人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
二年級(jí)學(xué)生畫(huà)畫(huà)日記篇一
每個(gè)星期六下午，我都要到寧波市江東青少年宮去學(xué)畫(huà)畫(huà)，當(dāng)然這個(gè)星期也不例外。
正當(dāng)我還在疑惑時(shí)，只見(jiàn)那位高高瘦瘦的，有一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張深紅色的嘴巴和一雙特靈巧的手的那位男老師說(shuō)話(huà)了：“今天你們的鐘老師生病了，這節(jié)課由我來(lái)代上，希望你們好好聽(tīng)課”。
開(kāi)始上課了，那位老師教我們畫(huà)一只可愛(ài)的小豬，我們拿起筆跟著他畫(huà)，先畫(huà)小豬的頭，等畫(huà)好頭一看，我把小豬的鼻子畫(huà)得很大很大，哈哈哈……我和許天宇都大笑起來(lái)。畫(huà)得不好我只好重新再畫(huà)，心想這一次我一定把豬鼻子畫(huà)得小一點(diǎn)了，但等我畫(huà)好后一看，啊！不好了，我把小豬的眼睛畫(huà)得一個(gè)大一個(gè)小，看著這個(gè)怪豬，我和許天宇又哈哈大笑起來(lái)。這樣我畫(huà)了好幾次終于把小豬畫(huà)成功了。
有了這次畫(huà)畫(huà)，讓我懂得了做任何事情都要認(rèn)真，不能粗心大意。
二年級(jí)學(xué)生畫(huà)畫(huà)日記篇二
我有許多愛(ài)好，仿佛是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個(gè)紅彤彤的貝殼里面裝著是我最喜歡的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。
在小時(shí)侯，我就很喜歡畫(huà)畫(huà)。還報(bào)過(guò)幾次美術(shù)班。在學(xué)校，常常一下課就拿出白紙來(lái)，嘰嘰喳喳地在上面畫(huà)了起來(lái)。小時(shí)侯嘛，認(rèn)為自己的畫(huà)已經(jīng)夠水平了，可長(zhǎng)大拿出來(lái)一看，真叫人捧腹大笑。畫(huà)的是鼻子不對(duì)嘴巴，簡(jiǎn)直是一個(gè)“小丑”。我可沒(méi)為這事而對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了信心。畫(huà)得不好，也許是因?yàn)槟挲g限度的關(guān)系吧!
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我的.畫(huà)畫(huà)水平可有極大的提高哦!在這些日子里，我有時(shí)間就在那兒畫(huà)畫(huà)，還了解了許多關(guān)于美術(shù)的知識(shí)。
記得有一次，我在美術(shù)班中，老師叫我們畫(huà)圓，我花了半天，怎么都畫(huà)不好。這是有好多同學(xué)都畫(huà)好了，于是我急了，老師看了就走到我身邊問(wèn)我：怎么了，在這發(fā)脾氣?我問(wèn)老師：“怎么把圓畫(huà)得這么好?”“只要多動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，必有成就。”老師說(shuō)。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我平靜下來(lái)，果然，我不到一會(huì)兒就把一個(gè)圓，我急忙把我的“作品”給老師去看，老師看了看，對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)是不能急躁的，必須慢慢來(lái)。”我對(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)能使人快樂(lè)，這個(gè)愛(ài)這個(gè)不平凡的也是美麗的。
br/>二年級(jí)學(xué)生畫(huà)畫(huà)日記篇三
我畫(huà)畫(huà)已經(jīng)學(xué)三年了，我畫(huà)了好多好看的畫(huà)，爸爸、媽媽常把我的畫(huà)貼在墻上。
一群可愛(ài)的蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。然后我畫(huà)了蔚藍(lán)的天空，一群大雁正往南飛呢。最后，我又畫(huà)了圓圓的太陽(yáng)。
畫(huà)完了畫(huà)，我給畫(huà)上色。我把草地涂上綠色、蜜蜂涂上黃色、蝴蝶涂上橘紅色、大雁涂上灰色、太陽(yáng)涂上紅色。我給畫(huà)取了名字——“美麗的大自然”。
我還給其它的畫(huà)取了名字，有的叫“小狗看門(mén)”，有的叫“文具大集合”，……。其中，我最喜歡的畫(huà)就是“美麗的大自然”。因?yàn)椋笞匀徽媸翘懒?
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我要把偉大祖國(guó)的山山水水都畫(huà)下來(lái)。
二年級(jí)學(xué)生畫(huà)畫(huà)日記篇四
記得五歲半的時(shí)候，我就被媽媽拉去美術(shù)蔡老師那里學(xué)畫(huà)畫(huà)。那時(shí)，我不知道什么叫畫(huà)畫(huà)，只會(huì)拿起彩筆在紙上刷刷地亂涂，讓媽媽和老師哭笑不得。
老師看了我的一舉一動(dòng)后，決定就從亂涂亂畫(huà)開(kāi)始，引導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
后來(lái)，隨著我慢慢長(zhǎng)大，老師就教我畫(huà)房子、畫(huà)動(dòng)物，進(jìn)而畫(huà)人的動(dòng)作和表情……
我甚至懷疑我的耳朵是不是有問(wèn)題;可是，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)!下星期的星期六，我?guī)R了畫(huà)具，準(zhǔn)時(shí)到了蔡老師家，蔡老師便開(kāi)始教我們水粉畫(huà)了。
她先教我們?cè)趺凑{(diào)色。她把濃濃的顏料擠在調(diào)色盤(pán)里，用毛筆攪拌均勻，然后教我們?cè)趺瓷喜省?/p>
她把毛筆在調(diào)色盤(pán)的邊沿順了幾下，順尖了，然后沿著鉛筆畫(huà)的痕跡瞄了一圈輪廓線(xiàn)，接著大筆大筆地把輪廓里面的空間彩完。
她又教我們什么色加什么色可以配成什么色。她把這些寫(xiě)在白板上，我一遍一遍認(rèn)真地記著，又認(rèn)真地練習(xí)。
我相信，通過(guò)努力，我不但會(huì)把水粉畫(huà)畫(huà)得更好，而且可以學(xué)到更多畫(huà)畫(huà)的知識(shí)。
二年級(jí)學(xué)生畫(huà)畫(huà)日記篇五
記得五歲半的時(shí)候，我就被媽媽拉去美術(shù)蔡老師那里學(xué)畫(huà)畫(huà)。那時(shí)，我不知道什么叫畫(huà)畫(huà)，只會(huì)拿起彩筆在紙上刷刷地亂涂，讓媽媽和老師哭笑不得。
老師看了我的一舉一動(dòng)后，決定就從亂涂亂畫(huà)開(kāi)始，引導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
后來(lái)，隨著我慢慢長(zhǎng)大，老師就教我畫(huà)房子、畫(huà)動(dòng)物，進(jìn)而畫(huà)人的動(dòng)作和表情……
我甚至懷疑我的耳朵是不是有問(wèn)題;可是，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)!下星期的星期六，我?guī)R了畫(huà)具，準(zhǔn)時(shí)到了蔡老師家，蔡老師便開(kāi)始教我們水粉畫(huà)了。
她先教我們?cè)趺凑{(diào)色。她把濃濃的顏料擠在調(diào)色盤(pán)里，用毛筆攪拌均勻，然后教我們?cè)趺瓷喜省?/p>
她把毛筆在調(diào)色盤(pán)的邊沿順了幾下，順尖了，然后沿著鉛筆畫(huà)的痕跡瞄了一圈輪廓線(xiàn)，接著大筆大筆地把輪廓里面的空間彩完。
她又教我們什么色加什么色可以配成什么色。她把這些寫(xiě)在白板上，我一遍一遍認(rèn)真地記著，又認(rèn)真地練習(xí)。
我相信，通過(guò)努力，我不但會(huì)把水粉畫(huà)畫(huà)得更好，而且可以學(xué)到更多畫(huà)畫(huà)的知識(shí)。
br/>二年級(jí)學(xué)生畫(huà)畫(huà)日記篇六
今天漂流日記輪到我寫(xiě)。
這次我到底寫(xiě)什么呢?然后，我想啊想啊，都沒(méi)想到寫(xiě)什么。
我又左思又想還是沒(méi)想到如何下筆。
后來(lái)，我想到了，想不出日記也是日記。
然后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋氩怀鋈沼浺彩侨沼泦?”媽媽回答我說(shuō)：“對(duì)啊，對(duì)啊…..把這過(guò)程寫(xiě)下來(lái)也是日記啊!”
于是我寫(xiě)下了這篇日記。
寫(xiě)日記原來(lái)這么簡(jiǎn)單，只要寫(xiě)身邊的事就可以了。
二年級(jí)學(xué)生畫(huà)畫(huà)日記篇七
“有錢(qián)就幸福嗎？”答案是否定的。
雖然，有了錢(qián)，物質(zhì)上的生活是比沒(méi)有錢(qián)好得多。但他比一定能夠使我們幸福。幸福，它不僅僅是有錢(qián)而幸福，有些有錢(qián)人根本就得不到真正的幸福，它僅僅是虛偽的。如果有錢(qián)的家庭就一定幸福的話(huà)，那沒(méi)錢(qián)的家庭就得不到幸福了嗎？未必。
幸福，它最需要的是一種精神上的愉快，你們不要因?yàn)殄X(qián)而憂(yōu)傷發(fā)愁。
反之，即使你是“萬(wàn)元富",沒(méi)有精神的支撐，你也得不到幸福。
由此可知，金錢(qián)不是萬(wàn)能的，最重要的是你本人精神品質(zhì)上的無(wú)私與高尚。
有錢(qián)人可以得到幸福，貧窮的人同樣可以擁有幸福，難道不是嗎？并且有錢(qián)人的幸福沒(méi)有貧窮人的踏實(shí)。
二年級(jí)學(xué)生畫(huà)畫(huà)日記篇八
星期六的早上，我決定燒一碗我剛學(xué)習(xí)的番茄雞蛋面給給媽媽吃。
我先開(kāi)始切菜，把蘑菇的柄去掉，然后，再把它切成片，
到了后來(lái)，我忽然變了一個(gè)方向切，媽媽看見(jiàn)了連忙阻止了我：“寶貝，這樣切的大小不一，會(huì)導(dǎo)致生熟不一的呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我急忙改刀，切成大小一致的小片。接著，我又開(kāi)始切難度較高的番茄，最后，我打了兩個(gè)雞蛋，一切就準(zhǔn)備停當(dāng)啦！
接著，我就開(kāi)始炒菜了。我先把鍋燒熱了，然后，在中間放了一點(diǎn)油，在熱鍋冷油時(shí)放入打好的雞蛋，便開(kāi)始滑炒起雞蛋來(lái)，在半生半熟時(shí)，把雞蛋夾了出來(lái)，放在碗里。緊接著我又往鍋里放了番茄和蘑菇進(jìn)行翻炒。放入調(diào)味料之后，再把炒好的番茄、雞蛋和蘑菇澆在面上，兩碗香氣撲鼻的番茄雞蛋面就大功告成啦！
看著媽媽狼吞虎咽地吃著我燒的面條，心里很是甜蜜……
二年級(jí)學(xué)生畫(huà)畫(huà)日記篇九
昨天，我去買(mǎi)了一本新的日記本。
這不是十格寫(xiě)字本，而是日記本。
我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲矣辛艘槐菊嬲娜沼洷荆€有我要在這本日記本上寫(xiě)好多有趣的日記。
回到家里，我端端正正的寫(xiě)上校名、班級(jí)、姓名、老師和學(xué)號(hào)。
我剛才說(shuō)的日記本，就是我現(xiàn)在在寫(xiě)的日記本。我最希望老師給我的每一篇日記打的都是10分。
二年級(jí)學(xué)生畫(huà)畫(huà)日記篇十
今天校園組織我們?nèi)|湖春游。
在路上我往車(chē)窗外看一看,哇!東湖的風(fēng)景真美呀!陽(yáng)光明媚,春暖花開(kāi),柳樹(shù)笑彎了腰,小草綠油油,花兒紅艷艷,好象歡迎我們的`到來(lái)。
在東湖我玩了許多好玩的游戲，有捉魚(yú)，有劃船，玩游樂(lè)園，還去蹦跳跳床……大家玩得可開(kāi)心了。
到吃午飯的時(shí)間了，我把桌布鋪在草地上開(kāi)始吃午飯了。我?guī)Я饲语灒瑢W(xué)們都想嘗一口。吃完午飯我們就坐車(chē)回校園了，由于玩得辛苦，我一上車(chē)就睡著了。
今天真是愉快的一天!