無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
尋覓實用篇一
當枯黃的樹葉調皮擺脫母親的軀干是，秋姑娘便來了，沒有轟轟烈烈的暴雨相隨，沒有安閑寧靜的雪花相伴，一切的一切帶給人們的是豐收的喜悅。
當金黃的玉米吐出根根金絲，風也不再那樣熱，漸漸地涼爽，身為農家的孩子，再熟悉不過。和媽媽一同來到玉米地，雜亂的枯草在路邊張揚著，一望無際的田地不再那樣生機勃勃，到處都是暗黃色，一堆一堆的玉米就那樣安詳的躺在大地上，享受著屬于它們的“天空、大地”！秋，也許就是生命休眠期的一個起點吧!
我和媽媽一個一個的把這些玉米放進桶里，在運到車上，這樣勞累的活，我干了一會兒便承受不住，臉上隱約有點汗，一陣風吹來，突然感覺自己好沒用。媽媽干了一上午，下午便接著去玉米地，我卻懶洋洋的做了一下午作業。秋，也許就是這樣勞累吧！
當片片枯葉依依不舍的告別母親，用自己脆弱的身軀鋪出一條林間小路時，我真在中間，靜靜享受著秋的魅力。遠處的天顯得格外空曠，偶爾有幾只南遷的飛鳥整齊的飛過，形成一幅美景。秋，也許就是這樣富有風度和吸引力吧！
尋覓實用篇二
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘。
她在尋覓什么？
她在尋覓安定的國家，昌盛的社稷。她不愿看到那“山河破碎,風飄絮”，不愿看到“飄零遂與流人伍”，“欲將血淚寄山河”。這就是李清照，她用自己的方式書寫著對破碎國家的惋惜，書寫著自己的一份豪情！岳飛可以馳騁疆場，浴血奮戰；辛棄疾可以上朝參議，話國家政事。而他卻只能一個人愁！
她在尋覓什么？
她在尋覓自己的廣闊天地，尋覓文學的道路。尋覓“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的愜意；尋覓“小院閑窗春色深”的靜謐。尋覓著人生價值，尋覓著昔時戀人。
她的詞膾炙人口，流傳千古，是白紙遇上墨色所迸發的文學火花！
尋覓實用篇三
;在心理學家馬斯洛先生的人的需要層次金字塔模式里，安全感是人類的基本需要之一。
記得在日本訪問時，很驚訝普通民居的構造單薄。尤其是海邊的房子，好像紙扎的燈籠，輕而蓬松，叫人懷疑稍大些的海風，就會把墻壁吹個透明窟窿。
真叫人無話可說。
那年到處風傳地震，我為自己和家人的安全焦慮，特向一位專事地震研究的朋友請教。她告訴我，地震發生的時候，你趕快跳到家中房屋的承重墻交叉的部位，那里通常比較堅固，即使倒塌也會有小的支撐空間可供躲避，以利等待救援。此秘訣鬧得我和先生，像兩個蹩腳的工程師，在自己家中四處脧巡，彼此還意見分歧。他說這堵墻承重，我說可能是那一堵，吵得誰也不服誰，只好又向朋友討教。她說，你們可以找到當年施工部門的圖紙，對照辨認，豈不最有權威性了？這法子好是好，但實在太麻煩，只好不了了之。朋友是個盡責的人，后來又過問此事，我如實相告，朋友說，告訴你一個簡單的法子，一旦山搖地動，你就躲到房屋內的衛生間，那個角落比較安全……從此我牢牢記住這一救命寶典，很長時間內，一進了衛生間，就敬畏有加。覺得在未來的某一天，全靠它的庇護啦！
災難時，到底哪里最安全？我只作過如此不完善的小小調查，已是眾說紛紜，看來，安全是個永恒的題目。在我們的生命里面，尋找安全，是集體無意識的頑強表現。
比如消防人員的撲向火海，比如救護人員的攀登危樓，比如對付易燃易爆物品燃燒時的臨危不懼，比如潛入冰水拯救遇溺者……無論對職業人員還是對見義勇為的普通公民，我相信，在那一瞬，都有生命本能的召喚和人生價值的實現碰撞的火焰。
這樣的人，就達到了人的自我實現的頂峰，他們找到了本能之上的高貴的尊嚴。
（選自《思維與智慧》２０１０年４月上）
閱讀訓練
１．文中敘述了“我”及他人尋找安全的多個事例，請用簡潔的語言概括。
３．面對“尋找安全”和“尋覓危險”，作者在文中闡發的觀點是什么？
４．以下不能為文中畫線句子作補充的事實是（ ）。
ａ．湖北長江大學生搭建人梯勇救落水少年，結果三位大學生因救人不幸溺水身亡。
ｂ．江西青年曾慶香在危急關頭，毅然選擇去救車禍被困人員，獻出了自己寶貴的生命。
ｃ．５月２６日晚富士康深圳龍華廠區大潤發商場前發生第１２起員工跳樓事件，現場尚存血跡。
ｄ．在玉樹孤兒院當義工的黃福榮，地震發生后，為營救被困的３名兒童，冒險在余震中重返廢墟，不幸被倒塌的建筑物擊中身亡。
５．大量運用短句、恰當使用修辭是這篇文章語言運用上兩個比較突出的特點，試任選其一舉例分析其表達效果。
（黃 麗設計）
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