每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
三年級重陽節(jié)篇一
今天是重陽節(jié)。早上，媽媽讓我去陪一陪爺爺。我愛話沒說就答應了。我腦子里飛快閃過了關(guān)于重陽節(jié)的資料，老師上課時給我們普及過呢。
每年農(nóng)歷九月九日便是重陽節(jié)了，它和大多數(shù)節(jié)日一樣，重陽節(jié)也有個古老的傳說。相傳在東漢時期，汝河有個無惡不作的瘟魔，落兒的百姓受盡了屈辱。
有個叫恒景的青年人，為了除掉瘟魔，他經(jīng)歷了千辛萬苦，找到了一個有法律無邊的仙長，苦練武功，練就了一身非凡的武藝，他回到家鄉(xiāng)，終于打敗了瘟魔。
到了爺爺家，一下車，我來到了里屋，爺爺不在，我馬上想到了爺爺應該在菜園里。我一路小跑。第一眼就看見爺爺正在澆水。我大叫著和他打招呼。
我一來到他面前，看見他正滿頭大汗地澆水。我趕緊把他手中的票拿掉。對他說："我來"。我裝模作樣的打了一瓢水一潑，過了一會兒，我和爺爺一起回了里屋。
我坐了一會兒，發(fā)現(xiàn)也一直在拿著手機搞弄著，我靠近一看，哦，原來他在看電視呢。哪里打字，怎么打，他都不知道，我只好手把手的教他。
過了一會兒，你也不是起來抻抻腰就是彎下身來搓搓腳。為此，我專門為她設計了一套養(yǎng)生方案。：早上吃一些面粉類的食品。中午睡兩個小時，晚上吃一些肉類和牛奶類的食品。
俗話說得好，百善孝為先。我們應該尊老愛幼，多陪陪他們。
三年級重陽節(jié)篇二
今天是農(nóng)歷九月初九，也就是重陽節(jié)，又稱老人節(jié)。今天學校的廣播就已經(jīng)跟我們介紹了重陽節(jié)的習俗等，我們覺得有趣極了。
一天的學習很快過去了。放學時，我在樓梯上看見了沈老師，心想，今天是個節(jié)日，那得有禮貌地祝福老師。于是，我連忙說：“沈老師，節(jié)日快樂!”我心里想沈老師一定會說“謝謝”。
誰知道，沈老師奇怪地看著我。她怎么沒像往常一樣說謝謝呢?我有些納悶。正在這時，沈老師笑呵呵地說：“我又不老，跟我說節(jié)日快樂干什么?”到底怎么回事呢?我感到非常不解。
聽到這里，我恍然大悟了。原本，我以為凡是遇到節(jié)日總要相互道“快樂”的呀!卻忘了今天是個特殊的節(jié)日，都怪我聽廣播不仔細，鬧出個“張冠李戴”的大笑話。
我現(xiàn)在明白了，重陽節(jié)也是老人節(jié)，祝愿全天下的老人們，老人節(jié)快樂!這下總該沒錯了吧!
三年級重陽節(jié)篇三
重陽為什么要登山，我小時候就聽爸爸講過它的來歷。
第二天全家?guī)е恻c爬上山避災。過后回家一看，雞犬果然都得瘟病死了。桓溫很感激費長房的救命之恩，每年九月初九，便帶著糕點登山遠眺，希望再見到費長房，家人還插茱英，千百年來，這便成了一種風俗。
我望著爸爸那若有所思的神情，聽著爸爸很有感觸的聲調(diào)，不解地望著爸爸：“少誰呀？”爸爸說：“你爺爺呀。我在你這么大的時候，爺爺就到了……”“爺爺會回來的！”我好像在寬慰爸爸。這時我才悟出每年重陽爸爸帶我登高的真正含義：他是在登高眺望阿里山下的`親人呀！