報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
推薦畢業(yè)論文社會實踐報告怎么寫一
1.1本課題的目的及意義：
畢業(yè)設計是應屆生畢業(yè)前的知識、綜合素質(zhì)訓練的總結(jié)性的實踐環(huán)節(jié)，是大學4年所學知識的綜合性應用，同時也是對應屆生素質(zhì)和實踐能力的一種培養(yǎng)。
我的畢業(yè)設計題目是云南省xxxxxxx辦公樓設計，通過本課題的研究，了解框架結(jié)構(gòu)的適用范圍，掌握框架結(jié)構(gòu)辦公樓的主體構(gòu)造形態(tài)、設計程序并且熟悉國家標準規(guī)范對于各種參數(shù)的規(guī)定，熟練掌握辦公樓的設計程序、方法以及單體建筑的建筑設計、結(jié)構(gòu)設計的設計深度和建筑施工技術(shù)、施工組織管理，對建筑設計和結(jié)構(gòu)設計有了更深一步的理解。
同時，在畢業(yè)設計的過程中，我們得以把自己在大學四年里所學到的知識綜合應用，并鞏固、深化、拓寬所學過的基礎課程、專業(yè)基礎課和專業(yè)課知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力以及鍛煉自己的識圖能力，從而提高自己的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，提高熟練操作專業(yè)軟件進行建筑設計的能力，以及掌握建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎。因此我們每一個畢業(yè)生都應該認真的努力完成自己的畢業(yè)設計，使自己成為社會需要的人才。
1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：
隨著經(jīng)濟的發(fā)展、人們生活水平的提高、建筑要求的提升鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)在建筑行業(yè)得到了迅速發(fā)展。隨著建筑造型和建筑功能要求日趨多樣化無論是工業(yè)建筑還是民用建筑在結(jié)構(gòu)設計中遇到的各種難題也日益增多建筑結(jié)構(gòu)設計是建設工程設計的重要環(huán)節(jié)是保障建筑結(jié)構(gòu)安全、工作總結(jié)實現(xiàn)建筑使用功能的靈魂。
鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的建筑物越來越普遍，由于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)相比較具有承載力大、結(jié)構(gòu)自重輕、抗震性能好、建造的工業(yè)化程度高等優(yōu)點;與鋼結(jié)構(gòu)相比又具有造價低材料來源廣泛、耐火性好、結(jié)構(gòu)剛度大、使用維修費用低等優(yōu)點。因此，在我國鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是多層框架最常用的結(jié)構(gòu)型式。
近年來，世界各地的鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)的發(fā)展很快，應很多。鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)作為一種常用的結(jié)構(gòu)形式，具有傳力明確、結(jié)構(gòu)布置靈活、抗震性和整體性好的有點，目前已被廣泛地應用于各類多層的工業(yè)與民用建筑中。隨著社會的發(fā)展，多層框架結(jié)構(gòu)的建筑越來越多了。但隨著結(jié)構(gòu)高度的增加，水平作用使得框架底部梁柱構(gòu)件的彎矩和剪力顯著增加，從而導致梁柱截面尺寸和配筋量增加，增加到一定程度時將給建筑平面布置和空間處理帶來困難，影響建筑空間的正常使用，在材料用量和造價方面也趨于不合理。
一般框架結(jié)構(gòu)是由梁柱桿系構(gòu)成，能夠承受水平和豎向荷載作用的承重結(jié)構(gòu)體系。在合理的高度和層數(shù)的情況下，框架結(jié)構(gòu)能夠用的承重結(jié)構(gòu)體系。在合理的高度和層數(shù)的情況下，框架結(jié)構(gòu)能夠用的承重結(jié)構(gòu)體系。在合理的高度和層數(shù)的情況下，個人簡歷框架結(jié)構(gòu)能夠結(jié)構(gòu)的傳力系統(tǒng)、傳力方式，良好的結(jié)構(gòu)方案是良好結(jié)構(gòu)設計的重要前提。
對于本課題的辦公樓均是在特定的歷史、社會、經(jīng)濟和文化背景下形成和發(fā)展起來的，其建筑布局、空間形態(tài)、環(huán)境氣氛都在不斷的變化。今天辦公樓作為生產(chǎn)和處理各種商務活動的信息場所，而正在成為社會生產(chǎn)的基礎。為了適應這種社會的發(fā)展需求，也要求辦公樓在形態(tài)和功能上要多樣化。特別是近幾年信息化技術(shù)的快速發(fā)展，更加速了這種變化的趨勢。在進行建筑、結(jié)構(gòu)設計時，國際上流行采用“三統(tǒng)一”的原則，即“統(tǒng)一柱面、統(tǒng)一層高、統(tǒng)一荷載”的模式設計。統(tǒng)一柱面可使辦公樓根據(jù)人們的需要和功能要求實行相對任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改變使用功能上受到制約;統(tǒng)一層高可使樓房采光效果好，空氣流通順暢，布局安排合理，水平運輸暢通無阻，有利于使用功能的相互替代;統(tǒng)一荷載，打破了會議室和其他部門之間的明顯界。
圍繞著綠色生態(tài)和節(jié)能的主題，建筑形態(tài)會更加多樣化，功能構(gòu)成會更加豐富，更加強調(diào)人性化和令人身心愉悅的空間環(huán)境創(chuàng)造。辦公樓設計時應充分考慮適應性、靈活性、高效性和人性化的設計理念，以充分展示建筑功能與建筑形象的親和力與開放性，做到人及建筑與環(huán)境的和諧共處、永續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造親切宜人的建筑形象和舒適自然的辦公環(huán)境。隨著社會的發(fā)展，地圖生態(tài)主義、智能化、人性化、個性化、現(xiàn)代化、功能復合化辦公建筑的設計理念將是今后現(xiàn)代辦公樓的一大發(fā)展趨勢。
隨著城市的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，辦公樓經(jīng)濟所占的比重快速增加，辦公樓在城市中的地位與作用也越來越大，人們對辦公樓設計使用提出了更高的要求。
具體來說辦公樓發(fā)展趨勢為：綜合化、生態(tài)化、節(jié)能化、專業(yè)化、智能化、靈活性。下面具體談談其中幾方面
綜合化：如今，由于入住企業(yè)客戶的實際生產(chǎn)和生活需求，使得僅僅具有單一功能的商用物業(yè)，很難滿足國際化企業(yè)的商務需求，因此，高檔辦公樓的品質(zhì)不僅僅反映在產(chǎn)品上，更加反映在其配套設施和管理服務上。
節(jié)能化：節(jié)能化也經(jīng)歷了從自然節(jié)能到系統(tǒng)節(jié)能、科技節(jié)能的發(fā)展過程，在一兩年前，節(jié)能往往和自然生態(tài)聯(lián)系在一起，充分利用自然采光通風，節(jié)省水電成為節(jié)能的關鍵詞匯。隨著寫字樓規(guī)模不斷擴大和科學技術(shù)水平的發(fā)展，節(jié)能已經(jīng)和高端的節(jié)能材料、節(jié)能設計息息相關。不少寫字樓項目都在節(jié)能方面做不斷做出新的探索。
專業(yè)化：隨著社會分工明確化、細分化速度的日益加快，辦公樓客戶的行業(yè)特性也更為突出。因此，某些行業(yè)對辦公樓的特殊需求，為其度身訂造了辦公空間。辦公樓的出現(xiàn)就來源于各行業(yè)辦公等行業(yè)的特殊需求，其定義的要素包括，高大而開敞的空間，上下雙層的復式結(jié)構(gòu)，空間的流動性、自由性、開放性、藝術(shù)性，通常是業(yè)主自行決定所有風格和格局。
智能化：辦公樓的智能化就是通過一系列領先技術(shù)的通訊自動化系統(tǒng)、樓宇自動化系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、保安自動化管理系統(tǒng)等的設備安裝，使每棟樓都變成一個蘊涵有巨大能量的信息化坐標，而入駐企業(yè)可以隨心所欲應用相關信息轉(zhuǎn)換.這不僅指大廈的水、電、空調(diào)、電梯、消防、安保的精密監(jiān)測與控制,而且通過語音與數(shù)據(jù)的高速通訊接入,使企業(yè)的辦公效率得到全面提升,并在一棟樓里就可以完成全球化溝通。
2.1課題任務：
對云南省xxxxxxxx辦公樓進行建筑、結(jié)構(gòu)設計兩階段的設計，能在教師指導下，獨立完成所分擔的設計的全部內(nèi)容，包括通過參觀，調(diào)研等實習手段，掌握設計的各種方案及實用要求、收集圖紙資料及技術(shù)文獻，分析計算、選擇方案、繪制施工圖、編寫設計說明書。提交一份結(jié)構(gòu)計算書和一套完整的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖。
2.2重點內(nèi)容：
2.2.1建筑設計：建筑部分完成建筑平面功能劃分，建筑材料選用及建筑尺寸確定，防水、防潮、節(jié)能與保溫等具體構(gòu)造及做法，建筑構(gòu)造等內(nèi)容，包括平面設計;剖面設計;建筑體型及立面設計;樓梯細部、外墻剖面的節(jié)點設計;繪制建筑施工圖，包括各層平面圖、屋頂平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖若干、門窗明細表和設計說明。
2.2.2結(jié)構(gòu)設計：本結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)(建筑面積3000至5000平方米心得體會，3至5層，層高3600mm至4200mm;地震分組為第三組;設計基本地震加速度值為0.15g;場地五;屋面活載為2.0kn/m2;場地類別三)。設計計算包括確定梁、柱截面尺寸及框架計算簡圖;荷載計算;荷載作用下的內(nèi)力分析;荷載組合與內(nèi)力組合;框架梁、柱截面配筋計算;柱下獨立基礎設計;繪制結(jié)構(gòu)施工圖。最后繪制設計圖和編寫說明書、計算書。
1、確定結(jié)構(gòu)方案及形式，進行結(jié)構(gòu)布置，并做結(jié)構(gòu)布置施工圖。
2、進行現(xiàn)澆板的設計計算，并完成現(xiàn)澆板配筋圖。
3、計算標準框架(荷載統(tǒng)計計算、承載能力計算，正常使用極限狀態(tài)驗算)。要求首先取一品橫向框架，手算出內(nèi)力，完成截面配筋，并采用pikpm對手算結(jié)果加以驗證。
手算時采用分層法和d值法計算，驗算時采用pikpm系列軟件或廣廈結(jié)構(gòu)設計軟件。手算要求有清晰的計算書，驗算的內(nèi)容要求打印計算書和相關的圖形。
4、計算框架柱下單獨基礎(地基承載力驗算、基礎承載能力計算等)，
基礎采用柱下獨立基礎或者是樁基礎。
5、計算一部現(xiàn)澆樓梯(荷載效應計算，承載能力計算)，并做樓梯的施工圖。
2.3實現(xiàn)途徑：
2.3.1認真閱讀設計任務書，了解工程概況，根據(jù)房屋建筑功能、需要及用途，擬定設計方案。
2.3.2嚴格按照相關規(guī)范說明、充分應用有關結(jié)構(gòu)設計的依據(jù)和資料、參考國內(nèi)外優(yōu)秀代表作品。
2.3.3結(jié)合規(guī)范及教師指導，進行結(jié)構(gòu)手工計算。
2.3.4在指導老師幫助下，利用cad、天正、pikpm等軟件工具進行設計、計算、出圖。
3.1所需的工作條件：
1.各種通用圖集和設計規(guī)范，以及國家、地方的各種標準圖集和設計手冊，以及本專業(yè)的各類專業(yè)課程教材;
2.利用autocad和天正繪圖軟件、天正、pikpm等軟件工具;
3.收集適合課題的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖作為參考，并在大學城完成與本課題相適應的建筑調(diào)研。
4.在設計老師的指導下糾正自己的錯誤，在于同學的交流中減少自己的問題。
3.2解決方案：
1.充分利用圖書館和網(wǎng)絡資源，查閱相關的資料及規(guī)范;
2.利用設計指導老師提供或自己購買的相關軟件;
3.多聽取指導老師和同學的意見和建議。
3.3主要工具書、規(guī)范：
(1)建筑設計資料集(第四版)，中國建筑工業(yè)出版社
(2)同濟大學、重慶大學等合編《房屋建筑學》(第四版)中國建筑工業(yè)出版社，2007
(3)東南大學等合編.混凝土結(jié)構(gòu)(第三版)[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2007.
(4)《建筑抗震設計規(guī)范》gb50011-2010
(5)《混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范》gb50010-2010
推薦畢業(yè)論文社會實踐報告怎么寫二
本科應寫論文89人，實際參與寫作81人，8人未寫。學位論文答辯2人，其中金融和學前各1人，答辯成績均達到要求。參與評審的79人，所有相關資料已交綿陽電大。
專科應寫論文168人，寫作合格158人,1人沒參加開題培訓放棄本期寫作資格，9人未寫。
為了切實加強本期論文寫作的指導工作，學校成立了以校長任組長的15秋電大論文指導工作領導小組，在自愿的前提下，選派了23位符合條件的教師擔任論文指導工作。9月26日，專科、本科畢業(yè)論文分別開題，不參加開題培訓的學員失去本期寫作機會。10月16日，對23位指導教師進行了專門培訓，不參加培訓者不予分配指導任務。
1.指導教師自愿申報，專項培訓，較上期有顯著成效。
2.總體情況較前兩學期好得多。95%的指導教師督促得力，方式恰當，學員配合，能夠按要求完成任務。
2.75%以上學員能夠結(jié)合工作、生活實際選材。
3.專科論文優(yōu)116篇，良42篇。
1.極個別指導教師督促不力，要求不嚴，導致學員重視不夠，不能按時、按要求交稿。甚至有的指導教師代替學員排版打印。
2.個別學員選題太大、太深奧，不符合自己的實際研究水平。
3.極個別學員抄襲嚴重，連一些網(wǎng)絡符號都沒刪除。
4.摘要、關鍵詞太隨意，不能體現(xiàn)文章的主要內(nèi)容。關鍵詞之間用“;”隔開，有的關鍵詞成了短語。
5.行間距、段間距、頁邊距不符合要求。
6.目錄、承諾書、參考文獻格式不符合要求。
7.文中標題序號混亂，一級標題后直接使用三級甚至四級標題序號。
1.進一步加強指導教師培訓，增強責任心，逗硬考核。
2.加強指導教師與學員溝通，對學員嚴格要求，做到認真耐心指導而不是包辦代替。
20xx年5月30日上午，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了。當劉老師給我們送上人生的祝語時，一種即將離別的難舍之情油然而生，我開始眷戀培養(yǎng)我大學四年的母校，看著一張張熟悉的面孔，過去的歡樂和不快都煙消云散了，我所走過的每條小道，每間教室都是那么的讓人難以釋懷，甚至，一草一木此刻都有了分別時難以割舍的眼淚。大學啊，當初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢想的游樂場;充滿愛和善意的伊甸園，將與我永別了。人生不過一過客而已，駐腳不能永久，起航才是真正的目的。畢業(yè)了，青春散場了，而人生又踏上了另一個更加美好的征程。
畢業(yè)論文的完成給我大學四年的讀書生涯劃上了一個圓滿的句號，也預示著我的人生開始了新的里程。然而，畢業(yè)論文從最初的選題到最后的順利完成，雖說是經(jīng)歷了一個長期的、復雜的、充滿艱辛的過程，但它是豐滿的、充實的，讓人引以自豪的。
20xx年1月初，我們開始了論文題目和導師的選擇，我選擇賀老師是因為她治學嚴謹，學術(shù)功底深厚，待人和藹。隨后，賀老師給我們進行了論題的解題和寒假任務的布置，較之別的組我們是第一個開始著手論文寫作準備的，這與賀老師的治學嚴謹是分不開的。起初，在對解題上我和賀老師的理解和認識有些出入，經(jīng)過反復的探討之后，結(jié)論是：我的論文重點是個人學習環(huán)境設計，即就是如何圍繞博客來構(gòu)建自己的個人學習環(huán)境。賀老師還給我提供了一些國內(nèi)外對個人學習環(huán)境研究的比較好的專家和學者的網(wǎng)站，指導我如何利用校園網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫的數(shù)字資源和收集google、教育中文翻譯、小橋流水等網(wǎng)站中的相關資料以及圖書館資源等等。我對賀老師所提供的這些豐富的資料在寒假期間進行了整理、分類、研讀，并根據(jù)論文題目進行了分析，寫出了具體的提綱和撰寫開題報告。
20xx年3月，我因找工作的緣故，沒能和賀老師碰面，寒假期間的讀書筆記、論文提綱、開題報告和文獻綜述都是通過電子郵件上交的，而此刻和賀老師的交流與溝通主要依靠e-mail了。賀老師對我的論文提綱、開題報告和文獻綜述給予了一定的修改，比如論文提綱寫的太簡單，不夠具體，重點不突出;開題報告中的任務要求和可行性分析部分不夠嚴密科學以及文獻綜述中思維邏輯有些混亂等問題。我對論文提綱、開題報告和文獻綜述進行了進一步完善和修改，最后完成論文提綱、開題報告和文獻綜述的撰寫。
3月對我來說是一個非常關鍵又非常艱難的一個月，真是身心疲憊，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波，一邊要為寫論文而忙碌，工作關系到畢業(yè)后的去向，而論文關系到能否順利畢業(yè)的問題，二者對我來說都是至關重要的。此刻是論文的初寫階段，也是至關重要的階段，如果論文提綱沒寫好直接關系到論文的寫作，于是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶，我就使自己盡力的往論文里鉆，以此來打發(fā)我那空悶、疲倦、傷痕累累的心靈，真是黃天不負有心人，在3月中旬也是在我最無助的時候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時間去更好的完成論文的撰寫，在接下來的時間里，我邊工作邊撰寫論文。
20xx年4月，我通過與賀老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時我提交了論文初稿。從賀老師所回復的郵件中，對我的論文初稿給予了一定的肯定，另外，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的內(nèi)容，真正融入個人的理解很少;論文結(jié)構(gòu)有些松散，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個人學習環(huán)境之間的邏輯關系;格式不嚴格;參考文獻也未標注。我反復的研讀了賀老師給我所提出的寶貴建議，重新審讀論文的題目并與賀老師及時的溝通，于20xx年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿，賀老師給予了我很高的評價和肯定，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細節(jié)上的問題太多，另外，對我所設計的基于博客文化的個人學習環(huán)境設計框架圖提出了一些建設性的意見，比如個人學習環(huán)境設計的構(gòu)成要素、理論依據(jù)及技術(shù)性、實用性等方面的支持。賀老師對我的工作和生活給予了一定的幫助和關懷。
20xx年5月25日，我上交了論文三稿。賀老師對我的這次修改很滿意，說注意一下格式方面的修改就基本可以定稿了。當我從電子郵件上看到這些文字時，我頓時很欣慰，也感覺到整個人輕松了許多，一種成就感油然而生，尤其是看到自己所設計的有關個人學習環(huán)境的框架圖時，很自豪，很滿足。
5月27日終于定稿了。28日早上我匆忙的趕回學校，準備論文答辯，時間很緊迫。我反復熟悉和研讀了我的論文內(nèi)容，做了答辯時所必須的ppt文稿，同時也猜測了一下評委老師會問到的問題。答辯時雖有些緊張，但基本還算滿意。
這就是我大學四年畢業(yè)論文的整個過程，很艱辛，但也很幸福和自豪。
在這里我要感謝我的老師、同學在我最困難最無助的時候所給予的幫助和鼓勵。尤其是我的導師賀平老師對我無微不至的關懷和細心的指導。
推薦畢業(yè)論文社會實踐報告怎么寫三
一般認為，財務分析最早產(chǎn)生于美國，是美國工業(yè)大發(fā)展的產(chǎn)物。在美國工業(yè)大發(fā)展錢，企業(yè)規(guī)模小，銀行根據(jù)個人信用貸款。然而隨著經(jīng)濟的發(fā)展，銀行不能根據(jù)個人的信用給企業(yè)貸款，這樣銀行更關心企業(yè)的財務狀況，關心企業(yè)是否有續(xù)借能力。19世紀末和20世紀初，美國銀行對于申請貸款的企業(yè)要求提供其資產(chǎn)負債表。隨后，美國銀行家亞歷山大·沃爾（a1exanderwall）首開財務報表分析和評價的先河，創(chuàng)立了比率分析體系。到了20世紀20年代尤其是近年來，隨著資本市場的形成不斷發(fā)展，財務分析由主要為貸款銀行服務擴展到為投資人服務。在這樣的背景下，實施對與社會經(jīng)濟和社會發(fā)展有著十分密切的關系的上市公司進行財務管理的研究就變得十分有必要。它不僅關系國家經(jīng)濟安全的戰(zhàn)略，而且與人本的日常生活、社會穩(wěn)定密切相關。本文就目前我國上市公司進行財務分析。財務分析的最基本資料是財務報表，財務報表體系和結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的科學性、系統(tǒng)性、客觀性，為財務分析的系統(tǒng)性客觀性奠定了堅實的基礎。另外，財務分析不僅以財務報表資料為依據(jù)而且還參考管理會計報表、市場信息及其他有關資料，使財務分析資料更真實、完整。
張先治、陳友邦（20xx）在《財務分析》中指出，財務分析是以會計核算和報告資料及其他相關資料為依據(jù)，采用了一系列專門的分析技術(shù)和方法，對企業(yè)等經(jīng)濟組織過去和現(xiàn)在有關的籌資活動、投資活動、經(jīng)營活動及分配活動中的盈利能力、營運能力、償債能力和增長能力狀況等進行分析和評價，為企業(yè)的投資者、債權(quán)者、經(jīng)營者及其他關心企業(yè)的組織或個人了解企業(yè)過去、評價企業(yè)現(xiàn)狀、預測企業(yè)未來、預測企業(yè)未來，做出正確決策提供準確的信息或依據(jù)的經(jīng)濟應用科學。荊新（20xx）在《財務管理學》中闡述到財務分析是以企業(yè)的財務報告等會計資料為基礎，對企業(yè)的財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量進行分析和評價，它是對財務報告所提供的會計信息做進一步加工和處理，為股東、債權(quán)人和管理層等會計信息使用者進行財務預測和財務決策提供依據(jù)。張新民、錢愛民（20xx）在《財務報表分析》中講述到，以為杰出的財務分析師不但能體會企業(yè)所提供的財務數(shù)字背后的經(jīng)營狀況，更能通過報表分析，對企業(yè)的管理質(zhì)量、戰(zhàn)略實施的成效進行判斷，并對企業(yè)的發(fā)展前景進行有效預測。張先治（20xx）在《財務分析》中提出，財務分析的最基本資料是財務報表，財務報表體系和結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的科學性、系統(tǒng)性、客觀性，為財務分析的系統(tǒng)性客觀性奠定了堅實的基礎。另外，財務分析不僅以財務報表資料為依據(jù)而且還參考管理會計報表、市場信息及其他有關資料，使財務分析資料更真實、完整。
三、研究的主要內(nèi)容和方法主要內(nèi)容：
1．華魯恒升化工股份有限公司概況；
2．根據(jù)華魯恒升化工股份有限公司財務報表分析各項財務指標狀況；
3．利用各項財務指標對華魯恒升化工股份有限公司進行綜合能力分析；
4．投資建議。主要方法：
對企業(yè)進行償債能力、盈利能力、營運能力和發(fā)展能力方面的分析，運用杜邦分析法對企業(yè)財務進行綜合能力分析。
四、參考文獻
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[13]金融界
[14]
1．20xx年10月26號論文指導老師與學生見面，下達任務書。
2．20xx年01月06日前，學生搜集論文資料，撰寫開題報告。
3．20xx年01月15日前，學生提交開題報告，進入論文寫作。
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4．20xx年04月06日前，學生提交論文初稿。
5．20xx年05月04日前，學生提交正式論文。 6．20xx年05月19日~05月20日，學生進行畢業(yè)論文答辯。
推薦畢業(yè)論文社會實踐報告怎么寫四
尊敬的各位教師：
大家上午好！
我叫xxx，來自河南焦作，我的論文題目是論會計電算化財務軟件的發(fā)展趨勢。論文是在周艷山導師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。
下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
會計電算化軟件在現(xiàn)代企業(yè)財務管理及會計核算中，從表面上來看，會計電算化只可是是將電子計算機應用于會計核算工作中，減輕會計人員的勞動強度，提高會計核算的速度和精度，以計算機替代人工記帳。但會計電算化決不僅僅是核算工具和核算方法的改善，它必然會引起會計工作組織和人員分工的改變，促進會計工作水平大幅度的提升和企業(yè)的經(jīng)濟效益的增加，使會計理論和實務的方方面面都將發(fā)生前所未有的深刻變化。研究會計電算化的發(fā)展趨勢，并提出一些意見。以期能夠提高財會管理水平和經(jīng)濟效益做出一點貢獻，進而實現(xiàn)會計工作的現(xiàn)代化。應對新技術(shù)發(fā)展的浪潮，對財務管理和會計核算的要求也越來越高，推行會計電算化，異常是加強會計電算化的應用管理，是實現(xiàn)會計工作電算化、提高會計管理水平，促進網(wǎng)絡財務規(guī)范的重要保證。所以，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使電算化財務軟件朝著更有利于組織發(fā)展和目標實現(xiàn)的方向邁進。
其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成四個部分：
第一部分為會計電算化理論，包括會計電算化的定義、意義以及實施會計電算化的必要性。
會計電算化是一項系統(tǒng)工程。一方面，國家、地區(qū)和行業(yè)主管部門要制定一系列會計電算化管理制度、發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)標準和工作規(guī)范并頒布實施，要調(diào)動各方面的進取性組織開發(fā)各行業(yè)適用的、具有多層次和類型的系列會計軟件、審計軟件，并對其合法性、正確可靠性進行評審，同時還要進行其他很多而艱巨的會計電算化宏觀管理工作。
另一方面，備基層單位要進行很多而復雜的會計電算化的配套管理工作，主要是提高企業(yè)領導及其他管理人員的現(xiàn)代化管理意識，在整個企業(yè)管理現(xiàn)代化總體規(guī)劃的指導下做好會計電算化的長期、近期發(fā)展規(guī)劃和計劃并認真組織實施，重新調(diào)整會計及整個企業(yè)的機構(gòu)設置、崗位分工，建立一系列現(xiàn)代企業(yè)管理制度，提高企業(yè)管理要求。第二部分為我國會計電算化發(fā)展中存在的問題，從財務軟件本身和企業(yè)內(nèi)部兩方應對我國會計電算化軟件發(fā)展中的問題進行剖析。
我國的會計電算化系統(tǒng)實現(xiàn)了從記賬憑證到會計報表編制全過程的自動化。
在市場經(jīng)濟瞬息萬變的形勢下，會計電算化的應用，能為企業(yè)供給及時、準確和完整的財務信息，從而增強決策有用性，提高企業(yè)管理效率和經(jīng)濟效益，不斷提升企業(yè)在市場中的核心競爭力。隨著時代的發(fā)展，計算機在企業(yè)管理及會計信息處理中的迅速普及和廣泛應用，給人們帶來了極大的方便和效益。同時會計電算化在企業(yè)實踐中暴露出的會計電算化人員的技術(shù)水平有限、重視賬務功能，忽視管理功能、會計電算化檔案管理制度不完善等等問題，嚴重阻礙了我國會計電算化向更深層次發(fā)展。另外，會計電算化軟件本身數(shù)據(jù)的實時共享性差、安全保密性弱等缺陷也是導致會計電算化財務軟件發(fā)展擱淺的重要原因之一。
第三部分促進會計電算化發(fā)展的措施介紹了企業(yè)會計電算化發(fā)展的管理對策。
會計電算化的發(fā)展改變了傳統(tǒng)會計的手工記賬、實現(xiàn)了會計核算和會計管理的高效、快捷、便利，可是伴隨著會計電算化的迅猛發(fā)展也產(chǎn)生了很多的問題和矛盾。為推進會計電算化向更高水準和更深層次發(fā)展就要相應采取一些必要措施。在企業(yè)中正確處理會計電算化與企業(yè)管理信息系統(tǒng)之間的關系，將會計電算化系統(tǒng)作為企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個獨立的子系統(tǒng)來開發(fā)。在會計電算化子系統(tǒng)中增加決策支持系統(tǒng)、預測支持系統(tǒng)，最終實現(xiàn)企業(yè)管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化。在財務軟件上，進一步完善軟件并構(gòu)成規(guī)范的會計軟件市場，扭轉(zhuǎn)促銷有余，維護不足的局面，同時加強軟件系統(tǒng)安全，設置加密系統(tǒng)，建立病毒防火墻等等。我認為，壯大會計電算化人員隊伍，從將來培養(yǎng)高級會計軟件工程人員的角度出發(fā)，計算機和財會專業(yè)應互相滲透、互相兼容，讓學生兩條腿跑步，使會計電算化人才培養(yǎng)的規(guī)模和檔次都得到提升。
第四部分我國會計電算化的總體發(fā)展趨勢我國會計電算化的總體發(fā)展趨勢應經(jīng)歷三個大的發(fā)展階段：即會計核算電算化、財會管理或企業(yè)管理計算機化、決策支持計算機化。目前因為我們有基本現(xiàn)成的會計核算模式，而財務或企業(yè)管理工作則比較復雜且沒有成型的模式，會計核算的輸入輸出數(shù)據(jù)比較規(guī)范且容易組織，我們已構(gòu)成一套固定的會計核算過程和方法，所以設計并實現(xiàn)電算化會計核算系統(tǒng)比較容易，所以只能先搞核算電算化。但核算電算化基本是模仿手工操作，所供給的會計信息范圍、數(shù)據(jù)和質(zhì)量并未發(fā)生根本性的改變，所以對滿足企業(yè)現(xiàn)代化管理要求并迅速提高企業(yè)經(jīng)濟效益并不能起到?jīng)Q定性的作用。同時，核算電算化所節(jié)省的人工成本、提高會計信息的質(zhì)量所產(chǎn)生的效益并不足以抵消建立并使用該系統(tǒng)的投人。
所以，核算電算化只是整個會計電算化工作的準備階段，其好處是為建立以管理為重心的、網(wǎng)絡化的、完整的會計或企業(yè)管理信息系統(tǒng)打下了堅實的基礎。
會計電算化的高級發(fā)展階段是建立并實際運行會計或企業(yè)決策支持系統(tǒng)，這個階段是以管理為重心的會計信息系統(tǒng)或企業(yè)管理信息系統(tǒng)的自然進化或更高級的發(fā)展階段，像國外那樣用它來輔助解決那些數(shù)據(jù)不規(guī)范、變化因素多、具有不確定性的高級會計或企業(yè)管理決策問題。
最終，在這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自我知識與經(jīng)驗缺乏的過程。
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。在教師的指導下，我明白了畢業(yè)論文怎樣寫。
經(jīng)過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自我知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位教師雅正。再一次多謝各位教師。
推薦畢業(yè)論文社會實踐報告怎么寫五
四年的艱苦跋涉，五個月的精心準備，畢業(yè)論文終于到了劃句號的時候，心頭照例該如釋重負，但寫作過程中常常出現(xiàn)的輾轉(zhuǎn)反側(cè)和力不從心之感卻揮之不去。論文寫作的過程并不輕松，工作的壓力時時襲擾，知識的積累尚欠火候，于是，我只能一次次埋頭于圖書館中，一次次在深夜奮筆疾書。第一次花費如此長的時間和如此多的精力，完成一篇具有一定學術(shù)價值的論文，其中的艱辛與困難難以訴說，但曲終幕落后留下的滋味，值得我一生慢慢品嘗。
敲完最后一個字符，重新從頭細細閱讀早已不陌生的文字，我感觸頗多。雖然其中沒有什么值得特別炫耀的成果，但對我而言，是寶貴的。它是無數(shù)教誨、關愛和幫助的結(jié)果。
我要感謝我的指導教師fanny老師。范老師雖身負教學、科研重任，仍抽出時間，不時召集我和同門以督責課業(yè)，耳提面命，殷殷之情盡在諄諄教誨中。這篇論文更傾注了她的大量心血。從初稿到定稿，范老師不厭其煩，一審再審，大到篇章布局的偏頗，小到語句格式的瑕疵，都一一予以指出。同時，我要感謝傳播與藝術(shù)學院所有給我上過課老師，是他們傳授給我方方面面的知識，拓寬了我的知識面，培養(yǎng)了我的功底，對論文的完成不無裨益。我還要感謝學院的各位工作人員，他們細致的工作使我和同學們的學習和生活井然有序。
衷心感謝實習單位——中國青年政治學院新聞中心的所有老師。他們時時關注我的論文寫作，并從多方面給予了有力支持，讓我能夠全身心地投入到論文寫作中。
謹向我的父母和家人表示誠摯的謝意。他們是我生命中永遠的依靠和支持，他們無微不至的關懷，是我前進的動力；他們的殷殷希望，激發(fā)我不斷前行。沒有他們就沒有我，我的點滴成就都來自他們。
讓我依依不舍的還有各位學友、同門和室友。在我需要幫助的時候眾多學友伸出溫暖的雙手，鼎立襄助。能和你們相遇、相交、相知是人生的一大幸事。
本論文的完成遠非終點，文中的不足和淺顯之處則是我新的征程上一個個新的起點。
我將繼續(xù)前行！
推薦畢業(yè)論文社會實踐報告怎么寫六
尊敬的各位xx:
你們好！
本論文在xxx導師的悉心指導下完成的。導師淵博的專業(yè)知識、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴于律己、寬以待人的崇高風范，樸實無法、平易近人的人格魅力對本人影響深遠。不僅僅使本人樹立了遠大的學習目標、掌握了基本的研究方法，還使本人明白了許多為人處事的道理。本次論文從選題到完成，每一步都是在導師的悉心指導下完成的，傾注了導師超多的心血。在此，謹向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！在寫論文的過程中，遇到了很多的問題，在老師的耐心指導下，問題都得以解決。所以在此，再次對老師道一聲：老師，謝謝您！
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學畢業(yè)時節(jié)，春夢秋云，聚散真容易。離校日期已日趨漸進，畢業(yè)論文的完成也隨之進入了尾聲。從開始進入課題到論文的順利完成，一向都離不開老師、同學、朋友給我熱情的幫忙，在那里請理解我誠摯的謝意！在此我向xxxx學校xxxxxxx專業(yè)的所有老師表示衷心的感謝，謝謝你們?nèi)甑男燎谠耘啵x謝你們在教學的同時更多的是傳授我們做人的道理，謝謝三年里面你們孜孜不倦的教誨！
三年寒窗，所收獲的不僅僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達潛力和廣闊視野。很慶幸這三年來我遇到了如此多的良師益友，無論在學習上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫忙和熱心的照顧，讓我在一個充滿溫馨的環(huán)境中度過三年的大學生活。感恩之情難以用言語量度，謹以最樸實的`話語致以最崇高的敬意。
最后要感謝的是我的父母，他們不僅僅培養(yǎng)了我對中國傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣，讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文帶給了巨大的支持與幫忙。在未來的日子里，我會更加努力的學習和工作，不辜負父母對我的殷殷期望！我必須會好好孝敬他們，報答他們！爸媽，我愛你們！
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這是我少年時最喜歡的詩句。就用這話作為這篇論文的一個結(jié)尾，也是一段生活的結(jié)束。期望自己能夠繼續(xù)少年時的夢想，永不放下。
謝謝大家！
推薦畢業(yè)論文社會實踐報告怎么寫七
畢業(yè)設計是教學計劃的重要組成部分，是學生大學四年中最后學習階段和綜合訓練階段，是對學生學習與實踐成果的全面總結(jié)，更是對教學計劃和培養(yǎng)目標的全面檢驗。畢業(yè)設計不僅對所學知識起到深化和提高的作用，也是畢業(yè)資格認定的重要依據(jù)。
我作為一名畢業(yè)設計指導教師，在畢業(yè)設計的各個環(huán)節(jié)上嚴格按要求執(zhí)行。定期進行畢業(yè)設計進度檢查和學生設計作品指導，隨時為學生解決各類問題，使畢業(yè)設計工作順利進行。
本次畢業(yè)設計我指導的是08級攝影專業(yè)的12名同學。畢業(yè)設計共分五個階段完成：（1）畢業(yè)設計調(diào)研階段；（2）擬定任務階段；（3）開題階段；（4）任務實施階段；（5）畢業(yè)設計說明撰寫和評閱階段；
（6）成績評定階段。為了保證整個過程按計劃執(zhí)行，提高學生的畢業(yè)設計質(zhì)量，在擬定任務階段，首先根據(jù)畢業(yè)設計選題原則和學生畢業(yè)設計調(diào)研情況填寫畢業(yè)設計任務書。經(jīng)再與學生討論，最后明確畢業(yè)設計選題，并實施設計創(chuàng)作。 通過師生共同努力，本組同學均按計劃完成了畢業(yè)設計，大部分攝影作品設計水平較高，極具個性，充分的反映了學生的創(chuàng)作激情和對現(xiàn)代攝影藝術(shù)設計思潮的理解。其中王慧媛設計的《商業(yè)產(chǎn)品廣告系列》和李漢寧設計的《上海瞬間系列》尤為突出，代表了08級攝影專業(yè)同學的最高水平。畢業(yè)設計評分主要是針對如下幾個方面考核、評分：（1）工作態(tài)度與紀律（2）基本理論、基本知識、基本技能（3）獨立工作能力、分析解決問題能力（4）完成任務的情況和水
平及主要創(chuàng)新點.。畢業(yè)設計答辯也是畢業(yè)設計的一個重要環(huán)節(jié)，答辯前先對學生進行答辯資格審查，答辯方式采用以小組為單位，答辯時學生先陳述其設計工作的內(nèi)容及其特點10～15分鐘，然后答辯小組進行提問、學生給予解答10～15分鐘。
畢業(yè)設計指導工作還存在許多問題需要總結(jié)和改進：（1）少部分學生態(tài)度不端正，不能主動與老師溝通。（2）資料缺乏，許多學生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料；有的同學缺少自己查資料的主動性。（3）存在就業(yè)和畢業(yè)設計發(fā)生沖突現(xiàn)象，在畢業(yè)設計期間不能按時到校，集中輔導。在今后的畢業(yè)設計工作中，還需注意加強與用人單位的聯(lián)系溝通，建立一個良好的、相互理解的實習就業(yè)通道。
本次畢業(yè)設計工作通過畢業(yè)生和教師的辛勤努力圓滿結(jié)束了，我將認真總結(jié)經(jīng)驗，在今后畢業(yè)設計指導工作中努力取得更好的成績。