活動總結是對參與者在活動中的表現進行概括和評價的一種書面材料。請大家跟隨小編的步伐，一起來看看這些優秀的活動總結范文吧。
最優尋寶活動總結（模板16篇）篇一
昨天,我們到跳馬鄉的.一座山上尋找“寶藏”。
我們是一支龐大的隊伍。有一位奶奶、我爸爸媽媽和四個小孩組成。
尋找“寶藏”的旅程開始了！
山路兩旁有很多油茶樹，長得郁郁蔥蔥。我們擦亮眼睛，不放過每一個樹枝。啊！功夫不負有心人，我們找到了一些茶片。
茶片的樣子就像一片茶樹葉，只是它厚一點，白一些。放進嘴里，清清甜甜的味道立刻從舌尖彌漫開來！讓人回味無窮！
茶樹發出了嫩芽兒，媽媽輕輕摘了一片放進嘴里，情不自禁地感嘆道：“甜，真甜啊！
一路走去，我們還發現了金攖子，渾身上下長滿了刺，媽媽說：“金攖子既可以泡酒，又可以治風濕”。真好！
這還是“寶藏”中間幾樣,今天我們來尋找的是—蕨菜。
它不是那么容易被發現的。可那位奶奶鉆進樹叢，象猴子一樣靈活。一眨眼，奶奶就出來了，手里拿著一大把蕨菜。通過我認真觀察，發現它一般是長在老蕨子的旁邊。不一會兒，我也找出來一大把。我驕傲地把手舉起來，拿著蕨菜，對媽媽大聲喊：“媽媽，看，我找到的！”
下山時，我們還發現了個鳥窩，窩做得那么精巧：外面是一層寬大的竹葉，里面是一層細草，精心編織而成。我想：“這里曾經住過兩只相親相愛的小鳥，它們在這兒生兒育女，小鳥終于長大，然后，告別父母，飛到別處去了。”
我懷著高興的心情跑下山去……。
最優尋寶活動總結（模板16篇）篇二
二、活動目的與主題。
目的：通過此次趣味尋寶活動，增進會員間友誼；增強個人素質以及團隊合作能力；
主題：開闊眼界；團結協作；發揮智慧；體驗歡樂。
三、活動時間地點。
20xx年4月x日重慶園博園。
四、活動主要負責人及任務。
總負責人：
后勤部負責人：。活動所需物品的準備，聯系檔案部和財務部共同準備。宣傳部負責人：。負責活動中攝影和拍照，還有活動期間照片的采集。007部負責人：。負責所有的任務題目方面的事宜。要求：絕對保密。站點負責人：。共設立4個分站點，1個總站；各負責人分別負責4個站點。一個總站.
各部門工作如有需要靈活安排，以上各負責人另具體工作按活動流程執行。
五、活動安排流程。
5、活動頒獎，用時最少的一支隊為一等獎，并為獲獎隊伍頒獎。
七、獎品設置：
八、財務預算：
本次活動所有組織者，在活動準備及進行過程中必須嚴格執行保密條例，嚴禁向任何人透露活動內部任何信息。尋寶活動規則：
1、共設立2個隊伍，每個隊伍10個人。
2、比賽總共設4個關點，提前把各隊的地圖分為4份分別放在4個關點，每個關點設有任務箱(分別為a(挑戰智慧)、b(考察勇氣)、c(檢測細心)、d(針對溝通)、e(考察耐心))，每個關點任務箱中有2個游戲任務任選其一，完成任務后通關，每個隊伍會在每個關卡拿到一個信封，參賽隊根據信封中對各自關點位置信息的描述找到并到達該關點，抽取一個任務紙條，完成任務后回到該關點，憑任務紙條及所完成的任務到該關點拿到一個裝有一塊藏寶圖殘片和下一關點的提示信息的信封，參賽隊伍根據信封中的提示信息到達下一關點，繼續通關，當找到第4個站點的時候，會得到完整的藏寶圖，然后尋找最終寶藏并速回總站。
十二、安全預案：
活動前，活動組織者應到活動場所進行實地察看，是否存在安全隱患，對問題要及時解決。
根據可能出現的安全事故現場備好應急藥品，并請醫生在場以防突發事故。活動過程中一旦出現傷害事故，及時對傷員進行搶救，以最快的速度將其受傷者送往醫院進行救治，嚴重者需撥打120或直接送醫院醫治組織方要及時報告總負責人。
十三、注意事項：
1、本次活動所有組織者，在活動準備及進行過程中必嚴格執行保密條例，嚴禁向任何人透露活動內部任何信息。
2、參賽者不得違背比賽規則，不得以任何作弊行為獲取案，嚴重不聽勸告者，可取消其參賽資格。
3、若活動當天因意外情況被迫取消則推遲至下一個星期舉辦。
4、管培生悅游會對本策劃書擁有最終解釋權。
最優尋寶活動總結（模板16篇）篇三
今天沈老師給我們做了一個游戲，叫“尋寶大戰”。同學們各個躍躍欲試，心里樂開了懷，都讓老師快點開始這場游戲。沈老師笑瞇瞇地說：“誰等下能找到我藏的寶貝——紙條，誰就是冠軍！
”開始藏寶了。老師讓我們閉上眼睛，趴在桌上，此時房間變的鴉雀無聲。我信心十足的想;這次的寶藏非我莫屬。我仔細的聽著沈老師的腳步聲，只聽“嚓”的一聲，我憑我的第六感斷定老師肯定把寶貝藏到書包里了。可我又聽到老師打開文具盒的聲音，此時的我迷惑不解。我開始蒙了，這根本就是“丈二和尚——摸不著頭腦”。“尋寶活動開始啦！
”老師一聲令下。我們睜開迷迷糊糊的眼睛，直奔目標而去。有的在書包里上翻翻，下看看，像發現新大陸一樣；有的爬到桌子下面找，但還是一無所獲；還有的翻了翻老師的口袋，還是沒找到，只好失望而歸。而我呢？靜下心來回憶老師翻過的東西，掃視了一下四周，也沒找到，納悶極了。心想老師到底把寶貝藏哪里呢？就在大家“八仙過海——各顯神通”的時候，老師說了聲“時間到！
”我們都灰頭土臉的回到座位上。老師緊接著把手一揮，寶貝從老師的袖口里掉了出來。“啊！
原來寶貝藏在老師的袖口里！
”我們異口同聲的說。這次我雖然沒拿到冠軍，但我懂了一個道理：以后做事要認真仔細。
最優尋寶活動總結（模板16篇）篇四
有一次，小天的學校放兩個月的假，小天跟他的母親說：“媽媽，小張送給了我們一張藏寶圖，我和小明、小紅、小剛約好了，明天早上我們出發去尋寶。”“知道了，你現在快去收拾行李。”“太好了！”
第二天，小天、小剛、小紅和小明出發了。小天看了看藏寶圖說：“按藏寶圖的提示，我們應該往東北方向走五百千米。”小天從背包里拿出萬變皮帶，他對皮帶說：“皮帶趕快變成飛機！”一眨眼，皮帶變成了飛機，他們坐上了飛機，這架飛機不用人駕駛，是自動的，小天又下了一道“命令”：“五百千米后自動降落。”半小時后，就到了，可已經是晚上了，大家肚子餓得呱呱叫，小天拿出百變飯勺，說了一聲：“變出一頓好吃的飯菜。”一轉眼的功夫，一頓豐盛的飯菜就擺在了他們眼前。他們吃完了飯，個個都累得睡著了。
第三天，他們坐著飛機去鬼塔，拿寶藏的鑰匙。鬼塔離這很遠，坐飛機十幾天才能到，于是，他們就開始了長途飛行。
十五天過去了，他們來到了鬼塔，一進門就有一只鬼向他們撲來，小天趕快把萬變皮帶變成紫外線掃描槍，他一槍就把鬼射死了，鑰匙突然從那只鬼的身體里掉了出來，他們拿到了鑰匙，就坐上飛機去挖寶藏了。
第三十天，他們終于找到了寶藏，高高興興地滿載而歸！
最優尋寶活動總結（模板16篇）篇五
小馬和小貓是好朋友，住在森林里。有一天，小貓對小馬說：“聽說出了森林的南面有一座藍山，上面長著一種藍色的兔耳朵草，它可以把聽力加強，我們去看看吧！”小馬興奮的說：“好啊，那我們以后就不用擔驚受怕被兇猛的野獸吃掉了！”
第二天，小貓和小馬早早的起了床，它們收拾好了行李就出發了，它們一路狂奔，跑出了森林，來到一個小村莊，小馬說：“我又累又餓，休息一下吧！”小貓也餓了，于是他們停下來狼吞虎咽地開始吃東西。這時，來了一位面目慈善的老山羊，它問：“孩子們，你們要去哪兒呀？”
“我們要去藍山！”小貓和小馬齊聲說到。“藍山？”老山羊猛地震驚了一下：“別去那兒，那兒可怕極了，有能讓人死亡的毒蛇，兇猛的老鷹等等……”
“再大的困難，我們也不怕！”小貓和小馬說。
它們走了好幾天，終于來到了毒蛇島，毒蛇咝咝的叫著，小貓和小馬心驚膽戰地走著，走到了一座宮殿，宮殿里走出一條站著的蛇，它問：“你們是誰啊？要去哪里？”小馬說：“我們要去藍山找兔耳朵草。”蛇說：“我是蛇王，如果你們回答出我的三個問題，我就放你們過去，不然，哼，你們懂的……”小貓說：“什么問題？”
“第一個問題，這里有多少條蛇？”
小馬回答：“和大樹上的葉子一樣多。”
“第二個問題，大樹上的葉子有多少？”
小貓回答：“和地上的落葉一樣多。”
第三個問題：“地上的落葉有多少？”
小馬和小貓一起回答：“和島上的蛇一樣多！”
蛇王露出了笑容，說：“回答正確，你們過去吧，祝你們好運！”
通過了蛇王的考驗，它們來到鷹王的地盤，鷹王一看見他們就抓起它們飛起來，小貓害怕的問：“你要帶我們去哪？”鷹王回答：“還你們去藍山，你們是第100個來到這里的，你們中獎了！”小馬大喊起來：“哇，我們真是運氣太好啦！”
到了藍山，小馬和小貓采到了兔耳朵草，從此過上了無憂無慮的生活。
是的，只要有夢想，就要不怕困難，努力去實現，夢想才能成真！
三年級:胡洋銘。
最優尋寶活動總結（模板16篇）篇六
經過兩周的準備，我們班于23號進行了行走在師大的尋寶活動。在活動中工作人員付出了他們辛勤的汗水，為了把這次的活動弄好，他們從不說一聲累。正如先人說的一樣:只要有付出就會有回抱，不要去擔心付出如流水一樣逝去。當天活動時同學們表現出的積極性讓每一位工作人員都感到了安慰。同時，活動過后大家也有了好多好多的感受，以下是一些同學的活動感受:。
1.今天天公作美，陽光明媚，大家在這次活動的游戲里似乎回到了小時侯。踢毽子;左手夾玻璃球;走貓步，每個游戲都讓大家的笑容比今天的陽光還燦爛。這無疑是一次十分成功的活動。。。
2.我最大的感受之一就是我們那是行走在師大，而是奔跑在師大，我們為了第一名的寶物而一路奔跑，跑得面紅耳赤，跑得上氣不接下七，但是我們一路笑聲不斷。
我的感想之二是我們年輕，我們活力，我們應該多參加一些活動來使我們的青春無悔。
3.行走在師大就猶如行走在人生路途中，每一站，我們努力拼搏;每一站，我們都必須用心去對待;無論前方的路有多坎坷，我們都必須用我們的堅毅去克服;無論前方的路還有多遙遠，我們必須上恃之以恒，把它走完。因為有付出才回有回報。
4.我是一個內向型的女孩，但這次活動我充分表現出活波開朗的一面，通過與大家的交流和互動，我感受到了強烈的集體榮譽感與團結的精神在每一個人的血液中流動。最重要的是這次的活動讓我真正的與集體融合。
最優尋寶活動總結（模板16篇）篇七
二、協辦單位：xx大學各院系團委、學生會。
三、活動主題：夢的探索。
四、活動時間：4月20日至4月21日。
五、活動地點：xx大學新校區。
六、活動對象：xx大學全日制在校本科生。
七、活動內容：校園尋寶。
八、宣傳準備：
隨網絡文化節整體宣傳，展板、海報、微博、微信宣傳。
1.活動前準備50張網絡文化節宣傳海報，并裁剪成上下兩部分，在每部分海報后做特殊標記(蓋有印章)，并編號(區域號+海報編號，如1-1表示1號區域的第一張海報)。
2.校園內共設置十個藏寶區，其中5個藏海報的上半部分，其余5個藏海報的下半部分，每個藏寶區內設10個藏寶點；活動前一天將海報置于藏寶點，工作人員將藏寶點具體位置記下；將藏寶區、具體藏寶點位置信息(文字)匯總并制成地圖(見附件)。
3.于網絡嘉年華啟動前三天開始在xx大學學生會官方微博上造勢，并于嘉年華當天上午11點在微博上與網絡嘉年華現場同時發布校園尋寶活動地圖。
4.讓全校學生按照藏寶圖上的指示去尋找海報，尋到海報后在xx大學學生會官方微博(微博名“xx大學學生匯”)#校園尋寶#話題中回復自己找到的海報編號。
5.憑所找到的上下兩部分海報到網絡嘉年華的現場領獎處領取獎品，工作人員對兌獎人及海報信息(包括兌獎人的姓名學號以及所尋到的海報的編號)以excel表格的形式(表格格式見附件)做好登記。工作人員用微博每兩個小時更新最新藏寶情況(更新細則見人員安排)。
6.4月22日，工作人員根據登記的信息將未被尋得的海報回收。
1.尋寶者必須是xx大學在校學生。
2.尋到的海報必須是完整的一份(上、下各一張)，在有效時間內可以同其他尋寶者互換海報。得到完整海報后，可以到網絡嘉年華現場(荷園扇形廣場)的兌獎處領取獎品。
3.一個尋寶者只能領取一份獎品。
4.如果錯過現場領取時間(20日中午12點到下午2點)，可以在4月21日晚7點到9點到柳園沁春園三樓網絡信息中心辦公室領取，逾期無效。
十一、人員安排。
1.活動前一天，統一安排人員至提前設計好的藏寶點藏海報，并在晚上8點前將記錄的海報編號和對應的詳細地點匯總至校園尋寶活動負責人處，之后制成尋寶地圖(見附件)。
2.安排人員在網絡嘉年華現場負責現場兌獎、信息登記以及時刻關注#校園尋寶#話題下已尋到海報的編號信息，將信息匯總整理后及時反饋給微博工作人員。
3.微博工作人員在微博上開設#校園尋寶#話題，尋寶者可以在此話題中交換海報、提供自己尋到的海報信息，微博工作人員每隔兩個小時以圖片形式公布每個藏寶地點的海報情況。用不同顏色區分不同藏寶地剩余的海報情況(白色數字表示0張，綠色表示1～3張，藍色表示4～7張，紅色表示8～10張)。
4.安排人員在4月21日晚7點到9點在網絡信息中心值班室兌獎、信息登記，并整理出沒有被找到的海報的編號、地點，以附件形式發到公郵里。
5.根據已被整理出的地點，安排人員回收各藏寶點剩余的海報。
十二、所需物品：
根據情況進行采購。
最優尋寶活動總結（模板16篇）篇八
比賽目標:為了拓寬同學們的視野，培養同學們獨立思考的能力，擁有創新的思維，提升同學們的語言表達能力和應變能力，對于身邊的事物，多關注，多思考。同時，豐富了同學們的校園生活，展現七中學子的思辨風采和人文素養。(這種東西用在策劃書里面應該可以使策劃書更容易通過)。
活動流程:每個班派出一個代表隊，國際高中兩個實驗班合派一個代表隊，共計14支參賽隊伍。
初賽:分兩輪(a、b組)每輪7進4。
突圍賽:8進4。
總決賽:角逐前三。
題目設置:分類難、中、易三檔題，每題有三個提示。
計分規則:每題有一定的分數(易10分，中20分，難30分)，每問一個提示扣取相應的分數，如果問完三個提示則扣取題目總分的一半。(我們的扣分原則易:1.2.2.中:2.4.4難:3.6.6)。
前兩輪限定總時間，且規定如果題目得分相同，則用時少的隊伍獲勝。(也可采用時間和題目占不同找總結比的計分方式。)。
第三輪限定總時間，比較分數多少。時間一定，分數愈高的隊伍獲勝。(分數相同比較所做的題目的多少。少的獲勝。要求提高每題的解題質量。)。
第四輪首先完成三道題(易-中-難)。每道題都可以得到最后第四道押軸題的一部分。咨詢扣分原則不改變，要求每個隊伍在前三道題分數必須在48分以上(60分滿分)。率先完成比賽的隊伍獲勝，按時間排名。如果都沒有完成比賽，則按分數排名。
最優尋寶活動總結（模板16篇）篇九
二、活動主題：鍛煉身體；團結協作；發揮智慧；體驗歡樂。
三、活動規則：
本次活動由三個環節組成：
a、分組登山競技賽；b、分組尋寶智慧賽；c、偶然所得運氣賽。具體規則如下：
1、藏寶人（不參與本次尋寶活動者）事先將寶藏藏在本次登山活動的路途。活動當日，活動總指揮根據參與人員的體能狀況，把實際參加人員均衡分成3個組。
2、為活動過程中人身安全起見，每組由活動總指揮指定組長一名，組員一切活動聽從組長指揮。
3、活動開始后，要求每個隊員必須登上山頂，到達本次活動開始之前裁判指定的山頂標志處。本組隊員全部登頂后，由組長向裁判報告，得到了裁判確認后才算該組登山成功。
4、以藏寶點為中心，半徑10米內為藏寶點。在該范圍內，將再隱藏5個運氣貼，找到該標貼并交給裁判者可獲得運氣獎。
5、在規定的尋寶活動截止時間到后，裁判宣布尋寶活動停止，此時，無論是否找到寶盒，各組隊員必須以組為單位下撤到活動出發點。提前找到寶盒的組可以提前以組為單位返回到活動出發點，組內個人不得單獨行動。
6、成績計算規則：
登山第一名的組得9分；第二名8分；第三名7分。
尋寶第一名的組得9分；第二名8分；第三名7分。
未找到寶盒的組0分。
登山中途每退出一名隊員，扣該組總成績1分。
每打開錦囊信封1個，扣該組總成績2分。
每找到一個運氣貼，該組總成績加1分。
活動結束，總分第一名的組獲得本次活動冠軍。
12、必備藥品：藿香正氣水、創口貼等。
四、活動地點：崇州市街子游山道。
五、活動日期：2012年5月4日
六、活動日程（暫定）。
（1）上午8：45——在集合，領導宣讀登山活動注意事項。
（2）9：00——開始登山。
（3）11：00——11：30集合，領導頒獎。
（4）11：30——14：00中餐（碧泉山莊）。
（5）14：00自由活動。
七、獎項設置：
團體獎3個。
八、獎品設置：
第一名：第二名：第三名：
最優尋寶活動總結（模板16篇）篇十
1.未經裁判允許擅自撕取下一條線索(finish)，取消比賽資格。
2.使用及攜帶任何電子產品，做棄權處理。
3.團隊隊員嚴禁分開行動，否則視作棄權。
4.請勿與隊伍之外的人員有肢體、語言、眼神等的交流。
5.請注意活動安全，不要靠近水塘、高壓電、施工場地等有嚴重安全隱患的地方。
6.以下幾個地點絕對不會放置線索(finish):男女生寢室、廁所、老師辦公場地、國際交流中心。
為保證公平，每個隊伍會有兩名跟隊工作人員(裁判和攝像)，活動采取全程錄像，請不要有任何違規行為。
最優尋寶活動總結（模板16篇）篇十一
設計意圖
利用興趣發展幼兒的觀察力及講述能力。設計《尋寶》活動，旨在通過觀察，鼓勵幼兒大膽想象續編出小男孩的故事。
活動目標
1、通過對故事《尋寶》畫面細節的再次觀察，激發幼兒講述故事的興趣，培養幼兒的觀察能力和表達能力。
2、在觀察基礎上引導幼兒進行推理和想象，鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。
活動準備
1、經驗準備
2、物質準備
重點、難點
重點：觀察孩子的心理活動。
閱讀過故事《尋寶》，了解故事主要內容。
《尋寶》大書一本、黑板、粉筆。比較圖片中小男孩與海盜的'不同表情，進而推測小男轉自小精靈兒童網站（http://）
難點：通過觀察，能夠大膽創編小男孩的故事。
活動過程
1、出示大書，提出問題。
《尋寶》。
最后誰拿到了財寶?
2、觀察大書，尋找線索。
教師與幼兒一起翻看大書，逐頁分析，提示幼兒在復習故事情節的同時關注小男孩與海盜的表情有何不同。
進山洞后海盜們發現什么了?你們看看他們的眼睛是什么樣子的？學一學!(做睜大眼睛狀，鼓勵幼兒模仿。)
3、教師帶領幼兒從封面開始再次閱讀大書，引導幼兒關注小男孩行為、表情等方面與海盜的不同。
海盜們在干什么?小男孩在干什么？
4、自由討論，個別發言。
幼兒與身邊伙伴討論小男孩的故事，并請個別幼兒主動說一說自己的想法。
5、請幼兒講述小男孩的故事。
教師:今天有很多客人老師，她們也想聽聽你們編的故事，老師希望你們做勇敢的孩子，主動走到客人老師面前去給客人老師講一講。
活動反思
教師根據幼兒年齡特征選擇幼兒感興趣的活動內容。教師根據本班幼兒的實際情況，選擇了幼兒十分感興趣的海盜故事作為活動內容，符合巾大班幼兒創造力、想象力豐富的年齡特征，包含神秘內容的題材能滿足孩子對英雄的崇拜心理，為幼兒們所喜歡。在整個活動中，幼兒都保持著較高的興趣和注意力，表明活動內容是適宜的。
最優尋寶活動總結（模板16篇）篇十二
兒童多元智能教育理論是由美國哈佛大學著名教育學家加得納提出，將人的智能分為8個方面，即語言智能、音樂智能、邏輯智能、數學智能、空間智能、肢體動覺智能、內省智能、人際智能和自然觀察智能。理論指出0―7歲是幼兒各個智能發育的關健期，這一階段幼兒的智能能否全面平衡地發展直接關系到幼兒的一生。
通過翻蓋樂活動并結合《二期課改》的整合要求和多元只能教育，利用集體、分組等形式進行教學動靜結合，并創設尋找寶藏的一系列游戲活動來激發幼兒學習運用“翻蓋樂”的興趣，提高幼兒各項智能。活動中通過找小動物、找金鑰匙、過小橋、穿山洞等環節（即：找相同的、找不同的、配對等形式）培養幼兒的觀察力、識別力、判斷能力，提高幼兒觀察智能和肢體運動智能。整節活動中通過隊 “翻蓋樂”學具的 操作，使幼兒的 內省智能、邏輯智能、數學智能、人際智能都 有 一定的` 發展。
１、通過活動，激發幼兒對“翻蓋樂”的興趣，并從中體驗到 成功的快樂。
２、在游戲中發展幼兒的多元智能。
“翻蓋樂”人手一套、動物貼子一套、獎牌人手一份、藏寶圖５張、拼版４份、翻圖一套、學習方向的教具一套、場景布置（小橋、山洞、寶箱）。
引出藏寶的 故事
１、結合“翻蓋樂”讓 幼兒在翻牌中找出小動物。
２、 將幼兒按小動物分組：小兔隊、小魚隊、小老鼠隊、小企鵝隊。
１、習鑒別方向
（1）出示小木屋尋找方向標
（2）幼兒學習煙的方向和箭頭的方向相配對。
（3）幼兒練習配對。
２、 集體練習操作“翻蓋樂”鞏固配對方法。
３、出示藏寶圖尋找金鑰匙
（1）教師引導幼兒拼圖
（2）幼兒分組合作完成拼圖（注意：數圖對應
（3）找到金鑰匙。
引導幼兒，過小橋。
找到寶藏出示金牌和國王的話，教育幼兒最大的寶藏就是智慧。
最優尋寶活動總結（模板16篇）篇十三
春暖花開，萬物復蘇，一切都是新的開始。經過一個寒假的時間，同學們都有了新的變化，新學期，新氣象，為活躍校園氛圍，豐富同學們的課外生活，我系特舉辦一次尋寶活動。
三、活動目的
本次的尋寶活動主要是為了提高同學們的身體素質，強化同學們的`思維能力以及團隊協作精神，調動同學們的工作積極性，鍛煉同學們的洞察能力。還可以增強校園氣息，豐富同學們的課余生活。
四、活動時間、地點及對象
時間：待定
地點：學院內部
對象：在校學生
五、承辦單位
主辦方：學生會
策劃承辦方：辦公室
六、活動內容
首先，我們把學校劃分為四大部分(田徑場不包括在內)，然后分別將“寶物”藏在某個地方或某個人身上，參賽人員可以通過與本場地的工作人員溝通，從而獲得部分“寶物”信息，最后通過本團隊的思考與探索，找到“寶藏”。本次活動分為初賽與決賽兩部分，在初賽時選出四組隊伍，進行決賽。決賽時，場地為整個學院，在學院里分別藏四件“寶物”，在規定時間內，哪一組最先找到“寶物”的為冠軍，依次就是亞軍、季軍及“優秀團隊組合獎”。
七、具體措施
1、報名方式：以班級為單位或以個人名義報名;
2、宣傳方式：海報宣傳、部門到各班宣傳;
3、分組：總共分為十二組，每個場地三組進行比賽，每組人員4-5人;
4、場景布置：每個場景分派十人，負責守護場地、指示等工作;
5、經費預算：
一等獎：200元 二等獎;150元 三等獎：100元 特等獎：50元
最優尋寶活動總結（模板16篇）篇十四
時值中春，陽和初起，正是效外游玩、陶冶情操的好時節，為讓所有干部職工走向美麗的大自然，共同觀看花開成海的美景，營造和諧融洽、團結向上的工作氛圍，xx局(公司)第xx屆工會委員會將組織全體工會會員開展一次春游活動。現制定方案如下：
20xx年4月日下午5：30以前到xx處報到(4月xx日伙食自行安排、住宿由辦公室指定賓館住宿)，4月xx日(星期)全天集中活動。
待定。
通過踏青效游，沐浴春光，讓所有干部職工共同領略春潤萬物的魅力，激發干部職工的朝氣和活力。
通過開展各類競賽活動或游戲節目，進一步豐富干部職工的業余生活，提高干部職工的團結協作精神。
xx局(公司)第xx屆工會委員會。
xx局(公司)全體干部職工，不允許帶家屬。
文體活動、野炊。
(一)分組情況：
將參加活動的全體人員隨機分為xx組，由xx局(公司)領導班子成員每人各帶一組參加活動(具體分組情況詳見附件1)。
(二)文體活動項目及負責人：
以上xx項活動比賽規則及獎品設置由各項活動主持人現場說明。獎品、紀念品采購工作由xx、xx負責。
(三)野炊活動及負責人。
總負責人：xx，協助負責人：xx、xx、xx。第一組，聯絡員××，負責準備塑料椅、土灶、鍋、鍋鏟、碗筷等物品。
第二組，聯絡員xx，負責準備菜刀、菜板、柴、水桶、竹子、防雨設備等物品。
第三組，聯絡員xx，負責準備佐料、調料、米飯、酒水等物品。
第四組，聯絡員xx，負責準備豬肉、牛肉、雞肉、各類蔬菜等物品。
第五組，聯絡員xx，負責準備若干垃圾袋，負責活動結束后回收產生的垃圾，保持環境衛生。
(一)所有參加活動人員4月xx日上午8：00于xx集中出發，乘車統一聯系公交車乘座，不允許任何人開私家車參加活動。
(二)到達活動現場后，自由踏青領略春景半小時，10：30開始以組為單位參加各類文體活動。文體活動結束后即進入自助野炊燒烤環節。
(三)下午7：00返程。
(四)活動中，請各組安排專人照相，拍攝活動過程及集體照，待活動結束后將所攝照片命名后交工會委員會宣傳委員存檔。
(一)各組需提前購買或準備好所需物品，盡量提前洗好菜。
(二)活動期間所有人員應做到準時、守時，做到酒后不開車，開車不喝酒。
(三)注意野外用火安全，須在規定的范圍內才能點燃火。
(四)在活動過程中，要互幫互助，男職工應積極主動地承擔比較繁重的任務。
(五)野炊活動未盡事宜，另行通知，如遇雨天活動順延。
最優尋寶活動總結（模板16篇）篇十五
通過舉辦這個活動給同學們一個欣賞校園美景的機會，同時增進同學們對肇慶學院的了解，喚醒同學們對肇慶學院美景的保護意識，也給同學們提供一個相互交流、培養默契的平臺。在鍛煉了同學們的體能，培養了同學們的耐力、應變力、觀察力和判斷力的同時，還增強了同學們的個人價值觀和集體榮譽觀。
二、舉辦單位：旅游學院、化學化工學院、計算機學院。
三、活動對象：旅游學院、化學化工學院、計算機學院非畢業班。
四、報名方式和時間。
即日起在各班自律委員處報名，各班自律委員于規定時間統一把名單交到律委會環管部成員手中（其中，每隊選出一個隊長）。
活動時間暫定于**年5月19日下午。
五、比賽形式。
1、分組的定向“尋寶”比賽，每班出4個人組成一個參加隊伍。其中包括2個男2個女。
2、每組參賽者統一在出發點集中并抽取圖片，在找到“寶藏”后四位參賽者立即返回出發點，先到者獲勝。（以該組最后到達者的時間為準。）。
3、比賽以參賽者手中照片為路線圖來尋找每個“藏寶點”。
4、每組參賽隊伍都有10張圖片，每張圖片所指的大致范圍內會有“寶藏”的線索。當找完10張圖片的線索后，經過10個線索的整理，寶藏的最終位置就會找出來。
5、在整條路線10個“寶藏”線索中，會有相應的關卡――回答問題，答對者可以直接獲得線索，答錯者要進行相應的“懲罰”后才可以拿到線索。
6、在找到最終寶藏點時要出示你所拿到的10個線索才可以領取“勝利紅旗”，參賽者要拿到這紅旗再返回起點。（起點與終點都在三飯前的空地。）。
六、獲勝標準。
本次比賽采用時間計算法，按時間長短來決定勝負。若參賽者同時到達，則按每組在過關卡時所答問題的正確率，若一樣則現場答問，答對者則獲勝。以此類推。
七、獎項設置。
1、設第一名1隊獎金50元，頒發獎狀。第二名1隊獎金30元，并頒發獎狀。第三名1隊獎金20元，并頒發獎狀。
2、優秀獎7隊，頒發獎狀。
3、每一位參賽者均可獲得一份紀念品。
八、注意事項。
1、參賽者必須以手中所持圖片去尋找線索，該點工作人員會檢查參賽者手中圖片。
2、參賽者不能攜帶通訊工具，如手機等。
3、活動全程約一個半個小時，到16:30分無論有沒有完成都得回到出發點集中。到時現場公布結果與頒獎。
4、比賽時要注意防曬、自備水等，以防中暑。
注:本次活動最終解釋權歸旅游學院學生自律委員會環境管理部和化學化工學院、計算機學院學生自律委員會宿舍管理部所有！
最優尋寶活動總結（模板16篇）篇十六
1.尋寶活動時間：9月23日至10月27日（周末和節假日）。
二、尋寶路線設計。
石木金華尋寶路線：香山、植物園(9月24、25日)。
禪修文化尋寶之旅：鳳凰嶺、大覺寺（10月1日、2日）。
科普運動尋寶之旅：狂飆樂園、百望山（10月3日、4日）。
生態綠色尋寶之旅：陽臺山、鷲峰（10月5日、6日）。
皇家文化尋寶之旅：圓明園、頤和園（10月15日、16日）。
終極pk尋寶線路：圓明園（10月22日）。
三、通關游戲規則設計。
石木金華尋寶游戲規則。
尋寶時間：9月24日、25日。
整體線路：香山----植物園。
關卡設計：摩崖石刻拍攝（香山）---學海無涯（香山）---植物拍攝（植物園）---學海無涯（植物園）---唱紅歌（植物園）。
前置關：驗證報名。
地點：香山公園北門寺內。
所需道具：通關表，1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
1.第一關:尋找摩崖石刻。
地點：香山公園北門寺內。
形式：拍照。
要求：根據要求尋找特定的摩崖石刻,并與之合影，且要清晰易辨認。過關者可以選擇不拿獎品繼續第2關，或者選擇領取第1關獎品離開。
所需道具：2個桌子，4把椅子。
所需人員：4名工作人員。
2.第二關：學海無涯。
地點：香山公園北門寺內。
形式：問答。
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目在1分鐘之內依次回答,回答3道題目中,選手有一個去掉一個錯誤答案的機會,一個打電話求助親友的機會。3道題目中答對3道題就算通關,過關者可以選擇不拿獎品繼續第3關，或者選擇領取第2關獎品離開。
所需道具：西山文化題庫；3個桌子，6把椅子。
所需人員：6名工作人員。
3.第三關：尋找植物。
地點：植物園溫室南側舞臺。
形式：拍攝植物。
要求：從140種植物圖片中抽出3張圖片，尋找相同的植物，拍照后回到此處讓工作人員確認后即過關。過關者可以選擇不拿獎品繼續第4關，或者選擇領取第3關獎品離開。
所需道具：植物圖卡；2個桌子，4把椅子。
所需人員：4名工作人員。
4.第四關：學海無涯。
地點：植物園溫室南側舞臺。
形式：問答。
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目依次回答,選手必須當場獨立回答問題，且不能上網查詢或者求助親友。3道題目在1分鐘之內完全答對者就算過關。過關者可以選擇不拿獎品繼續第5關，或者選擇領取第4關獎品離開。
所需道具：西山文化題庫；3個桌子，6把椅子。
所需人員：6名工作人員。
5.第五關：唱紅歌。
地點：植物園溫室南側舞臺。
形式：唱紅歌。
要求：工作人員提供100首紅歌的序號，參賽隊伍從中抽出一個號碼，需唱出對應的紅歌中的`連續二句算通關。過關者可以選擇不拿獎品參與到終極pk，或者選擇領取第5關獎品離開。
所需道具：寫有100首紅歌歌名的清單若干；1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
尋寶時間：10月1日、2日。
整體線路：鳳凰嶺---大覺寺。
關卡設計：摩崖石刻拍攝（鳳凰嶺）---學海無涯（鳳凰嶺）---半斤八兩（鳳凰嶺）---學海無涯（大覺寺）---求經悟道（大覺寺）。
前置關：驗證報名。
地點：鳳凰嶺游客服務中心。
所需道具：通關表，1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。
1.第一關：摩崖石刻。
地點：鳳凰嶺游客服務中心。
形式：拍照。
要求：根據要求只能拍到摩崖石刻上面的十個字，十個字中要求有“****”，且要清晰易辨認。過關者可以選擇不拿獎品繼續第2關，或者選擇領取第1關獎品離開。
所需道具：2個桌子，4把椅子。
所需人員：4名工作人員。
2.第二關：學海無涯。
地點：鳳凰嶺游客服務中心。
形式：問答。
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目在1分鐘之內依次回答,回答3道題目中,選手有一個去掉一個錯誤答案的機會,一個打電話求助親友的機會。3道題目中答對2道題就算通關,過關者可以選擇不拿獎品繼續第3關，或者選擇領取第2關獎品離開。
所需道具：西山文化題庫；2個桌子，4把椅子。
所需人員：4名工作人員。
3.第三關斤斤計較。
地點：鳳凰嶺游客服務中心。
形式：放石頭計重量。
要求：從一大堆石頭里面選10顆石頭，把其中的5顆石頭分三次放入到天平上，第一次放3個，第二次放1個，第三次放1個，要求五個石頭的重量在1000克上下20克范圍之內算過關。過關者可以選擇不拿獎品繼續第4關，或者選擇領取第3關獎品離開。
所需道具：天平；2個桌子，4把椅子。
所需人員：4名工作人員。
4.第四關：學海無涯。
地點：大覺寺會議室。
形式：問答。
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目依次回答,選手必須當場獨立回答問題，且不能上網查詢或者求助親友。3道題目在1分鐘之內完全答對者就算過關。過關者可以選擇不拿獎品繼續第5關，或者選擇領取第4關獎品離開。
所需道具：西山文化題庫；2個桌子，4把椅子。
所需人員：4名工作人員。
5.第五關：求經悟道。
地點：大覺寺會議室。
形式：背誦經文。
要求：工作人員現場會給參賽者念誦二十字的經文，參賽者靜坐五分鐘后要復述該句經文，錯誤在兩個字以內算過關。5關全部通過的團隊可以參加尋寶大賽終極pk。
所需道具：經文庫；1個桌子，2把椅子。
所需人員：2名工作人員。