在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高一題目篇一
1、 請(qǐng)以“中學(xué)生失掉____了嗎?”為題寫一篇文章。要求：1根據(jù)題目，選定文體(詩歌除外)。
2、 有一個(gè)地方，那兒，寫滿了友誼、感動(dòng)和期盼，充滿了關(guān)愛、歡樂和溫馨;那兒，有鮮花和掌聲，有失落和淚水;那兒，我們邂逅了美麗，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌……那兒，留下了你怎樣的故事?帶給你怎樣的思考和感悟?請(qǐng)以“那兒，_________”為標(biāo)題寫一篇文章。
要求：(1)把題目補(bǔ)充完整;(2)自選文體;(3)不少于600字。
3、作文題目：在春光里奔跑 要求：文體不限;不少于600字(若寫詩歌，不少于20行)。
4、 我眼中的四季
5、 命題作文“原來春天一直在我身邊”，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際也須緊扣“原來”、“春天”、“一直”這幾個(gè)要素進(jìn)行考慮。
6、 好奇指的是對(duì)不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。有人對(duì)星空的奧秘感到好奇，于是就去觀察探究;有人對(duì)“小人國”的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》;有人對(duì)身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因……好奇，會(huì)使你有很多新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)使你的生活更加豐富多彩。請(qǐng)以“好奇”為題目，寫一篇文章。字?jǐn)?shù)在600-1000字之間。
7、 請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。(50分)
題一：在我們的心靈深處，總有一個(gè)地方，珍藏著我們的秘密，鐫刻著我們的足跡，生長著我們的信念，承載著我們的悲歡離合……以“每個(gè)人心里一畝田”為題，寫一篇文章。
題二：俗話說“有舍才有得”但丟掉什么總是不易，因?yàn)檫@需要覺醒，需要勇氣，需要毅力。生活就是這樣，有時(shí)真的需要我們學(xué)會(huì)舍，才能得。請(qǐng)以“丟掉______”為題，寫一篇文章。
8、防城港昨天的背影依稀可辨，今天的事物歷歷在目，明天的日子近在眼前。過往的昨天值得念想，經(jīng)歷中的今天值得玩味，不確定的明天更值得期待。請(qǐng)根據(jù)你的認(rèn)識(shí)、經(jīng)歷或想象，以“向明天問個(gè)好”為題，寫一篇作文。提示與要求：(1)內(nèi)容自選，立意自定，請(qǐng)你打開思路，選擇熟識(shí)的人、事、物、景、情作文，表達(dá)自己的真情實(shí)感;(2)文體自選，可以記敘經(jīng)歷，書法情感，發(fā)表議論，介紹說明，編寫故事等等，請(qǐng)選擇你最擅長的文體作文。
9、 半命題作文“寫給逝去的_______ "。
10、 “提醒”話題作文。閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮喪了，你可以提醒他“不可奪其志”。他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”。我受挫敗了，我應(yīng)該提醒自己“自己不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)：。我想逃遁了，我應(yīng)該提醒自己”每個(gè)人的青春都是不容易的”。我要頹廢了，我應(yīng)該提醒自己“每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)”。“提醒”真的那么重要嗎?請(qǐng)以“提醒”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選②可以記敘經(jīng)歷，抒寫感受，也可以發(fā)表議論。
11、 閱讀下面的文字，按提示和要求作文。(70分)活著需要食物和水讓自己的生命得以維持，但活著不僅僅是擁有生命，巴金曾說過：“我們不是單靠吃米活著”，活著還需要學(xué)很多不同的知識(shí)來充實(shí)自己的大腦，讓自己的生命和思想合并以致達(dá)到完美;活著還需要精神來支撐自己的靈魂，讓自己的生命與心靈結(jié)合以致綻放精彩。那活著，還需要什么呢?需要愛心，需要陽光，需要藝術(shù)，需要懂得放下......請(qǐng)以“活著需要什么”為題，寫一篇文章。提示和要求：(1)自定角度作文;(2)除詩歌外，文體自選;(3)不少于600字;(4)文中不要出現(xiàn)自己的姓名、校名。
12、 捧讀一本心愛的書，我們常有走進(jìn)書中的感覺：書里的故事好像就是自己的故事，書里的情感似乎就是自己的情感，書里的思考也仿佛就是自己的思考……請(qǐng)以“書里有個(gè)"我"”為題寫一篇作文。
13、 臺(tái)灣歌手齊豫的歌曲《窗外有藍(lán)天》，歌詞如下：如果我的祝福，能夠讓你不再感到孤獨(dú)，這屬于春天的音符，我最美的祝福，是送給你成長的禮物。如果我的付出，能夠讓不再傍惶無助，我愿將所有的希望，化成亮麗的陽光，照亮你心靈最深處……擦亮你心窗，抹去塵埃，喔，你將會(huì)看見——窗外依然有藍(lán)天!請(qǐng)以“窗外有藍(lán)天”為題寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體自選，詩歌除外。
14、 作文(65分，書寫占5分)興趣是良師益友。她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實(shí)。有了興趣的牽引，生活就會(huì)更加愉悅、幸福。請(qǐng)以“興趣，是一種甜蜜的牽引”為題，寫一篇文章。
15、 夏天如約而至，2013年夏天，是一個(gè)特殊的夏天，我們即將告別初中生活，開始新的人生旅程。在這個(gè)夏天，我們有溫暖的回憶，離別的愁緒，美好的期待。迷惘、思考、選擇、拼搏、自由、夢(mèng)想……都將成為這個(gè)夏天的關(guān)鍵詞。請(qǐng)以“2013，我的夏天”為題寫一篇作文。
16、 6歲的小琪琪和媽媽一起去爬山，到了山頂?shù)臅r(shí)候突然下雨了，可是她們什么雨具也沒帶。旁邊的一位叔叔將僅有的一件雨衣給了他兒子，這位男孩看到她們后又將雨衣給了小琪琪。琪琪問媽媽：“為什么叔叔將雨衣給了哥哥，哥哥又給了我呢?”媽媽回答道：“因?yàn)槭迨灞雀绺鐝?qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。他們都在保護(hù)比自己弱小的人。而且你看，這種幫助、這種愛都是可以傳遞的呀。”琪琪左右看了看，跑過去將雨衣?lián)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。
17、 你認(rèn)真望過一朵云嗎?認(rèn)真地唱過一首歌嗎?認(rèn)真地品過一句話嗎?認(rèn)真地愛過一個(gè)人嗎?認(rèn)真地追過一個(gè)夢(mèng)嗎?……認(rèn)真是一種態(tài)度，認(rèn)真地去做每一件事吧!請(qǐng)以“認(rèn)真”為題目，寫一篇文章。
18、 我以為我讀懂了春天，原來，我只知道春天過了是夏天;
我以為我讀懂了青春，原來，我只把青春當(dāng)成一段時(shí)間;
我以為我讀懂了母愛，原來，我把母愛當(dāng)成早餐;
我以為我讀懂了朋友，原來，我把朋友當(dāng)成玩伴……
請(qǐng)以《原來我沒懂》為題，寫一篇不少于600字的文章。
高一題目篇二
考試作弊
“明天就要考試了，還沒復(fù)習(xí)好，怎么辦呀?”從早上開始，他一直都在想著這個(gè)問題。他不知道怎么辦，只是聲聲嘆息以前學(xué)習(xí)的不認(rèn)真和咒罵著這該死的應(yīng)試教育。可終究是要考試的呀，他也沒多少心情復(fù)習(xí)了，一天也就這么過去了。
一陣噩夢(mèng)把他驚醒。他看了看表——“7：00”，時(shí)間不早了，他連忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，攤開一本書，心思早已拋到九霄云外去了。“鈴……鈴……”考試預(yù)備鈴響了，人人都懷著緊張興奮的心情走進(jìn)了自己的考室。他也來到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食著書本?有的人還在和別人爭(zhēng)論著什么問題?還有人在高喊：“這次又要掛科了!”他嘆了口氣，坐在了位置上。
準(zhǔn)備考試了，試卷發(fā)了下來。他看了一眼，心中竊喜：“這幾道題我都做過的，太好了!”趁監(jiān)考員不注意，他偷偷地開始做題了。“鈴!鈴!”開考鈴把他嚇了一跳。鈴聲完了，周圍死一般的寂靜，他望了望四周，又低下頭做題。
“糟糕!我的腦袋出什么問題了?怎么想不起這道題的解法了呢?”他用力的拍了拍自己的腦袋，“嘭，嘭。”像是買西瓜的人檢查西瓜是否熟透時(shí)拍打的聲音。周圍的同學(xué)望了他一眼，他也抬起頭看了一下，同學(xué)們的眼睛都顯得暗淡無神。他笑了笑，又低下頭繼續(xù)做題。“我怎么就是做不起這道題呢?不行!一定要做起，我可不能掛科呀!”他用手扯著自己的頭發(fā)，眼睛里充滿了血絲，幾根頭發(fā)重重地掉在了卷面上，交錯(cuò)著像個(gè)大叉。他看著草稿紙上畫了又畫的推論，就像一個(gè)大笑的嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把試卷撕掉，但他不能這樣做，只好惱怒的想著題。
“鈴……鈴……”還剩下十五分鐘的時(shí)間了，他望了望四周，同學(xué)們都焦急地趕著做題。他嘆了口氣，放下筆，偷偷地瞧了一下旁邊的一位同學(xué)。那位同學(xué)早已做完了題正玩著筆呢，試卷被扔在了一個(gè)很顯眼的地方。他稍稍的抬起了頭，故作輕松的哈了口氣，眼睛卻一直注視著那張?jiān)嚲怼！安?我不能抄!這是作弊!”“但我不抄的話會(huì)掛科的!”“不!不行!”“抄吧!其實(shí)我是做得起的，只是突然想不起了，借鑒一下沒問題的。”他滿臉痛苦地?fù)u了搖頭，手卻不由自主地拿起了筆。突然，那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他，他的心猛跳了一下，但那位同學(xué)只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里顯得特別刺眼。“他做的題正不正確呢?算了!死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧!”他邊想邊抄著題。
考試小感
外面的樹啊，請(qǐng)不要再搖擺了，我那已然破碎的'心承受不起過多的晃蕩，傷痕累累，久久無法愈合的傷口只是不斷加深，直至穿透整顆心才罷休。血淋淋的心，血淋淋的試卷，血淋淋的一切。笑吧!縱情地笑吧!你們那練習(xí)已久的45°嘴角不就是為了這一刻嗎?沒錯(cuò)，熱鬧是你們的，快樂也是你們的，我現(xiàn)在什么也沒有。
曾經(jīng)有過真正的快樂嗎?放肆的笑容或許只是我的保護(hù)色。只因不想食言，答應(yīng)過別人就算在所謂的a班，也要旁若無人地笑著……做不到，做不到，我做不到，原來我很在意分?jǐn)?shù)這東西，在意所謂的排名，在意下次是否還能在a班……我只是不想和現(xiàn)在的朋友分開，不想看到老師在卷上留下鼓勵(lì)的話語。為了維持現(xiàn)狀，我必須付出，繼續(xù)現(xiàn)在。
到底該怎樣?改變現(xiàn)在的自己?jiǎn)?!做一個(gè)文靜的女孩，不愛說話，不愛熱鬧，語出驚人的女孩嗎?這樣才能保護(hù)我想要的嗎?雖然大學(xué)只是一張車票。但連車票都得不到，我如何能在車上閃耀?我不要波瀾不驚的人生。因此，我必須奮斗，就算犧牲現(xiàn)在的自己也在所不惜吧。
一次又一次被碾在生活的車輪之下，曾經(jīng)痛苦的無以復(fù)加。天天完美地偽裝，不想讓父母、朋友不開心，所有的憂愁都讓自己消化。如果因幸福而出生，那么也要為了他人的幸福而一直活下去。何況我的座右銘就是：活著就是希望!但該怎么繼續(xù)，這種無恥的生活。
告訴自己不可以做自由落體運(yùn)動(dòng)，最多只能讓眼淚流下，讓它們替我以10m/s的加速度運(yùn)動(dòng)著。在落下的瞬間，應(yīng)該會(huì)反射出五彩繽紛的光芒，很好，我就需要這光芒!
高一題目篇三
不繞彎子，不兜圈子，開篇入題，直指要害，這種寫法在應(yīng)考作文中值得提倡，不容易跑題，老師閱卷時(shí)也不容易誤判。下面是小編為大家?guī)淼淖魑念}目高一，希望你喜歡。
老實(shí)說這是我第一次知道畢淑敏這個(gè)人，第一次讀她的作品。
我把這篇文章很認(rèn)真的讀了三遍，因?yàn)槔蠋熣f過沒讀三遍就沒資格發(fā)言，而且關(guān)于我重不重要這個(gè)問題我似乎也曾經(jīng)在心底里問過自己，所以特別想知道自己到底重不重要。
那些文字很簡(jiǎn)單卻不失磅礴氣勢(shì)，很通俗的從生活中告訴我們“我”很重要。
我們都是這個(gè)大地上唯一的藝術(shù)品。我想起軍訓(xùn)我們拉歌的時(shí)候(和某個(gè)班比誰唱歌大聲)，第一次我在隊(duì)伍中偷懶，我想著多我一個(gè)人的聲音也大不到哪去，結(jié)果是我們班輸了，第二次我有了精神扯著大嗓門吼著，結(jié)果是贏了。
讀過這文章后回想起來在集體中我們每個(gè)人都是這個(gè)集體中重要的組成個(gè)體，力量是匯聚成的，如果說每個(gè)人都覺得少了自己沒什么，那么就不可能組成一個(gè)有力量的集體。
我曾經(jīng)還有一個(gè)可笑又幼稚至極的想法，那是一次和媽媽鬧矛盾的時(shí)候。那時(shí)候我想只可惜我不是獨(dú)生，如果我是獨(dú)生的也許媽就會(huì)重視我不敢罵我了吧。
當(dāng)我氣急敗壞的時(shí)候，我還想過我死了她還有哥哥、妹妹、弟弟，所以她不會(huì)難過，我這樣想母親并不知道，母親依舊這么嘮叨。是因?yàn)槲以谒闹泻苤匾桑运胍乙欢▏?yán)格要求自己。
如今漸漸長大的我面對(duì)父母家人的那種牽掛我不敢輕易說死，因?yàn)槊靼孜业纳恢故俏易约旱摹Ｔ诩依锼膫€(gè)孩子中如果沒了我即使父母再生也永遠(yuǎn)不會(huì)是排在第二的我，在她們心中就會(huì)永遠(yuǎn)有一份痛，因?yàn)槟欠輴蹮o法轉(zhuǎn)移。
《我很重要》這篇文章哲理睿智流露生活中的真情，有很多地方都使我有了共鳴和感悟。那個(gè)潛意識(shí)里微小自卑的我開始強(qiáng)大了。我們很重要!那是生命對(duì)靈魂的許諾。
泰戈?duì)枌懶⌒×魑灂r(shí)說過，“你微小，但你并不渺小。”無論我們是誰從事著怎樣的職業(yè)只要我們付出著，那么我想我們都是必不可少的是重要的。
來，我們要像作者一樣肯定的說：我很重要!
因?yàn)闊o知，所以無畏。
我原以為這“無畏”是有“初生牛犢不怕虎”的意味，可是那畢竟是屬于小孩子的心性。當(dāng)我們長大成人，這個(gè)“無畏”便多了一份坐井觀天的貶意了。
關(guān)于學(xué)歷，我們經(jīng)常聽說現(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)到處都是，大街上隨便一攔，都能攔到幾個(gè)研究碩士，隨著學(xué)歷文化的普及度的提高，人家聽到博士，博士后的字眼也多了起，似乎覺得那并不難一樣。
可真正去了解了那些正在努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考研，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們付出了多少，有的人很早就開始準(zhǔn)備材料，努力程度和高考有一拼，壓力之大，并不是我們平時(shí)說說笑笑好像不就是一場(chǎng)考試嘛。
正是因?yàn)闊o知不了解，才會(huì)從門外漢，旁觀者的'角度去揣測(cè)人家的輕松。
每一件事，每一個(gè)行業(yè)，想要做好，甚至做到最好，都是要付出努力的。我們往往只看到人家功成名就的時(shí)刻，所以總會(huì)以為好像很容易的樣子。
有一位同學(xué)說他的學(xué)霸同桌，天天玩鬧，沒想到學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，這讓他一直覺得很神奇。后來從學(xué)霸的鄰居那得知，人家天天在家都是學(xué)到晚上12點(diǎn)，早晨6點(diǎn)就起來學(xué)習(xí)。
輕松只是展示給他人看的，而很多人又恰恰相信了那樣的表象。
“人是群居動(dòng)物”。不錯(cuò)的，人們的生活總是需要有個(gè)伴侶來陪伴。父母的陪伴帶來溫馨與甜蜜，老師的陪伴帶來知識(shí)與真理，而朋友的陪伴，則會(huì)帶來歡樂，帶走煩惱。
就在去年的暑假，我家迎來了一個(gè)新“朋友”——一身潔白輕盈如棉絮的毛，又圓又黑的大眼睛和大鼻頭，豐圓蓬松的腦袋，圓圓胖胖的身子外加四條粗粗的小短腿，“噠噠噠噠”跑來撲進(jìn)我的懷里，她是一只比熊犬：奶昔。
我的生活有了奶昔陪伴，可謂是歡聲笑語滿天飛。寒暑假一個(gè)人在家，原本對(duì)樓道里一點(diǎn)聲音就敏感害怕的我，有了她的陪伴，便如同多了一個(gè)小保安，看到她警覺地抽動(dòng)小鼻子，豎起尾巴，叫我怎能不安心呢?
奶昔改變了我的生活。有了她，周末變得不再無聊。我會(huì)放下冷冰冰的平板電腦，帶上熱情活潑的她，一同奔跑，上竄下跳。玩累了，就一起坐在秋千上，感受秋風(fēng)撫過耳畔。幾塊巨大的巖石，一個(gè)小坡上的石凳石幾，本是看慣的，有了她，卻變得格外生動(dòng)。
她在石塊上跳躍，在石凳上轉(zhuǎn)圈，我也禁不住好動(dòng)起來，跟隨她一同跑跳，有時(shí)還和她捉迷藏，可每次都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，瞧她那個(gè)得意勁兒，叫我也生不起氣來，只能敬佩她那靈敏的“狗鼻子”了。
奶昔是我的開心果。有時(shí)，看著她那憨厚樣，我忍不住擺弄她，甚至有點(diǎn)惡作劇地欺負(fù)她。她總是吐著小舌頭樂呵呵地配合。“媽媽，快拍照呀!”
只見奶昔的頭上被扣了一個(gè)3m口罩，看上去活像一個(gè)戴著頭盔的賽車手，吐著舌頭不耐煩地看著我：好了嗎?我們是要出去玩嗎?我這樣可愛嗎?我不由得大笑，一拍她的小腦袋：“小胖胖，真會(huì)萌啊。”
漸漸地，奶昔成了我的貼心“小棉襖”。“奶昔，我今天考了100分哦!”她似乎明白了我的心思，也高興得用小鼻子拱著我的肚子，或在地上追著尾巴轉(zhuǎn)圈兒跑。當(dāng)我被逼進(jìn)書房寫作業(yè)，滿肚子委屈不樂意時(shí)，她就跑進(jìn)書房，舔舔我的腳，在用那無辜的眼神看著我，仿佛在說：“好好學(xué)習(xí)，等你寫完作業(yè)就陪你扔球玩。”……
每天，照料奶昔成了我的家庭作業(yè)：清理糞便，整理小窩，清潔身體，梳理毛發(fā)，按時(shí)喂食、遛彎……我們?cè)絹碓接H密無間。
如今，奶昔已經(jīng)陪伴著我走過了五個(gè)春秋，不僅給我?guī)砹藷o窮的快樂，更給我?guī)砹艘环葚?zé)任。更直接地說，就是，我從一個(gè)衣來伸手飯來張口的小公主，變成了一個(gè)會(huì)整理、會(huì)察顏觀色的知性姐姐。
許多人都試圖為父女母子做過詮釋。
看著微電影《依靠》，在別人的故事里，掉著屬于自己的眼淚。拼命想著自己母親的背影是怎樣，但有的只是模糊的身影。
想來也是，自己總在她的目送下漸行漸遠(yuǎn)，哪里轉(zhuǎn)過身細(xì)細(xì)地凝視過母親的背影，母親的目送帶給我太多的回憶……
我走在黑暗幽深的小巷子里，恐懼已經(jīng)蔓延全身，寒風(fēng)吹得凜冽，風(fēng)從骨子里鉆進(jìn)去，又鉆出來，我如同牽線木偶那樣倚著墻壁緩慢地前行，這條里很短，卻總感覺沒有盡頭。我有些委屈，有些怨恨，
心里想著：“母親怎么可以這樣，這條路連一盞路燈也沒有，怎么忍心讓我獨(dú)自一人。”可是那又有什么辦法，作業(yè)忘在學(xué)校，不得不穿過這條巷子去同學(xué)家里借。風(fēng)呼呼地亂吹著我的臉，總覺得會(huì)有什么事情發(fā)生，忐忑不安。
突然，我聽到細(xì)微的聲音，身體好像如觸電般沒有知覺，我想快步離開這，可身子卻軟弱無力，漸漸地我感覺那聲音像是母親的腳步聲，那個(gè)聲音一直離我有一段距離而且腳步很輕，我想應(yīng)該是母親默默地注視著我的遠(yuǎn)去背影。
前面已有亮光，是到盡頭了吧。我微微轉(zhuǎn)頭看到母親已經(jīng)轉(zhuǎn)身回家，那個(gè)瞬間讓人落淚。原來母親已經(jīng)失去了美麗年輕的身影，逆著寒風(fēng)慢慢地向遠(yuǎn)處走去，就在這樣黑暗中，我沒能清晰記住她的背影，不過總在這樣的夜晚，將記憶深處的照片翻開，回憶已逝的曾經(jīng)，還有這樣的背影在腦海中浮現(xiàn)。
小時(shí)候的事封鎖在記憶深處，不曾打開，可能有些事情，當(dāng)時(shí)只當(dāng)是尋常。母親在我的身后默默地守護(hù)著我，讓我大膽向前，我也漸漸知道母親的用心良苦。
幸好我懂得的時(shí)候還不晚，沒有像史鐵生他們那樣“子欲孝而親不待”的遺憾。她給我的愛讓我很難描寫，愛得太深，但愛卻布滿生活中所有的細(xì)微之處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是無私，是無怨無悔，有時(shí)連她自己都像我哭訴落淚，這愛有時(shí)甚至有些多余。
我想這便是素時(shí)錦愛吧。
汝之素年，誰予錦時(shí)，
汝之素時(shí)，誰予錦愛。
在我記憶的時(shí)候，我很難過，那時(shí)候自己離學(xué)校很遠(yuǎn)，不能夠回家去學(xué)校方便，我所理解的媽媽不愛我，離開我。都是自己的錯(cuò)覺。自己雖然沒有受過真實(shí)的苦難。
那是一個(gè)雨天，我和媽媽子一個(gè)雨衣的智齒下并沒有得到歡喜的時(shí)候，因?yàn)榧椅矣讜r(shí)認(rèn)為離家比較遠(yuǎn)，如果我真的愛父母，就不會(huì)讓他們?yōu)槲沂茏铩?/p>
一次我記得自己有了一個(gè)歡喜的時(shí)刻，自己在一個(gè)房子的炕上開心地玩鬧，自己認(rèn)為那其實(shí)是自己父母的新家，離學(xué)校比離家近多了，自己受到的磨難都是自己與學(xué)校的距離。
那次，自己被叫到家里吃飯，自己隨著姐姐奔跑，自己哭泣地跑著，寫作業(yè)時(shí)不是自己努力的結(jié)果。想起初中時(shí)的朋友說我寫作業(yè)快，她也是第一次離家，距離學(xué)校的房子的距離比我家還遠(yuǎn)，自己沒有陪伴她的離家之哭，如果陪伴了她，自己心里也會(huì)好受些。
我年幼的時(shí)候就在寄宿學(xué)校讀書，我很不想去學(xué)校，每每遇到父母哭泣，自己寫東西事也不記得自己寫得內(nèi)容。父母的房子隨著我奶奶書，每次回家時(shí)父母會(huì)把我自己放置在一個(gè)車上，那是自己有錢的爺爺配給爸爸的車，
自己回家時(shí)有了溫暖的我感覺，一家人回家時(shí)自己幸福感覺，一表達(dá)自己的確沒有表達(dá)的天賦。自己說話時(shí)覺知安靜的姐姐很有依賴感。姐姐和自己說得話讓自己明白了人性。
她的家是住在離我家和學(xué)校一樣遠(yuǎn)的地方。我的一次尋找伙伴家，伙伴家離學(xué)校家一樣遠(yuǎn)，自己的記憶生疏了，有些美好的記憶自己并不記的。自己并沒有把當(dāng)下的生活帶到自己的心緒，
自己應(yīng)該感悟生活額的一點(diǎn)一滴。感悟別人說話的道理，感悟書上，她人說的內(nèi)容，自己有了重新生活的希望。
現(xiàn)在自己家在一個(gè)兩樓五間的樓房上，自己住在自己的臥室，做自己喜歡做的事情，因?yàn)榧椅矣辛四芰θッ鎸?duì)事事。
作文題目高一精選
高一題目篇四
寫作作為英語教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn)一直為師生所關(guān)注。但在實(shí)際的英語學(xué)習(xí)過程中,一些學(xué)生將更多的時(shí)間投入到見效較快的詞匯、英語閱讀等部分,而忽略了英語寫作問題。下面，是本站小編為你整理的高一英語作文訓(xùn)練題目及范文，希望對(duì)你有幫助!
1. 氣候變化，造成糧食減產(chǎn)
2. 工業(yè)發(fā)展，城市化加速，耕地減少
3. 世界能源價(jià)格上漲，使用糧食生產(chǎn)生物燃料 應(yīng)對(duì)的措施：
1. 注重環(huán)保，改善生態(tài) 2. 嚴(yán)格保護(hù)耕地
3. 富國支持窮國，促進(jìn)世界和諧 你如何做出自己的貢獻(xiàn)
假設(shè)你是李華，你的美國筆友linda來信說她家搬到了一個(gè)新城市，她幾乎沒有朋友，每天除了上課就是在家上網(wǎng)，感覺很孤獨(dú)。請(qǐng)你給她寫一封信，勸她多結(jié)交朋友，參加社會(huì)活動(dòng)。
dear linda,
best wishes!
yours, li hua
2. 列舉你所觀察到的一些不文明行為(兩種以上); 3. 就此做出評(píng)論，并提出建議。
參考詞匯：behave v 舉止、行為、表現(xiàn) spit vi 吐痰
高一題目篇五
新生
忽然，我看見了一個(gè)小男孩。還沒等我說話，吳月和高竹青早已跑上前去問寒問暖：“好可愛的小弟弟啊!你是哪個(gè)班的?”“我送你去教室吧!好不好?”我忽然覺得我們好像人販子，在拐騙小孩。一邊的吳月早已不耐煩，沖我說道：“仇心柳，快來幫忙!”我嘆一口氣，上去幫那個(gè)又黑又瘦的“可愛”的小弟弟提書包。小弟弟的爸爸笑著沖我們揮揮手。哪知那個(gè)該死的小孩一離開他爸爸就開始撒了歡兒，與我們玩起了“捉人”游戲。我只好在后面提著大書包氣喘吁吁地跟著，心里想：哼哼，下次我再也不去給小男孩帶路了。待得我趕到教室，小男孩早已在教室內(nèi)坐好了，我沒好氣地把書包往他的.桌子上一扔，氣沖沖地離開了教室。
唉，剛開始就碰見了這么淘氣的小孩，以后可怎么辦?我與吳月她們商量好：以后只送小女孩，不送小男孩。這時(shí)，我看見一個(gè)胖乎乎的小女孩拎著一個(gè)大書包走來了，忙跑上前去：“小妹妹，你是一年級(jí)的嗎?”“嗯。”“幾班的呀?”“四班的。”“我送你上去吧!”吳月和高竹青也跑上前來，一個(gè)拎書包，一個(gè)牽著手，像攙扶病人似的將小女孩“攙”進(jìn)了教室。我吐了吐舌頭，想：這次還算順利。
后來嘛……不是被別的同學(xué)搶走了，就是不是一年級(jí)的。好不容易碰上一個(gè)，卻是一個(gè)小男孩!我一咬牙：算了，就湊合一下吧!隨后，我們又送了幾個(gè)小男孩。幸運(yùn)的是，沒有碰上像第一個(gè)那么淘氣的。在又送完一個(gè)小孩以后，迎面碰上了張旭和李依涵。我問她們：“你們送了幾個(gè)呀?”她們吐了吐舌頭，道：“不多不多，才四個(gè)。”“是嗎?我們送了七個(gè)呢!”“真多呀!”聽著她們的夸贊，我心里美滋滋的，畢竟我們的辛苦沒有白費(fèi)呀!
雖然迎接一年級(jí)新生這件事只是一件微不足道的小事，每個(gè)六年級(jí)同學(xué)都可能經(jīng)歷過，但是對(duì)我來說，卻是無比的高興。在經(jīng)過這件事之后，在仔細(xì)想想，確實(shí)覺得十分有趣。當(dāng)我在電腦前打出這篇文章來時(shí)，也不禁笑出了聲。我希望同學(xué)們能夠收集這些有意義的回憶，快快樂樂度過每一天!