體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
制作冰墩墩心得體會篇一
現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué)，在這樣特殊的教學(xué)模式下，很多時(shí)候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢請別人為我們制作。其實(shí)自己掌握一些要點(diǎn)，再加上自己對知識的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報(bào)等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上學(xué)時(shí)就畢業(yè)答辯時(shí)用過ppt，沒什么經(jīng)驗(yàn)，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。工作后，經(jīng)常做ppt，多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做，還有自己培訓(xùn)時(shí)需要。其中不乏很多失敗的教訓(xùn)，感覺ppt還是很重要的。所以，閑暇時(shí)總結(jié)以下幾點(diǎn)體會，與大家分享一下，拋磚引玉。
忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來，然后答辯時(shí)照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣評委會很煩， 我們念得慢，他們讀得比我們念的進(jìn)度還快些。
最好是提綱式，一個(gè)ppt里，把幾個(gè)主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來就行。這樣可以自由發(fā)揮，形成臺上臺下的互動(dòng)，也好控制時(shí)間。試想，全部照著念，萬一時(shí)間沒把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實(shí)在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
例如之前做培訓(xùn)講師，ppt中列出主要的流程，但是針對不同的人員，我可以在內(nèi)容上進(jìn)行縮減，只是針對涉及他工作的部分詳細(xì)講 心得：ppt只是思路的表現(xiàn)，重點(diǎn)在于演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內(nèi)容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。
如果對顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對比度強(qiáng)些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強(qiáng)。
比較好的用法有：
（1）深色背景搭配淺色字，如深藍(lán)背景配白色、黃色字等；
（2）淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字
（3）ppt中用色時(shí)要有針對性，對觀眾的喜好要把握好。譬如說，自己做報(bào)告或者答辯時(shí)，如果是評委5個(gè)人有4個(gè)是老專家，你最好不好太前衛(wèi)。一般的大眾場合，要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來著色，不要以個(gè)人愛好為中心。不要認(rèn)為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。
圖形和圖表直觀，如對比兩種方案的優(yōu)劣時(shí)，用表格能十分有效地達(dá)到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)時(shí)，用示意圖，可以很好地說明問題。
用圖形和圖表時(shí)，輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫，效果會更好。如比較兩個(gè)方案時(shí)，區(qū)別在何處，你單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個(gè)橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動(dòng)。
凡事適度即可，切忌太多動(dòng)畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會給人感覺很花哨。
如果想在ppt里嵌入動(dòng)畫，也是可以完成的。例如：動(dòng)畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動(dòng)畫就可以了。注意：在選擇動(dòng)畫形式的素材時(shí)，要注意結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，選擇一些生動(dòng)活潑的資料，這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。動(dòng)畫可以參考這樣的形式，例如：新版小學(xué)英語三年級上冊英語演示動(dòng)畫。
系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒有新意。可以從ftp上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就 還有就是自己利用ppt中的母板功能，設(shè)置一個(gè)自己喜歡的格式，之后導(dǎo)入的每張ppt就會采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個(gè)“金太陽”的logo 。可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。然后點(diǎn)擊保存。這樣每張新建的ppt中就會帶有這個(gè)logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
制作冰墩墩心得體會篇二
冰墩墩是夏天里很受歡迎的冰品之一，制作冰墩墩不僅簡單易學(xué)，而且制作出的冰墩墩味道非常好，是一種健康、美味的夏日冰品。下面，我將談一下學(xué)習(xí)制作冰墩墩的心得體會。
第一段：制作冰墩墩前的準(zhǔn)備工作
在制作冰墩墩前，我們需要準(zhǔn)備好所需要的工具和材料：制冰壺、糖漿、水果、冰塊等。首先將水果洗凈、去皮切塊，準(zhǔn)備好糖漿，先將水果和糖漿放進(jìn)制冰壺中，加入足夠的冰塊和清水，開始制作冰墩墩。
第二段：冰墩墩的制作過程
在制作冰墩墩的過程中，要按照一定的步驟進(jìn)行，以保證制出的冰墩墩味道口感都是相當(dāng)不錯(cuò)的。首先，我們要注意糖漿的甜度，如果甜度過高，會影響口感，也會產(chǎn)生不舒服的感覺。加入水果，適量的水果會使冰墩墩的口感更加鮮美，但過多的水果也會影響口感。最后，加入冰塊和清水，調(diào)整好味道即可開始制作。
第三段：冰墩墩的創(chuàng)意
制作冰墩墩不僅限于常規(guī)的口味和材料，還可以通過創(chuàng)意的方式增加冰墩墩的趣味性。可以將不同種類的水果混合在一起，調(diào)配出不同的口感和口味的冰墩墩，也可以嘗試著加入芝士、可可粉等材料，制作屬于自己的冰墩墩。
第四段：冰墩墩的健康
制作冰墩墩過程中，我們可以避免使用過多的糖漿和冰塊，以達(dá)到更健康的效果。同時(shí)，可以使用自然食材，如水果等，不但營養(yǎng)價(jià)值高，同時(shí)也可以提高冰墩墩的口感。而且制作冰墩墩時(shí)，不需要使用任何化學(xué)添加劑，較為健康。
第五段：冰墩墩的寓意
制作冰墩墩，不僅是一種創(chuàng)意，也是一種寓意。冰墩墩的透明色彩，寓意著清明、清新、透明、善良的品質(zhì)，這也是我們所向往的生活態(tài)度。而冰墩墩的軟滑口感，則是我們所追求的平和、圓滿的生活狀態(tài)。
總之，學(xué)習(xí)制作冰墩墩，并不是一件難事。通過制作冰墩墩，我們不僅可以品嘗到美味的冰品，更可以享受到制作它所帶來的樂趣和寓意。讓我們在炎炎夏日里，品味冰墩墩的美妙與愉悅。
制作冰墩墩心得體會篇三
經(jīng)過三周的興成長學(xué)習(xí)，讓我對制作ppt有了新的認(rèn)識，以前做ppt很多時(shí)候回在網(wǎng)上借用，很多自己想做的都發(fā)揮不出來，通過這次的學(xué)習(xí)，自己學(xué)會很多新的技能和技巧。
課堂展示、工作總結(jié)等不少地方都離不開ppt。好的ppt不僅能讓學(xué)生眼前一亮，還能為你的內(nèi)容加分！從策劃、設(shè)計(jì)到文字、邏輯，我簡單總結(jié)了幾個(gè)ppt制作注意要點(diǎn)。
1.文字，不是用來讀的。ppt的本質(zhì)在于可視化，可視化的3個(gè)好處是便于理解、放松身心、容易記憶。
2.20分鐘是關(guān)注的極限，課堂上時(shí)間都是極為寶貴的，學(xué)生不會化大量時(shí)間去閱讀所有課本內(nèi)容，也不會喜歡聽老師的長篇大論。濃縮的才是精品，演示的核心內(nèi)容是觀點(diǎn)！把觀眾容易困惑的地方和你認(rèn)為重要的地方作一些說明，不用擔(dān)心你的演示過短，如果你的演示足夠精彩，會給觀眾留下期待和回味。
3.清晰，比什么都重要，ppt有個(gè)致命弱點(diǎn)——觀眾容易迷失思路。ppt不是電影，其邏輯結(jié)構(gòu)是抽象的，難以把握；ppt是一頁頁翻下去的，前面內(nèi)容只能靠記憶。解決的方法有2個(gè)：事先給每位觀眾發(fā)一份演說剛要；給你的ppt建立清晰的導(dǎo)航系統(tǒng)。
4.沒有設(shè)計(jì)，形象減分。ppt，特別是對外ppt，是形象識別系統(tǒng)的重要組成部分。設(shè)計(jì)，正成為ppt的核心技能之一，也是ppt水準(zhǔn)高低的基本標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容的好壞難以評價(jià)，但形式的優(yōu)劣卻顯而易見。喜歡又信任的方案自然是觀眾的首選。
5.動(dòng)畫效果，提升ppt表現(xiàn)力。動(dòng)畫，讓ppt變得更生動(dòng)，表現(xiàn)效果提升。片頭動(dòng)畫：精美/創(chuàng)意片頭，給觀眾帶來震撼。邏輯動(dòng)畫：先后/主次順序，幫觀眾理清線索。強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫：放大、縮小、變色，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)效果。片尾動(dòng)畫：演示結(jié)束+呼應(yīng)開頭+強(qiáng)化記憶。情景動(dòng)畫：把故事情節(jié)、過程表現(xiàn)得栩栩如生。
6.圖表，是ppt的筋脈。演示的基本內(nèi)容是數(shù)據(jù)，圖表必不可少。powerpoint軟件就像為圖表而生，強(qiáng)大的繪圖功能加上清晰的操作界面，簡單的操作模式，讓人能輕而易舉的掌握。如果你的ppt還在受大段文字的困擾，還在為邏輯混亂而發(fā)愁，那就趕快學(xué)習(xí)ppt圖表吧。
7.沒有策劃就沒有精品。好的ppt是策劃出來的。不同的演示目的，不同的演示風(fēng)格，不同的受眾對象，不同的使用環(huán)境，決定了不同的ppt結(jié)構(gòu)、色彩、節(jié)奏、動(dòng)畫效果等，介于觀眾、領(lǐng)導(dǎo)、演示者等多重標(biāo)準(zhǔn)的審視。一個(gè)好的ppt作品基本對以上要求的準(zhǔn)確把握。
8.為ppt添加聲音元素。缺乏聲音素材，缺乏聲音感覺，缺乏聲音編輯技術(shù)等。pp早已不再限于課堂教學(xué)、匯報(bào)演示、企宣、婚慶等場景，聲音是不可或缺的元素，是增強(qiáng)畫面沖擊力的絕佳武器。
轉(zhuǎn)化h5，傳播更快捷。h5課件擁有跨平臺傳播、交互等多方面的優(yōu)勢。ppt轉(zhuǎn)化為h5課件，可以實(shí)現(xiàn)快捷傳播與分享。h5的制作平臺操作并不難，但如果有一個(gè)能夠?qū)⒛愕膒pt直接轉(zhuǎn)化成h5的方法，你會更驚喜。速課網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了3分鐘內(nèi)將ppt轉(zhuǎn)化為h5，并且保留ppt原有效果，在課件中同步錄入聲音，不但增加課件畫面沖擊力，還幫助學(xué)習(xí)者快速理清思路。ppt轉(zhuǎn)化h5，其快速便捷的傳播優(yōu)勢符合了現(xiàn)代信息化教學(xué)的新模式。
學(xué)習(xí)ppt是有好處的，學(xué)會了，可以自己獨(dú)立完成制作課件、會議總結(jié)演示文稿等等，而現(xiàn)實(shí)工作中很常用到。所以我會更加珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會，還要更好的學(xué)習(xí)制作ppt。
制作冰墩墩心得體會篇四
通過這種短時(shí)間內(nèi)的視頻教學(xué)，能有效地觀察自己上課時(shí)的過程，包括上課時(shí)的表現(xiàn)，對于自己的教學(xué)展示有著較為清晰的認(rèn)識，能通過自己看到自己上課時(shí)的語言，姿勢，動(dòng)作形態(tài)，課堂講授等獲得較大的自我認(rèn)識，在與同學(xué)老師的`評論交流中獲得較大的提升。但在畢業(yè)后的工作中，卻接觸較少，對其的作用效果也漸漸淡忘了。然而隨著信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展，在教育領(lǐng)域，“微課”將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式。教師的電子備課、課堂教學(xué)和課后反思的資源應(yīng)用將更具有針對性和實(shí)效性，基于微課資源的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將被廣泛應(yīng)用，并成為教師專業(yè)成長的重要途徑之一。
1.“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng)。
“微課”可以在辦公室或其他場所進(jìn)行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測。活動(dòng)的目標(biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案，培訓(xùn)教學(xué)技能等。
2.“微課”的規(guī)模小、時(shí)間短、參與性強(qiáng)。
教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動(dòng)。每人上“課”、被評的時(shí)間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動(dòng)的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準(zhǔn)備情況，同時(shí)又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，并參與對教學(xué)效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力。
3.“微課”的反饋及時(shí)、客觀、針對性強(qiáng)
由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開展“無生上課”活動(dòng)，參加者能及時(shí)聽到他人對自己教學(xué)行為的評價(jià)，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動(dòng)，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時(shí)性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會顧慮評價(jià)的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。我切切實(shí)實(shí)的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。“微課”主要是圍繞課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識點(diǎn)(重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn))進(jìn)行的教學(xué)。因此“微課”的教學(xué)目標(biāo)相對單一、教學(xué)內(nèi)容更加精簡，教學(xué)主題更加突出，教學(xué)目標(biāo)更加明確。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動(dòng)的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。微型課和說課的區(qū)別很明顯。說課是說自己的教學(xué)設(shè)想及設(shè)想的各個(gè)自變量。
說課中的教學(xué)過程也是處于設(shè)想狀態(tài)并未進(jìn)行真正的實(shí)踐檢驗(yàn);而微型課是課堂教學(xué)過程的再現(xiàn)，也是一個(gè)沒有學(xué)生實(shí)際參與的檢驗(yàn)過程，由評委老師來判斷上課老師的教學(xué)過程是否能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
明天就要返程了，預(yù)示著為期一個(gè)星期的培訓(xùn)即將結(jié)束，真是收獲頗多，滿載而歸!再次感謝師大為我們提供了這么好的平臺。
制作冰墩墩心得體會篇五
手工冰墩墩是一種以珍珠奶茶和水果為主要原料的甜品。如今，手工冰墩墩已經(jīng)成為了很多人的最愛，不僅因?yàn)樗牢犊煽冢€因?yàn)橹谱鞅斩盏倪^程本身充滿了樂趣和創(chuàng)造力。作為一個(gè)非常受歡迎的甜品，學(xué)會制作手工冰墩墩不僅可以幫助你提升廚藝水平和調(diào)味技巧，還可以讓你有更多的機(jī)會和家人朋友共度美好時(shí)光。
第二段：手工冰墩墩制作的材料及工具
要制作好手工冰墩墩，你需要準(zhǔn)備以下材料和工具：珍珠、奶茶粉、水果、糖漿等等。此外還需要一些制作冰墩墩的工具，像是制作珍珠的鍋?zhàn)印⒄ブ鳌⒈印⑽艿鹊取Ｖ谱魇止け斩招枰欢ǖ募记珊蜁r(shí)間，但只要按照正確的步驟操作，你可以很快制作出美味可口的手工冰墩墩。
第三段：制作手工冰墩墩的步驟
制作手工冰墩墩的步驟比較繁瑣，但是只要經(jīng)過多次練習(xí)，你就能夠掌握并熟練操作。首先，制作珍珠。將珍珠倒入鍋中，用中火煮至珍珠變透明，再關(guān)火燜20分鐘左右，最后加入糖漿拌勻即可。其次，制作奶茶和水果汁。將奶茶粉和糖漿倒入杯中，加入適量的水?dāng)嚢杈鶆蚣纯桑瑯拥兀瑢⑺湃胝ブ髦校コ芍Ｗ詈螅瑢⒄渲椤⑺湍滩杌旌显诒又校俨迳衔埽粋€(gè)手工冰墩墩就完成了！
第四段：手工冰墩墩的制作技巧
要制作好手工冰墩墩，需要掌握以下幾點(diǎn)制作技巧。首先，珍珠不能過熟或者過生，否則會影響口感。其次，奶茶的濃度必須適中，否則對冰墩墩的整體口感會有很大的影響。最后，水果汁必須新鮮，如果水果汁變質(zhì)了，那么制作出來的手工冰墩墩就會失去美味。
第五段：手工冰墩墩帶來的意義
手工冰墩墩不僅是一種美食，更是一種創(chuàng)造與分享的樂趣。在制作手工冰墩墩的過程中，你可以嘗試不同的做法和口味，體驗(yàn)到制作美食的樂趣。在享用手工冰墩墩的過程中，你也可以分享你的美食，與朋友家人共度美好時(shí)光。手工冰墩墩既是一種美食，也是一種生活方式，它會讓你的生活更加豐富多彩。
制作冰墩墩心得體會篇六
今天是周末，原本計(jì)劃到爺爺奶奶那里和弟弟玩，順便吃一頓晚飯，但由于放學(xué)后我要做數(shù)學(xué)作業(yè)，花了很長時(shí)間，完成時(shí)已經(jīng)很晚了，錯(cuò)過了去爺爺奶奶那吃晚飯的時(shí)間，于是媽媽問我：“今天只能在外面吃了，你想吃點(diǎn)什么呢?”頓時(shí)我的心里便冒出一個(gè)吃烤魚的念頭，媽媽也同意了，于是今天的晚餐就定為吃烤魚了。
在夜市有很多家賣烤魚的小店，最后我們選中了一家最大的店鋪。還沒有進(jìn)門，就人聲鼎沸，每桌都坐滿了食客。我們選了一個(gè)靠墻的位置坐下，就有一位服務(wù)員阿姨拿著一張菜單向我們走來，剛剛放到桌上，我就迫不及待的點(diǎn)了一盤蒜香烤魚，媽媽順便也點(diǎn)了一些牛肉和金針菇，豐盛極了!
不一會兒服務(wù)員阿姨就把一盤滋啦滋啦還冒著熱氣的烤魚端了上來，這香味就像一條條歡跳的小魚，不禁的往我鼻子里鉆，聞起來香氣撲鼻。細(xì)看在烤魚上有白色的藕粒、黃色的土豆、紫色的洋蔥、綠色的芹菜，上面還有星星點(diǎn)點(diǎn)的芝麻粒布滿了整條烤魚。
烤魚一上桌，我就拿起筷子撥開外層的蔬菜夾起一塊魚肉，未曾細(xì)想著就往嘴里送，哎呀，好燙!我的舌頭差點(diǎn)就變成了烤舌頭，但又舍不得吐掉，趕忙拿起手邊的檸檬水猛灌了幾口。媽媽看見我這樣，說我就像一只偷魚吃的小貓，還告訴我心急吃不了熱豆腐。唉，原來心急也吃不了熱烤魚啊!
這次可得小心了，我先用筷子夾起魚肉放進(jìn)碗里，還呼呼的吹著氣，冷冷了一些后，我才把它夾入口中，那濃郁的香味終于和我等待很久的舌頭碰面了。中途，我把蔬菜放到各種物體混合的湯汁中，我才不管膩不膩呢，反正好吃才重要!
在我們把這條烤魚吃到底朝天的時(shí)候，外面下起了淅淅瀝瀝的'小雨，媽媽擔(dān)心雨越下越大便帶著我離開了烤魚店，在臨走前，我還依依不舍地看了看被我們吃的一干二凈的盤子，就算和它告別了，直到現(xiàn)在烤魚的美味還在我鼻尖縈繞，久久不能忘懷。
制作冰墩墩心得體會篇七
春天來了，萬物復(fù)蘇，小草從土地里探出了腦袋，小花也綻放出燦爛的笑容，一切都在慢慢地長大。在疫情期間，通過在家自主學(xué)習(xí)，增加了我與家人相處的時(shí)間，我體會到了爸媽對我無微不至的關(guān)懷和對我飲食起居的精心照顧，我也想為家人做一件力所能及的事情，證明我也長大了。做些什么好呢？我突然靈光一現(xiàn)，在暖暖的春日午后，家人們懶洋洋地曬著太陽，如果可以吃到甘甜的水果，那一定是一件幸福的事吧！那我就為家人做一份果盤吧！
說干就干，我起身就向冰箱走去，打開冰箱我驚呆了，我這位從未踏入廚房的“小公主”，殊不知冰箱竟被媽媽收拾得整整齊齊，各種瓜果蔬菜井井有條地?cái)[放在冰箱里，像一位位等待著首長檢閱的士兵一樣。思索了片刻后，我挑選了草莓、蘋果、橙子。它們像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，等待著被清水沐浴，洗滌它們身上的凡塵。
到了激動(dòng)人心的操作時(shí)刻，我小心翼翼地拿起了刀。把橙子以中間為中心，切成八份，用小刀把皮、肉分開，并且在底部留上一點(diǎn)點(diǎn)，以免分散。將草莓對半切開，在底部稍微斜切一點(diǎn)點(diǎn)，目的是為了好擺盤。然后，將蘋果一分為四，再分四為八。
接下來是我最期待的擺盤環(huán)節(jié)，我為家人精心挑選了一個(gè)心形盤子，把草莓圍在盤子邊緣，然后間隔著擺上蘋果，最后將切好的橙子放在果盤正中間。一份簡單而又充滿儀式感的果盤完成了。
我將這份親手制作的愛心果盤，端到家人面前，爸爸媽媽迫不及待地要品嘗。透過一縷縷暖暖的陽光，我看到了父母臉上洋溢著幸福的笑容，媽媽摸著我的頭欣慰地對我說：“我們的乖女兒長大了。”聽到這些我的眼眶濕潤了。
父母總是不辭辛苦地照顧著我們，我們理所當(dāng)然地享受著一切，殊不知父母也在慢慢變老，有時(shí)我們一句簡單的問候，一份暖心的行動(dòng)都是對他們無私付出的回報(bào)，我要在這里對您們說一聲“您辛苦了！我長大了，從今換我來照顧你們。”
制作冰墩墩心得體會篇八
手工冰墩墩是一種受歡迎的甜點(diǎn)，它有著柔軟綿密的口感和豐富的味道，而制作時(shí)不僅可以讓我們放松心情，同時(shí)也可以享受到美食帶來的幸福感。本文將探討如何制作手工冰墩墩，并分享制作手工冰墩墩的心得體會。
第一段：準(zhǔn)備材料
制作手工冰墩墩的第一步是準(zhǔn)備材料。我們需要成分包括：淀粉，雞蛋，砂糖，牛奶，巧克力（可選），水，香草提取物和色素（可選）。將這些材料按照要求準(zhǔn)備好，確保沒有燒焦或過老的材料，否則制作過程會受到嚴(yán)重影響。
第二段：烹制材料
將淀粉、雞蛋和砂糖混合在一起，攪拌均勻，并加入牛奶和巧克力。然后把混合物加入水中，攪拌均勻，直到混合物變成稠狀。然后將混合物倒入鍋中，加熱到每半分鐘可以冒出氣泡并攪拌。
第三段：冷卻和攪拌
制作完畢的混合物需要冷卻和攪拌。將其放在冰箱中冷卻，然后用電動(dòng)攪拌器或手動(dòng)攪拌器振動(dòng)混合物，使其變得柔軟綿密的口感。
第四段：加入調(diào)味料
在冷卻和攪拌混合物之后，可以加入一些香草提取物和色素。將提取物和色素加入混合物中，用攪拌器攪拌至均勻。
第五段：做出一顆完美的手工冰墩墩
最后，用手模具將混合物模具成一個(gè)小球形狀，加入糖粉或巧克力碎片等點(diǎn)綴，并將冰墩墩放在冰箱中冷藏，以防止它變軟。在幾個(gè)小時(shí)后，就有了一顆完美的手工冰墩墩。
在制作手工冰墩墩的過程中，我們必須小心對待每個(gè)步驟，并確保按照要求制作。這些步驟需要多次嘗試，我們可以根據(jù)個(gè)人口味進(jìn)行調(diào)整，制作出更加令人滿意的手工冰墩墩。制作完成后，親自品嘗，讓自己享受制作手工甜點(diǎn)帶來的滿足感和幸福感。
制作冰墩墩心得體會篇九
冰墩墩，是一款非常受歡迎的手工制作玩具。它可愛的外形和獨(dú)特的制作過程，吸引了許多人的關(guān)注與喜愛。近日，我也加入了手工制作冰墩墩的行列，并獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：選擇材料
要制作一只冰墩墩，首先需要選擇合適的材料。我選擇了柔軟的毛線、豐富的填充物和五顏六色的紐扣等。在選擇毛線時(shí)，我喜歡選擇顏色鮮艷的，使冰墩墩更具活力和可愛。填充物的選擇十分重要，它能決定冰墩墩的柔軟度和手感。最后，選擇不同形狀和顏色的紐扣來裝飾冰墩墩的臉部，增加其個(gè)性化。
第三段：制作過程
制作冰墩墩的過程也非常有趣。首先，我需要編織一個(gè)圓形的底座，作為冰墩墩的基礎(chǔ)。接著，按照比例劃分頭部、身體、腳等各部分的位置。然后，逐漸把填充物填充進(jìn)去，注意要均勻分布，以使整體呈現(xiàn)出飽滿的效果。最后，在頭部添加紐扣，勾勒出冰墩墩可愛的表情。整個(gè)過程需要十分耐心和細(xì)致，但是看著一個(gè)個(gè)如此美好的雕塑逐漸成形，心中的滿足感和成就感溢于言表。
第四段：心得體會
制作冰墩墩的經(jīng)歷給了我很多心得體會。首先，手工制作需要耐心和細(xì)致，其中的每一步都需要精確和專注。是否能堅(jiān)持到底往往能決定最終的效果。其次，手工制作是一個(gè)艱辛的過程，但也是一個(gè)享受的過程。每一次完成都會帶來滿滿的成就感，使我更加熱愛手工制作。最后，手工制作不僅可以培養(yǎng)我對細(xì)節(jié)的關(guān)注力和動(dòng)手能力，還能放松心情，獲得內(nèi)心的平靜。
第五段：結(jié)尾
通過制作冰墩墩，我深深感受到了手工制作的魅力和樂趣。它不僅僅是一種消遣方式，更是一種表達(dá)自己創(chuàng)造力和情感的方式。每一個(gè)手工作品都是獨(dú)一無二的，帶有作者的心血和情感，因而具有一種珍貴的意義。我相信，只要我們保持對手工制作的熱愛和執(zhí)著，就能造就更多美好的作品，讓我們的生活更加豐富多彩。
制作冰墩墩心得體會篇十
今天的陶藝實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次活動(dòng)，我在理論和實(shí)踐方面都開始有了一些初步的了解。
理論方面，技法和創(chuàng)造力都非常重要。
這一次陶藝制作的操作都是圍繞技法的。所以我想總結(jié)下在技法方面我個(gè)人認(rèn)為比較重點(diǎn)的幾點(diǎn)。
預(yù)想中的效果或者說沒有手感，就開始失去興趣，失去耐心。這是在以后的操作中最需要注意的一點(diǎn)。
充分地了解泥巴的特性和規(guī)律，只有這樣才能讓手跟泥巴融為一體，才能做出好的東西。
我非常喜歡這次的陶藝綜合實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，而這些知識都是很重要的。處處留心皆學(xué)問！
制作冰墩墩心得體會篇十一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
手工制作冰墩墩是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，讓人們感受到制作美食的樂趣，并能在享受美食的同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在這個(gè)快節(jié)奏的社會中，手工制作冰墩墩給我們的生活增添了一份樂趣和放松。我最近動(dòng)手制作了一些冰墩墩，這是我第一次嘗試這項(xiàng)活動(dòng)，下面我將分享一些我在制作過程中獲得的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作（字?jǐn)?shù)：200）
在開始制作冰墩墩之前，我們需要準(zhǔn)備一些工具和材料。首先是冰墩墩的模具，可以選擇不同形狀和尺寸的模具，增加各種創(chuàng)意。然后需要準(zhǔn)備各種水果、酸奶和巧克力等食材。此外，還需要一些小工具，如勺子、刀、叉等。在準(zhǔn)備工作中，我注意到選擇新鮮并且色彩鮮艷的水果，可以增加冰墩墩的口感和美感。
第三段：制作過程（字?jǐn)?shù)：300）
制作冰墩墩的過程非常簡單，但也需要一些技巧。首先，將模具洗凈并放入冰箱冷凍至模具完全冷卻。接下來，將水果切成適當(dāng)?shù)拇笮。⒏鶕?jù)自己的口味選擇搭配的水果。然后將水果放入模具中，并用酸奶或巧克力填充。在填充的過程中，要注意適量填充，不要太滿或太少。最后，將模具放入冷凍室，等待幾個(gè)小時(shí)直到冰墩墩完全凝固。這個(gè)過程讓我體會到耐心和細(xì)致的重要性，而且需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。
第四段：成品展示（字?jǐn)?shù)：300）
制作完成后，我迫不及待地取出模具，看到了我自己親手制作的冰墩墩。它們色彩鮮艷、造型獨(dú)特，讓我感到非常的自豪和滿足。我拍了照片并分享給朋友們，他們也都對我制作的冰墩墩贊不絕口。冰墩墩的味道清甜可口，水果的新鮮和酸奶的香濃完美結(jié)合，每一口都帶來了一份清涼和甜蜜。這個(gè)過程讓我更加了解了食物的制作過程和口味的搭配，也增加了我對食物的欣賞和品味。
第五段：心得體會（字?jǐn)?shù)：200）
手工制作冰墩墩給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。首先，它讓我感受到了制作美食的樂趣，讓我對食物有了更深的理解和欣賞。其次，它增加了我與家人和朋友們的交流和互動(dòng)，我們一起制作和分享冰墩墩，享受到了在一起制作美食的快樂。最后，它讓我發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，每一次制作都是一個(gè)新的嘗試和挑戰(zhàn)。手工制作冰墩墩是一項(xiàng)有趣而又創(chuàng)造力的活動(dòng)，我將繼續(xù)嘗試和探索其中的樂趣和驚喜。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）
通過手工制作冰墩墩，我不僅獲得了制作美食的樂趣，還增加了與家人和朋友們的交流和互動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)制作美食不僅可以滿足味覺的享受，也能為生活增添一份樂趣和創(chuàng)造力。我希望通過這篇文章能夠分享給更多人，讓更多人也能體驗(yàn)到手工制作冰墩墩的樂趣和心得體會。
制作冰墩墩心得體會篇十二
手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式，如：撕紙、折紙、剪紙、染紙、泥工、點(diǎn)畫、吹畫等。手工材料五花八門，一張紙、一塊布、一個(gè)盒子、一片樹葉，都可以信手拈來，隨意制作。手工制作是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。在幼兒園手工制作活動(dòng)中，我認(rèn)為：指導(dǎo)幼兒手工制作最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性——幼兒憑著自己的感受會大膽地、無拘無束地用一定的方式去表達(dá)出來。作為一名幼教工作者，一年多來，我對培養(yǎng)幼兒手工的創(chuàng)造能力進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，并取得了一定的成效。
這樣一個(gè)美麗的環(huán)境中，注意力一下子就被深深吸引，情不自禁地大叫起來：“哇！真好看！啊！真漂亮！”只見他們?nèi)齻€(gè)一堆、四個(gè)一伙地湊在那說：“要是我能做出這么好看的東西，該有多好！”“太神奇了，你們看看這些紙魚，就好象真的一樣，我太喜歡了！”“我還想用綠顏色的紙做小草呢？”……新鮮的活動(dòng)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的好奇心和積極性，大大提高了幼兒對手工活動(dòng)的興趣。
（一）欣賞同伴的作品。
為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。幼兒之間的思想和情感是相通的，他們的手工作品最容易被小伙伴感受和理解。活動(dòng)結(jié)束后，我經(jīng)常把幼兒成功的有創(chuàng)造性的作品放在“巧巧手”的區(qū)角里，引導(dǎo)幼兒相互交流欣賞，并邀請其他組的幼兒去區(qū)角里參觀，激起幼兒間的相互啟發(fā)，形成積極向上，你追我趕，大膽創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍。利用幼兒間的平行學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒更大程度地發(fā)揮創(chuàng)造。
（二）提供豐富多彩的手工材料。
材料是構(gòu)思、設(shè)計(jì)得以物化的基礎(chǔ)，不同的物質(zhì)材料具有不同的工藝性能和特征，分別適用于不同的造型要求。幼兒在手工制作活動(dòng)時(shí)，我為他們提供了豐富的活動(dòng)材料。
（三）手工游戲與繪畫相結(jié)合。
幼兒喜歡游戲，游戲幾乎和他們的所有活動(dòng)緊密相連，手工制作能夠潛移默化地把教育寓于游戲之中，達(dá)到游戲和教育的雙重效果。
制作冰墩墩心得體會篇十三
手工冰墩墩，是一款鮮美清甜的夏日甜品，香濃冰涼，口感豐富。隨著天氣的轉(zhuǎn)熱，制作冰墩墩的人也越來越多了。不同于市場上成品的人造口感、高糖添加，自制的手工冰墩墩更加天然，健康，逐漸成為人們癡迷和熱愛的時(shí)尚。
第二段：準(zhǔn)備材料
要想制作好手工冰墩墩，需要細(xì)心準(zhǔn)備所需要的材料。晶瑩剔透的椰果，鮮橙色的芒果肉，香甜可口的草莓，這些是DIY冰墩墩的最好選擇。此外，還要準(zhǔn)備冰淇淋，糖橘汁等甜品所必要的材料。在制作之前記得將食材清洗干凈，這樣才能確保冰墩墩更加衛(wèi)生、健康。
第三段：制作過程
手工冰墩墩的制作過程非常簡單，首先準(zhǔn)備好要用的材料，然后將水果切成小丁，芒果切成菱形切塊。然后選擇自己喜歡的碗或杯子，倒入之前調(diào)制好的甜品——糖橘汁。接著將冰淇淋裝填入杯中，也可以根據(jù)個(gè)人口味選擇不同的口味，然后把切好的水果均勻放上去。
第四段：注意事項(xiàng)
制作手工冰墩墩時(shí)需要注意一些事項(xiàng)。切水果的刀具必須干凈衛(wèi)生，以免引發(fā)交叉污染。火候加熱至適宜就可以熬制出制作冰墩墩的甜品——糖橘汁。還有，制作的過程中要注意衛(wèi)生，清洗各個(gè)材料之間的交叉消毒和避免外界雜質(zhì)、細(xì)菌的污染。另外，在放置冰淇淋的時(shí)候也要稍加處理以防止溢流或者失去性狀。
第五段：總結(jié)
制作手工冰墩墩，不僅能滿足我們的甜品口感，同時(shí)也更加健康、衛(wèi)生。在制作過程中，我們不僅能鍛煉我們的動(dòng)手能力、培養(yǎng)我們的細(xì)節(jié)敏銳性和學(xué)習(xí)糖渣澄清技巧，更能深入了解食材之間的搭配和食材中的營養(yǎng)成分。總之，手工冰墩墩為我們帶來的不僅僅是美味和健康，也可以提高我們的烹飪技巧，切實(shí)地提高我們的生活品質(zhì)。
制作冰墩墩心得體會篇十四
今天我們在綜合實(shí)踐課上搞了個(gè)活動(dòng)，它的名字叫：“水果拼盤”。我們共分了12個(gè)組。
預(yù)備！開始！“叮鈴鈴”上課了，我們迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌布鋪上，每組的同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的開始做自己的手工作品，有的同學(xué)在全神貫注的剝著橘子，切著蘋果，有的同學(xué)為“主刀”手做下手，有的同學(xué)張著嘴，看著水果口水都流出來了。
我們組先把一個(gè)又大又紅光的蘋果削成一個(gè)笑臉，用兩個(gè)小青提把它裝飾成眼睛，用一個(gè)小番茄一切二，拿半個(gè)放在笑臉上就成了它的嘴巴，鼻子用什么做呢？小組的同學(xué)嘰嘰喳喳的各抒己見，后來決定用香蕉做它的鼻子。看著盤子里的笑臉，我們總感覺缺了點(diǎn)什么。“給他帶個(gè)帽子吧”這時(shí)一個(gè)同學(xué)叫了出來。于是我們把西紅柿切成一片片的，把它拼成一個(gè)高腳帽。笑臉總算完工了。接著我們把多下來的蘋果，香蕉，獼猴桃，番茄切成一片片的把它來裝飾盤子的周圍，五顏六色可漂亮啦！最后我們再用梨子削成一豎條一豎條的，把它拼成了平安兩個(gè)大字，這是代表每個(gè)人都能平平安安，健康幸福的意思。我們組的拼盤在同學(xué)們的認(rèn)真努力下完成了。馬老師看了我們組的作品，翹起大拇指說：“不錯(cuò)，非常好！你們組完成的拼盤是全班最好的一個(gè)。”我們聽了都開心的笑了。
別組的水果拼盤也都做好了，它們有的像大白兔，有的像百合花，還有的像水晶球……形態(tài)各異，真好看！每個(gè)組都給自己的成品取了好聽的名字有：鳥語花香，黃金鳳凰，百花爭艷，秋高氣爽，水晶心，吉祥如意，健康平安，百花齊放，百花盛開，花好月圓，水果心連心。
最后老師說可以吃水果了，看著盤里美麗的拼盤還真舍不得吃！不過水果的美味還是征服了我，哈哈！
這次實(shí)踐課讓我體會到了，做這么一個(gè)小小的水果拼盤還真不容易呀！大人們干活肯定更不容易。