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    最新《偉大的悲劇》讀后感800優秀(六篇)

    時間:2025-06-14 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《最新《偉大的悲劇》讀后感800優秀(六篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《最新《偉大的悲劇》讀后感800優秀(六篇)》。

    讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節目的觀看得出總結后寫出來。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢?這里我整理了一些優秀的讀后感范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    《偉大的悲劇》讀后感800篇一

    習慣速食的我們,已經不能靜心讀書。強迫自己一而再,再而三細細閱讀。思想始終不能聚焦。不再強迫自己聚焦后,索性忘記,再慢慢回憶,自己記起些什么,文海拾貝,閃爍的就是耀眼的。

    第一,帶信給國王。英國紳士的榮譽與尊嚴。直接讓我想起一年前,天真可愛的小姑娘追著提醒啟瓏準備明天的大隊委競選詞。禮貌的致謝后,才知道她是唯一的競爭者。更加感恩現在的教育工作者,教書育人。光明正大的競爭不難,但良好的競爭環境,友善的競爭伙伴,坦蕩的競爭心態不易。我親眼見證了孩子們友誼,希望在物質日漸豐盛的現在,未來,人性的爾虞我詐能被人之初,性本善所約束,而善善相待,溫文恭儉。

    第二,關于第一到達的是破紀錄,第二個什么都不是。我想起的是啟瓏喜歡的類似嬉皮士歌曲。天下第二也挺好。雖然冠軍,破紀錄等等光環耀眼,但耀眼背后的傷痕只有自己明白。如果沒有陶淵明悠然下南山的情懷,做個凡夫俗子也挺好的。人的思想總是帶著自己成長的烙印。竊希望瓏不要做最好的最優秀的,現在終于“如愿以償”做“中等生”了。我又開始適應和思考。“如愿以償”這是不是我最最真實的期望,是不是我真的如愿。中等生,僅僅分數的中等,是不是真真的中等。瓏固然有不足和缺點,但在媽媽眼里,他一直是我最優秀的兒子。這句話中的玄機他在未上學前已經識破。

    從作文的角度來說,這應該是一篇不合格的讀后感。我想郝老師也不是想真的看我們的文學水平。僅以此為作為老師了解我們的一隅,也感謝老師“逼”我靜下來思考。

    最后,深表歉意的是本文雖然是打印稿,但我認真程度不亞于手寫。瓏的書寫已經是我家最高水平了,我寫了,您看起來真浪費時間和精力。

    《偉大的悲劇》讀后感800篇二

    有人說,有些悲劇總是能催人淚下,更準確地說,是十分的令人惋惜,不管是在生活中還是在戲劇里。然而,讀了這篇《偉大的悲劇》,我發現,原來“悲劇”原來如此偉大,悲劇給了我心靈的震撼,悲劇讓人自豪……

    南極點,南緯九十度,有一個美國建立的科學考察站:阿蒙森—斯科特站。美國人正是為了紀念阿蒙森、斯科特這兩位科學家而建立的。挪威科學家阿蒙森,捷足先登南極點,并凱旋而歸。而斯科特,卻比阿蒙森他們慢了五星期,還在回去的路上遇到風暴,長眠于茫茫白雪之中。本來說,第一名是可喜可賀的,但是作者茨威格卻選擇了第二名,卻選擇了第二個到達南極點的斯科特來寫。因為,他們的第二是偉大的'悲劇,是讓人自豪的悲劇……

    他們團結。在回去的路上,奧茨為了不連累自己的隊友,而毅然決然的向死神奔去。正如文中說說的,沒有人阻攔,因為每個人的心都萬分悲痛。在這種情況下,任何阻攔都是徒勞無功的。但誰又忍心眼睜睜的看著自己的隊友離去呢?他們的內心是悲痛的,他們五個人生死與共,奧茨卻因為怕連累隊友……誰不悲痛?

    他們誠實。在南極點上,他們找到了阿蒙森留下來的信。阿蒙森留下這封信是在等待著第二個不知名的到來,并讓這第二個把信帶給哈康國王以證明。我想,如果是我們,一定會毫不猶豫的放棄這項任務。因為我們的理由很明確:我們是第二個到得,本來就萬分悲痛,為什么還要給你們第一作證?在生活中,我們也確實是這樣,自己當了第二,便可能會特別嫉妒那個第一。

    然而,斯科特卻接受了阿蒙森的任務。為什么?因為他有君子的心。因為斯科特一行人誠實!

    他們死了,連國王也跪下來悼念他們。這是悲劇,卻是偉大的悲劇,讓人自豪的悲劇。他們勇敢堅毅,他們團結友愛,他們為事業而獻身。雖然他們已經死去,但他們的靈魂卻永遠留在世上,留在每個人心中。

    這是一個讓人自豪的悲劇,為斯科特一行五人自豪,為全人類自豪!

    《偉大的悲劇》讀后感800篇三

    生活總是變幻多姿,有的人把生活當作享受,則有的人把生活當做冒險。我們《偉大的悲劇》中的主人公就把生活當做冒險,在他們身上我學到了許許多多的啟示,他們是偉大的,令人崇敬的英雄!

    想起現在的社會,不是自私自利,即使嫉妒成性,試問:能有幾個人能向他們這樣擁有誠實守信的紳士風度呢?

    隨著經濟的發展,錢已經成為人類不可缺少的東西,人類為了錢,貪婪,自私,時常涌現,他們心目中所向往的只有一個字——錢~錢不是萬能的,但是沒有錢是萬萬不能的。這句話我基本上認同,有較好的經濟頭腦,但是沒有遠大滿足的心胸的人,總有一天會被這個社會淘汰的~~

    斯科特的五位隊員,他們是人類敬仰的英雄。在與大自然的搏斗中,他們雖然失敗了,但是他們戰勝了心靈的考驗,在他們身上,我看到的是許許多多的高尚品質:在與隊友的相處之間,他們將自我犧牲,團結的集體主義精神表露的天衣無縫;這往往讓我想起,在我們班上的有部分同學"一切以自我為中心"的思想很濃重,他們缺乏的是團結,總是把班級的利益拋之九霄云外,把個人利益放在首位,甚至是至高無上的;在事業上,他們流露出的是勇敢,是堅毅,是執著,是為事業而甘于獻身的英雄氣概,不為個人得失和利益,只是為了心中的理想,只為自己所追求的而努力!這種精神是多么可貴啊!對親人,對朋友,對祖國,他們流露出來的是無私的愛,這些隊員是人類學習的楷模,他們是最偉大的!

    在任何事情上,只要有親自實踐過,有真正用心的努力過,這樣就會問心無愧了!

    認識大自然,挑戰人類自我,實現生命的價值,生活才會豐富多姿!

    《偉大的悲劇》讀后感800篇四

    悲劇?這一詞又是什么意思?難道斯科特的死亡是一種悲劇么?不解其意

    想著,看著我猛然大悟,文中的最后一段那可真是一語點醒夢中人呀!是啊!有價值的毀滅難道不能稱之為悲劇嗎?

    斯科特的肉體雖然倒下了,但他畢竟戰斗過了,命運或許無法改變,但你可以與之搏斗

    斯科特回程的路上,每次找到食物儲藏點,煤油都變得稀少,食物也變的珍貴,在這冰天雪地中,挫折一次次與他們打交道,痛苦一次次這折磨他們,不平的命運也嘲笑似的考驗著他們,漸漸地,死亡的危機到來了……

    兩個人死去了,對于他們這群在死神掌心中尋生的人來說,生亦不如死;亦不如一死了之,逃脫了這痛苦的境地;亦不如給他人求生的幾率增大。

    剩下三人在生死線上掙扎著,每一次就在三人被命運百般摧殘的時候,都會有一種精神能將三人拉回生死線,將命運中注定的生死改變,而那種精神叫座不屈!

    是的,縱使命運無法改變,總是蒼天不可逆,但是不屈的精神會給與其最強的打擊!

    無衣物水八天后,三人皆亡命南極。只見那只筆翻轉著掉在地上它的主人斯科特逝去了,但斯科特卻詮釋了一個偉大的靈魂;書寫了不屈的信念,也書寫了一個感人的悲劇、凄婉的樂章……

    直到最后我才明白了,文前的那一段話中“成功與失敗的真正含義”

    是啊!雖然斯科特他們并非第一個到達者,但是他們真的失敗了嗎?不!他們的精神永存,靈魂永存,感化著萬千后人……

    反之,挪威人先達到了南極點,成為史上第一人但他們真的成功了嗎?連回程的路都不敢面對,無法擔保,這難道就是真正的英雄?

    真正的英雄應當與日月一戰,與天地一戰,與命運一戰,當有一副“雖千萬人吾往矣”的精神!而不是那種懦弱到還沒遇到困難就留下遺書的人!

    所以說這不朽般的史詩,這傳奇般的神話應當由斯科特他們來鑄造吧……

    《偉大的悲劇》讀后感800篇五

    今天,我懷著敬佩的心情閱讀了《偉大的悲劇》這一課。

    文中,斯科特代表英國率探險隊向南極點發起最后的挑戰,但是挪威人阿蒙森早已來到了這里。斯科特一行十分沮喪,十分失望。在返回的途中,天氣越來越惡劣,人類的勇氣被大自然的威力無情的銷蝕了,斯科特一行抵擋不住大自然的威力,全部長眠在茫茫的雪地上。

    在這個故事里,有無數感人的故事。例如奧茨不幸生病了,他認為自己已經不在是大家的幫手,而是大家負擔,為了團隊可以繼續走下去,他希望盡快結束自己,以減輕同伴的負擔。盡管這樣可以走的快一些,但他的同伴們堅決反對這樣做,他們不會丟下任何一個伙伴。在一個暴風雪的日子里,所有的人敬畏地看著奧茨正像一個英雄似的向死神走去。

    難道我們不應該學習探險隊員的集體主義精神和對同伴的互相關愛之情嗎?

    一個看似平靜的一天。一家影院突發大火,熊熊的烈火吞噬著數千人的生命。所有的人不顧一切,爭先恐后地向出口跑去,很窄的門迅速被堵死了,里面的人們無法出去,營救的人員無法進來。怎么辦?上帝似乎正在開生命的玩笑,讓后面的人群如潮水般的向前涌來。無情的烈火噴出它殺人的濃煙,向魔鬼一樣伸出自己的“奪命之爪”。人類的生命是如此的脆弱,肉體哪能抵擋得住這熊熊的火焰。不到半小時,這里就成了死亡的墓地。

    生活就是這樣的殘酷,他讓有的人失去了集體主義的偉大精神,失去了對同伴的互相關愛。但是,依然有人沒有拋棄這偉大的精神,在為之努力奮斗。

    《偉大的悲劇》讀后感800篇六

    自然是我們的朋友,我們應該尊重自然,使自然得到最大的利用。——題記

    1912年的3月,南極的一個帳篷里,斯科特和他的伙伴們勇敢地走向死亡。而他們的對手阿蒙森,則意氣風發的回航。對于這次探險的失敗,茨威格是這樣評價他們的:“所用這些在一切時代都是最偉大的悲劇”,但悲劇的發生總是有原因的,通過查閱大量的資料,我發現了……

    斯科特隊伍里,有大量西伯利亞矮種馬和少量愛斯基摩狗;阿蒙森的隊伍里則全是愛斯基摩狗。狗能和人吃同樣的食物,而馬不可以。由于兩支探險隊的食物都是靠外界供給的,所以都出現了糧食危機。阿蒙森在到達南極點后,果斷的殺掉了22只狗作為糧食,駕著僅剩18只狗的雪橇返回。而斯科特的雪地狗們因為饑餓襲擊了他的馬群,再加上南極的極地氣候凍死、餓死了不少馬,所以最后只剩斯科特五人自己拉著雪橇前進。

    西伯利亞矮種馬不能抵擋南極的奇寒,而愛斯基摩狗在零下50度的天氣里也能行走自如,一天走28公里輕而易舉。因此阿蒙森一行人一路優哉游哉的駕著狗拉雪橇養精蓄神,每逢休息日還照常休息。斯科特的矮種馬總是出現狀況,有時還要用人來拉雪橇,自然行進的路程要比阿蒙森慢了許多。

    綜上所述,我發現在什么樣的地方要用適應那種環境的動物,才能做到事半功倍。例如在戈壁灘上最好的工具是“沙漠之舟”——駱駝。它們千百年來已經適應了那種干旱的氣候,可以為人類做許多事;而在森林,我們可以騎一些馴良的大象,它們是最可靠的坐騎和保鏢;在大海上,聰明的海豚可以幫我們渡過難關。所有的動物都有特殊的本領,但施展這些本領需要相應的地方。西伯利亞矮種馬最適應的地方是西伯利亞平原地帶,把它強帶進南極,難免會失敗。

    讓所有的生物都有利用的價值吧!

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    演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規范和提示,它體現著演講的目的和手段。優質的演講稿該怎么樣去寫呢?以下是我幫大家整理的演講稿模板范文,歡迎大家借鑒與
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    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
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    總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么
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