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小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇一
根據《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》、《少先隊活動課指導綱要(試行)》的相關要求，我校積極響應、統籌安排，以“勤奮學習、快樂成長、全面發展”的寄語要求和指導，深入貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞少先隊組織的根本任務，與時俱進，更新觀念，創新方法，努力為素質教育服務，大力推進我校少先隊活動課程建設。
小學一年級至六年級每周一節少先隊活動課，有力的推進了少先隊活動課程的開展。要求各中隊制定《中隊活動計劃》并嚴格按照計劃開展活動，加強對班隊會的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，進一步加強和規范了主題隊會的程序和儀式。本學期共組織召開了二次主題大隊會和一次主題中隊會觀摩課，使各中隊輔導員老師進一步了解和規范了中隊活動，使全體隊員得到了隊知識教育。我校加強了制度建設和活動方案的設計，注意了資料的積累，每次活動前都做到了活動前有方案，活動后有反思，并及時寫出總結性材料。
我校少先隊課程在活動內容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現時代感、互動性，把有意義的少先隊活動做得有意思。要求各中隊輔導員積極引導學生開展以少先隊員為主體的活動，體現出小隊、中隊的作用。在各中隊開展了一系列主題活動，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，以及培養少年兒童樹立自己的“中國夢”，并鼓勵他們為了自己的夢想努力學習。
1、堅持“紅領巾值日崗”監督制“紅領巾值日崗”擔負著我校一日常規考核工作。紅領巾值日崗的成員負責檢查全校各班的出勤、衛生、紀律等方面的表現，各項檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄有反饋。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績。同時，各組監督員也以身作則，認真負責，及時記錄和反饋，從而在全校形成激勵、競爭機制。本學期以班級為單位，對紅領巾值日崗同學進行評比，將評出紅領巾值日崗優勝班若干名。
2、堅持規范的升旗儀式“升旗儀式”也是德育建設的主陣地。我校的升旗手實行輪流制，每周一師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。國旗下講話內容也豐富多彩。
3、加強了少先隊的陣地建設。開學初，我校提出隊室整改方案，帶領隊員對隊室進行重新布置，在原有的基礎上不斷充實教育內容，逐步實現了少先隊室的規范化，使隊室真正成了少先隊員當家作主的主陣地。利用隊室進行了隊的基本知識教育，隊員學習了有關隊名、隊禮、隊旗、呼號、紅領巾等方面的知識，并對隊員進行行隊禮、系紅領巾、唱隊歌的學習和訓練。
4、堅持少先隊小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養和樹立民主意識和社會參與意識。本學期堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進行布置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。
5、加強少先隊理論研究和信息交流，努力提高輔導員的業務水平。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，認真組織大、中隊輔導員學習、領會團縣委精神，使少先隊輔導員業務水平得到了提高。
6、紅領巾廣播電視站播出作為學校德育的主要陣地，紅領巾廣播站更具有趣味性和生動性，結合學生的心理特點，我校充分發揮校園廣播站的教育功能，拓寬德育渠道，增強德育實效。
三、狠抓少先隊課程工作的特色建設。
我校進一步推動少先隊品牌活動形成教育功能，用好每一周的少先隊活動課，充分運用藝術、時尚、情感元素，開展好“硬筆書畫比賽”、“紅領巾心向黨”、“紅領巾相約中國夢”“星級標兵評選”等活動。
1、廣泛運用qq群建立兄弟學校之間日常溝通的橋梁，推進少先隊建設，加強少先隊活動建設的宣傳。
2、開展了以“濃濃尊師意、款款愛生情”系列活動。要求三至六年級各班組織每一位隊員選擇典型的事例，突出中心，寫寫“心中最難忘的好老師”，思考教師的愛心與責任。
3、組織“揚長征精神，做紅軍傳人”少先隊大隊會本著少先隊隊員全員參與的精神，結合“我是一名優秀的少先隊員”進行一系列的隊知識教育，演唱積極向上的長征歌曲、朗誦革命題材的詩歌，激發學生斗志，牢記歷史，自強不息，對學生進行深刻的愛國主義和革命傳統教育。
四、指明少先隊課程工作的努力發現。
1、認真開展良好的行為習慣養成教育。近年來，雖然我們做了不少工作，但我校學生的行為習慣還是存在著一定的問題，養成教育也亟待加強。
2、進一步加強文化建設，要進一步辦好紅領巾廣播站和校園小報。下學期打算讓紅領巾廣播電視站對各班開放，讓隊員盡可能地得到鍛煉，更好地體現隊員的主人翁意識，為學校今后更好地開展工作選拔出優秀人才。
3、認真做好基礎工作，加強中隊輔導員、隊干部的培訓，聘請校外輔導員的志愿者輔導員，認真開展少先隊傳統教育。
以上就是對我校本學期少先隊活動課程開展情況的簡單總結及今后的工作方向。我們將不斷開拓、積極創新，在校黨支部的正確領導下努力工作，開創我校少先隊工作的新局面。
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇二
尊敬的各位評委老師，輔導員老師們：
大家好!
上午好，我說課的主題是《知我日照愛我家鄉》，下面我將從活動背景、活動目標、活動準備、設計理念、活動過程、活動總結反思幾個方面作具體的闡述。
日照這座城市對于生長于此的同學來說并不陌生，可是孩子們對于自己的家鄉的知識卻是零散的，片面的。如果對家鄉都沒有一個系統全面的認識了解，又怎么談得上熱愛呢?根據《少先隊活動課指導綱要》的要求，結合三年級少先隊員的特點，決定開展以“知我日照，愛我家鄉”為主題的中隊會。
1、認識祖國的版圖，了解家鄉在祖國的地理位置。
2、了解家鄉的風景名勝和豐富物產。
3、增強熱愛家鄉和熱愛祖國的感情。
4、引發學生珍惜感恩現在身邊來之不易的美好生活。
為了確保活動的成功舉行，隊會前做好充分的準備：
1、布置隊員搜集整理資料，制作道具。
2、輔導員老師根據隊員搜集的資料制作多媒體課件。
為保證每個隊員積極參與，培養隊員們的各項能力，本次活動主要采用各小隊成果匯報的形式來進行，隊員以小隊為單位，依據自己的主題，分工合作，進行調查搜集等，以不同的展示方式匯報。
圍繞預期目標，通過隊員集體討論，最后確定了五個活動環節，分別是：
1、整隊、報告人數(各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向輔導員報告人數)。
2、出旗敬禮、唱隊歌(從左向右出中隊旗)
3、宣布儀式開始。
現在的活動中，少先隊的儀式越來越被大家忽視，但我始終堅持將隊會儀式常規化，給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，同時這也是向隊員進行組織教育的一種有效形式。
接著針對視頻內容進行家鄉知識的搶答比賽。日照市的面積有多大?日照市共有幾個區縣?為了增加活動的趣味性，答對的同學將獲得一份小禮品。
通過觀看視頻和家鄉知識搶答兩個環節隊員們了解了日照市的位置、面積以及名字的由來，城市特色等，而且真正感受到了我們的家鄉日照猶如黃海之濱的一顆璀璨的明珠!
1、各小隊展示口號。
第一小隊：我們是——家鄉山水小隊，我們的口號是——藍天碧海金沙灘，美麗日照歡迎您。
第二小隊：我們是——家鄉特產小隊，我們的口號是——物產豐富，歡迎品嘗。
第三小隊：我們是——家鄉風情小隊，我們的口號是——風土人情，入鄉隨俗。
第四小隊：我們是——家鄉驕傲小隊，我們的口號是——人杰地靈，人才輩出。
第五小隊：我們是——家鄉變遷小隊，我們的口號是——日新月異，蓬勃發展。
2、各小隊匯報。
兩名隊員以導游員的身份熱情洋溢地向大家介紹日照的各旅游景點。(播放課件，一邊播放，導游一邊說出播出的景點名稱及特點)如：萬平口、太陽廣場、桃花島、五蓮山、九仙山、浮來山、日照海濱國家森林公園、竹洞天、趕海園等等。
秀美的自然風光，配上優美的背景音樂，加上導游員生動的解說，此時隊員們由衷地發出感嘆：我們的家鄉真美啊!
日照不但風景優美，而且物產豐富。接著第二小組以導購的形式向大家推介日照的特產。課件出示圖片：山東煎餅、各類海鮮、日照茶葉、花生、日照黑陶、日照農民畫等。
日照的.美食一定會讓大家胃口大開，歡迎品嘗。
日照歷史源遠流長，傳統文化資源豐富。如：民俗節日太陽節，過年、搬家、祭海、婚禮等也極具地方特色，第三小隊將以表演的形式向大家介紹日照的風土人情。
我們日照人才輩出，如姜太公：史記記載說他是“東海上人”。《呂氏春秋》說他是“東夷之士”。可見他是古代的山東人，家住海邊。姜太公是齊國的締造者，周武王時期傾商克殷德首席謀主;劉勰：生于南北朝時期，是中國歷史上著名的文學理論家，祖籍山東莒縣，一部《文心雕龍》堅定了他在文學批判史上不可或缺的地位;王盡美：中國共產黨早起創始人之一，1919年參加五四運動，被推舉為山東學生聯合負責人之一，后出版《勵新》半月刊。丁肇中：美國實驗物理學家，1976年獲諾貝爾物理學獎。作為小主人，感到萬分驕傲和自豪。
第四小隊將以講故事的形式介紹日照的歷代名人。如姜太公釣魚愿者上鉤的故事。
我們日照正在蓬勃的發展，城市面貌也在一天天地發生變化，接下來請欣賞第五小隊的匯報展示。
第五小隊用兩組代表性的照片來看看日照的歷史變遷。首先看一組老照片。(幻燈片展示)這是幾十年前的日照，(依次按圖片提示說)，再看看日照現在的樣子：(依次按圖片提示說)。
幾十年前的日照沒有現在的高樓林立，也沒有現在的車水馬龍。現如今日照的城區面積越來越大，市區日益繁榮，已經躋身全國沿海先進城市行列。
改革開放初期，市里擁有的公交車數量特別少，如今，私家車漸漸多了起來，日照變得越來越繁華了。我們的道路變得越來越寬，越來越通暢，這些都讓我們看到了這座城市正在騰飛。
3、贊美家鄉建設家鄉。
(文藝形式展示)。
歌舞《日照海天》、快板《夸家鄉》。
暢所欲言，描繪家鄉的未來。
這一環節的設計重在培養隊員對家鄉的責任感和創新能力，可以說是本次隊會主題的升華。為了調動隊員的積極性，鼓勵隊員大膽說出自己的想法，這時，輔導員老師以一個與隊員平等的活動參與者的身份與隊員一起參加討論，共同為家鄉的建設獻計獻策。
親愛的少先隊員朋友們：通過課下的精心準備，課上的精彩展示，你們將一個美麗、富饒、騰飛的日照生動地展現在了我們眼前。我們應該為自己的家鄉感到驕傲和自豪!為了實現我們對家鄉的美好祝愿，就讓我們從現在做起，從自我做起，從一點一滴的小事做起吧!我相信，通過我們勤勞智慧的雙手建造，家鄉的未來一定會更加燦爛，更加輝煌!
那么，你們準備好了嗎?(準備好了)讓我們在隊旗下呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗!
全體隊員：時刻準備著!
退旗!敬禮!(奏退旗曲)禮畢!
中隊長宣布“知我日照愛我家鄉”主題隊會到此結束!
本次的隊會，節目幾乎全是學生通過班級的管理體制討論研究決定的，自編自導自演、自己選擇主持人、自己寫串聯詞……而輔導員應該是一個指導者和參與者。這樣既使班級的自主管理能力得到了提高，也使每一個同學的主體作用得到或多或少的展現。
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇三
尊敬的各位評委：
上午好！我是10號選手。今天我說課的主題是《心中的紅領巾》。下面，我將從以下八個部分進行闡述。
在星星火炬的照耀下，在黨的陽光的沐浴下，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。為了響應此號召，我校各中隊積極開展了“心中的紅領巾”系列主題活動。
幫隊員們進一步了解紅領巾，珍惜、愛護紅領巾，做紅領巾的小主人，為它增添新的榮譽。培養少先隊員“心有榜樣，學習榜樣”，服務他人，服務社會，做共產主義事業的'接班人。
1.重溫紅領巾的含義，激發隊員尊重、熱愛紅領巾的情感。
2.學習榜樣，培養隊員的責任感和使命感。
3.對隊員進行理想教育，號召隊員為了祖國美好的明天而時刻準備著。
1.根據活動主題，制定、發放任務單。
2.制作相關，和隊員們商定并制作特色章。
3.排練課本劇，邀請校外輔導員。
為了順利完成本次活動，我將分以下三個篇章進行活動安排：
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇四
尊敬的各位評委老師：
大家好！
我叫辛勤，來自邵崗中心小學。今天我說課的主題是：“勞動最光榮”。下面我將從活動背景、活動目標、活動準備、活動過程、活動評價、活動延伸等幾個方面作具體的闡述。本次隊課的內容選自《少先隊活動課指導綱要》養成道德好習慣教育內容。
當前，獨生子女是家庭中的主角，在家過著“飯來張口，衣來伸手”的日子，由于從小受到過度嬌慣而未形成獨立生活的能力，從而表現為對父母的依附性特強。在學校里，這類孩子表現為自立性較差，生活自理能力差，嬌氣較足。因此，通過《勞動最光榮》活動課的開展，教育學生積極參加自我服務性勞動、力所能及的家務勞動。
本節課要達到兩個活動目標：
1、知識技能目的。
立足“班務勞動”、“簡單家務”勞動，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動，培養學生熱愛勞動，勞動光榮的意識，并提高勞動技能。
2、情感目的。
明白勞動能創造財富，勞動能獲得快樂，從小養成愛勞動的好習慣。認識到自己的事情應該自己做，父母勞動已經很辛苦，要做到尊敬長輩，熱愛長輩。
1、歌曲準備：勞動最光榮。
2、幻燈片制作：從古至今，人類離不開勞動。
3、搜集日常生活中各行各業的勞動人民給社會做了什么貢獻的相關資料。
4、課前開展一次班級大掃除。
5、各小組準備好本組的勞動展示匯報。
6、準備爭當“優秀值日生”活動倡議書。
7、安排好本次活動主持人。
8、設計黑板主題“勞動最光榮”。
活動一：感受勞動。
1、播放歌曲《勞動最光榮》。
2、幻燈片出示圖片。
3、交流勞動在日常生活中的重要。
4、暢談勞動給我們的快樂。
活動二：讓我們動起來（課前活動：全班大掃除）。
1、你為班級做了什么呢？（請隊員交流勞動的`過程和感受。）。
2、走近身邊愛勞動的小伙伴。
活動三：看你會不會做家務。
1、看你會不會做家務，“會”還是“不會”，我們應該學會什么？
2、分成小組討論。
3、匯報交流。
4、主持人小結。
活動四：我是班級小主人（故事大討論）。
1、聽小螞蟻搬糧食的錄音故事及搬水果箱的故事。
2、學生討論并小結：只要善于合作，發揮集體的力量就能把事情辦好。
3、小游戲。
4、爭當班級小主人，為集體出力（建立班集體崗位責任制）。
輔導員評價：主要以班級發展主題圖中的獎勵為主。
隊員評價：過程評價以星和小獎章記錄為主。
課后各小組建立崗位責任制，全班每個同學都負責一個地方，承擔一個責任，由小組長負責和組員討論如何劃分責任區。下周開始執行。
最后我想，我們少先隊活動課最大的特點就是在活動中體驗、在活動中成長。活動全程，隊員們的組織能力、觀察能力、思考能力、統計能力、團隊合作能力、生活能力都得到了鍛煉與成長，這就是我們組織少先隊活動最大的收獲。我們有責任和義務開展好少先隊活動課，真正的實現以學生為中心，為學生的長遠發展負責，使少先隊活動課真正成為育人、育心的課程，更好的為生活服務。
以上，就是我對《勞動最光榮》這節少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝大家！
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇五
做一名好學生，做一個合格的少先隊員，就必須了解少先隊的知識。為了讓學生更多的了解少先隊的知識，認清自己的職責，更好地融入到學生的`生活中。在學校領導的指導下，以少先隊大隊部為活動的組織者，對學生進行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學生的認識。
少先隊基本知識競賽
20xx年11月16日――20xx年11月20日。
組長：
副組長：
成員：各班班主任
組長指導副組長制定少先隊基本知識競賽活動方案，并指導落實工作開展。
副組長制定方案并落實到各班級，監督各班級的實施并及時收集資料。
成員即各班班主任組織學生按活動方案參與各項活動。
（一）活動一：進行廣播宣傳
時間：xx年11月16日――xx年11月19日
方式：少先隊紅領巾廣播站，在國旗下對學生進行少先隊知識宣傳教育。
（二）活動二：少先隊基本知識競賽
參賽主題：少先隊基本知識競賽
參與對象：2―6年級少先隊員
活動過程：整個活動分三個階段
第一階段：班主任利用少先隊隊會課對學生進一步進行知識教育、宣傳
第二階段：班級選拔
在班級選拔優秀的學生參與學校的法制知識競賽。參賽人數為4―6人。
第三階段：知識競賽
時間：xx年11月20日
地點：少先隊隊室
考場要求：不喧嘩，不交頭接耳，聽監考老師的要求，認真對待。
監考老師：少先隊大隊輔導員
閱卷老師：
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇六
尊敬的各位評委老師：
大家好!我叫劉艷瓊。是屏山縣大乘鎮中心小學的一名中隊輔導員。今天我說的少先隊活動課的主題是：《從小牢記價值觀做誠實守信少年》。下面我將從活動背景、設計理念、活動目標、活動準備、活動過程等幾個方面作具體的闡述。
少年是祖國的未來，民族的希望。價值觀則是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
我國思想文化建設的重要目標之一是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構成了價值觀特有的思想內容。價值觀對學生的行為有著深層的導向作用。在現實生活中，我們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活、處世。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解!
1、通過此次活動把社會主義核心價值觀融化在學生心里，銘刻在腦海中，明白價值觀的重要性，從而種下社會主義核心價值觀的種子。
2、從實際生活入手，懂得要從自己做起、身邊做起，爭做誠實守信的好少年，并用實際行動踐行社會主義核心價值觀。
輔導員準備：(1).課件準備(2).選定主持人、演員進行訓練。
(3).準備隊旗等教具。(4)收集社會主義核心價值體系內涵外延的材料等。
學生準備：(1)搜集身邊關于誠實守信的故事或行為。
(2)初步了解什么是社會主義核心價值觀。
五、說活動過程：
第一環節：理論感知價值。
1.首先由中隊主持人講話，引入本次活動主題。2.接著讓學生齊誦“核心價值觀順口溜。
〖設計意圖：幫助學生初步地感知了價值觀，形成了一定的感性認識。〗。
第二環節：實踐認知價值。
1.觀看學生導演的小品《考試》，然后說說自己受到了什么啟發?
這個有關考試作弊的小品故事來自學生學習生活,它讓學生真實的'體會到了誠信的重要性。
第三環節：研討領悟價值。
讓學生討論問題：作為一名小學生，在學習和生活中我們該如何踐行誠實守信的價值?
第四環節：快樂品味價值。
1.ppt分三個層面出示24字核心價值觀，請全班同學集體朗誦，并嘗試用自己的話理解24個字的內涵。
2.莊嚴宣誓。
以上四個環節由淺入深，層層遞進，充分調動了學生的多種感官參與活動，促進了學生身心和能力的發展，順理成章的達到了本次活動的目的。
以上就是我對《從小牢記價值觀，做誠實守信少年》這節少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝!
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇七
大家好!
我叫，來自東營區黃河路街道漁民小學，是一名五年級的中隊輔導員。
今天我說課的主題是：“手拉手，與友善同行”。
現在的學生大都是獨生子女，在家里是“小皇帝”，集萬般寵愛于一身，形成了“唯我獨尊”、“以自我為中心”的思想。因此在學校與同學發生小矛盾或小摩擦時，經常互不相讓。這是缺乏友善之心的表現，與現在我們國家倡導的社會主義核心價值觀不符。學校少先隊活動課是一個廣泛且深入的教育平臺，通過這一節少先隊活動課，要讓隊員們知友善、懂友善，還要學會與人為善，從而達到在學習生活中把社會主義核心價值觀中的“友善”內化于行這一目的。
本節課要達到三個活動目標：
1、通過活動幫助學生了解與人為善的重要性，反省并且能夠改正自己的行為。
2、通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀中“友善”的內涵，明白友善就要從小事做起，從自己做起。
3、通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團隊協作能力。
1、活動前的溝通。
少先隊員是少先隊活動課的主體，只有問計于童、問需于童，共同設計，隊員們才會喜歡參與活動課。活動前我們召開了獻計會，制定活動主題和實施方案。
2、成立小隊并組織實踐。
成立四個小隊，進行角色分工(每隊正副隊長各一名)。以小隊特點選擇活動內容進行實踐，最后以少先隊活動課的形式展示成果。
3、營造班級氛圍。
辦一期以“友善”為主題的板報，營造班級氛圍，讓隊員們對友善有初步的認識。
“少年若天性，習慣成自然”，良好習慣的形成過程，就是一個人的健康人格不斷發展和完善的過程。通過此次活動樹立隊員們友善待人的意識，讓友善之花開放在每個隊員的心間。通過與隊員們溝通我們將由四個板塊組成此次的活動課：1、事例剖析——初識友善的魅力;2、情境創設——認知友善的內涵;3、深入研討——領悟友善的'表達;4、快樂宣言——品味友善的快樂。
朗誦導入：通過詩歌朗誦，讓隊員們感受到友善是一種美好的情感。
如何讓隊員們感受到友善的重要性呢?通過與隊員的溝通，我們決定讓第一小隊的同學搜集和尋找一些生活中“與人為善”和“對人不友善”的事例，評選“最受歡迎”和“不受歡迎”的人,并讓隊員們說一說，事例中的同學不受歡迎的原因是什么?不友善的行為將會帶來哪些后果?在討論聲中，隊員們一定能夠感知到不友善的行為影響人們之間的感情，不利于團結。
在這一環節中，第二小隊和第三小隊的隊員們，采用故事、小品等豐富多彩的節目形式，讓隊員們直觀地感受到與人為善是一個文明人應具備的優秀品質，也是一個人素養的體現。
《溫和友善的力量》通過太陽和風比誰更有力量，告訴我們“其實，友善所釋放的溫暖比強硬更有力量。”
美國第25任總統威廉·麥金利的一個小故事，讓我們感受到麥金利的偉大胸襟以及世界上最強大的不是堅船利炮，而是一顆友善的心，因為它能真正使人體會到尊重和溫暖。
心靈高貴的人能對他人萌生憐憫和同情。友善會使對方的敵意漸漸消釋，沒有人會拒絕友善所帶來的溫暖。
所以，當你試圖打開對方的心扉時，友善是最快、最有效的方式。
通過剖析生活中的不友善事例，分析問題出現的原因，尋找解決問題的辦法。
第四版塊：快樂宣言——品味友善的快樂。
活動課上，通過快樂宣言這一環節，引導隊員們更加深人地理解友善的重要性。具體內容：1、中隊長向全體隊員發出號召：友善就像春風化雨，它絲絲滲進人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奮，使有缺點的人自覺地向往著進步。讓我們踐行社會主義核心價值觀，友善待人。2、編寫“友善”歌謠，送給身邊的朋友或者家人，做一名傳播友善的小小宣傳員。
最后，在第四小隊同學們的詩朗誦《仰望星空，做最好的自己》中結束活動課。
總之，本次活動使學生懂得要從平時的一點一滴做起，爭做與人為善的好學生，用實際行動來踐行社會主義核心價值觀。
以上，就是我對《手拉手，與友善同行》這節少先隊活動課的闡述。存在的不足之處懇請各位老師批評指正。謝謝大家!
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇八
本學期學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的`工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地利用少先隊活動課開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作思路。
轉變觀念，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。
三、具體措施。
（一）強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成。
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。
組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》，在行為規范方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所；同學間團結友愛不追逐打鬧；推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”（禮儀之星、環保之星、安全之星、學習之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋，發現問題及時指正。
2、抓好學校常規，創建積極向上校風。
繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。在學校營造“學禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環境。
3、抓好心理健康教育，形成健全人格、
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的.人文環境，通過課堂滲透以及教師與學生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實處。
（二）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。
1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育。
2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。
定期開展法制講座，舉行“開心法典”系列活動，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。
3、開展安全教育和自護教育。
要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，杜絕不安全隱患。
4、加強未成年人思想道德建設。
開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
（三）以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識。
1、強化班主任隊伍建設和班級管理。
（1）定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動。
（2）認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規范班主任工作。
（3）進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。
（4）抓好班隊與學生管理，強化班風建設，努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發展。
2、重視德育主陣地建設。
加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動，培養和提高隊員的全面素質。
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小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇九
本學期，我校少先隊工作在校領導的支持下，按照狠抓學生紀律養成和文明習慣的工作理念，積極開展各種豐富多彩的教育活動，引導廣大少年兒童健康、快樂成長。
一、
1、加強大、中隊、執勤隊、路隊等學生干部隊伍建設。
我校少先隊組織將始終不渝地抓好隊干部的配備、選拔、培養工作。在期初培訓時，教給他們相應的管理方法，規范他們的管理行為，指導他們開展日常工作，并在工作中留心學生的思想行為表現，根據實際情況，及時做好表揚，樹立典范，增強他們的榮譽感，使他們能夠明確職責，擔當管理任務，切實地為大隊部、中隊開展工作，使他們真正地成為輔導員老師的得力助手。學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、十月新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
繼續辦好學校紅領巾廣播站，由隊員們自己投稿、采編，管理、開設了“音樂之聲”、“健康小博士”、“環保小木屋”等七個欄目，每周一、三、五中午13：30－13：50播出，中間加插附加欄目。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的氛圍。
3、抓好大、中隊宣傳角的建設。中隊宣傳角要由中隊宣傳組負責，要求兩周出版一次，內容要豐富多彩，且每個宣傳組的干部，要求至少獨立策劃出好一期版報，使他們在工作中逐步提高各方面的能力。
4、抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。
二、
1、開展“文明班級”“美麗教室”評比活動。
養成教育是學校德育工作的重要組成部分，因此必須抓嚴、抓實、抓細。本學期，少先隊大隊部仍舊開展“文明班級”“美麗教室”評比活動。通過星期一的早會，給獲獎班級頒發獎牌，力求在活動中規范學生的言行，培養良好的行為習慣和衛生習慣。
2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用各種節慶日等有利契機，通過舉行班會、中隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，等形式生動的活動，在隊員中深入開展安全、法制、好習慣養成、環境保護等一系列教育活動。
三、
1、開展“奉獻愛心放飛童心”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，奉獻愛心，今年全校師生共捐款11420.4元，通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。
2、手拉手活動。中隊通過切實開展中隊與中隊之間手拉手，隊員與隊員之間手拉手活動，增進了隊組織及隊員之間的交流，達到互學互助，共同成長的作用。培養了大家互幫互助的精神，使全體隊員共同進步。活動深入到社區，和白云社區居民一起，進行創衛一條街，清除城市牛皮廨，清潔社區衛生死角、清理白云社區、治水公園白色污染物，垃圾等活動。為臨海“三創”添磚加瓦，活動經臨海電視臺，臺州晚報等媒體傳播后，引起了很好的社會反響。
3、“紅五月”，活動異彩紛呈。今年的“首屆校園文化藝術”節，學校鼓勵學生尋找自己的一技之長，為學生創設展示自己才能的舞臺。在“紅五月”活動中，隊員以獨唱、獨奏、講故事、書法、手抄報大合唱、廣播操、跳繩、迎面接力賽、乒乓球、棋類等活動，充分的給學生一個展現了自己的才華舞臺，其中三年級徐曉瑩、四年級商鈴彤、一年級李子媛同學在講故事比賽中脫穎而出，參加臨海市講故事比賽，獲臨海市兩個一等獎，王陳琪同學獲省藝術攝影二等獎，“紅五月”“首屆校園文化藝術”節受到了同學們的歡迎。每一位隊員都真正地感受到了節日的樂趣，過了個快樂的“紅五月”。
一學年，很快就過去了。面對未來，我們堅信在校領導的關心指導下，在全體師生的共同努力下，我校的少先隊工作會有更新的起色，我們全體師生將同心同德，繼往開來，為爭創新的成績而奮斗！
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇十
這學期以來，我校以少先隊大隊的指導思想制定學校工作計劃，開展各項有意義的少先隊活動，加強少先隊員的思想品德教育，全面推進素質教育，使我校形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。本學期少先隊工作在學校的支持下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮了少先隊組織的作用，使我校少先隊工作穩步前進，取得了一定的發展。現將半年來的工作總結如下：
1、思想品德教育。學校利用國慶、隊慶等有利契機，通過舉行中隊活動，出手抄報，國旗下的講話等形式多樣的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉而奮發成才的遠大志向。
2、法制教育。
通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和法制教育專題報告，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養隊員的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
3、環境保護意識教育。
除了讓隊員知道保護自己校園的環境外，還帶領隊員走出校園，看看我們身邊的環境，想想我們能為此做些什么。以此對隊員進行環保教育，提高了隊員的環保意識和社會公德意識。
1、充分發揮大隊委員，中隊長的功能和作用。
讓他們明確各項任務和職責，協助輔導員做好學校少先隊工作，使他們成為學校少先隊工作的得力助手。
2、在建隊節之際，吸收了一批新隊員。
通過對新隊員的入隊前培訓，了解有關少先隊的知識。在建隊節舉行了隆重的入隊儀式，讓新隊員感受到戴上紅領巾的光榮，同時也明確自己的職責。
3、加強學校少先隊的陣地建設。學校圖書館的開放，為隊員們創設了一個良好的讀書、閱覽的環境，增長了隊員們的見識，拓寬了視野。通過德育基地和少先隊勞動基地的活動，讓學生受到一定的教育，得到一定的實踐鍛煉。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。
九月份：通過教師節對學生進行尊師重教的教育，同時我們開展了簡樸而有意義的“三個一”活動。讓學生受到了良好的教育，表達了對老師的感激之情；也讓教師感受到了自己的愛心換回的是學生的真心，從而更增加了自己獻身教育事業的信心。
十月份：我們組織了國慶節主題教育活動，開展了三個一活動。對學生進行愛國主義教育，從小要努力學習，學好本領，將來為建設祖國出一份力量。我們還在少先隊建隊日時開展了學唱愛國主義歌曲活動，學習少先隊知識。為迎接建隊日的到來，在全校舉行了一次學唱愛國主義歌曲活動，讓學生懂得今天幸福生活來之不易。
十一月份：在消防日對學生進行了消防方面的教育；充分利用感恩節對學生進行了感恩教育，我們根據農村學生的特點開展了學唱一首感恩歌曲、為父母洗一次腳或做一次飯、給幫助或教育自己的人寫一封感謝信的三個一活動，收到了良好的效果。
十二月份：首先，對全體隊員進行了法制教育，提高自己的保護意識。其次，開展了“喜迎新年”的系列活動，隊員們從中受到了良好的教育，受益匪淺。
一月份：為迎接期末考試，組織隊員們相互之間討論、交流復習計劃，促進共同提高。回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，今后我們將一如既往的踏實工作，奮發進取。同時我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，在今后的工作中，我們將總結經驗找出不足，再接再厲，開拓創新。
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇十一
1、學會歌曲的旋律，并能創編舞蹈動作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現少先隊員采茶時的歡快心情。
教學重點：學會歌曲。
教學難點：創編舞蹈動作表現歌曲。
教學方法：聽唱法、以詞帶曲法、按節奏朗讀歌詞、識譜視唱、情境導入法。
教具準備：電子琴、錄音機、范唱帶、譜例實物投影、多媒體、“紙茶葉”。
教學過程：
1、師生音樂問好！(感受音樂課堂的魅力)。
2、發聲訓練游戲。（強調坐姿，安定情緒，調動班級學生學習積極性。）。
3、復習歌曲《小鳥請到這里來》。
1、展示播放南方采茶畫面，讓班級學生看畫面，融入情景之中，體會采茶的樂趣。（上節課我們在〈〈林中的鳥聲〉〉內容學習中，感受了人們與自然界的動物們和諧發展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂特點。）。
3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請班級學生上前模仿采茶。
4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂：班級學生在樂曲聲中做采茶動作。（舞蹈化、體現美育與合作創編。）。
1、初聽歌曲：感受歌曲的調式風格，體會江南歌曲的風格特點。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）。
教材簡析：
《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發展為數人或數十人的集體舞。表演內容多為種茶、采茶的過程，體裁形式多為小調。《少先隊員采茶歌》以新的創作手法表現少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調式。）。
2、復聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊員采茶時的心情怎樣？）。
3、再聽歌曲：班級學生心里默唱。
4、學習歌曲的旋律：
（1）教師教唱一遍歌譜，班級學生小聲隨琴哼唱旋律。
（2）班級學生齊唱旋律。
5、按節奏讀歌詞，班級學生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲。
1、第一小節：“茶樹青青”要具有彈跳性，班級學生試唱。
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點音符的時值要唱足。
4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節奏感，好像是有節奏的采茶動作一樣。
5、班級學生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
1、創編采茶動作，并表演。
2、生自由創編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
師生音樂再見！
課后反思：
歌曲旋律歡快、明朗，班級學生學唱時積極性高，加上學習歌曲時，我把采茶的舞蹈動作加在歌曲學習中，讓班級學生在歡快的舞蹈中體會少先隊員采茶的心情及掌握好歌曲的節奏、情緒等。歌曲表現少先隊員熱愛采茶的感情，班級學生唱的還好，就是前面的五度的跳躍，班級學生唱的不準。可能是因為班級學生沒有接受過這方面的訓練，以后在課堂教學中要多加強音準方面、節奏的唱法的訓練。在這首歌曲的教學中我使用江南采茶文化來導入課題，幫助班級學生了解江南的音樂文化。由于初來二校任教音樂課對班級學生素質不是很了解，為了更快的適應環境，我需要不斷地反思、改進教學方法才能在教學中不斷的進步。
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇十二
屏山縣大乘鎮中心小學校：劉艷瓊。
尊敬的各位評委老師：大家好!我叫劉艷瓊。是屏山縣大乘鎮中心小學的一名中隊輔導員。今天我說的少先隊活動課的主題是：《從小牢記價值觀做誠實守信少年》。下面我將從活動背景、設計理念、活動目標、活動準備、活動過程等幾個方面作具體的闡述。
一、說活動背景：
少年是祖國的未來，民族的希望。價值觀則是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
二、說設計理念：
我國思想文化建設的重要目標之一是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構成了價值觀特有的思想內容。價值觀對學生的行為有著深層的導向作用。在現實生活中，我們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活、處世。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解!
三、說活動目標：
1、通過此次活動把社會主義核心價值觀融化在學生心里，銘刻在腦海中，明白價值觀的重要性，從而種下社會主義核心價值觀的種子。
2、從實際生活入手，懂得要從自己做起、身邊做起，爭做誠實守信的好少年，并用實際行動踐行社會主義核心價值觀。
四、說活動準備：
輔導員準備：(1).課件準備(2).選定主持人、演員進行訓練。
(3).準備隊旗等教具。(4)收集社會主義核心價值體系內涵外延的材料等。
學生準備：(1)搜集身邊關于誠實守信的故事或行為。
(2)初步了解什么是社會主義核心價值觀。
五、說活動過程：
第一環節：理論感知價值。
1.首先由中隊主持人講話，引入本次活動主題。2.接著讓學生齊誦“核心價值觀順口溜。
〖設計意圖：幫助學生初步地感知了價值觀，形成了一定的感性認識。〗。
第二環節：實踐認知價值。
1.觀看學生導演的小品《考試》，然后說說自己受到了什么啟發?
這個有關考試作弊的小品故事來自學生學習生活,它讓學生真實的體會到了誠信的重要性。
第三環節：研討領悟價值。
讓學生討論問題：作為一名小學生，在學習和生活中我們該如何踐行誠實守信的價值?
第四環節：快樂品味價值。
1.ppt分三個層面出示24字核心價值觀，請全班同學集體朗誦，并嘗試用自己的話理解24個字的內涵。
2.莊嚴宣誓。
以上四個環節由淺入深，層層遞進，充分調動了學生的多種感官參與活動，促進了學生身心和能力的發展，順理成章的達到了本次活動的目的。
以上就是我對《從小牢記價值觀，做誠實守信少年》這節少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝!
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇十三
1、通過小品、歌曲、演講、交流名人和名言等活動，讓少先隊員明白要想獲得成功要有堅強的意志。
2、通過本次活動，使隊員們能正確面對學習、生活中的挫折，以及如何磨練自己的意志。
1、收集一些有關堅強意志的資料。
2、準備演講、小品、歌曲、交流名人和名言等節目。
3、ppt制作。
一、各小隊報數。
二、出旗、行隊禮、唱隊歌。
三、宣布活動開始。
1．歌曲欣賞。
中隊長：我宣布“做一個意志堅強的學生”主題隊會現在開始。先讓我們一起欣賞歌曲《陽光總在風雨后》。課件出示視頻。
2．演講《生活中的磨練》。
主持人：陽光總在風雨后，風雨之后要相信有彩虹。在我們的學習生活中，總會或多或少的遇到一些困難，這些困難其實就是對我們每個人的磨練，請聽王xx的演講《生活中的磨練》。
人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。"這一段話，不是我的原創，是崔永元評論人生的一段話。以我現在的經歷還不配和大家談人生，我要談的是對于在座的每個人的一生都至關重要的“生活中的磨練是必然”。
生活中我們每天都在經歷各種各樣的磨練，有的人在磨練面前氣餒了，有的人在磨練面前放棄，也有的人在磨練面前失敗了，其實放棄了，氣餒了，失敗了都不可怕，可怕的是我們再也經受不住各種各樣的磨練。
人其實在不斷的成長和成熟，其主要原因就是每天在經受的磨練，在磨練中成長成熟。當我們要承擔社會的責任和義務的時候，我們都有過經受磨難的考驗。
其實我覺得自己還存在許多不足，和別人比起來還有一定的差距，但我相信世上沒有人天生就注定會是成功者的，也沒有人會免于失意、挫折。自己要堅持“相信自己一生能有作為的信念”我們每一個人都會成功。“打敗你的人不是別人，而是你自己，讓你畏縮不前的人不是別人，而是你自己。”相信自己，讓自己永遠磨練下去，你會發現自己的明天會更美好。希望我們大家一起努力，一份耕耘一份收獲。
3、小品《作弊》。
人物：學生甲學生乙監考老師（教室門前）（甲乙邊走邊聊，乙背著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）。
乙（煩惱地）：……聽說這次監考的是咱們院四大名捕之一，這可怎么辦？
甲：哥們別愁，我有辦法。
乙：你有什么妙計？
甲（得意洋洋地掏手機）：用這個！這是我爸昨天買給我的諾基亞名牌手機，功能齊全！我有個信息院的哥們前兩節剛考完了計算機，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那么100道選擇題，我已經跟他說好了，三條短信息就搞定。
乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厲害啊，雖然你的手機調了振動，可是也很容易被老師發現的，老師對這些特敏感。
甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不調振動，就讓它短信息鈴聲響著。（短信息“嘀嘀”聲，甲看）哈，我那哥們現在已經回到宿舍，準備翻書查答案了。
乙：不會吧？！讓手機響著不是更明目張膽了嗎？
甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而后生。山人自有妙計，你就好好地等著答案自動送上門吧。
（上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下）。
乙：你還坐第一排？
甲：這叫最危險的地方也就是最安全的地方。你不懂。
（老師攜一疊試卷上）。
老師（清嗓子）：同學們，今天的計算機基礎考試由我來給你們監考。希望大家合作。（發卷）試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以后寫好專業姓名學號。（發完卷走到前面）雖然是老生常談，我在這里還是給大家強調一次考場紀律。不要明知不可為而為之。我當老師那么多年，監考過的學生無數，那些不安分的同學有什么伎倆我都清楚得很。被我發現誰有小動作，后果自己心理清楚。我說的就那么多。（看表）好了，現在大家開始答題。時間是兩個小時。
六、退旗。
七、宣布活動結束。
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇十四
實施少先隊活動課程，是科學落實少先隊組織根本任務的重要保證，是中國特色社會主義教育體系的重要內容，根據相關要求，合峪小學積極響應、統籌安排，以全面提高學生的素質教育為主線，深入貫徹黨的十八大精神，努力為素質教育服務，大力推進我校少先隊活動課程建設。
一年級至五年級每班每周一節少先隊活動課，并且，三至五年級每周一節公開課，有力的推進了少先隊活動課程的開展。落實各中隊輔導員擔任活動課程的老師，加強對班隊會的檢查，注重過程管理。結合現實情況，組織有深入意義的班隊會主題。我們的公開活動課就像學校的周公開課一樣，參加的中隊都會在輔導員的安排下，認真組織安排，爭取在全校輔導員的面前呈現精彩的一課。聽課的輔導員要在課后相互評價，總結和借鑒經驗，爭取下一次會組織的更好。
輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，以及培養少年兒童樹立自己的“中國夢”，并鼓勵他們為了自己的夢想努力學習。
1、堅持紅領巾大隊委監督制。
紅領巾大隊委擔負著我校一日常規考核工作。紅領巾值日崗的成員負責檢查全校各班的出勤、衛生、紀律等方面的表現，各項檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄，并且反饋在校公開欄中。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績。同時，各組監督員也以身作則，認真負責，及時記錄和反饋，從而在全校形成激勵、競爭機制。
2、堅持規范的升旗儀式。
“升旗儀式”也是德育建設的主陣地。我校的升旗手實行輪流制，每周一班完成升旗任務，師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。國旗下講話內容豐富多彩，符合實際。
3、結合實際，開展多種主題的班隊會活動。認真開展良好的行為習慣養成教育與少先隊傳統教育。行為習慣養成教育是我校本學期實行的工作重心，我們的少先隊活動課內容以此為契機，安排豐富的活動內容，其中包括養成良好的學習習慣、熱愛生命、文明禮貌、堅持鍛煉、學會感恩、團結互助、節約資源、尊敬師長等內容。我們希望通過這些活動安排，讓孩子們從小養成優秀的品格，每個人都具有人格魅力，為今后的成才打下基礎。
三、存在的不足與努力的方向。
雖然我校的活動課進行已有一年時間，但大多數輔導員都沒有經過培訓和相關知識的學習，仍然是摸著石頭過河，現在仍處于學習和探索的階段，我們的輔導員希望有更多的學習和培訓機會，用更專業身份來組織引導學生。
以上就是對我校推進少先隊活動課情況的總結及今后的工作方向。我們將不斷開拓、積極創新，開創我校少先隊工作的新局面。
2015.4.16。
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇十五
聽著新年的鐘聲，傾訴著20xx年美好的希望，反思著過去時光里的得與失。作為少先隊總輔導員，我充分認識隊員自我管理的能力及自我管理的需要，轉變教育觀念，大膽放手，讓學生自己管理自己，自己監督自己，自己教育自己，自己提高自己。同時，結合學生實際，開展了豐富多彩的少先隊活動，取得了一些可喜的成績。與此同時，我們也清楚地知道工作中還存在著不足，值得我去靜心思索，潛心研究。按照學校辦學宗旨“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求及上級教育主管部門工作意見，以弘揚和培育民族精神、切實加強少年兒童的思想道德建設為重點，以體驗教育為基本途徑，使少年兒童思想道德教育真正落到了實處，本著扎扎實實、開拓創新的原則，以文明行為的養成為重點，不斷加強少先隊組織基礎建設，全面提高了少年兒童的綜合素質，進一步推動了我校少先隊事業的新發展。現將本學期的工作總結如下：
堅持以愛國主義教育為主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行為習慣的養成教育為重點，狠抓思想、文明、衛生等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日組織開展系列活動，讓學生在活動中接受教育，逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。
隊干輪值工作是日常管理中一項重點工作，它是增強學生自我管理、自我教育、自我約束能力的最佳途徑之一。因此，本學期在隊干輪值工作中，狠抓落實，提高隊干輪值工作的實效性。認真開展爭創活動，每天做好衛生、紀律、衛生、兩操、紅領巾佩帶等十項內容的檢查評比和公布，促使學生養成良好的學習、生活、衛生、勞動、節儉等習慣。
加強日常行為習慣的檢查監督，講究環境衛生，教育隊員在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同伴之間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話。文明禮儀的教育在不斷地深入展開，文明的言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固。
隊員是自己的主人。發揮隊員的主人翁精神，在學校與老師管理的同時，更多的讓隊員參與學校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的。
1、隊會活動不能全依賴輔導員老師，應由自己動腦動手，大家群策群力來創造。自己來出點子、訂計劃；自己來布置活動場地、創設活動條件；自己來組織活動、主持活動；自己來檢查、總結、評比等。
2、在少先隊組織里，一人先進，大家學習；一人落后，大家幫助；一人困難，大家關心；一人有病，大家慰問。對伙伴熱情誠懇，不是一有問題就“告狀”，而是用集體的力量來關心、鼓勵、督促與幫助。
3、少先隊員發揚奮發進取、不甘落后的自強精神，能時刻以對員的標準來要求自己、勉勵自己、監督自己，能時刻為爭取自己的進步和集體的成就、榮譽而奮斗。爭到先進不自滿、不停步；暫時落后不泄氣、不自棄。
板報是展示班級風采的窗口，也是建設班級、宣傳自我的陣地，學生在參與這項工作的同時，能夠增強他們的集體榮譽感和主人翁意識。經過一學期來的學習與鍛煉，我校的板報水平有了明顯的提高，形成了個班自己的特色和風格，色彩鮮艷，內容豐富，視覺效果好的板報專欄。
一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，取得了一點成績。以德樹人，加強少年兒童的思想道德教育。活動的開展，有效地促進了少先隊員素質的全面發展，潛移默化地培養了隊員的道德品質、實踐能力和創新精神。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰！記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇十六
“說說孝老愛親那些事??”
【活動課目的】：
1.弘揚中華民族傳統的孝道文化，引導隊員傳承“百善孝為先”傳統美德，養成孝老愛親好習慣。
2.讓隊員學會如何去理解長輩、父母；并能在生活中尊敬體諒長輩、父母，與長輩、父母更加和諧相處。
3.從點滴做起以實際的行動孝敬長輩、父母。【活動課重點】。
圍繞傳承中華民族傳統的孝道文化，讓學生通過看動畫、演小品、聽故事、說感受、小隊實踐活動等喜聞樂見的活動形式，寓教于樂。
【活動課準備】多媒體課件、動畫片、編排古裝劇、茶藝、插花、水果等。【活動課過程】：
游戲：傳杯子。
中隊輔導員：同學們，咱們每周一次的少先隊活動課又和大家見面了！上課一開始呀，我們先來做個游戲，怎么樣？（好！）。
請大家讀一讀游戲規則：
1.每小隊分得一杯水，計時1分鐘。隊內逐一傳遞。2.傳遞過程中不能灑水，3.哪個小隊能在不撒水的情況下，傳的人數多者勝出！4.請隊員們面朝外站好。
那大家有沒有想過，我們也可以做些事情，能夠回報，照顧他們，那我們今天的活動課就以“孝老愛親”為主題開展，大家覺得怎么樣？我們的活動課就由你們自己組織，有請楊宇晨和王浩宇為我們組織本次活動，電腦操作員趙春鳴，準備開始吧！
三、自主活動。
主持人女：小伙伴們，我們每個家庭都有長輩，那我們如何孝敬長輩呢？
主持人男：這個話題啊！從古至今大家就一直在談論著，流傳著，今天我們四個小隊的同隊員們呢也分別就這個主題進行了一次少先隊活動課，大家說好不好！
1.觀看動畫：《蔡順拾椹》：
第三小隊代表說：我們第一小隊想給大家說一說《古代二十四孝的故事》。二十四孝的故事，是中國傳統的孝順父母的故事，這些故事雖然具有神話傳說色彩，但是在民間長期的流傳過程中，產生了很好的影響，孝順父母是我們中華民族優良的傳統，一個人要首先孝順父母、長輩。如果一個人連自己的父母都不孝順，何談愛國愛家？讀讀這些故事吧，它會給你一些有益的啟示。請同學們看一段動畫片，講的是蔡順孝順母親的事。
主持人男：蔡順是東漢有名的孝子，后來他的母親去世了，人們推薦他出來做官，他也不答應，說是離家出去做官，會遠離母親的身邊。孔子說：“父母在，不遠游。”。說的就是蔡順這樣的孝順啊。好，哪個小隊還能說一說？好，請第四小隊說一說。
2.古裝穿越劇：《臥冰求鯉》。
四小隊隊長：我們的家鄉濟寧是孔孟之鄉，是儒家文化的發祥地，儒家文化呢，又以孝道而著稱，所以古時就有了《二十四孝故事》，我們剛才看到的是《蔡順拾椹》，今天我們小隊想邀請大家乘坐時光穿梭機，我們一起穿越到晉朝的寒冬，看看那里發生了什么事情？請看我們表演的穿越劇——《臥冰求鯉》（出示：課件《臥冰求鯉》）。
主持人女：第四小隊的穿越劇表演的真好，王翔真是個大孝子！俗話說，百善孝為先。孝道是中華民族傳統文化之精髓，孝道是儒家理論思想的核心，王祥為我們做出了表率，古人如此，那生活在當下的我們又是怎么做的呢？誰能來談論一下？（看看臺下有誰舉手），好，請第二小隊的代表發言。3.講述習爺爺的故事第二小的代表說：小伙伴們，大家知道農歷九月初九是什么節日嗎？（點名問一名同學）（重陽節）九九重陽節也是老人節，這是全社會尊老敬老傳統孝道文化的具體行動，咱們的國家主席習爺爺也經常教導我們要孝老愛親，下面就請我們小隊的張玉婷來為大家講述習爺爺的故事。大家歡迎！
4.講述自己的故事。
主持人女：活動繼續進行，圍繞今天的話題，大家還想說點什么？
第一小隊隊長：關于孝老愛親的話題我們也想說說，不過，我們說的方式跟大家的都不同，我們要打著快板說，大家想聽嗎？好，就請我們小隊的快板大王郭志恒給我們帶來一段精彩的快板《孝賢行》，小伙伴們，掌聲響起來吧！（男女同上臺）。
主持人男：謝謝郭志恒同學，主持人女;同學們可真棒，今天的活動現場，我們還邀請了我們的家長參與他們是——，歡迎叔叔阿姨們的到來，你們辛苦了！把爸爸媽媽們能不能也來談談今天的話題呢？（看一看哪位家長舉手，再請他講），大家歡迎***同學的媽媽*阿姨——來說說吧！
主持人男：謝謝同學們，也謝謝*阿姨，你們真棒！那大家想不想聽一聽咱的中隊輔導員李老師講述自己的故事呢？好，有請李老師！（男女一起上臺）。
主持人男：謝謝同學們，謝謝叔叔阿姨，謝謝李老師，雖然是小事但從中讓我們感受到你們滿滿的孝心！
主持人女：孝心，是一個人善心、愛心和良心的綜合表現。我們的孝心以家庭為基礎，以血緣、親情為核心，這不僅是個人道德的根本，而且是社會公德的根基。
主持人女：我們身邊的人們又是怎么做的呢？讓我們開展一次“孝老愛親微尋訪活動”吧！（大屏幕出示）今天現場的每一位老師，都拿到了一張邀請卡，我想針對發生在我們每個人身上，關于孝老愛親的小事，進行一個微采訪。好，誰愿意當小小尋訪員？好，那就有請我們的小小尋訪員伊迎新和王一霖同學開展今天的微尋訪活動。
四、身邊的榜樣微尋訪：
1.大家好！我是尋訪員伊迎新，我想問問大家伙在孝敬父母和尊敬老人方面，都做過哪些小事？大家說的時候呢，不需長篇大論，三言兩語即可。有沒有老師愿意和我們分享呢？(一共采訪三位老師，最好有女友男，有近有遠)伊迎新:。
(向您學習！）。
王一霖:。
（您真是孝老愛親的好模范！）。
（看看臺下有沒有老師舉手，若沒有，先找李老師，若有，就請那位老師發言）2.伊迎新:同學們看，這位是誰？對，這是咱們的大隊輔導員——李霞老師，我們近水樓臺先得月，咱們就先問問李老師有沒有這方面的故事和我們分享。——謝謝老師的分享！您真是個孝老愛親的好模范，向您學習！
——謝謝*奶奶，*奶奶祝您笑口常開，身體健康!4.主持人男生：好，今天的微尋訪，進行的很順利，謝謝兩位尋訪員！（音樂響起《感恩的心伴奏》）。
五、集思廣益，凝練中隊公約。
請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣做算得上孝敬老人、愛身邊的親人？溫馨提示《五項我們可以做到的》1、聽父母、長輩的話，接受勸告。
2、對父母、長輩有禮貌，回家問好，出門再見。
3、自己的事情自己做，不給長輩添麻煩，同時幫助家里做一些力所能及的小家務。4、珍惜父母、長輩的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟負擔的東西，不為難父母、長輩。
主持人男女合：一代代地長大，一輩輩地生根。
主持人男生：小伙伴們讓我們各小隊行動起來，把在紅領巾社團中學到的本領亮一亮。主持人女生：現場制作一束鮮花，獻上一杯熱茶。主持人男生：編織一朵絲網花，制作一份水果沙拉。
主持人女生：請辛苦操勞的父母爺爺奶奶，享受天倫之樂，感受我們的心聲，大家說好不好。
那就請陳凌飛為我們主持下面的活動吧！
1.中國是茶文化的發祥地，瞧！我們第一小隊的小伙伴們正在用愛心泡制，一杯杯香茶，愿茶的清香陪伴大家度過這段溫馨的時光。
第二小隊正在現場扎制絲網花，絲網花可是我們四四中隊的絕活！瞧，一根根鐵絲，一片片網片通過他們的巧手變成一朵朵百合花！百合花代表著幸福、安康，這正是他們對父母、爺爺奶奶的無限祝福！
第三小隊，他們正精心制作插花，一會他們想要把對爺爺奶奶無限孝心通過插花藝術表達出來。
第四小隊的同學們一切準備就緒，紅的草莓，黃的菠蘿，一顆顆水果包含著小伙伴們的顆顆愛心，看他們正在制作香噴噴的水果沙拉。
2.主持人男：下面請水果沙拉小隊，把你們制作的美味的水果沙拉請大家品嘗一下！
（各小隊輪流說出祝福語，送出自己的禮物）（男女同上臺）。
3.主持人男：親愛的小伙伴們，孝老愛親，傳統美德，祖祖輩輩傳給我們。主持人女：孝老愛親，一代一代，傳送著孝順，延續著孝心。
主持人男：讓我們一起行動，從小事做起，說出我們心里的話——（大家齊讀課件出示）“把孝老愛親刻進心靈的深處，愿傳統美德似光芒成為人間永遠的溫暖”！
主持人女：今天的活動課到此結束，謝謝大家。（大屏幕出示分工）請各小隊自己整理自己的物品，合作完成最后的打掃任務。
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇十七
本學期，在學校少先隊工作中，我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，實踐“三個代表”重要思想，加強少先隊員們思想道德建設，全面學習“八榮八恥”重要講話精神，以此為契機，帶動少先隊員深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，開辟多渠道育人途徑，創造教育機會、抓住教育契機、營造教育氛圍，使學生養成良好的道德行為習慣，提高文明素養。把少年兒童培養成為適應未來社會發展的、具備良好素養的接班人，切實推進素質教育進程。現總結如下：
一、加強少年兒童思想道德教育，培養新一代有責任感的小公民。
1、常規教育毫不松懈。我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，由大隊升旗手負責，每星期一的升旗手有六年級的少先隊員擔任旗手，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛國;那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白作為新世紀的接班人，要懂得從小好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。
2、繼續對學生進行“革命傳統教育”。按照學校統一部署，對全體學生進行革命傳統教育，利用校園廣播引導學生了解我國革命的歷史和革命傳統故事。在校園櫥窗，宣傳欄營造教育氛圍。各班利用思想教育和班隊課對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育。
3、堅持活動育人。開展豐富多彩的少先隊事件活動是對學生進行教育的有機載體。
(1)充分發揮第一課堂主渠道的作用，積極開辟法制教育第二課堂，加強對少先隊員的法制教育，充分利用各種媒體開展公益性法制宣傳教育。
(2)重視學生心理健康教育，家校攜手共創育人環境，關注孩子生存智慧。
每一個對當今中國社會比較了解的人都知道：升學壓力，就業壓力，生存壓力已經是當今社會的壓力。未來中國人才的競爭，將不僅僅是學科知識的競爭，也不僅僅是創新能里的競爭，更重要的是生存智慧的競爭!生存智慧決定著一個人的生存空間、發展空間以及生活幸福。
(3)舉行單項體育競賽活動，增強學生素質。
4、繼續加大力度繼續開展“文明禮儀”訓練活動，對學生進行文明禮儀常規教育。值日學生對個別學生的不文明行為進行勸導，引導隊員養成文明的好習慣，以實際行動學會儲蓄人生的精神財富——“文明財富”。
三、充實完善和加強少先隊基礎建設。
1、以年級為單位，成立二至六年級各大隊，健全少先大隊、中隊、小組組織，完善入隊手續，規范隊禮，佩戴隊標。
2、少先隊輔導員、各大、中隊輔導員加強少先隊理論研究，不斷探索，努力提高自身素質，研究少先隊工作的新內容和新方法。
4、國慶節前夕，組織一年級18名學生舉行了新隊員入隊儀式，一批新隊員光榮地加入少先隊組織。廣泛開展少先隊員光榮感教育幫助少先隊員清楚地了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以我是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
四、結合學校實際，抓好日常工作。
1、文明班評比工作，本學期加大力度做適當的整改，抓好文明禮儀，操會，衛生的評比活動，每周設立流動紅旗表彰，并納入每位教師的年度工作考核。
2、繼續加強對隊干部的培訓工作，發揮大隊干部的模范帶頭作用。
3、做好材料的收集工作，以便總結經驗，發現不足。
4、值日學生做好每天值日工作。
總之，抓基礎、抓時效、開展豐富多彩的少先隊活動是我校本學期工作重點。培養具有現代文明素質的人才是我們追求的目標。在今后的工作中，我們將繼續開展各種適合學生特點，有利于學生身心健康的活動，并繼續以提高學生素質為宗旨，努力把少先隊工作做得更好!相信在我們的努力下,我校的少先隊工作會越來越出色。
根據《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》、《少先隊活動課指導綱要(試行)》的相關要求，我校積極響應、統籌安排，以“勤奮學習、快樂成長、全面發展”的。
寄語。
要求和指導，深入貫徹黨的xx大精神，緊緊圍繞少先隊組織的根本任務，與時俱進，更新觀念，創新方法，努力為素質教育服務，大力推進我校少先隊活動課程建設。
小學一年級至六年級每周一節少先隊活動課，有力的推進了少先隊活動課程的開展。要求各中隊制定《中隊活動計劃》并嚴格按照計劃開展活動，加強對班隊會的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，進一步加強和規范了主題隊會的程序和儀式。本學期共組織召開了二次主題大隊會和一次主題中隊會觀摩課，使各中隊輔導員老師進一步了解和規范了中隊活動，使全體隊員得到了隊知識教育。我校加強了制度建設和。
活動方案。
的設計，注意了資料的積累，每次活動前都做到了活動前有方案，活動后有反思，并及時寫出總結性材料。
我校少先隊課程在活動內容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現時代感、互動性，把有意義的少先隊活動做得有意思。要求各中隊輔導員積極引導學生開展以少先隊員為主體的活動，體現出小隊、中隊的作用。在各中隊開展了一系列主題活動，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，以及培養少年兒童樹立自己的“中國夢”，并鼓勵他們為了自己的夢想努力學習。
1、堅持“紅領巾值日崗”監督制“紅領巾值日崗”擔負著我校一日常規考核工作。紅領巾值日崗的成員負責檢查全校各班的出勤、衛生、紀律等方面的表現，各項檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄有反饋。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績。同時，各組監督員也以身作則，認真負責，及時記錄和反饋，從而在全校形成激勵、競爭機制。本學期以班級為單位，對紅領巾值日崗同學進行評比，將評出紅領巾值日崗優勝班若干名。
2、堅持規范的升旗儀式“升旗儀式”也是德育建設的主陣地。我校的升旗手實行輪流制，每周一師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。國旗下講話內容也豐富多彩。
3、加強了少先隊的陣地建設。開學初，我校提出隊室整改方案，帶領隊員對隊室進行重新布置，在原有的基礎上不斷充實教育內容，逐步實現了少先隊室的規范化，使隊室真正成了少先隊員當家作主的主陣地。利用隊室進行了隊的基本知識教育，隊員學習了有關隊名、隊禮、隊旗、呼號、紅領巾等方面的知識，并對隊員進行行隊禮、系紅領巾、唱隊歌的學習和訓練。
4、堅持少先隊小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養和樹立民主意識和社會參與意識。本學期堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進行布置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。
5、加強少先隊理論研究和信息交流，努力提高輔導員的業務水平。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，認真組織大、中隊輔導員學習、領會團縣委精神，使少先隊輔導員業務水平得到了提高。
6、紅領巾廣播電視站播出作為學校德育的主要陣地，紅領巾廣播站更具有趣味性和生動性，結合學生的心理特點，我校充分發揮校園廣播站的教育功能，拓寬德育渠道，增強德育實效。
三、狠抓少先隊課程工作的特色建設。
我校進一步推動少先隊品牌活動形成教育功能，用好每一周的少先隊活動課，充分運用藝術、時尚、情感元素，開展好“硬筆書畫比賽”、“紅領巾心向黨”、“紅領巾相約中國夢”“標兵評選”等活動。
1、廣泛運用qq群建立兄弟學校之間日常溝通的橋梁，推進少先隊建設，加強少先隊活動建設的宣傳。
2、開展了以“濃濃尊師意、款款愛生情”系列活動。要求三至六年級各班組織每一位隊員選擇典型的事例，突出中心，寫寫“心中最難忘的好老師”，思考教師的愛心與責任。
3、組織“揚長征精神，做紅軍傳人”少先隊大隊會本著少先隊隊員全員參與的精神，結合“我是一名優秀的少先隊員”進行一系列的隊知識教育，演唱積極向上的長征歌曲、朗誦革命題材的詩歌，激發學生斗志，牢記歷史，自強不息，對學生進行深刻的愛國主義和革命傳統教育。
四、指明少先隊課程工作的努力發現。
1、認真開展良好的行為習慣養成教育。近年來，雖然我們做了不少工作，但我校學生的行為習慣還是存在著一定的問題，養成教育也亟待加強。
2、進一步加強文化建設，要進一步辦好紅領巾廣播站和校園小報。下學期打算讓紅領巾廣播電視站對各班開放，讓隊員盡可能地得到鍛煉，更好地體現隊員的主人翁意識，為學校今后更好地開展工作選拔出優秀人才。
3、認真做好基礎工作，加強中隊輔導員、隊干部的培訓，聘請校外輔導員的志愿者輔導員，認真開展少先隊傳統教育。
以上就是對我校本學期少先隊活動課程開展情況的簡單總結及今后的工作方向。我們將不斷開拓、積極創新，在校黨支部的正確領導下努力工作，開創我校少先隊工作的新局面。
一個學期的忙碌又在這漸漸響起的新年的鞭炮聲中結束了，盤點過去的一學期與班里的孩子們相處的點點滴滴，感受著他們每一天的進步，欣喜著他們的長大，感動著他們的逐漸的懂事.......這一學期考慮到與他們相處了近四年的時間，我對于班級管理的基本程序他們已經非常熟悉，程序化的流程他們已經能夠進行有效的自主管理了，因此本學期的少先隊工作我放手給了孩子們，給了他們夢想的自由空間讓他們自由飛翔，學期的結束，我感覺這一過程中有收獲，又失敗，但是孩子們的成長是最感欣慰的。
一、競爭上崗。
新學期伊始，按照慣例要進行班干部改選。按照班級管理的實際需要，我設定了班長、語文課代表、數學課代表、體育委員、組織委員、勞動委員等職位，然后，面向全體學生，展開公平的競選，可參與其中的一種職位或兩種職位的競選，每個隊員，每位孩子都積極主動地參與到了這一活動中，有的隊員為此專門撰寫了。
發言稿。
并且還請家長幫忙修改甚至還幾易其稿其認真程度讓我真正明白了最后的結果已經不重要了重要的是在這一過程中每個孩子每個隊員的成長。是競爭就會有成功又失敗但是期間他們的收獲都是成功的每個孩子就是這樣一步一個腳印地茁壯成長起來的。
這期間，最讓我難忘的是曾經出現了幾個小片段。
片段一：隊員們因為害怕失敗所以無人敢競選班長一職，看著他們那充滿著向往但又充溢著膽怯的眼睛，我告訴他們成功的秘訣在于有勇氣戰勝自己，成功的法寶便是不放過每一次機會。
片段二：班長的競選最后在成績優異的田暢和能力較強的司千嬌之間展開了角逐，票數不分上下，看著兩者優秀的隊員，看著他們各自的支持者，我走上講臺，伸開雙臂一邊一個把他倆摟在了懷里，告訴大家，本學期我們設兩名班長，不分正負。看著這兩個出色的隊員，我深情地告訴他們，你們兩個相當于老師的左膀右臂，相信你們倆的精誠團結一定會給我們的班集體帶來新的生機。
片段三：成績一向不被看好的俞佳豪上臺競選體育委員，在眾多的競選對手中居然獲得了成功。這讓我不由得想到每個孩子都有每個孩子的優勢，這樣的機會降臨在他的頭上意義要比常常受表揚的成績優秀的孩子更有價值。新的學期對于他來說真的意味著新的開始。
班干部的公開競選，讓每個隊員都有了上臺的機會，讓每個隊員都有勇氣面對自己，也練就了他們面對成功與失敗的坦然。另外，由于是自己主動想擔任的工作，所以工作起來的熱情也就不言而喻了。
二、自主管理。
本學期，大多數的班級工作都是隊員們自己管理自己，包括班級隊會的召開，班干部會議的召開，班級板報的更換，班級考核記錄的填寫等。
1、每周一的下午第三節課是隊會課，這學期的隊會課，班長，組織委員會在早晨的升旗儀式上認真傾聽學校德育處關于下午隊會課的安排，然后，利用中午的時間責任到人分工合作，下午隊會課上自己組織召開，并有專人填寫隊會紀錄。看著他們井井有條的安排，看著他們當家做主人的那份榮耀，我為他們由衷地感到高興。
另外，兩名班長還定期組織召開班級干部會議，當班干部中出現一些不能起到模范帶頭作用時，會出現小問題時，及時地召開會議起到糾正，提醒的作用，而來自于同學的提醒也便于接受。當班級出現問題，他們會先召開會議能在內部解決的就會自主解決，本學期他們為班級購買了鋼筆水，鋼筆，紅筆，勞動工具等，起到了很好的帶頭作用。
2、板報的更換可以說從是我最感到驕傲的，因為，我們班的組織委員張依萌特別的負責，每個月到二十號以后就會開始組織自己的板報小組，根據學校的板報內容要求，收集內容，設計版面，最后組織成員利用課余時間完成。每每看到那圖文并茂、色彩艷麗的令人賞心悅目的板報，真的感到無比的欣慰，也深深地感謝他們默默地付出，同時更欣喜于他們的進步。
3、班級的考核記錄本的填寫滲透到了學期工作的平時，每次活動結束后及時的記錄，及時的表揚，真正發揮了各項記錄考核的作用。
4、隊員自主管理還包括了其他的很多方面，如，衛生、課間操、作業的收發等等。
總之，通過一學期的實踐，通過讓隊員們自主管理，我發現如果我們充分相信孩子，給了隊員們自主發展的空間讓他們飛翔，他們一定會越飛越高，愿每個雛鷹都能夠自由的徜徉在自己的天空。
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇十八
20xx年9月26日上午早自習時間。
北趙川鎮中心小學1――6年級學生。
少先隊活動課開學第一課緊扣學校新學年工作安排，與學校教育有機結合，引導少先隊員立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，為實現“中國夢”做好全面準備。活動主題根據各校實際自行制定，主要突出以下內容：
1、少先隊基礎知識教育。通過加強少先隊基本知識教育，教育引導少先隊員學習掌握應知應會的少先隊基本知識，培養隊員黨、團、隊相銜接的組織意識，增強少先隊員對少先隊組織的光榮感、歸屬感，提高少先隊組織吸引力、凝聚力。可通過參觀隊室、觀看少先隊基本知識展覽、規范開展少先隊隊會、開展雛鷹爭章活動等形式，學習、掌握、鞏固少先隊基本知識。
2、暢想新學期。以“紅領巾相約中國夢”為主題，通過少先隊活動課，引導少先隊員展望新學期、制定新目標、放飛新夢想。可采取演講、書畫、作文等豐富多彩的競賽形式，利用少先隊宣傳陣地，充分展示少先隊員的夢想，調動每一名少先隊員參與活動的積極性。
3、安全自護教育。組織少先隊員查找學校和身邊的安全隱患，宣傳講解自護知識，通過組織突發應急演練，參觀消防、救災等部門的形式，提高少先隊員安全自護意識和對突發狀況的應急處理能力。
4、中國年和傳統文化教育。結合學校實際，通過講故事等形式，分享過年期間的見聞和感受，引導少先隊員了解中國傳統文化，將中國傳統文化與日常行為習慣等結合起來，鼓勵少先隊員做優秀傳統文化的實踐者和傳承者。
1、各中隊活動形式自行開展活動。
2、要突出少先隊活動特點，發揮少先隊員的主體作用，豐富活動方式和載體，提升少先隊員參與活動的積極性和主動性。
3、各中隊收集整理活動信息，及時上傳未來網，請于20xx年9月底，將活動開展情況報少先隊大隊部。
少先隊組織的.基本知識
1、我們的隊名：中國少年先鋒隊。
2、我們隊的創立者和領導者：中國共產黨。黨委托中國共產主義青年團直接領導我們隊。
3、我們的隊旗、隊徽：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
4、我們的隊歌：《我們是共產主義接班人》。
5、我們的標志：紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。
6、我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。
7、我們的呼號：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”
8、我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。
9、我們的入隊誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇十九
尊敬的各位評委老師，輔導員老師們：
大家好!
上午好，我說課的主題是《知我日照愛我家鄉》，下面我將從活動背景、活動目標、活動準備、設計理念、活動過程、活動總結反思幾個方面作具體的闡述。
日照這座城市對于生長于此的同學來說并不陌生，可是孩子們對于自己的家鄉的知識卻是零散的，片面的。如果對家鄉都沒有一個系統全面的認識了解，又怎么談得上熱愛呢?根據《少先隊活動課指導綱要》的要求，結合三年級少先隊員的特點，決定開展以“知我日照，愛我家鄉”為主題的中隊會。
1、認識祖國的版圖，了解家鄉在祖國的地理位置。
2、了解家鄉的風景名勝和豐富物產。
3、增強熱愛家鄉和熱愛祖國的感情。
4、引發學生珍惜感恩現在身邊來之不易的美好生活。
為了確保活動的成功舉行，隊會前做好充分的準備：
1、布置隊員搜集整理資料，制作道具。
2、輔導員老師根據隊員搜集的資料制作多媒體課件。
為保證每個隊員積極參與，培養隊員們的各項能力，本次活動主要采用各小隊成果匯報的形式來進行，隊員以小隊為單位，依據自己的主題，分工合作，進行調查搜集等，以不同的展示方式匯報。
圍繞預期目標，通過隊員集體討論，最后確定了五個活動環節，分別是：
1、整隊、報告人數(各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向輔導員報告人數)。
2、出旗敬禮、唱隊歌(從左向右出中隊旗)
3、宣布儀式開始。
現在的活動中，少先隊的儀式越來越被大家忽視，但我始終堅持將隊會儀式常規化，給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，同時這也是向隊員進行組織教育的一種有效形式。
接著針對視頻內容進行家鄉知識的搶答比賽。日照市的面積有多大?日照市共有幾個區縣?為了增加活動的趣味性，答對的同學將獲得一份小禮品。
通過觀看視頻和家鄉知識搶答兩個環節隊員們了解了日照市的位置、面積以及名字的由來，城市特色等，而且真正感受到了我們的家鄉日照猶如黃海之濱的一顆璀璨的明珠!
1、各小隊展示口號。
第一小隊：我們是——家鄉山水小隊，我們的口號是——藍天碧海金沙灘，美麗日照歡迎您。
第二小隊：我們是——家鄉特產小隊，我們的口號是——物產豐富，歡迎品嘗。
第三小隊：我們是——家鄉風情小隊，我們的口號是——風土人情，入鄉隨俗。
第四小隊：我們是——家鄉驕傲小隊，我們的口號是——人杰地靈，人才輩出。
第五小隊：我們是——家鄉變遷小隊，我們的口號是——日新月異，蓬勃發展。
2、各小隊匯報。
兩名隊員以導游員的身份熱情洋溢地向大家介紹日照的各旅游景點。(播放課件，一邊播放，導游一邊說出播出的景點名稱及特點)如：萬平口、太陽廣場、桃花島、五蓮山、九仙山、浮來山、日照海濱國家森林公園、竹洞天、趕海園等等。
秀美的自然風光，配上優美的背景音樂，加上導游員生動的解說，此時隊員們由衷地發出感嘆：我們的家鄉真美啊!
日照不但風景優美，而且物產豐富。接著第二小組以導購的形式向大家推介日照的特產。課件出示圖片：山東煎餅、各類海鮮、日照茶葉、花生、日照黑陶、日照農民畫等。
日照的美食一定會讓大家胃口大開，歡迎品嘗。
日照歷史源遠流長，傳統文化資源豐富。如：民俗節日太陽節，過年、搬家、祭海、婚禮等也極具地方特色，第三小隊將以表演的形式向大家介紹日照的風土人情。
我們日照人才輩出，如姜太公：史記記載說他是“東海上人”。《呂氏春秋》說他是“東夷之士”。可見他是古代的山東人，家住海邊。姜太公是齊國的締造者，周武王時期傾商克殷德首席謀主;劉勰：生于南北朝時期，是中國歷史上著名的文學理論家，祖籍山東莒縣，一部《文心雕龍》堅定了他在文學批判史上不可或缺的地位;王盡美：中國共產黨早起創始人之一，1919年參加五四運動，被推舉為山東學生聯合負責人之一，后出版《勵新》半月刊。丁肇中：美國實驗物理學家，1976年獲諾貝爾物理學獎。作為小主人，感到萬分驕傲和自豪。
第四小隊將以講故事的形式介紹日照的歷代名人。如姜太公釣魚愿者上鉤的故事。
我們日照正在蓬勃的發展，城市面貌也在一天天地發生變化，接下來請欣賞第五小隊的匯報展示。
第五小隊用兩組代表性的照片來看看日照的歷史變遷。首先看一組老照片。(幻燈片展示)這是幾十年前的日照，(依次按圖片提示說)，再看看日照現在的樣子：(依次按圖片提示說)。
幾十年前的日照沒有現在的高樓林立，也沒有現在的車水馬龍。現如今日照的城區面積越來越大，市區日益繁榮，已經躋身全國沿海先進城市行列。
改革開放初期，市里擁有的公交車數量特別少，如今，私家車漸漸多了起來，日照變得越來越繁華了。我們的道路變得越來越寬，越來越通暢，這些都讓我們看到了這座城市正在騰飛。
3、贊美家鄉建設家鄉。
(文藝形式展示)。
歌舞《日照海天》、快板《夸家鄉》。
暢所欲言，描繪家鄉的未來。
這一環節的設計重在培養隊員對家鄉的責任感和創新能力，可以說是本次隊會主題的升華。為了調動隊員的積極性，鼓勵隊員大膽說出自己的想法，這時，輔導員老師以一個與隊員平等的活動參與者的身份與隊員一起參加討論，共同為家鄉的建設獻計獻策。
親愛的少先隊員朋友們：通過課下的精心準備，課上的精彩展示，你們將一個美麗、富饒、騰飛的日照生動地展現在了我們眼前。我們應該為自己的家鄉感到驕傲和自豪!為了實現我們對家鄉的美好祝愿，就讓我們從現在做起，從自我做起，從一點一滴的小事做起吧!我相信，通過我們勤勞智慧的雙手建造，家鄉的未來一定會更加燦爛，更加輝煌!
那么，你們準備好了嗎?(準備好了)讓我們在隊旗下呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗!
全體隊員：時刻準備著!
退旗!敬禮!(奏退旗曲)禮畢!
中隊長宣布“知我日照愛我家鄉”主題隊會到此結束!
本次的隊會，節目幾乎全是學生通過班級的管理體制討論研究決定的，自編自導自演、自己選擇主持人、自己寫串聯詞……而輔導員應該是一個指導者和參與者。這樣既使班級的自主管理能力得到了提高，也使每一個同學的主體作用得到或多或少的展現。
通過本次主題隊會，隊員們對自己的家鄉有了深刻的認識和了解，通過家鄉的歷史變遷珍惜感恩現在身邊來之不易的美好生活，明白少先隊員的責任，愛家鄉就要為家鄉建設努力學習，從具體行動做起。看到隊員們在活動中不斷成長與進步，我為我們活動的成功而高興!
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇二十
1、夢想是我們心中最深切的、最美好的渴望。每個人都有自己的夢想，每個國家和民族也有自己的夢想。“有志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大后做對祖國建設有用的人才”是習近平總書記對這一代青少年提出的要求和殷切希望。
2、進入六年級下學期，很多隊員無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑。有的隊員在學習上很被動；有的隊員在心理上給自己過多的壓力，所以在出現了不適應狀態；還有一部分隊員對學習和未來還沒有明確的目標，學習效率有待提高。為了更好地幫助這些隊員，我組織隊員開展了這次中隊活動，希望借助活動，幫助隊員調整好心態，放飛夢想，播種希望，充滿信心迎接未來。
1、通過各種形式來表現隊員們的夢想，使大家懂得放飛夢想的重要性。
2、聯系實際，讓隊員看到自身的不足，明白為實現理想必須艱苦奮斗的道理。
xx年xx月xx日。
【準備工作】。
輔導員：組織隊員布置教室；制作課件；收集《明天會更好》的影音視頻；準備寫祝福語的卡紙或紙張。
隊員：收集理想格言、故事；準備朗誦的詩歌。
【主持人】王珂穎、楊璨懌。
一、隊會程序。
1、小組匯報人數。
從第一小隊開始依次（行禮）報告：報告中隊長，第一小隊原有xx人，實到xx人，報告完畢。（四組依次）。
中隊長還禮：接受你們的報告。
五小組小隊長跑步返回隊伍前喊“稍息”。
2、中隊長向中隊輔導員匯報人數。
中隊長：立正！（跑至中隊輔導員處，敬隊禮）中隊原有隊員xx人，實到xx人，一切準備活動就緒，請批準我們開展活動。
中隊輔導員：接受你們的匯報，祝你們的活動取得圓滿成功。（敬隊禮）。
3、出旗。
中隊長：出旗，敬禮！（由后門繞一圈回到講臺旁）一人執旗，兩人護旗。
4、唱隊歌。
5、中隊長講話，宣布活動開始。
中隊長：親愛的各位隊員，六年前，我們為了各自的理想相聚在都勻三小，我們一起讀書，一起學習，一起成長，一起快樂和悲傷。但時間總是那樣的匆匆，還有一個多月的時間，我們就要畢業，離開母校。這次的分離是不是永別，而是我們追求夢想，實現理想的延續。
現在，我宣布六(2)中隊“放飛夢想，播種希望”主題少先隊活動課現在開始。有請楊璨懌、王珂穎兩位主持，大家掌聲歡迎。
（主持人上場，與中隊長互敬隊禮，中隊長回到自己的位置上）。
二、隊會過程。
（一)夢想(理想）名人名言大比拼。
主持人a：每個人都有自己的夢想，每個國家和民族也有自己的夢想。
主持人b：很多人認為夢想是幻想。其實，夢想是人們在內心深處對某一種成功的渴望。生活中，常有“夢想成真”之說。“夢想”是人生最美好的愿望，是人生追求的目標。
主持人a：歷代偉人對夢想是怎樣看的呢？現在進行夢想的名人名言大比拼。（內容略，主持人相機評價。）。
（二)關于夢想(理想）故事的知識搶答。
主持人a：夢想就理想，是對未來的憧憬，是對生活藍圖的描繪。
主持人b：有了夢想，你就會斗志昂揚；有了夢想，你就敢于挑戰自我。
主持人a：在漫長的歷史長河中，有許多從小樹立遠大志向的人，他們為之奮斗不已，最終有了一番成就。
主持人b：讓我們一同走近名人的故事，夢想知識搶答賽現在開始。
主持人a：
1、預備部分。
（1）小隊長向中隊長報告人數。
（2）中隊長向中隊輔導員報告。
2、正式儀式。
（1）出旗。
（2）唱隊歌。
（3）中隊長講話。
（4）中隊長宣布主題中隊會開始。有請主持。
（5）中隊活動開始。
3、結束程序。
（1）中隊長請輔導員講話。輔導員講話。
（2）中隊長請輔導員老師帶領隊員呼號。
（3）退旗。
（4）中隊長宣布隊會結束。
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇二十一
【活動背景】;我校處于交通主干道，學生上、下學的交通安全一直都;。
大家好!
我叫，來自小學，是一名三年級的中隊輔導員。
今天我說課的主題是：“手拉手，文明交通行”。
本次隊課的內容選自《少先隊活動課指導綱要少先隊活動課指導手冊》三年級活動文明出行教育內容。
【活動背景】。
我校處于交通主干道，學生上、下學的交通安全一直都是學校教育的重點。通過長期的觀察，發現能真正遵守交通規則的同學很少，有些家長有時也會帶領著孩子違反交通規則。學校少先隊活動課是一個廣泛且深入的教育平臺，通過這一節少先隊活動課，不僅要讓隊員們知禮儀、懂禮儀，還要學會遵守和宣傳交通禮儀。從而達到在學習生活中把社會主義核心價值觀中的“文明”內化于行這一目的。
【活動目的】。
本節課要達到三個活動目標：
1.通過活動家校聯動的方式幫助學生、家長了解遵守交通規則、文明出行的重要性，反省并且能夠改正自己的行為。
2.通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀中“文明”
的內涵，做文明人就要從小事做起，從自己做起。
3.通過實地考察、收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團隊協作能力。
【活動準備】。
1、活動前的溝通。
少先隊員是少先隊活動課的主體，只有問計于童、問需于童，共同設計，隊員們才會喜歡參與活動課。活動前我們召開了獻計會，制定活動主題和實施方案。
2、成立小隊并組織實踐。
成立四個小隊，進行角色分工(每隊正副隊長各一名)。以小隊特點選擇活動內容進行實踐，最后以少先隊活動課的形式展示成果。每小隊邀請一定數額的家長來參加此次活動課。
3、營造班級氛圍。
辦一期文明交通行的板報，營造班級氛圍，讓隊員們對文明交通行有一簡單初步的認識。
【活動環節】。
“少年若天性，習慣成自然”，良好習慣的形成過程，就是一個人的健康人格不斷發展和完善的過程。通過此次活動樹立隊員們文明出行的意識，讓文明之花開放在每個隊員的心間。通過與隊員們溝通的四個問題我將由四個板塊組成此次的活動課：
文明交通行。
第一版塊：理論剖析——感知文明交通行。
儀式導入：通過少先隊規范儀式教育，讓隊員們感受到規則的意義，“無規矩不成方圓”交通規則也是生活中不可缺少的東西。
如何讓隊員們感受到交通規則的重要性呢?通過與隊員的溝通，我們決定讓第一小隊的同學搜集和尋找一些生活中隨時可見的不文明的交通行為，把它拍成照片并做成幻燈片進行展示。展示后讓同學們說一說，這些不文明行為將會帶來哪些后果。在討論聲中，隊員們一定能夠感知到不文明的交通行為處處可見，也時常發生在自己的身上，而這種行為不但影響他人的生活更重要的是危害自己或他人的生命安全。相信在討論聲中，有此種行為的家長也會反省自己的行為。使得活動課的宣傳面進一步加大，解決了父母對于交通安全的認知，也就把隊員們的安全行為落到實處。
第二版塊：情境創設——認知文明交通行。
在這一環節中，第二小隊和第三小隊的隊員們，采用朗誦《交通安全記心中》、交通操《我是小小指揮員》等豐富多彩的節目，讓隊員們直觀的感受到交通安全是每個人生活中不可分割的部分，遵守交通規則也是每個人因盡的義務。
讓隊員們受益匪淺。他們每天放學時都要去學校門前的十字路口觀察交警叔叔，雖然只學了一些簡單的動作，但他們體會到了交警叔叔的辛苦，更加認識到做一個文明的出行者有著深遠的意義。“文明”看似很復雜，其實只是做好自己生活中的點點滴滴。
第三版塊：深入研討——領悟文明交通行。
通過“交通知識知多少”知識競賽活動讓隊員們了解交通法規、遵守交通法規。通過法律的角度來告知隊員們文明交通行的重要性。
我中隊祁思宇同學的家長在交警隊工作，通過協調讓他來活動課上進行發言，現身說法，通過身邊的榜樣來感染同學們。
第四版塊：快樂宣誓——品味文明交通行。
活動課上，通過快樂宣言這一環節，引導隊員們更加深人的理解文明交通行的重要性。具體內容：1、中隊長向全體隊員發出號召：遵守交通法規，文明出行，踐行社會主義核心價值觀，做文明勝小人。2、與家長一起編寫“文明交通行”歌謠，送給身邊的朋友或者家人，做一名文明交通行的小小宣傳員。
在第四小隊的同學們《祝你平安的歌聲》中結束今天的活動課。
總之，本次活動使學生懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明的好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
以上，就是我對《手拉手，文明交通行》這節少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位、老師批評指正。謝謝大家!
小學少先隊活動課說課稿（精選22篇）篇二十二
主備教師。
時間。
活動主題親親我的校園。
活動準備走進校園，觀察校園，用自己喜歡的方式了解和感受校園。活動過程。
主持人：我們的學校是一個四季花香飄滿園的綠色校園，在這里我們快樂的生活學習。那么你對我們的學校了解有多少呢？今天，老師請同學們根據自己的平時觀察和收集的資料談談對校園的了解和感受。
一、學生展示自己觀察收集的資料，然后全班交流。
二、觀看學校錄象（建筑、綠化、人文等）。
主持人:聽了同學們的介紹，使我們對校園了解不斷加深，這兒有一段學校的錄象想看嗎？(觀看校園錄象)。
(學生自由發言)。
四、小組討論：我們應該怎么愛護我們的校園,親親我的校園？
五、活動的延伸。
課后舉行《親親我們的校園》征文比賽,以愛護校園為主題出一期黑板報.