計劃是人們在面對各種挑戰和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
美文朗誦工作計劃和目標篇一
作者：蠟筆小辛
——我們都是黑夜下的孩子，天亮之前，必定各奔東西!
明月·詩心
小師妹，我該是怎樣的一種語言;
從雪蓮的根植開始，取出深埋的潔白;
親，西北有雪，涉及你晝夜不安的戈壁;如果我們在夜下私奔;
請帶上你珍藏多年的女兒紅;帶上陽關，你詩歌的眼睛;
如果，需要飲盡那些玉門關圈養的眼淚;
那么，我還要喝一碗你夢中的白月光;
你要允許我，一襲青衣的蹄聲，允許西風，殘陽，古道上奔馳的駿馬;
與這些紙上的兵荒馬亂，適當的時候，可以發生在你住得陽關;
小師妹，毫無疑問，此時，風聲有些不對，如果逃亡;
我要試著對你隱瞞一些事實;
包括銀鉤賭坊的賭債，八月初八，夜會小李飛刀的表妹，
包括一些充滿殺氣的白骨和姓氏，從南方到更遠的西北，一直在尾隨著我;
包括我去江南的某個青樓，遇到一群身懷絕技的和尚;居然帶著面具，葷素不忌!
這一切我都要隱瞞——
其實，我可以多一些遐想，一些隱形的夜晚;
從每一次江湖的浩劫開始;
需要我們慶幸，玉門關的每一場大雪;
連帶著我內心的城池，八百里煙火失禁——
許你一世芳菲
今夜，最后一顆流星劃破天際，
我返回梧桐樹下，聽風，喃喃自語
一些往事總是指向樓蘭的蒙朧，
我那漂在南疆的戀人呵，你可知道?
此時，秋風適中，我們乘著夜黑，正好豐收一些種子;
親愛，麥芒上的愛情，你知道，我從未放棄;
多想看一眼。那些亂七八糟的書簽
他們關于你的出身，關于河西走廊，與生俱來的姓氏;
或者威風凜凜的，西涼王國——
親愛，被距離隔開的焰火，如何擋得住我憂郁的思念;
這一次，我不準備睜眼，用感覺，四周還是大把大把的荒蕪;
不是說，你種的柳樹已成燎原之勢嗎?
為什么，故鄉的炊煙牽著你，一直走向漠風里!
這些日子，我一再隱藏文字里挑出的刺，
它是否，是菊花的青刺，我一直諱莫如深;
但脊骨上的隱痛，最近蔓延到心臟，
我的呼吸一再被你夢中的眼睛，所窒息;
親愛，這些秋水長天的句字，總提醒我，
如果我要綁架你，我必須經過陷阱縱橫的戈壁灘;
還要小心夜黑風高，正好殺人的那把彎刀。
美文朗誦工作計劃和目標篇二
早上，白茫茫的一片大霧。
遠處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。
太陽像個紅球，慢慢地升起來，發出淡淡的光，一點兒也不耀眼。 地里的莊稼都收完了，人們正在園子里忙著收白菜。
霧慢慢地散了，太陽射出光芒來。
遠處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。
柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。
樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷，還是那么綠。
8 太陽,你是粉刷匠嗎
張秋生
太陽,你是粉刷匠嗎?
你瞧，海灘上的兩位小朋友，原先他們是那樣的白，可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。
多么健壯的"巖石"。
太陽,你是粉刷匠嗎
美文朗誦工作計劃和目標篇三
鳥兒飛過曠野。一批又一批，成群的鳥兒接連不斷地飛了過去。
鳥兒嗚叫著，它們和睦相處，互相激勵；有時又彼此憎惡，格斗，傷殘，有的鳥兒因疾病、疲憊或衰老而失掉隊伍。
今天，鳥群又飛過曠野。它們時而飛過碧綠的田原，看到小河在太陽照耀下流瀉；時而飛過叢林，窺見鮮紅的果實在樹蔭下閃灼。想從前，這樣的地方有的是。可如今，到處都是望不到邊的漠漠荒原。任憑大地改換了模樣，鳥兒一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它們繼續打這里飛過。
不要認為鳥兒都是按照自己的意志飛翔的。它們為什么飛？它們飛向何方？誰都弄不清楚，就連那些領頭的鳥兒也無從知曉。
為什么必須飛得這樣快？為什么就不能慢一點呢？
鳥兒只覺得光陰在匆匆忙忙中逝去了。然而，它們不知道時間是無限的，永恒的，逝去的只是鳥兒自己。它們像著了迷似地那樣劇烈，那樣急速地振膈翱翔。它們沒有想到，這會招來不幸，會使鳥兒更快地從這塊土地上消失。
鳥兒依然忽喇喇拍著翅膀，更急速，更劇烈地飛過去……
泉水從地層深處涌出來，不間斷地奔流著，從古到今，閱盡地面上一切生物的生死、榮枯。因此，泉水一定知道鳥兒應該飛去的方向。
鳥兒站在清澄水邊，讓泉水映照著身影，它們想必看到了自己疲倦的模樣，它們終于明白了鳥兒作為天之驕子的時代已經一去不復返了。
鳥兒想隨處都能看到泉水，這是困難的。因為，它們只顧盡快飛翔。
不過，它們似乎有所覺悟，這樣連續飛翔下去，到頭來，鳥群本身就會泯滅的，但愿鳥兒盡早懂得這個道理。
我也是群鳥中的一只，所有的人們都是在荒涼的不毛之地上飛翔不息的鳥兒。
人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音，當你夜半突然醒來，你會從心靈的深處，聽到幽然的鳴聲，那正是潺諼的泉水啊！
回想走過的道路，多少次在這曠野上迷失了方向。每逢這個時候，當我聽到心靈深處的鳴泉，我就重新找到了前進的標志。
泉水常常問我：你對別人，對自己，是誠實的嗎？我總是深感內疚，答不出話來，只好默默低著頭。
我從事繪畫，是出自內心的祈望：我想誠實地生活。心靈的泉水告誡我：要謙虛，要樸素，要舍棄清高和偏執。
心靈的泉水教導我：只有舍棄自我，才能看見真實。
舍棄自我是困難的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低語的泉水明明白白對我說：美，正在于此。
美文朗誦工作計劃和目標篇四
陽光，暖暖的照在窗前，鋪放在書桌上的素箋也變得明媚了。收藏在手機里的《嘎達梅林》單曲循環著。
窗外，風微微吹，樹葉沙沙響，小草輕輕搖，幾縷淡淡的云悠悠飄，時而，會有靈巧的燕子悄悄掠過。
時光，靜美。我，在聽自己的聲音。
成長的道路，充滿神奇，布滿荊棘，帶著永不褪色的追求，迎接不一樣的每一天。一直在堅守這樣的信念：不管怎樣，都不能讓歲月蹉跎成灰色的落寞。不計得失，不論成敗，以優雅的姿態安靜的走過。
人生不復重來，殘缺本來就是完美的另一面，不糾葛，不執念，隨心隨緣隨愿，只要能聽得見自己的聲音，就不算是漂浮不定的孤零凄冷的幽靈。遺憾是歲月對不成熟的標志性懲罰。
未來充滿太多不確定，陽春白雪，春暖花開也好，嚴酷凜冽，蕭索冷峻也罷，既然活著，就要把日子過成生動的重復，不辜負款款而來的歲月，不辜負來自生命的愛的希望與叮嚀。
總是容易被感動，一株抖擻在春寒料峭里的小草，一只翩舞在花叢中的蝴蝶，一朵飄在湛藍天空中的云，一滴絲絲滑落的雨，一片輕飛搖曳的雪花……學會在真誠無私的大自然里療傷與歡暢。
當歲月無情的磨平我們原本有棱有角的模樣時，漸漸的，我們變得安靜了;當流年一次又一次的沖刷拍擊著我們不羈的精神時，不知不覺中，我們變得沉默了。安靜不代表消亡，沉默不代表懦弱。歷經種種，我們更懂得如何存在，如何安放。不再高呼“自由萬歲”，也不再奢望“做自己”。“不再”并不代表屈服與投降，因為我們懂得了，內心的平和、篤定、簡單、豐蘊、厚重才是真正的自由，正所謂“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。 ”我們也懂得了，你就是你，我就是我，每一個人都是不一樣的主體，不需要刻意去做回自己，更不需要在意別人眼中的自己。生活教會我們聽得見自己的聲音，這聲音會告訴我們什么才是我們真正想要的和真心想愛的。
找到自己從來就不是一件容易的事!
這是來自內心深處愛的跫音，和能不能擁有沒有直接關聯。想著要用審美的態度表達出來是我和它們相處的一種方式。為了融入社會，接受現實生活，每個人或多或少都戴著面具扮演著不同的角色，且不去討論為什么要這樣，但這似乎是生存著的潛在規則。所以，我更享受一個人但并不孤獨的那一份寧靜，和自在。我期許自己盡可能的更真實更誠實的活著，同時接受自己身上翻滾沉浮著的每一部分，不再以節制和自我邏輯去框住那些起伏的觸動。懂得處理和欣賞各種欲望和追求，理解和接受人性的丑陋與美好，不狂熱的追逐，不冷漠的抗拒，一切使然。
夢想原本就是卑微的執著。
學會和真實的世界相處是每個人的必修課。
不是所有的想望都能如愿以償，畢竟，誘惑和打擊總是同行的，“無奈”這只魔鬼一直在幽深的谷底歇斯底里地咆哮著，不曾停歇，它穿過陰冷晦暗的巖石軀體，從罅隙的夾縫中暴唳噴發，氣勢洶洶，企圖活生生地吞噬每個人心中那片七彩祥云。我微笑著接受便是。
尊重所有的想望，尊重愛，就像尊重靈魂一樣。
做一個細膩但不用力的人，一如眼前的這一抹陽光，一陣風……
我能聽得見自己的聲音……
美文朗誦工作計劃和目標篇五
響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，我們又一次為這個時刻而感到驕傲和自豪。
時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進了高三，我們的生活不再如以前一般輕松;走進了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。
雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰!
任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學海中，我們拆做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成。“青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得斗點浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。
臨淵羨魚，不如退而結網。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來!
未來不是夢，今天，在我們手中!
以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!
美文朗誦工作計劃和目標篇六
籠中的小鳥悲傷的哭叫讓人感到凄涼;獄中的囚犯絕望的喊聲同讓令人感到憐憫!他們要不變成一具尸體，一了百了，卻自由自在;要不便聽天由命，等待著一片屬于自己的天空!
準備迎接小學畢業考那一學期的我們和他們一樣，只有學習，而沒有了自由!房間變成了牢房，父母成了警官，而我則成了囚犯，成為了一只不能自由鳳翔的籠中鳥!
我還深深地記得當時的場面：在除了上學和睡覺的部分時間外，其余的6小時里除了學習還是學習。書桌上擺放著的課外書有4分米長，堆積著的教科書也有兩分米高。每天除了讀看這幾十本書外，還要動筆寫!默寫、聽寫、抄寫……這一類的動詞我一聽就煩;《語文同步》、《期末100分》、《英語十分鐘》……這一類的名詞我一聽就怕。本以為中午有時間輕輕松松玩一會兒，可警官卻讓學習奪走了我寶貴的快樂時間。原來平時每天還有20分鐘的看電視時間，周末也有半小時玩電腦時間，但隨著畢業考的漸漸逼近，我的學習生活就變本加厲。我的生活無時無刻都在學習中度過!
當我一次又一次央求他們：“讓我玩一會兒吧!能給我一點自由嗎?”
他們總是這樣回答：“我們這樣做都是為了你好!不到考試就別想放松!”
當時我成了一只不折不扣的籠中鳥，一個完全被封鎖的獄中囚。雖然我十分渴望能自由飛翔，但我卻非常愿意，非常愿意去做那一只沒有自由的小鳥，因為我深深地明白：正如父母所說的，他們對我那么做都是為了我好!
現在，我畢業了，并且擁有了一片屬于自己的天空，但我不會忘記，忘不了我曾度過的監獄生活，也忘不了父母對我的用心良苦的愛!
美文朗誦工作計劃和目標篇七
大家心中都有一汪清泉，清洗你的魂靈，潤澤著你的生命。只是由于一般的嚕蘇糊口的紛雜，才遮蔽了她的環佩妙音，昏黃了她的清碧透明。
夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個時候，你才氣卸下極重的面具，拆去心園的柵欄，真實地審閱本身，在生命的深處，你終于諦聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩。像甘霖，像東風，柔慢而雋永。
月隱星現，露重風輕。每逢這個時辰，你才氣正視裸露的親信，走出世俗的樊箱，在魂靈的高處，你終于感念到一波肯定的律動。這是一支真善美的歌啊!像皓月，像秋陽，淡泊而平安。
生命的光輝，拒絕的不是平時，而是清淡!以是東風自得時多些緬想，只要別反叛瑰麗的初志;拮據失意時多些神往，只要別虛擬不醒的苦夢!
專心泉熄滅如火的妒忌，專心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會得到無窮的輕松。絮絮低語的心泉大白地匯報你：民氣并不是你想像得那樣邪惡叢生，糊口也不像你渲染得那般黯淡極重!
闊別粗俗的排擠，躲開世俗的紛爭，走近丁冬的心泉，諦聽心泉丁冬……
重溫一抺瑰麗的神色;安撫一顆疲勞的心靈;回顧一段巷涼的人生。
諦聽心泉，讓頭腦走向深刻純凈;諦聽心泉，讓生命愈加豐盈活躍。
美文朗誦工作計劃和目標篇八
清晨，在河邊一方青石上練字，背后有人輕叫：真美!
我轉過身，身后站著個細腰女子。
“不好，寫得不好。”我自嘲自貶。她抬抬手，示意我繼續寫。
……五月過去，進入六月，該換字帖，該臨摹歐陽詢的《九成宮醴泉銘》。——但我沒有換，依舊手執王羲之的《蘭亭序》。
我不換帖，有不換的心里：細腰女天天來，天天不時叫好，我若換帖，恐出字難看，令她失望。
“程大哥，明早我不來了。”六月中旬，細腰女望著一河流水，對我說：她到這，是推銷冬春服裝的，現在夏季了，廠里召她回蘇州。
我問她：今冬還來么?
她說：拿不準。
我說：謝謝你天天來看我練字。
她說：閑著也閑著，早上出來看你寫字，權當散步。
我問她：是否很愛書法?
她搖搖頭，說：“你寫字的姿式很美。我學過捏泥人，可惜，沒學成……”
……細腰女走了，我依舊天天去河邊，在大青石上寫字;字帖換了，換了歐陽詢的。