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醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇一
作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次在醫(yī)院實(shí)習(xí)。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見(jiàn)習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力!于是我選擇了天津津南新華醫(yī)院，在征得院方的同意后，進(jìn)行了為期十天的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐工作。由于僅僅是大二的學(xué)生，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十天對(duì)我來(lái)說(shuō)，仍然受益匪淺。
2.技術(shù)方面。
在幾天的觀察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng);輸液換液的基本要領(lǐng);抽血的要領(lǐng);病歷的寫法等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。其他要領(lǐng)略。
3.醫(yī)德方面。
醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。
4.個(gè)人方面。
雖然我不是真正意義上的見(jiàn)習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在十天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：
1、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑;。
2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心;。
3、善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn);。
4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案;。
5、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過(guò)兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。
醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇二
作為醫(yī)學(xué)生，我們每天都會(huì)接觸到大量的醫(yī)療咨詢和疾病謠言。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)以及更好地與患者溝通，醫(yī)學(xué)生需要具備一定的辟謠能力。在多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們對(duì)于辟謠心得有了自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
一、多渠道了解信息來(lái)源。
精準(zhǔn)了解消息來(lái)源是辟謠的關(guān)鍵所在。信息時(shí)代充斥著大量的虛假報(bào)道和假新聞，如果只是簡(jiǎn)單聽(tīng)信某個(gè)個(gè)體或社交媒體上的消息，容易被誤導(dǎo)和產(chǎn)生誤解。我們醫(yī)學(xué)生需要通過(guò)多個(gè)資源了解消息來(lái)源。例如查看權(quán)威醫(yī)學(xué)網(wǎng)站、咨詢資深醫(yī)生、注意政府相關(guān)部門通報(bào)等等。只有通過(guò)更多的渠道獲取到真實(shí)可靠的消息，才能更好地做出判斷和給予患者科學(xué)建議。
二、耐心解讀和理解疾病信息。
對(duì)于常見(jiàn)的疾病謠言，醫(yī)學(xué)生需要耐心的辟謠和解讀。患者提出自己的看法和建議時(shí)，需要認(rèn)真傾聽(tīng)和解釋，尤其不能有任何歧視和輕視之類的情感色彩。我們必須發(fā)揚(yáng)耐心傾聽(tīng)的精神，用科學(xué)的角度來(lái)分析醫(yī)療問(wèn)題和疾病信息，并給與病患合適的治療方法。此時(shí)作為一名醫(yī)學(xué)生，知識(shí)的寬度和深度就顯得尤其重要，良好的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我們更熟悉各類疾病并可以快速做出準(zhǔn)確的判斷。
三、注重自我思考和實(shí)踐。
辟謠并不僅僅是在解讀信息和處理謠言上，更需要我們擁有獨(dú)立思考和自我反省的精神。我們需要完善自身認(rèn)知和知識(shí)缺陷，做到及時(shí)改正錯(cuò)誤觀點(diǎn)和認(rèn)知。當(dāng)我們從患者的反饋中發(fā)現(xiàn)自己的某些方法和建議不正確，需要及時(shí)反省和調(diào)整。同時(shí)，我們應(yīng)該經(jīng)常討論醫(yī)學(xué)問(wèn)題。與同學(xué)或資深醫(yī)生進(jìn)行交流，相互啟發(fā)，這樣可以更好地增進(jìn)我們對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解和深入思考，也可以通過(guò)交流互相糾正別人的學(xué)術(shù)偏差，提高大家的辟謠能力。
四、關(guān)注大眾的看法和反應(yīng)。
醫(yī)學(xué)上常出現(xiàn)的謠言和不正確的疾病信息，常常與公眾的心理和認(rèn)知水平有關(guān)。這就要求醫(yī)學(xué)生需要時(shí)刻關(guān)注大眾的看法和反應(yīng)，及時(shí)了解大眾情感和思想，在這個(gè)基礎(chǔ)上合理處理公共健康問(wèn)題以及完善自身行為方式。例如當(dāng)前疫情形勢(shì)，醫(yī)學(xué)生們通過(guò)總結(jié)不同地區(qū)、不同類型的病例，推出了一系列疫情預(yù)防措施和治療技術(shù)，并通過(guò)各種渠道進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳，在一定程度上減輕了公眾的恐慌情緒，也加強(qiáng)了群眾的信任感。
五、強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德和責(zé)任感。
作為醫(yī)學(xué)生，我們不僅僅是承擔(dān)著學(xué)習(xí)任務(wù)，更是承擔(dān)著維護(hù)大家健康的地位和責(zé)任。在現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)獒t(yī)生的言論和行為，往往會(huì)產(chǎn)生巨大的社會(huì)反響。所以我們醫(yī)學(xué)生要不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)和研究醫(yī)療知識(shí)，并為解決患者問(wèn)題盡自己應(yīng)盡的努力。在同時(shí)要理解和尊重患者，符合客觀事實(shí)，保持禮貌謙和的態(tài)度，給人帶去正能量和幫助。
總之，醫(yī)學(xué)生的辟謠心得需要我們注重信息來(lái)源、耐心解讀和理解疾病信息、注重自我思考和實(shí)踐、關(guān)注大眾看法和反應(yīng)、強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德和責(zé)任感等方面的綜合考量。加強(qiáng)醫(yī)學(xué)辟謠工作將更好地保護(hù)我們自己，保護(hù)民眾的健康和生命，減少疾病的蔓延和擴(kuò)散。讓我們要明確自己的職責(zé)和使命，擁抱醫(yī)學(xué)，為祖國(guó)人民的健康事業(yè)不斷奮斗。
醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇三
作為一名全科醫(yī)學(xué)生，我一直秉持著以人為本的醫(yī)療理念，不僅要掌握臨床專業(yè)知識(shí)，還要關(guān)注患者的身心健康。在醫(yī)學(xué)生涯中，我深刻體會(huì)到了學(xué)醫(yī)的艱辛和快樂(lè)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我關(guān)于全科醫(yī)學(xué)生的學(xué)醫(yī)心得體會(huì)。
第一段：對(duì)醫(yī)學(xué)的需求和貢獻(xiàn)。
學(xué)醫(yī)是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，需要投入巨大的精力和努力。身為一名全科醫(yī)學(xué)生，我們將面對(duì)各種各樣的疾病和患者，需要全面的醫(yī)學(xué)知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)問(wèn)題。同時(shí)，全科醫(yī)學(xué)生承擔(dān)著早期診斷和治療的責(zé)任，這就需要我們具備一定的醫(yī)療技能和臨床經(jīng)驗(yàn)。全科醫(yī)生不僅要成為各領(lǐng)域的專業(yè)人士，還要成為醫(yī)學(xué)行業(yè)的領(lǐng)軍人物，為社會(huì)健康貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：全科醫(yī)學(xué)讓我擁有多面手的能力。
作為一名全科醫(yī)學(xué)生，我接觸到了各種各樣的疾病和臨床問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我需要掌握全面的醫(yī)學(xué)知識(shí)，包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等各個(gè)專科的知識(shí)。這讓我成為了一名多面手，可以根據(jù)患者的不同情況提供相應(yīng)的專業(yè)指導(dǎo)和治療建議。全科醫(yī)學(xué)的廣度和深度讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的理解更加全面，也讓我擁有了更多的應(yīng)對(duì)不同情況的能力。
作為一名全科醫(yī)學(xué)生，我深刻意識(shí)到溝通能力的重要性。無(wú)論是與同學(xué)、導(dǎo)師還是患者，良好的溝通都是解決問(wèn)題、交流意見(jiàn)的關(guān)鍵。在與患者交流中，我要傾聽(tīng)他們的病情描述和訴求，給予足夠的關(guān)注和理解。同時(shí)，我要用平易近人的語(yǔ)言向他們解釋病情和治療方案，幫助他們更好地參與治療過(guò)程。良好的溝通能力不僅能夠提高患者的治療體驗(yàn)，還可以建立起醫(yī)患之間的信任和關(guān)系，提升治療效果。
全科醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和生活之間需要找到平衡點(diǎn)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和自我調(diào)節(jié)。醫(yī)學(xué)生涯充滿了辛勤的勞動(dòng)和高強(qiáng)度的訓(xùn)練，人們常說(shuō)醫(yī)生是“半夜三更忙”。因此，我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，保證學(xué)習(xí)和生活的平衡。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，盡量保持心理健康。與同學(xué)、朋友交流、進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂(lè)活動(dòng)，都有助于釋放壓力和恢復(fù)能量。
醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷更新和進(jìn)步的領(lǐng)域，作為一名全科醫(yī)學(xué)生，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)。無(wú)論是參加學(xué)術(shù)會(huì)議、閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)、進(jìn)行病例研討，還是參與科研項(xiàng)目，我們都要保持學(xué)習(xí)的熱誠(chéng)和好奇心。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，我們才能跟上醫(yī)學(xué)的腳步，并在臨床實(shí)踐中不斷提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
作為一名全科醫(yī)學(xué)生，我深刻理解到學(xué)醫(yī)的辛苦和快樂(lè)，也體會(huì)到了全科醫(yī)學(xué)帶給我的豐富經(jīng)歷和收獲。學(xué)醫(yī)不僅要掌握豐富的專業(yè)知識(shí)，還要具備良好的溝通能力、時(shí)間管理能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的意愿，以及對(duì)患者的關(guān)心和愛(ài)心。希望自己能成為一名全面發(fā)展的醫(yī)生，為人類的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇四
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)很快就結(jié)束了，十五天的學(xué)習(xí)實(shí)踐我感覺(jué)很充實(shí)，學(xué)到了學(xué)校里面學(xué)不到的東西，總之，在感謝xx市第一人民醫(yī)院泌尿外科培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲的同時(shí)，我將以更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到今后的學(xué)習(xí)和工作去，為以后的臨床工作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
我在院、科兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在同志們的熱心幫助下，通過(guò)自己的'努力，在思想上、業(yè)務(wù)水平上都有了很大的提高。以“服從領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志”為標(biāo)準(zhǔn)，始終嚴(yán)格要求自己，較好地完成了各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī);牢固樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。
這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒(méi)有一個(gè)出了問(wèn)題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)懷著激動(dòng)與自豪的心情，作為一名剛完成基礎(chǔ)及臨床理論知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我很榮幸成為貴州省人民醫(yī)院的一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，懷著對(duì)社會(huì)的好奇心，對(duì)工作的熱情，開(kāi)始自己人生的新征程。對(duì)于一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況要去熟悉、適應(yīng)，所以醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)，醫(yī)院教學(xué)部組織了這次為期三天的崗前培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終身受益的。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、醫(yī)院的宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)院的現(xiàn)狀及布局都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家的醫(yī)改政策與就業(yè)、醫(yī)療相關(guān)法規(guī)與醫(yī)患溝通、醫(yī)院感染、醫(yī)務(wù)人員從業(yè)規(guī)范、實(shí)習(xí)管理等相關(guān)知識(shí)，了解在以后的工作中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法、實(shí)習(xí)過(guò)程中心理壓力應(yīng)對(duì)辦法。其次，這次培訓(xùn)也使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的醫(yī)生奠定了良好的基礎(chǔ)，也使我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦心軌驅(qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值。作為一名醫(yī)生，我們與病人接觸密切，應(yīng)該給病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一位患者，不僅提高了醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到這樣醫(yī)患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法，其實(shí)懂法和我們開(kāi)展工作時(shí)相互關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)醫(yī)療工作，我們才能守法;我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊妹宽?xiàng)工作。
醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇五
獸醫(yī)學(xué)生的重要性不容忽視，他們?cè)诒Ｗo(hù)動(dòng)物健康和人類健康方面扮演著重要的角色。作為獸醫(yī)學(xué)生，我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我對(duì)獸醫(yī)學(xué)生角色的理解和體會(huì)。
獸醫(yī)學(xué)生背負(fù)著保護(hù)動(dòng)物健康和減少人類疾病傳播的責(zé)任。我們學(xué)習(xí)各種疾病的診斷和治療方法，以確保動(dòng)物得到及時(shí)和有效的醫(yī)療護(hù)理。在此過(guò)程中，我們也學(xué)習(xí)了如何預(yù)防病毒和細(xì)菌傳播給人類，并如何在緊急情況下保護(hù)人類免受動(dòng)物傳染病的影響。獸醫(yī)學(xué)生的責(zé)任感是我們專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是我們服務(wù)社會(huì)的動(dòng)力。
獸醫(yī)學(xué)生需要掌握廣泛的知識(shí)和技能，包括解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)等。我們需要了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)和需求，能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷和治療。此外，我們還需要具備操作各種醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)的能力，以提供最好的醫(yī)療服務(wù)。這種知識(shí)和技能的積累是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
獸醫(yī)學(xué)生需要具備良好的溝通能力和同理心。我們需要與動(dòng)物和它們的主人建立良好的關(guān)系，理解他們的需求和擔(dān)憂。有時(shí)候，主人可能因?yàn)閯?dòng)物患病而感到痛苦和無(wú)助，我們需要給予他們情感上的支持和理解，幫助他們度過(guò)難關(guān)。與同事和其他醫(yī)療專業(yè)人員的合作也需要良好的溝通技巧，以確保順利的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)工作。
獸醫(yī)學(xué)生需要具備批判思維和決策能力。在面對(duì)復(fù)雜的病例和緊急情況時(shí)，我們需要準(zhǔn)確地診斷和制定治療方案。在一些情況下，我們可能需要迅速做出決策，以挽救動(dòng)物的生命。這就需要我們有堅(jiān)定的意志和批判性思維來(lái)權(quán)衡不同的選擇，并做出正確的決策。
獸醫(yī)學(xué)生需要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和醫(yī)療知識(shí)的更新，我們需要不斷更新自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，我們也需要關(guān)注動(dòng)物醫(yī)療領(lǐng)域的最新發(fā)展和應(yīng)用，以便為動(dòng)物和人類提供更好的醫(yī)療護(hù)理。這就要求我們主動(dòng)參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)水平。
總結(jié)：
作為獸醫(yī)學(xué)生，我深刻理解自己的責(zé)任和重要性。獸醫(yī)學(xué)生需要具備扎實(shí)的知識(shí)和技能，良好的溝通能力和同理心，批判性思維和決策能力，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。只有這樣，我們才能更好地為動(dòng)物和人類的健康服務(wù)，發(fā)揮我們的專業(yè)價(jià)值。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的獸醫(yī)學(xué)生。
醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇六
第一天在醫(yī)院里面實(shí)踐，很多方面的東西都不明白，特別是醫(yī)院里面的整個(gè)工作的運(yùn)作和流程。很多東西我都幫不上忙的，沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在只有大一的水平，還有很多的專業(yè)知識(shí)都還沒(méi)有學(xué)，不過(guò)，我得從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起，因?yàn)槲乙院蟮穆殬I(yè)就是醫(yī)生，救護(hù)病人是我的職責(zé)。我們的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)隨時(shí)會(huì)危及病人的生命安全。所以我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。早上，在醫(yī)生上班的時(shí)候都會(huì)召開(kāi)一次會(huì)議，首先由當(dāng)晚值班的護(hù)士詳細(xì)地說(shuō)明一下當(dāng)晚病人的情況，然后就由當(dāng)晚值班的醫(yī)生說(shuō)明他們當(dāng)晚查房的情況。接著，整個(gè)科室的`醫(yī)生進(jìn)行一次討論，針對(duì)當(dāng)晚病人的情況進(jìn)行討論，然后想一種對(duì)病人更有效的一種治療方法對(duì)病人進(jìn)行治療。討論以后，醫(yī)生們就開(kāi)始巡查各自的病房。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項(xiàng)重要的工作。一方面，可以及時(shí)地了解病人的病情，另一方面，醫(yī)生慰問(wèn)病人及其家屬，讓病人有一個(gè)樂(lè)觀的心理，使病人的病情向好的方向發(fā)展。緊接著醫(yī)生就寫病歷和看病等等。
下午的工作大致也是這樣子。整一個(gè)流程就籠統(tǒng)地展現(xiàn)在你面前了。這對(duì)我們以后的工作崗位有了一個(gè)模糊的概念。除了跟隨醫(yī)生巡查病房之外，我們還會(huì)看病歷，初步了解病歷書(shū)寫的格式。醫(yī)生的對(duì)病人的細(xì)心診斷最吸引。我都會(huì)細(xì)心地去聽(tīng)。我們還會(huì)幫病人找病房，測(cè)體重和辦理交費(fèi)手續(xù)之類的。之后，我們還開(kāi)展了相關(guān)的調(diào)查，我還懂得了與人交流，溝通是必不可少的，作調(diào)查。問(wèn)病史等加強(qiáng)了我這方面的能力。這次的實(shí)踐再次讓我看到了我國(guó)的醫(yī)療保險(xiǎn)制度還沒(méi)有全面地落實(shí)，還有很多人的醫(yī)療需求還未得到保障。
社會(huì)實(shí)踐全面結(jié)束，通過(guò)實(shí)踐形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我再次認(rèn)識(shí)到進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展的重要性，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn)，受到了深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。同時(shí)擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
拿著轉(zhuǎn)科條來(lái)到了住院部四樓，這是一個(gè)獨(dú)立的科室，但是給我的感受，依舊是滿。放眼望去，走廊上擺滿了床位。走進(jìn)辦公室，我找到潔萍老師，她耐心地跟我講解了科室的一些要求以及注意事項(xiàng)，并且告知我每周四早上都有臨床小講課，鼓勵(lì)我們學(xué)生積極發(fā)言。
每周四早上，xx主任帶領(lǐng)大家一起，就著科室常見(jiàn)病進(jìn)行討論，各個(gè)老師也參與發(fā)言，之后由楊斌主任做總結(jié)。我記得第一周我們的課題是電解質(zhì)紊亂，所以在前一天晚上，我查閱資料、對(duì)照課本，做了一些筆記。在課堂中，我了解到許多原因都會(huì)導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂，一些內(nèi)在系統(tǒng)疾病會(huì)導(dǎo)致，外在的比如醫(yī)原性因素如藥物使用不當(dāng)，也常可導(dǎo)致水、電解質(zhì)代謝紊亂。而電解質(zhì)紊亂與神志方面存在著密切聯(lián)系，比如低鈉，會(huì)出現(xiàn)肌肉痙攣，反射減退，腦水腫、顱內(nèi)壓增加，還有鉀含量低了，會(huì)出現(xiàn)虛弱無(wú)力等表現(xiàn)，這在臨床中給我們一些用藥方面的思考，特別是利尿劑的使用，既不能快速的糾正，也不能怠慢，而要把握時(shí)機(jī)，適量給予。楊斌主任也經(jīng)常跟我們講，藥理知識(shí)的重要性，不懂藥就不要盲目用藥，從現(xiàn)在開(kāi)始每天學(xué)習(xí)一種藥不會(huì)遲。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，印象更加深刻，也不斷提醒自己，知識(shí)是要不斷更新的，不能只停留于過(guò)去，及時(shí)注入新知識(shí)，強(qiáng)化自己的知識(shí)儲(chǔ)備很有必要。
醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇七
到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的歡樂(lè)。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活，并且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙。僅有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。僅有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自我的所思所想，僅有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇八
實(shí)習(xí)期即將要結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得真快，實(shí)習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺，并將我終生受用，我下面臨本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。
xx年6月份我到永煤團(tuán)體總病院實(shí)習(xí)，按病院和學(xué)校的要求，我分別到了外(腦、普、骨)科、內(nèi)(神經(jīng)、心血管、消化)科、輔助(心電圖、x線)科室。等科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守病院及病院各科室的各向規(guī)章軌制，遵紀(jì)遵法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親，努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在臨床實(shí)習(xí)期間，我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí)，經(jīng)由將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我純熟把握了病程記實(shí)，出院記實(shí)，化驗(yàn)單等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫，還把握了清創(chuàng)縫合，無(wú)菌術(shù)等操縱方法，我對(duì)內(nèi)科，外科。內(nèi)科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點(diǎn)把握了疾病的診治和治療，對(duì)一些常見(jiàn)病。多發(fā)病的特點(diǎn)，診斷。鑒別及治療原則等更為正視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立思索，獨(dú)立解決題目，獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)糊口也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思惟和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有很多疾病我們?nèi)祟惿蠠o(wú)法克服的，對(duì)他還不了解，所以我更加知道自己肩責(zé)任，還要在以后的工作中耐勞努力，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出凸起的貢獻(xiàn)。
在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守病院及病院各科室的各項(xiàng)規(guī)章軌制，遵紀(jì)遵法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親。
努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思索、獨(dú)立解決題目、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)糊口也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思惟和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)由將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我純熟把握了病程記實(shí)、會(huì)診記實(shí)、出院記實(shí)等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫;把握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;把握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。
醫(yī)學(xué)5年，塑造了一個(gè)健康，布滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要熟悉到眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看題目，自己還有良多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展得不斷進(jìn)步思惟熟悉，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)立異，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇九
身為一名醫(yī)學(xué)生，我深感責(zé)任重大。從選擇醫(yī)學(xué)作為專業(yè)那一刻起，我就明白，我將走上一條充滿挑戰(zhàn)和探索的道路。本文我將分享我的心得體會(huì)，希望能讓更多人理解醫(yī)學(xué)生的生活和追求。
在醫(yī)學(xué)的殿堂里，我們不僅要掌握廣博的知識(shí)，更要磨礪細(xì)致的觀察和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱難的，無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)和失敗，無(wú)數(shù)次的重新開(kāi)始，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌和毅力。面對(duì)疾病和痛苦，我們不僅要有同情心，更要有冷靜的頭腦和果斷的決策。
在臨床實(shí)踐中，病人是我們的導(dǎo)師，他們的疾病是我們的課題。我深刻體會(huì)到，醫(yī)學(xué)不僅是科學(xué)，更是一種藝術(shù)，需要我們把握好理論與實(shí)踐的關(guān)系，需要我們用心去感受每一個(gè)生命。
與此同時(shí)，我也深感醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性。醫(yī)生與患者之間，既是治療的關(guān)系，也是信任的建立。我明白了，作為醫(yī)生，我們不僅要有精湛的醫(yī)術(shù)，更要有良好的溝通技巧和同理心。
面對(duì)未來(lái)，我希望能夠不斷提升自己的醫(yī)術(shù)，用專業(yè)知識(shí)服務(wù)于每一個(gè)需要幫助的患者。我相信，只有真正走進(jìn)病人的生活，才能理解他們的痛苦，也只有如此，才能做出更準(zhǔn)確的診斷，提供更有效的治療方案。
總的來(lái)說(shuō)，作為醫(yī)學(xué)生的我，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折與困難，也收獲了無(wú)盡的喜悅與成長(zhǎng)。我深知，醫(yī)學(xué)之路任重道遠(yuǎn)，但我愿意以堅(jiān)定的信念，不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，直到成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生。
醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇十
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上問(wèn)診作為一種方便快捷的醫(yī)療模式，正在越來(lái)越多地被人們接受和使用。作為醫(yī)學(xué)生，我也參與了一些線上問(wèn)診的工作，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從醫(yī)學(xué)生的角度出發(fā)，探討線上問(wèn)診的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并分享我對(duì)于這一模式的心得體會(huì)。
首先，線上問(wèn)診的優(yōu)勢(shì)之一是方便快捷。傳統(tǒng)的就診方式需要患者提前預(yù)約，到醫(yī)院排隊(duì)等候，往往耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。而線上問(wèn)診可以通過(guò)移動(dòng)設(shè)備或電腦隨時(shí)隨地進(jìn)行，不再受時(shí)間和空間的限制，患者可以從家中、辦公室甚至旅途中就能獲得醫(yī)生的咨詢與建議。這對(duì)于一些輕微癥狀或常見(jiàn)病的患者來(lái)說(shuō)，尤其方便快捷。此外，線上問(wèn)診還可以避免繁瑣的交通和住宿費(fèi)用，對(duì)于一些居住條件較差或缺少交通工具的患者來(lái)說(shuō)，也提供了更可靠的醫(yī)療資源。
然而，線上問(wèn)診也存在一些劣勢(shì)。首先，醫(yī)生無(wú)法通過(guò)實(shí)地觀察和體檢來(lái)獲取完整的信息。線上問(wèn)診主要依賴于患者的文字描述和上傳的照片或檢查報(bào)告，這在某種程度上限制了醫(yī)生對(duì)病情的判斷和確定診斷。此外，線上問(wèn)診也容易受到一些患者主觀因素的影響，例如病情以及病史的不完全和不準(zhǔn)確等。這給醫(yī)生的工作帶來(lái)了一定的困難和挑戰(zhàn)，需要醫(yī)生具備更加全面的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
作為醫(yī)學(xué)生，我在參與線上問(wèn)診的過(guò)程中也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。首先，溝通和傾聽(tīng)是線上問(wèn)診的關(guān)鍵。與傳統(tǒng)的面對(duì)面問(wèn)診不同，線上問(wèn)診需要醫(yī)生用文字來(lái)與患者進(jìn)行溝通，因此醫(yī)生應(yīng)清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，并且耐心傾聽(tīng)患者的問(wèn)題與需求。在溝通的過(guò)程中，醫(yī)生還要善于提問(wèn)和引導(dǎo)，以獲取更多的有效信息。其次，線上問(wèn)診需要醫(yī)生有較強(qiáng)的自制力和判斷能力。與面對(duì)面問(wèn)診相比，線上問(wèn)診中醫(yī)生要更加自律，遵守職業(yè)道德，切勿將個(gè)人情感帶入到診療過(guò)程中。同時(shí)，醫(yī)生還要靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行合理的判斷和診療方案的制定。
此外，我還意識(shí)到線上問(wèn)診需要患者和醫(yī)生之間保持一種相互信任和尊重的關(guān)系。患者能夠選擇線上問(wèn)診，是因?yàn)樗麄儗?duì)醫(yī)生的專業(yè)能力和誠(chéng)信有所信任。而醫(yī)生作為提供診療服務(wù)的一方，也有責(zé)任保持基本的誠(chéng)信和信譽(yù)。在線上問(wèn)診過(guò)程中，醫(yī)生應(yīng)盡可能準(zhǔn)確和真實(shí)地回答患者的問(wèn)題，給予合理和有效的建議。同時(shí)，醫(yī)生也應(yīng)引導(dǎo)患者正確使用線上問(wèn)診的工具，避免濫用和誤導(dǎo)。
綜上所述，作為醫(yī)學(xué)生，我通過(guò)參與線上問(wèn)診，深刻體會(huì)到了它的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。線上問(wèn)診的方便快捷性為患者提供了更便利的醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)也需要醫(yī)生具備更全面的專業(yè)知識(shí)和自律能力。醫(yī)生和患者之間的溝通和信任是線上問(wèn)診中不可或缺的要素。相信隨著科技的不斷進(jìn)步和醫(yī)學(xué)教育的完善，線上問(wèn)診將能夠更好地發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，為廣大患者提供更好的醫(yī)療體驗(yàn)。
醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇十一
醫(yī)學(xué)影像學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最快、涉及范圍最廣的專業(yè)之一。醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)是醫(yī)學(xué)影像專業(yè)重要的專業(yè)課，它是以病理為基礎(chǔ)，根據(jù)圖像來(lái)進(jìn)行疾病診斷的學(xué)科，以形象、直觀為其特點(diǎn)。隨著新的影像設(shè)備不斷地出現(xiàn)，檢查得到的影像也由結(jié)構(gòu)形態(tài)圖到功能圖、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)、從二維到三維不斷發(fā)展進(jìn)步。
醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)是一門醫(yī)學(xué)基儲(chǔ)臨床實(shí)踐與影像圖像三者有機(jī)結(jié)合的綜合性學(xué)科，具有知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，信息量豐富，教學(xué)難度大的特點(diǎn)。因此，在講授醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)時(shí)需密切聯(lián)系解剖學(xué)知識(shí)，將二者有效結(jié)合來(lái)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。
長(zhǎng)期以來(lái)在教學(xué)活動(dòng)中，我們過(guò)分夸大學(xué)空關(guān)點(diǎn)而忽視知識(shí)的整合滲透，不僅窄化了本課程的知識(shí)，更嚴(yán)重影響了整個(gè)專業(yè)的系統(tǒng)化，減弱了我們課堂教學(xué)的效果。應(yīng)留意本課程知識(shí)與相關(guān)專業(yè)課知識(shí)的聯(lián)系。醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)一般醫(yī)學(xué)論文網(wǎng)都安排在醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)前最后一學(xué)年開(kāi)設(shè)，其原因是相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課都已基本開(kāi)始完畢，為本課程開(kāi)課打下基矗在講授時(shí)可聯(lián)系醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)課程相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生從體位和解剖結(jié)構(gòu)方面更好地理解影像所表達(dá)出的病理意義。一些內(nèi)容還可以聯(lián)系到醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)的知識(shí)，從檢查設(shè)備的特點(diǎn)來(lái)講解用此種檢查方法得到影像所能表現(xiàn)出的器官功能改變。通過(guò)這種對(duì)相關(guān)專業(yè)課知識(shí)的聯(lián)系。來(lái)完成醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)的授課過(guò)程，收到了非常好的效果。
數(shù)字醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和設(shè)備的發(fā)展已經(jīng)證明了在今天建設(shè)數(shù)字化醫(yī)院，提高現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像診療水平中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。而今數(shù)字醫(yī)學(xué)影像診療設(shè)備中大量采用了計(jì)算機(jī)為代表的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，陸續(xù)推出cr、dr、多層螺旋ct、dsa、us、mri、spect、pet、介入治療、伽瑪線刀和x線刀等多設(shè)噢能夠影像設(shè)備和技術(shù)手段，并在醫(yī)學(xué)影像的診治中被廣泛應(yīng)用。可以說(shuō)，現(xiàn)代義烏俄影像處理技術(shù)、醫(yī)學(xué)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步是當(dāng)今計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中成功應(yīng)用的杰出代表，也成為推動(dòng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力。
在去醫(yī)院簡(jiǎn)單實(shí)習(xí)的期間，我深刻體會(huì)到。。。老師這番話的正確。這段話深刻地闡明了醫(yī)學(xué)影像學(xué)技術(shù)在現(xiàn)今醫(yī)療領(lǐng)域的重要地位。醫(yī)院里絕大多數(shù)的診斷和檢查依靠的是這些醫(yī)學(xué)影像診療設(shè)備。實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)的是有關(guān)ct的知識(shí)，下面便以ct為例。
由這些ct片我們可以清晰地看到骨骼、內(nèi)臟組織、病變部位以及病變部位大小，這對(duì)于臨床上的診斷、治療都有很大幫助。本片為右腎后間隙占位，該病灶位于右腎后間隙區(qū)，密度與肝臟相近，內(nèi)見(jiàn)低密度壞死區(qū)，鄰近肋骨遭破壞，后緣向背部軟組織內(nèi)侵襲，無(wú)明顯分界。灶內(nèi)見(jiàn)條片狀鈣化。病灶向前向下擠壓腎臟，與腎臟分界清楚，估計(jì)是借腎周脂肪組織有阻隔作用。鄰近椎弓椎體尚可。故考慮：1.腎后間隙惡性腫瘤，腎上腺皮質(zhì)癌可能;2.惡性神經(jīng)源性腫瘤。
此為ct的多平面重建應(yīng)用，為ct最簡(jiǎn)單也是最基本的應(yīng)用，適用于全身各個(gè)部位，特別是對(duì)顱腦、喉部、縱隔、腹腔、椎管以及盆腔等的病變，明確病變于其他臟器或結(jié)構(gòu)的關(guān)系頗有幫助。除此之外，ct還有三維重建、最大密度投影、最小密度投影、表面遮蓋、血管造影及仿真內(nèi)窺鏡等多項(xiàng)功能，對(duì)于臨床診斷有巨大貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)影像這門課程正是使我們了解數(shù)字信息技術(shù)等在臨床上是如何應(yīng)用的一個(gè)平臺(tái)。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不僅僅要學(xué)習(xí)如何治病，更要學(xué)習(xí)如何跟上科技發(fā)展的腳步，學(xué)會(huì)運(yùn)用高科技的診療設(shè)備，使知識(shí)與技術(shù)共同進(jìn)步，才能用不落后。
醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇十二
醫(yī)學(xué)，是人類探索身體健康與疾病的學(xué)科，歷史悠久，涉及面廣，引起了人們廣泛的興趣。在我讀醫(yī)學(xué)系的四年里，我收獲了很多，不僅是知識(shí)的積累，更是一種對(duì)人生的思考和感悟。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到醫(yī)學(xué)是一門綜合性強(qiáng)、難度大的學(xué)科，但看到救死扶傷的成果，也感到了幸福和成就。
第二段：對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的感悟。
我在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的醫(yī)師和充滿熱情的同學(xué)們。他們敏銳的思維、對(duì)人性的洞察力和人性關(guān)懷，讓人深受感動(dòng)。在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和尊重生命的信仰，但又要有足夠的勇氣和決心去面對(duì)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)。醫(yī)學(xué)教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程，而且有時(shí)候充滿磕磕絆絆。但學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)能讓我更好地了解人體、認(rèn)識(shí)疾病。同時(shí)，在實(shí)踐中要更好地了解人性，更好地向世人傳遞醫(yī)學(xué)的信仰，讓更多的人受益。
第三段：臨床實(shí)踐中的感悟。
在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，我有幸參加了實(shí)習(xí)、臨床教學(xué)等活動(dòng)。在接觸病人的時(shí)候，我的心情交織復(fù)雜：因?yàn)槲遗龅降脑S多人都處于危急狀態(tài)，而我又有責(zé)任要為他們提供救治。在呼吸機(jī)前，我遭遇過(guò)迷途的心情、病人的死亡和工作中的挫敗感。但在這一切中，我從實(shí)踐中學(xué)到了很多。在接觸病人的時(shí)候，要具備高度的責(zé)任和勇氣；在處理病人病情的時(shí)候，要保持科學(xué)的思維，并依據(jù)個(gè)人情況加強(qiáng)同理；在處理醫(yī)患關(guān)系時(shí)，要保持心態(tài)平和，良好的溝通和合作是解決問(wèn)題的首選。
第四段：人文關(guān)懷下的醫(yī)學(xué)。
醫(yī)學(xué)除了是一門理科以外，還是一門人文社科。病人并不僅是軀體上需要治療的對(duì)象，其內(nèi)心世界和家庭背景往往也具有很高的復(fù)雜性。因此，我們?cè)卺t(yī)學(xué)中不僅要關(guān)注技術(shù)，也要注重人情義理。這就需要我們?cè)卺t(yī)學(xué)中注重人的綜合素質(zhì)，包括敬業(yè)、擅長(zhǎng)溝通、有愛(ài)心等等。在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)病人心理的關(guān)注，針對(duì)個(gè)人情況提供針對(duì)性的治療，保持自己的認(rèn)真和毅力，讓自己成為病人信任的醫(yī)生。
第五段：反思與未來(lái)。
在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，想以自己的專業(yè)知識(shí)來(lái)為病患者服務(wù)，并不斷提升自己的素養(yǎng)。在實(shí)踐中要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)病人，用心積極進(jìn)行溝通，為他們提供最專業(yè)最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)在職業(yè)生涯中嚴(yán)格遵守醫(yī)學(xué)倫理和法律法規(guī)，做出正確的決策和選擇，成為一名合格的醫(yī)生。
總結(jié)：醫(yī)學(xué)是一門值得追求的科學(xué)，正如任何專業(yè)一樣，貴在堅(jiān)持努力和鐘情于它。通過(guò)我的四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地領(lǐng)悟到了醫(yī)學(xué)教育的重要性，也明白了在為病人服務(wù)的過(guò)程中醫(yī)生應(yīng)該扮演怎樣的角色。希望未來(lái)更多的年輕人能像我一樣，選擇醫(yī)學(xué)作為自己的事業(yè)，為病人的健康與生命不斷獻(xiàn)出自己的智慧和力量。
醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇十三
第一段：引言（150字）。
獸醫(yī)學(xué)生是獸醫(yī)行業(yè)的未來(lái)，承載著重要的責(zé)任和使命。自從我成為一名獸醫(yī)學(xué)生以來(lái)，我意識(shí)到自己的重要性和責(zé)任，同時(shí)也體會(huì)到這個(gè)職業(yè)的偉大。本文將從學(xué)習(xí)經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任感、人際關(guān)系和對(duì)未來(lái)的展望五個(gè)方面展開(kāi)討論，探討獸醫(yī)學(xué)生的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷（250字）。
獸醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是其重要性的基礎(chǔ)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量的獸醫(yī)學(xué)和相關(guān)知識(shí)，深入了解和掌握了動(dòng)物的生理、病理和行為等方面的知識(shí)。同時(shí)，實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我們接觸到實(shí)際工作中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，使我們更加熟悉和了解動(dòng)物的需求和疾病。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們成為了專業(yè)的獸醫(yī)學(xué)生，為將來(lái)的獸醫(yī)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（250字）。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是獸醫(yī)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展和提升自己的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)階段，我們親身參與各類臨床診療工作，如接診、檢查、手術(shù)等，鍛煉了我們的操作和判斷能力。實(shí)踐中，我們還與獸醫(yī)師和其他獸醫(yī)學(xué)生一起合作，從中學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了我們的專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段：責(zé)任感（250字）。
獸醫(yī)學(xué)生的責(zé)任感是獸醫(yī)事業(yè)發(fā)展的保證。在動(dòng)物醫(yī)療過(guò)程中，我們需要對(duì)動(dòng)物的生命負(fù)責(zé)，保護(hù)它們的健康和福利。我們要全力以赴，為病患動(dòng)物提供最佳的診療方案和治療，確保它們能夠健康地生活。同時(shí)，我們也要保護(hù)人類和動(dòng)物之間的健康和平衡，預(yù)防和控制動(dòng)物傳染病的爆發(fā)。獸醫(yī)學(xué)生的責(zé)任感使我們能夠積極投入到獸醫(yī)行業(yè)，為動(dòng)物和人類的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：人際關(guān)系和未來(lái)展望（300字）。
獸醫(yī)學(xué)生在自己職業(yè)發(fā)展中需要與各方面建立起良好的人際關(guān)系。與同行的合作和交流讓我們不斷進(jìn)步，與患者的互動(dòng)和溝通使我們更了解它們的需求，與動(dòng)物主人的關(guān)系影響著治療效果和治愈率。此外，我們還要與政府機(jī)構(gòu)和獸醫(yī)組織合作，制定和貫徹相關(guān)政策和規(guī)范，共同努力推動(dòng)獸醫(yī)事業(yè)的發(fā)展。
展望未來(lái)，我們獸醫(yī)學(xué)生的身份和職責(zé)將變得更加重要。全球動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的提高和人們對(duì)動(dòng)物健康的重視將進(jìn)一步推動(dòng)獸醫(yī)學(xué)的發(fā)展和需求。我們將肩負(fù)起更大的責(zé)任，為保護(hù)動(dòng)物和人類的健康做出更多貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展注入新的活力。
總結(jié)（100字）。
獸醫(yī)學(xué)生的重要性無(wú)可否認(rèn)，他們是維護(hù)動(dòng)物健康和福利的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，獸醫(yī)學(xué)生將具備專業(yè)的知識(shí)和能力。同時(shí)，責(zé)任感和良好的人際關(guān)系也是他們發(fā)展的重要支撐。獸醫(yī)學(xué)生將以他們的聰明才智和努力工作，為獸醫(yī)事業(yè)的繁榮和動(dòng)物健康的保證貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇十四
臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論，這是作為醫(yī)學(xué)生的我們上的第一門專業(yè)的醫(yī)學(xué)啟蒙課程。回想剛剛考入醫(yī)學(xué)院的我，并不知道將面對(duì)的，將承擔(dān)的是什么。只以為醫(yī)生是個(gè)治病救人的高尚高薪的工作。隨后看到好多醫(yī)患糾紛的報(bào)道，了解了醫(yī)生的辛勞與不被理解，頓時(shí)感覺(jué)心灰意冷，甚至幾度想要放棄這個(gè)專業(yè)。但是，這個(gè)學(xué)期，醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課上，那些醫(yī)師教授們的講解和感慨，讓我懂得了作為一個(gè)醫(yī)者的仁心和責(zé)任，明白了我們作為白衣天使的使命。
從遠(yuǎn)古時(shí)代的艱難探索，到現(xiàn)在精妙嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)代醫(yī)學(xué)；從秘密的螺旋解剖教室，到現(xiàn)在的給我們以系統(tǒng)科學(xué)教學(xué)的醫(yī)學(xué)院校，蛇形杖的標(biāo)志下永遠(yuǎn)都是一代代以維護(hù)健康和生命為信仰的醫(yī)者的努力與不悔的仁心。
老師們給我們講了很多醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史，從古希臘的醫(yī)學(xué)先驅(qū)們?yōu)榱俗非笳胬恚瑢幵高`法偷來(lái)尸體解剖研究開(kāi)始，每一次的進(jìn)步與探索，都是勇氣和智慧的結(jié)晶。從神農(nóng)嘗百草，到marshall親自喝下了含有幽門螺桿菌的培養(yǎng)液；醫(yī)學(xué)是道德和藝術(shù)的科學(xué)。對(duì)真理的追求，對(duì)解除人類病痛的堅(jiān)定，都是我們永遠(yuǎn)的楷模和豐碑。他們不是為了家財(cái)萬(wàn)貫而努力鉆研，更不是為了沽名釣譽(yù)而奮不顧身，他們的心里，永遠(yuǎn)有著那一份為了他人的博愛(ài)之心，那份懸壺濟(jì)世，醫(yī)濟(jì)天下的堅(jiān)定信念。我終于意識(shí)到我以往的狹隘，我們做的，是救死扶傷的大事，是為了他人的健康和幸福而努力的事，是為了整個(gè)人類謀福祉的事。勞累一些算什么，苦一些待遇差一些又算什么？懸壺濟(jì)世，不悔仁心，這不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
漫漫醫(yī)路，我們不畏艱險(xiǎn)；迢迢征途，我們奮力前行。我們可能看不清我們的未來(lái)，但是我們看得見(jiàn)我們的希望；我們可能不知道前路有多艱險(xiǎn)，但是我們知道我們的夢(mèng)想。懸壺濟(jì)世，不悔仁心，這是我們永恒的信條。
醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇十五
醫(yī)學(xué)是研究人體生理功能、病理變化以及預(yù)防、診斷、治療疾病的學(xué)科。醫(yī)學(xué)一直以來(lái)都是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的重要組成部分，醫(yī)學(xué)的誕生、發(fā)展和進(jìn)步都與人類疾病的防治、預(yù)防和治療直接相關(guān)。當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)學(xué)技術(shù)得到了飛躍性的發(fā)展，醫(yī)學(xué)的應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣泛，其對(duì)人們的健康、生活和生存的重要性也越來(lái)越突出。
學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常重要的歷程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我不僅掌握了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更加深刻地感受到了人性的偉大和醫(yī)學(xué)職業(yè)的崇高。在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和精準(zhǔn)性對(duì)于正確診斷和治療疾病的重要性。同時(shí)，醫(yī)學(xué)素養(yǎng)的打造也對(duì)我的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)的影響。
醫(yī)學(xué)職業(yè)精神是指醫(yī)生在為患者提供醫(yī)療服務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出的一種樂(lè)觀、上進(jìn)和敬業(yè)的態(tài)度和行為。這種精神是醫(yī)生職業(yè)中最為重要的一部分，它代表了醫(yī)生對(duì)于工作和患者的責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。在我看來(lái)，醫(yī)生不僅僅是一個(gè)帶有嚴(yán)肅形象的工作崗位，更要有愛(ài)和關(guān)注、誠(chéng)實(shí)和正直、勤奮和努力的品質(zhì)。這些精神和品質(zhì)的集成才能夠達(dá)成一個(gè)真正的醫(yī)學(xué)職業(yè)精神。
第四段：醫(yī)學(xué)人應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
在醫(yī)學(xué)職業(yè)中，有許多崇高而又可嘉的傳統(tǒng)，如“以病人為中心”的治病原則、精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等。醫(yī)學(xué)人應(yīng)該牢記并不斷繼承和弘揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這些傳統(tǒng)也是在守護(hù)人類生命和健康方面得到非常積極的應(yīng)用，發(fā)揮出了重要的作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在醫(yī)學(xué)中，科學(xué)和藝術(shù)相互結(jié)合，醫(yī)生的智慧和勇氣、細(xì)心和責(zé)任，都是治療疾病、挽救生命的力量所在。作為醫(yī)學(xué)工作者，我們更應(yīng)該深入體悟和領(lǐng)會(huì)，不斷提高自己的水平和素質(zhì)，為保障人民健康和醫(yī)學(xué)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)和探索醫(yī)學(xué)的道路上，論求得心得和區(qū)別于體驗(yàn)的體會(huì)，始終不能放棄對(duì)自己、對(duì)醫(yī)學(xué)的追求和堅(jiān)持。
醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇十六
曾想通過(guò)選修課學(xué)點(diǎn)法律保護(hù)常識(shí)，所以我選擇了《傷害案件及其鑒定》，當(dāng)我懷著期盼的心情來(lái)上第一堂課時(shí)，發(fā)到我手中的書(shū)卻寫著《法醫(yī)學(xué)》，我頓時(shí)只有一個(gè)感覺(jué)：我好像被欺騙了！我是理科生，怎么學(xué)這個(gè)法醫(yī)，這好像對(duì)我沒(méi)什么用處！可后來(lái)我卻改變了這種想法，因?yàn)樗辽僮屛覍W(xué)會(huì)了一種東西，那就是不再懼怕死亡和尸體！
徐老師在講課時(shí)常常結(jié)合具體的事例給我們講解，使得本應(yīng)該枯燥或是嚴(yán)肅的課堂充滿了輕松的氣息，雖然有的圖片比較血腥或是令普通人難以接受，但是作為法醫(yī)學(xué)的例子，它們鮮活的向我們傳達(dá)了法醫(yī)的高超技能，智慧，與知識(shí)，令我對(duì)揭露犯罪真相的法醫(yī)十分崇拜。在視頻學(xué)習(xí)中，法醫(yī)的現(xiàn)場(chǎng)解剖，讓我知道了人體是如何被解剖的，讓我對(duì)人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有了更深的了解，知道了人體內(nèi)臟身前和死后的區(qū)別，這雖然比圖片更加讓人難以接受，但我慢慢適應(yīng)了這樣的視屏內(nèi)容，好像覺(jué)得死也沒(méi)那么可怕。同時(shí)我也在思考：雖然解剖在為生者找到死者死亡真相，但這對(duì)于死者來(lái)說(shuō)這何不是一種殘忍，如果有一天我身邊的人也要被解剖，我會(huì)不會(huì)讓他去被解剖，因?yàn)槲椅覠o(wú)法接受在為死者縫合時(shí)在肚子里填滿衛(wèi)生紙。另一方面我覺(jué)得法醫(yī)應(yīng)該比普通醫(yī)師更具備一些高尚的醫(yī)德，這樣對(duì)于死者是尊重，對(duì)于生者是安慰！
當(dāng)然學(xué)習(xí)這門課，讓我對(duì)法醫(yī)有了更深的了解，法醫(yī)學(xué)是應(yīng)用醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)和其他自然科學(xué)理論和技能解決法律問(wèn)題的科學(xué)，用于偵察犯罪和審理民事或刑事案件提供證據(jù)。法醫(yī)學(xué)是應(yīng)用醫(yī)學(xué)及其他自然科學(xué)的理論與方法，研究并解決立法、偵查、審判實(shí)踐中涉及的醫(yī)學(xué)問(wèn)題的一門科學(xué)。法醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用醫(yī)學(xué)，又相當(dāng)于法學(xué)的一個(gè)分支。醫(yī)學(xué)為制定法律提供依據(jù)，為偵查、審判提供科學(xué)證據(jù)，因此法醫(yī)學(xué)是聯(lián)結(jié)醫(yī)學(xué)與法學(xué)的一門交叉科學(xué)。現(xiàn)代法醫(yī)學(xué)分基礎(chǔ)法醫(yī)學(xué)和應(yīng)用法醫(yī)學(xué)兩部分：前者研究法醫(yī)學(xué)的原理和基礎(chǔ)：后者則運(yùn)用法醫(yī)學(xué)的理論和方法，解決司法、立法和行政上的'有關(guān)問(wèn)題。這包括受理殺人、傷害交通事故、親子鑒定等案件的鑒定，為偵查、審判提供線索和證據(jù)，為制定死亡判定、臟器移植、現(xiàn)代生殖技術(shù)以及解決由此帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題的法律提供依據(jù)；我國(guó)刑事訴訟法一貫堅(jiān)持“必須以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”“重證據(jù)，重調(diào)查研究，不輕信口供”的原則，從而保證準(zhǔn)確、及時(shí)地查明犯罪事實(shí)，正確應(yīng)用法律，懲罰犯罪分子，保障無(wú)罪的人不受刑事追究。法醫(yī)學(xué)鑒定結(jié)論作為各種訴訟活動(dòng)中重要的科學(xué)證據(jù)，在刑事、民事和行政訴訟等案件的偵查、審判過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。另外通過(guò)對(duì)非正常死亡的尸體檢驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)傳染病，進(jìn)行中毒和災(zāi)害事故的防治及行政處理。法醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象包括人(活體、尸體)和物。法醫(yī)學(xué)的研究方法有醫(yī)學(xué)的、生物學(xué)的、化學(xué)的和物理學(xué)的四類。而其涉及的內(nèi)容有死亡與尸體現(xiàn)象檢驗(yàn)，各種機(jī)械性窒息的發(fā)生機(jī)制、征象、后果和檢驗(yàn)方法，機(jī)械性損傷的分類、形成機(jī)制，各種猝死與自殺、他殺引起的突然死亡，醫(yī)療事故的鑒定、醫(yī)療工作中的刑事和民事責(zé)任，法醫(yī)人類學(xué)的個(gè)人識(shí)別等。可見(jiàn)法醫(yī)學(xué)在社會(huì)中占有重要地位，所以法醫(yī)是一個(gè)大膽而圣神的職業(yè)！
醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇十七
2020年底以來(lái)，新型冠狀病毒疫情在全球迅速蔓延，給各國(guó)的衛(wèi)生系統(tǒng)帶來(lái)嚴(yán)峻考驗(yàn)。作為未來(lái)的醫(yī)療工作者，我們身為醫(yī)學(xué)生，也被賦予了重大的責(zé)任。疫情的爆發(fā)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)的重要性和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也讓我們經(jīng)歷了一段艱難卻寶貴的成長(zhǎng)歷程。
第二段：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)能力的提升。
在這場(chǎng)疫情中，我們深切感受到了醫(yī)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)未知的病毒，我們主動(dòng)向教授和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)請(qǐng)教，積極學(xué)習(xí)并廣泛閱讀相關(guān)的科研文章和疫情報(bào)告。通過(guò)與教務(wù)部門的積極配合，我們也參與了一些線上專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了科學(xué)獲取信息和辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ憻捔嗣翡J的觀察力和判斷力。
第三段：積極參與社區(qū)支援和科研工作。
疫情期間，許多醫(yī)學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，參與社區(qū)疫情防控工作，成為抗擊疫情的重要力量。我們深入社區(qū)，協(xié)助居民做好防護(hù)措施，宣傳疫情防控知識(shí)，努力緩解了社區(qū)壓力。同時(shí)，一些醫(yī)學(xué)生還加入了科研團(tuán)隊(duì)，積極參與疫情追蹤和治療方案的制定。通過(guò)親身參與，我們不僅更加深入了解了病毒和疾病的發(fā)展機(jī)理，也提高了協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：保護(hù)自身安全和心理健康的重要性。
疫情的沖擊讓我們認(rèn)識(shí)到保護(hù)自身安全和心理健康的重要性。我們嚴(yán)格遵守個(gè)人防護(hù)措施，做好手衛(wèi)生和戴口罩等防護(hù)措施，盡力將感染風(fēng)險(xiǎn)降到最低。為了保持良好的精神狀態(tài)，我們積極參與線上心理輔導(dǎo)和交流，建立相互支持的學(xué)生群體。同時(shí)，學(xué)校和教務(wù)部門也提供了必要的支持和幫助，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和壓力。
這次疫情對(duì)未來(lái)的醫(yī)學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我們更加明確了自己的選擇和目標(biāo)，更加堅(jiān)定地投身醫(yī)學(xué)事業(yè)。其次，通過(guò)這次疫情的經(jīng)歷，我們意識(shí)到醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新的重要性。我們希望為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，積極參與科研工作，不斷推動(dòng)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步。最后，我們也深刻體會(huì)到醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷的重要性，希望將人文關(guān)懷融入到自己的未來(lái)醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，給每一位患者帶來(lái)更好的治療和關(guān)愛(ài)。
總結(jié)段：未來(lái)的希望和努力。
在這次疫情中，作為醫(yī)學(xué)生，我們深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)的意義和責(zé)任，也體驗(yàn)到了醫(yī)學(xué)的艱辛和緊迫。我們通過(guò)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、積極參與社區(qū)支援工作、保護(hù)自身安全和心理健康等方面的努力，將自己塑造成一名更加全面、出色的醫(yī)療從業(yè)者。未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論遇到何種困難，我們都將肩負(fù)起自己的責(zé)任，迎接挑戰(zhàn)，并努力成為一個(gè)更好的醫(yī)學(xué)生。
醫(yī)學(xué)生的體會(huì)心得（專業(yè)18篇）篇十八
醫(yī)學(xué)心理學(xué)心得心靈的溝通隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變得愈來(lái)愈快，社會(huì)壓力也愈來(lái)愈大，也致使了更多心理題目的產(chǎn)生。這使很多生理性疾病和心理性疾病綜合在一起，這更加突出了醫(yī)學(xué)心理學(xué)的重要性。人對(duì)某種目標(biāo)的渴求和欲看是人們的需要，動(dòng)機(jī)則鼓勵(lì)人們往行動(dòng)。然而在達(dá)成目標(biāo)的進(jìn)程中，人們總會(huì)碰到一些挫折，它可能引導(dǎo)我們積極的面對(duì)題目，也可能致使心身及精神疾病。這就需要我們積極的面對(duì)，如在平常生活中，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，特別是高三的學(xué)生在經(jīng)歷了12年的學(xué)習(xí)努力后，迎來(lái)了高考。然而一些人的高考成績(jī)其實(shí)不理想，面對(duì)這樣的挫折，很多學(xué)子因沒(méi)法面對(duì)而選擇了自殺來(lái)結(jié)束這樣的題目。生活中我們還會(huì)因各種各樣的關(guān)系而碰到一些困擾我們的題目，在如今的社會(huì)很多人開(kāi)始選擇心理咨詢來(lái)解決這些題目。如廣場(chǎng)恐怖癥，密閉空間恐怖癥，逼迫癥等都可以通過(guò)心理學(xué)的方法來(lái)醫(yī)治。還有很多人是由于戀愛(ài)題目，如那位高爾夫球場(chǎng)的球童，她由于對(duì)自己未來(lái)的不確定性而感到非常苦惱，老師采用了讓她具有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的方法讓她對(duì)自己的未來(lái)有了安全感，從而消除她的困惑。作為一位非心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我將來(lái)可能不是一位職業(yè)的心理咨詢師，但四周的朋友經(jīng)常也會(huì)因一些題目而把自己當(dāng)作傾訴的對(duì)象，這就需要我們做一位很好的聆聽(tīng)者。例如認(rèn)真地聽(tīng)朋友的講述，也許她們?cè)诳奁鼤r(shí)需要的只是我們默默地遞過(guò)往的紙巾，靜靜的凝聽(tīng)。不同的氣質(zhì)類型也會(huì)造成人們?cè)诿鎸?duì)題目時(shí)的態(tài)度不同。我是一個(gè)多血質(zhì)和黏液質(zhì)混合的人，這使我面對(duì)題目時(shí)比較樂(lè)觀而有時(shí)候做事不能夠做到四平八穩(wěn)。學(xué)醫(yī)的我，在不久的將來(lái)會(huì)走向臨床。在面對(duì)病人時(shí)，我就需要建立一個(gè)良好的醫(yī)患關(guān)系，以便取得更加全面的資料和病人的積極配合來(lái)到達(dá)一個(gè)更好的醫(yī)治效……此處隱藏4723個(gè)字……轉(zhuǎn)起來(lái)，共住院五十多天痊愈出院。
從上述兩例可以看出心理因素在人的健康和疾病的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用。所以我們只有提高了對(duì)醫(yī)學(xué)心理學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)才能運(yùn)用醫(yī)學(xué)心理學(xué)去解決臨床工作中的實(shí)際問(wèn)題。
二、應(yīng)用醫(yī)學(xué)心理學(xué)來(lái)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作
要使醫(yī)學(xué)心理學(xué)和臨床護(hù)理工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，我們要首先了解患者的病情，要考慮患者在這種病情影響下可能出現(xiàn)什么樣的心理狀態(tài)，然后再根據(jù)患者的心理需要去做解釋工作。對(duì)患者應(yīng)注意情緒，生活，人格特征在內(nèi)的整體情況，了解發(fā)病前所經(jīng)歷的誘因，發(fā)現(xiàn)和理解患者的心理因素和氣質(zhì)性因素在發(fā)病過(guò)程中的相互作用。對(duì)于慢性病急性發(fā)作時(shí)必須要考慮到可能與生活中的重大剌激有關(guān)，因?yàn)橛袝r(shí)精神狀態(tài)的變化給患者造成的危害，甚至比軀體疾病還要嚴(yán)重。
三、努力提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，充分發(fā)揮心理治療和藥物治療的相互作用
在患者住院治療的過(guò)程中，我們要幫助他們認(rèn)識(shí)和了解影響疾病發(fā)生，發(fā)展因素，消除其緊張焦慮情緒，運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)發(fā)和指導(dǎo)患者主動(dòng)配合治療。護(hù)理人員除與患者談話時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇、和藹、耐心、熱情外，還要不斷的提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平。同時(shí)護(hù)士還要了解各種藥物的治療適應(yīng)病和禁忌病參毒副反應(yīng)，熟練掌握各種護(hù)理技術(shù)操作，以便正確回答患者提出的問(wèn)題，減輕患者的精神痛苦。給患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)一定要衣帽整潔，操作時(shí)細(xì)，熟練，準(zhǔn)確，迅速使患者感到親切，溫暖，取得患者的信任。