優秀的作文常常能夠引發讀者的情感共鳴，讓人動容和留下深刻印象。下面是一些名家名篇的摘抄，讓我們一起欣賞他們的精彩之處。
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇一
1948年，董存瑞所在的解放軍部隊準備攻打熱河的隆化。敵人妄想阻止我軍前進，在隆化城旁造了許多的碉堡。為了減少部隊的傷亡，所以，就要把它們一一炸掉，給大部隊前進掃清障礙。
董存瑞所在的二排，在這次戰斗中的任務就是炸碉堡。戰斗打響了，二排的戰士們，一起去炸碉堡，董存瑞在炸碉堡時，把耳朵震得嗡嗡響，頭被氣浪震得發暈，但他仍然堅持著，先后又炸了二個碉堡，其他戰士也炸了很多碉堡，我們的部隊隨著沖鋒號的響聲沖了出去，可是在干河的那座橋上，幾塊磚掉了下來，接著一個槍管出來了，向我軍陣地掃射，董存瑞所在的連隊不得不停下來，連長命令二排戰士在15分鐘內炸掉這座橋型碉堡，友軍在東南角進攻，也在院中被阻，這時二排戰士自告奮勇去炸碉堡。
可是，第一名和第二名，還沒到橋下就犧牲了，董存瑞立刻拿起炸藥包沖向橋頭碉堡，從敵人的槍林彈雨中沖了過去，腿被子彈射中，受傷了，但是他沒有倒下，繼續向前，一直沖到橋的下面，他把炸藥包兩次放在橋沿上，都滑了下來，他心急如焚，心想，每耽誤一分鐘就會有許多同志的犧牲，所以他用手托起炸藥包，拉著了導火索，董存瑞向戰友們大聲喊道：“同志們，為了勝利，前進!”之后“轟”的一聲，碉堡被炸毀了，董存瑞也犧牲了，戰士們一齊沖向了隆化，一會兒，隆化中學升起了五星紅旗，隆化解放了。
隨后戰友們和師首長，來到橋型碉堡廢墟旁，脫下了帽子，為董存瑞致敬。董存瑞的犧牲重如泰山。他用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活，換來了今天的和平安寧，人民安居落業，國家繁榮昌盛。我們永遠也不會忘記他，他永遠活在我們心中。
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇二
《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事的時代背景，是十九世紀美國密西西比河的圣彼得堡。
湯姆是一位天真可愛，頑皮聰明的孩子，他討厭騙人的教義，枯燥的課程以及“文明世界”的繁文縟節，渴望有趣，自在的生活。他曾經做出過許多奇妙、有趣但又無不令人稱奇的事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟想出一個“好主意”，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮;和夏克逃到荒島去，人們以為他們已經淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮時，他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。湯姆有時是頑皮過頭但有時他還成了令大家稱贊的小英雄，像他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得;與夏克玩耍，卻偵破了一樁兇殺案。
我想人總是會長大的，除了個子會長高，身子會變強壯，人的思想也是會長的。當你對世界的看法不同時，那你就懂事了，不會再幼稚。但大家千萬別學書中的壞蛋卓伊，做了壞事，最終會遭到報應的。
合上書本，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經歷。這書讓人看起來津津有味。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許可以讓你開懷一笑，或者放下心中的不開心。
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇三
這個寒假，我讀了《水滸傳》這本書。讀了這本書，我的收獲很多。
還有黑旋風喜遇及時雨等故事。三是讓我知道了梁山好漢每一個人的由來。他們大多數是違反了官府的命令或者打了敗仗無路可走，只能落草為寇了。四是讓我懂得了一個道理：團結就能戰勝無數困難。
王進贏了史進，史進拜王進為師，學了不少武功。然后講的九紋龍史進大鬧史家村，接著講吳用等七個好漢聚集在東溪村還有武松打虎，又講了宋公明三打祝家莊和鉤鐮槍巧破連環馬，最后講的取青州虎歸水泊，還有梁山泊好漢排座次。
讀《水滸傳》我學到了很多知識，讀這本書還讓我感受到了許多快樂！
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇四
這本書主要講述了在姨媽眼里，湯姆是一個壞孩子，他不愛學習，喜歡逃學去釣魚、和流浪兒閑逛、玩冒險游戲，甚至會想辦法去“追求”喜愛的女生。然而他卻用自己的機靈、勇敢和智慧揭露了一樁殺人的罪惡，還發現了寶藏。湯姆終于用行動改變了大家對他的感受。
讀了這本書，我有了很多的感受和想法。
一、我懂得了我們要有杰出的領導能力和智慧。當湯姆被罰刷墻時，僅通過幾句話就讓別人為他干活。所以，用統治力、領導才能和足智多謀是十分必要的'。
二、我懂得了湯姆的活潑，快樂的少年生活。童年是一個可以盡情犯錯誤、盡情玩耍的時代，湯姆就生活在這個時代里。當我們長大后回憶起這些事的時候，會覺得十分有趣。同時，我也從他的玩耍中體會到了美好的友誼。
三、我們要有公正無私、不圖私利、不畏暴力和堅持正義的優秀品格。當湯姆不經意間發現了一起謀殺案的真相后，勇敢地站了出來，指出了殺人真兇。這種品質也是我們很難做到的。
四、我們要有不放棄、不氣餒、堅持到底、“不到最后一秒不停止戰斗”的優秀品格。當湯姆被困刀山洞里的時候，他不斷鼓勵自己、提高勇氣，最終在逃了出來。
《湯姆索亞歷險記》是一本好書。一本好書，就是一輪太陽;燦爛千陽，照耀我們成長。這本書告訴了我們頑皮、機靈、純真、善良、樸實和堅持，讓我們體會到美好的友誼、人性的美麗。
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇五
雀芹家門口有一棵大桂花樹，大家都很喜愛。因為桂花樹高而且大，開出來的花也香。
8月中的某一天是要搖桂花的。大家要先洗腳，洗好了才能上席子搖花。可有兩個人卻沒有被邀請，分別是不愛干凈的長腿二鬼和愛干凈的婉玲。
長腿二鬼不被邀請很好理解。但婉玲很愛干凈，卻受冷漠，從來不受歡迎，是因為她沒有爸爸。婉玲的媽媽走了，只剩外婆照顧她。等婉玲上學了，卻發現自己備受疏遠，她不想上學了，可外婆打她，她只好去了。這該搖花了，可沒人邀請自己，婉玲自己先去洗腳，主動上席子，卻令搖花的孩子們尷尬了。
那以后，婉玲喜歡上了荒野空曠的感覺，經常在荒野玩；后來婉玲又喜歡上了火的律動，天天帶著火柴，到荒野放火，又用樹枝把它拍滅。
有一天，婉玲發現了桂花樹下著了火，便急忙叫人，可她嬌弱，聲音小，沒人聽見，只好自己拿起飄在河上的大樹枝拍打，再拿起一桶桶水滅火。后來，大人們終于聞訊趕來，幫著一起滅了火。可大家卻懷疑火是婉玲放的，婉玲很傷心。還好后來人們知道火是長腿二鬼放的，便愧疚地決定找婉玲道歉。
誰料第二天天亮了，起得早的人發現：婉玲準備離開小鎮了。大家趕忙去追船挽留。后來，婉玲搭船返回了小鎮，大家也接受了她，在這一年應該搖花的時間邀請了她。
婉玲不再受大家的冷漠了，大家也都愿意與她玩了。
讀禁毒作品
作品版權聲明
攝影作品征集啟事
網站作品版權合同
文學作品使用合同
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇六
放暑假了，媽媽送了我一本名著—《湯姆.索亞歷險記》。
《湯姆.索亞歷險記》是美國小說家馬克.吐溫代表作之一。作品濃縮了美國社會生活中貧富懸殊的生活狀態、死板的學校教育、枯燥的宗教生活等內容，幽默而辛酸地揭示了美國當時存在的社會問題。作者滿懷而真摯的愛，塑造了湯姆.索亞這一形象。
他調皮，喜歡過新鮮刺激的冒險生活。哈克貝利.費思也是作者著重刻畫的人物，他沒上過學，沒接受過教育，卻擁有一顆正直勇敢的心。對這兩個人的角色塑造使作品更加鮮活生動。作品對兒童世界充滿了童真童趣，令人欣然忘憂。湯姆的調皮正好體現了孩子的天真爛熳，這種童真時代過去了就無法再尋，長大后找到的只是一些甜蜜的回憶。
童年的世界是一個妙趣橫生的世界，是一個調皮耍賴并可以盡情犯錯誤的年代，我相信，無論你的童真是快樂還是痛苦，回想起來你也會很開心。人總是會長大，除了長高長壯外，人的思想也會長大，對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚。
看完《湯姆.索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此豐富有趣的經歷，更希望自己也能象湯姆一樣機智勇敢，富有正義感。
有人說：童年就像一壺甜酒，時隔越長，嘗起來就越香，越純，越讓人回味。已經長大的我們，被現實生活壓抑得太久，但令我們歡呼雀躍的是，有人實現了我們夢想中的自由。湯姆?索亞的經歷告訴我們，只要有理想，有快樂，美夢便會成真。終有一天，我們的天性可以自由地發揮，創造出屬于自己的一片天空，創造出屬于自己的夢。
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇七
一只名叫巴薩查的獵雕，因為被主人達魯魯不信任，賣給了一個名叫馬拐子的人。
馬拐子想把巴薩查做成一只誘雕，然后把誘捕來的金雕賣到市場上，但是巴薩查卻不愿意，馬拐子用食物和水來誘惑他，它終于妥協了。短短幾個月，很多獵雕進了陷阱。巴薩查很難過，卻又只能繼續做誘雕，直到他遇到了當年和他一見鐘情的白唇雕，白唇雕認為巴薩查是來找他的，于是便飛了過去，巴薩查拼命掙扎，最后白唇雕卻因為想救它也被捉了。后來他不飲不食，做不了獵雕，馬拐子就把它賣給了一個叫程姐的人。
程姐是一個養雕的人，把巴薩查買回來做一只種雕，不停繁殖。直到遇到了一只名叫花水背的雌雕，它讓巴薩查回憶起了在野外的生活，巴薩查想逃走，卻被剪去了翅膀上的羽毛，后來他終于逃了出來，他把絨羽拔掉，羽重新長好，最終他成功地飛起來了。
他因為捕食遇到了一只叫藍頂兒的雌雕。原來，藍頂兒已經有男朋友了，只是藍頂兒的男朋友眼瞎了，不能出去覓食。她自己無法照顧小寶寶。不過幾天，眼瞎雕就因為自尊心受挫，跳崖自殺了，現在藍頂兒和巴薩查成為了一對夫婦。
一次，巴薩查和藍頂兒去捕食一頭母野豬的小寶寶，藍頂兒不幸在一個山坡上被野豬撞死，巴薩查決定之后一定要報仇。
他還教藍頂兒的小寶寶們飛翔和捕獵，沒過多久，小寶寶們都可以在大自然中生存了。但小寶寶們卻趕走了巴薩查。
有一天，他發現了那只殺死藍底兒的野豬正在和一個獵人搏斗，于是他和獵人一同殺死了那頭野豬，然后他發現那個獵人就是他的故主達魯魯，接著他就和達魯魯回家繼續做一只獵雕了。
但是，一次，他們去雪山打獵，遇到了暴風雪，巴薩查用他的血填飽了它的主人的肚子，救了他的主人。
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇八
看了《湯姆·索亞歷險記》后，我的感受很深。
我真的很羨慕湯姆，他可以逃學，可以離家出走，可以去當“強盜”也可以玩好多好玩的東西，這些東西都是我們得不到的，這些事情都是我們辦不到的。
在我們小學生的世界中，或許只有學習、學習、再學習，寫作業、寫作業、再寫作業，一個星期才兩三節體育課，到了復習階段也會被霸占，可在湯姆的世界中，卻與我們全然不同。
小說剛一開頭就是湯姆被姨媽“追殺”的情景，當波莉姨媽找到房間里時，躲在壁櫥里偷吃蜜餞的湯姆不小心動了一動，就被姨媽聽見，把他揪了出來。這時湯姆已經把蜜餞吃完了，可姨媽看到了他手上、嘴上、衣服上的那一大片，問他是什么，他卻說不知道，姨媽氣急了，正當她拿起了鞭子要抽打湯姆時，卻被一句“瞧你身后事什么?”給阻止了，波莉姨媽真氣，氣她為什么還會被這種老把戲所騙。
湯姆·索亞是個淘氣的孩子，可他是百分百的孩子。他用自己的想法來理解大人的世界，用自己的方式來讀懂大人的世界。或許他不是學習最好的孩子，可他定是個最會玩的孩子。
在書里，湯姆與女生交往過，與朋友“鬼混”過，還用自己的玩具換得一本《圣經》，這是連學校學習成績優秀的好學生也羨慕的事。
湯姆本人是一個天真活潑又調皮的典型美國少年，他正直、天真、率直、樂觀，有一點叛逆思想，他的夢想是當綠林好漢。正是因為他的性格，所以很多人都喜歡他，我也是，因為我也想成為像他那樣的人，可以隨心所欲，辦許多別人都不敢辦，不能辦的事，在自己的世界里生活地悠閑自在，根本不需要在乎別人說的，我真想過這樣的生活!
湯姆·索亞，給了我很多啟示，也給予我很多快樂，我真想和他一樣，每天都那么快樂地生活。
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇九
《三國演義》是由羅貫中所著，講的是三國之間爭霸的故事。故事十分精彩，是“四大名著”之一。
事情發生在東漢末年，那時候朝廷昏庸，搞得民間民事紛爭。這時，一個名為張角的男人站了出來，他發動了農民起義，開始反朝廷。朝廷這邊也開始發兵反擊，但是張角這邊兵力匱乏，很快敗下陣來。這一戰損失了朝廷大半兵力。
此后，朝廷間出現了一位位高權重的官人——董卓在這一帶興風作浪，搞得民不聊生。其手下有一名大將，該人虎體狼腰、武藝高強，那就是華雄。華雄當時稱霸一方，沒有人能打過他。因此，曹操和袁紹都拿他沒辦法。這時，關羽走了出來，在一杯酒尚未冷卻之前，取了華雄的項上人頭，這就是“溫酒斬華雄”。這邊，王允巧施連環記，利用貂蟬誘惑呂布和董卓，借呂布之手殺了董卓。從此，天下太平。
董卓死后，群雄逐鹿。曹操和袁紹、袁術占了天下，稱霸一方。后來發生兵變，曹操又與袁紹鬧了起來，袁紹起兵討伐曹操，從此爆發了“官渡之戰”：袁紹的軍師許攸投奔曹操，與曹操燒了烏東——袁紹的糧倉，袁紹兵敗，曹操成功占領兗州。孫策這邊成功平復江東，劉備也占據四川一帶。三足鼎立。
從此，天下分為三國——魏、蜀、吳。三國之間戰亂不斷，發生了許多戰爭。到了后期，各個國的開國皇帝已死，吳國人才已沒，只有孫皓每天在朝廷花天酒地，不務正業，魏國的司馬家族獲得了王位。蜀國的諸葛亮逝世，只有劉禪在位，其部下姜維在不斷討伐魏國，可昏君劉禪樂不思蜀，蜀國滅亡。吳國孫皓投降，吳國滅亡。
從此，天下歸晉，戰亂平息，天下太平。
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇十
你見過這樣好的一個哥哥嗎？他們家在鄉下，很貧窮，只能有一個孩子去上學，哥哥說：“妹妹去！”哥哥怕妹妹上學放學摔跤，每天親自送妹妹、接妹妹；有人夸妹妹漂亮，哥哥可以高興上三天。他（她）們是誰？就是本文的“主人公”——《青銅葵花》啦！
哥哥青銅是一個啞巴，一家人住在一個叫“大麥地”的村子。本來青銅是一個獨生子，可是小女孩葵花的爸爸死于大麥地的大河里，成了孤兒（葵花的媽媽在葵花三歲的時候就去世了）。大家都想領養這個孩子——多好的一個女孩呀！可是葵花向往著青銅一家，為什么？因為葵花仿佛見過青銅的奶奶，多慈愛的微笑，葵花感覺好溫暖啊。就這樣，青銅多了一個妹妹——葵花。
葵花當然也很愛自己的哥哥。有一次，媽媽把對于它們家極為寶貴的幾毛錢塞給了葵花，讓她去買頭繩。可是葵花一看到皺皺巴巴的毛票，心里有了一個念頭：“我要教哥哥識字！”她激動極了，又責怪自己：這個想法怎么之前沒有想到呢？葵花快速去買了一個白白的田字簿和一支長長的鉛筆。爸爸問葵花要干嘛，她笑了笑，對哥哥一本正經的說：“從今天起，我要教你識字！”哥哥呆住了，又一再拒絕。可妹妹依然堅定地說：“我要教你識字！”哥哥哭了……倆人在識字時，哥哥仿佛不是哥哥，而是弟弟；妹妹仿佛不是妹妹，而是姐姐。
城市女孩葵花跟隨爸爸來到干校生活，她認識了一個不會說話的男孩"青銅"。后來爸爸的死使葵花成了一個無依無靠的孤兒，于是葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長大。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的青銅心如刀絞，他望著蘆蕩的盡頭，居然開口說話，他高喊了一聲：“葵花!”喊聲震動了所有人的心靈，我也是無比驚訝。
青銅葵花，永遠是盛開的葵花！
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇十一
桑提亞哥老人住在風景優美的墨西哥灣，以捕魚為生，但近期卻一直運氣不佳，已經很久沒有捕到魚了。上了年紀的他身邊沒有任何親人，只有一個叫曼諾林的孩子一直關心他。這個孩子從5歲開始就和老人一起出海捕魚，他們結下了深厚的情誼。
在第85天，老人獨自駕船出海了。大海一如既往的平靜、美麗，空中還不時有軍艦鳥盤旋。老人將掛有沙丁魚的釣鉤拋到海里，他在等侍著。就在這時，他發現原來筆直地垂在水里的一根釣絲突然傾斜了，是大魚上鉤了嗎？經過漫長的等待的老人心中欣喜異常。第85天了，老人終于釣到了一條魚。他欣喜若狂，想要把這條魚拉到水面上來，憑經驗判斷，這一定是一條大魚！
一天一夜過去了，大魚它好像是累了，終于露出了頭。讓老人吃驚的是，這魚非常大，比老人的還長兩英尺。長時間的較量終于結束了，老人迎來了從來沒有過的好運氣：收獲了一條比來沒有過的好運氣：收獲了一條比自己的小船還要長的馬林魚，他捕魚這么多年還從來沒有見過這么大的魚。可就在老人用船拖著那條大馬林魚往回返的時侯，魚血的腥味先后引來了幾條大鯊魚。人鯊大戰開始僅剩的利器也被鯊魚弄壞了，真是禍不單行。不一會兒，又來了一群鯊魚，它們窮兇極惡而且來者眾多。
老人雖然成功回到了港口，但他苦心捕到的大馬林魚已經被鯊魚吃得只剩一副骨頭架子了。雖然大馬林魚只剩下了骨頭架，他仍然得到了全村人的敬佩。
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇十二
費利斯·福克是英國上流社會中，一位頗有風度的紳士。但他性格十分古怪，不愿與人交流，甚至因為水溫不合適開除了一名仆人。一天，一個名叫路路通的人，成為了他家的仆人，這是一個喜愛穩定生活的人。同一天，福克與。俱樂部的人打賭要在80天內環游地球，輸了就要賠給他們兩萬英鎊，他們便出發了。他們想不到的是——身后有一個以為他們是竊賊的偵探——法克斯在跟蹤他們。
他們首先到了印度，在印度，路路通因為冒犯神明，遭到了僧侶們的圍毆，好容易才逃跑。這被費克斯看到了，他慫恿僧侶把路路通告上了法庭，福克在交了一千英鎊保釋金后，才安然離開。他們還在印度搭救了一個名叫奧妲的寡婦，她本來是要被燒死來為她剛死的土王丈夫殉葬的，最后還是路路通化裝成了土王，才把她給救下來了。
之后，福克一行人乘坐“仰光號”來到了香港。在香港費，克斯為了拖慢福克等人的腳步，把路路通帶到了一個大煙館里，告訴了他自己的身份，請他喝了白蘭地，抽大煙。路路通睡著了。
福克他們一行人偶然在船上找到了失蹤多日的路路通，之后他們著乘坐這條船，去到了舊金山。而且費克斯還在舊金山被別人給打了。在經歷過這個小插曲后，他們又坐上了開往紐約的火車，還有一大堆的野牛從軌道上過去，讓他們不得不等了三個小時。就因為這，他們錯過了本應乘坐的船，只好租了另外的一條船。但這艘船在行駛到一半時，燃料突然不夠了，于是，福克買下了這艘船，燒了穿上的所有東西，總算到了飛利浦的碼頭。就在此時，他突然被捕了。一夜過后，福克被放了出來，因為警方認錯人了。當他快車趕回倫敦的時候，他已遲到了五分鐘。
他沒有趕去俱樂部，而是讓路路通前去教堂請神父為他和奧妲舉行婚禮。此時，路路通突然告知福克他們還剩下十分鐘就要真的破產了，因為當他看到第80次日出后，會友們才只看到第79次日出。。之后，福克拿到了賭博贏的錢，還和奧妲結了婚，從此幸福的生活在了一起。
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇十三
抗日戰爭時期，一個名叫雨來的十二歲孩子生活在晉察冀北部的一個小村莊。他希望成為一名八路軍，碰到過很多危險，但他一點兒也不畏懼。
有一次，交通員李大叔急急忙忙跑到雨來家長藏進了地洞里，不一會兒鬼子就沖了進來，雨來想跑，卻被抓住了，鬼子威逼利誘都沒有讓雨來說出真相，就把雨來拖到河邊準備槍斃雨來，雨來縱身一躍，跳進河里，鬼子不敢入水，只能只得胡亂開幾槍就走。
幾天后，雨來帶領小伙伴們瞞著家人去尋找八路軍大部隊，雖然沒有找到他們。但他們卻都學會了團結友愛。
一天鬼子到雨來家搜查，正巧杜紹英同志從門口走過，被鬼子抓住了，雨來媽媽冒死拖住特務，雨來也及時找到了援助部隊，救下了杜紹英同本站志。
八路軍大部隊傍晚來蘆花村住，夜晚鬼子得到消息來進攻蘆花村，鬼子死了一大半，八路軍也走了。鬼子來雨來家住，雨來看到一個八路軍傷兵，就讓他鉆進羊群里偷偷溜走了。
雨來接受了武裝班長申俊福的委托。送一封雞毛信，雨來信守承諾，在第一時間將雞毛信送到了杜隊長的手中。
雨來上樹瞭望，發現敵情，他及時告知了八路軍戰士，并想與他們一同參加戰斗，經過請求八路軍終于同意了。雨來誤闖進敵軍戰地中被鬼丁抓住，但他并沒有害怕，反而英勇無畏的與敵人作斗爭，不懼生死。李大叔又冒死將雨來救了出來。
雨來終于可以跟八路軍一起打仗了，在那次戰役中雨來表現得非常出色，他儼然成為了一名真正的小八路軍。
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇十四
我十分喜歡沈石溪的小說，最近我正在讀他的《雪豹悲歌》，印象十分深刻。
有一天，一位獵戶在雪線附近挖了一個捕野山羊的陷阱，卻捕到了一只珍貴的雪豹。這只雪豹出生才約半年，獵戶便把它帶回了家。在雪豹長到一歲半時，當地警署要求“我”來將雪豹放歸山林。“我”給它取名雪妖。因為雪妖從小被人喂養，所以沒有任何狩獵經驗。“我”不得已對它態度冷漠，只為教它狩獵。但在狩獵時它經常出錯，當他們少給它食物甚至不給時，它居然會從豺狗口中搶食，終于有一天，豺狗忍無可忍，圍攻了它。
正當一行人快絕望時，雪妖碰見了自己的媽媽，他們給雪妖的媽媽取名北斗。北斗雖然還有另外三個孩子要撫養，卻盡量抽出時間陪伴雪妖。北斗還耐心教雪妖狩獵的技巧。
雪妖漸漸成熟，為了讓它更快獨立，北斗逐漸減少了對它的陪伴。此時雪妖卻心生怨念，它不理解母親為什么要這樣做。有一天，它潛回洞中，趁北斗不在，殘忍地將其姐妹殺害。等北斗發現后，無法原諒雪妖，頭也不回地離開了它。
在大約半年后，“我”進山考察，發現雪妖被豺狗吃得只剩白骨的尸體。
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇十五
1、分享文學作品的主要內容，交流時做到語言簡明，表達流利。
2、借鑒本單元故事梗概的寫作方法，學習用簡明的語言概括原文主要內容，保留原文主要情節，使它成為通順連貫的短文章。
3、學會抓住文章的主要內容，運用歸納、整理的方法寫梗概。
4、能根據別人的反饋，對梗概進行修改。
5、交流文學作品梗概，交流時做到語言簡明，內容充實連貫。
6、會抓住文章的主要內容，運用歸納、整理的方法寫梗概。
1、學習用簡明的語言概括原文主要內容，保留原文主要情節，使它成為通順連貫的短文章。
2、借鑒本單元故事梗概的寫作方法，學會抓住文章的主要內容，運用歸納、整理的方法寫梗概。
1、閱讀理解。
以《魯濱遜漂流記》為例，帶領學生品味經典，學習作者的寫作手法，在此基礎上學以致用，學會寫故事梗概，培養分析概括能力和精煉的語言表達能力。
2、表達運用。
通過分享交流閱讀習作例文，讓學生學會欣賞他人作文的長處，將所學的作文技巧運用到自己的習作中去，并以此修改總結作文，從而激發學生的習作興趣。
1、寫故事梗概要注意什么呢？
2、交流明確：
（1）不改變原作品的主要內容、中心思想。
（2）語句簡潔、通順、連貫。
3、請同學們回憶自己最近讀的一本書，寫故事梗概，然后總結自己的寫作方法。
4、小組內討論交流，探討交流寫作方法。
5、交流，總結、歸納故事梗概的寫作方法。
第一步：讀懂內容，把握脈絡。理清書籍內容的基本框架，把握要點。
第二步：篩選概括，合并成段。保留主干，去除枝葉。用簡明的敘述性語言概括每個章節的內容。刪減次要的人物、次要的事件，去掉具體描寫的部分，以及說明原文主要人物所經歷的'事件的起因、經過、結果。
第三步：錘煉語言，表達連貫。將抽取出來的部分連接起來，適當補充內容，自然過渡，使語意清楚、連貫，成為一段通順的話。
6、通過交流分享，總結作品梗概的寫作方法。
第一步：讀懂內容，把握脈絡。
第二步：篩選概括，合并成段。
第三步：錘煉語言，表達連貫。
7、我們清楚了作品梗概的寫作方法，現在就請大家用今天所學到的方法寫一寫、說一說最近讀的一本書的梗概。
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇十六
家，是世界上最溫暖的地方，它能為我們遮風擋雨。在那里，我們不會受別人欺負;在那里，我們不會感到害怕;在那里，我們最快樂。
人人都很愛自己的家，故事里的主人公湯姆也不例外。在書本的第十五章里講到湯姆離開了家，正準備獨自去實現他的探險生活的時候，唯一想念的不是他的玩具，也不是和他一起玩耍的那些伙伴，而是他的家。他偷偷地回到家后，家里的人誤以為他已經死去了，都正在為他的死而傷心哭泣，他才發現，原來自己在他們心目中的份量并不輕，而且他還聽到了波莉阿姨、席德和瑪麗都原諒了他，并且很希望湯姆能夠回到這個家來，可是湯姆并沒有那么做，而是狠下了心在半夜里悄然地離開了。
如果是我，我可做不到。如果當我知道家里的人正在為我擔心著急，我一定會馬上乖乖地回到他們的身邊。
我看過一些電視劇，許多劇中的孩子因為賭氣，因為父母對他不諒解，就會離家出走，可是，在他們背后的家人都在傷心落淚。雖然這是電視上的，是人家編出來的，可是在我們現實生活中也能找不少這樣的例子。
我有一位表哥，他已經成年了，卻不找事干，反而整天去網吧，沉迷于網絡，我的舅舅怎么說他都不聽，害得他的父母整天都在傷心，而他卻無動于衷。有一次，我舅舅差點喝農藥自殺，幸好舅媽及時制止了他，才沒有發生一場悲劇。后來，我表哥也因此而改過自身了，現在在外省工作了!
從而得知，家始終是最溫暖的，我們有愿意為我們付出而又不求任何回報的家人來當我們的守護神，我們是最幸福的。因為即使我們一無所有，我們還有一個家，而我們的家人正在家門前盼望著我們回來。要知道，我們比那些無家可歸的人要幸福幾千幾萬倍呢!所以，請珍惜你好那來之不易的家吧!
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇十七
《巴黎圣母院》是法國著名作家維克多？雨果創作的長篇小說。小說描寫了15世紀光怪陸離的巴黎生活綠色作文網，作者用對比的手法刻畫了一群性格鮮明生動、極富藝術感染力的人物形象，以人物之間錯綜復雜的矛盾糾葛和悲劇命運剖析了豐富復雜的人性世界。
美麗迷人的吉卜賽女郎愛斯梅拉達是一個靠賣藝為生的人，巴黎的市民們都很喜歡她，可道貌岸然的偽君子克洛德卻企圖利用邪惡的手段來得到愛斯梅拉達的傾慕，但是這個姑娘卻一心愛上了英俊的弗比斯。在他們的一次幽會中，克洛德緊隨二人，當他看到了弗比斯與愛斯梅拉達緊緊擁抱在一起時，心中怒火激起，竟掏出暗藏的匕首向弗比斯的胸膛刺去，剎那間，弗比斯鮮血橫流倒了下去。最后可憐的愛斯梅拉達卻被教會法庭送上了絞刑臺，但真正的殺人兇手卻仍然逍遙法外。
卡西莫多聽聞此事后，從執刑人員手中救出了愛斯梅拉達，并帶著她躲入具有避難權的巴黎圣母院避難。在圣母院中，卡西莫多無微不至地照顧愛斯梅拉達的飲食起居，而邪惡的克洛德仍未善罷甘休，依舊在打愛斯梅拉達的主意。在一次的混戰中，克洛德把愛斯梅拉達劫持出圣母院，威逼她滿足其獸欲，遭到拒絕，便把她交給官兵，他卻蹲在圣母院鐘樓頂上眼瞅著她被絞死。卡西莫多義憤填膺、怒氣沖沖，把撫養他成人的克洛德推了下去，活活摔死，自己則到公墓里面找到少女的尸體，死在她身旁。幾年之后，人們在一處地穴里發現一男一女的骨骼，那是卡西莫多緊緊擁抱著愛斯梅拉達姑娘！
本書故事情節復雜，人物性格夸張，揭露了宗教的虛偽，宣告禁欲主義的破產，歌頌了下層勞動人民的喜良、友愛與舍己為人。
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇十八
《狗?貓?鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去;第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態;第三，它老在交配時嗥叫，令人心煩;第四，它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實并非貓所害，但我對貓是不會產生好感的，何況它后來確實吃了小兔子!這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。
《阿長與〈山海經〉》——阿長是魯迅小時候的保姆。記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節”的性格;對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。
《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐。
《五猖會》——五猖會是一個迎神賽會，在童年的“我”的心目中是一個節日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
《無常》——無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。同時，文章深刻表達了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平，只能在冥冥中尋求寄托，尋求“公正的裁決”。
《從百草園到三味書屋》——描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。
《父親的病》——父親被江湖庸醫耽誤，死去了，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種.種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。
《瑣記》——魯迅在這篇文章里回憶了隔壁家的表面對孩子好,其實是暗中使壞的衍太太,讓孩子做危險的事，給魯迅看不健康的圖片，教魯迅偷媽媽的首飾，但對自己的孩子十分嚴格。表現出了她是一個自私自利,奸詐,壞心眼的婦人。主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。作品描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種.種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸《進化論》的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現出探求真理的強烈欲望。
《藤野先生》——記錄作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙臺學醫專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深情的懷念。
《范愛農》——追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗舊社會、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇十九
《手斧男孩》的主人公布萊恩是一個機智、堅強、勇敢的人，但是，他也是個不幸的孩子，從小父母便離異了。
一次，布萊恩乘坐飛機去探望爸爸。不料，飛員卻因為心臟病意外死亡。布萊恩十分慌張，只得自己駕駛飛機，可是，他沒有任何的駕駛經驗。在呼救無果后，布萊恩只能看著飛機燃料耗盡，墜毀在加拿大森林的湖中。
現在的布萊恩孑然一身，只有一把手斧可以用。在加拿大森林生存的前幾天，布萊恩找到了“覆盆子”，解決了溫飽問題。但是，在尋找“覆盆子”時，一只熊竄了出來，與布萊恩對峙。布萊恩害怕極了，慌不擇路地逃跑了。如果不是熊吃飽了沒興趣管他，或許布萊恩真的會喪命吧。
在之后的日子里，布萊恩又造出了石屋及火堆，以便生存。誰知，一只豪豬闖了進來，還用毒刺扎傷了布萊恩。布萊恩不得不忍受著劇烈的疼痛把這些毒刺拔出來。
在回憶昨日的戰斗中，布萊恩知道了如何用手斧生火。布萊恩不斷從錯誤中吸取教訓，利用手斧造出來的一系列工具，捕到了“傻鳥”，吃到了鳥肉；也捕到了魚，吃到了魚肉。
然后呢，布萊恩造出來個木筏，前往墜落在湖中的飛機殘骸拿取救生包。在湖上漂流時，布萊恩的手斧不慎掉入水中，為了撿回自己的手斧，布萊恩差點溺死在那寒冷刺骨的水中。
在湖面上漂了很久很久之后，他終于來到了飛機殘骸處，并且還見到了當初那個飛行員的尸體，雖然把他嚇壞了，但是他還是成功拿到了救生包，并發送了求救信號。
一架飛機接到了布萊恩的求救信號，前來救他。至此，布萊恩的五十四天森林生活便結束了。
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇二十
小時候，總喜歡在山腳下，我喜歡望著那高高的山，去問自己，山的那邊是什么啊？曾經的我很傻，傻傻的以為只要我爬過了一座山，就可以看到山那邊的景象。只是，等我已流盡了淚流干了汗水之后才突然明白，山那邊還是山，有時候不同的是，另一座山更高，另一個座山上的花朵開的更妖嬈。我所有的期待和辛苦全都落空，還換來媽媽的一頓痛罵。那個時候，我卻還是一直這樣問著自己，山那邊的那邊到底是什么啊？我在山腳下徘徊，問著那些花兒草兒，可是他們也沒有給我想要的答案。孩提時期的我，那么天真，那么可愛，固執的堅持以后一定要走出山，走出山那邊的另一座山，然后去往我想要的地方。
村里的人說，讀書厲害的就能走出山外，走出一座又一座的山，去往外邊的大城市。逐漸長大的我，開始對山那邊的那邊有了一個新的定義———大城市。我拼了命的學習，拼盡全力去在一次又一次的考試中脫穎而出，他們都說，你以后一定能走出大山。可是我后來才發覺，不是讀書有多厲害就能走出大山，只是外面的城市太遠了，而一座座山的那邊還是山。
上了初中的我，還是生活在大山的庇護下，學習成績中等，卻也懂得一些知識，開始立志要成為一名支教老師，以后要走出大山，然后再回來，把我所學到的教給那大山里的孩子，我要告訴她們，山那邊的那邊是山，但當你翻過一座又一座的山后，你就會明白那所謂的大城市在哪里了。我要教給他們所有，讓他們學會感恩，學會珍惜，學會來之不易的生活，還有一顆積極向上的心態，要立志走出大山，把自己所擁有的東西奉獻給自己的大山。讓未來生在這大山里的孩子也能看到外頭的世界。
“姐姐，山的那邊是什么啊？”
“是未來的希望，你要努力哦！”
在山的那邊六年級作文2。
我們生活在城市里，城市的基礎設施都很完善，我們的生活安居樂業，有便利的交通，有很大的商場，每家每戶都有網絡有電視機，有電腦，冰箱空調等設施，可以說我們的城市生活是很美好的。但是在山的那邊卻有一些孩子不能享受這樣的生活，他們甚至沒有電沒有水。他們沒有辦法享受這些，只能在大山里面生存，這些大山里的孩子下面向我們而言都是很慘的。
他們沒有享受很好的教育資源，他們的老師大部分都是支教或者是土生土長在那里的，人民沒有受過很高等的教育，他們的教室也沒有像我們這樣有很多的燈和很多的空間，他們甚至沒有黑板，他們的桌子和椅子可能都是破破爛爛的，缺胳膊少腿。他們的燈有時候也沒有電，所以就只能在陰暗的教室里，在窄小的房間里學習，甚至有時候也沒有能夠寫字的粉筆。在山的那邊，他們的生活是艱難的，他們的學習生活也是枯燥的，但是他們依然有孩子享受知識，想要接受良好的教育，這些渴望都是難得的。
因為沒有足夠的收入來源，他們的生活也比較窘迫，有的家里可能有幾只牛，幾只羊幾只豬，就像是比較富有的家庭了，有些家庭甚至有很多空巢老人，也有一些留守兒童。那些大人都外出打工，將老人和小孩留在家里，孩子們不僅僅要每天學習完成作業還要負責家里的糧食和動物的養殖，還要做很多注重的家務活。他們的生活是艱難的，因為沒有充足的水，所以他們也不能經常的洗澡和洗漱，因為平常他們的衣服也不能總是換新的，甚至要將一件衣服穿很久。
在山的那邊有很多人是很艱難的，他們在艱難的生活著。所以我們要更加珍惜我們所擁有的東西，對我們來說這些都是來之不易的，都是我們的先輩，我們的前輩，包括我們的長輩創造給我們的。
在山的那邊六年級作文3。
世界上最使人奮發向上的呼喚是在山那邊傳來的呼喚。——題記。
世界上最美好的呼喚是母親的呼喚；人生中最真誠的呼喚是朋友的呼喚；但是最能使人奮發向上的是——山那邊的呼喚。
人的一生中，需要不同的呼喚。從幼兒時期到現在，所需的呼喚是各種各樣的。上述的三種呼喚之間存在著妙不可言的關系。
母親的呼喚是兒時最依戀的聲音。每當感到恐懼時，母親的呼喚往往能帶來光明。小時候，母親就如一個超人，幫助我打敗一個個惡魔，所以母親的呼喚應所當然成了我夢中的牽掛。
上了初中，世界是不再是動畫片、毛絨玩具。甚至說似乎沒有了這些。取而代之的除了作業還是作業。但又有什么辦法呢？只能整天低著頭做那似乎永遠也做不完的作業。老師告訴我們：“要努力，要加油，考上理想的高中。”父母告訴我們：“好好學習。”久而久之，眼睛上架上了一副如啤酒瓶底一般的眼鏡，但是對山那邊的世界卻越來越有興趣。每當學習疲勞時，看看學校旁邊的那座青山，心中往往會想：“山那邊是什么呢？”時間流逝，心中的“山那邊”不再局限于山，而有了更大的抱負。
于是，我便努力努力再努力，極力想看到山的那一頭。山似乎在我耳邊呼喚著我：“來呀，這邊的世界很精彩。”我便是憑著這一股動力沖破壓了，奮發向上。
呼喚，各種各樣；人生，五彩繽紛；體驗，豐富多彩。這一切的一切全掌握在你的手中。
在山的那邊六年級作文4。
我雖然不是鳳凰，但有涅磐的勇氣。即使我沒有蛻變，但我心中早已迸射出新的活力。
步入萬山圈子中，一山翻過一山攔。想知道山的那邊，我需登上眼前的峰，所以，我必須有撼動長城的魄力。我知道沿途多荊棘，但我甘愿揮汗如雨，因為我相信山的那邊有等我傾聽的怒吼。那突破渴望的力量早已穿越云層奔向宇宙的盡頭。如果沒有改變，世界將會怎樣？西方有著名的文藝復興，中國更是有轟轟烈烈的白話文運動。因此我看到了“蒙那麗莎的微笑”，聽到了“俯首甘為孺子牛的心聲。改變一下，也許會有更多精彩。魯迅為何棄醫從文？因為他知道哪里才是他的手術臺。紅軍為何要長征？因為他們知道厚積而薄發才是硬道理。改變一下，也許會更加接近成功。東晉陶淵明棄官歸鄉，于是才有“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然。唐代李白放棄朝廷，選擇浪跡天涯，于是才有“我本楚狂人，風歌笑孔丘”的浩然之氣。改變一下，也許會更加快樂。
改變是通俗的白話文，淺顯卻又充滿意蘊；改變是印象派的寫生畫，飄渺卻又真實；改變是優美的十四行詩，簡約卻有不簡單。改變是一把手術刀，是一塊風向標，可是一條捷徑，割去影響發展的毒瘤，引領你走向通往羅馬的筆直大道。
山的那邊，有我向往的城池，有心愛的雪白裙子，還有石榴花開的林陰路。山的那邊……。
所以，請允許我改變。改變習慣，除糠糟，取精華；改變性格，善知意，樂其多；改變生活，實在生，快樂活；改變世界，多和平，少疾貧。一切皆可改變，寧做新世紀的主祭人，不做落寞王朝的皇帝。
山的那邊……。
噫乎！休聽道人說，莫如躬自見。
寫作品梗概評改課（精選21篇）篇二十一
《湯姆?索亞歷險記》是美國著名小說家馬克吐溫的代表作，主要描述以湯姆?索亞為首的一群孩子豐富多彩的生活與驚心動魄的冒險。
湯姆幼年喪母，由波利姨媽收養，一天深夜，湯姆與好朋友哈克到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發生，羅賓遜醫生和惡棍印江?喬埃以及喝醉了的莫夫?波特發生爭執，喬埃把醫生殺死后，又嫁禍給波特。
因為害怕被發現，他們倆帶著另一個小伙伴逃到荒島當海盜，村民們以為他們死了，結果他們卻出現在”自己的葬禮”上。過了一段時間，法庭公開審判兇殺案，法官對波特的罪行作出判決，湯姆進行了激烈的思想斗爭后，指認了兇手，但狡猾的喬埃在法庭上逃走了。
不久后，湯姆與貝奇到山上野餐，是在一個山洞里迷路了，后來湯姆憑借著自己的毅力與智慧，成功帶領貝奇逃出山洞，出來后，撒切爾法官把山洞封上了，可是喬埃還在里面，被活活餓死了。
后來湯姆與哈克再次回到山洞，找到了兇手藏的寶藏。
這本書給我最大的啟示是遇到困難時不要氣餒，不要輕言放棄，只要堅持不懈，有追求，有夢想，終有一天會闖出一片屬于自己的天空。