每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
交流會策劃書 交流會策劃書活動背景篇一
大學英語四級經驗交流會
大學英語四級是我們每個大學生都必須經歷的重要考試之一。能否順利地通過考試直接影響我們的畢業甚至是以后的就業情況。今年六月份，10級的大二學生就將參加大學英語四級考試，為了幫助同學們盡快盡早地了解關于大學英語四級的信息，同時也為他們解決在備考中遇到的問題，我化藥院團學聯舉辦本次大學英語四級經驗交流會。希望同學們能從中得到幫助，在大學英語四級考試中發揮出色。
化藥院10級同學
四教多功能報告廳
（待定）
本次大學英語四級經驗交流會主要以講座的形式開展。
本次活動分為前期準備、活動開展、后期總結。
⒈前期準備：
①3月6日晚召開10級各班班長會議，對各班進行宣傳的同時，提出對各班參加本次活動的要求。
②由于10級學生人數較多，我們將對所有專業進行分組（兩組），從而使學生更好地參與講座。團學聯辦公室根據各專業的課表安排出不同專業參與活動的時間段。（3月7日）
③邀請嘉賓：本次經驗交流會擬邀請具有豐富英語四級輔導經驗的教師和高分通過英語四級的學長（姐）各一名。（3月7日）
④向學生處租借四教多功能報告廳。（3月8日）
⒉活動開展：①主持人致開幕詞，介紹到場嘉賓。（4到6分鐘）
②由老師詳細講解四級考試中的注意事項以及解題技巧。（40分鐘）
③由學生嘉賓上臺講述自己的考試經歷和考前準備情況。（25分鐘）
④互動環節，由10級學生結合自身的實際情況向嘉賓提出自己的疑難問題，嘉賓做出相應的解答。（10分鐘）
⑤主持人對本次活動進行簡短的總結，并宣布本次活動結束。（3到4分鐘）同學們有序退場。
⑤團學聯新聞中心將在現場進行照片和vcr采集。
⒊后期總結：團學聯學科部將對本次經驗交流會進行總結，吸取經驗和教訓，并以總結報告的形式給出，以便下一屆活動能夠舉辦地更出色。
活動相關要求：
①希望院辦老師能夠為我們邀請到參與本次活動的嘉賓。
②希望大二年級輔導員能夠幫助我們向學生處租借四教多功能報告廳。
③希望大二年級輔導員劉靜老師能夠出席3月6日晚的班長會議，并給予相應的指導。
④希望團學聯辦公室能夠盡早排出各專業參與本次活動的時段表。
經費預算：
①礦泉水一箱瓶（1.5*12）
②請柬兩張（*2）
交流會策劃書 交流會策劃書活動背景篇二
一、活動背景：
我們富有活力，我們擁有青春。在這青春年華里，我們要做更有意義的事情才能讓自己的生活更加充實，更加精彩。讓圖書載著你的夢想流傳于人與人之間，傳遞知識和希望！
二、活動目的及意義
1、通過活動，增加同學們的知識，豐富大家的課余生活；
2、通過活動，給同學們提供一個相互交流的平臺，增進同學間的尊重與信任；
3、通過活動，營造同學們良好的讀書氛圍，濃厚校園讀書風氣,引領積極的求學風尚；
4．通過活動，宣傳一種和諧美好共贏的理念，傳播積極團結的精神。
5、通過活動，增強翠浪與梅子、浪尖的感情，加強文學社間的交流與合作，同時提高社員參加活動的積極性，鍛煉社員交流能力。
三、活動時間地點
10月29日晚7點五教
四、活動對象
翠浪文學社、梅子文學社、浪尖文學社的所有會員
四、活動內容
1、辦公室負責前期宣傳工作
2、組織部負責會員簽到、記錄下同學的姓名班級寢室號和聯系方式便于返還圖書工作
3、參與者上臺演說推薦書刊，并精括其內容及推薦理由。
4、社員自由挑選想要讀的書
5、活動結束
五、經費預算
海報紙：10*0.5=5
共計：5元
六、活動承辦單位
主辦：翠浪文學社
承辦：梅子文學社、浪尖文學社
梅子文學社
20xx年10月27日
交流會策劃書 交流會策劃書活動背景篇三
高校大學生的課外文化生活一直是各學院建設的重要版圖之一。在各學院領導、老師的關心和指導下，我們各學院社聯的全體成員有責任和義務為將我們的校園的課外文化生活打造的更加豐富多姿而不懈努力。本次我浙江經濟職業技術學院與杭州金融職業技術學院的交流會的目的就是彼此交換近一段時間工作上的經驗與意見，彼此探討工作上的優缺點，避免今后工作上出現類似情況，同時探討今后各高校之間社團文化將來的發展以及合作，為共同打造溫江區高校校園文化的繁榮而不斷努力。
“想暢就暢”經濟&金融交流會
20xx年3月30日13點30分
浙江經濟職業技術學院信息樓二樓學生活動中心
浙經院校社聯全體干事，浙江金融職業技術學院校社聯代表
交流會+游戲互動
前期準備
①新聞宣傳部
a.制作宣傳海報
b.制作邀請函
c.制作桌簽
d.提前兩個禮拜將相關信息上傳到校社聯的網站上
（以上內容于活動開始前一星期完成，除了上傳相關信息）
②辦公室
a.統計交流會參加人數并做好簽到表格
b.安排人員在活動進行時做好簽到工作
c.安排人員在活動時完成各項記錄工作
d.安排人員在活動結束后完成保潔工作
e.安排拍攝工作
f.網編小組安排拍照人員
g.網編小組制作交流會現場的ppt
③外聯部
a.與金融的社聯負責人保持聯絡
b.安排人員做好外校來賓的接待工作
c.安排人員做好活動的禮儀工作
d.安排人員外出去各個企業單位、小店等地方拉贊助
④人事部
a.負責安排人員做好活動進行時的秩序維護工作
b.協助辦公室人員進行活動結束后的保潔工作
c.協助新聞宣傳部制作邀請函、桌簽等
d.動態維護
⑤策劃部
a.協助新聞宣傳部制作邀請函、桌簽等
b.負責安排人員做好活動場地的布置工作
c.審核上交的各類海報是否符合規定
d.做好策劃工作（策劃書）
e.文娛小組排練節目
⑥財務部
a.動態協助各部門
b.安排人員做好活動結束后的校社聯財務報表
c.活動結束后，做好各社團的財務統計以及做出報表
㈡活動第二階段:活動進行項目及形式
具體內容：
海報展覽
時間：20xx年3月27日到30日
地點：浙經院信息樓一樓大廳以及校社團聯合會中心辦公室形式：擺放浙經院宣傳部畫的海報以及浙江金融職業技術學院為我們提供的海報
交流會
時間：20xx年3月30日13點30分
地點：浙經院信息樓二樓學生活動中心
形式：交流+游戲（具體內容詳見節目單）
過程：a、前一個禮拜，干事布置校社聯辦公室，打掃衛生，每個部門將自己的辦公桌裝飾好，以便他校參觀。
b、30號上午10點整，交流會現場排演。
c、30號下午12點，校社聯全體干事（沒有任務分配的）于校社聯辦公室集合，布置信息樓二樓學生活動中心，擺桌椅，裝飾禮堂，調試燈光。
d、嘉賓、干部以及全體觀眾入座后，交流會開始。
e、交流會開始前，先放關于社聯的ppt，以文娛小組開場秀，開始交流會。
f、先介紹我校社聯主要結構分布，再由金融學院介紹。（交流會采用部門與部門之間分開坐，一個部門一張圓桌）
g、游戲環節（具體游戲見附件）
h、交流會結束，集體拍照留念（集體一張，兩校干部一張）
i、活動結束后，校社聯所有人員留下，打掃會場。
交流會策劃書 交流會策劃書活動背景篇四
：作為川外的一個新興專業，行政管理專業備受大家的關注與期待。20xx年10月，20xx級行政管理班和20xx級行政管理班開展了首次交流班會。如今我們迎來了20xx級的新一屆同學，我們這個背景與機遇之下開展這樣一個三班交流會活動，旨在加強行政管理班的相互交流與了解并延續發揚這個活動。
1、加強三個班級的交流與了解，增進班級友誼，加深班級之間的感情交流。
2、拓寬班級之間的交流渠道，促進行政管理班之間的溝通與認知，增進合作與幫助。
3、通過班會活動，讓大家收獲友誼并得到放松。
20xx年10月20日星期日晚七點歌樂咖啡廳
國際商學院行政管理11級、12級、13級全體同學
節目+游戲
：兩個小時三十分鐘左右
1、前期準備
場地租用：歌樂咖啡廳
2、活動開展
具體流程：
（1）暖場音樂
（2）3個班班委走秀，一句話介紹自己
（3）11級代表講話
（4）表演環節：
節目1 .......................................
節目2 .......................................
游戲1 .....................
節目3 .......................................
游戲2 .....................
節目4 .......................................
節目5 .......................................
游戲3 .....................
節目6 .......................................
游戲4（最后大獎）...........
（5）疑難解答
（6）12級代表總結整個活動
待議（需要做預算圖表）
1、活動總負責人： 陳 萌
20xx級負責人：周文婷、雷翻翻、鐘敬瑜
20xx級負責人：陳 萌、白林簫
20xx級負責人：何 繁
2、活動人員安排：
a、場地布置：陳興（組長），全體男生及部分女生（場內、場外）；
b、禮儀接待：李睿馨（組長）（電梯門口、咖啡廳門口）（每班各兩名），注：咖啡廳門口需設置抽簽箱；
c、主持人：白林簫（12級）、13級1名、11級1名（女）；
d、物品采購：11級6名男生2名女生、12級3名女生（吳靈楠）、13級7名男生2名女生（吃喝、道具、裝飾、其他） ；
e、活動開展:
a.技術組：其其格、劉浩、13級待定 負責ppt及現場各種活動技術支持等等；
b.娛樂組：白林簫（組長） 負責現場的游戲娛樂；
c.節目組：冉芳、11級1名、13級1名 負責現場的節目（舞蹈、唱歌、小品）；
d.道具組：蔣世佳（組長）、11級1名、13級1名（總人數待定）負責一些體力活動；
e.會議記錄及資料保存組：田鑫林、11級1名、13級1名。
注意事宜：
1)三個班的班委由于是初次合作，所以在活動正式進行前必須多次盡可能展開各種會議討論（見面會議最好，網上會議也行）
2)在活動開始前注意提前告知各位同學以便大家及時準備節目
3)在活動過程中注意各類安全問題
我的未來我來hold!
：讓新生更快適應大學生活，熟悉校園；構建一個新生與老生交流平臺。
：xx.10.9 下午6點
：西i201-206（具體未定）
1.提前設計會場（黑板和四周的裝飾）2.各位同學應提前10分鐘到場。
1.了解新生初入大學碰到的問題，收集有關問題
2.對收集的問題進行歸類整理，提前把問題告知老生。
3.擬定邀請人員
4.邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關事宜
5.選定主持人和節目表演人員
1.主持人（本班同學一男一女）講話并宣布活動開始。
2.請導生講話。(談談這一個月來大家的表現 并介紹找的學長學姐們來自哪個專業 我們可以向他們了解到什么方面的疑問)并任選兩位進行首先的交流
3.老生講話（2位）結束后進入互動環節 同學們向學長學姐們結束后進入 這時講話的兩個老生都在講臺上 這樣使知識面的涉及變廣 如沒有同學提問則由班委主動提出。
4.主持人適當掌握時間結束提問 然后請馬俊演唱《你是我的眼》。
5.再次請老生講話（2位）,結束后再次進入提問環節 安排同上
6.新生石華林朗誦詩歌《暢想未來》。
7.導生對活動做出總結， 主持人小結請新同學談談收獲 并請全班同學齊唱班歌。
8.班歌結束后 主持人宣布活動結束
（整個活動在一個半小時左右，主持認可看現場情況適當把握時間）
某某班級
xx年10月4日
為了促進食安111班級成員之間的交流與溝通，增進同學之間的聯絡與情感，保證班級的工作能夠順利的開展與進行，特舉辦此次班級交流會。
20xx年12月19日下午13：30
風雨操場
比賽與游戲同時進行
食安111全體成員
1、比賽部分：
1）、籃球投籃：
規則：將班級成員隨機分組，在罰球線以外成隊列站好，在裁判員計時開始后，由第一名隊員開始投籃，投完隨即站到隊尾。第二名再開始。依此類推。限時3分鐘。結束后按所進的球數定勝負，球多方為勝方。（選兩人做撿球工作。）獎勵：勝方參與者每人酸奶一盒。
2）、單腳火車跑：
規則：所有參與人員排成一列，每人僅用右腳支撐。后面的一人搭在前面的同學的肩上，左手托起前面同學向后抬起的左腳。一隊人一起前進（可以喊口令來維持節奏），前行的時候后面的左手不得松開前一個人的左腳，右手不得離開前面人的肩，違規者增加1分鐘。獎勵：勝方參與者每人酸奶一盒。
2、游戲部分：
1）、人體多承諾：
游戲規則：所有參與人員圍成一圈，分成兩個隊伍，同時向左或者向右邊的參與者轉體，在不借助椅子以及其他外力條件的前提下，全體同學在不接觸地面的前提下，在前面的同學坐在后面同學的腿上，雙手不得扶其他參與者，均統一舉起。盡量的堅持下去，看哪個方堅持的時間長。
2）、十人九足：
規則：從每組中選出兩個成員組成共一個隊，共需3-4個隊伍，每隊10人，男女不限，排成一排，相鄰的人將腿捆在一起，一起跑30米的路程，看哪隊用時最短。
3）、帶球賽跑：
規則：從每部中選出兩個成員組成共一個隊，分為3-5隊，每隊10人，依次排隊。以一點為起點，30米的距離，隊首的隊員從地上撿起2個籃球，跑向30米外的中點再返回至起點，將球傳給第二名隊員，第二名在接到球以后方可開始，不得越線。依此接力下去。
4）、解手鏈：
規則：從每組成員組成一個隊。隊員相互手牽手成一個圓。然后以某種規則結成一張網，計時開始后，先舉起你的左手，握住對面那個人的左手；再舉起你的右手，握住另外一個人的右手。隊員要把網解開為一個圓（中途不得松開）。以用時最短的一隊為勝。
5）、三人籃球友誼賽：
規則：各部門愿意參加的人組成兩支隊伍進行籃球對抗賽，兩隊分別是三人，采取非正規的比賽規則進行。
另外：道具要求：
綁腿的布條或繩若干；
籃球8個；
a:伊利酸酸乳2元一盒，30盒60元。
b：哇哈哈ad鈣奶，5.2元4瓶，30瓶則39元。
活動結束后班委留下做收尾工作，包括器材的歸還等，不得缺席。
注意活動過程中的安全問題。
交流會策劃書 交流會策劃書活動背景篇五
進入大三下學期以來，大家是不是覺得就業和考研離大家越來越近了？學習專業的熱情也越來越高了？在07屆畢業生即將畢業離校之際，特邀請考研、就業方面較為突出的師哥、師姐介紹、交流經驗。鑒于此，我們在xx老師的牽引下，舉辦此次考研就業交流會，意在幫助我們認清形勢，對自己的未來做好規劃，盡早的為自己的就業以及考研做好準備。
xx考研就業經驗交流
20xx年3月9日上午10：20—12：00
經管樓a513
xx老師、07屆考研就業方面較為突出的學生代表、xxx班人力資源方向學生。
1、聯系07屆考研就業方面較為突出的師哥師姐，確定人眩
2、提前征集同學對于考研就業不明白的和遇到的問題。（附錄1）
3、提前將問題發放給07屆師哥師姐，以使他們做好準備。
4、教師板報繪制，確定由xxx負責。
5、現場拍照，確定由xxxx負責。
6、會場安排座次……
1、主持人宣布交流會開始。
2、簡單介紹此次經驗交流會的意義。
3、介紹會議指導老師、07屆考研就業比較成功的師哥師姐。（附錄2）
4、07屆師哥師姐輪流上去介紹經驗，并針對同學們提出的問題做出回答。
5、分組混合自由問答。
6、邀請xxxx老師對此次經驗交流會總結。（時間11：45）
7、宣布此次活動結束。
整理會嘗做好活動總結。
交流會策劃書 交流會策劃書活動背景篇六
大學的我們進入了一個成長的關鍵時期，是到了要出成績的攻堅關頭，猶當重視。基于社團現狀，關乎國學、文學，大家之間似乎交流缺乏氛圍以及適當的機會，我們應當有所創作，只是缺乏傳播交流的資源與途徑。我們的作品需要流傳，我們的思想需要交流。
（一）使同學們了解并體會優秀的作品及精神。
（二）加強各位同學之間的溝通、交流，活躍社團氣氛。
（三）增強太陽潮讀書社與國學社的友好關系，建立良好的合作關系。
通過讀書交流學習，進一步認識優秀先進的文化，力圖營造多讀書、多思考、多交流、多創作的良好氛圍，真誠溝通，共同進步。提高廣大同學的文化修養，同時也為同學們提供一個良好的交流平臺。
分享自己喜歡看的書，讀的好書，喜歡的書。可以是一句話，一個詞，一首詩歌，一本書。
（一）一個教室，或是一個大家可以席地而坐的地方。
（二）社員自己準備要分享的詞，句，詩，書。
（三）社團撥出適量的經費，購買些水果、瓜子、水等。
昭通學院國學社、太陽潮讀書社全體成員。
昭通學院學生社團聯合會
承辦單位：
昭通學院太陽潮讀書社
昭通學院國學社
地點：九教403
時間：20xx年6月12日（星期日）晚上19:00
（一）前期準備
1、提前與參賽選手溝通交流內容，活動時間及地點。
2、出宣傳海報，板報。
3、邀請其它同學進行觀摩、指導。
4、準備小禮品，準備適當的零食，飲用水。
（二）中期準備
1、主持人致開幕詞并介紹到場嘉賓，社長致辭。
2、主持人主持活動開始（選手依照順序發言）
3、各位參加的同學利用5分鐘左右的時間介紹自己的讀書心得和體會，可以側重一本書，或是多本（可以配樂或以ppt形式進行展示）。
4、社長對此次活動進行綜合點評。
5、選出活動期間表現優秀的選手，頒發榮譽證書，合影留念。
（三）后期準備
1、相關工作人員維持活動的現場秩序，活動結束后安排大家有序退場。
2、安排工作人員整理會場，打掃衛生。
3、活動結束后，宣傳部寫出新聞稿，秘書處總結活動的意義、成果、經驗等。
（一）評委：由老師或是大二、大三或是其它社團的學長、學姐及大眾評委組成
（二）評分方式：采取百分制，評委分數去掉一個最高分，一個最低分的平均分為最后成績。
質量評分標準：（滿分100分）
1、吐字清晰，普通話標準，演講熟練完整。（70分）
2、精神飽滿，表情自然，姿態得體大方，服裝整潔、得體。（15分）
3、能正確把握心得內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力。（15分）
一等獎一名
二等獎三名
三等獎四名
最佳臺風獎兩名
最佳選材獎兩名
最具感染力獎兩名
（一）安全小組維護好演講秩序，防止秩序混亂和安全隱患，造成不必要麻煩。
（二）工作人員注意用電安全，注意活動過程中的用電安全。
（三）遇到突發緊急情況，負責人要冷靜及時處理，難度大要上報相關部門協助處理。
交流會策劃書 交流會策劃書活動背景篇七
從高中到大學，在學習，生活都發生了極大的改變。學習的自主性增強，上課的進程加快，生活的節奏輕快而歡樂。大學，一個陌生而豐富的知識殿堂，有大量的時間供我們自己支配，大學四年，是人生的第二步，獨立生活的第一步。那么我們應如何去規劃大學四年，而不至于在碌碌無為中度過，在學習上我們應該怎樣理解我們的專業，更積極地準備我們的學業?對于新生在學習和生活上處于這個陌生的環境中，存在著疑惑和問題，甚至有西些黯然!或許需要一個交流的平臺，一個了解的平臺，使我們懂得更多，積極準備。。。。。。
通過學習，生活上經驗的講授與交流，能給新生帶來更多的信息，以使他們積極準備，認真規劃大學學習生活。通過交流會能解決新生間在學習，生活，工作中對院，系，對自我存在的各種困難等疑惑。通過專業的介紹與交流，讓新生更多地認識專業確定專業意識和學習。
主辦：計算機科學系團委，系學生會
承辦：系學生會學習部，系10級年級學生會
11月7日至12月3日，由10級學生會組織同學反饋相關信息，從而對信息進行匯總上去，以及交流會作為問題交流處理。尋求并確定老生代表名單進行相關培訓，使他們充分準備。
具體流程： 1、 英語在專業學習以及人的職業發展的重要性，以及如何學好; 2、 建設針對新生目前開設的課程進行實效性的學習方法，如何學習; 3、 老生代表就各個方向對自我經驗上做一些交流與講說;
4、 互動環節，新生提出的問題給以答復，就其疑惑給予解答和指導;
5、 最后做個總結。
老生代表：5—6人，06級：4—5人，05級1—2人
邀請人員：系團委輔導員
參與人員：10級全體新生等
礦泉水10瓶*1,5 15塊
交流會策劃書 交流會策劃書活動背景篇八
在這驕陽似火的盛夏，我院07級學生面臨著畢業后何去何從的難題。經過一番艱難的抉擇與奮斗，一些師哥師姐在求職面試中脫穎而出，斬獲了不錯的工作機會。為增強我院在校學生的職業意識并幫助其確立未來的發展方向，提高學生就業競爭力，解決他們心中對求職面試存在的疑難，明確奮斗的方向，外國語學院特舉辦此次就業經驗交流會。
就業經驗交流會
08、09、10級學生
雖然面臨當下空前沉重的就業壓力，我院07級學生中涌現出了不少就業成功的典型，他們有的在外貿公司，有的在培訓機構，有的在外資企業，有的已通過選調生考試，工作待遇優厚，讓人艷羨。可作為有就業打算的同學們不可多得的借鑒例子。就業經驗交流會將由07級宋偉、李翠瑋、秦瑛、劉滿滿、楊敏等五位師哥、師姐結合自身經歷從制作簡歷、單位需求、自身特點、專業知識、面試重點等方面熱情洋溢、實例飽滿地講述各自求職過程中的重要經歷和寶貴經驗。相信會給師弟師妹將來順利就業，少走彎路提出了很多寶貴的意見和建議。
xx年6月17日
二教階梯103
1、外國語學院08、09、10級學生自愿參加。
2、參加者需提前十分鐘入場有序就座，活動中不要大聲喧嘩。
3、活動負責人要維持好會場秩序，做好活動記錄并做好總結。
聯系人： xxxxxx
外國語學院學生會學習部
xx年6月15日
在這驕陽似火的盛夏，我院07級學生面臨著畢業后何去何從的難題。經過一番艱難的抉擇與奮斗，一些師哥師姐在求職面試中脫穎而出，斬獲了不錯的工作機會。為增強我院在校學生的職業意識并幫助其確立未來的發展方向，提高學生就業競爭力，解決他們心中對求職面試存在的疑難，明確奮斗的方向，外國語學院特舉辦此次就業經驗交流會。
就業經驗交流會
本次活動旨在增強我院在校學生的職業意識并幫助其確立未來的發展方向，提高學生就業競爭力。
08、09、10級學生
xx年6月17日
二號公共教學樓階梯103
1.聯系07級就業突出的師哥師姐作為到場嘉賓；
2.申請活動教室，準備好相機，做好現場人員安排；
3.給08、09、10級各班下達活動通知，并征集考研問題提供給嘉賓。
1.主持人：x
2.拍照人員：xx
3.秩序維持人員：xxx
4.通訊撰寫人員：x
1、講座結束后，相關工作人員清理講座場地，并做好交接工作。
2、活動總結，在活動結束后，相關負責人及時總結經驗教訓。
外國語學院學生會學習部
時間：
交流會策劃書 交流會策劃書活動背景篇九
一、活動背景
在05級畢業生即將離校之際，特邀請考研、就業方面較突出的學長學姐介紹交流經驗，解決06級同學對考研、就業存在的困惑，為同學們在前途選擇問題上提供啟示與參考。
二、活動時間
本周周日（6月7日）晚18：50。
三、活動地點
3xx4 考研交流會
3212 就業交流會
五、活動人員安排
1、現場播放的ppt制作（具體的個人信息在招生就業網上有個應屆畢業生信息查詢，里面有每個人的詳細介紹，只要輸入名字就可以了）
負責人：劉雅丹
2、主持人：負責串詞稿，現場發揮也行，但要注意控制交流會的流程。
主持人：孫曉峰（考研），盧林（就業）。
3、礦泉水7瓶，發給觀眾提問的紙條。
負責人：生活部 ——潘羅萍。
4、現場ppt操作（如果嘉賓要使用電腦協助演講，注意提醒嘉賓事先拷好到電腦），會前準備好話筒，調試好電教設備。
負責人：覃繼青。
5、兩個交流會都需要一個總負責人，負責保管電教室鑰匙，注意事先與嘉賓的溝通交流，在提問階段前提前發放小紙條，并控制好整個交流會現場。
負責人：劉雅丹（考研），黃金香（就業）
6、現場拍照，會后新聞發布
負責人：劉雅丹 ，張興華（照相）
六、交流會具體流程
1、 主持人宣布交流會開始，結合ppt介紹嘉賓。（5分鐘）
2、 嘉賓輪流上去介紹經驗。（看嘉賓意愿吧，但不超過四十分鐘）
3、 現場提問或小紙條提問。
（整個交流會大概在一個小時左右）
交流會策劃書 交流會策劃書活動背景篇十
為增進學生會成員與外校學生會之間的友誼，增加成員內部的整體凝聚力；提高學生會干部的工作效率，營造良好的學習氛圍，促進各項工作的開展。特舉辦學生會交流會。
5月13日下午1點
未定
校學生會、
校學生會
xxx大學學生會學干
活動形式：以問答談話的形式，向主席、部長了解關于學習、工作生活方面的各種問題；以游戲的方式，增進友誼；以自述的形式，首先由邀請嘉賓自述學習、工作生活方面，邀請人員提出自已想了解的問題，由嘉賓解答，交流經驗，最后達到活動目的。
活動內容：由各部門負責人分別談一下各自的工作經驗，新干部與井岡山大學學干分別提出各部門所遇到的問題。
1、主持人組織在場同學歡迎應邀嘉賓入場
2、雙方主席講話
交流會策劃書 交流會策劃書活動背景篇十一
從高中到大學，在學習，生活都發生了極大的改變。學習的自主性增強，上課的進程加快，生活的節奏輕快而歡樂。大學，一個陌生而豐富的知識殿堂，有大量的時間供我們自己支配，大學四年，是人生的第二步，獨立生活的第一步。那么我們應如何去規劃大學四年，而不至于在碌碌無為中度過，在學習上我們應該怎樣理解我們的專業，更積極地準備我們的學業?對于新生在學習和生活上處于這個陌生的環境中，存在著疑惑和問題，甚至有西些黯然!或許需要一個交流的平臺，一個了解的平臺，使我們懂得更多，積極準備。
通過學習，生活上經驗的講授與交流，能給新生帶來更多的信息，以使他們積極準備，認真規劃大學學習生活。通過交流會能解決新生間在學習，生活，工作中對院，系，對自我存在的各種困難等疑惑。通過專業的介紹與交流，讓新生更多地認識專業確定專業意識和學習。
主辦：計算機科學系團委，系學生會。
承辦：系學生會學習部，系xx級年級學生會。
感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
xx月x日晚。
xx。
xx月x日至xx月x日，由xx級學生會組織同學反饋相關信息，從而對信息進行匯總上去，以及交流會作為問題交流處理。尋求并確定老生代表名單進行相關培訓，使他們充分準備。
具體流程：
1、英語在專業學習以及人的職業發展的重要性，以及如何學好。
2、建設針對新生目前開設的課程進行實效性的學習方法，如何學習。
3、老生代表就各個方向對自我經驗上做一些交流與講說。
4、互動環節，新生提出的問題給以答復，就其疑惑給予解答和指導。
5、最后做個總結。
老生代表：x—x人，xx級：x—x人，xx級：x—x人。
邀請人員：系團委輔導員。
參與人員：xxx級全體新生等。
礦泉水xx塊。
交流會策劃書 交流會策劃書活動背景篇十二
中國地質大學江城學院校國旗護衛隊
二oo八年三月三十號(暫定)
：校團委學生會
： 華中科技大學文華學院 武漢理工大學華夏學院
武漢科技大學中南分校中國地質大學江城學院
國旗護衛隊(國旗班)——以宏揚愛國主義精神為已任，力求展現當代大學生精明強干、積極向上的精神風貌，為校園文化樹立起一面活動的旗幟.
近年來，隨著校園文化的建設，很多學校成立了校園中一個特殊的學生團體——國旗護衛隊(國旗班)。由于大多數國旗班是剛剛起步。怎樣去發展、怎樣開展適合我們學生的訓練方法、怎樣提高在校園的影響力…這些問題都是我們自己不能解決的。
一年一次的高校國旗班的比賽。是唯一我們能聚在一起的時候。然而比賽結束后，得獎的隊伍舉杯歡呼，沒得獎的隊伍沮喪回校。比賽可以找到差距，促進國旗班的發展，但沒有給隊員留下太多的時間好好的交流，留下的只是一張我們在一起的合影。
因此我們需要一個機會坐在一起，相互的交流，一起討論我們今后的發展。在具有不同歷史的國旗班交流中，尋求高校國旗班的發展……
弘揚愛主義國精神，豐富校園文化，促進高校國旗班的共同發展。讓隊員們對國旗班有個新的認識。
本次國旗班的交流活動主要分為兩部分：隊列演練和座談會。在隊列表演中尋找差距，娛樂表演中緩和氣氛。座談會側是讓大家互相學習了解對方的窗口。
1.學校籃球場--國旗班隊列演練,素子拓展
2.階梯教室—召開座談會
3.主持人
4.設備部，信息部，宣傳部，紀檢部
5.飲用水
(一) 前期準備
1. 活動申請
2. 聯系各校國旗班負責人
3. 抓緊隊員的訓練
4. 人員安排
5. 場地準備
(二) 活動實施(四部分)
a：接待各校國旗班入場
b：隊列演練
1. 各校國旗班在球場列隊參加升旗儀式。(由主辦院校升旗)
2. 學校領導講話
3. 適應場地訓練(30分鐘)，在這短時間各校可派代表相互觀看。
4. 各國旗班進行升旗方正的表演，由于各學校的場地設施不同，表演適可而止。
5. 基本隊列動作演練。(立正，稍息…)
6. 一起合影
c：座談會
各學校負責人以幻燈片的形式，主要是以國旗班的制度，隊員管理，訓練心得…讓隊員對自己國旗班有個新的認識。(5-8分鐘)
d: 素質拓展(活動時隨機編隊)
1. 軍體拳表演
2. 三人四足(有紀念品)
3. 穿電網
4. 拖拉機(有紀念品)
5. 高空下墜
6. 三人拔河(有紀念品)
附:以上活動均在活動之前予以解釋.
(三) 注意事項：
1. 接待引導工作要熱情，服務臺要放在明顯的地方。
2. 在隊列表演環節中禁止讓其它同學進入場內。
3. 在開座談會期間，各校負責人要維持會場紀律。
4. 素質拓展期間注意安全,文明禮貌
5. 各校隊員應相互團結
6. 注意時間把握
國旗班交流會人員安排
時間：3月30日 早上10：00——下午5：00
地點：籃球場和階梯教室
隊列演練 ——籃球場 (10：00——12：00)
座談會 ——階梯教室(1：20——2：20)
素子拓展——籃球場(3：00——5：00)
部門(人員)安排：
國旗班：全體參與本次活動
女生部：負責各學校國旗班的引導工作，進出口的禮儀
外聯部：負責活動現場的服務工作
設備部：負責活動期間的音響與話筒支持
紀檢部：負責活動周圍的次序，防止他人進入場地。(進出一律憑工作證)
宣傳部：負責活動前后的宣傳工作
信息部：負責活動圖片采集和攝影工作
主持人： 負責早上的升旗儀式
交流會策劃書 交流會策劃書活動背景篇十三
本次交流會以經驗交流為主，使各團支書學會學習、學會溝通、學會創新，這次活動旨在加強各系團支書學習和參與各項活動的主動性和積極性，促進班級學風和班風建設。
20xx年11月19日下午3：30
院團辦公室2#221
1、構建一個新老團支書互相交流的`平臺；
2、創造一次讓他們充分了解團的機會；
3、解答團支書在工作開展中出現的問題，特別是對學習的了解；
4、讓團支書學會如何適當開展團日活動、如何配合系、院做好共青團工作；
5、讓團支書對學院有更深刻的了解，明確學院即將面臨的創建省極示范學院的重任，認識到自己角色的轉變，明確目標，從而更好地投身學習和工作中，更好地發展自己。
各系組織部長；各系優秀團支書（一2名，二1名）
1、主持人宣布會議開始
2、院團組織部部長講解組織部日常工作及本學期計劃安排
3、優秀團支書經驗報告
4、自由問答時間：各系團支書可就上述發言進一步提出新問題或提出自己的新問題，做深入討論。
5、主持人做總結發言，交流會圓滿結束。
1、交流會結束后工作人員做好后續工作。
2、院團組織部寫出此次交流會的總結報告，交由宣傳部或院記者站，并做好后續工作。
3、會后，將相關材料備份，交給有關部門存檔。
4、本次交流會后，各班組織開展班會，同學們深入討論。
5、11月22日前與會團支書上交此次活動的心得體會。
交流會策劃書 交流會策劃書活動背景篇十四
新學期過半，長期以來同學們在生活中、學習中積累了一些問題需要通過一個交流的平臺去解決，同時校園后勤服務工作出現了一些新情況，也需要建立一個溝通的機制，以更好的為學生服務。
搭建溝通平臺，共創和諧校園
創造交流平臺，解決同學們關心的問題，增進后勤服務部門與同學們間的互信，不斷提升后勤服務水平，保障學生應有的權益，促進校園和諧。
食堂、圖書館、宿舍管理中心、動力中心等后勤部門負責人，宿舍和伙食管理委員會成員、校學生會權益部成員、各院系學生代表。
（一）活動時間：20xx年11月21日至20xx年11月24日
（二）活動地點：模擬法庭
（三）具體活動流程：
1、活動宣傳準備期
①時間：11月21日至11月22日
②地點：
③方式：
ⅰ通過紅帆、木香、廣播站等校園媒體進行宣傳
ⅱ通過權益部官方人人或微博進行宣傳
④具體準備工作：
ⅰ聯系活動參與人員于21日到23日完成，確定到場的各個部門的負責人，以及提前告知部門負責人需要準備對各部門簡要工作的介紹，和一些最近最新政策的變化等動作，準備好要回答的問題，突發的各種情況等，做好應對準備。
ⅱ宣傳稿于21日前完成，21日交與廣播站的媒體進行宣傳。主持稿也由行政組負責，21日前交予主持人熟悉。
ⅲ確定到場負責人后于21日晚制作各負責部門的紙牌，徐曉佳負責。
ⅳ22中午前找到模擬法庭負責人，了解好各種器材使用注意事項。
ⅴ22日準備會場需要的水等物品
2、活動進行時
①時間：11月23日晚7:00至8:30
②準備工作：
ⅰ11月23日晚6:00點胡俊帶領活動組部員準時到場負責會場的裝飾工作。
ⅱ所有能都到場的部員于6點10分前于會場集中，需4名工作人員在門口處負責學生指引工作，4名工作人員負責部門負責人的引導工作，部長副部負責與會場器材負責人調試好各種器材，其余部員中適當人負責會場維護，由胡俊統一安排。
③聽證會流程：
ⅰ聽證會開始，主持人致主持詞
ⅱ第一項議程，主持人宣布《聽證會會場注意事項》，闡明會場紀律
ⅲ第二項議程，主持人介紹聽證代表、出席人員構成及產生辦法
ⅳ第三項議程，出席部門負責人闡述部門職責以及宗旨，并為介紹該部門最近的一些新政策，以及應對最近問題的態度和解決方法
ⅴ第四項議程，由主持人將收集到的問題分部門提問，突出幾個重點問題，但不要過多
ⅵ第五項議程，自由提問，注意主持人要控制好提問的問題和時間，不要過多，遇到過于偏激的問題適時結束
ⅶ第六項議程，主持人總結，聽證會結束
④突發狀況應對：
ⅰ若到場參與人數過少，除去部分協助的部員外，所有部員安排就坐。
ⅱ在自由提問階段容易發生狀況，若有同學提問過程中過于偏激，主持人要適時插話安撫該同學情緒，并幫助部門負責人回答或用（宿舍方面問題的提問時間已經到了，請對其他方面的問題進行提問）等話避開。若同學提問過程中措辭不適，主持人及時打斷。
3、結果反饋：
①時間：11月24日
②形式：
ⅰ通過權益部官方人人或微博將提問結果進行公布。
ⅱ通過紅帆、木香等校園媒體進行宣傳。
ⅲ展出本次活動中的活動照片。
通過舉辦交流會，解決同學們在校生活中的問題，搭建溝通，為同學提供良好的學習和生活環境，切實保障每位同學的權益。