心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
黨建觀摩心得體會報告篇一
我在中心小學聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領學生領會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學生的目光導向文章的語言文字。扣住關鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學法的指導。特別是背誦指導，老師引導學生關注樟樹的外形后，讓學生按一定的順序、抓住關鍵詞當堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學中，老師讓學生在靜思默想中，與文本對話。學生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學生讀文，再讓學生想象，不斷地加深學生對樟樹那種高貴品質的印象。讓學生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結課文時，引導學生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
黨建觀摩心得體會報告篇二
黨建工作是黨的建設的重要組成部分，也是實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的關鍵保證。為了加強黨組織的建設，提高黨員的思想覺悟和黨性修養(yǎng)，我校邀請了一支黨建專家團隊進行觀摩，通過觀摩，我深刻體會到了黨建工作的重要性。下面我將結合觀摩的體會，談一談我對黨建工作的一些心得體會。
第二段：黨建工作的重要性
黨建工作是推動各項事業(yè)發(fā)展的強大動力。通過觀摩，我受益匪淺。首先，黨建工作可以凝聚人心。一個充滿活力、充滿凝聚力的黨組織可以激發(fā)全體黨員的干勁和創(chuàng)造力，形成強大的合力。其次，黨建工作可以提高黨員的思想覺悟和黨性修養(yǎng)。通過各種學習、培訓和活動，黨員的思想可以得到進一步的升華，行為可以得到進一步的規(guī)范，為黨的事業(yè)貢獻智慧和力量。再次，黨建工作可以加強組織的凝聚力和執(zhí)行力。一個有機協(xié)調、高度統(tǒng)一的黨組織可以將黨的各項決策部署有機貫徹，將黨的工作落到實處，形成良好的工作效果。
第三段：觀摩的啟示
通過觀摩黨建工作，我深刻感到了黨建工作的難易程度。一方面，黨建工作需要有理論的指導和科學的方法。觀摩中，專家團隊通過具體的案例剖析和實際的操作指導，教會了我們一些有關黨建工作的理論知識和實踐技巧。另一方面，黨建工作需要有堅定的信念和強烈的責任感。黨建工作不僅是一種工作任務，更是對黨和人民的忠誠和擔當。只有充滿信心和熱情地投入到黨建工作中，才能取得好的工作效果。
第四段：運用黨建工作
觀摩后，我深刻意識到黨建工作的實踐價值和重要作用。作為一名工作者，我要積極運用黨建工作的理論知識和實踐技巧，提高自己的業(yè)務水平和工作效果。例如，我將更加注重引導和關心職工的思想動態(tài)，幫助他們解決在工作中遇到的困難和問題；我將更加重視團隊建設，通過團隊活動和培訓，提高團隊的協(xié)作意識和凝聚力；我也將更加重視學習和自我提升，通過不斷學習和實踐，提高自己的黨性修養(yǎng)和綜合素質。只有這樣，才能更好地為黨和人民的事業(yè)貢獻力量。
第五段：總結
黨建工作是黨的建設的重要組成部分，也是推動各項事業(yè)發(fā)展的強大動力。通過觀摩，我深刻認識到了黨建工作的重要性和實踐價值。作為一名黨員，我將以更高的標準要求自己，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大目標而不懈努力。
（注：以上文章僅供參考，實際情況可根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟進行適當修改和完善。）
黨建觀摩心得體會報告篇三
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學數(shù)學觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。
這些課在教學過程中導入都很新穎,能夠充分引起學生學習新知識的欲望，一節(jié)課，導入的好壞直接影響這節(jié)課的教學效果，導入的好，能夠引起學生學習的興趣，那么學生就能夠主動去學習、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學情境中掌握好了本節(jié)課所要學習的內容。7節(jié)課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學質量的落實，課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學生學“有用的數(shù)學”來設計，每一節(jié)課上都有扎扎實實的提高學生數(shù)學水平的練習，常規(guī)性的教學內容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學設計真正在學生身上發(fā)生作用，教師更加關注學生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關注學生的發(fā)展。
課堂教學結構是否合理、緊湊，直接關系到課堂教學的效果。如何根據(jù)小學生的特點，安排好形式多樣的教學活動，使學生注意力集中、學習興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學時間里，保質保量的完成教學任務，實現(xiàn)教學目標，一直是小學數(shù)學教育界十分關注的課題。縱觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學層次都十分鮮明;各教學環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當。
在這些優(yōu)質課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是教學的組織者、引導者和合作者”的教學理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優(yōu)質課授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習，合作交流的教學模式教學方法是實現(xiàn)教學目的的活動方式，對教學工作的成敗起著重要的作用。教學有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學的重要任務。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學目標、具體內容和學生及教師的特點選擇合適的教學方法，并在保證教學效率和目標實現(xiàn)的前提下，進行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學生的學，以及學生之間相互啟發(fā)、影響所構成的多邊活動。教師運用小學數(shù)學教學過程的規(guī)律，組織教學內容和教學活動，通過平等參與學生的數(shù)學學習活動，對學生的學習和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導，使學生成為學習的主人。
通過這次學習，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學，不是只著眼于教師教的活動，而是以學生學習能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學活動的根本出發(fā)點，著眼于教師和學生的雙向活動。這次活動的老師們在教學中基本上都是通過學生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學生學會學習比學會知識更重要，作為教師要學會運用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞
黨建觀摩心得體會報告篇四
第一段：引言（150字）
近年來，我國黨員隊伍建設取得了顯著成果，黨的組織力、領導力、戰(zhàn)斗力進一步增強。正是基于對黨建工作的重視程度，我所在的單位組織了一次觀摩活動，以借鑒和學習其他單位的先進黨建經(jīng)驗。通過觀摩學習，我深刻認識到黨建工作不僅是黨內事務，更是組織的生命之本。
第二段：認識黨建工作的重要性（250字）
觀摩學習的經(jīng)歷讓我深刻認識到黨建工作的重要性。黨建工作是黨的事業(yè)取得成功的關鍵所在，是確保黨的執(zhí)政地位和國家長治久安的重要保障。通過觀摩學習，我看到了其他單位黨建的深入開展，他們注重黨的思想建設，加強黨員隊伍的教育培訓，提高黨員的素質和能力。同時，他們也注重在黨建工作中加強制度建設，推動黨風廉政建設，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第三段：學到的先進經(jīng)驗（350字）
在觀摩學習中，我學到了很多其他單位的先進黨建經(jīng)驗。一方面，他們重視加強黨員的理論學習和政治教育，通過開展集體學習和個人學習相結合的方式，提高黨員的政治覺悟和黨性修養(yǎng)。同時，他們還注重開展各類培訓和講座，提高黨員的業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。另一方面，他們注重加強黨組織建設，完善黨員管理制度，規(guī)范黨內生活，推動全員參與黨建工作。此外，他們也積極開展黨建文化建設，組織豐富多彩的活動，增強黨員的凝聚力和向心力。
第四段：思考與發(fā)現(xiàn)（250字）
在觀摩學習過程中，我積極思考并發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，我認識到黨建工作不能僅停留在形式上，應注重內在的實效。黨員必須有自覺的思想認同和行動自覺，才能真正發(fā)揮黨員的示范作用。其次，我認識到黨建工作需要全員參與，不能僅僅依靠黨組織的號召和安排。每個黨員都應積極投身黨建工作，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為黨的事業(yè)貢獻力量。最后，我認識到黨建工作需要與時俱進，根據(jù)時代特點和任務需求進行創(chuàng)新。只有不斷適應新形勢、新要求，才能更好地推動黨建工作的發(fā)展。
第五段：總結與展望（200字）
通過觀摩學習，我對黨建工作的重要性有了更深刻的理解，學到了許多先進經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。下一步，我將積極傳播學習到的先進經(jīng)驗，并借鑒先進單位的做法，努力推動我所在單位的黨建工作取得更大發(fā)展。同時，我也會加強自身的學習和提高，提升自己的政治素養(yǎng)和工作能力，為黨的事業(yè)貢獻更多力量。堅信通過全社會的共同努力，我國黨建工作必將更上一層樓，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻更大力量。
（總字數(shù)：1200字）
黨建觀摩心得體會報告篇五
昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學習了她們先進的教學理念，感受到了她們不同的教學風格。從以下幾方面來比較一下：
一文本的作用與角色定位
正xx姐利用文本，指導學生自學生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學生學習的主體地位。她引導學生質疑辨析問題，針對“向導該不該把幼龜抱回大海”匯報員當堂進行了辯論，此刻，她們真正成為了學習的主人。可見教師的引導是非常到位的。她引導孩子利用新學的，將各部分內容連起來的方法概括課文主要內容。雖然實際比預設的用時要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學習的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學習語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。
趙xx利用文本指導了朗讀。又以填空形式給學生提供了語言表達的機會。還補充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運用”這一理念。學生結合已有經(jīng)驗很容易地概括了課文的主要內容，準確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。正是因為教師大膽地放手，才收獲了意想不到的驚喜。
二小組合作與評價機制
趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學后由匯報員進行匯報，而匯報員又是輪流擔任，體現(xiàn)了機會均等的原則。在她的課堂上，學生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學習能力的提升水到渠成。
趙xx注重的是小組合作中通過競爭調動學生積極性的作用。學生的個人發(fā)言給組里加分，教師當堂計分。極大地調動了學生的積極性，為了調動更多學生的積極性，教師規(guī)定組內爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學將得不到發(fā)言機會。課堂上，教師激情四射，學生熱情洋溢。趙xx的評價機制我們是學不來的，她認為“適合自己的就是最好的。”
趙xx的小組合作如果能激起學生專注地傾聽，我想效果會跟好。
“取人之長，補己之短”，我在課改的潮流中探索、學習著，愿有一天自己能乘風破浪，找到適合自己的航向。
黨建觀摩心得體會報告篇六
過去幾年，我所在單位機關黨建工作得到了迅速發(fā)展，黨建工作取得了顯著成效。為了進一步推動機關黨建工作的深入發(fā)展，提升黨建工作的質量和水平，單位組織了一次機關黨建觀摩活動。我有幸參加了此次觀摩活動，并從中獲益匪淺。
第二段：對機關黨建工作的積極觀摩和體會
在觀摩的過程中，我深深感受到了機關黨建工作的積極影響和重要性。通過對其他單位的先進經(jīng)驗的學習和總結，我們有了更多的啟示和思考。特別是看到一些單位創(chuàng)新方法，注重引導職工參與到黨建工作中，進一步增強了我的信心和決心，要在我們單位的黨建工作中，加大力度，創(chuàng)新方式方法，真正做到把黨建工作落實到每一個細節(jié)中。
第三段：在機關黨建工作中存在的問題和需要解決的方案
在觀摩活動中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。一些單位存在著黨建工作“擺設化”、浮于表面等現(xiàn)象，黨建工作沒有真正融入到單位的工作中，缺乏針對性和創(chuàng)造性。針對這些問題，我認為需從以下幾個方面加以解決：首先，增強黨建工作的使命感，要將其作為黨的一項戰(zhàn)略任務來抓。其次，要注重挖掘和培養(yǎng)黨組織的骨干力量，建立一支懂黨建、會黨建、會管黨治黨的隊伍。最后，要加強與基層黨組織、黨員聯(lián)系，并注重調動廣大黨員的積極性。
第四段：對機關黨建觀摩活動所帶來的啟示和收獲
此次機關黨建觀摩活動給予我了很多啟示。首先，只有增強黨員的黨性修養(yǎng)和黨的觀念，才能真正落實黨建工作的各項任務。其次，要注重創(chuàng)新，不斷提高黨建工作的質量和水平。再次，要注重團結并發(fā)展黨員，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。通過此次觀摩活動，我深刻體會到了這些重要的問題和要求。
第五段：展望機關黨建工作的未來和我個人的努力方向
此次觀摩活動讓我更加明確了機關黨建工作的未來發(fā)展方向。我會積極參與到黨建工作中，做好黨員的示范帶頭作用，努力發(fā)揮職工的主觀能動性和創(chuàng)造力，為單位黨建工作的深入發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將加強自身的學習和提高，不斷增強自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，為單位黨建工作提供更加有力的支持。
總結：通過此次機關黨建觀摩活動，我對黨建工作的重要性有了更深刻的理解和認識。我明白了機關黨建工作是一項長期的、系統(tǒng)性的工作，需要我們不斷探索和創(chuàng)新。我將不斷努力，提高自己的學習和實踐能力，為我單位的黨建工作做出更大的貢獻。
黨建觀摩心得體會報告篇七
這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學片段：
1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?
2、指導領會：為什么花園會有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?
(2)指導朗讀巨人冷酷、任性的語言。
(3)從巨人的語言中，你明白了什么?
3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學中，為了引導學生理解巨人的`冷酷、任性驅走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導學生有感情地朗讀這三句話，這時，課堂上便充斥著學生的大聲責罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進一步強化，要求學生讀出冷漠、兇橫、嚴厲的語氣，結果教室里掀起更為迅猛的一輪責罵聲。聽著幾十個學生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費力地指點著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強。固然，教師的本意是要引導學生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動人心的，而這樣的教學，反而強調了丑惡的一面，失去了童話應有的韻味，成為整個教學的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個正確的方向。
黨建觀摩心得體會報告篇八
黨的建設是黨的事業(yè)發(fā)展的重要保證，也是黨始終保持強大戰(zhàn)斗力的根本所在。為了不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我們走進了一個黨組織進行觀摩學習，從中汲取經(jīng)驗，提升自己。通過這次觀摩黨建活動，我深刻體會到了黨組織的重要性和建設的艱巨性，并從中得到了一些寶貴的心得體會。
首先，我認識到黨組織在組織建設上的重要性。作為黨員，參與黨組織的建設是黨內政治生活的重要內容。通過觀摩學習，我看到了一支高度凝聚力的黨組織。黨的組織架構清晰，層級分明，各級黨組織之間的聯(lián)系井然有序。每個黨員都有自己的工作任務，且黨組織能夠及時地進行督促和考核，確保各項工作的順利推進。這讓我深刻認識到，只有一個高效有力的黨組織，才能推動黨的事業(yè)發(fā)展。
其次，觀摩黨建活動讓我體會到黨組織在黨風建設上的重要作用。黨風建設是一項長期而繁瑣的工作，它關乎黨的形象和黨員的形象。在觀摩學習中，我看到了該黨組織在黨風建設方面取得的優(yōu)異成果。每個黨員在思想上高度自覺，始終保持黨的旗幟鮮明，言論舉止莊重端正。他們在日常工作中，積極踐行黨的十六字總要求，嚴格要求自己，且樂于為黨和人民服務。這讓我深深地感受到，只有真正樹立正確的黨風，才能更好地執(zhí)行黨的各項決策。
再次，觀摩黨建活動讓我認識到黨組織在黨員培養(yǎng)上的重要作用。黨員的培養(yǎng)是黨組織的重要任務之一。在觀摩學習中，我看到了黨組織對于黨員的培養(yǎng)和教育非常重視。他們建立了一整套完善的培養(yǎng)機制，每個入黨積極分子都會得到相應的培養(yǎng)和指導，確保他們能夠在思想上得到進步，成為合格的黨員。同時，黨組織也注重對黨員的日常教育和關懷，定期組織各種主題的學習活動和交流討論，使每個黨員都能不斷提升自己，保持革命斗志。這讓我深刻認識到，一個優(yōu)秀的黨組織，能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的黨員，實現(xiàn)黨的事業(yè)的長遠發(fā)展。
最后，觀摩黨建活動讓我意識到黨組織在發(fā)揮黨員先鋒模范作用上的重要性。黨員作為先進分子，應該在各項工作中發(fā)揮模范帶頭作用。在觀摩學習中，我看到了這個支部的黨員們用實際行動踐行著這一理念。無論是在工作中，還是在日常生活中，他們都是帶頭人，立下了良好的榜樣，帶動著身邊的人積極踐行黨的各項要求。這種先鋒模范作用進一步增強了黨組織的凝聚力和影響力，也贏得了人民的廣泛贊譽。這讓我深刻認識到，作為黨員，應該時刻保持為人民服務的初心，為黨和人民貢獻自己的力量。
總之，通過觀摩黨建活動，我深刻體會到了黨組織的重大作用和建設的重要性。作為黨員，我們應該牢記黨的宗旨，切實履行自己的職責，不斷提高自身素質，踐行黨的各項要求。同時，我們也要積極參與黨的組織建設，為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。只有這樣，才能不辜負黨的培養(yǎng)和期望，為黨和人民作出應有的貢獻。
黨建觀摩心得體會報告篇九
英語是一門比較難教的課程，如何讓學生發(fā)音標準更是很難，很多小學生說話都會有點不太清楚，讓他們英語口語流利更是艱難，我們要如何教學，在近期觀看的英語語音觀摩課上，你有什么感悟？下面給大家?guī)淼氖?0xx年小學英語語音觀摩課心得體會。
10月30日，我很榮幸地參加了xx小學開展的小學英語課堂研修活動。此次活動旨在探討小學英語語音教學，提高小學教師的專業(yè)水平和小學生的英語學習能力。此次活動分三項進行：首先是xxx、xxx及xxx老師的語音教學研討課，接著是集中研討，最后由縣教研員程賽華老師做最后的點評并介紹語音教學的方法及重要性。
活動開場是由實驗小學xxx老師執(zhí)教的五年級上冊unit 3 what would youlike一課。陶老師在整節(jié)課中，始終關注學生的情感，營造出了輕松、民主、和諧的學習氛圍。在教學過程中，陶老師讓學生自主的發(fā)現(xiàn)字母組合的規(guī)律，并通過chant強化發(fā)音規(guī)律，學生在輕松的氛圍中掌握了知識，并能夠按照語音規(guī)則自主地完成相應的語音練習。教師也適時地通過獎勵蘋果卡片來激發(fā)了學生的學習興趣和動機，讓學生樂于開口，達到初步運用英語拼讀的能力。
第二節(jié)是由至德小學xxx老師執(zhí)教的四年級上冊unit3my friends語音課。胡老師導入部分親切自然，通過簡單的自我介紹不僅巧妙地滲入本課的知識點，也拉近了師生之間的距離。胡老師通過大量的輸入語音詞匯，讓學生變換單詞，開口輸出新詞，豐富了學生知識儲備，強化了學生的知識結構。
第三節(jié)是xxx老師的網(wǎng)絡課，王老師的課十分精彩。整節(jié)課通過“好朋友”pete設置各種情景，讓學生在情境中自主學習。語音教學中通過聽歌找語音規(guī)律，并用chant強化鞏固，學生學習熱情高漲，與老師的互動頻繁，也在不知不覺中鍛煉了口語能力，課堂氛圍十分活躍。
精彩的語音課后，老師們都積極參與了評課議課，充分肯定了三節(jié)語音課的新穎和有效性，縣教研員程老師也給予三節(jié)課高度的評價。此外，對于程老師所講的語音教學要注重自然拼讀這個觀點給我的印象十分深刻。她認為，很多孩子用記憶單字母順序的方法學英文，這樣不僅延誤了語言開發(fā)的黃金期，也扼殺了孩子的興趣。而自然拼讀法它會把復雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來，徹底解決學生學英語發(fā)音難、發(fā)不準音的問題，也能真正幫助孩子聽音即可拼寫、見詞會讀，值得每位老師認真學習，合理運用，做到教學無痕，教學相長。
本次課堂觀摩活動是對語音教學的一次有效探索，為我今后的教學工作提供了規(guī)范的模板，起到了引領示范的作用。在今后的英語語音教學中，我會認真汲取三位老師的精華之處，讓學生在今后的英語學習中逐步做到見詞能讀，聽音能寫。要讓學生能夠真正體會英語本身的魅力，以及學以致用時帶來的幸福與喜悅。
黨建觀摩心得體會報告篇十
轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務素質。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質：
(1)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
黨建觀摩心得體會報告篇十一
黨的建設是保持黨的先進性和創(chuàng)造力的重要途徑，觀摩黨建活動是加強黨的群眾基礎和全面鞏固黨的執(zhí)政地位的有效方式之一。我有幸參加了某地黨支部的觀摩黨建活動，并從中獲得了很多啟示和體會。在這篇文章中，我將分享這次觀摩活動的經(jīng)歷，以及我對黨建工作的理解和認識。
第二段：觀摩活動的安排與感受
這次觀摩黨建活動安排了一系列的學習和討論環(huán)節(jié)，使我們有機會近距離了解和學習黨組織的運作方式，以及黨員的責任和使命。在觀摩活動中，我發(fā)現(xiàn)黨組織高度重視黨員的培養(yǎng)和教育，通過組織學習班、線上學習平臺等多種形式，全面提高黨員的思想水平和業(yè)務素質。
除了學習和討論環(huán)節(jié)，觀摩活動還組織了一次座談會，讓我們與當?shù)攸h員代表交流心得和體會。通過與黨員代表的互動，我深刻感受到了他們對黨的忠誠和為人民服務的熱情。他們堅定地把黨的事業(yè)放在第一位，不斷提高自己的工作能力和服務水平，為群眾辦好事、解難事。
第三段：觀摩帶來的啟示和感悟
通過觀摩黨建活動，我深深體會到黨建工作的重要性和價值。黨建不僅僅是加入黨組織，更是一種精神文化的培養(yǎng)和自我教育。我明白了黨員的使命是時刻為人民群眾著想，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。不論在什么崗位上，我們都應該將黨的工作納入日常工作中，并且不斷提升自己的水平，為黨和人民作出更大的貢獻。
此外，觀摩活動還讓我認識到黨的建設是一個長期而復雜的過程。只有不斷加強黨的自我教育和自我完善，才能更好地推動黨的事業(yè)發(fā)展，保持黨的先進性。我們要時刻保持黨性，嚴格要求自己，牢記身份和使命，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和實踐能力。
第四段：對黨建工作的思考與探索
對于我個人來說，參加這次觀摩黨建活動是一次重要的學習和成長機會。通過觀摩活動，我意識到黨建工作并不是一件容易的事情，需要全黨人民的共同努力。作為一名黨員，我要時刻保持對黨的堅定信仰，并且要不斷提升自己的素質和能力，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
同時，我也認識到黨建工作需要適應時代的需求和挑戰(zhàn)。在新時代，黨建工作要與互聯(lián)網(wǎng)和新科技相結合，運用新的工具和方法，更好地組織黨員學習和交流，提高黨員的思想水平和工作效能。我希望能夠積極參與黨建工作的創(chuàng)新探索，為推進黨的事業(yè)發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
第五段：總結
通過這次觀摩黨建活動，我對黨的建設有了更深刻的理解和認識。黨建工作是一項長期而復雜的任務，需要黨員群眾的共同參與和努力。作為一名黨員，我將始終堅守黨的理想信念，不斷提高自己的素質和能力，為實現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)而努力奮斗。我相信，在黨的堅強領導下，我們一定能夠實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
黨建觀摩心得體會報告篇十二
黨建觀摩是一項非常重要的工作，能夠讓我們更好地了解黨建工作的重要性、特點和優(yōu)勢。近期，我參加了各種類型的黨建觀摩活動，對此有了更加深刻的認識，也汲取了很多有價值的經(jīng)驗、體會。
第二段：黨建觀摩的本質
黨建觀摩是一種推進黨組織全面深化改革的實踐性工作，其目的在于加強對黨建工作的了解，提高對黨建工作的認識和信心。黨建觀摩通常是由黨組織、黨員、群眾和相關組織共同參與的一種集體學習和實踐活動，其重點在于了解不同部門、單位、地區(qū)的黨建工作經(jīng)驗和成功實踐。
第三段：黨建觀摩的實踐意義
通過黨建觀摩，我們可以了解到不同地區(qū)和不同單位的黨建工作經(jīng)驗、成果和特點，可以借鑒成功的做法，彌補我們工作中的不足，提高工作實際效果。同時，黨建觀摩也可以促進各單位間的交流和合作，搭建溝通和協(xié)作的平臺，共同推進黨建工作的深化。
第四段：黨建觀摩的心得體會
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)黨建觀摩的過程中需要注重學習和體驗。對于傳統(tǒng)黨建對象來說，黨建觀摩是一種重要的實踐培訓和組織建設方式，在觀摩過程中要積極溝通交流、提出有力意見，為黨建工作的進步做出貢獻；對于觀摩者來說，黨建觀摩是一種學習和檢驗自我水平的機會，可以借此提高自身思考和認識水平。
第五段：總結
黨建觀摩是一項立足實踐、注重效果的工作。通過不斷深入地開展黨建觀摩活動，我們可以不斷積累經(jīng)驗、提高意識、推動工作，為黨組織的發(fā)展壯大作出應有的貢獻。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時刻關注和支持黨建觀摩，發(fā)掘其中的價值和意義，為黨的事業(yè)奉獻自己的力量。
黨建觀摩心得體會報告篇十三
20xx年12月8日，我有幸參加了在沈丘縣實驗小學舉行的小學英語課堂教學觀摩課。
在這有限的一天的時間內，我聽了四位優(yōu)秀教師的示范課和小學英語英語教研員褚野的精彩報告。本以為，優(yōu)質課都是表演課，都是枯燥無味的，通過不到一天的觀摩，最多可以從觀摩課中學幾招應用于我的教學中已足矣，可是聽完課以后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。授課教師們雖然都是年輕的教師，可是她們創(chuàng)新的教學設計、高效的教學過程以及扎實的教學基本功給我留下了深刻的印象，并從中學到了很多，真是解決了我們一線教師的燃眉之急。
本次教學觀摩活動所講授的教材雖然是外研版(三年級起)的英語教材，但是授課教師在課堂教學中注重運用新課程理念;在教學中注重培養(yǎng)學生實際生活中綜合運用知識的能力;把教學環(huán)節(jié)設計得環(huán)環(huán)相扣、層次分明;所講授內容也不僅僅局限于課本，在學生認知范圍內進行了拓展，并在道德情感等方面進行升華等，都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參加此次學習的心得體會匯報如下：
新課程標準倡導通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們聽、說、讀、寫的能力。在這次教學觀摩活動中，給我留有深刻印象的是教師們的精彩的熱身環(huán)節(jié)。她們有的是通過唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來吸引學生的注意力。精彩紛呈的熱身活動雖然多種多樣，但是，教師們都沒有光注意課堂活動的形式而忽視教學內容的講授。
教師的示范課中間，由我縣小學英語英語教研員褚野為與會的教師們做了一場受益匪淺的講座。褚野老師在講座中重新闡述了小學英語教育的理念。聽了褚野老師的講座，使我受益匪淺，在以后的教學中，我會好好的反思加以提升。在今后的教學中，我將努力改進自己的教學方式，以新課程標準為指導，科學合理地設計教學過程，爭取讓學生學得更開心、更有效。
此次教學觀摩活動，無論觀摩課對于教學活動的實踐指導還是專家報告的理論指導，使我受益頗多。講課老師教學功底深厚、教學設計合理、課堂高效;教師們不同的授課風格各異，她們或是干凈利索，或是和風細雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自如。通過這次聽課，不僅讓我開闊了視野，而且也認識到了自己的不足。總的來說，這次觀摩課讓我的教學經(jīng)驗更加豐富，為以后的教學積累了豐富經(jīng)驗。
黨建觀摩心得體會報告篇十四
作為一名共產(chǎn)黨員，加入黨組織不僅僅是在黨旗下做一個普通的“黨員”，更重要的是承擔起了“先鋒模范”的風范，不論是在工作、生活、學習中我們都應該時刻以黨的要求嚴格要求自己。所以加強自身的黨建意識和黨性修養(yǎng)就更加重要了，其中通過觀摩學習的方式可以促進我們更好地提升自己黨建意識。
第二段：具體介紹觀摩過程和感悟
最近，我們黨支部組織了一次黨建觀摩學習活動，就是在日常工作中，針對其他黨組織開展的一些創(chuàng)新工作、亮點好的做法以及他們取得的成績進行觀摩學習以及總結交流。在觀摩的過程中，我感受到他們在認真學習黨的核心思想上，秉持著務實的態(tài)度，注重貫徹落實中央領導決策部署。此次活動，我們不僅僅發(fā)現(xiàn)一些不足，更吸收了一些正確的方法和理念，讓我們在工作學習生活中擁有了更高的標準。
第三段：總結“觀摩黨建”工作帶來的積極意義
觀摩黨建工作不僅僅是通過互相學習、整合學習資源，總結另一個黨組織的經(jīng)驗與教訓的過程，更利于帶動“薄弱環(huán)節(jié)”的發(fā)展和整體提升。我們借鑒“觀摩”過程中發(fā)現(xiàn)的漏洞補齊自己選取參考學習的“薄弱環(huán)節(jié)”，并結合自己工作學習的實際情況進行創(chuàng)新和提升，讓自己黨建意識更加清晰、深化，更好地在工作生活中履行黨員的本分使命。
第四段：進一步思考如何加強黨建意識和培育黨性修養(yǎng)
加強和培養(yǎng)黨建意識和黨性修養(yǎng)，我們可以從以下幾個方面著手：一是強化自身黨組織監(jiān)督機制，主動發(fā)揮黨員模范標桿作用；二是加強思想教育，提高自身政治素養(yǎng)；三是多參加社會公益活動，提升社會輿論對我們黨組織的支持度。
第五段：在更高層次上推進黨建工作
作為黨員，我們承擔著黨的指導思想，貫徹中央決策部署和落實各項工作任務。加強黨建工作，不能僅停在內部交流，也需要走進社區(qū)、企業(yè)、學校等各界實際，為廣大人民群眾做出實實在在的貢獻。只有做到內外結合、政治與實踐相結合，才能更好地推進黨建工作，也讓我們黨員擁有更高的工作效率，取得更為顯著的成果。
以上是我對于黨建觀摩學習帶來的體驗感悟和思考總結，希望今后我們黨員在工作中能夠在踏實中前行，在思考創(chuàng)新中前行，在全面提升的路上奮發(fā)前行，更好地做好本職工作，為建設和諧社會貢獻自己的力量。
黨建觀摩心得體會報告篇十五
為期兩天的xx初中英語優(yōu)質課評比活動已圓滿結束，這為我們英語教師的業(yè)務素質的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然這13節(jié)優(yōu)質課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。
這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性；
4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與省優(yōu)的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣然孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。