運(yùn)會(huì)金牌。他說(shuō)，“我更看重這一路走來(lái)的經(jīng)歷，這種經(jīng)歷讓我成熟，讓我自信，更讓我對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)憧憬和希望?！?/p>
2020年9月2日，在東京殘奧會(huì)乒乓球男子團(tuán)體c4-5級(jí)決賽中，由曹寧寧、郭興元、張巖三人組成的中國(guó)隊(duì)，以2-0的成績(jī)戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，奪得金牌，這是中國(guó)體育代表團(tuán)在東京殘奧會(huì)上收獲的第70枚金牌。帶領(lǐng)他們奪冠的教練，正是2004—2012年連續(xù)三屆殘奧會(huì)乒乓球男子團(tuán)體冠軍成員呂曉磊。他的下一個(gè)目標(biāo)是幫助更多殘疾人朋友實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，同時(shí)也為祖國(guó)培養(yǎng)更多，更優(yōu)秀的殘疾人運(yùn)動(dòng)員。
除了國(guó)家隊(duì)教練員的身份之外，呂曉磊還是齊魯工業(yè)大學(xué)的體育教師。他說(shuō)，“殘疾人在高校里當(dāng)老師本身很少見(jiàn)，在高校里當(dāng)體育老師就更少見(jiàn)，大家對(duì)體育老師的印象往往是高大、壯實(shí)，誰(shuí)會(huì)想到殘疾人還能當(dāng)體育老師呢？”呂曉磊很想給更多年輕人樹(shù)立一個(gè)榜樣：所以很多事情，你得去敢想，才有可能實(shí)現(xiàn)。
呂曉磊說(shuō)，他從運(yùn)動(dòng)員到教練員，再到教師，這一路上其實(shí)都是國(guó)家的培養(yǎng)，沒(méi)有國(guó)家培養(yǎng)，沒(méi)有殘聯(lián)這個(gè)平臺(tái)，就不會(huì)有“呂曉磊奧運(yùn)冠軍”“奧運(yùn)冠軍教練”的勵(lì)志故事。在中國(guó)，有很多無(wú)形的力量都在默默推動(dòng)殘疾人事業(yè)的發(fā)展，呂曉磊的初中母校、高中母校、大學(xué)母校，齊魯工業(yè)大學(xué)，包括山東省教育廳，都對(duì)他的奮斗事跡進(jìn)行大范圍宣傳，這種宣傳其實(shí)已經(jīng)超越了呂曉磊個(gè)人的故事或者某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)本身，而是在傳遞一種理念：殘疾人沒(méi)什么不可能。
呂曉磊現(xiàn)在最想做的，就是借助高校老師這個(gè)身份，以自己的故事，不光去影響殘疾人，也去影響在高校里面的健全大學(xué)生，讓年輕人了解國(guó)家的殘疾人體育事業(yè)、支持殘疾人體育事業(yè)，將殘疾人永不言棄的精神傳遞下去。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇十二
近年來(lái)，社會(huì)充斥著各種關(guān)于殘疾人的負(fù)面新聞，殘疾人在面對(duì)就業(yè)、社交和生活等方面面臨著巨大的困難和不公平待遇。然而，當(dāng)我們真正走進(jìn)殘疾人群體并與他們交流時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)也是和我們一樣的普通人，他們有著自己的喜怒哀樂(lè)?？赐麣埣踩瞬粌H展現(xiàn)了我們的善良，也讓我們更能夠理解他們的處境。
第二段：通過(guò)看望殘疾人，我們可以學(xué)到勇敢和堅(jiān)持。
在看望殘疾人的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上散發(fā)出與眾不同的力量和堅(jiān)持。他們面對(duì)生活的種種困難和挑戰(zhàn)，卻依然堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想和執(zhí)著。這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，讓我們明白到即使困境再大，只要我們有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，就一定能夠克服困難。
通過(guò)看望殘疾人，我們可以更加深刻地意識(shí)到自己身體的重要性。我們通常只有在失去某樣?xùn)|西之后才會(huì)珍惜，看望殘疾人則能夠提醒我們要好好保護(hù)和愛(ài)護(hù)自己的身體，更加珍惜自己的生活。同時(shí)，看到殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)態(tài)度，我們也會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)感激之情，不再抱怨生活中的一些瑣事。
第四段：看望殘疾人讓我們更加關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體。
在看望殘疾人的過(guò)程中，我們不僅能夠體會(huì)到他們的不易，也會(huì)更加關(guān)注和重視社會(huì)弱勢(shì)群體的生活。殘疾人不應(yīng)該被孤立和歧視，我們作為社會(huì)的一員，有著義務(wù)去關(guān)心他們，讓他們感受到我們的溫暖和關(guān)懷。通過(guò)看望殘疾人，我們可以促進(jìn)社會(huì)的公平和和諧發(fā)展。
第五段：看望殘疾人帶給我們更多的是快樂(lè)和幸福。
看望殘疾人或許并不輕松，但是它卻帶給我們更多的是快樂(lè)和幸福。當(dāng)我們與殘疾人交談和分享時(shí)，他們的喜悅和開(kāi)心充斥著整個(gè)空氣。我們可以共同分享生活的點(diǎn)滴，相互給予溫暖和支持?？赐麣埣踩藷o(wú)疑是一種積極向上的經(jīng)歷，它讓我們更加開(kāi)闊眼界，擁有更為豐富的人際關(guān)系。
總結(jié)：看望殘疾人是一種心靈的洗禮和成長(zhǎng)，它能夠讓我們更加了解自己、關(guān)心他人、珍惜生活。通過(guò)看望殘疾人，我們可以與他們交流和分享，體驗(yàn)到他們的堅(jiān)韌與樂(lè)觀(guān)。同時(shí)，這也是一種社會(huì)責(zé)任和使命，讓我們更有力量去關(guān)注和幫助那些需要幫助的弱勢(shì)群體?？赐麣埣踩丝赡軒Ыo我們一些挑戰(zhàn)，但最終我們會(huì)領(lǐng)略到其中蘊(yùn)含的人性的美好，收獲快樂(lè)和幸福。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇十三
xxx，男，42歲，1974年5月7日出生于陜西省延安市延川縣，大專(zhuān)學(xué)歷，無(wú)黨派人士。2002年3月和2014年5月榮獲延川縣“全縣自強(qiáng)模范”2003年3月榮獲延川縣“全縣扶殘助殘先進(jìn)個(gè)人”2007年12月和2011年1月榮獲延安市“全市扶殘助殘先進(jìn)個(gè)人”。
有這樣一句名言：“上天給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)，是為了讓你演出一段絕地反擊的精彩故事”。我們的主人公xxx就是用自己積極向上的生活態(tài)度，非常完美的詮釋了這句名言。
xxx出生于在延川縣的一個(gè)普通工人家庭，他的降臨對(duì)于這個(gè)小家庭來(lái)說(shuō)，是如此的幸福美滿(mǎn)。然而，命運(yùn)卻對(duì)他開(kāi)了一個(gè)無(wú)情的玩笑，1歲時(shí)xxx因發(fā)高燒而導(dǎo)致大腦損傷，四肢殘疾，語(yǔ)言障礙落下終身殘疾，這個(gè)突然而來(lái)的打擊對(duì)一個(gè)幼小的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是晴天霹靂。醫(yī)生的結(jié)論也許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，都讓生命中所有的色彩，黯然失色，生活都無(wú)法自理，更遑論前途如何了。在這樣的病痛中，xxx經(jīng)歷了無(wú)比心酸的童年，當(dāng)別的孩子玩鬧嬉戲的時(shí)候，他只能躺在床上含淚旁觀(guān)，當(dāng)別的孩子都到達(dá)學(xué)齡步入學(xué)堂的時(shí)候，他卻被拒之門(mén)外，肉體的痛苦和內(nèi)心的煎熬讓他經(jīng)歷了太多委屈和壓力。但是，他沒(méi)被命運(yùn)的不公打倒，他如同一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的彈簧一樣，所有的壓力，都逐漸變成了他前進(jìn)的動(dòng)力，他試圖改變自己的生活，向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。
小學(xué)畢業(yè)后，再?zèng)]有學(xué)校愿意接受他，沒(méi)關(guān)系，他開(kāi)始了自學(xué)，以驚人的毅力自學(xué)了初中的全部課程。從古今中外很多偉大的殘疾人的經(jīng)典事跡上，他漸漸明白，不是只有四肢健全的人，才能做出一番事業(yè)，他立志，一定要做個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人！16歲之后，他對(duì)知識(shí)的渴求和提升自己的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈。為了自食其力，他先后學(xué)習(xí)無(wú)線(xiàn)電器維修技術(shù)、學(xué)習(xí)鑰匙修配技術(shù)。雖然通過(guò)這些實(shí)用技術(shù)，他已經(jīng)能夠自食其力，家人無(wú)不為之驕傲。但是這卻都不是xxx的志向，他從小被病痛纏身，他內(nèi)心，是多么想成為一名救死扶傷的醫(yī)生，讓他身上的悲劇，不再重演到身邊的人身上。于是他又開(kāi)始努力學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)理論、并且不斷的拜師于縣里有名氣的老中醫(yī)。三年的刻苦學(xué)習(xí)之后，他仍覺(jué)得自己所學(xué)不系統(tǒng)，理論實(shí)踐還欠缺很多，于是他從1992年秋季開(kāi)始，先后報(bào)考了安徽省高?？平毯诓恐嗅t(yī)大專(zhuān)班、西安泰英培訓(xùn)學(xué)校。歷經(jīng)5年寒窗苦讀，如愿以?xún)數(shù)哪玫搅藘蓚€(gè)學(xué)校的中醫(yī)大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)。
有了很深刻的理論學(xué)習(xí)，xxx覺(jué)得是夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候了。1998年底，xxx不顧家人的反對(duì)和世俗的偏見(jiàn)，在延川縣城南開(kāi)辦起了個(gè)體“南關(guān)二娃門(mén)診”。剛開(kāi)始，大部分病人只試探著開(kāi)個(gè)處方，不買(mǎi)藥。大家對(duì)他都是抱著懷疑的態(tài)度，甚至有歧視和嘲笑的目光。時(shí)間一天天過(guò)去，眼看房租、護(hù)士工資付不起，藥品還是一粒賣(mài)不出去，別說(shuō)盈利，本錢(qián)也快賠進(jìn)去了。他心急如焚，但是本著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和內(nèi)心強(qiáng)大的自信，他一直在堅(jiān)守。直到1999年底“南關(guān)二娃門(mén)診”逐漸取得了人們的信任，成功的邁出了創(chuàng)業(yè)的第一步。在成功創(chuàng)業(yè)之后，他從未忘記自己學(xué)醫(yī)的初心，懸壺濟(jì)世，治病救人。從1998年醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)辦起診所，至2013年15年期間，xxx先后為殘疾人無(wú)償義診12000多人次，減免醫(yī)療費(fèi)10萬(wàn)元以上。
xxx在生存、經(jīng)濟(jì)條件逐漸好轉(zhuǎn)的情況下，他又把精力放在了殘疾人康復(fù)事業(yè)上，他深刻明白，殘疾人是多么需要幫助和指引。他一路走來(lái)的經(jīng)歷，所有酸甜苦辣，都讓他變得對(duì)同是殘疾的人群，有著非比尋常的同情心。在自己能力逐漸增強(qiáng)的時(shí)候，一個(gè)聲音一直在他心中越來(lái)越響亮，“我一定要為殘疾人做些事情”！2008年12月底，在他多方努力之下，延安市衛(wèi)生局批辦了“延川縣殘疾人聯(lián)合會(huì)康復(fù)門(mén)診部”，這是全市唯一一家殘疾人診療康復(fù)為一體服務(wù)機(jī)構(gòu)。2010年1月1日，同樣是在他的努力下，延安市食品藥品監(jiān)督管理局批辦“延川康健大藥房”。他的事業(yè)逐漸大了，他對(duì)殘疾人的幫助也變得更加直接和頻繁。
除了物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上對(duì)殘疾人的幫助，他本人還以“助殘日”為契機(jī)，邊義診，邊宣傳，激發(fā)民眾助殘的熱情。扶助殘疾是一種社會(huì)美德，這一美德在xxx的心里比常人構(gòu)筑的.更有份量。通過(guò)助殘日的義診宣傳活動(dòng)，激發(fā)了廣大群眾的助殘熱情，形成了延川全縣范圍內(nèi)的助殘氛圍。
xxx經(jīng)常對(duì)人講：“人活著就要奮斗，人生之路，再苦再難也必須走，要用自己的微薄力量，不斷回報(bào)社會(huì)”。xxx不僅這樣說(shuō)了，也這樣做了。他克服自身困難，先后多次到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村義診，送醫(yī)送藥到鄉(xiāng)村。幾乎走遍了沿黃三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的偏遠(yuǎn)村莊。即便困難重重，舉步維艱，他都沒(méi)有放棄過(guò)自己堅(jiān)持的腳步！生活的壓力也許壓彎了他的脊梁，但卻從沒(méi)有壓倒他做人的品格！
為了更好的幫助殘疾人解決生活和就業(yè)問(wèn)題，xxx通過(guò)多方考察，認(rèn)真學(xué)習(xí)后，于2014年4月投資260余萬(wàn)元開(kāi)始籌建“延川縣愛(ài)鑫服飾有限公司”。從前期租賃土地，構(gòu)建廠(chǎng)房，購(gòu)置設(shè)備，廠(chǎng)子建成之后，立刻為35名貧困殘疾人解決了就業(yè)，未來(lái)還要努力讓100名貧困殘疾人有穩(wěn)定的就業(yè)崗位，共同富裕，實(shí)現(xiàn)同奔小康。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇十四
xx，是來(lái)自湖南苗鄉(xiāng)的“湘妹子”，打從她出生的那一刻起，就注定了不平凡。
因?yàn)閤x自小患上了罕見(jiàn)的皮膚病，這種病很奇怪，它會(huì)導(dǎo)致皮膚粘連嚴(yán)重，進(jìn)而影響到肌肉骨骼的生長(zhǎng)，尤其是對(duì)于手臂，所以，打從出生時(shí)候，xx的左手就完全不能伸直。
但是更殘忍的還在后頭，在某一年，xx還遭遇了車(chē)禍，造成她腦部受損，導(dǎo)致原本就已經(jīng)不能伸直的左手更加的萎縮，甚至左腳也遭到創(chuàng)傷。
命運(yùn)的打擊，沒(méi)辦法擊垮她，反而促使她更加樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗地面對(duì)這一切，xx并沒(méi)有對(duì)于生活失去了本應(yīng)該有的熱情，反而信心十足地過(guò)每一天。
xx與其他女孩一樣，也喜歡和同學(xué)一塊出門(mén)、一塊聊天玩耍，對(duì)于xx來(lái)說(shuō)，自己與其他的孩子并沒(méi)有什么不同，一樣可以跑跑跳跳的，做自己喜歡的事。
一路到xx10歲那年，是命運(yùn)被改變的那一年。
所以在偶然的機(jī)會(huì)下看到了xx，就覺(jué)得xx所散發(fā)出的活潑好動(dòng)的氣質(zhì)，與其他的殘疾孩子不同，完全就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的“好苗子”，當(dāng)下就決定要收xx為徒弟，來(lái)訓(xùn)練跑步。
而本身沒(méi)事就喜歡運(yùn)動(dòng)的xx，也很樂(lè)于接受訓(xùn)練，于是乎從10歲起xx開(kāi)始接受了正規(guī)的殘疾運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，而李剛也成為他的“基層教練”，之后李霞也進(jìn)入業(yè)余體校、市體育學(xué)校，接受更完整系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。
隨后，在教練李剛的推薦之下，進(jìn)入了殘疾田徑省代表隊(duì)。
李剛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“很多人在電視上看xx跑步，都說(shuō)不像殘疾人，但她這些年因?yàn)榧膊。谟?xùn)練上吃了不少苦?！?/p>
的確，xx一路以來(lái)走得不容易，因?yàn)闅埣策\(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練跟一般訓(xùn)練不同，首先訓(xùn)練員要先代入同理心來(lái)訓(xùn)練，畢竟每個(gè)人的傷殘程度不同，訓(xùn)練的內(nèi)容就必須“量身打造”，要構(gòu)思很多方法來(lái)幫助訓(xùn)練。
而每位運(yùn)動(dòng)員能夠承受的訓(xùn)練都不盡相同，所以要在有限的訓(xùn)練當(dāng)中，訓(xùn)練出最完美的狀態(tài)，對(duì)于選手來(lái)說(shuō)，承受的辛苦都是比一般運(yùn)動(dòng)還要辛苦的。
但“皇天不負(fù)苦心人”，xx的努力，終究收獲了飽滿(mǎn)的果實(shí)。
xx先是在省中的比賽，嶄露頭角，之后在2015年全國(guó)第九屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上女子田徑項(xiàng)目中，獲得2枚金牌，1枚銀牌的好成績(jī)。
終于在歷經(jīng)重重關(guān)卡，xx取得了代表國(guó)家站上世界運(yùn)動(dòng)員殿堂——“殘疾奧運(yùn)”的機(jī)會(huì)，入選2021年8月第16屆殘奧會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)名單之中。
2016年里約殘奧會(huì)田徑比賽女子，t35級(jí)100公尺的比賽中，xx以13秒66的成績(jī)打破該級(jí)別殘奧會(huì)紀(jì)錄并榮獲金牌，在拿到金牌的三天后，xx在田徑女子200米t35級(jí)的比賽中再一次的打破該級(jí)別記錄，以28秒22的成績(jī)獲得冠軍。
勝利的'故事還在繼續(xù)。
2021再批國(guó)家隊(duì)?wèi)?zhàn)袍，參與延遲一年舉辦的2020東京殘疾奧運(yùn)會(huì)，如同5年前參與里約殘疾奧運(yùn)一般，她再一次的刷新了記錄。
這次除了超過(guò)自己的原先成績(jī)，xx還打破了世界紀(jì)錄。
“展示了中國(guó)速度，為國(guó)爭(zhēng)光，自豪而榮耀?！?/p>
2021年2020東京殘奧,8月27日，女子100米t35級(jí)決賽中，她以13秒的成績(jī)打破世界紀(jì)錄奪冠。
隔兩天的2021年8月29日，xx在女子200米t35級(jí)的決賽以27.17秒同樣打破世界紀(jì)錄，拿下金牌。
奪得金牌那天，遠(yuǎn)在湖南的爸媽工作工廠(chǎng)的宿舍，歡聲雷動(dòng)，正在田里工作的奶奶，在記者告訴孫女奪冠的消息，也是非常感到驕傲。
而金牌到手后的xx，心懷感激的感謝支持她的人們，當(dāng)記者問(wèn)她有沒(méi)有喜歡的運(yùn)動(dòng)偶像的時(shí)候，她豪爽的回答了令人吃驚的答案：“我喜歡我自己啊，我就是我自己的偶像！”
開(kāi)朗的xx，被共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)授予“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?，但是這些獎(jiǎng)?wù)露嫉植贿^(guò)她這些年來(lái)為了田徑而付出的每一滴汗水，造就了xx今天的成功。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇十五
20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓(xùn)中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓(xùn)。通過(guò)兩天的培訓(xùn)使他們學(xué)到了很多知識(shí)，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會(huì)遇到那些問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓(xùn)”等多個(gè)培訓(xùn)班，提高了自身的工作能力。
以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié)，半年的'工作已經(jīng)過(guò)去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實(shí)。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇十六
近年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)于殘疾人的關(guān)注度不斷提高，越來(lái)越多的殘疾人開(kāi)始走向?qū)W校、融入正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。正是在這樣的環(huán)境中，他們需要克服許多艱難險(xiǎn)阻，才能取得真正的學(xué)習(xí)成果。在我與身邊許多殘疾人的接觸中，發(fā)現(xiàn)他們思維敏捷、倔強(qiáng)不屈，正是這些特點(diǎn)促使他們?nèi)〉昧梭@人的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中收獲了深厚的感悟和體驗(yàn)。下面，就讓我來(lái)分享他們的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：克服困難，勇往直前。
邁出人生的第一步，有時(shí)并不容易。某些殘疾人由于諸多原因，可能都比其他人需要更長(zhǎng)時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)他們自己，適應(yīng)環(huán)境。他們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行自我調(diào)適和情感管理。但伴隨著這個(gè)過(guò)程，他們逐漸發(fā)掘出自身的潛力和優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。對(duì)他們而言，挑戰(zhàn)更多的是他們內(nèi)心的恐懼，尤其是當(dāng)他們開(kāi)始融入學(xué)習(xí)時(shí)。但殘疾人們并沒(méi)有放棄，他們堅(jiān)持著，用較弱的身體，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的艱難任務(wù)，絕不退縮。這正是他們的頑強(qiáng)精神和勇氣的體現(xiàn)。
第三段：共同分享，互相幫助。
人生的路途中，總會(huì)遇到許多的坎坷和挫折。誰(shuí)也不可能孤軍奮斗，最終在沒(méi)有人的陪伴下成功。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，殘疾人同樣需要朋友的支持和傾聽(tīng)，更需要一起分享自己的所思所想。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們懂得尋找機(jī)會(huì)和途徑，與其他學(xué)生建立了良好的關(guān)系和交流溝通，互相幫助，共同成長(zhǎng)。他們懂得在學(xué)習(xí)之余，更要重視生活的品質(zhì)，一起分享生活的美好。因?yàn)楦嗟年P(guān)愛(ài)與自信，讓他們免受歧視，抵擋了更多的壓力和風(fēng)險(xiǎn)，取得了更大的人生價(jià)值。
第四段：毅力堅(jiān)持，知行合一。
殘疾人生活的道路上，總是布滿(mǎn)著各種各樣的考驗(yàn)。面對(duì)這些不確定因素，他們必須要有一顆永不退縮的心，去努力尋找樂(lè)趣和收獲。殘疾人在學(xué)習(xí)中更懂得利用自己的智慧、體力以及資源，用自己的精神力量克服身體上的障礙，實(shí)現(xiàn)知行合一，使得將自己的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中成為可能。下這種堅(jiān)定的信仰，毅力與努力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活上都有了更多的機(jī)會(huì)和自由，同時(shí)為其他人樹(shù)立了榜樣。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
以上就是我的所見(jiàn)所聞，對(duì)于殘疾人學(xué)習(xí)心得體會(huì)的總結(jié)。任何困難都不能阻擋殘疾人人生的飛翔，他們將創(chuàng)造出自己的價(jià)值，享受著生活中的一切。有鮮花的地方必然有陽(yáng)光，今天的努力是為了明天更打不敗的自己，他們已經(jīng)連接到了人類(lèi)偉大的夢(mèng)想之一，為殘疾人群體奮斗終將成為人類(lèi)民族不可忽視的貢獻(xiàn)。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇十七
近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和文化的普及，殘疾人的教育也受到越來(lái)越多的關(guān)注。殘疾人的學(xué)習(xí)實(shí)際上比一般人更具有挑戰(zhàn)性，但殘疾人并不因此放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，越來(lái)越多的殘疾人選擇努力學(xué)習(xí)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)生活中，殘疾人有著自己的心得體會(huì)。
殘疾人學(xué)習(xí)中遇到的困難主要包括身體上的困難和心理上的困難。身體上的困難可能包括視力、聽(tīng)力、語(yǔ)言和肢體的缺陷，心理上的困難可能包括焦慮、壓力和自卑感。為了克服這些困難，殘疾人需要付出更多的努力。他們需要通過(guò)科學(xué)的方法和合理的安排，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)加強(qiáng)鍛煉和積極思考，不斷提高自己的能力和自信心。另外，殘疾人需要盡可能多地接觸社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，擴(kuò)大自己的社會(huì)交往圈子，集聚更多的信息，這也將對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生巨大的幫助。
雖然殘疾人在學(xué)習(xí)中會(huì)面臨種種困難，但同時(shí)他們也秉持著一些非常特殊的優(yōu)勢(shì)。例如，殘疾人可能在視覺(jué)、聽(tīng)力、觸覺(jué)和感知方面具備異常靈敏的能力；在與人交往和溝通方面也可能表現(xiàn)出更強(qiáng)的耐心和細(xì)心；在思考和表達(dá)方面也可能很有創(chuàng)意。因此，殘疾人在學(xué)習(xí)和工作中，不僅能夠克服自己的困難，還能夠給外界帶來(lái)很多意想不到的驚喜和創(chuàng)意，往往有著很高的創(chuàng)造力和成就感。
在殘疾人們學(xué)習(xí)的路上，不斷積累經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的。一些具有實(shí)踐意義的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以幫助殘疾人更加順利地完成學(xué)業(yè)或者職業(yè)。例如，在學(xué)習(xí)中需要靈活運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)，能夠根據(jù)自己的情況和需求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法；另外，要善于吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，積極參與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，分享學(xué)習(xí)資源和心得體會(huì)。同時(shí)，殘疾人還需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能夠不斷追求進(jìn)步和自我完善。
五段：結(jié)論。
殘疾人的學(xué)習(xí)過(guò)程可能充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和不確定，但他們的努力和付出也值得我們每個(gè)人的贊賞和尊重。我們應(yīng)該積極關(guān)心殘疾人的學(xué)習(xí)，為他們提供更多的支持和幫助，同時(shí)也需要積極宣傳殘疾人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)殘疾人的認(rèn)知和包容。只有不斷拓展殘疾人的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同進(jìn)步和發(fā)展。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇十八
20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)，組織開(kāi)展了各個(gè)節(jié)日期間的活動(dòng)，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動(dòng)，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會(huì)大家庭的溫暖?！皭?ài)耳日”、“助殘日”期間，我社區(qū)出設(shè)咨詢(xún)臺(tái)，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復(fù)手冊(cè)等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復(fù)及殘疾預(yù)防知識(shí)，使廣大社區(qū)居民及全社會(huì)更進(jìn)一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的宣傳效果，節(jié)日期間還走訪(fǎng)了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇十九
xx年xx月剛一上崗，我就在社區(qū)低保專(zhuān)干王可彬的帶領(lǐng)下，對(duì)社區(qū)所有的殘疾人朋友進(jìn)行了一次全面的走訪(fǎng)。通過(guò)這次走訪(fǎng)，我完善了前任殘疾人專(zhuān)職委員留下來(lái)的殘疾人個(gè)人資料和家庭情況，了解了我社區(qū)困難殘疾人的各項(xiàng)訴求，同時(shí)也為我今后工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我很清楚，殘疾人朋友的困難不是通過(guò)一兩次走訪(fǎng)就能徹底解決的，于是，我主動(dòng)擔(dān)任了低保專(zhuān)干的助手，在低保戶(hù)每月簽到時(shí)主動(dòng)和他們拉家常，了解他們最近的生活狀況。在低保入戶(hù)調(diào)查時(shí)也主動(dòng)和低保專(zhuān)干一起下戶(hù)調(diào)查困難殘疾人低保戶(hù)的家庭狀況。通過(guò)幾個(gè)月的努力，我和社區(qū)殘疾人之間建立了充分的信任。
殘疾人朋友都屬于弱勢(shì)群體，在為他們進(jìn)行服務(wù)時(shí)，他們會(huì)不自覺(jué)的把在社會(huì)上受到的冷遇，嘲諷等委屈反過(guò)來(lái)向你發(fā)泄出來(lái)。如09年9月殘疾人換二代證進(jìn)行目測(cè)，我社區(qū)有兩位盲人朋友錯(cuò)過(guò)了我街道規(guī)定的目測(cè)時(shí)間。在我的.聯(lián)系下，最后定下來(lái)在坡子街和他們一起進(jìn)行目測(cè)。目測(cè)當(dāng)天，我?guī)е鴥晌幻と伺笥褋?lái)到坡子街。但經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)目測(cè)的醫(yī)生查看，由于她們兩位雖然是雙目失明，但眼珠卻顯得十分清澈，無(wú)法用目測(cè)進(jìn)行判斷，必須要到醫(yī)院進(jìn)行鑒定。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)論，兩位盲人朋友情緒都很激動(dòng)。她們表示自己明明完全看不見(jiàn)，是貨真價(jià)實(shí)的盲人，為什么要她們?cè)偃ヨb定，這是歧視殘疾人。
再說(shuō)，她們雙目失明，去醫(yī)院會(huì)相當(dāng)?shù)牟槐?。我首先向她們解釋了殘疾人目測(cè)鑒定的相關(guān)規(guī)定，表示區(qū)殘聯(lián)也是嚴(yán)格按照規(guī)定來(lái)執(zhí)行，她們不可能通融，不然對(duì)其他有相似情況的殘疾人朋友不公平。然后表示，我一定會(huì)抽時(shí)間陪同她們一起上醫(yī)院進(jìn)行鑒定，請(qǐng)她們放心。在我的耐心勸說(shuō)下，兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉(zhuǎn)為了感激。后來(lái)我陪同了其中的一位區(qū)醫(yī)院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫(yī)院)。
現(xiàn)在，每隔一段時(shí)間她們就會(huì)給我打來(lái)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)社區(qū)開(kāi)展殘疾人活動(dòng)的情況，殘疾人優(yōu)惠政策的情況，我們成為了很好的朋友。通過(guò)這件事我感到只有懷著一顆仁愛(ài)的心，在做殘疾人工作時(shí)才深刻的體會(huì)到殘疾人朋友的切實(shí)困難，才能更好的解決他們遇到的問(wèn)題。
在社區(qū)擔(dān)任殘疾人專(zhuān)職委員以來(lái)，我經(jīng)常參加街道、區(qū)、市殘聯(lián)組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。20xx年5月，在區(qū)殘聯(lián)組織的殘疾人專(zhuān)職委員考試中取得了第1名的好成績(jī)。5月，在市殘聯(lián)舉辦的殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽中，取得了中英文文本處理第3名的成績(jī)。20xx年6月，在全國(guó)社會(huì)工作師的考試中，取得了助理社會(huì)工作師的職稱(chēng)。通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了基層殘疾人工作者的各項(xiàng)技能，從而更好的為社區(qū)殘疾人朋友服務(wù)。
雖然我的工作有一點(diǎn)成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)要求的還很遠(yuǎn)，我要在以后的具體工作中百尺竿頭，爭(zhēng)先進(jìn)位，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，創(chuàng)新突破，在縣、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持以往工作中的那么一股熱情，積極做好每一項(xiàng)應(yīng)做的工作，為殘疾人服好務(wù)而努力。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員心得體會(huì)（精選20篇）篇二十
當(dāng)我們走進(jìn)殘疾人的世界，看望他們、與他們交流，我們常常被他們的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀(guān)所打動(dòng)。這個(gè)世界充滿(mǎn)了希望與溫暖，充滿(mǎn)了親情與友情。我曾有幸拜訪(fǎng)了一些殘疾人，并與他們一起度過(guò)了一段寶貴的時(shí)光。這次的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了看望殘疾人的重要性，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了對(duì)他們的尊重與關(guān)心的意義。
【第一段】。
首先，通過(guò)看望殘疾人，我們能夠感受到他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)。他們面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)，從不輕言放棄，總是以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去面對(duì)。在我看望的殘疾人中，有一個(gè)雙腿殘疾的女孩，由于身體原因無(wú)法行走，但她卻積極參與各種活動(dòng)，樂(lè)于助人，時(shí)常用自己的微笑和陽(yáng)光去感染身邊的人。她告訴我，無(wú)論遇到什么困難，只要有勇氣和堅(jiān)持，就一定能夠克服。這樣的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，我從她身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀(guān)的品質(zhì)。
【第二段】。
其次，看望殘疾人使我意識(shí)到他們也需要尊重和關(guān)心。在這個(gè)多樣化的社會(huì)，我們要建立一個(gè)包容與尊重的環(huán)境，讓每一個(gè)人都能夠被關(guān)注和理解。而對(duì)殘疾人的看望就是傳遞這種尊重與關(guān)懷的方式之一。我曾看望過(guò)一個(gè)擁有聽(tīng)力障礙的少年，他通過(guò)手語(yǔ)與我交流，用文字與我表達(dá)他的想法。雖然交流的方式不同，但是他眼中的溫暖和人性的光輝使我感受到了無(wú)聲世界中的美好。通過(guò)與他的交流，我體會(huì)到每個(gè)人都應(yīng)該被尊重，無(wú)論是否殘疾，每個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待。
【第三段】。
此外，看望殘疾人也讓我感受到了親情與友情的可貴。殘疾人往往面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，而在這個(gè)過(guò)程中，他們家人和朋友的陪伴與支持顯得尤為重要。我曾看望一個(gè)年輕的殘疾人，他的家人對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)讓他在困難的環(huán)境中找到了力量和勇氣。當(dāng)他與家人相處時(shí)，眼中的幸福和快樂(lè)透露著無(wú)盡的溫情。他們的陪伴與關(guān)愛(ài)提醒著我親情與友情的重要，也讓我更加珍惜自己身邊的親人和朋友。
【第四段】。
最后，通過(guò)看望殘疾人，我對(duì)自己的生活有了更深刻的體會(huì)。我們經(jīng)常忙于瑣事，忽略了生活中的溫暖與感動(dòng)。當(dāng)我與殘疾人相處時(shí)，我看到了他們對(duì)生活的熱愛(ài)和感激，他們教會(huì)了我如何珍惜每一天，如何用一顆感恩的心去面對(duì)生活中的一切。他們告訴我，真正的幸福和快樂(lè)不在于物質(zhì)的豐富，而在于內(nèi)心的寧?kù)o和滿(mǎn)足。我從他們身上學(xué)到了和平與喜悅，這是我過(guò)去沒(méi)有意識(shí)到的，但卻是非常寶貴的財(cái)富。
【結(jié)語(yǔ)】。
通過(guò)看望殘疾人，我們能夠感受到他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)，體會(huì)到尊重與關(guān)懷的重要性，領(lǐng)略到親情與友情的珍貴，更對(duì)自己的生活有了更深刻的體會(huì)。殘疾人的世界無(wú)論怎樣，都充滿(mǎn)了希望與溫暖，他們需要我們的關(guān)注和陪伴。讓我們多去看望他們，傾聽(tīng)他們的心聲，為他們帶去溫暖和希望，與他們一起建立一個(gè)更加包容與關(guān)愛(ài)的社會(huì)。在付出的同時(shí)，我們也將得到更多的收獲和成長(zhǎng)。